filipino

1. ANO NGA BA ANG
WIKA?
Inihanda ni:
EDITHA T. ARABE
SHS Teacher II

5. R
G E N T
U
T N
I
M
S
A
L N A P

6. U
AO R L
A
I N
T
E
G R P

7. A
N E Y K
S
N A
T
U
R
L I

8. R
A N P S
O
L P
A
M
E

9. U
A I G E
S
O T
H N K P
I
R

10. E
I R A N
P
A T
R
E
S
O E T N B P

11. I
MY H N
A
N I
O
A
S

12. Ano nga ba ang
kaugnayan ng mga
salitang ito sa ating
paksang aralin?

13. Ano nga ba ang
kaugnayan ng mga
salitang ito sa ating
paksang aralin?

14. Ano nga ba ang
kaugnayan ng mga
salitang ito sa ating
paksang aralin?

15. 1. PANG- INSTRUMENTAL
 Tumutulong sa tao upang
maisagawa niya ang gusto
niyang gawin
 Tumutugon sa mga
pangangailangan ng tao gaya
ng pakikipag-ugnayan sa iba.

16. 2. REGULATORYO
 May gamit ding regulatori ang
wika na nangangahulugang
nagagamit ito sa pagkontrol sa
mga ugali o asal ng ibang tao,
sitwasyon o kaganapan.
 Kabilang dito ang pagbibigay
ng mga patakaran at mga
gabay o panuntunan.

17. 3. INTERAKSYUNAL
 Ginagamit ito sa pagpapanatili ng
mga relasyong sosyal, katulad ng
pagbati sa iba’t ibang okasyon,
panunukso, pagbibiro at iba
pang makikipagpalitan ng kuro-
kuro sa isang partikular na isyu..

18. 4. PERSONAL
 Pagpapahayag ng personalidad
at damdamin ng isang indibidwal
 Paglalahad ng sariling opinyon at
kuro-kuro sa paksang pinag-
uusapan.

19. 5. HEURISTIKO
 Ginagamit ito ng mga tao upang
matutoat magtamo ng mga tiyak
na kaalaman tungkol sa mundo,
sa mga akademiko at/o
propesyunal na sitwasyon.

20. 6. PANREPRESENTATIBO
 Ito ay ginagamit upang
magpahayag ng komunikasyon
sa pamamagitan ng mga simbolo
o sagisag sa lipunang ating
ginagalawan.

21. 7. IMAHINASYON
 Likas sa mga Pilipino ang
pagkamalikhain. Sa pamamagitan ng
wika napapagana ang imahinasyon ng
tao.
 Nakasusulat ang mga tao ng tula,
maikling kwento atbp.
 Nakaukit sa isipan ng tao ang kanyang
mga pangarap na nagsisilbing gababy
sa kanyang hinaharap

22. PANGKATANG-GAWAIN
1. Hahatiin ang klase sa pitong pangkat
2. Gamit ang ibibigay ng guro na mga
materyalis sa pagtuklas ng mga natutunan
narito ang mga panuto sa gawain:
 Gamit ang mga letrang nakalagay sa envelope,
buuin at iayos ang mga ito upang mabuo o
matukoy ang isa sa pitong gamit ng wika sa
lipunan. (1 minuto)
 Piliin lamang ang mga larawang nagpapakita
ng sitwasyon ng wika na nabuo. . (3 minuto)
 Pagbabahagi sa klase sa kinalabasan ng
output sa loob. . (3 minuto)

23. Pamantayan sa Pagbibigay ng Marka sa Pag-uulat:
Napakahusay (30pts.) Mahusay (20pts.) Di – gaanong mahusay
(10pts.)
 Naipapaliwanag ng tama at
malinaw
 Ang pagtalakay ay malinaw at
organisado.
 Hindi naipapaliwanag ng
maayos.
 Ang pagtalakay bagaman
malinaw ay may kaunting
kalituhan
 Ang ibang punto ay
hindi malinaw.
 Ang kaayusan ng
pagpapaliwanag ay
hindi organisado.

24. EBALWASYON
A. Basahin ang mga sitwasyon. Ilapat ang naunawaang
kahulugan ng gamit ng wika sa lipunan sa nasabing
sitwasyon. Isulat sa sagutang papel kung ito ay
PANREGULATORI, PANG-INTERAKSYUNAL,
PAMPERSONAL, PANGHEURISTIKO,
PANREPRESENTATIBO, at PANG-IMAHINASYON