محاضرات تصميم سكني2

1. ‫املقرر‬ ‫أستاذ‬:‫د‬.‫األنصاري‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬ ‫امحد‬

2. ‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬‫الداخلي‬
‫أساسية‬ ‫مراحل‬ ‫بخمس‬ ‫الداخلي‬ ‫التصميم‬ ‫يمر‬:
.1‫التصميمي‬ ‫البرنامج‬ ‫عمل‬(Programming).
.2‫الفكرة‬ ‫تطوير‬ ‫مرحلة‬(Concept Development).
.3‫التصميم‬ ‫مرحلة‬(Design Development).
.4‫اإلنشائية‬ ‫المخططات‬ ‫مرحلة‬(Construction Development).
.5‫االستخدام‬ ‫مابعد‬ ‫مرحلة‬(Post Occupancy Evaluation)

3. ‫التصميمي‬ ‫البرنامج‬ ‫عناصر‬
•‫التصميم‬ ‫فكرة‬ ‫كتابة‬(Design Concept Statement)
‫المشروع‬ ‫تصميم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫المبادئ‬ ‫هي‬.‫و‬ ‫العميل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫توضح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫التصميم‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫المستوحى‬ ‫الطراز‬ ‫ماهو‬ ‫و‬ ‫األسرة‬ ‫افراد‬ ‫عدد‬.
•‫عن‬ ‫العميل‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬‫رغباتة‬‫و‬‫متطلباتة‬‫و‬‫ميزانية‬‫المشروع‬.
•‫للمشروع‬ ‫األساسية‬ ‫المتطلبات‬ ‫عن‬ ‫المراجع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫بحث‬.
‫المطبخ‬ ‫تصميم‬ ‫متطلبات‬(‫الحركة‬ ‫مثلث‬,‫التهوية‬ ‫فتحات‬,‫الشباك‬.)
‫الحديثة‬ ‫الرئيسية‬ ‫النوم‬ ‫غرفة‬ ‫متطلبات‬(‫تبديل‬ ‫غرفة‬,shower box)
‫الطعام‬ ‫لغرفة‬ ‫المناسبة‬ ‫االلوان‬,‫النوم‬ ‫غرفة‬,‫المعيشة‬ ‫غرفة‬...‫الخ‬.

4. ‫مكانية‬ ‫الفقاعات‬(Bubble Diagram)
‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫في‬ ‫الغرف‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫لمعرفة‬.
‫الحركة‬ ‫مسار‬ ‫لتحديد‬
‫الغرفة‬ ‫شروط‬ ‫معرفة‬(‫شباك‬ ‫تحتاج‬,‫خصوصية‬ ‫تحتاج‬)

5. ‫جدا‬ ‫قريب‬
‫قريب‬
‫القرب‬ ‫مناسب‬
‫المدخل‬
‫خصوصية‬ ‫يحتاج‬
‫شباك‬ ‫يحبذ‬
‫شباك‬ ‫يتطلب‬

6. ‫للمشروع‬ ‫معمارية‬ ‫توزيعات‬ ‫رسم‬(Blocking Diagram)
‫تحديد‬‫االفقي‬ ‫المخطط‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫مسار‬
‫العميل‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المثلى‬ ‫الطريقة‬ ‫استكشاف‬
‫و‬ ‫رغبة‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ‫المعمارية‬ ‫للتوزيعات‬ ‫رسمة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫بعمل‬ ‫الداخلي‬ ‫المصمم‬ ‫يقوم‬
‫العميل‬ ‫ميزانية‬ ‫و‬ ‫متطلبات‬.

8. ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
‫سكنية‬ ‫وحدة‬ ‫لتصميم‬ ‫داخلية‬ ‫كمصممة‬ ‫اختيارك‬ ‫تم‬(‫شقة‬)‫للدكتور‬/‫األنصاري‬ ‫أحمد‬
‫اشخاص‬ ‫اربع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫العائلة‬,‫ابن‬ ‫و‬ ‫االم‬ ‫و‬ ‫االب‬(‫سنوات‬ ‫خمس‬)‫بنت‬ ‫و‬(‫سنوات‬ ‫ستة‬.)
‫الطلبات‬:
‫استقبال‬ ‫صالة‬(‫للضيوف‬)
‫معيشة‬ ‫غرفة‬
‫طعام‬ ‫غرفة‬ ‫و‬ ‫مطبخ‬
‫رئيسية‬ ‫غرفة‬“‫جناح‬”(‫تبديل‬ ‫غرفة‬,‫حمام‬ ‫و‬.)
‫مكتب‬ ‫غرفة‬
‫لألبن‬ ‫غرفة‬
‫للبنت‬ ‫غرفة‬
‫مالحظة‬:‫الحمام‬ ‫نفس‬ ‫يستخدمون‬ ‫سوف‬ ‫االبناء‬ ‫بين‬ ‫السن‬ ‫تقارب‬ ‫بسبب‬.
‫المطلوب‬:
‫السكنية‬ ‫للوحدة‬ ‫مكانية‬ ‫فقاعات‬ ‫عمل‬–‫الغرف‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬,‫للشباك‬ ‫الحاجة‬.

9. ‫احلل‬
‫األستقبال‬ ‫غرقة‬
‫غرفة‬
‫الطعام‬
‫المطبخ‬
‫الغرفة‬
‫الرئيسية‬
‫غرفة‬
‫االبن‬
‫غرفة‬
‫البنت‬
‫حمام‬
‫غرفة‬
‫المكتب‬
‫معيشة‬
‫حمام‬
‫تبديل‬
‫قوية‬ ‫عالقة‬
‫متوسطة‬ ‫عالقة‬
‫شباك‬
‫حمام‬
‫مدخل‬

10. ‫مثال‬
‫من‬ ‫تتكون‬ ‫لعائلة‬ ‫دورين‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫لفيال‬ ‫مكانية‬ ‫فقاعات‬5‫افراد‬

12. ‫الفصل‬ ‫مشروع‬ ‫مناقشة‬

14. ‫املنزل‬ ‫اجهة‬‫و‬
‫المنزل‬ ‫قيمة‬ ‫لرفع‬ ‫المساعدة‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫من‬.
‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫االولي‬ ‫االنطباع‬
‫على‬ ‫النوم‬ ‫غرف‬ ‫و‬ ‫المعيشة‬ ‫غرف‬ ‫و‬ ‫االستقبال‬ ‫صاالت‬ ‫وضع‬ ‫يفضل‬
‫المنزل‬ ‫واجهة‬ ‫جهة‬.
‫اليتم‬‫المنزل‬ ‫واجهة‬ ‫على‬ ‫الحمامات‬ ‫وضع‬.

15. ‫احلمام‬ ‫تصميم‬
‫الداخلي‬ ‫التصميم‬ ‫اقتصاديات‬ ‫من‬,‫متالصقة‬ ‫الحمامات‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬‫و‬ ‫ممكن‬ ‫قدر‬ ‫باكبر‬‫متقاربة‬
‫بالمسافة‬.
‫تصميم‬shower box‫المساحات‬ ‫الستغالل‬.
‫الباب‬ ‫موقع‬ ‫بعكس‬ ‫يكون‬ ‫الدوش‬ ‫اتجاه‬.

16. ‫احلمام‬ ‫تصميم‬
‫العميل‬ ‫الستخدامات‬ ‫ارفف‬ ‫بوضع‬ ‫الحمام‬ ‫مساحات‬ ‫استغالل‬.
‫الرئيسي‬ ‫الجناح‬ ‫لحمام‬ ‫لليد‬ ‫مغسلتين‬ ‫تصميم‬.
‫يكون‬ ‫المرحاض‬ ‫اتجاه‬‫مخالف‬(‫مستدبر‬)‫القبلة‬ ‫التجاه‬

17. Interior Design Mood Board

18. ‫املطبخ‬ ‫تصميم‬

19. ‫كة‬‫احلر‬ ‫مثلث‬‫املطبخ‬ ‫يف‬
‫يجب‬‫يقل‬ ‫ال‬ ‫أن‬‫الضلع‬ ‫طول‬‫عن‬(1,25)‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫وال‬ ،‫متر‬(2.75)‫متر‬.

20. ‫الغسيل‬ ‫غرفة‬
‫المكواة‬ ‫مع‬ ‫مستقلة‬ ‫غسيل‬ ‫غرفة‬ ‫تصميم‬:
‫تخزين‬ ‫اماكن‬(‫للصابون‬...‫الخ‬)‫المالبس‬ ‫تعليق‬ ‫و‬.
‫غسيل‬ ‫حوض‬
‫كوي‬ ‫لوح‬

21. ‫الغسيل‬ ‫غرفة‬
‫المطبخ‬ ‫داخل‬ ‫النشافة‬ ‫و‬ ‫الغسالة‬ ‫وضع‬.
‫المطبخ‬ ‫داخل‬ ‫الغسيل‬ ‫اجهزة‬ ‫لوضع‬ ‫مخصصة‬ ‫خزانة‬ ‫تصميم‬.

22. ‫الغسيل‬ ‫غرفة‬
‫السكنية؟‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫النشافة‬ ‫و‬ ‫الغسالة‬ ‫اماكن‬ ‫تحديد‬ ‫اسباب‬ ‫ماهي‬

24. ‫افذ‬‫و‬‫الن‬ ‫اب‬‫و‬‫االب‬

25. ‫العمود‬ ‫اظهار‬
‫تهشير‬Hatching
‫معبرة‬-‫ممرات‬

26. ‫القطاع‬ ‫و‬ ‫أسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫املسقط‬
‫لتوضيح‬‫الدائرة‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫القطاع‬ ‫رقم‬ ‫اضافة‬ ‫مع‬ ‫التالي‬ ‫الرمز‬ ‫نستخدم‬ ‫المخطط‬ ‫في‬ ‫القطاع‬ ‫اتجاه‬ ‫و‬ ‫موقع‬.
‫رأسي‬ ‫مسقط‬
‫قطاع‬
1
1
1

27. ‫كة‬‫احلر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مسا‬
‫بالواقع‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫لما‬ ‫مطابقة‬ ‫المقاسات‬ ‫بأن‬ ‫التأكد‬ ‫الضروري‬ ‫من‬.
‫مثال‬:‫باالبعاد‬ ‫الكرسي‬ ‫و‬ ‫الطاولة‬ ‫رسم‬ ‫يجب‬‫للواقع‬ ‫المناسبة‬.
‫صورة‬ ‫وضع‬

28. ‫العمل‬ ‫اج‬‫ر‬‫اخ‬