SlideShare a Scribd company logo
จุดเริ่มต้น-ก้าวต่อไป
งานจดหมายเหตุมานุษยวิทยา
โครงการประชุมวิชาการประจาปี 2561
“การพัฒนางานจดหมายเหตุให้ตอบโจทย์องค์กรและสังคม”
15 สิงหาคม 2561 ณ กรมประชาสัมพันธ์
สิทธิศักดิ์ รุ่งเจริญสุขศรี
ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน)
OUTLINE
การดาเนินงานในระยะ
แรกเริ่ม: ปัญหาและ
อุปสรรค
แนวทางการแก้ไขและ
ขั้นตอนการดาเนินงาน
ข้อท้าทายต่อดาเนินงาน
ในอนาคต
12/8/2016SITTISAK R. 2
การดาเนินโครงการในระยะแรกเริ่ม: ปัญหาและอุปสรรค
12/8/2016SITTISAK R. 3
ที่มาโครงการ
• เริ่มดาเนินโครงการตั้งแต่ปี 2549 และเปิดให้บริการ
ฐานข้อมูลจดหมายหุมานุษยวิทยาเมื่อปี 2550
• เพื่อจัดการเอกสารงานวิจัยภาคสนามที่ได้รับมอบจาก
ศ.ไมเคิล มอร์แมน จานวนมากกว่า 10,000 รายการ
ประกอบไปด้วย บัตรบันทึก สมุดบันทึก ภาพถ่าย แผนที่
สไลด์ แถบบันทึกภาพ แถบบันทึกเสียง
• ปัจจุบัน มีชุดเอกสารจดหมายเหตุให้บริการแล้ว 14
collections เช่น รศ. ดร.ฉวีวรรณ ประจวบเหมาะ ศ.
ฉัตรทิพย์นาถสุภา ศ.ชิน อยู่ดี ฯลฯ
วัตถุประสงค์โครงการ
• แสวงหาและเก็บรวบรวมบันทึกภาคสนามของนัก
มานุษยวิทยาชาวไทยและชาวต่างชาติ ที่เข้ามาทางานใน
ประเทศไทย
• อนุรักษ์และสงวนรักษาเอกสารต้นฉบับ ในฐานะเอกสาร
จดหมายเหตุ
• สนับสนุนการแปลงสภาพเอกสารให้อยู่ในรูปแบบดิจิทัล
เพื่อเผยแพร่ในระบบออนไลน์ โดยมีการนาเสนอที่
เหมาะสม เพื่อง่ายและสะดวกต่อการเข้าถึงข้อมูล
ฐานข้อมูลจดหมายเหตุมานุษวิทยา, ver.1 (2550)
12/8/2016SITTISAK R. 4
ตัวอย่างข้อมูล – กลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ
12/8/2016SITTISAK R. 5
ตัวอย่างข้อมูล – ประเพณีและพิธีกรรม
12/8/2016SITTISAK R. 6
ตัวอย่างข้อมูล – วีถีชีวิตและความเป็นอยู่ (1)
12/8/2016SITTISAK R. 7
ตัวอย่างข้อมูล – วีถีชีวิตและความเป็นอยู่ (2)
12/8/2016SITTISAK R. 8
ตัวอย่างข้อมูล – บันทึกภาคสนาม (1)
12/8/2016SITTISAK R. 9
12/8/2016SITTISAK R. 10
ตัวอย่างข้อมูล –
บันทึกภาคสนาม (2)
ตัวอย่างข้อมูล – ความสัมพันธ์ระหว่าง
ภาพถ่ายและบัตรบันทึกแบบเจาะ
12/8/2016SITTISAK R. 11
AA Homemade Metadata
12/8/2016SITTISAK R. 12
2/14/2018
File no. for digital object,
refers back to anthro. collection
Type of doc. (link to 'document
type' table)
Name of anthropologist whose collec.
Contains the digital object (link to
'anthropologist' table')
Title of object
One file no. can contain more
Than one item, like records created
for one activity. Comprising four
data field paper cards
Description of photo or text
Path to digital file on local SAC
server
Subject determined by creator
Subject related to digital
Object (th/en through linked
'subject' table), the SAC Archives
uses the Human Relation Area File
(Yale system)
link to object in the same box
• Homemade
metadata
• No hierarchy
• Focus on
item
description
ความรู้ในสายอาชีพ
VS
ความรู้ในการปฏิบัติงาน
12/8/2016SITTISAK R. 13
SAC’s researchers
• Anthropology
• Ethnology
• Archaeology
• History
• Linguistic
• Museum
• Etc.
Lack of data
management skills
• Appropriate
resolution for
digitisation?
• Which metadata is
appropriate for our
content?
• Communicate
problems with
programmer
• How to write a good
metadata description?
• How to do the
databases?
• Etc.
โครงการจัดการ
เนื้อหาคลังข้อมูล
ดิจิทัล ศมส.
(DCP, 2556)
สารวจองค์ความรู้
ด้านการจัดการ
คลังข้อมูล
เสริมสร้างความรู้ใน
การจัดการเนื้อหา
ข้อมูลดิจิทัล
นโยบายการจัดการ
เนื้อหาคลังข้อมูล
ดิจิทัล ศมส.+คู่มือ
ปฏิบัติงานแต่ละฐาน
SITTISAK R.
15
•รายงานกิจกรรม
“ทบทวนตัวเรา”
จานวน 9 เรื่อง
•รายงาน Business
Model
Canvas จานวน 1
เรื่อง
•สารวจคู่เทียบในการ
ทางาน
•การมีส่วนร่วมของชุมชนในการ
จัดการมรดกวัฒนธรรมในรูปแบบ
ดิจิทัล
•แนวทางการประยุกต์ใช้งาน
Ontology ในการจัดการ
ข้อมูล
•บทบาทและทักษะของนักวิชาการ
ในการจัดการและเผยแพร่ความรู้
แนวทางการแก้ไขและ
ขั้นตอนการดาเนินงาน
DIGITAL CURATION
LIFECYCLE MODEL
12/8/2016 16
Sequential Actions
• Conceptualise - to develop and plan data creation
procedures and outcomes in mind
• Create or receive - to associate description and
representation information of the data for data curation
and also include external sources
• Appraise and Select - to evaluate the data
determination before keeping them in the long term
• Ingest - to prepare data for the addition to the digital
archive
• Preservation action - to ensure long-term data
preservation and data retention.
• Store - to secure description and representation
information in an appropriate way
• Access, Use, and Reuse - to make sure that data can
be accessed by authorized users for the use and later
reuse
• Transform - to create the new data by generating a
subset of data from original data.
(DCC)
SITTISAK R.
Types of
metadata
standard
SITTISAK R. 17
Seeing Standards:
A Visualization of the
Metadata Universe:
http://jennriley.com/m
etadatamap/
- Domain Community
- Function Purpose
12/8/2016
STANDARD METADATA for DIGITAL HERITAGE COLLECTIONS
R.
18
Material Culture
• Libraries
• Archives
• Museums
Bibliographic
• Libraries
• Archives
• Museums
Archival
• Libraries
• Archives
• Museums
Data Structure CDWA MARC ISAD
Data Content CCO AACR2 (RDA) DACS
Data Format XML XML
ISO2709
XML
Data Exchange OAI OAI
Z39.50
SRU
SRW
OAI
(Elings & Waibel, 2007))
SAC’S METADATA (1)
• Old version of SAC’s databases. Metadata was designed by researchers which
based on academic content, but non-international standard metadata.
Home Made Metadata
• 15 core elements (++sub-elements), namely, Title, Creator, Subject, Description,
Publisher, Contributor, Date, Type, Format, Identifier, Source, Language,
Relation, Coverage, Rights.
• Major standard metadata set of the SAC databases.
• Mostly use with intangible digital record (inf. from summarise/analyse,
digitisation, field work, etc.). The SAC dose not hold physical object. For
example, Folk Toys of Thailand, Manuscripts of Western Thailand, Ethnic
Groups in Thailand, etc.
Dublin Core Metadata
12/8/2016SITTISAK R.
19
SAC’S METADATA (2)
• 8 core elements (47 sub-elements), namely, Identity, Context, Content &
Structure, Conditions, Allied materials, Notes, Access points, Control.
• Use in Anthropological Archives Database. Can export to EAD (Encoded
Archival Description)
ISAD(G)
• 7 core elements (53 sub-elements), namely, Identity, Creation date, Measurement, Material
and Techniques, Archaeological context, Related, Control area.
• Will use for cultural materials, such as pottery, bead, etc.
CDWA Lite
• Anthropological Clippings
MARC 21
12/8/2016SITTISAK R.
20
SAC’S METADATA (3)
• Encoded Archival Context - Corporate bodies, Persons, and Families (EAC-
CPF) use with Background and Personal Information of Sociologist and
Anthropologist database
EAC-CPF
• 14 Core elements (46 sub-elements)
• Individual items and group items
• Data collect and describe by communities who own cultural information
Community’s Archives
12/8/2016SITTISAK R. 21
SAC’S METADATA (4)
• Specific Elements – designed by applying the international
standard metadata (DC, ISAD, CDWA, etc.) as the core
element of the record. Then, plus the specific elements
which depend on the academic content of each database.
For example, <dc:title;culture>, <sac:shapeDescription>,
<dc:format;forming>, etc.
• Cultural Rights Elements – designed by concerning with
the cultural rights of the source communities. For
example, <sac:traditionalKnowledgeLicense>,
<sac:culturalProtocol>
SAC qualifier
12/8/2016SITTISAK R. 22
SAC’s Common
Elements
• <dc:type>
• <dc:date.created.s
tandard>
• <dc:title>
• <dc:description>
• <dc:creator>
• <dc:coverage.
temporal>
• <dc:coverage.
spatial>
Archival Management Workflow
12/8/2016SITTISAK R. 23
แสวงหาและรวบรวม
ประเมินและคัดเลือกเอกสาร
จัดเรียงและให้ข้อมูลจดหมายเหตุ
สงวนรักษาและอนุรักษ์เอกสารต้นฉบับ แปลงเอกสารไปสู่รูปแบบ
ดิจิทัล
เผยแพร่ข้อมูลผ่านฐานข้อมูลออนไลน์
การจัดเรียงและให้คาอธิบายตาม
ระบบ ISAD(G)
เป็นการให้คาอธิบายในลักษณะเป็นกลุ่มเอกสารที่
สามารถแสดงให้เห็นที่มาของการเกิดเอกสารแต่ละ
กลุ่ม รวมถึงแสดงความสัมพันธ์ที่เกี่ยวเนื่องกัน
ของเอกสาร
12/8/2016SITTISAK R. 24
12/8/2016SITTISAK R. 25
ตัวอย่างการจัดเรียงเอกสารจดหมายเหตุตามระบบ ISAD(G)
ISAD(G)(1)
Identity Statement
Area
• Reference codes
• Identifier
• Title, Date(s)
• Level of Description
• Extent and medium
of the unite of
description
Context Area
• Name of creator(s)
• Repository
• Biographical history
• Archival history
• Immediate source of
acquisition or
transfer
Content and
Structure Area
• Scope and content
• Appraisal,
destruction and
scheduling
information
• Accruals
• System of
arrangement
Condition of Access
and Use Area
• Condition governing
accessible and
reproduction
• Creative Common
License (CC)
• Cultural protocol
• Traditional
Knowledge License
and Fair-Used Label
(TK)
• Physical
characteristics and
technical
requirements
• Finding aids
SITTISAK R.
27
12/8/2016
ISAD(G)(2)
Allied materials
Area
• Existence and
location of
origins
• Existence and
location of
copies
• Related units of
description
• Publication area
Note Area
Description
Control Area
• Rule or
convention
• Languages/script
s of material
• Date(s) of
description
Access points
• Subject access
points
• Specific access
points
• keywords
SITTISAK R. 28
http://www.sac.or.th/databases/anthroarchive/aboutus/ISAD_det.php
12/8/2016
ฐานข้อมูลจดหมายเหตุมานุษยวิทยา, ver.2 (2555)
12/8/2016SITTISAK R. 29
12/8/2016SITTISAK R. 30
ข้อท้าทายต่อดาเนินงานในอนาคต
องค์กร
สังคม
จะดาเนินงานอย่างไร
ให้ตอบโจทย์องค์กร
และสังคม???
งานคลังข้อมูลดิจิทัล ศมส.ในอีก 5 ปีข้างหน้า (2561-2565)
12/8/2016SITTISAK R. 34
สิ่งที่องค์กร (ศมส.) ต้องการ
• วิสัยทัศน์: เป็นองค์กรหลักในการจัดการ
ข้อมูลความรู้ด้านมานุษยวิทยาเพื่อสร้างความ
เข้าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรมของชาติ
สิ่งที่สังคมต้องการ
• ใครคือกลุ่มเป้าหมาย?
• ชุมชนวิชาการ - นักวิจัย, นศ.
• สาธารณชน - ขอบเขต?
• เจ้าของข้อมูลทางวัฒธรรม– สิทธิทาง
วัฒนธรรม (เข้าถึง, แบ่งปัน, ใช้
ประโยชน์)
• กลุ่มเป้าหมายต้องการรู้อะไร?
ฐานข้อมูลจดหมายเหตุมานุษวิทยา, ver.3 (2562)
12/8/2016SITTISAK R. 36
แสวงหาและจัดการชุดเอกสารงานวิจัยภาคสนามเพิ่มเติม
บันทึกภาคสนามจากการขุดค้นทาง
โบราณคดี ของ รศ. ดร.รัศมี
ชูทรงเดช
บันทึกภาคสนามจากการทางานด้าน
มานุษยวิทยาและประวัติศาสตร์
โบราณคดี ของ ศ.ศรีศักร
วัลลิโภดม
บันทึกภาคสนามจากการทางานวิจัย
ด้านมานุษยวิทยา ของ ผศ.สุวรรณา
เกรียงไกรเพ็ชร
บันทึกภาคสนามจากการทางานด้าน
ประวัติศาสตร์ ของ Dr.
Michael Vickery นัก
ประวัติศาสตร์ชาวอเมริกัน
บันทึกภาคสนามจากการทางานด้าน
มานุษยวิทยา ของ Dr. Otome
Klein Hutheesing นัก
มานุษยวิทยาชาวเนเธอร์แลนด์
12/8/2016SITTISAK R. 37
การดาเนินงานเพื่อตอบโจทย์สังคม
คลังข้อมูลชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ลีซู
หมู่บ้านดอยล้าน อ.แม่สรวย จ.เชียงราย
• เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนเจ้าของข้อมูล
วัฒนธรรม ได้จัดเก็บและจัดการ
ข้อมูลด้วยตนเอง
การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนา
นักจัดการข้อมูล (Data Curator)
• เพื่ออบรมและถ่ายทอดความรู้ด้านการ
จัดการข้อมูลที่เป็นไปตามมาตรฐาน
ให้กับหน่วยงานภาครัฐและองค์กร
เอกสารชนที่สนใจ
12/8/2016SITTISAK R. 38
ตัวอย่างข้อมูล-คลังข้อมูลชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ลีซู
1982 The illegal poppy grown on small
plots intermingled with jungle
stretches. A Lisu mother and daughter
scraping the pods, the sap of which
will be sold in the village locale.
1988 The same spot 4 years later when
the entire area was cleared for the
growing of tomatoes, the substitute
crop for opium production. The land is
stripped of its greenery.
12/8/2016SITTISAK R. 39
Source: http://www.molazu.com/
ทิศทางการดาเนินงานในอนาคต:
การจัดการข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น และมรดกวัฒนธรรมที่จับต้องมิดด้
12/8/2016SITTISAK R. 40
“การตกเป็นอาณานิคมของประเทศอังกฤษมาอย่างยาวนาน ทาให้ฟิจิต้องรับมือกับความสุ่มเสี่ยงต่อการ
สูญอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น เนื่องจากไม่เคยมีการบันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร
อีกทั้ง สังคมของชาวฟิจิยังคงมีวัฒนธรรมการบอกเล่า ซึ่งไม่พึ่งพาการบันทึกและการจัดเก็บความรู้ที่
เป็นรูปแบบ เรื่องราวของบรรพบุรุษถูกเรียนรู้ผ่านบทเพลงและการเต้นรา ความรู้เรื่องทะเล การเดินเรือ
การเกษตร การรักษาโรค ล้วนมาจากการลงมือปฏิบัติ ภูมิปัญญาและความรู้ในเรื่องต่างๆ จึงเป็นสิ่งที่
ผูกติดอยู่กับบุคคล บันทึกสาคัญของชุมชนจึงไม่ได้เป็นเอกสาร หรือหนังสือที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่
ถูกบันทึกอยู่ในความทรงจาของคนในชุมชน และถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นมานานหลายศตวรรษ”
(Tale & Alefaio, 2009 trans. by Thanwadee Sookprasert, 2018)
12/8/2016SITTISAK R. 41
คู่มือปฏิบัติงานประจาฐานข้อมูจดหมายเหตุมานุษยวิทยา
คู่มือปฏิบัติงานฐานข้อมูลจดหมาย
เหตุมานุษยวิทยา
การจัดเรียงและให้ข้อมูลจดหมาย
เหตุตามระบบ ISAD(G)
Source: http://www.sac.or.th/databases/anthroarchive/policies/policies_main.php
11/4/2018SITTISAK R. 42
Thank you
Email: sittisak.r@sac.or.th
Slideshare: sittisak017
Q & A

More Related Content

Similar to 20180814 next stepaa-aaannualmeeting2561-1

Office of Human Development
Office of Human DevelopmentOffice of Human Development
Office of Human Developmentpaiboonrat
 
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and IntermediatePractical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
Big Data Engineering, Faculty of Engineering, Dhurakij Pundit University
 
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
Sarit Tiyawongsuwan
 
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัลการวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
Rachabodin Suwannakanthi
 
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Rachabodin Suwannakanthi
 
20141105 stks-training
20141105 stks-training20141105 stks-training
20141105 stks-training
Invest Ment
 
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบTcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
leemeanxun
 
Present IM study at WU
Present IM study at WUPresent IM study at WU
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
AjBenny Pong
 
Digital Collection ... Guideline
Digital Collection ... GuidelineDigital Collection ... Guideline
Digital Collection ... Guideline
Boonlert Aroonpiboon
 
Thai Research
Thai ResearchThai Research
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
Chukiat Sakjirapapong
 
Ict literacy
Ict literacyIct literacy
Ict literacyBodaidog
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
Prachyanun Nilsook
 
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakdaIntroduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
BAINIDA
 
TISTR-KLC presentation 2011-th
TISTR-KLC presentation 2011-thTISTR-KLC presentation 2011-th
TISTR-KLC presentation 2011-th
TISTR Knowledge Centre
 
03 kanchit-malaivong-royin-20190828
03 kanchit-malaivong-royin-2019082803 kanchit-malaivong-royin-20190828
03 kanchit-malaivong-royin-20190828
thanaruk theeramunkong
 

Similar to 20180814 next stepaa-aaannualmeeting2561-1 (20)

Office of Human Development
Office of Human DevelopmentOffice of Human Development
Office of Human Development
 
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and IntermediatePractical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
Practical Data Mining with RapidMiner Studio 7 : A Basic and Intermediate
 
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
01 กลไกระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาเมืองอัจฉริยะ
 
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัลการวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
การวางแผน การดำเนินงาน และเทคโนโลยีที่ใช้ในงานสารสนเทศดิจิทัล
 
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
 
คอมพิวเตอร์1
คอมพิวเตอร์1คอมพิวเตอร์1
คอมพิวเตอร์1
 
20141105 stks-training
20141105 stks-training20141105 stks-training
20141105 stks-training
 
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบTcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
Tcdc ศูนย์สร้างสรรค์งานออกแบบ
 
01 introduction to data mining
01 introduction to data mining01 introduction to data mining
01 introduction to data mining
 
Present IM study at WU
Present IM study at WUPresent IM study at WU
Present IM study at WU
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
Digital Collection ... Guideline
Digital Collection ... GuidelineDigital Collection ... Guideline
Digital Collection ... Guideline
 
Thai Research
Thai ResearchThai Research
Thai Research
 
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
Thai gov-web-guideline-130625032414-phpapp01
 
Ict literacy
Ict literacyIct literacy
Ict literacy
 
ICT Literacy
ICT LiteracyICT Literacy
ICT Literacy
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
 
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakdaIntroduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
Introduction to big data and analytic eakasit patcharawongsakda
 
TISTR-KLC presentation 2011-th
TISTR-KLC presentation 2011-thTISTR-KLC presentation 2011-th
TISTR-KLC presentation 2011-th
 
03 kanchit-malaivong-royin-20190828
03 kanchit-malaivong-royin-2019082803 kanchit-malaivong-royin-20190828
03 kanchit-malaivong-royin-20190828
 

More from Sittisak Rungcharoensuksri

คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101
Sittisak Rungcharoensuksri
 
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรมบทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
Sittisak Rungcharoensuksri
 
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรมบทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
Sittisak Rungcharoensuksri
 
Information Savvy; For Gen Z
Information Savvy; For Gen ZInformation Savvy; For Gen Z
Information Savvy; For Gen Z
Sittisak Rungcharoensuksri
 
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชนการจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
Sittisak Rungcharoensuksri
 
คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101
Sittisak Rungcharoensuksri
 
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
Sittisak Rungcharoensuksri
 
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
Sittisak Rungcharoensuksri
 
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOINGTHE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
Sittisak Rungcharoensuksri
 
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัลการเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
Sittisak Rungcharoensuksri
 
20161203 icadlpresentation-sittisak
20161203 icadlpresentation-sittisak20161203 icadlpresentation-sittisak
20161203 icadlpresentation-sittisak
Sittisak Rungcharoensuksri
 
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาคโครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
Sittisak Rungcharoensuksri
 
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
Sittisak Rungcharoensuksri
 
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมคลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
Sittisak Rungcharoensuksri
 
How to establish the SAC web standard?
How to establish the SAC web standard?How to establish the SAC web standard?
How to establish the SAC web standard?
Sittisak Rungcharoensuksri
 

More from Sittisak Rungcharoensuksri (15)

คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101
 
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรมบทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทและความท้าทายของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
 
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรมบทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
บทบาทของ “ศมส.” กับการจัดการและดูแลสารสนเทศมรดกวัฒนธรรม
 
Information Savvy; For Gen Z
Information Savvy; For Gen ZInformation Savvy; For Gen Z
Information Savvy; For Gen Z
 
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชนการจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
การจัดการและดูแลวงจรชีวิตข้อมูลชุมชน
 
คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101คลังข้อมูลชุมชน 101
คลังข้อมูลชุมชน 101
 
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
Archiving Web Contetn in Anthropology: Lesons Learned for a Step in the Right...
 
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
โครงการคลังข้อมูลมรดกวัฒนธรรมชุมชน
 
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOINGTHE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
THE DEVELOPMENT OF THE SAC DIGITAL REPOSITORY: LEARNING BY DOING
 
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัลการเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
การเรียนรู้และวางแผนก่อนเริ่มลงมือจัดการเอกสารโบราณในรูปแบบดิจิทัล
 
20161203 icadlpresentation-sittisak
20161203 icadlpresentation-sittisak20161203 icadlpresentation-sittisak
20161203 icadlpresentation-sittisak
 
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาคโครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
 
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
ประเภทของเอกสารจดหมายเหตุ และคุณค่าของเอกสารจดหมายเหตุ
 
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมคลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
คลังข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
 
How to establish the SAC web standard?
How to establish the SAC web standard?How to establish the SAC web standard?
How to establish the SAC web standard?
 

Recently uploaded

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

20180814 next stepaa-aaannualmeeting2561-1