ФГОС ДО п. 4.6 Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования
Ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре;
2. "ИГРА – это искра, зажигающая огонек"ИГРА – это искра, зажигающая огонек
пытливости", так говорил В.А. Сухомлинскийпытливости", так говорил В.А. Сухомлинский
Строительная игра – это такая деятельность детей,
основным содержанием которой является
отражение окружающей жизни в разных постройках
и связанных с ними действиях.
3. Значение строительных игрЗначение строительных игр
расширяют знания детей о форме и цвете;
•
расширяют пространственное воображение;
учат создавать различные модели;
воспитывают самостоятельность и
инициативу;
учат доводить начатое дело до конца;
дают возможность для общения;
учат аккуратности;
развивают речь.
4. Правила организации игры сПравила организации игры с деревяннымдеревянным
строительным материалом домастроительным материалом дома
Каждый родитель должен помнить о
первом впечатление об игре. Поэтому
перед началом игры аккуратно
приготовьте необходимые детали
строительного материала совместно с
ребенком.
Избегайте очень подробных и
подсказывающих объяснений: "Поставь
кубик на кубик-вот так!" Оставьте ребенку
место для творческой фантазии.
5.
Во время совместной игры, используйте как можно
чаще слова-ободрения, а также поддерживающие
жесты.Так у вашего ребенка появится уверенность в
собственных силах.
Сделанную постройку необходимо обыграть,
используя дополнительные игрушки. Но учтите,
ребенок получает игрушку только тогда, когда
постройка закончена. Это хорошая мотивация на
конечный результат.
6.
Закрепляйте полученный навык, а чтобы
ребенку не надоедало, давайте ему для
обыгрывания различные игрушки.
Играя с ребенком в строительный материал,
двигайтесь от простого к сложному.
7. Что можно строить приЧто можно строить при
помощи деревянногопомощи деревянного
строительногостроительного
материала?материала?
