ΑΡΘΡΟ 26, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1. ΑΝΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Άρθρο 26
Δικαίωμα στην εκπαίδευση
Εργασία των μαθητών: Τόλιος Χρήστος, Τσαλής Στέργιος Β4

2. Άρθρο 26
της Οικουμενικής Διακήρυξης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
(Συνοπτική εκδοχή)
1. Όλοι οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση πρέπει να παρέχεται δωρεάν και θα
πρέπει να απαιτείται από όλους τουλάχιστον στα
πρώτα χρόνια. Η μεταγενέστερη εκπαίδευση για
εργασία και πανεπιστημιακές σπουδές πρέπει να είναι
διαθέσιμη για όλους όσους την επιθυμούν και είναι
ικανοί να την παρακολουθήσουν.
2. Η εκπαίδευση θα πρέπει να βοηθάει τους ανθρώπους
να γίνουν ό,τι καλύτερο μπορούν. Θα πρέπει να τους
διδάσκει να σέβονται και να κατανοούν τους άλλους και
να είναι ευγενικοί με όλους ανεξάρτητα από το ποιοι
είναι ή από πού κατάγονται. Η εκπαίδευση θα πρέπει
να βοηθά στην προώθηση των δραστηριοτήτων του
Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών στην προσπάθειά του
να δημιουργήσει έναν ειρηνικό κόσμο.

3. Άρθρο 26 (Αναλυτική εκδοχή)
• Καθένας έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση πρέπει να
παρέχεται δωρεάν, τουλάχιστον στη στοιχειώδη και βασική
βαθμίδα της. Η στοιχειώδης εκπαίδευση είναι υποχρεωτική. Η
τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να εξασφαλίζεται για
όλους. Η πρόσβαση στην ανώτατη παιδεία πρέπει να είναι ανοικτή
σε όλους, υπό ίσους όρους, ανάλογα με τις ικανότητες τους.
• Η εκπαίδευση πρέπει να αποβλέπει στην πλήρη ανάπτυξη της
ανθρώπινης προσωπικότητας και στην ενίσχυση του σεβασμού των
ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιακών ελευθεριών. Πρέπει
να προάγει την κατανόηση, την ανεκτικότητα και τη φιλία ανάμεσα
σε όλα τα έθνη και σε όλες τις φυλές και τις θρησκευτικές ομάδες,
και να ευνοεί την ανάπτυξη των δραστηριοτήτων των Ηνωμένων
Εθνών για τη διατήρηση της ειρήνης.
• Οι γονείς έχουν, κατά προτεραιότητα, το δικαίωμα να επιλέγουν το
είδος της παιδείας που θα δοθεί στα παιδιά τους

4. https://gr.humanrights.com/what-are-human-
rights/videos/right-to-education.html

5. Τι είναι η εκπαίδευση;
• Η εκπαίδευση με την ευρεία έννοια περιλαμβάνει όλες τις
δραστηριότητες που έχουν σκοπό την επίδραση με
συγκεκριμένο τρόπο στη σκέψη, στο χαρακτήρα και στη
σωματική αγωγή του ατόμου.
• Με τη διαδικασία της εκπαίδευσης αποκτώνται
συγκεκριμένες γνώσεις, αναπτύσσονται δεξιότητες και
ικανότητες και διαμορφώνονται αξίες.
• Γίνεται με βάση συγκεκριμένες μεθόδους σε ένα ειδικά
σχεδιασμένο πρόγραμμα, με συγκεκριμένους
μαθησιακούς στόχους και είναι οριοθετημένη χρονικά.
• Η λέξη προέρχεται από το αρχαίο ελληνικό ρήμα
εκπαιδεύω που σημαίνει ανατρέφω από παιδική ηλικία,
μορφώνω, διαπαιδαγωγώ.

6. Οφέλη
της
εκπαίδευσης
• Ο σχηματισμός του χαρακτήρα, που θα βοηθήσει τους νέους στις σχέσεις
τους με τους συνανθρώπους τους.
• Η ανάπτυξη της ευφυΐας.
• Η μετάδοση και ίσως η βελτίωση της εθνικής κουλτούρας.
• Ο εφοδιασμός των νέων με γνώσεις και δεξιότητες ανάλογα με τις ικανότητές
τους, ώστε να κερδίσουν τα απαραίτητα για τη ζωή και να συμβάλλουν στην
περαιτέρω ανάπτυξη της εθνικής οικονομίας.
• Η προσπάθεια να γίνουν οι νέοι ικανοί να προσαρμόζονται στις
μεταβαλλόμενες κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες.
• Η μάθηση να εστιάζει στον τρόπο μάθησης για έναν κόσμο που συνέχεια
αλλάζει και όχι σε αποστήθιση πληροφοριών.
• Η εκπαίδευση να έχει μαθητοκεντρικό χαρακτήρα.
• Η απόκτηση κριτικής σκέψης και λογικής κρίσης.
• Η καλλιέργεια δεξιοτήτων.
• Η κοινωνικοποίηση και η ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων, οι οποίες
χαρακτηρίζονται από ευγένεια και αλληλοσεβασμό.

7. Περιπτώσεις
παραβίασης
Δυστυχώς όμως, ακόμα και στις
μέρες μας το δικαίωμα της
εκπαίδευσης παραβιάζεται σε πολλές
χώρες, κυρίως στη Ασία, στην
Αφρική και στην Νότια Αμερική όπου
το βιοτικό επίπεδο είναι χαμηλό, το
οποίο σημαίνει ότι πολλά παιδιά είτε
δεν έχουν την δυνατότητα να πάνε
σχολείο, είτε δεν τα επιτρέπουν οι
γονείς να πάνε και τα στέλνουν σε
χειρωνακτικές εργασίες,
παραμελώντας την εκπαίδευσή τους.

8. Πρόταση
Το 1997 η UNESCO υιοθέτησε τη «Διακήρυξη για
τις ευθύνες της παρούσας γενιάς προς την
μελλοντική γενιά». Το άρθρο 1 της διακήρυξης
αναφέρει ότι «οι σημερινές γενιές έχουν την
υποχρέωση να διασφαλίζουν ότι οι ανάγκες και τα
συμφέροντα των σημερινών και των μελλοντικών
γενεών είναι πλήρως εγγυημένα».
Άρα, το «καθήκον» μας είναι να ενημερώσουμε τις
επόμενες γενιές σχετικά με τα ανθρώπινα
δικαιώματα, και ειδικότερα να τις ενημερώσουμε
και για την σημασία της εκπαίδευσης , ώστε να
μειώνονται οι παραβιάσεις του δικαιώματος της
εκπαίδευσης με τα χρόνια και στην τελική να
εξαλειφθούν

9. Βιβλιογραφία -
Δικτυογραφία
• Λέμε την αλήθεια στην εξουσία. Kerry Kennedy. Ίδρυμα Μαριάννα Β.
Βαρδινογιάννη. 2011
• https://e4k4c4x9.rocketcdn.me/el/wp-
content/uploads/sites/5/2019/05/grk.pdf
• http://www.polignosi.com/cgibin/hweb?-A=37825&-V=limmata
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%C
E%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BD%CE%B8%CF%81%CF%8E%C
F%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1_%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE
%B9%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1
• https://epitropesdiodiastop.blogspot.com/2018/01/blog-post_95.html
• https://esynidisi.blogspot.com/2020/08/PAIDEIA-ELLHNON-SYNELEYSIS.html

10. Σας ευχαριστούμε!