1. Здравствуйте!Здравствуйте!
Вас приветствует методическийВас приветствует методический
совет Дактуйской МСОШ.совет Дактуйской МСОШ.
Мы рады представить Вам электронную презентациюМы рады представить Вам электронную презентацию
«Рассказ о нас – 2009».«Рассказ о нас – 2009».
Надеемся, что этот материал покажется ВамНадеемся, что этот материал покажется Вам
интересным и полезным.интересным и полезным.
Начальная
страница
Главная
страница
Последняя
страница

2. ОУ Дактуйская МСОШ
2009 г.
Амурская область
Магдагачинский район
с. Дактуй, ул. Школьная 1
Телефон: 96 – 1 -- 37

3. 2009 г.

4. Стоит средь лесов деревенька,Стоит средь лесов деревенька,
Дактуем зовётся она.Дактуем зовётся она.
С утра и до вечера в школеС утра и до вечера в школе
Слышны детворы голоса.Слышны детворы голоса.
Та школа на вид неказиста:Та школа на вид неказиста:
Сруб старый, подгнившийСруб старый, подгнивший
забор,забор,
Неровные ветхие стеныНеровные ветхие стены
Совсем уж не радуют взор.Совсем уж не радуют взор.
Но вот открываешь ты двери,Но вот открываешь ты двери,
И школа встречает тепломИ школа встречает теплом
Ребячьих сердец. Их доверьеРебячьих сердец. Их доверье
Наполнит учитель теплом!Наполнит учитель теплом!

5. Новое время
всегда диктует
новые условия
Учитель
обязан
научить!
Но ученик
должен
уметь
научиться!

6. Внедрение новых
технологий
обучения –
основа
качественного
образования
школьников

7. Реализация
методической темы чётко
прослеживается как в
деятельности
педагогического совета,
так и в работе
методического совета.
Методический совет
осуществляет свои
функции через
деятельность
школьных
методических
объединений.

8. Методический
совет
Аттестационная
комиссия
МО учителей
начальных
классов
МО учителей
математики
и физики
Мо учителей
русского
языка,
литературы,
риторики
МО учителей
естественно
- научного
цикла
МО учителей
физкультуры,
ОБЖ,
технологии
МО классных
руководителей
Школьный
методический
кабинет
Педагогический
совет
Это коллективный орган школы, способствующий повышению
профессиональной мотивации, методической культуры
учителей и развитию их творческого потенциала.
Методическая
служба

9. ,Задачи
:решаемые МО
 организация повышения квалификации учителей;
 изучение нормативной и методической документации по
вопросам образования;
 совершенствование методики проведения различных видов
занятий;
 изучение передового педагогического опыта;
 обобщение и распространение педагогического опыта;
 анализ авторских программ, методик;
 утверждение аттестационного материала для выпускных
классов (для устных экзаменов);
 выработка единых требований к оценке результатов
освоения программы на основе разработанных
образовательных стандартов по предмету;
 анализ состояния преподавания предмета по итогам
внутришкольного контроля;
 взаимопосещение уроков с последующим самоанализом и
анализом достигнутых результатов;
 организация и проведение на высоком профессиональном
уровне учебно-воспитательной, методической работы.

10. Подготовка
педагога
к аттестации
Диагностика
качества знаний
учащихся
Оказание
помощи по
самообразованию
Подготовка
и проведение
открытых
мероприятий
Подготовка
и проведение
предметных
конкурсов
Участие
в
исследовательской
деятельности
Апробирование
новых методик,
технологий
УВ работы
Текущий анализ
деятельности и
состояния
УВП
Анализ
работы за год,
планирование
работы на
следующий
год
Направления
работы
методического
объединения

11. Высшее
Среднее
специальное
Среднее

12. Высшая
категория
Первая
категория
Вторая
категория

13. ПРОБЛЕМНОЕ
ОБУЧЕНИЕ
Игровые
технологии
ОПОРНЫЕ
КОНСПЕКТЫ
ПРОЕКТНАЯ
МЕТОДИКА
ТЕХНОЛОГИЯ
дифферен-
цированного
обучения
Здоровье-
сберегаю-
щие
технологии
ИНФОРМА-
ЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
Педагогика
сотрудничества
Личностно-
ориентиро-
ванное
обучение
Гуманно-
личностная
технология

14. И пусть та школа неказиста
Снаружи. Только не внутри!
А если у тебя сомненья,
Скорей зайди и посмотри!
МО
учителей
начальных
классов
МО
учителей
естественно-
научного
цикла
МО
учителей-
филологов
МО
классных
руководителей
МО учителей
ОБЖ,
физкультуры
и технологии
МО
учителей
математики
, физики

16. Цель : способствовать развитию духовности и повышению
речевой культуры учащихся.
Задачи:
 осуществлять теоретический анализ психолого-
педагогической литературы по данной проблеме;
 применять опыт учителей-новаторов, осуществлять
собственные исследования в данной области;
 способствовать развитию познавательных интересов
школьников;
 активно применять современные технологии в процессе
реализации поставленных цели и задач.

17. Пржиалковская
Наталья
Валерьевна
Ожегова
Татьяна
Валерьевна
Буруянэ
Елена
Юрьевна

18. Учитель русского языка и
литературы
Стаж работы: 14 лет
Педагогическа философия:
«Моя педфилософия проста,
Нет в ней ни хитрости, ни
тайного коварства,
Моей профессией не наживешь
богатства,
Но от нее зависит жизни
результат!»

19. Учитель русского языка и
литературы
Стаж работы: 7 лет
Педагогическая философия:
Если хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой
опоре,-
Выучи русский язык!
/С. Абдулла/

20. Учитель риторики, педагог-организатор
Стаж работы : 1,5 года
Педагогическая философия:
«Дороже речи нет на свете,
Умей сказать, умей смолчать,
Но лучше думать и понять!»
Тема самообразования : «Проблема
снижения познавательной активности
учащихся среднего звена»
Использует элементы технологий
развивающего обучения М..М. Разумовской,
Т.А. Ладыженской, Е.И. Никитиной.

21.  МО ежегодно проводит недели Родного языка.
 Традиционные мероприятия недели:
 - литературные или лингвистические викторины;
 - конкурсы сочинений «Великий и могучий русский язык»,
«Я люблю свой язык», «Роль языка в жизни общества»,
конкурсы стихотворений о родном селе;
 - конкурс «Лучшая рабочая тетрадь»;
 - проведение филологических КВН, турниров,
литературных посиделок;
 - конкурс литературных газет, буклетов по культуре
речи.

22. Я родился в России, а именно
в посёлке Дактуй
Магдагачинского района
Амурской области. По
национальности - русский. Я
хочу рассказать, как я
люблю русский язык. Родной
язык я впитал с молоком
матери, и он останется
моим верным спутником,
другом навсегда…
Арюков В. 9класс
Язык возник тогда, когда
возникло человеческое
общество. Язык дает
возможность человеку
общаться, развиваться,
приобретать знания,
наслаждаться искусством
слова… Я уверен, что роль
языка в жизни человека самая
важная!
Пржиалковский И. 5класс
Русский язык наш не простой,
А словно ключик золотой.
В беде он очень нужен,
Всегда помочь готов.
А если задали тебе вопрос,
Ты отвечай-ка на него всерьез.
Ошибку в слове допустил,
То не беда – ее исправишь ты
всегда.
Алексютина Н. 5 класс
Из конкурсных сочинений:

23. ФилологическийФилологический
КВНКВН

24. ШкольныйШкольный
праздникпраздник
«Пусть слово«Пусть слово
излучает свет!»излучает свет!»
Час поэзииЧас поэзии
«О любви»«О любви»

25. 2009 год

26. Приоритетное направление в работе МО –
научно-исследовательская деятельность
Защита исследовательских работ
по литературе /2008г./

27. 2008 г.

29. Желаем творческих успехов!

31. «Детей –любить, дела - творить,
«Детей –любить, дела - творить,
Учить их Человеком быть!»
Учить их Человеком быть!»

32. Бессменный наш руководитель,
Надёжный товарищ, прекрасный
учитель.
На творчество всех вдохновляет,
Сердца надеждой зажигает!
1959 года рождения
Образование: высшее
Стаж работы: 28 лет
Награды: «Отличник
народного просвещения»
Победитель районного
конкурса «Учитель года –
92»
Участник областного
конкурса «Учитель года –
93»
Семёнова Ольга
Александровна

33. 1952 года рождения
Образование: высшее
Общий стаж: 38 лет
Награды: «Отличник
народного просвещения»
Победитель районного
конкурса «Учитель года–93»
Учитель – мастер и творец,И вдохновитель маленьких сердец.
Вся жизнь – уроки, дети,Что может быть прекраснее на
свете!

34. 1962 года рождения
Образование: высшее
Стаж работы: 27 лет
Победитель школьного
конкурса «Самый
спортивный класс»
2008г.
Я пришла в этот мир,
Чтобы радость дарить,
Чтоб украсить собой,
Чуть его изменить.

35. 1965 года рождения
Образование: среднее
специальное
Стаж работы: 21 год
Участник районного
конкурса «Учитель года»
2004 г.
Я – художник в душе
И люблю рисовать,
Мир раскрасить хочу,
Чтобы детям отдать.

36. Задачи:Задачи:
использовать в своей работе элементы новыхиспользовать в своей работе элементы новых
педагогических технологий;педагогических технологий;
осуществлять индивидуальный и дифференцированныйосуществлять индивидуальный и дифференцированный
подход при обучении;подход при обучении;
работать над развитием ученика как личности;работать над развитием ученика как личности;
разнообразить формы и методы работы, способствующиеразнообразить формы и методы работы, способствующие
формированию учебных навыков, развитию творческойформированию учебных навыков, развитию творческой
активности учащихся, повышению качества знаний.активности учащихся, повышению качества знаний.
Методическая тема:Методическая тема:
Инновационное обучение в начальнойИнновационное обучение в начальной
школешколе

37. Развивающее
обучение
Здоровьесберегающие
технологии
Информационно-
коммуникационные
технологии
Проектные
методы
обучения
Игровые методы
обучения
Развитие
«критического
мышления»
Исследовательские
методы обучения

38. Мы, учителя - энтузиасты.
И много творческих детей,
И жизнь становится прекрасней
От претворения педагогических идей.
Чтение под магнитофон по технологии
А. Кушнира.
Гуманно – личностный подход в
обучении.
Современные подходы к
обучению орфографии.
Математика и развивающее
обучение.
Духовное общение с
профессором Ш. А. Амонашвили

39. Давно традициями стали
Осенний бал и Маскарад.
На праздниках мы выступаем
Много лет подряд.
Мамин день – 8 марта.
День защитника
Отечества
Чтим память героев

40. 1 место в конкурсе М О школы

41. Начало нашей экологической
тропы
На уроке не скучаю,
Физминутку выполняю.
Очень любим
праздники
Спинку ровно я держу,
Всё красиво напишу.

42. Любим учиться
Любим веселиться

43. Кросс «Золотая осень»
День Знаний
В сельской библиотеке
Праздник мам

44. И слёт отличников и хорошистов,
И ярмарки, и выставки ребят,
И выступления детей – артистов-
Ученики так многого хотят!
И в этой творческой работе
Учитель должен не забыть,
Что главное его призванье –
Своих учеников Любить!
Любой урок, любая встреча,
И нет на свете ничего ценней.
Каждый педагог у нас отмечен
Неповторимостью своей!

45. учителей математики и
физики

46. В нашей школе, лучшей в
мире,
Что учитель - то звезда,
И по всей России лучше
Не найдете никогда!

48. Год рождения -26.10.1955
Образование - высшее. Окончила
физико-математический факультет
Благовещенского государственного
педагогического института в 1976 году
Общий педагогический стаж - 32 года
I квалификационная категория с 1994
года
Призер районного конкурса «Учитель
года» 1993г
Руководитель школьного МО

49. • «Кто с детских лет занимается
математикой, тот развивает
внимание, тренирует свой мозг,
свою волю, воспитывает в себе
настойчивость и упорство в
достижении цели».
• Считает, что гений состоит из 1
процента вдохновения и 99
процентов потения.
Неудачный тот день, в
который ты не усвоил ничего
нового и ничего не прибавил к
своему образованию.

50. Год рождения -10.01.1962
Образование - высшее. Окончила
физико-математический факультет
Благовещенского государственного
педагогического института в 1984
году
Общий педагогический стаж - 24 года
I квалификационная категория с 1994
года
Победитель районного конкурса
«Учитель года» 1994г
Член районной экспертной группы по
аттестации учителей

51. • «Творчество математика
в такой же степени есть
создание прекрасного,
как творчество
живописца или поэта.»
• «Сила урока волшебна!
Урок – моя суть. Урок –
моя любовь! Урок – это я
сама!»

52. Год рождения -12.05.1961
Образование - высшее. Окончила
физико-математический факультет
Благовещенского государственного
педагогического института в 1983году
Общий педагогический стаж – 25 лет
I квалификационная категория с 2004
года
Председатель профсоюзного комитета
школы

53. • «Есть в физике нечто,
вызывающее человеческий
восторг».
• Считает, что без знания
физики нельзя понять ни
основ современной
техники, ни того, как
ученые изучают природные
и социальные явления.

55. Создать условия для обеспечения доступного,
вариативного качественного образования путем
использования новых педагогических технологий.
 Развивать творческие возможности учителей и
повышать их профессиональное мастерство.
 Вести активную работу по решению проблемы
«Введение элементов новых педагогических
технологий в образовательный процесс на основе
глубокой дифференциации и индивидуального
подхода к учащимся».

56. Октябрь Заседание 1
Тематика вопросов
Ответственные
1 Утверждение плана работы
МО на 2008-2009 уч.г.
Каткова О.М.
2 Проведение недели физики Березовская Л.Д.
3 Практическая работа с отстающими
учениками
Каткова О.М.
Березовская Л.Д.
Нахаева Л.Н.
4 Нормы оценок по математике,
физике
Нахаева Л.Н.
Ноябрь Заседание №2
Тематика вопросов
Ответствен ные
1 Дидактические основы подготовки и
проведение интегрированных уроков
Нахаева Л.Н.
2 О работе с одаренными детьми, о подготовке к
школьным олимпиадам по математике, физике
Каткова О.М.
Нахаева Л.Н.
Березовская Л.Д.
3 Использование информационных технологий на
уроках физики
Березовская Л.Д.
4 Проведение недели математики (декабрь) Каткова О.М.
5 Итоги обучения в I четверти Каткова О.М.
Нахаева Л.Н.
Березовская Л.Д.
Январь Заседание № 3
Тематика вопросов
Ответственные
1 Учебно-познавательная компетентность
школьников
Нахаева Л.Н.
2 Использование компьютерной техники на
уроках геометрии
Каткова О.М.
3 Обмен опытом по методической проблеме
школы.
Все
4 Итоги обучения во II четверти Каткова О.М.
Нахаева Л.Н.
Березовская Л.Д.
Март Заседание №4
Тематика вопросов
Ответственные
1 Технология дифференцированного
обучения в условиях сельской школы
Березовская Л.Д.
2 Организация обобщающего повторения
материала
Все
3 Утверждение экзаменационного
материала для итоговой аттестации 9
класса
Каткова О.М.
4 Итоги обучения в III четверти Каткова О.М.
Нахаева Л.Н.
Березовская Л.Д.
Май
Заседание № 5
Тематика вопросов
Ответственные
1 Контрольно-оценочная деятельность
учителя
Березовская Л.Д.
2 Самообразование учителей (отчет) Все
3 Апробация учебника Алгебра-7
А.Г.Мордковича
Каткова О.М.
4 Итоги обучения за год Каткова О.М.
Нахаева Л.Н.
Березовская Л.Д.

57. Каткова О.М. Каткова О.М.Березовская Л.Д. Нахаева Л.Н.
Технология
полного
усвоения
Технология
опорных
конспектов
Личностно
ориентированное
обучение
Проектная
технология
Технология
сотрудничества
Проблемное
обучение
Здоровьесбе-
регающие
технологии
Информа-
ционные
технологии
Технология
дифференциро-
ванного обучения
Групповые и
коллективные
способы
обучения
Игровые
технологии

60. Идут экзамены Конкурс МО Брейн - ринг 7- 8 кл

61. Открытые уроки
«Звездный час»
9 – 10 клКонкурс элективных
урсов
Вечер «Звёзды
зовут»
Портрет учителя в интерьере
класса

65. Дактуйска
я
МСОШ

67. Мы можем всё!Мы можем всё!
Мы вместе - сила!Мы вместе - сила!
Союз сплочённый -Союз сплочённый -
ПедагогическоеПедагогическое
трио!трио!Без нас Вы не узнаете о бананово-
лимонном Сингапуре, не сможете
отличить баобаб от снежной бабы,
резолюцию спутаете с революцией, не
определите содержимое стакана.

68. Ботаева ГалинаВладиславовна,учитель географии
Бегина Елена
Андреевна,
учитель химии-биологии
Михаила Надежда
Анатольевна,
учитель истории

69. Вас приветствуетВас приветствует
МО естественно-научногоМО естественно-научного
цикла.цикла.
Мы молоды! Дерзки!Мы молоды! Дерзки!
Талантливы!Талантливы!
Вес - 235 кг
Рост - 343 см
Возраст -122 года
Образование - 3 высших,
15 лет БГПИ
Пед.стаж – 56 лет
Пед.нагрузка – 42 часа
Категория - первая
Количество обучаемых -
263
Элективных курсов - 6
Директор -1
Руководитель МО-1
Заведующий УОУ-1
Победитель районного
конкурса «Учитель года-
2001» -1
Участник областного
конкурса «Учитель года
2001» -1
Победитель конкурса

70. Новое надо создавать в потеНовое надо создавать в поте
лица…лица…
А.И.ГерценА.И.Герцен
Ботаева Г.В.
«Мониторинг в
образовательном
процессе»
Михаила Н.А.
«Проектная
технология на
уроках истории»
Бегина Е.А.
«Использование
ИКТ на
практике»
Темы
по
самообразованию
Инновационное
обучение и
интеграция
Тема
методического
объединения

71. Осваивать и внедрять информационно-
коммуникационные технологии.
Осуществлять индивидуальный подход в
работе с мотивированными и
слабоуспевающими учащимися.
Активно участвовать в школьных,
районных, областных мероприятиях.
Посещать, заседать и общаться не реже
одного раза в четверть.

72. «…И вновь продолжается
бой»
Открытые
уроки,
методические
недели…
Открытые
уроки,
методические
недели…
Конкурс
методических
идей…
Конкурс
методических
идей…
Предпрофильная
подготовка
учащихся…
Предпрофильная
подготовка
учащихся…
Элективные курсы
«Познание мира по картам» 9 кл.
«Право и правовая культура» 9 кл.
«Уголовное право» 10 кл.
«Решение генетических задач»
10 кл.
«Введение в органическую химию»
10 кл.
«Химия в нашем доме» 9 кл.
Элективные курсы
«Познание мира по картам» 9 кл.
«Право и правовая культура» 9 кл.
«Уголовное право» 10 кл.
«Решение генетических задач»
10 кл.
«Введение в органическую химию»
10 кл.
«Химия в нашем доме» 9 кл.
Подготовка
к
ЕГЭ
Подготовка
к
ЕГЭ
Покой нам
только
снится…
Покой нам
только
снится…
Систематическиймониторингучебного
процесса
Систематическиймониторингучебного
процесса

74. Урок-путешествие
«Восточные славяне
в древности»
Урок-открытие
«Угольная кислота
и её соли» УрокУрок
«Магистры географии»«Магистры географии»
Пытаюсь зажечь в
них хотя бы свечу -
Не худшая всё-таки
участь.
Мне кажется, я их
чему-то учу,
А это они меня учат.

75. КВН между учениками и учителямиСмотр-конкурс МОСмотр-конкурс МО
Театр-экспромтТеатр-экспромт
«В стране невыученных уроков»«В стране невыученных уроков»
ПраздникПраздник
урожая-2008урожая-2008
ПриношениеПриношение
даров духударов духу
осени наосени на
праздникепразднике
урожаяурожая
Выставка «А у нас в огороде!»
Учитель!
Труд твой
кропотливый…

76. Мы можем всё!Мы можем всё!
Мы вместе -Мы вместе -
сила!сила!
ЖелаемЖелаем
творческоготворческого
успеха ВАМ иуспеха ВАМ и

77. Методическое объединение
учителей ОБЖ, физической
культуры, технологии

78. ТЕМА:ТЕМА:
«Развитие личностных качеств учащихся на«Развитие личностных качеств учащихся на
уроке и во внеурочной работе»уроке и во внеурочной работе»
Повышение уровняПовышение уровня
профессионального мастерствапрофессионального мастерства
Цель:Цель:
Задачи:Задачи:
 совершенствовать методический уровень учителя;совершенствовать методический уровень учителя;
 систематизировать работсистематизировать работуу с одарёнными детьми;с одарёнными детьми;
 обобщение и распространение опыта;обобщение и распространение опыта;
 совершенствовать систему мониторинга.совершенствовать систему мониторинга.

79. Назаренко АлександрНазаренко Александр
ГригорьевичГригорьевич
ЗаслуженныйЗаслуженный
учитель Россииучитель России
Учитель высшей категорииУчитель высшей категории
ПобедительПобедитель
районного конкурсарайонного конкурса
проектовпроектов
«Моя малая Родина»«Моя малая Родина»
Участник областныхУчастник областных
педчтенийпедчтений
«90 лет детско-«90 лет детско-
юношескомуюношескому
туризму»туризму»
Призёр областногоПризёр областного
литературноголитературного
конкурсаконкурса
«Слово об учителе»«Слово об учителе»
ПобедительПобедитель
областного конкурсаобластного конкурса
«Образовательные«Образовательные
технологии»технологии»
Награждён памятнойНаграждён памятной
медальюмедалью
«Лучшие люди«Лучшие люди
России»России»

80. РуководительРуководитель
детского объединенниядетского объединенния
«ГОРИЗОНТ»«ГОРИЗОНТ»
• В летний период совершены три
велосипедных путешествия по
бывшим золотодобывающим
разрезам: Ленинский, Апрельский,
Талакан, Чаповский. Посещены
памятники природы: о. Кислое и
дельта реки Гонжа.
• Организованы 2 автоэкскурсии на
археологический памятник
« Арбинская писаница» с учащимися,
учителями и родителями.
• Богатейший материал, собранный
по истории Черняевской
железнодорожной ветки, был
оформлен в альбом и подарен в
Магдагачинский музей
железнодорожного транспорта.
• Продолжается сбор
краеведческого материала по
истории школы, переписка с
выпускниками школы, служащими в
рядах Российской Армии,
проводятся встречи с воинами
-выпускниками.

81. Материал, собранныйМатериал, собранный
в ходев ходе
туристско-туристско-
краеведческойкраеведческой
работыработы

83. Бегина Лариса АнатольевнаБегина Лариса Анатольевна
 учитель физической культуры 1 категории;учитель физической культуры 1 категории;
 руководитель районного методическогоруководитель районного методического
объединения учителей физической культуры иобъединения учителей физической культуры и
ОБЖ;ОБЖ;
 руководитель детского объединения «ОФП»;руководитель детского объединения «ОФП»;
 в своей работе использует элементыв своей работе использует элементы
методик: игровая рационализация урока ,методик: игровая рационализация урока ,
круговая тренировка, диагностика физическогокруговая тренировка, диагностика физического
развития учащихся;развития учащихся;
 выстраивает свою работу на основевыстраивает свою работу на основе
мониторинга физической подготовленностимониторинга физической подготовленности
каждого учащегося.каждого учащегося.

84. Песня «Голубая тайга» является гимномПесня «Голубая тайга» является гимном
дактуйских ребят - спортсменов, которыедактуйских ребят - спортсменов, которые
неоднократно являлись призерами какнеоднократно являлись призерами как
районных, так и областных соревнованийрайонных, так и областных соревнований::
 рр айонный турслётайонный турслёт;;
 сс портивное ориентированиепортивное ориентирование;;
 лл егкоатлетический кроссегкоатлетический кросс;;
 лл егкая атлетикаегкая атлетика..
Завтра снова дорога,
Путь нелегкий с
утра,
Хорошо хоть
немного
Посидеть у
костра.
Но волной
набегая,
Тронул вальс
берега.
А вокруг
голубая,
Голубая тайга
…

86. Шершнёва Ольга ВладимировнаШершнёва Ольга Владимировна
Учитель технологии и делопроизводстваУчитель технологии и делопроизводства
Вторая квалификационная категорияВторая квалификационная категория
Руководитель детского творческого объединенияРуководитель детского творческого объединения
«Рукодельница»«Рукодельница»
Человек творческий,
Человек творческий,
любознательный,
любознательный,отзывчивый.
отзывчивый.

88. В своей работе используетВ своей работе использует
проектную технологию.проектную технологию.
Творческие проекты учащихсяТворческие проекты учащихся
стали победителями в областномстали победителями в областном
конкурсе проектов «Мастер дома»конкурсе проектов «Мастер дома»

89. Детское
объединение
«Рукодельница»

90. Бабешко ВладимирБабешко Владимир
ВасильевичВасильевичУчитель первой категории,Учитель первой категории, мастермастер
производственного обучения.производственного обучения.
С 1991 года на базе школы проводитсяС 1991 года на базе школы проводится
профильнаяпрофильная подготовкаподготовка по курсу «Трактор»по курсу «Трактор»
(7-11 классы). Занятия про(7-11 классы). Занятия проходятходят в техническомв техническом
классе.классе.
В весеннеВ весенне -- осенний период по программеосенний период по программе
проводятся вождение и практические занятия напроводятся вождение и практические занятия на
трактотракторородромедроме,, оборудованном прицепнымиоборудованном прицепными
устройствами, смотровыми ямами, эстакадами иустройствами, смотровыми ямами, эстакадами и
всевозможными ограждениями. По окончанивсевозможными ограждениями. По окончаниии
курса учащимся выдаются удостоверениякурса учащимся выдаются удостоверения
категории В, С.категории В, С.

91. В традиционном районном конкурсе
«Безопасное колесо» школьная команда
занимает призовые места.
Учащиеся
7- 8 классов
занимаются
профессиональной
подготовкой ПДД

92. Бегина Лариса Анатольевна
«Формирование личностных качеств у учащихся на уроках
физкультуры. Игровая рационализация урока»
Назаренко Александр Григорьевич
«Развитие практических навыков, личностных качеств на
уроках ОБЖ».
Шершнева Ольга Владимировна
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках
технологии»
Бабешко Владимир Васильевич
«Изучение нормативно-правовых материалов по безопасности
движения на автомобильном транспорте»

93. Методическое
объединение
классных
руководителей

94. Методическое объединение
классных руководителей —
структурное подразделение внутришкольной
системы управления воспитательным процессом,
координирующее научно - методическую и
организационную работу классных
руководителей классов, в которых учатся
и воспитываются учащиеся школы.

95. Схема взаимодействия органов
управления воспитательным
процессом в школе
МО
классных
руководителей
Администрация
школы
Педагогический
совет
Методический
совет
Заместитель
директора по УВР
Психологическая служба Педагог - организатор
Совет министров
детской республики
Ученики и их родители
Дополнительные
объединения

96. Цель:
совершенствовать формы и методы воспитания в
школе через повышение мастерства классных
руководителей
Задачи:
 Осваивать современные концепций и педагогические
технологии.
 Формировать у классных руководителей теоретическую и
практическую базы для моделирования системы воспитания
в классе.
 Содействовать развитию воспитательной системы школы.
 Оказывать помощь классным руководителям в
совершенствовании форм и методов организации
воспитательной работы.
 Развивать творческие способности классных руководителей.
 Изучать и обобщать интересный опыт работы классных
руководителей.

97. Основные формы работы
для реализации цели и задач:
 тематические заседания методического объединения;
 участие в работе педсовета и совещаниях при директоре;
 рабочие совещания;
 смотр портфолио классных руководителей и классных
коллективов;
 открытые воспитательные мероприятия;
 отчеты о работе;
 круглые столы;
 диагностика качества воспитательной деятельности классных
руководителей;
 участие в конкурсе «Самый классный классный»,
 собеседование;
 консультации;
 знакомство с новинками методической литературы и другие.

98. Система форм и технологий организации
деятельности классных руководителей
Работа над темой
самообразования
в области
воспитательной
работы
Обобщение опыта
работы классного
руководителя
Фестиваль
открытых
классных часов
Конкурс «Класс года»
Сотрудничество
с педагогами
дополнительного
образования
Районные и областные
творческие конкурсы
для учащихся
Районный конкурс
«Самый классный
классный»
Конкурс портфолио
«Дела класса в
летопись школы»
Диагностика
и
мониторинг
Кураторство
министерств
детской республики

99. В состав школьного методического объединения классных
руководителей нашей школы входят одиннадцать педагогов,
восемь из них с высшим образованием.
Средний стаж работы в качестве классного руководителя
составляет более 16 лет. Все они принимают активное участие
в работе методического объединения: выступают
с сообщениями, делятся опытом практической работы,
проводят открытые классные часы, осуществляют
самооценку и оценку работы коллег.

100. Классное руководство – это не обязанность,
а бесконечное творчество!
Лаврентьева
Надежда
Игоревна
- В своей работе использует
гуманно- личностную
технологию;
- любит сочинять стихи,
частушки, петь песни;
- философия, которой
придерживается в жизни:
«Сначала разум, потом –
чувства».
- Совместно с детьми и родителями
занимается исследовательскими и
проектными работами;
- использует технологию формирования
начал экологической культуры и
эстетического отношения к окружающему
миру;
- участник районного заочного конкурса
«Самый классный классный» в
номинации «Программа воспитания», 2009 г.
Семёнова
Ольга
Александровна

101. - Воспитание на традициях
русского народа;
- технология сотрудничества:
родитель + учитель + ученик;
- победитель районного заочного
конкурса «Самый классный
классный»,2008г;
- обобщение опыта на
педагогической конференции по
теме «Активные формы работы с
родителями», 2008 г.
- Победитель районного
заочного конкурса «Самый
классный классный» в
номинации «Сценарии
мероприятий», 2007г
- воспитание на основе
здоровьесберегающей
педагогики;
- учитель и ученики - активные
участники районных творческих
конкурсов.
Ливандовская
Елена
Викторовн
а
Драгун
Ирина
Ивановна

102. - Строит свои отношения с детьми на
доверии, взаимопонимании и
уважении;
- придерживается философии, что
ребёнок есть однажды случившееся
чудо;
- воспитание строит на основе
здоровьесберегающей педагогики.
- В своей работе использует
технологию поиска стратегии
взаимодействия семьи и школы;
- философия, которой
придерживается в жизни:
«Дружи с родителями, дружи
с детьми, и тогда их не надо будет
воспитывать».
Буруянэ
Елена
Юрьевна
Березовская
Любовь
Дмитриевна

103. Бегина
Елена
Андреевна
- Победитель районного конкурса
«Самый классный классный» в
номинации «Воспитательная система
класса», 2004г.;
- использует диалоговые технологии
в воспитательном процессе;
- считает, что воспитание – это жизнь
рядом и вместе.
- Победитель районного конкурса
«Самый классный классный»
в номинации «Программа воспитания»,
2005 г.;
- её принцип воспитания: «Дети в твоём
классе – твои собственные дети»;
- считает, что классное руководство –
это часть жизни;
- Шагает гордо со временем в ногу,
Бывает строгой, но чаще добра!
Пржиалковская
Наталья
Валерьевна

104. Михаила
Надежда
Анатольевна
- Участник районного конкурса
«Самый классный классный», 2008г.
- Философия, которой придерживается
в жизни:
«Больше счастлив тот, кто отдает, а
не тот, кто получает».
- Её дети победители классных и
школьных мероприятий,
районных конкурсов.
- Принципы воспитания:
 гуманизм;
 взаимосодружество;
 ребёнок – «маленький взрослый».
- Любит общаться с детьми,
раскрывать их личностные характеры.
- Вместе с детьми участвует в
школьных и районных творческих
конкурсах.
Белякова
Ольга
Александровна

105. Про таких говорят:
Он учитель от Бога!
Лишь такие «атланты»
И держат миры!
Дети ценят и любят,
И звание «классный»
В степенях превосходных
Относится к ним!

106. Пока есть такие учителя, как
мы, не удовлетворённые
достигнутым, отдающие себя
без остатка детям, живёт и
развивается Дактуйская школа.

107. Удачи ВАМ,
коллеги, дерзаний,
находок, открытий
и истинного
вдохновения!

108. Нахаева Л.Н.
Заместитель директора по УВР
Руководитель МО классных
руководителей
Семёнова О.А.
Руководитель МО учителей
начальных классов Пржиалковская Н.В.
Руководитель МО учителей русского
языка, литературы,
риторики.
Бегина Е.А.
Руководитель МО учителей
химии,
географии, истории.
Каткова О.М.
Руководитель МО учителей
математики,
физики.
Бегина Л.А.
Руководитель МО учителей
физкультуры, ОБЖ, технологии.
Материал подготовлен
методическим советом школы