проект путешествие по арктике февраль 2017

1.  Подготовила воспитатель
 ГБОУ Лицей №1568
 дошкольного отделения №1
 Горяйнова Наталья Александровна
 январь 2017
Экологический проект
«Путешествие по Арктике»
в подготовительной группе

2. Вызвать у детей желание общаться с природой и отражать свои
впечатления через различные виды деятельности.
Задачи:
-Формировать у дошкольников представления о климатических
(природных) зонах, о роли человека в изучении животного и
растительного мира.
-Формировать установление связей между изменениями в живой и
неживой природе.
-Cформировать первоначальные представления об особенностях
природы Арктики, ее животном мире, приспособленности животных к
обитанию в условиях Арктики;
Цель:
-Воспитывать у детей желание получать
информацию о животных и растениях нашей
планеты.

3. В Арктике вас точно встретят,
Эти белые медведи.
Они очень любят холод,
Утоляют рыбкой голод.
Постоянно спят в снегу
На морозном берегу.
И охотятся во льдах
Наводя на живность страх.

4.  Читаем,
обсуждаем
 в саду и дома

5. Солнце светит, но не
греет,
Словно сахар, снег
белеет.
Средь торосов целый
день
Дремлет северный
тюлень

7. Народы Арктики

8. Ищет свежий ягель
Северный олень.
По пустыне снежной
Ходит целый день.

9. У полярной совы и полярных совят
Удивительный, странный,
Загадочный взгляд.
Словно видят они не зверей, не
людей,
А огромные льдины на серой воде.
И снега на большом расстоянии,
И полярное видят сияние.
Потому-то такой удивительный
взгляд
У полярной совы и полярных совят.

10. Размышления у глобуса
Глобус, ребята, открою секрет, –
Шара Земного картонный макет.
Как и Земля, он умеет кружиться,
Красками радуги ярко искрится.
Синие-синие там океаны,
Пёстрой мозаикой разные страны,
Змейками вьются там реки, границы,
Точками чёткими стран всех столицы.
Глобус, ребята, полезно вращать,
Землю родную получше чтоб знать.

11. Мини-модель
Ледяная
АРКТИКА

12.  - дети познакомились с особенностями природных условий Арктики,
животными Арктической пустыни, с образом жизни народов Арктики;

- у детей появилось желание общаться с природой, бережно и
заботливо относиться к природе;

- интересное знакомство состоялось с глобусом;

- была изготовлена мини-модель среды обитания животных Арктики;
 -Вместе с родителями дети посетили Государственный биологический
музей им. К. А. Тимирязева.
Результаты проекта