HRM

1. EVOLUSI PEMIKIRAN DAN PARADIGMA DALAM PENGURUSAN
SUMBER MANUSIA
Teori Asas GSMOP-Unsur-unsur
Tahap I
HHA IPK/UM

2. Tahap II Peringkat Individu Teori GSMOP

3. Tahap III Peringkat Kumpulan Teori GSMOP
Daripada peringkat individu
Perubahan
dan
Pembangun-
an
Proses Membuat
Keputusan Oleh
Kumpulan Formal
Komunikasi
Kumpulan Informal
Persepsi
Struktur Kumpulan
Konflik
Kuasa dan
Politik Dalaman

4. Tahap IV
Peringkat Organisasi
Teori GSMOP
Daripada peringkat kumpulan

5. Dimensi Pembangunan Sumber Manusia
Sumber: Casteter (1992)

6. Pembangunan PSM Yang Efektif
Pendekatan Bijak 3 Dimensi
Hubungan konsep nilai Hubungan konsep
dan sikap nilai dan sikap
Hubungan tata kerja
1. Tiap-tiap satu dimensi tidak boleh bersendirian untuk menjayakan misi dan visi sekolah.
2. Hubungan positif dan timbal balik antara ketiga-tiga dimensi.
3. Ketiga-tiga dimensi mempunyai pengertian yang berlainan.

7. Andaian-andaian Asas Proses Membangun Sumber Manusia dalam
organisasi/sekolah
Model: Pembangunan berterusan untuk semua
Andaian:
• Seluruh staf boleh berubah, belajar dan membangun:
Apakah andaian asasnya? Bincangkan dan catat.
•Pengaruh antara superordinat/pengetua dan subordinat adalah bertimbal
balik: Apakah andaian asasnya? Bincangkan dan catat.
•Pemimpin sebagai [embangun organisasi perlu mengetahui potensi dan
kemahiran staf. Apakah andaian asasnya? Bincangkan dan catat.
•Pembangunan sumber manusia menuntu komunikasi secara langsung.
Apakah andaian asasnya? Bincangkan dan catat.