Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijsStudio Globo vzw
Presentatie van Danny Wildemeersch op de studiedag 'Klassen zonder grenzen. Positief omgaan met klasuitwisselingen', 29 februari 2012. Organisatie: Studio Globo
El documento habla sobre el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA y enfatiza la importancia de usar condones durante las relaciones sexuales con una pareja para prevenir la transmisión del VIH.
ECIS Standards-Based Assessment Pre-ConferenceSue Williams
Here are a few responses from the group using the consultative protocol:
On making it a priority:
- Start small by focusing on one subject area or grade level at a time. Make incremental progress rather than trying to overhaul everything at once.
- Emphasize how clear standards and assessments can benefit teaching and learning rather than seeing it as extra work. Frame it as improving instruction.
- Get administrator buy-in and support to help prioritize the work.
On school leadership:
- Strong, clear communication from leadership on the goals and importance of standards-based grading helps set expectations and priorities.
- Consistency between what leadership says is important and how time/resources are allocated is key. Actions
The document is a short biography of an individual who is a nationally respected pastor, teacher, author, and speaker. They have achieved recognition for their work in multiple roles within the religious community through their positions as a pastor, teacher, and public speaker, as well as through their published written works as an author.
Este documento propone estrategias para integrar recursos tecnológicos en instituciones educativas que aún no cuentan con estos medios. Plantea capacitar docentes en el uso de tecnología e informática básica, implementar una videoteca virtual, y motivar a estudiantes y padres para el uso educativo de nuevas tecnologías a través de proyectos comunitarios. El objetivo final es que la comunidad educativa apoye la gestión de recursos tecnológicos si los estudiantes son motivados a aprender con estas herramientas.
This document proposes a decentralized instant messaging system for the Internet of Things based on blockchain technology. It analyzes problems with centralized instant messaging systems, including potential information leaks and identity forgery. The system would use a peer-to-peer network without a central server, separating nodes into full nodes that store all blockchain data and light nodes that process messages without storing the full blockchain. This model is analyzed as a secure and reliable way to enable communication and data transmission between growing numbers of Internet of Things devices.
Hoe positief omgaan met diversiteit in het onderwijsStudio Globo vzw
Presentatie van Danny Wildemeersch op de studiedag 'Klassen zonder grenzen. Positief omgaan met klasuitwisselingen', 29 februari 2012. Organisatie: Studio Globo
El documento habla sobre el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA y enfatiza la importancia de usar condones durante las relaciones sexuales con una pareja para prevenir la transmisión del VIH.
ECIS Standards-Based Assessment Pre-ConferenceSue Williams
Here are a few responses from the group using the consultative protocol:
On making it a priority:
- Start small by focusing on one subject area or grade level at a time. Make incremental progress rather than trying to overhaul everything at once.
- Emphasize how clear standards and assessments can benefit teaching and learning rather than seeing it as extra work. Frame it as improving instruction.
- Get administrator buy-in and support to help prioritize the work.
On school leadership:
- Strong, clear communication from leadership on the goals and importance of standards-based grading helps set expectations and priorities.
- Consistency between what leadership says is important and how time/resources are allocated is key. Actions
The document is a short biography of an individual who is a nationally respected pastor, teacher, author, and speaker. They have achieved recognition for their work in multiple roles within the religious community through their positions as a pastor, teacher, and public speaker, as well as through their published written works as an author.
Este documento propone estrategias para integrar recursos tecnológicos en instituciones educativas que aún no cuentan con estos medios. Plantea capacitar docentes en el uso de tecnología e informática básica, implementar una videoteca virtual, y motivar a estudiantes y padres para el uso educativo de nuevas tecnologías a través de proyectos comunitarios. El objetivo final es que la comunidad educativa apoye la gestión de recursos tecnológicos si los estudiantes son motivados a aprender con estas herramientas.
This document proposes a decentralized instant messaging system for the Internet of Things based on blockchain technology. It analyzes problems with centralized instant messaging systems, including potential information leaks and identity forgery. The system would use a peer-to-peer network without a central server, separating nodes into full nodes that store all blockchain data and light nodes that process messages without storing the full blockchain. This model is analyzed as a secure and reliable way to enable communication and data transmission between growing numbers of Internet of Things devices.
Presentación1 historia de la penicilinaERIKAMUYULEMA
El documento resume la historia del descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming en 1928. Fleming observó que un moho había contaminado una placa de Petri y había creado una zona limpia alrededor al matar las bacterias. Más tarde, él y sus colegas demostraron que la penicilina podía usarse como un antibiótico efectivo en humanos. La penicilina revolucionó el tratamiento de infecciones y ha salvado millones de vidas desde la Segunda Guerra Mundial.
Charter Schools USA holds an annual summit to align goals and reaffirm values among its nearly 8,000 staff and teachers. This year's theme was "Living the HOW" and focused on CSUSA's core values of PURPOSE, PASSION, INTEGRITY and GRIT. The summit featured a keynote speech from author Dov Seidman about living according to principles. Teachers were inspired to focus on how they create the best learning environment for students. CSUSA recognizes top teachers through the New American Hero Award for embodying the values. One award winner, Amanda Thomas, never gives up on students and helps them succeed against challenges. Students and staff at a CSUSA school also came together to donate over $4
Sam Houston State University uses the ETS GRE Score Search Service and Hobsons CRM to purchase names of test takers and integrate them into their system. They set search criteria like GPA, intended graduate program, and test date range. Names are imported into their CRM where they are assigned to programs and communication plans. SHSU has tested various targeted emails and found open and click rates are highest for messages from program directors. While initial enrollment yields are low, they see more applicants and enrollments in the years following a student's first appearance in their search results. SHSU plans to expand their major search options with ETS and migrate to a new CRM.
Reflecting on Critical Incident 2; Pool Alarmajones2104
The document describes a critical incident where an emergency pool alarm sounded and only two staff members responded. The author felt worried and anxious but focused on helping the situation. They realized important safety issues like the need for regular pool alarm drills and ensuring all staff are informed on emergency procedures. The author's action plan is to address these issues by speaking with management to implement regular alarm drills and safety briefings for staff.
El documento menciona diferentes medios de comunicación como El Espectador, Portafolio.co y DirectTV, así como las empresas Telefonica y diferentes pautas publicitarias.
Алексей СМИРНОВ "Монетизация СМИ через продажу подписки. От привлечения до уд...Sergey Sus
Привлечение потенциальной аудитории из поиска
Вовлечение в потребление бесплатной информации как способ определить потребность и вероятность покупки
Мониторинг потребления продукта, прогнозирование отказа от продления подписки
The document discusses product packaging and labelling. It explains that packaging and labelling are important aspects of a brand that help differentiate it from competitors. A good logo on packaging visually represents the brand and helps customers easily identify the product. Packaging design should reflect the brand and can be used as a marketing tool to attract customers and influence sales. Labelling provides important details about the product and brand that customers consider when making purchasing decisions.
Este documento presenta diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo definiciones de conceptos clave como enseñanza, educación e integración. Explora paradigmas educativos como el conductismo, cognitivismo, socio-constructivismo y constructivismo. También resume las contribuciones de científicos representativos de cada paradigma y sus aportes a la educación, concluyendo con una discusión sobre los enfoques que se hacen propios en la actualidad.
Aantrekkelijkheid, diversiteit en persoonlijke
connectiviteit in kennis-ecologiën voor cultuureducatie.
Onderzoek naar alternatieven voor bestaande (geleide) cultuurnetwerken t.b.v. Master Kunsteducatie Fontys Hogeschool vd Kunsten 2013
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...Frederik Smit
In het onderwijs gaat het niet alleen om het effectief vullen van een emmer met kennis, maar ook om te focussen op persoonsvorming. Waarom maken we van het onderwijs geen avontuurlijke reis waarvan de bestemming niet vooraf exact vastligt? Besteed op basisscholen meer aandacht aan vakgebieden als filosofie, bewegingsonderwijs en
culturele vorming. Maar is dit wel haalbaar gezien de toch al volle onderwijsprogramma’s met een sterk accent op de kernvakken taal en rekenen?
Presentación1 historia de la penicilinaERIKAMUYULEMA
El documento resume la historia del descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming en 1928. Fleming observó que un moho había contaminado una placa de Petri y había creado una zona limpia alrededor al matar las bacterias. Más tarde, él y sus colegas demostraron que la penicilina podía usarse como un antibiótico efectivo en humanos. La penicilina revolucionó el tratamiento de infecciones y ha salvado millones de vidas desde la Segunda Guerra Mundial.
Charter Schools USA holds an annual summit to align goals and reaffirm values among its nearly 8,000 staff and teachers. This year's theme was "Living the HOW" and focused on CSUSA's core values of PURPOSE, PASSION, INTEGRITY and GRIT. The summit featured a keynote speech from author Dov Seidman about living according to principles. Teachers were inspired to focus on how they create the best learning environment for students. CSUSA recognizes top teachers through the New American Hero Award for embodying the values. One award winner, Amanda Thomas, never gives up on students and helps them succeed against challenges. Students and staff at a CSUSA school also came together to donate over $4
Sam Houston State University uses the ETS GRE Score Search Service and Hobsons CRM to purchase names of test takers and integrate them into their system. They set search criteria like GPA, intended graduate program, and test date range. Names are imported into their CRM where they are assigned to programs and communication plans. SHSU has tested various targeted emails and found open and click rates are highest for messages from program directors. While initial enrollment yields are low, they see more applicants and enrollments in the years following a student's first appearance in their search results. SHSU plans to expand their major search options with ETS and migrate to a new CRM.
Reflecting on Critical Incident 2; Pool Alarmajones2104
The document describes a critical incident where an emergency pool alarm sounded and only two staff members responded. The author felt worried and anxious but focused on helping the situation. They realized important safety issues like the need for regular pool alarm drills and ensuring all staff are informed on emergency procedures. The author's action plan is to address these issues by speaking with management to implement regular alarm drills and safety briefings for staff.
El documento menciona diferentes medios de comunicación como El Espectador, Portafolio.co y DirectTV, así como las empresas Telefonica y diferentes pautas publicitarias.
Алексей СМИРНОВ "Монетизация СМИ через продажу подписки. От привлечения до уд...Sergey Sus
Привлечение потенциальной аудитории из поиска
Вовлечение в потребление бесплатной информации как способ определить потребность и вероятность покупки
Мониторинг потребления продукта, прогнозирование отказа от продления подписки
The document discusses product packaging and labelling. It explains that packaging and labelling are important aspects of a brand that help differentiate it from competitors. A good logo on packaging visually represents the brand and helps customers easily identify the product. Packaging design should reflect the brand and can be used as a marketing tool to attract customers and influence sales. Labelling provides important details about the product and brand that customers consider when making purchasing decisions.
Este documento presenta diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo definiciones de conceptos clave como enseñanza, educación e integración. Explora paradigmas educativos como el conductismo, cognitivismo, socio-constructivismo y constructivismo. También resume las contribuciones de científicos representativos de cada paradigma y sus aportes a la educación, concluyendo con una discusión sobre los enfoques que se hacen propios en la actualidad.
Aantrekkelijkheid, diversiteit en persoonlijke
connectiviteit in kennis-ecologiën voor cultuureducatie.
Onderzoek naar alternatieven voor bestaande (geleide) cultuurnetwerken t.b.v. Master Kunsteducatie Fontys Hogeschool vd Kunsten 2013
Onderwijs als een avontuurlijke reis. Hoe geef je ruim baan aan verwondering,...Frederik Smit
In het onderwijs gaat het niet alleen om het effectief vullen van een emmer met kennis, maar ook om te focussen op persoonsvorming. Waarom maken we van het onderwijs geen avontuurlijke reis waarvan de bestemming niet vooraf exact vastligt? Besteed op basisscholen meer aandacht aan vakgebieden als filosofie, bewegingsonderwijs en
culturele vorming. Maar is dit wel haalbaar gezien de toch al volle onderwijsprogramma’s met een sterk accent op de kernvakken taal en rekenen?
Slideshare Autiminds sept 2015 - Over neurodiversiteit, neurotribes en het on...Frisse Blik Advies
Autminds is een congres voor en door mensen met autisme. Autminds biedt een mix van ontspanning, educatie en intellectuele uitdaging. Autminds kan worden omschreven als “a meeting of minds”, vandaar de naam Aut-minds.
Anders Kijken naar Anders Denken: Op naar een participatiesamenleving via onz...Frisse Blik Advies
OP WEG NAAR EEN PARTICIPATIESAMENLEVING
VIA NEURODIVERSITEIT INCLUSIE SOCIALE INNOVATIE
We zijn op weg om van tijdperk te veranderen. Oude structuren voldoen niet langer. Alle door de mens gemaakte systemen zijn al lang over hun uiterste houdbaarheidsdatum heen.
In deze presentatie reik ik u het resultaat van jarenlang ploeteren, netwerken en voltijds denkwerk aan. Dit leverde niet alleen een bondige analyse op van wat er in de kern verkeerd is gegaan (een inzicht wat inmiddels overlapt met vele andere denkers) maar óók een totaal nieuwe oplossingsrichting die nog niemand ter wereld op deze manier heeft verwoord en verbeeld.
Voor zover ik op dit moment kan nagaan is dit de enige denkrichting die zowel élk mens dichter bij zijn ware natuur kan krijgen als dat ze álle door de mens gemaakte systemen van kleur kan laten veranderen en mensvriendelijker maken.
Ik kom bij deze met nieuwe woorden, nieuwe beelden, een nieuw domein en zelfs een nieuw mensbeeld.
Dit allemaal in de hoop dat wij onszelf en ons collectieve zelf opnieuw kunnen gaan framen. Ik hoop dat ik u in deze presentatie kan overtuigen van de onmetelijke waarde die het kijken via de lens van onze neurodiversiteit met zich meebrengt.
Het omarmen van het concept van onze neurodiversiteit zou wel eens net zo belangrijk voor het overleven van de mens en de door hem geschapen systemen kunnen zijn als biodiversiteit reeds is gebleken voor de instandhouding – en revitalisering - van ecosystemen.
Uitsluiting van dit concept is m.i. een doodlopende weg.
Naast deze presentatie heb ik nog veel meer beelden van hoe we hier daadwerkelijk en grootschalig werk van kunnen maken.
In de hoop dat ik u hiermee van dienst kan zijn.
Met vriendelijke groet,
Helmer van Weelderen
Neuronoom - Spreker - Blogger - Mentor - Personal Branding
www.Frisseblikadvies.nl
Anders Kijken naar Anders Denken
Similar to 20151110 nme dag-danny-wildemeersch (20)
Ulrik Jørgensen presents on sustainability education at Aalborg University and the DIST center. The university focuses on project-based learning and has campuses in Copenhagen and Esbjerg. DIST engages in research and outreach on socio-material perspectives of sustainability challenges like climate change, resource use, growth, and social conflicts. Educational programs explore sustainable design, cities, and transitions to impact professional practices and societal strategies. Sustainability presents challenges to university disciplines and the structure of professions and knowledge.
El documento lista varios proyectos mineros y de agua en la región de Cajamarca, Perú, incluyendo Proyecto Galeno, Proyecto Minas Conga, Proyecto Yanacocha Oeste, y Proyecto Carachugo II, así como una presa y planta de tratamiento de agua. También menciona proyectos mineros como Proyecto Marsa y Proyecto Michiquillay.
20151110 nme dag-cifal flanders introduction sd_gsNadia Van Dessel
This document discusses how to future-proof cities in the context of the UN Sustainable Development Goals (SDGs). It notes that achieving the SDGs by 2030 will require sustainable cities created through co-creation of smart and sustainable cities. Sustainable cities also require sustainable and socially responsible business models. The document outlines CIFAL Flanders' mission to promote UN norms and principles, especially the UN Guiding Principles and SDGs, through knowledge sharing, lectures and training to strengthen sustainability leadership.
2. Publieke kwesties:
tegenstrijdige meningen
en belangen
Over publieke pedagogie
En kritische vorming
Gelijkheid van
intelligentie: een
tegendraads
uitgangspunt
NME als transitieplek
Enkele toepassingen
8. Gericht op het betrekken van het
brede publiek bij maatschappelijke
(publieke) kwesties met het oog op
het bevorderen van kritische
meningsvorming en van
democratisch burgerschap
10. Focus
Bevorderen van kritische bewustwording, emancipatie en
een democratische samenleving
Inspiratiebronnen
Kritische maatschappijtheorie; sociale wetenschappen;
filosofie: Jürgen Habermas, Michel Foucault, Zygmunt
Bauman, Jacques Rancière, Hannah Arendt, Ulrich Beck
Pedagogische auteurs
Dewey, Freire, Biesta, Giroux, McLaren, Masschelein,
Simons..
Principes
Dialogisch, gelijkwaardigheid, actie & reflectie, concrete
ervaringen, historisch-maatschappelijke context, macht
11. onzekerheid over ‘definitieve’ juiste antwoorden
inzake complexe maatschappelijke kwesties
onvoorspelbaarheid van de uitkomsten van
kritische vorming (waarom werkt dit niet
bewustmakend?)
de limieten van kennisoverdracht
steeds opnieuw opduikende afhankelijkheids-
relaties (de expert – de leek; de meester – de
leerling)
12. Kritische vorming als het gezamenlijk
vormgeven van een (publieke) ruimte,
waarin zowel leraar/begeleider als
student/deelnemer zich engageren in
een proces van onderzoek en
experiment, waarbij de juiste uitkomst
van het proces of het goede antwoord
niet bij voorbaat gekend is
13.
14. In het jaar 1818 zaait Joseph Jacotot, docent Franse literatuur
aan de Leuvense Universiteit en een verbannen revolutionair,
paniek in geleerde kringen in Europa. Nadat hij Vlaamse
studenten Frans heeft geleerd zonder hen één enkele les te
geven, begint hij te onderwijzen wat hij niet weet en tevens
het ordewoord van de intellectuele emancipatie te
verspreiden: alle mensen hebben een gelijke intelligentie.
Men kan alleen leren, zonder meester die uitlegt. Een arme
en onwetende huisvader kan zijn kind onderrichten. Tot dan
toe had hij geloofd wat alle plichtbewuste leraars geloven: dat
de belangrijkste bezigheid van de meester erin bestaat zijn
kennis over te dragen aan zijn leerlingen om hen gradueel tot
zijn eigen weten te verheffen
15. Rancière bekritiseert, net als Jacotot, de neiging onder
intellectuelen om zichzelf als ‘verlichte geesten’ voor te
stellen: hun waarheid is ‘de’ waarheid
Anderen (de leerlingen, de ‘gewone mensen’, de niet-
geïnformeerden) zijn nog niet bewust en hebben
daarom behoefte aan bewustmaking door ‘de meester
uitlegger’
Daarbij wordt in eerste instantie het vermogen om zelf
te denken, zonder hulp van de ‘verlichte geest’
ontkend
Op die manier worden mensen telkens opnieuw in een
afhankelijkheidsrelatie gebracht en zelfs vernederd
16. ‘Ik geloof enorm in de expertise van jongeren: zij zijn
vaak beter dan wie ook in staat om andere jongeren
vooruit te helpen, alleen weigert de maatschappij dat in
te zien. We onderschatten jongeren en kinderen
voortdurend, en dat is een vorm van vernedering. In het
onderwijs gebeurt dat ook. Soms worden jongeren
ongefundeerd naar het buitengewoon onderwijs
doorverwezen. Op hun school blijkt er vaak niet eens
een dossier te zijn, en is de beslissing puur gebaseerd op
vooroordelen. Het kan mij enorm boos maken:
hoe ongelijkheid nog altijd zo slinks in ons systeem zit’.
(Sihani El Kaouakibi, in Quajong, editie 9, 2015)
17. Vooronderstelling
de emancipatie van de lerende is niet het eindpunt van het
educatief proces, maar het uitgangspunt
Gelijkheid van intelligentie
iedere persoon is in staat om op zijn manier verbanden te
leggen, te werken met vergelijkingen en illustraties, gericht
op het zeggen wat men denkt, voelt en verlangt, en op het
begrijpen van wat anderen proberen te communiceren
Educatieve praktijk
Schort je vooroordeel op en daag de lerende uit om mee te
delen wat hij/zij zelf ziet, denkt en voelt naar aanleiding
van wat wordt gepresenteerd (a will-to-will relationship)
18.
19.
20. De vissersgemeenschap blokeert de toegang tot de
binnenzee (’90)
Hun biotoop wordt vernietigd door industriële visserij
De actie is successvol en geeft vertrouwen
Een intensief transitieproces is het gevolg
Groeiend bewustzijn dat de toekomst onder druk staat
Heroriëntatie van de economische activiteit is noodzakelijk
Succesvolle ontwikkeling van een eco-toeristisch alternatief
Toeristen leren de lokale vormen van levensonderhoud
kennen
Met respect voor de culturele tradities, hun spirituele
waarden, voedingspraktijken, etc..
21. De bewoners hebben een grote openlucht klas gecreëerd,
geworteld in hun eigen tradities, kennis en vaardigheden
Als ‘onwetenden’ inzake pedagogiek, hebben ze grondig
nagedacht over hoe een educatief project vormgeven, het
proces organiseren, te evalueren, bij te sturen, etc..
Als ‘onwetenden’ inzake eco-toerisme hebben ze geleerd
hoe hun levensonderhoud op duurzame wijze te
heroriënteren
Ze hebben kennis en vaardigheden ontwikkeld inzake
management, natuurbehoud, interculturele uitwisseling en
politiek engagement
Ze hebben respect afgedwongen bij de Thaise overheid en
bij internationale organisaties
Het succes is mede het resultaat van duurzaam leiderschap
dat vertrouwen had in het kunnen van de bewoners
22. Dergelijke emancipatorische vorming is een vorm
van onderbreken, wat gepaard gaat met
onzekerheid, want het haalt je uit je comfortzone. Je
hebt dit niet zelf in de hand want het wordt je
aangedaan door de andere of het andere. Het is van
belang dat er plekken zijn waar mensen andere
ervaringen kunnen opdoen die afwijken van de
alledaagse, vertrouwde zekerheden. Waar stilte, rust
en aandacht centraal staan. Dergelijke plekken
kunnen zeer uiteenlopend zijn: de natuur, de klas,
het vormingscentrum, het museum, zelfs de stad
hier en daar..
23. Transitieruimtes openen de ruimte en de
tijd tussen een ervaring en onze
gebruikelijke respons hierop. Ze bieden ons
tijd en ruimte om een andere vorm van zijn
te verkennen in relatie tot het moment van
de ervaring. Er is ruimte een soort gestotter,
een aarzeling, een onderbreking, een
verstilling. (Ellsworth, Places of Learning)
24. Een reëel bestaande plek die deel uitmaakt van de
samenleving – die ook iets is van een tegen-plek, een soort
van reëel gemaakte utopie, waarbinnen de reële plekken –
alle andere bestaande plekken die kunnen gevonden worden
binnen de cultuur - tegelijk gerepresenteerd worden,
gecontesteerd en omgekeerd. Dergelijke plekken staan buiten
de reële plekken, ook al is het misschien mogelijk om hun
locatie in de werkelijkheid aan te duiden. Omdat deze
plekken absoluut verschillend zijn van deze plekken die ze
reflecteren en waar ze naar verwijzen, zal ik ze, bij wijze van
contrast met utopieën, heterotopieën noemen’ (Michel
Foucault).
25. CLUI: Center for Land Use Interpretation: een
documentatiecentrum over landgebruik in de VS en
een vormingsinstelling die publicaties uitgeeft,
cursussen ontwerpt en uitvoert, multimedia
ontwikkelt, maar ook excursies met bussen
organsieert voor bezoeken aan bijzondere
landschapssites. Deze excursies brengen mensen in
direct contact met deze plekken, maar ook met
lokale experts, soms met uiteenlopende visies
26.
27. Onderzoek en vorming binnen de organisatie stelt je in staat
stelt minder zeker te worden, waardoor je moet vaststellen
dat de dingen niet zo vanzelfsprekend zijn als oorspronkelijk
gedacht. We proberen met onze database en onze
tentoonstellingen te suggereren dat het landschap op zich al
heel rijk is, wat je vanzelf uitdaagt om je perspectief te
veranderen. Vertrouwde objecten, soms onopgemerkt omdat
ze zo familiair zijn, worden interessanter en worden iets
anders, wanneer je de context wijzigt waarbinnen ze worden
gepresenteerd. Het is in deze staat van onzekerheid dat je
geest het meest actief is. Dat is de ruimte voor verandering,
en binnen die ruimte kan van alles gebeuren. En wanneer we
mensen wat meer ongebonden kunnen laten zijn, dan
kunnen dingen enigszins veranderen, individueel, en
misschien ook collectief op het einde van de weg
28. Ellsworth & Kruse participeren aan een educatieve
busreis van de National Nuclear Security
Administration (NNSA).
De plek: de Nevada Test Site
De publieke pedagogie van de NNSA gaat complexe
interpretaties van het nucleaire thema uit de weg
Ellsworth en Kruse experimenteren met de
pedagogische houding die ze bij CLUI hebben geleerd
Dit is niet: een ethisch juiste visie aankaarten
Maar, de ervaringen op een eigen manier verwerken,
een verhaal contrueren, en ermee naar buiten treden
29.
30. De thematische knooppunten zijn
combinaties van sensaties en inzichten, zowel
van fysieke, zintuiglijke en cognitieve, als van
meer beschouwende aard. Ze scheiden
expliciet de zinnelijke en de intellectuele
aspecten van de ervaring niet van elkaar,
omdat beide dimensies mee vorm geven aan
de antwoorden die de auteurs ontwikkelen in
antwoord op hun blootstelling aan deze
gebeurtenis.
31. Onmetelijke verwoes-
tingen van het landschap:
miljoenen jaren
onbruikbaar
Vreugde en trots bij
wetenschappers en publiek
Waar komt dat ‘menselijk
exceptionalisme’ vandaan?
Geen besef van
wederzijdse
afhankelijkheden van
diverse soorten op onze
planeet
32. Een fictief verhaal:
kernbommen kunnen
vrede stichten
Deze fictie is een illusie
gebleken in een
samenleving waar
geweld
alomtegenwoordig is
Waarom blijven velen in
deze fictie geloven?
33. Overweldigende indruk
van de Sedan krater (100m
diep en 400m breed)
12 miljoen ton aarde in de
lucht, met nooit geziene
fallout
Radioactieve bodem naar
Alaska
Het inert worden van deze
stof duurt langer dan de
levensduur van de aarde
34. Natuur en Milieu: a sense
of urgency
Natuur- en Milieu-
Educatie – ruimte voor:
Traagheid
Experiment
Gelijkwaardigheid
Pluraliteit en verschil
Onderbreking
Onwetendheid
Onzekerheid
Emancipatie
Aandacht
Zelf denken en spreken
35. We leven in ongeduldige tijden. De roep om educatie
sterk, precies, voorspelbaar en risico-vrij te maken is een
uitdrukking van dit ongeduld. De weg van de educatie -
een trage, moeizame, frustrerende en zwakke weg - is
niet de meest populaire weg in een ongeduldige
samenleving. Maar op de lange duur is het wellicht de
enige duurzame weg, omdat we allen weten dat,
systemen, die uit zijn op de totale controle van wat
mensen doen en denken, ineenstorten onder hun eigen
gewicht, als ze nog niet daarvoor van binnenuit zijn
opengebroken. (Biesta, The Beautiful Risk of Education,
2013)