«Москва-98» Детский Сад

1. Краткая презентация
основной общеобразовательной
программы ГБОУ ЦО №1953
«МОСКВА-98» ДЕТСКИЙ САД

2. Характеристика Организации
 Государственное бюджетное
образовательное учреждение,
Центр Образования №1953
«Москва - 98», детский сад
 Открыт в 1999 году

3. Структура основной
образовательной программы
ДОО
Целевой раздел
Содержательный
раздел
Организационный
раздел

4. Нормативно- правовая база ООП
ДО  Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об
образовании в Российской Федерации»;
 приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации
и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным
программам дошкольного образования»;
 приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного
образования»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 Санитарно-
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных
организаций (Санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13)
 Примерная программа детского сада ГБОУ ЦО №1953 «Москва-
98» разработана на основе примерной общеобразовательной
программы дошкольного образования «Истоки».

5. ООП ДО состоит из обязательной
части и части формируемой
участниками образовательных отношений.
Обе части являются
взаимодополняющими.
Обязательная часть Программы
предполагает комплексный подход,
обеспечивающий развитие детей в пяти
взаимодополняющих образовательных
областях.
Часть Программы, формируемой
участниками отношений представлена
программами направленными на
реализацию приоритетных направлений

6. Программы, реализуемые в
ДОО
 «Истоки» М.Н. Лазутова
 «Физкультура от 3 до 17 лет» В.П. Щербаков

7. Содержание программы
включает следующие аспекты:
 Предметно-пространственная
развивающая образовательная
среда
 Характер взаимодействия со
взрослыми
 Характер взаимодействия с другими
детьми
 Система отношений ребёнка к миру,
другим людям, самому себе

8. Принципы основной
образовательной программы
дошкольного образования
 Принцип личностного подхода, предполагающий отношение к ребенку как к
уникальному явлению независимо от его индивидуальных особенностей.
 Принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной
требовательностью к нему.
 Принцип развивающего образования, целью которого является развитие
ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих
целей и задач.
 Принцип воспитания и обучения детей в коллективе, предполагающий
оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм
организации педагогического процесса.
 Принцип эстетизации детской жизни, направленный на развитие у
воспитанников эстетического отношения к действительности, развитие у них
хорошего художественно-эстетического вкуса.
 Принцип согласованности требований семьи и образовательного учреждения,
предполагающий тесное взаимодействие между данными институтами
воспитания.
 Принцип создания ребенку ситуации успеха, связанный с таким построением
работы, при которой дети осознают свой успех, ожидают новых успехов, что
способствует выработке стойкости в преодолении трудностей, появлению
нравственного достоинства.

9. Возрастные группы
 2 младшая – 2 группы
 Средняя - 1 группа
 Старшая - 2 группы
 Подготовительная - 1 группа

10. Основные области ООП
Социально –
коммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое развитие
Художественно –
эстетическое
развитие
Физическое
развитие

11. Целевые ориентиры
ООП
 Развитие социально адаптированной
личности, способной к саморазвитию,
самосовершенствованию и жизни в
обществе.
 Формирование у детей дошкольного
возраста предпосылок к успешной
учебной деятельности на этапе
завершения ими дошкольного
образования.

12. Взаимодействие с семьями
воспитанников
 Родительские собрания
 Беседы, дискуссии
 Смотры, конкурсы, выставки
 Консультации
 Деловые игры
 Круглые столы
 Тренинги
 Праздники и развлечения
 Распространение лучшего семейного опыта

13. Спасибо за внимание!