Peminatan

1. PEMINATAN PESERTA DIDIK
SMA DAN SMK
Disajikan Bimtek Instruktur Provinsi dalam rangka
Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013
Diselenggarakan oleh
Direktorat Pembinaan PTK Dikmen Kemendikbud
2017

2. SKENARIO PEMBELAJARAN
1. Curah pendapat terarah tentang peminatan
peserta didik.
2. Tanya jawab tentang Pelayanan Peminatan
Peserta Didik
3. Penugasan secara kelompok
4. Presentasi hasil kerja kelompok dan
masukan terhadap presentasi

3. PEMINATAN PESERTA DIDIK
di Satuan Pendidikan Tingkat Menengah Atas
(SMA, SMK, MA, MAK)
Permendikbud No 69
Tahun 2013 Kerangka
Dasar dan Struktur
Kurikulum SMA/MA
Permendikbud No 70
Tahun 2013 Kerangka
Dasar dan Struktur
Kurikulum SMK/MAK

4. PERTANYAAN –PERTANYAAN
1. Pengertian peminatan peserta didik
2. Tujuan peminatan peserta didik
3. Pengertian pemintan akademik
4. Pengertian peminatan kejuruan
5. Pengertian +penerapannya ttg lintas minat
6. Pengertian + penerapan ttg pendalaman
minat

5. Pertanyaan lanjutan
7. Kriteria penetapan peminatan
8. Alur mekanisme pemilihan dan penetapan
9. Pindah peminatan
10. Peran Kepala Sekolah
11. Peran Guru Bimbingan dan Konseling
12. Peran Guru Matapelajaran
13. Peran wali kelas

6. PEMINATAN PESERTA DIDIK
Program kurikuler yang disediakan untuk
mengakomodasi pilihan minat, bakat
dan/atau kemampuan peserta didik
dengan orientasi pemusatan, perluasan,
dan/atau pendalaman mata pelajaran
dan/atau muatan kejuruan.

7. PEMINATAN AKADEMIK
Program kurikuler yang disediakan untuk
mengakomodasi pilihan minat, bakat
dan/atau kemampuan akademik peserta
didik dengan orientasi penguasan
kelompok mata pelajaran keilmuan.

8. PEMINATAN KEJURUAN
Program kurikuler yang disediakan untuk
mengakomodasi pilihan minat, bakat
dan/atau kemampuan vokasional
peserta didik dengan orientasi
penguasan kelompok mata pelajaran
kejuruan.

9. LINTAS MINAT
• Program kurikuler yang disediakan
untuk mengakomodasi perluasan
pilihan minat, bakat dan/atau
kemampuan akademik peserta didik
dengan orientasi penguasaan
kelompok mata pelajaran keilmuan di
luar pilihan minat.

10. PENDALAMAN MINAT
Program kurikuler yang disediakan untuk
mengakomodasi pendalaman pilihan
minat akademik peserta didik dengan
orientasi pendalaman kelompok mata
pelajaran keilmuan dalam lingkup pilihan
minat.

11. TUJUAN PEMINATAN SMA/MA
• Memberikan kesempatan kepada peserta
didik mengembangkan kompetensi sikap,
kompetensi pengetahuan, dan kompetensi
keterampilan peserta didik sesuai dengan
minat, bakat dan/atau kemampuan
akademik dalam sekelompok mata
pelajaran keilmuan.

12. TUJUAN PEMINATAN SMK/MAK
• Memberikan kesempatan kepada peserta
didik mengembangkan kompetensi sikap,
kompetensi pengetahuan, dan kompetensi
keterampilan peserta didik sesuai dengan
minat, bakat dan/atau kemampuan dalam
bidang Kejuruan, program Kejuruan, dan
paket Kejuruan.

13. MACAM PEMINATAN SMA/MA
• Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
• Peminatan Ilmu Sosial
• Peminatan Bahasa dan Budaya
• Peminatan Keagamaan (khusus untuk MA).

14. MAPEL PEMINATAN SMA/MA
MIA IIS IBB
1. Matematika
2. Biologi
3. Fisika
4. Kimia.
1. Geografi
2. Sejarah
3. Sosiologi
4. Ekonomi
1. Bahasa dan
Sastra Ind
2. Bahasa dan
Sastra Inggris
3. Bhs + Sastra
Asing Lain
4. Antropologi.

15. Pemilihan kelompok peminatan
peserta didik SMA/MA
• Dilakukan sejak peserta didik mendaftar ke
SMA/MA
• Dasar peminatan:
1. Nilai Rapor SMP/MTs
2. Nilai Ujian Nasional SMP/MTs
3. Minat peserta didik
4. Rekomendasi guru BK SMP/MTs

16. PENDALAMAN MINAT
PESERTA DIDIK
• Diselenggarakan oleh satuan pendidikan
bekerjasama dengan perguruan tinggi yang
memiliki bidang keilmuan yang sesuai.
• Perguruan tinggi harus menyediakan sumber
daya pendidikan untuk pembelajaran
pendalaman minat.
• Kerjasama dituangkan dalam bentuk nota
kesepahaman.

17. Perpindahan
Kelompok Peminatan Akademik
1. Paling lambat pada akhir semester 1.
2. Didasarkan hasil pembelajaran pada
semester berjalan dan rekomendasi guru
BK/Konselor.
3. Harus mengikuti program matrikulasi pada
peminatan yang dipilih.

18. PEMINATAN
PESERTA DIDIK SMK/MAK
Dilaksanakan mengacu Spektrum
Keahlian Dikmen Kejuruan.
1. Bidang Keahlian
2. Program Keahlian
3. Paket Keahlian.

19. • Bidang Keahlian : merupakan pengelompokan
sejumlah Program Keahlian yang memiliki
karateristik Keahlian serumpun.
• Program Keahlian : merupakan bagian dari
Bidang Keahlian dalam bentuk satu atau lebih
Paket Keahlian serumpun.
• Paket Keahlian : merupakan kemasan keahlian
spesifik dalam lingkup Program Keahlian.
• Spektrum Keahlian : ditetapkan oleh Direktur
Jenderal Pendidikan Menengah.

20. PEMINATAN BIDANG KEAHLIAN
PESERTA DIDIK SMK/MAK
1. Teknologi dan Rekayasa
2. Teknologi Informasi dan Komunikasi
3. Kesehatan
4. Agrobisnis dan Agroteknologi
5. Perikanan dan Kelautan
6. Bisnis dan Manajemen
7. Pariwisata
8. Seni Rupa dan Kriya
9. Seni Pertunjukan.

21. MATA PELAJARAN DASAR
PEMINATAN BIDANG KEAHLIAN
1. Teknologi dan Rekayasa : Fisika , Kimia,
dan Gambar Teknik.
2. Teknologi Informasi dan Komunikasi :
Fisika, Pemrograman Dasar, dan Sistem
Komputer.
3. Kesehatan: fisika, kimia, dan biologi.
4. Agribisnis dan Agroteknologi : fisika, kimia,
dan biologi.

22. Lanjutan mapel dasar
5. Perikanan dan Kelautan : fisika,
kimia, dan biologi.
6. Bisnis dan Manajemen : Pengantar
Ekonomi dan Bisnis, Pengantar Akuntansi,
Pengantar Administrasi Perkantoran.
7. Peminatan Bidang Keahlian Pariwisata :
IPA Terapan, dan Pengantar Pariwisata.

23. Lanjutan mapel dasar
8. Peminatan Bidang Keahlian Seni Rupa dan
Kriya : Dasar-Dasar Desain, dan
Pengetahuan Bahan.
9. Peminatan Bidang Keahlian Seni
Pertunjukan : Wawasan Seni Pertunjukan,
Tata Teknik Pentas, dan Manajemen
Pertunjukan.

24. Lanjutan mapel dasar
• Setiap Program Keahlian berisi kelompok mata
pelajaran Dasar Program Keahlian.
• Setiap Paket Keahlian berisi kelompok mata
pelajaran Paket Keahlian.
• Setiap peserta didik dapat memilih mata
pelajaran lintas paket keahlian.
• Mata pelajaran Dasar Program Keahlian dan mata
pelajaran Paket Keahlian ditetapkan lebih lanjut
oleh Direktur Jenderal Pendidikan Menengah.

25. PEMILIHAN PEMINATAN
PESERTA DIDIK SMK/MAK
1. Program Keahlian
2. Paket Keahlian
Pemilihan peminatan Program
Keahlian dilakukan peserta didik pada
saat mendaftar SMK/MAK

26. PENETAPAN PEMINATAN
PROGRAM KEAHLIAN :
1. Nilai Rapor SMP/MTs Kelas X
2. Nilai Ujian Nasional SMP/MTs
3. Minat peserta didik
4. Rekomendasi guru BK SMP/MTs

27. PEMILIHAN
PEMINATAN PAKET KEAHLIAN
Dilakukan peserta didik pada akhir
semester 2.
Penetapan peminatan Paket Keahlian
 Nilai Rapor semester 1 dan 2 Kelas X
 Rekomendasi guru Bimbingan dan
Konseling/Konselor.

28. LINTAS PEMINATAN SMK/MAK
1. Pilihan lintas minat atau pendalaman minat dapat
dilakukan sesuai dengan sumber daya pendidikan.
2. Lintas minat dapat dilakukan pada Program
Keahlian dan Paket Keahlian.
3. Pilihan lintas minat Program Keahlian dapat
dilakukan dengan mengambil mapel di luar
Program Keahlian yang sudah dipilih dalam Bidang
Keahlian yang sama.
4. Pilihan lintas minat Program Keahlian dilaksanakan
di Kelas X dengan beban paling banyak 4 jam
pelajaran per minggu.

29. Lanjutan Lintas peminatan
SMK/MAK
5. Pilihan lintas minat Paket Keahlian dapat
dilakukan dengan mengambil mapel di
luar Paket Keahlian yang sudah dipilih,
dalam Program Keahlian yang sama.
6. Pilihan lintas minat Paket Keahlian
dilaksanakan di Kelas XI dan Kelas XII
dengan beban paling banyak 4 jam
pelajaran per minggu.

30. Pendalaman peminatan
SMK/MAK
• Pilihan pendalaman minat dapat dilakukan
dengan memperdalam mapel pada Paket
Keahlian yang sudah dipilih.
• Mapel lintas minat yang diambil oleh
peserta didik pada kelas X, XI, XII masing-
masing sejumlah 1 atau lebih mapel sesuai
kebutuhan peserta didik.

31. Lanjutan pendalaman minat
SMK/MAK
• Mapel lintas minat dan/atau pendalaman
minat yang diambil oleh peserta didik pada
kelas XII sejumlah 1 atau lebih mpel sesuai
kebutuhan peserta didik.
• Pendalaman minat diselenggarakan oleh
satuan pendidikan melalui kerjasama
dengan dunia usaha dan dunia industri atau
perguruan tinggi.

32. Pindah peminatan
SMA/MA/SMK/MAK
1. Dapat pindah antar kelompok peminatan
akademik ke kelompok peminatan kejuruan
atau sebaliknya, paling lambat pada akhir
semester 1 .
2. Perpindahan didasarkan hasil pembelajaran
pada semester berjalan dan rekomendasi guru
Bimbingan dan Konseling/Konselor.
3. Peserta didik yang pindah peminatan harus
mengikuti program matrikulasi pada
peminatan yang dipilih.

33. Y ( diterima )
Pengumuman Lapor Diri
Proses
Pembelajaran
Seleksi
Administrasi
Oleh TIM (ada
Guru
BK )
Seleksi Fisik
Seleksi
Akademik
Oleh TIM (ada
Guru
BK)
Mengembalikan
Formulir
Mendaftar, Mengambil
dan Mengisi Formulir
Datang Kesekolah
Calon Peserta Didik Orang Tua
Wawancara
Oleh Guru
BK
Penetapan
Peminatan
1
2
3
4
5
6
7
8
T
(
ditolak)

34. KETERANGAN DIAGRAM ALIR KODE
Calon peserta didik didampingi/ bersama orang tua menggali informasi secara detail
tentang prosedur peminatan (tata cara, kuota, syarat pendaftaran, dll. ) di sekolah yang akan
dituju. Di samping itu, orang tua menerima kembali putra-putrinya yang dinyatakan tidak
diterima dalam penerimaan siswa baru.
1,2
Calon peserta didik mendaftar, mengambil formulir peminatan di ruang yang disediakan
sekolah. Pengisian formulir dapat dilakukan dirumah dan dilakukan pencermatan secara
teliti.
3
Calon peserta didik mengembalikan formulir yang telah diisi lengkap di ruang pengembalian
formulir 4
Guru Bimbingan dan Konseling melakukan seleksi : Administrasi, akademik dan melayani
wawancara peminatan. Bila diperlukan untuk jenis peminatan tertentu dapat dilakukan
pemeriksaan kesehatan yang dilakukan oleh tenaga ahli.
5
Penetapan
- Sidang penetapan peminatan peserta didik dipimpin oleh Kepala Sekolah.
- Bentuk penetapan : Y adalah bagi yang diterima ( memenuhi persyaratan) dan T adalah
bagi yang ditolak ( tidak memenuhi persyaratan)
- Hasil penetapan peminatan peserta didik diumumkan secara tertulis dan terbuka
Bagi calon peserta didik yang dinyatakan diterima melanjutkan proses berupa lapor diri,
sedangkan bagi yang dinyatakan ditolak kembali ke orang tua masing-masing.
6
Calon peserta didik yang diterima, melapor diri (herregristrasi) 7
Setelah melapor diri, peserta didik menempuh proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh sekolah sesuai peminatannya 8

35. KEPALA SEKOLAH
SMA/MA/SMK/MAK
1. Memfasilitasi penyelenggaraan pembelajaran
berbasis peminatan peserta didik
2. Memfasilitasi pemilihan dan penetapan
peminatan peserta didik.
3. Memfasilitasi dan menugaskan Konselor atau
Guru BK untuk melaksanakan tugas program
peminatan peserta didik
4.Bersama wakasek dan Konselor atau Guru BK
menetapkan program Peminatan peserta didik

36. KEPALA SEKOLAH
SMA/MA/SMK/MAK
1. Membentuk kepanitiaan PPDB dan layanan
peminatan peserta didik, dengan melibatkan
Guru BK
2. Menganalisis peta keahlian guru yang dimiliki
dan sarana dan prasarana yang dapat
dipergunakan untuk pembelajaran.
3. Menetapkan kuota peserta didik dan bidang
peminatan yang akan diselenggarakan

37. 4. Menyusun rancangan pembagian tugas secara
keseluruhan, termasuk layanan peminatan.
5. Memberikan kepercayaan kepada guru BK
dalam mengkoordinasikan dalam layanan
peminatan.
6. Menetapkan criteria calon peserta didik baru
yang dapat diterima
7. Menetapkan syarat pendaftaran sebagai calon
peserta didik baru
8. Menetapkan komponen dan criteria peminatan
peserta didik baru
9. Mengumumkan program pendidikan yang akan
diselenggarakan

38. GURU BIMBINGAN DAN
KONSELING SMA/MA/SMK/MAK
1. Menyelenggarakan layanan pemilihan dan
penetapan peminatan peserta didik.
a. Menetapkan komponen peminatan peserta
didik
b. Menetapkan kriteria peminatan peserta didik
c. Menetapkan cara dalam menetapkan
peminatan peserta didik
d. Menyiapkan instrument (non test) untuk
mengungkap peminatan peserta didik dan
dukungan orang tua

39. e. Menyiapkan dan menyampaikan
informasi program peminatan peserta
didik kepada calon peserta didik baru dan
bekerjasama dengan humas
menginformasikan kpd masyarakat .
f. Mengumpulkan data peminatan peserta
didik
g. Menganalisis data peminatan peserta
didik

40. h. Menetapkan peminatan belajar dan
pengelompokan belajar peserta didik
i. Memberikan layanan konsultasi kepada orang
tua atau peserta didik
2. Menyelenggarakan pendampingan dalam
pembelajaran sesuai dengan peminatan peserta
didik dengan cara memberikan layanan
konseling individual, konseling kelompok,
bimbingan kelompok, dan bimbingan klasikal,
konsultasi, kolaborasi, dan advokasi.

41. 3. Menyelenggarakan pengembangan dan penyaluran
potensi peserta didik dengan cara melakukan
kegiatan praktik dan atau magang bekerjasama
dengan dunia usaha dan dunia usaha serta
lembaga terkait.
4. Menyelenggarakan evaluasi
peminatan dan tindak lanjut yang perlu dilakukan
untuk pengembangan potensi peserta didik dengan
memperhatikan kesempatan yang ada.
5. Bekerjasama dengan guru matapelajaran dan
pendidik lainnya, melakukan pendampingan dan
pengembangan serta penyaluran potensi peserta
didik secara optimal.

42. Layanan Bimbingan dan Konseling
untuk Peminatan Peserta Didik
Bimbingan dan konseling pribadi, sosial, belajar, dan karier
Bimbingan klasikal, Bimbingan kelompok,
Konseling individual, Konseling kelompok,
Konsultasi, , Kolaborasi, Advokasi.
1. Peminatan kel. mapel
2. Peminatan Mapel
3. Peminatan Bidang/
Program/paket keahlian
4. Peminatan ekstrakurikuler
5. Peminatan Studi lanjut
6. Peminatan Pekerjaan
7. Peminatan Jabatan
Akhlak mulia, Cerdas, Terampil
Mandiri, Sejahtera, Bahagia
PT
SMTA
SMTP
SD
1. Pemilihan +
penetapan
2. Pendampingan
3. Pengembangan +
penyaluran
4. Evaluasi dan tindak
lanjut
Peminatan
Peserta didik

43. Pemilihan dan
penetapan
peminatan
Pendampingan
melalui
Layanan BK
yang
memandirikan
Pemberian informasi, Pengumpulan
data, Analisis data, Interprestasi hasil
analisis, dan Penetapan Peminatan
Layanan
peminatan
peserta
didik
SMTA
Pendampingan
berkolaborasi
dengan Guru
mapel
Konseling individual, Konseling
kelompok , Bimbingan kelompok,
Bimbingan klasikal, Konsultasi ,
Referal, Kolaborasi
Pembelajaran yang mendidik oleh
guru mapel
Pengembangan
dan
penyaluran
Praktik kerja, Magang kerja,
Kerjasama dengan DU/DI/ Instansi
terkait
Evaluasi dan
tindak lanjut
Evaluasi proses dan hasil
peminatan, Tindak lanjut peminatan

44. GURU MATAPELAJARAN
SMA/MA/SMK/MAK
Melaksanakan proses pembelajaran berbasis
peminatan peserta didik yang dapat
menumbuhkembangkan potensi peserta didik secara
optimal
Memberikan dukungan hasil pilihan dan penetapan
peminatan peserta didik dengan cara
menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Bekerjasama dengan Guru Bimbingan dan Konseling
dalam pendampingan

45. GURU WALI KELAS
SMA/MA/SMK/MAK
Bekerjasama dengan Guru BK dan Guru
Mapel melaksanakan pendampingan dan
evaluasi proses dan hasil belajar sesuai
peminatannya.
Memberikan layanan kpd peserta didik
tentang pembelajaran dan peminatan
peserta didik.

46. Sumber Bacaan
1. Draf, Peminatan Peserta didik, Direktorat Pembinaan PTK Dikmen,
Jakarta, 2013.
2. Draf, Permendikbud No .... Tahun 2014 tentang Peminatan Peserta
didik, Jakarta, 2014
3. PPPPTK Penjas dan BK, Modul 1, Implementasi Kurikulum 2013,
Parung, 2014.
4. Permendikbud No. 69 Th 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum SMA/MA
5. Permendikbud No. 70 Th 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum SMK/MAK
6. Permendikbud No. 81a Th 2013 tentang Implementasi Kurikulum

47. 47
Terima kasih
Wassalamu’alaikum
wr.wb