Выступление Натальи Патрикеевой (IBS) на XII Всероссийской конференции «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации» (1516 мая 2014, Казань, КФУ)

1. Формирование эффективных
механизмов взаимодействия между
государством, сферой труда и
образовательными организациями
на основе информационно-
коммуникационных технологий
Департамент по работе в сфере
образования
15 -16 мая 2014 г.
Патрикеева Н.В.
Продукты и решения

2. 2
Интернет-сервис
«ПрофИнтегратор»

3. 3
Идея интернет-сервиса
Чему учиться?
Какие программы предложить?
Где учиться? Кто лучше?
Куда пойти работать?
Кого принять на работу?
Как построить свою карьеру?
ПрофИнтегратор
Абитуриенты
Студенты
Соискатели
• Органы управления в
сфере образования
• Образовательные
организации
Работодатели
Службы занятости

4. 4
Актуальность интернет-сервиса
 Дисбаланс спроса и предложения на
рынке труда
 Отсутствие условий для
профессиональной мобильности населения
 Низкий уровень коммуникативности между
основными участниками рынка труда
 Несоответствие системы подготовки
кадров требованиям региональных рынков
труда
 Отсутствие эффективной системы
профориентационной работы

5. 5
Цель создания интернет-сервиса
Профиль
пользователя
Рекрутинг
Система
навигаторов
Конструктор
карьеры
Индивидуальный
трекинг
Атлас
профессий
Цель
 Инструмент, предназначенный для интеграции системы профессионального
образования и сферы труда в целях развития человеческого потенциала,
соответствующего инновационному социально-экономическому развитию субъекта
РФ

6. 6
Задачи и основные результаты интернет-
сервиса
 Обеспечение доступности и взаимодействия
между основными участниками регионального
рынка труда: соискатель - работодатель –
образовательная организация;
 Стимулирование карьерного роста
экономически активного населения на основе
построения профессиональной и
образовательной траектории;
 Формирование условий для профессиональной
и личной самореализации различных категорий
граждан, на основе повышения уровня
информированности, открытости и
коммуникативности профессионального и
образовательного сообществ
 Обеспечение полного спектра возможностей
для обмена информацией между всеми
участниками интернет-сервиса, включая
рекрутинг;
 Развитие маркетинга образовательных услуг.
Задачи
 Банк электронных профилей
специалистов (соискателей),
работодателей,
образовательных организаций и
служб занятости;
 Каталог «Атлас профессий»,
включающий описание
профессии (специальности);
 Конструктор карьеры;
 Рейтинги, отражающие рынок
труда и трудоустройство;
 Рейтинги, отражающие сферу
образования.
Основные
результаты
 Региональные органы управления
образованием, объединения
работодателей, службы занятости
Потенциальный
заказчик

7. 7
Общая модель интернет-сервиса
Атлас
профессий
Рейтинги
Рекрутинг
Профиль
Образовательной
организации
Профиль
пользователя
(соискателя)
Профиль
Службы занятости
Профиль
Работодателя
Конструктор
карьеры
Спрос/
Предложение
Спрос/
Предложение
Обучение/Переподготовка
Повышение квалификации
Обучение/Переподготовка
Повышениеквалификации

8. 8
Шаг 1. Построение карьеры (образовательной и
профессиональной траектории)
8-й
класс
11-й
класс
Вуз
Бакалавр
Вуз
Магистр
Колледж
связи
Ст. техник
моб. связи
Инженер
моб. связи
Ст. инженер
моб. связи
35 тыс.руб.
12 вакансий
80 тыс.руб.
5 вакансий
Техник
моб. связи
30 тыс.руб.
32 вакансии
~2 года
>5 лет.
45 тыс.руб.
24 вакансии
~5-7 лет
МТС, МГТС
Мегафон
Вымпелком
(Билайн)
Yota
Теле-2
Ростелеком
Образовательная
траектория
Профессиональная
траектория
Программа
Программа

9. 9
Шаг 2. Реализация карьеры (образовательной и
профессиональной траектории)
Вижу цель
?
Образовательные
организации Какую образовательную
организацию выбрать?
Какую профессию
(специальность)
выбрать?
?
Атлас
профессий
Навигаторы
Работодатели
Кто наиболее успешен и
стабилен?
Какая зарплата?
Индекс кадровой
доступности?
?
Навигаторы
Возможности
=
Ожидания
Службы
занятости
Вакансии в соответствии
с выбранной
профессией (специальностью)
Программы обучения
в соответствии с
выбранной профессией
(специальностью)
? Где
учиться?
Где
работать??
?

10. 10
Архитектура интернет-сервиса
База данных
hh.ru
Службы
занятости
База данных
Страницы
ОО
Органы
управления
Конструктор
карьеры
Информация о рынке труда Информация об образовательных организациях и
образовательных программах
БД о рынке труда
и образовательных
организациях
Портал
Информационно-аналитическая система
Коммуникационные
сервисы
Хранилище индивидуальных
образовательных и
профессиональных траекторий
Рейтингование
Хранилище
профилей
пользователей
Почта, чат,
дискуссионный клуб

11. 11
Ожидаемые эффекты
● Формирование современной системы непрерывного
образования на основе эффективного партнерства
государства с работодателями, образовательными
организациями и гражданами
● Обеспечение профессиональной ориентации и
информированности населения о профессиях
(специальностях), востребованных на региональном
рынке труда
● Построение непрерывной профессиональной и
образовательной траектории экономически активного
населения

12. 12
Информационный портал
«ПрофНавигатор»

13. 13
ЦЕЛЬ: Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов
принятия управленческих решений в сфере образования,
а также потребителей образовательных услуг для достижения
высокого качества образования
Независимая оценка качества
образования
Государственная оценка
качества образования
Мониторинговые сопоставительные исследования
Рейтинги
Мониторинг качества образования
Общество
Система
навигаторов
Рынок
труда
Система
навигаторов

14. 14
Идея информационного портала
Чему учиться?
Какие программы самые лучшие?
Где учиться?
Какая организация лучше?
Куда пойти работать?
Кто из работодателей лучше?
Какова ситуация на рынке труда?
Информационная открытость и прозрачность
Потребители
образовательных
услуг

15. 15
Актуальность информационного портала
 Неразвитость маркетинговых
инструментов в продвижении
образовательных услуг
 Низкий уровень коммуникативности
между основными участниками рынка
труда
 Слабый уровень
информированности о состоянии
рынка труда
 Слабый уровень
информированности потребителей
образовательных услуг об уровне
образования

16. 16
Цель создания информационного портала
Образование
Социологические
исследования
Трудоустройство
Рынок труда
Экспертное
сообщество
Обмен
мнениями
 Инструмент, обеспечивающий формирование условий для профессиональной и
личной самореализации различных категорий граждан, на основе повышения
уровня информированности, открытости и коммуникативности профессионального
и образовательного сообществ
Цель

17. 17
Задачи и основные результаты
 Повышение информированности
потребителей образовательных услуг;
 Обеспечение доступности и
взаимодействия между потребителями
образовательных услуг, работодателями и
образовательными организациями;
 Составление и публикация различных
рейтингов в соответствии с требованиями
потребителей образовательных услуг;
 Проведение социологических
исследований о качестве образовательных
услуг;
 Разработка аналитических материалов на
основе полученных результатов;
 Интеграция различных информационных
ресурсов.
Задачи
 Подготовлена и размещена
информация по следующим
компонентам интернет-сервиса:
 Образование
 Трудоустройство
 Рынок труда
 Экспертное сообщество
 Социологические исследования
 Обмен мнениями
 Разработан Регламент наполнения,
хранения и обновления информации
 Обеспечен полноценный доступ к
ресурсам интернет-сервиса: 24 часа
в сутки 7 дней в неделю независимо
от места пребывания пользователей,
в том числе мобильных;
 Обеспечена высокая степень
интеграции различных
информационных ресурсов.
 Обеспечено общественное
обсуждение качества
образовательных услуг.
Основные
результаты
 Региональные органы управления образованием,
объединения работодателей, службы занятости
Потенциальный
заказчик

18. 18
Архитектура информационного портала

19. 19
Ожидаемые эффекты
● Формирование общероссийской оценки качества
образования
● Стимулирование общественного обсуждения качества
образовательных услуг
● Обеспечение информационной открытости и
прозрачности системы профессионального
образования

20. 20
Этапы создания продуктов
(решений)

21. 21
Этапы создания продуктов (решений)
Организация совместной рабочей
группы и проведение экспресс-
обследования
Адаптация ТЗ и прототипа интернет-
сервиса
Разработка Программы
представления и продвижения
интернет-сервиса ***
Информационное наполнение
интернет-сервиса
Апробация и ввод в эксплуатацию
интернет-сервиса
Обучение пользователей
Техническое сопровождение
Сроки проведения работ определяются совместно с Заказчиком
I этап. Развертывание
II этап. Внедрение
Адаптация методического
обеспечения
Разработка эксплуатационной
документации
Продвижение интернет-сервиса ***

22. 22
Портфолио ключевых
проектов

23. 23
Наименование проектов
 Ф-43 «Разработка стратегии и формирование методологии модернизации
профессионального образования в целях реализации стратегий социально-
экономического развития субъектов Российской Федерации»
 Ф-44 «Реализация комплексных программ модернизации систем
профессионального образования в пяти субъектах Российской Федерации в
соответствии со стратегиями социально-экономического развития субъектов
Российской Федерации» (Забайкальский край, Пермский край)
 Ф-58 «Разработка и апробация моделей центров сертификации профессиональных
квалификаций и экспертно-методического центра в отрасли авиастроения»
 Ф-31 «Модернизация системы начального профессионального и среднего
профессионального образования для подготовки специалистов в области
авиационной промышленности и космической промышленности на базе
отраслевого межрегионального ресурсного центра»
 Ф-24 «Мониторинг и экспертно-аналитическое сопровождение комплексных
региональных программ развития системы профессионального образования,
разработка и апробация методических рекомендаций по их совершенствованию»
 Ф-251 «Создание экспертно-аналитической системы принятия решений по
распределению контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств
федерального бюджета, и формированию государственных заданий на подготовку
кадров в государственных образовательных учреждениях профессионального
образования»
 Разработка Концепции обеспечения трудовыми ресурсами СКФО, Краснодарского
края и Республики Адыгея для ОАО «Курорты Северного Кавказа»

24. Россия, 127434, Москва,
Дмитровское шоссе, 9Б
тел.: +7 (495) 967-8080
факс: +7 (495) 967-8081
ibs@ibs.ru
www.ibs.ru
www.facebook.com/IBS.ru
www.twitter.com/ibs_ru
Технологическое
лидерство
Практика эффективных
внедрений
Экспертиза