SlideShare a Scribd company logo
Moara cu
noroc
IOAN SLAVICI
SECUIANU ROMINA
Cuprins
Ioan Slavici
Context
Încadrare
Tema și titlu
Structură
Conflicte
Elemente de structură
Concluzie
IoanSlavici
 -Ioan Slavici (n. 18 ianuarie 1848 la Șiria, județul Arad — d. 17 august 1925 la Crucea
de Jos, în apropiere de Panciu, județul Vrancea) a fost un scriitor și jurnalist român
 -Debutează la Convorbiri literare cu Fata de birau (comedie).
 -Cîţiva ani mai tîrziu, din cauza unor articole în care revendica drepturile românilor, e
închis de către autorităţile maghiare, dar curtea de juri îl eliberează.
 -În anul 1892 devine cetăţean român, iar în anul 1903 primeşte premiul Academiei
Române. Mai tîrziu este arestat şi închis la Fortul Domneşti, apoi la hotelul "Luvru". În
timpul ocupaţiei germane, scrie articole de orientare progermană.
 -În 1919 la încheierea păcii şi întoarcerea din Moldova, Slavici e arestat din nou,
judecat şi condamnat la 5 ani de închisoare, dar eliberat în acelaşi an. Totuşi din cauza
convingerilor sale filogermane, este privit de cei din jur cu duşmănie.
 -Bolnav şi obosit de viaţă agitată, cu procese şi detenţii în puşcării, se refugiază la fiica
sa, care traia la Panciu, în podgoria asemănătoare cu Siria natală. La 17 august trece în
lumea umbrelor, înmormîntat la schitul Brazi.
 -Slavici ne-a lăsat una din cele mai autentice şi mai profunde opere memorialistice. Prin
nuvelele, romanele şi memorialistica sa, Slavici este, alături de ceilalţi clasici, scriitorul
care a avut o contribuţie decisivă la aşezarea literaturii noastre în făgaşul modernităţii,
întemeietor al realismului nostru modern, Slavici va fi punct de reper nu numai pentru
romanul social, ci si pentru cel psihologic.
 -Dacă Eminescu e începătorul poeziei române moderne, iar Caragiale al teatrului,
Slavici este, alături de Creangă, cel care a pus bazele prozei noastre moderne, respectiv
ale romanului.
Context
 Publicată în 1881 în volumul de debut „Novele din popor”, nuvela
realistă, de factură psihologică „Moara cu noroc” devine una dintre
scrierile reprezentative pentru viziunea moralizatoare a lui Ioan Slavici
asupra lumii și asupra vieții satului transilvănean.
 Tudor Vianu afirmă despre începuturile analizei psihologice ale lui
Slavici, următoarele: „ceea ce pare nou și fără asemănare în epoca
începuturilor lui este analiza psihologică pe care Slavici o practică într-
un limbaj abstract (...) povestitorul vede oamenii lui dinlăuntru, în
sentimentele sau în crizele lor morale”.
Încadrare
Este o nuvelă psihologică deoarece înfățișează frământările de conștiință ale personajului
principal, care trăiește un conflict interior, moral, și se transformă sufletește. Analiza se
realizează prin tehnici de investigare psihologică: monolog interior, stil indirect liber, scene
dialogate, însoțite de notația gesticii și a mimicii.
Se încadrează la realism prin trăsături manifestate la toate nivelurile textului: tema
familiei și a dorinței de înavuțire, obiectivitatea perspectivei narative, includerea unor
personaje tipice pentru categorie socială, analiza psihologică, verosimilitatea, prezentarea
veridică a societății ardelenești din a doua jumătate a secolului al XIX-lea, precizarea unor
toponime reale (Arad, Ineu, Oradea Nouă), pentru a crea iluzia vieții, tehnica detaliului
semnificativ în descriere (drumul și locul de la Moara cu noroc) și în portretizare (Lică),
tehnica punctului de vedere.
Temasititlul
Titlul nuvelei este un toponim, loc în care se ajunge greu, mai degrabă un titlu ironic,
deoarece acesta este cu ghinion datorită ușurinței câștigurilor de aici care ascund abateri etice
grave.
Moara cu noroc are ca temă consecințele nefaste și dezumanizante ale dorinței de
îmbogățire, în contextul pătrunderii relațiilor capitaliste în satul transilvănean. Tema poate fi
privită din mai multe perspective: din perspectiva socială nuvela arată încercarea lui Ghiță de a-și
schimba statutul social (din cizmar vrea să devină cârciumar) și de a-și asigura familiei sale un
trai îndestulat. Din perspectiva moralizatoare, scriitorul descrie consecințele nefaste ale dorinței
de a avea bani. Din perspectiva psihologică, nuvela prezintă conflictul interior trăit de Ghiță, care,
dornic de prosperitate economică, își pierde treptat încrederea în sine și în familie.
Structură
În nuvela realistă, spațiul și timpul sunt precizate, cârciuma de la moara cu
noroc este așezată la răscruce de drumuri, izolată, înconjurat de pustietăți
întunecoase. Descrierea inițială a locurilor anticipează deznodământul tragic:
„culmea dealului pleșuv”, „locurile rele”, „cinci cruci stau înaintea mori”.
Acțiunea se desfășoară pe parcursul unui an, între două repere temporale cu
valoare le religioasă: de la Sfântul Gheorghe până la Paștele din anul următor,
când apa și focul purifică locul.
Alcătuită din 17 capitole, cu prolog și epilog, nuvela are un subiect concentrat.
În expozițiune ni se descrie drumul care merge la moara cu noroc și a locului în care se află
cârciuma. Ghiță un cizmar sărac hotărăște să ia în arendă cârciuma pentru a câștiga bani mai
mulți și mai repede. O vreme afacerile îi merg bine, iar primele semne ale bunăstării și ale
armoniei în care trăiește familia nu întârzie să apară, scena numărării banilor, sambătă seara,
fiind una sugestivă(„ Sâmbătă e cu seară locul se deșerta și Ghiță ajungînd să mai răsufle, se
punea cu Ana și cu bătrâna să numere banii, și atunciel privea la Ana, Ana privea la el,
anadoi priveau la cei doi copilași...”).
Apariția lui Lică Sămădăul, șeful porcarilor și al turmelor de porci din împrejurimi constituie
intriga nuvelei și declanșează conflictul interior al lui Ghiță tulburând echilibrul familiei. Lică
îi cere să-i spună „cine umblă pe drum, cine trece pe aici, cine ce zice și cine ce face”, iar
Ghiță își dă seama că nu poate rămâne la cârciuma fără acordul Sămădăului, dar pentru a-și
putea proteja de acesta familia merge la Arad să-și cumpere două pistoale, își face rost de doi
câini și își angajează încă o slugă, pe Marți, „un ungur înalt ca un brad”.
Desfășurarea acțiunii ilustrează procesul înstrăinării cârciumarului față de familie și
al dezumanizării provocate de dorința de îmbogățire prin complicitatea cu Lică . Datorită
generozității Sămădăului, starea materială a lui Ghiță ajunge tot mai înfloritoare, numai că
Ghiță începe să-și piardă încrederea de sine devenind interiorizat, mohorât, violent și brutal
față de Ana și față de copii. La un moment dat ajunge să regrete că are familie și copii, pentru
că nu-și poate asuma total riscul îmbogățirii alături de Lică. Dornic să facă avere, se
îndepărtează treptat de Ana și devine complicele lui Lică la diverse nelegiuiri, primind în
schimb banii obținuți din jafuri și crime. Este anchetat în două rânduri, acuzat de complicitate
în jefuirea arendașului și chiar de uciderea unei femei și a unui copil și este eliberat pe
chezășie dar își pierde imaginea de om cinstit pe care o avea în fața oamenilor. Frământările și
neputința de a ieșit brusc din înțelegerea cu Lică alternează cu momentele de sinceritate în
care îi cere iertare soției. Cârciumarul se aliază cu jandarmul Pintea, un fost hoț de codru și
tovarăș a lui Lică, pentru a-l da în vileag pe Sămădăul, însă nu este cinstit nici față de Pintea,
deoarece dorește să își păstreze o parte din banii obținuți din afaceri necurate.
 Punctul culminant ilustrează dezumanizarea lui Ghiță. La sărbătorile Paștelui,
Ghiță își aruncă soția în brațele Sămădăului, lăsând-o singură la cârciumă, în timp
ce el merge să-l anunțe pe jandarm că Lică are asupra lui banii furați. Dezgustată de
lașitatea soțului și fără să știe motivul real pentru care acesta plecase, într-un gest de
răzbunare disperată, Ana i se dăruiește lui Lică deoarece, spune ea, în ciuda
nelegiuirilor comise, el e om, pe când Ghiță „nu e decât muiere îmbrăcată în haine
bărbătești”.
 Deznodământul este unul tragic. Dându-și seama că soția la înșelat , Ghiță o ucide
pe Ana, și este la rândul lui omorât de Răuț, din ordinul lui Lică. Un incendiu
provocat de oamenii lui Lică mistuie cârciuma de la moara cu noroc iar pentru a nu
cădea viu în mâinile jandarmului Pintea, Lică se sinucide izbindu-se cu capul de un
copac. Nuvela are final moralizator, sancționarea protagoniștilor este pe măsura
faptelor iar singurele personaje care supraviețuiesc sunt bătrâna și copiii, ființele
morale și inocente.
Conflicte
Moara cu noroc este o nuvelă psihologică și de aceea conflictul
central este unul moral, psihologic, fiind vorba despre conflictul interior
al protagonistului. Ghiță, personajul principal, oscilează între dorința de a
rămâne om cinstit, pe deoparte, și dorința de a se îmbogății alături de
Lică, pe de altă parte. Conflictul exterior constă în confruntarea dintre
cârciumar și sămădău. Orbit de patima banului, Ghiță se simte vulnerabil
față de Lică, deoarece are familie și ține la imagine sa de om cinstit în
fața lumii. Obișnuit cu independența, Ghiță se vede constrâns accepte
colaborarea cu Lică, fapt care îi va afecta grav echilibrul interior.
Elemente de structura și
limbaj
Modurile de expunere îndeplinesc o serie de funcții epice în discursul
narativ. Descrierea inițială are, pe lângă rolul de obișnuit de fixare a
coordonatelor spațiale și temporale, funcție simbolică și de anticipare.
Narațiunea obiectivă își realizează funcția de reprezentare a realității prin
absența mărcilor subiectivității. Dialogul contribuie la caracterizare indirectă a
personajelor, susține veridicitatea relațiilor dintre personaje și concentrarea
epică.
Stilul nuvelei este sobru, concis, fără podoabe. Limbajul naratorului și al
personajelor valorifică aceleași registre stilistice: limbajul regional,
ardelenesc, limbajul popular, oralitatea. Înțelesul clasic-moralizator al nuvelei
este susținut prin zicale și proverbe populare sau prin replicile-sentințe rostite
de bătrână la începutul și la sfârșitu nuvelei.
Concluzie
Concluzionând, Moara cu noroc de Ioan Slavici este nuvelă realistă prin temă,
tipologia personajelor și stil și o nuvelă psihologică pentru că urmărește conflictul
interior, frământările în planul conștiinței personajelor. Observarea este minuțioasă,
detaliată și servește realizării unor psihologii complexe, susținând afirmația lui George
Călinescu cum că „Slavici n-are nimic din spiritul de înfrumusețare a vieții rurale” , iar
personajele lui sunt observate „fără cea ma mică părtinire (...) adică cu acel amestec de
bine și de rău ce se află la oamenii adevărați”

More Related Content

What's hot

Enigma Otiliei.docx
Enigma Otiliei.docxEnigma Otiliei.docx
Enigma Otiliei.docx
tophnara
 
Liviu rebreanu ion
Liviu rebreanu  ionLiviu rebreanu  ion
Liviu rebreanu ion
Olesea_Moldovan
 
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
dobrovolschi79
 
Stefan cel Mare
Stefan cel MareStefan cel Mare
Stefan cel MareAngesha
 
Ion ppt (2)
Ion ppt (2)Ion ppt (2)
Ion ppt (2)
radoescu
 
Hronicul si cantecul varstelor
Hronicul si cantecul varstelorHronicul si cantecul varstelor
Hronicul si cantecul varstelor
Emil Mustata
 
Ion Druță viața și activitatea
Ion Druță viața și activitateaIon Druță viața și activitatea
Ion Druță viața și activitatea
biografiielectronice
 
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion DrutaToiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Andrei O.
 
Lecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptxLecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptx
DanielaMuncaAftenev
 
Rolul literaturii in perioada Pasoptista
Rolul literaturii in perioada PasoptistaRolul literaturii in perioada Pasoptista
Rolul literaturii in perioada Pasoptista
Vlad Bodareu
 
Pasoptismul
PasoptismulPasoptismul
Pasoptismul
dorinstolearenco
 
Iona de marin sorescu
Iona de marin sorescuIona de marin sorescu
Iona de marin sorescuBaicu Anca
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
Rodica B
 
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
Croitoru Simona
 
Respiratia la plante
Respiratia la planteRespiratia la plante
Respiratia la plante
Nicol Statescu
 
Mircea eliade, maitreyi
Mircea eliade, maitreyiMircea eliade, maitreyi
Mircea eliade, maitreyi2906slideshare
 

What's hot (20)

Mara
MaraMara
Mara
 
Enigma Otiliei.docx
Enigma Otiliei.docxEnigma Otiliei.docx
Enigma Otiliei.docx
 
Liviu rebreanu ion
Liviu rebreanu  ionLiviu rebreanu  ion
Liviu rebreanu ion
 
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
267538854 dictionar-de-personaje-literare (1)
 
Eseuri
EseuriEseuri
Eseuri
 
Stefan cel Mare
Stefan cel MareStefan cel Mare
Stefan cel Mare
 
Ion ppt (2)
Ion ppt (2)Ion ppt (2)
Ion ppt (2)
 
Hronicul si cantecul varstelor
Hronicul si cantecul varstelorHronicul si cantecul varstelor
Hronicul si cantecul varstelor
 
Ion Druță viața și activitatea
Ion Druță viața și activitateaIon Druță viața și activitatea
Ion Druță viața și activitatea
 
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion DrutaToiagul pastoriei - de Ion Druta
Toiagul pastoriei - de Ion Druta
 
Lecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptxLecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptx
 
Rolul literaturii in perioada Pasoptista
Rolul literaturii in perioada PasoptistaRolul literaturii in perioada Pasoptista
Rolul literaturii in perioada Pasoptista
 
Pasoptismul
PasoptismulPasoptismul
Pasoptismul
 
Iona de marin sorescu
Iona de marin sorescuIona de marin sorescu
Iona de marin sorescu
 
Comunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbalaComunicarea nonverbala
Comunicarea nonverbala
 
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
 
Respiratia la plante
Respiratia la planteRespiratia la plante
Respiratia la plante
 
Mircea eliade, maitreyi
Mircea eliade, maitreyiMircea eliade, maitreyi
Mircea eliade, maitreyi
 
Studiu de caz 2
Studiu de caz 2Studiu de caz 2
Studiu de caz 2
 
Stefan cel mare
Stefan cel mareStefan cel mare
Stefan cel mare
 

Similar to 1_moara_cu_noroc.pptx

Modele epice in romanul interbelic
Modele epice in romanul interbelicModele epice in romanul interbelic
Modele epice in romanul interbelic
Nina Sulea
 
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docxEnigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
DanielaPun
 
Cartea nunţii pîrvu cătălin
Cartea nunţii pîrvu cătălinCartea nunţii pîrvu cătălin
Cartea nunţii pîrvu cătălinConstantin Catalin
 
Modele Epice In Romanul Din Perioada Interbelica
Modele Epice In Romanul Din Perioada InterbelicaModele Epice In Romanul Din Perioada Interbelica
Modele Epice In Romanul Din Perioada InterbelicaAngesha
 
morometii-personaj.docx caracterizare de pers
morometii-personaj.docx caracterizare de persmorometii-personaj.docx caracterizare de pers
morometii-personaj.docx caracterizare de pers
AdiCalancea1
 
morometii-personaj.docx pesonaj bine rau
morometii-personaj.docx pesonaj bine raumorometii-personaj.docx pesonaj bine rau
morometii-personaj.docx pesonaj bine rau
AdiCalancea1
 
îN absenţa stăpânilor
îN absenţa stăpânilorîN absenţa stăpânilor
îN absenţa stăpânilorCutesi Oana
 
Baltagul.docx
Baltagul.docxBaltagul.docx
Baltagul.docx
tophnara
 
Ion roman realist
Ion roman realistIon roman realist
Ion roman realistviobar
 
Ion roman realist
Ion roman realistIon roman realist
Ion roman realistviobar
 
Fantana dintre plopi
Fantana dintre plopiFantana dintre plopi
Fantana dintre plopi
Pelvo
 
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzzCSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
sabinalascu2
 
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceubaltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
CoziniaCristinaRadut
 
11.doc
11.doc11.doc
11.doc
milbei123
 
Romanul realist mitic
Romanul realist miticRomanul realist mitic
Romanul realist mitic
FLORINCEZARBOMBESCU
 
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptxConcursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
BibliotecaMickiewicz
 
Moara cu noroc_OK.docx
Moara cu noroc_OK.docxMoara cu noroc_OK.docx
Moara cu noroc_OK.docx
RobertPanfil
 
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
bikikeh164
 
Poetica Politica
Poetica PoliticaPoetica Politica
Poetica Politica
razvan tupa
 
Alecsandri vasile muntele de foc (aprecieri)
Alecsandri vasile   muntele de foc (aprecieri)Alecsandri vasile   muntele de foc (aprecieri)
Alecsandri vasile muntele de foc (aprecieri)Grama Violeta
 

Similar to 1_moara_cu_noroc.pptx (20)

Modele epice in romanul interbelic
Modele epice in romanul interbelicModele epice in romanul interbelic
Modele epice in romanul interbelic
 
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docxEnigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
Enigma-Otiliei-particularități-de-construcție.docx
 
Cartea nunţii pîrvu cătălin
Cartea nunţii pîrvu cătălinCartea nunţii pîrvu cătălin
Cartea nunţii pîrvu cătălin
 
Modele Epice In Romanul Din Perioada Interbelica
Modele Epice In Romanul Din Perioada InterbelicaModele Epice In Romanul Din Perioada Interbelica
Modele Epice In Romanul Din Perioada Interbelica
 
morometii-personaj.docx caracterizare de pers
morometii-personaj.docx caracterizare de persmorometii-personaj.docx caracterizare de pers
morometii-personaj.docx caracterizare de pers
 
morometii-personaj.docx pesonaj bine rau
morometii-personaj.docx pesonaj bine raumorometii-personaj.docx pesonaj bine rau
morometii-personaj.docx pesonaj bine rau
 
îN absenţa stăpânilor
îN absenţa stăpânilorîN absenţa stăpânilor
îN absenţa stăpânilor
 
Baltagul.docx
Baltagul.docxBaltagul.docx
Baltagul.docx
 
Ion roman realist
Ion roman realistIon roman realist
Ion roman realist
 
Ion roman realist
Ion roman realistIon roman realist
Ion roman realist
 
Fantana dintre plopi
Fantana dintre plopiFantana dintre plopi
Fantana dintre plopi
 
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzzCSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
CSAiTreyi_Fisa Lucrarii_Maitreyi.pptzzzz
 
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceubaltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
baltagul_prezentare.ppt, material util pentru liceu
 
11.doc
11.doc11.doc
11.doc
 
Romanul realist mitic
Romanul realist miticRomanul realist mitic
Romanul realist mitic
 
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptxConcursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
Concursul de lectură „Bătălia Cărților 10-12 ani.pptx
 
Moara cu noroc_OK.docx
Moara cu noroc_OK.docxMoara cu noroc_OK.docx
Moara cu noroc_OK.docx
 
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
5-6_Ioan Slavici.pptx nuvelist romancier
 
Poetica Politica
Poetica PoliticaPoetica Politica
Poetica Politica
 
Alecsandri vasile muntele de foc (aprecieri)
Alecsandri vasile   muntele de foc (aprecieri)Alecsandri vasile   muntele de foc (aprecieri)
Alecsandri vasile muntele de foc (aprecieri)
 

Recently uploaded

Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
SimiSasu
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
nadiusha12345
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
CjraeBacau
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
CjraeBacau
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
EuSimina
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
FlorinaTrofin
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
MaryLicaciu
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
SimiSasu
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
gabrielchiritoi
 
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informaticaCăutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
MarioButnaru
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 

Recently uploaded (15)

Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
Accelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptxAccelerator de particule elementare.pptx
Accelerator de particule elementare.pptx
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
 
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptxProiect Mihai Eminescu poet national .pptx
Proiect Mihai Eminescu poet national .pptx
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAPARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
 
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptxRomania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
Romania-in-Perioada-Comunista-Gheoghiu-Dej-Si-Nicolae.pptx
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
 
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informaticaCăutarea binară într-un vector proiect informatica
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 

1_moara_cu_noroc.pptx

  • 2. Cuprins Ioan Slavici Context Încadrare Tema și titlu Structură Conflicte Elemente de structură Concluzie
  • 3. IoanSlavici  -Ioan Slavici (n. 18 ianuarie 1848 la Șiria, județul Arad — d. 17 august 1925 la Crucea de Jos, în apropiere de Panciu, județul Vrancea) a fost un scriitor și jurnalist român  -Debutează la Convorbiri literare cu Fata de birau (comedie).  -Cîţiva ani mai tîrziu, din cauza unor articole în care revendica drepturile românilor, e închis de către autorităţile maghiare, dar curtea de juri îl eliberează.  -În anul 1892 devine cetăţean român, iar în anul 1903 primeşte premiul Academiei Române. Mai tîrziu este arestat şi închis la Fortul Domneşti, apoi la hotelul "Luvru". În timpul ocupaţiei germane, scrie articole de orientare progermană.  -În 1919 la încheierea păcii şi întoarcerea din Moldova, Slavici e arestat din nou, judecat şi condamnat la 5 ani de închisoare, dar eliberat în acelaşi an. Totuşi din cauza convingerilor sale filogermane, este privit de cei din jur cu duşmănie.  -Bolnav şi obosit de viaţă agitată, cu procese şi detenţii în puşcării, se refugiază la fiica sa, care traia la Panciu, în podgoria asemănătoare cu Siria natală. La 17 august trece în lumea umbrelor, înmormîntat la schitul Brazi.  -Slavici ne-a lăsat una din cele mai autentice şi mai profunde opere memorialistice. Prin nuvelele, romanele şi memorialistica sa, Slavici este, alături de ceilalţi clasici, scriitorul care a avut o contribuţie decisivă la aşezarea literaturii noastre în făgaşul modernităţii, întemeietor al realismului nostru modern, Slavici va fi punct de reper nu numai pentru romanul social, ci si pentru cel psihologic.  -Dacă Eminescu e începătorul poeziei române moderne, iar Caragiale al teatrului, Slavici este, alături de Creangă, cel care a pus bazele prozei noastre moderne, respectiv ale romanului.
  • 4. Context  Publicată în 1881 în volumul de debut „Novele din popor”, nuvela realistă, de factură psihologică „Moara cu noroc” devine una dintre scrierile reprezentative pentru viziunea moralizatoare a lui Ioan Slavici asupra lumii și asupra vieții satului transilvănean.  Tudor Vianu afirmă despre începuturile analizei psihologice ale lui Slavici, următoarele: „ceea ce pare nou și fără asemănare în epoca începuturilor lui este analiza psihologică pe care Slavici o practică într- un limbaj abstract (...) povestitorul vede oamenii lui dinlăuntru, în sentimentele sau în crizele lor morale”.
  • 5. Încadrare Este o nuvelă psihologică deoarece înfățișează frământările de conștiință ale personajului principal, care trăiește un conflict interior, moral, și se transformă sufletește. Analiza se realizează prin tehnici de investigare psihologică: monolog interior, stil indirect liber, scene dialogate, însoțite de notația gesticii și a mimicii. Se încadrează la realism prin trăsături manifestate la toate nivelurile textului: tema familiei și a dorinței de înavuțire, obiectivitatea perspectivei narative, includerea unor personaje tipice pentru categorie socială, analiza psihologică, verosimilitatea, prezentarea veridică a societății ardelenești din a doua jumătate a secolului al XIX-lea, precizarea unor toponime reale (Arad, Ineu, Oradea Nouă), pentru a crea iluzia vieții, tehnica detaliului semnificativ în descriere (drumul și locul de la Moara cu noroc) și în portretizare (Lică), tehnica punctului de vedere.
  • 6. Temasititlul Titlul nuvelei este un toponim, loc în care se ajunge greu, mai degrabă un titlu ironic, deoarece acesta este cu ghinion datorită ușurinței câștigurilor de aici care ascund abateri etice grave. Moara cu noroc are ca temă consecințele nefaste și dezumanizante ale dorinței de îmbogățire, în contextul pătrunderii relațiilor capitaliste în satul transilvănean. Tema poate fi privită din mai multe perspective: din perspectiva socială nuvela arată încercarea lui Ghiță de a-și schimba statutul social (din cizmar vrea să devină cârciumar) și de a-și asigura familiei sale un trai îndestulat. Din perspectiva moralizatoare, scriitorul descrie consecințele nefaste ale dorinței de a avea bani. Din perspectiva psihologică, nuvela prezintă conflictul interior trăit de Ghiță, care, dornic de prosperitate economică, își pierde treptat încrederea în sine și în familie.
  • 7. Structură În nuvela realistă, spațiul și timpul sunt precizate, cârciuma de la moara cu noroc este așezată la răscruce de drumuri, izolată, înconjurat de pustietăți întunecoase. Descrierea inițială a locurilor anticipează deznodământul tragic: „culmea dealului pleșuv”, „locurile rele”, „cinci cruci stau înaintea mori”. Acțiunea se desfășoară pe parcursul unui an, între două repere temporale cu valoare le religioasă: de la Sfântul Gheorghe până la Paștele din anul următor, când apa și focul purifică locul.
  • 8. Alcătuită din 17 capitole, cu prolog și epilog, nuvela are un subiect concentrat. În expozițiune ni se descrie drumul care merge la moara cu noroc și a locului în care se află cârciuma. Ghiță un cizmar sărac hotărăște să ia în arendă cârciuma pentru a câștiga bani mai mulți și mai repede. O vreme afacerile îi merg bine, iar primele semne ale bunăstării și ale armoniei în care trăiește familia nu întârzie să apară, scena numărării banilor, sambătă seara, fiind una sugestivă(„ Sâmbătă e cu seară locul se deșerta și Ghiță ajungînd să mai răsufle, se punea cu Ana și cu bătrâna să numere banii, și atunciel privea la Ana, Ana privea la el, anadoi priveau la cei doi copilași...”). Apariția lui Lică Sămădăul, șeful porcarilor și al turmelor de porci din împrejurimi constituie intriga nuvelei și declanșează conflictul interior al lui Ghiță tulburând echilibrul familiei. Lică îi cere să-i spună „cine umblă pe drum, cine trece pe aici, cine ce zice și cine ce face”, iar Ghiță își dă seama că nu poate rămâne la cârciuma fără acordul Sămădăului, dar pentru a-și putea proteja de acesta familia merge la Arad să-și cumpere două pistoale, își face rost de doi câini și își angajează încă o slugă, pe Marți, „un ungur înalt ca un brad”.
  • 9. Desfășurarea acțiunii ilustrează procesul înstrăinării cârciumarului față de familie și al dezumanizării provocate de dorința de îmbogățire prin complicitatea cu Lică . Datorită generozității Sămădăului, starea materială a lui Ghiță ajunge tot mai înfloritoare, numai că Ghiță începe să-și piardă încrederea de sine devenind interiorizat, mohorât, violent și brutal față de Ana și față de copii. La un moment dat ajunge să regrete că are familie și copii, pentru că nu-și poate asuma total riscul îmbogățirii alături de Lică. Dornic să facă avere, se îndepărtează treptat de Ana și devine complicele lui Lică la diverse nelegiuiri, primind în schimb banii obținuți din jafuri și crime. Este anchetat în două rânduri, acuzat de complicitate în jefuirea arendașului și chiar de uciderea unei femei și a unui copil și este eliberat pe chezășie dar își pierde imaginea de om cinstit pe care o avea în fața oamenilor. Frământările și neputința de a ieșit brusc din înțelegerea cu Lică alternează cu momentele de sinceritate în care îi cere iertare soției. Cârciumarul se aliază cu jandarmul Pintea, un fost hoț de codru și tovarăș a lui Lică, pentru a-l da în vileag pe Sămădăul, însă nu este cinstit nici față de Pintea, deoarece dorește să își păstreze o parte din banii obținuți din afaceri necurate.
  • 10.  Punctul culminant ilustrează dezumanizarea lui Ghiță. La sărbătorile Paștelui, Ghiță își aruncă soția în brațele Sămădăului, lăsând-o singură la cârciumă, în timp ce el merge să-l anunțe pe jandarm că Lică are asupra lui banii furați. Dezgustată de lașitatea soțului și fără să știe motivul real pentru care acesta plecase, într-un gest de răzbunare disperată, Ana i se dăruiește lui Lică deoarece, spune ea, în ciuda nelegiuirilor comise, el e om, pe când Ghiță „nu e decât muiere îmbrăcată în haine bărbătești”.  Deznodământul este unul tragic. Dându-și seama că soția la înșelat , Ghiță o ucide pe Ana, și este la rândul lui omorât de Răuț, din ordinul lui Lică. Un incendiu provocat de oamenii lui Lică mistuie cârciuma de la moara cu noroc iar pentru a nu cădea viu în mâinile jandarmului Pintea, Lică se sinucide izbindu-se cu capul de un copac. Nuvela are final moralizator, sancționarea protagoniștilor este pe măsura faptelor iar singurele personaje care supraviețuiesc sunt bătrâna și copiii, ființele morale și inocente.
  • 11. Conflicte Moara cu noroc este o nuvelă psihologică și de aceea conflictul central este unul moral, psihologic, fiind vorba despre conflictul interior al protagonistului. Ghiță, personajul principal, oscilează între dorința de a rămâne om cinstit, pe deoparte, și dorința de a se îmbogății alături de Lică, pe de altă parte. Conflictul exterior constă în confruntarea dintre cârciumar și sămădău. Orbit de patima banului, Ghiță se simte vulnerabil față de Lică, deoarece are familie și ține la imagine sa de om cinstit în fața lumii. Obișnuit cu independența, Ghiță se vede constrâns accepte colaborarea cu Lică, fapt care îi va afecta grav echilibrul interior.
  • 12. Elemente de structura și limbaj Modurile de expunere îndeplinesc o serie de funcții epice în discursul narativ. Descrierea inițială are, pe lângă rolul de obișnuit de fixare a coordonatelor spațiale și temporale, funcție simbolică și de anticipare. Narațiunea obiectivă își realizează funcția de reprezentare a realității prin absența mărcilor subiectivității. Dialogul contribuie la caracterizare indirectă a personajelor, susține veridicitatea relațiilor dintre personaje și concentrarea epică. Stilul nuvelei este sobru, concis, fără podoabe. Limbajul naratorului și al personajelor valorifică aceleași registre stilistice: limbajul regional, ardelenesc, limbajul popular, oralitatea. Înțelesul clasic-moralizator al nuvelei este susținut prin zicale și proverbe populare sau prin replicile-sentințe rostite de bătrână la începutul și la sfârșitu nuvelei.
  • 13. Concluzie Concluzionând, Moara cu noroc de Ioan Slavici este nuvelă realistă prin temă, tipologia personajelor și stil și o nuvelă psihologică pentru că urmărește conflictul interior, frământările în planul conștiinței personajelor. Observarea este minuțioasă, detaliată și servește realizării unor psihologii complexe, susținând afirmația lui George Călinescu cum că „Slavici n-are nimic din spiritul de înfrumusețare a vieții rurale” , iar personajele lui sunt observate „fără cea ma mică părtinire (...) adică cu acel amestec de bine și de rău ce se află la oamenii adevărați”