Ringkasan silabus mata pelajaran Seni Budaya (Musik) kelas IX semester 1 dan 2 ini adalah: Silabus ini membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pembelajaran musik yang meliputi teknik pengembangan ornamentasi melodi dan ritmis lagu dalam bentuk solo maupun kelompok, konsep, bentuk, dan ciri musik populer, serta pertunjukan musik populer. Kegiatan pembelajaran meliputi mengidentifikasi, merumuskan, mencoba, menampilkan, dan

1. SILABUS
Satuan Pendidikan : SMP PLUS AL-ISTIQOMAH
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu : 6 JP ( 3 Kali pertemuan @ 40 menit)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Standar Kompetensi
(KI)
KI-1 dan KI-
2
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan
ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pemebelajaran
Indikator
Nilai
Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Aloka
si
Waktu
Sumber
Belajar
Penilaian
3.1. memahamI
teknik
pengembangan
ornamentasi
melodis dan
ritmis lagu
dalam bentuk
vokalsolo/tungg
al
 Pengembangan
melodi lagu untuk
vokal solo/tunggal
Lagu
 Teknik/Cara
Mengembangkan
melodi lagu
 Mengidentifikasi
perbedaan tayangan lagu
yang telah diberi variasi
dan belum
 merumuskan cara atau
teknik mengembangkan
melodi lagu untuk vokal
solo/tunggal
 menganalisis berbagai
jenis variasi melodi
• Religius
• Mandiri
• Gotong
royong
• Kejujuran
• Kerja
keras
• Percaya
diri
• Kerja
sama
 Menyimak dan mengidentifikasi
perbedaan tayangan lagu yang telah
diberi variasi dan belum
 Merumuskan cara atau teknik
mengembangkan melodi lagu untuk
vokal solo/tunggal
 Mencoba membuat variasi melodi
 Menampilkan hasil pengolahan melod
lagu secara solo/tunggal di depan
kelas
 Memaparkan kesimpulan yang
diperoleh tentang teknik
pengembangan melodi lagu dalam
bentuk vokal solo/tunggal
6 JP ( 3
Kali
pertem
uan @
40
menit)
 Buku seni
budaya
kelas IX,
Kemendikb
ud, tahun
edisi 2018
 Buku-buku
lain yang
relevan
 Buku-buku
seni budaya
di
perpustaka
an
• Lisan
• Tertulis
• Penugas
an
• Unjukkerj
a
• Portofolio
4.1.mengembangan
ornamentasi
ritmis maupun
melodis lagu
dalam bentuk
vokal
solo/tunggal
 Menampilkan hasil
pengolahan melodi lagu
secara solo/tunggal di
depan kelas
 memaparkan kesimpulan
yang diperoleh tentang
teknik pengembangan
melodi lagu dalam bentuk
vokal solo/tunggal
3.2.memahami
teknikpengemb
angan
 Aransemen lagu
untuk kelompok
vokal
 Mengidentifikasi
pengembangan
(arransemen) lagu untuk
• Religius
• Mandiri
• Gotong
 Mengidentifikasi pengembangan
(arransemen) lagu untuk kelompok
vokal dari tayangan
6 JP ( 3
Kali
 Buku seni
budaya
kelas IX,
• Lisan
• Tertulis
• Penugas

2. Kompetensi
Dasar
Materi
Pemebelajaran
Indikator
Nilai
Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Aloka
si
Waktu
Sumber
Belajar
Penilaian
ornamentasi
melodis
maupun ritmis
lagu dalam
bentuk
kelompok vokal
 Teknik/cara
mengembangkan
melodi lagu
dalam bentuk
kelompok vokal
kelompok vocal dari
tayangan
audiovisual/rekaman audio
/pertunjukan langsung
 Merumuskan cara atau
teknik mengembangkan
ornamen lagu untuk
kelompok vokal
royong
• Kejujuran
• Kerja
keras
• Percaya
diri
• Kerja
sama
audiovisual/rekaman
audio/pertunjukan langsung
 Merumuskan cara atau teknik
mengembangkan ornamen lagu
untuk kelompok vokal
 Mencoba membuat,pengembangan
melodi lagu secara sederhana untuk
kelompok vokal
 Menampilkan hasil arransemen lagu
untuk kelompok vokal di depan kelas
 Menilai penampilan setiap kelompok
pertem
uan @
40
menit)
Kemendikb
ud, tahun
edisi 2018
 Buku-buku
lain yang
relevan
 Buku-buku
seni budaya
di
perpustaka
an
an
• Unjukkerj
a
• Portofolio
4.2.mengembangka
n ornamentasi ritmis
maupun melodis
lagu dalam bentuk
kelompok vokal
 Membuat
mengembangkan melodi
lagu secara sederhana
untuk kelompok vocal
 Mmenampilkan hasil
arransement lagu untuk
kelompok vocal di depan
kelas
 menilai penampilan setiap
kelompok
3.3.memahami
konsep, bentuk,
dan ciri-ciri
musik populer
 Konsep, bentuk
dan ciri-ciri Musik
Populer
 Sajian lagu atau
musik populer
secara individual
 Mmemahami berbagai
musik populer
 mengidentifikasi ragam
bentuk musik populer
berdasarkan pengamatan
pertunjukan secara
langsung atau tidak
langsung melalui media
 mengidentifikasi ciri-ciri
musik populer berdasarkan
pengamatan pertunjukan
secara langsung atau tidak
langsung melalui media
• Religius
• Mandiri
• Gotong
royong
• Kejujuran
• Kerja
keras
• Percaya
diri
• Kerja
sama
 Mencoba menyanyikan atau
memainkan musik populer secara
individual
 Mengidentifikasi ragam bentuk, dan
ciri-ciri musik populer berdasarkan
pengamatan pertunjukan secara
langsung atau tidak langsung
(melalui media)
 Memaparkan kesimpulan yang
diperoleh tentang konsep, bentuk,
dan ciri-ciri musik popular
 Mengekspresikan lagu atau musik
populer secara individual.
6 JP ( 3
Kali
pertem
uan @
40
menit)
 Buku seni
budaya
kelas IX,
Kemendikb
ud, tahun
edisi 2018
 Buku-buku
lain yang
relevan
 Buku-buku
seni budaya
di
perpustaka
an
• Lisan
• Tertulis
• Penugas
an
• Unjukkerj
a
• Portofolio
4.3.memainkan
karya-karya
musik populer
dengan vokal
dan atau alat
musik secara
individual
 Memaparkan kesimpulan
yang di peroleh tentang
konsep, bentuk, dan ciri-ciri
musik populer
 Mengekspresikan lagu atau
musik populer secara
individual
3.4 .memahami
pertunjukan
musik populer
 Pertunjukan musik
popular
 Karakteristik
pertunjukan Musik
Populer
 Mengidentifikasi perbedaan
karakter pada masing-
masing jenis musik populer
 Mendeskripsikan
perkembangan musik
populer dan perubahan
• Religius
• Mandiri
• Gotong
royong
• Kejujuran
• Kerja
 Mengamati beberapa pertunjukan
ansambel musik populer
 Mengamati perbedaan karakter pada
masing-masing jenis musik popular
 Mendiskusikan perkembangan musik
populer dan perubahan sosial budaya
6 JP ( 3
Kali
pertem
uan @
40
 Buku seni
budaya
kelas IX,
Kemendikb
ud, tahun
edisi 2016
• Lisan
• Tertulis
• Penugas
an
• Unjukkerj
a

3. Kompetensi
Dasar
Materi
Pemebelajaran
Indikator
Nilai
Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Aloka
si
Waktu
Sumber
Belajar
Penilaian
berdasarkan
jenisnya
sosial budaya dalam
masyarakat
 mengidentifikasi melodi
musik populer
keras
• Percaya
diri
• Kerja
sama
dalam masyarakat
 Memainkan melodi musik populer
 Mengembangkan melodi musik
populer untuk ansambel musik
 Menampilkan hasil pengembangan
melodi musik populer dalam bentuk
ansambel
menit)  Buku-buku
lain yang
relevan
 Buku-buku
seni budaya
di
perpustaka
an
• Portofolio
4.4.menampilkan
hasil
pengembangan
ornamentasi
ritmis maupun
melodis musik
populer dalam
bentuk
ansambel
 Mmemainkan melodi musik
populer
 Mengembangkan melodi
musik populer untuk
ansambel musik
 menampilkan hasil
pengembangkan melodi
musik populer dalam bentuk
ansambel
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Taufik Mutaqin, S.Ag.
Kadatuan,...Agustus 2023
Guru Mata Pelajaran
Yana Permana, S.Tr.Sn.