Il documento analizza la situazione giovanile in Italia, evidenziando il 16° posto nel Global Youth Development Index e il basso investimento nelle politiche per i giovani, con solo lo 0,88% della spesa comunale dedicata a questo settore. Mentre si fa riferimento a buone pratiche e centri di animazione socioeducativa, si sottolinea la necessità di coinvolgere attivamente i giovani nelle politiche che li riguardano e di superare le attuali visioni unilaterali. La sfida attuale consiste nel trasformare queste politiche in azioni concrete che promuovano opportunità di inclusione e sviluppo per i giovani.

1. GIOVANI: navigare tra
identità, spazi, esperienze e
futuro.
16° posto per l’Italia in Ue-28, secondo
l’indice globale dello sviluppo giovanile
(Global Youth Development Index).
GIOVANNI CAMPAGNOLI, 30 SETT. 2023

2. GIOVANI: navigare tra
identità, spazi, esperienze e
futuro.
16° posto per l’Italia in Ue-28, secondo
l’indice globale dello sviluppo giovanile
(Global Youth Development Index).
GIOVANNI CAMPAGNOLI, 30 SETT. 2023

3. Comune di Sirmione:
0,88% di spesa per i giovani
La media nazionale è dello 0,1% …
ANCI: almeno l’1% dell’intero bilancio di ogni singolo Comune (e
Provincia), a partire dal 1985
Fondo Nazionale per le politiche giovanili: da 130 milioni di
euro (2007) agli attuali 86.
PNRR (Next Generation Eu…): nessuna risorsa del PNRR è
stata utilizzata per incrementare l’unico fondo nazionale per i
giovani
GIOVANNI CAMPAGNOLI, 30 SETT. 2023

4. GIOVANI: navigare tra
identità, spazi, esperienze e
futuro.
16° posto per l’Italia in Ue-28, secondo
l’indice globale dello sviluppo giovanile
(Global Youth Development Index).
GIOVANNI CAMPAGNOLI, 30 SETT. 2023
1 genn 2007
Interesse per regione

5. Valorizzare talento e merito
Pari opportunità e diritti
Rischio esclusione

6. Italia UE
Giovani tra i 18 e 34 anni vive ancora con
almeno un genitore
64,3 28,2
Laureati tra i 30 ed i 34 anni (ultimi) 27,8 40,7
Abbandono scolastico 14,5 10,6
Neet tra 15 e 29 anni (ultimi) 23,7 12,7
Disoccupazione giovanile 30,3 14,9
No competenze digitali di base 70% 40%
% Istruzione / PIL (- 11 miliardi eu) 4 4,64
Docenti ultra50enni 59% 36%
POVERTÀ GIOVANILE
MOBILITA’ SOCIALE
ESPATRIO: 30/50.000 UNDER 30 /ANNO
LA % MEDIA DESTINATA AD INTERVENTI PER I GIOVANI NEL
NOSTRO PAESE È STATA DELLO 0,1% DELLE USCITE CORRENTI
DEI BILANCI COMUNALI CONTRO UN DATO EUROPEO CHE VA
DALL’1,5% AL 2,25%

7. SI NO
Ministero Politiche Giovanili X
Commissione Interparlamentare X
Agenzia Nazionale Giovani X
Consiglio Nazionale Giovani X
Leggi regionali X
Assessorati Comunali (90%) X
SI NO
Legge nazionale X
Coordinamento Regionali X
Coordinamento Nazionale Informagiovani X
Registro Nazionale Centri Giovani X
Registro Nazionale associazioni giovanili /
Forum
X
Osservatorio Nazionale Giovani X
Riconoscimento nazionale dello Youth Workers X

9. I GIOVANI CHE PARTECIPANO …

13. Siamo pieni di “buone pratiche” (per Osservatorio Riuso del MIC sono state individuate
512 storie di “trasformazioni compartecipate” di luoghi). Tutti questi attori sono agenti di
innovazione, ricerca, sperimentazione… ma la sfida oggi è il passaggio a policy

14. Le funzioni d’uso dei nuovi centri culturali (gli “spazi del noi”)

15. Creatività è saper trovare una soluzione nuova applicandola ad un contesto noto (UE).
Scuola
ed
extrascuola
Creatività è innovazione (sociale / digitale / artistica) = mobilità sociale
T R E N D :
p o l i t i c h e
giovanili nella
scuola ?(edu,
orientamento,
scuola aperta,
s c u o l a i n
e s t a t e ,
d o c e n t i d i
potenziament
o, lab., risorse
PNRR

16. Matrice europea degli spazi giovanili
Spazi giovani di matrice europea definiti “centri di animazione socioeducativa1”, cioè:
• luoghi che propongono attività a tutti i giovani (non connotandosi per rivolgersi ad un target particolare, né di età, né di
un solo interesse caratterizzante);
• ambienti in cui i giovani possono sviluppare la loro creatività e i loro interessi trascorrendovi proficuamente il tempo
libero2;
• luoghi che contribuiscono a creare per tutti i giovani, all'insegna della parità, maggiori opportunità nell'istruzione e nel
mercato del lavoro3;
• strumenti di inclusione, cittadinanza attiva e solidarietà4;
• strutture guidate da animatori socioeducativi, in cui tutti i giovani, inclusi quelli non appartenenti ad alcuna
organizzazione ed i giovani con minori opportunità, possano incontrarsi, creare e essere coinvolti in progetti5;
• canali per sviluppare le capacità e le competenze dei giovani, specialmente di quelli con minori opportunità.
………….
1. Risoluzione del Consiglio, sull'animazione socioeducativa [Gazzetta Ufficiale dell’Unione Europea, 4.12.2010].
2. Risoluzione del Consiglio su un quadro rinnovato di cooperazione europea in materia di gioventù 2010-2018, 29.11.09.
3 e 4: v. Nota sopra.
5: Risoluzione del Consiglio sulla panoramica del dialogo strutturato con i giovani sulla partecipazione dei giovani alla vita
democratica in Europa, [v. Gazzetta ufficiale dell’Unione europea, 11.12.2012].

17. 1. Dalla comunità che attiva servizi per i
giovani, ai giovani al servizio della
comunità;
2. dalle politiche per e con i giovani, alle
politiche dei giovani;
3. Il modello non è di giovani che chiedono
aiuto alla società, ma la società che ha un
(disperato) bisogno dell’aiuto dei giovani
Si supera il concetto di una scuola, o di una città, che offre servizi ai giovani. La sfida
è invece coinvolgere i giovani facendosi aiutare da loro - quali interpreti più autentici
della contemporaneità - per andare avanti con proposte capaci di attualizzare i valori
della tradizione, superando la retorica ancorata al concetto del “dobbiamo aiutare
questi giovani”.

18. Dal “PER SEMPRE” a “SOLO PER”

20. Progetto e processo