Документ охватывает актуальные новости и тенденции в сфере профессионального образования в России и Казахстане, включая внедрение новых стандартов и образовательных программ в колледжах. В нем обсуждаются востребованные специальности, а также влияние международных инициатив, таких как WorldSkills, на подготовку квалифицированных рабочих кадров. Кроме того, документ упоминает успешные практики дуального образования и новые подходы к обучению, направленные на соответствие требованиям современных рынков труда.

2. Содержание
Международные новости образования………………………………………….3
Захватывающие новые профессии, требующие специальной подготовки…...3
Более 1000 колледжей будут готовить специалистов по международным
стандартам в новом учебном году........................................................................4
Названы самые популярные специальности в российских колледжах….…....7
Новости Казахстана................................................................................................9
Имя им – рабочие....................................................................................................9
На Западе Казахстана рабочие профессии становятся востребованными…...11
Ресурсный центр для особых студентов открылся в Алматы………………...13
Шымкентского студента-повара вслепую признали лучшим в стране………14
Новости НАО «Холдинг «Кәсіпқор»…………………………………………...16
Круглый стол-семинар для экспертов-соисполнителей по актуализации
действующих типовых учебных планов и программ…………………….……16
Закрытие Национального чемпионата WorldSkills Kazakhstan 2017…………17
Cеминар-практикум «Внедрение кредитно-модульной технологии в учебный
процесс организаций технического и профессионального образования
Республики Казахстан» ........................................................................................18
Проведение первого этапа курсов повышения квалификации ИПР ТиПО….20
Исследование «Туринский процесс» на региональном уровне в
Карагандинской области.......................................................................................22
Результаты демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills признали
Белоруссия и Казахстан........................................................................................25
Круглый стол по обсуждению этапов разработки теоретических и
практических тестовых заданий для проведения сертификации и присвоения

3. 2
квалификации выпускникам ТиПО по образовательным программам НАО
«Холдинг «Кәсіпқор» ...........................................................................................27
XI Генеральная ассамблея WorldSkills Europe...................................................28
Семинар по разработке образовательных программ и учебно-методических
пособий...................................................................................................................30
Круглый стол в рамках регионального исследования «Туринский процесс в
Казахстане» на базе Костанайского индустриально-педагогического
колледжа.................................................................................................................33
Исследование «Туринский процесс» ..................................................................36

4. 3
МЕЖДУНАРОДНЫЕ НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Захватывающие новые профессии, требующие специальной подготовки
Специалист по автоматам, изготовитель биологических макетов или
обуви – этим профессиям можно научиться в Германии. Ежегодно
добавляются новые специальности, требующие специальной подготовки.
Германия. Продавец, парикмахер, повар и электрик – это одни из
самых распространённых профессий, получаемых в процессе
профессионального обучения в Германии. А чем, вообще, занимается
специалист по автоматам? Ведь это тоже признанная профессия. Немецкая
система дуального профессионального образования – образец успешной
практики, у которого всё чаще появляются подражатели по всему миру.
Особенность заключается в сочетании теории в профессиональных школах и
практикой на учебно-производственных предприятиях.
Спектр специальностей, приобретаемых в процессе профессионального
обучения, в Германии огромен. Уже только в 2016 году существовало 328
различных профессий – и ежегодно добавляются новые, или же
традиционные специальности модернизируются, как видно по этой
небольшой подборке:
- Специалист по автоматам. Автоматы стоят на каждом шагу. В ходе
трёхлетнего обучения специалисты по автоматам учатся работе автоматов
для продажи напитков, билетов, банкоматов и т.д. и тому, как их нужно
устанавливать и подключать. Подготовка также охватывает принятие
заказов, составление финансовых отчётов, заключений счетов по кассе,

5. 4
выявление пожеланий клиентов и разработку мероприятий по маркетингу.
Работу специалисты по автоматам могут найти на транспортных и
парковочных предприятиях, в общественном питании, а также в банках и на
рекреационных объектах.
- Изготовитель биологических макетов. Они изготавливают макеты
костей и органов в различных масштабах и производят полные скелеты
человека и животных. Подготовка изготовителя биологических макетов,
охватывающая производство, ремонт и уход за биологическими макетами,
длится три года. Обученные изготовители биологических макетов могут
работать во многих областях, кроме всего прочего у производителей
игрушек, манекенов, а также в полимерной промышленности.
- Сервисный делопроизводитель авиаперевозок. Без них некоторые
авиапассажиры, наверное, впали бы в отчаяние. Сервисные
делопроизводители авиаперевозок – важные контактные лица для
путешествующих и бизнес-клиентов. В качестве многосторонних
сотрудников они дают справки, бронируют полёты, регистрируют
пассажиров и предоставляют услуги по безопасности. В ходе трёхлетнего
образования ученики работают в областях сервиса, отправки пассажиров,
продажи билетов, поиска багажа и наземного обслуживания самолётов.
1 августа 2017 года вступают в силу новые правила подготовки к этой
профессии.
- Изготовитель обуви. Благо наших ног находится в их руках. Будь то
спортивная обувь, туфли на каблуках, лыжные ботинки или защитная обувь –
всё это производится изготовителями обуви. От ремесленной профессии
сапожника изготовителя обуви отличает то, что последний производит обувь
в промышленном масштабе и с использованием соответствующих станков.
Со своими 14 000 сотрудниками обувная промышленность хоть и является
небольшой отраслью потребительских товаров, но количество обучающихся
уже многие годы находится на постоянном уровне. Федеральный институт
профессионального образования модернизировал это обучение с учётом
использования новых материалов и способов изготовления.
https://www.deutschland.de
Более 1000 колледжей будут готовить специалистов по международным
стандартам в новом учебном году
Подготовку профессиональных кадров для новой экономики страны
обсудили в Москве. Участие в расширенной пресс-конференции приняли
эксперты Минобрнауки России, директора региональных колледжей,
представители крупного бизнеса, а также представители министерства
образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края, где 15 мая
стартует Финал V национального чемпионата «Молодые профессионалы»
(WorldSkills Russia).

6. 5
В настоящее время система среднего профессионального образования
(СПО) насчитывает 3,6 тыс. образовательных организаций, в которых
обучается 2,8 млн. студентов по самым разным профессиям. Среди них такие
привычные, как повар (самая востребованная профессия), механик, слесарь,
парикмахер, автомеханик, а также совершенно новые, отвечающие запросам
современности: мобильный робототехник, оператор беспилотных
летательных аппаратов и многие другие, - всего около 500 профессий и
специальностей, необходимых экономике страны.
Основная задача профобразования последнего десятилетия –
соответствие компетенций выпускников новым быстроменяющимся
технологиям, как в сфере производства, так и в сфере услуг. Чтобы угнаться
за технологическим прогрессом и готовить высококвалифицированных
рабочих, Минобрнауки России обозначило новые подходы к содержанию
всей системы профессионального образования (внедрение новых ФГОС).
Данные подходы сформулированы в приоритетном проекте «Рабочие кадры
для передовых технологий».
Результатом новаций должна стать система подготовки рабочих кадров
с компетенциями на уровне международных стандартов, которые задает
движение WorldSkills. Реализация этих решений позволит удовлетворить
текущие потребности экономики и бизнеса в молодых специалистах и
создать основу для подготовки специалистов будущего.
«Первые результаты реализации проекта «Рабочие кадры для
передовых технологий» уже сегодня показывают, что система СПО проявила
гибкость к требованиям региональных рынков труда и продемонстрировала
возможность адаптации к новым вызовам, которые связаны с внедрением
стандартов WorldSkills. В следующем учебном году более 1000 колледжей в
73 регионах России приступят к работе по новым стандартам
профессионального образования», – отметила замминистра образования и
науки Российской Федерации Людмила Огородова.
По стандартам WorldSkills будет аккредитовано 85
специализированных центров компетенций, будет подготовлено 5000
экспертов для сдачи государственной итоговой аттестации в форме
демонстрационного экзамена, а повышение квалификации по стандартам
WorldSkills ежегодно будут проходить 5 000 мастеров производственного
обучения. Планируется, что к 2020 году число выпускников колледжей,
продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующий
международным стандартам (WorldSkills), возрастет до 50 тыс. человек.
Соответствующую подготовку проходят и руководители образовательных
организаций.
Важным пунктом в багаже знаний выпускника колледжа станет знание
английского языка (с учетом профспецифики) для свободной работы на
оборудовании с англоязычным интерфейсом и инструкциями, а также
«предпринимательский пакет» (знания по организации своего дела в качестве

7. 6
индивидуального предпринимателя, понимание конъюнктуры рынка по
выбранной специальности, умение анализировать и оценивать риски).
Одним из важных нововведений в системе подготовки молодых
специалистов станет демонстрационный экзамен, который позволяет оценить
уровень подготовки выпускников с использованием опыта и наработок
чемпионата WorldSkills. До конца года такой экзамен сдадут порядка 15 000
человек.
«Формат позволяет точно и объективно оценить, что человек может
сделать, а чего не может. Уровень подготовки понятен и самому студенту, и
мастеру, и работодателю. Чтобы сдать экзамен, нужно уметь грамотно
работать, а именно это и требуется в реальном секторе экономики. Иногда
говорят, что это снижает теоретический уровень, но это не так. Нельзя
хорошо выполнить задание, не обладая хорошей теоретической
подготовкой», - рассказал Роберт Уразов, генеральный директор союза
«Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров
«Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)».
О системе взаимодействия выпускников СПО и работодателей
рассказал Юрий Калинюк, директор Асиновского техникума промышленной
индустрии и сервиса в Томске.
«Если говорить об инструментах трудоустройства выпускников, то
следует сказать, что по отдельности инструменты сегодня не работают.
Только интегрированные механизмы обеспечат экономику региона
квалифицированными кадрами. В каждом учебном заведении есть центр
содействия трудоустройству, действует целевое обучение, есть элементы
дуального образования. В регионе сформировано пять отраслевых
образовательных кластеров, в деятельность которых включены все крупные
работодатели края. Такой подход обеспечивает объем трудоустройства в
размере 65% от числа выпускников. Наша задача – к 2020 году увеличить
этот показатель до 90%», - сообщил Юрий Калинюк.
Ключевым событием ближайших дней в сфере подготовки молодых
профессионалов стал финал V национального чемпионата «Молодые
профессионалы» (WorldSkills Россия, 2017), который прошел с 15 по 19 мая в
г. Краснодаре.
«Участие в чемпионате в столице Кубани приняли более 1000
студентов колледжей и техникумов со всей страны, а также более 300
школьников. Их работу оценивали 1400 экспертов из 84 субъектов
Российской Федерации и 22 зарубежных стран. Соревновались участники в
113 компетенциях. Чемпионат прошел на пяти площадках конгресс-центра
общей площадью 65 000 квадратных метров, помогали организаторам 1200
волонтеров», - рассказал заместитель министра образования, науки и
молодёжной политики Краснодарского края Константин Федоренко.

8. 7
В ходе пресс-конференции эксперты отметили, что реализация проекта
«Рабочие кадры для передовых технологий» уже сегодня показывает, что
система СПО проявляет гибкость к требованиям региональных рынков труда
и демонстрирует возможность адаптации к новым вызовам.
http://новости-школ.рф
Названы самые популярные специальности в российских колледжах
С программистами "соперничают" повара-кондитеры.
В новом учебном году треть российских колледжей начнет работать по
новым образовательным программам. Студентов этих заведений будут
обучать английскому языку и основам предпринимательства. На данный
момент в учреждениях среднего образования учатся почти 3 миллиона
студентов.
10 мая текущего года были подведены итоги лицензирования новых
образовательных программ, - рассказала замминистра образования и науки
РФ Людмила Огородова. Уже в новом учебном 2017–2018 году 73 субъекта
приступят к их реализации более чем в тысяче колледжей России - это 32%
от общего количества. Важным пунктом в багаже знаний выпускника
колледжа станет знание английского языка для свободной работы на
оборудовании с англоязычным интерфейсом и инструкциями, а также
«предпринимательский пакет» (знания организации своего дела в качестве
индивидуального предпринимателя).

9. 8
Для обучения студентов по новым программам будет использована
учебная база с современным оборудованием. Требования к компетенциям
учащихся привяжут к профстандартам, разработанным непосредственно
работодателями. А итоговая аттестация будет проходить в форме
демонстрационного экзамена, на котором выпускник должен показать
комиссии, что он реально научился делать на практике в рамках своей
специальности.
В 2016 году Минобрнауки запустило мониторинг учреждений СПО по
России. Общее количество организаций, обучающих по программам СПО,
сократилось примерно на четверть, с 5053 до 3900, за счет их объединения.
Однако число студентов стабильно растет.
По данным Министерства образования, почти две трети выпускников
колледжей находят работу по специальности. В пятерку самых популярных
направлений СПО входят повар-кондитер, программист, автомеханик,
сварщик и медсестра. Далее идут педагоги дошкольного образования и
начальных классов, юристы, экономисты и парикмахеры.
http://www.mk.ru/

10. 9
НОВОСТИ КАЗАХСТАНА
Имя им – рабочие
Олимпиада рабочих рук доказала, что ряды профессионалов
пополнятся достойными молодыми кадрами.
Официальное закрытие Национального чемпионата WorldSkills
Kazakhstan 2017 во Дворце Мира и Согласия стало настоящим праздником
для более чем четырех сотен участников, для десятков парней и девчат,
ставших победителями в 30 компетенциях. Получив награды из рук
руководства министерств образования и науки, труда и социальной защиты
населения, НАО «Холдинг «Кәсіпқор», НПП «Атамекен», лидеры
чемпионата, по сути, присоединились к когорте профессиональных рабочих,
ведь каждого из них уже ждут на предприятиях.
Но путь к победе был непростым. На протяжении трех дней залы
выставочного центра «Көрме» превратились в цеха какого-то огромного
завода или стройплощадки: скрежет металла, «визг» пилы, запах клея и
эмульсии... В одном квадрате павильона кладут кирпичи, в другом – идут
малярные и дизайнерские работы, в третьем – облицовывают плиткой стены.

11. 10
В стране каждый день сдаются в эксплуатацию миллионы квадратных
метров жилья, и вот, к примеру, специалист, виртуозно владеющий техникой
облицовки, просто нарасхват.
– Не всем же работать в офисах, кто-то должен трудиться в поле, на
заводе, на стройке, – считает мастер производственного обучения Высшего
колледжа новых технологий Южно-Казахстанской области Нурмахан
Калабаев. – Такие мероприятия, как чемпионат, способствуют повышению
статуса рабочего человека, ведь посмотрите, работа трудная, но интересная,
ее итог – красота в любом доме.
На олимпиаде рабочих рук мы действительно залюбовались работой
плиточников, на наших глазах «вырисовывалась» на стенде символика
ЭКСПО. Но прежде чем она появилась, пришлось похлопотать: в первый
день парни выкладывали из шлакоблоков стену, оштукатуривали ее, затем по
заданным размерам занимались обрезкой кафеля, теперь выкладывают, а
потом нужно будет фуговать плитку, то есть затирать миллиметровые швы.
Работа если не ювелирная, то очень тонкая.
...Разбираются с проводами электромонтажники, не приложи они руки,
не будет работать никакой «умный дом», вот смешивают краски маляры-
дизайнеры, без творческого труда которых наши офисы, кафе, квартиры
были бы безликими, орудуют мастерками каменщики, готовят шедевральные
десерты повара, колдуют над прическами парикмахеры... Все профессии

12. 11
важны, все профессии нужны. И хорошо, что все участники чемпионата
получат мощный психологический заряд на дальнейшее освоение профессий,
станут непосредственными участниками Третьей казахстанской
модернизации, достойными представителями Общества Всеобщего Труда.
Но самое главное, что Сабыржан Дюсенов, Еркебулан Толеш, Мухит
Нурсеит и другие ребята, с кем довелось познакомиться или за чьей работой
довелось наблюдать, продемонстрировали важность рабочих профессий,
убедились в правильности своего выбора и показали пример другим.
Международное движение WorldSkills, охватившее более 76 стран,
шагает дальше. С 15 по 19 мая победители соревнований приняли участие в
чемпионате «Молодые специалисты» в Краснодаре (WorldSkills Russia). В
чемпионате WorldSkills Competition в Абу-Даби (ОАЭ) участие планируется
в октябре текущего года. А перед этим нам есть над чем поработать:
необходимо улучшить навыки по качеству, скорости и организации
выполнения практических заданий, укрепить материально-технические базы
колледжей, обучить экспертов стандартам WorldSkills, интегрироваться в
мировое образовательное пространство в соответствии с международными
профессиональными стандартами, учебными программами и оценочными
требованиями, повышая имидж технического образования. Тогда мы
достигнем главной цели – вхождения в страновой зачет 30 лучших стран
мирового чемпионата.
На Западе Казахстана рабочие профессии становятся востребованными
В Западно-Казахстанской области в рамках программы развития
продуктивной занятости и массового предпринимательства 800 человек
обучат рабочим специальностям. Еще более 650 западноказахстанцев
пройдут краткосрочные курсы, передает корреспондент BNews.kz.

13. 12
В области сегодня работают 38 учебных заведений технического и
профессионального образования, 27 из которых - государственные. В них
обучаются около 20 тысяч человек. Половина из них – по госзаказу.
Профподготовка ведется по 74 специальностям, 46 из них рабочие.
«На предстоящий учебный год планируется прием 3,5 тысяч человек в
профессиональные колледжи. 25 человек по социальному ««Мәңгілік Ел
Жастары - индустрияға», 800 человек будут обучаться востребованным на
рынке труда специальностям, еще 677 человек будут охвачены
кратковременными курсами», - отметил заместитель руководителя
Управления образования Западно-Казахстанской области Нурлан Сабиров.
В Палате предпринимателей ЗКО считают, что сейчас назрела
необходимость в формировании предложений высокопроизводительных
рабочих мест, а также – радикального повышения подготовки кадров. Однако
сегодня доля работодателей в подготовке кадров не превышает 1%, в то
время как в развитых странах этот показатель составляет 30%.
«В большинстве отраслей не изучен заказ на сертификацию
специалистов, которые фактически отсутствуют, а становление
сертификации в отрасли подменяется пилотной системой, при этом оценка
уровня профессиональной подготовленности фактически обслуживает не
отрасли, а только сферу образования. Значительная трата ресурсов не
оправдывает себя, сертификаты не востребованы. Значительные средства
расходуются на разработку профессиональных стандартов без участия
отраслевых ассоциаций. Нацпалата предлагает разработать единые правила
создания и деятельности учебных центров, а потом аккредитовать их через
региональные Палаты предпринимателей», - заявила представитель Палаты
предпринимателей ЗКО Айгуль Абулкаирова.
В Уральском колледже газа, нефти и отраслевых технологий обучаются
более 2300 человек. Здесь особое внимание уделяется подготовке рабочих
специалистов. Начиная с нового учебного года здесь будут доступны
краткосрочные курсы от 1 до 10 месяцев.
«Мы получили лицензию на обучение новым специальностям - это
штукатур-маляр, электрогазосварщик, слесарь по ремонту автомобилей.
Обновили материально-техническую базу. Начиная с нового учебного года,
будем вести подготовку специалистов. Молодые люди в возрасте от 18 до 24
лет смогут обучаться на десятимесячных курсах, а люди от 24 до 29 лет на
краткосрочных курсах от 1 до 6 месяцев», - сообщил директор Уральского
колледжа газа, нефти и отраслевых технологий Серик Мухамбеталиев.
Преподаватели отмечают, что материально-техническая база
современных колледжей позволяет готовить настоящих профессионалов
своего дела. В 22 организациях образования применяется дуальное обучение.
Учащиеся проходят постоянную практику на производстве. Подписано 76
договоров о сотрудничестве в дуальном обучении с охватом в 1350
обучающихся.

14. 13
«Я получаю специальность строителя. Стипендия выплачивается
регулярно. Меня все устраивает. Строительство – очень
быстроразвивающаяся сфера экономики. Надеюсь, работа здесь будет
всегда», - говорит учащийся колледжа Айдар Бисенов.
Для обеспечения занятости молодежи в летний трудовой семестр будут
работать студенческие строительные отряды, «Жасыл ел». Большую
поддержку студентам оказывает программа «С дипломом - в село».
«Для реализации программы развития продуктивной занятости и
массового предпринимательства в ЗКО из республиканского бюджета
выделено 3, 5 млрд тенге. Всего по Программе техническим специальностям
будут обучены 4 тысячи человек и 5 тысяч человек пройдут краткосрочные
курсы», - заявил заместитель акима ЗКО Марат Токжанов.
В 2016 году колледжи Западно-Казахстанской области выпустили 6600
человек. 78 % из них трудоустроились по специальности.
http://bnews.kz
Ресурсный центр для особых студентов открылся в Алматы
В Алматинском колледже технологии и флористики открылся
ресурсный центр инклюзивного профессионального обучения и социальной
адаптации людей с инвалидностью.
Задача проекта - не только обучить, но и обеспечить их работой.
Специально для этого провели выставку под названием «Город мастеров»,
где были представлены лучшие работы ребят.
Рабия Камидова учится на флориста. За два года в колледже она
многому уже научилась: и ландшафтному дизайну, и спиральной технике
сборки букетов, но самое главное она разбирается во всех цветах. Наравне со
всеми остальными на флористов учатся и девочки с особыми потребностями.

15. 14
Рабия Камидова, студентка колледжа:
- Студенты, окончившие наш колледж, работают в цветочных
магазинах, кто-то работает в озеленительных компаниях, которые
занимаются только комнатными растениями, кто-то срезанными, а кто-то
работает по ландшафтному дизайну, садовому.
За 25 лет сотрудничества с потенциальными работодателями,
руководству колледжа удалось на 80% трудоустроить студентов с
ограниченными возможностями. Кстати, специальное отделение здесь
открыли еще в 1998 году. Обучение для всех студентов здесь проводится на
бесплатной основе.
Назира Садирова, заместитель директора по учебно-производственной
работе:
- Мы детям объясняем, что эти дети вместе с нами учатся, мы все
мероприятия проводим вместе. Мы должны к ним относиться очень
толерантно с пониманием и проводим работу среди родителей.
В колледже ребята с особыми потребностями обучаются по пяти
специальностям. В этом году выпускниками станут 49 студентов. В планах
сделать такое образование доступным для колясочников и слабовидящих.
http://24.kz
Шымкентского студента-повара вслепую признали лучшим в стране
Блюда Абылхаира Алтынбека жюри показались самыми вкусными в
результате слепой дегустации.
Южно-казахстанские студенты завоевали 1 золотую и 5 серебряных
медалей на Национальном чемпионате Worldskills Kazakhstan, который

16. 15
прошел в Астане со 2 по 5 мая. В соревновании, организованном
Министерством образования и науки РК, участвовали более 400 молодых
специалистов со всей страны. Накануне в стенах колледжа новых технологий
прошла церемония награждения наших призеров.
Обладатель золотой медали учащийся колледжа №6 Абылхаир
Алтынбек выступал в компетенции «Поварское дело». Парень оказался
единственным студентом из г. Шымкента, кто будет представлять Казахстан
на международном чемпионате в Абу-Даби. Несмотря на победу, юный
повар считает, что конкурс прошел непривычно для него - в форме слепой
дегустации.
«У нас было пять модулей, первый это национальная кухня — куырдак,
второй модуль - это закуска из морепродуктов, третий - грибной крем-суп с
добавлением овощей, четвертый модуль - блюдо из натурального мяса,
пятый модуль - десерт из заварного мяса. Пять модулей проходили в течение
трех дней. Допустим, на других конкурсах приносишь блюдо, ты его
презентуешь, объясняешь, почему ты выбрал именно этот соус, почему
сочетается с ним, какая фишка в нём, то на этом конкурсе ты просто заносил
блюдо, оставлял его и уходил», - поделился Абылхаир.
Чемпионат проводится третий год подряд. В 2015 году в нем
участвовали по 7 компетенциям, а в 2016-м уже по 15. В этом году
профессиональные направления в конкурсе увеличились еще на 10.
Пропорционально растет и количество участников в возрасте до 22 лет. Одно
из главных требований для конкурсантов и экспертов - это знание
английского языка.
«Наши эксперты могут участвовать также экспертами международного
класса. Получается, 76 стран будут участвовать, и наши эксперты могут тоже
оценивать работы наших студентов и студентов со всего мира. Это
анонимная оценка, никто не знает, чью работу он оценивает. Кто участвует в
Национальном чемпионате, он уже чемпион своего региона, он без проблем
может найти работу, и он востребован», - говорит тренер Центра
профессионального образования НАО «Холдинг «Кәсіпқор» Санжар
Татибеков.
К слову, участники прошлогодних национальных и международных
чемпионатов уже трудоустроены. Отметим, что «Worldskills Kazakhstan» в
этом году проводится в рамках реализации Плана Нации «100 конкретных
шагов» для повышения рабочего потенциала в обществе.
http://tvk-uko.kz

17. 16
НОВОСТИ НАО «ХОЛДИНГ «КӘСІПҚОР»
Круглый стол-семинар для экспертов-соисполнителей
по актуализации действующих типовых учебных планов и программ
НАО «Холдинг «Кәсіпқор» продолжает работу по актуализации
действующих типовых учебных планов и программ по специальностям
технического и профессионального образования на основе модульно-
компетентностного подхода с учетом интеграции по уровня образования.
К новому 2017-2018 учебному году планируется актуализировать 65
типовых учебных планов и программ.
В апреле текущего года в «Royal Park Hotel & SPA» (Қобыз сарайы)
Управлением развития и содержания ТиППО Холдинга были проведены
круглые столы-семинары для экспертов-соисполнителей по актуализации
действующих типовых учебных планов и программ от учебных заведений и
работодателей, а также для партнеров по экспертизе обновленных ТУП от
учебно-методических объединений технического и профессионального
образования и ассоциаций работодателей.
На семинарах для экспертов-соисполнителей были представлены
Методика разработки типовых учебных планов и программ по
специальностям ТиПО и Макет типового учебного плана и программы.
Обозначена текущая ситуация по актуализации типовых учебных планов и
программ по 65 специальностям ТиПО, рассмотрены основные трудности и

18. 17
пути их решения из опыта актуализации типовых учебных планов и
программ в 2016 году.
На круглом столе-семинаре для партнеров по экспертизе были
обсуждены основные этапы проведения экспертизы обновленных типовых
учебных планов и программ по специальностям ТиПО, особенности
оформления экспертных заключений от учебно-методических объединений
по профилям и от работодателей.
Семинары проведены с высоким уровнем активности участников с
охватом 235 слушателей.
Закрытие Национального чемпионата WorldSkills Kazakhstan 2017
В период со 2 по 5 мая 2017 года в г. Астана Министерством
образования и науки РК и НАО «Холдинг «Кәсіпқор» проведен
Национальный чемпионат Worldskills Kazakhstan.
Он реализован в рамках исполнения Послания Главы государства
«Третья Казахстанская модернизация: готовность к глобальной
конкурентоспособности» для выполнения поручений по повышению
рабочего потенциала, формированию общества всеобщего труда и
подготовке конкурентоспособных специалистов из числа молодежи.
WorldSkills - международное движение, распространенное в более чем
76 странах мира. Его цель - популяризация и повышение статуса рабочих
профессий. В 2014 году Казахстан стал 70-й страной-участницей Ассоциации
WorldSkills.
В 2015 году впервые в Казахстане был проведен Национальный
чемпионат WorldSkills Kazakhstan.
Цель движения WorldSkills Kazakhstan – повышение статуса рабочих
профессий и повышение их престижа. Проект играет огромную роль в
формировании конкурентоспособности специалистов.
Всего в региональных чемпионатах и Национальном чемпионате
показали свои профессиональные навыки по 30 компетенциям более 2000
участников. Оценивали их около 3000 экспертов.

19. 18
Соревнования прошли по следующим компетенциям: мехатроника,
инженерная графика CAD, сварочные работы, сантехника и отопление,
электроника, веб-дизайн, электромонтажные работы, кладка кирпича, сухое
строительство и штукатурные работы, парикмахерское дело, пекарское
мастерство, ресторанный сервис, поварское дело, токарные работы на
станках с числовым программным управлением, слесарное дело, сетевое и
системное администрирование, малярные и декоративные работы, облицовка
плиткой, дизайн и моделирование одежды, обслуживание холодильной и
вентиляционной техники, кузовной ремонт, столярное дело, обслуживание
грузовых автомобилей, плотницкое дело, графический дизайн, ландшафтный
дизайн, кровельные работы, флористика, ремонт и обслуживание легковых
автомобилей, визуальный мерчандайзинг и витринистика.
Всего в Национальном чемпионате приняло участие более 300
участников и 400 экспертов. По итогам чемпионата были определены
победители: 34 человек заняли 1-е места, 32 - вторые и 29 - третьи.
В мае 2017 года победители приняли участие в чемпионате «Молодые
специалисты» (WorldSkills Russia) в г. Краснодар. Сборная страны также
примет участие в чемпионате Worldskills Competition в Абу-Даби (ОАЭ) в
октябре этого года.
Cеминар-практикум «Внедрение кредитно-модульной технологии в
учебный процесс организаций технического и профессионального
образования Республики Казахстан»
11 мая 2017 года на базе ГККП «Политехнический колледж города
Астаны» Центром профессионального образования НАО «Холдинг
«Кәсіпқор» проведен семинар-практикум: «Внедрение кредитно-модульной
технологии в учебный процесс организаций технического и
профессионального образования Республики Казахстан».
Семинар-практикум проводился в рамках реализации «Плана работы
по поэтапному внедрению кредитно-модульной технологии обучения в
системе технического и профессионального образования Республики
Казахстан», утвержденного приказом МОН РК от 22.12.2016г. №717.

20. 19
В семинаре-практикуме приняли участие представители отделов
технического и профессионального образования управлений образования,
руководители и работники колледжей г. Астана, Акмолинской и
Карагандинской областей. Всего - 214 участников, в том числе 26 директоров
и 64 заместителей директоров организаций ТиПО РК.
Содержание программы семинара-практикума предусматривало
ознакомление участников с новыми образовательными программами курсов
повышения квалификации, обмен опытом внедрения в учебный процесс
организаций ТиПО образовательных программ на основе модульно-
компетентностного подхода, кредитно-модульной системы обучения,
рассмотрены и обсуждены вопросы преподавания специальных дисциплин
на английском языке, перехода на программы прикладного бакалавриата.
Положительный отклик участников семинара-практикума получили
доклады представителей Высшего колледжа г.Кокшетау, Политехнического
колледжа корпорации «Казахмыс» г. Балхаш, колледжей при КазГАСА г.
Алматы, Кентауского политехнического колледжа, Политехнического
колледжа города Астана, которые поделились успешным педагогическим
опытом реализации и внедрения инновационных образовательных
технологий в учебный процесс организаций ТиПО.
Практическая часть семинара-практикума включала работу в секциях.
Здесь участники имели возможность отработать навыки применения
предложенных образовательных технологий и обсудить актуальные вопросы
по рассматриваемым темам.

21. 20
По итогам семинара-практикума участники выразили свою
благодарность организаторам и внесли предложения для ускорения процесса
реализации и внедрения инновационных технологий в учебный процесс
организаций ТиПО.
Проведение первого этапа курсов повышения квалификации
ИПР ТиПО
Холдингом «Кәсіпқор» начато проведение первого этапа курсов
повышения квалификации.
Центром профессионального образования Холдинга разработано 6
новых образовательных программ курсов повышения квалификации по
актуальным вопросам технического и профессионального образования (на
государственном и русском языках), утвержденных приказом МОН РК от
06.04.2017г. №155:
1. «Особенности внедрения кредитно-модульной технологии
обучения в организациях технического и профессионального образования»;
2. «Методика CLIL: предметно-языковое интегрированное обучение в
процессе преподавания специальных дисциплин на английском языке»;
3. «Современные подходы в подготовке кадров по профилю
(специальности)»;

22. 21
4. «Реализация образовательных программ прикладного бакалавриата
в организациях технического и профессионального, послесреднего
образования»;
5. «Реализация образовательных программ технического и
профессионального образования, разработанных на основе модульно-
компетентностного подхода»;
6. «Эффективное управление организацией технического и
профессионального образования. Система менеджмента качества в
образовании на основе международного стандарта ISO 9001».
С 15 мая 2017 года в курсовом обучении по образовательной
программе: «Реализация образовательных программ технического и
профессионального образования, разработанных на основе модульно-
компетентностного подхода» принимают участие 1707 инженерно-
педагогических работников организаций технического и профессионального
образования.
В проведении курсов повышения квалификации задействовано
83 внештатных тренеров Холдинга.

23. 22
Организация курсового обучения 300 руководителей организаций
ТиПО планируется с 1 июня текущего года по модульной программе:
«Эффективное управление организацией технического и профессионального
образования. Система менеджмента качества в образовании на основе
международного стандарта ISO 9001».
Исследование «Туринский процесс»
на региональном уровне в Карагандинской области
С 15 по 19 мая 2017 года в Карагандинской области в рамках
проведения исследования «Туринский процесс» на региональном уровне
координаторами проекта, представителями Холдинга «Кәсіпқор» -
Жанкариной А., Алимхановой Д., Шайхиной А. совместно с главными
экспертами Европейского Фонда Образования Кристин Хемшимайер и
Михайло Миловановичем организован ряд мероприятий.
Запланированные встречи, круглый стол, фокус группы с
представителями образования, РПП, управления координации занятости,
центра занятости населения, территориального департамента статистики,
неправительственных организаций, РНМЦ, НЦПК «Өрлеу», департамента
комитета труда проводятся в целях сбора количественных и качественных
данных о системе ТиПО.
15 мая состоялся диалог с представителями РПП, которые
организовали встречу с предпринимателями крупного, малого и среднего
бизнеса. Обсуждались вопросы взаимодействия образования и рынка труда.

24. 23
На базе Карагандинского технико-строительного колледжа 16 мая был
проведен круглый стол с заинтересованными сторонами. Участники
обсуждали вопросы образовательной политики в сфере ТиПО,
взаимодействия образования и рынка труда в регионе, внутренней
эффективности системы ТиПО, социальной инклюзии, повышения статуса и
привлекательности ТиПО, автономности, государственно-частного
партнерства и др.
Для полноты фактических данных исследования 17 мая были
проведены фокус группы с администрацией, ИПР, студентами старших
курсов колледжей региона, осуществляющих подготовку кадров по рабочим
квалификациям.

25. 24
В рамках мероприятий для участников было организовано
ознакомление с базовым колледжем Холдинга, Темиртауским
политехническим колледжем.
Аналогичная работа по сбору и анализу данных для проведения
исследования «Туринский процесс» на региональном уровне продолжается в
Костанайской области с 22 мая. Работа в остальных пилотных областях
(Актюбинская, Жамбылская) будет проведена с 29 мая 2017 года.
В рамках исследования и для ознакомления с деятельностью
Темиртауского политехнического колледжа, базового колледжа Холдинга, 18
мая состоялся визит главного эксперта Европейского Фонда Образования
Михайло Миловановича и координаторов проекта - представителей
Холдинга "Кәсіпқор".
Гости в ходе визита ознакомились с материально-технической базой и
учебным процессом колледжа, в том числе организацией совместной работы
с Фондом немецкой экономики по международному сотрудничеству в
Казахстане. В рамках данного сотрудничества с 11 мая в колледже работают
эксперты SES Пуртц и Вайбель, оказывая консультационную методическую
помощь по двум специальностям: Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений, Вычислительная техника и программное обеспечение.
В ходе встречи были обсуждены актуальные вопросы ТиПО региона и
возможные пути дальнейшего развития.

26. 25
Результаты демонстрационного экзамена по стандартам Worldskills
признали Белоруссия и Казахстан
Россия, Белоруссия и Казахстан объединились для развития
профобразования и движения WorldSkills на территории евразийского
пространства. Стороны договорились о совместном признании результатов
чемпионатов и демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills.
16 мая НАО «Холдинг «Кәсіпқор» и белорусский Республиканский
институт профессионального образования подписали двусторонние
меморандумы о взаимодействии с Союзом «Молодые профессионалы
(WorldSkills Russia)».
Стороны объединились для повышения качества профобразования,
внедрения в систему образования передового международного опыта
подготовки кадров и совершенствования соответствующих стандартов.
Страны договорились о совместном признании результатов чемпионатов и
демонстрационного экзамена*, об организации совместных сборов команд и
соревнований по высокотехнологичным компетенциям, а также о реализации
программы FutureSkills, нацеленной на прогнозирование профессий
будущего.
В круглом столе, в рамках которого состоялось подписание
меморандумов, приняли участие порядка 50 директоров колледжей из
Белоруссии и Казахстана, а также заместитель министра образования и науки
Российской Федерации Людмила Огородова. Модератором мероприятия
выступил генеральный директор Союза «Молодые профессионалы
(WorldSkills Russia)» Роберт Уразов.

27. 26
В рамках финала V Национального чемпионата «Молодые
профессионалы» (WorldSkills Russia) в Краснодаре прошел I открытый
Евразийский чемпионат. В борьбу за награды в отдельном медальном зачете
по 31 компетенции вступили студенты из Белоруссии, Казахстана и
Узбекистана. 58 представителей трех стран Евразийского пространства
соревновались наряду с российскими конкурсантами. К оценке навыков
молодых специалистов присоединились 60 экспертов из Белоруссии,
Казахстана и Узбекистана.
В I открытом Евразийском чемпионате Национальная сборная
WorldSkills Kazakhstan приняла участие по компетенциям: «Инженерная
графика CAD (Система автоматизированного проектирования)», «Сварочные
технологии», «Сантехника и отопление», «Электроника», «Веб-дизайн»,
«Электромонтаж», «Кирпичная кладка», «Сухое строительство и
штукатурные работы», «Малярные и декоративные работы»,
«Парикмахерское искусство», «Дизайн и моделирование одежды»,
«Ресторанный сервис», «Обслуживание холодильной и вентиляционной
техники», «Сетевое и системное администрирование», «Графический
дизайн», «Пекарское мастерство», «Кузовной ремонт», «Облицовка
плиткой», «Токарные работы на станках с числовым программным
управлением», «Столярное дело», «Плотницкое дело» и «Поварское дело».
По результатам соревнований все международные конкурсанты
получили паспорт компетенций (SkillsPassport), удостоверяющий уровень
владения компетенцией по стандартам WorldSkills, с указанием количества
набранных баллов.

28. 27
*Демонстрационный экзамен - это форма государственной итоговой
аттестации (ГИА) и единственная в России независимая оценка
практических навыков студентов колледжей и техникумов, которая
проводится по стандартам WorldSkills. На экзамене студенты выполняют
конкурсные задания чемпионатов WorldSkills по компетенциям,
соответствующим образовательным программам среднего
профессионального образования.
Пилотный проект по внедрению демонстрационного экзамена в
систему ГИА стартовал в январе 2017 года. С 15 января по 22 февраля
испытание по 29 компетенциям прошли 2184 студентов и выпускников
профессиональных образовательных организаций в семи регионах России:
Москве, Московской области, Хабаровском крае, Республике Саха (Якутия),
Тульской области, Тюменской области и Республике Северная Осетия-
Алания.
http://worldskills.ru
Круглый стол по обсуждению этапов разработки теоретических и
практических тестовых заданий для проведения сертификации и
присвоения квалификации выпускникам ТиПО по образовательным
программам НАО «Холдинг «Кәсіпқор»
12 мая 2017 года на базе АО «Финансовая академия» г. Астана прошел
круглый стол по обсуждению этапов разработки теоретических и
практических тестовых заданий для проведения сертификации и присвоения
квалификации выпускникам ТиПО по образовательным программам НАО
«Холдинг «Кәсіпқор».

29. 28
Цель круглого стола - организация работы по разработке теоретических и
практических тестовых заданий для проведения сертификации и присвоения
квалификации выпускникам ТиПО.
В работе круглого стола принимали участие казахстанские
специалисты от учебных заведений и работодатели в количестве 85 человек,
в каждой рабочей группе преподаватель и работодатель.
В ходе круглого стола разработчикам разъяснена значимость
выполняемой работы, Управление учебно-методического обеспечения
ТиППО Холдинга представило участникам методические рекомендации по
разработке тестовых заданий, а также пошаговую инструкцию по
составлению теоретических и практических заданий.
В ходе работы круглого стола разработчики в рабочих группах
составили перечень модулей, по которым будут разрабатываться тестовые
задания и определили объемы часов.
По завершению круглого стола были выработаны рекомендации и
предложения.
XI Генеральная ассамблея WorldSkills Europe
В период с 14 по 18 мая текущего года в г. Намюр, Бельгия состоялась
11-ая Генеральная ассамблея WorldSkills Europe. Членами данной ассоциации
являются 28 европейских стран. Казахстан вступил в данную ассоциацию в
июне 2016 года и впервые принял участие в чемпионате рабочих профессий
EuroSkills’16 в г. Гетеборг, Швеция в декабре 2016 года.

30. 29
Генеральная ассамблея является ежегодным событием для
официальных и технических делегатов стран-участниц данной ассоциации и
проводится для обсуждения и принятия стратегически важных вопросов
ассоциации WorldSkills Europe.

31. 30
В ходе 11-ой Генеральной ассамблеи обсуждались следующие вопросы:
- новая структура WorldSkills Europe, которая вступит в силу с 2018 года;
- финансовый отчет за 2016 год;
- успехи и пробелы прошедшего чемпионата EuroSkills’16 в г. Гетеборг,
Швеция.
Также стоит отметить, что впервые в рамках Генеральной ассамблеи
прошел Форум лидеров, темой которого стала «Оценка методов
преподавания в цифровом мире». В форуме приняли участие более 260
представителей лидирующих европейских организаций образования в сфере
технического и профессионального образования.
Прекрасным дополнением к недельной программе Генеральной
ассамблеи стали визиты Министра занятости и образования региона
Валлонии г-жи Элиан Тилье и Губернатора г. Намюр г-на Дениза Матена.
Семинар по разработке образовательных программ
и учебно-методических пособий
17-18 мая 2017 года на базе Колледжа управления НАО «Холдинг
«Кәсіпқор» проведен семинар по разработке образовательных программ и
учебно-методических пособий по 8-ми специальностям технического и
профессионального, послесреднего образования.

32. 31
На семинаре рассматривались актуальные вопросы обновления
содержания технического и профессионального образования с учетом
запросов рынка труда и международных требований.
Ключевым звеном в обновлении содержания технического и
профессионального, послесреднего образования является переход к
практикоориентированному обучению, реализация модульно-
компетентностного подхода в подготовке кадров для отраслей экономики, на
основе которого составляют образовательные программы нового поколения,
обеспечивающих формирование и развитие совокупности базовых и
профессиональных компетентностей личности. Важнейшими
характеристиками образовательных программ нового поколения являются
открытость, внутренняя подвижность содержания и технологий обучения,
интеграция и преемственность уровней образования (повышенный уровень,
специалист среднего звена, прикладной бакалавр).
В семинаре приняли участие зарубежные эксперты: Ян Бах,
представитель компании «ОРМ - Operatives-management» (Германия-Польша)
и Колесников Юрий Леонидович, представитель Санкт-Петербургского
политехнического университета Петра Великого (Россия).
Я. Бах является лидером рабочих групп по специальностям:
«Информационные системы», «Вычислительная техника и программное
обеспечение», «Логистика», «Производство молочной продукции», «Рыбное
хозяйство».
Колесников Ю.Л. возглавляет рабочие группы по специальностям:
«Металлургия цветных металлов (аффинажное производство)»,
«Металлообработка (тепловыделяющие сборки)», «Инженерная графика».
В каждую рабочую группу входят три казахстанских эксперта из числа
преподавателей ТиППО и ВУЗов и один работодатель.
Семинар прошел с общим охватом участников - 34 человека.
Начальник Управления учебно-методического обеспечения ТиППО
Холдинга, Борибеков К.К. выступил с докладом на тему: «О модульно-
компетентностном подходе к разработке образовательных программ по
специальностям».

33. 32
Содержание программы семинара предусматривало ознакомление
участников с методикой разработки образовательных программ и учебно-
методических пособий.
Практическая часть семинара включала работу в группах. Участники
получили возможность обсудить вопросы, выслушать выступления
зарубежных экспертов.
Участники семинара отметили, что каждый учебный модуль в
образовательной программе должен предполагать формирование групп
компетенций, связанных с выполнением конкретной трудовой функции,
центральной из которых будет профессиональная компетенция.
Профессиональные знания даются по конкретному содержанию модулей -
столько профессиональных знаний, сколько необходимо для выполнения
профессиональных действий (нет ненужных лексических знаний).
Казахстанские эксперты, работая в группах во время семинара,
представили квалификации и примерный перечень специальный модулей
компетенциями, запланировали дальнейшую совместную работу, в том
числе график рабочих встреч и Skype-конференций с лидерами групп.
Зарубежные эксперты отметили хорошую организацию и оснащение
семинара, высказали удовлетворение от эффективной и плодотворной
совместной работы с казахстанскими экспертами во время семинара.
По итогам семинара были составлены перечни основных видов
деятельности по образовательным программам, подведены итоги семинара и
дальнейшие планы работы групп.

34. 33
Круглый стол в рамках регионального исследования
«Туринский процесс в Казахстане»
на базе Костанайского индустриально-педагогического колледжа
23 мая 2017 года в г. Костанай на базе Костанайского индустриально-
педагогического колледжа проведен круглый стол в рамках регионального
исследования «Туринский процесс в Казахстане», направленного на анализ
политики системы ТиПО Костанайской области.
Работу круглого стола организовали и провели представители
Холдинга «Кәсіпқор» Жанкарина А.Т. и Алимханова Д.К. Они объяснили
цели, задачи и этапы исследования».
Региональное исследование проведено с участием различных
заинтересованных сторон: Управление образования акимата Костанайской
области, Управление координации занятости и социальных программ
Костанайской области, Региональная палата предпринимателей
Костанайской области, филиал АО «Республиканский научно-методический
центр развития технического и профессионального образования» по
Костанайской области, филиал «Өрлеу» по Костанайской области и
представители различных колледжей.
Обсуждение системы ТиПО проводилось в формате круглого стола в
рамках работы групп по блокам аналитической рамки:

35. 34
А. Законодательство и его влияние на ТиПО. Активное участие в
презентации данной группы приняли руководитель методического кабинета
Управления образования Нуркина А.С., председатель совета директоров
колледжей области Журкабаев М.К. и заместитель директора Костанайского
колледжа автомобильного транспорта Искаков Ф.М. Группа представила
анализ законодательных аспектов ТиПО и отразила их влияние на процесс
получения образования.
B. Спрос рынка труда и система ТиПО. Данную группу представляли
специалисты Управления координации занятости и социальных программ
области. Обсудили вопросы потребности рынка труда в специалистах
профессионального образования, вопросы и проблемы профориентационной
работы.
C. Демографический, социальный и инклюзивный спрос и система
ТиПО. Вопросы данного блока раскрывали социальные педагоги колледжей
области. Педагоги рассказали о внедрении в систему ТиПО области
инклюзивного образования, вопросы доступности и статуса
профессионального образования.
D. Внутренняя эффективность системы ТиПО. Презентацию
представляли Ибрагимов К.Т., представитель филиала «Өрлеу» по
Костанайской области, Бибик В.В., директор филиала РНМЦ по
Костанайской области, представители колледжей области (Лисаковский
технический, Житикаринский политехнический, Рудненский
политехнический и Костанайский сельскохозяйственный). Рассмотрены

36. 35
проблемы дуального обучения в области, готовность колледжей к
аккредитации, раскрыты вопросы статуса педагога в системе и обществе.
Каждый из блоков активно обсуждался и дополнялся участниками
круглого стола.
Кроме того, организаторами проведено обсуждение дополнительных
источников сбора данных по вопросам аналитической рамки.
По итогам работы регионального исследования участниками были
выявлены и обозначены проблемы системы ТиПО в области и разработана ее
модель, представляющая как недостатки, так и ее преимущества.
Исследование «Туринский процесс»
23 мая филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской
области» принял участие в работе круглого стола со стейкхолдерами,
проведенном на базе Костанайского индустриально-педагогического
колледжа Холдингом «Кәсіпқор» .
Круглый стол прошел в рамках исследования «Туринский процесс».
«Туринский процесс» представляет процесс с участием различных
заинтересованных сторон, направленный на анализ политики системы ТиПО
на основе фактических данных и проводится в целях интеграции
казахстанской системы технического и профессионального образования с
европейской и дальнейшего повышения эффективности профессионального
образования.
Казахстан является участником Туринского процесса, где принимают
участие более 30 стран-партнеров Европейского Фонда Образования
(Ближний Восток, Западный Балкан, Восточная Европа, Центральная Азия и
Северная Африка).
В 2017 году впервые планируется проведение Туринского процесса на
региональном уровне в четырех пилотных областях (Карагандинская,
Костанайская, Актюбинская, Жамбылская). Основной целью является анализ
системы ТиПО на региональном уровне и повышение ее эффективности на
основе передового международного опыта стран Европейского Союза.
С 22 по 26 мая 2017 года в Костанайской области региональными
координаторами, представителями Холдинга «Кәсіпқор» – Жанкариной А.Т.
и Алимхановой Д.К. запланирована работа по сбору количественных и
качественных данных о системе ТиПО региона в связи с чем организован ряд
мероприятий.
В рамках исследования ведется работа с заинтересованными
сторонами: Управление образования области, Региональная палата
предпринимателей, Управление координации занятости и социальных
программ, центр занятости населения, территориальный Департамент
статистики, филиал партии «Нұр Отан», ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по
Костанайской области», АО РНМЦ, Департамент комитета труда,

37. 36
социальной защиты и миграции, представители колледжей и совета
директоров колледжей.
Согласно аналитической рамке исследования участники раскрывали
вопросы образовательной политики в сфере ТиПО, взаимодействия
образования и рынка труда в регионе, внутренней эффективности системы
ТиПО, социальной инклюзии, повышения статуса и привлекательности
ТиПО, автономности, государственно-частного партнерства и др.