1. 南投縣草屯國小 E 化教室實際教學應用成果分享 資訊融入教學歷程經驗 報告人：草屯國小資訊組長 林家賢 email: t00119@webmail.ntct.edu.tw

3. 多媒體資源

4. 出版社教科書光碟

5. 自編教材 學生與教師的互動 學生與教材的互動 學生與學生的互動 行政支援 設備支援

17. 學校自行購置短焦投影機設備（4台）。

18. 配合低成本wiimote電子白板設備（不到2000元），改良教室環境，建置 E 化數位教室共 8 間。

19. 目的：有效提昇教師使用 E 化設備之意願 屠龍級菜刀與鈍菜刀的比喻

20. 虛擬式 wiimote 電子白板 硬體設備架構圖

37. 教師教材成果

38. 教師教學省思

39. 成果網頁

40. IWB教學影片 橫向 + 縱向的組織 五年丁班 導師 五年丙班 導師 五年乙班 導師 五年甲班 導師 一年級 種子教師 二年級 種子教師 三年級 種子教師 四年級 種子教師 六年級 種子教師 行政支援

43. 方便容易取得及使用

44. 提供軟、硬體維修服務支援

45. 不奢求教師能夠製作出多麼炫麗的資訊媒體素材，鼓勵以現有教材資源為主

49. 出版社教學網頁網際網路應用： 王豐彬老師 資訊融入自然教學

50. 網際網路資源應用： 陳虹安老師 資訊融入生活教學

55. 白永誌老師 資訊融入社會教學觀摩 WebQuest

57. 學生與學生互相討論、辯證、協商，在合作的過程共同建構出知識 例如各式各樣的學習平台 (Learning Platform) ，或 知識論壇 (Knowledge Forum)

58. 資源自學 Resources-based self-learning

59. 學生自行閱覽大量的學習材料，從中自學。 例如，在 SARS 其間，教育部推行學校在資訊網站上放置線上課程講義，讓學生自學。

63. 以smartboard notebook 電子白板教學教材製作軟體為輔，設計教學活動和製作數位教材，搭配smartboard電子白板進行教學。

65. 但期望藉由第一線教師務實的嘗試應用與學習讓互動式電子白板融入教學真正可以被教師們所接受及使用，而不是只是因為本計畫而做電子白板融入教學。

74. 草屯國小教師團隊運用虛擬式電子白板進行一個學期的教學，我們無法確切證明運用電子白板教學是真正有助於教學成效。

76. 教師團隊分享、社群合作的精神可以被激發，進而影響其他教師願意效法學習。

78. 讓學生明白『需要』用時才使用，而不是上課的主要方式。

79. 善用而非依賴以免失去原本的 教學專業知能 。

83. 以上報告 敬請指教