Проект EDUNET - один из финалистов проектной сессии корабля Общество на Форсайт Флоте 2016. Проект создает краудсорс-платформу для уберизации образования с построением индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся, разработкой контента под заказ в проектной среде и использования блокчейн технологий для распределения авторских прав и прибыли.

2. 3
ЧТО?
Саморегулирующееся сетевое пространство взаимодействия
участников образования в идеологии Life Long Learning.
ДЛЯ КОГО?
Для обучающихся, создателей и заказчиков образовательного
(в том числе уникального) контента.
С ПОМОЩЬЮ ЧЕГО?
EDU-Uber: Система прямого образовательного взаимодействия
EDU-Blockchain: Финансовая модель и защита авторских прав
Краудсорс площадка для проектной работы с открытым кодом
EDU-Linkedin: Система открытых персональных рейтингов
Человеко-машинная верификации и актуализации контента
Построение ИОТ для пользователей в течение всей жизни
Blended Learning с самовоспроизводящейся системой менторства
В ОТЛИЧИЕ ОТ
MOOC платформ, LMS, Гос. Образовательных Организаций.

3. Схема построения системы
4
EDU-Uber
Краудсорсинговая
площадка проектной
работы
EDU-Blockchain
LMS включая, репозиторий
с онтологическим, поиском
и Проектный офис
EDU-
Linkedin
Индивидуальные
Образовательные
Траектории
____
____
____
Верификация
Метод
работа по
созданию
контента
Запросы на уникальный
контент
Семантический поиск: Тэги + связи

4. 5
Субъект Проблема Решение
Ученик,
родитель
Быстрое устаревание образовательных
программ
Форсайт-образование, компетенции по
работе с неизвестностью
Образовательные системы без обратной связи с
бизнесом и учеником
Проф-диагностика и реализация
индивидуальных образовательных
траекторий Life Long Learning
Быстрая смена наборов и содерж.
профессиональных компетенций
Адаптивная образовательная система
без посредников
Гос-во
Технологическое отставание, кадровый и
методический голод инновационных бизнесов
Закрытие гэпов в методических и
кадровых запросах.
Отсутствие механизмов гибкого управления
образованием
Беспосреднические механизмы
саморегулирования в новых быстро
меняющихся областях
Трудности проф ориентации и выбора пути
населения разных возрастов
Скорая помощь в приобретении новых
компетенций для смены мест работы
Образова
ние
Косность и зарегулированность системы
образования
Эволюционирующая система с
возможностью разработки уникального
контента под заказ
Бизнес
Быстрая смена технологий, необходимость
переподготовки
Точечные индивидуальные
образовательные решения по запросу
риски при приеме на работу, отсутствие оценки
квалификации
Открытая система рейтингов и оценки
компетенций
О
Б
Р
А
З
Р
Е
З
У
Л
Ь
Т
А
Т
А

5. Стейкхолдеры
Уровень поддержки
Уровеньвлияния
Родители,
Дети
Мин.
Обр.
НТИ
ВУЗы ВУЗы
Общественные и
религиозные
организации
РАО
Чиновники
ретрограды
Другие
Гос. Обр.
Организации

6. 7
Бизнес Государство
Обеспечить
талантливыми
кадрами
Ценности и ген НТИ
в образовании
Правильное
использование техн.
Положительный
образ университета
НТИ
Эффективность
образовательных
сервисов
#113 Можно ли поставить
университеты на службу бизнесу.
#177 Точка входа для талантов (где она?).
Основное или дополнительное образование?
Мир
VR для детей. Как
правильно
использовать?
Ради чего можем
отказаться от
пиратского
контента?
Этика Результат
Ответы проекта на запросы ФФ 2016

7. Партнеры и связи с другими
участниками/проектами
EDUNet
Общественный
договор
Геном НТИ
Мейкеры
будущего
Гуманитарные
технологии
Гордость
нации
NEURO
MAP
АССОЦИАЦИЯ МЕНЕДЖЕРОВ
ПО УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ

8. Ближайшие шаги
(план + ответственные)
Месяц:
- Доработка концепции и базовой презентации
- Инвентаризация ресурсов
- Service Level Agreement (соглашение о взаимных ожиданиях)
Квартал:
- Проработка детального плана работ
- Поиск Исполнителей-интересантов альфа-прототипа
- Контентное наполнение
- Проработка ТЗ для прототипа платформы
Год:
- Запуск пилота платформы
- Продолжение контент-наполнения

9. Команда проекта: 10 человек
Состав рабочей группы:
1. Лидер проекта: Комиссаров Андрей (НПО Игровое Образование)
Технологи:
1. Евгений Кремер (СОШ МГПУ)
2. Руслан Пермяков (НГУ)
3. Александр Буренин (Центр Макроэкономических исследований)
Предприниматели:
1. Эвелина Герасименко (Центр «Стратегия НАМИ»)
2. Елена Волкова (Ассоциация менеджеров управл. Изменениями)
3. Алексей Мыльников (Современные технологии машиностроения)
Организаторы:
1. Лариса Малышева (Бизнес школа УрФУ)
2. Светлана Осипова (АСИ)
3. Максим Иванов (Профессиональные Игры)

10. ↑ Роли неформального
образования
↑ Роли краудсорсинга
и сетевых технологий
в образовании
↑ Самоорганизации и
саморегулирования сообществ
↑ Формализация
Образования со
стороны государства
2015 2025
Уничтожение инновационных
частных школ
Рестриктивные догматы и
жесткие иерархии
Слишком много
методик, Хаос в головах
Быстрое развитие
неформального обр.
За счет взаимоопыления
Сплочение неформального
образования в протест
против ущемления гос-вом
СОБЫТИЕ
2020 Революция
неформального
образования
Ф Блокчейн-based
ассоциация инноваторов в
образовании
Т Частично автоматизи-
рованная online платформа
ИОТ
Т Краудсорс технологии по
образованию на основе
распределенных реестров
НА Общественный
договор по опробации,
верификации и
сертификации
инновационных
образовательных методик
Ф Партизанское
образование:
самоорганизованное
образовательное подполье,
перенимающее инициативу
у государства.
Предварительный форсайт

11. Детальная схема проекта
12
Контент
Рейтинг
Потребитель Тьютор Генератор
Построение
ИОТ*
Семантический
поиск
Площадка заказов
Платежная и
распределительная система
Виртуаль-
ный
Инструмент
Крауд-
платформа
Работодатель
Верификация
Peer Эксперты AI
Трекинг
IP Blockchain
API
Др.
платформы
*ИОТ – индивиидуальная
образовательная траектория
Саморегулирующееся
пространство
взаимодействия
участников образования
в идеологии
Life Long Learning

12. Контакты
• Лидер проекта: Андрей Комиссаров 8 903 133 83 03
• Andrew.komissarov@gmail.com
13