SlideShare a Scribd company logo
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN
IKA-SAMPUNG BAITANG
Pangalan: _________________________________Petsa:____________________ Marka :____________
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot
at isulat ang titik nito bago ang bilang.
_____ 1. Bakit may mga pagkakataon na malaki ang pinsalang dulot ng mga kalamidad sa ari-arian at buhay?
A. Kapag hindi nanood ng balita ang mga tao.
B. Dahil hindi naging disaster-resilient ang mga tao.
C. Kulang sa kaalaman at paghahanda ang mga tao.
D. Dahil walang paki-alam ang mga tao
_____ 2. Gaano nga ba kahalaga ang likas na yaman?
A. Mahalaga ito dahil dito kumukuha ng mga hilaw na materyales
B. Mahalaga ito dahil bigay ito ng Diyos.
C. Mahalaga ito dahil kailangan natin ito upang mabuhay.
D.Mahalaga ito dahil bahagi ito ng buhay ng tao.
_____ 3. Bakit kinakailanagn ng pamahalaan ang pagpapatupad ng mga polisiya na nagbibigay proteksiyon sa
mga pinagkukunang-yaman.
A. Upang mapamahalaan ang kakapusan
B. Upang mabigyang pansin ang mga bagay na kailngan ng pagbabago.
C. Upang maihanda para sa darating na kalamidad.
D.Wala sa mga nabanggit.
_____ 4. Alin sa mga ss. ang dahilan ng suliranin sa Solid Waste sa Pilipinas?
A. Kawalan ng lugar na pagtataponan
B. Walang hakbang na ginagawa ang Pamahalaan.
C. Kulang sa kaalaman ang mga tao
D. Kawalan ng Disiplina ng mga tao.
_____ 5. Alin sa mga ss. ang maaring gawin upang maibsan ang suliranin sa kapaligiran.
A. Pagkakanya kanyang paglilinis.
B. Pagsama sa mga welga kontra sa maling pagtatapon ng basura.
C. Suporta ng ibat-ibang sector ng lipunan.
D. Pabayaan nalang magkukusang mawawala ang mga suliranin ng yan.
_____ 6. Bakit kailangang mauna ang pagsasagawa ng pagtataya sa yugto ng Prevention and Mitigation?
A. Ito ay dahil kailangang maunawaan ng mga babalangkas ng plano kung ano-ano ang mga hazard,
mga risk, at sino at ano ang maaaring maapektuhan at masalanta ng kalamidad
B. Pagtukoy kung sino ang maaaring tamaan ng o maapektuhan ng hazard
C. Pagtukoy sa lawak ng pinsala na maaaring idulot ng hazard
D. Pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa iba’t ibang hazard at kung paano ito umusbong sa isang
lugar.
Piliin ang letra ng mga maaring maging epekto ng mga sumusunod na Pangyayari/Gawain.
_____ 7. Illegal logging
A. Pagbaha B. Soil erosion C. Pagkasira ng tahanan D. Digmaan
_____ 8. Migration
A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
_____ 9. Fuel wood harvesting
A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
_____ 10. Ilegal na Pagmimina
A. Pagbaha B.Pagsira ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan
Modified TAMA O MALI
_____ 11. Pahayag 1 Tungkulin ng lahat ang paglutas sa Suliraning Pangkapaligiran.
Pahayag 2 Ang mga NGOs ang siyang mamumuno sa pagbuo ng Disaster Management Plan.
A.Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B.Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 12. Pahayag 1 Hinihingi ang tulong ng lahat ng sektor ng lipunan sa pagbuo ng Disaster
Management Plan.
Pahayag 2 Sa pamahalaan nakasalalay ang lahat ng tungkulin upang maging disaster-resilient ang
buong bansa
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 13. Pahayag 1 Community-Based Disaster Risk Management ay isang pamamaraan kung saan ang
mga
Pahayag 2 Pamayanang may banta ng hazard at kalamidad.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 14. Pahayag 1Maaariding dahilan ng kabiguan ng implementasyon ng Disaster Risk Management
Plan ang kawalan ng interes ng mga mamamayan na makilahok sa pagpaplano nito.
Pahayag 2 Kung ang isang komunidad ay hindi handa, maaaring mas maging malubha ang epekto ng
hazard at kalamidad.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
_____ 15. Pahayag 1 Sa konsepto ng bottom-up approach kung saan ay nagsisimula sa mga mamamayan
at iba pang sektor ng lipunan ang mga hakbang sa pagtukoy, pag-aanalisa, at paglutas sa mga
suliranin at hamong pangkapaligiran na nararanasan sa kanilang pamayanan.
Pahayag 2 Ang top-down approach sa disaster management plan ay tumutukoy sa situwasiyon kung
saan lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng
kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan.
A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag
B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
16-20. Buuin ang konsepto ng sumusunod na pahayag tungkol saCommunity-Based Disaster Risk
Management Approach sa pamamagitan ngpaglalagay ng angkop na salita o parirala. Isulat ang letra ng
tamang sagot bago ang bilang.
A. aktibong partipasyon ng mga mamamayan upang magamit ang kanilang kaalaman sa pagbuo ng
DRRM plan.
B. magtutulungan ang pamahalaan, iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng mga mamamayan, NGO, at
business sectors.
C.dahil hinihikayat nito ang partisipasyon ng iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng pamahalaan,
mamamayan, businesssectors, at NGO.
D.kabilang sa framework ng Philippine National Disaster Risk Reduction and Management ang
paghihikayat sa aktibong partisipasyon ng mga mamayan at paggamit ng lokal na kaalaman sa
pagbuo ng DRRM Plan.
E. pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong
nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari
nilang maranasan.
____16. Ang Community-Based Disaster and Risk Management Approach ay tumutukoy sa _____.
____17. Magiging matagumpay ang CBDRM Approach kung _____________________________.
____18. Magkaugnay ang National Disaster Risk Reduction and Management Framework at ang Community-
Based Disaster Risk Management Approach dahil ________________________.
____19. Ang pinakasentro ng CBDRM Approach ay ang ________________________________.
____20. Makatutulong ang CBDRM Approach sa paglutas ng mga suliranin at hamong pangkapaligiran __

More Related Content

What's hot

COT-MIGRASYON.pptx
COT-MIGRASYON.pptxCOT-MIGRASYON.pptx
COT-MIGRASYON.pptx
JocelynRoxas3
 
1 konsepto ng kontemporaryong isyu
1 konsepto ng kontemporaryong isyu1 konsepto ng kontemporaryong isyu
1 konsepto ng kontemporaryong isyu
Jrch Mjll
 
Diskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
Diskriminasyon at Karahasan sa KababaihanDiskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
Diskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
CleeYu
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Binibini Cmg
 
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
ARLYN P. BONIFACIO
 
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptxAP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
JenniferApollo
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Crystal Mae Salazar
 
10 ap mga isyu sa paggawa
10 ap mga isyu sa paggawa10 ap mga isyu sa paggawa
10 ap mga isyu sa paggawa
ARLYN P. BONIFACIO
 
Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
Chuckry Maunes
 
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Jean_Aruel
 
Migrasyon-Module 4.docx
Migrasyon-Module 4.docxMigrasyon-Module 4.docx
Migrasyon-Module 4.docx
CecileBarreda
 
GRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYONGRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYON
Lavinia Lyle Bautista
 
ISYU NG PAGGAWA
ISYU NG PAGGAWAISYU NG PAGGAWA
ISYU NG PAGGAWA
edmond84
 
Masusing banghay aralin sa ap 10
Masusing banghay aralin sa ap 10Masusing banghay aralin sa ap 10
Masusing banghay aralin sa ap 10
Mirabeth Encarnacion
 
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong PangkapaligiranAng Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
edmond84
 
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong IsyuKahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
edmond84
 
kontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptxkontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptx
JocelynRoxas3
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Crystal Mae Salazar
 
Suliranin sa solid waste
Suliranin sa solid wasteSuliranin sa solid waste
Suliranin sa solid waste
Marilou Alvarez
 
Summative-test-2nd-quarter.docx
Summative-test-2nd-quarter.docxSummative-test-2nd-quarter.docx
Summative-test-2nd-quarter.docx
MasTer647242
 

What's hot (20)

COT-MIGRASYON.pptx
COT-MIGRASYON.pptxCOT-MIGRASYON.pptx
COT-MIGRASYON.pptx
 
1 konsepto ng kontemporaryong isyu
1 konsepto ng kontemporaryong isyu1 konsepto ng kontemporaryong isyu
1 konsepto ng kontemporaryong isyu
 
Diskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
Diskriminasyon at Karahasan sa KababaihanDiskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
Diskriminasyon at Karahasan sa Kababaihan
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
 
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
QUARTER 1 WEEK 3 PAGHAHANDANG NARARAPAT GAWIN SA HARAP NG PANGANIB NA DULOT N...
 
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptxAP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
10 ap mga isyu sa paggawa
10 ap mga isyu sa paggawa10 ap mga isyu sa paggawa
10 ap mga isyu sa paggawa
 
Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC UpdatedAraling Panlipunan 10 - MELC Updated
Araling Panlipunan 10 - MELC Updated
 
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)
 
Migrasyon-Module 4.docx
Migrasyon-Module 4.docxMigrasyon-Module 4.docx
Migrasyon-Module 4.docx
 
GRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYONGRADE 10 MIGRASYON
GRADE 10 MIGRASYON
 
ISYU NG PAGGAWA
ISYU NG PAGGAWAISYU NG PAGGAWA
ISYU NG PAGGAWA
 
Masusing banghay aralin sa ap 10
Masusing banghay aralin sa ap 10Masusing banghay aralin sa ap 10
Masusing banghay aralin sa ap 10
 
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong PangkapaligiranAng Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
 
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong IsyuKahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
 
kontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptxkontemporaryong isyu.pptx
kontemporaryong isyu.pptx
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
Suliranin sa solid waste
Suliranin sa solid wasteSuliranin sa solid waste
Suliranin sa solid waste
 
Summative-test-2nd-quarter.docx
Summative-test-2nd-quarter.docxSummative-test-2nd-quarter.docx
Summative-test-2nd-quarter.docx
 

Similar to 1st summative test in ap10

AP TEST.pdf
AP TEST.pdfAP TEST.pdf
AP TEST.pdf
rayvenlopez1
 
ap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptxap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptx
JocelynRoxas3
 
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
AngelicaPampag
 
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdfAP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
PauletteJohnAquinoMa
 
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACHKONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
SheehanDyneJohan
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
NhalieAyhonBiongOleg
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
hazelpalabasan1
 
CBDRRM Demo.pptx
CBDRRM  Demo.pptxCBDRRM  Demo.pptx
CBDRRM Demo.pptx
EricsonDeGuzman3
 
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptxARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
yusukerommel
 
PRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docxPRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docx
LusterPloxonium
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxMga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
QUENNIESUMAYO1
 

Similar to 1st summative test in ap10 (20)

AP TEST.pdf
AP TEST.pdfAP TEST.pdf
AP TEST.pdf
 
ap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptxap10-Q#4-.pptx
ap10-Q#4-.pptx
 
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptxDIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
DIAGNOSTIC TEST-AP10.pptx
 
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdfAP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
AP 10 IST PERIODICAL 2022.pdf
 
Approach 2
Approach 2Approach 2
Approach 2
 
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACHKONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
KONTEMPORARYONG ISYU: ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
arpan
arpanarpan
arpan
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
myloves.docx
myloves.docxmyloves.docx
myloves.docx
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH.pptx
 
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptxARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
ARALIN-5-ANG-DISASTER-MANAGEMENT-AT-ANG-DALAWANG-APPROACH powerpoint.pptx
 
CBDRRM Demo.pptx
CBDRRM  Demo.pptxCBDRRM  Demo.pptx
CBDRRM Demo.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptxARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 4 Q1W6 Day 1.pptx
 
PRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docxPRE-TEST AP10.docx
PRE-TEST AP10.docx
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxMga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 

1st summative test in ap10

  • 1. UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN IKA-SAMPUNG BAITANG Pangalan: _________________________________Petsa:____________________ Marka :____________ Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito bago ang bilang. _____ 1. Bakit may mga pagkakataon na malaki ang pinsalang dulot ng mga kalamidad sa ari-arian at buhay? A. Kapag hindi nanood ng balita ang mga tao. B. Dahil hindi naging disaster-resilient ang mga tao. C. Kulang sa kaalaman at paghahanda ang mga tao. D. Dahil walang paki-alam ang mga tao _____ 2. Gaano nga ba kahalaga ang likas na yaman? A. Mahalaga ito dahil dito kumukuha ng mga hilaw na materyales B. Mahalaga ito dahil bigay ito ng Diyos. C. Mahalaga ito dahil kailangan natin ito upang mabuhay. D.Mahalaga ito dahil bahagi ito ng buhay ng tao. _____ 3. Bakit kinakailanagn ng pamahalaan ang pagpapatupad ng mga polisiya na nagbibigay proteksiyon sa mga pinagkukunang-yaman. A. Upang mapamahalaan ang kakapusan B. Upang mabigyang pansin ang mga bagay na kailngan ng pagbabago. C. Upang maihanda para sa darating na kalamidad. D.Wala sa mga nabanggit. _____ 4. Alin sa mga ss. ang dahilan ng suliranin sa Solid Waste sa Pilipinas? A. Kawalan ng lugar na pagtataponan B. Walang hakbang na ginagawa ang Pamahalaan. C. Kulang sa kaalaman ang mga tao D. Kawalan ng Disiplina ng mga tao. _____ 5. Alin sa mga ss. ang maaring gawin upang maibsan ang suliranin sa kapaligiran. A. Pagkakanya kanyang paglilinis. B. Pagsama sa mga welga kontra sa maling pagtatapon ng basura. C. Suporta ng ibat-ibang sector ng lipunan. D. Pabayaan nalang magkukusang mawawala ang mga suliranin ng yan. _____ 6. Bakit kailangang mauna ang pagsasagawa ng pagtataya sa yugto ng Prevention and Mitigation? A. Ito ay dahil kailangang maunawaan ng mga babalangkas ng plano kung ano-ano ang mga hazard, mga risk, at sino at ano ang maaaring maapektuhan at masalanta ng kalamidad B. Pagtukoy kung sino ang maaaring tamaan ng o maapektuhan ng hazard C. Pagtukoy sa lawak ng pinsala na maaaring idulot ng hazard D. Pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa iba’t ibang hazard at kung paano ito umusbong sa isang lugar. Piliin ang letra ng mga maaring maging epekto ng mga sumusunod na Pangyayari/Gawain. _____ 7. Illegal logging A. Pagbaha B. Soil erosion C. Pagkasira ng tahanan D. Digmaan _____ 8. Migration A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan _____ 9. Fuel wood harvesting A. Pagbaha B.Pagkakalbo ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan _____ 10. Ilegal na Pagmimina A. Pagbaha B.Pagsira ng kagubatan C.Soil Erosion D.Digmaan Modified TAMA O MALI _____ 11. Pahayag 1 Tungkulin ng lahat ang paglutas sa Suliraning Pangkapaligiran. Pahayag 2 Ang mga NGOs ang siyang mamumuno sa pagbuo ng Disaster Management Plan. A.Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B.Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag.
  • 2. _____ 12. Pahayag 1 Hinihingi ang tulong ng lahat ng sektor ng lipunan sa pagbuo ng Disaster Management Plan. Pahayag 2 Sa pamahalaan nakasalalay ang lahat ng tungkulin upang maging disaster-resilient ang buong bansa A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 13. Pahayag 1 Community-Based Disaster Risk Management ay isang pamamaraan kung saan ang mga Pahayag 2 Pamayanang may banta ng hazard at kalamidad. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 14. Pahayag 1Maaariding dahilan ng kabiguan ng implementasyon ng Disaster Risk Management Plan ang kawalan ng interes ng mga mamamayan na makilahok sa pagpaplano nito. Pahayag 2 Kung ang isang komunidad ay hindi handa, maaaring mas maging malubha ang epekto ng hazard at kalamidad. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. _____ 15. Pahayag 1 Sa konsepto ng bottom-up approach kung saan ay nagsisimula sa mga mamamayan at iba pang sektor ng lipunan ang mga hakbang sa pagtukoy, pag-aanalisa, at paglutas sa mga suliranin at hamong pangkapaligiran na nararanasan sa kanilang pamayanan. Pahayag 2 Ang top-down approach sa disaster management plan ay tumutukoy sa situwasiyon kung saan lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan. A. Tama ang pahayag 1, Mali ang pahayag 2 C. Parehong tama ang mga pahayag B. Mali ang pahayag 1, Tama ang panayag 2 D. Parehong mali ang mga pahayag. 16-20. Buuin ang konsepto ng sumusunod na pahayag tungkol saCommunity-Based Disaster Risk Management Approach sa pamamagitan ngpaglalagay ng angkop na salita o parirala. Isulat ang letra ng tamang sagot bago ang bilang. A. aktibong partipasyon ng mga mamamayan upang magamit ang kanilang kaalaman sa pagbuo ng DRRM plan. B. magtutulungan ang pamahalaan, iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng mga mamamayan, NGO, at business sectors. C.dahil hinihikayat nito ang partisipasyon ng iba’t ibang sektor ng lipunan tulad ng pamahalaan, mamamayan, businesssectors, at NGO. D.kabilang sa framework ng Philippine National Disaster Risk Reduction and Management ang paghihikayat sa aktibong partisipasyon ng mga mamayan at paggamit ng lokal na kaalaman sa pagbuo ng DRRM Plan. E. pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari nilang maranasan. ____16. Ang Community-Based Disaster and Risk Management Approach ay tumutukoy sa _____. ____17. Magiging matagumpay ang CBDRM Approach kung _____________________________. ____18. Magkaugnay ang National Disaster Risk Reduction and Management Framework at ang Community- Based Disaster Risk Management Approach dahil ________________________. ____19. Ang pinakasentro ng CBDRM Approach ay ang ________________________________. ____20. Makatutulong ang CBDRM Approach sa paglutas ng mga suliranin at hamong pangkapaligiran __