3組Aグループ． 2013年11月11日（火）4限実施．

1. ゆとり教育
～ゆとり教育は必要か～

2. 目次
はじめに
考える力
個性
おわりに

3. ゆとり教育とは？
詰め込み教育ではない
土曜日が休みに
総合の時間
2013年度は高校のみで施行

4. 詰め込み教育とは？
機械的に暗記して知識up
短時間で多くの知識を習得
成績がつけやすい

5. しかし…
学習意欲の維持が困難
知識習得の一過性
激しい受験競争

6. 現在の脱ゆとり
授業時間の増加
土曜日の授業も始まる（動き）

7. ゆとり教育にすることで
自主的に考える力の習得
個性の尊重

8. プラ
ス？
マイナス？

9. わたしたちは…
ゆとり教育に
賛成 します！！！！！

10. ・考える力
・個性の尊重

11. 学習指導容量の3割減
詰め込み教育→思考学習
生徒に考える余裕ができた

12. つめこみはなくなったが...
PISA(OECD施行世界統一テスト)の結果、
日本の順位は逓減傾向

13. 国際基準試験ーPISA－
義務教育を修了する15から16才の全生徒を対
象
数学リテラシー、読解力、科学的リテラシー、
問題解決力を図る試験

14. しかし、
これは各年の上位国の参入によるもの
日本の学力が落ちたものとは考えにくい

15. ・考える力
・
個性の尊重

16. 週休二日制度により休日が増加

17. 休日を趣味・習い事に充てることで
個性を尊重できる

18. Benesse教育研究開発センター

19. しかし
習い事や趣味のためのお金がない
という人もたくさんいます

20. そんな人には
社会支援制度があります

21. 生活福祉資金貸付制度
低所得者や障碍者、高齢者の生活を
経済的に支えることを目的とした貸付制度

22. おわりに
ゆとり教育をすることによって・・・
・考える力が育まれる
・個性が尊重がされる

23. したがって・・・
私たちは、
ゆとり教育に 賛成
します！

24. 参考文献
・ヤマト生活情報館
http://www.yamato-gr.co.jp/ans/07-09/index.html
・ベネッセ教育研究開発センター
http://berd.benesse.jp/
・それでも、ゆとり教育は間違っていない
（著者：寺脇 研 ）
・ゆとり教育 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E6%95%99%E8%82%B2