1. 学习 创新 与 王竹立 中山大学现代教育技术研究所

2. 什么是学习？

4. 知识 技能 思维 学什么？

5. 学什么？ 显性知识 隐性知识 有字书 无字书

6. 如何学？ 科学，就是分“科”而“学”吗？ 百科全书式的人物

10. 什么是创新？

11. 这是什么？ 它有什么用？

12. 《牛头》 毕加索（西班牙， 1943 年）

13. “ 发明就是和别人看 同样 的 东西却能想出 不同 的事情” 诺贝尔物理奖获得者 艾伯特 · 詹奥吉 ： “ 创新就是和别人看 同样 的东西却能想出 不同 的事情”

14. 大家都听过一个打井的故事，如果你是一个打井人，当你达到足够的深度仍然打不到水，你会选择继续把洞打深打大，还是另择新址打井？为什么？试根据创新思维原理比较这两种思维模式的特点并结合自己的学习与工作谈谈自己的感想。 （ 20 分）

15. 垂直思考与水平思考

16. 创新秘诀之一：改变思考方向 多向思维 逆向思维 侧向思维 立体思维

17. 中大封门风波

19. 欧洲的小巷

20. 有趣的垃圾箱 如果把垃圾丢进垃圾 箱有奖励会怎么样? 罚款! 罚款!!

22. 如何改变思考方向？ 思维导图

23. 创新秘诀之二：转变心智模式 心智模式，或叫思维定势，就是我们看世界和想问题的习惯方式。

24. 心智模式是如何形成的 ? 教育 经验 神经类型

25. 实验一 蟋蟀为什么跳不出杯子？

26. 实验二 猴子为什么不敢吃香蕉

27. 束缚创造力的十个心智枷锁

28. 请你只移动两个棋子，组成“正十字型”， 并且纵横都是六枚棋子 创新思维游戏

30. 谁是地球上最有创造力的人 ? 儿童

31. 科学家在美国犹他州的实验研究： ≤ 20% 成年人 30%-50% 高中生和大学生 50%-70% 初中生 95%-98% 幼儿 使用创造力的百分比 年龄组

32. “ 逆向教育学院” 博士变硕士 , 有没有搞错 ?

33. 学富五车意味着失去承载的空间 ---- 这是哪位大师的名言 ? 死的知识不如活的智慧 ---- 《让思想冲破牢笼》王建著

35. 创造力 知识总量

37. 创新意识最重要 想创新？一定要创新！ 爱迪生的灵感定额 : 每 10 天必须有一个小发明 , 每 6 个月必须有一个大发明 .

38. 西方心理研究人员提供给一个学校一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测试发现，该校有几名天才学生，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其它学生高出很多（罗森塔尔效应）。 自信是创新的第一步

40. 创设适合创新的情境 你最近一次脑中有新创意是什么时候 ? 那是在一个什么样的场合 ? 是什么动机激发了你的创意 ? 在什么情况下你最容易有新创意？

43. 你体会过创造带来的激情与快感吗 ? 你知道什么是创造的“高峰体验”吗 ? 一种被称为“流”的东西

44. 郭沫若在《我的作诗的经过》中回忆《凤凰涅般》一诗创作时灵感袭来的情景－－“在晚上行将就寝的时候，诗的后半意趣又袭来了，伏在枕头上用铅笔只是火速地写，全身都有点作寒作冷，连牙关都在打颤，就那样把那首奇怪的诗写出来了。”而他在创作《地球，我的母亲》时，是在日本福岗图书馆后边僻静的石子路上，他赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，是想真切地和“地球母亲”亲昵，去感触她的皮肤，受她的拥抱，同样体现出诗人的激情。

46. 打破规则，变不可能为可能 你丢了一件东西，怎么也找不到？这时你应该怎么办？ 众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在、灯火阑珊处

49. 马其顿将军亚历山大的故事 Gordian 结

50. 法国建筑设计师安德鲁

53. 创新秘诀之三：学会软性思维 一只猫与一台冰箱有没有共同点？

54. 假如我们有７个指头…… 不可能! 这不合逻辑!! 要实事求是!!! 荒谬!!!!

57. 软思维是 创新的起点 和垫脚石

58. 漏斗理论 1000 个随意想到的点子 100 个有可能性的点子 10 个有眉目的点子 5 个可用的点子 1 个被采纳的点子

61. 荒谬怪诞 获得突破 毕加索： Dora Maar 的肖像 1937

65. 下面的图像什么？

66. 这又像什么？

67. 亚瑟 · 艾瑞克森的练习题 画一幅图画，表示你的动作 姿态，然后设计一件物品 撑住那姿态（可以用木材、 塑料、金属等材料）

71. 思维的翅膀是天生的，但要想飞得高 飞得远，则需要进行训练。

72. 帕斯卡尔《思想录》 “ 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西……一口气、一滴水就足以致他死命了。但他却是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”

74. 再见！