Este documento presenta los resultados de una investigación realizada para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de primaria en dos escuelas rurales en Colombia. Se describen las estrategias implementadas como lecturas guiadas, creación de historias a partir de imágenes, y juegos de roles. El objetivo era diagnosticar y atender las deficiencias encontradas mediante el uso de actividades lúdicas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El documento describe las actividades del Club de Ocio para los meses de mayo, junio y julio, incluyendo viajes, eventos deportivos y de teatro. También cubre un encuentro de voluntarios en Cangas de Onís y un viaje de turismo a Mojácar y París. Las actividades buscan ofrecer entretenimiento y oportunidades para que las personas participen en eventos recreativos y culturales.
Presentatie van Jacob de Vries (RADAR) tijdens het Cross Media Café Coming Soon 23 september 2014.
Meer informatie vind u op de site: http://www.immovator.nl/agenda/cross-media-cafe-coming-soon-nieuwe-crossmedia-projecten-van-de-omroepen
El documento proporciona instrucciones para la instalación de cableado estructurado. Se recomienda pelar un máximo de 40 mm del recubrimiento exterior del cable para mantener la integridad y el rendimiento, y destrenzar hasta 13 mm para preservar la geometría del par. Se debe minimizar el destrenzado para evitar pérdidas de señal. También se deben mantener constantes la impedancia y la distancia entre los hilos de cobre a lo largo del tendido para evitar saltos de impedancia.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de primaria en dos escuelas rurales en Colombia. Se describen las estrategias implementadas como lecturas guiadas, creación de historias a partir de imágenes, y juegos de roles. El objetivo era diagnosticar y atender las deficiencias encontradas mediante el uso de actividades lúdicas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El documento describe las actividades del Club de Ocio para los meses de mayo, junio y julio, incluyendo viajes, eventos deportivos y de teatro. También cubre un encuentro de voluntarios en Cangas de Onís y un viaje de turismo a Mojácar y París. Las actividades buscan ofrecer entretenimiento y oportunidades para que las personas participen en eventos recreativos y culturales.
Presentatie van Jacob de Vries (RADAR) tijdens het Cross Media Café Coming Soon 23 september 2014.
Meer informatie vind u op de site: http://www.immovator.nl/agenda/cross-media-cafe-coming-soon-nieuwe-crossmedia-projecten-van-de-omroepen
El documento proporciona instrucciones para la instalación de cableado estructurado. Se recomienda pelar un máximo de 40 mm del recubrimiento exterior del cable para mantener la integridad y el rendimiento, y destrenzar hasta 13 mm para preservar la geometría del par. Se debe minimizar el destrenzado para evitar pérdidas de señal. También se deben mantener constantes la impedancia y la distancia entre los hilos de cobre a lo largo del tendido para evitar saltos de impedancia.
La creatividad es una capacidad que todos poseemos de manera desigual y que genera ideas innovadoras. Es importante para carreras como la comunicación porque permite ver las cosas desde nuevas perspectivas e innovar. La creatividad es una herramienta útil en la vida diaria y profesional para imaginar y crear cosas nuevas.
El documento resume los elementos básicos de una esfera. Define una esfera como el resultado de la revolución de un semicírculo alrededor de un eje, formando una superficie curva cuyos puntos están equidistantes de un punto central. Explica que los elementos de una esfera son su centro, radio, eje de rotación y diámetro. Además, proporciona la fórmula para calcular el volumen de una esfera en función de su radio.
Este documento fornece um vocabulário sobre partes do corpo em japonês e descreve sintomas de doenças comuns. Também inclui a tradução e explicação de uma música japonesa, encorajando a imersão através de anime, doramas e leitura para aprender a língua.
Este documento describe un proyecto para compartir trabajos de investigación de estudiantes del primer semestre de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo a través de una comunidad virtual. El proyecto busca que los estudiantes publiquen avances de sus trabajos para recibir comentarios de sus compañeros y mejorarlos antes de la publicación final. El objetivo es fomentar la participación, la cooperación y el uso correcto de citas bibliográficas en los trabajos de investigación.
El documento describe el proceso de fotosíntesis en las plantas. Explica que la fotosíntesis ocurre en las hojas y requiere cloroplastos, los cuales contienen clorofila y tilacoides donde tienen lugar las reacciones lumínicas y oscuras. Las reacciones lumínicas usan la energía de la luz para producir ATP y NADPH mediante los fotosistemas I y II, mientras que las reacciones oscuras usan el ATP y NADPH para fijar el carbono del CO2 y producir glucosa a través del
O texto descreve como o Natal pode ser celebrado todos os dias se as pessoas viverem com simplicidade, alegria, união e paz como as crianças. O Natal marca o recomeço e o nascimento de esperanças, com muitas luzes, sorrisos e árvores enfeitadas nas casas das famílias.
El documento describe la intervención psicológica para pacientes oncológicos terminales y sus cuidadores. Las sesiones se llevarán a cabo en el domicilio del paciente y serán breves y focalizadas debido a la proximidad de la muerte. Los objetivos serán modestos como la aceptación y alivio del sufrimiento. Se utilizarán técnicas como la reestructuración cognitiva, relajación, exposición y resolución de problemas para abordar reacciones como el miedo, ansiedad, tristeza, hostil
El documento presenta el programa de actividades de ocio y tiempo libre para febrero a abril en el Club de Ocio, incluyendo actividades como EURO (educación financiera), capoeira, carnaval y más. También describe las actividades del grupo de educación de adultos como charlas y visitas culturales, y del club de lectura fácil como charlas y próximas acciones formativas. Finalmente, resume las próximas competiciones y rutas del equipo de deportes y el encuentro de voluntarios de FEAPS CYL.
Este documento descreve uma atividade para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre espaço e forma utilizando o software educacional GCompris. A atividade objetiva promover a interpretação e representação da posição de uma pessoa ou objeto no espaço através de um labirinto. Os alunos irão trabalhar em duplas para guiar um personagem pelo labirinto usando comandos de direção.
Este documento lista vários projetos e atividades realizados em 2010, incluindo uma oficina sobre cuidados com animais de estimação, uma horta escolar para promover hábitos alimentares saudáveis, um artigo para uma revista sobre educação e um projeto contra bullying, além de pesquisas e visitas envolvendo alunos de uma escola à noite na ilha de Cotijuba no Pará.
Современные требования к подготовке врача-уролога амбулаторной практикиИгорь Шадеркин
Современные требования к подготовке врача-уролога амбулаторной практики
Министерство здравоохранения и социального развития РФ
ФГУ «НИИ Урологии Росмедтехнологий»
Аполихин О.И., Сивков А.В., Казаченко А.В.
Санкт-Петербург 2008
193.методические указания по выполнению дипломной работы для студентов заочно...
Уч пл лд 14 15 пссз
1.
2. 1. Сводные данные по бюджету времени (в неделях). Специальность «Лечебное дело», углубленная подготовка.
Курс
ы
Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарны
м курсам
Учебная
практик
а
Производственная практика
Промежуточна
я аттестация
Государственна
я итоговая
аттестация
Каникул
ы по профилю Всего
специальност
и
преддипломна
я
1 2 3 4 5 6 7 8 9
I курс 36,5 2 2 1,5 10 52
II курс 39 2 0 1 10 52
III курс 25 2 12 3 10 52
IV курс 18,5 0 9 4 1,5 6 4 43
Всего 119 6 23 4 7 6 34 199
3. 2. План учебного процесса (программа подготовки специалистов среднего звена по специальности «Лечебное дело»)
Индекс
Наименование циклов,
дисциплин, профессиональных
модулей, МДК, практик
Формы промежуточной аттестации1
Учебная нагрузка обучающихся (час.) Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам2
(час. в семестр)
максимальная
Самостоятельная работа
Обязательная
аудиторная I курс II курс III курс IV курс V курс
всего занятий
в т. ч.
1
сем.
18,5
нед.
2 сем.
18
нед.
3
сем.
18,5
нед.
4
сем.
20,5
нед.
5
сем.
12
нед.
6
сем.
13
нед.
7 сем.
14,5
нед.
8 сем.
4
нед.
9
сем.
**
нед.
10
сем.
**
нед.
лекций
лаб. и практ. занятий, вкл. Семинары
курсовых работ (проектов)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
ОГСЭ 00 Общий гуманитарный и социально-
экономический цикл 0/0/1 1161 387 774 238 536
ОГСЭ. 01 Основы философии - 72 24 48 48 - 48
ОГСЭ.02 История 120 40 80 80 - 40 40
ОГСЭ.03 Иностранный язык -/-/-/-/-/-/э 357 119 238 - 238 38 22 40 40 30 36 32
ОГСЭ.04 Физкультура з/з/з/з/з/з/з/д
з
476 238 238 2 236 32 34 34 30 26 36 28 18
ОГСЭ.05 Психология социальная (общения) 72 24 48 16 32 48
1В строках дисциплин и МДК выбираются формы из возможных вариантов промежуточной аттестации (З – зачет, ДЗ – дифференцированный зачет, Э –
экзамен), для практик – только зачет, и указываются в строку через запятую в соответствии с семестрами изучения, в строках циклов и модулей указывается
суммарное количество каждой из форм через слеш (косую черту).
2 Следует оставить количество столбцов в соответствии с реальным количеством курсов обучения. Нумерация всегда начинается с первого курса, независимо
от образовательной базы (среднее общее или среднее полное образование).
5. ПП.02. Производственная практика -/- 4н 3н 1н
МДК.02.02 Лечение пациентов хирургического
профиля Дз/- 159 53 106 36 70 48 58
ПП.02. Производственная практика - 1н 1н
МДК.02.03 Оказание акушерско-гинекологической
помощи дз/дз 81 27 64 36 28 30 24
УП 02.03. Учебная практика - 1н 1н
ПП.02. Производственная практика - 2н 2н
МДК.02.04 Лечение пациентов детского возраста дз 69 23 46 22 24 46
УП 02.04. Учебная практика дз 1н
ПП.02. Производственная практика з 1н
ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на
догоспитальном этапе ЭК 507 169 338 120 218
МДК.03.01 Дифференциальная диагностика и
оказание неотложной медицинской
помощи на догоспитальном этапе
-/дз
360 120 240 70 170 138 102
ПП.03. Производственная практика -/з 5н 3н 2н
МДК.03.02 Медицина катастроф Дз 147 49 98 50 48 98
ПМ.04 Профилактическая деятельность ЭК 204 68 136 34 102
МДК.04.01 Профилактика заболеваний и
санитарно-гигиеническое образование
населения
дз
204 68 136 34 102 136
ПП.04. Производственная практика З 2н 2н
ПМ.05 Медико-социальная деятельность ЭК 135 45 90 20 70
МДК.05.01 Медико-социальная реабилитация дз 135 45 90 20 70 90
ПП.05 Производственная практика з 2н 2н
ПМ.06 Организационно – аналитическая
деятельность ЭК 114 38 76 22 54
деятельности -/дз 114 38 76 22 54 52 24
МДК.06.01 Организация профессиональной
ПП.06. Производственная практика З 2н 2н
6. ПМ.07 Выполнение работ по профессии
младшая медицинская сестра.
Решение проблем пациента путём
сестринского ухода.
ЭК
432 144 288 72 216
МДК07.01. Теория и практика СД 54 18 36 24 12 36
МДК.07.02 Безопасная среда для пациента и
персонала -/Дз 117 39 78 18 60 40 38
УП.07. Учебная практика дз 1н 1н
МДК.07.03 Технология оказания медицинских
услуг -/дз 261 87 174 30 144 132 42
УП.07. Учебная практика 1н 1н
ПП.07. Производственная практика (по
профилю) з 2н 2н
Всего 7/25/10 6426 2142 4284 1520 2744 20
ПДП Преддипломная практика 4нед
ГИА Государственная итоговая
аттестация 6 нед.
Консультации -4 часа на одного обучающегося в год
Государственная (итоговая) аттестация
1. Программа углубленной подготовки
1.1. Дипломный проект (работа)
Выполнение дипломного проекта (работы) с 04.05. по 31.05. (всего 4 нед.)
Защита дипломного проекта (работы) с 01.06. по 14.06. (всего 2 нед.)
Всего
дисциплин
и МДК 666 648 666 738 432 468 522 144
учебной практики 36 36 36 36 36 36 0 0
производст.
практики /
преддипл. практика
0 72 0 0 216 216 180 144/14
4
экзаменов 0 2 1 0 1 2 2 2
дифф. зачетов 2 6 1 2 5 5 2 2
зачетов 0 1 0 1 0 2 1 2
7. 3. Перечень кабинетов, лабораторий для подготовки по специальности СПО
«Лечебное дело»
1 Основ реабилитации
2 Профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического образования
населения №1
3 Оказания акушерско-гинекологической помощи №1
4 Основ реаниматологии
5 Дифф. диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на
догоспитальном этапе
6 Лечения пациентов терапевтического профиля
7 Пропедевтики клинических дисциплин №1
8 Пропедевтики клинических дисциплин №2
9 Основ профилактики
10 Оказания акушерско-гинекологической помощи №2
11 Сестринского дела №1
12 Сестринского дела №2
13 Сестринского дела №3
14 Лечения пациентов детского возраста №1
15 Профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического образования
населения №2
16 Лечения пациентов детского возраста №2
17 Здорового человека и его окружения
18 Лечения пациентов хирургического профиля
19 Безопасности жизнедеятельности
20 Медико-социальной реабилитации
21 Организации проф. деятельности, экономики и управления в здравоохранении
22 истории и основ философии
23 иностранного языка; основ латинского языка с медицинской терминологией;
24 психологии общения;
25 математики и информатики;
26 основ микробиологии и иммунологии; генетики человека с основами
медицинской генетики
27 Спортивный зал
28 библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
29 актовый зал.
8. 4. Пояснительная записка
Настоящий учебный план Областного бюджетного образовательного учреждения
среднего профессионального образования «Курский базовый медицинский колледж»
разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования 34.02.01 Лечебное дело,
утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014г №514 ,
зарегистрированного Министерством юстиции (рег. №32673 от 11.06.14.)
Учебный процесс организован по шестидневной рабочей неделе,
предусмотрена группировка парами (по 45 минут с перерывом).
Максимальная нагрузка студента в период обучения не превышает 54
часов в неделю и включает все виды аудиторной и внеаудиторной учебной
работы согласно требованиям Федерального Государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Объем обязательных (аудиторных) учебных занятий студентов не превышает
36 часов в неделю.
Текущий контроль по дисциплинам, междисциплинарным курсам (МДК),
профессиональным модулям (ПМ) проводится в форме опроса (индивидуального,
фронтального), выполнения тестовых заданий (как в письменной форме, так и с
использованием ТСО), выполнения практических заданий, решения проблемно-
ситуационных задач, задач по неотложной помощи, выполнения манипуляций.
Предусмотрены рубежные контроли, контрольные работы по разделам дисциплин,
МДК.
Консультации предусмотрены в объёме 4 часа на одного обучающегося в год.
Организуются индивидуально со студентами или с группой студентов (в том числе
при подготовке к экзаменам, к ГИА). Проводятся преподавателем или группой
преподавателей (при подготовке к комплексным экзаменам по МДК, ПМ).
Практикоориентированность составляет 69 %, что соответствует ФГОС СПО.
Практические занятия как составная часть профессионального цикла проводятся в
виде доклинического, фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах.
Учебная практика проводится в лечебно-профилактических учреждениях под
руководством преподавателя; продолжительность учебной практики составляет 4-6
академических часов в день.
Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю
специальности и преддипломной практики.
Продолжительность учебной и производственной практик за весь курс
обучения составляет 29 недель, что соответствует ФГОС СПО. Учебная практика и
производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении
студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и
реализуются как концентрированно (в несколько периодов), так и рассредоточено
(чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей).
Цели и задачи, программы и формы отчетности отражены в программах по
каждому виду практики.
9. Производственная практика проводится в лечебно-профилактических
учреждениях и других организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится в форме зачёта с
учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами
соответствующих организаций.
Продолжительность преддипломной практики (стажировки) составляет 4
недели (в соответствии с ФГОС СПО). К стажировке допускаются студенты,
полностью освоившие программы дисциплин, МДК, ПМ, учебной практики и
практики по профилю специальности. Стажировка проводится в соответствии с
программой, в различных лечебно-профилактических учреждениях города и области.
Во время стажировки студенты работают самостоятельно в соответствии с
освоенными видами профессиональной деятельности. Непосредственными
руководителями стажировки являются старшие или главные медицинские сёстры,
методическим руководителем – преподаватель. По завершении стажировки
проводится дифференцированный зачёт.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных
зачётов, экзаменов (в соответствии с письмом МОН РФ №12-696 от 20.10.10. «О
разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО» и Положением о
текущем контроле и промежуточной аттестации ОБОУ СПО «КБМК»). Оценки
«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», а также
«зачтено» выставляются в соответствии с критериями оценок по дисциплине, МДК,
ПМ. С учётом модульной системы обучения промежуточная аттестация не выносится
в сессию, а проводится по завершении обучения по всем МДК модуля и прохождении
всех видов практики по ПМ. Время промежуточной аттестации (экзамены) составляет
7 недель, что соответствует ФГО СПО по специальности «Лечебное дело». Помимо
этого каждый студент должен выполнить курсовую работу по одному из
профессиональных модулей.
Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не
более 1 недели в семестр. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в
день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в
форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных
на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Количество экзаменов в
каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов не превышает
8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме выполнения и
защиты дипломной работы и государственного экзамена (в соответствии с
положением о Государственной итоговой аттестации выпускников ОБОУ СПО
«КБМК»). Время на ГИА составляет 6 недель (в соответствии с ФГОС СПО).
В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (что
соответствует ФГОС СПО по специальности «Лечебное дело»).
Общая продолжительность каникул составляет 34 недели, что соответствует
ФГОС СПО и примерному учебному плану по специальности «Лечебное дело».
Формирование вариативной части ППССЗ.
10. Распределение вариативной части (1296ч) проводилось с учётом
индивидуальных запросов обучающихся и потребностей работодателей.
На блок ОГСЭ –154ч: этикет (40ч), биоэтика(40ч), на 32ч увеличено время на
изучение истории (за счёт истории медицины Курского края), социология медицины
(42ч).
С целью формирования дополнительных знаний и умений: владение
правилами делового и профессионального этикета, умение этически грамотно
формулировать моральные дилеммы, порождённые прогрессом современной
биомедицинской науки, грамотно анализировать моральные проблемные ситуации в
современных медицинских практиках, умение культурно и достойно вести себя в
любом обществе; умение исследовать социальную среду для выявления её
возможностей и ресурсов, быть терпимым к различным стилям жизни окружающих.
Знать: правила общения; правила поведения в общественных местах, на официальных
и неофициальных мероприятиях; принципы делового, профессионального, гостевого,
застольного этикета. Историю медицины Курского края (этапы развития,
основоположники, их роль в истории мировой медицины; медицина Курской области
на современном этапе); основные этапы и направления развития Курской области; а
также с целью воспитания чувства гордости и патриотизма.
На блок ОПД – 54ч. Увеличено количество часов на дисциплины:
фармакология (+2ч), основы латинского языка (+12ч), психология (социальная,
медицинская, общая, семейная) +42ч, введён предмет «патологическая анатомия и
патологическая физиология» – 32ч. С целью формирования умений обосновывать технологию
медицинских услуг, разъяснять пациентам фармакологическое действие препаратов, правильно
выбирать медикаменты для оказания неотложной помощи; свободно владеть медицинской
терминологией, знать патофизиологические основы патогенеза заболеваний. А также целью
формирования дополнительных знаний и умений: оказывать психологическую
помощь при семейных конфликтах, проводить их профилактику. Уметь эффективно
общаться, учитывая особенности личности собеседника. Уметь продуктивно
общаться с пациентами различных нозологий, оказывать им и их окружению
психологическую помощь и поддержку.
Профессиональные модули – 1088ч. С целью более прочного освоения
общих и профессиональных компетенций в соответствии с видами профессиональной
деятельности.