Документ описывает систему дополнительного образования в гоу сош «школа здоровья» no 106, акцентируя внимание на различных образовательных направлениях и программах, доступных для детей в 2009-2010 учебном году. Указаны достижения воспитанников в конкурсах, а также подчеркивается необходимость разработки новых программ в соответствии с потребностями детей и общества. Основными приоритетами являются расширение спектра программ и индивидуальных образовательных маршрутов.

1. ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 106 « Система дополнительного образования » 2009-2010 учебный год

2. Дополнительное образование – это способ проникнуть в богатый внутренний мир ребенка, понять этот мир и расширить его пределы.

3. Что такое дополнительное образование? Система дополнительного образования Ребенок и его потребности Ребенок и его индивидуальные особенности Ребенок и его базовое образование

5. Физкультурно-спортивное направление Художественно-эстетическое направление «Домовенок» (рукоделие) Студия бального танца «Азарт» (современный танец) «Азарт» (классический танец) Кукольный театр Айкидо Занимательная информатика Волейбол Культурологическое направление Естественнонаучное направление Занимательная химия Научно-техническое направление Каратэ Туристско-краеведческое направление Краеведение «Бабушкины сказки» (театр на английском языке)

6. Художественно-эстетическое направление

7. Художественно-эстетическое направление

8. Художественно-эстетическое направление

9. Физкультурно-спортивное направление

10. Физкультурно-спортивное направление

11. Туристско-краеведческое направление

12. Естественнонаучное направление Занимательная химия

13. Культурологическое направление «Бабушкины сказки» (театр на английском языке)

14. Мониторинг количественного состава детей, занятых в системе ДО школы №106

15. Есть люди, даром творчества полны, И этот дар с любовью отдавая, Горят, как маленькие яркие костры, Своим теплом людей всех согревая.

16. Количественный состав и уровень квалификации педагогов дополнительного образования . 12 педагогов из них 2 совместителя

17. Совет ветеранов ДО ГОУ СОШ №106 Управа р-на «Северное Тушино» Муниципалитет р-на «Северное Тушино» ГИБДД Библиотеки №216, №110 ЦДТ «Тушино», «Неоткрытые острова» Спортивный клуб «Ермак», «Айсберг» Детский экологический центр Московская Федерация спортивного танца Выставочный зал «Тушино» ОППН «Долина реки Сходня и Куркино» Хоровая школа мальчиков и юношей «Дебют»

18. Воспитанники дополнительного образования участвуют и побеждают в: Интеллектуальных конкурсах и конференциях Творческих конкурсах, смотрах, марафонах, художественных выставках. Спортивных состязаниях района Северное Тушино, СЗАО, г. Москвы

21. Основные результаты системной работы по развитию развития ДО школы в 2007-2010 гг.

22. Перспективы развития системы ДО школы. . На современном этапе основная возможность развития учреждения дополнительного образования – это обеспечить разработку новых образовательных программ, предлагать области деятельности и знания, направления образования личности человека, соответствующие пожеланиям и потребностям потенциальных заказчиков, и в то же время с учётом собственной гуманистической стратегии.

23. В числе приоритетов деятельности системы ДО школы следует назвать: осуществление новых направлений деятельности; расширение возрастного диапазона программ; расширение спектра образовательных программ с правом выбора индивидуального образовательного маршрута; широкое внедрение сквозных разноуровневых программ. В конечном итоге расширение спектра образовательных услуг влияет на формирование имиджа образовательного учреждения.

24. Современное дополнительное образование привлекательно для ребёнка, оно позволяет ему по собственной инициативе найти устойчивое место в жизни, то есть обрести призвание, свою индивидуальность…

25. БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!