ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

1. ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Άρθρο 16
ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑ
ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΛΙΝΑ
ΤΜΗΜΑ: Β4

2. Άρθρο 16
της Οικουμενικής Διακήρυξης για τα Ανθρώπινα
Δικαιώματα.
Δικαίωμα στον γάμο και την
οικογένεια

3. Άρθρο 16
Από τη στιγμή που θα φθάσουν σε ηλικία γάμου, ο
άνδρας και η γυναίκα, χωρίς κανέναν περιορισμό
εξαιτίας της φυλής, της εθνικότητας ή της θρησκείας,
έχουν το δικαίωμα να παντρεύονται και να
δημιουργούν οικογένεια. Και οι δύο έχουν ίσα
δικαιώματα ως προς τον γάμο, κατά τη διάρκεια του
γάμου και κατά τη διάλυσή του. Γάμος δεν μπορεί να
συναφθεί παρά μόνο με ελεύθερη και πλήρη
συναίνεση των μελλονύμφων. Η οικογένεια είναι το
φυσικό και το βασικό στοιχείο της κοινωνίας και έχει
το δικαίωμα προστασίας από την κοινωνία και το
κράτος.

4. https://gr.humanrights.com/course/lesson/articles-12-
18/watch-human-right-16-marriage-and-family.html
Γάμος και οικογένεια

5. Τι είναι ο γάμος και η οικογένεια
Στη σύγχρονη εποχή, αφότου η θέση της γυναίκας ενδυναμώθηκε
στο δυτικό κυρίως κόσμο, η ισότητα και η αλλαγή έχουν γίνει τα
βασικά χαρακτηριστικά της σύγχρονης οικογένειας.
Στο παρελθόν, προτεραιότητα είχαν οι ανάγκες του συνόλου της,
ενώ σήμερα υπάρχει µια στροφή προς το άτοµο και τις ατοµικές
του ανάγκες.
Έτσι, παρατηρείται αύξηση της ελευθερίας και των προσωπικών
επιλογών.
Άντρες και γυναίκες έχουν πια τον πρώτο λόγο στην επιλογή
συντρόφου και οικογένειας, στοχεύοντας σε έναν υγιή,
ισορροπημένο και λειτουργικό γάμο, με βασικά συστατικά την
αγάπη, την κατανόηση, την επικοινωνία, την ευτυχία.

6. Οφέλη από τον γάμο
και την οικογένεια ➢ Παρέχουν αίσθημα
ασφάλειας
➢ Διδάσκουν αξίες
➢ Προσφέρουν
συναισθηματική στήριξη
➢ Αναπτύσσουν
προσωπικότητες

7. Τρόποι παραβίασης του δικαιώματος στον
γάμο και την οικογένεια
 Απουσία ισότητας των δύο φύλων
 Επιλογή συζύγου από τους γονείς των παιδιών χωρίς την
άδεια τους
 Παιδικός γάμος και οικογένεια
 Εξαναγκασμός για αλλαγή θρησκείας

8. ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ.
Η Εκπαίδευση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα αποτελεί μια,
προσανατολισμένη στην πρακτική, έκφραση των υψηλών
ιδανικών της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του
Ανθρώπου , συμπεριλαμβανομένων της ισότητας και του
σεβασμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Όπως και με άλλες εκπαιδευτικές διαδικασίες, η εκπαίδευση και
η μάθηση για τα ανθρώπινα δικαιώματα περιέχουν στοιχεία
γνώσης, δεξιοτήτων και στάσεων, τα οποία θα πρέπει να
συνάδουν με τις αναγνωρισμένες αρχές για τα ανθρώπινα
δικαιώματα και τα οποία θα πρέπει να ενδυναμώνουν τα άτομα
και τις ομάδες για την αντιμετώπιση της καταπίεσης και της
αδικίας.

9. Προτάσεις
➢ Προβληματισμός των μαθητών σχετικά με
τα ανθρώπινα δικαιώματα.
➢ Προώθηση των ανθρώπινων δικαιωμάτων
στις ενδοπροσωπικές και διαπροσωπικές
σχέσεις
➢ Σχεδίαση και να οργάνωση δράσεων σε
σχέση με τα ανθρώπινα δικαιώματα
➢ Ενθάρρυνση συλλογικών προσπαθειών για
την αποσαφήνιση εννοιών, ανάλυση
θεμάτων και υλοποίηση δραστηριοτήτων

10. ΠΗΓΕΣ:
• Λέμε την αλήθεια στην εξουσία. Kerry Kennedy. Ίδρυμα Μαριάννα Β.
Βαρδινογιάννη. 2011
• Εγκυκλοπαίδεια δομή: Τόμος 6
• https://learninn.cce.uoa.gr/ekpaidefsi-gia-ta-anthropina-dikaiomata-
stin-praxi/
• https://www.youthforhumanrights.gr/what-are-human-
rights/videos/marriage-and-family.html
• https://socialpolicy.gr/2018/12/%CF%84%CE%B9-
%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B1-
%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE
%B1-
%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF
%84%CE%B1.html