SlideShare a Scribd company logo
Θ.Ε. 2 ΘΡΗΣΚΕΙΑ
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Βιώνοντας
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Βιώνοντας
Μορφές και τύποι παραδόσεων στην καθημερινή ζωή
Παράδοση
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Νοηματοδοτώντας
Θρησκευτική παράδοση και ιστορία/πολιτισμός του ανθρώπου
Παράδοση
Θρησκευτικές παραδόσεις Λαϊκές Παραδόσεις
Τι μπορεί να σημαίνουν για έναν πιστό οι θρησκευτικές του παραδόσεις;
Θα μπορούσε να ασκεί την πίστη του χωρίς αυτές;
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Νοηματοδοτώντας
Διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
Παράδοση
Δυτικό τείχος. Ιεροσόλυμα
Diwali
Στολισμός Επιταφίου
ΜπαϊράμιΘεοφάνεια στη Ρωσία
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Αναλύοντας
Η θέση της παράδοσης στη θρησκεία και η στάση του πιστού απέναντι σε αυτή
Παράδοση
Έννοια και σημασία της χριστιανικής παράδοσης
«Με τον όρο Παράδοση της Εκκλησίας εννοούμε την αδιάσπαστη συνέχεια της πίστης της
Εκκλησίας από την εποχή της επί γης παρουσίας του Χριστού, όπως παραδόθηκε στους
πρώτους μαθητές του και τους διαδόχους τους. Η πίστη αυτή έχει ως αντικείμενο τον ίδιο το
Χριστό και την εμπειρία της ζωής και του κοσμοσωτήριου έργου Του. Αυτό είναι που οι μαθητές
“άκουσαν και είδαν με τα ίδια τους τα μάτια και τα χέρια τους ψηλάφησαν” (Α΄ Ιωάν. 1,1) και
που αποτελεί το χαρμόσυνο μήνυμα της σωτηρίας (Ευαγγέλιο). Καθώς στο βασικό της μέρος η
εμπειρία αυτή καταγράφηκε στην Καινή Διαθήκη, ονομάζουμε σήμερα Παράδοση ειδικά: α) τη
διδασκαλία του Χριστού και των Αποστόλων που δεν έχει καταγραφεί στην Αγία Γραφή, αλλά
παραδόθηκε στην Εκκλησία στην αρχή προφορικά και στη συνέχεια καταγράφηκε στα έργα των
Αποστολικών Πατέρων ή των διαδόχων τους, καθώς και στις αποφάσεις των Συνόδων της
Εκκλησίας, επομένως σήμερα η Παράδοση είναι γραπτή, και β) θέματα που σχετίζονται με τη
λατρεία, τη διοίκηση και τη ζωή της Εκκλησίας, και η συνείδηση του σώματος της Εκκλησίας
έχει αποδεχθεί ότι εκφράζουν την πίστη και το μήνυμα του Ευαγγελίου. Την πίστη αυτήν την
έζησαν και τη ζουν οι χριστιανοί μέσα στη ζωή της Εκκλησίας, δηλαδή στα μυστήρια της και την
ευρύτερη εκκλησιαστική ζωή, κάτω από την καθοδήγηση του Αγίου Πνεύματος. Κλήρος και
λαός που ζουν αυτήν την εκκλησιαστική ζωή την αναπτύσσουν και τη διατυπώνουν ως
διδασκαλία σε κάθε ευκαιρία και την κάνουν πράξη στη λατρευτική ζωή».
Δρίτσας, Δ., Μόσχος, Δ., Παπαλεξανδρόπουλος, Στ., Χριστιανισμός και Θρησκεύματα Β΄ Γενικού Λυκείου, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος»,
2011, σελ. 117-120.
Να υπογραμμίσετε δύο βασικά στοιχεία και να τα παρουσιάσετε στην ολομέλεια
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Εφαρμόζοντας
Θρησκευτικές παραδόσεις και στάσεις ζωής στην προσωπική και κοινωνική ζωή των νέων
ανθρώπων
Παράδοση
Παράδοση: συντήρηση, ανανέωση ἠ σύνθεση;
Xριστιανική παράδοση και ανανέωση
«Η Παράδοση της Εκκλησίας δεν είναι κάτι στατικό και αποστεωμένο. Έχει στοιχεία δυναμικά και
δημιουργικά που, αν αξιοποιηθούν σωστά, μπορούν, σε κάθε εποχή, να δώσουν νέα πνοή στη ζωή των
πιστών και να εκφράσουν τις ανάγκες της κάθε εποχής, μέσα στο γνήσιο πνεύμα της ζωής της Εκκλησίας. Η
γνήσια Παράδοση δεν απολυτοποιεί το παρελθόν, αλλά το χρησιμοποιεί ως βάση για να προετοιμάσει το
μέλλον που είναι ο ερχομός της Βασιλείας του Θεού στην πληρότητά της. Είναι μια κατάσταση πορείας,
στην οποία το παρελθόν γίνεται οδηγός και δείκτης πορείας για τους πιστούς της κάθε εποχής. Παράδοση
δεν είναι κάποιο υλικό που διαφυλάσσεται σ' ένα “ιερό μουσείο” όπως θα συνέβαινε με νεκρά πράγματα
που έχουν ανάγκη διατήρησης. Είναι η ίδια ζωή επειδή είναι η συνέχεια του ζωογόνου σώματος του
Χριστού, φωτίζεται από το Άγιο Πνεύμα και μας οδηγεί προς τον τελικό ερχομό της Βασιλείας του Θεού.
Συνεπώς, το χρέος του χριστιανού είναι να αξιοποιεί σωστά τη δυναμική που έχει η ίδια η Παράδοση. Όσο
ο ίδιος ο χριστιανός παραδίδει τον εαυτό του στη ζωή της Εκκλησίας τόσο μπορεί να επιτυγχάνει τη διαρκή
ανανέωση της Παράδοσης για να απαντήσει δημιουργικά στις προκλήσεις της εποχής του. Ο χριστιανός
δεν πρέπει να φοβάται την αντιπαράθεση και την κριτική κατά τη συνάντηση της Παράδοσης με το μη
χριστιανικό η μη ορθόδοξο κόσμο… Η Παράδοση της Εκκλησίας είναι πολύτιμη κληρονομιά ζωής. Οι πιστοί
οφείλουν να τη διαφυλάσσουν, να τη συνεχίζουν και να την ανανεώνουν, όπου απαιτείται, δημιουργικά».
Δρίτσας, Δ., Μόσχος, Δ., Παπαλεξανδρόπουλος, Στ., Χριστιανισμός και Θρησκεύματα Β΄ Γενικού Λυκείου, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος», 2011, σελ. 120-122.
Σύγκριση και επιχειρηματολογία
2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ
Εφαρμόζοντας
Θρησκευτικές παραδόσεις και στάσεις ζωής στην προσωπική και κοινωνική ζωή των νέων
ανθρώπων
Παράδοση
Παράδοση: συντήρηση, ανανέωση ἠ σύνθεση;
Παράδοση και ελευθερία από το παρελθόν
«…η Παράδοση σημαίνει όχι απλώς ομοψυχία με το παρελθόν, αλλά και ελευθερία από το
παρελθόν: Δεν είναι μόνο μια προστατευτική, συντηρητική αρχή, αλλά πρωτίστως είναι η αρχή
της αύξησης και της αναγέννησης. Η κατανόηση της Παράδοσης ως αρχής που αγωνίζεται να
αναστηλώσει το παρελθόν, χρησιμοποιώντας το παρελθόν ως κριτήριο για το παρόν,
απορρίπτεται από την ίδια την ιστορία και τη συνείδηση της Εκκλησίας. Η μαρτυρία της
Εκκλησίας δεν είναι ζήτημα μνήμης, αλλά αδιαλείπτως παρουσίας ζωής. Η Ορθοδοξία δεν είναι
μόνο μια παράδοση· είναι επίσης κι ένα χρέος… Η αληθινή ιστορική σύνθεση συνίσταται όχι
απλώς στο να ερμηνεύσουμε το παρελθόν, αλλ’ επίσης στο να διαμορφώνουμε το μέλλον με
μια δημιουργική δράση. Η “συμφωνία με το παρελθόν”, παρ’ όλο που είναι αναγκαία, είναι
κάτι δευτερογενές. Πραγματική αποδοχή της Παράδοσης σημαίνει ψηλάφηση της παρουσίας
του Χριστού στο εκάστοτε παρόν της Εκκλησίας».
Παπαθανασίου, Ν. Θ., Η Εκκλησία γίνεται όταν ανοίγεται. Η ιεραποστολή ως ελπίδα και ως εφιάλτης, εκδ. Εν πλω, Αθήνα 2008, σελ. 121-123.
Σύγκριση και επιχειρηματολογία

More Related Content

What's hot

θ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτηταθ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτητα
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε.2.5 ιεροσυνη
θ.ε.2.5 ιεροσυνηθ.ε.2.5 ιεροσυνη
θ.ε.2.5 ιεροσυνη
Papanikolaou Dimitris
 
2.2 Λατρεία
2.2 Λατρεία2.2 Λατρεία
2.2 Λατρεία
Papanikolaou Dimitris
 
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
Papanikolaou Dimitris
 
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
Ioannis Psifas
 
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 ΠολυπολιτισμικότηταΘ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Papanikolaou Dimitris
 
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
χριστιανική άσκηση   μοναχισμόςχριστιανική άσκηση   μοναχισμός
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
desphan
 
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
Ελενη Ζαχου
 
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
Papanikolaou Dimitris
 
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
Ελενη Ζαχου
 
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ αΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
Ελενη Ζαχου
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη
Papanikolaou Dimitris
 
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνίααγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
mariastou
 
Θρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυοΘρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυο
Αλμπανάκη Ξανθή
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
klery78
 
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμοMαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
Papanikolaou Dimitris
 
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
Papanikolaou Dimitris
 
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Ελενη Ζαχου
 

What's hot (20)

θ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτηταθ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτητα
 
θ.ε.2.5 ιεροσυνη
θ.ε.2.5 ιεροσυνηθ.ε.2.5 ιεροσυνη
θ.ε.2.5 ιεροσυνη
 
2.2 Λατρεία
2.2 Λατρεία2.2 Λατρεία
2.2 Λατρεία
 
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
12 η ορθοδοξια στη σχεση της με τα αλλα δογματα και τις αλλες θρησκειες
 
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
17. χριστιανική άσκηση μοναχισμός
 
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 ΠολυπολιτισμικότηταΘ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
Θ.Ε..3.3 Πολυπολιτισμικότητα
 
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
χριστιανική άσκηση   μοναχισμόςχριστιανική άσκηση   μοναχισμός
χριστιανική άσκηση μοναχισμός
 
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
3.3 δ ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ
 
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
ΙΙ. ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
 
Mathima4 g gymn
Mathima4 g gymnMathima4 g gymn
Mathima4 g gymn
 
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
3.3β Η ΟΡΘΟΔΟΞΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
 
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ αΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
ΙΕΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΝΙΑ α
 
διακονια - ιεραποστολη
διακονια -  ιεραποστολη διακονια -  ιεραποστολη
διακονια - ιεραποστολη
 
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνίααγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
αγαπη - H ζωή των πρώτων χριστιανών δυναμικό παράδειγμα για τη σύγχρονη κοινωνία
 
14 aireseis
14 aireseis14 aireseis
14 aireseis
 
Θρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυοΘρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυο
 
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμοMαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
Mαρτυρία και προσφορά της Ορθοδοξίας στο σύγχρονο κόσμο
 
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
" Εν Εκκλησίαις ευλογείτε τον Θεόν"
 
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
 

Viewers also liked

2.2 Ανταμοιβή
2.2 Ανταμοιβή2.2 Ανταμοιβή
2.2 Ανταμοιβή
Papanikolaou Dimitris
 
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – ΣιντοϊσμόςΙαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
NZAL
 
τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...
NZAL
 
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 ΔιάλογοςΘ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 ΣτερεότυπαΘ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε.2.4 μυηση
θ.ε.2.4 μυησηθ.ε.2.4 μυηση
θ.ε.2.4 μυηση
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.2 δημιουργια
θ.ε. 1.2   δημιουργιαθ.ε. 1.2   δημιουργια
θ.ε. 1.2 δημιουργια
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμαθ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμα
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.1 αποκαλυψη
θ.ε. 1.1 αποκαλυψηθ.ε. 1.1 αποκαλυψη
θ.ε. 1.1 αποκαλυψη
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.5 αθεϊα
θ.ε. 1.5 αθεϊαθ.ε. 1.5 αθεϊα
θ.ε. 1.5 αθεϊα
Papanikolaou Dimitris
 
θ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωσηθ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωση
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Papanikolaou Dimitris
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
Papanikolaou Dimitris
 
ΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.ΙσλάμΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.Ισλάμ
Papanikolaou Dimitris
 
Ι. Ιουδαϊσμός
Ι. ΙουδαϊσμόςΙ. Ιουδαϊσμός
Ι. Ιουδαϊσμός
Papanikolaou Dimitris
 
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
Papanikolaou Dimitris
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
Papanikolaou Dimitris
 
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
Papanikolaou Dimitris
 

Viewers also liked (18)

2.2 Ανταμοιβή
2.2 Ανταμοιβή2.2 Ανταμοιβή
2.2 Ανταμοιβή
 
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – ΣιντοϊσμόςΙαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
Ιαπωνική θρησκεία – Σιντοϊσμός
 
τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...τινα με λέγουσιν...
τινα με λέγουσιν...
 
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 ΔιάλογοςΘ.Ε.3.4 Διάλογος
Θ.Ε.3.4 Διάλογος
 
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 ΣτερεότυπαΘ.Ε.3.2 Στερεότυπα
Θ.Ε.3.2 Στερεότυπα
 
θ.ε.2.4 μυηση
θ.ε.2.4 μυησηθ.ε.2.4 μυηση
θ.ε.2.4 μυηση
 
θ.ε. 1.2 δημιουργια
θ.ε. 1.2   δημιουργιαθ.ε. 1.2   δημιουργια
θ.ε. 1.2 δημιουργια
 
θ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμαθ.ε. 1.3 βιωμα
θ.ε. 1.3 βιωμα
 
θ.ε. 1.1 αποκαλυψη
θ.ε. 1.1 αποκαλυψηθ.ε. 1.1 αποκαλυψη
θ.ε. 1.1 αποκαλυψη
 
θ.ε. 1.5 αθεϊα
θ.ε. 1.5 αθεϊαθ.ε. 1.5 αθεϊα
θ.ε. 1.5 αθεϊα
 
θ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωσηθ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωση
 
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουνΘ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
Θ.Ε. 5 Ι. Διαφωνίες και συγκρούσεις που τραυματίζουν
 
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
3. O ξένος σε διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις
 
ΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.ΙσλάμΙΙ.Ισλάμ
ΙΙ.Ισλάμ
 
Ι. Ιουδαϊσμός
Ι. ΙουδαϊσμόςΙ. Ιουδαϊσμός
Ι. Ιουδαϊσμός
 
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
1. Ποιος είναι για μας ο άλλος
 
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς2. O άλλος για τους Χριστιανούς
2. O άλλος για τους Χριστιανούς
 
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν ΧριστιανούςΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
ΙΙ. Χριστιανοί διώκουν Χριστιανούς
 

Similar to 2.3 Παρἀδοση

Η χριστιανική παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Η χριστιανική  παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥΗ χριστιανική  παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Η χριστιανική παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
ssuser44c0dc
 
Ιεραποστολή και Διακονία
Ιεραποστολή και ΔιακονίαΙεραποστολή και Διακονία
Ιεραποστολή και Διακονία
Δήμητρα Τζίνου
 
Θρησκείες
ΘρησκείεςΘρησκείες
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενοΘρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑB ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
klery78
 
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμοΗ Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Δήμητρα Τζίνου
 
Ιεραποστολή
ΙεραποστολήΙεραποστολή
Ιεραποστολή
Δήμητρα Τζίνου
 
12. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
12.   Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας    12.   Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
12. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίας
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίαςΜητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίας
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίαςΣάββας Παυλίδης
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
konstansak
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
Καπετανάκης Γεώργιος
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.Μαρία Τσουκανέλη
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.Μαρία Τσουκανέλη
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.Μαρία Τσουκανέλη
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.Μαρία Τσουκανέλη
 
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις ΙεράρχεςΕκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
Pelasgos Koritsas
 

Similar to 2.3 Παρἀδοση (20)

Η χριστιανική παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Η χριστιανική  παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥΗ χριστιανική  παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Η χριστιανική παράδοση, μάθημα της Β Λυκείου Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
παράδοση
παράδοσηπαράδοση
παράδοση
 
παράδοση
παράδοσηπαράδοση
παράδοση
 
Ιεραποστολή και Διακονία
Ιεραποστολή και ΔιακονίαΙεραποστολή και Διακονία
Ιεραποστολή και Διακονία
 
Θρησκείες
ΘρησκείεςΘρησκείες
Θρησκείες
 
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενοΘρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
Θρησκεία ένα πανανθρώπινο φαινόμενο
 
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑB ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
 
οι προτεστάντες
οι προτεστάντεςοι προτεστάντες
οι προτεστάντες
 
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμοΗ Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
 
Ιεραποστολή
ΙεραποστολήΙεραποστολή
Ιεραποστολή
 
ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΗΛΕΙΑΣ
ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΗΛΕΙΑΣΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΗΛΕΙΑΣ
ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΗΛΕΙΑΣ
 
12. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
12.   Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας    12.   Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
12. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Ορθοδοξίας
 
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίας
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίαςΜητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίας
Μητροπολίτης Περγάμου Ιωάννης: Θέματα εκκλησιολογίας
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
 
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
εργασία για χριστιανισμό, μαθητής β2 μάττος α.
 
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις ΙεράρχεςΕκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
Εκπαιδευτική Κρίση και Τρεις Ιεράρχες
 

More from Papanikolaou Dimitris

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗΘ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗΘ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Papanikolaou Dimitris
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
Papanikolaou Dimitris
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
Papanikolaou Dimitris
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
Papanikolaou Dimitris
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
Papanikolaou Dimitris
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μας
Papanikolaou Dimitris
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
Papanikolaou Dimitris
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
Papanikolaou Dimitris
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
Papanikolaou Dimitris
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Papanikolaou Dimitris
 
Από την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωσηΑπό την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωση
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 ΤαυτότηταΘ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 ΕνότηταΘ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
Papanikolaou Dimitris
 
Θ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
Θ.Ε. .3.2 ΕυχαριστίαΘ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
Θ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
Papanikolaou Dimitris
 

More from Papanikolaou Dimitris (18)

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
 
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.4 ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ
 
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗΘ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
Θ.Ε.1.3 ΓΕΝΕΤΙΚΗ
 
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΘ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Θ.Ε. 1.2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
 
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗΘ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
Θ.Ε. 1.1 ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
3. Δράση και αγώνας για τη μεταμόρφωση της ζωής και του κόσμου
 
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών2. Η ελπίδα των Χριστιανών
2. Η ελπίδα των Χριστιανών
 
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα 1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
1. Η Μεταμόρφωση του κόσμου ως πανανθρώπινο αίτημα
 
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστηΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
ΙΙ.Η Χριστιανική Εκκλησία αποφασίζει και ορίζει την πίστη
 
Συζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μαςΣυζητώντας για τα όριά μας
Συζητώντας για τα όριά μας
 
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό; 3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
3. Ποιος ευθύνεται για το κακό;Ποιος μπορεί να μας σώσει από το κακό;
 
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
2. Η έκφραση της οδύνης στην τέχνη
 
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
1. Το πρόβλημα του κακού στον σημερινό κόσμο
 
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείεςΟ άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
Ο άνθρωπος στις άλλες θρησκείες
 
Από την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωσηΑπό την εικόνα στην ομοίωση
Από την εικόνα στην ομοίωση
 
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 ΤαυτότηταΘ.Ε.3.4 Ταυτότητα
Θ.Ε.3.4 Ταυτότητα
 
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 ΕνότηταΘ.Ε.3.3 Ενότητα
Θ.Ε.3.3 Ενότητα
 
Θ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
Θ.Ε. .3.2 ΕυχαριστίαΘ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
Θ.Ε. .3.2 Ευχαριστία
 

Recently uploaded

Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 

Recently uploaded (20)

Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 

2.3 Παρἀδοση

  • 1. Θ.Ε. 2 ΘΡΗΣΚΕΙΑ 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Βιώνοντας
  • 2. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Βιώνοντας Μορφές και τύποι παραδόσεων στην καθημερινή ζωή Παράδοση
  • 3. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Νοηματοδοτώντας Θρησκευτική παράδοση και ιστορία/πολιτισμός του ανθρώπου Παράδοση Θρησκευτικές παραδόσεις Λαϊκές Παραδόσεις Τι μπορεί να σημαίνουν για έναν πιστό οι θρησκευτικές του παραδόσεις; Θα μπορούσε να ασκεί την πίστη του χωρίς αυτές;
  • 4. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Νοηματοδοτώντας Διάφορες θρησκευτικές παραδόσεις Παράδοση Δυτικό τείχος. Ιεροσόλυμα Diwali Στολισμός Επιταφίου ΜπαϊράμιΘεοφάνεια στη Ρωσία
  • 5. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Αναλύοντας Η θέση της παράδοσης στη θρησκεία και η στάση του πιστού απέναντι σε αυτή Παράδοση Έννοια και σημασία της χριστιανικής παράδοσης «Με τον όρο Παράδοση της Εκκλησίας εννοούμε την αδιάσπαστη συνέχεια της πίστης της Εκκλησίας από την εποχή της επί γης παρουσίας του Χριστού, όπως παραδόθηκε στους πρώτους μαθητές του και τους διαδόχους τους. Η πίστη αυτή έχει ως αντικείμενο τον ίδιο το Χριστό και την εμπειρία της ζωής και του κοσμοσωτήριου έργου Του. Αυτό είναι που οι μαθητές “άκουσαν και είδαν με τα ίδια τους τα μάτια και τα χέρια τους ψηλάφησαν” (Α΄ Ιωάν. 1,1) και που αποτελεί το χαρμόσυνο μήνυμα της σωτηρίας (Ευαγγέλιο). Καθώς στο βασικό της μέρος η εμπειρία αυτή καταγράφηκε στην Καινή Διαθήκη, ονομάζουμε σήμερα Παράδοση ειδικά: α) τη διδασκαλία του Χριστού και των Αποστόλων που δεν έχει καταγραφεί στην Αγία Γραφή, αλλά παραδόθηκε στην Εκκλησία στην αρχή προφορικά και στη συνέχεια καταγράφηκε στα έργα των Αποστολικών Πατέρων ή των διαδόχων τους, καθώς και στις αποφάσεις των Συνόδων της Εκκλησίας, επομένως σήμερα η Παράδοση είναι γραπτή, και β) θέματα που σχετίζονται με τη λατρεία, τη διοίκηση και τη ζωή της Εκκλησίας, και η συνείδηση του σώματος της Εκκλησίας έχει αποδεχθεί ότι εκφράζουν την πίστη και το μήνυμα του Ευαγγελίου. Την πίστη αυτήν την έζησαν και τη ζουν οι χριστιανοί μέσα στη ζωή της Εκκλησίας, δηλαδή στα μυστήρια της και την ευρύτερη εκκλησιαστική ζωή, κάτω από την καθοδήγηση του Αγίου Πνεύματος. Κλήρος και λαός που ζουν αυτήν την εκκλησιαστική ζωή την αναπτύσσουν και τη διατυπώνουν ως διδασκαλία σε κάθε ευκαιρία και την κάνουν πράξη στη λατρευτική ζωή». Δρίτσας, Δ., Μόσχος, Δ., Παπαλεξανδρόπουλος, Στ., Χριστιανισμός και Θρησκεύματα Β΄ Γενικού Λυκείου, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος», 2011, σελ. 117-120. Να υπογραμμίσετε δύο βασικά στοιχεία και να τα παρουσιάσετε στην ολομέλεια
  • 6. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Εφαρμόζοντας Θρησκευτικές παραδόσεις και στάσεις ζωής στην προσωπική και κοινωνική ζωή των νέων ανθρώπων Παράδοση Παράδοση: συντήρηση, ανανέωση ἠ σύνθεση; Xριστιανική παράδοση και ανανέωση «Η Παράδοση της Εκκλησίας δεν είναι κάτι στατικό και αποστεωμένο. Έχει στοιχεία δυναμικά και δημιουργικά που, αν αξιοποιηθούν σωστά, μπορούν, σε κάθε εποχή, να δώσουν νέα πνοή στη ζωή των πιστών και να εκφράσουν τις ανάγκες της κάθε εποχής, μέσα στο γνήσιο πνεύμα της ζωής της Εκκλησίας. Η γνήσια Παράδοση δεν απολυτοποιεί το παρελθόν, αλλά το χρησιμοποιεί ως βάση για να προετοιμάσει το μέλλον που είναι ο ερχομός της Βασιλείας του Θεού στην πληρότητά της. Είναι μια κατάσταση πορείας, στην οποία το παρελθόν γίνεται οδηγός και δείκτης πορείας για τους πιστούς της κάθε εποχής. Παράδοση δεν είναι κάποιο υλικό που διαφυλάσσεται σ' ένα “ιερό μουσείο” όπως θα συνέβαινε με νεκρά πράγματα που έχουν ανάγκη διατήρησης. Είναι η ίδια ζωή επειδή είναι η συνέχεια του ζωογόνου σώματος του Χριστού, φωτίζεται από το Άγιο Πνεύμα και μας οδηγεί προς τον τελικό ερχομό της Βασιλείας του Θεού. Συνεπώς, το χρέος του χριστιανού είναι να αξιοποιεί σωστά τη δυναμική που έχει η ίδια η Παράδοση. Όσο ο ίδιος ο χριστιανός παραδίδει τον εαυτό του στη ζωή της Εκκλησίας τόσο μπορεί να επιτυγχάνει τη διαρκή ανανέωση της Παράδοσης για να απαντήσει δημιουργικά στις προκλήσεις της εποχής του. Ο χριστιανός δεν πρέπει να φοβάται την αντιπαράθεση και την κριτική κατά τη συνάντηση της Παράδοσης με το μη χριστιανικό η μη ορθόδοξο κόσμο… Η Παράδοση της Εκκλησίας είναι πολύτιμη κληρονομιά ζωής. Οι πιστοί οφείλουν να τη διαφυλάσσουν, να τη συνεχίζουν και να την ανανεώνουν, όπου απαιτείται, δημιουργικά». Δρίτσας, Δ., Μόσχος, Δ., Παπαλεξανδρόπουλος, Στ., Χριστιανισμός και Θρησκεύματα Β΄ Γενικού Λυκείου, Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος», 2011, σελ. 120-122. Σύγκριση και επιχειρηματολογία
  • 7. 2.3 ΠΑΡΑΔΟΣΗ Εφαρμόζοντας Θρησκευτικές παραδόσεις και στάσεις ζωής στην προσωπική και κοινωνική ζωή των νέων ανθρώπων Παράδοση Παράδοση: συντήρηση, ανανέωση ἠ σύνθεση; Παράδοση και ελευθερία από το παρελθόν «…η Παράδοση σημαίνει όχι απλώς ομοψυχία με το παρελθόν, αλλά και ελευθερία από το παρελθόν: Δεν είναι μόνο μια προστατευτική, συντηρητική αρχή, αλλά πρωτίστως είναι η αρχή της αύξησης και της αναγέννησης. Η κατανόηση της Παράδοσης ως αρχής που αγωνίζεται να αναστηλώσει το παρελθόν, χρησιμοποιώντας το παρελθόν ως κριτήριο για το παρόν, απορρίπτεται από την ίδια την ιστορία και τη συνείδηση της Εκκλησίας. Η μαρτυρία της Εκκλησίας δεν είναι ζήτημα μνήμης, αλλά αδιαλείπτως παρουσίας ζωής. Η Ορθοδοξία δεν είναι μόνο μια παράδοση· είναι επίσης κι ένα χρέος… Η αληθινή ιστορική σύνθεση συνίσταται όχι απλώς στο να ερμηνεύσουμε το παρελθόν, αλλ’ επίσης στο να διαμορφώνουμε το μέλλον με μια δημιουργική δράση. Η “συμφωνία με το παρελθόν”, παρ’ όλο που είναι αναγκαία, είναι κάτι δευτερογενές. Πραγματική αποδοχή της Παράδοσης σημαίνει ψηλάφηση της παρουσίας του Χριστού στο εκάστοτε παρόν της Εκκλησίας». Παπαθανασίου, Ν. Θ., Η Εκκλησία γίνεται όταν ανοίγεται. Η ιεραποστολή ως ελπίδα και ως εφιάλτης, εκδ. Εν πλω, Αθήνα 2008, σελ. 121-123. Σύγκριση και επιχειρηματολογία