2017-2018 mall التصميمات التنفيذية(1) - برنامج المشروع

1. 2017‫ميالدي‬-1438‫هجري‬
‫التنفيذية‬ ‫التصميمات‬ ‫مادة‬
‫تنفيذية‬ ‫تصميمات‬
‫الثالثة‬ ‫الفرقة‬
‫الهندسة‬ ‫كلية‬-‫المطرية‬
‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬
00

2. ‫التنفيذية‬ ‫التصميمات‬(1)‫هع‬3332
-‫متكامل‬ ‫تنفيذى‬ ‫مشروع‬ ‫إلى‬ ‫االبتدائى‬ ‫المشروع‬ ‫تطوير‬ ‫دراسة‬.
-‫مختل‬ ‫انشائية‬ ‫بمواد‬ ‫الكبيرة‬ ‫البحور‬ ‫إنشاء‬ ‫تغطية‬ ‫لطرق‬ ‫تفصيلية‬ ‫دراسة‬‫عالقتها‬ ‫و‬ ‫فة‬
‫والمتحركة‬ ‫الثابتة‬ ‫المعمارية‬ ‫بالتفاصيل‬
-‫الهيكلية‬ ‫للمبانى‬ ‫التكسية‬ ‫انواع‬ ‫تشمل‬ ‫دراسات‬
-‫ال‬ ‫نماذج‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫انواعها‬ ‫بجميع‬ ‫والمتحركة‬ ‫المعدنية‬ ‫القطاعات‬ ‫استخدام‬‫فتحات‬
‫والقواطيع‬
-‫المختلفة‬ ‫تصميماته‬ ‫و‬ ‫مواده‬ ‫بانواع‬ ‫السلم‬ ‫لعنصر‬ ‫خاصة‬ ‫دراسة‬
-‫ع‬ ‫للتنفيذ‬ ‫الالزمة‬ ‫الرسومات‬ ‫مجموعة‬ ‫تجهيز‬ ‫و‬ ‫التنفيذية‬ ‫التصميمات‬ ‫إعداد‬‫الطبيعة‬ ‫لى‬
-‫لتشكيل‬ ‫تفاصيل‬ ‫و‬ ‫المختلفة‬ ‫المعمارية‬ ‫التفاصيل‬ ‫و‬ ‫المعمارية‬ ‫الرسومات‬‫القطاعات‬
‫ورسومات‬ ‫الكهربائية‬ ‫األعمال‬ ‫رسومات‬ ‫و‬ ‫الصحية‬ ‫األعمال‬ ‫ورسومات‬ ‫اإلنشائية‬
‫الخاصة‬ ‫االعمال‬.
‫االسبوعية‬ ‫الدراسية‬ ‫الساعات‬ ‫عدد‬(2‫محاضرة‬+4‫تمارين‬)‫االمتحات‬ ‫مدة‬ ،8‫ساعات‬
2

3. ‫التنف‬ ‫التصميمات‬‫يذية‬
‫تصمي‬‫م‬‫تنفي‬‫ذ‬
‫المبنى‬‫فراغات‬‫أنواع‬
‫اللوحات‬
‫قراءة‬
‫اللوحات‬
‫رسم‬
‫اللوحات‬
‫االنشاء‬‫تطبيق‬
‫عملى‬ ‫املشروع‬
‫االبتدائي‬
‫مادة‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫تصميم‬
‫مكونات‬
‫الفراغ‬
‫وتفاصي‬‫ل‬
‫االنشاء‬
‫وخامات‬
‫التشطيب‬
3
‫دهانات‬‫خارجية‬ ‫اضاءة‬Aero Glass staircase-led light

4. ‫التنف‬ ‫التصميمات‬‫يذية‬
‫تصمي‬‫م‬‫تنفي‬‫ذ‬
‫المبنى‬‫فراغات‬‫أنواع‬
‫اللوحات‬
‫قراءة‬
‫اللوحات‬
‫رسم‬
‫اللوحات‬
‫االنشاء‬‫تطبيق‬
‫عملى‬ ‫املشروع‬
‫االبتدائي‬
‫مادة‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫تصميم‬
‫مكونات‬
‫الفراغ‬
‫وتفاصي‬‫ل‬
‫االنشاء‬
‫وخامات‬
‫التشطيب‬
‫نوع‬
‫االنشاء‬
‫مادة‬
‫االنشاء‬
‫هيكلى‬‫،حامل‬ ‫هيكلى‬
‫طبقا‬‫للب‬‫حر‬
‫وسبق‬
‫التصنيع‬
‫وفكرة‬
‫التحميل‬
‫حبور‬‫صغرية‬،‫حبور‬‫كبرية‬
‫سبق‬‫التصنيع‬‫كامل‬‫وجزئى‬
‫منطبق‬،‫مشدود‬‫،منفوخ‬‫،قشريات‬
4

5. ‫التنف‬ ‫التصميمات‬‫يذية‬
‫تصمي‬‫م‬‫تنفي‬‫ذ‬
‫المبنى‬‫فراغات‬‫أنواع‬
‫اللوحات‬
‫قراءة‬
‫اللوحات‬
‫رسم‬
‫اللوحات‬
‫االنشاء‬‫تطبيق‬
‫عملى‬ ‫املشروع‬
‫االبتدائي‬
‫مادة‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫تصميم‬
‫مكونات‬
‫الفراغ‬
‫وتفاصي‬‫ل‬
‫االنشاء‬
‫وخامات‬
‫التشطيب‬
‫نوع‬
‫االنشاء‬
‫مادة‬
‫االنشاء‬
‫هيكلى‬
‫طبقا‬‫للب‬‫حر‬
‫وسبق‬
‫التصنيع‬
‫وفكرة‬
‫التحميل‬
‫خرسانة‬
‫حديد‬
‫حجر‬
‫زجاج‬
.
.
.
5

6. ‫املعمارية‬ ‫والرسومات‬ ‫اللوحات‬ ‫انواع‬
6
* Dr/ kalid ali yousef,” working drawings” ,lecture No:01, Faculty of an environmental designs, King Abdel Aziz University, Saudi Arabia

7. ‫منوذج‬‫لوحات‬‫من‬‫كل‬‫االعمال‬‫والربط‬‫بينها‬(‫مرحلة‬‫املطابقة‬)
7
‫التنفيذية‬ ‫والرسومات‬ ‫اللوحات‬ ‫انواع‬(‫معمارية‬–‫انشائية‬–‫تكميلية‬M.P.E.s)

8. ‫التنف‬ ‫التصميمات‬‫يذية‬
‫تصمي‬‫م‬‫تنفي‬‫ذ‬
‫المبنى‬‫فراغات‬‫أنواع‬
‫اللوحات‬
‫قراءة‬
‫اللوحات‬
‫رسم‬
‫اللوحات‬
‫االنشاء‬‫تطبيق‬
‫عملى‬ ‫املشروع‬
‫االبتدائي‬
‫مادة‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫تصميم‬
‫مكونات‬
‫الفراغ‬
‫وتفاصي‬‫ل‬
‫االنشاء‬
‫وخامات‬
‫التشطيب‬
‫نوع‬
‫االنشاء‬
‫مادة‬
‫االنشاء‬
‫هيكلى‬
‫طبقا‬‫للب‬‫حر‬
‫وسبق‬
‫التصنيع‬
‫وفكرة‬
‫التحميل‬
‫خرسانة‬
‫حديد‬
‫حجر‬
‫زجاج‬
.
.
.
‫معمارى‬
‫انشائى‬
‫تنسيق‬
‫صحى‬
‫كهرباء‬
.
.
‫محلى‬
‫دولى‬
8

9. 9

10. 10

11. ‫التنف‬ ‫التصميمات‬‫يذية‬
‫تصمي‬‫م‬‫تنفي‬‫ذ‬
‫المبنى‬‫فراغات‬‫أنواع‬
‫اللوحات‬
‫قراءة‬
‫اللوحات‬
‫رسم‬
‫اللوحات‬
‫االنشاء‬‫تطبيق‬
‫عملى‬ ‫املشروع‬
‫االبتدائي‬
‫مادة‬
‫التصميم‬
‫املعمارى‬
‫تصميم‬
‫مكونات‬
‫الفراغ‬
‫وتفاصي‬‫ل‬
‫االنشاء‬
‫وخامات‬
‫التشطيب‬
‫نوع‬
‫االنشاء‬
‫مادة‬
‫االنشاء‬
‫هيكلى‬
‫طبقا‬‫للب‬‫حر‬
‫وسبق‬
‫التصنيع‬
‫وفكرة‬
‫التحميل‬
‫خرسانة‬
‫حديد‬
‫حجر‬
‫زجاج‬
.
.
.
‫معمارى‬
‫انشائى‬
‫تنسيق‬
‫صحى‬
‫كهرباء‬
.
.
‫محلى‬
‫دولى‬
‫يدوى‬‫مكتب‬‫موقع‬
‫بالحاسب‬‫عمل‬
‫مجاعى‬
‫تسمية‬
‫امللفات‬
‫وفهرستها‬
‫عمل‬
‫حماضرات‬
‫عرض‬
‫زيارات‬
‫ميدانية‬
‫تعرف‬‫على‬
‫مصطلحات‬
‫ومعدات‬
‫وبرامج‬
‫زمنية‬
‫الربامج‬
‫االنسب‬
‫بعد‬
‫مرحلة‬
‫تعلم‬
‫االساسيات‬
‫املشروع‬‫اجلماعى‬ ‫البحث‬
11

12. 12
‫مستوات‬‫التغيري‬‫فى‬‫التص‬‫ميم‬
‫فقط‬ ‫وتشطيبات‬ ‫معاجلات‬
‫مثال‬:‫فندقى‬ ‫جناح‬

13. 13
‫مستوات‬‫التغيري‬‫فى‬‫التص‬‫ميم‬
‫وتشطيبات‬ ‫معاجلات‬
‫فراغ‬ ‫كل‬ ‫وتصميم‬ ‫دراسة‬
‫مثال‬:‫فندقى‬ ‫جناح‬

14. 14
‫مستوات‬‫التغيري‬‫فى‬‫التص‬‫ميم‬
‫وتشطيبات‬ ‫معاجلات‬
‫فراغ‬ ‫كل‬ ‫وتصميم‬ ‫دراسة‬
‫التصميمي‬ ‫الفكرة‬ ‫تغييرب‬‫ة‬
‫مثال‬:‫فندقى‬ ‫جناح‬

15. ‫أبعاد‬‫أرض‬‫وموقع‬‫املشروع‬
15

16. ‫أبعاد‬‫أرض‬‫وموقع‬‫املشروع‬
16
‫محل‬‫محل‬‫محل‬‫محل‬‫محل‬
‫محل‬
‫محل‬
‫داخلى‬ ‫بسلم‬ ‫محل‬
‫كافيتريا‬
‫مدخل‬
‫فراغ‬
‫تعطية‬ ‫مغطى‬
‫مميزة‬
‫مقترح‬ ‫كروكى‬(‫أ‬)‫ارضى‬ ‫دور‬ ‫فراغات‬ ‫توزيع‬-‫المتر‬ ‫بوحدة‬ ‫الموديول‬

17. ‫أبعاد‬‫أرض‬‫وموقع‬‫املشروع‬
17‫مقترح‬ ‫كروكى‬(‫ب‬)‫ارضى‬ ‫دور‬ ‫فراغات‬ ‫توزيع‬-‫المتر‬ ‫بوحدة‬ ‫الموديول‬
‫محل‬‫محل‬ ‫محل‬
‫محل‬
‫محل‬‫محل‬
‫محل‬
‫بسلم‬
‫داخلى‬
‫كافيتريا‬
‫مدخل‬
‫فراغ‬
‫تعطية‬ ‫مغطى‬
‫مميزة‬
‫محل‬
‫محل‬
‫محل‬
‫محل‬‫الحديقة‬ ‫الى‬
‫خارجية‬ ‫وكافتيرات‬

18. ‫أبعاد‬‫أرض‬‫وموقع‬‫املشروع‬
18
‫محل‬‫محل‬ ‫محل‬‫محل‬‫محل‬
‫داخلى‬ ‫بسلم‬ ‫محل‬
‫ترفيهية‬ ‫منطقة‬
‫الكافيتريا‬ ‫اسفل‬
‫مدخل‬
‫فراغ‬
‫مميزة‬ ‫تعطية‬ ‫مغطى‬
‫محل‬
‫كشك‬
‫محل‬
‫محل‬
‫مقترح‬ ‫كروكى‬(‫ج‬)‫ارضى‬ ‫دور‬ ‫فراغات‬ ‫توزيع‬-‫المتر‬ ‫بوحدة‬ ‫الموديول‬
‫كشك‬
‫كشك‬

19. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫النظام‬‫االنشائى‬‫للمشروع‬(structure system)
‫هيكلى‬‫،حامل‬ ‫هيكلى‬
‫طبقا‬‫للب‬‫حر‬
‫وسبق‬
‫التصنيع‬
‫وفكرة‬
‫التحميل‬
‫حبور‬‫صغرية‬،‫حبور‬‫كبرية‬
‫سبق‬‫التصنيع‬‫كامل‬‫وجزئى‬
‫منطبق‬،‫مشدود‬‫،منفوخ‬‫،قشريات‬
19

20. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫النظام‬‫االنشائى‬‫للمشروع‬(structure system)
20

21. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫استخدام‬‫أسلوب‬‫سبق‬‫التصنيع‬
21

22. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
22
‫خرسانى‬ ‫لعمود‬ ‫مميزة‬ ‫تكسية‬‫او‬ ‫الانشاء‬ ‫مادة‬‫او‬ ‫شكله‬ ‫فى‬ ‫سواء‬‫متميز‬ ‫عمود‬ ‫تصميم‬.

23. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
23
‫خرسانى‬ ‫لعمود‬ ‫مميزة‬ ‫تكسية‬‫او‬ ‫الانشاء‬ ‫مادة‬‫او‬ ‫شكله‬ ‫فى‬ ‫سواء‬‫متميز‬ ‫عمود‬ ‫تصميم‬.

24. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
24
‫خرسانى‬ ‫لعمود‬ ‫مميزة‬ ‫تكسية‬‫او‬ ‫الانشاء‬ ‫مادة‬‫او‬ ‫شكله‬ ‫فى‬ ‫سواء‬‫متميز‬ ‫عمود‬ ‫تصميم‬.

25. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
25
‫خرسانى‬ ‫لعمود‬ ‫مميزة‬ ‫تكسية‬‫او‬ ‫الانشاء‬ ‫مادة‬‫او‬ ‫شكله‬ ‫فى‬ ‫سواء‬‫متميز‬ ‫عمود‬ ‫تصميم‬.

26. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
26‫الفندقى‬ ‫باملبنى‬ ‫استقبال‬ ‫فراغ‬Fly Condos،2013‫بتورونتو‬ ‫م‬

27. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
27
‫اقى‬‫ر‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫ذات‬ ‫التشطيبات‬ ‫تنوع‬ ‫مع‬ ‫جية‬‫ر‬‫والخا‬ ‫الداخلية‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫ضيات‬‫ر‬‫ا‬ ‫وتصميم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
‫كالسيك‬‫مودرن‬

28. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
28
‫لها‬ ‫الداخلية‬ ‫والواجهات‬ ‫ع‬‫و‬‫باملشر‬ ‫وفرشها‬ ‫الحمامات‬ ‫وتصميم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
‫كالسيك‬‫مودرن‬

29. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫شرفي‬ ‫سلم‬ ‫احدهما‬ ‫ان‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫وتنوعها‬ ‫الساللم‬ ‫أشكال‬‫تغيير‬.
29

30. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫أشكال‬‫الساللم‬‫وتنوعها‬‫مع‬‫اعاة‬‫ر‬‫م‬‫ان‬‫احدهما‬‫سلم‬‫شرفي‬.
30

31. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تشطيبات‬‫املصعد‬‫وامكانية‬‫ان‬‫ن‬‫يكو‬‫مصعد‬‫امى‬‫ر‬‫بانو‬.
31

32. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تشطيبات‬‫المصاعد‬‫وتنوعها‬‫مع‬‫مراعاة‬‫ان‬‫احدهما‬‫بانورامى‬.
32

33. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تنسيق‬‫اغ‬‫ر‬‫ف‬‫الباثيو‬‫الداخلي‬‫و‬‫تنسيق‬‫املوقع‬‫العام‬
‫إضافة‬‫عناصر‬‫تنسيق‬‫موقع‬‫وتغيري‬‫مست‬‫ويات‬ 33

34. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تنسيق‬‫اغ‬‫ر‬‫ف‬‫الباثيو‬‫الداخلي‬‫و‬‫تنسيق‬‫املوقع‬‫العام‬
‫إضافة‬‫عناصر‬‫تنسيق‬‫موقع‬ 34
‫مقاعد‬‫ثابتة‬‫ومتحركة‬

35. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تنسيق‬‫اغ‬‫ر‬‫ف‬‫الباثيو‬‫الداخلي‬‫و‬‫تنسيق‬‫املوقع‬‫العام‬
‫إضافة‬‫عناصر‬‫تنسيق‬‫موقع‬ 35

36. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫تنسيق‬‫فراغ‬‫الباثيو‬‫الداخلي‬‫و‬‫تنسيق‬‫الموقع‬‫العام‬
‫إضافة‬‫عناصر‬‫تنسيق‬‫موقع‬‫وفرش‬‫ث‬‫ابت‬ 36

37. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫االتشطيب‬‫والعزل‬‫واالضاءة‬ 37
‫إضافة‬‫عناصر‬‫تنسيق‬‫موقع‬‫وفرش‬‫ث‬‫ابت‬

38. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫أشكال‬‫ومساحات‬‫الفتحات‬‫والقواطيع‬.
38
Glass Walls Slide Around Corners

39. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫ابتكار‬‫اساليب‬‫عرض‬‫ثابتة‬.
39

40. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫حمام‬‫السباحة‬‫من‬‫حيث‬‫مكانه‬‫فى‬‫المسقط‬‫وفى‬‫منسوب‬‫اى‬‫دور‬،
‫اومن‬‫حيث‬‫الشكل‬‫او‬‫طرق‬‫تغطيته‬.
‫ضمن‬‫املبنى‬‫ومغطى‬‫بكمرات‬
40

41. 41
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
Café Trussardi, Milan 2008
‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬

42. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
42
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
Café Trussardi, Milan 2008

43. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
43
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
Café Trussardi, Milan 2008

44. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
44
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
Café Trussardi, Milan 2008

45. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
45
‫دراسة‬‫الواجهات‬

46. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
46
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
‫دراسة‬‫الواجهات‬

47. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
47
‫دراسة‬‫الواجهات‬

48. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
48
‫دراسة‬‫الواجهات‬

49. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
49
‫دراسة‬‫الواجهات‬

50. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
50
‫دراسة‬‫الواجهات‬

51. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
51
‫دراسة‬‫الواجهات‬

52. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تقليدية‬ ‫غري‬ ‫تغطيات‬
52
‫دراسة‬‫الواجهات‬

53. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫طالب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫صمم‬
ُ
‫امل‬ ‫الشكل‬ ‫حسب‬ ‫املبنى‬ ‫تغطيات‬‫تغيير‬.
53

54. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
54
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)

55. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫اماكن‬‫الرتكيبات‬‫الصحية‬‫وطرق‬‫تثبيتها‬‫وعالقتها‬‫بالت‬‫شطيب‬ 55

56. 56
‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫اماكن‬‫الرتكيبات‬‫الصحية‬‫وطرق‬‫تثبيتها‬‫وعالقتها‬‫ب‬‫التشطيب‬

57. 57
‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫اماكن‬‫الرتكيبات‬‫الصحية‬‫وطرق‬‫تثبيتها‬‫وعالقتها‬‫ب‬‫التشطيب‬

58. 58
‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫اماكن‬‫الرتكيبات‬‫الصحية‬‫وطرق‬‫تثبيتها‬‫وعالقتها‬‫ب‬‫التشطيب‬

59. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
59‫مناذج‬‫االبواب‬

60. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫قواطيع‬ 60

61. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
61
Wireless Remote
Control for Bubble
Wall
‫قواطيع‬

62. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
‫فرش‬‫ثابت‬(‫مظلة‬،‫مقاعد‬،‫اضاءة‬،‫سطح‬‫مزروع‬،‫لوحة‬‫ارشادية‬)
‫االبداع‬‫فى‬‫جتميعة‬‫التفصيلة‬‫وليس‬‫فى‬‫ان‬‫الشكل‬‫غري‬‫مت‬‫زن‬‫فقط‬ 62

63. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫دراسة‬‫اقتراحات‬‫الفرش‬‫الثابت‬‫سواء‬‫داخلى‬‫او‬‫فى‬‫تأثيث‬‫وتنسيق‬‫الموقع‬(‫أ‬‫حواض‬
‫الزهور‬‫و‬‫النباتات‬–‫قواطيع‬‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ارفف‬‫ومكتبات‬‫ودواليب‬-‫عناص‬‫ر‬
‫المائية‬–‫عناصر‬‫تركيبات‬‫فنية‬-......‫الخ‬)
63

64. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تنوع‬‫التشطيبات‬‫ذات‬‫مستوى‬‫راقى‬.
‫،اليابان‬ ‫أوساكا‬ ، ‫المائية‬ ‫الساعة‬
‫االبداع‬‫فى‬‫جتميعة‬‫اخلامات‬‫وليس‬‫الشكل‬‫احل‬‫ر‬‫فقط‬
‫االبداع‬‫فى‬‫فكرة‬‫عمله‬‫ا‬
64

65. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تنوع‬‫التشطيبات‬‫ذات‬‫مستوى‬‫راقى‬.
65

66. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تنوع‬‫التشطيبات‬‫ذات‬‫مستوى‬‫راقى‬.
66

67. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫تغيير‬‫فى‬‫ابعاد‬‫االرض‬‫وليس‬‫شكلها‬.
1-‫هدف‬‫تعليمى‬‫فى‬‫مواصفات‬‫االرض‬
2-‫هدف‬‫االمانة‬‫وعدم‬‫النقل‬‫احلرفى‬‫من‬‫مشروعات‬‫اخرى‬
67

68. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫الانشائى‬ ‫النظام‬ ‫فى‬ ‫تعديل‬ ‫امكانية‬(structuresystem)‫ومساحات‬ ‫أشكال‬‫أو‬ ‫العام‬ ‫املوقع‬ ‫تنسيق‬‫أو‬
‫تصم‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬ ‫عن‬ ‫املبنى‬ ‫تغطيات‬‫و‬ ‫كتل‬ ‫وكذلك‬ ‫النقصان‬‫او‬ ‫بالزيادة‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫عناصر‬ ‫ومساحات‬ ‫الفتحات‬‫يم‬
‫له‬ ‫التنفيذية‬ ‫التصميمات‬ ‫لعمل‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫فى‬ ‫الطالب‬ ‫تعمق‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫نتيجة‬ ‫للطالب‬
‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫الانشائى‬ ‫النظام‬ ‫اح‬‫ر‬‫اقت‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫وان‬(structure system)‫جذابة‬ ‫متميزة‬ ‫فكرة‬‫توفير‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫ع‬‫و‬‫للمشر‬.
‫التصنيع‬ ‫سبق‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫امكانية‬.
‫خرسانى‬ ‫لعمود‬ ‫مميزة‬ ‫تكسية‬‫او‬ ‫الانشاء‬ ‫مادة‬‫او‬ ‫شكله‬ ‫فى‬ ‫سواء‬‫متميز‬ ‫عمود‬ ‫تصميم‬.
‫الطالب‬ ‫وفكرة‬ ‫لتصميم‬ ‫طبقا‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الغ‬ ‫ونسب‬ ‫شكل‬ ‫وكذا‬ ‫واملعيشة‬ ‫للغرف‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الت‬ ‫اماكن‬ ‫اح‬‫ر‬‫اقت‬.
‫متميز‬ ‫شرفي‬ ‫سلم‬ ‫احدهما‬ ‫ان‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫وتنوعها‬ ‫الساللم‬ ‫أشكال‬‫تغيير‬.
‫لها‬ ‫الداخلية‬ ‫والواجهات‬ ‫ع‬‫و‬‫باملشر‬ ‫وفرشها‬ ‫الحمامات‬ ‫وتصميم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
‫الواجهات‬ ‫على‬ ‫الصرف‬ ‫ملعالجة‬ ‫مقترح‬.
‫احو‬ ‫م‬‫و‬‫البدر‬‫او‬ ‫ى‬ ‫ض‬‫ر‬‫الا‬ ‫ر‬‫الدو‬ ‫قى‬ ‫وحولها‬ ‫امى‬‫ر‬‫بانو‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫ان‬ ‫امكانية‬ ‫مع‬ ‫وتنوعها‬ ‫املصعد‬ ‫تشطيبات‬‫تغيير‬‫ر‬‫هو‬‫ز‬ ‫اض‬
‫الخا‬ ‫الحائط‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫املصعد‬ ‫لكابينة‬ ‫الداخلية‬ ‫التشطيبات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫مع‬ ‫تقليدى‬ ‫مصعد‬ ‫ن‬‫يكو‬‫،او‬ ‫ونوافير‬‫جى‬‫ر‬
‫وتشطيبه‬ ‫الخرسانى‬.
‫األسئلة‬‫واألستفس‬‫ار‬ 68

69. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫الطالب‬ ‫تصميم‬ ‫حسب‬ ‫منه‬ ‫لجزء‬‫او‬ ‫للمبنى‬ ‫وع‬‫ر‬‫مز‬ ‫سطح‬.
‫سماوية‬ ‫اضاءة‬ ‫بها‬ ‫تغطية‬.
‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫الواجهات‬ ‫غالف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫الجنوبية‬ ‫الواجهات‬ ‫على‬ ‫متحركة‬‫او‬ ‫ثابتة‬‫كواسر‬Facades' skins.
‫العام‬ ‫املوقع‬ ‫تنسيق‬‫و‬ ‫الداخلي‬‫الباثيو‬ ‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫تنسيق‬‫تغيير‬
‫الفتحات‬ ‫ومساحات‬ ‫أشكال‬‫تغيير‬.
‫طالب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫صمم‬
ُ
‫امل‬ ‫الشكل‬ ‫حسب‬ ‫املبنى‬ ‫تغطيات‬‫تغيير‬.
‫املوقع‬ ‫وتنسيق‬ ‫تأثيث‬ ‫فى‬‫او‬ ‫داخلى‬ ‫سواء‬ ‫الثابت‬ ‫الفرش‬ ‫احات‬‫ر‬‫اقت‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬(‫النباتات‬‫و‬ ‫ر‬‫الزهو‬ ‫أحواض‬–‫قو‬‫اطيع‬
‫خفيفة‬–‫مقاعد‬–‫ودواليب‬ ‫ومكتبات‬ ‫فف‬‫ر‬‫ا‬-‫املائية‬‫عناصر‬–‫فنية‬ ‫تركيبات‬‫عناصر‬-......‫الخ‬)
‫اقى‬‫ر‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫ذات‬ ‫التشطيبات‬ ‫تنوع‬ ‫مع‬ ‫جية‬‫ر‬‫والخا‬ ‫الداخلية‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫ضيات‬‫ر‬‫ا‬ ‫وتصميم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
‫و‬‫املشر‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫الفنية‬ ‫للتركيبات‬ ‫ومعالجة‬ ‫كتصميم‬ ‫الداخلية‬ ‫اغات‬‫ر‬‫الف‬ ‫اسقف‬ ‫وتصميم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ع‬.
‫األسئلة‬‫واألستفس‬‫ار‬ 69

70. ‫االختيارات‬‫ُتاحة‬‫مل‬‫ا‬‫للطالب‬‫فى‬‫املشرو‬‫ع‬
‫شكلها‬ ‫وليس‬ ‫ض‬‫ر‬‫الا‬ ‫ابعاد‬ ‫فى‬‫تغيير‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬
‫املز‬‫و‬‫النوافير‬‫و‬ ‫املائية‬‫العناصر‬ ‫مثل‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫مناطق‬ ‫بكافة‬ ‫الجمالية‬‫العناصر‬‫توفير‬‫و‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫اعى‬‫ر‬ُ‫ي‬‫ر‬‫الصخو‬‫و‬ ‫وعات‬‫ر‬
‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫جذابا‬‫و‬
ً
‫شيقا‬ ‫املكان‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫ر‬‫الزهو‬‫و‬ ‫النخيل‬‫و‬‫ألاشجار‬‫و‬ ‫الصناعية‬‫و‬ ‫الطبيعية‬‫للشواء‬
‫للموسيقى‬ ‫وكشك‬.
‫املدخل‬ ‫ومظلة‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫ومدخل‬ ‫ببوابة‬ ‫وعالقتها‬ ‫الفيال‬ ‫ض‬‫ر‬‫ا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫متكر‬ ‫ر‬‫سو‬ ‫لوحدة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬.
‫باملالك‬ ‫الخاصة‬ ‫املكتب‬ ‫غرفة‬ ‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬(‫بها‬ ‫الثابت‬ ‫،والفرش‬ ‫سقف‬ ‫ا‬ ، ‫ضيات‬‫ر‬‫،ا‬ ‫حوائط‬)‫مالئ‬ ‫وامكانية‬‫الداء‬ ‫متها‬
‫الطالب‬ ‫يقترحها‬ ‫التى‬ ‫مهنته‬(، ‫برمجة‬ ‫مهندس‬ ، ‫محامى‬ ، ‫فنان‬)......‫ى‬‫املعمار‬‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫عن‬‫التعبير‬ ‫أمكانية‬‫او‬style
‫داخلها‬(‫ل‬‫الاو‬‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫من‬ ‫كالسيكى‬classic‫حديث‬ ،modern،)........
‫ا‬ ‫اصحاب‬ ‫لضيوف‬ ‫مناسب‬ ‫بشكل‬ ‫املوقع‬ ‫تنسيق‬ ‫عند‬ ‫الاقل‬ ‫على‬ ‫تين‬‫ر‬‫سيا‬‫النتظار‬ ‫مناطق‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫اعى‬‫ر‬ُ‫ي‬‫بخالف‬ ‫لفيال‬
‫ع‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬ ‫ملوقع‬ ‫الجيد‬ ‫بالتنسيق‬ ‫إلاخالل‬ ‫ن‬‫دو‬ ، ‫م‬‫و‬‫بالبدر‬ ‫الخاص‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬‫انتظار‬.
‫األسئلة‬‫واألستفس‬‫ار‬ 70