2. ความหมาย
โครงงานเปนการศึกษาคนควาเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู
คําตอบใหลึกซึ้ง หรือเรียนรูในเรื่องนั้นๆใหมากขึ้น โดยใชกระบวนการ วิธีการที่ศึกษา
อยางมีระบบ เปนขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอยางละเอียด ปฏิบัติงานตาม
แผนที่วางไว จนไดขอสรุปหรือผลสรุปที่เปนคําตอบในเรื่องนั้นๆ
การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน คือการจัดประสบการณในการปฏิบัติงาน
ใหแกเด็กเหมือนกับการทํางานในชีวิตจริง เพื่อใหเด็กมีประสบการณตรง เด็กจะได
เรียนรูวิธีการแกปญหารูจักรูจักการทํางานอยางมีระบบ รูจักการวางแผนในการ
ทํางาน ฝกการคิดวิเคราะหและเกิดการเรียนรูดวยตนเอง

3. ความสําคัญ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอรมีผลกระทบตอความเจริญกาวหนาของทุกๆ สังคมใน
โลกปจจุบันนี้ เทคโนโลยีดานนี้มีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว จึงเปนเรื่องยากที่
ประชาชนจะคอยติดตามความ
กาวหนาอยูตลอดเวลาและเปนสิ่งที่ไมเกิดประโยชนคุมคาอีกดวย ดังนั้นการศึกษา
เทคโนโลยีของคอมพิวเตอรจึงตองศึกษาหลักการและเนื้อหาพื้นฐานเปนสําคัญ
การศึกษาดานวิทยาการคอมพิวเตอรเปนสิ่งจําเปนเสมือนกับการศึกษา
วิทยาศาสตรธรรมชาติ คอมพิวเตอรไดเปลี่ยนแปลงโลกของเราในดานตาง ๆ
มากมายไดแก

4. - สังคมโดยสวนใหญเปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเปนสังคมสารสนเทศ
- การตัดสินใจในเรื่องตาง ๆ มักขึ้นอยูกับขอมูลซึ่งไดจากระบบคอมพิวเตอร
- คอมพิวเตอรกลายเปนเครื่องมือที่สําคัญแทนเครื่องมืออื่นๆ ในอดีต เชน
เครื่องพิมพดีด เครื่องคิดเลขเปนตน
- คอมพิวเตอรถูกใชในการออกแบบสถานการณหรือปญหาที่ซับซอนตางๆ
- คอมพิวเตอรเปนอุปกรณหลักที่ใชในการติดตอสื่อสารของโลกปจจุบัน

5. ข้อมูลจาก :
http://www.chakkham.ac.th/krusuriya/index.php?option=com_content
&view=article&id=98&Itemid=115

7. ขอบขายของโครงงาน
ดําเนินงานโดยนักเรียนเปนผูริเริ่มสรางสรรคและครูอาจารย เปนผูใหคําแนะนําปรึกษา
1. เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษา คนควา ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎี
ตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณและกิจกรรมตาง ๆ ที่ไดพบเห็นมากแลว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง หรือเปนกลุมโดยใชระยะเวลาสั้นๆ เปนภาคเรียน
หรือมากวาก็ได แลวแตโครงงานเล็กหรือใหญ
3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริเริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษาคนควาปฏิบัติดวยตนเองตาม
ความถนัด สนใจ และความพรอม
4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผล
ตออาจารยที่ปรึกษา เพื่อดําเนินงานรวมกันใหบรรลุตามจุดหมายที่กําหนดไว
5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปญญา รวมทั้งการใช
จายเงินดําเนินงานดวย

8. ประเภทของโครงงาน แบงไดเปน 5 ประเภท
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการผลิตสื่อเพื่อ
การศึกษา เชน โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เปนโครงงานที่สรางเครื่องมือ ใชสรางงาน สวนใหญจะ
อยูในรูปของซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรูป
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการจําลอง
การทดลองของสาขาตางๆ
4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน สรางผลงานเพื่อประยุกตใชงานใน
ชีวิตประจําวัน
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมารุก

9. ข้อมูลจาก :
http://www.chakkham.ac.th/krusuriya/index.php?option=com_content&vi
ew=article&id=101&Itemid=118
http://www.gotoknow.org/posts/314100

11. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ลักษณะเดนของโครงงานประเภทนี้ คือ เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการผลิตสื่อ
เพื่อการศึกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรียนหรือหนวยการเรียน ซึ่งอาจจะตองมีภาค
แบบฝกหัด บททบทวน และคําถามคําตอบไวพรอม ผูเรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคล
หรือรายกลุมการสอน โดยใชคอมพิวเตอรชวยสอนนี้ ถือวาคอมพิวเตอรเปนอุปกรณการ
สอน ซึ่งอาจเปนการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน ใหผูเรียนเขามาศึกษาดวยตนเองก็ได
โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใชประกอบการสอนในวิชาตางๆ โดยผูเรียนอาจ
คัดเลือกเนื้อหาที่เขาใจยากมาเปนหัวขอในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ตัวอยางโครงงาน
เชน การเคลื่อนที่แบบโปรเจกไตล ระบบสุริยจักรวาลตัวแปรตางๆ ที่มีผลตอการชํากิ่ง
กุหลาบ หลักภาษาไทยและสถานที่สําคัญของประเทศไทย เปนตน

12. ● ตัวอยางโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา

14. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
โครงงานประเภทนี้เปนโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือชวย สรางงานประยุกตตางๆ โดย
สวนใหญจะอยูในรูปซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรูป ซอฟตแวรพิมพงาน และซอฟตแวร
ชวยการมองวัตถุในมุมตางๆ เปนตน สําหรับซอฟตแวรเพื่อการพิมพงานนั้นสรางขึ้นเปน
โปรแกรมประมวลคํา ซึ่งจะเปนเครื่องมือใหเราใชในการพิมพงานตางๆบนเครื่อง
คอมพิวเตอร สวนซอฟตแวรการวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออํานวยความสะดวกใหการวาดรูป
บนเครื่องคอมพิวเตอรใหเปนไปได โดยงาย สําหรับซอฟตแวรชวยการมองวัตถุในมุมตางๆ
ใชสําหรับชวยการออกแบบสิ่งของ อาทิเชน ผูใชวาดแจกันดานหนา และตองการจะดูวา
ดานบนและดานขางเปนอยางไร ก็ใหซอฟตแวรคํานวณคาและภาพที่ควรจะเปนมาให เพื่อ
พิจารณาและแกไขภาพแจกันที่ออกแบบไวไดอยางสะดวก

15. ● ตัวอยางโครงงานการพัฒนาเครื่องมือ

17. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
โครงงานประเภทนี้เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรชวยในการ จําลองการทดลองของ
สาขาตางๆ ซึ่งเปนงานที่ไมสามารถทดลองดวยสถานการณจริงได เชน การจุดระเบิด เปนตน
และเปนโครงงานที่ผูทําตองศึกษารวบรวมความรู หลักการขอเท็จจริง และแนวคิดตางๆ
อยางลึกซึ้งในเรื่องที่ตองการศึกษาแลวเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูใน
รูปของสูตร สมการ หรือคําอธิบาย พรอมทั้งการจําลองทฤษฏีดวยคอมพิวเตอรใหออกมา
เปนภาพ ภาพที่ไดก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทําใหผูเรียนมีความ
เขาใจไดดียิ่งขึ้น การทําโครงงานประเภทนี้มีจุดสําคัญอยูที่ผูทําตองมีความรูในเรื่องนั้นๆ เปน
อยางดี ตัวอยางโครงงานจําลองทฤษฎี เชน การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การ
ทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปรันยา และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ
เปนตน

18. ● ตัวอยางโครงงานการทดลองทฤษฎี

20. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน
โครงงานประยุกตใชงานเปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการ สรางผลงานเพื่อ
ประยุกตใชงานจริงในชีวิตประจําวัน อาทิเชน ซอฟตแวรสําหรับการออกแบบและ
ตกแตงภายในอาคาร ซอฟตแวรสําหรับการผสมสี และซอฟตแวรสําหรับการระบุ
คนราย เปนตน โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรือ
อุปกรณใชสอยตางๆ ซึ่งอาจเปนการคิดสรางสิ่งของขึ้นใหม หรือปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยูแลวใหมีประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะตอง
ศึกษาและวิเคราะหความตองการของผูใชกอน แลวนําขอมูลที่ไดมาใชในการ
ออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ตอจากนั้นตองมีการทดสอบการทํางานหรือ
ทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐแลวปรับ ปรุงแกไขใหมีความสมบูรณ โครงงาน
ประเภทนี้ผูเรียนตองใชความรูเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร ภาษาโปรแกรม และ
เครื่องมือตางๆ ที่เกี่ยวของ

21. ● ตัวอยางโครงงานการประยุกตใชงาน

23. โครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต
โครงงานประเภทนี้เปนโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรูหรือเพื่อ
ความ เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเปนเกมที่ไมรุนแรง เนนการใชสมองเพื่อฝก
คิดอยางมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ
การเลน เพื่อใหนาสนใจแกผูเลน พรอมทั้งใหความรูสอดแทรกไปดวย ผูพัฒนา
ควรจะไดทําการสํารวจและรวบรวมขอมูลเกี่ยวกับเกมตางๆ ที่มีอยูทั่วไป และ
นํามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม เพื่อใหเปนเกมที่แปลกใหม และนาสนใจแกผู
เลนกลุมตางๆ

24. ● ตัวอยางโครงงานพัฒนาโปรแกรมประยุกต

25. ข้อมูลจาก :
http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/ประเภทของโครงงาน
คอมพิว/