社群讀書,不只是一個人的學習：什麼是社群讀書，過去傳統的讀書只是讀裡面的內容，但是在社群讀書，更是一種分享，結合自己的經驗跟想法來產生新觀點。 另一方面，過去是以「求知」，但是現在是「求應用」。你很容易查詢到你想要的答案，但我們更需要知道閱讀和學習的過程中「如何用」。 這也是大書讀書會把它變成一個主題，變成一個平台，讓大家做分享與交流。

1. 書 粉 聯 盟
讀書有伴 處世有知 豐盛有粉
大書社群讀書會
每 月 為 自 己 讀 本 大 書

2. 圖解思考力
掌握圖解精華，你必須要知道的三件事
社群讀書的影響力
一群人做一件平凡的閱讀
卻是創造不平凡的時間積累
閱讀，分享，交流
開啟點對點的連結：除了讀書，更是讀人

3. 圖解思考力
掌握圖解精華，你必須要知道的三件事
TED秀大師
1月大書讀書會的TED秀
邀請到圖解大師魏美棻(NancyWei)
如何從零開始的圖像思考力

4. 美棻提到圖解化思考中，任何事物都可能是圖像的來
源。例如「中文字」就是一種具象化的過程，很多抽
象的事物，藉由中文描繪出它的形象。也就是所謂的
抽象轉圖像化的過程。
江、河、溪，三個字都對水流都不同的描述，由左邊
的三點水為核心，右邊部首變化的重點，就是你想要
呈現的結果。
這個對事物的觀察，就是在詮釋與連結身邊事物的想
像，你需要抓住幾個重點是視覺上的元素，以及具體
的邏輯核心。
例如，你在作筆記的過程，找到素材後，需要把這些
素材連結成一個邏輯性的概念，好比先有加減法再有
論點。如何做以及做為後要怎麼用有效的方式排列處
理，
江 河 溪
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「觀察」是對具體事務的深刻描繪
第一呈現描繪

5. 我們在呈現重點時，會因為不同的人有不同的解讀結果。
從剛才的文字，描述字的意思，不太會有誤解。但是當變
成圖像的解讀時，這種圖像解讀會因認知觀點的不同，產
生不同呈現的想法。
所以在第二步，除了要理解，怎麼透過你的圖˙表知道你
所要表達的意象，這就是輪廓的設定。
需要詮釋你是如何引導，從A圖引導B圖再引導到C圖，因
為這些彙整資訊的不同，都代表你想呈現觀點的迴路邏輯。
圖像邏輯，迴路的呈現
第二呈現輪廓
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6. 透過圖像，烙印下你的訊息
圖像呈現的是，我想要傳達給誰，然後什麼訊息。
所以，圖像的重點不在於那些圖，而是在行銷。透過圖像
的方式把你的訊息給傳遞出去。
它的方式是讓你對這圖產生深刻印象。
圖像思考的過程就是把邏輯傳達進去，這些邏輯訊息的背
後都是一種訊息的傳遞，更是一種行銷的過程。
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第三呈現給誰

7. 閱讀，分享的過程中，就是創造。這就是「社群讀書」的
價值，讓每個分享都成為能夠實踐應用的一環，了解每個
人在生活中如何應用。
一群人做一件平凡的閱讀
卻是創造不平凡的時間積累
社群讀書的影響力

8. 什麼是社群讀書，過去傳統的讀書只是讀裡面的內容，
但是在社群讀書，更是一種分享，結合自己的經驗跟想
法來產生新觀點。
另一方面，過去是以「求知」，但是現在是「求應用」。
你很容易查詢到你想要的答案，但我們更需要知道閱讀
和學習的過程中「如何用」。
這也是大書讀書會把它變成一個主題，變成一個平台，
讓大家做分享與交流。
社群讀書,不只是一個人的學習
大書社群讀書會
求知 如何用
社群讀書

9. 大書社群讀書會
1月大書讀書會，讓每位參與者閱讀《圖像思考訓練班》
的各章節，並從這些閱讀中如何引導圖像的重要與應用。
透過《如何閱讀一本書》所提到的「分析閱讀」：你能
夠用一段話介紹這一本書，從架構中找出重點，並且找
出知道怎麼應用。

10. 透過社群讀書，讓每個人開闊視野。
從單一點的學習過程，連結成為一個網絡的思想交流
開啟點對點的連結
閱讀，分享，交流

11. 很多名人如達文西、愛因斯坦，都是用圖像思考。
因為他們認為「想像力比知識還重要」。
透過圖像的過程，其實是在幫助你整理思緒，所以
劃出你想法，釐清思考脈絡，圖像化的不只是建構
畫面感，更是顯現出想法間的邏輯。
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想像是圖像能力的基礎
圖像心法
NO.1

12. 大書社群讀書會
圖像思考的優點，是在幫你建構一種想像的共鳴點，
工作中以創意、企劃發想與籌劃中，圖像是描繪出
整個畫面，並且以圖像的方式填充這一幅畫。
這種方式不僅是跳脫文字無想像的可能，更以圖像
的方式，連結創造性。
圖像力，突破條列化工作創造性
圖像心法
NO.2

13. 除了理解圖像的使用情境與特點，接下來就是怎麼建構圖
像，描繪出整體的圖像化，需要從三大視角來設計：
情境化構面的元素基礎
圖像心法
NO.3
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人：表情、特徵，形象
物：建築、情境、物品
流程：你要跟什麼想法對話
透過這些「人」、「物」、「時」的方式來具體，清晰地
描繪出來，因為它是包含了我們為什麼說？怎麼說？以及
如何達到目的地圖像化方式。

14. 延伸，創造性突破邊界
圖像心法
NO.4
創意都是透過觀察開始，但如何落實到討論的過程中，將訊
息圖像化，透過三個重點提問讓人們把想法落實到具體：
第一「提問」：我們要理解對方到底想要知道的是什麼，所
以藉由提問來確認並且聚焦。
第二「構圖」：知道後就開始圖像畫圖，把理解的思緒重新
梳理成系統化的架構。
第三「延伸」：我們去發現，去觀察，每項焦點背後的細節
是什麼，進一步也可以了解一下每個人背後的想法。
最後透過分享，讓每個人的想法獲得交流，也就經由人的討
論讓圖像化的創造變成一種可行性的轉變。
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15. 除了讀書，更是讀人：藉由便利貼法，讓每個人分享彼此經
驗，思考類似經驗怎麼用，並且在未來中，你如何應用並且
創造新的體驗。
閱讀、分享、萃取經驗，讓每一次閱讀的
交流中，創造連結到生活中的應用
一張便利貼紙
串起你我的世界觀

16. 大書社群讀書會
這次藉由便利貼的撰寫，讓每個人都把
自己過去經驗分別寫在紙上。以此為基
礎，再延伸至有沒有別人有相同經驗。
針對這些圖像化的經驗分享，來連結未
來將如何應用自個人的生活中。
經驗萃取再實踐

17. 大書社群讀書會
讓你的人生規劃呈現圖像化，例
如繪製一百天的成長地圖，在每
個關鍵天數都能看到具體的形象。
人生地圖
在每個具體的時間點，都需要有
明確的圖像，怎麼選，則是以反
推的方式，從未來的視角觀看，
要做哪些20%事情能夠創造80%
的成果。
目標圖像
除了加上自己的圖像，你的成長
地圖可以外加其他人的圖像，讓
你們成為一種合作共同體，彼此
相互協助達成共同的圖像化目標。
圖像團隊化
圖像策略地圖

18. 大書社群讀書會