Moodle and Science education a case study in secondary school in GreeceGeorge Chalatzoglidis
Paper - Oral presentation
7th Greek National Conference
on Science Education and New Technologies in Education
Interactions between Research and Practice in Science Education.
Although the conference is dedicated to the interactions between research and practice in Science Education, contributions could focus on other aspects of Science Education as well as on issues of Environmental Education and Technology in Education.
The 7th Greek National Conference on Science Education and New Technologies in Education will take place in Alexandroupolis, April 15th – 17th, 2011.
The conference is organized by the Department of Primary Education, Democritus University of Thrace, which aims at successfully continuing the implementation of this institution
Moodle and Science education a case study in secondary school in GreeceGeorge Chalatzoglidis
Paper - Oral presentation
7th Greek National Conference
on Science Education and New Technologies in Education
Interactions between Research and Practice in Science Education.
Although the conference is dedicated to the interactions between research and practice in Science Education, contributions could focus on other aspects of Science Education as well as on issues of Environmental Education and Technology in Education.
The 7th Greek National Conference on Science Education and New Technologies in Education will take place in Alexandroupolis, April 15th – 17th, 2011.
The conference is organized by the Department of Primary Education, Democritus University of Thrace, which aims at successfully continuing the implementation of this institution
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Sarah Land
This resource was created as part of the Erasmus+ Project, 'SYNERGY - Harnessing the Learning Assets within the SME Business Community'. As part of this project, research was conducted which found that current and available training offers targeted at the business community often do not address those issues and problems experienced by business owners. And that business or vocational training available to business owners is often location specific, classroom based and scheduled for 1 to 5 days during core business trading hours which is not conducive to the working routines of business owner-managers, entrepeneurs and start-ups. To address this need, this project trained adult educators in the latest techniques, and using the latest technologies, to allow them to produce Mini-Learning Format Resources. These resources constituted 'bite-sized' training courses which typically last 5 minutes and each addresses a topic pertinent to business such as business management, effective communication, marketing, social media for business and a range of other topics. To access the full suite of resources developed, please visit: www.synergyexchange.eu.
Από την πλαισιοθετημένη στην Βάσει Σεναρίου Ηλεκτρονική Μάθησηmanzac
Από την πλαισιοθετημένη στην Βάσει Σεναρίου Ηλεκτρονική Μάθηση
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων (ΠΕΣΣ) Ιωάννινα, 08-10 Δεκεμβρίου 2017
Τσικοπούλου Στάμη, Φερεντίνος Σπύρος
Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών– Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 14ο, 32-47, 2018
Υπάρχουν λάθη στα Μαθηματικά που είναι σχεδόν αδύνατο να τα
αποφύγουν οι μαθητές;
Αρχικά θα αναφερθούμε στις δύο βασικές θεωρίες μάθησης που
ερμηνεύουν τα λάθη στα μαθηματικά (παραδοσιακές και νεώτερες διδακτικές και
παιδαγωγικές προσεγγίσεις). Στη συνέχεια, επειδή τα λάθη στα μαθηματικά οφείλονται
κυρίως στα εμπόδια που συναντούν οι μαθητές κατά τη διαδικασία της μάθησης, θα
γίνει μια σύντομη παρουσίαση των εμποδίων που συνδέονται με τη μαθησιακή
διαδικασία (εμπόδια συναισθηματικού και κοινωνικού τύπου, καθώς και εμπόδια
οντογενετικής, διδακτικής και επιστημολογικής προέλευσης). Στη μελέτη αυτή θα
επικεντρωθούμε κυρίως στα εμπόδια επιστημολογικής προέλευσης, τα οποία
οφείλονται στην ίδια τη φύση του μαθηματικού αντικειμένου και χαρακτηρίζονται από
την επανεμφάνισή τους τόσο στην ιστορία των μαθηματικών όσο και στη μάθηση των
μαθηματικών από το άτομο και τα οποία είναι σχεδόν αδύνατο να τα αποφύγουν οι
μαθητές. Ακόμη, θα επιχειρηθεί μια κατάταξη των επιστημολογικών εμποδίων, θα
παρατεθούν ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα και θα δοθούν κάποιες ερμηνείες
για την προέλευσή τους.
Λέξεις κλειδιά: επιστημολογικά εμπόδια, λάθη στα μαθηματικά, αναλογικός και
προσθετικός συλλογισμός, υπεργενίκευση.
6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικής εκπαίδευσης 2015ssKostas Ntinou
Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία
βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών
δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων
του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και
από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες
προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας
εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους
εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί).
Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την
καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων
(http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις:
• Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του
Δημοτικού
• Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών
• Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών
• Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου
• Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού
• Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece
• Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς
http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Nicos Paschali discusses entrepreneurial thinking in 3 dimensions. He argues that everyone possesses the ability to be an entrepreneur by being a dreamer with vision and passion, a thinker who formulates ideas intellectually, and a storyteller who tests ideas with others for joy. He emphasizes starting with understanding the "why" or deeper purpose that inspires action. Successful entrepreneurship requires not just skills but rallying a community to capture passion and resources to achieve goals too large for one person alone.
A byte size workshop over the Internet for small business owners and executives. How to use Facebook to attract clients and increase your business. "The 4 key steps of success"
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
ΟΔΗΓΟΣ ΧΑΡΜΟΣΥΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ,
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΤΗΤΑΣ,
ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ
ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΟΥΣ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΕΛΞΗΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΣΚΟΠΙΜΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΡΙΣΗΣ
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Sarah Land
This resource was created as part of the Erasmus+ Project, 'SYNERGY - Harnessing the Learning Assets within the SME Business Community'. As part of this project, research was conducted which found that current and available training offers targeted at the business community often do not address those issues and problems experienced by business owners. And that business or vocational training available to business owners is often location specific, classroom based and scheduled for 1 to 5 days during core business trading hours which is not conducive to the working routines of business owner-managers, entrepeneurs and start-ups. To address this need, this project trained adult educators in the latest techniques, and using the latest technologies, to allow them to produce Mini-Learning Format Resources. These resources constituted 'bite-sized' training courses which typically last 5 minutes and each addresses a topic pertinent to business such as business management, effective communication, marketing, social media for business and a range of other topics. To access the full suite of resources developed, please visit: www.synergyexchange.eu.
Από την πλαισιοθετημένη στην Βάσει Σεναρίου Ηλεκτρονική Μάθησηmanzac
Από την πλαισιοθετημένη στην Βάσει Σεναρίου Ηλεκτρονική Μάθηση
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων (ΠΕΣΣ) Ιωάννινα, 08-10 Δεκεμβρίου 2017
Τσικοπούλου Στάμη, Φερεντίνος Σπύρος
Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών– Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 14ο, 32-47, 2018
Υπάρχουν λάθη στα Μαθηματικά που είναι σχεδόν αδύνατο να τα
αποφύγουν οι μαθητές;
Αρχικά θα αναφερθούμε στις δύο βασικές θεωρίες μάθησης που
ερμηνεύουν τα λάθη στα μαθηματικά (παραδοσιακές και νεώτερες διδακτικές και
παιδαγωγικές προσεγγίσεις). Στη συνέχεια, επειδή τα λάθη στα μαθηματικά οφείλονται
κυρίως στα εμπόδια που συναντούν οι μαθητές κατά τη διαδικασία της μάθησης, θα
γίνει μια σύντομη παρουσίαση των εμποδίων που συνδέονται με τη μαθησιακή
διαδικασία (εμπόδια συναισθηματικού και κοινωνικού τύπου, καθώς και εμπόδια
οντογενετικής, διδακτικής και επιστημολογικής προέλευσης). Στη μελέτη αυτή θα
επικεντρωθούμε κυρίως στα εμπόδια επιστημολογικής προέλευσης, τα οποία
οφείλονται στην ίδια τη φύση του μαθηματικού αντικειμένου και χαρακτηρίζονται από
την επανεμφάνισή τους τόσο στην ιστορία των μαθηματικών όσο και στη μάθηση των
μαθηματικών από το άτομο και τα οποία είναι σχεδόν αδύνατο να τα αποφύγουν οι
μαθητές. Ακόμη, θα επιχειρηθεί μια κατάταξη των επιστημολογικών εμποδίων, θα
παρατεθούν ορισμένα χαρακτηριστικά παραδείγματα και θα δοθούν κάποιες ερμηνείες
για την προέλευσή τους.
Λέξεις κλειδιά: επιστημολογικά εμπόδια, λάθη στα μαθηματικά, αναλογικός και
προσθετικός συλλογισμός, υπεργενίκευση.
6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικής εκπαίδευσης 2015ssKostas Ntinou
Η δράση μας είχε ως στόχο α) τη βελτίωση του τρόπου μετάβασης των μαθητών από τη μία
βαθμίδα στην άλλη (Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο) και β) τη δημιουργία συνεκτικών
δεσμών ανάμεσα στις επιμέρους βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Η ανάγκη αυτή δημιουργήθηκε μετά από την κοινή διαπίστωση του Συλλόγου Διδασκόντων
του σχολείου μας, (ότι οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου δυσκολεύονται να προσαρμοστούν) και
από τις συναντήσεις με τους εμπλεκόμενους φορείς (Δνσεις Βθμιας και Αθμιας) στις οποίες
προέκυψε το συμπέρασμα ότι μεταξύ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας βαθμίδας
εκπαίδευσης, υφίσταται ένα σημαντικό κενό το οποίο προβληματίζει όλους όσους
εμπλέκονται στη διαδικασία αυτή (Μαθητές, Γονείς, Εκπαιδευτικοί).
Στην πιλοτική αυτή εφαρμογή, συνεργαστήκαμε με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς υπό την
καθοδήγηση του Ευρωπαϊκού Δικτύου για την καινοτομία στην εκπαίδευση, Μένων
(http://www.menon.org.gr/) υλοποιώντας τις παρακάτω δράσεις:
• Προετοιμασία των μαθητών του Β5, για την υποδοχή των μαθητών του
Δημοτικού
• Κοινές βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ενδυνάμωσης σχέσεων μεταξύ μαθητών
• Δειγματικές διδασκαλίες Αρχαίων, Νέων, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών
• Ενημέρωση για τον τρόπο και κανονισμό λειτουργίας του Γυμνασίου
• Διανομή ενημερωτικού φυλλαδίου στους μαθητές της ΣΤ’ Δημοτικού
• Υλοποίηση κοινής περιβαλλοντικής δράσης στα πλαίσια του Let’s do it Greece
• Διανομή ερωτηματολογίων αξιολόγησης σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς
http://www.kalamari.gr/en/component/content/article/694-hmeridamahtimatikwn2015.html
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Nicos Paschali discusses entrepreneurial thinking in 3 dimensions. He argues that everyone possesses the ability to be an entrepreneur by being a dreamer with vision and passion, a thinker who formulates ideas intellectually, and a storyteller who tests ideas with others for joy. He emphasizes starting with understanding the "why" or deeper purpose that inspires action. Successful entrepreneurship requires not just skills but rallying a community to capture passion and resources to achieve goals too large for one person alone.
A byte size workshop over the Internet for small business owners and executives. How to use Facebook to attract clients and increase your business. "The 4 key steps of success"
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
ΟΔΗΓΟΣ ΧΑΡΜΟΣΥΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ,
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΤΗΤΑΣ,
ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ
ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΤΟΥΣ 3 ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΕΛΞΗΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΣΚΟΠΙΜΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ
Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΡΙΣΗΣ
Individual English lessons allow students to focus on their specific needs and interests at a flexible pace from the comfort of their own home or office. Private online lessons use technology tools like video chat to help students learn faster and feel safe practicing their English speaking skills. The first lesson is free so students can experience the benefits of one-on-one instruction before committing to purchase blocks of time for their online English lessons.
25. Αποτελεσματική Επικοινωνία και Ελαχιστοποίηση Αποριών με Μικρόφωνα, Γραπτά Μηνύματα και Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο
26. Ο μαθητής Μαθαίνει και Λύνει Ασκήσεις Χωρίς την Κριτική και τον Φόβο του Λάθους
27.
Editor's Notes
Όλοι συμφωνούν ότι χρονο με χρονο μειωνονται συνεχως ετσι δεν είναι;
Ως γονείς
Απαλλάσσει τους γονείς από το
Απαλλάσσει τους γονείς από το
Προσφέρει Ισχυρές
Δεν θπαρχουν αποσπασεις,
Καλυτερη σχεση εργαζομενης και μοκροπροθεσμης μνημης
Ο μαθητης εμπλεκεται συη διαδικασια και μαθαινει όπως ξερει να μαθαινει φυσικα
Εμπλέκει τον μαθητή στην διαδικασία με καλοσχεδιασμένες δραστηριότητες
Ωφέλιμος Διδακτικός Χρόνος κατά την διάρκεια του μαθήματος και χωρίς διακοπές
Τα ζωντανά μαθήματα μέσω Ιντερνέτ Μαγνητοσκοπούνται με Προσβαση 24 το 24ωρο 7 μερες της εβδομάδας όταν υπαρχουν απουσιες δεν χανεο το μαθημα το παιδι, το ξαναβλεπει όταν θελσι για καλυτερη κατανοηση, και στις επαναλήψεις