Προσφυγικές Πολυκατοικίες Αμπελοκήπων Αθήνας
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2013-2014 (Πολυμέσα & «Ερευνώ και μελετώ το περιβάλλον που βρίσκεται στο Σχολείο μου» & «Διάλογοι»/ Τοπική Ιστορία)
Συντονιστές εκπαιδευτικοί για το το «Ερευνώ και μελετώ το περιβάλλον που βρίσκεται στο Σχολείο μου»: Λυκοκάπη Μαρία, Μαναγλιώτου Σοφία, Τεκάτογλου Δέσποινα και Καραμπίνης Τάσος.
Τα παρακάτω κείμενα είναι το αποτέλεσμα προγράμματος που υλοποιήθηκε κατά το έτος 1998-1999.
Συντονιστές του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ήταν οι:
• Ντούλια Γεωργία (φιλόλογος)
• Υφαντή Δροσούλα (θεολόγος)
• Κούσιου Ιωάννα (φιλόλογος)
Επίσης, ο Καραμπίνης Τάσος (πληροφορικής) είχε αναλάβει την ψηφιοποίηση του υλικού.
Συνέντευξη με τον Κώστα Μανταίο. Προσφυγικά Στέγης ΠατρίδοςTassos Karampinis
Συνέντευξη, συζήτηση με τον κύριο Κώστα Μανταίο 02/10/2019)
Ο κύριος Κώστας Μανταίος, παλιός κάτοικος των Προσφυγικών της Στέγης Πατρίδoς, μας ξενάγησε στην περιοχή
(Συνεισφορές: Αλέκος Κυριακάκος, Χρήστος Μπερούκας, δύο παλιοί κάτοικοι της περιοχής που δε θέλησαν να αναφέρουν το όνομά τους, καθώς και ο διαχειριστής της πολυκατοικίας στην οδό Σκοπετέα 4)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Oμάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2019-2020
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο ΑργείτηTassos Karampinis
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο Αργείτη
Πώς έχτιζαν τα σπίτια τη δεκαετία του '40 στην Αθήνα;
Πώς ήταν η οδός Γυθείου;
Έχουν πρόβλημα οι πολυκατοικίες που χτίστηκαν πάνω από παρακλάδι του Αδριάνειου υδραγωγείου;
Τι ρούχα φορούσαν οι αιχμάλωτοι Έλληνες που έφτασαν στην Ελλάδα μετά την ανταλλαγή των πληθυσμών με τους Τούρκους;
Αυτά και άλλα πολλά στην ενδιαφέρουσα συνέντευξη που έδωσε στη Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα του Εργαστηρίου Πληροφορικής ο κύριος Κώστα Αργείτης. Τον ευχαριστούμε πολύ για τις αναμνήσεις και το υλικό που μας προσέφερε.
Σχολικό έτος: 2022-2023
Προσφυγικές Πολυκατοικίες Αμπελοκήπων Αθήνας
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2013-2014 (Πολυμέσα & «Ερευνώ και μελετώ το περιβάλλον που βρίσκεται στο Σχολείο μου» & «Διάλογοι»/ Τοπική Ιστορία)
Συντονιστές εκπαιδευτικοί για το το «Ερευνώ και μελετώ το περιβάλλον που βρίσκεται στο Σχολείο μου»: Λυκοκάπη Μαρία, Μαναγλιώτου Σοφία, Τεκάτογλου Δέσποινα και Καραμπίνης Τάσος.
Τα παρακάτω κείμενα είναι το αποτέλεσμα προγράμματος που υλοποιήθηκε κατά το έτος 1998-1999.
Συντονιστές του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ήταν οι:
• Ντούλια Γεωργία (φιλόλογος)
• Υφαντή Δροσούλα (θεολόγος)
• Κούσιου Ιωάννα (φιλόλογος)
Επίσης, ο Καραμπίνης Τάσος (πληροφορικής) είχε αναλάβει την ψηφιοποίηση του υλικού.
Συνέντευξη με τον Κώστα Μανταίο. Προσφυγικά Στέγης ΠατρίδοςTassos Karampinis
Συνέντευξη, συζήτηση με τον κύριο Κώστα Μανταίο 02/10/2019)
Ο κύριος Κώστας Μανταίος, παλιός κάτοικος των Προσφυγικών της Στέγης Πατρίδoς, μας ξενάγησε στην περιοχή
(Συνεισφορές: Αλέκος Κυριακάκος, Χρήστος Μπερούκας, δύο παλιοί κάτοικοι της περιοχής που δε θέλησαν να αναφέρουν το όνομά τους, καθώς και ο διαχειριστής της πολυκατοικίας στην οδό Σκοπετέα 4)
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Oμάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικό έτος: 2019-2020
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο ΑργείτηTassos Karampinis
56ο Γυμνάσιο Αθήνας. Συνέντευξη με τον κύριο Κωνσταντίνο Αργείτη
Πώς έχτιζαν τα σπίτια τη δεκαετία του '40 στην Αθήνα;
Πώς ήταν η οδός Γυθείου;
Έχουν πρόβλημα οι πολυκατοικίες που χτίστηκαν πάνω από παρακλάδι του Αδριάνειου υδραγωγείου;
Τι ρούχα φορούσαν οι αιχμάλωτοι Έλληνες που έφτασαν στην Ελλάδα μετά την ανταλλαγή των πληθυσμών με τους Τούρκους;
Αυτά και άλλα πολλά στην ενδιαφέρουσα συνέντευξη που έδωσε στη Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα του Εργαστηρίου Πληροφορικής ο κύριος Κώστα Αργείτης. Τον ευχαριστούμε πολύ για τις αναμνήσεις και το υλικό που μας προσέφερε.
Σχολικό έτος: 2022-2023
ºη Αποαποικιοποίηση και ο Τρίτος Κόσμος (γ' λυκείου)Lena Stergianou
°ºΗ αποαποικιοποίηση και ο Τρίτος Κόσμος°º
Εργασία της :
Ελένη Στεργιανού
‘Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου (από το 1815 έως σήμερα)’
2014-2015 / Γ’ Λυκείου
Αμπελόκηποι Αθήνας και συνοικισμός Γηροκομείου (Γεροκομείου) - Κωνσταντινουπολιτών (Κωνσταντινούπολης) / Γηροκομείου / Πανόρμου
---
Ονομασία του συνοικισμού μέσω αναφορών του σε εφημερίδες του προηγούμενου αιώνα καθώς και σε μεταγενέστερες εργασίες που έχουν πραγματοποιηθεί για την περιοχή
Οι αναφορές είναι αποτέλεσμα πληροφοριών που έχουμε συγκεντρώσει από εργασίες μας και ταξινομήσει τα δύο τελευταία έτη
---
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικά έτη: 2019-2021
Αμπελόκηποι Αθήνας: Συνοπτική παρουσίαση συνοικισμών προσφύγων στην ευρύτερη ...Tassos Karampinis
Αμπελόκηποι Αθήνας.
100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή.
Συμμετοχή μελών της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στο διαγωνισμό του Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού Συλλόγου Κέντρου Αμπελοκήπων.
2022
3. Προσφυγικοί συνοικισμοί στην περιοχή των Αμπελοκήπων Αθήνας (μέσα από παλαιότερες εργασίες των μελών της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας)
Άγγελος Κιουλάφας, Κώστας Βούζης: Γ' τάξη 56ου Γυμνασίου Αθηνών
ºη Αποαποικιοποίηση και ο Τρίτος Κόσμος (γ' λυκείου)Lena Stergianou
°ºΗ αποαποικιοποίηση και ο Τρίτος Κόσμος°º
Εργασία της :
Ελένη Στεργιανού
‘Ιστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου (από το 1815 έως σήμερα)’
2014-2015 / Γ’ Λυκείου
Αμπελόκηποι Αθήνας και συνοικισμός Γηροκομείου (Γεροκομείου) - Κωνσταντινουπολιτών (Κωνσταντινούπολης) / Γηροκομείου / Πανόρμου
---
Ονομασία του συνοικισμού μέσω αναφορών του σε εφημερίδες του προηγούμενου αιώνα καθώς και σε μεταγενέστερες εργασίες που έχουν πραγματοποιηθεί για την περιοχή
Οι αναφορές είναι αποτέλεσμα πληροφοριών που έχουμε συγκεντρώσει από εργασίες μας και ταξινομήσει τα δύο τελευταία έτη
---
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
Σχολικά έτη: 2019-2021
Αμπελόκηποι Αθήνας: Συνοπτική παρουσίαση συνοικισμών προσφύγων στην ευρύτερη ...Tassos Karampinis
Αμπελόκηποι Αθήνας.
100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή.
Συμμετοχή μελών της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στο διαγωνισμό του Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού Συλλόγου Κέντρου Αμπελοκήπων.
2022
3. Προσφυγικοί συνοικισμοί στην περιοχή των Αμπελοκήπων Αθήνας (μέσα από παλαιότερες εργασίες των μελών της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας)
Άγγελος Κιουλάφας, Κώστας Βούζης: Γ' τάξη 56ου Γυμνασίου Αθηνών
Κείμενο παρουσίασης των καταγραφών που πραγματοποιήθηκαν από την Περιβαλλοντική ομάδα
«Αμπελόκηποι Αθήνας: Ακολουθώντας τα ίχνη του φυσικού τοπίου, των μνημείων και της μνήμης»
του 56ου Γυμνασίου Αθήνας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους: 2019-2002
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Ακολουθώντας τα ίχνη του φυσικού τοπίου, των μνημείων και της μνήμης
σε συνεργασία με τις δράσεις:
- «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» (του Δήμου Αθηναίων)
- της καταγραφής μνημείων (MONUMENTA)
- της Συντακτικής και Φωτογραφικής Ομάδας Εργαστηρίου Πληροφορικής
Πριν από την επίσκεψη στο Θυσιαστήριο της Λευτεριάς
Μικρή παρουσίαση του τόπου και των ανθρώπων του από την έλευση των προσφύγων και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν μέχρι το απαράμιλλος θάρρος που έδειξαν να επανδρώσουν την Αντίσταση στα μαύρα χρόνια της Κατοχής.
Οι πληροφορίες και οι φωτογραφίες που παρουσιάζονται αντλήθηκαν από το διαδίκτυο και ιδιαίτερα από τις ιστοσελίδες του Κέντρου Μικρασιατικού Πολιτισμού και του Δήμου Καισαριανής.
Το συνοδευτικό τραγούδι είναι το «Σαββατόβραδο στην Καισαριανή» σε μουσική Σταύρου Ξαρχάκου και στίχους Λευτέρη Παπαδόπουλου. Η πρώτη εκτέλεση έγινε από το Γρηγόρη Μπιθικώτση αλλά εδώ ακούγεται ο Γιώργος Νταλάρας από ζωντανή ηχογράφηση το 1988 όπου για πρώτη φορά ακούγεται και το λογοκριμένο μεσαίο κουπλέ το οποίο η χούντα είχε απαγορεύσει το 1968 όταν πρωτοκυκλοφόρησε το τραγούδι.
MakeITReal-Warsaw
http://makeitreal.info/?page_id=126
The objectives for the project are to:
Design and model an active, learner-centered teaching approach for engaging underachievers into STEAM related projects through real product design and making practices
Help underachievers in STEM related subjects to improve their performance and develop 21st century skills through their engagement in interdisciplinary projects in three dimensional object design
Plan and enact activities and workshops that promote teacher professional learning and pedagogical change
Create Open Educational Resources (OER) that will support school community members (within and beyond the partnership) to apply the MAKEITREAL learning intervention
Open STEM education though the infusion of arts and the support of product design and making practices moving beyond clichés according to which only STEM-talented students can make it.
Establish synergies among schools, academia and the industry towards creative and meaningful engagement in STEAM education.
Plant Tropisms / Φυτό τροπισμοί
For our scenario: ¨The sunflower¨ / Για το σενάριο «Το ηλιοτρόπιο»
56th Junior High School of Athens / 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
«Bauten von Architekt Angelo Siagas - Athen», περιοδ. Der Baumeister, Vol. ΧΧΧIV, No. 2, 1936
Κτήρια του αρχιτέκτονα Άγγελου Σιάγα στην Αθήνα, pp. 62-65
Απελευθέρωση Αθήνας.
Παρουσίαση των δράσεων και της ομάδας που εργάστηκε για τις συνεντεύξεις και την παρουσίαση που έγινε για τη συμμετοχή του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στους εορτασμούς για την απελευθέρωση της Αθήνας.(προσχέδιο)
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Μετά τη Μικρασιατική
Καταστροφή του 1922 ο ελληνικός
χώρος κατακλύστηκε από ένα
τεράστιο σε μέγεθος κύμα
προσφύγων, οι οποίοι
αναζητούσαν περίθαλψη, στέγαση
και οικονομική ενίσχυση για να
μπορέσουν να επιζήσουν.
Η οικονομική κατάσταση του
κράτους ήταν απελπιστική , ενώ η
πολιτική ατμόσφαιρα ήταν θολή
και με ατελείωτα εσωτερικά και
εξωτερικά προβλήματα.
3. Στην αρχή οι ξεριζωμένοι από τις πατρίδες
τους πρόσφυγες στεγάστηκαν πρόχειρα, σε
άθλιες συνθήκες, μέσα σε αποθήκες,
εκκλησίες, σχολεία, θέατρα, εργοστάσια κτλ.
Οι ελλείψεις κάλυψης στοιχειωδών αναγκών
φαγητού, νερού, καθαριότητας, ηλεκτρικού
ρεύματος, ένδυσης κ.α. ήταν πολύ έντονες.
Τη δεκαετία του 1930 υπήρξε μεγάλη
βελτίωση στη μελέτη της προσφυγικής
στέγασης που οφειλόταν στην καλύτερα
οργανωμένη κοινωνική πολιτική του
Ελευθέριου Βενιζέλου. Τότε
χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά οι
πολυκατοικίες για την επίλυση του
στεγαστικού προβλήματος των προσφύγων.
4. Οι περισσότερες
πολυκατοικίες ήταν
συνήθως τριώροφες
και επηρεασμένες από
το Μοντέρνο Κίνημα.
Σε όλες τις
πολυκατοικίες
υπήρχαν πλυσταριά
στην ταράτσα ή σε
ημιυπόγεια, κοινά για
ορισμένο αριθμό
διαμερισμάτων.
5. Το 1934 ο τότε δήμαρχος Αθηναίων Κώστας Κοτζιάς, θέλοντας να επεκτείνει
το πάρκο του Πεδίου του Άρεως προς τη Σχολή Ευελπίδων, υπέβαλε στο
Υπουργείο Προνοίας μια ενδιαφέρουσα πρόταση, που κρίθηκε
πραγματοποιήσιμη. Πρότεινε, λοιπόν στον υπουργό να δεχτεί την παραχώρηση
ενός τμήματος από το μεγάλο κτήμα που υπήρχε στους Αμπελόκηπους και από
το 1978 ήταν περιουσία του Δήμου Αθηναίων, με την προϋπόθεση ότι θα
χτιστούν εκεί προσφυγικές πολυκατοικίες όπου θα στεγαστούν οι πρόσφυγες
που ζούσαν σε παράγκες και παραπήγματα στο Πεδίον του Άρεως. Η μεγάλη
αυτή έκταση, που ονομαζόταν «Περιβόλα», ήταν βοσκοτόπι και λημέρι του
Τρελλοτσακαγιάννη. Αυτός ήταν ο φόβος και ο τρόμος των περαστικών της
περιοχής. Η Περιβόλα κόπηκε για πρώτη φορά από τη διάνοιξη της Λ.
Αλεξάνδρας το 1891. Στη συνέχεια παραχωρήθηκαν και άλλα τεμάχια από
διάφορους δημάρχους, για να χτιστούν οι Φυλακές Αβέρωφ, το δημοτικό
νοσοκομείο «Ελπίς», το γήπεδο του Παναθηναϊκού, τα Αναμορφωτήρια
Αρρένων και Θηλέων κτλ.
6. Με απόφαση του τότε Υπουργείου Προνοίας σε μια έκταση 15 στρεμμάτων
του κτήματος, από το 1933 ως το 1935, οι αρχιτέκτονες Κίμων Λάσκαρης και
Δημήτρης Κυριακού, υπάλληλοι της τεχνικής υπηρεσίας του Υπουργείου,
έχτισαν οκτώ τριώροφες πολυκατοικίες με τέσσερα διαμερίσματα ανά όροφο.
Το αρχιτεκτονικό στυλ ανήκει στη Μοντέρνα Αρχιτεκτονική της Σχολής
Bauhaus. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι στον κατάλογο της έκθεσης
Ελληνικής Αρχιτεκτονικής στη Φρανκφούρτη το συγκρότημα των
πολυκατοικιών της Λ. Αλεξάνδρας επελέγη ως ένα από τα 113 σημαντικότερα
του προηγούμενου αιώνα.
Τα κτίρια ήταν απλά παραλληλεπίπεδα, από πλάκες σκυροδέματος και
επιχρισμένη λιθοδομή, με πέτρα 25 εκ., χωρίς ίχνος διακόσμησης. Διέθεταν
κεντρικό κλιμακοστάσιο και το εσωτερικό τους ήταν ιδιαίτερα ζεστό το
χειμώνα και δροσερό το καλοκαίρι. Όλα τα συγκροτήματα έμειναν ανέπαφα
από τους σεισμούς του 1947, 1981 και 1999 που έπληξαν την Αττική.
7. Όλα τα διαμερίσματα ήταν διαμπερή με
ικανοποιητικές συνθήκες φωτισμού και αερισμού,
φυσική θερμομόνωση και ηχομόνωση. Αποτελούνταν
από ένα ή δύο υπνοδωμάτια, κουζίνα και τουαλέτα και
για κάθε τρεις οικογένειες υπήρχε ένα πλυσταριό στην
ταράτσα. Η θέρμανση εξασφαλιζόταν με σόμπες που
διέθεταν καμινάδα που κατέληγε στην ταράτσα. Έξι
πολυκατοικίες των 30 διαμερισμάτων χτίστηκαν
παράλληλα στη Λ. Αλεξάνδρας και δύο ακόμα των 24
διαμερισμάτων ανάμεσα στα νοσοκομεία «Άγιος
Σάββας» και «Ελπίς». Συνολικά, δημιουργήθηκαν 228
διαμερίσματα των 52 τ.μ.
Για να προσδιορίζεται η ακριβής διεύθυνση των
διαμερισμάτων, κάθε πολυκατοικία έλαβε ένα γράμμα
Προσφυγικά από ψηλά: της αλφαβήτου από το Α έως το Θ και το κάθε
1959
διαμέρισμα έναν αριθμό από το 1 έως το 30.
8. Άποψη της πρόσοψης το 2003
Η συνολική έκταση του συγκροτήματος
είναι 5 στρέμματα, ενώ οι ελεύθεροι χώροι
καταλαμβάνουν 10 στρέμματα.
Οι εξωτερικές όψεις μερικών κτιρίων
έμειναν «πληγωμένες» από τους όλμους
και τις σφαίρες, θυμίζοντας ακόμη την
περίοδο των «Δεκεμβριανών» του 1944.
Τα σημάδια, αποτέλεσμα των γεγονότων το
Δεκέμβριο του 1944 είναι ορατά ακόμα και σήμερα
9. Οι αρχικοί ιδιοκτήτες απέκτησαν τα
διαμερίσματα μέσω «παραχωρητηρίων», τα
οποία χορηγούσε το Υπουργείο Προνοίας μετά
την εξόφληση της οφειλής τους, που
προσδιορίστηκε στις 100.000 δρχ.
Η διαβίωση των οικογενειών και οι μεταξύ
τους σχέσεις ήταν άψογες. Τα παιδιά
μαζεύονταν στους ενδιάμεσους χώρους για να
παίξουν, τα μεν αγόρια μπάλα, βόλεϊ και
γκαζές, τα δε κορίτσια κρυφτό, κυνηγητό κ.ά.
Επίσης διοργάνωναν οικογενειακές γιορτές και
πάρτι, ενώ το Πάσχα έψηναν τον
πατροπαράδοτο οβελία στους ακάλυπτους
χώρους.
10. Οι πρώτοι ιδιοκτήτες
εγκαταστάθηκαν στα τέλη
της δεκαετίας του 1930.
Είκοσι περίπου χρόνια μετά
αρκετές από αυτές τις
οικογένειες είχαν μεγαλώσει
σε αριθμό μελών και ο χώρος
δεν εξυπηρετούσε πλέον ούτε
τα άτομα ούτε και τις
καινούργιες τους ανάγκες.
Έτσι, αναγκάστηκαν να
μετακινηθούν σε άλλες
περιοχές, πουλώντας ή
ενοικιάζοντας τα
διαμερίσματά τους.
Στις δεκαετίες 1970 και 1980
είχαν μεταστεγαστεί σε άλλες
γειτονιές.
11. Ο συνοικισμός αυτός βρισκόταν στο
τέλος της οδού Πανόρμου, αρχίζοντας
από την οδό Λακωνίας και, κατά μήκος
της Λ. Κηφισίας, φτάνοντας έως το
Γηροκομείο. Η αρχική εγκατάσταση των
προσφύγων της Μικράς Ασίας έγινε σε
ξύλινες παράγκες και οι συνθήκες
διαβίωσής τους ήταν άθλιες όπως και
στους υπόλοιπους συνοικισμούς. Το
σχολείο ήταν το ξύλινο παράπηγμα ,
τοποθετημένο εκεί όπου βρίσκεται
σήμερα το σχολικό συγκρότημα της οδού
Αχαΐας. Για τις θρησκευτικές τους
ανάγκες κατασκεύασαν μια ξύλινη
επίσης εκκλησία στην ίδια τοποθεσία
όπου βρίσκεται η Αγία Τριάδα, στη Λ.
Κηφισίας. Οι ξύλινες παράγκες
καταστράφηκαν δύο φορές από
πυρκαγιά: Η πρώτη από τη γκαζιέρα της
κυρά-Κατίνας και η δεύτερη δύο χρόνια
μετά, από καμινέτο ηλικιωμένου ατόμου.
12. Πηγές:
Κείμενο:
Περιλήψεις και αποσπάσματα από το βιβλίο:
Νίκος Παραδείσης. (2003). Αμπελόκηποι. ΕΑΜΕ «Ο Μικρός Ρωμηός»
καθώς και από τον παρακάτω δικτυακό τόπο:
http://propertynewsgr.wordpress.com/2011/04/21/κομμάτι-της-αθηναϊκής-ιστορίας-τα-προ/
Φωτογραφίες: Διαδίκτυο και βιβλίο του Ν. Παραδείση
13. Ευχαριστούμε που παρακολουθήσατε την παρουσίασή μας
Βασικές συντάκτριες:
Ειρήνη Μ. Γ2
Ινέσα Κ. Γ2
Στέλλα Κ. Γ2
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
2012-2013