2. la sedia dondolante scheda sintetica

1. Progetto “Safety School Model”
S.O.S. SCUOLA – LA SEDIA DONDOLANTE
Pag. 1
Safety School Model
Creazione e utilizzo di strumenti didattici interattivi utili a sensibilizzare gli studenti sui temi della salute e sicurezza sul lavoro
Progetto approvato da INDIRE, Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa - Ente di ricerca del
Ministero dell’Istruzione - e finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, con il patrocinio del MIUR
CAPOFILA/SOGGETTO PROPONENTE:
Istituto Comprensivo Giuliano Giorgi di Montorio Romano
SOGGETTI PARTECIPANTI ALLA RETE:
Istituto Comprensivo la Città del Bambini di Mentana
Istituto Comprensivo di Riano
SOLCO SRL – Ente di Formazione (Partner Tecnico)
KIT INFORMATIVO/FORMATIVO CONTENENTE GLI STRUMENTI ED I PERCORSI
DIDATTICI FINALIZZATI ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLA SICUREZZA
S.O.S. SCUOLA
TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO
LA SEDIA DONDOLANTE (24 ore)
SCUOLA PRIMARIA - LABORATORIO SICUREZZA
NOTA BENE: Tutte le risorse menzionate, suggerite e/o riprodotte all’interno del Percorso Didattico e i riferimenti a
filastrocche, a testi, a disegni, a brani musicali, non costituiscono concorrenza all’utilizzazione economica del
Percorso Didattico stesso e dell’intero Progetto “Safety School Model”. Tali risorse non sono utilizzate a scopo di
lucro e per fini commerciali, ma ai fini d’insegnamento, di studio, di discussione e di documentazione per finalità
illustrative.
Il Percorso Didattico è di proprietà di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa).
Tutti i diritti sono riservati. Si fa espresso divieto di copiare, licenziare, pubblicare o modificare il presente
documento fatto salvo il consenso scritto da parte di INDIRE.

2. Progetto “Safety School Model”
S.O.S. SCUOLA – LA SEDIA DONDOLANTE
Pag. 2
PERCORSO DIDATTICO PER LA SCUOLA PRIMARIA
LABORATORIO SICUREZZA
LA SEDIA DONDOLANTE (24 ore)
(6, 7, 8, 9, 10 anni)
Scheda sintetica
OBIETTIVI DIDATTICI
SCHEMA DELLE ATTIVITÀ
Vedere il Percorso Didattico nel
dettaglio
RISORSE NECESSARIE
Gli alunni:
- diventano consapevoli del
rischio di dondolarsi sulla sedia;
- sanno riconoscere eventuali
anomalie negli arredi scolastici;
- sanno mantenere la distanza di
sicurezza tra gli arredi;
- conoscono e sanno applicare la
procedura di segnalazione di
eventuali anomalie degli arredi
al Dirigente Scolastico.
METODOLOGIE
Materiale artistico:
5 Colori a pastelli, 5 a cera e 5
tempere (rosso, giallo, bianco, nero,
blu)
Cartoncini bianchi e colorati di
formato medio-grande (20 colorati e
20 bianchi)
Forbici (15 paia)
Colla in stick (20 pezzi)
Dadi (30 pezzi)
Righe e squadre(15 pezzi)
Pennelli (5 per ogni misura)
LUOGHI DI SVOLGIMENTO DELLE
ATTIVITÀ e RISORSE UMANE
- Learning by doing
- Laboratorio artistico
- Problem solving
- Lavoro in coppia
- Lavoro in piccoli gruppi
- Tutoring
- Cooperative learning
Possibili attività:
1) Presentazione del
progetto, sensibilizzazione
e motivazione, rilevazione
delle preconoscenze -
(durata prevista 1 ora)
2) Ricerca notizie di cronaca
relative a incidenti causati
da caduta - (durata
prevista 1 ora)
3) Realizzazione dei fumetti -
(durata prevista 6 ore)
4) Realizzazione gioco da
tavolo -- (durata prevista 9
ore)
5) Creare delle rime - (durata
prevista 5 ore)
6) Valutazione - (durata
prevista 2 ore)
LUOGHI:
Aula
RISORSE UMANE:
Le docenti della classe e i collaboratori
scolastici
COLLEGAMENTI AD ALTRI ARGOMENTI DI STUDIO
Educazione artistica: realizzazione di disegni e fumetti
Lingue straniere: traduzione di frasi su regole di comportamento in lingua
Musica: "rappare" le rime
Educazione fisica: rispetto delle distanze, rischi di colpi, cadute.
Italiano: realizzazione di rime e fumetti
Scienze: apparato scheletrico e postura corretta, il baricentro