Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas VII semester 1. Terdapat 3 standar kompetensi yaitu memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi beserta prospeknya, mengenal operasi dasar peralatan komputer, dan mempraktekkan keterampilan dasar komputer. Setiap standar kompetensi terdiri atas beberapa komp
Modul ini membahas tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi serta prospeknya di masa depan. Terdapat penjelasan mengenai tujuan pembelajaran yaitu memahami karakteristik dan fungsi peralatan TIK, sejarah perkembangannya, peranannya dalam kehidupan, serta dampaknya. Modul ini juga menjelaskan alokasi waktu untuk pembelajaran dan kegiatan yang meliputi standar kompetensi, kompetensi
Dokumen tersebut menjelaskan tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas VII dan VIII di MTs.Negeri Leuwisari yang mencakup standar kompetensi, indikator pencapaian kompetensi, dan nilai KKM yang ditetapkan."
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas VII semester 1. Terdapat 3 standar kompetensi yaitu memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi beserta prospeknya, mengenal operasi dasar peralatan komputer, dan mempraktekkan keterampilan dasar komputer. Setiap standar kompetensi terdiri atas beberapa komp
Modul ini membahas tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi serta prospeknya di masa depan. Terdapat penjelasan mengenai tujuan pembelajaran yaitu memahami karakteristik dan fungsi peralatan TIK, sejarah perkembangannya, peranannya dalam kehidupan, serta dampaknya. Modul ini juga menjelaskan alokasi waktu untuk pembelajaran dan kegiatan yang meliputi standar kompetensi, kompetensi
Dokumen tersebut menjelaskan tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas VII dan VIII di MTs.Negeri Leuwisari yang mencakup standar kompetensi, indikator pencapaian kompetensi, dan nilai KKM yang ditetapkan."
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian materi TIK selama satu semester untuk kelas VII dengan rincian target kurikulum, alokasi waktu, indikator pencapaian kompetensi, dan jadwal ulangan untuk masing-masing Kompetensi Dasar.
Buku kerja siswa modul 3 memberikan penjelasan singkat tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi serta prospeknya di masa depan. Modul ini mengenalkan berbagai peralatan TIK, sejarah perkembangannya, peranannya dalam kehidupan, dan dampaknya bagi masyarakat. Siswa diajak memahami karakteristik dan fungsi peralatan TIK serta belajar mengoperasikannya dengan baik.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk siswa SMP Negeri 5 Demak tahun pelajaran 2012/2013. Terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, jumlah soal, bentuk soal, dan kelas/semester pelajaran. Materi pokoknya meliputi peralatan TIK, sistem operasi, aplikasi pengolah kata dan angka, serta penggunaan internet.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs. Mencakup tujuan pembelajaran TIK yaitu memahami, mengembangkan keterampilan, sikap kritis, kreatif, dan menghargai karya cipta di bidang TIK. Juga ruang lingkupnya yakni perangkat keras, lunak, dan penggunaan alat bantu untuk memindah data.
Silabus kurikulum mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X semester 1 dan 2 membahas tentang pemahaman fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi serta ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Materi pembelajaran meliputi input, proses, output komputer, jaringan telekomunikasi, aplikasi perangkat lunak, kesehatan dan keselamatan kerja, serta penggunaan perangkat lunak pengolah
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran TIK untuk kelas X, XI, dan XII. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 5 standar kompetensi yang diuraikan lebih lanjut menjadi beberapa kompetensi dasar dan materi pelajaran yang akan diujikan beserta indikator dan jenis soalnya.
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi bertujuan mempersiapkan siswa menghadapi perkembangan teknologi dengan menguasai keterampilan komputer dan prinsip kerja perangkat komunikasi. Materinya meliputi operasi komputer, jaringan, perangkat lunak, internet, dan etika penggunaan teknologi. Pembelajarannya diorganisir melalui standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk setiap kelas dan semester.
akademi komunitas presentasi tanggal 3 desember 2012gatothp
bahan presentasi info awal utk sosialisasi akademi komunitas negeri, tgl 3 desember di gdg D lantai 18, jam 10 - 14, utk sekitar 80 an dinas kabupaten kota
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi membahas identifikasi berbagai peralatan TIK, meliputi telekomunikasi, teknologi informasi, dan elektronika. Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi peralatan TIK melalui observasi langsung di laboratorium komputer sekolah dan studi pustaka mandiri.
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian materi TIK selama satu semester untuk kelas VII dengan rincian target kurikulum, alokasi waktu, indikator pencapaian kompetensi, dan jadwal ulangan untuk masing-masing Kompetensi Dasar.
Buku kerja siswa modul 3 memberikan penjelasan singkat tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi serta prospeknya di masa depan. Modul ini mengenalkan berbagai peralatan TIK, sejarah perkembangannya, peranannya dalam kehidupan, dan dampaknya bagi masyarakat. Siswa diajak memahami karakteristik dan fungsi peralatan TIK serta belajar mengoperasikannya dengan baik.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk siswa SMP Negeri 5 Demak tahun pelajaran 2012/2013. Terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, jumlah soal, bentuk soal, dan kelas/semester pelajaran. Materi pokoknya meliputi peralatan TIK, sistem operasi, aplikasi pengolah kata dan angka, serta penggunaan internet.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs. Mencakup tujuan pembelajaran TIK yaitu memahami, mengembangkan keterampilan, sikap kritis, kreatif, dan menghargai karya cipta di bidang TIK. Juga ruang lingkupnya yakni perangkat keras, lunak, dan penggunaan alat bantu untuk memindah data.
Silabus kurikulum mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas X semester 1 dan 2 membahas tentang pemahaman fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi serta ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Materi pembelajaran meliputi input, proses, output komputer, jaringan telekomunikasi, aplikasi perangkat lunak, kesehatan dan keselamatan kerja, serta penggunaan perangkat lunak pengolah
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi soal ujian sekolah mata pelajaran TIK untuk kelas X, XI, dan XII. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 5 standar kompetensi yang diuraikan lebih lanjut menjadi beberapa kompetensi dasar dan materi pelajaran yang akan diujikan beserta indikator dan jenis soalnya.
Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi bertujuan mempersiapkan siswa menghadapi perkembangan teknologi dengan menguasai keterampilan komputer dan prinsip kerja perangkat komunikasi. Materinya meliputi operasi komputer, jaringan, perangkat lunak, internet, dan etika penggunaan teknologi. Pembelajarannya diorganisir melalui standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk setiap kelas dan semester.
akademi komunitas presentasi tanggal 3 desember 2012gatothp
bahan presentasi info awal utk sosialisasi akademi komunitas negeri, tgl 3 desember di gdg D lantai 18, jam 10 - 14, utk sekitar 80 an dinas kabupaten kota
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi membahas identifikasi berbagai peralatan TIK, meliputi telekomunikasi, teknologi informasi, dan elektronika. Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi peralatan TIK melalui observasi langsung di laboratorium komputer sekolah dan studi pustaka mandiri.
Industry 4.0 - with private equity into a new eraBVK
The document discusses several German companies that are leveraging new technologies and private equity investments to adapt to Industry 4.0. It profiles iTAC Software, a manufacturer of manufacturing execution systems; IAS Mexis, a provider of machine maintenance algorithms; and HAP, a developer of specialized robotic systems for semiconductor production. It also discusses how private equity firms provide these companies with financial and strategic support to help drive innovation and growth.
The document discusses distributing a magazine called "Urban" through the BBC. The BBC is described as the world's oldest national broadcasting organization and largest broadcaster. It would be beneficial for Urban to be published by BBC because BBC is the 4th largest UK magazine publisher, selling over 90 million copies annually. BBC also has a large global audience and distributes magazines worldwide. Distributing Urban through BBC would increase its sales, popularity, and monetization opportunities due to BBC's extensive global reach and distribution networks. Social media like Twitter would also be used to engage the target audience and get their input on magazine content.
The Federal Reserve and its Monetary Malpractice is at the core of the American Dream becoming a myth for the vast majority of Americans. Jobs, disposable income and financial security are all under pressure, as the Federal Reserve continues its historic monetary gamble on unproven policies of Quantitative Easing and ZIRP.
Charles Hugh Smith and Gordon T Long discuss how a flawed premise and the mistaken role for this private-public institution is leading to moral hazard, unintended consequences and dysfunctional financial markets. They argue that there is sufficient proof to now call into question the historic role of the Federal Reserve .
This two part series also examines who is winning, who is losing and where it is likely to lead. The facts laid out in this series should be a concern to all Americans who care for their country and the future for their children.
A comprehensive teachers' guide for Seven (the series).
Seven grandsons | Seven journeys | Seven authors
One amazing series
When David McLean, beloved grandfather and avid adventurer, dies at the age of ninety-two, he leaves behind a very unusual will that outlines the seven tasks he has set for his seven grandsons. Eric Walters and six other well-known authors—John Wilson, Ted Staunton, Richard Scrimger, Norah McClintock, Sigmund Brouwer and Shane Peacock—bring their signature styles to a series of adventures that take readers from the top of Kilimanjaro to the bottom of the Mediterranean.
CYTOOplates are high resolution glass-bottom microplates with thousands of adhesive micropatterns arrayed in each well. When cells are seeded on concave micropatterns, the distribution of controlled adhesive contacts between cells and substrate induces the reproducible polarization of the cell machinery. Cell shape, cell polarity and internal cell organization become normalized.
Standard shapes include Disc, Crossbow, H, Y and L in three sizes. A CYTOOplate Starter's featuring different geometries is ideal to identify which micropattern works best for your assay and cell line. Micropatterns are available in fibronectin coated (fluorescently labeled or not) or as ready-to-coat surfaces. Other protein coatings are available as a custom service.
Silabus tik berkaraktersmpkelasviiisms1Deni Riansyah
Silabus pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas VIII semester 1 mencakup 4 kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata, menjelaskan fungsi menu dan ikon, menggunakan menu dan ikon pokok, serta membuat dokumen pengolah kata sederhana. Kompetensi tersebut akan dicapai melalui kegiatan belajar mengamati, mempraktikkan, dan menguji
The American College of Trial Lawyers held its 65th Annual Meeting in Chicago, Illinois from October 1-4, 2015. Nearly 1,000 Fellows, spouses, and guests attended the meeting. New President Michael W. Smith was installed. Eighty-eight new Fellows were inducted. The meeting featured distinguished speakers, the induction of new Fellows, and social events. Speakers included Mayor Rahm Emanuel, Erskine Bowles, FBI Director James Comey, Admiral William McRaven, and others. Honors were presented including the Emil Gumpert Award and Samuel E. Gates Litigation Award. The meeting highlighted the work of the College and strengthened collegial bonds between Fellows
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already have a condition.
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas IX semester 1 dan 2. Pemetaan ini mencakup 2 standar kompetensi yaitu memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet dan menggunakan internet untuk memperoleh informasi. Setiap standar kompetensi terdiri atas beberapa kompetensi dasar beserta indikator dan alokasi waktun
This document provides an overview of the medical tourism industry. It discusses that medical tourism involves traveling abroad to obtain healthcare services. Common reasons people engage in medical tourism are significant cost savings compared to domestic healthcare costs, access to procedures not available domestically, and a perception of high-quality care at international facilities catering to medical tourists. India is highlighted as a top destination for medical tourism due to its growth in high-quality corporate hospitals, trained medical professionals, and cost-competitive care. The document also outlines objectives and limitations of a study on the medical tourism sector in India.
Fortune Cookie Advertising offers a unique advertising approach that places brand messages on fortune cookie slips distributed to Chinese restaurants. Their process involves designing custom fortunes and advertisements, targeting specific demographics, and shipping fortune cookies to chosen restaurants. They claim this approach effectively reaches most Americans who consume over 5 billion fortune cookies annually.
The document provides guidance on building effective home pages in the D2L learning environment. It recommends considering students' needs and wants like course information, materials, and updates. It suggests maximizing the home page with a news section, important dates, content and resource links, and RSS feeds. The document also outlines layout options and using custom web pages as home pages.
Kisi-kisi soal UAS TIK kelas VII mencakup 50 soal pilihan ganda yang mencakup 5 standar kompetensi yaitu penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, operasi dasar peralatan komputer, keuntungan dan dampak penggunaan teknologi, sejarah perkembangan teknologi, serta peranan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Materi soal meliputi peralatan teknologi, mengaktifkan dan mematikan k
Program tahunan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VII semester 1 dan 2 mencakup 5 standar kompetensi dasar yang meliputi pengenalan berbagai peralatan dan aplikasi teknologi informasi, sejarah perkembangannya, peran di kehidupan sehari-hari, keuntungan dan dampak negatifnya, serta keterampilan dasar operasi komputer dan pengenalan komponen keras-lunaknya. Materi akan dievaluasi
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mencakup peralatan untuk memproses dan menyampaikan informasi, meliputi teknologi informasi untuk pengelolaan informasi dan teknologi komunikasi untuk mentransfer data. TIK berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran dan memudahkan akses informasi melalui internet. Tujuan TIK adalah menawarkan solusi, kreativitas, efektivitas dan efisiensi dalam sistem kerja.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs membahas tentang latar belakang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang cepat serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia. Mata pelajaran ini bertujuan agar siswa memahami, mengembangkan keterampilan, sikap kritis, kreatif, dan mandiri dalam penggunaan teknologi serta menghargai kary
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangtengah. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah pembelajaran untuk dua pertemuan. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi dan menjelask
Program tahunan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VII semester 1 dan 2 di MTs Darul Hikmah mencakup 3 standar kompetensi yaitu pengenalan terhadap teknologi informasi dan komunikasi, operasi dasar peralatan komputer, dan keterampilan dasar komputer yang meliputi perangkat keras, perangkat lunak, dan program aplikasi.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs. Mata pelajaran ini bertujuan agar siswa dapat memahami dan memanfaatkan teknologi informasi serta mengembangkan sikap kritis dan kreatif. Ruang lingkupnya meliputi perangkat keras, perangkat lunak, dan penggunaan alat bantu untuk memproses data. Standar kompetensi dan
Dokumen tersebut membahas tentang latar belakang dan tujuan pelaksanaan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di sekolah menengah atas. Mata pelajaran ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa menghadapi perkembangan teknologi dengan menguasai penggunaan perangkat lunak komputer dan prinsip kerja perangkat komunikasi. Ruang lingkupnya meliputi penggunaan perangkat keras, perangkat lunak, serta standar k
Kisi kisi tik kelas vii ulangan kenaikan kelasDeni Riansyah
Kisi-kisi ulangan kenaikan kelas MTs mata pelajaran TIK kelas VII semester 2 meliputi 50 soal yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay. Materi soal meliputi identifikasi komponen perangkat keras dan lunak komputer serta kegunaan program aplikasi seperti pengolah kata, angka dan database. Jenis soal terdiri atas ingatan, pemahaman dan keterampilan.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk ulangan akhir semester mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas VII, VIII, dan IX di provinsi Jawa Barat tahun 2013.
Kisi kisi tik kls viii desember 2013 finalDeni Riansyah
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran TIK kelas VIII yang mencakup standar kompetensi mengenali menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata. Ujian terdiri dari 45 soal yang terbagi atas 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian dengan alokasi waktu 90 menit.
Kisi-kisi ujian akhir semester mata pelajaran Seni Budaya kelas VII terdiri dari 45 soal yang meliputi pilihan ganda dan essay. Materi yang diujikan meliputi pengertian seni, cabang-seni, seni rupa, musik, tari, dan teater daerah setempat. Indikator pencapaian mencakup mengidentifikasi, menjelaskan, menyebutkan, dan menggambar berbagai unsur karya seni tradisional.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Seni Budaya kelas IX semester 1. Terdiri dari 7 standar kompetensi yang mencakup pengertian, unsur, teknik, dan karya seni rupa, musik, tari, dan teater masyarakat Asia dan Barat. Soal berbentuk pilihan ganda dan essay untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap konsep dan karya seni tradisional serta modern.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Seni Budaya kelas VIII semester 1. Terdapat 8 standar kompetensi yang diujikan meliputi mengapresiasi karya seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater Nusantara serta mengekspresikan diri melalui karya seni. Soal terdiri atas 40 pilihan ganda dan 5 butir essay yang mencakup materi seni rupa, seni kriya, gambar il
Kisi-kisi soal ujian semester mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk kelas VIII/Gasal tahun pelajaran 2013/2014 terdiri dari 2 standar kompetensi yang dibahas dalam 45 butir soal. Standar kompetensi pertama membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara serta nilai-nilai dan sikap positif terhadap Pancasila. Standar kompetensi kedua membahas berbagai konstitusi yang pernah berl
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran IPS kelas IX terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi yang diujikan meliputi kondisi perkembangan negara berkembang dan maju, perang dunia II beserta pengaruhnya di Indonesia, perjuangan mempertahankan kemerdekaan, perubahan sosial budaya, lembaga keuangan dan perdagangan internasional. Soal-soal akan
Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran IPS kelas VIII terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Materi soal meliputi kondisi fisik dan penduduk Indonesia, permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup, proses kolonialisme dan kebangkitan nasional, penyimpangan sosial, serta hubungan antara kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia. Soal akan menguji pemahaman siswa terhadap ind
Ulangan akhir semester mata pelajaran IPA kelas VII di Jawa Barat mencakup materi besaran dan satuan, klasifikasi zat, wujud zat dan perubahannya, serta sifat fisika dan kimia. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar fisika dan kimia yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Ringkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi ulangan akhir semester mata pelajaran IPA untuk madrasah tsanawiyah tingkat propinsi Jawa Barat tahun pelajaran 2013/2014. Kisi-kisi tersebut mencakup 3 standar kompetensi yaitu sistem dalam kehidupan manusia, kelangsungan hidup makhluk hidup, dan konsep listrik beserta 26 indikator pencapaian dan materi pokok yang mencakup sist
Ulangan akhir semester mata pelajaran IPA kelas VIII madrasah tsanawiyah Jawa Barat mencakup materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, sistem gerak, pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah pada manusia. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai dengan alokasi waktu 120 menit untuk 45 soal.
1. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Kelas/Semester : VII/1
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
2. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
1. Memahami 1. 1. Mengidentifikasi Mengidentifika
penggunaan berbagai si peralatan
teknologi informasi peralatan teknologi informasi
dan komunikasi, teknologi dan komunikasi di
dan prospeknya di informasi dan berbagai bidang
masa mendatang komunikasi Menjelaskan
fungsi berbagai
peralatan teknologi
informasi dan
komunikasi
1.2. Mendeskripsikan Menjelaskan
sejarah perkembangan
perkembangan perangkat teknologi
teknologi infomasi dan
informasi dan komunikasi
komunikasi dari Mendeskripsik
masa lalu sampai an perkembangan
sekarang perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta fungsinya
1.3. Menjelaskan Menyebutkan
peranan teknologi peran teknologi
informasi dan informasi dan
komunikasi di komunikasi di
dalam kehidupan berbagai bidang
sehari-hari kehidupan
Menjelaskan
peranan teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
sehari-hari
1.4. Mengidentifikasi Mengidentifika
berbagai si berbagai
keuntungan dari keuntungan
penggunaan penggunaan
teknologi informasi perangkat teknologi
dan komunikasi informasi dan
komunikasi
Mengidentifika
si berbagai
keuntungan
penggunaan produk
dari teknologi
informasi dan
komunikasi
1.5. Mengidentifikasi Mengi
berbagai dampak dentifikasi dampak
negatif dari negatif dari
penggunaan penggunaan
teknologi informasi teknologi informasi
3. Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
dan komunikasi dan komunikasi
dilihat dari
perangkat yang
digunakan
Mengi
dentifikasi dampak
negatif dari
penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
dilihat dari produk
yang dihasilkan
2. Mengenal operasi 2. 1. Mengaktifkan Mengidentifik
dasar peralatan komputer sesuai asi tombol-tombol
komputer prosedur yang digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer
Melakukan
proses ”cold boot”
Melakukan
proses ”warm
boot”
2.2. Mematikan Memat
komputer sesuai ikan komputer
prosedur menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Memat
ikan komputer
menggunakan
fungsi tombol pada
hardware sesuai
dengan prosedur
2.3. Melakukan operasi Menggunakan
dasar pada sistem operasi
operating system (misalnya
dengan sistematis WindowsTM)
Menggunakan file
manager untuk
mengelola file dan
folder
(Membuat folder,
mengganti nama
folder, meng-copy
file dari folder lain,
mengganti nama
file)
Jumlah
4. Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042
5. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan : SMMTs.Negeri Leuwisari
Kelas/Semester : VII/2
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
6. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
3. Mempraktekkan 3. 1. Mengidentifikasi Mengidentifika
keterampilan berbagai komponen si perangkat keras
dasar komputer perangkat keras yang berfungsi
komputer sebagai alat input
Mengidentifika
si perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat proses
Mengidentifika
si perangkat keras
yang berfungsi
sebagai alat output.
Mengidentifika
si media
penyimpan data.
3.2. Mengidentifikasi Mengidentifika
berbagai perangkat si berbagai
lunak program perangkat lunak
aplikasi program aplikasi
berbasis pengolah
kata
Mengidentifika
si berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
angka
Mengidentifika
si berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
grafis
Mengidentifika
si berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
presentasi/multi-
media
3.3. Mengidentifikasi Menyebutkan
kegunaan dari berbagai kegunaan
beberapa program perangkat lunak
aplikasi program aplikasi
berbasis pengolah
kata
Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis pengolah
angka
7. Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
pengolah grafis
Menyebutkan
berbagai kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
3.4. Mempraktikan satu Mengidentifkas
program aplikasi i menu dan shortcut
program aplikasi
pada taskbar dan
desktop
Mempraktikka
n satu program
aplikasi
Jumlah
Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042
8. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari.
Kelas/Semester : VIII/1
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
9. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi .
Kelas / Semester : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
1. Menggunakan 1.1. Mengidentifikasi Mengidentifika
perangkat lunak menu dan ikon si menu dan ikon
pengolah kata pada perangkat pada menu bar
untuk menyajikan lunak pengolah
Mengidentifika
informasi kata
si menu dan ikon
pada toolbar
standard
Mengidentifika
si menu dan ikon
pada formatting
menu
Mengindentifik
asi menu dan
ikon pada
toolbar drawing
1.2. Menjelaskan Menjelaskan
fungsi menu dan menu dan ikon
ikon pada pada menu bar
perangkat lunak
Menjelaskan
pengolah kata
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
1.3. Menggunakan Menggunakan
menu dan ikon menu dan ikon
pokok pada pada menu bar
perangka lunak
Menggunakan
pengolah kata
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
1.4. Membuat dokumen Membuat
pengolah kata
10. Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
sederhana dokumen baru
Melakukan
format teks
Mengedit teks
Mengatur
format paragraf
Menyisipkan
objek
Mengatur
format Halaman
Mencetak
dokumen/berkas
Jumlah
Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042
11. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Kelas/Semester : VIII/2
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
12. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
2. Menggunakan 2. 1. Mengidentifikasi Mengidentifika
perangkat lunak menu dan ikon si menu dan ikon
pengolah angka pada perangkat pada menu bar
untuk menyajikan lunak pengolah
Mengidentifika
informasi angka
si menu dan ikon
pada toolbar
standard
Mengidentifika
si menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Mengindentifik
asi menu dan
ikon pada
toolbar drawing
2.2. Menjelaskan Menjelas
fungsi menu dan kan menu dan
ikon pada ikon pada menu
perangkat lunak bar
pengolah angka
Menjelas
kan menu dan
ikon pada
toolbar standard
Menjelas
kan menu dan
ikon pada
toolbar
formatting
Menjelas
kan menu dan
ikon pada
toolbar drawing
2.3. Menggunakan Menggun
menu dan ikon akan menu dan
pokok pada ikon pada menu
perangka lunak bar
pengolah angka
Menggun
akan menu dan
ikon pada
toolbar standard
Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting
Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
13. Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu
2.4. Membuat Membuat
dokumen pengolah dokumen baru
angka sederhana Mengatur
lebar kolom dan
tinggi baris
Meletakkan
data
Mengatur
tampilan Border
Mengedit
kolom dan baris
Menyisipkan
objek
Mengatur
format bilangan
Menggunakan
rumus dan fungsi
Mengatur
Halaman
Mencetak
dokumen
Jumlah
Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042
14. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Kelas/Semester : IX/1
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
15. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : IX (3) / 1
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian
Waktu
Kompetensi
1.Memahami dasar- 1.1 Menjelaskan Menjelaskan
dasar penggunaan pengertian pengertian:
Internet/intranet Internet/ -intranet
Intranet -internet
1.2.Mendeskripsi- Menjelaskan
kan dasar- dasar-dasar sistem
dasar sistem jaringan:
jaringan di -internet
Internet/ -intranet
Intranet Menjelaskan
dasar-dasar sistem
jaringan:
-internet
-intranet
1.3. Mengenal Menjelaskan
ukuran ukuran kecepatan
kecepatan akses internet
akses Internet Mengidentifi
kasi ukuran
kecepatan akses
internet
berdasarkan
saluran yang
digunakan
1.4. Mengidentifikasi Mengidentifi
perangkat keras kasi perangkat
yang digunakan keras beserta
dalam akses fungsinya untuk
internet/Intranet keperluan akses
internet
Mengidentifi
kasi peralatan
beserta fungsinya
untuk keperluan
akses internet
Mengidentifikasi
fungsi dan
perangkat yang
digunakan akses
internet
1.5. Melakukan Menjelaskan
berbagai cara beberapa cara
untuk sambungan
memperoleh internet/intranet
sambungan
Melakukan
Internet/Intranet
sambungan
Internet
menggunakan
Dial-up (Saluran
16. Indikator
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian
Waktu
Kompetensi
komunikasi
lainnya misalnya
ISDN (64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit).
Jumlah
Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042
17. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi .
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Kelas/Semester : IX/2
Nama Guru :Deni
Riansyah, S.Pd.I
NIP/NIK : 8433760661200042
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
18. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : MTs.Negeri Leuwisari
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : IX (3) / 2
Tahun Pelajaran : 2012 -2013
Indikator
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian
Waktu
Kompetensi
2. Menggunakan 2. 1. Mendemontrasikan Mengidentifika
Internet untuk akses internet si perangkat lunak
memperoleh sesuai dengan yang digunakan
informasi prosedur untuk mengakses
internet
Mengidentifika
si nama domain
internet
Melakukan
pelacakan alamat
Web melalui
search engine
2.2. Mengidentifikasi Mengidentifika
beberapa layanan si layanan yang
informasi yang ada ada di internet
di internet Mengidentifika
si manfaat layanan
interet
2.3. Mengakses Men-
beberapa situs download
untuk memperoleh informasi
informasi yang Mengelolah
bermanfaat informasi
menggunakan
program aplikasi
Jumlah
Mengetahui, Sariwangi , Juni 2012
Kepala MTs.N Leuwisari Guru Mapel TIK.
( Drs. Sofyan Abdullah, M.Ag) (Deni Riansyah, S.Pd.I)
NIP. 196204041985031006 NUPTK. 8433760661200042