Erasmus

1. “Μικρά Σχολεία με Μεγάλες Προσδοκίες”
Σχέδιο Μαθησιακής Κινητικότητας ΚΑ1,Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης, Erasmus+ 2020»
Γενικό Λύκειο Νεάπολης, 27-6-2022
Βαρβάρα Κρανιδιώτη, ΠΕ03

2. Κοινοπραξία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Πελοποννήσου και
1)του Ημερησίου Γενικού Λυκείου Νεάπολης
2)του Γυμνασίου Ελαφονήσου με προσαρτημένη Α΄ Λυκειακή Τάξη,
3)του Πουλημενάκειου Γυμνασίου Γερακίου και
4)του Γενικού Λυκείου Γερακίου

3. να εκπληρωθούν οι
Μεγάλες Προσδοκίες
για τους μαθητές και
τις μαθήτριες που
εκπαιδεύουμε
υποστήριξη της
ένταξης και
παραμονής μαθητών
Στόχοι
δημιουργία
ευχάριστου και
αποδοτικού
μαθησιακού
περιβάλλοντος

4. Ομάδα έργου της δράσης
- δραστηριότητες επιμόρφωσης και πιλοτικής εφαρμογής : δύο ή τρεις εκπαιδευτικοί
- δραστηριότητες εγκατάστασης : το σύνολο των εκπαιδευτικών των σχολείων
- 8 από τους 54 εκπαιδευτικούς (15% του συνόλου)
-1 από τους 29 Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου

5. Ομάδα έργου της δράσης
 Δημήτριος Κελεφιώτης, συντονιστής Εκπαίδευσης της Περιφερειακής
Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Πελοποννήσου
 Κρανιδιώτη Βαρβάρα, Σταυράκου Μαρία, Ψαρράκης Παναγιώτης
(ΓΕΛ Νεάπολης)
 Τσικνάκη Ειρήνη (Γυμνάσιο Ελαφονήσου)
 Νικολαΐδου Άννα , Τσιμπίδη Σοφία ( Γυμνάσιο Γερακίου)
 Κιάκου Αθανασία, Σαράντη Ανθή ( ΓΕΛ Γερακίου)

6. 1. “Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation,
Cooperation and Evaluation Strategies”
Φλωρεντία, Ιταλία, 5 -10 Ιουλίου 2021
Επιμορφωτικά σεμινάρια

7. 2. “Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”
3. “Innovation and creativity in the classroom”
Δουβλίνο, Ιρλανδία, 27 Σεπτεμβρίου - 2 Οκτωβρίου 2021
Επιμορφωτικά σεμινάρια

12. 4. “A satisfying school experience: strategies and skills for teachers”
5. “Creative Strategies for Language Teachers: Make it Easy, Make it
Real!”
6. “Yoga and Meditation for Educators: be a Great Teacher, be your Best”
Βαρκελώνη, Ισπανία, 22 - 27 Νοεμβρίου 2021
Επιμορφωτικά σεμινάρια

13. ● παρουσίαση στο Σύλλογο Εκπαιδευτικών
● εφαρμογή στρατηγικών και τεχνικών στα σχολεία μας
● αξιολόγηση της εφαρμογής στην πράξη, των νέων γνώσεων και δεξιοτήτων
● διάδοση των αποτελεσμάτων στην τοπική κοινωνία
Μετά τα σεμινάρια

14. Εκπαιδευόμενοι
- δημιουργία ευχάριστου και
αποδοτικού μαθησιακού
περιβάλλοντος
- οικοδόμηση αυτοπεποίθησης,
αυτογνωσία, αυτοδιαχείριση
- βελτίωση σχέσεων και
αλληλεπίδραση
Εκπαιδευτικοί
- διεθνείς εμπειρίες
- εμπλουτισμός επαγγελματικού
εξοπλισμού
- ισχυροποίηση αυτοπεποίθησης και
επαγγελματικού προφίλ.
- νέες οπτικές
Τα μακροπρόθεσμα οφέλη από το έργο

15. Τοπική και ευρύτερη κοινωνία
- αντιστροφή της τάσης της αστυφιλίας
- διαμόρφωση πολιτιστικού κλίματος
- δημιουργία πολιτών με δεξιότητες και
αυτοπεποίθηση
Τα μακροπρόθεσμα οφέλη από το έργο
Σχολικές μονάδες
-αντιμετώπιση των προβλημάτων
απαξίωσης
-εγκατάσταση θετικών προσδοκιών
-μείωση της μαθητικής διαρροής
-ισχυροποίηση ως φορέων προόδου

26. Γενικό Λύκειο Νεάπολης, 27-6-2022
Βαρβάρα Κρανιδιώτη, ΠΕ03
Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!