1. Part4
Using and producing media for instruction
Chapter9
การเลือกใช้สื่อและ
วิธีการจัดการเรียนรู้

2. ภารกิจที่ 1
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความ
พร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพได้อย่างไร

3. ผู้สอนแบบมืออาชีพ จะต้องกาหนดหรือจัดเตรียมสิ่งแวดล้อมทางการ
เรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนสามารถสร้างประสบการณ์เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ว่าการ
จัดการเรียนรู้นั้นจะเกิดในห้องเรียนก็ต้องเตรียมความพร้อมของห้องเรียนในน่า
เรียน เอื้อต่อการจัดกิจกรรมกลุ่มหรือกิจกรรมการเรียนรู้อื่นๆดาเนินตามขั้นตอนนี้
- การกาหนดขั้นตอนในการเรียนรู้ ผู้สอนจะต้องวางขั้นตอนของ
กิจกรรมให้ง่ายและขับเคลื่อนให้ผู้เรียนสามารถดาเนินการเรียนรู้ได้ตามเป้าหมาย
ของกิจกรรม
- การตั้งคาถามในระหว่างเรียน การตั้งคาถาม เป็นเทคนิคที่ผู้สอน
สามารถใช้ในการกระตุ้นความสนใจเกี่ยวกับการเรียน การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้คิด
ทั้งยังเป็นการประเมินเพื่อพัฒนาความเข้าใจของผู้เรียนในขณะเรียนได้เป็นอย่างดี
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพได้อย่างไร

4. การเรียนแบบร่วมมือ เป็นกลยุทธ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
จัดให้นักเรียนเรียนด้วยกันเป็นกลุ่มเล็กแบบคละความสามารถ ให้ทางานร่วมกัน
ช่วยเหลือกันในการผสมผสานความรู้ที่มีอยู่เดิมกับความรู้ใหม่ และค้นพบ
ความหมายของสิ่งที่ศึกษาด้วยกลุ่ม โดยทากิจกรรมในการสืบค้น (Explore)
อภิปราย (Discuss) อธิบาย (Explain) สอบสวนแนวความคิดและแก้ปัญหา
ร่วมกันในกลุ่ม เพื่อบรรลุจุดมุ่งหมายร่วมกัน เป็นวิธีเรียนวิธีหนึ่งที่กาลังได้รับ
ความสนใจและนาไปประยุกต์ในการเรียนการสอนทุกวิชาและทุกระดับชั้น
รูปแบบการเรียนแบบร่วมมือที่เป็นที่ยอมรับกันแพร่หลาย
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพได้อย่างไร

5. การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงหลักการพัฒนาการ
คิดของบลูม(Bloom) ทั้ง 6 ขั้น กล่าวคือ ความรู้ความจา (Knowledge) ความ
เข้าใจ (Comprehension) การนาไปใช้ (Application) การวิเคราะห์
(Analysis) การสังเคราะห์ (Synthesis) การประเมินค่า (Evaluation) และยัง
เป็นการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญในทุกขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ ตั้งแต่
การวางแผนการเรียนรู้ การออกแบบการเรียนรู้ การสร้างสรรค์ประยุกต์ใช้ผลผลิต
และการประเมินผลงาน โดยผู้สอนมีบทบาทเป็นผู้จัดการเรียนรู้
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพได้อย่างไร

6. การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานคือ ปัญหา เพราะปัญหาที่ดีจะ
เป็นสิ่งกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจใฝ่แสวงหาความรู้ในการเลือกศึกษาปัญหาที่มี
ประสิทธิภาพ ผู้สอนจะต้องคานึงถึงพื้นฐานความรู้ความสามารถของผู้เรียน
ประสบการณ์ ความสนใจและภูมิหลังของผู้เรียน เพราะคนเรามีแนวโน้มที่จะ
สนใจเรื่องใกล้ตัวมากกว่าเรื่องไกลตัว สนใจสิ่งที่มีความมายและมีความสาคัญต่อ
ตนเองและเป็นเรื่องที่ตนเองใส่ใจใคร่รู้
ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพได้อย่างไร

7. ภารกิจที่ 2
ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือ
วิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะ
สอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของ
ผู้เรียนตามสถานการณ์ที่กาหนดให้

8. การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงหลักการพัฒนาการ
คิดของบลูม(Bloom) ทั้ง 6 ขั้น กล่าวคือ ความรู้ความจา (Knowledge) ความ
เข้าใจ (Comprehension) การนาไปใช้ (Application) การวิเคราะห์
(Analysis) การสังเคราะห์ (Synthesis) การประเมินค่า (Evaluation) และยัง
เป็นการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญในทุกขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ ตั้งแต่
การวางแผนการเรียนรู้ การออกแบบการเรียนรู้ การสร้างสรรค์ประยุกต์ใช้ผลผลิต
และการประเมินผลงาน โดยผู้สอนมีบทบาทเป็นผู้จัดการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับ
สถานการณ์ปัญหา คือจะได้ให้เด็กทางานกันเป็นกลุ่ม ค้นหาข้อมูลตามความสนใจ
ของนักเรียน
ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะสอดคล้อง
กับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่กาหนดให้

9. 241203 INNOVATION AND INFORMATION
TECHNOLOGY FOR LEARNING
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียน
โดย
นาย อลงกรณ์ เคี่ยนบุ้น 553050113-8
นาย อัษฎา พงษ์พัฒน์ 553050115-4
นางสาวกนกณัฐ สีหานาม 553050271-0
นักศึกษาชั้นปีที่2 ปีการศึกษา 1/2556
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาคณิตศาสตรศึกษา
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
อาจารย์ที่ปรึกษา
อ.ดร.อนุชา โสมาบุตร
อ.ดร.จารุณี ซามาตย์