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講者: 張敏娟
輔仁⼤大學 物理系 專任副教授
磨課師(MOOCs) 執⾏行長
國教處 學術交流中⼼心 主任
記憶⼒力
⼤大學教師的⼯工作
⼤大學教師的⼯工作
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為了績效,跟時間賽跑
重要
緊急
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不緊急
N
1
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3
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重要
緊急
不重要
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⽴立即處理
規劃
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反省⼩小故事:效率姐的教學困擾
上課睡覺
(滑⼿手機、︑聊天、︑發呆、︑總之做別的事)
教學現場
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(病假、︑喪假、︑比賽、︑總之沒來)
教學現場
考完let it go
(⼩小考、︑⼤大考,總之考完就忘掉)
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⼩小故事:講笑話。︒結果...
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會讀書的,就是會讀。︒反之亦然。︒
反省⼩小故事:不上補習班的第⼀一名
成績,不是最重要的事。︒⾃自律才重要。︒
反省⼩小故事:⽔水瓶內的⾼高爾夫球
源⾃自『⽶米⾼高福克斯』寫的⾃自傳:青春就是要跌跤
『⽶米⾼高福克斯』是電影『回到未來』的男主角
翻轉教室計劃啟動
從能⼒力開始設計,輔以知識,再加點樂趣
能⼒力
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(⾼高爾夫球)
(沙)
(啤酒)
科⽬目該具備的能⼒力
電路學、︑電⼦子學
規劃電路、︑使⽤用電⼦子元件,做出產品
瓦斯偵測器、︑⽤用Arduino做玩具
科⽬目該具備的知識
挑選教科書章節+網路課程補充
科⽬目的樂趣
校外教學、︑上台報告、︑同儕互評
我設計問題,請學⽣生們上課時討論、︑作答
翻轉教室教學法啟動
讓學⽣生根據教材、︑分析解題技巧
必要時,我使⽤用實物攝影機講解
學⽣生分⼩小組討論
從此我不需要改互抄的作業
有沒有問題︖?
沒⼈人舉⼿手~因為學⽣生怕愛現、︑怕拖累課程進度
為了快速互動,我⽤用ZUVIO
不⽤用⼿手機、︑網路也可以互動。︒
⽤用⼀一張A4紙做⼀一個回答⼩小書
剪開或撕開
寫上1 2 3 4 yes no 笑臉 問號
1
2
3
4
yes
no
準備另⼀一張紙,登記答對幾題
答對最多者,給獎品
以某個單元(⾏行星運動定律)為例,我在⾼高中的翻轉演⽰示
均⼀一教育平台
簡答
學⽣生⽤用A4⼩小書,舉起回答
課堂節奏(限時作答)
學⽣生⽤用A4⼩小書,舉起回答
現場演⽰示(3簡答+1討論)
Q1 請問現任德國總理是︖?
Q1 請問現任德國總理是︖?
(答案裡⾯面的三個⼈人:德國總理、︑美國總統、︑英國⾸首相)
Q2 請問現任俄羅斯總統是︖?
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(答案裡⾯面的三個⼈人:韓國總統,俄羅斯總統,巴西總統)
Q3 現任各國總統中,哪
⼀一位是男⽣生︖?
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Q4. 總統的性別,很重要︖?
YES NO
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請各組討論後,提出理由
簡答
我在輔⼤大開的課,上課時,
學⽣生要回答的題⽬目
請學⽣生⽤用⼿手機APP回答,學⽣生很開⼼心。︒害羞的學⽣生也有發⾔言權。︒
詳答
我在輔⼤大開的課,下課後,
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學⽣生們⼤大部分⽤用電腦回答,課堂上充分討論完之後,⾃自我反思
平台有作答記錄功能,學⽣生可以
隨時回顧⾃自⼰己的作答情況與分數
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翻轉教室Q&A
⼀一定要⾃自⼰己錄影⽚片嗎︖?
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分鐘學⽣生回答問題。︒三個回合簡答後,給⼀一
個需要⼗十五分鐘⼩小組討論的問題,詳答。︒
磨課師(MOOCs)
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磨課師
錄製數位教材 yes
⾯面對⾯面&⼈人數限制 no
練習題 yes
認證與學分授予 yes/no*
磨課師與翻轉教室、︑開放式課程的不同
*1 課程通過會給學習證書。︒有些課程,可付費參加
監考考試,有些學校可以抵學分(例如:逢甲⼤大學)。︒
翻轉教室 磨課師
錄製數位教材 yes/no* yes
⾯面對⾯面&⼈人數限制 yes no
練習題 yes yes
認證與學分授予 yes yes/no*
磨課師與翻轉教室、︑開放式課程的不同
*2 可以⾃自⼰己錄製,也可使⽤用別⼈人錄製的網路教材
*1 課程通過會給學習證書。︒有些課程,可付費參加
監考考試,有些學校可以抵學分(例如:逢甲⼤大學)。︒
翻轉教室 磨課師 開放式課程
錄製數位教材 yes/no* yes yes
⾯面對⾯面&⼈人數限制 yes no no
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磨課師與翻轉教室、︑開放式課程的不同
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Stanford
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Stanford’s – Introduction to Artificial Intelligence was highly
successful. According to Pontydysgu.org, “160,000 students
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anyone to learn from the world’s experts.”
⼤大陸最⼤大MOOCs:學堂在線
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⾃自我檢測答對與否
答錯的題⽬目,有回饋解答
課程完成後,會有⼀一張證書
MOOCs讓每個⼈人都⾃自主學習
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「許多⼈人擔憂MOOCs可能取代⼤大學教育,但我們發現
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edX教育平台執⾏行長Anant Agarwal
⼩小故事:艾美,天⽣生沒有⼩小腿卻
成為運動健將、︑模特兒
⾃自我認同,不活在別⼈人的
定義裡。︒
⼩小故事:艾美,19歲時嚴重⾞車禍後智
商⼤大幅下降,努⼒力不懈成為哈佛教授。︒
⾃自我肯定,克服⾃自卑⼼心態。︒
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