Документ представляет собой рабочую программу предаттестационного цикла по детской ортопедии и травматологии для врачей-курсатов в Донецкой народной республике. Программа описывает содержание обучения, требования к подготовке врача и включает информацию о профессиональных компетенциях, необходимых для успешной работы в данной области. Также указаны цели, задачи, методы обучения и аттестации, а также материально-техническое обеспечение учебного процесса.

1. Министерство здравоохранения Донецкой Народной Республики
Донецкий национальный медицинский университет им.М.Горького
"УТВЕРЖДАЮ"
Первый проректор ДонНМУ
Доц.Ефременко В.А.___________
“______”__________20___ года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
предаттестационного цикла:
" Детская ортопедия и травматология"
специальность «Травматология и ортопедия»
г.Донецк- 2016 год

2. 2

3. Рабочая программа предаттсетационного цикла « Детская ортопедия и травматология» по
специальности «Травматолгия и ортопедия» для врачей – курсантов разработана
сотрудниками кафедры травматология и ортопедия ФИПО ДонМУ им.М.Горького
Рабочая программа предаттсетационного цикла « Детская ортопедия и травматология» по
специальности «Травматолгия и ортопедия» обсуждена утверждена на учебно-медодическом
заседании кафедры травматологии, ортопедии и ХЭС ФИПО.
Протокол от "____" ________________ 2016 года № 1
Зав.кафедрой травматологии, ортопедии и ХЭС ФИПО______________________Г.В.Лобанов
Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии ФИПО
Протокол от "____" ________________ 2016 года № ____
Председатель комиссии, профессор _____________________ А.Э.Багрий
Рабочая программа утверждена на заседании Совета ФИПО
Протокол от "____" ________________ 2016 года № ____
Председатель Совета, профессор _____________________________А.Э.Багрий
3

4. СОДЕРЖАНИЕ
Состав рабочей группы по разработке рабочей программы предаттестационного
цикла по ортопедии и травматологии
Пояснительная записка
Требования к уровню подготовки врача, успешно прошедшего
предаттестационный цикл по ортопедии и травматологии
Профессиональные компетенции врача
Перечень знаний, умений и владений врача
Перечень практических навыков врача
Требования к аттестации
Рабочая программа
Учебный план предаттестационного цикла по ортопедии и травматологии
Список литературы
Законодательные и нормативно-правовые документы
Программное обеспечение и Интернет- ресурсы
4

5. СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ
по разработке рабочей программы
предаттестационного цикла
«Детская ортопедия и травматология»
№
пп.
ФИО Ученая степень,
звание
Занимаемая
должность
Место работы
1 Лобанов
Григорий
Викторович
к.мед.н.,
профессор
Зав. кафедрой
травматологии,
ортопедии и
ХЭС ФИПО
ДонНМУ
им.М.Горького
2 Бабоша
Валентин
Александрович
к.мед.н.,
профессор
Профессор
кафедры
травматологии,
ортопедии и
ХЭС ФИПО
ДонНМУ
им.М.Горького
3. Агарков
Александр
Владимирович
к.мед.н.,
доцент
Доцент кафедры
травматологии,
ортопедии и
ХЭС ФИПО
ДонНМУ
им.М.Горького
4. Кирьяку
лова
Татьяна
Георигие
вна
доцент Доцент
кафедры
травматологии,
ортопедии и
ХЭС ФИПО
ДонНМУ
им.М.Горького
5

6. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа предаттестационного цикла «Детская ортопедия и
травматология» является нормативно-методическим документом, регламентирующим
содержание и организационно-методические формы обучения врачей-курсантов.
Настоящая учебная программа составлена в соответствии с Конституцией ДНР,
основами законодательства ДНР в сфере образования и здравоохранения, другими
законодательными актами.
При составлении настоящей программы учитывались требования Федеральных
Государственных образовательных стандартов Российской Фдерации, Федерального закона
РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона РФ №323-
ФЗ «Об основах охраны граждан в Российской Федерации», приказа МЗ и СР РФ от
23.06.2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника
должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные
характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»», приказа МЗ и СР РФ от
07.12.2011 № 1496н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому
населению при стоматологических заболеваниях», приказа МЗ и СР РФ от 03.08.2012 г.
№66н "Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и
фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по
дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и
научных организациях", приказа МЗ и СР РФ от 07.07.2009г. «Об утверждении
квалификационных требований к специалистам c высшим и послевузовским медицинским и
фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения», приказа МЗ и СР Российской
Федерации от 01.07.2013 г. №499 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» и
типовой программы дополнительного профессионального образования врачей по
специальности « Травматология и ортопедия», 2004 г.
Программа предназначена для предаттестационной оценки знаний и практических
умений врачей-ортопедов-травматолгов, подготовки к сдаче аттестационного экзамена на
вторую, первую и высшую аттестационную категорию.
Программа охватывает весь объем теоретических и практических навыков,
необходимых врачу – ортопеду-травматологу разных квалификационных категорий для
самостоятельной работы.
Цели предаттестационного цикла по ортопедии и травматолгии:
- подготовка квалифицированного врача,обладающего системой знаний и
умений,компетенций,готового для оказания специализированной ортопедической и
травматологической помощи пациентам ( детям);
-усовершенствание и приобретение новых знаний,умений и практическиз навыков в
области детской ортопедии и травматолгии;
Подготовка врача к аттестации на квалификационную категорию по специальности «
врач-ортопед-травматолог».
Основными задачами подготвоки во время прохождения предаттестационного цикла
по ортопедии и травматолгии являются:
- приобретение и совершенствоание теоретических знаний, необходимых врачу для
оказания квалифицированной помощи пациентам ( детям);
-освоение и изучение диагностических возможностей и современных методов лечения
детей;
6

7. - повышение профессионального уровня и подготовка к самостоятельной работе с
новыми методиками;
- приобретение и накопление необходимых знаний и умений по смежным разделам
подготовки.
Изучение теоретического материала осуществляется врачами-курсантами
самостоятельно в соответствии с рекомендациями преподавателя путем анализа
действующей нормативной документации, зарубежной и отечественной научной литературы
по специальности.
Для реализации рабочей программы предаттестационного цикла «Детская
ортопедия и травматология» кафедра располагает наличием:
1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины;
2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся;
3)материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов
дисциплинарной подготовки:
− учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для
проведения учебного процесса;
− клинические базы в лечебно-профилактических учреждениях;
− компьютерные классы, оснащенные компьютерами, объединенными в локальную
сеть и имеющими свободный выход в Интернет с каждого рабочего места, наличием на
кафедре wi-fi для применения в учебном процессе собственных компьютерных средств
курсантов;
− библиотека и читальный зал.
По окончании цикла проводится аттестация. Цель аттестации − выявление
теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием
рабочей программы.
При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.
Для успешной реализации программы «Предаттестационный цикл «Детская
ортопедия и травматология» республиканскому травматологу направлено
рекомендательное письмо с целью ознакомления главных врачей КЛПУ Донецкой Народной
Республики с тематиками циклов ПАЦ и ТУ и направления врачей лечебных учреждений на
обучение.
Материально- техническое обеспечение учебной дисциплины
Кафедра травматологии, ортопедии и ХЭС ФИПО располагает материально-
технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и
обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки.
Для обеспечения данной дисциплины на кафедре имеются: оборудованные аудитории;
технические средства обучения; аудио-, видеоаппаратура: мультимедийный комплекс
(ноутбук, мультимедийный проектор), графопроектор, видео- и DVD проигрыватели, ПК и
мониторы. Демонстрационные программы: наборы кодограмм, таблиц, мультимедийные
наглядные материалы по различным разделам дисциплины, видеофильмы - ; ситуационные
задачи и тестовые задания по изучаемым темам, электронная база данных, учебники,
учебные пособия и рекомендации.
Материально-техническая база кафедры травматологии, ортопедии и ХЭС ФИПО
включает в себя:
7

8. №
п/п
Название дисциплины
Наименование
оборудованных учебных
кабинетов, объектов для
проведения практических
занятий с перечнем
основного оборудования
Фактический адрес
учебных кабинетов и
объектов
1. Предаттестационный
цикл «Детская
ортопедия и
травматолгия»
Учебные комнаты,
оснащенные компьютером ,
принтером, с доступом к
сети Интернет.
Мультимедийная установка.
Лекционная аудитория.
РТЦ Донецкой Народной
Республики
ул. Артема,106
г. Донецк, 283048
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА, УСПЕШНО ПРОШЕДШЕМУ
ПРЕДАТТЕСТАЦИОННЫЙ ЦИКЛ «ДЕТСКАЯ ОРТОПЕДИЯ И ТРАВМАТОЛГИЯ»
Врач-специалист ортопед-травматолог должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями.
Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:
• способностью и готовностью постоянно работать с новинками литературы в области
ортопедии и травматологии;
• способностью и готовностью использовать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук;
• способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических и клинических наук в различных видах своей
профессиональной деятельности в качестве врача;
• способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу,
публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов
профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической
деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
• способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать
работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения
в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции
врача;
• способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в
обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и
нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять
врачебную тайну.
Профессиональные компетенции врача ортопеда-травматолога в
диагностической сфере характеризуются:
− способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического
исследования пациента;
− способностью и готовностью выявлять у пациентов основные симптомы и синдромы,
выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний в группе общих заболеваний;
8

9. −
в лечебной деятельности:
− способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при
проведении ортопедического и травматологического лечения;
в организационно-управленческой деятельности:
− способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в
здравоохранении, а также документацию для оценки качества и эффективности работы
медицинских организаций;
− способностью и готовностью использовать знания организационной структуры
травматологических отделений, поликлиник, травмпункта, скорой и неотложной
помощи, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций
различных типов по оказанию травматологической помощи.
Врач-специалист детский ортопед-травматолог должен знать:
- общие реакции организма детей , их развитие и клинические проявления
патофизиологии травмы и кровопотери, профилактику и терапию шока и кровопотери,
патофизиологии и морфологию раны и гнойного процесса, а также термического и
радиационного поражения;
- современные представления о механизме боли;
- закономерности реакции костной ткани у детей ;
- физиологию и патофизиологию свертывающей системы крови у детей , показания и
противопоказания к переливанию крови и ее компонентов:
- патофизиологии тромбоэмболии, жировой и воздушной эмболии у детей
- общие по функциональные методы исследования в детской травматологии и
ортопедии
- вопрос асептики в детской травматологии и ортопедии;
- принципы и методы обезболивания в ортопедии и травматологии
- вопросы интенсивной терапии и реанимации у детей;
- основы применения рентгенологического и радиологического исследований у детей:
-принципы подготовки к операции больных ( детей) при травмах и ортопедических
заболеваниях:
- применение физиотерапии и восстановительного лечения в детской травматологии и ортопедии,
показания и противопоказания к санаторно-курортного лечения;
- вопрос временной и стойкой нетрудоспособности в детской травматологии и
ортопедии;
- проблемы профилактики травматических и ортопедических заболеваний у детей;
- оборудование и оснащение дестких палат травматологического и ортопедического
отделений, послеоперационных палат и палат интенсивной терапии, технику безопасности
при работе с аппаратурой, хирургический, травматологический и ортопедический
инструментарий, применяемый при операциях и лечении;
- принципы военно-полевой хирургии.
Перечень практических навков врача.
Врач-специалист ортопед-травматолг должен уметь и владеть:
- вести первичную учетную медицинскую документацию в соответствии с приказом
МЗ ДНР № 012.1285 от 19.08.2015 года;
- получить информацию от родителей ребенка о причинах возникновения заболевания
и повреждения;
- оценить тяжесть состояния больного ребенка и принять меры, направленные на
выведение больного из этого состояния; отметить объем и последовательность проведения
реанимационных мероприятий;
- установить необходимость применения специальных методов исследований
9

10. (лабораторных, рентгенологических, радиоизотопных, функциональных и т.п.);
- обосновать схему, план и тактику ведения больного ребенка, разработать план
подготовки больного к проведению срочной или плановой операции, выявить степень
нарушения гомеостаза, осуществить подготовку всех функциональных систем организма
больного к операции;
-разработать меры по предотвращению возникновения послеоперационных
осложнений. разработать план реабилитации;
-оценить результат контрастных методов исследования (ангиографии,
дискографии, миографии, фистулографии), данных денситометрии и
электромиографии
- осуществлять санитарно просветительную работу;
- уметь оформить медицинскую документацию.
ТРЕБОВАНИЯ К АТТЕСТАЦИИ
врача-специалиста ортопеда-травматолога , освоившего программу
предаттестационного цикла «Детская ортопедия и травматология»
1. Аттестация по предаттестационному циклу «Детская ортопедия и травматологиия»
осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и
практическую подготовку врача-специалиста в соответствии с содержанием образовательной
программы.
2. Врач-курсант допускается к аттестации после успешного освоения рабочей программы в
объеме, предусмотренном учебным планом.
3. Курсанты, освоившие образовательную программу предаттестационного цикла «Детская
ортопедия и травматология» и успешно прошедшие аттестацию, получают документ
установленного образца.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ПРЕДАТТЕСТАЦИОННОГО ЦИКЛА «ДЕТСКАЯ ОРТОПЕДИЯ И
ТРАВМАТОЛОГИЯ»
ОД.И.01 Специальные дисциплины. Профессиональная подготовка
ОД.И.01.1 Клиническая подготовка врача
ОД.И.01.1.1 Социальная гигиена и организация травматологической и ортопедической
помощи детям, врачебная этика, МСЭК
ОД.И.01.1.2
Общие вопросы детской травматологии и ортопедии
ОД.И.01.1.3
Частные вопросы детской травматологии и ортопедии
ОД.И.01.1.4
Хронические заболевания опорно-двигательного аппарата у детей
ОД.И.01.1.5
Вопросы травматологии детского возраста
ОД.И.01.2 Смежные дисциплины
ОД.И.01.2.1 Реабилитация ортопедических и травматологических больных детей
ОД.И.01.2.2
Оказание медицинской помощи детскому населению в чрезвычайных
ситуациях
ОД.И.01.2.3
Актуальные проблемы современной огнестрельной раны и
травматических повреждений.
10

11. ОД.И.01.3 Фундаментальные дисциплины
ОД.И.01.3.1 Квалифицированная и специализированная хирургическая помощь
ОД.И.01.4 Общественное здоровье и здравоохранение
ОД.И.01.5 Экзамен
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Категория обучающихся: врачи-ортопеды
Срок обучения: 144 академических часов (4 недели – 1 месяц)
Трудоемкость: 4 зачетных единицы
Режим занятий: 6 академических часов в день
Форма обучения: очная, с отрывом от производства
Учебный план
Индекс Наименование разделов и
дисциплин
(модулей) Всегочасов
В том числе Форма
контроля
Экзамен
лекции
семинары
практическиезанятия
самостоятель-наяработа
144 36 42 60 6
ОД.И.01 Специальные дисциплины
ОД.И.01.1. Социальная гигиена
ОД.И.01.1.1
Социальная гигиена и организация
травматологической и
ортопедической помощи детям,
врачебная этика, МСЭК
ОД.И.01.2.
Общие вопросы травматологии и
ортопедии детей
ОД.И.01.2.1
Организация травматолгической и
ортопедической помощи детскому
населению
ОД.И.01.2.2
Методы обследования
травматолгических и
ортопедических больных детского
возраста
ОД.И.01.2.3
Анатомо-физиологические
особенности опорно-двигательного
аппарата у детей
ОД.И.01.3
Частные вопросы
травматологии и ортопедии
детей
11

12. Индекс Наименование разделов и
дисциплин
(модулей)
Всегочасов
В том числе Форма
контроля
Экзамен
лекции
семинары
практическиезанятия
самостоятель-наяработа
ОД.И.01.3.1
Врожденная патология верхних
конечностей у детей
ОД.И.01.3.2
Врожденная патология нижних
конечностей у детей
ОД.И.01.3.3
Врожденные деформации шеи и
грудной клетки
ОД.И.01.3.4
Врожденные заболевания и
деформации позвоночника и детей
ОД.И.01.4
Хронические заболевания
опорно-двигательного аппарата у
детей
ОД.И.01.4.1
Заболевания костей и суставов
верхней конечности у детей
ОД.И.01.4.2
Заболевания костей и суставов
нижних конечности у детей
ОД.И.01.4.3 Деформации позвоночника
ОД.И.01.4.4
Паретические деформации
конечностей у детей
ОД.И.01.4.5 Остеохондропатии
ОД.И.01.5
Вопросы травматологии детского
возраста
ОД.И.01.5.1
Переломы костей и повреждения
суставов верхних конечностей у
детей
ОД.И.01.5.2
Переломы костей и повреждения
суставов нижних конечностей у
детей
ОД.И.01.5.3
Особенности остеосинтеза у детей
и подростков в травматолгии и
ортопедии
ОД.И.01.5.4 Повреждения позвоночника у детей
ОД.И.02 Смежные дисциплины
ОД.И.02.1.
Реабилитация ортопедических и
травматологических больных
детей
ОД.И.02.2
Оказание медицинской помощи
детскому населению в
чрезвычайных ситуациях
ОД.И.03 Фундаментальные дисциплины
12

13. Индекс Наименование разделов и
дисциплин
(модулей)
Всегочасов
В том числе Форма
контроля
Экзамен
лекции
семинары
практическиезанятия
самостоятель-наяработа
ОД.И.03.1
Квалифицированная и
специализированная
хирургическая помощь
ОД.И.05 ЭКЗАМЕН
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Меженина Е.П., Залозный Ю.Г. Учебное пособие по травматологии и ортопедии. К.,
1978.
2. Смирнова Л.А., Шумада И.В. Практические занятия по травматологии и ортопедии. К.,
1976.
3. Краснов А.Ф., Аршин В.М., Цейтлин М.Д. Справочник по травматологии. М., 1984.
4. Новаченко Н.П., Эльяшберг Ф.Е. Постоянное вытяжение. М., 1978.
5. Свердлов Ю.М. Травматические вывихи и их лечение. М., 1978.
6. Колонтай Ю.Ю., Панченко М.К., Андруссон М.В., Васильев С.Ф., Айзенберг Е.А.
Открытые повреждения кисти. К., 1983.
7. Фенчик К.М. Заживление ран. К., 1979.
8. Нельзина З.Ф. Неотложная хирургия открытых повреждений кисти и пальцев. М., 1980.
9. Скоблин А.П., Жила Ю.С., Джерелей А.Н. Руководство к практическим занятиям по
травматологии и ортопедии. М., 1975.
10. Маркс В.О. Исследование ортопедического больного. Минск, 1956.
11. Волков М.В., Оганесян О.В. Лечение повреждений суставов и костей с помощью
аппаратов авторов. М., 1978.
12. Дубров Я.Г. Внутрикостная фиксация металлическим стержнем при переломах длинных
трубчатых костей. М., 1978.
13. Сартан В.А., Агеенко В.П., Каем И.Ю. Уход за больными в травматологическом
стационаре. М., 1976.
14. Гринбойм С.Б. Физические методы при комплексном лечении переломов длинных
трубчатых костей. Л., 1972.
15. Готовцев П.И., Субботин А.Д., Селиванов В.П. Лечебная физкультура и массаж. М., 1987.
16. Куничев Л.А. Лечебный массаж. К., 1987.
17. Рожинский М.М., Жижин В.Н., Катковский Г.Б. Основы травматологической
реаниматологии. М., 1979.
18. Лихтенштейн Е.И. Помнить о больном. К., 1978.
19. Азахов С.Д. Оперативные методы коррекции длины ног у детей. Л., 1972.
Дополнительная:
1. Меркулов В.Н., Соколов О.Г., Дорохин А.И., Стужина В.Т. Принципы лечения
полиструктурных повреждений конечностей у детей // Вестник травматологии и
ортопедии им.Н.Н..Приорова. – 2001. - № 2. – С.25-29.
13

14. 2. Николаева Н.Г., Станко Е.А., Кисилевич И.М. и соавт. Тактика лечения детей с
множественными и сочетанными повреждениями конечностей // Вісник ортопедії,
травматології та протезування. – 2002. - № 3. – С.64-67.
3. Демченко О.В., Шевченко С.Д., Сад О.В. Ушкодження хребта у дітей та підлітків
(клініка, діагностика та лікування) // Ортопедія, травматологія та протезування. – 2003. -
№ 1. – С.42-51.
4. Денесюк Н.И., Сергиенко А.А. Опыт лечения внутрисуставных переломов шейки
лучевой кости у детей по методике Н.П.Свинухова // Ортопедия, травматология и
протезирование. – 1994. - № 1. – С.64-65.
Законодательные и нормативно-правовые акты
Законодательные и нормативно-правовые документы
1. Конституция ДНР - http://dnr-online.ru/konstituciya-dnr/
2. Гражданский процессуальный кодекс РФ (в ред. Федеральных законов от 3. 07.2008
№ 161-ФЗ ( часть первая) ( с изменениями и дополнениями)
3. Федеральный закон РФ (в ред. Федеральных законов от 27.07.2010 № 227 - ФЗ) « О
лицензировании отдельных видов деятельности».
4. Закон РФ (в ред. Федеральных законов от 25.10.2007 № 234-ФЗ) « О защите прав
потребителей».
5. Постановление Госстандарта РФ от 06.11.2001 № 454-ст. Комитета РФ по
стандартизации, метрологии и сертификации ОК 004-93 «Общероссийский
классификатор видов экономической деятельности, продукции и услуг».
6. Кузьмина Н.Б., Николюк М.Г. Нормативы трудоемкости стоматологических услуг.
М., 2001.
7. Приказ МЗ РФ № 238 от 26.07.2002 г. «Об организации лицензирования медицинской
деятельности» .
8. Приказ МЗ РФ № 230 от 09.06.2003г. «Об утверждении штатных нормативов
служащих и рабочих учреждений здравоохранения».
9.Постановление Правительства РФ «О продолжительности рабочего времени
медицинских работников в зависимости от занимаемой ими должности и (или)
специальности от 14.02.2003 г.
10.Данилов Е.О. Правовые нормы стоматологической практики. Изд. 3 -е, перераб и
доп.-СПб.: 000 «Меди- издательство», 2004.-192 с.
11.Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 14.04.2006г. № 289 «О мерах по дальнейшему совершенствованию
стоматологической помощи детям в Российской Федерации».
12.Приказ министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 02.06.2007г. № 425 «О правилах проведения диспансеризации
находящихся в стационарных учреждениях детей - сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей» .
13.Приказ МЗ и социального развития РФ от 09.12.2008 г. «Об утверждении порядка
совершенствования профильных знаний специалистов с высшим медицинским и
фармацевтическим образованием».
14.Приказ МЗ и СР РФ № 415н от 7 июля 2009 г. « Об утверждении Квалификационных
требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и
фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения».
14

15. 15.Приказ МЗ и СР РФ от 23 апреля 2009 г. № 210 н «О номенклатуре специальностей
специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим
образованием в сфере здравоохранения РФ».
16.Приказ МЗ и СР РФ от 23 июля 2010 г. № 514 н «Об утверждении единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в
сфере здравоохранения».
Программное обеспечение и Интернет- ресурсы:
1. Сайт министерства здравоохранения ДНР - http://minzdrav.govdnr.ru
2. Электронные библиографические базы данных в области теории и методики
профессионального образования (www.medline.com; www.disslib.ru ).
3. Русский медицинский сервер http://www.rusmedserv.com
15