‫א‬           ‫א‬



‫א‬           ‫א‬           ‫א‬


    ‫מ‬

                ‫/‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
              ‫א‬         ‫א‬           ‫א‬
      ‫.‬                                          ‫אא‬
          ‫א‬
‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬                 ‫א‬                  ‫אא‬
‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬
                                ‫א‬           ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬
                    ‫א‬       ‫א‬           ‫.‬
  ‫.‬           ‫א א‬
‫א‬                           ‫א‬          ‫א‬
                               ‫)١(‬




‫ﺍﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓـﻲ ﻟﺠـﺎﻥ ﺍﻟﻜـﻭﻨﺠﺭﺱ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻴﺴﺕ ﻭﻟﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ ﻀـﺠﻪ،‬
‫ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ٣ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﻋﺎﻡ٧٩٩١ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ. ﻭﺨﻼل ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻨﺴـﻴﻨﺎ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﻤﺭ، ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻤﺠﻬﻭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺘﺘﻀﺎﻓﺭ، ﻭﺸـﻜﺭﺍ‬
‫ﻟﻼﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﻠﻤﻨﺎ )ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ١٢‬
‫ﻴﻭﻟﻴﻭ٨٩٩١( ﺒﺘﻔﺎﺼـﻴل ﺍﻟﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺼﺏ، ﻭﺴﺎﻓﺭ ﺜﻼﺜﻪ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺸـﺒﺎﻥ‬
‫ﻟﻴﺸﺭﺤﻭﺍ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻻﻭﻀـﺎﻉ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺭﻭﺍﺒﻁ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﺘﺩل ﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﻟﻡ ﻴﻨﺘـﻪ،‬
‫ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﺼﺭ ﺭﺠل ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ ﻓﺭﺍﻨﻙ ﻭﻭﻟﻑ، ﺍﻟـﺫﻱ‬



                                                                  ‫)١(‬
    ‫ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٩٧٠٤-٨١ﺍﻏﺴﻁﺱ ٨٩٩١ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﺍﻻﻭل ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻼﺒـﺩ‬
                                        ‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﻭﺠﻬﻨﺎ:‬
‫ﻤﻨﺫ ﻨﺤﻭ ﺴﺕ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ﻜﻜﺎﺘـﺏ‬
‫ﻤﺘﻔﺭﻍ ﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ‬
‫ﻁﺭﺡ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﺎﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ، ﻻﻗﺘﻨﺎﻋﻲ ﺍﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸـﻪ‬
‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﺩ ﻜﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ‬
‫ﻗﺩ ﺘﻀﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺘﻨﻔﻊ، ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻜﺘﻔﻲ ﻭﻓﻕ ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺤﺭ ﺒﻔﺘﺢ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﺨﺼﻭﺼـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺤﺭﺠﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﺭﻫﺎﺒﻴﻪ، ﻻﻨﻨـﻲ ﻜﻤـﺎ ﻴﻼﺤـﻅ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻨﺘﻘﺩ ﻭﺍﻜﺘﺏ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻬﺩﻡ ﺒﻤﻔﻬﻭﻡ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻥ‬
‫ﻨﺴﻌﻲ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻏﺩﻨﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻟﺒﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭل ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ‬
                                         ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺍﺕ ﻤﻘﺎل ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ‬
‫ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٨٩٩١/٧/١٢ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻤﻬﻤﻪ ﻟﻴﺴـﺕ‬
‫ﺒﺭﻴﺌﻪ )ﻭﻫﻭ ﻴﻜﺘﺏ ﻜل ﺜﻼﺜﺎﺀ ﻤﺜﻠﻲ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ( ﺍﺫ‬
‫ﺒﻲ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺤﻘﻴﻘﺘﻴﻥ ﻤﻬﻤﺘﻴﻥ، ﺍﻻﻭﻟﻲ: ﺍﻥ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘـﺎﻨﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻫﻭ ﺜﻤﺭﻩ ﻨﻔﻭﺫ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺼـﺎﻋﺩﻩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﺩﻫﺎ ﻻ ﺘﺘﻌﺠﺏ ﻋﻨﺎﺼـﺭ ﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ‬
‫ﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ، ﻭﺘﻭﻅﻔﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺼـﻠﻴﺒﻴﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
‫ﺘﺘﻌﺒﺩ ﺒﺩﻋﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﻟﻬﺎ.. ﻭﺍﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﻜـل‬
‫ﺫﻟﻙ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﻫﻴﺌﺎﺕ ﺘﻤﻠﻙ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺍﻟـﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ، ﻻﻨﻬـﻡ‬
‫ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ٠٠٤١ ﻤﺤﻁﻪ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﻪ ﻭﺍﺫﺍﻋﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﻴﺘﺒﻌﻬﺎ٠٨ ﺍﻟﻑ‬
‫ﻗﺴﻴﺱ، ﻭﻭﺍﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﺴﺘﻘﻁﺏ٦١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻋﺎﺌﻠـﻪ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻨﺤﻥ ﺍﻤﺎﻡ ﺘﺩﻓﻕ ﺭﺍﻱ ﻋﺎﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻜﺎﺴﺢ ﺍﻗﻭﻱ ﻭﺍﻜﺒﺭ‬
               ‫ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻀـﺢ ﻤـﻥ ﻤﻘـﺎل ﻓﻬﻤـﻲ‬
‫ﻫﻭﻴﺩﻱ، ﻓﻬﻲ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻜﻭﺴـﻴﻠﻪ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﻠﻤﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺸـﻬﻴﺭ ﺒﺎﻟـﺩﻭل ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺴﺒل، ﻟﻜﻲ ﺘﺘﻤﺩﺩ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺘﺴﺘﻌﻠﻲ‬
‫ﺜﻡ ﻴﺨﺘﻡ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﻤﺭﻴﺏ ﺤﻘﺎ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺠﺎﻫل ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ﻜﻠﻬﺎ، ﺜﻡ ﻴﻜﺘﻔﻲ ﺒﺘﺒﺭﻴﺭ ﻤﺎ ﺘﻡ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻀـﻐﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﻤﺜﻠﻴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ‬
‫ﻟﻭﻗﻑ ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﺨﻭﺍﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻭﻁـﺎﻨﻬﻡ‬
‫ﺍﻻﺼﻠﻴﻪ )ﺍﻱ ﺍﻥ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻟﻠﻀـﻐﻁ ﻻﻫـﺩﺍﻑ‬
‫ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻬﺠﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻅﻠﻤﻨﺎﻫﻡ ﻗﺒل ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤـﻥ‬
                                                 ‫ﺍﻟﻌﻤﻕ(‬
‫ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ! ﻭﻴﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﻓﻪ!.. ﻭﺒﻴﻨﻤـﺎ ﺍﻨـﺎ ﺍﻓﺤـﺹ‬
‫ﺍﻭﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﻴﻨﺎ.. ﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺠﺩ ﺨﺒﺭﺍ ﻤﻨﺸـﻭﺭﺍ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺒﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻴﻪ ﻭﺒﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﺤـﺩ٣‬
‫ﺍﻏﺴﻁﺱ٧٩٩١ )ﺍﻱ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ( ﻟﻤﺭﺍﺴل ﻭﻜﺎﻟـﻪ ﺍﻨﺒـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻓﻲ ﻟﻨﺩﻥ ﻴﻘﻭل: ﺍﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ ﺩ.‬
‫ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻀﻐﻭﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ‬
                   ‫ﻤﻥ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ.‬
‫ﻭﺍﻋﻠﻥ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﻘﺎل ﺼﺤﻔﻲ ﻨﺸـﺭﺘﻪ‬
‫ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻟﻨـﺩﻥ ﺍﻤـﺱ ﺭﻓﻀـﻪ‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺭﺍﻀﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺘﺩﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬
                 ‫ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻪ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﻤﺼﺭﻱ ﻗﺒﻁﻲ ﻋﺭﺒﻲ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻨﺨﻠﺹ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻤﻭﻗﻔﻲ ﻴﺘﻔـﻕ ﻤـﻊ ﻤـﺎ‬
‫ﻋﺭﻀﻪ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﻓﻤﻘﺎﻟﻪ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ‬
‫ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻫﻭ ﺫﺭﻭﻩ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻁـﺎﻕ ﻭﺍﺴـﻊ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻥ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺴـﻭﻑ ﻴﺴـﺘﻤﺭ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﺭﻜـﻪ ﺩ. ﺍﺴـﺎﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺒﺤﺴﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﺭﻫﻑ، ﻓﺤﺙ ﺜﻼﺜﻪ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺘﻡ ﻋﻤل ﺘﺭﺘﻴـﺏ ﻟﻘـﺎﺀ٨٢‬
‫ﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﻬﺘﻤﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺘﻔﺎﺼـﻴل ﻤـﺎ‬
‫ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻜﻤﺎ ﺘﺩﺭﻙ ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ،‬
‫ﻭﻴﺩل ﻜل ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺴـﻭﻑ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻤﻤﺎ ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﺍﻻﻤﺭ ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ ﺤﺘـﻲ‬
‫ﻨﻨﺯﻉ ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻔﺘﻨﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻤﺤﻴﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘـﺫﺭﻉ‬
‫ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺼﻔﻬﺎ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻻﺼـﻭﻟﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻭﻴﻭﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻤﻥ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ‬
‫ﻴﺯﻭﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺘﻭﺭ ﻓﺭﺍﻨﻙ ﻭﻭﻟﻑ ﻭﻴﻘﺎﺒـل ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﻭﺩﺍﺭ‬
‫ﺤﻭﺍﺭ، ﺍﻋﻘﺒﻪ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﻥ ﺩ. ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺘﻭﻜﺩ ﻜﻤﺎ ﻨﻭﻜـﺩ‬
‫ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺍﻥ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺸﺎﻥ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺒﺤﺕ، ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻨﺎﻗﺵ‬
                                             ‫ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﺍﻋﻭﺩ ﺒﺎﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﻟﻌﺩﻩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬
‫ﺩﻋﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﺍﻁﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ،‬
‫ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺨﻠﻴل ﺒﺎﻋﺘﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻜﻠـﻑ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺴﻕ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻤﻁﺎﻟﺒﺎ ﺍﻴﺎﻩ ﺒﺎﻥ ﻴﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁـﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﺭﺼﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬
‫ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺩ. ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺨﻠﻴل ﻭﻫﻭ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﺯﻤﻴـل ﻗـﺩﻴﻡ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﺘﺯﺍﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻗﺒل ﺍﺭﺒﻌﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﺍﻗـﻭل، ﻟـﻭ‬
‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺏ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺭﻏﺒﻪ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻟﻜﻨﺎ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﻨـﺎ ﺸـﻭﻁﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻭﺘﻡ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺸﺎﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺴﺤﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺩﻩ ﻤﻥ‬
        ‫ﺘﺤﺕ ﺍﺭﺠل ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺒﻐﻲ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻤﺼﺭ.‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﻥ ﺘﻌﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺸـﺒﻪ‬
‫ﻤﻐﻠﻘﻪ ﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻟﻠﻤﺯﺍﻴﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﺒﻁﻭﻻﺕ ﺯﺍﺌﻔـﻪ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ ﻓﻲ ﻜل ﺠﻭﺍﻨﺒﻪ، ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺜل‬
‫ﺸﺎﻥ ﺍﻱ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ: ﺍﻟﻌﻤﺎل، ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﺍﻟﻤﻬﻨﻴـﻴﻥ،‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﻟﻪ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻭ ﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻭ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻭ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ..‬
‫ﺍﻱ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻴﻪ ﺘﺘﻌﺭﺽ ﻟﻤﺎ ﻴﻀﺎﻴﻕ ﺍﻱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻭﻋﺼﺏ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺠﺩ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻭ ﻤﺸـﺎﻏل ﺍﻭ ﻫﻤـﻭﻡ ﺍﻭ‬
‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴـﻬﺎ ﺍﻻﺥ‬
‫ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻨﺤﻭ٠٢ ﺍﻭ٠٣ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻟـﺩﻱ ﺍﻟﺸـﻌﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻤﺼﺭ ﻏﻨﻴﻪ ﺒﻬﻭﻻﺀ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺒﺎﺠﺘﻤﺎﻉ ﻴﺠﻬﺯ‬
‫ﻟﻪ ﺠﻴﺩﺍ ﻭﻟﻴﻜﻥ ﺍﺴﻤﻪ ﻜﻤﺎ ﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻭﻁﻨﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﻜﻤﺎﺀ،‬
‫ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺘﺠﻬﺯ ﻭﺭﻗﻪ ﻤﺨﺘﺼـﺭﻩ ﺒﻌـﺩﺩ ﻤﺤـﺩﻭﺩ ﺠـﺩﺍ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺜﻤﺭﻩ ﻴﻠﻤﺱ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺸـﻌﺏ‬
‫ﻤﺼﺭ، ﻓﻴﻜﻑ ﻨﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨـﺎﺒﺤﻴﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﻤﺼـﺭ، ﻻﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺭﺼﻴﺩ ﻫﺎﺌل‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺩ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﻤﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠـﻲ٠٠٥‬
‫ﺴﻨﻪ، ﺍﻭ ﻋﻤﺭ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺼل ﺍﻟﻲ ﻗﺎﻤـﻪ‬
                         ‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻓﻲ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒل‬
‫)٢(‬
               ‫.‬          ‫א‬


‫ﺍﻤﺱ ﻭﺍﻓﻕ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﺘﻬـﺎﺀ ﺸـﻬﺭ‬
‫ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﻜﺎﻥ ﺍﻤﺱ ﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻐﻁﺎﺱ ﻟﺩﻱ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ،‬
‫ﻴﻭﻡ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ ﻨﻬـﺭ ﺍﻻﺭﺩﻥ ﺒﻭﺍﺴـﻁﻪ ﻴﻭﺤﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻴﺤﻴﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﺨﻤﺴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻭﻓـﻕ‬
‫ﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻋﺸﻨﺎ ﻁﻭﺍل ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ،‬
‫ﻭﻗﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﺩﻱ ﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻭﺘﺤـﻭل ﺍﻻﻓﻁـﺎﺭ‬
‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻻﺨﺎﺀ، ﻤﺠﺴﺩﺍ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ، ﻭﻟﻴﻜﻭﻥ ﺸﻬﺭ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻜﻼﺕ ﺴﺨﻴﻪ‬
‫ﺼﺤﻴﻪ ﻟﻜل ﻓﻘﺭﺍﺀ ﻤﺼﺭ ﺩﻭ ﻥ ﺘﻔﺭﻗﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭﻩ ﻫﻭ ﺍﺒﻠﻎ ﺭﺩ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻤـﻥ ﻴﺤـﺎﻭل ﺍﻥ‬
‫ﻴﻌﻜﺭ ﺼﻔﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻘﺭﻭﻥ‬
‫ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻋﻤﻴﻘﻪ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﻟﻜل ﻤـﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬




                                                                ‫)٢(‬
  ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٥٩٠٤-٩١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ٩٩٩١-٢ ﻤﻥ ﺸﻭﺍل‬

                   ‫٩١٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻨﺭﺍﻫﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻔﺤﺹ ﺨﺼﻭﺼـﻴﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬
                            ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺤﺘﻲ ﻨﻅل ﻤﺭﺩﺩﻴﻥ:‬
‫ﻓﻤﺼﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ،‬
‫ﻭﻤﻬﺩ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﺕ ﻗﺒل ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻜﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻓﺒﻨﻭﺍ ﺍﻻﻫﺭﺍﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺍﻟﺒﻌﺙ، ﺍﻭل ﻤـﻥ‬
‫ﻗﺩﻡ ﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀل ﻤـﻥ ﺍﺠﻠـﻪ ﺍﺨﻨـﺎﺘﻭﻥ ﻭﻟـﻭﻻ‬
‫ﻤﻭﺍﻤﺭﺍﺕ ﻜﻬﻨﻪ ﺍﻤﻭﻥ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ ﺜـﻡ‬
‫ﻤﺼﺭ ﺍﺨﺘﻀﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺒﺎﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻫﺭﺒﺎ ﻤﻥ ﻫﻴﺭﻭﺩﺱ ﻭﻫﻭ‬
‫ﻁﻔل، ﻭﻟﻡ ﻴﺯﺭ ﺍﻱ ﺒﻠﺩ ﺍﺨﺭ ﺍﻻ ﻤﺼﺭ، ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻑ ﻋﺎﻡ ﺼـﺎﺭ‬
‫ﺍﺯﻫﺭ ﻤﺼﺭ ﻤﻨﺎﺭﻩ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻴﺘﺩﺍﺭﺱ ﻜـل ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ‬
‫ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻠﻲ ﺘﺒﺎﻴﻨﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﻪ ﻴﻨﺸـﺭ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺤﻪ‬
                   ‫ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ.‬
‫ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻻﻓﻁـﺎﺭ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﺒﺘﻬﺎﻻﺕ ﻭﺍﺤﺎﺩﻴﺙ ﻭﺨﻁﺏ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﺒﺎﺸﻜﺎل ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻟﺘﻭﻜﺩ ﻭﺘﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺴﺘﻅل ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﺤﺘـﺫﻱ ﺒـﻪ ﻟﻼﺨـﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻡ، ﻭﻤﻥ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﻁـﺎﻟﻊ ﺍﻥ‬
‫ﻤﺼﺭ ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻓﺭﻴﺩﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻭﻤﻨﻪ ﻜل ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺒﻴﻘﻴﻥ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺩﻋﻡ ﻭﺘﻘﻭﻴـﻪ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯﻩ ﻓﺘﺒﺸﺭ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﻭﺸﻬﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻭﺜﻘﻪ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺤﺎﻀﺭﻩ ﻴﻌﻴﺸﻬﺎ ﻜل ﻤﺼـﺭﻱ، ﺍﻥ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻔﺨﺭ ﺒﻬﺎ ﻜل ﻤﺼﺭﻱ ﺴﺘﻅل ﻤﺜـل‬
‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻤﺎﺕ ﻴﻨﺎﻁﺢ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﺼـﻑ ﻭﻤـﺎ‬
‫ﻴﻠﻘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺤﺼﻲ ﺍﻭ ﺤﺘﻲ ﺍﺤﺠﺎﺭ..! ﻓﻘﺩ ﺍﻁﻠﻕ ﻨـﺎﺒﻠﻴﻭﻥ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻬﻭل ﻤﺩﺍﻓﻌـﻪ، ﻓﻠـﻡ ﺘﺼـﺏ ﺍﻻ ﺍﻨﻔـﻪ، ﻓﺎﻜﺴـﺒﺘﻪ‬
                               ‫ﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺠﻤﺎﻟﻴﻪ ﻓﺭﻴﺩﻩ..!‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﺤﺘﻔﺎل ﻤﺼﺭ ﺒﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻘﺩﺭ، ﺠﺎﺀﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻻﻤـﺎﻡ‬
‫ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻭﻓﻀﻴﻠﻪ ﺩ. ﺤﻤﺩﻱ ﺯﻗﺯﻭﻕ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ، ﻤﺘﻨﺎﻏﻤـﻪ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻠﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ‬
‫ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ، ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻨﻪ: ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻜﻨﺎﻨـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺨﺼﻬﺎ ﺍﷲ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻫـﻲ ﺍﻭل ﻤـﻥ‬
‫ﻴﻠﺘﺯﻡ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺴﺎﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﻪ، ﻓﻬﻲ ﺒﻠﺩ ﺍﻻﺯﻫـﺭ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻭﻤﻨﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻤﻌﻘل ﺍﻻﻋﺘﺩﺍل ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ‬
‫ﻭﻋﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﻤﻨﻴﻥ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﻋﻬﺩ ﺍﷲ ﻭﺍﻟـﻭﻁﻥ‬
‫ﻭﻴﺼﻭﻨﻭﻥ ﺍﻟﻭﻋﺩ ﻭﺍﻟﻘﺴﻡ، ﻻ ﻴﺘﻨﻜﺭﻭﻥ ﻟﺤﻕ ﻭﻻ ﺘﻔﺭﻁﻭﻥ ﻓـﻲ‬
       ‫ﻭﺍﺠﺏ، ﺒل ﻴﻅﻠﻭﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻜﺭﺍﻤﺎ ﺤﺎﻓﻅﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺩﻴﻥ.‬
‫ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻴﺎﻡ ﺸﻬﺭ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ، ﻜﻨﺕ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻋﻭﻩ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﻭ ﺍﺭﺒﻌﻪ‬
‫ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ، ﻤﻤﺎ ﺍﻭﺠﺩﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﺭﺝ ﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻭ‬
‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺩﻱ ﺍﻋﺯﺍﺯ ﺨﺎﺹ ﻓﻤﺎ ﺒﺎﻟﻴـﺩ ﺤﻴﻠـﻪ، ﻓـﺎﺭﺠﻭﻫﻡ‬
                                              ‫ﺍﻟﺼﻔﺢ.‬
‫ﻓﻲ ﻏﺭﻩ ﺭﻤﻀﺎﻥ، ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻓﻁﺎﺭ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﺯﻤﻼﺌـﻲ‬
‫ﻓﻲ ﻨﺎﺩﻱ ﺭﻭﺘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﻭﺍ ﻟﻲ ﻜﺭﻤﺯ ﻟﻠﺘﻜﺭﻴﻡ‬
‫ﻋﺒﺎﺀﻩ ﺠﻭﺥ ﻗﻴﻤﻪ، ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺸﻬﺭ ﺭﻤﻀﺎﻥ، ﻭﻗﺩ ﺤﻀﺭﺕ‬
‫ﺒﻬﺎ ﺤﻔل ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ، ﻟﻜﻲ ﺍﺸﺎﺭﻙ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻴﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺒﺎﺀﻩ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺒﺩﻟﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﻤﻴﻥ،‬
‫ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺤﻔل ﺍﻓﻁﺎﺭ ﺸﻌﺒﻲ ﺒﺩﻴﻊ ﻭﺭﺍﺌﻊ ﺒﺤـﻲ ﺸـﺒﺭﺍ، ﻴﻘﻴﻤـﻪ‬
‫ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﺍﻟﻘﻤﺹ ﺒﻭﻟﺱ ﺒﺎﺴﻴﻠﻲ ﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠـﺱ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ ﻋﻥ ﺸﺒﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ، ﻭﻫﻭ ﺤﻔـل‬
‫ﻟﻪ ﻨﻜﻬﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﺒﺎﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻻﺒﻬﻪ ﻭﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﺎﺕ ﻭﻟـﺫﺍ‬
‫ﻴﺤﺭﺹ ﻋﻠﻲ ﺤﻀﻭﺭﻩ ﺭﻏﻡ ﻤﺸﻐﻭﻟﻴﺎﺘﻪ ﻭﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﺩﻋﻭﻩ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺴـﻴﺩ ﻁﻨﻁـﺎﻭﻱ ﺸـﻴﺦ‬
‫ﺍﻻﺯﻫﺭ، ﻻﻨﻪ ﻴﻠﻤﺱ ﺘﺩﻓﻕ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺤﺏ ﻟﻪ ﻜﺭﻤـﺯ ﻟﻤﺴـﻠﻤﻲ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ، ﻭﻗﺩﻡ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻫﺩﻴﻪ ﺘﻜﺭﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔـل‬
‫ﺍﻟﺭﻤﻀﺎﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺠﺩﺍ ﺘﺭﻱ ﻫل ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻓﻌـﺎل ﻭﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ‬
‫ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﺸﻴﺦ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻴﻘﺩﻡ ﻫﺩﻴـﻪ‬
‫ﻟﻤﻔﻜﺭ ﻤﺼﺭﻱ ﻗﺒﻁﻲ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺭﻤﻀﺎﻨﻲ ﺘﻘﻴﻤﻪ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﻗﺒﻁﻴـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺤﻲ ﺸﻌﺒﻲ ﺴﻜﺎﻨﻪ ﻨﺴﻴﺞ ﻤﺘﺩﺍﺨل ﻤﻥ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻭﻤﺴﻠﻤﻴﻬﺎ.‬
‫ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻟﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻤﻴﻴﻥ ﻻﻓﻁﺎﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺼﻭﺭﻩ، ﻭﻗﻀﻴﻨﺎ ﺍﻤﺴﻴﻪ ﻭﺴﻬﺭﻩ ﺭﻤﻀﺎﻨﻴﻪ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻨﺩﻭﻩ ﺍﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺴﺒل ﺍﻋﻼﺀ ﺸﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ‬
‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﺘﻀﺢ ﻟﻲ ﺒﻴﻘﻴﻥ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺠﻴﻼ ﺭﺍﺌﻌﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﺩﺭﻙ ﻋﻤﻕ ﻭﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ‬
‫ﺒﺎﺴﺱ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺤﻀﺎﺭﻴﻪ، ﺘﺩﻋﻡ ﻭﺘﻘﻭﻱ ﺍﻻﺴﺎﻨﻴﺩ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﻪ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻨﺼﻭﺹ ﺩﻴﻨﻴﻪ، ﻭﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻻﺩﻩ ﻭﺴـﻴﻅﻬﺭ ﺠﻴـل‬
‫ﻤﺼﺭﻱ ﻭﻁﻨﻲ ﻤﻘﺘﻨﻊ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻙ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻋﻠـﻲ ﺍﺴـﺱ‬
 ‫ﺍﺭﻗﻲ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻋﻘﻼﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﻪ ﻭﺤﻤﺎﺱ ﺠﻴل ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻨﺎﺕ.‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﺭﻭﻩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺭﺍﻓـﺕ‬
‫ﺴﻴﻑ ﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﻥ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﺠﺎ، ﻭﻤﻌﻪ ﺍﻻﺴـﺘﺎﺫ ﺩ.‬
‫ﺴﻠﻡ ﺴﻼﻡ ﺭﺌﻴﺱ ﻁﺏ ﺍﻻﻁﻔﺎل ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ ﻭﺍﻟﺯﻤﻴـل‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺼﺤﺼﺎﺡ، ﺍﻗﻭل ﺘﻔﻀﻠﻭﺍ ﻓﻘﺩﻤﻭﺍ ﻟـﻲ ﻟﻭﺤـﻪ‬
‫ﻨﻘﺸﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﻩ: ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨـﺎ ﺭﺍﺌـﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ، ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻭﺤﻘـﻭﻕ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻫﻠﻴـﻪ ﺸـﻌﺒﻴﻪ‬
            ‫ﻭﺴﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﺭﻱ ﻴﻔﻭﻕ ﺍﻭﺴﻤﻪ ﻤﻠﻭﻙ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬
‫ﻭﻤﺎ ﻁﺭﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ، ﺍﻻ ﻻﺩﻟل ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻠﻘﺎ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل، ﻤﺼـﺤﻭﺒﺎ ﺒﺎﺼـﺭﺍﺭ‬
‫ﻭﺤﻤﺎﺱ ﻴﺜﺒﺕ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻤﺜﻘﻔـﻪ‬
‫ﻭﻁﻨﻴﻪ ﻤﻨﺘﺸﺭﻩ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﺭﺒﻭﻉ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻪ ﺩﻻﻟﻪ، ﻭﻓﻲ‬
‫ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺘﻐﺫﻴﺘﻪ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﺭﺍﺀ ﻋﺼﺭﻴﻪ ﺍﺤﺩﺙ ﺘﺠـﺩﺩ ﻭﺘﻨﺸـﻁ‬
‫ﺫﺍﻜﺭﻩ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﺍ ﻟﺘﺭﺍﺙ ﻋﻅﻴﻡ، ﺍﺒﺩﻋﻪ ﻭﺼـﺎﻏﻪ‬
‫ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻋﺒﺭ ﻗﺭﻭﻥ، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﻟﻡ ﻨﺘﻌﺭﻑ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺍﻋﻤﺎﻗﻬﺎ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺍﻤـﻭﺭ ﻜﺘﺒـﺕ ﻋﻨﻬـﺎ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﻤﻭﺍﻗﻑ ﻋﻤﻠﻴﻪ، ﺍﺤﺩ‬
‫ﺍﻫﻡ ﺍﻟﻤﺒﺭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺎﺭﺕ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻡ ﻟﻤﻨﺤﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ‬
                                  ‫ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ.‬
‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺸﺊ ﺒﺎﻟﺸﺊ ﻴﺫﻜﺭ ﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺩﻋﻴـﺕ‬
‫ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﺴـﻭﻴﺩﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٧٩٩١ ﻭﻀﻤﻥ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﺴـﻊ ﻭﺘﺤـﺩﺜﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺘﻲ ﺍﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ ﻭﺍﻭﺒﺎ ﻻ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﺸﺎﺭﺘﻲ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﺍﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ‬
‫ﻫﺎﺩﺌﻪ ﻁﺒﻴﻌﻴﻪ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺩﻩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺴﻭﻑ ﺍﺘﻌﺭﺽ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﻁﺭﻕ‬
‫ﺤﺩﻴﺜﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ ﻭﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﻭﻗﺩﻤﺕ ﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻫﻭ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻻﻤـﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﺩ.‬
‫ﻤﺤﻤﺩ ﺴﻴﺩ ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺭﻏﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﺴﺎﻗﻔﻪ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﺼﺭ، ﻭﺭﺘﺒﺕ ﻟﻪ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻴﻭﻡ٧٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٧٩٩١، ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﺒﻌﺩ ﺍﻴـﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺤﺎﺩﺙ ﺍﻻﻗﺼﺭ ﺍﻟﺭﻫﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺯ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻲ ﻭﺍﻟﻘﺘل ﺍﻟﺒﺸﻊ ﻟﻀﻴﻭﻑ ﻤﺼﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻭﺍﺡ ﻭﻫـﻡ‬
‫ﻴﺘﺠﻭﻟﻭﻥ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﻌﺒﺩ ﺤﺘﺸﺒﺴﻭﺕ ﻭﻟﺫﺍ ﺒﺩﺍ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﺘـﻭﺘﺭﺍ،‬
‫ﻓﺎﻻﻋﺼﺎﺏ ﻤﺸﺩﻭﺩﻩ ﻭﻤﻨﺩﻭﺒﻭ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻤـﺎﻡ ﻤﺸـﻴﺨﻪ ﺍﻻﺯﻫـﺭ‬
‫ﻗﻠﻘﻭﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻗﻭﻡ ﺒﺎﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻴﻥ‬
‫ﻓﻬﻤﺎ ﺭﻤﺯﺍﻥ ﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﻭﺜﻘﺎﻓﺘﻴﻥ ﻭﻟﻐﺘﻴﻥ ﺒﺤﻜـﻡ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ‬
                            ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﻪ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ.‬
‫ﻭﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻭﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺒﺴﺎﻁﻪ ﻭﺒﺸﺎﺸﻪ ﻁﺭﺡ ﺍﻻﻤـﺎﻡ‬
‫ﺍﻻﻜﺒﺭ ﺭﻭﻴﻪ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻭﻜﻴـﻑ ﺍﻨـﻪ ﻀـﺩ ﺍﻟﻌﻨـﻑ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺭﻑ، ﻭﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﺜـﻡ ﻀـﺭﺏ ﻤﺜـﺎﻻ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﻁﻴﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺎﺜﺭ‬
‫ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻪ ﺒﺎﺴﺭﻩ ﻗﺒﻁﻴﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻴﺭﺍﻥ ﺍﺴﺭﺘﻪ‬
‫ﻭﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ، ﻭﺍﻥ ﻤﺼـﺭ ﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﻨﻤـﻭﺫﺝ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪ.. ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩﻭﺩ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ‬
‫ﻤﻭﺩﻩ، ﻓﺘﺸﺠﻊ ﺩ. ﺠﻭﻨﺎﺭ ﻑ ﻴﺭﻨﺭ ﺭﺌـﻴﺱ ﺍﻻﺴـﺎﻗﻔﻪ، ﻭﺭﻭﻱ‬
                        ‫ﻟﻼﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻗﺼﺘﻪ ﻤﻊ ﻤﺴﺠﺩ ﺍﻭﺒﺎﻻ‬
‫ﻓﻘﺎل: ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻭﺒﺎﻻ‬
‫ﻭﺘﺒﻌﺩ٠٨ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭﺍ ﺸﻤﺎل ﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﻪ ﺘﺭﺨﻴﺼـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﻤﺴﺠﺩ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﻤﻘﺭ ﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻤﻨﺫ ﻗﺭﻨﻴﻥ( ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻁﺭﻭﺤﺎ ﻟﻠﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻥ ﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻭﺒﺎﻻ ﺨﺼﻭﺼـﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺤﺴﻡ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﺴـﺎﻗﻔﻪ ﺍﻻﻤـﺭ‬
‫ﻭﻗﺎل: ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﻴﻌﺒﺩﻭﻥ ﺍﷲ، ﻭﻤﻥ ﺤﻘﻬـﻡ ﺍﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴـﻭﺍ‬
‫ﻋﺒﺎﺩﺍﺘﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﺘﻬﻡ، ﻭﻴﻭﺠﺩ ﺍﻻﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺒﺎﻻ ﺠـﺎﻤﻊ ﺍﻜﺒـﺭ‬
‫ﻭﺍﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺴﻭﻴﺩ ﺜﻡ ﺘﻭﻗـﻑ ﻤﺘﻨﻬـﺩﺍ‬
‫ﻭﻗﺎل: ﻟﻘﺩ ﻗﻴل ﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻭﺒﺎﻻ، ﻻ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﺒﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻤﻨﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻫل ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻭﺠـﻪ ﻟﻬـﻡ‬
‫ﺭﺴﺎﺌل ﺤﺘﻲ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻤﻌﺘﻬﺎ‬
‫ﻤﻨﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﺎﺠﺎﺏ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ: ﻟﻴﺱ ﻟـﻲ ﺴـﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻻﺌﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﻟﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﻤﺎ‬
‫ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻴﻪ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻻﺌﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻜل ﻤﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻜﻠﻴـﺎﺕ‬
                     ‫ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﻨﺭﺍﻩ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ.‬
‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻭﺵ ﻋﻠﻲ ﺒﺎﺏ ﻤﻜﺘﺒﻪ، ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻻﺴﻘﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻤﺘﻘﺎﻁﻌﺘﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﺤﻨﻲ ﺭﺍﺴﻪ ﺘﺤﻴﻪ‬
‫ﻟﻼﻤﺎﻡ ﻜﺎﻨﻪ ﻴﺼﻠﻲ، ﻭﺒﺎﺩﻟﻪ ﺩ. ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﺒﺎﻟﺘﺤﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺒﻭﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻗـﺩﻡ ﻟﺼـﺎﺤﺒﻪ‬
    ‫ﺍﻟﺘﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﻓﻕ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ.‬
‫ﻭﺭﻏﻡ ﻨﺠﺎﺡ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﻟﺘﻜـﻭﻥ‬
‫ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻤﻭﺴﻤﻲ ﻭﺤﺩﻩ ﻟـﻥ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﻓﻴﺎ ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﻤﻨﺫ ﺍﻥ ﻁـﺭﺡ‬
‫ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺎﺭﻓﺎﺭﺩ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ‬
‫ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻘﺒل ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻓﺎﺫ ﺒﺎﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻴﻘﺩﻡ ﺭﻭﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ ﻓـﻲ ﺒﻌـﺽ‬
                                              ‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺍﻟﺒـﺩﻴل ﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ ﺼـﺭﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﺯﻴﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﻗﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻜﺜﻴـﺭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻅﻬـﺭﺕ‬
‫ﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﺭﻭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﻴل ﺍﺭﻗﻲ ﻫﻭ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ‬
‫ﻻﻥ ﺍﺤﺩﺍ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﺍﻭ ﻤﺫﻫﺒﻪ، ﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ‬
‫ﻟﻜﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻴﺵ ﻤﻌﻬـﺎ‬
‫ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻬﺎ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻼﻤـﺢ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل، ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﻭﺠـﻪ‬
‫ﺒﺤﺭﻱ، ﻭﺠﻪ ﻗﺒﻠـﻲ، ﺍ ﻟﺤﻀـﺭ ﻭﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻭﻓـﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ،‬
‫ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﺒﺤﻜﻡ ﺘﺩﻴﻨﻪ ﻴﺘﺭﺍﻜﻡ ﻟﺩﻱ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻜل ﻤﻨﺎ‬
‫ﺘﻔﺭﺩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﻪ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﻼﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺒﻪ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ، ﻭﺴﻴﻁل ﺫﻟﻙ ﺍﺤﺩ ﺍﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻓـﻲ‬
                                        ‫ﻋﻁﺎﻴﺎﻩ ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ.‬
‫ﻓﻘﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻤﺘﺎﺜﺭﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺴـﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜـﺎل ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺙ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻲ، ﻓﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺭﻤﻭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻴـﺩﻩ‬
‫ﻭﻓﻜﺭﻩ ﺍﻟﻜﻬﻨﻭﺕ ﻭﺴﻠﻁﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ، ﻓـﻲ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ ﺍﻟـﻭﻻﺩﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺍﻟﻭﻓﺎﻩ ﺜﻡ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻻﺤﻭﺍل ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﻭﻭﻀـﻊ ﻗﻴـﻭﺩ‬
‫ﺸﺩﻴﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﻼﻕ ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ ﻜﻠﻬـﺎ ﺘﻠﻘـﻲ ﺒﻅﻼﻟﻬـﺎ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ، ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻟﻬـﺎ ﻤـﺎ ﻴﻘﺎﺒﻠﻬـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻻﻫـﻡ ﻫـﻭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻗﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺍﻱ‬
‫ﻗﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺸﺘﺭﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟـﻲ‬
                         ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻠﻤﺴﻪ.‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ ﻭﻋﺒﺭ ﻨﺤﻭ ﺭﺒﻊ ﻗـﺭﻥ ﺍﻭ ﻴﺯﻴـﺩ ﻫـﻭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﻠﻤﻭﻥ ﻭﻤﻘﺘﻨﻌـﻭﻥ ﺒـل ﻭﻴﻤﺎﺭﺴـﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻓﻤﺎ ﻤﻥ ﻗﺒﻁﻲ ﺍﻻ ﻭﻴﻌـﺭﻑ‬
‫ﺒل ﻭﻴﺤﻔﻅ ﻋﻥ ﻅﻬﺭ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻘـﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺭﻴﻡ‬
‫ﻭﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻠﻪ ﻭﻻ ﻴﻠﺩﻍ ﺍﻟﻤﻭﻤﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺤﺭ ﻤﺭﺘﻴﻥ ﻭﻭﻟﻜﻡ ﺩﻴﻨﻜﻡ ﻭﻟﻲ ﺩﻴﻥ ﻭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻴﻤـﺎﻥ ﻭ‬
‫ﻟﻭ ﺸﺎﺀ ﺭﺒﻙ ﻟﺠﻌل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻜﻠﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺍﻤﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻭ ﻜـل‬
‫ﻤﺴﻴﺭ ﻟﻤﺎ ﺨﻠﻕ ﻟﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ ﻭﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﺍﻻﺫﺍﻥ‬
‫ﻭﻤﻭﺍﻗﻴﺘﻬﺎ ﻭﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻻﻋﻴـﺎﺩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻭﻴﺘـﺎﺒﻌﻭﻥ ﺒﺤﻜـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺸﺭﻩ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩﻫﺎ ﺒﺩﻗﻪ ﻭﻴﺴﺘﻤﻌﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻋﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻭﻋﻅ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻜﺎﻥ ﻤﺴـﻠﻤﻭ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﻤﺜل ﺒﻌـﺽ‬
‫ﺍﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺠﻴل، ﻭﺍﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻪ، ﻭﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ،‬
‫ﻭﺭﺘﺏ ﺍﻻﻜﻠﻴﺩﻭﺱ ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ‬
‫ﻟﻠﻭﻓﺎﻕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ، ﻭﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻅـﻭﺍﻫﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ،‬
‫ﺍﻭﺩ ﺍﻥ ﺍﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﺴﻌﺩ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﺍﻴﻀـﺎ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺫﻴﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﻪ ﺼﻼﻩ ﺍﻟﻘﺩﺍﺱ ﻟﻴﻠﻪ ﻋﻴـﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺍﻱ ﻤﺴﺎﺀ ﻴﻭﻡ٦ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﺒﺎﺸـﺭﻩ،‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺭﺍﺱ ﺍﻟﺼﻼﻩ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ، ﻓﻘﺩ ﺍﺜﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻫﺭﺒﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺩ ﻟﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﻑ ﺤﻭل ﺍﺠﻬـﺯﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ، ﺍﻤﻀﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﻜﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ﻭﺍﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﻤﺭﻀﺎﻫﺎ‬
‫ﻭﺍﺼﺤﺎﻭﻫﺎ ﺴﻭﻴﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﻁﻌﻡ ﺍﻟﻌﻴﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤـﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻭﻜﻴـل ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ ﻗـﺩ ﺘﻠﻘـﻲ‬
‫ﺭﺴﺎﻻﺕ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺸﻜﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻑ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺭﺽ، ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺫﻜﺭﻭﺍ ﺨﺒﺭﻩ ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ، ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﻁﻴﺏ ﺍﻻﺜﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺘﺭﻁﻴﺏ ﻨﻔﻭﺱ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺸﻌﺭﻭﺍ ﺍﻨﻬﻡ ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟـﻭﻁﻥ،‬
          ‫ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻟﻤﻥ ﺒﺎﺩﺭ ﺒﻁﺭﺡ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﻭﺘﺤﻭﻴﻠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ.‬
‫ﻫﺎ ﻗﺩ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺤﺘﻜﺭﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ‬
‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟـﺩﺭﺍﻤﺎ‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﺘﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﻤلﺀ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺒﻤﻭﺍﺩ ﺠﺎﺩﻩ ﻤﻔﻴـﺩﻩ‬
‫ﻓﻼ ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﺠﺯﺀ‬
‫ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭﺍﺼﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ( ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍ ﻟﻘﻨﻭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺍﻻﺨﺭﻱ، ﻻﻥ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻔـﻥ ﻭﺍﻟﺘـﺭﺍﺙ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻤﺭﺍ ﻟﻪ ﻤـﺭﺩﻭﺩﻩ ﻓـﻲ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺜﻘﺎﻓـﻪ‬
‫ﻭﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻭﺯﺍﻴﻴﻙ، ﺤﻴﺙ ﺴﻁﺢ ﺍﺭﻀﻴﻪ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻫﺎﺌﻠﻪ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻴﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺴﻨﻭﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻜﺎﻓﻴﻪ‬
                                ‫ﻟﺼﻴﺎﻨﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ.‬
‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل، ﺍﻥ ﺘﺩﺍﺨل ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺜﻴـﺭﻩ‬
‫ﻗﺎﺩﻤﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﺭ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﺒﺨﻴـﺭ ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻭﻗﺒﻭﻟﻬـﺎ ﻻﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ﻫﻭ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ ﻭﺼـﺤﻴﻪ، ﻭﺴـﺘﺒﻘﻲ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻭﻁﻨﺎ ﻤﻭﺤﺩﺍ ﻜﺎﻟﺼﺨﺭ ﻭﻫـﻲ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘـﻲ ﻨﺤﺘﻬـﺎ‬
‫ﺒﺎﻅﺎﻓﺭﻱ ﻓﻲ ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﺯﻨﺯﺍﻨﻪ ﺍﺒـﺎﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١،‬
‫ﻭﺍﺭﺍﻫﺎ ﺸﻌﺎﺭﺍ ﺘﺤﻘﻕ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺘﺤﺩﻱ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺎﺫﻥ ﺍﷲ ﻭﺒﺎﻻﺭﺍﺩﻩ‬
                               ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻟﻜل ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ.‬
             ‫ﺼﺭﻨﺎ ﺍﻀﺤﻭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺍﺤﺩﺙ ﻭﺍﻓﻘﺭ‬
‫ﻟﻡ ﺍﺸﺎ ﺍﻥ ﺍﻓﺴﺩ ﺒﻬﺠﻪ ﺍﻟﻌﻴﺩ، ﺒﻁﺭﺡ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ‬
‫ﻋﻤﺎﺭﻩ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﺍﺀ ﻗﺭﺏ ﺤﻲ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴـﻴﻥ ﺒـﺎﻟﺠﻴﺯﻩ، ﻓﻤـﺎ‬
‫ﺍﺴﺘﻔﺯﻨﻲ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺫﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺩ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻤﻭﺩﺍﻫـﺎ: ﺍﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ‬
‫ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﻀﺤﺎﻴﺎ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻗﺩ ﺼـﺎﺭ‬
                                   ‫ﺍﻤﺭﺍ ﻤﻌﺘﺎﺩﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬
‫ﻓﻤﺼﺭ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻗﺩﻡ ﻤﺒﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺎﻁﺒـﻪ، ﻭﻓـﻲ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻤﻬﻨﺩﺴﻭﻥ ﻭﻤﻘﺎﻭﻟﻭﻥ ﻭﻋﻤﺎل ﻤﺸـﻬﻭﺩ ﻟﻬـﻡ ﺒﺎﻟﻜﻔـﺎﺀﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ، ﻓﺎﻟﻌﻴﺏ ﺍﺫﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﻭﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺍﺠﻬـﺯﻩ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﺍﻟﻤﻌﻤـﺎﺭﻱ ﻭﺍﺼـﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻴﺹ ﻭﻤﺭﺍﻗﺒﻪ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻀﻴﺎﻉ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭﻟﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﺘﺼﺤﻴﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺒﺴﻴﻁﻪ ﻭﻤﻴﺴـﻭﺭﻩ ﻓﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻬـﺎ‬
‫ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻬﺎ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﻩ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ‬
                                 ‫ﻓﻲ ﺩﻭل ﻗﺭﻴﺒﻪ ﻭﻤﺠﺎﻭﺭﻩ.‬
‫ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻔﻜﺭ ﺩ. ﻜﻤﺎل ﺍﻟﺠﻨﺯﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﻟﺠﻨـﻪ‬
‫ﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻭﻤﺤﺎﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺤﻜـﻭﻤﻴﻴﻥ ﻭﻏﻴـﺭ ﺤﻜـﻭﻤﻴﻴﻥ ﺘـﺩﺭﺱ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﻜﻠﻬﺎ، ﺘﺤﻠل ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸـﺭﻴﻥ‬
‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ ﻭﺘﻀـﻊ ﻟﻜـل ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺨﺼـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ، ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍ ﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﻪ‬
‫ﻟﻨﺼل ﺍﻟﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﺼﻼﺡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺒﺎﻜﻤﻠﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﺼﺭﻨﺎ‬
                            ‫ﺍﻀﺤﻭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺍﺤﺩﺙ ﻭﺍﻓﻘﺭ.‬
‫−א‬             ‫א‬        ‫מא‬
                   ‫)٣(‬
                          ‫א‬         ‫אמ א‬


‫ﺸﻜﺭﺍ ﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻜﻨﺘﻨﻲ- ﻭﺍﻨـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻓﺎﺱ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻟﻠﻤﻐﺭﺏ- ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﻭﺯﻉ ﺼـﻭﺭﺍ‬
‫ﻀﻭﺌﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻓﻲ٤٢ ﺍﺒﺭﻴل١٠٠٢ ﻋﻠﻲ ﺍﻋﻀﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺼـﺩﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺒﻴﺭﻭﺕ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﺩﺍﺭﺴﻭﻥ ﻓﻲ ﻓﺎﺱ ﺫﺍﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎل‬
‫ﻨﺤﻭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﻋﺭﺒﻲ' ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻱ ﺍﻥ ﺍﺘﺎﺒﻊ‬
‫ﻨﺸﺭ ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﻟﻠﻨﺩﻭﻩ. ﺒﻬﺩﻑ ﻓﺘﺢ ﺤـﻭﺍﺭ‬
                         ‫ﺤﻭل ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻭﺤﺩﺘﻬﺎ.‬
‫ﺜﻡ ﺠﺎﺀﺘﻨﻲ ﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ‬
‫ﻻﺩﺍﺭﻩ ﺤﻠﻘﻪ ﻨﻘﺎﺸﻴﻪ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ‬
‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺠﺩ ﺍﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ‬


                                                               ‫)٣(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٥٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٩٧١٤- ٨ ﻤﺎﻴﻭ١٠٠٢- ٤١ ﺼﻔﺭ ٢٢٤١‬
                    ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻗﺩ ﺍﺼﺩﺭﺕ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺜﻡ ﺍﻋﻼﻥ ﺍﺜﻴﻨﺎ ﻟﻴﻜﻭﻨـﺎ‬
‫ﻭﺜﻴﻘﺘﻴﻥ ﻤﺤﻭﺭﻴﺘﻴﻥ ﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﺍﺴـﻼﻤﻲ-‬
         ‫ﻋﺭﺒﻲ ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻋﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
‫ﺒﻌﺩ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻻﻨﺒﻬـﺎﺭ ﺒـﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺩﻴﻨـﻪ ﻓـﺎﺱ‬
‫ﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﻭﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺫﻜﺭﻴـﺎﺕ‬
‫ﺠﻤﻴﻠﻪ ﺍﺨﺫﺕ ﺍﺍﺭﺍﺠﻊ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻴﻪ ﻤـﻥ ﻁـﺭﺡ ﻤﻠﺨﺼـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻜﺴﺒﻴل ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل' ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﻨﻬﻀـﻭﻱ‬
‫ﻋﺭﺒﻲ' ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻼﺌﻤﺎ ﻟﻠﻌﺼﺭ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺵ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ' ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ' ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘـﻭﻱ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬
‫ﺒﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺩﻭﻟـﻪ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻭﻅـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﻨﻔﻭﺫ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﻀﺢ ﻭﻤﺴﺘﻔﺯ ﻤﻥ ﺍﻨﺤﻴـﺎﺯ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻻﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻅﻬـﺭ‬
‫ﺒﺼﻴﺹ ﻤﻥ ﻨﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺒـﺎﻥ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫـﻭ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴـﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺏ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺨﺫﺕ ﺍﻤﻌﻥ ﻭﺍﻋﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻁﺭﻭﺤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺠﻠﺘﻬﺎ ﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻭﺭﺍﻕ ﻨﺩﻭﻩ ﻨﺤﻭ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ‬
‫ﻨﻬﻀﻭﻱ ﻋﺭﺒﻲ ﻓﻭﺠﺩﺕ ﺍﻥ ﻤﺠﻤل ﻤﺎ ﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻓﺎﺱ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺒﺭﺍ‬
                        ‫ﻋﻥ ﺭﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﺭﺌﻴﺴﻴﺘﻴﻥ ﻫﻤﺎ:‬
‫ﺭﻭﺍﺩ ﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻜﺜﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ‬
‫ﻭﻤﺘﻁﻠﻌﻴﻥ ﻟﻭﺤﺩﻩ ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺏ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺒل ﻭﺍﺭﺍﻫﺎ ﺼﻌﺒﻪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻟﻴﺱ ﻻﻨﻬﺎ‬
‫ﺴﻭﻑ ﺘﺯﻋﺞ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺴﺘﻘﺎﻭﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻜل ﺩﻭﻟﻪ ﻋﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭ ﻨﻅﺎﻤﻬﺎ ﻭﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ. ﺍﻟﺦ. ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘـﻭﺩ-‬
‫ﺒﺴﻬﻭﻟﻪ ﻭﻁﻭﺍﻋﻴﻪ- ﺍﻥ ﺘﺘﺨﻠﻲ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﻜـﻭﻥ‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﻨﺎﻀل- ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺸﻌﺒﺎ- ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺤﺼل ﻋﻠـﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺒﻜل ﻤﺎ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻤﻥ ﻤﻭﺴﺴـﺎﺕ ﻭﺍﺠﻬـﺯﻩ ﻭﺠـﻴﺵ‬
                                           ‫ﻭﺴﻔﺎﺭﺍﺕ. ﺍﻟﺦ..‬
‫ﻭﻟﺫﺍ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺴﺒﻴل ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻗـﺎﺌﻡ ﺍﻻ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﻤﻌﺎﻫﺩﺍﺕ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺜﻨﺎﺌﻴﻪ ﺍﻭ ﺜﻼﺜﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩ‬
‫ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻡ‬
‫ﻭﻴﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﻓﻲ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻜﺒﺭ ﻴﻭﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻜﻔﺎﻨﺎ ﻤﺎ ﻟﺤﻕ ﺒﺎﻤﺘﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺴـﺎﻨﺩﻩ ﻭﻫـﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻩ‬
                            ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﺘﻡ ﺒﺎﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﻠﻡ ﺍﺨﺭ ﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﺼﻐﺭ ﻋـﺩﺩﺍ‬
‫ﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺤﻀﺭﻭﺍ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻭﻴﻌﺒﺭ ﻋـﻥ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺘﺒﻨـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﺘﻁﻠﻊ ﻟﻨـﻭﻉ ﻤـﻥ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻩ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺘﺘﻘﻭﻱ ﻭﻴﺯﺩﺍﺩ ﻨﻔﻭﺫﻫﺎ ﺒﺎﻤل ﺍﻥ ﺘﻌﻴـﺩ ﻋﺼـﺭ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻓﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﻤﺠﻤـل ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﻭﺤﺩﻫﺎ ﺒل ﻋﻠﻲ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻱ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻀﻭﻱ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ. ﻭﻟﻘـﺩ ﺍﻤﻜـﻥ‬
‫ﻟﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺎﺸـﻜﺎل‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ. ﻟﻌل ﺍﺒﺭﺯﻫﺎ ﻭﻻ ﺸﻙ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﻪ ﺤﻴـﺙ‬
‫ﻴﺴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺫﻫﺏ ﺍﻟﻭﻫﺎﺒﻲ ﺍﻟﺴﻨﻲ ﻭﺍﺤﻭﺍﻟـﻪ ﻤﺴـﺘﻘﺭﻩ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺎ‬
‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺜﻡ ﻨﻤﻁ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻘﻴﺽ ﻓﻲ ﺘﻘﻠﺏ ﻤﺴﺘﻤﺭ‬
‫ﻭﻴﺘﻨﻘل ﺒﻴﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻤﻭﻗﺕ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺤﺯﺍﺏ‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻥ ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﺎﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﻟﻜﻥ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻌﻡ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﺍﻟﻘﻬـﺭ ﻓﻴﻌـﻭﺩ‬
‫ﻋﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻼ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﺍﻻ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻨﻘـﻼﺏ‬
‫ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻴﻌﻤل ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺘﺤﻤل ﻟﻭﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻴﺘﻔﺎﺀل ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻻ ﻴﺴﺘﻘﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻁﻭﻴﻼ ﻭﻴﻘﻭﺩ‬
‫ﻟﻠﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﺎﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺴـﺘﻘﺭﻩ ﻭﻫﻜـﺫﺍ ﺘـﺩﻭﺭ‬
                    ‫ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﻪ ﻤﻔﺭﻏﻪ ﺩﻭﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ.‬
‫ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ‬
‫ﺘﻌﺒﺌﻪ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻋﺭﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ ﺍﻟﻤﺨـﺎﺒﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ‪CIA‬‬
‫ﻻﻨﻘﺎﺫﻫﺎ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺸﻴﻭﻋﻲ ﻤﻭﺍل ﻟﻠﺴﻭﻓﻴﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﺜـﻡ‬
‫ﺘﺤﺭﺭﺕ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﻪ ﻟﻠﺴﻭﻓﻴﻴﺕ ﻟﺘﺘﻔﺠﺭ ﺤـﺭﺏ‬
‫ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺴﻴﻁﺭﻩ ﻓﺭﻴﻕ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﺭﻴﻕ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﻭﻜﻼﻫﻤﺎ‬
‫ﺤﻜﻡ ﺍﺼﻭﻟﻲ ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻭﻗﺩ ﺍﺜﺎﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﺒﻬـﺩﻡ ﻭﺘﻔﺠﻴـﺭ‬
‫ﺘﻤﺜﺎﻟﻲ ﺒﻭﺫﺍ ﻤﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ ﺍﺍﻨﺤـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻅﻬﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﺒﺎﻟﺭﺠﻌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻠﻔﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠـﻑ‬
‫ﻭﻗﻬﺭ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻭﻜﺩ ﻤﺎ‬
‫ﺨﻁﻁ ﻟﻪ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﻨﺠﻨﺘﻭﻥ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺍﻭ ﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﻭﺭﻜـﺯ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺠﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻓﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﺸﻜﻼ ﻟﻠﺩﻭﻟﻪ ﻗﺩ ﻭﺴﻌﺕ ﺍﻟﻬـﻭﻩ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
                                                 ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺘﻌﻤﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻭﺠل ﻁﺭﺡ ﺍﻟﺘﻁـﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴـﻪ‬
‫ﻟﻠﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺜﻭﺭﻩ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺸـﻴﻌﻴﻪ‬
‫ﺒﺯﻋﺎﻤﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻴﻪ ﺍﷲ ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻋﺎﻡ٩٧٩١ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻁﺎﺡ ﺒﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻩ ﻓﻲ ﺜﻭﺭﻩ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺼﺩﺍﻭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﻻ ﻴﻘل‬
‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻟﺒﻠﺸﻴﻔﻴﻪ ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﺭﺍﺌﺩﺍ ﻴﺩﺭﺱ. ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺒﻬﺭ ﻜﺜﻴـﺭﻭﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺘـﺎﺒﻌﻭﺍ‬
‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻻﺼﻼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﻭﺭﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺸﻴﻌﻴﻪ‬
‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼـﺭ، ﻓﺒـﺎﻟﺤﻭﺍﺭ‬
‫ﻭﺨﻼل ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺤﺭﻩ ﻨﺯﻴﻬﻪ، ﺭﺒﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬
                      ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﻭﻭﻀﻭﺤﺎ.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺠﺭﻱ ﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ- ﺒﺎﻗل ﻗـﺩﺭ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻭ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ- ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻓﻜﺭ ﺍﻟﺜـﻭﺭﻩ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ- ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ-‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩﻩ ﻟﻔﻜﺭ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻴﺘﻤﺜل ﻗﻴﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬
                                     ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭﻩ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻨﺒﻬﺎﺭﻱ ﺸﺨﺼـﻴﺎ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻗـﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭ ﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﺒﺙ- ﺍﻭ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗل ﺘﻐﺫﻱ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻭﺩﻱ ﻤـﻊ‬
‫ﺘﺭﺍﻜﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﻤﺴﻠﺢ ﻗﺩ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻓﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺫﺭﻴﻌﻪ ﻟﺘﺩﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ- ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ ﻤﺼـﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﺍﻤﻨﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺒﺎﺴﻡ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺘﻔﺭﺽ ﻋﻘﻭﺒﺎﺕ ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﻤﺜـل‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒل ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺒﺩﻋﻭﻱ ﺍﻨﻬﺎ‬
‫ﺩﻭل ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨﺫﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺭﻗﻡ٣٥ ﻓﻲ٤‬
‫ﺘﺸﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٨٩٩١ ﺒﺎﻥ ﻴﺭﺘﺏ ﻟﻌﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ‬
‫ﺴﻨﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺫ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﻪ‬
‫ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤـﺩ ﺨـﺎﺘﻤﻲ ﺭﺌـﻴﺱ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻭﻋﻘﺏ ﺼﺩﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺠـﺎﺀﺕ‬
‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺴﺭﻴﻌﻪ ﻭﻤﻨﺠﺯﻩ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻓﻘﺩ ﺩﻋﺕ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻓـﻲ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻋﻘﺩﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻤﻥ٣ ﺍﻟـﻲ٥‬
‫ﻤﺎﻴﻭ ﺍﻴﺎﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﺤﻴﺙ ﺍﺼﺩﺭﻭﺍ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻋﺭﻓﺕ ﺏ' ﺍﻋـﻼﻥ‬
                                              ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ'.‬
‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ- ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ- ﻤﻥ ﺍﺭﻗـﻲ- ﺍﻥ‬
‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﺭﻗﻲ- ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻻﻋﻼﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﻭﺍﻻﺴﺱ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺭﻜﻴﺯﻩ ﻻﻱ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻴﻘﺩﻡ ﺒﺎﺴﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ- ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ- ﻭﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ ﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻔﺨﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ-‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻨﺸﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻭﺴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﻟﻜﻲ ﻴﺴـﺘﻭﻋﺏ‬
‫ﺍﻻﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺠﻤﺕ ﻋﻥ ﺘﺼﺭﻓﺎﺕ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ. ﻭﺍﻜﺘﻔـﻲ-‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﻤﺴـﺎﺤﻪ ﻟﻠﻤﻘـﺎل- ﺒـﺫﻜﺭﺒﻌﺽ‬
‫ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﺍﻻﻨﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺤـﺭﺹ‬
‫ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﺭﺒﻁ ﻜل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺒﻤﺼﺩﺭﻩ ﻟﻨﺹ ﺍﻴـﻪ ﻤـﻥ‬
                                           ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ.‬


             ‫א‬           ‫א‬            ‫*א :‬
‫ﺍﺴﺘﺭﺸﺎﺩ ﺒﺘﻌﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺤﻨﻴـﻑ ﻭﻗﻴﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻨﺒﻴﻠﻪ ﺒﺸﺎﻥ ﻜﺭﺍﻤﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﺒﻴﻥ‬
                 ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻭﺍﻻﻤﺭ ﺒﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭ.‬
‫ﻭﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ ﺒـﺎﻟﺘﻨﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺘﻨﻭﻉ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟـﺩﻋﻭﻩ ﺒﺎﻟﺤﻜﻤـﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﻋﻅـﻪ ﺍﻟﺤﺴـﻨﻪ‬
                             ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﻨﻪ ﻭﺍﻟﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ.‬
‫ﻭﺍﺫ ﻴﻭﻜﺩﻭﻥ ﻤﺠﺩﺩﺍ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺤﻜﻭﻤﺎﺘﻬﻡ ﺒﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﺴـﻌﻴﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻕ‬
‫ﺘﻭﺍﻓﻕ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻻﻗﺎﻤﻪ ﻨﻅﺎﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﺴـﺎﺱ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺨﻼﻗﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺒـﻴﻥ‬
                                   ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ.‬
‫ﻭﺍﺫ ﻴﻌﺒﺭﻭﻥ ﻋﻥ ﻋﻤﻴﻕ ﺘﻘﺩﻴﺭﻫﻡ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻁﻠﻊ‬
‫ﻓﺨﺎﻤﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺨﺎﺘﻤﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﺤﻭل ﺍﻋﻼﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺴﻨﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﻭل ﻋﻘﺩ ﻨﺩﻭﻩ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻜﺨﻁﻭﻩ ﺍﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
             ‫ﻟﻠﺸﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ.‬
‫א‬      ‫א‬       ‫א‬                        ‫*‬
‫١- ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﺒﺎﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻭﺼﻔﻪ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﻪ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﻤﺼـﺩﺭﺍ ﻏﺎﻟﻴـﺎ ﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ‬
                                         ‫ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭﻫﺎ.‬
‫٢ -ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﻭﺠﻬـﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﻘـﻭﻕ‬
‫ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺘﺭﺍﺜﻬﻡ ﻭﻗﻴﻤﻬﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺭﻓﺽ ﺘﺩﻨﻴﺱ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺍﻻﺨﻼﻗﻴـﻪ‬
        ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻨﺘﻬﺎﻙ ﺍﻟﺤﺭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ.‬
‫٣- ﺭﻓﺽ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻱ ﻟﻠﻤﺫﺍﻫﺏ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﻤﻴﻪ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬـﺭﺍﻥ‬
‫ﻴ ـﺭﻓﺽ ﻤﻘ ـﻭﻻﺕ ﻫ ـﺎﻨﻨﺠﻨﺘﻭﻥ ﺍﻟﺘ ـﻲ ﺘﺘﺒﻌﻬ ـﺎ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ‬
        ‫ـ‬        ‫ـ‬             ‫ـ‬      ‫ـ‬       ‫ـ‬
                                           ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ.‬
‫٤ -ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻻﻴﺠﺎﺩ ﺍﺭﻀﻴﻪ ﻤﺸﺭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺤﺘـﻲ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﺍﻟﺘﺤـﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬
                                           ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ.‬
‫א‬      ‫א‬      ‫א‬        ‫א‬               ‫*‬
  ‫١- ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﻤﻊ ﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻟﻠﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺍﻻﺨﻼﻕ.‬
  ‫٢ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
‫٣ -ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ )ﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺼـﺩ ﻫـﻭ ﻗﺒـﻭل‬
                                  ‫ﺍﻻﺨﺭ( ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ.‬
‫٤- ﺘﺸﺠﻴﻊ ﻭﺤﻤﺎﻴﻪ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﻭﻜﺭﺍﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻤﻭﺴﺴﻪ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻭﺤﻤﺎﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﺍﺌﺢ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺠـﻪ‬
‫ﻟﻠﺭﻋﺎﻴﻪ: ﺍﻻﻁﻔﺎل ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻨﻭﻥ )ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﻫﺎﻤﻪ ﻟﻤﻥ‬
               ‫ﻴﺭﻭﺝ ﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻻ ﻴﺤﻤﻲ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ(.‬


           ‫א‬              ‫א‬           ‫א‬   ‫א‬             ‫* א‬
                   ‫א‬          ‫א‬               ‫א‬
‫١- ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬
‫ﺴﻴﺘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻴﻘـﻭﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻙ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻴﻥ ﻋﻭﻀـﺎ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻔﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻤﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺒﺫ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻭﻩ ﻭﺍﻟﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ‬
                                  ‫ﺍﻻﻨﺎﻨﻴﻪ ﻀﻴﻘﻪ ﺍﻻﻓﻕ(.‬
‫٢ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘـﻭﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ‬
‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ‬
                                        ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ.‬
‫٣ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻴﺠﺎﺩ ﻋﺎﻟﻡ ﺨﺎل ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل‬
‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺴﻠﺤﻪ‬
‫ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ‬
‫ﺩﻋﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻤﻨﺫ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ. ﻭﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﻪ ﺘﺴﺘﻭﺤﻲ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻟﻴﻡ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺠﻭﻫﺭﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﻩ ﺍﻋﻼﻩ‬
‫ﻓﻲ ﺴﻌﻴﻬﺎ ﻟﻠﻨﻬﻭﺽ ﺒﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤـﻊ ﻀـﻡ ﻤﻤﺜﻠـﻲ‬
‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻱ ﺍﻨﻪ ﺤـﻭﺍﺭ‬
                                ‫ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻗﺎﺒل ﻟﻼﺨﺭ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺴﺎﺀل-‬
‫ﻭﻤﻌﻪ ﻜل ﺍﻟﺤﻕ- ﻭﻤﺎ ﻋﻼﻗﻪ ﻜل ﺫﻟﻙ ﺒﻤﺎ ﺘﻤﺭ ﺒﻪ ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻭﻥ- ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﻨﺩﻭﺍﺘﻬﻡ ﻭﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍﺘﻬﻡ- ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺼﻴﺎﻏﻪ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩ ﺍﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﺯﻤﻨﻴﻪ ﺩﻗﻴﻘﻪ ﻤﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻤﺤﻜﻭﻤﻪ ﺒﺎﻟﻬﻭﻴﻪ‬
                            ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﺤﻜﻭﻤﺎ ﺒﻘﻁﺏ ﻭﺍﺤﺩ ﻟﻪ ﻗﺩﺭﺍﺘـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺍﻻﻋﻼﻤﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺴﻠﺢ ﻨﻔﺴـﻪ ﺒﻨﻅﺭﻴـﻪ‬
‫ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﻔﻬﺎ ﻟﺤﺴـﺎﺏ ﺍﻤﻨـﻪ ﺍﻟﻘـﻭﻤﻲ ﺼـﻤﻭﺌﻴل‬
‫ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﻪ ﻟﺼـﺩﺍﻡ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ‬
‫ﺍﺨﺭ. ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻨﺭﻱ ﺍﻻﺴﻠﻭﺏ ﺍﻻﺭﻗﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﺒﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻴﻪ ﺒﺎﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺘﺠﺴﺱ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﺭﻗﻲ ﺍﻨـﻭﺍﻉ‬
                                ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻻﻏﺭﺍﺽ ﺩﻨﻴﺌﻪ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺼﺭﻱ ﻋﺭﺒﻲ ﺍﻨﺘﻤﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻋﺸﺕ ﻓﻲ ﻤﻨـﺎﺥ‬
‫ﻭﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻜـﻭﻥ‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺎ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﻟـﺫﻟﻙ ﻭﺠـﺩﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﻤل ﻨﺼﻭﺼﻬﺎ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺘﻔـﻕ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻬﻲ ﺘﺼﻠﺢ ﻻﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﻭﺩﻩ‬
‫ﻁﻴﺒﻪ ﺘﺩﺭﺱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﻤﻌﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻓﺎﺱ ﻤﺭﻜﺯ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴـﺩﻴﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺨﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺴﻴﺏ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻬﺯ ﻟﻼﻋﻼﻥ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺍﻟﻨﻬﻀﻭﻱ ﻭﺍﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻫـﻭ ﺍﻥ ﺍﻋـﻼﻥ‬
‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻌﺎﺩ ﺼﻴﺎﻏﺘﻪ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻤـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻴﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﻼﺌﻤﻪ ﻟﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﻜل ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬
‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺸـﺕ ﻤـﻊ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻭﺘﻔﺎﻋﻠﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﻻ ﺍﻗﻭل ﺍﻗﻠﻴﺎﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺸـﺭﻜﺎﺀ‬
‫ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﻟﻔﻅ ﻭﻗﻬﺭ ﻭﺍﻀﻌﺎﻑ ﻨﻅﺭﻴـﻪ' ﺼـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ' ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﻨﺩﺨل ﺒﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ ﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻥ ﻭﻓـﺎﻋﻠﻴﻥ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﺨﻠﻭ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴﻪ ﻓﺘﺘﻜﻭﻥ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻗﻴﻡ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ- ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﻪ ﻟﻼﺨﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺘﻤﺤﻭﺭ ﺤـﻭل‬
               ‫ﺍﻟﺫﺍﺕ ﺒﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ.‬
‫)٤(‬
                  ‫א‬                      ‫א‬          ‫א א‬


‫ﻤﻀﻲ ﺍﺴﺒﻭﻋﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻻﺴﻭﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﻭﺠﺌـﺕ‬
‫ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻜﺒﺭ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻭ ﻫﻜﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﻟﻨـﺎ ﺒﺎﺤـﺩﺍﺙ‬
‫ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﺴﻘﻁﺕ ﺒﺭﺠﻴﻥ ﻜﺒﻴﺭﻴﻥ ﺍﻭ ﻤـﻥ ﺍﻜﺒـﺭ ﻨﺎﻁﺤـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﺭﻑ ﺒﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻜﺎﺤﺩ‬
‫ﻤﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﺜـﻡ ﺍﻨﻔﺠـﺎﺭ ﺍﺨـﺭ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﻤﻘﺼﻭﺩﺍ ﻭﻤﻭﺠﻬﺎ ﻟﻬﺩﻡ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻻﺒﻴﺽ ﻓﺘﺤﻭل ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻓﻬﺩﻡ‬
‫ﺠﻨﺎﺤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺘﺎﺠﻭﻥ ﺭﻤﺯ ﺍﻟﺴﻁﻭﻩ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﺍﻗﻭل،‬
‫ﻤﻀﻲ ﺍﺴﺒﻭﻋﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻨﻬﻤﺎ ﺩﻫﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻟﺘـﺩﺍﻓﻊ ﺍﻻﺨﺒـﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﻻﺤﺩﺍﺙ، ﻓﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺍﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﺨﻴﺎﺭ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
‫ﺍﻻ ﺍﻥ ﺘﺴﺘﺭﺩ ﻜﺭﺍﻤﺘﻬﺎ ﻭﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺸـﺒﺤﻲ ﺍﺴـﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﺫ ﻜﺎﻥ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ )ﺍﻻﺏ( ﻗﺩ‬
‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﻤﻬﺎﺭﻩ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﺯﻤﻪ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋـﺎﻡ٠٩٩١،‬
‫ﻓﺎﻤﺎﻡ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ )ﺍﻻﺒﻥ( ﺘﺤﺩ ﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻤﺎ ﺍﻥ ﺘﻭﻜـﺩ ﺍﻥ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺒل ﻤﻥ ﺫﺍﻙ ﺍﻻﺴﺩ ﺍﻭ ﺍﻥ ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻭﻗﻌـﻪ ﻻﻥ ﺍﻻﺯﻤـﻪ‬

                                                               ‫)٤(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ١٣٩١٤-٥٢ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ٩٩٩١- ٨ ﺭﺠﺏ ٢٢٤١‬
                      ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻫﺯﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﺒﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﻭﻫـﻭ‬
‫ﻤﺎﺴﻭﻑ ﻴﺘﻀﺢ ﺨﻼل ﺍﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻭ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﺎﺩﻤﻪ. ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺸﻜل ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺴﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻨﺒـﻲ ﺼـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺭﻱ ﻫل ﺴﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﻨﺤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬
               ‫ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﺘﺤﻘﻕ:‬
‫ﻓﻲ ﺼﻴﻑ ﻋﺎﻡ٣٩٩١، ﻨﺸﺭﺕ ﻤﺠﻠﻪ ﻓـﻭﺭﻥ ﺍﻓﻴـﺭﺯ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻓـﻲ ﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺒﺤـﻭﺙ ﻤﺘﻌﻤﻘـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ، ﻤﻘﺎﻻ ﺍﻭ ﺒﺤﺜﺎ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺼﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ؟ ﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺭﻭﻓﺎ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻭﺴـﺎﻁ‬
‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻭﺒﻌﺩ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﻗﻪ ﺼﺎﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻨﺘﺸـﺎﺭﺍ‬
‫ﻭﺸﻬﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻴﻨﺸﺘﻴﻥ ﺍﻭ ﺩﺍﺭﻭﻥ ﺍﻭ ﻤﺎﺭﻜﺱ ﻭﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺒﺭﻭﻓﺴﻭﺭ‬
‫ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻫﺎﺭﻓﺭﺩ، ﺤﻴﺙ ﻜﻠﻑ ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺒﺤﺜﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺥ ﺍﻻﻤﻥ ﻭﺍﻟﻤﺼـﺎﻟﺢ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ‬
           ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻭﻟﻥ ‪OLIN‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼــﺹ ﻓــﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴــﺎﺕ ﺍﻻﺴــﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﻪ ﺒﺸــﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺼــﺎﻟﺢ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴــﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴــﻪ‬
                         ‫‪AmericanNationalIntersts‬‬
‫ﻭﻫﻭ ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﻭﻻﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻫﻲ ﻜﻠﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﺸﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻥ،‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻨﻪ‬
‫ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﺕ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻟﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﻪ ﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ﻭﺍﺜﺎﺭﺕ ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﻭﺠﺩﻻ ﻭﺤﻭﺍﺭﺍ ﻜﻤـﺎ ﺍﺜـﺎﺭﺕ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻭﺭﻗﻪ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﻪ. ﻓﻜل ﻴﻭﻡ ﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻥ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻫﻭ ﻜـﺎﺭل‬
‫ﻤﺎﺭﻜﺱ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ‬
‫ﻓﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻻﻜﺜﺭ ﺼﺩﻗﺎ ﻤﻥ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻭﻫﻲ‬
                                          ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺘﻜﺘﻴﻙ.‬
‫ﻭﺍﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﻠﺨﻴﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻭﻟﺴﻭﻑ‬
‫ﺍﻜﺘﻔﻲ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﺒﻌﺽ ﻓﻘﺭﺍﺕ ﻤﻨﻪ ﺫﻜﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻌﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬
‫ﻟﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻟﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸـﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٣٩٩١، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ‬
‫ﻓﻭﺭ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻻﺴﻭﺩ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﻜﺎﻥ‬
‫ﺠﺎﻫﺯﺍ ﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺠـﺭﻱ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﻻﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺘﺎﻜﺩ ﻨﺠﺎﺤـﻪ ﺍﻭ ﻓﺸـﻠﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ. ﻭﺍﺤﺴﺏ ﺍﻨﻪ ﺴﻴﺘﻐﻴﺭ ﻭﻓـﻕ ﺘـﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘـﻭﻱ‬
                                               ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ.‬
‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﻩ ﻤـﻥ ﺒﺤـﺙ‬
                          ‫ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ ﻋﺎﻡ٣٩٩١:‬
‫* ﺘﻘﻭﻡ ﻓﺭﻀﻴﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺼﺭﺍﻉ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ، ﻭﺴـﺘﻅل ﺍﻟـﺩﻭل‬
                                ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ‪NationStates‬‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﻼﻋﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴـﻪ،‬
‫ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺴﺘﻨﺸﺏ ﺒﻴﻥ‬
                  ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﺘﻨﺘﻤﻲ ﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ.‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺘﻘﻊ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﺤﺭﺒـﺎ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ )ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﻗﻴﻠـﺕ ﻋـﺎﻡ٣٩٩١ ﻭﺴـﺘﺤﻘﻕ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺠﻨﻴﻨﻴﻪ ﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﺭﻗـﻲ‬
                                         ‫ﻗﺎﺒﻠﻪ ﻟﻼﺨﺭ(.‬
‫*ﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻠـﻲ ﺤـﺩﻭﺩ ﺍﻟﺘـﻭﺘﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟـﻲ٠٠٣١ ﺴـﻨﻪ‬
                                               ‫ﻤﻀﺕ!!‬
‫* ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸـﺭ‬
‫ﺤﺎﻭل ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻭﻥ ﺒﺨﻁﻭﻁ ﻨﺠﺎﺡ ﻤﻭﻗﺘﻪ ﺍﻥ ﻴﻔﺭﻀﻭﺍ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬
‫ﻋﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻋﺸﺭ، ﺤﺎﻭل ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻭﻥ ﻓـﻲ ﺠﻌـل‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻌﺎﻜﺱ، ﻭﻤﻊ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻗﻭﻩ ﺍﻟﻌﺜﻤـﺎﻨﻴﻴﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﻥ٩١،٠٢ ﻓﺭﻀﺕ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﻩ‬
         ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﺸﻤﺎل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ.‬
‫* ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﻪ ﺒـﺩﺍ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
‫ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ، ﻭﺒﺭﺯﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﺸﺩﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﻭﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻐﻨﻴـﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻲ ﺩﻭل ﺜﺭﻴﻪ ﺒﺎﻟﻤﺎل ﻭﻤﺩﺠﺠﻪ ﺒﺎﻟﺴﻼﺡ ﻤﺘـﻲ ﺸـﺎﺀﺕ‬
‫)ﻴﻼﺤﻅ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺤﺭﺏ ﻴﻭﻨﻴﻭ٧٦٩١ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀـﺎﺀ ﻋﻠـﻲ‬
                                       ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ(.‬
‫* ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺨﻪ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻗﺭﻭﻥ ﻤﻀﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻟﻡ ﻴﺘﻼﺵ ﺒل ﻟﻌﻠﻪ ﺴـﻭﻑ‬
                               ‫ﻴﺸﺘﺩ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺘﻌﺎﻻ.‬
      ‫)ﻭﻗﺩ ﻨﻔﺫﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺒﺸﻜل ﻫﺎﺩﻱﺀ ﺩﻭﻭﺏ(.‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﺒﻬﻪ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ ﻡ.ﺝ. ﺍﻜﺒﺭ، ﺴﺘﺒﺩﺍ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫)ﻫﺫﺍ ﻴﺤﻘﻕ ﻤﺎﺘﻡ ﻭﺘﺩﻋﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒـﻥ ﻻﺩﻥ ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ ﺒﺎﻟﺼﺭﺍﻉ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻱ ﺩﻟﻴل ﻤﻘﻨﻊ ﻻﺫﻜﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬
                  ‫ﻭﺍﻋﺘﻤﺩﺕ ﻋﻠﻲ ﻏﻭﻏﺎﺌﻴﻪ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ(.‬
‫* ﺍﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻋﻠـﻲ ﺨـﻁ‬
‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟﻬﻼل، ﺘﻤﺘـﺩ ﻤـﻥ ﻨﺘـﻭﺀ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺴﻴﺎ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺠﻬﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺤـﻭل ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻬﻼل ﻓﺜﻤﻪ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻨﺎﺸﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨـﺏ،‬
‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﺭﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﻘﺎﻥ ﺜﻡ ﻤـﻊ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺜﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻭﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻭﺭﻤﺎ ﻭﻤﻊ‬
     ‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ )ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﺫﺭﺒﻴﺠﺎﻥ ﻭﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ(.‬


‫ﺤﻘﺎ ﺍﻥ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﺤﺩﻭﺩﺍ ﺩﻤﻭﻴﻪ )ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﺩﻋﺎﺀ ﻜـﺎﺫﺏ‬
                             ‫ﺍﺴﺘﻔﺯﺍﺯﻱ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻨﺸﺭ ﺒﺎﻟﻔﻌل(.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻤﺒﺭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻐﺭﻭﺭ ﻟـﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺘﺘﺭﺩﺩ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻓـﻲ‬
                                ‫ﺍﺩﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻨﺨﺘﺎﺭ ﻤﻨﻬﺎ:‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻫـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﻜﺜـﺭ‬
‫ﻋﻤﻘﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎ ﺠﺫﺭﻴﺎ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻭﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ، ﻓﺎﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴـﻪ ﺘﻨـﺯﻉ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﻪ ﻭﻭﺠﻭﺩ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴـﻭﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻩ ﻭﻓﺼل ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﺨﺘﻠـﻑ ﻋـﻥ‬
                               ‫ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ.‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ‬
‫ﺍﻭ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﺘﻌﻜﺱ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻘﺩﻡ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺒـل ﺍﻥ ﻋﺒـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺼﺎﺭﺕ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻤﻠﻁﻔﺎ ﻟﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﺭ ﻭﻴﺴﺘﻬﺩﻑ ﺫﻟﻙ ﺍﻀـﻔﺎﺀ ﺼـﻔﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺎﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﻭﺍﻟﻘـﻭﻱ‬
                                        ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭﻱ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺫﺍﻉ ﺼﻴﺕ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ، ﻭﻓﺘﺤﺕ ﻭﺭﻗﺘﻪ ﺤﻭﺍﺭﺍ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﺘﺒﺎﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻟﻠﺘﺼﺩﻱ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ‬
‫ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ، ﻭﺒﻌﺽ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨـﺎﻤﻲ،‬
‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺠﻬﺩ ﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﻟﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻋﻥ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻗﺎﻡ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻭﺒﺴﺭﻋﻪ ﺒﺎﺼـﺩﺍﺭ‬
‫ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻲ ﺍﻟﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ١٢٣ ﺼﻔﺤﻪ ﻭﻁﻭﺭ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﻟﻴﻜﻭﻥ‬
‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﻔﺯﺍﺯﺍ ﻓﺼﺎﺭ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻋﺎﺩﻩ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺼﺩﺭ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﺘﺭﺠﻤﺘﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﻭﺍﻋﺘﺫﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴـﻪ ﻟﻠﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
       ‫ﻭﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺨﺫ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ:‬
‫* ﻴﻘﻭل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻴﻥ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻴﺱ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻴﻪ ﻤﺸﻜﻠﻪ ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻼﺕ‬
‫ﻤﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻘﻁ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻴﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬
                  ‫ﻋﺸﺭ ﻗﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻘﻭل ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ.‬


‫* ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﺘﺸﺎﺒﻬﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤـل ﺯﺍﺩﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻨﺫﻜﺭ‬
                                                   ‫ﻤﻨﻬﺎ:‬
‫)ﺍ( ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻋﺩﺍﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻁﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﺎﺨﻁﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺼﺒﺤﻭﺍ ﻤﺠﻨـﺩﻴﻥ ﻟﻠﻘﻀـﺎﻴﺎ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻴﺸﻜﻠﻭﻥ ﻀﻐﻁﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﻩ‬
‫ﻭﻴﻬﺎﺠﺭﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ )ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺘﻤﺜـل ﺘﺤـﺩﻴﺎ‬
‫ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬
‫ﻭﺍﻴﺠﺎﺩ ﻤﺴﻜﻥ ﺒﺎﻴﺠﺎﺭ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ‬
                                           ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ(.‬
‫)ﺏ( ﺍﻋﻁﺕ ﺍﻟﺼﺤﻭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺜﻘﻪ ﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻟﻠﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﻁﺒﻴﻌﻪ ﻭﻗﺩﺭﻩ ﺤﻀﺎﺭﺘﻬﻡ ﻭﻗﻴﻤﻬﻡ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﻩ ﻤﻘﺎﺭﻨﻪ ﺒﺘﻠـﻙ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻐﺭﺏ )ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺠﻭﻫﺭ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ ﺒﺎﻥ ﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ‬
‫ﻗﺎﺩﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺘﻭﺍﺯﻨﺎ ﺍﻓﻀـل ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻘـﻴﻡ‬
  ‫ﺍﻟﺭﻭﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻭﻫﺫﺍ ﺘﺤﺩ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻜﺎﻡ(.‬
‫)ﺝ( ﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﻩ ﻟﺘﻌﻤﻴﻡ ﻗﻴﻤﻪ ﻭﻤﻭﺴﺴﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﺠـل‬
‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻲ ﺘﻔﻭﻗﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻭﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺘﻭﻟﺩ ﺍﺴﺘﻴﺎﺀ ﺸﺩﻴﺩﺍ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ )ﻟﻡ ﻴﺫﻜﺭ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﺯﺍﻋﻕ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻤﻤﺎ ﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺘﺤـﺎﻟﻑ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﺜـﻡ‬
‫ﻓﺎﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻻﻥ ﺠﺯﺌﻴﺎ ﻋﻥ ﺤﺎﻻﺕ‬
 ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺴﻨﻨﺎﻗﺵ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺘﻔﺼﻴﻼ ﻓﻲ ﺍﺨﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎل(.‬
‫)ﺩ( ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ ﺍﺯﺍل ﻋﺩﻭﺍ ﻤﺸﺘﺭﻜﺎ ﻟﻠﻐـﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻡ‬
‫ﻓﺘﺭﻙ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼـﻭﺭ ﻟﻼﺨـﺭ‬
‫)ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻭل ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﻓـﻲ ﻤﻜﺎﻓﺤـﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺠﻭﻥ ﻓﺴﺘﺭ ﺩﻻﺱ ﻋﺎﻡ٥٥٩١ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ ﺜﻡ ﻗﺎﻤـﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
‫ﺒﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ(.‬
‫* ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ٩١ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ٨٢ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ )ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﻩ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ‬
‫ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺘﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﺘﻲ ﺘﻅـل ﺍﻻﻤـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻗـﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠـﻪ ﻟﺼـﺎﻟﺤﻬﺎ،‬
                                      ‫ﻓﺎﻭﺠﺩﺕ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ(.‬
‫* ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺭﻤـﻭﻕ‬
‫ﺒﺭﻨﺎﺭﺩ ﻟﻭﻴﺱ )ﻭﻫﻭ ﻴﻬﻭﺩﻱ ﻤﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻴﻪ( ﺍﺫ ﻗـﺎل‬
‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١ )ﺹ٤٤٣ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ( ﻴﻘـﻭل ﺒﺭﻨـﺎﺭﺩ‬
‫ﻟﻭﻴﺱ ﻓﻲ ﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﺎﻨﻪ ﻻﻴﻔﻬﻡ‬
‫ﺍﻻ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻬﻭ ﺒﺎﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﺭﺩ ﻓﻌـل‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﺘﻨﺎﻓﺱ ﻗﺩﻴﻡ ﻀﺩ ﺘﺭﺍﺜﻨﺎ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ )ﻻﺤﻅ ﺍﻥ‬
‫ﺒﺭﻨﺎﺭﺩ ﻟﻭﻴﺱ( ﻜﺎﻥ ﺍﻭل ﺍﻟﻤﻨﻅﺭﻴﻥ ﻟـﺭﺒﻁ ﺍﻟﺘـﺭﺍﺙ ﺍﻟﻐﺭﺒـﻲ‬
            ‫ﻜﻤﺯﻴﺞ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ(.‬
                         ‫.........‬

‫ﻤﺎ ﻗﺼﺩﺕ ﺴﺭﺩ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﻟﻔﻴﻠﺴﻭﻑ ﺼـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻ ﻻﻭﻜﺩ ﺨﻁـﻭﺭﻩ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﻓﺎﻟﻨﺼـﻭﺹ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﺍﻟﺼﺭﻴﺤﻪ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ ﻫـﻭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
                                               ‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ.‬
‫ﻭﺘﻜﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻜل ﻤﻥ ﻋﺒﺎﺭﺘﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻓـﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻴﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﻌﺒﺎ ﻟﻬﺎ ﻜل ﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻴـﺘﻡ ﺍﻟﻀـﻐﻁ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﺴـﻬﻴﻼﺕ، ﻤـﺎﻫﻲ ﺴـﺎﺤﺘﻬﺎ ﻭﻫـل‬
‫ﺴﺘﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺍﻡ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ، ﻭﻫل‬
‫ﻜل ﺫﻟﻙ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﻋـﺩﻩ ﻤﺌـﺎﺕ )ﺍﻭ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻑ( ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻭ ﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ‬
                                                  ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
‫ﺜﻡ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻲ ﻓﺎﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺨﻠﻁ ﺍﻻﻤـﻭﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﻴﺏ ﺍﻻﺒﺭﻴﺎﺀ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﺠل ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺎﻤﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﺼـﻭﺭ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺴـﻼﻡ،‬
‫ﻓﺼﻠﺏ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻗﺩ ﺒـﺫل ﺫﺍﺘـﻪ‬
‫ﻟﺨﻼﺹ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﻴﺴـﻴﻥ،‬
‫ﻭﻴﻤﺘﺩ ﺍﻻﻤﺭ ﻟﻴﺸﻤل ﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻘﺩﻡ ﺭﻫﺒﺎﻨﻬﺎ ﺤﻴـﺎﺘﻬﻡ ﻟﺸـﺩ‬
‫ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻘﻀﻴﻪ ﻋﺎﻤﻪ ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻴﺎﺒـﺎﻨﻴﻭﻥ ﺒﺎﻻﺴﺘﺸـﻬﺎﺩ‬
                    ‫ﺍﻟﻬﻴﺭﺍﻜﻴﺭﻱ ﻜﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻭ ﻟﻠﺘﻜﻔﻴﺭ ﻋﻥ ﺫﻨﺏ!‬
‫ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﻌﻘـﺩﻩ‬
‫ﻭﻤﺭﻜﺒﻪ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﻓﺭﺩ ﺍﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﺎﻟﻅﻠﻡ‬
‫ﻭﻟﻥ ﺘﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﻘﻨﺎﺒل ﻭﺍﻟﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ، ﻓﺎﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻴﺒـﺩﺍ ﻓﻜـﺭﺍ،‬
‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺎﺱ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺘﻨﻭﻴﺭﻴﻪ ﻤﺼﺎﺤﺒﻪ‬
‫ﻟﺨﻁﻁ ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﻭﻟﺩﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﺼﺏ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﻗﺎل ﺒﻭﺵ ﺍﻨﻬﺎ ﺤﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸـﺭ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
   ‫ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭ ﻴﺤﻤﻼﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﺨﻼﻗﻴﻪ ﺘﺘﺒﺎﻴﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﺭﻭﻱ.‬
‫ﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻟﻪ ﻨﻅﺎﺌﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ‬
‫ﻓﻲ ﺩﻭل ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﺴﻴﻭﻴﻪ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻤﺢ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﻜﻨﻭﺍﻩ ﺘﻨﻤﻭ‬
‫ﻤﺜل ﻜﺭﻩ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﻨﺤﻭ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻘﺒل ﺍﻻﺨﺭ،‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻭﻉ، ﻭﺘﺤﻴﻲ ﻭﺘﻭﺠﺩ ﺘﺭﺍﺒﻁﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ، ﻓﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ١١‬
‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﺱ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﺤﺭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻤﺩﻤﺭﻩ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ‬
‫ﻟﺘﻜﺭﻴﺱ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﺒﻨﻴﻪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻗﻁﺎﺏ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﺘﺘﻨﺎﻓﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻌﻭﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ‬
‫ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ، ﺘﻤﺯﺝ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺭﻭﺤﻴﻪ ﺍﻻﺼﻴﻠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬﺎ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻤﻊ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺩﻭﻟﻪ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻤﻊ‬
‫ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ‬




                         ‫א‬      ‫א‬          ‫א‬                     ‫א‬
                       ‫)٥(‬
                                ‫א‬



                                                                 ‫)٥(‬
 ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٥٩١٤ - ٣٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٠٠٢-٦ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬
                  ‫٢٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﻩ ﻭﺍﻻﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻋـﻡ ﻜـل‬
‫ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻭﻜﺏ ﻴﺤﺘﻔﻠـﻭﻥ ﺒﻨﻬﺎﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻟﻴﻠﻪ١٣ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﻭﻜﻨﺕ ﻤﺤﻅﻭﻅﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻥ ﻗﻀﻴﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺼﻭﺭﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﻤﺸﻬﺩ ﻻﻴﻨﺴﻲ ﻭﻟﺤﻅﻪ ﻓﺎﺼﻠﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻜل ﺍﻻﻤﺎل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﺎﺤﻼﻡ ﻭﺭﺩﻴﻪ ﻤﺘﻭﻗﻌﻴﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻟﻥ ﺘﺭﻱ ﺤﺭﺒﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﺴﺘﺘﺨﻠﺹ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻻﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﺴﺘﺘﻼﺸﻲ ﻻﻥ ﺍﺤـﺩﺍ‬
‫ﻤﻨﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬
‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﻟﻨﺸﺭ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺜﻡ ﺘﺎﺒﻌﺕ ﺫﻟـﻙ ﺒـﺎﻥ‬
‫ﺨﺼﺼﺕ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ. ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻥ ﻴﺘﻭﺍﺼل ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻴﻭﺘﻲ ﺜﻤﺎﺭﻩ ﻭﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻨﺘﻬـﻲ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﺫ ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﺠﻥ ﻭﻴﻬﺘﺯ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﻟﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻻﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
‫ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺘﺘﻌﻤـﻕ‬
‫ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﻗﻠﻕ ﺸﺩﻴﺩ ﻓﺎﻟﻜل ﻴﺘﺴﺎﺀل: ﺍﻟﻲ ﺍﻴﻥ ﻨﺤﻥ ﺫﺍﻫﺒﻭﻥ،‬
‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﺩﻩ ﻨﺘﻌﺠﺏ ﻭﻨﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬
                                                 ‫ﺍﻟﺤل.‬
‫ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺭﻗـﻡ٥١/٢٥‬
‫ﺒﺎﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻨﻪ٠٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼﻪ ﻟﻨﺸﺭ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﻌﻨﻲ ﺤﺴﺏ ﻨﺹ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻨﻤـﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻭﺘﻠﻬﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﻭﺍﻟﺘﺸـﺎﺭﻙ ﻋﻠـﻲ ﺍﺴـﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺩل ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﺴـﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﺘﻀـﺎﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻱ ﺍﻨﻬﺎ )ﺍﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ( ﺘﻬﺩﻑ‬
‫ﺍﻟﻲ ﻤﻨﻊ ﻨﺸﻭﺏ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﻭﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل‬
                              ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ.‬


‫ﻭﻤﻀﻲ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻭ ﻜﺒﺸﺭ‬
‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل )ﺍﻟﻭﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺍﻋﻼﻨـﺎﺕ ﺍﻻﻤـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ( ﻗﺩ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻻﻥ ﺍﺩﻋﻭ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺍﻭ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﺘﺩﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺤﺴﻡ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻁﺎﺕ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤـﻊ ﺍﻭﻀـﺎﻉ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻲ ﺍﺨـﺭ ﻴﻨﻤـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﺘﻲ‬
‫ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ. ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻓﺭﻀﺕ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺘﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﺒﻭﺍﺴـﻁﻪ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﻜل ﺩﻴﻥ ﻭﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺨﻠﻘـﺕ ﺍﻟﺭﻋـﺏ‬
                                         ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
‫ﺜﻡ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺩﻭﻟـﻪ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻓﻘﺩ ﺍﻗﺭﺕ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺒﻘﺭﺍﺭﻫـﺎ‬
‫ﺭﻗﻡ٢٢/٣٥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼـﺎ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻨﺹ ﺒﺎﻥ ﺘـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻭﺘﻨﻔﻴـﺫ‬
‫ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻴﻪ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻤﻼﺌﻤـﻪ ﻟﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻤﻔﻬـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻪ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺸﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺍﻥ‬
‫ﺘﺒﻠﻐﻨﻲ ﺒﺎﻻﻨﺸﻁﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﺯﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﻭﻫﺫﺍ ﻜﻼﻡ ﻜﻭﻓﻲ ﻋﻨﺎﻥ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺘﻬـﺎ ﺍل٤٥‬
‫ﺘﻘﺭﻴﺭﺍ ﻤﻭﻗﺘﺎ ﻋﻥ ﺍﻻﻨﺸﻁﻪ ﺍﻟﻤﻀﻁﻠﻊ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺩﺩ ﻭﺍﻥ‬
                  ‫ﺍﻗﺩﻡ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺘﻘﺭﻴﺭﺍ ﻨﻬﺎﺌﻴﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺘﻬﺎ ﺍل٥٥.‬
                        ‫............‬

‫ﻭﺍﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺘﻬﻡ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻻﺭﻫﺎﺏ ﻻ ﺍﺠﺩ ﺍﻓﻀـل‬
‫ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺎﻫﻤﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﻪ ﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻌﻘـﺩﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺍﻴﺎﻡ٣,٤,٥ ﻤﺎﻴﻭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١. ﻭﻟﺫﺍ ﺴﻤﻴﺕ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻋﻼﻥ‬
‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻫﻲ ﺘﻤﺜل ﻤﻨﻬﺠﺎ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻤﺘﻤﻴﺯﺍ ﻻ ﻴﺼﻠﺢ ﻓﻘﻁ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺩﻟﻴل ﻋﻤل ﻤﻘﺒﻭل ﻟﻤﻌﻅـﻡ‬
                             ‫ﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ.‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻴﺒﺎﺠﻪ ﺘﺴﺘﺸﻬﺩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟـﻭﺍﺭﺩﻩ ﻓـﻲ‬
‫ﻨﺼﻭﺹ ﻗﺭﺍﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻭﻗﻴﻡ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺒﻴـﺩﻱ‬
‫ﻟﻨﺸﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﻭﺒﻠﻐﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻌـﺩ ﻤـﺩﻱ‬
‫ﻟﻴﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠﻲ ﺭﻭﻴـﻪ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺠـﺎﺀﺕ ﻤـﻥ ﺍﻫـل‬
‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻗـﺩ‬
‫ﺍﺨﺫﻭﺍ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻭﺤﻭﻟﻭﻩ ﺍﻟـﻲ ﻭﺍﻗـﻊ ﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻭﺜﻘـﺎﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻋﻼﻤﻲ ﻟﻼﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ ﻋﻠـﻲ ﻁـﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﻋﺭﻀﻪ ﻟﻌﻡ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﺒل ﻟﻼﺨـﺭ ﻭﻟﻤـﺎ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻔﺘﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺩﺜﺕ ﻴﻭﻡ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﻟﺴﻴﺎﺩﻩ‬
‫ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻥ ﺒﻤﺎ ﻴﺭﻭﺠﻭﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﻫﻡ ﻗﻭﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﻬﻡ ﻗﺎﺼﺭﻩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻨﺼﻭﺹ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺭﻭﺍ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﻬـﺎ‬
‫ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭل ﺍﻥ ﻴﺯﺍﻴﺩ ﺍﺤﺩ ﻋﻠﻲ ﺨﺎﺘﻤﻲ!!‬
‫ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﻲ‬
‫ﻭﻭﺴﻊ ﺩﺍﺌﺭﻩ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺒـﺎﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻟﺘﺎﺠل ﻗﺭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻔﺫﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﻟﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﻭﺼل ﺍﻟﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻬﺴﺘﻴﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼل ﺍﻟﻴﻬﺎ. ﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻜﻭﻓﻲ ﻋﻨﺎﻥ ﻴﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭﻩ ﺍﻨﻪ ﻗﺩ ﺍﺼـﺩﺭ‬
‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﺍﺏ٩٩٩١ ﺒﺘﻌﻴﻴﻥ ﺠﻴﺎﻨﺩﻭ ﻤﻴﻨﻴﻜـﻭ ﺒﻴﻜـﻭ‬
                 ‫ﻤﻤﺜﻼ ﺸﺨﺼﻴﺎ ﻟﻪ ﻟﻴﺴﺎﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ.‬
‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﻥ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒـﺎﺠﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻊ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴـﻪ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻗﺩ ﺍﺸﺎﺭ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭﻩ ﺍﻟـﻲ ﻨﻘـﺹ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ ﻭﺍﻥ ﺍﻱ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻴﺘﻌﻴﻥ‬
‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺭﻜﺯﺍ ﻟﻠﻐﺎﻴﻪ ﻭﻤﺩﻋﻤﺎ ﺒﺎﻤﻭﺍل ﻤﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﻤﻨﻅﻭﻤـﻪ‬
                                         ‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩ ﻭﻟﺩ ﻫـﺯﻴﻼ‬
‫ﻀﻌﻴﻔﺎ ﻻﻨﻪ ﺒﻼ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﺘﺴﺎﻨﺩﻩ ﻓﻼ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘـﻪ‬
                                         ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻀﻌﻴﻔﻪ.‬
‫ﻭﻟﻼﻨﺼﺎﻑ ﺍﻴﻀﺎ ﻻﺒﺩ ﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺍﺕ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ ﻤﻥ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻬﻭ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻴﺩل ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻓﻬﻡ ﻭﻗﺩﺭﻩ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻜﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺒﺸﺭ ﻟﻡ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺎﻱ ﺘـﺎﺜﻴﺭ ﻟﻔﻜـﺭ‬
‫ﺠﺩﻴﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻟﻴﻭﺠﺩ ﺘﻭﺍﺼل ﺍﻭ ﺘﻔﺎﻋل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ‬
                      ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ:‬
‫* ﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻀﺎﻤﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ:‬
‫ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴـﺘﺭ‬
‫ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺠﺭﺕ ﻗﺒل ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻭﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺴﻠﻴﻠﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻟﻘﺩ ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ‬
‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﻪ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﺤﻭﺍﺭ ﻴﻤﻜـﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﺴـﻡ‬
‫ﺒﻁﺎﺒﻊ ﻭﻗﺎﺌﻲ ﻭﻤﺘﺴﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﺒﻨﺒﻭﺀﻩ ﻓﻅﻴﻌﻪ‬
‫ﻭﻜﺎﺫﺒﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺨﻭﻀﻬﺎ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﺒـﻴﻥ‬
          ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ.‬
‫ﻭﺭﻭﻴﻪ ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻨﻴﺭﻩ ﻭﻋﻤﻴﻘﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺎﺯ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻜﺎﻥ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻻﻥ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻓﺦ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺼﺒﻪ ﺒﺫﻜﺎﺀ‬
‫ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺎﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻭﻗﺎﺌﻴـﻪ ﻜﺎﻓﻴـﻪ‬
‫ﻟﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﺍﻟﻠﻌﻴﻨـﻪ‬
‫ﻭﻟﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺎﺯﻕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﻤﻬﻤﺎ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺴـﺘﻨﻔﻘﻬﺎ ﻟﺘﺤﺎﺸـﻲ ﺼـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻜﺎﻨﺕ ﻗﺭﻭﺸﺎ ﺒﺴﻴﻁﻪ ﻟﻤﺎ ﺼـﺭﻓﻪ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻋﻠـﻲ‬
                                                  ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻭﻗﺎﺯ ﻭﺍﻟﺒﻠﻘﺎﻥ ﻭﺸـﺭﻕ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬
‫ﻴﺸﻜل ﺘﻬﺩﻴﺩﺍ ﻭﻟﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺘﻜﻠﻡ ﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻻﻤـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺘﻨﻅـﺭ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍ ﻭﺍﻻﺨﺭﻱ ﺘﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻫﻭ ﻋﻨﺼﺭ‬
‫ﻤﺘﻤﻡ ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ ﻫـﺎﺘﻴﻥ‬
                             ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
‫ﺘﺭﻱ ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻤﻜﻨﺎ ﻭﻤﻥ ﺴـﻭﻑ ﻴﻤﺜـل‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ )ﺍﻱ ﺤﻀﺎﺭﻩ( ﻓﺎﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻫﻲ ﺠﻤﻠﻪ ﺩﻭل ﻭﻟﻴﺴﺕ‬
                                             ‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
‫* ﺒﺎﻤﻜﺎﻥ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻥ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺨﺘﺭﻋﻪ. ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴﺘﺭ‬
‫ﺒﻴﻜﻭ ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
                                            ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ..‬
                        ‫..........‬

‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻘﻀﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻟﻡ ﻨﺭ‬
‫ﺜﻤﺎﺭﺍ ﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒل ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻥ ﻤﺎ ﺘﻡ ﻤﻥ ﺠﻬﺩ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ‬
‫ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻭ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻴﻔﺎﺀ ﺍﻟﺸـﻜل ﺩﻭﻥ‬
            ‫ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻭﺫﻫﺏ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻤﺎ ﺩﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻜﺒﺭ ﻤﺩﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻴـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ ﻭﺤﻠـﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﺤل ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻤﺎﺕ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ‬
                              ‫ﻨﺒﻨﻲ ﺒﺎﻅﻔﺎﺭﻨﺎ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺠﺩﻴﺩ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﺴﻘﺎﻁ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻻﻨﻪ ﻴﺎﻭﻱ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒﻥ‬
‫ﻻﺩﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻨﻪ ﺍﻟﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﺩﺒﺭ ﻟﻤـﺎ ﺠـﺭﻱ ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺍﺼﻴﺏ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻭﻥ ﺒﺎﻟﺸﻠل ﻟﻠﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺯﻕ ﻭﻨﺤـﻥ‬
‫ﻤﻨﺘﻅﺭﻭﻥ ﻤﺎ ﺴﺘﺴﻔﺭ ﻋﻨﻪ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻴﻥ ﻓﻬﻲ‬
‫ﺤﺭﺏ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺠﺩﻴﺩ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻗﻭﻱ ﻅـﺎﻫﺭ ﻭﻋـﺩﻭ‬
‫ﻤﺨﺘﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻬﻭﻑ ﻭﻓﻲ ﻀﻤﺎﺌﺭ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸـﺭ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺒﻴﻴﻥ‬
‫ﺒﺎﻻﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻔﻘﺭ ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻜﻪ ﺍﺫﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻴﺨﻔﻴﻬـﺎ‬
                                                   ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺭﺸﺎﻗﻪ ﻭﻓـﻲ ﻫـﺩﻭﺀ ﻟﺘﻜﺴـﺏ‬
‫ﺍﺼﺩﻗﺎﺀ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻨﻴﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻓﺎﻨﺤﺎﺯﺕ ﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ‬
‫ﺍﻨﺤﻴﺎﺯﺍ ﻜﺎﻤﻼ ﻭﺘﺒﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﺭﻏﺒﺕ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﺍﻥ‬
‫ﺘﺸﺎﺭﻙ ﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﺴﺘﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﻭﺴﺎﻓﺭ ﻜﻭﻟﻥ ﺒـﺎﻭل ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻟﺘﻘﻑ ﻤﻌﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﺜﻤﻥ ﻫﻭ ﻜﺸﻤﻴﺭ ﻭﻗﺒﻠﻬﺎ ﺴﺎﻓﺭ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻟﻴﺭﺘﺏ ﻤﺎ ﺴﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴـﺘﺎﻥ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﺘﻬـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺨﻨﻪ ﻭﺩﻓﻊ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟﻲ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻟـﻡ‬
‫ﻴﺤﺴﻡ ﺒﻌﺩ ﻓﻲ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﻗﺩﻴﻡ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻟﻜل‬
                                             ‫ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ.‬
‫ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﺨﺭﺍ ﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺒﻨﻔﺴﻪ‬
‫ﻭﻤﻌﻪ ﺭﺠﺎﻟﻪ ﻟﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻗﺼﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺤـﺎﻟﻑ‬
‫ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ ﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨـﺕ‬
‫ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﻟﺘﺴﺘﺭﺠﻊ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻟﺘﺒﺭﺭ ﻤﺎ‬
                                    ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ ﺘﺯﺍﺩ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻘﺘل ﻓـﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺩﺭﺍﻙ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ‬
‫ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﻭﺍﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺤﺴﻤﻪ ﺴﻴﻅل‬
‫ﺍﻟﺩﻡ ﻭﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻟﺘﻭﻟﺩ ﻤﻨﺎﺨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻗﻠﻘﺎ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻜﻠـﻪ ﻓﻘـﺩ ﺘـﻡ ﺍﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ‬
‫ﺩﺍﺨﻼﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴـﻪ‬
‫ﻓﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺩﺍﺨل ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ‬
‫ﺘﻔﻭﻕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺒﻘﻭﻩ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻭﺍﻟﻘﺘـل ﺍﻱ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﻘﻬـﺭ‬
‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﺎ ﻗﻠﻪ ﻤﺤﺩﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﻨﻴﻴﻥ ﻴﺼـﺭﺨﻭﻥ ﺩﻭﻥ‬
‫ﺠﺩﻭﻱ ﻓﺎﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﻋﻪ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺼﺨﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﻟﺴﺎﻥ‬
‫ﺤﺎﻟﻬﻡ ﻴﻨﺎﺩﻱ: ﺩﻋﻨﺎ ﻨﻌـﺵ ﻓـﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻜﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﺒﺸﺭ ﻋﺎﺩﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺘﻌـﺎل ﻭﺴـﻴﺘﻭﻟﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺨﻴﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻗﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻭﻗـﺩ ﺘﺘﻐﻴـﺭ‬
                                  ‫ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻭﻥ ﻭﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻫﻡ ﻗﻭﻩ ﻀﺨﻤﻪ‬
‫ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻔﺭﻗﻭﺍ ﺍﻟﻲ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﻋﻠـﻲ‬
‫ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓﺩﺍﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬـﺎ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺕ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ ﻤﻊ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻨﺤﺎﺯﻭﺍ ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل )ﻻﺴﺒﺎﺏ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻜﺘﺎﺒﻴﻪ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻭﻗﻌﻬـﺎ(‬
‫ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯ ﻻﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﺤﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺩ. ﺍﻟﻘﺱ ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴـﺏ ﺍﻻﻫـﺭﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/٠١/٠١( ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴـﻪ‬
‫ـﺎﺌﺱ‬‫ـﺎ ﺍﻟﻜﻨـ‬‫ـﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬـ‬‫ـﻲ ـﻲ ﻴﻁﻠﻘـ‬
                             ‫ـﻘﻔﻴﻪ ﻭﻫـ ﺍﻟﺘـ‬‫ﻭﺍﻻﺴـ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ'‪ 'MainChurches‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻋﺩﺩﺍ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺘﺼﻭﺭ ﻟﻴﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﺼﻭﺘﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻥ ﺤﺎﻭﻟﻨﺎ ﻨﺤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤـﻪ ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ ﻴﻭﺠـﺩ ﺜﻘـل‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻭﻗﻑ ﻤﻌﺘـﺩل ﻭﻤﺘـﻭﺍﺯﻥ‬
‫ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻟﻡ ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻊ‬
                                    ‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﻋﺭﺏ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻋﺎﺸﻭﺍ ﻟﻘﺭﻭﻥ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠـﻪ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﺎﻨﻬﻡ ﻤﻨﺤﺎﺯﻭﻥ ﻟﻠﺤﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻟﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ ﻟﻘﺩﺍﺴـﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬
                                    ‫ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺒﺎﺒﺎ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ.‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺤﺩﺙ ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺍﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻤﺢ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻗﺩ ﻭﺠﺩ ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻗﺩ‬
                      ‫ﺍﺴﺎﺀ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻴﺠﻤـﻊ‬
‫ﻜل ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓـﺎﻥ‬
‫ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻜل ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻻﺭﺩﻥ ﻭﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬
‫ﻗﺎﺩﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩل ﻭﻓﻲ ﺘﻘـﺩﻴﺭﻱ‬
‫ﻓﺎﻥ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺨﺎﺘﻤﻲ ﻜﻤﺎ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻠﻌﺒﺎ ﺩﻭﺭﺍ‬
‫ﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠـﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻘﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻤﺨﺭﺝ ﻋـﺎﻟﻤﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻨـﻑ‬
                      ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻤﻲ ﺘﻨﺯﻉ ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻌﻨﻑ،‬
‫ﺩﻋﻨﺎ ﻨﺎﻤل ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻬﻭﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻤﺼـﺭ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺤﺒـﻪ‬
‫ﺒﺫﻟﻙ ﻟﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻭﻻ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻓـﻲ‬
‫ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺘﻭﺴﻴﻌﻪ ﻟﻴﺼﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬
                                        ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻗﻀﻴﻪ ﺘﻌﺩﻴل ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﺎﺭﺍﻫـﺎ ﺭﻏـﻡ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻻ ﺘﺜﻴﺭ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﺎﻟﻜل ﻤﻨﺸـﻐل ﺒﻤﺘﺎﺒﻌـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻪ ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻻ ﺘﺜﻴﺭ ﺨﻴﺎل‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ ﺒﻌـﺩ١١‬
‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻟﻥ ﺘﺤل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ‬
‫ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻻﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻴﻨـﺎﻗﺵ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺒﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﺭﺍﻗﺏ ﻨﻤﻭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼـل‬
   ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﺸﻜﻠﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻻﻭل،.‬


‫ﻓﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻟﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺒل ﺴﺘﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁـﻴﻥ‬
‫ﺒﺎﻟﻘﻬﺭ. ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﺩﻴل ﻗﺎﺒل ﻟﻼﺨـﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﻭﻩ ﻨﺤﻭ ﺒﻨـﺎﺀ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺎﺕ‬
‫ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﻜﻨﻔﻭﺸﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻥ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺩﻋﻭﺕ ﻟﻪ ﻋﺩﻩ ﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺍﻗـﺭﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻫﺎﺠﻤﻭﺍ ﺍﻟﻤﺒﺩﺍ ﻻﻥ ﺍﻟﻬﻨـﺩ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﻪ‬
‫ﺼﺭﺍﻉ ﻤﻊ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻫﻲ ﻨﻅﺭﻩ ﻻ ﺘﺭﻱ ﺍﻻ ﺒﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﻻﻨﺤﻴـﺎﺯ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺤـﻴﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻗـﺎﺒﻼ ﻟﻠﺘﻌﻤـﻴﻡ ﻭﻟـﻴﺱ‬
                                           ‫ﻟﻠﺘﻌﺘﻴﻡ.‬
‫)٦(‬
         ‫!‬    ‫א‬            ‫א א‬        ‫א‬             ‫אא‬    ‫א‬


‫ﻜﻠﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﺍﺤـﺎﻭل ﺍﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﻟﻤﻘـﺎل‬
‫ﻤﺘﻀﻤﻨﺎ ﻓﻜﺭﺍ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻴﺤﻤل ﺤﻜﻤﻪ ﻭﺍﺴﺘﻨﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺼـﻌﻭﺒﻪ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﺎﻟﻜل ﻤﺸﻐﻭل ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﻀـﺩ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻭﻭﺴـﻁ‬
‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻅﻼﻡ ﺍﻟﺤﻘﺩ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻪ ﻗﺩ ﺒﺎﺩﺭﺕ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﻟﻴﻜﻭﻥ١٠٠٢ ﻫـﻭ‬
‫ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺫﻟﻙ ﻜﺘﺒﺕ ﺩﻋﻭﻩ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺎﺀ١٠٠٢/٠١/٣٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﻴﺘﺤﺎﻟﻔﻭﻥ ﻟﻘﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺘﻔﻀل ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﻥ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺒﺎﻻﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘـﺭﺍﺡ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺏ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺒﺎﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/١١/٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬
                                    ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺩﻓﻊ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬



                                                              ‫)٦(‬
 ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٨٩١٤ ٠٢ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ١٠٠٢-٥ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬
                  ‫٢٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﻤﻭﺴـﻲ ﺍﻤـﻴﻥ ﻋـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻟﺤﻜﻤﺎﺀ ﻭﻤﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬
‫ﺘﺎﺴﻴﺴﻲ ﻟﻬﻡ ﻴﻌﻘﺩ ﺒﺎﻟﻘـﺎﻫﺭﻩ ﻴـﻭﻤﻲ٦٢،٧٢ ﻨـﻭﻓﻤﺒﺭ١٠٠٢‬
‫ﻟﺘﺩﺍﺭﺱ ﺨﻁﻁ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻜل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻭﻓـﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻻﺯﺍﻟـﻪ‬
                          ‫ﺍﻻﻟﺘﺒﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺯﺤﻤﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ، ﺭﺍﻴﺕ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺽ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺜـﻡ ﻟﻤﺒـﺩﺍ ﺍﺭﺍﻩ ﻤﻨﺴـﻴﺎ‬
                                  ‫ﻭﺠﺩﻴﺭﺍ ﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻥ‬
‫ﻋﻘﺩ ﻤﻤﺜﻠﻭ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀـﺎﺀ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻨﺩﻭﻩ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﺩﻴل ﻟﻤﺎ‬
‫ﻗﺩﻤﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﻋﻘـﺩﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻤﻥ٣ ﺍﻟﻲ٥ ﻤﺎﻴﻭ٩٩٩١ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺭﺌﺎﺴﻪ ﻤﻨﻅﻤـﻪ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ، ﺍﻱ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺭﻩ‬
‫ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻗﺒل ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﺒﻤﺎ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻭﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﺎﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ‬
‫ﻭﻟﻭﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﺍﺸﺎﺭﺕ ﺍﻟـﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﻻﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼﺎ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺍﻭ ﻋﺭﻓﻨﺎ ﻨﺼـﻭﺹ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺭﺍﺌـﻊ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺨﺎﺘﻤﻲ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺫﻟﻙ ﺠﻠﻴـﺎ ﻓـﻲ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻋﻤﻪ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﻗﺭﺍﻨﻴﻪ، ﻟﻘﻴﺕ ﻗﺒﻭﻻ ﺒـﻴﻥ ﻤﻌﻅـﻡ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭﻫـﺎ‬
               ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻲ١٠٠٢ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
‫ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻤﻘﺎل ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬
                     ‫ﺍﺸﺭﺕ ﺍﻟﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﺘﻴﻥ ﺫﻭﺍﺘﻲ ﺩﻻﻟﻪ ﻫﻤﺎ:‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻫﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌـﺎﻴﺵ ﻓـﻲ‬
‫ﻅﻠﻬﺎ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻴﻬـﻭﺩﺍ،‬
‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﻬﻤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻜل ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﺒﻨـﺎﺀ ﺼـﺭﺡ ﻫـﺫﻩ‬
                                              ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ.‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻻ ﻴﺴﺘﻤﺩ ﺍﻫﻤﻴﺘـﻪ ﻭﻻ‬
‫ﻴﻜﺘﺴﺏ ﺸﺭﻋﻴﻪ ﻭﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﺍ ﺠﺩﻭﻱ ﻭﻓﺎﺌﺩﻩ ﻭﻤﺭﺩﻭﺩﺍ ﻤﻠﻤﻭﺴﺎ،‬
‫ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻘﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺎﺱ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻻﻨﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻌﻪ.. ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓـﺎﻥ ﻜـل‬
‫ﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺤﻕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﻫﻭ ﺨﺭﻭﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ..‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻲ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻜﻤﺎ ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ‬
                                             ‫ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﺍﻟﻘﻴﻡ.‬
                        ‫............‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻭﺭﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻨﻭﺭﺩ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺍﻟﻘـﻴﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺎﺩﻱ ﺒﻬﺎ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻤﺩﻋﻤﻪ ﺒﺎﻟﻨﺹ ﺍﻟﻘﺭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ‬
                                       ‫ﻴﻭﻜﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬
‫* ﻜﺭﺍﻤﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻟﻘﺩ ﻜﺭﻤﻨﺎ ﺒﻨﻲ ﺍﺩﻡ ﻭﺤﻤﻠﻨﺎﻫﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭ ﻭﺭﺯﻗﻨﺎﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻴﺒﺎﺕ ﻭﻓﻀﻠﻨﺎﻫﻡ ﻋﻠﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﻥ‬
                                   ‫ﺨﻠﻘﻨﺎ ﺘﻔﻀﻴﻼ ﺍﻻﺴﺭﺍﺀ:٠٧.‬
‫* ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻴﺎ ﺍﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻨﺎ ﺨﻠﻘﻨﺎﻜﻡ ﻤﻥ ﺫﻜﺭ ﻭﺍﻨﺜـﻲ‬
‫ﻭﺠﻌﻠﻨﺎﻜﻡ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﻭﻗﺒﺎﺌل ﻟﺘﻌﺎﺭﻓﻭﺍ ﺍﻥ ﺍﻜﺭﻤﻜﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﺍﺘﻘﺎﻜﻡ ﺍﻥ‬
                                ‫ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻡ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻟﺤﺠﺭﺍﺕ:٣١.‬
‫* ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻻ ﻴﻨﻬﺎﻜﻡ ﺍﷲ ﻋﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻘـﺎﺘﻠﻭﻜﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻜﻡ ﻤﻥ ﺩﻴﺎﺭﻜﻡ ﺍﻥ ﺘﺒﺭﻭﻫﻡ ﻭﺘﻘﺴﻁﻭﺍ ﺍﻟﻴﻬﻡ ﺍﻥ‬
                            ‫ﺍﷲ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﺴﻁﻴﻥ ﺍﻟﻤﻤﺘﺤﻨﻪ:٨.‬
‫* ﺍﻟﺴﻼﻡ: ﻴﺎ ﺍﻴﻬﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻤﻨﻭﺍ ﺍﺩﺨﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻜﺎﻓـﻪ‬
 ‫ﻭﻻ ﺘﺘﺒﻌﻭﺍ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ ﺍﻨﻪ ﻟﻜﻥ ﻋﺩﻭ ﻤﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﻘﺭﻩ:٨٠٢.‬
‫* ﺍﻟﻌﺩل ﺍﻥ ﺍﷲ ﻴﺎﻤﺭﻜﻡ ﺍﻥ ﺘﻭﺩﻭﺍ ﺍﻻﻤﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﻠﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﺫﺍ ﺤﻜﻤﺘﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻥ ﺘﺤﻜﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻌﺩل ﺍﻥ ﺍﷲ ﻨﻌﻤﺎ ﻴﻌﻅﻜـﻡ‬
                    ‫ﺒﻪ ﺍﻥ ﺍﷲ ﻜﺎﻥ ﺴﻤﻴﻌﺎ ﺒﺼﻴﺭﺍ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ:٨٥.‬
‫* ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺘﻨﻭﻉ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻴﻭﺘﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﻴﺸﺎﺀ ﻭﻤﻥ ﻴﻭﺕ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻓﻘﺩ ﺍﻭﺘﻲ ﺨﻴﺭﺍ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻤﺎ ﻴـﺫﻜﺭ‬
                              ‫ﺍﻻ ﺍﻭﻟﻭﺍ ﺍﻻﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻘﺭﻩ:٩٦٢.‬
‫* ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻓﻤﻥ ﺤﺎﺠﻙ ﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﻤﺎﺠﺎﺀﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻘل ﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﻨﺩﻉ ﺍﺒﻨﺎﺀﻨﺎ ﻭﺍﺒﻨـﺎﺀﻜﻡ ﻭﻨﺴـﺎﺀﻨﺎ‬
‫ﻭﻨﺴﺎﺀﻜﻡ ﻭﺍﻨﻔﺴﻨﺎ ﻭﺍﻨﻔﺴﻜﻡ ﺜﻡ ﻨﺒﺘﻬل ﻓﻨﺠﻌـل ﻟﻌﻨـﻪ ﺍﷲ ﻋﻠـﻲ‬
                                   ‫ﺍﻟﻜﺎﺫﺒﻴﻥ ﺍل ﻋﻤﺭﺍﻥ:١٦.‬
‫* ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﻻ ﺘﺴﺒﻭﺍ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺍﷲ ﻓﻴﺴﺒﻭﺍ ﺍﷲ ﻋﺩﻭﺍ ﺒﻐﻴﺭ ﻋﻠﻡ ﻜﺫﻟﻙ ﺯﻴﻨﺎ ﻟﻜل ﺍﻤﻪ ﻋﻤﻠﻬﻡ‬
 ‫ﺜﻡ ﺍﻟﻲ ﺭﺒﻬﻡ ﻤﺭﺠﻌﻬﻡ ﻓﻴﻨﺒﺌﻬﻡ ﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﺍﻻﻨﻌﺎﻡ:٨٠١.‬
‫* ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﻪ ﻭﺍﻟﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻓﻘﻭﻻ ﻟﻪ ﻗﻭﻻ ﻟﻴﻨﺎ ﻟﻌﻠﻪ‬
                                  ‫ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺍﻭ ﻴﺨﺸﻲ ﻁﻪ:٤٤.‬
‫............‬

‫ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻗﺩ ﺴﺠل ﻓﻲ ﺒﻨﺩ٨ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺯﻤﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ: ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺎﺴﺭﻩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﺸﻜﺎﻟﻪ ﻭﻤﻅـﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜـﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻟﺠﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ، ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﺭ ﺒﺎﻟﻤﺨﺩﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﺎﺴﻠﻭﺏ ﺠﺩﻱ ﻭﺸﺎﻤل ﻭﺨـﺎل ﻤـﻥ ﺍﻱ‬
                                                 ‫ﺘﻤﻴﻴﺯ.‬
‫ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻌﺒـﺭﻩ ﻋـﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﻪ ﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﻟﺩﻱ ﺍﻱ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻤﻨﺼـﻑ ﻭﻋـﺎﺩل‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﻪ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻫل ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺭﻗﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺒﻴﻥ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩﻩ ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻲ ﺍﺴـﺎﺀﺕ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﺴﺘﻐل ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﻪ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻨـﻪ ﺘﻭﺠـﺩ ﺼـﻠﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬
‫ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻋﻠﻲ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﻫﻨﺎﻙ ﻫﻭﻩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﺒـﻴﻥ ﻤـﺎ‬
‫ﻴﻘﺩﻤﻪ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻭﻫﻭ ﺍﺤﺩ ﺍﺒـﺭﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﺎ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜـﻭ ﺍﻟﻤﺒﻌـﻭﺙ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ‬
‫ﻟﻼﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓـﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﻗﻭل ﺍﻥ ﻤﺎ ﻴﻘﺩﻤﻪ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒﻥ ﻻﺩﻥ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺘﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﻁﺕ ﻟﻠﻐﺭﺏ ﺼﻭﺭﻩ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺘﻤﺎﻤـﺎ‬
‫ﺘﺭﺒﻁ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺭ ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻜﻴﻥ ﻭﺼﺤﻪ ﻗـﺘﻠﻬﻡ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺍﺠل ﺫﻟﻙ ﻁﺭﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻫﻭ ﺤﺎﺠﺘﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺍﻭﻻ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻨﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻻﻨـﻪ ﺍﺫﺍ ﻋﻤـﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﺍﻏﻠﺒﻴﻪ ﻭﺍﺴـﻌﻪ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺍﻴﺴﺭ ﻭﺍﻜﺜـﺭ ﻓﺎﺌـﺩﻩ،‬
‫ﺴﻭﺍﺀ ﻗﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺍﻭ ﺍﻻﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻭ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ، ﺍﻭ ﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬
                    ‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ.‬


‫ﻟﻘﺩ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﺩ. ﻜﺭﻡ ﺸﻠﺒﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺼﻭﺕ‬
‫ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺼﺭﻴﺤﻪ ﻤﻊ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻓﻭﺯﻱ ﺍﻟﺯﻓـﺯﺍﻑ‬
‫ﻭﻜﻴل ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻤﻊ ﺩ. ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻤﻨﺫ‬
‫ﻋﺎﻡ٤٩٩١ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺘﺎﺜﻴﺭ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻟﻠﻐﺎﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﻻ ﻴـﺩﺨل ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻕ ﺒل ﻴﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﺴﻁﺢ ﻭﻴﻘﺘﺼﺭ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﻴﺒـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻀﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻤﺭﺍ ﻤﻘﺒﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺍﻱ ﻗﺒل‬
               ‫ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﻔﺼﻠﻲ ﻓﻲ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢.‬
‫ﻟﻘﺩ ﻤﺭﺕ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻭﺼـل ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﺤﻭﺍﺭ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬
‫ﺼﺭﻴﺢ، ﻭﻻ ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ ﺍﻋـﻴﻥ ﺍﻻﻋـﻼﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﻻ ﻴﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﺯﺍﻴﺩﻭﻥ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﻤﺭﺍ ﺍﺴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺴـﺎﺒﻘﺎ‬
‫ﻻﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻤﻊ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﻤﻊ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
                                             ‫ﺨﺼﻭﺼﺎ.‬
‫ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺘﻔﺎﻗـﺎ ﻋﻠـﻲ ﻭﺤـﺩﻩ ﺍﻟﻨﺼـﻭﺹ‬
‫ﻭﻗﺩﺴﻴﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﺒﺭ ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻜﺎﻥ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﻟﻔﻘﻪ ﻭﻅﻬﺭﺕ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ، ﻭﻤﺎﺯﺍل‬
‫ﺒﺎﺏ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺩﺍﺭﺴﻪ ﻤﺘﻔﻬﻤﻪ ﻟﻠﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﻤﺩﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺤـﺩﺜﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﻜـﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﻤﻥ ﻋﻴﻨﻪ ﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻤﻴﻥ ﺍﻱ ﺘﻜـﻭﻥ ﻤﺩﺭﻜـﻪ‬
‫ﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬
‫ﻋﺸﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺭﻤﻭﺯﻩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟـﻭﺜﺭ ﻋـﺎﻡ٧١٥١‬
‫ﻭﺘﺒﻌﻪ ﺠﻭﻥ ﻜﺎﻟﻔﻥ ﺜﻡ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﻨﻬﻀـﻪ‬
‫ﺜﻡ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋـﻪ‬
‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﻟﻼﻓﺎﻕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ،‬
‫ﻭﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻀﻁﺭﻴﻥ ﻻﺘﺒـﺎﻉ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒـﻲ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺼﺭﻴﺢ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬
                                  ‫ﺤﺩﺙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ.‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﻜﻠﻪ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻋﻼﻡ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻋﺒﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ. ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻤﺌـﺎﺕ ﻤﻤـﻥ ﺤـﺎﻭﻟﻭﺍ‬
‫ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺘﺭﻜﻭﺍ ﺒﺼﻤﺘﻬﻡ ﺍﻥ ﺴـﻠﺒﺎ ﺍﻭ ﺍﻴﺠﺎﺒـﺎ‬
‫ﻭﻫﻨﺎ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺭﻭﻱ ﻭﺍﻻﺭﺍﺀ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻗﺭﺒﻬﻡ ﺍﻟﻲ ﻋﺼـﺭﻨﺎ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﻠﺘﻭﺕ ﻭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠـﺩﺩ ﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻻﻋﺘـﺩﺍل‬
‫ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ، ﻭﻗﺒﻠﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻭﺸـﻘﻴﻘﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﻩ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ‬
‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻔﻀل ﻓﻲ ﺍﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﻪ ﻤﺜـل ﺍﻟﺒﺩﻟـﻪ‬
‫ﺍﻻﻓﺭﻨﺠﻴﻪ ﻭﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﻨﻕ ﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﺘﻌـﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻭﻗﺩ ﺴﺎﻨﺩ ﻗﺎﺴﻡ ﺍﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﻩ ﻟﻘﻀـﺎﻴﺎ‬
‫ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻓﻐﺎﻨﻲ ﻭﻟﻪ ﺍﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴـﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺭﻓﺎﻋﻪ ﺭﺍﻓﻊ ﺍﻟﻁﻬﻁﺎﻭﻱ ﻜﺩﺍﻋﻴﻪ ﻟﻠﻨﻬﻀﻪ ﻟﺘﺎﺜﺭﻩ ﺒﺎﻗﺎﻤﺘـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺒﺎﺭﺒﺱ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﻤﺼـﻠﺤﺎ ﺩﻴﻨﻴـﺎ‬
‫ﻋﻅﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﺤﺭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻭﺒﺩﻉ ﺩﺨﻴﻠـﻪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻋﺎﺩ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻨﻘﺎﺀﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺍﺒﻥ ﺘﻴﻤﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﺒﻥ ﺭﺸﺩ ﻓﺤﻭﻟﻪ ﺨﻼﻑ ﻀﺨﻡ ﻭﻫﺎﺌل، ﻓﻜل ﻤﻥ‬
‫ﻴﺭﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﻘل ﻴﺴﺘﺸﻬﺩﻭﻥ ﺒﺎﺤﺩﻱ ﻤﻘﻭﻻﺘﻪ ﻓﻲ‬
‫ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ، ﻓﺼل ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ )ﺍﻱ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻔﻪ(‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﻌﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻭﻤﺎﺕ ﻋﺎﻡ٨٩١١ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻭل‬
‫ﻤﻥ ﺍﺨﺭﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﺩﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻘل، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﻤﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻐﺯﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ١١١١ ﻡ ﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻪ ﻓﻜﺎﻥ ﺍﺒﺎ‬
                    ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻭﺍﻟﺭﻭﺤﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻨﺹ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻁﻭﻴل ﻭﻨﺭﻱ ﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻨﻪ ﻻ ﺴـﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻘل ﺍﻻ ﺍﻟﻌﻘل، ﻭﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻥ ﻻ ﺍﺠﺘﻬـﺎﺩ ﻤـﻊ ﺍﻟـﻨﺹ‬
                                      ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺀ ﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﻪ.‬
                       ‫............‬

‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻤﻁﻠﻭﺏ ﺍﻻﻥ ﻤـﻊ ﺍﻻﻨﻔﺘـﺎﺡ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺒﻭﻉ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻋﻅﻴﻤﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﻤﻭﺴﻲ ﺍﻤﻴﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ، ﺤﻴـﺙ‬
‫ﺴﻴﺠﺘﻤﻊ ﻨﺤﻭ٠٥ ﻤﻔﻜﺭﺍ ﻭﻋﺎﻟﻤﺎ ﻤـﻥ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻟﻴﺭﺴﻤﻭﺍ ﻤﻌﺎ ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﻲ ﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼـﺭ، ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ ﺍﺭﺍﻩ‬
‫ﻋﺴﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻭﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺤﻭل ﺍﻱ ﻗﻴﻡ ﺴﻨﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﺭﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﻟﻠﻔﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺩل ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﺫﻜﺭﻨـﺎ ﺒﻌـﺽ‬
                      ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﻠﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل.‬
‫ﺘﻘﻭل ﺍﻻﻤﺜﺎل ﻭﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﻟﻲ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺯﻓـﺯﺍﻑ‬
‫ﺭﺏ ﻀﺎﺭﻩ ﻨﺎﻓﻌﻪ، ﻓﻠﻘﺩ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻟﺘﻬﺯ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺤﺘﻤﺎ ﺍﻥ ﺘﻬﺯ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺘﺎﺌﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻤﻨﺤﺎﺯﻩ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩ‬
‫ﻤﺜل ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ، ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻤﺤﺴﻭﺒﻪ ﻜـﺫﻟﻙ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩ ﻋﺎﻡ٩٧٩١، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﻤﺤﻤـﺩ ﺨـﺎﺘﻤﻲ‬
‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﻗـﺎﺩ ﺤﻤﻠـﻪ‬
‫ﺍﺼﻼﺡ ﺠﻌﻠﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﺍﻟﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ ﻜـل‬
‫ﻗﻁﺭ ﻋﺭﺒﻲ ﻭﺍﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﻔﺘﺢ ﺤـﻭﺍﺭ ﺜﻘـﺎﻓﻲ ﻭﺍﺴـﻊ‬
‫ﻴﻨﻔﺽ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻜﻤﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻗﺭﻭﻥ ﺍﻟﺠﻤﻭﺩ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ، ﻟﻴﺘﺠﺩﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﻟﺘﺎﺨـﺫ‬
‫ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﺠـل ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬
                                        ‫ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ.‬
‫מ‬     ‫א‬                                    ‫א‬            ‫א‬
                      ‫)٧(‬
                            ‫)١(‬        ‫א‬


‫ﻋﻠﻲ ﻤﺩﻱ ﺸﻬﺭﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻜل ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﺤﻭل ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﻋﻥ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﻤﺎﺸـﺎﻜﻭﺱ‬
‫ﺭﻓﻌﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺭﺒﻨﺎ ﻴﺘﻤﻡ ﺒﺎﻟﺨﻴﺭ ﺩﺍﻋﻴﺎ ﻟﻠﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎل٠٣‬
‫ﻴﻭﻟﻴﻭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺤﺘﺩﻡ ﺍﻟﺠﺩل ﻭﻏﻀﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻻﻥ ﺤﻕ‬
‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟـﺏ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻨﻔﺼﺎل ﻭﺘﻤﺯﻴﻕ ﺍﻟﻘﻁﺭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ، ﻓﺭﻏﺒﺕ ﺍﻻ ﻴﺘﺤـﻭل‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻟﻤﺘﻌﺠل ﻭﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻻﻭﺍﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻭﺼل‬
‫ﺍﻟﻲ ﻗﻁﻴﻌـﻪ ﻻ ﻤﺒـﺭﺭ ﻟﻬـﺎ، ﻓﺴـﺠﻠﺕ ﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻻﺨﻴﺭ٢٠٠٢/٨/٣١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻴﻪ ﺍﻟﻁﻭﺍﻋﻴـﻪ..‬
                                           ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ.‬




                                                             ‫)٧(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ٧٦٢٢٤ - ٧٢ﺍﻏﺴﻁﺱ٢٠٠٢-٨١ﻤﻥ ﺠﻤﺎﺩﻱ‬
              ‫ﺍﻻﺨﺭﻩ ٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺸﻔﻲ ﻤﻥ ﺤﺎﻟـﻪ ﺍﻻﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺍﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻋﻥ ﻤﻠﻑ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟـﻡ ﻴﺸـﺎﺭﻜﻭﻨﻲ‬
‫ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﻩ ﻭﻴﺴﺘﺠﻴﺒﻭﺍ ﻟﺘﺤﺫﻴﺭﺍﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﻪ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻤﺎ‬
                          ‫ﻜﺎﻥ، ﻭﻻ ﺍﻋﺭﻑ ﻤﺎ ﻫﻡ ﻓﺎﻋﻠﻭﻥ.‬
‫ﻭﻟﺫﺍ ﺭﺤﺒﺕ ﻜل ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ﺒﺎﻟﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟـﺫﻱ ﻭﺼـﻠﻨﻲ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﻨﻲ ﺒﺩﻋﻭﺘﻲ ﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻊ ﺍﺤﺩﻱ‬
‫ﺍﻫﻡ ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻭﺨﺭﺠﺕ ﻤﻥ ﻨﻔﻕ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺘﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ ﻟﻜﻲ ﺍﻨﺎﻗﺵ ﻓﻲ ﻋﻤﻕ ﻭﺒﺎﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ ﺒﻌﺽ ﻤـﺎ‬
                        ‫ﻁﺭﺤﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﺒﺎﺸﺭﻩ ﺤﻭل:‬
‫ﺘﺩﺍﻓﻌﺕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺒﺸﺩﻩ ﻭﺒﺴﺭﻋﻪ ﻋﻘـﺏ ﺍﺤـﺩﺍﺙ١١‬
‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺍﺫ ﺍﻋﻠﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻻﺒـﻥ ﺘﺸـﺒﻬﺎ‬
‫ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺩﻭﻟﻲ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻋـﺎﻡ٠٩٩١‬
‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻋﻠﻥ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻻﺒﻥ ﻋﻥ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺤﻠـﻑ ﺩﻭﻟـﻲ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩ ﻤﺤﺫﺭﺍ: ﻭﻤﻥ ﻟﻴﺱ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻬﻭ‬
‫ﻋﺩﻭﻨﺎ، ﻭﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺤﺎﺼﺭﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻊ ﺒﻭﺘﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﺴﻲ ﻭﻤﺎ ﺯﺍل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ، ﺜﻡ ﺘﺤﺎﻟﻔﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺫﻫﺏ ﺒﻭﺵ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻟﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﻭﻗﻭﻓﻬﺎ ﻤﻌﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ‬
‫ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﺼﺭﺤﻭﺍ ﺒﺎﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ‬
‫ﻤﻥ ﺍﺴﺒﻕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻋﺕ ﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻔﺤﺹ ﻅـﺎﻫﺭﻩ‬
                                             ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬
‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺴﺒﻴل ﺍﻤﺎﻤﻲ ﻜﺎﻨﺴﺎﻥ ﻤﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﺸﺎﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﻗﺩﻤﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻤﻨﺫ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١‬
‫ﻜﺒﺩﻴل ﻟﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻤﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻓﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺴﺠﻠﺕ ﺍﻓﻜﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺸﺤﻨﺕ ﺒﺎﻟﻘﻠﻕ ﻤﻥ ﺘﺼﺎﻋﺩ ﺍﻟﺴﺨﻁ ﻓﻲ‬
‫ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﺠﻥ ﻭﺍﻫﺘﺯ ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﻴﺼﺭﺥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ‬
‫ﻓﺘﻌﻤﻘﺕ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ، ﻭﺍﻟﻜل ﻴﺘﺴـﺎﺀل ﺍﻟـﻲ ﺍﻴـﻥ ﻨﺤـﻥ‬
‫ﺫﺍﻫﺒﻭﻥ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻁﺭﺤﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻘﺎﺒل ﻴﺒﺩﺍ ﺒﻨـﻭﺍﻩ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﻴﻠﺘﻔﻭﻥ ﺒـﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﺤـﻭل‬
      ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻓﺎﻟﺘﻨﻭﻉ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻜﻭﻨﻴﻪ.‬
‫ﺩﻫﺸﺕ ﺍﻥ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻓﻲ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺝ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺎﻻﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻻﻨﻔﻼﺘﺎﺕ ﻟﻠﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ،‬
‫ﺍﻗﻭل: ﺍﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺍﻭﺴﺎﻁ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺩﺍﺨل ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﺒﺩﺍ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻫﻭ ﺍﻻﻤل ﻓﻲ ﻜﺴـﺏ‬
‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺘﺩﻴﻥ، ﻓﻠﻴﺱ ﻜل ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﺎﻥ‬
‫ﻴﻤﻴﻨﺎ ﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻴﺎ ﻤﺘﻁﺭﻓﺎ ﺨﺎﻀﻌﺎ ﻟﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻭﻫﻜﺫﺍ‬
                         ‫ﺘﻡ ﺍﻤﺭﺍﻥ ﻤﻬﻤﺎﻥ ﻟﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺩﻻﻟﺘﻪ:‬
‫١ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻟﺘـﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻤـﺩﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﻪ‬
‫)ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍ ﺏ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ، ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨـﺎﻓﻊ‬
‫ﻤﻤﺘﺩﺤﺎ ﻓﻜﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻜﺭﺩ ﻋﻠﻲ ﺘﺤـﺎﻟﻑ‬
‫ﺒﻭﺵ ﺍﻟﺸﺭﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺘـﺏ ﺩ. ﺍﻟﺘـﻭﻴﺠﺭﻱ‬
‫ﻤﻘﺎﻻ ﻨﺸﺭﻩ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻻﺭﺒﻌﺎﺀ١٣ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٠٠٢، ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺩﻓﻊ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﺎﻤﺕ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ‬
‫ﺒﻤﺴﻠﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻊ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜﺭ، ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬
‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‬
‫ﻋﻼﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺭﻭﺍﺩ ﺍﻻﻴﺴﺴﻜﻭ ﺍﻟﻤـﺭﺘﺒﻁﻴﻥ ﺒﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺫﺍﺘﻪ ﻭﻻ ﺯﺍﻟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻜـل‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﻋﻠـﻲ ﺍﻟـﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺩﻴﻨﺎﻤﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ‬
‫ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴل ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ ﻻﺒﻨـﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﺤﻤﺩ ﻭﻟﻪ ﻤﻨﻲ ﻜل ﺍﻟﺘﻌﺎﻁﻑ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﺯﺍﺀ ﺍﻗـﻭل:‬
‫ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴـﻭﺭ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼـل ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﺭﻤـﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌـﻑ ﻓـﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
                                               ‫ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬
‫ﺍﺩﺭﻜﺕ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺒﻤﺒـﺎﺩﺭﻩ ﻤـﻥ‬
‫ﻭﺯﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻬﻤﺎﻡ ﺍﺤﻤﺩ ﻤﺎﻫﺭ ﻭﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﻤﻊ ﺴﻔﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻜـﻑﺀ‬
‫ﻓﻲ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﻨﺒﻴل ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻬﻤﻲ، ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻭ ﺼﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻟﻴﺱ ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺴﻜﺭﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻫﻭ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﻻﻥ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ‬
‫ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻴﺒﺩﺍ ﻓﻜﺭﺍ ﻗﺒل ﺍﻟﻔﻌل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻻﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺤﺏ‬
‫ﻋﺎﺩﻩ ﻟﻠﻔﻘﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺭ ﺩﺍﺨـل ﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ ﻤﻬﻤﺸـﻪ ﻤﻭﺠـﻭﺩﻩ‬
‫ﻭﻤﻨﺘﺸﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻓﺘﻘﺭﺭ ﺍﻴﻔﺎﺩ ﻭﻓﺩ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠـﺩ ﻭﻜﺎﺘـﺏ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ، ﻭﻗﻤﻨﺎ ﻤﻌﺎ ﻭﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺒﻌـﺩﻩ‬
‫ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﺭﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻭﻟﻜﻥ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻭﺍﺼل ﺨﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺭﺴﺎل ﻭﻓﻭﺩ ﻋﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﻭﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ ﺘﺠﺭﻱ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻤﺜل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻭﻜﻤـﺎ‬
‫ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻨﺒﻴل ﻓﻬﻤﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﺨﻁﻁ ﻤﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻟﺘﺨﺘﺭﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ،‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻜﺩﻴﻥ ﻭﻜﻤﺎ ﻟﻤﺴﺕ ﺨﻼل‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻪ ﻗﺩ ﺍﺨﺘﺭﻗﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻜﻭﻨﺕ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﺠﺩﻴﺩﺍ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻻ ﻨﻌـﺭﻑ ﻋﻨـﻪ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﻭﺍﺴﻤﻭﻩ ﻫﻨـﺎﻙ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬـﻭﺩﻩ -‪Judo‬‬
                                             ‫‪christianity‬‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻋﺭﻀـﺘﻪ ﺘﻔﺼـﻴﻼ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻗﻨﺎﻩ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﻭﻗـﺩ ﺍﺴﺘﻌﺭﻀـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻗﺩ ﺴﺠﻠﻪ ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸﺭﺘﻬﺎ ﻟـﻪ ﺍﺨﻴـﺭﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﻪ ﺍﻟﺩﺴﻤﻪ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﻴﻭﻨﻴﻭ٢٠٠٢، ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ‬
‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺹ٨٢ ﻭﻤﺎ ﺒﻌـﺩﻫﺎ،‬
‫ﺸﺭﺡ ﻓﻴﻬﺎ ﺩ. ﺍﻟﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴﻪ ﻟﻘﻴﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻘﺭﻥ٦١ ﻓﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ ﺜﻡ ﺩﻋﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﺼـﻑ‬
                                     ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل٠٢.‬
                        ‫........‬

‫ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻗﺩ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬
                                   ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﺘﺩﺍﺭﺱ ﺍﻤﺭﻴﻥ:‬
‫* ﺍﻻﻭل ﻫﻭ ﻓﺤﺹ ﺩﻗﻴـﻕ ﻟﻠﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻴﺴـﺕ‬
‫ﻜﻠﻬﺎ ﻤﺨﺘﺭﻗﻪ ﺒﺎﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺸﺎﻉ ﻓﺎﻻﻤﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻌﻘﻴﺩﺍ ﻤـﻥ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺴﻁﻴﺢ ﺍﻟﺴﻬل ﻭﺍﻟﻤﺭﻴﺢ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﻁ ﻟﻼﻤﺎل ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﻪ.‬
‫* ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻬﻭ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠـﻪ‬
‫ﻟﻠﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻓﻬﻡ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻓﻘﻁ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻭﻤﻭﺍﺭﻨﻪ ﻟﺒﻨـﺎﻥ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻭﻫﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻓﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﻼﻫـﻭﺘﻲ ﻋﺒـﺭ‬
‫ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﻫﻲ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻗـﺩ ﺍﻭﺠـﺩ ﺨﺭﻴﻁـﻪ ﻤﻌﻘـﺩﻩ،‬
‫ﺍﻀﻁﺭﺘﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﺘﻔﺭﻍ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻔﺤـﺹ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠـﻑ‬
‫ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ، ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻓـﻲ ﺩﻤﺸـﻕ، ﺍﻥ‬
‫ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻠﺴﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﺘﺭﻁﻴﺏ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻐﺎﻟﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻭﻨﺸﺭﺕ ﻓـﻲ ﻤﺠﻠـﺩ‬
‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﺯﻤﻪ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺩﻭﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒﻬﺩﻑ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴـﻭﺭ‬
‫ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻤﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﺴﻬﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﻪ‬
‫ﻓﺎﻻﻤﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻓﺤﺹ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﻟﻠﺒﺩﺍﺌل ﻓﻲ ﻀـﻭﺀ ﻤﻌﺭﻓـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﻨﺤﺩﺩ ﺍﻟﺠﻬﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺭﺒﻁ ﻜـل ﺫﻟـﻙ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺎﻨﺒﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﻁﻪ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻪ‬
                                           ‫ﻓﺎﻋﻼ ﻭﻤﻭﺜﺭﺍ.‬
                        ‫............‬

‫ﺍﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﻗـﺩ ﺍﻭﺠـﺩﺕ‬
‫ﺼﻼﺕ ﺒل ﺘﺩﺍﺨﻼﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ ﺘﺨﺘﻠـﻑ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻜل ﻭﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻭﺠـﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﺎﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﻤﻨﺫ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻗﺩ ﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﺴـﻤﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻬـﺩ‬
‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻫﻲ ﺍﻻﻨﺎﺠﻴل ﺍﻻﺭﺒﻌﻪ ﻭﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺴﻔﺭ ﺍﻟﺭﻭﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻜﻭﻨﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻟـﺫﺍ‬
                ‫ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﺎﻥ ﺍﻭ ﻤﻨﻬﺠﺎﻥ:‬
‫ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﺍﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻪ ﻋﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻤﻴﻌـﺎﺩ ﻭﻤﻠﻜـﻭﺕ ﺍﻟﺴـﻤﻭﺍﺕ‬
‫ﻭﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻭﺼﻬﻴﻭﻥ ﻭﺍﻭﺭﺸﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬـﺎ، ﻗـﺩ‬
‫ﺼﺎﺭﺕ ﺭﻤﻭﺯﺍ ﺭﻭﺤﻴﻪ ﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻜل ﺍﻟﻤﻭﻤﻨﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜـﺎﻥ ﻴﻁﻠـﻕ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﺍﻨﻪ ﺸﻌﺏ ﺍﷲ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ ﺫﻟـﻙ ﺍﻨـﻪ‬
‫ﺒﻤﺠﺊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻗﺩ ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﺤﺭﻓﻲ ﻟﻠﻨﺼﻭﺹ ﻭﺼﺎﺭﺕ‬
     ‫ﻜﻠﻬﺎ ﺭﻤﺯﻴﻪ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺭﻭﺤﻴﻪ ﻟﻼﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻘﺩ ﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠـﻲ ﺜـﻭﺭﻩ‬
‫ﺍﻻﺤﺘﺠﺎﺝ ﻭﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺒﻪ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﺜـﻡ‬
‫ﻜﺎﻟﻔﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٩١ ﺍﺫ ﺍﻋﻁـﻲ ﻜـل ﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺤـﻕ‬
‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ، ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻓﻜـﺭﻩ ﺍﻥ ﺍﻟﻨﺼـﻭﺹ‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻔﺴﺭ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻠﻔﻅﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟـﻙ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﻭﺭﺕ ﻗﺭﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﺨﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻭﺩﻩ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬
‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﻻﻫﻭﺘﻴﻪ، ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﻻ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ‬
‫ﻴﻌﻨﻴﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﺜﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﺜﻡ ﻋﻠﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬
                                          ‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ...‬
‫ﻭﻤﺎ ﻗﺼﺩﺕ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﺘﻌﻘﻴﺩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻟﻠﻘـﺎﺭﺉ‬
‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺹ، ﻓﺎﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﻪ ﺒﺎﻟﺤﺎﻀـﺭ‬
‫ﻓﻘﺩ ﺸﺎﺀﺕ ﺍﻻﻗﺩﺍﺭ ﺍﻥ ﺘﻨﺸﺎ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟـﺜﻼﺙ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﻠﻭ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﺜﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ ﻓﺎﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﻓﺎﻻﺴﻼﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻤﺭﺠﻌﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﻋﻨﺩ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﺒﻲ ﺍﻻﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺎ ﻓﻲ ﻤـﺩﻥ‬
‫ﺍﻭﺭ )ﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﺤﺎﻟﻴـﺎ( ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻗـﺩ ﺼـﺎﺭﻋﻭﺍ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﺸﺎﻡ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻜﻤﺎ ﻗـﺩ‬
‫ﻋﺎﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻫﺫﺍ ﻤﺴﺠل ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴـﻤﺎﻭﻴﻪ ﻗﺒـل‬
‫ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﺒﺭ ﺴﻴﻨﺎﺀ ﻭﺒﻌﺩ ﻗﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻤﻥ‬
‫ﻨﺴل ﺩﺍﻭﺩ ﻭﺍﻟﻲ ﺨﺎﺼﻪ ﺠﺎﺀ ﻭﺨﺎﺼﻪ ﻟﻡ ﺘﻘﺒﻠﻪ ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺭﺴـﺎﻟﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻱ ﺍﻟﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟـﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬
‫ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ، ﻭﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﺽ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺎﻟﻤﻭﻟـﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻨﻤﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺼـﺭﻩ ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻴﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﺭﺘﺒﻁﻭﻥ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺎ ﺒﻜل ﻗﺭﻱ ﻭﻤﺩﻥ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﺸـﺎﻡ،‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺭﺴﻭل ﺒﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﺭﻴﺵ ﻭﺘﻭﺠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻜل ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ ﺤﺎﻤﻼ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺒﺎﻟﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻭﺒـﻼﺩ ﺍﻟﺸـﺎﻡ ﺜـﻡ ﻗﻬـﺭﺕ‬
‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺘﻴﻥ. ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺘﻴﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﺎﺭﺱ ﻭﺒﻴﺯﻨﻁـﻪ ﻭﻋﺒـﺭ‬
‫ﻗﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺘﻌﺎﻴﺸﺕ ﻭﺍﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﺍﻟـﺜﻼﺙ‬
‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺘﺼﺎﺭﻋﺕ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻤﺘﺩﺕ‬
‫ﻟﻘﺭﻭﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺩﻭ‬
‫ﺍﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﺎﺩﻤﻪ، ﻓﺎﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﻟﻜل ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭﻩ ﺒﺎﻨﻪ ﻤﺠـﺭﺩ ﻤﺼـﺎﻟﺢ‬
                                                ‫ﻭﺒﺘﺭﻭل.‬
‫ﻓﺎﻟﻘﺘل ﻭﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﻟﻠﻘـﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺒـﺎﻨﻲ ﻭﺍﻋﺘﻘـﺎل ﺍﻻﻑ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻋﺼﺎﺏ ﺒﺎﺭﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺼـﻤﺕ ﺍﻭ‬
‫ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﺍﻻ ﺒﺎﻟﺘﻌﻤﻕ ﻓﻲ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﻴﺙ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻤﻌﻘﺩﻩ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺏ‬
‫ﺜﻡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺎﻴﺸـﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻟﻘﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺜﻡ‬
                                     ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ.‬


‫ﻓﺎﻟﻤﻼﺤﻅ ﺍﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﻪ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻭﺩﻴﻨﻴـﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴـﺎ‬
‫ﻭﺍﻤﻨﻴﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ، ﻓﻜـل ﺍﻟﺯﻋﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺘﺫﻫﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻗﺩ ﻨﺠﺤﺕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻥ ﺘﺴﺘﺩﺭﺠﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﻴﺙ ﻫﺎﺠﺭ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬
‫ﻭﺨﻁﻁﻭﺍ ﻁﻭﻴﻼ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﻩ ﻭﺒﺴﻁ ﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﻓﻲ ﺍﻤـﺎﻜﻥ ﻭﻤﻭﺍﻗـﻊ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺤﺴﺎﺴﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺎل )ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﺒﻭﺭﺼﻪ(‬
‫ﺜﻡ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻌﻘل )ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ( ﺜﻡ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ )ﺤﻴﺙ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ(، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ‬
‫ﻗﺩ ﺍﻭﺠﺩﺕ ﻤﻌﺭﻜﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ، ﻭﻨﻠﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﻗﻬﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ )ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ( ﺜﻡ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺤﻴـﺙ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴـﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ )ﺍﻟﺴﻨﻲ ﻭﺍﻟﺸﻴﻌﻲ(... ﺍﻟﻲ ﺍﺨﺭ ﻤﺎ ﻨﺴـﻤﻌﻪ ﺍﻻﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﻓﻜﺭ ﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ ﻴﻐﻁـﻲ‬
                     ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻋﺴﻜﺭﻴﻪ.‬
‫ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺍﻤﺭ ﻗﺭﺍﺀﻩ ﻤﻠﻔﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ، ﻟﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺒﻬﺩﻑ ﻓﺘﺢ ﺠﺭﻭﺡ ﻗﺩ ﺍﻨﺩﻤﻠﺕ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻴﺠﺎﺩ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﻨـﺎﺀ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻗﻠﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻻﺴـﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻭﺍﻻﺤﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﺩﻓﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺭﻏﺒﻨﺎ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﺍﻥ ﻨﻁﺭﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﻪ‬
‫ﻟﻌل ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﻴﺨﻔﻑ ﺍﻻﻻﻡ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﻪ‬
                                    ‫ﺍﻟﺒﺎﺌﺴﻪ ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ.‬
‫מ‬      ‫א‬                                 ‫א‬                ‫א‬
                      ‫)٨(‬
                            ‫)٢(‬      ‫א‬


‫ﺨﻼل ﺍﻻﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ ﺘﺩﺍﻓﻌﺕ ﻋﻠـﻲ ﺍﺤـﺩﺍﺙ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻬﻤﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻠـﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ، ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺎﺒﻠﺕ ﺍﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﻤـﺭﻩ ﻤـﻊ ﺩ.‬
‫ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺒﺤﻀﻭﺭ‬
‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻭﺜﻘﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ، ﺜﻡ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻟﻤﺩﻩ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻁﻭﻴﻠﻴﻥ ﻜﺎﺤـﺩ‬
‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻪ ﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﺴﺱ ﻭﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻟﻌـﺎﻡ٣٠٠٢ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺘﺸﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﻩ ﺭﻴﻤﺎ ﺨﻠـﻑ ﺍﻟﻬﻨﻴـﺩﻱ ﺍﻻﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺍﺜﺎﺭ ﺘﻘﺭﻴﺭﻫﺎ ﺍﻻﻭل ﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ‬
‫ﺠﺎﺩﻩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺍﻟﺼﺤﻪ ﻭﺍﻟﺩﺨل، ﻭﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻨﻨـﻲ‬
‫ﺍﺩﺨﺭ، ﻤﺎ ﺍﺨﺘﺯﻥ ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ ﻭﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻗﺎﺩﻤﻪ.‬


                                                               ‫)٨(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٨٢٢٤ ٠١ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٣ ﻤـﻥ ﺭﺠـﺏ‬
                                   ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻟﻘﺩ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺒـﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻤﺭ‬
‫ﻭﺍﺘﺎﺒﻊ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤـﻪ ﺒﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﻤـﺭﻭﺭ ﻋـﺎﻡ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺍﺫ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻜﻤﻘﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٧٢ ﺍﻏﺴﻁﺱ٢٠٠٢( ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬
‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻗﺎﺌﻤﺎ ﺒﺫﺍﺘﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﺘـﻪ ﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺍﻟﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺠﺩﻴﺭﻩ‬
                                   ‫ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻭﻫﻲ:‬
‫ﺭﺒﻤﺎ ﻴﺸﺎﺭﻜﻨﻲ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﻪ ﺍﻱ‬
‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﻪ ﻟﻼﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻫﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺼﺎﺭﺕ ﺍﺤﺩﺍﺜﻪ ﻋﻼﻤﻪ ﻓﺎﺼﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﻋﺼﺭ ﻭﻋﺼﺭ ﻭﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭﻱ‬
‫ﺒﻴﻥ ﻗﺭﻥ ﻭﻗﺭﻥ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﻴﻪ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﻓﻜل ﻤﺎﺴـﻴﺎﺘﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻭﺤﺭﻭﺏ ﻭﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒل‬
‫ﻭﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻭ ﺍﺤﺒﺎﻁﺎﺕ ﻭﺍﻨﻜﻤﺎﺸﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺴـﻭﻑ‬
‫ﻴﺭﺒﻁ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻭ ﺒﺎﺨﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻠﻌﻴﻥ، ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻨﺤﺘﻔـل‬
‫ﺍﻟﻴﻭﻡ٠١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﺨﺭ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻻﻭل ﺤﺴﺒﻤﺎ‬
‫ﺍﻗﺘﺭﺤﻨﺎ ﺍﻋﻼﻩ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻭﺠﺏ ﺍﻥ ﻨﺘﻭﻗـﻑ ﻗﻠـﻴﻼ ﻟﻨﺘـﺩﺍﺭﺱ‬
‫ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻁﻭﺍل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﻟﻌـﺎﻡ ﺍﻭ ﻻﻋـﻭﺍﻡ‬
‫ﻗﺎﺩﻤﻪ، ﻜﺜﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻠﺤﻕ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺒﺎﺤﺩﺍﺙ ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻤﺤﺘﻤﻠﻪ ﻓـﻲ ﻟﻴﺒﻴـﺎ، ﻭﺘﻜﻬﻨـﺎﺕ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻤﺘﺩ ﻋـﺩﻡ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬
‫ﻟﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻴﺭﺍﻥ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺘﺭﻜﻴـﺯ‬
‫ﻫﺠﻭﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻭﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻨـﺎ ﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﻤﻨﻬﻡ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﻪ ﺍﻟﻨﺸـﺭﻩ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺼﻴﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺒﺎﻟﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻻﺭﺩﻨﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺼﺼﺕ ﻋﺩﻩ ﻤﻘﺎﻻﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺭﻗﻡ١٢ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﺸـﺘﺎﺀ ﻋـﺎﻡ٢٠٠٢ ﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ‬
‫ﻗﻀﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﺤﻤﻠـﻪ ﺘﺸـﻭﻴﻪ‬
  ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻁﺭﺤﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭﻩ ﻋﺩﻩ ﺘﺴﺎﻭﻻﺕ ﻫﻲ:‬


‫)١( ﻫل ﻤﻥ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺘﺸﻭﻴﻪ ﺼـﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬
                                         ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ؟‬
‫)٢( ﺍﻟﻲ ﺍﻱ ﺤﺩ ﻭﺒﺎﻱ ﺼﻭﺭﻩ ﻴﻌﺘﺒـﺭ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻭﻥ‬
                  ‫ﻤﻌﻨﻴﻴﻥ ﺒﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ؟‬
‫)٣( ﻤﺎﻫﻭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻴﺵ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺤﻴﺘﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ‬
                                    ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ؟‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﻨﺎﻫﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ)٠٠٠٢/٨/٣١( ﺤﻴﺙ ﺍﻜﺘﺸﻔﻨﺎ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻡ ﺍﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻭﺠﻬﻪ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻴﻤﻴﻨﻲ ﺩﻴﻨﻲ ﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺩﻓﻌﻨﺎ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻨﺩﺭﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ. ﻭﻤـﻥ ﺜـﻡ ﻓﻬـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺭﻩ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل ﻭﺍﻟﺘﻘـﻭﻴﻡ‬
‫ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬﺎ ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﺴـﺘﺠﺩﻩ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺍﺒﺭﺯﺘﻬـﺎ‬
‫ﺍﺤﺩﺍﺙ١٠٠٢/٩/١١ ﻓﺎﻟﻘﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺎﺌﺩﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺘـﺩﻴﻥ،‬
‫ﻭﺍﻨﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ، ﻗﺩ ﺍﻨﺼﺭﻑ ﻋﻥ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬
‫ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻭﻴﻭﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻁﺎﺭ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺼل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ ﻗـﺩ ﺍﻭﻀـﺤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺘﺩﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻴﻬـﻭﺩ،‬
‫ﻭﺍﻟﺩﻴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﺘﻔﺭﻗﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺸﺘﻲ ﺍﺫ ﻫﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬
‫ﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻭ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺒﺴﻴﻁﻪ‬
‫ﺠﺩﺍ ﻟﻠﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ‬
‫ﺒﻌﺩ١٠٠٢/٩/١١ ﺍﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﻋﻼﻗﻪ ﻤﻭﻜﺩﻩ ﺒﺎﺘﺨـﺎﺫ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻤﺎ ﺠﻌـل ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻭﺍﺴـﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ‬
‫ﻴﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺠﻠﺩ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺀﻴﻥ ﻟﻠﻤﻭﻟﻔﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻴﻥ ﻤﺎﻴﻜـل‬
‫ﻜﻭﺭﺒﺕ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﺠﻭﻟﻴﺎ ﻜﻭﺭﺒﺕ ﻭﻗﺩ ﺘﺭﺠﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻤﻭﺨﺭﺍ‬
                            ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ.‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺘﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺜﻼﺜﻪ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻫﻲ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻤﺠﻤـل‬
‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ، ﻓﺎﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﺴـﻜﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﻠﻭﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﺒﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻟﻘﺩ ﻨﺸﺎ ﺍﻟﻤﺫﻫﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻲ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﺍﺴـﺘﻤﺭ‬
‫ﻤﻭﺠﻭﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ‬
‫ﺍﻥ ﻟﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻗﺩ ﻫﺎﺠﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﺼـﻑ‬
‫ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ٠٢، ﻴﻘﺎل ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﺩﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﻋﺎﻤﻼ ﻤﻭﺜﺭﺍ ﻋﻠﻲ ﺘﺸـﻜﻴل‬
‫ﻭﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺒـﺎﺱ ﺍﺫ ﺭﺍﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﺫﺍ ﺭﺍﻗﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻩ‬
       ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻫﻴل ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺒﺎﺒﺎ‬
‫ﺭﻭﻤﺎ ﻭﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺸﻔﺎﻓﻪ ﻭﻤﻨﻀﺒﻁﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﺍﻟﻜﺜﻠﻜﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻜﻴﺎﻥ ﻟﻤﺫﻫﺏ ﻤﺴﻴﺤﻲ ﻤﻭﺤـﺩ ﻭﻴﺼـل‬
‫ﺍﺘﺒﺎﻋﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻟﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ٠٠٨ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻨﺴﻤﻪ، ﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭ٢٦ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻓﺭﺩ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺠﺎﺩﻩ ﻏﻴﺭ ﻭﺍﺭﺩ ﻭﻻ ﺍﺤـﺩ ﻴﺨـﺭﺝ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل‬
‫ﻋﻅﺎﺘﻪ ﻭﺭﺤﻼﺘﻪ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﻪ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﻋﺒﺭ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﻴﻘـﻨﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻴﺠﺭﻱ ﻜل ﻓﺘـﺭﻩ ﻭﺒﺸـﻜل‬
  ‫ﻫﺎﺩﺉ ﻴﻭﺜﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ، ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﺩﻭﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻫﻡ ﻗﻭﻩ ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﺘﻠـﻙ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﻲ ﻓﻲ ﺠﻤﻠﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻨﺘﺠﺕ ﻋﻘﺏ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺍﻫﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٧١٥١ ﺜﻡ ﺘﺒﻌﻪ ﺒﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻟﻔﻥ ﺜﻡ ﺍﺘﺨﺫ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻫﻨﺭﻱ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ‬
‫ﻤﺴﺎﺭﺍ ﺍﺼﻼﺤﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل٨١ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻜﻤﺎ ﺴﻨﺫﻜﺭ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺒﻌﺩ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻫﺎﺠﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻻﺼﻼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜـﻪ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﻔﺭﻋﺕ ﺍﻟﻲ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻭﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺠﺯﺌﻴـﻪ‬
                    ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﻤﺩﺍﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺘـﻭﻱ‬
‫ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻋﻠﻲ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺠﺯﺌﻴﻪ ﻭﺒﻴﻨﻬﺎ ﻓﺭﻭﻕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ ﻟـﻴﺱ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺩﺭﺍﺴﺘﻨﺎ ﻭﻴﺼـل ﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬـﺎ‬
‫ﻟﻨﺤﻭ٤٣ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ )ﺍﺒﻴﺽ ﻭﺍﺴﻭﺩ( ﻭﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬
                                                   ‫ﻜﺎﺭﺘﺭ.‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﻨﻬﻀﻪ ﺍﻟﻘﺩﺍﺴﻪ ﻭﻴﺤﺘـﻭﻱ‬
‫ﻋﻠﻲ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺠﺯﺌﻴﻪ ﻭﻴﺼل ﺘﻌﺩﺍﺩﻫﺎ ﻜﻠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻨﺤﻭ٤١ ﻤﻠﻴﻭﻥ‬
                     ‫ﻨﺴﻤﻪ، ﻭﻟﻬﺎ ﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ.‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺎﻟﻌﻘﻴـﺩﻩ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻭﺫﻟـﻙ ﺘﺴـﻤﻲ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴـﻪ‬
‫ﻭﻴﺤﺘﻭﻱ٠١ ﻁﻭﺍﺌﻑ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻤﺘﻘﺎﺭﺒﻪ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻭﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ‬
                             ‫ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻨﺤﻭ٠١ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ.‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻴﺩﻴﺭﻴﻬﺎ ﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻜﺒﻴـﺭﻩ ﺍﻟﺴـﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺩﻴﻥ، ﻭﺠﻭﻫﺭ ﻋﻘﻴﺩﺘﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻌﻘﻴﺩﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴﻪ ﻭﻫﻤﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻬﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﻜﺴﺒﻬﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﻭﻫﻠـﻪ ﻻﻥ ﺘﺴـﻬﻡ ﺍﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﻴـﺭﺍﺱ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ، ﻭﻫﻭ ﻭﺯﻤﻼﻭﻩ ﻴﻘﻭﻤـﻭﻥ ﺒﻬـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﻁﻭﻋﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻭ ﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﺤﺩ، ﻭﻤﺠﻤـل‬
‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻨﺤﻭ٤‬
‫ﻤﻼﻴﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔـﻪ ﺩ.‬
‫ﺠﺎﻙ ﺭﻭﺠﺭﺯ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺭﻴﺕ ﻤﻌـﻪ‬
‫ﺤﺩﻴﺜﺎ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺎ ﺍﻜﺩ ﻓﻴﻪ ﺘﻌﺎﻁﻔﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺘﺎﻴﻴـﺩﻩ ﻟﻠﻘﻀـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﺨﺏ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﻥ ﺍﺼل ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺭﺌﻴﺴﺎ ﻟﻬﺫﻩ‬
                       ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺒﺸﻜل ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ.‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﻪ ﻭﻴﺼل ﺍﻟﺘـﺎﺒﻌﻭﻥ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﻲ٥،٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﻟﺒﻌﺽ ﻁﻭﺍﺌﻔﻬﺎ ﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل‬
                                           ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ.‬
‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻤﺘﻭﺴـﻁﻪ‬
‫ﻋﻘﺎﺌـﺩﻴﺎ ﻭﻁﻘﻭﺴـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬
   ‫ـ‬       ‫ـ‬            ‫ـ‬         ‫ـ ـ‬           ‫ـ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺼل ﻫﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﻜﺎﻨﻴـﻪ ﺍﻱ‬
‫ﻤﻭﻁﻨﻬﺎ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﻋﻥ ﺭﻭﻤﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٨١‬
‫ﻭﺼﺎﺭ ﻟﻬﺎ ﺭﺌﻴﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘل ﻋﻥ ﺭﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﺒﺎﻨﺠﻠﺘﺭﺍ،‬
‫ﻭﻴﺒﻠﻎ ﺠﻤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ٧٧ ﻤﻠﻴﻭﻨـﺎ ﺘـﻡ‬
‫ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ٨٣ ﺍﻗﻠﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺼﺎﺭ ﻜل ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻟﻪ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﻪ‬
‫ﺍﺩﺍﺭﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺩ.ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨﺎ ﺍﻨﻴﺱ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺭﺌﺎﺴـﺘﻪ ﺩﺍﺨـل‬
‫ﻤﺒﻨﻲ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻘﺩﻴﺴﻴﻥ ﺒﺤﻲ ﺍﻟﺯﻤﺎﻟﻙ ﺒﺎﻟﻘـﺎﻫﺭﻩ ﻭﻴﺘﺒﻌـﻪ‬
‫ﻤﻁﺭﺍﻨﻴﻪ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﻗﺒﺭﺹ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤﺕ‬
‫ﻤﻨﻪ ﺍﻨﻪ ﻴﻭﺠﺩ٧٢ ﺍﺴﻘﻔﺎ ﻋﺭﺒﻴﺎ ﻤﻨﻬﻡ٥٢ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻭﺤـﺩﻩ،‬
‫ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺯﻨﺎ ﺨﺎﺼﺎ ﻓﻲ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﺠﻨﻭﺒﺎ ﻭﺸﻤﺎﻻ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﺭﺌﻴﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺨـﺏ‬
‫ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤﻭﻗﻔﺎ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻟﻪ‬
                                               ‫ﻭﻻﻤﺒﺭﺭﻩ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﻩ ﻟﻠﺩﻫﺸـﻪ ﺘﻭﻗﻴﺘـﺎ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ )ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ( ﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻤﻊ ﺍﻻﺯﻫـﺭ ﺍﻟﺸـﺭﻴﻑ‬
‫ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺘﻤﻌﺎ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻴـﻭﻤﻲ٠١ ﻭ١١‬
        ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﻭﻗﺩ ﺴﺠل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻨﻪ ﻴﻬﺩﻑ ﺍﻟﻲ:‬
‫ﺍﻭﻻ: ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻕ، ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﺍﻩ‬
                                               ‫ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻭﻥ.‬
‫ﺜﺎﻨﻴﺎ: ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻨﻬﺎﺀ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻤﺎﻜﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻘﺎﺩﻩ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟـﺩﻴﻨﻲ‬
                                 ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬
‫ﺜﺎﻟﺜﺎ: ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻌﺎ ﻋﻠﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻜﺭﺍﻤـﻪ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻻﻋﺘـﺩﺍﺀ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻋﻪ‬
‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻌﺩل ﻭﻨﺸـﺭ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺌل‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ )ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻓﻲ‬
                      ‫ﻤﺼﻠﺤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل(.‬
‫ﺭﺍﺒﻌﺎ: ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻪ ﻟﻠﻁﺭﻓﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬
‫ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻲ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻨﺸﺭ‬
                                           ‫ﺍﻟﺭﺨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ.‬
                           ‫***‬

‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﺼﻐﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻤﺎﺴـﻜﺎ‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻌﺼﺒﺎ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺼﻴﻘﻪ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬
                               ‫ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻨﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻫﻤﻬﺎ:‬
‫* ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ )ﺍﻻﺼﻼﺡ( ﻭﻫﻲ ﻤﻜﻭﻨﻪ ﻤـﻥ٧‬
                    ‫ﻁﻭﺍﺌﻑ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﺠﻤﻠﻪ ﺍﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﻤﻠﻴﻭﻨﺎﻥ.‬
‫* ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺨﻥ ﻭﺍﻟﺒﻠﻤـﻭﺱ ﻭﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﷲ ﻭﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻭﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻨﺼﺎﺭﻱ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻨﺤﻭ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﻴﺼل‬
                                    ‫ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﻲ٤ ﻤﻼﻴﻴﻥ.‬
‫* ﺒل ﻫﻨﺎﻙ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻗﺭﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﻭﻫﺫﺍ‬
‫ﻭﺍﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻤﺸـﻬﻭﺩ ﻴﻬـﻭﻩ ﻭﻴﺼـل‬
‫ﻋﺩﺩﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻭﻟﻬﻡ١١ ﺍﻟﻑ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺜﻡ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﻤﻭﺭﻤـﻭﻥ‬
                      ‫ﻭﻫﻡ ﺨﻤﺴﻪ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﻟﻬﻡ١١ ﺍﻟﻑ ﻤﻌﺒﺩ.‬


‫ﻭﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻨﺸﺭﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‬
‫ﻓﻲ٧ ﻤﺎﺭﺱ٢٠٠٢ ﺘﻘﻭل ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ٨٩ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻤﺴﻴﺤﻲ ﺍﻨﺠﻴﻠـﻲ‬
‫)ﺍﻱ ﻏﻴﺭ ﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻲ( ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤـﻨﻬﻡ٣ ﻤﻼﻴـﻴﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻲ‬
‫ﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻭﺤﻭﻟﻬﻡ ﻨﺤﻭ ﻤـﻥ٠٣ ﺍﻟـﻲ٠٤ ﻤﻠﻴـﻭﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻲ‬
‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ، ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨﺭ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻁﻔﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻭﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻴﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺴﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﺒﺎﺴﻡ ﻟﺠﻨﻪ ﺨﺩﻤﻪ ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺤﻁـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻩ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻻﻑ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺍﺴﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﻜـل‬
‫ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ، ﺍﺤﺘﺠﺎﺠـﺎ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﺠﺘﻴﺎﺡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻀﻔﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﺘﺭﻱ‬
‫ﻫل ﻓﻜﺭﺕ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻭ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅـﺎﻫﺭﺕ ﻤﺘﻌﺎﻁﻔـﻪ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﺘﺠﺕ ﻋﻠﻲ ﺤﺼﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺭﻓﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺭﺍﻡ ﺍﷲ، ﺜﻡ ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺤﺭﻤﻪ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ ﺒﻴـﺕ‬
‫ﻟﺤﻡ، ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﺍﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﺘﻘﻥ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻓﻥ ﻜﺴﺏ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻬﻲ ﻭﻻﺸـﻙ ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻭﻓـﻲ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﻜﻭﻨﺕ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻴﺎﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻥ ﺍﻻﻭﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻁﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻫﻤﻴﻪ، ﻭﺘﺒﻨﻲ ﻟﻪ‬
‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﻭﺍﻻﻫﻠﻴﻪ، ﻓﺎﻨﻨﺎ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨـﺎ ﺍﻥ ﻨﻘﺘﺼـﺭ‬
                      ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺤﺩﻫﺎ.‬
                          ‫***‬

‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﻟﻥ ﺘﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻗﺒل ﺩﺭﺍﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻜـل‬
‫ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻻﺭﺩﻥ ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﺒﻜـل‬
‫ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻁﻭﺍﺌﻑ ﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ ﻭﻻ ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻭ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻗﺩ ﻋﻜﻔﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ،ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ ﺍﻥ ﺍﺴـﺠل ﻤـﺎﻫﻭ‬
‫ﻤﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﻪ ﻟﺩﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل، ﻟﻌل ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎﻴﺸـﺠﻊ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻓﻌﻠﻴـﻪ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻋﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩﻫﻡ ﻭﻨﺸﺎﻁﻬﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻋﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬
‫ﻭﻤﺩﻱ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻫل ﺴﻴﺭﺤﺒﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺼﻌﺒﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﺍﻱ ﺴﻭﻑ ﻴﺴﻌﺩﻭﻥ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﻭﻨـﻭﺍ‬
‫ﺠﺴﺭﺍ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﻫل ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﻡ‬
‫ﺍﻨﻬﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﻗﻀﻴﻪ ﻴﺩﺍﻓﻌﻭﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻫﻡ ﻤﻘﺘﻨﻌﻭﻥ ﺍﻡ ﺴﻴﻜﻭﻨﻭﻥ‬
‫ﻤﺤﺭﺠﻴﻥ ﻭﻴﻭﺩﻭﻨﻬﺎ ﺫﺭﺍ ﻟﻠﺭﻤﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺍﻱ ﻫل ﻫﻡ ﺸﺭﻜﺎﺀ‬
‫ﺍﻡ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﺍﻡ ﻋﻭﺍﻤل ﻤﺴﺎﻋﺩﻩ ﻟﻨﻘل ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻜﻠﻪ ﺼﺎﺭ ﻤﺸﻐﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻟﻌل‬
‫ﻭﻋﺴﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻨﺘﺤﺎﺸﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺫﻡ، ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺭﺠـﻭ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺭﻡ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺒﺎﻟﺭﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﺴﺘﻭﺜﺭ ﻜـﺫﻟﻙ ﻋﻠـﻲ‬
        ‫ﺩﻋﻡ ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺫﺍﺘﻬﺎ.‬
‫מ‬      ‫א‬                                   ‫א‬              ‫א‬
                      ‫)٩(‬
                            ‫)٣(‬        ‫א‬


‫ﺍﺘﻌﺎﻁﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺎﺒﻌﻭﻥ ﻤﻌﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٢٠٠٢/٨/٧٢ ﻭﺍﺤﺎﻭل ﻗـﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜل ﻤﻘﺎل ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺫﺍﺘـﻪ ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ‬
‫ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺯﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺭﺤﺒـﺕ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﺒـﺎﻥ‬
‫ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻫﺎﻤﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺴـﺎﻟﺘﺎﻥ ﻤـﻥ ﺼـﺩﻴﻘﻴﻥ‬
‫ﻋﺯﻴﺯﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺸﺩﺕ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻬﻤﺎ ﻓﻘﺩﻤﺎ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ: ﺍﻭﻟﻬﻤـﺎ‬
‫ﻫﻭ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨﺎ ﺍﻨﻴﺱ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻫﻭ ﺩ. ﻗﺱ ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺍﺤﺩ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ،‬
‫ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻜﻠﺘﺎ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺘﻴﻥ ﻤﺎ ﻴﺜﺭﻱ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺫﺕ ﻟﻬـﺎ‬
                                               ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺼﺎﺭ ﺸﻌﺎﺭﺍ:‬



 ‫)٩( ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٩٢٢٤ ٤٢ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٧١ ﻤﻥ ﺭﺠﺏ‬
                 ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺍﺜــﺎﺭ ﺍﻨﺘﺒــﺎﻫﻲ ﻋﻘــﺏ ﻤﻘــﺎﻟﻲ ﺍﻟﺜــﺎﻨﻲ‬
   ‫ـ‬        ‫ـ‬     ‫ـ‬       ‫ـ‬
‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ٢٠٠٢/٩/٠١ ﻭﺼﻭل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻤﻬﻤﻪ ﻤﻥ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨـﺎ‬
‫ﺍﻨﻴﺱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺭﻏﺏ ﺍﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺼﺤﺢ ﻟﻘﺒـﻪ ﺍﻭ ﺍﺨﺘﺼﺎﺼـﻪ‬
‫ﺘﻭﺍﻀﻌﺎ ﺨﻼﻓﺎ ﻟﻤﺎ ﺫﻜﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻤﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻁﺭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺸﻤﺎل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘـﻲ‬
‫ﻓﻘﻁ!! ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻭﺍﻻﻜﺜﺭ ﺘﺸﺠﻴﻌﺎ ﻫﻭ ﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻭﺘﻌﻘﻴﺒﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ‬
‫ﻜﺘﺒﺕ، ﻴﻘﻭل: ﺍﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﺘﻤﻠﻘﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻗﻭل ﺍﻨﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺭﺍﺌﺩ ﻓﻜﺭ‬
‫ﻭﻗﻠﻡ، ﻻﻥ ﻤﺎ ﺘﻜﺘﺒﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻠﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﻨﺴﻴﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﻭﻟـﺫﺍ ﻟـﻡ‬
‫ﺍﺘﻌﺠﺏ ﻻﻫﺘﻤﺎﻤﻙ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﺒﻘﻀـﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻤﺴﺕ ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬
  ‫ﺨﻼل ﺭﺤﻼﺘﻲ ﻭﻤﻘﺎﺒﻼﺘﻲ ﺒﺤﻜﻡ ﻤﻭﻗﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬
‫ﻭﺠﺩﺕ ﺼﺩﻱ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻋﺒﺭﺕ ﺍﻨﺕ ﺒﻪ ﻓﻲ‬
‫ﻤﻘﺎﻻﺘﻙ ﻜﻠﻤﺎ ﺍﻟﺘﻘﻴﺕ ﺒﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻏﺭﺒﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻗـﺩﺭﻫﺎ ﻭﻤﻜﺎﻨﺘﻬـﺎ‬
‫ﻭﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ، ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺯﻭﺭﻭﻥ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﺍﻭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﻘﺎﺒل‬
‫ﻤﻌﻬﻡ ﺨﻼل ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺘﻲ ﻭﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ ﺍﻭ‬
                                                  ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬
‫ﻓﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻘﻴﺕ ﻤﻊ ﺩ. ﺭﻭﺍﻥ ﻭﻟﻴﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ‬
‫ﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻨﺼﺏ ﺭﺴﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ‬
‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﺨـﻼل‬
‫ﺤﻭﺍﺭﻨﺎ ﺘﺎﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻨﻪ ﻤﺘﺎﺒﻊ ﺩﻗﻴﻕ ﻟﻤـﺎ ﻴﺠـﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻕ‬
‫ﺍﻻﻭﺴﻁ، ﻭﻟﺫﺍ ﺍﺤﺴﺴﺕ ﺒﺎﻟﻔﺨﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺡ ﻟﻠﺼﺤﻑ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻱ ﺤﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻ ﻴﻤﻜـﻥ ﺍﻥ ﺘﻭﺼـﻑ ﺍﻻ‬
                  ‫ﺒﺎﻨﻬﺎ ﻋﻤل ﻏﻴﺭ ﺍﺨﻼﻗﻲ ﺒل ﻭﻏﻴﺭ ﺸﺭﻋﻲ.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﻨﻪ ﺤﺭﻴﺹ ﻭﻤﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻭﺍﻻﺯﻫﺭ، ﺫﻟﻙ ﺍﻨﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻫـﻭ ﺴـﺒﻴل‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻩ ﻭﺭﻭﻴﺘﻪ ﻭﻟﺫﺍ‬
‫ﻓﺴﻭﻑ ﻴﺯﻴل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﻔﻬﻡ، ﻓﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﺨﻠـﻕ‬
‫ﺠﻭﺍ ﻭﻤﻨﺎﺨﺎ ﻤﻼﺌﻤﺎ ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬
‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺸﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﺨـﻼل‬
‫ﺘﺠﻭﻻﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ، ﺩﻫﺸﺕ ﺍﻥ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻤـﻥ ﻟﻬـﻡ‬
‫ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺨﺎﻁﺌـﻪ،‬
‫ﻓﺎﻟﺒﻌﺽ ﻴﺘﻭﻫﻡ ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻻﺴـﻼﻡ ﻻﻥ ﺍﻟﺼـﻭﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺴﺨﺕ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻴﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻥ ﺤﺭﻜﻪ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﻭﺭ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﻤـﻥ ﺍﻋﻤـﺎل‬
‫ﺍﺭﻫﺎﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻪ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﻟﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﺤـﺩ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺎﺩﺜﻪ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺠﻲ ﻤﺭﻜـﺯ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ، ﻟﺘﻔﺴﺭ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﻋـﺩﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﺭﺴﺨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸﻭﻫﻪ ﻭﺍﻟﺨﺎﻁﺌﻪ‬
                   ‫ﻓﻲ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻼﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ:‬
‫١ -ﺍﻥ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻻ ﻴﻨﻘل ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺭﻱ ﻓـﻲ‬
‫ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻻ ﺒﻤﺎ ﻴﻌﻁﻲ ﺼـﻭﺭﺍ ﻗﺎﺘﻤـﻪ‬
‫ﺘﻌﺯﺯ ﻤﺎ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻱ ﺒﻤﺎ ﻴﻭﻜﺩ ﻤﺎ ﻟﺩﻴـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻤﺸﻭﻫﻪ ﻻﻨﻪ ﻻ ﻴﻌﺒﺎ ﺒﻨﻘل ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻴـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﻭﻫﻲ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﺘﻌـﺩﺩﻩ، ﻭﻨﺘﻤﻨـﻲ ﺍﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬
                  ‫ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﻨﺼﻔﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻤﺘﺤﻴﺯﺍ.‬
‫٢ -ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻭﺝ ﻟﻠﻔﻜـﺭ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺒﻲ‬
‫ﻭﻻﻨﻬﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﺼﻭﺍﺕ ﻋﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺭﺏ، ﻴﺘﺤـﺩﺜﻭﻥ‬
‫ﻭﻜﺎﻨﻬﻡ ﻭﺤﺩﻫﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ،‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻏﻠﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ،‬
        ‫ﻓﺎﻥ ﺼﻭﺘﻬﻡ ﻤﻨﺨﻔﺽ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﻉ ﺒﻘﺩﺭ ﻜﺎﻑ.‬
‫٣ -ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻓﺭﺩﻴﻪ ﺘﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨـﺎ ﻭﺘﺘﻀـﻤﻥ‬
‫ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻭ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺩﻭﺍﻥ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺒﺎﻜﺴـﺘﺎﻥ، ﻓﺎﻨﻬـﺎ‬
‫ﺘﺼﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤﺫﺍﺒﺢ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺼﻭﺍﺘﻨﺎ ﻻ ﺘﺼل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻨﻭﻀﺢ ﺍﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻓﺭﺩﻴﻪ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﻪ ﻗـﺩ ﻗﺎﻤـﺕ ﺒﺎﺘﺨـﺎﺫ‬
                                ‫ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ.‬
‫٤- ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﻓﺴـﺭﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺤﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﻠـﺩﻓﺎﻉ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﺭﺽ ﻤﺤﺘﻠﻪ، ﺘﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻼﺴـﺎﺀﻩ ﺍﻟـﻲ ﺼـﺤﻴﺢ‬
                                          ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ.‬
‫ﻭﻭﺴﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﺵ ﺍﻻﻋﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻨﺸـﺭ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﻐﻠﻭﻁﻪ، ﻴﺎﺘﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻗﻁﺎﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ،‬
‫ﻓﻤﻥ ﻭﺍﺠﺒﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻨﻘل ﺒﺼﺩﻕ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺯﻨﻪ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ‬
‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻤﺜل ﺍﻱ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﺨﺭ ﻏﺭﺒـﻲ ﺍﻭ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻏﺭﺒﻲ ﺒﻪ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺒﻪ ﺴـﻠﺒﻴﺎﺕ، ﻭﻟـﺫﺍ ﻓـﻨﺤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻤﻜﻠﻔﻭﻥ ﺒﺎﻥ ﻨﺒﺭﺯ ﻤﺎ ﻨﻠﻤﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴـﺎﺕ‬
‫ﺤﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻤﺘﻭﺍﺯﻨﻪ ﻭﻫﻨـﺎﻙ ﻤـﻥ ﻴﺘﺼـﻭﺭﻭﻥ ﺍﻭ‬
‫ﻴﺭﻭﺠﻭﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻤﻀﻁﻬﺩﻭﻥ، ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺸﻬﺎﺩﺘﻬﻡ )ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ( ﻋﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻴﻌﺎﻴﺸﻭﻨﻪ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﺫﺍﻥ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ ﺍﻟﻐﺭﺒـﻲ‬
                                              ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻑ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﺍﺤﺴﺴﺕ ﺒﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺘﻲ ﻜﻤﺴﻴﺤﻲ ﻋﺭﺒـﻲ ﻭﺒﺤﻜـﻡ‬
‫ﻤﻭﻗﻌﻲ ﻜﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻱ ﺍﺴﻘﻑ ﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻥ ﺍﻨﺸﺭ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻋﻤـﺎ‬
‫ﻨﻌﻴﺸﻪ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺤﺭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﻩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤـﺎ ﺘـﻭﻓﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺒل ﻭﺘﺭﺤﺏ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻓﺭﺹ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺨـﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻘﺩﻤﻬﺎ ﺒﺤﺏ ﻭﻤﻭﺩﻩ ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻟﻜـل‬
                                  ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺘﻔﺭﻗﻪ.‬
‫ﻭﻻ ﺍﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﺍﺼﻑ ﻟﻙ ﻤﺩﻱ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺭﺍﺤﻪ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻤﺴﻪ ﻟﺩﻱ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺸـﺭﺡ‬
‫ﻟﻬﻡ ﺒﺼﺩﻕ ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ، ﻜﻴﻑ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻤـﻭﺩﻩ ﺒـﻴﻥ ﺍﺨﻭﺍﻨﻨـﺎ‬
                                     ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬
‫ﻭﻴﺨﺘﻡ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺍﻨﻴﺱ ﺤﻨﺎ ﻭﻫﻭ ﻁﺒﻴﺏ ﺨـﺩﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻲ ﻫﺭﻤل ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻨﻭﻑ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﻗﺎﺌﻼ:‬
‫ﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﻜﺎﻥ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺩ. ﻓﺭﻨﻙ ﺠﺭﻴﺯﻭﻟﺩ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﺴﺎﻗﻔﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫)ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﻜﺎﻨﻴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ( ﻭﺴـﻌﺩﺕ ﻟﻤﻭﻗﻔـﻪ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩ ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺏ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻨﻜﺭ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻜﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺫﻜﺭ ﻟﻲ ﻜﻴﻑ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﻟﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ )ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺸﺭﻨﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﺘﻔﺼﻴﻼ، ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ( ﻭﻴﻨﻬﻲ ﺩ. ﻤﻨﻴـﺭ‬
                                    ‫ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﻟﺯﻴﺎﺭﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﺘﻲ ﻴﺸـﺎﻫﺩ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﻨﺭﺘﺏ ﻟﻪ ﻓﺭﺼـﻪ‬
‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺴﻤﺤﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺸـﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ‬
‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻻﻨﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﻴﻘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﺴـﻭﻑ‬
‫ﻴﻨﻘل ﺍﻨﻁﺒﺎﻋﺎﺘﻪ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺍﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻴﻥ‬
                                                     ‫ﺒﻪ.‬
‫ﻭﺨﺘﺎﻤﺎ، ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺘﻔﻕ ﻤﻌﻙ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺩﻭﺭﺍ ﻤﻬﻤﺎ ﻭﻋﻠﻴﻬﻡ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻪ ﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴـﻭﺭ ﻭﺘﻘﻠﻴـل‬
                      ‫ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬
 ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﻁﺭﺍﻥ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺍﻨﻴﺱ ﺤﻨﺎ‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩﻴﻡ ﻟﻌﻠـﻪ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻭل ﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ )ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﻡ ﺍﻫل ﻤﺼﺭ( ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﺘﻘﺭﻴﺏ‬
‫ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻗﻪ: ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻏﺭﺒﺎ، ﻤﺘﺩﻴﻨﻴﻥ ﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻭﻤﺘﺩﻴﻨﻴﻥ ﻤﺘﻁـﺭﻓﻴﻥ،‬
‫ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺘﺼﻨﻴﻔﺎﺕ ﻨﻠﻤﺱ ﺍﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ‬
                                                ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﻁﻭﻴـل ﻤـﻊ ﺩ.‬
‫ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺒﻤﺼﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﻩ ﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﺍﻋﻤﺩﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ، ﺘﻔﻀل ﺨﻼﻟﻪ ﺍﻥ ﻟﻔﺕ‬
‫ﻨﻅﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻭل ﻤﻥ ﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻜﺎﻥ ﻫﻭ‬
‫ﺩ. ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺍﻟﻔﻘﻲ ﻭﻜﻠﻨﺎ ﻨﺎﻤل ﻓﻲ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﻪ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﺜﻡ ﺸﺭﺡ ﻟﻲ ﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻤﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﺎﻟﻤﻴـﺎ ﺏ: ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﺭﻭﺍﻓـﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ ﻟﻠﺘﻴـﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻲ، ﺍﺫ ﺘﺩﺍﺭ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻤﺩﻨﻴﻪ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻤﺫﻜﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﺤﺩﻱ ﺭﺴﺎﺌل‬
‫ﺍﻟﻘﺩﻴﺱ ﺒﻭﻟﺱ ﻭﻴﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ )ﺒﺼـﺭﻑ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻥ( ﻟﺫﻟﻙ ﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻤﺤﺩﺩﺍ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ، ﻓﺫﻜﺭﻨﻲ ﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺒﺎﻤﺭﻴﻜﺎ )ﻭﻴﺼل ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻨﺤﻭ٣ ﻤﻼﻴـﻴﻥ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺫﻜﻴﻪ ﻟﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟـﺭﻭﻱ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﺭﺘﺒﺕ ﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﻩ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﻠﻡ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻲ‬
‫ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﺴﻴﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺠﻤﻌـﺘﻬﻡ‬
   ‫ﻭﺘﺤﻤﻠﺕ ﻨﻔﻘﺎﺕ ﺴﻔﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺒﻼﺩﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺘﻭﺯﻴﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﻜـل ﺍﻭ ﻤﻌﻅـﻡ‬
‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﻟﻴﺠﺭﻱ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺒﻴﻥ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﻫﺎﺩﺉ ﻭﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻭﺤﺘﻲ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺨﺘﻠﻑ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺼﺤﺤﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﻪ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭ ﻻﻗﺘـﺭﺍﺡ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﻪ ﺍﻟﻤﻔﻴﺩﻩ ﻫﻭ ﺍﻟﻘﺱ ﺩ. ﻓﻬﺩ ﺍﺒﻭ ﻋﻘل ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜـﻲ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺫﻭﺭ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﺍﺫ ﻭﻟﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﺨﻠﻴل ﻋﺎﻡ٤٤٩١ ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﻪ‬
‫ﻜﺭﺌﻴﺱ ﻟﻠﻤﺤﻔل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬
                        ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ.‬
‫ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺘﻭﺜﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﻴﺨﻴﻪ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺒﺩﺌﻴﻪ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺘﻔﺴﻴﺭﺍﺕ ﻻﻫﻭﺘﻴﻪ‬
‫ﺘﺼل ﺍﻟﻲ ﻓﻜﺭ ﻤﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺒﻌﻴﻪ‬
‫ﻭﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﻴﺨﻴﻪ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻜﺒﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺱ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ، ﻭﻫﻭ ﺘﺠﻤﻊ ﻫﺎﺌـل ﻟـﻪ ﻭﺯﻨـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻴﻤﺜل ﺍﻟﻘﻁﺏ ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺍﻟﻤﻀـﺎﺩﻩ ﻟﻠﻔﻜـﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻬﺎ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﻋﻘﺎﺌﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺒﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ﻭﻟـﻴﺱ ﺒﻨﺼـﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﻓـﻲ ﻭﻗـﺩ‬
‫ﺍﺴﺘﻜﻤﻠﺕ ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﺒﺎﻥ ﺍﻨﺸﺎﺕ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﺎﺴـﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻭ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﻋﻼﻗـﺎﺕ‬
‫ﻁﻴﺒﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻟﺩ ﻟـﺩﻱ‬
‫ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﻟﺒﻨـﺎﺀ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻤﺎ‬
‫ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﺩﺍ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻻ ﺘﺼﻔﻕ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﻓـﻲ ﺤﺎﺠـﻪ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺘﻌﺎﺭﻑ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠـﻪ‬
‫ﻨﺤﻭ ﻜﺴﺏ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻬﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻟﻤﺴـﺘﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺭﺤﻠﺘﻲ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺍﺨﻲ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒـﻭ ﺍﻟﻤﺠـﺩ.‬
                           ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭﺍﻟﻤﺎﻀﻲ.‬
‫ﻫﺫﺍ ﻴﻘﻭﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ‬
‫ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﻤل ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺭﺤﻼﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﻡ ﻋﻤل ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﻟﻜـﻲ ﻴﻘـﻭﻡ ﺩ.‬
‫ﻤﺤﻤﺩ ﺴﻴﺩ ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﺸﻴﺦ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺒﺭﻓﻘﺘﻪ ﻭﺘﺭﺘﻴـﺏ ﻤـﻥ ﺩ.‬
‫ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻴﻭﻡ٥١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٣٠٠٢ ﻭﻤﺎ‬
‫ﺒﻌﺩﻫﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ،‬
‫ﻭﻴﺠﺊ ﺫﻟﻙ ﺘﻭﺍﺼﻼ ﻤﻊ ﺭﺤﻠﻪ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﻘﺱ ﺩ. ﺼﻤﻭﺌﻴل ﺤﺒﻴﺏ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺸﺎﻏﻼ ﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻱ‬
‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺒﻤﺼـﺭ ﻭﺒﺭﻓﻘﺘـﻪ ﺩ. ﻤﺤﻤـﺩ ﺴـﻴﺩ‬
‫ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻤﻔﺘﻲ ﺍﻟﺩﻴﺎﺭﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌـل‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﻗﺩ ﺘﻭﺍﺼل ﻜل ﺴﻨﻪ، ﻤﺜﻠﻤـﺎ‬
‫ﺘﻔﻌل ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل، ﻟﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻗﺩ ﺒﻨﻲ ﺠﺴﻭﺭﺍ‬
‫ﻭﻜﺴﺏ ﺍﺭﻀﺎ ﻭﺒﺸﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻟﻜﺎﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻔﻴـﺩﺍ ﻓـﻲ‬
                                   ‫ﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ.‬
‫ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﻟﻲ ﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭﻩ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﺩ: ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻴﻥ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻤﺘﺯﺠﻭﻥ ﺒﺴﻬﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﺎﻨـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻪ ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻻﺘﻘﺎﻨﻬﻡ ﻟﻠﻐـﻪ‬
‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻭﻗﺩ ﺍﻤﻜﻥ ﻟـﺒﻌﺽ ﻤـﻨﻬﻡ ﺍﻥ‬
‫ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺸﻴﻭﺥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻴﺒﺸﺭﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ، ﻭﻗـﺩ‬
‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﺤﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻤﻔﻴﺱ ﺍﻥ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﺌﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ )ﻴﻭﻡ٥ ﻤﺎﻴﻭ٢٠٠٢( ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬
‫ﺒﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺠﺭﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﺜﺭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ، ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻭﺼـﻠﻭﺍ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻤﻭﻗﻊ ﻤﺭﻤﻭﻕ ﻫﻭ ﺩ. ﻗﺱ ﻓﻴﻜﺘﻭﺭ ﻤﻜﺎﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻤﺴـﺌﻭل‬
                              ‫ﺍﺘﺼﺎﻟﻬﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ.‬
‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﻟﻠﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻭﻫـﻲ ﺠﻤﻌﻴـﻪ ﺍﻫﻠﻴـﻪ ﺍﻨﺸـﺎﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻗﺱ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﺤﺒﻴﺏ ﻤﻨﺫ ﻨﺤﻭ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻟﺘﺨـﺩﻡ‬
‫ﺍﻫﺎﻟﻲ ﻗﺭﻱ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﻋﻤﻭﻤـﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ ﺨﺼﻭﺼـﺎ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺨﺎﻟﺼﻪ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﻋﻴـﻪ ﻟﻜـل‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻨﻘﻭل ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ‬
‫ﻗﺩ ﺍﻗﺎﻤﺕ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻭﻨﺩﻭﺍﺕ ﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺒـﻴﻥ ﺭﺠـﺎل ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﺒﻬﺩﻑ ﺒﻨـﺎﺀ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﻭﺍﻻﻟﻔـﻪ،‬
‫ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻤﺭﺤﺒﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﺘﻌـﺎﻅﻡ‬
‫ﻭﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﺭﺩﻭﺩﻩ ﺩﺍﺨـل ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺼـﺭ ﻜﻨﻤـﻭﺫﺝ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺨﻲ )ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻤﻠﺨـﺹ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﻤـﻊ ﺩ. ﻤﻜـﺭﻡ‬
                                               ‫ﻨﺠﻴﺏ(.‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﺨﺭﻱ ﻫﺎﻤﻪ ﺴﺎﻨﺸﺭﻫﺎ ﺘﺒﺎﻋﺎ ﻓﻀـﻼ‬
      ‫ﻋﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ.‬
‫מ‬      ‫א‬                                    ‫א‬               ‫א‬
                       ‫)٠١(‬
                              ‫)٤(‬       ‫א‬


‫ﻤﻨﺫ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺯﺍﺩ ﺒﺸـﻜل ﻤﻠﺤـﻭﻅ ﻋـﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨـﺎﻗﺵ ﻗﻀـﺎﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻤﺼﻴﺭ ﻫﻴﺌـﻪ‬
‫ﺍﻤﻡ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺍﻥ ﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻁﻴﺌﺎ ﺍﻭل ﺍﻻﻤـﺭ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬
‫ﻓﺎﻋل ﻭﻤﻭﺜﺭ ﺒل ﻭﻀﺎﻏﻁ ﻋﻠﻲ ﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﻭﻫﻤـﻭﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺒﻘﺩﺭﺘﻬﻡ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻭﻓﻕ ﻫـﻭﺍﻫﻡ، ﻓـﺩﺭﺱ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺨﻴﺭﻩ ﺘﻨﺘﺼﺭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ﻋﻠﻲ ﻗﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﻁﺎل ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ‬
‫ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺴﻌﺎ ﻭﻗﻭﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻋﻨـﺩ‬
‫ﻏﺯﻭ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺠﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺤﺘـﻲ‬




                                                                 ‫)٠١(‬
 ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٠٣٢٤ - ٨ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٠٠٢ -٢ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬
                  ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺸﻌﻭﺏ ﻭﻗﺎﺩﻩ ﺒﻌﺽ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺨﻁﻁﻬﺎ ﻟﻐﺯﻭ‬
                           ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒـﻪ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴـل‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻗﻀﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﻪ ﻭﻜـﻡ‬
‫ﺴﻌﺩﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻﻗﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﺘﺎﻴﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺯﻴـﺯ‬
‫ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺴﺎﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎل، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺨﻁﻪ ﻋﻤـل ﺘﻠﻘـﻲ‬
                                         ‫ﻗﺒﻭﻻ ﻻﻫﻤﻴﺘﻬﺎ.‬
‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻻﻭل ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺘﺤﺕ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ‬
‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ٨/٧٢( ﻁﺭﺤﺕ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺭﺴـﻤﺕ ﻤﺤﺎﻭﺭﻫـﺎ، ﻭﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ )ﺍﻫﺭﺍﻡ٩/٠١( ﻗﺩﻤﺕ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﺭﻗﺎﻤـﺎ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﻓﺭﻴﻘﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺍﻥ: ﺍﻭﻟﻬﻤﺎ ﻤﺨﺘﺭﻕ ﺒﺎﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ،‬
‫ﻓﺴﻤﻭﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻭﺩﻩ ﻭﻫﻭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻌﺼﺏ ﻤﺘﻤﺎﺴﻙ ﻴﺭﺘﻜـﺯ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻱ ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻲ، ﻭﻟﻜـﻥ ﻤـﺎ‬
‫ﺍﺒﺭﺯﺘﻪ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﺍﻗﻭﻱ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻨﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﻋـﺩﺩﺍ‬
‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﺍﻱ ﻏﻴﺭ ﻜﺎﺭﻩ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻑ ﻟﻨﻜﺴﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻤﻤﻜﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺨﻁﻪ ﻭﺠﻬـﺩ‬
‫ﻭﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻻ ﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻴـﻪ، ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ )ﺍﻫﺭﺍﻡ٩/٤٢( ﺴـﺠﻠﺕ‬
‫ﺭﺴﺎﻟﺘﻴﻥ ﻴﺴﺘﺤﺴﻨﺎﻥ ﻭﻴﻭﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ، ﺍﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻨﻅـﺭ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﻴﺙ ﻟﻬﺎ ﺼﻼﺘﻬﺎ ﺒﺎﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﻻﺨﺭ ﺍﺤﺩ ﺍﻗﻁﺎﺏ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﺍﻥ ﻟﻬﺎ ﺼﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺘﺨﺒﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻔﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺩ.ﻗﺱ ﻓﻬﺩ ﺍﺒﻭﻋﻘل ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﺠﺫﻭﺭﻩ ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻜﻤﺎ‬
                                      ‫ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ٣.‬
‫ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﺸﺭﺡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻻﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟـﻪ،‬
‫ﻓﺎﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻴﻌﺒﺭ ﺒﺎﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺒـﻴﻥ ﻁـﺭﻓﻴﻥ ﻋﺒـﺭ‬
                                             ‫ﺍﻻﻁﻠﻨﻁﻲ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﻻﺤﻅ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻤﺤﺩﻭﺩﻴـﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤـﻪ‬
‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺒل ﻭﻟﻠﻘﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻋـﻥ ﺠـﺯﺭ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌـﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠـل‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻤﻌﻨﺎ، ﻓﻬﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺒﺸﺭﻴﻪ‬
‫ﻤﺴﺎﻟﻤﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﻩ ﺘﺤﻴـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ ﻁﻘﻭﺴﻬﺎ ﻭﻋﺒﺎﺩﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﺒـﺭ ﻗـﺭﻭﻥ ﺩﻭﻥ‬
‫ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ‬
              ‫ﺘﺤﻤل ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﺩ ﻭﺍﻻﺨﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ.‬
                           ‫***‬

‫ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﻗﺩﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ﻭﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻁﺢ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻴﺠﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻔﻲ ﻋـﺎﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
          ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻻﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺒﺩﺍﻴﺘﻬﺎ، ﻤﻊ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴـﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ، ﺍﻨﺘﻬـﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺩﻗﻠﻴﺩﻴﺎﻨﻭﺱ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺫﺏ‬
‫ﻭﻗﺘل ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ، ﻓﻘﺭﺭ ﻤﺴﻴﺤﻴﻭ ﻤﺼﺭ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ٤٨٢ ﻡ ﻭﻫﻭ‬
‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺤﻜﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ ﻭﺍﺒﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻻﺸﻬﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻓﻲ ﺭﻴﻑ ﻤﺼﺭ ﺍﻟـﻲ‬
                             ‫ﺍﻻﻥ: ﺘﻭﺕ ﺒﺎﺒﻪ ﻫﺎﺘﻭﺭ....ﺍﻟﺦ.‬
‫ﻭﻤﻊ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻋﺎﺼﻤﻪ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺭﻭﻤﻴﻪ )ﺭﻭﻤﺎ( ﺍﻟﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﻴﺯﻨﻁﻪ ﻓﻲ ﺍﺴـﻴﺎ ﺍﻟﺼـﻐﺭﻱ‬
‫)ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻻﻥ( ﻭﺍﻨﺸﺎ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﺍﻭل ﺍﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻟﻠﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﻩ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﻤﻪ ﻭﺍﻋﻠﻥ ﻋﺎﻡ٣١٣ ﻡ ﻤﻥ‬
‫ﺨﻼل ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻤﻴﻼﻨﻭ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻀﻁﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﻋﺠـﺏ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻟـﺩﻴﻥ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺴﻠﻁﻪ، ﺯﺍﺩﺕ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻅ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭ ﻟﻌﺒﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻭ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ( ﻓﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﺒﺩﻉ )ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻬﺎ ﻫﺭﻁﻘﻪ( ﻭﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﺨﻁﺭﻫﺎ ﻤﺎ ﺒﺩﺍﻩ ﻜﺎﻫﻥ ﻤﺼﺭﻱ ﺭﻭﺝ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻋﺎﻡ٨١٣ ﻡ ﻟﻨﻅﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺒﺩﻋﺘﻪ )ﺍﻟﺘﻲ ﻻﻗﺕ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﺍ‬
‫ﻭﺍﺴﻌﺎ( ﻭﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﺘﺭﺘﻴﺏ: ﺍﻻﺏ ﻭﺍﻻﺒﻥ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﻘﺩﺱ،‬
‫ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻭل ﺍﻫﻡ ﺸـﻘﺎﻕ ﻀـﺨﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ، ﻭﺍﻀـﻁﺭ‬
‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻋﻘﺩ ﺍﻭل ﻤﺠﻤﻊ ﻤﺴﻜﻭﻨﻲ )ﻭﺘﻨﺎﻅﺭ‬
‫ﺒﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺼﺭ، ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺩﻭﻟﻲ ﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ( ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ‬
‫ﻨﻴﻘﻴﻪ )ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪ( ﻋﺎﻡ٥٢٣ ﻡ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻤﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺼﺭﺍﻉ‬
‫ﻁﻭﻴل ﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺏ ﻗـﺎﻨﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﺍﻭ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻨﻴﻘﻴﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺎﻋل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺼﻴﺎﻏﻪ ﻫﻭ ﺒﺎﺒﺎ‬
    ‫ﻭﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺍﺜﻨﺎﺴﻴﻭﺱ ﻓﻠﻘﺏ ﺏ ﺍﻟﺭﺴﻭﻟﻲ.‬
‫ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺭﻭﻱ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴـﻪ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻫﻡ ﻤﺤﻁﺎﺘﻬﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻓﺴﺱ ﻋﺎﻡ١٣٤ ﻡ ﺜﻡ ﺍﻻﻨﺸـﻘﺎﻕ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤـﻊ‬
‫ﺨﻠﻘﻴﺩﻭﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٥٤ ﻡ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨـﻼﻑ ﺍﻟﻌﻘﺎﺌـﺩﻱ‬
‫ﺴﺒﺒﺎ ﻟﻠﻔﺭﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻥ‬
‫ﻓﺎﺴﺘﻘﻠﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ )ﻤﺜل ﻤﺼـﺭ ﻭﺍﺭﻤﻴﻨﻴـﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤـﺎ(‬
‫ﻓﺘﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﻨﺹ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻨﻴﻘﻴﻪ ﻭﻋﺎﺭﻀﻭﺍ ﻤﺎ ﻁﺭﺤـﻪ ﻨﺎﺴـﻁﻭﺭ‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻨﻬﻡ ﺍﺼﺭﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﺼـﺎﻏﻪ‬
‫ﺍﻻﻗﺩﻤﻭﻥ، ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻔﺴـﻬﻡ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ‬
‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻲ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻤﻌﺘـﺯﻩ ﺒﻬـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﻪ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﻭﺍﺭﻤﻴﻨﻴـﺎ،‬
‫ﻭﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺴﻤﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺴـﺭﻴﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻭﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺭﺌﻴﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻫﻭ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ ﺍﻏﻨـﺎﻁﻴﻭﺱ ﺯﻜـﺎ ﺍﻻﻭل‬
 ‫ﻋﻴﻭﺍﺹ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺎﺏ ﺘﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺩﻤﺸﻕ.‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺘﻌﺞ ﺒﻌﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔـﺭﻕ‬
‫ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﺒـﻊ ﻭﺍﺤـﺩﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ:‬
                   ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ.‬
                          ‫***‬

‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﺘﻜﺭﻡ ﺍﻟﻘﺱ ﺩ.ﺭﻴﺎﺽ ﺠﺭﺠﻭﺭ ﺍﻤـﻴﻥ ﻋـﺎﻡ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺍ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻭﺍﺴﺘﺤﺴﻨﻬﺎ‬
‫ﻭﻗﺩ ﺯﺍﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﺍﻥ ﺍﻫﺩﺍﻨﻲ ﻤﺠﻠﺩﺍ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ:ﺩﻟﻴل ﻜﻨﺎﺌﺱ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻠﻲ ﻜل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻟﻠﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺴﻭﻑ ﺍﻜﺘﻔﻲ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎل ﺍﻟﻴـﻭﻡ ﺒﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬
   ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻻﻗﺩﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬
‫* ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﺯﻩ ﺍﻟﻤﺭﻗﺴـﻴﻪ ﻟﻼﻗﺒـﺎﻁ‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬
‫ﻭﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻗﺒﻁ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﻫﻡ ﺍﻟﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻤﻥ ﻤﺴﻴﺤﻴﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻴﺭﺍﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬
‫ﺍل٠٢، ﺍﻨﺸﺎ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻬﺠﺭ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻋﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬
                                                 ‫ﺍﻻﺭﺽ.‬


‫* ﻜﻨﻴﺴ ـﻪ ﺍﻨﻁﺎﻜﻴ ـﻪ ﻭﺴ ـﺎﺌﺭ ﺍﻟﻤﺸ ـﺭﻕ ﻟﻠﺴ ـﺭﻴﺎﻥ‬
    ‫ـ‬       ‫ـ‬         ‫ـ‬     ‫ـ‬         ‫ـ‬
‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻟﻬﺎ ﻨﻔﻭﺫ ﻭﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﺒﺭﻭﺸﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﻤﻌﺘﻤﺩﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟـﻲ ﺍﻻﺭﺠﻨﺘـﻴﻥ ﻭﺸـﻴﻠﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﺯﻴل ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻬﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤـﻭﺜﺭﻩ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻻﻋﺘـﺯﺍﺯﻫﻡ ﺒﺎﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ‬
                                                 ‫ﺍﻟﻌﺭﻭﺒﻪ.‬
‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﻤﺘـﻴﻥ ﻭﻟﻬﻤـﺎ ﺠـﺫﻭﺭ‬
‫ﻭﻁﻨﻴﻪ ﺘﻤﺘﺩ ﻟﻨﺤﻭ٩١ ﻗﺭﻨﺎ ﻤﺘﺼﻠﻪ، ﺘﻭﺠـﺩ ﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﺨـﺭﻱ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﻩ ﺍﻨﺤﺎﺯﺕ ﺍﻟﻲ ﻋﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻭ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁـﻲ‬
‫ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩ ﻓﻲ ﺨﻠﻘﻴﺩﻨﻴﻪ ﻋـﺎﻡ١٥٤ ﻡ‬
‫ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻟﺫﻜﺭ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠل ﺘﺎﺨـﺫ‬
‫ﻟﻘﺏ ﺍﻟﻤﻠﻜﺎﻨﻴﻴﻥ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻭ ﻟﻘﺏ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ‬
                     ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁﻴﻪ، ﻭﻫﻲ:‬
‫ـﺎ ـﺭﻭﻡ‬
   ‫ـﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ـﺎﺌﺭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴـ ﻟﻠـ‬
                  ‫ﻭﺴـ‬     ‫ـﻪ ﺍﻻﺴـ‬
                                ‫* ﻜﻨﻴﺴـ‬
‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﺠـﺩﺍ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺯﻗﺎﺯﻴﻕ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺘﺒﺎﻋﺎ ﻤﻠﺘﺯﻤﻴﻥ ﻓﻲ‬
     ‫ﺒﻌﺽ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺩﻭﺭﻫﺎ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ.‬
‫* ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺘﻜﻤﻥ ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺘـﺩﻴﺭ ﺍﻻﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﻨﺸـﺎ ﻜـل ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﻭﺍﻤﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﻫﻴﻼﻨﻪ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺤﺘﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﻪ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺠﺜﻪ ﺩﺍﺨل ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻘﺩﺱ‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻫﻡ ﻤﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻜﻠﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻟﺩﻱ ﻜـل‬
‫ﺍﺒﺎﻁﺭﻩ ﺒﻴﺯﻨﻁﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﻟﻘﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﺍﻻﺭﺜـﻭﺫﻜﺱ ﻭﺼـﻔﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﻴﺯﻭﺍ ﺒﺘﻔﺎﻨﻴﻬﻡ ﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻤﻥ ﺍﺠل‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ )ﻴﻼﺤـﻅ ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ ﺍﻥ ﻤﺒـﺩﺍ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻤﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﻗﺭﻴﻥ ﻟﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺒـﺎﻟﻨﻔﺱ‬
                                            ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ(.‬
‫ﻭﺒﻌﺩ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﺩﺨل ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﻪ ﻋﻤﺭ ﺒﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٨٣٦ ﻡ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺼﻭ ﻓﺭﺩﻨﻴﻭﺱ ﻤﻔـﺎﺘﻴﺢ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ، ﻓﺴﻠﻤﻪ ﻋﻤﺭ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﻤـﺭﻱ ﺍﻟﺸـﻬﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺍﻟﺨﻼﻓـﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻋﺘﺭﻓـﺕ‬
‫ﺒﺎﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﻟﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻭﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ،‬
‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻜﺘﺴﺒﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﻗـﺭﻭﻥ‬
     ‫ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠﻌﻠﺘﻬﺎ ﺭﻤﺯﺍ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺍﻗﺩﻡ ﻤﻭﺴﺴﻪ ﻜﻨﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٩٩٠١ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﺩﺱ، ﻗﺎﻤﻭﺍ‬
‫ﺒﺎﻀﻁﻬﺎﺩ ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﺼـل ﺍﻟـﻲ ﺤـﺩ ﺍﻥ‬
‫ﻤﻨﻌﻭﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻜﻠﻬﺎ ﺜـﻡ ﻨﺼـﺒﻭﺍ ﺒـﺩﻻ ﻤﻨـﻪ‬
‫ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﺎ ﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﺎ )ﺍﻱ ﻴﺘﺒﻊ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺭﻭﻤﺎ( ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺼﻼﺡ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻴﻭﺒﻲ ﺒﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٧٨١١ ﻡ، ﺍﺭﺠـﻊ ﺍﻻﻤـﺎﻜﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻭﻜـﺩ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺘﺭﻡ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻭﻗﻴﺎﺩﺘﻬـﺎ‬
                                 ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٧١٥١ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻻﺘﺭﺍﻙ ﺍﻟﻘﺩﺱ، ﺍﺼـﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ ﻓﺭﻤﺎﻨﺎﺕ ﺘﻭﻜﺩ ﺤﻘﻭﻕ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﻴـﻪ ﺍﻟﻘـﺩﺱ‬
      ‫ﻟﻠﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻻﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ.‬
‫ﻭﺒﺭﻏﻡ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻭﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻭﺍﺸﻙ ﻓﻲ ﻗﺩﺭﺘﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺤﺩﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻜﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻋﻨﺩ ﺤﺼﺎﺭ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
                                      ‫ﺍﻟﻤﻬﺩ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ.‬
                          ‫***‬

‫ﺍﻋﺘﺫﺭ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻟﻜﻲ ﺍﺘﻭﻗﻑ ﻋـﻥ ﺴـﺭﺩ ﻭﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل‬
‫ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻀـﻠﻌﻴﻥ ﺍﻻﺨـﺭﻴﻥ ﻭﻫﻤـﺎ:‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ ﻭﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ، ﻭﺴﺎﻭﺠﺯﻫﺎ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ،‬
‫ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﻤﺴـﻁﺢ ﻴﻜﻔـﻲ ﻓﻘـﻁ ﻟﺴـﺭﺩ ﺭﺴـﺎﻟﻪ‬
‫ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻲ، ﺤﻴﺙ ﻗﺩﻡ ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻭﻑ ﺍﻁﺭﺤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻟﻌـل‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﻠﻤﺱ ﺍﻫﻤﻴﻪ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﺘﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬
                  ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍ ﺏ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ.‬
‫ﻜﺘﺏ ﻟﻲ ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻴﻘﻭل:.. ﻟﻘـﺩ ﺍﺜـﺎﺭ‬
‫ﻤﻘﺎﻟﻜﻡ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻤﺠﺩﺩﺍ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ، ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻪ، ﻤﻥ‬
     ‫ﺍﺠل ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ.‬


‫ﻭﺒﺤﻜﻡ ﺍﻨﻙ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺍﻴـﻪ ﻭﺍﻁـﻼﻉ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻭﻥ ﺍﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﻏﺒﻪ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴـﻪ ﻟﻠﻘﻴـﺎﻡ ﺒﻬـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺭﺠﻭ ﺍﻥ ﺘﺘﻔﻀـﻠﻭﺍ ﻤﺸـﻜﻭﺭﻴﻥ ﺒﺘﺯﻭﻴـﺩﻨﺎ‬
‫ﺒﺎﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺎﻨﺴﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﻊ‬
                                ‫ﺍﻴﺴﺴﻜﻭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ.‬
‫ﻭﻴﺴﻌﺩﻨﻲ ﺍﺒﻼﻏﻜﻡ ﺒﺎﻨﻨﺎ ﻗﺩ ﺸﺭﻋﻨﺎ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﻴﻀﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﻤﻨﺘﺩﻱ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻱ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻌﻘﺩ ﻤﺭﻩ ﻜل ﻋﺎﻡ ﺒﺭﻋﺎﻴﻪ ﺍﻴﺴﺴـﻜﻭ‬
‫ﻟﺘﻘﻭﻴﻪ ﺍﻭﺍﺼﺭ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﻭﻟﻔﺘﺢ ﺍﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺘﻔـﺎﻫﻡ‬
           ‫ﻤﻊ ﻤﺴﻴﺤﻴﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬
‫ﺍﻤﻼ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺘﻠﻘﻲ ﻤﻨﻜﻡ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﺭﺩﺍ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺘﺼـﻭﺭﻜﻡ‬
                 ‫ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻱ.‬
‫מ‬      ‫א‬                                    ‫א‬            ‫א‬
                      ‫)١١(‬
                             ‫)٥(‬        ‫א‬


‫ﻓﺎﺭﻕ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺨﻼل ﺸﻬﺭ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺘﻌﺒـﻲﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺩﻭﻟﻲ )ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺎﺕ( ﻟﻤﺤﺎﺭﺒـﻪ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻭﺍﺠﺘﺎﺤـﺕ‬
‫ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺕ ﺘﺫﻜﺭ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﺨﺘﻠﻑ ﺘﻤﺎﻤـﺎ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢، ﻓﺎﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﻌﻠﻥ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﺘﺩﻓﻘﻪ‬
‫ﺍﻨﻬﺎ ﺒﺼﺩﺩ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺘﺭﺩﺩﻩ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺤﻔـﻅ ﺭﻭﺴـﻴﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﻟﻬﻡ ﺤﻕ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﺽ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ، ﺜـﻡ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻋﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺨﻔﻴﻪ ﻭﻅﺎﻫﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬
‫)ﺍﻱ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ( ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬
‫ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﻭﺒﺭﻟﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﻐـﺯﻭ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻱ‬


                                                              ‫)١١(‬
 ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٣٣٢٤ ٥ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٠٣ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬
                 ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻭﺴـﺎﺌل‬
‫ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻏﻴﺭ ﻋﻨﻴﻔﻪ ﺍﻭ ﻤﺴﻠﺤﻪ، ﻓﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﺍﻋﺩﻭﺍ ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ. ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻫﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﺭﺤﻠﻪ ﻤﻤﺘﻌﻪ ﻟﻨﺩﻭﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟـﺏ،‬
‫ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺴﻨﻌﻭﺩ ﻟﻼﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟـﺫﻱ ﺒـﺩﺍﻨﺎﻩ،‬
‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﻭﺭﺴﺎﺌل ﻭﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺘﺩل ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ‬
                                             ‫ﻟﻤﺎ ﻁﺭﺤﻨﺎﻩ‬
‫ﺴﻌﺩﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘـﻡ‬
           ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ‪Leichtenstein‬‬
‫ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﻋﻠﻲ ﻗﻤﻡ ﺍﻻﻟﺏ، ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺤﺎﻀـﺭﺍ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﺴﻌﻴﺩ ﻭﻟﺩﺒﺎﻩ ﻭﻫﻭ ﻤﻥ ﺍﻨﺒﻎ ﺭﺠﺎﻻﺕ ﻤﻭﺭﻴﺘﺎﻨﻴـﺎ،‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻤﻊ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻟﻤﻘﺭﻫﺎ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻓﺭﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺴﻔﺢ ﺍﺤﺩ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ، ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻤﺎﺭﻩ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﺠﺩﺍ ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﺕ‬
‫ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻘﻁﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻻﻨﻪ ﻴﺼﻠﺢ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻔﺭﺩ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻓـﻲ ﻭﺴـﻁ‬
‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺨﻼﺒﻪ، ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﻅﺭ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻟﻘﻤﻡ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ ﻭﻗـﺩ‬
‫ﻏﻁﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻠﻭﺝ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﺘﺴﺒﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺏ‬
‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻓﻭﻗﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﻜﺴﻭﻩ ﺒﺎﺸﻌﻪ ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺨﺭﻴﻑ ﻟﺘﺠﻌل ﺍﻟﺜﻠﺞ‬
‫ﺍﻜﺜﺭ ﺒﻴﺎﻨﺎ ﻭﻟﻤﻌﺎﻨﺎ، ﻓﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﻲ ﺼﻔﺎﺌﻬﺎ، ﻭﻴﺘﺠﻭل ﺍﻟﺨﻴﺎل‬
‫ﺤﻭل ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺎﺭﺏ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻓﺎﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﻋﻘﻴﺩﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺴﺨﺕ ﻟﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻴﺎ ﻤﻨﺎ ﻭﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﻁﻠﻕ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﺍﻭ ﻤﺫﻫﺒﻪ، ﻭﻻ‬
‫ﺤﺘﻲ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻭ ﻭﻀﻌﻪ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺍﻭ ﻟـﻭﻥ ﺒﺸـﺭﺘﻪ‬
                                        ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺩ ﺴﻼﻟﺘﻪ.‬
‫ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻴﻥ ﺒﺎﻗﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ، ﺒﻌﻀـﻬﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻜـﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ، ﻭﻴﺘﺩﺍﺨل ﻤﻌﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺘﻤـﺎﻴﺯ ﺍﻭ ﺍﻟﺩﻭﻨﻴـﻪ‬
‫ﻜﻭﻜﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻭﺍﻫل ﺍﻟـﺭﺍﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﻘﺎﺀ ﻗﻤﻡ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﺘﺴﺒﺢ ﺒﺎﻟﺨﻴـﺎل ﻭﻫـﻲ‬
‫ﻤﻁﻠﻌﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻟﻘﺎﻋﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ ﻟﻘﻤـﻡ‬
‫ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺤﺭﻩ ﻗﺩ ﺘﺤﺘﺩﻡ ﺍﺤﻴﺎﻨـﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ‬
‫ﺘﺘﺼﺎﺩﻡ، ﻓﺎﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻻ ﺘﻭﺤﻲ ﺍﻭ ﺘﺩﻓﻊ ﻟﻠﺘﻔـﺭﻕ، ﺒـل‬
‫ﺘﻨﺎﺩﻱ ﻭﻟﻌﻠﻬﺎ ﺘﻐﻨﻲ ﻭﺘﺘﻐﻨﻲ ﻟﺘﻭﻜﺩ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﻪ ﻟﻠﺘﻨﻭﻉ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻭﺍﻟﺴﻬﻭل؟؟ ﺍﻟﻐﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﺍﻻﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﻭﺩﻴﺎﻥ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬
‫ﻻ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻟﻴﺸﻤل ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺜﺭﻴﺎ ﻭﺼﺭﻴﺤﺎ ﺒـل‬
‫ﺍﻗﻭل ﻨﻘﻴﺎ، ﻭﻟﻡ ﻻ ﻓﺎﻟﺠﻭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻴﺱ ﺒﻪ ﻀﻭﻀﺎﺀ ﻭﻻ ﺘﻠﻭﺙ، ﺒل‬
            ‫ﺼﻔﺎﺀ ﻭﺭﺍﺤﻪ ﻭﺨﻴﺎل ﻴﺩﻋﻭ ﻟﻠﺘﺎﺨﻲ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ!‬
‫ﻭﻗﺒل ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩ ﻓﻲ ﺴﺭﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﻪ ﻟﻤﺎ‬
‫ﺠﺭﻱ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﺭﻏﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺸـﺎﺭﻜﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻴﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻭ ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺴﻭﻴﺩﺍﺀ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﻘﺎﺭﻩ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ، ﺍﺫ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﻜل ﻤﻥ‬
‫ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻭﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺍﻟﻨﻤﺴﺎ، ﻭﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻗﺭﺏ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻫﻲ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ، ﻓﺎﻻﻤﺎﺭﻩ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺴﺭﻴﻪ ﻭﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﻴﺴـﺭﻴﻪ ﻓـﻲ‬
                          ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺘﺎﺸﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺨﻭل.‬
‫ﻭﻤﺴﻁﺢ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸـﺘﻴﻥ ﻻ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ٠٦١‬
‫ﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭﺍ ﻤﺭﺒﻌﺎ، ﺜﻠﺜﺎﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻭﺩﻴﺎﻥ ﻤﺯﺭﻭﻋـﻪ‬
‫ﺤﻭل ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﻨﻬﺭ ﺍﻟﺭﺍﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥ ﺍﻗل ﺍﻤﺎﻜﻨﻬﺎ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ‬
‫ﻴﻌﻠﻭ٣٣٤ ﻤﺘﺭﺍ ﻋﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻋﻠﻲ ﻗﻤـﻡ ﺠﺒﺎﻟﻬـﺎ‬
‫ﻤﻨﺴﻭﺒﺎ ﻫﻭ٩٩٥٢ ﻤﺘﺭﺍ ﻓﻭﻕ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬
‫ﻭﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺘﻌﺩﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻋﻠﻲ٣٣ ﺍﻟﻑ ﻨﺴﻤﻪ ﺜﻠﺜﻬﻡ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ )ﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﺍﻤﺎ ﻤﻥ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ(،‬
‫ﻭﻴﻌﺘﺯ ﺍﻫﻠﻬﺎ ﺒﺎﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﺤﺼﻠﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠـﻪ ﻟﻼﻤـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺒل ﺴﻭﻴﺴـﺭﺍ ﻨﻔﺴـﻬﺎ، ﻭ٠٨% ﻤـﻥ ﺴـﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤـﻥ‬
                                               ‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ.‬
‫ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺍﻟﻌﺼـﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ، ﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﺸـﺭ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻁﻠـﻕ‬
‫ﻫﻭﺠﻭ ﻓﻭﻥ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻓﻲ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ،‬
‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺒﻼﺀ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‬
‫ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﻌﻪ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﻓﻴﻴﻨﺎ، ﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻟـﻡ‬
‫ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺴﺤﻴﻕ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻡ ﺸﺭﺍﺀ ﻤﻌﻅـﻡ‬
‫ﺍﺭﺍﻀﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘـﺭﻩ ﺒـﻴﻥ٩٩٦١‬
‫ﻭ٢١٧١ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ ﻋﺎﺌﻠﻪ ﺍﻻﻤﻴﺭ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﻟﻘﺏ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﻓﻲ٣٢ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٩١٧١ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻜﻴﺎﻨﺎ ﻤﺴﺘﻘﻼ ﻋﺎﻡ٦٠٨١ ﺒﻤﺴﻤﻲ ﺍﻤـﺎﺭﻩ‬
                                         ‫‪Principalityo‬‬
‫ﺘﻭﺼﻑ ﻗﺎﻨﻭﻨﺎ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﺩﺴﺘﻭﺭﻴﻪ ﻭﺭﺍﺜﻴﻪ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﻌﺏ، ﻴﺤﻜﻤﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴـﺎ‬
‫ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻫﺎﻨﺱ ﺍﺩﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻨﺫ٣١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋـﺎﻡ٩٨٩١ ﻭﻴـﺭﺍﺱ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻭﺘﻤﺎﺭ ﻫﺎﻨﺴل ﻤﻨﺫ ﺍﺒﺭﻴل١٠٠٢، ﻭﻫﻭ ﻴﺼﺭﻑ ﺸﺌﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻭﻤﻌﻪ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﻤﺴﺘﺸـﺎﺭﻴﻥ ﻭﻜـﺎﻨﻬﻡ ﻤﺠﻠـﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ،‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ٥٢ ﻨﺎﺌﺒﺎ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺩ. ﺭﻤﺯﻱ ﺤﺒﻴﺏ ﺩﺍﻭﺩ ﺍﻻﺴـﺘﺎﺫ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﺜﻡ ﺍﺤﺩ ﻤﻭﺴﺴـﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴـﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﺴﻭﻴﺴﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻤﺼﺭﻩ ﺴﻠﻔﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ‬
                                             ‫ﺯﻴﻭﺭﺥ ﺍﻗﺎﻤﻪ‬
‫ﺩﺍﺌﻤﻪ ﻤﻨﺫ٤١ ﻋﺎﻤـﺎ، ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴـﺭ ﻴﻬـﺩﺩ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤـﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺒﺎﻨﻪ ﺴﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻟﺘﻨﻬﺎﺭ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﺫﺍ ﺨﺎﻟﻔـﺎﻩ ﻓـﻲ‬
                               ‫ﺍﻟﺭﺍﻱ، ﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺭﺍﻴﻪ ﻤﻁﺎﻉ!!‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻥ ﺘﻌﻘـﺩ‬
‫ﻨﺩﻭﺘﻨﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺘﺤﺕ ﺭﻋﺎﻴﻪ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﻴﻭﺱ‪ Alios‬ﺍﺒﻥ ﺍﻻﻤﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ، ﻟﺫﺍ ﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻴﻪ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﻭﺭﻴﺙ، ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻤﻌﻪ‬
‫ﻟﻤﺩﻩ ﺴﺎﻋﻪ ﻗﺒل ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﺠﻠﺴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻨﺩﻭﻩ ﻭﻭﺠﺩﺘـﻪ ﺸـﺎﺒﺎ‬
‫ﺒﺴﻴﻁﺎ ﻋﻤﺭﻩ٦٢ ﻋﺎﻤﺎ، ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺍﺤﺩ ﻁـﻼﺏ‬
‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﻪ، ﻓﺎﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻤﻌﻬﺩ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻪ ﺘﺭﻜﻴﺒﻪ‬
‫ﺨﺎﺼﻪ، ﺍﺫ ﻻ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺍﻻ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﻭﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻘـﻁ‬
             ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﻴﻥ ﺒﻌﻨﺎﻴﻪ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﻤﻥ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ.‬
‫***‬

‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﻨﺩﻭﻩ ﺤﻀﺭ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ ﺍﻻﻤﻴـﺭ‬
‫ﻨﻴﻜﻭﻻﺱ ﺸﻘﻴﻕ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻤﻨـﺎﺀ‬
‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ، ﻭﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻜﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﺎ ﻓـﻲ ﺒﺴـﺎﻁﻪ‬
‫ﺸﺩﻴﺩﻩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺎﻟﺘﻪ ﺍﻥ ﻴﺒﻘﻲ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﻪ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻅﻬـﺭ،‬
‫ﺍﺠﺎﺏ ﺒﺎﻥ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺸﺎﻏﻠﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﺜﻡ ﺍﺭﺩﻑ: ﺍﻨﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺸﻘﻴﻘﻲ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻋﻀـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻨﻌﻤل ﻓﻲ ﻭﻅﺎﺌﻔﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻻﻥ ﻟﻜل‬
‫ﻤﻨﺎ ﻤﺸﺎﻏﻠﻪ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﻑ ﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺘﻪ ﻭﺍﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﻓﻀﺤﻜﻨﺎ‬
‫ﻭﺴﺎﻟﺕ: ﻫل ﻟﺩﻴﻜﻡ ﺠﻴﺵ ﺍﻭ ﺸﺭﻁﻪ؟ ﻗﺎل: ﻁﺒﻌﺎ ﻟـﻴﺱ ﻟـﺩﻴﻨﺎ‬
‫ﺠﻴﺵ ﻭﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺒﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻨﺎ ﺠﻴﺩﻩ، ﻭﻟﻴﺱ ﺒﻴﻨﻨﺎ‬
‫ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻱ ﺨﻼﻓﺎﺕ، ﺒل ﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻭﻫﻡ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬـﻡ‬
‫ﻴﺤﺎﻓﻅﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻘﻼل ﻜﻴﺎﻨﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﺒﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ،‬
‫ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﺠﺩﺍ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺴﺠﻥ،‬
‫ﺒل ﻏﺭﻓﻪ ﺤﺠﺯ ﺒﺴﻴﻁﻪ، ﻭﻟﻌﻠﻙ ﻻﺤﻅﺕ ﺍﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻨﻘﻁـﻪ‬
‫ﺤﺭﺍﺴﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل، ﻓﺤﺩﻭﺩﻨﺎ ﻤﻊ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻤﻔﺘﻭﺤﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل‬
‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻬﺭ، ﻭﻜل ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺭﻓﻊ ﻋﻠـﻡ‬
‫ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﻜﻭﺒﺭﻱ ﻤﻥ ﺠﻬﻪ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ. ﻭﺘﻌﻘﻴﺒـﺎ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﺫﻜﺭﺕ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺤﺒﺒﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬
‫ﻻ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺒﻤﺜﺎﺒﻪ ﻫﺎﻴـﺩ ﺒـﺎﺭﻙ ﻻﻭﺭﻭﺒـﺎ،‬
‫ﻭﺘﻔﻌﻴﻼ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺍﻥ ﺘﺘﺒﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﻨﺸـﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬
‫ﻟﺩﻭل ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬
‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ، ﻭﺍﺫﺍ‬
‫ﺘﻤﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﻓﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻭﻜﺎﻨﻪ‬
                ‫ﺠﺯﻴﺭﻩ ﺍﻭ ﻭﺍﺤﻪ ﺍﻤﻥ ﻭﺍﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬
‫ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩﺕ ﻗﺎﺌﻼ: ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﺴـﻴﻜﻭﻥ ﺍﻴﻀـﺎ‬
‫ﻤﻭﻗﻌﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻗﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺼـﺎﺭﻋﻴﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺨﺭﻱ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﺠﺩ ﺤﺭﻭﺏ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ، ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ ﺍﻭ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻭ ﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻓﺎﻟﻤﻜـﺎﻥ‬
‫ﻤﺭﻴﺢ ﻭﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻏل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻴﻭﺤﻲ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ،‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻟﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺎﺀ ﻓﻴﻨﺘﻘﻠـﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﻋﻠـﻕ‬
‫ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻨﻴﻘﻭﻻﻭﺱ: ﺴﻭﻑ ﻨﺤﺎﻭل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻠـﻡ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ‬
                         ‫ﺴﻭﻑ ﻨﺩﻋﻭﻙ ﻀﻴﻔﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ!!‬
                           ‫***‬

‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﻘﺩﻻﺤﻅﺕ ﻜﻤﺎ ﻻﺤـﻅ ﻤﻌﻅـﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺤﻤـل ﻋﻨـﻭﺍﻥ ﺤـﻭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ: ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻔـﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒـﺎﺩل ﺍﻥ‬
‫ﻓﺎﺭﺴﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻜﺎﻨﺎ: ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺴﺒﻴﻼ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻔﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻟﻠﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒـﺎﺩل‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻭﺭ ﺠﻭﺯﻴـﻑ ﺴـﻴﻔﺭﺕ ﻋﻤﻴـﺩ‬
‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﺼﺭﺍﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺴـﺒﻴل‬
‫ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ، ﻓﺎﺴﺘﺎﺩﻩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒـﻲ ﻴﻌﺒـﺭ‬
‫ﺒﺼﺭﺍﺤﻪ ﻋﻥ ﺍﺯﻤﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ، ﻭﺍﺴـﺘﺎﺫ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎﻭﻱ ﺍﻻﺼل ﻭﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻠـﺏ‬
‫ﺍﻻﻟﺏ ﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻜﺴﺒﻴل ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ، ﻭﺍﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﻋﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﻥ ﺍﻟﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺴﻁﺢ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻤﺘـﺎﺡ ﻭﺍﻜﺘﻔـﻲ ﺒـﺒﻌﺽ‬
          ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ، ﻓﺎﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺴﺒﻴﻼ ﻴﻘﻭل:‬
‫ﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺒﻘﻴـﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﺎﺕ‬
‫)ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻨﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ( ﻤﺭﺘﺒﻁـﺎ‬
‫ﻋﻀﻭﻴﺎ ﺒﺴﻴﻁﺭﻩ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻀﻌﻴﻑ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﺭ‬
‫ﻀﻤﻥ ﻋﻼﻗﻪ ﻤﺭﻜﺒﻪ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﻭﺍﻟﺨﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺼل ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺭﻓﺽ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﻤﻘﺭﻭﻥ ﺒﺎﻻﺭﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ﻻ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ، ﻤﻤﺎ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻤﻅﺎﻫﺭ، ﺍﻱ ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﻊ‬
‫ﺘﻌﻁﻴل ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻭﺘﻐﻠﻴﺏ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺭ، ﻤﻤﺎ‬
 ‫ﺍﺩﻱ ﻟﻠﺨﻠﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻭﺍﻻﻟﻬﻲ، ﺜﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ.‬
‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤـﺩﺩ ﺍﻟﺤﺎﺴـﻡ‬
‫ﻻﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻭ ﺍﻟﻼﺤﻭﺍﺭ، ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻭ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ، ﻭﻏﻠﺒـﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺩل، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺴﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺩ ﺒﻌﻴﺩ.‬
‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻤﻥ ﻤﺨﺭﺝ ﺍﻻ ﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﺍﻟﺨﺠﻭل‬
                          ‫ﻭﺍﻟﺒﻁﻲﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺘﻤﻲ.‬
‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ )ﺍﻭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ( ﻟﻴﺴـﺕ‬
‫ﻤﺠﺭﺩ ﻨﻘﺎﺵ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﻋﻘﻼﻨﻲ، ﺒل ﻫﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﻗﻭﻱ ﻴﻤﺘﺯﺝ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺒﺎﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺒـﺎﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺒﺎﻟﻤﺼـﺎﻟﺢ،‬
  ‫ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﺎﻟﻼﻭﻋﻲ، ﻭﺍﻻﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﻪ ﺒﺎﻻﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ.‬
‫ﺍﻥ ﻜل ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻫﻲ ﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺭﻤﺯﻴﻪ ﻤﺘﻌـﺩﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﺩﻻﻻﺕ ﻓﻬﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﻨﻑ، ﻭﺩﻋـﻭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ، ﻭﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻓﺎﻻﻤﺭ‬
‫ﻜﻠﻪ ﻤﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻲ ﻤﺩﻱ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺘﺎﻭﻴﻼﺕ ﻨﺨﺒﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬
                                 ‫ﺘﻐﻠﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻭ ﺫﺍﻙ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺒﺤﺙ ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻭﻑ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺠﻭﺯﻴﻑ ﺴـﻴﻔﺘﺭ،‬
‫ﻓﺎﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﺘﻠﺨﻴﺹ ﺍﻓﻜﺎﺭﻩ، ﻓﻬﻲ ﻤﺼـﺎﻏﻪ ﺒﺩﻗـﻪ‬
  ‫ﻓﻠﺴﻔﻴﻪ ﺼﻌﺒﻪ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺴﺎﺤﺎﻭل ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻴﻘﻭل:‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﻜـﺩ ﻋـﺩﻡ‬
‫ﺘﻌﺎﺭﻀﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺒل ﻭﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﻬﺎ، ﻻﻨﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ‬
‫ﺴﻴﻜﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁ ﺒﺎﻱ ﺩﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻋـﻥ ﺍﻟﺤﻘـﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
                                       ‫ﻴﻘﺭﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻴﻥ.‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﺎﺴﺘﺒﻌﺎﺩ ﺍﻱ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻤﻁﻠﻘﻪ ﻜﺸﺭﻁ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ‬
‫ﺤﻭل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻤﻨﻁﻘﻲ ﻤﻊ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺩﻴﻥ،‬
‫ﺍﺫ ﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻗﺎﻤﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ‬
‫ﻤﺎ؟ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴﻪ ﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻱ ﺤﻭﺍﺭ، ﻴﻘﺘﻀﻲ‬
‫ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﺴﺘﺒﻌﺎﺩﻫﺎ، ﻟـﺫﺍ ﻓـﺎﻥ ﺘﻤﺴـﻙ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﻬﺎﺌﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﻘﻪ، ﻭﻫـﻲ ﺍﻥ ﻜـل‬
‫ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﺎﺌﻠﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻤﺭﺒﺘﻁﻪ ﺒﺎﺒﻭﻩ ﺍﻟـﻪ‬
‫ﻭﺍﺤﺩ ﻤﺤﺒﻭﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻻﺒﻭﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘـﺩﻡ ﺭﻭﺡ‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡ. ﺍﻥ ﺍﻨﻜﺎﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﻟﻘﺴﻭﻩ ﻭﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ،‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﻼﺴﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﺒﻤﻥ ﻓﻴﻬﻡ ﻜﺎﺭل ﺒﻭﺒﺭ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﻜﻭﺍ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﺘﻤـﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴـﻪ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴـﻪ،‬
‫ﻓﺎﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻫـﻭ‬
                        ‫ﺍﻟﺴﺒﻴل ﻻﺴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ.‬
‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل: ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ )ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺜﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ( ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺴﻬﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻁﺤﻴﻪ، ﺒـل ﻫـﻲ‬
‫ﻗﻀﻴﻪ ﻤﺭﻜﺒﻪ ﺒل ﺭﺒﻤﺎ ﻤﻌﻘﺩﻩ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﻀـﺢ ﻤـﻥ ﻋـﺭﺽ‬
‫ﻓﻴﻠﺴﻭﻓﻴﻥ ﺒﺎﺭﺯﻴﻥ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺩﻴﺎﻨـﻪ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬
‫ﻨﻬﺞ ﻓﻠﺴﻔﻲ، ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺘﻭﺠﻪ ﺍﻏﻠﺒﻴﻪ ﺤـﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺒﺴﻴﻁ ﺒﺎﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺌﺩ ﻭﺍﻻﻜﺘﻔﺎﺀ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻨـﻲ‬
‫ﻻﻓﻜﺭ ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬
              ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﺍﺴﺘﺎﻨﻔﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ.‬
‫מ‬      ‫א‬                                    ‫א‬             ‫א‬
                   ‫)٢١(‬
                          ‫٦(‬     ‫)٦‬         ‫א‬


‫ﺭﺒﻤﺎ ﺴﻴﺠﺩ ﺍﻟﻤﻭﺭﺥ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺘﻲ ﻭﻟﻤـﺎﺫﺍ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺒﺩﺍ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ)ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺩﻥ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ( ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ‬
‫ﺴﻨﻭﻴﻪ ﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎﺌﺩﻩ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻋﺯﻴﺯﻩ ﻓﻴﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﻤﻘﻭﻟـﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﺒﺎﻨﻨﺎ ﺍﻜﻠﻨﺎ ﻋﻴﺵ ﻭﻤﻠﺢ ﺴـﻭﻴﺎ ﻓﻤـﺎ ﺒﺎﻟـﻙ ﺒـﺎﻟﻌﻴﺵ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺸﺎﻑ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻴﻑ...!! ﻭﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻨﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺭﻭﺘﺎﺭﻱ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺌﺩ‬
‫ﺍﻟﺭﻤﻀﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌﻪ، ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﻪ ﻋﺎﻁﻔﻴـﻪ، ﻨﺎﻤـل ﺍﻥ‬
‫ﺘﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ ﺍﻭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻗﻌﻴﻪ،‬
                ‫ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻜل ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ،‬


                                                                ‫)٢١(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ١٥٣٢٤ ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٤١ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬
                  ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺍﻋﻭﺩ ﻓﺎﺴﺘﺎﻨﻑ ﻤﺎ ﺒـﺩﺍﺕ ﻤﻨـﺫ ﻤﻘـﺎﻟﻲ ﺍﻻﻭل ﻴـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٢٠٠٢/٨/٧٢ ﻭﺍﺨﺘﻡ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘـﺎل، ﻓﻬﻨـﺎﻙ ﺘـﺩﻓﻕ‬
      ‫ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻟﺤﺎﺤﺎ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﺨﺭ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻟﻤﺴﻠﺴل:‬
‫ﺍﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﺫﺭ ﻟﺠﻨﺎﺏ ﺍﻟﻘﺱ ﻤﻨﻴﺭ ﺭﺯﻕ ﺍﷲ‬
‫ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺘﺎﺨﻴﺭﻱ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻭﻴﻪ ﻋﻥ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺘﺏ ﻟﻲ ﻤﺼﺤﺤﺎ ﻟﻔﻘﺭﻩ ﺫﻜﺭﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺭﻗﻡ)٢( ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ٢٠٠٢/٩/٠١ ﻗﺎل: ﺍﻥ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﷲ ﻫـﻲ‬
‫ﻜﻨﻴﺴﻪ ﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﺴﺎﺴﻬﺎ ﻭﺘﻌﺎﻟﻴﻤﻬﺎ )ﻭﺤﺘﻲ ﺘﺴـﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻤﺎﺨﻭﺫﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺴﻔﺭ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺭﺴل٨٢:٠٢( ﻭﻫﻲ ﻻ‬
‫ﺘﻤﺕ ﺒﺎﻱ ﺼﻠﻪ ﻻ ﻤﻥ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻭ ﻗﺭﻴـﺏ ﺴـﻭﺍﺀ ﻓـﻲ ﺒﻼﺩﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ )ﺤﻴﺙ ﻫﻲ ﻤﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ٢٩ ﺩﻭﻟـﻪ(‬
‫ﺒﺎﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻤـﻥ ﺍﻻﻴـﺎﻡ‬
‫ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻻﻨﻬﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﺼﻼ ﻟﻨﺒﺫ ﺍﻟﺘﻌﺼـﺏ ﻭﺍﻟﻌﻨـﻑ..‬
‫ﻭﻟﺫﺍ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ ﺏ ﻜﻨﻴﺴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺒﻪ ﻭﻜﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻋﻀﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﻠﻲ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻲ‬
‫ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٩١٩١ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ‬
                                                 ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺜﺎﺭﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ ﻭﺍﻟﺭﻀـﺎ‬
‫ﻤﻌﺎ، ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻲ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬
‫ﻨﺎﺌﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴﺒﻕ، ﻭﻫﻭ ﺭﺠل ﺘﻘـﻲ ﺭﻭﺤـﺎﻨﻲ‬
‫ﻴﺤﻤل ﻨﻔﺴﻴﻪ ﻭﻭﺠﺩﺍﻨﺎ ﺸﻔﺎﻓﺎ ﻤﻘﺭﻭﻨﺎ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﻪ.ﻭﻟﻘـﺩ‬
‫ﺭﻏﺏ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﺠل ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟـﻲ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻭﺭﻕ، ﻭﻨﺸﺭﻩ ﻓـﻲ ﺠﺭﻴـﺩﻩ ﺍﻻﺴـﺒﻭﻉ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﻩ ﻓـﻲ٤١‬
‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٠٠٢ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻀﻠﺕ ﺍﻥ ﺍﺭﻭﻱ ﺤﻭﺍﺭﻩ ﻤﻌﻲ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
                            ‫ﺒﻌﺽ ﻓﻘﺭﺍﺕ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ:‬
‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﻴﺱ ﻜﻐﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﻪ ﻻﻨـﻪ‬
‫ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻻﻤﺭ ﺠﻠل، ﻓﺎﻟﺫﻱ ﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺨﻭﺽ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺨﻁﻴﺭ، ﻤﺎ ﺭﺍﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ٦٢‬
‫ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻴﻌﻭﺩ ﺒﻨﺎ ﺒﺎﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﺍﻟﻲ٦٢ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٢٥٩١ ﻭﻫﻭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻤﻨﺫ٠٥ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ‬
        ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺒﻘﺕ ﻗﻴﺎﻡ ﺜﻭﺭﻩ٣٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ٢٥٩١.‬
‫ﻭﻤﻀﻤﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻨﻨﻲ ﺭﺍﻴﺕ ﻤﺼـﺭ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﻪ‬
‫ﺘﺤﺘﻔل ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﻅﻴﻤﺎ ﺒﺫﻜﺭﻱ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ ﻓـﻲ ﻤﺭﺤﻠـﻪ‬
            ‫ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﻡ ﻟﻠﺭﻭﻤﺎﻥ ﻗﺒل ﺩﺨﻭل ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ‬
‫ﻭﺍﻨﻨﻲ ﺒﻁﺒﻴﻌﺘﻲ ﻻ ﺍﺴﺘﻬﻴﻥ ﺒﺎﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻱ ﻟﻲ ﻻﻨﻬﺎ‬
‫ﺘﺤﻤل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻭ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻤـﺭ ﻟـﻪ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻘﺩ ﺫﻫﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﻤل ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﺭ ﻓﻲ ﻤﻀﻤﻭﻥ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺸﺎﺭﻩ ﻓﺘﺒﻴﻥ ﻟﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﻟﺘﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻭﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻗﻀﻴﻪ ﺤﻴﻭﻴﻪ.. ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ٨ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻭﺠﺩﺕ‬
‫ﻀﺎﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﺴﻌﻲ ﻟﻤﻌﺭﻓﺘﻬﺎ، ﻓﺎﺫﺍ‬
‫ﺒﻲ ﺍﺠﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤـﻴﻼﺩ‬
‫ﺤﻨﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ، ﻭﻗﺩ ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒـﻪ ﻻﺒﻠﻐـﻪ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﻭﺍﻋﻠﻤﺘﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﺎ، ﻭﺍﺘﻔﻘﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﻗﺎﺩﻡ ﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﻤﺯﻴـﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬
‫ﻭﺍﻻﻟﻔﻪ ﻨﻭﺍﺠﻪ ﺒﻬﺎ ﺍﻋﺩﺍﺀ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ، ﺍﻤﻼ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﻭﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻋﺕ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﺭﺴﺎﻻﺕ ﻟﺘﻨﻌﻡ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﻤـﺭﻩ‬
                           ‫ﺍﺨﺭﻱ ﺒﺎﻟﺭﺤﻤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﻪ.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴـﺎ‬
‫ﻟﺭﺠل ﺸﺎﻫﺩ ﻭﻋﺎﺼﺭ ﺒل ﻭﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺤﻜﻡ ﻤﺼـﺭ ﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬
‫ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺎﻻ ﺤﺴﻨﺎ، ﻓﻴﺘﺎﺜﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻓﻲ ﺩﺭﺠﻪ ﻭﻁﺭﻴﻘـﻪ‬
‫ﺘﺩﻴﻥ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻥ ﻓﻴﺘﺭﺠﻤﻭﻥ ﺍﻟـﺭﻭﻱ‬
     ‫ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ.‬
‫***‬

‫ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻭﻗﺭﺍﺭ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺭﻗﻡ١٤٤١ ﻴﺼﺎﻍ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤـﺩﺨل ﻟﻐـﺯﻭ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﻪ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻁﻪ ﻭﻟﺴﻭﻑ ﺘﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺴﺭﻴﻌﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬
‫ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺘﺭﺠﺢ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺜﻡ ﻭﻫﺎ ﻫـﻲ‬
‫ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻤﻭﻓـﺎﺯ ﺘﻌﻠـﻥ‬
‫ﺨﻁﻪ ﻻﺠﺘﻴﺎﺡ ﻨﺎﺒﻠﺱ ﻋﺎﺼﻤﻪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﻴﻨﺒـﺊ‬
‫ﺒﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺍﺨﻴـﺭﺍ ﻫـﺎ ﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻟﺘﻭﻗﻴﻊ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﻤﺎﺸﺎﻜﻭﺱ‬
‫ﻓﻲ ﻜﻴﻨﻴﺎ، ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﺘﺨﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍ ﻤﺘﺎﺨﺭﺍ‬
‫ﻤﺘﻌﺠﻼ ﻏﻴﺭ ﺤﻜﻴﻡ ﺒﺘﻌﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﻨﺎﺩﻴﻪ ﻤﻜﺭﻡ ﻋﺒﻴﺩ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻭﺍﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻤﻬﻤﻪ ﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻴﺤﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻘﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬـﺎ‬
‫ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ، ﻻﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ‬
    ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺘﻤﻭﻴل ﺨﻁﻁ ﺘﻨﻤﻴﻪ.‬
‫ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻜل ﺫﻟﻙ، ﻓﻠﻴﻌﺫﺭﻨﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻓـﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﺯﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺤـﺙ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﻤﺫﺍﻫﺒﻬﻡ ﻭﺘﺠﻤﻌﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﻪ ﻟﻴﻜﻭﻨـﻭﺍ‬
                      ‫ﺴﻔﺭﺍﺀ ﺼﺎﺩﻗﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺴﻼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻁﺘﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺼـﺩﻕ ﻭﺼـﻔﺎﺀ ﺍﻟﻨﻴـﻪ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻴﻪ ﻟﻠﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﻗﺩﻤﺕ‬
‫ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴـﻲ،‬
‫ﻭﻜﻨﺕ ﻋﺎﺯﻤﺎ ﻭﻤﺠﻬﺯﺍ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻻﻗـﺩﻡ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﻟﻠﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻜﺜﻴـﺭﻩ ﻭﻤﺘﺒﺎﻴﻨـﻪ،‬
‫ﻭﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻻﻜﺜﺭ ﺘﺎﻫﻴﻼ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﻨﻅﺎﺌﺭ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻬﻲ ﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻤﻭﻫﻠﻪ ﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ﻫـﺫﺍ‬
                                  ‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ.‬
                          ‫***‬

‫ﻭﻤﻥ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﻊ ﺍﻥ ﺘﺠﻲﺀ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻤﺘﺯﺍﻤﻨﻪ ﻤﻊ ﻤـﺎ‬
‫ﻨﺸﺭﻩ ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ. ﻗﺱ ﺍﻜﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌﻲ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨـﺏ‬
‫ﻟﻠﺴﻨﻭﺩﺱ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻲ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻲ ﺒﻤﺼﺭ )ﻭﻫﻭ ﻤﻭﻗﻊ ﻴﺘﻡ ﺒﺎﻻﻨﺘﺨﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﻭﻱ ﺩﻋﻤﺎ ﻟﻠﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ( ﻓﻘﺩ ﺴﺠل ﻋﻠﻲ ﺼـﻔﺤﺎﺕ‬
‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ( ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻘﻪ، ﻨﻘـﻭل، ﺴـﺠل‬
‫ﺨﺒﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺤﻴـﺙ ﻨﻅﻤـﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﺸﺭﻭﻋﺎ ﺘﻡ ﺍﻋﺩﺍﺩﻩ ﻭﺘﻤﻭﻴﻠﻪ ﺒﺩﻗﻪ،‬
‫ﻓﻭﻀﻊ ﺒﺭﻨﺎﻤﺠﺎ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ٠٣ ﻭﻻﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺒﻌﻀـﻬﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺒل‬
                 ‫ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺩﻋﻭﻩ٠١ ﻓﺭﻕ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﺨﺘـﺎﺭﻩ‬
‫ﺒﻌﻨﺎﻴﻪ ﻭﻴﺘﻜﻭﻥ ﻜل ﻓﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﺩﺘﻴﻥ ﻤﺤﻠﻴﺘﻴﻥ، ﺍﺤﺩﻫﻤﺎ ﻤﺴـﻠﻡ‬
‫ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻤﺴﻴﺤﻲ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﺩ. ﺍﻜﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻻﺘـﻪ‬
‫ﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻤﻊ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺭﺤﻠﺘـﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺒﺩﺍﺕ ﻓﻲ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢ ﻫﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﻫـﺩﻴل‬
‫ﺍﻟﻐﻨﻴﻤﻲ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻥ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻌﺸـﺭﻩ ﻓـﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺯ ﻟﻼﻨﻁﻼﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤـﻥ ﻨﺼـﻴﺏ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺘﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺘﻴﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺜﻼﺙ ﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻴﺘﺸـﺠﺎﻥ‬
‫ﻭﻤﻴﺴﻭﺭﻱ ﻭﻜﺎﻟﻴﻔﻭﺭﻨﻴﺎ، ﻭﻗﺩ ﻋﺭﺽ ﺩ. ﺍﻜـﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌـﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺎﻻﺘﻪ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺍﺴﺌﻠﻪ ﺜﻤﺎﻨﻴﻪ ﻤﻬﻤﻪ، ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻜـﺭﺭ‬
‫ﻁﺭﺤﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ‬
                 ‫ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ ﺍﻴﻀﺎ.‬
                          ‫***‬

‫ﻭﻟﻴﺎﺫﻥ ﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭﻟﻌﻠﻪ ﻴﻘﺩﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ، ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﻩ، ﻭﻜﻨـﺕ‬
‫ﺍﻨﻭﻱ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻋﻘﺏ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟـﺫﻱ ﺍﻀـﻁﺭﺭﺕ‬
                                     ‫ﻻﻨﻬﺎﺌﻪ ﺒﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬
‫ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺼﺩﺍﻗﻪ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋـﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻫﺩﺍﻨﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺘﺭﺠﻤﺘﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺤـﺭﺏ ﺍﻟﻨﻬـﺭ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﺍﻟﻔـﻪ‬
‫ﻭﻴﻨﻴﺴﺘﻭﻥ ﺘﺸﻴﺭﺸل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﻤل ﻜﺼﺤﻔﻲ ﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺼـﺒﺎﻩ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻭﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟـﺩﺭﺍﻭﻴﺵ ﻭﻫـﻡ‬
‫ﺤﺯﺏ ﺍﻻﻨﺼﺎﺭ ﺒﺯﻋﺎﻤﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻬﺩﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭﻉ ﻭﻨﺎﻀل‬
‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻟـﻑ‬
                                         ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ.‬
‫ﻜﺘﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﺯ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻭﻫـﻭ ﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ‬
                          ‫ﻤﺤﺏ ﻟﻤﺼﺭ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ﻴﻘﻭل:‬
                          ‫ﺍﻁﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﺸﻕ ﺍﻟﻭﻁﻥ‬
        ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ/ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻴﻥ ﺒﻌﺸﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻅل ﻴﺤﻤل ﻫﻤﻭﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺠﻭﺍﻨﺤـﻪ،‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﻓﺭﻑ ﺤﻤﺎﺌﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟـﻲ ﺭﺒﻭﻋـﻪ،‬
‫ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﺭﺨﻴﻥ ﺍﻟﺠﺩﺩ ﺍﻥ ﻴﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺒﻤﺩﺍﺩ ﻤﻥ‬
‫ﻨﻭﺭ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺎﻨﺩﻭﺍ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻴـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻥ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺴﻡ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﻓـﻲ ﺼـﺩﺭ ﻗﺎﺌﻤـﻪ‬
                                                  ‫ﺍﻟﺸﺭﻑ.‬
‫ﺘﺴﺎﺀل ﺩﻜﺘﻭﺭ ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎل ﻟﻪ: ﺍﻴﻥ ﻤﺼﺭ؟ ﻭﺍﻨﺎ‬
‫ﺍﺒﺩﺍ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﺍﻗﻭل ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻴﺎﺴﻴﺩﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ‬
‫ﺤﺎﻀﺭﻩ ﺒﻜل ﺜﻘﻠﻬﺎ، ﻻﻴﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻜﻴـﻑ ﻀـﺤﺕ ﺒﺘﻌﻠـﻴﻡ‬
‫ﺍﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﻟﺘﻭﻓﺭ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ، ﻭﺍﻥ ﻨﻬـﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﻤﺎﺯﺍل ﺩﺍﻓﻘﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺴﺎﻟﻪ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻤﺘﺎﺤـﻪ ﻭﻅـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺠـﺭﺍﺀ ﺤـﺭﻭﺏ ﺸﺭﺴـﻪ‬
                                                ‫ﻭﺸﺭﻴﺭﻩ.‬
                            ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﻫﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ:‬
‫ﻋﺘﺎﺏ ﺍﻻﺤﺒﻪ: ﻜﻡ ﻤﺭﻩ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﻋـﻥ ﻤﻠـﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺨﻤﺴﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ؟ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﺘﺤل ﻟﺠﺎﻥ‬
‫ﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ، ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋﺎﺩل ﺍﻤـﺎﻡ،‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻪ ﻤﺜل ﺍﻻﻫﻠﻲ، ﺍﻻﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻲ، ﺍﻟﺯﻤﺎﻟﻙ، ﺍﻟﺸـﺎﻋﺭ‬
‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻻﺒﻨﻭﺩﻱ ﻴﻁﻭﻓـﻭﻥ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻤﺘﻨﺎﺴـﻴﻥ‬
                                 ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻲ ﻤﻠﻑ!!‬
‫ﺍﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪ ﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﻏﻴـﺭ ﺭﺴـﻤﻴﻪ،‬
‫ﻜﻴﻑ ﺍﺤﺘﻠﺕ ﺍﻻﺭﺩﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻪ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﻪ، ﻟﺘﻌﻨﺕ‬
         ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻴﺯﺍ ﻓﺎﺘﺠﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺭﺩﻥ.‬
‫ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻟﻴﻌﺭﻑ ﻜـل ﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ ﺩﻭﺭ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﻲ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ، ﻜﻴﻑ؟ ﻨﺎﻤـل ﺍﻥ ﺘﺘﺒﻨـﻲ ﻤﺼـﺭ‬
‫)ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻋﺎﺠﻠﻪ(‪ CrashProgramme‬ﻻﻏﺎﺜﻪ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺸﻪ، ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺘﻌﻤـل ﻓـﻲ ﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻟﻴﺭﻱ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻻﻴﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺤﻴﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺩﺍﻭﻱ‬
‫ﺍﻫﺎﻟﻴﻬﻡ، ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﻋﺎﺩﻩ ﺘﺎﻫﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻫﻲ ﻤﺼﺩﺭ ﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺭﺯﻕ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﻴـﺭﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﺭﻫﺩ، ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ، ﺜﻡ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺒﻨﻴﻪ ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ.‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻔﺫﺕ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ، ﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ،‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ، ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻤﺘـﻭﺍﻓﺭﻩ‬
‫ﻟﻠﻌﻤل ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺘﻲ ﻤﺎﺘﻭﺍﻓﺭﺕ ﺍﻻﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴـﻪ. ﻭﻤﺸـﺭﻭﻉ‬
‫ﺠﻭﻨﺠﻠﻲ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﻨﻤﻭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺏ‬
                   ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻪ ﻴﺨﺩﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺒﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.‬
‫ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻥ ﻨﺴﻤﻊ ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺍﺭﺴﻠﺕ ﺍﻟﻠﺠـﺎﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬
‫ﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﺩﺍﻋﻤﻪ ﻟﻼﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ‬
                                      ‫ﺩﻋﻭﻩ، ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﻗﺩﺭﻫﺎ.‬


                  ‫.‬       ‫א‬
     ‫(‬        ‫)‬       ‫א‬           ‫،‬       ‫א‬
                              ‫א‬
‫)٣١(‬
                          ‫א‬             ‫א‬      ‫א‬


‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٣٠٠٢ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﻤﻴﺯﺍ‬
‫ﻤﺒﻬﺠﺎ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ، ﻓﻘﺩ ﺤﻘﻕ ﻟﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﺠـﺩﺩ‬
‫ﺍﺤﺩ ﺸﻌﺎﺭﻱ ﺜﻭﺭﻩ ﻋﺎﻡ٩١٩١، ﻋﺎﺵ ﺍﻟﻬـﻼل ﻤـﻊ ﺍﻟﺼـﻠﻴﺏ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺼﺩﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺠﻤﻴﻼ ﻭﺭﺍﺌﻌﺎ ﻤﻥ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﻌﺩﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﻌﺎ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻡ‬
‫ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ )ﺒﺎﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﺍﻻﺭﺜﻭﺯﻜﺱ( ﻋﻴﺩﺍ ﻗﻭﻤﻴﺎ‬
‫ﺍﻱ ﻴﺤﺘﻔل ﺒﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﺒﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻋﺎﺩ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻜﺘﻔﺎ ﺒﻜﺘﻑ ﻤﻊ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﻪ)٩١٩١ ٢٥٩١( ﻟﺘﻘﺩﻡ ﻤﺼـﺭ ﻨﻤﻭﺫﺤـﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ،‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﺠﺘﺎﺤﻪ ﺍﻋﺎﺼﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﻌﺭﻗﻲ ﺍﻭ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻏﺭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺒـﻴﻥ ﻭﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴـﻴﺎ‬
‫ﺸﺭﻗﺎ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻨﻴﺠﻴﺭﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ. ﻭﻤـﻥ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘـﺎﺨﻲ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬


                                                                  ‫)٣١(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ٧٠٤٢٤-٤١ ﻴﻨﺎﻴﺭ٣٠٠٢-١١ ﻤﻥ ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻌﺩﻩ‬
                  ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﺎﻟﻪ ﺍﻤﻥ ﻗﻭﻤﻲ ﻭﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﺤﺴﺏ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ ﻭﻗﺒﻠﻪ ﺘﻀﺊ ﺸﻤﻌﻪ ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒل‬
‫ﻭﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻟﻜﻴﻔﻴﻪ ﻭﺍﺴﻠﻭﺏ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻭﻟﺫﺍ ﻨﻬﺘـﻑ‬
                                                  ‫ﻗﺎﺌﻠﻴﻥ:‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ٧ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬
‫ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻋﻅﻴﻤﺎ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺸﺨﺼﻲ ﺸـﻌﺭﺕ‬
‫ﺍﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻤﻨﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﻘﻘﺕ ﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ٧٢ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﻗﻔـﺯ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺫﻫﻨﻲ ﻗﺼﻪ ﺘﺭﺍﺜﻴﻪ ﺴﺠﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺼﺤﺎﺡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻨﺠﻴل‬
‫ﺍﻟﻘﺩﻴﺱ ﻟﻭﻗﺎ ﺘﺭﻭﻱ ﺍﻥ ﺸﻴﺨﺎ ﻭﻗﻭﺭﺍ ﺒﺎﺭﺍ ﺍﺴﻤﻪ ﺴـﻤﻌﺎﻥ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻅﻬﻭﺭ ﻭﻤﺠﺊ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ، ﻭﺍﻭﺤـﻲ ﺍﻟﻴـﻪ ﺒـﺎﻟﺭﻭﺡ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺭﻱ ﻤﺴﻴﺢ ﺍﻟﺭﺏ، ﻓـﺎﺘﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻴﺴﻭﻉ ﻟﻴﻀـﻌﺎ ﻟـﻪ‬
‫ﺤﺴﺏ ﻋﺎﺩﻩ ﺍﻟﻨﺎﻤﻭﺱ، ﺍﺨﺫﻩ ﺴﻤﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﻗﺎل:‬
‫ﺍﻻﻥ ﺘﻁﻠﻕ ﻋﺒﺩﻙ ﺒﺴﻼﻡ ﺤﺴﺏ ﻗﻭﻟﻙ. ﻻﻥ ﻋﻴﻨﻲ ﻗـﺩ ﺍﺒﻌـﺩﺘﺎ‬
                                                ‫ﺨﻼﺼﻙ.‬
‫ﻭﻗﺼﺘﻲ ﻫﻲ ﺍﻨﻪ ﻋﻘﺏ ﺍﻥ ﺒـﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ، ﺨﺸﻴﺕ ﺍﻥ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﻔﻴـﺭﻭﺱ ﺍﻟﻠﺒﻨـﺎﻨﻲ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻤﺼﺭ، ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻜﺘﺒﺕ ﻤﻘﺎﻻ ﺒﺼﺤﻴﻔﻪ ﻗﻭﻤﻴﻪ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﺠـل‬
‫ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻟﻴﻭﻡ٩٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ٥٧٩١ ﻭﺴﺠﻠﺕ ﻓﻴﻬﺎ‬
                        ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﻭﺠﺎﺀﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ:‬
‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﻫﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺩﻋﻭ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ )ﻭﻜﺎﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻭﺍﻟﺯﻤﻴل ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋﻴﻥ ﺩ. ﺸـﻤﺱ ﻤﺼـﻁﻔﻲ‬
‫ﻜﻤﺎل ﺤﻠﻤﻲ( ﻻﻥ ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ ﻋﻴـﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ‬
‫ﻓﻲ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﻁﻠﻪ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﺍﺫ‬
‫ﺍﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻻ ﺘﺴـﺘﻘﻴﻡ ﻓﻴـﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ، ﻟﻐﻴـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﻟﻥ ﻴﺤﺴﻡ ﺤﺎﻟﻪ‬
‫ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﺤﺴـﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ‬
‫ﺴﻭﻑ ﻴﺴﻌﺩ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﺍﺫ ﺴﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﻜل ﺘﺎﻜﻴﺩ ﺍﻨﻬﻡ‬
‫ﺠﺯﺀ ﻓﻌﺎل ﻭﺍﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ.. ﻭﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨﺭ،‬
‫ﻓﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﻌﻁﻲ ﻓﺭﺼﻪ ﺍﻭﺴﻊ ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺘﻬﺎﻨﻲ ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ ﺘـﺩﻋﻴﻤﺎ‬
                                         ‫ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ.‬
‫ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻤﻨﻴﺘﻲ ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺸـﻜل‬
‫ﺍﻜﻤل ﻭﺍﺭﻗﻲ ﻭﺍﻋﻡ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻡ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ )ﻭﻫﻭ ﻋﻴـﺩ ﺘـﺫﻜﺎﺭ‬
‫ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ( ﻨﻘﻭل، ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺭﺍﺌﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻴﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ‬
                     ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻌﻤﺕ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﻜل ﺍﺭﺠﺎﺀ ﻤﺼﺭ.‬
‫***‬

‫ﺯﺍﺭﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺯﻟﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺩﻩ ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻋﻀـﺎﺀ ﺍﺴـﺭﻩ‬
‫ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل )ﻭﻫﻲ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺍﻨﺸﺌﺕ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﻭﺘﻀﻡ ﺒﺎﻗﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﻡ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬
‫ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﺤﺩﻴﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﻨﺘﻘل ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻟﻴﻠـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺩﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺘﺭﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻭﺫﻜـﺭ‬
‫ﺍﻻﺨﻭﻩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﻤﺼﺭ )ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻨﻘﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻗﻨﺎ( ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻭﻁﻨﻭﺍ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻋﻘﺏ ﺤﻤﻠﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﺎﺸﺎ ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺒﻤـﺎ‬
‫ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩﻴﻪ ﻭﻴﻨﻁﻘﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺩﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺭﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﻴﻘﻁﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ ﺍﻡ ﺩﺭﻤـﺎﻥ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻋﻁﺒﺭﻩ ﻭﻤﺩﻨﻲ ﻭﻜﻭﺴﺘﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﺩﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
                                      ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺒﻴﻭﻤﻲ، ﺴـﻜﺭﺘﻴﺭ ﻋـﺎﻡ‬
‫ﺍﺴﺭﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل ﻭﻫﻭ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﺠﺫﻭﺭﻩ ﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ‬
‫ﻓﺎﺘﺢ ﻜﻴﻑ ﺍﺴﺘﻘﺒل ﺍﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻟﻘﺎﻓﻠﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺭﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﻴﻭﻥ‬
‫)ﻤﻴﻪ ﺒﻴﻀﻪ ﺍﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ( ﻜﺠﻬـﺩ ﺨﻴـﺭﻱ ﻗﺩﻤـﻪ ﺍﻟﺠﺭﺍﺤـﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺩﻭﻥ ﻤﻘﺎﺒل ﻟﻨﺤﻭ ﻤﺎﺌﺘﻲ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ.ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﺩ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ.ﺒﺸﺭ ﻗﻨﺎﻭﻱ ﻭﻤﻌﻪ ﺒﺎﻗﻪ ﻤـﻥ ﻋﺸـﺭﻩ ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺭﺍﺤﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺩ.ﺍﺤﻤﺩ ﺒﻼل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﺒﻀﻴﺎﻓﻪ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺤﻤـﺩ ﺍﻻﻤـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺼﺩﺍﻗﻪ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻗـﺩ ﻋـﺎﺩﻭﺍ‬
‫ﻤﺒﻬﻭﺭﻴﻥ ﻭﻤﺸﺤﻭﻨﻴﻥ ﺒﺎﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﻪ ﻟﻠﺸـﻌﺏ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻁﻴﺏ ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻜﺎﺘﺭﻩ ﻴﺤﻴﻲ ﺼـﻼﺡ ﻭﺍﻴﻬـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﺱ ﻭﻋﺎﺩل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺎﻤﻠﺨﺼﻪ: ﺍﻻﻥ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﺴـﺭ ﺤﺒـﻙ‬
‫ﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﺒﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﺍﻟﺼـﺎﺩﻗﻪ ﻤﻌﺒـﺭﻴﻥ ﻋﻨﻬـﺎ‬
                                  ‫ﺒﺒﺴﺎﻁﻪ ﺩﻭﻥ ﺘﺯﻭﻴﻕ.‬


‫ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻓﻲ ﻨﻬﺞ ﺍﺭﺴﺎل ﻗﻭﺍﻓل ﻁﺒﻴـﻪ‬
‫ﻻﻁﺒﺎﺀ ﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬـﺎ ﺸـﻌﺏ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺘﻬﻡ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ، ﻭﺴﻴﺯﻭﺭﻭﻥ‬
‫ﺘﺒﺎﻋﺎ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ )ﺸﻤﺎﻟﻪ ﻭﺠﻨﻭﺒﻪ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﺴـﻭﺍﺀ،‬
‫ﻤﺩﻨﻪ ﻭﻗﺭﺍﻩ(، ﻭﻤﻊ ﺘﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﻭﺍﻓل ﺴـﺘﻌﻭﺩ ﻋﻭﺍﻁـﻑ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬
‫ﻭﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ،‬
‫ﻭﺒﻤﻌﺎﻭﻨﻪ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻤﺘﺎﺯﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻗﺩ ﻭﻅﻔﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﻤﺎ ﻗﺩﻤﻪ ﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺯﻋﻴﻡ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ ﻨﺤـﻭ٧ ﻤﻠﻴـﺎﺭﺍﺕ ﺠﻨﻴـﻪ‬
‫ﻤﺼﺭﻱ ﻴﻭﻅﻔﻬﺎ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﻭﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻴﺱ ﻤﺴﺎﻟﻪ ﻋﻭﺍﻁﻑ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﻋﻭﺍﺌﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻫﺎﺌﻠﻪ ﻟﻜﻼ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺍﻥ ﻤﻌﻅﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﻴﻭﺜﺭﻭﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬
            ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻴﺭﺍﺩ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﻟﻠﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴﻪ.‬
‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﻘﺩ ﺘﻭﺠﻬﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﺴﺭﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل ﻴﺘﻘﺩﻤﻨﺎ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﺼﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﺒﻭﻁﺎﻟﺏ )ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺼﺎﻏﻭﺍ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺘﻜﺎﻤـل ﺒـﻴﻥ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ( ﺍﻗﻭل، ﺘﻭﺠﻬﻨـﺎ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻱ ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺴﻴﻪ ﻟﻠﺘﻬﻨﺌﻪ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻔﻌل ﻤﻨﺫ‬
‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺍﺫ ﺒﻨﺎ ﻭﻻﻭل ﻭﻫﻠﻪ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺎﺜﺎﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ: ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ‬
‫ﺸﺩﻴﺩ، ﺍﻟﻤﻬﻨﺌﻭﻥ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻤﻥ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﻤﺤﺎﻓﻅﻴﻥ،‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﻫﺎﻟﻲ ﻭﺒﺴﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ،‬
                                         ‫ﻋﻴﺩﺍ ﻤﺼﺭﻴﺎ ﻗﻭﻤﻴﺎ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﻟﻨﻘﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺝ ﺍﻟﻤـﺩﺨل‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻟﻨﺎﺨﺫ ﺼﻭﺭﻩ ﺘﺫﻜﺎﺭﻴﻪ ﻤﻊ ﻗﺩﺍﺴﺘﻪ ﻭﻜﻌﺎﺩﺘـﻪ ﺩﺍﻋـﺏ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ ﺍﺒﻭﻁﺎﻟﺏ، ﻗﺎﺌﻼ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ ﺭﺌـﻴﺱ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﺤﺎﻭﺭ ﺤﻭل ﻗﻀـﺎﻴﺎ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﻭﺒﻌـﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ )ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺘﺤﻘﻕ( ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻴﺠﺭﻱ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺭﺍﻫﺏ، ﻭﺼﻭﻓﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﺘﺠﺭﺩﺍ ﻤﺘﻘﺸﻔﺎ، ﻓﻀﺤﻜﻨﺎ،‬
‫ﻭﺍﺠﺎﺏ. ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ: ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﺭﺌﻴﺱ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ‬
‫ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻨﺎﺌﺒﻲ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻘﺎﺏ ﺩﺭﻭﻴﺵ ﻭﻋﺩﻭﻱ ﺍﻱ ﻤﻌﺒﺭﻩ‬
‫ﻋﻥ ﻓﺭﻕ ﺼﻭﻓﻴﻪ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﺤﻀﺭﺘﻨﻲ ﺍﻟﻨﻜﺒﻪ ﻭﻗﻠﺕ ﺒﺴـﺭﻋﻪ:‬
‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺭﺍﻫﺏ ﻓﻲ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸـﻨﻭﺩﻩ‬
‫ﺤﺘﻲ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﻓﻀﺤﻙ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ، ﻭﺘﻤﻨﻴﻨـﺎ ﺍﻥ‬
‫ﺘﺴﺭﻱ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ )ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ ﻟﺤﺭﻭﺏ ﻁﻭﻴﻠﻪ( ﻟﺘﻜﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﺜل ﻤﺼﺭ، ﺘﻨﻌﻡ ﺒﺎﻟﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﻓﺭ‬
‫ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻭﻋﺼﺏ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬
                                     ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.‬
                         ‫***‬

‫ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼـﻭﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺌل ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻴﻬﺘﻤﻭﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺒﺎﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﺱ )ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺘﻔﻠﻭﻥ ﺒـﻪ ﻴـﻭﻡ٥٢ ﺩﻴﺴـﻤﺒﺭ ﻭﺫﻟـﻙ‬
‫ﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻠﻜﻴﻪ ﻟﻠﺴﻨﻪ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﻪ( ﻭﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻪ ﺍﻟﻌﻴـﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺍﻤﺎ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻻﻴﺴﺘﺭ ﺍﻱ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ‪Easter‬‬
‫ﻓﻌﺎﺩﻩ ﻤﺎ ﻴﻤﺭ ﻤﺭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﺩﻭﻥ ﺒﻬﺠﻪ ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﺱ ﺍﻤﺎ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻕ، ﻓﺎﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻫﻭ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻭﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ ﻴﻭﻡ ﺍﺤﺩ ﺴـﻭﺍﺀ‬
‫ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻡ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﺠﺭﻱ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻻ ﺍﻋﺭﻑ ﻤﺘﻲ ﺒﺩﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻌـﺭﻑ( ﺒـﺎﻥ ﻴـﺘﻡ‬
‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻌﻴﺩ ﺸﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺍﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻟﻠﻌﻴـﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ‬
‫ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻭ ﺼﺎﺭ ﻴـﻭﻡ ﺍﻟﻌﻴـﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﻋﻴﺩﺍ ﻗﻭﻤﻴﺎ ﻟﻠﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻭﺠـﻭﺩ‬
‫ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺍﺠﺎﺯﻩ ﻤﺘﺼﻠﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺤﺕ ﻤﺴﻤﻲ‬
‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺎﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻭ ﺍﻋﻴﺎﺩ ﺸﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﺴـﺘﻘﺎﺒل‬
‫ﺒﺎﻻﺒﺘﻬﺎﺝ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻤﺩﻋﻤﺎ ﻟﻔﻜﺭﻩ ﺍﻻﻨﺼـﻬﺎﺭ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻲ‬
‫ﻭﺘﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺴﻌﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﺕ ﻟﻲ ﺩ. ﺯﺒﻴـﺩﻩ‬
‫ﻓﺎﺼل ﻋﻁﺎ ﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻘﺭﻴﺯﻱ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻓـﻲ ﺍﻋﻴـﺎﺩ‬
                                                  ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬
‫***‬

‫ﻭﺍﻨﺘﻬﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ، ﻟﻜﻲ ﺍﻟﻘﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ ﺍﻴﻀﺎ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻫـﺎﺠﺭﻭﺍ ﺒﺸـﻜل ﺩﺍﺌـﻡ‬
‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺭ ﻻﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ، ﻓﻘﺩ ﺼـﺎﺭﻭﺍ ﻜﺘﻠـﻪ ﺒﺸـﺭﻴﻪ‬
‫ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﻨﺩﺍ ﻓﻲ ﻏﺭﺏ ﺍﻻﻁﻠﺴـﻲ، ﻭﻓـﻲ‬
‫ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﻓـﻲ ﺸـﺭﻗﻪ، ﻭﻻﺒـﺩ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺎﻻﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻫل‬
‫ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻴﻥ ﻻﺨﺘﺼﺎﺼـﺎﺕ ﻤﻬﻨﻴـﻪ ﺭﻓﻴﻌـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ ﻗﺩ ﺘﺭﻜﻭﺍ ﻭﺸﺎﻨﻬﻡ، ﻜل ﻴﺼﺭﻑ ﺍﻤـﻭﺭﻩ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘـﻪ،‬
‫ﻓﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻥ ﺘﺠﻤﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﻭﺴﺴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻭﻥ ﺍﻨﻀـﻤﻭﺍ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭﺍﻤـﻊ ﻤـﻊ ﺍﺨـﻭﺍﻨﻬﻡ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ، ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻘﺩ ﺘﻤﺴـﻜﻭﺍ‬
‫ﻋﺎﺩﻩ ﺒﺎﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴـﻪ، ﻭﺠﻤﻌـﻭﺍ ﺘﺒﺭﻋـﺎﺕ ﺍﺫ‬
‫ﻭﺠﺩﻭﺍ ﺍﻟﺩﻑﺀ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺒﺠﻬﺩ ﻫﺎﺌل ﻋﺒﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻭﺒﻔﻜـﺭ ﺜﺎﻗـﺏ‬
‫ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺒﻜﻪ ﺍﻟﻬﺎﺌﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬
‫ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻪ ﺤﺘﻲ ﻻﻴﻀﻴﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ‬
          ‫ﻭﺍﺒﻘﺎﺀﺍ ﻟﺘﻤﺴﻜﻬﻡ ﺒﺎﻟﻭﻁﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻋﺎﺩﻩ ﺘﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻻﺠﻬـﺯﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻋﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺸـﻜل‬
‫ﻭﺯﺍﺭﻩ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻭﻤﺘﻔﺭﻏﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻀﺭﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻅل ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻬﺠﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻴﺒﻘﻲ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻭﺍﻤﻊ ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﻩ‬
‫ﻓﻲ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺘﺸﺠﻊ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻨﻭﺍﺩﻱ ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌـﺎ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻨﺩﻥ ﻭﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻭﺍﺩﻱ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﺴـﻬﻠﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺴـﻤﺢ ﺒﻘﻴـﺩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﻻﺨﻁﺎﺭ ﻟﻠﻌﻠﻡ ﻭﺍﻻﻤﺭ ﻟـﻥ‬
‫ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻻ ﻟﺨﻁﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﻬﺠﺭﻩ.. ﺫﻟﻙ ﺍﻥ‬
‫ﻟﻤﺼﺭ ﺭﻴﺎﺩﺘﻬﺎ ﻭﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬
                                               ‫ﻭﺍﻟﻘﺒﻁﻲ.‬
‫ﻭﻻ ﺍﻤل ﺍﻥ ﺍﻜﺭﺭ ﻁﺭﺡ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺜﺭﻴﺎﺌﻬﺎ ﻭﻋﻠﻤﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺭﻓﻌﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﻭﻁﻥ ﻭﺍﻡ ﻭﺍﺤـﺩﻩ ﺘﺤﺘﻀـﻥ ﻨﻅـﺎﻤﻴﻥ ﺒﻴـﺩﻴﻬﺎ،‬
‫ﻓﺒﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ‬
‫ﻭﺒﺎﻻﺨﺭﻱ ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻫل ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻓﺎﻟﺼﻴﻨﻴﻭﻥ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ‬
‫ﻤﻨﺘﺸﺭﻭﻥ ﻭﻤﻨﺫ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻴـﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺠﻨﻭﺏ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻭﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺭﺍﺴـﻤﺎﻟﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻗﺩ ﺩﻋﻴﺕ ﻟﺘﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﺩﺍ ﻜﺎﻥ ﺤﺠﺭ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺠـﺫﺏ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺨﺼﺼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻻﺴﺘﻘﺒﺎل ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ ﻓﻘـﺩﻤﻭﺍ‬
‫ﻭﻤﻌﻬﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻓﺎﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﺼـل ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻨﺤﻭ٢١% ﻨﺴﺒﻪ ﻨﻤﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺴﻨﻭﻱ ﻭﻟﻌﻠﻬﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺯﻴﺎﺩﻩ ﻨﻤـﻭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺴﺭ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺒﻀﺎﺌﻌﻬﺎ ﻓﺠﻌﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﻋﻅﻤﻲ ﺼﺎﻋﺩﻩ ﻭﻫﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺯﻟﺘﻬﺎ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ‬
‫ﻋﻘﺏ ﻭﺼﻭل ﻤﺎﻭﺘﺴﻲ ﺘﻭﻨﺞ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻋـﺎﻡ٩٤٩١ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻲ ﺒﻘﺎﺀ ﻭﻨﻤﻭ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﻓﻲ‬
                           ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨﺭ، ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺘﺠﺩﻴـﺩ‬
‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﺘﺒﻨﻲ ﻓﻜـﺭﻩ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻟﻴﺸـﺎﺭﻙ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻭﻥ ﻫﺠﺭﻩ ﺩﺍﺌﻤﻪ ﻤﺎﺩﺍﻡ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺠﻭﺍﺯ ﺴـﻔﺭ‬
‫ﻤﺼﺭﻱ ﻭﻤﺎﺩﺍﻤﻭﺍ ﻤﺴﺘﻤﺘﻌﻴﻥ ﺒﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺠﻨﺴـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴﻭﺍ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﺌﺭﻫﻡ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴـﻪ ﻓﺤﺴـﺏ،‬
‫ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻭﻓﻲ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺴﻭﻑ ﻴﻭﺩﻱ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﺩﺍﺨل‬
‫ﻤﺼﺭ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻭﻁﻥ ﺍﻻﻡ ﻭﻴﻌﻤﻕ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ‬
                      ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻋﻠﻲ ﺍﷲ ﻗﺼﺩ ﺍﻟﺴﺒﻴل.‬
 
‫ﻤﻥ ﻨﻌﻡ ﺍﷲ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻨﻪ ﻴﺠﻬل ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺤـﺩﺙ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﺨﻴﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻭ ﺸﺭﺍ، ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻴﻤﺘﺩ ﺒﻲ ﻟﻜﻲ‬
‫ﺍﻋﻴﺵ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻀﺞ ﻭﺠﻨﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﻤﺘﻤﻴﺯﺍ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻲ ﺸﺨﺼﻴﺎ، ﻓﻔﻲ٥١ ﻤـﺎﺭﺱ ﻤﻨﺤﻨـﻲ ﻤﻠـﻙ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﻘﻁﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺨﺒﻭ، ﻭﺘﻭﻫﻤﺕ ﺍﻥ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻤﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﻟﻬﺎ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺩ ﻭﺍﻻﻨﺼﺎﻑ ﻫﻭ ﻨﻬﺎﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ، ﻭﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺍﺨﺭ ﻗﺩ ﻴﺘﻔـﻭﻕ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ، ﺍﺫ ﺘﺴﻠﻤﺕ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋـﻪ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻟﻤﺒﻨﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓﻲ ﺒـﺎﺭﻴﺱ ﻤﺴـﺎﺀ ﻴـﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ٩١ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻓﺎﺤﺴﺴﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻗﺩ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻤﻥ‬
        ‫ﻓﻴﺽ ﻜﺭﻤﻪ ﻤﺎﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺴﺒﺎﻨﻲ، ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻭﺤﻤﺩﺍ ﷲ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﻴﺘﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺭﻓﻴﻊ‬
       ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ، ﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ ﺍﻥ ﺍﻋﺒﺭ ﺍﻻ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻤﻠﺨﺼﻬﺎ ﺍﻥ:‬
‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﺒﺩﺍ ﺒﺎﻥ ﺍﻭﻜﺩ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬
‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ]٣٨٧١ ﻡ ٠٣٨١ ﻡ( ﻫﻭ ﻤﺤﺭﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﺒـل‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﻫﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﻀﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ‬
‫ﺴﺕ ﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﻫﻲ: ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻜﻭﻟﻭﻤﺒﻴﺎ ﺍﻜﻭﺍﺩﻭﺭ‬
                                           ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﻴﺎ ﺒﻴﺭﻭ ﺒﻨﻤﺎ.‬
‫ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺏ ﻋﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﺍﻟﻔﻪ ﺨﻭﺴﻴﻪ ﺍﻨﺭﻴﻜـﻲ‬
‫ﺭﻭﺩﻭ )١٧٨١ ٧١٩١( ﺍﺩﻴﺏ ﺍﻭﺭﻭﺠـﻭﺍﻱ ﺍﻟﻌﻅـﻴﻡ ﻭﻜﺎﺘـﺏ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺴﺒﺎﻨﻴﻪ ﺍﻻﻭل ﻭﻗﺎﻡ ﺒﺘﺭﺠﻤﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻟﻑ ﺩ. ﻤﺤﻤـﻭﺩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻤﻜﻲ ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻭﺍﻗﺘﻁﻑ ﻤﻨﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ:‬
‫ﺍﻥ ﺤﻴﺎﻩ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻘﻀﺕ ﻓﻲ ﻜﻔﺎﺡ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﺠل ﺒﻼﺩﻩ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﺭﻭﻉ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﺤﺩ ﺍﺒﻁﺎل‬
                                                   ‫ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ.‬
‫ﺍﻥ ﺒﻼﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﺎ ﺤﻘﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﻠﻤﺘﺭﺠﻡ ﺩ. ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻤﻜﻲ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺎﻤل‬
‫ﺍﻭﻀﺎﻋﻬﺎ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﻔﺎﺤﻬﺎ، ﻴﺭﻱ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺸـﺎﺌﺞ‬
‫ﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﻤﺜﻠﻨـﺎ‬
                                       ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺍﻟﻭﺤﺩﻩ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻘﺎﺭﺘﻨﺎ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ )ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻪ( ﻓﺎﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬
‫ﺴﻴﻅل ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﺎﺌﺭ ﺸﻌﻭﺒﻨﺎ ﺒﻁﻠﻬﺎ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﺩﻭﻥ ﻤﻨـﺎﺯﻉ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﻠﻤﻭﻟﻑ ﺨﻭﺴﻴﻪ ﺭﻭﺩﻭ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟـﻪ ﻟﻴﺴـﺕ ﺭﻫﻴﻨـﻪ‬
‫ﺒﻔﻀﺎﺌل ﺍﻟﺒﻁل ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ ﻭﻤﻭﺍﻫﺒﻪ ﺍﻟﻤﺠﺭﺩﻩ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ‬
             ‫ﺒﻤﺩﻱ ﺍﻻﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﻠﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻻﻤﻡ.‬
‫ﺍﻥ ﻗﺎﺭﺘﻨﺎ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ )ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ( ﻟﻡ ﺘﻨﺠﺏ ﺍﺴﻤﺎ ﺍﻋﻠـﻲ‬
‫ﻭﻻ ﺍﺭﻓﻊ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻻ ﺍﺒﻘﻲ ﺍﺜﺭﺍ ﻭﺫﻜﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺴﻡ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ.‬
‫ﻭﻻﻥ ﻟﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻨﻪ ﻨﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓـﻲ ﻀـﻤﻴﺭ‬
‫ﺸﻌﻭﺏ ﻭﺩﻭل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﻗﺭﺭﺕ ﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬
‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻭﻁﻥ ﺍﻻﺼﻠﻲ ﻟﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻓﻘﺩ ﻭﻟﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜـﺎﺱ‬
‫ﻋﺎﺼﻤﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻓﻲ٤٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ ٣٨٧١ ﺍﻥ ﺘﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﻫﻴﺌﻪ‬
‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻋﺎﻡ ٨٧٩١ ﻭﻤﻊ ﻁﻠﺒﻬﺎ ﻤﻨﺤﻪ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺩﻭﻟﻪ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﻪ ﺜﺭﻴﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﺘﺤﻤل ﺍﺴـﻡ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬
‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﺘﻘﺩﻡ ﻤﺭﻩ ﻜل ﺴﻨﺘﻴﻥ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻤل ﻭﻴﻌﻤل ﻤﻥ ﺍﺠـل‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺵ ﻭﻨﺎﻀل ﻤـﻥ ﺍﺠﻠﻬـﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺒﻁـل‬
‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﺒﻌﺩ ﺘﻤﺤﻴﺹ ﺩﻗﻴﻕ ﻭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻴﻭﻨﺴﻜﻭ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻁﻠﺏ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ، ﻭﺘﻜﻭﻨـﺕ ﻫﻴﺌـﻪ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤـﻴﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ،‬
‫ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺴﻜﺭﺘﺎﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺘـﺩﻴﺭﻫﺎ ﺤﺎﻟﻴـﺎ ﺍﻟﻔﻴـﺭﺍ‬
‫ﻜﺭﻭﺱ ﻓﺭﻴﺎﺱ ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺩﻩ ﻓﺎﻀﻠﻪ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﻪ‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﻘﺏ ﺘﺴﻠﻤﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺭﻓـﺕ‬
‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻗﺩ ﻭﺼل ﻤﺩﺍﻩ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﻤﺴـﺘﻭﻱ‬
‫ﺭﻓﻴﻊ، ﺒﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻡ ﺘﺘﻡ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﺘﺼﺎل ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻋﺒﺭ ﺍﻻﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﻪ ﺘﻨﻘـل ﻜـﻼ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻭﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﻩ ﻤﻐﻠﻘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﻭﻜـل‬
‫ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﺍﻭ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺘـﺎﺕ، ﺤﻴـﺙ‬
‫ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﺍﻤﺎﻡ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻗﺩ ﺩﺭﺴﻬﺎ ﻭﺘﻔﺤﺼـﻬﺎ ﺜـﻡ ﺘﺠـﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺭﻴﻪ ﺘﺎﻤﻪ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻊ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﺴﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻴﺘﻔﻘﻭﺍ ﺒﺎﻻﻏﻠﺒﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻻﺠﻤﺎﻉ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨـﺫﻭﻩ‬
                           ‫ﺜﻡ ﺍﻋﻠﻥ ﻴﻭﻡ٤٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٨٩٩١.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﺍﺘﺼل ﺒﻲ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻭﺍﺨـﻲ‬
‫ﺩ. ﻤﺤﺴﻥ ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻟﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ، ﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﻜﺒﺎﺭ ﺭﺠﺎﻻﺘﻬﺎ ﺍﻻﻥ، ﻟﻴﺯﻴﺩ ﻓﺭﺤﺘـﻲ ﻭﻴﻌﻠﻤﻨـﻲ ﺍﻥ ﺸـﺭﻴﻜﻲ‬
‫ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﻫﻭ ﻤﺎﺭﻴﻭ ﺴﻭﺍﺭﺵ ﺭﺌـﻴﺱ‬
‫ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬
                                                  ‫ﺍﻟﺤﺭ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﺘﺼل ﺒﻲ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ‬
‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺼﻔﺘﻪ ﻤﻨﺩﻭﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ، ﻋﻘﺏ ﺍﺘﺼﺎل ﻫﺎﺘﻔﻲ ﻤﻥ ﺍ. ﺩ. ﻓﺘﺤﻲ ﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺴﻔﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜـﺎﻥ ﻟـﻪ ﻓﻀـل‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﻓﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻤﺼـﺭﻱ ﻭﻋﺭﺒـﻲ‬
‫ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻭﻤﻥ ﺤـﻕ ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻤﺘـﺎﺡ ﻓـﻲ ﺍﻻﻫـﺭﺍﻡ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻁﺭﺡ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﻓﺎﺯﻭﺍ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺤﻴﺙ ﻤﻌﻅﻡ ﻤﻥ ﺤﺼﻠﻭﺍ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ‬
‫ﺘﻨﺎﻅﺭ ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻊ ﻤﺭﺍﻋﺎﻩ ﺘﻐﻴـﺭ ﻅـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺒﺭ ﻗﺭﻥ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺭﺭ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔـﺎل‬
‫ﺒﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜـﺎﺱ ﻓـﻲ٤٢ ﻴﻭﻟﻴـﻭ‬
‫ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻤﺭﻭﺭ ﻤﺎﺌﺘﻲ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺒﻁل ﻤﺤﺭﺭ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ؛ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨـﺩﻴﻼ ﺭﺌـﻴﺱ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ، ﺩﻋﻤﺎ ﻟﺤﺭﻜﻪ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺘﺸﺎﺒﻪ ﻭﻻﺸﻙ ﺒﻴﻥ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻭﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻤﻊ ﺒﻁﻭﻟﻪ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺜﻡ ﻟﻤﻠﻙ ﺍﺴـﺒﺎﻨﻴﺎ‬
‫ﺨﻭﺍﻥ ﻜﺎﺭﻟﻭﺱ، ﺍﻋﺘﺭﺍﻓﺎ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﻠﻜﻴﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺘﻤﻠـﻙ ﻭﻻ‬
‫ﺘﺤﻜﻡ، ﻭﺍﻏﻼﻗﺎ ﻟﻤﻠﻑ ﻋﺼﺭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻻﺴﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀـل‬
‫ﻀﺩﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﻗـﺎﻭﻡ‬
‫ﻭﺍﺴﻘﻁ ﻋﺒﻭﺩﻴﻪ ﻤﻠﻜﻴﻪ ﻤﺘﺴﻠﻁﻪ ﻁﺎﻏﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴـﻊ‬
                     ‫ﻋﺸﺭ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻨﺘﺯﺍﻉ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺒﻼﺩﻩ.‬
‫ﻭﻓﻲ٠٢ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ٥٨٩١، ﻤﻨﺤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ‬
‫ﻟﻬﻴﺌﻪ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻻﺸﺨﺎﺹ، ﻭﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ ﺍﻟﻜﻭﻨﺘـﺎﺩﻭﺭﺍ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻜﻭﻟﻭﻤﺒﻴﺎ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺒﻨﻤـﺎ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬
‫ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﻟﺩﻭﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﻭﻨﻀﺎﻟﻬﺎ ﻻﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﻤﻨـﺎﺥ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺘﻲ‬
‫ﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺍﻟﻭﺴـﻁﻲ‬
‫ﻭﺘﺸﺠﻴﻌﺎ ﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﺤﺯﺍﺏ ﺍﺨﺭﻱ ﻟﻠﻘﻴـﺎﻡ ﺒﺎﻋﻤـﺎل‬
‫ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻤﺭﺍﺽ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻫـﻭ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ‬
                                                ‫ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ.‬
‫ﻭﻓﻲ٠٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ٨٨٩١ ﻤﻨﺤـﺕ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟـﻲ ﻫﻴﺌـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ ﻓﺎﻜﺎﺭﻴﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﻪ ﺸﻴﻠﻲ ﻟﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺸﻴﻠﻴﻪ ﻭﺩﻋﻤﻬﺎ ﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺩل ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴـﻪ ﻓـﻲ‬
                  ‫ﺸﻴﻠﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ.‬
‫ﻭﻓﻲ١٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٠٩٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤـﻥ ﻨﺼـﻴﺏ‬
‫ﻓﺎﻜﻼﻑ ﻫﻭﻓﻴل ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺘﺸﻴﻜﻭﺴﻠﻭﻓﺎﻜﻴﺎ )ﻗﺒل ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ(‬
‫ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻨﻀﺎﻟﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴل‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻬﻲ ﺒﺤﺼﻭل ﺒﻼﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻤـﺭﻩ ﺍﺨـﺭﻱ‬
‫ﻭﻓﻲ١٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٩٩١، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻴﺩﻩ‬
‫ﺍﻭﻨﺞ ﺴﺎﻥ ﺴﻭﻜﻴﻭ ﻭﻫﻲ ﺍﻭل ﺴﻴﺩﻩ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺤﺘـﻲ‬
‫ﺍﻻﻥ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻕ ﺍﺴﻴﺎ ﻭﻫﻲ ﺍﺒﻨـﻪ‬
‫ﻤﻨﺎﻀل ﻭﻁﻨﻲ ﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻟﺸـﻌﺒﻪ ﻓـﻲ ﻤﻴﺎﻨﻤـﺎﺭ‬
‫)ﺒﻭﺭﻤﺎ( ﻭﺍﻤﻀﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻪ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺜﻡ ﺒﺎﻟﺘﺤﻔﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﻤﻨﺯﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺍﻨﺠـﻭﻥ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻋﺎﻡ١٩٩١ ﻻﻨﻬـﺎ‬
            ‫ﺘﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﻏﺎﻨﺩﻱ ﻭﻁﺭﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ ﺴﺒﻴﻼ ﻟﻠﻜﻔﺎﺡ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺸﺭﻴﻙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻪ ﺍﻟﻔﺫﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺎﻡ٣٩٩١‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﻟﻴﻭﺱ ﻨﻴﺭﻴﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀل ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﺴـﺘﻘﻼل‬
‫ﺍﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻪ ﻟﻠﺘﻔﺭﻗﻪ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻥ‬
‫ﻴﻭﺤﺩ ﺘﻨﺠﺎﻨﻴﻘﺎ ﻤﻊ ﺯﻨﺯﻴﺒﺎﺭ ﻓﺼﺎﺭ ﺍﻭل ﻤﻭﺴﺱ ﻟﺩﻭﻟﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
                               ‫ﻋﺭﻓﻨﺎﻫﺎ ﻜﻠﻨﺎ ﺒﺎﺴﻡ ﺘﻨﺯﺍﻨﻴﺎ.‬
‫ﻭﻓـﻲ٦١ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ٦٩٩١، ﺤﺼـل ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ‬
    ‫ـ‬     ‫ـ‬    ‫ـ‬           ‫ـ‬       ‫ـ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺒﺩﻉ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻭﻨﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺠﺴﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺒﻨﻙ‬
‫ﺠﺎﺭﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻨﺠﻼﺩﻴﺵ ﻭﻫﻭ ﺍﻭل ﺒﻨﻙ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﻟﻠﻔﻘـﺭﺍﺀ‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺒﺩﻭﻥ ﻀﻤﺎﻨﺎﺕ ﻓﻭﻀﻊ ﻓﻜﺭﻩ ﺭﺍﺌﻌﻪ‬
                                ‫ﺭﺍﺌﺩﻩ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ.‬
‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻟﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻭ ﻤﻴـﺎﺩﻴﻥ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬
‫ﺘﻤﺎﺜﻴل ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ ﻭﺼﻭﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻌﻅـﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻜﺫﻟﻙ ﻗﺎﻤﺕ ﻤﺼﺭ ﺒﺘﻜﺭﻴﻤﻪ ﻤﻨـﺫ ﻤﻨﺘﺼـﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ، ﻓﻔﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﺍﻁﻠﻕ ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻤﻴﺩﺍﻥ ﻗﺭﺏ ﺠﺎﻤﻊ ﻋﻤﺭ ﻤﻜﺭﻡ ﺒﺠﺎﺭﺩﻥ ﺴﻴﺘﻲ، ﺩﻋﻤﺎ ﻟﻠﺼﻼﺕ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻭﻗﺕ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ،‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺯﺍﺭﺕ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺒﻼﻨﻜﺎﺭﻱ ﺒﻴﺭﻴﺱ ﺤـﺭﻡ ﺭﺌـﻴﺱ‬
‫ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٩٧٩١ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻴﺩﻩ‬
‫ﺠﻴﻬﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ، ﺘﻡ ﺍﻗﺎﻤﻪ ﺘﻤﺜﺎل ﻟﻠﺒﻁل ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻨﺤﺘﻪ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻜﺎﺭﻤﻴﻠﻭ ﺘﺎﺒﺎﻜﻭ ﻭﻫﻭ ﻤﺜﺎل ﻤﺸﻬﻭﺭ ﻤـﻥ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﺼل ﺍﻴﻁﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﻨﺴﺨﻪ ﻤﻜﺭﺭﻩ ﻟﺘﻤﺜﺎل ﻤﻭﺠﻭﺩ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺒﺎﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﻪ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜﺎﺱ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻅ ﻜﺎﺘـﺏ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺍﻥ ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻡ‬
‫ﺒﻁل ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻤـﻊ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﻤـﺎﻴﻭ‬
‫ﺴﻭﺍﺭﻴﺵ، ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐـﺎل ﺍﻟﻤﻨﺘﺨـﺏ ﻤـﺭﺘﻴﻥ‬
‫ﻋﺎﻤﻲ٦٨٩١،١٩٩١، ﻭﻜﻡ ﻜﻨﺕ ﺴﻌﻴﺩﺍ ﺒﻠﻘﺎﺌﻪ ﻭﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺠﻭﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺠـﻭﺍﺌﺯ، ﻭﻫـﻭ ﻤﻨﺎﻀـل ﺍﺸـﺘﺭﺍﻜﻲ‬
‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻗﺩﻴﻡ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻤﻴﻴﻥ،‬
‫ﻭﻗﺩ ﺴﺠﻥ ﻋﺩﻩ ﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻔﺎﺸﻴﻪ ﻭﻋﺎﺵ ﻻﺠﺌﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﻋﻤﺭ، ﺍﻥ ﺍﻋﻤل ﻋﻠﻲ‬
‫ﺘﻭﻁﻴﺩ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﻪ‬
‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻅﺭﻭﻑ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻗﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺤﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠـﻪ ﻗﻀـﺎﻴﺎ ﺍﻟﺭﻴـﻑ‬
                  ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﻨﺎ ﻭﻟﻬﻡ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ، ﻭﻜﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺨﻁﺎﺏ ﻓﺭﻴﺩﺭﻴﻜﻭ ﻤﺎﻴﻭﺭ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻗﺩ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻲ ﻟﻤﻭﺍﻗﻔﻲ ﻭﻨﻀﺎﻟﻲ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﺜﻡ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻌﺩﺩﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ،‬
‫ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺠل ﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺤﺭﻜـﻪ ﺤﻘـﻭﻕ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤﺼﺭ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺩﻋﻤـﻲ‬
‫ﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﻭﻟـﺫﻟﻙ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬
‫ﻤﺸﺭﻓﻪ ﻁﺭﺤﻭﻫﺎ، ﻓﺎﺤﺴﺴﺕ ﺍﻥ ﻤﺎ ﺍﻗﻭﻡ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﻡ ﻴﻀﻊ‬
‫ﻫﺒﺎﺀ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﻤـﻥ ﺠﻬـﺎﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴـﻪ‬
                                        ‫ﻤﺤﺎﻴﺩﻩ ﻭﻤﺤﺘﺭﻤﻪ.‬
‫ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻀﺭﻩ ﺭﺒﻤﺎ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺍﻻﻤﻴﻨـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺎﻥ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺨﺎﻓﻴﻴﺭ ﺒﻴـﺭﻴﺱ ﺩﻱ ﻜﻭﻴـﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﺼﺭ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬
‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١ ﻤﻊ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺨﺏ ﺒﻌـﺩﻩ ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼـﺩﻴﻕ ﺩ.‬
‫ﺒﻁﺭﺱ ﺒﻁﺭﺱ ﻏﺎﻟﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻴﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺒـﺎﺭﻴﺱ ﺒﺎﻋﺘﺒـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﻤﻴﻨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﻨﻜﻔﻭﻨﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺘﺭﻙ ﻤﻨﺼـﺒﻪ ﻜـﺎﻤﻴﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺼﺭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺒﻤﻨﺎﻱ ﻋﻥ ﺴﻁﻭﻩ ﻭﻨﻔﻭﺫ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ‬
‫ﻤﻠﻤﻭﺱ ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻓﺎﻜﺘﺴﺏ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺤﺼل ﻋﻠﻲ٤١ ﺼﻭﺘﺎ‬
                           ‫ﻤﻥ٥١ ﺼﻭﺘﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﻤﻥ ﻤﻁﺎﺭ ﺍﻭﺭﻟﻲ ﺒﺒﺎﺭﻴﺱ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺤﻔـل‬
‫ﻤﺒﺎﺸﺭﻩ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺼﺘﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺘﻔﻭﻕ ﻓﺭﺤﺘﻲ، ﻭﻟﻘﺩ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺎﻥ ﺭﺍﻴﺕ ﻤـﻥ ﺤﻀـﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﻔل ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﻤـﺎﻫﺭﻭ ﺩ. ﺍﺸـﺭﻑ ﺼـﺎﺩﻕ ﺍﺴـﻜﻨﺩﺭ ﺍﺴـﺘﺎﺫ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺒﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻟﻴﻤﻭﺝ ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ،‬
‫ﻭﻗﺩ ﺤﻀﺭ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﺒﺭﻕ ﺒﻌﺩ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﺒﺴﺎﻋﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ، ﻭﻤـﻥ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺒﻴﺭﻩ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻁﻔل، ﻓﺎﻁﻤﻪ ﺍﻟﻤﻌﺩﻭل ﺤﺭﻡ ﺍﻟﻔﻨـﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻟﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﺭﻤﻠﻲ، ﻭﻗﺩ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻥ ﺘﻅﻬﺭ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ ﺏ‬
‫ﺯﻏﺭﻭﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻬﺎ ﻭﺘﺼـﻔﻴﻘﻬﺎ‬
                           ‫ﻜﺎﻨﺎ ﺤﺎﻤﻠﻴﻥ ﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﺩ. ﻜﺒﻴﺭﻩ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺽ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻟﻤﺩﻩ٨ ﺩﻗـﺎﺌﻕ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺩﺩﺘﻬﺎ ﻭﺍﺭﺘﺠﻠﺕ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬
‫ﻤﻭﻀﺤﺎ ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭﺍﻥ ﺒﺎﻟﺠﺎﺌﺯﻩ، ﻓﺩﻭﺭﻱ ﻟﻡ‬
‫ﻴﻜﻥ ﻤﻨﺸﺌﺎ ﺒل ﻜﺎﺸﻑ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ ﻓﺎﻟﺸـﻌﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺍﺒﺘﻜـﺭ ﺍﻟﻘﺒـﺎﺏ ﻭﺍﻻﺴـﻘﻑ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻨﻴـﻪ‬
                                             ‫‪VAULTS‬‬
‫ﻻﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻤﻨﺫ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ ﻜﺸـﻔﻪ‬
‫ﻭﻁﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺤﺴﻥ ﻓﺘﺤﻲ، ﻜﻤـﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻴﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻫﻲ ﻤـﻥ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻥ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ‬
‫ﻫﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﺼﺭﻱ، ﻓﻔﻲ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺯﻤﺎﺕ ﻴﺘﺠﻤﻊ ﺍﻻﻗﺎﺭﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﻭﻴﺠﻤﻌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﺸﻜل ﻨﻘﻭﻁ ﻴﻘﺩﻤﻭﻨﻪ ﻟﻤﻥ ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻜﺜﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻴﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻠـﻎ ﺠﻤﻌﻴـﻪ ﺍﻱ ﺠﻤـﻊ‬
                  ‫ﻻﺴﻬﺎﻤﺎﺕ ﺒﺴﻴﻁﻪ ‪.SUMMA TIONS‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻭﺭﺕ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓـﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ‬
                           ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪. ASSOSIATION‬‬
‫ـﺎﺕ ـﺭ‬
 ‫ـﺎ ـﺫ ـﺭﺏ ـﺎﺭﻩ ﺠﻤﻌﻴـ ﻏﻴـ‬
              ‫ﻋﺒـ‬ ‫ﻭﻤﻨﻬـ ﺍﺨـ ﺍﻟﻐـ‬
                                         ‫ﺤﻜﻭﻤﻴﻪ‪NGOS‬‬
‫ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺩﻴﻥ ﻟﻼﻋﺯﺍﺀ ﺸﺭﻴﻑ ﺍﻟﺸﻭﺒﺎﺸﻲ ﻭﺍﺤﻤﺩ ﻴﻭﺴﻑ‬
‫ﻤﻥ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫﻩ ﻤﻴﺭﻓﺕ ﻤﻴﻼﺩ ﻤﻨﺩﻭﺒﻪ ﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺤﺎﺯﻡ ﻓﻭﺩﻩ ﻤﻨـﺩﻭﺏ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ‬
‫ﻓﻠﻭﻻ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ﻭﺍﺴﻬﺎﻤﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻨﻘل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴل،‬
‫ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺴﻌﺩ ﻻﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﺎل ﻫﻲ‬
  ‫ﻤﻥ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻓﻠﻪ ﻤﻨﻲ ﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ.‬
‫‪ ‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺨﺘﺎﻡ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻗﺩﻡ ﺍﻟﺸـﻜﺭ ﻭﺍﻟﺤـﺏ‬
‫ﻟﺭﻓﻴﻘﻪ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻪ ﺍﻴﻔﻠﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ، ﻓﺒﻔﻀﻠﻬﺎ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ ﻭﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻭﺘﺤﻴﻪ‬
‫ﻻﺒﻨﻲ ﻫﺎﻨﻲ ﻓﻬﻭ ﻋﻜﺎﺯﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ، ﺜﻡ ﻻﺒﻨﺘـﻲ ﻤﺸـﻴﺭﻩ‬
‫ﻭﻤﺎﺭﻱ ﻭﻗﺩ ﺴﺎﻓﺭﺘﺎ ﻤﻥ ﻜﻨﺩﺍ ﺍﻟﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺘﻜﺭﻴﻡ‬
                         ‫ﺍﺒﻴﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ.‬
‫)1(‬
               ‫‪   .. ‬‬


‫ﻏﻤﺭﻨﻲ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﻭﺍﻁﻑ ﺠﻴﺎﺸـﻪ، ﻋﻭﻀـﺘﻨﻲ‬
‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻗﻠﻴﻼ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﻁﻭﻓﺎﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻗﺩ ﻏﺴل ﻤﺎ ﻋﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﺭﻩ‬
‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺍﻱ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻗﺩ ﻤﻀﺕ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨـﺎ، ﻭﻟﻘـﺩ‬
‫ﺍﺩﺭﻜﺕ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺴـﻠﻁﻪ ﺍﻭ‬
‫ﺜﺭﻭﻩ، ﻓﺎﻨﻪ ﻴﺸﺭﺏ ﻤﻥ ﻤﺎﺀ ﻤﺎﻟﺢ، ﻜﻠﻤﺎ ﺸـﺭﺏ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻋﻁﺸـﺎ‬
‫ﻟﻌﻠﻪ ﻴﻜﺘﺸﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺴـﺭﺍﺒﺎ ﺍﻭ ﻤﺘﻌـﻪ‬
                                                         ‫ﻭﻗﺘﻴﻪ ﺯﺍﺌﻔﻪ.‬
‫ﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻻ ﺍﻋﻜﺭ ﺼﻔﻭ ﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻭﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻬﺎﺝ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺍﻋﻴﺸﻪ ﻤﺭﺤﻠﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺩﺭﺍﻜﻲ ﺍﻨﻨـﺎ ﻨﻌـﻴﺵ ﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﻭﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﺯﻤﺎﺕ ﻀﺨﻤﻪ ﺍﻭ ﻤﻀﺨﻤﻪ ﺩﺍﺨﻠﻴﺎ ﻭﻋﺭﺒﻴﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴـﺎ،‬
‫ﻓﻼ ﺒﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻨﺘﺠﺎﻫل ﺍﻭ ﻨﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋـﻥ‬
‫ﻋﻤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺯﻤﺎﺕ ﻓﺎﻟﻭﻗﺕ ﺍﻤﺎﻤﻨﺎ ﻁﻭﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﻟﺤﻅﺎﺕ‬


‫)١( ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٨٨٠٤- ٠١ -ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ٨٩٩١-ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ.ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ‬
                                                                 ‫ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ.‬
‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﻩ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻗﺘﻨﺎﺼﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻌل ﺍﻻﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺍﺠل ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻤﻤﻜﻨﺎ، ﺒل ﻤﻤﺘﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻏﻠﺏ‬
                                                ‫ﺍﻻﺤﻴﺎﻥ.‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻠﻘـﺎﺭﻱﺀ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻅﺭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻤﺭ ﺒﻪ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﺘﻭﻗﻌﻪ، ﻟﺫﺍ ﺍﻟﻘﻲ ﺍﻟﻀـﻭﺀ‬
                           ‫ﻋﻠﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻪ:‬
‫ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺼﺎﺭﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ. ﻗﺒل‬
‫ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻋﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒـل ﺍﺸـﻬﺭ‬
‫ﻭﺍﻫﻡ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺍﻨﺘﻬﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻻﻗﺩﻡ ﻟﻜل‬
‫ﺍﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﻭﺯﻤﻼﺌـﻲ ﻭﺍﻗـﺎﺭﺒﻲ، ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻏﻤﺭﻭﻨـﻲ ﺒـﻭﺩﻫﻡ‬
‫ﻭﻋﻭﺍﻁﻔﻬﻡ ﺍﻟﺠﻴﺎﺸﻪ ﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ، ﺫﻟﻙ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺍﻋﻴﺵ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻨﺯﻟﻲ ﻜﻔﺭﺩ ﻭﺍﻨﺴﺎﻥ ﺒﺴﻴﻁ، ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻤﺴـﺎﻋﺩ ﺍﻭ ﺴـﻜﺭﺘﻴﺭ،‬
‫ﻴﺴﺠل ﻭﻴﺭﺩ ﺒﺎﻟﺸﻜﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺭﻗﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻭ ﺍﻟﻔﺎﻜﺴـﺎﺕ‬
‫ﻭﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺘﻔﺭﻍ ﻴﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺘﻔﻴﻪ، ﻻﻨﻨـﻲ‬
‫ﻭﺒﻤﺴﺎﻋﺩﻩ ﺯﻭﺠﺘﻲ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺎﺩﺍﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤـﻭﺭ ﺒﺎﻨﻔﺴـﻨﺎ، ﻭﻗـﺩ‬
‫ﺼﺎﺭﺕ ﻁﺎﻗﺘﻨﺎ ﺍﻟﺠﺴﺩﻴﻪ ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻭﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ ﺒﺤﻜـﻡ ﺍﻟﺴـﻥ‬
                                             ‫ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ.‬
‫ﻟﻜﻡ ﻤﻨﻲ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ ﻭﺘﺤﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﻟﻠﻭﺯﻴﺭﻴﻥ ﺩ.‬
‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﺭﻴﻑ ﻭﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﻜﺎﻤل ﺒﻬﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﻴﻥ ﻟﺒﺴﻁﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻴﻌﻤﻼﻥ ﺒﺎﻴﺩ ﻁﺎﻫﺭﻩ، ﻓﻘﺩ ﻏﻤﺭﺍﻨﻲ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﻤﺸـﺎﻋﺭ‬
‫ﻓﻴﺎﻀﻪ ﺨﻼل ﺤﻔل ﺍﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴـﻪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﻪ ﻻﺭﺴﻴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺩ. ﺍﺒـﺭﺍﻫﻴﻡ‬
‫ﺭﻴﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺠﺎﺩﻩ ﺤﻭل ﺩﻋـﻡ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﻤﺤﻭﺭﻴﻪ ﻴﻘﻭﺩﻫـﺎ ﺒﺤﻤـﺎﺱ ﺩ.‬
            ‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﺭﻡ ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻭ ﻜل ﺤﻴﺎﺘﻪ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﻭﺍﺨﻭﺘﻲ ﻭﺍﻫﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻜـﺭﺍﻡ،‬
‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺤﻔﻠﻬﻡ ﻟﺘﻜﺭﻴﻤﻲ ﻴﻔﻭﻕ ﺍﻟﺨﻴﺎل، ﻓﻘﺩ ﺸـﺭﻓﻨﻲ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﺨﺫﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻤﺨﺘـﺎﺭﺍ ﻻﻗـﺎﻤﺘﻬﻡ،‬
‫ﻟﺤﻴﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺍﻡ ﺩﺭﻤﺎﻥ، ﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﺩ،‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻴﻌﻭﺩﻭﺍ ﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻁﺎﻨﻬﻡ، ﻓﺭﻏﻡ ﻀﻴﺎﻓﻪ ﻤﺼﺭ ﻟﻬـﻡ‬
                ‫ﻜﺎﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺠﻨﻪ ﺘﻌﻭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻑ ﺍﻟﺒﺭﻗﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺘـﺎﺜﺭﺕ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬
‫ﺒﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﺴﺠﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﺭﺩﺩ ﺍﺫ ﺍﻥ ﻤﺩﺡ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻤﻜﺭﻭﻩ ﻭﻗﺒﻴﺢ ﻻﻨﻪ‬
‫ﻴﻭﺜﺭ ﻋﻠﻲ ﻨﻘﺎﺀ ﻭﺼﻔﺎﺀ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﻭﻟﻴﻐﻔﺭ ﻟـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﻴﺌﻪ، ﺍﺴﺠل ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺒﻘﻠﻡ ﺍﻟﺤـﺏ ﻡ.‬
‫ﻋﺯﻤﻲ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻭﻫﻭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ ﻤﻁـﺒﺦ ﺍﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺎل ﻜﺘـﺏ‬
 ‫ﻴﻘﻭل: ﻋﺯﻴﺯﻱ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ﺠﻤﻴل ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﺎ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﻗﻠﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩﻨﺎ ﺍﻥ ﺠﺎﺌﺯﺘﻙ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ ﻫـﻲ ﻤﻠـﻙ ﻟﻜـل‬
‫ﻤﺼﺭﻱ.. ﻭﺍﺯﻴﺩ ﺍﻨﻨﻲ ﻋﺯﻤﻲ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻨﻬـﺎ ﺘﻜـﺭﻴﻡ‬
‫ﺸﺨﺼﻲ ﻟﻲ.. ﻗﺭﺍﺕ ﻟﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻟﻡ ﺍﺘﻭﻗﻑ.. ﻭﺍﻋﺠﺒـﺕ ﺒـﻙ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻟﻡ ﺍﺘﺭﺩﺩ.. ﻟﻜﻨﻲ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻨﻲ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻜـﻡ ﺍﻥ ﻓﻜـﺭﻙ‬
‫ﺠﻤﻴل، ﻭﻜﻡ ﺍﻥ ﺭﻭﺤﻙ ﺠﺫﺍﺒﻪ ﻭﻜـﻡ ﺍﻥ ﺤﻀـﻭﺭﻙ ﻁـﺎﻍ ﻻ‬
                                        ‫ﻴﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﻤﺨﻴﻠﻪ..‬
‫ﺼﺩﻗﻨﻲ ﺍﻥ ﻤﺤﺼـﻠﻪ ﻓﺭﺤـﻪ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﺼﺩﻗﺎﺌﻙ ﺒل ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘـﺭﺍ ﻟـﻙ ﺍﻭ‬
‫ﻴﺴﻤﻊ ﻤﻨﻙ.. ﻭﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﺨﺭﻱ ﺘﻔﺭﺡ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻫـﻭ ﻤﺼـﺭﻱ..‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻻ ﺘﻌﺭﻓﻙ.. ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﺡ، ﺍﻟـﺫﻱ ﻋـﻡ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻴﻤﻨﺤﻙ ﺍﻟﺨﻠﻭﺩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﻟﻼﺴـﺘﻤﺭﺍﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺸـﺩﻫﺎ‬
‫ﻭﺍﻜﺜﺭ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ، ﻓﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ ﻓﻜـﺭ‬
                                      ‫ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺭﻭﻴﻪ ﺜﺎﻗﺒﻪ.‬
                ‫ﻨﻨﺘﻅﺭﻙ ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻋﺩ ﻭﺒﻐﻴﺭ ﻤﻭﻋﺩ..‬
‫ﺍﻁﻴﺏ ﺘﻬﺎﻨﻴﻨﺎ ﺒﺠﺎﺌﺯﻩ ﻜل ﻤﺼـﺭﻱ.. ﺠـﺎﺌﺯﺘﻜﻡ ﻟﻨـﺎ‬
                                                 ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ.‬
‫ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﺤﺘﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠـﻭﺍﺌﺯ ﺼـﺎﺭﺕ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ.. ﻨﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻭﻨﺎﺴﻴﺱ ﺍﻟﻤﻠﻴـﺎﺭﺩﻴﺭ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻨﻲ،‬
‫ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻨﺩﻴﺭﺍ ﻏﺎﻨﺩﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﻜﻤﺎل ﺍﺘﺎﺘﻭﺭﻙ ﻤﻤﻭﻟﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ، ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺘﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﻭﺒﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻭ ﺒﺤﻤﺎﺱ ﻓﺭﺩﻱ ﻤﻥ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ، ﺍﻭ ﻋﺎﺌﻼﺕ ﻋﺭﻴﻘﻪ ﺘﻭﺩ ﺘﺨﻠﻴﺩ ﺍﺴـﻤﺎﺀ‬
‫ﺭﻤﻭﺯﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﺍﻭ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﻫﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺭﺍﻏﺒﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻴﺎﺀ ﻨﻀﺎﻻﺕ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺤﻘﻘـﺕ‬
 ‫ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻤﻀﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺘﺤﻴﻲ ﺍﻟﺫﻜﺭﻱ ﻭﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺜل.‬
‫ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻔﻀل ﻜـل ﺍﻟﻔﻀـل‬
‫ﻟﻨﻘﻁﻪ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻪ ﺍﻨﺠﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﺴﻭﻴﺩﻱ‬
‫ﻓﺫﻫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل، ﻭﻟﺩ ﻋﺎﻡ٣٣٨١ ﻭﻤﺎﺕ ﻋـﺎﻡ٦٩٨١ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﻟﺤﻴﺎﺘﻪ ﻗﺼﻪ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻭﻨﺎﺩﺭﻩ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻻﻥ ﻴﻭﻗﻑ ﻤﻌﻅـﻡ ﺜﺭﻭﺘـﻪ‬
‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﻴﻌﻬﺎ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ، ﻓﻌﺒﺭ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﺒﺘﻜﺭ ﺍﺴـﻠﺤﻪ‬
‫ﻤﻔﺭﻗﻌﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ، ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻬﺎ ﺩﻭل ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺏ ﺤﺘﻲ ﺘﺤﻘﻕ ﺘﻠﻙ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻘﻭﻱ، ﻏﻴﺭ ﻭﺍﻋﻴﻪ‬
‫ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﺍﻫﻠﻜﺕ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻭﻜﻭﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒـل‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﺜﺭﻭﻩ ﻁﺎﺌﻠﻪ، ﻭﻻﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺘـﺯﻭﺝ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻟـﻡ‬
‫ﻴﻨﺠﺏ، ﻓﻘﺩ ﺭﻏﺏ ﺍﻥ ﻴﻜﻔﺭ ﻋﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺨﻁﻴﺌﺘﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ‬
‫ﺨﻠﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﺕ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﻙ ﺍﻨﻪ ﻟﻭ ﻟـﻡ ﻴﻘـﻡ ﻫـﻭ ﺒﻬـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ، ﻟﻘﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﺨﺭ، ﻻﻥ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻤﺘﻌﺭﺠـﺎ‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻤﻠﺘﻭﻱ ﻭﻋﺠﻴﺏ، ﻓﻤﻌﻅﻡ ﻤـﺎ ﻅﻬـﺭ ﻤـﻥ ﺍﺒـﺩﺍﻋﺎﺕ‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺩ ﺤﺭﺒﻴﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﺘﺩﻤﻴﺭﺍ‬
‫ﻭﺸﺭﺍﺴﻪ، ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﻨﺒﻠـﻪ ﺍﻟﺫﺭﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻟﻘﻴـﺕ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻫﻴﺭﻭﺸﻴﻤﺎ ﻭﻨﺎﺠﺎﺯﺍﻜﻲ ﻋﺎﻡ٥٤٩١، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻌﺼﺭﻨﺎ‬
   ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻟﻤﺠﻤل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺫﺭﻩ ﻭﺍﻻﻨﺸﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ.‬
‫ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻜـﺎﻥ ﺍﻤﺘـﺩﺍﺩﺍ ﻻﺒﺘﻜـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻭ‬
‫ﺍﺨﺘﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﺒﻴﻪ ﻋﻤﺎﻨﻭﺌﻴل ﻨﻭﺒل، ﺍﻟﺫﻱ ﺫﺍﻉ ﺼﻴﺘﻪ ﻗﺒل ﺍﺒﻨﻪ ﻭﺍﻥ‬
‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﻭﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﻪ ﻜـﺎﻥ ﺍﻭل‬
‫ﻤﻥ ﺍﺒﺘﻜﺭ ﺍﻻﻟﻐﺎﻡ ﺍﻻﺭﻀﻴﻪ، ﻭﺒﺎﻉ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟـﻲ ﺭﻭﺴـﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻪ ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺒﻬـﺎ ﻤـﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺭﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٨١ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﺤﺩ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ‬
‫ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﺼﺩﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻤﺎ‬
‫ﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻬﻤﺎﻴﻭﻨﻲ ﻏﺎﻡ٦٥٨١ ﺘﺭﻀﻴﻪ ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﺜﻡ ﻟﻠﻐـﺭﺏ‬
‫ﺒﻤﻨﺢ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻠل ﻭﺍﻟﻨﺤل ﻓﻲ ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴـﻪ‬
‫ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﻪ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻟﻜﻲ ﻴﺘﻘﺩﻤﻭﺍ ﺒﻁﻠﺒﺎﺕ ﻴﺩﺭﺴﻬﺎ ﺍﻟﺒـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﻴﻌﻁﻴﻬﻡ ﻓﺭﻤﺎﻨﺎﺕ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻬﻡ ﺒﺤﻕ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﻩ،‬
‫ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻬﻤﺎﻴﻭﻨﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺎﻤﻼ ﻟﻨﻜﻬـﻪ ﺤﻘـﻭﻕ ﻤﺘﺴـﺎﻭﻴﻪ‬
‫ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ ﺍﻱ ﺨﻁﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ٢٤١ ﻋﺎﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻩ‬
‫ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺘﺨﻠﻔﺎ ﻴﺤﺴﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯﻩ ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻋﺎﻡ٠٦٨١ ﻭﺒﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻠﻤـﻲ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴـﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﺎﺀ ﺍﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﻤﺎﺩﻩ ﺍﻟﻨﺘﺭﻭ ﺠﻠﺴﺭﻴﻥ ﺸـﺩﻴﺩﻩ ﺍﻻﻨﻔﺠـﺎﺭ،‬
‫ﻓﻌﻜﻑ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺍﺒـﻭﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﻫﻴﻠﻴﻥ ﺒﺭﺝ ﺒﺎﻟﺴﻭﻴﺩ ﻭﺨﺯﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﺤﻭ٠٤١ ﻜﻴﻠﻭ ﺠﺭﺍﻤﺎ ﻭﻜـﺎﻥ‬
‫ﺫﻟﻙ ﻋﺎﻡ٤٦٨١ ﻭﺍﺫ ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻔﺠﺭ ﻭﺘﺩﻤﺭ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺨﺴﺎﺌﺭﻫﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﻭﺍﺡ ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺸﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻤﻴل ﺍﻻﺥ ﺍﻻﺼﻐﺭ ﻟﻠﻤﺒﺘﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل، ﻭﺘﺭﻙ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺠﺭﺤـﺎ ﻋﻤﻴﻘـﺎ ﻟـﻡ‬
‫ﻴﻨﺩﻤل ﺤﺘﻲ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﻓﺼﺎﺭ ﻫﻤﻪ ﺍﻻﻭل ﺍﻥ ﻴﺴﺘﺎﻨﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺎﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻤﺭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﺭﻩ ﻭﻭﺠﺩ ﺍﻟﺤل ﻓﻲ ﺍﻀﺎﻓﺎﺕ ﺠﻌﻠﺘﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻤﻨﺎ،‬
‫ﻭﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﺕ ﻓﺎﻜﺴﺒﻪ ﺸﻬﺭﻩ ﻭﺜﺭﺍﺀ، ﺍﺫ ﺘﺒﺎﺭﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺭﺍﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻓﻬـﺎﺠﺭ‬
‫ﻨﻭﺒل ﺍﻟﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﺤﻴﺙ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﻪ، ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻤﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺜﻪ ﻭﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴـﻠﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻌـﺎﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﺎﻡ١٧٨١ ﻭﺼل ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﺠﻴﻼﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻊ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺩﻤﺭ،‬
‫ﻓﺯﺍﺩﺕ ﺸﻬﺭﺘﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺜﺭﻭﺘﻪ ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﺩﻭﻥ ﻤﻨﺎﺯﻉ‬
‫ﻫﻭ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻭ ﺒﺎﻻﺤﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺒـﺭ‬
                                     ‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٩٨٨١ ﺘﻭﻓﻲ ﺍﺨﻴﻪ ﻟﻭﺩﻓﻴـﻙ، ﻓﻜﺘـﺏ ﺍﺤـﺩ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﻤﻘﺎﻻ ﺍﺸﺎﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﺨﻴﻪ ﻭﻋﻘﺏ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒـل‬
‫ﻫﻭ ﺘﺎﺠﺭ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﺸﻌﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻴﻘﺭﺍ ﻨﻌﻴـﻪ ﻫـﻭ‬
‫ﺫﺍﺘﻪ، ﻭﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ، ﻭﻫﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ‬
‫ﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﺫ، ﻓﻜﺎﻥ ﻫﻤﻪ ﺍﻥ ﻴﺒﺘﻜﺭ ﺴﻼﺤﺎ ﻴﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺍﻏﺩﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘـﺩﻋﻭ‬
‫ﻟﻠﺴﻼﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﻨﻘﻁﻪ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻔﻜﺭ ﻓـﻲ‬
                    ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺜﺭﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬
‫ﻭﻫﺭﺏ ﻨﻭﺒل ﻤﻥ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻜﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺴـﺎﻥ‬
‫ﺭﻭﻤﻭ ﺍﻻﻴﻁﺎﻟﻴﻪ، ﺤﻴﺙ ﻤﺎﺕ ﻭﺤﻴﺩﺍ ﻻ ﻴﺠﺩ ﺤﻭﻟﻪ ﺍﻻ ﻤﺴﺎﻋﺩﻴﻪ‬
‫ﻭﻤﻥ ﻴﺨﺩﻤﻭﻨﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﻭﻡ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٩٨١ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺼﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﺴﻭﻴﺩﻴﺎ ﺜﻡ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻤﺸﻬﻭﺩﺍ، ﻟﻴﺱ‬
‫ﻓﻘﻁ ﻻﻨﻪ ﻴﻭﻡ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﻨﻭﺒل ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺼﺎﺭ ﺍﻴﻀﺎ ﻴﻭﻡ ﺍﻥ ﺼﺩﺭ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ٨٤٩١ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒل ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺯﺩﻭﺝ ﺍﻻﻫﻤﻴـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ، ﺤﻴﺙ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺤﻴـﺙ ﻨﺸـﺭ‬
‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻗﻴﻡ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻟﻤﻀـﻲ ﻨﺼـﻑ ﻗـﺭﻥ ﺒﺎﻟﺘﻤـﺎﻡ‬
             ‫ﻭﺍﻟﻜﻤﺎل ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ.‬
            ‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻭﺼﻴﺘﻪ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺍﻻﺘﻴﻪ:‬
‫ﻴﺴﺘﺜﻤﺭ ﻤﺎ ﻴﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﺜﺭﻭﺘـﻲ ﻭﻴﺴـﻤﻲ ﺍﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ‬
                                                ‫‪FUND‬‬
‫ﻓﻲ ﺴﺒل ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻤﻨﻪ ﻭﻴﻭﺯﻉ ﻋﺎﺌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺴـﻨﻭﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺸﻜل ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻟﺌﻙ ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﺘﺨـﺩﻡ‬
                             ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻡ.‬
‫ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﺌﺩ ﺍﻟﻲ ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺠﺯﺍﺀ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬
               ‫ﺍﻻﺘﻴﻪ: ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺀ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻻﺩﺏ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬
‫ﺍﻨﻬﺎ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﻪ ﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻻ ﻴﻭﺨـﺫ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺠﻨﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﺸﺤﻴﻥ ﻭﺍﻥ ﺘﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﻟﻤـﻥ ﻫـﻡ‬
      ‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﻨﺎﻓﻴﻪ ﺍﻡ ﻻ.‬
‫ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻗﺎﻨﻭﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻨﺼﻭﺹ‬
‫ﺍﻟﻭﺼﻴﻪ، ﻤﻨﺤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻓﻲ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٩١‬
‫ﺍﻱ ﺒﻌﺩ ﺨﻤﺱ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺭﺤﻴﻠﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻬﻲ ﺍﻗـﺩﻡ ﻭﺍﺸـﻬﺭ‬
‫ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺒﺴﺒﺏ ﻭﻀﻭﺡ ﺭﻭﻴﻪ ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻨﺤﻴـﺎﺯﻩ‬
‫ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺠﻠﺩﺘﻪ، ﺍﻥ ﺼﺎﺭﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻭل ﻭﺍﻫﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺨﻤﺴﻪ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ، ﻭﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻭﻟﻘـﺏ ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺒﺎﻟﻠﻐﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﻨﺒل ﻭﺍﻟﻌﺯﻩ ﻭﺍﻟﺸـﺭﻑ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﺸﻬﺭ ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﻩ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻨﻔﺴﻪ ﻟﻡ ﻴﺸﻬﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ، ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺭﻱ ﻨﻬﺎﻴﺘـﻪ،‬
‫ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﺸﺨﺼﻴﺎ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ‬
‫ﻤﺭﻭﺭ٠٠١ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻴﻭﻤﺎ ﻻ ﻴﻘل ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻋﻥ ﻴﻭﻡ‬
                                    ‫ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢.‬
‫ﻭﺍﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﻓﺎﺯ ﺒﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺒـﺭﺕ‬
‫ﺍﻴﻨﺸﺘﻴﻥ )٩٧٨١ ٥٥٩١( ﻭﻗﺩ ﻓﺎﺯ ﺒﻬﺎ ﻋﺎﻡ١٢٩١ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎل‬
‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻪ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻀـﻭﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻓﺎﺯﺕ ﻤﺎﺭﻱ ﻜﻭﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻴﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﺭﺘﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ١١٩١ ﻻﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﺨـﻭﺍﺹ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻌﻪ ﻟﻠﺭﺍﺩﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺒﻭﻟﻭﺩﻴﻭﻡ ﻭﺨﻭﺍﺹ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﺼﺤﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺜﻤﺎﻨﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﻓﻭﺯﻫﺎ ﺒﻬـﺎ‬
‫ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٠٩١ ﻭﻤﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭ ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﻻﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﺭﺯﻴﻥ ﻓﻲ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﻤﺎﺭﻱ ﻜﻭﺭﻱ ﻗﺩ ﺸـﺎﺭﻜﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻜﻤﺘﻁﻭﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﻁﺒﻲ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻋﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﻪ ﻭﻗﺩﻤﺕ ﺠﺎﺌﺯﺘﻬﺎ ﻭﻜﺎﻥ‬
‫ﻤﻘﺩﺍﺭﻫﺎ٠٤١ ﺍﻟﻑ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺴﻭﻴﺩﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻲ ﺜـﻡ‬
‫ﻤﺎﺘﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﻪ ﺒﻤﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﻜﻴﻤﻴﺎ ﻋﺎﻡ٤٣٩١ ﻻﻨﻬـﺎ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻤـﻊ ﻤـﻭﺍﺩ ﻤﺸـﻌﻪ ﺩﻭﻥ ﺤﻤﺎﻴـﻪ،‬
‫ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﺴﻁﻭﺭﻩ ﺨﺎﻟﺩﻩ ﻓﻲ ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻭﺍﻻﻨﺴـﺎﻨﻴﻪ‬
‫ﻤﻌﺎ، ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺏ، ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﺴـﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﺍﻴﻔﺎﻥ ﺒﺎﻓﻠﻭﻑ )٩٤٨١ ٦٣٩١( ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﺍﻟﻤﺒﻬﺭﻩ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻓﺭﺍﺯ ﺍﻟﻤﻌﺩﻩ ﻻﻋﺎﺼﻴﺭ ﺍﻟﻬﻀﻡ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺼﻠﻬﺎ ﺍﺸﺎﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘل‬
‫ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻗﺩ ﺠﻬﺯ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻴﻌﺭﻓﻪ ﻜل ﺩﺍﺭﺱ ﻁـﺏ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻗﺩ ﻤﻨﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻪ ﻋﺎﻡ٤٠٩١ ﺍﻱ ﺒﻌـﺩ ﺜـﻼﺙ‬
                                    ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺘﺎﺴﻴﺴﻬﺎ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺩﺏ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺸﺨﺼﻲ ﺒﺤﺕ ﻓـﺎﻥ‬
‫ﺍﻋﻅﻡ ﻤﻥ ﺤﺼل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﻴﻥ ﺍﻻﻭل ﻫـﻭ ﺍﻟﻤﻭﻟـﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﺭﻨﺎﺭﺩ ﺸﻭ )٦٥٨١ ٠٥٩١( )ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻥ ﺠﻨﺴﻴﺘﻪ ﺍﻻﺼﻠﻴﻪ ﻫﻲ ﻻﻴﺭﻟﻨﺩﺍ( ﺜﻡ ﻭﻨﺴـﺘﻭﻥ ﺘﺸﺭﺸـل‬
‫ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﺨﻼل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ‬
‫)٤٧٨١ ٣٦٩١( ﻟﻴﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ،‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﻭﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ، ﺤﻴﺙ ﺘﻨﻔﺭﺩ ﻤﻭﻟﻔﺎﺘﻪ‬
          ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﻩ ﺒﺴﺭﺩ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﺩﺒﻴﻪ ﻓﺫﻩ.‬
‫ﻭﺘﻌﻁﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺸﺨﺎﺹ‬
‫ﻴﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﻨﺭﻭﻴﺞ، ﻭﺫﻟﻙ ﺤﺴﺏ ﻨﺹ ﻭﺼـﻴﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴـﺩ‬
‫ﻨﻭﺒل ﻻﺴﺒﺎﺏ ﻻ ﻴﺘﺴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﺫﻜﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴﻠﻬﺎ ﻭﺍﻋﻅـﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻋﻁﻴﺕ ﻟﻬﻡ ﻫﻤﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻜﻨﺞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ )٩٢٩١‬
‫٨٦٩١( ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻏﺘﻴل ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﺍﻗﻔﻪ ﺍﻟﺼـﻠﺒﻪ ﻀـﺩ ﺍﻟﺘﻔﺭﻗـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺜﻡ ﺍﻻﻡ ﺘﻴﺭﻴﺯﺍ )٠١٩١ ٧٩٩١( ﻭﻫـﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺍﺼل ﺍﻟﺒﺎﻨﻲ، ﻓﻘﺩ ﺘﺭﻫﺒﻨﺕ ﻭﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻟﻜـﻲ‬
‫ﺘﺨﺩﻡ ﺒﺸﺠﺎﻋﻪ ﻭﺤﺏ ﻭﺘﻀﺤﻴﻪ ﻓﻘﺭﺍﺀ ﻭﻤﺭﻀﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻓﻘﺭ‬
                                              ‫ﺍﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻬﻨﺩ.‬
‫ﻭﺨﻼل ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻀل ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﻭﺍل ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭ ﻫـﻭ:‬
‫ﻫل ﺍﻻﻋﻅﻡ ﻭﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﺍﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ‬
‫)٣٨٧١ ٠٣٨١( ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ٩١‬
‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻗﺩ ﺸﺭﺤﺕ ﻁﺭﻓﺎ ﻤﻥ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ٧٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٨٩( ﻭﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ ﺍﻥ ﺍﺠـﺩ ﺍﺠﺎﺒـﻪ‬
‫ﺸﺎﻓﻴﻪ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﺍﻋﻠﻲ ﻗﺩﺭﺍ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻗﻴﻤﻪ ﻤﺎﺩﻴﻪ ﻭﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﻤﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﺏ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﺨﺼﺼﻲ ﺒﻌﻴﻨﻪ، ﺍﻤﺎ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ‬
‫ﻭﻗﺩ ﻤﻨﺤﺕ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺘﺨﺼﺹ‬
‫ﻤﻌﻴﻥ ﺒل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻜﻔﺎﺡ ﻁﻭﻴل ﻭﻤﺴﺘﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻤﺎ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺘﻨﺎﻅﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺴﻴﻤﻭﻥ‬
‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﺴﻨﺢ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻠﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻨﺩﺨل ﺍﻟﻤﻠل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﻓﻬﻭ ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴـﺭﺍ‬
‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎل ﻭﻜﺎﻥ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻅﺭﻓـﺎﺀ ﺒﺎﻨـﻪ ﻻ‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻀﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﺍﻟﻜﻤﺜﺭﻱ ﻓﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻓﺎﻜﻬـﻪ ﻟﻬـﺎ‬
       ‫ﻨﻜﻬﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜل ﻓﺎﻜﻬﻪ ﻤﺭﻴﺩﻭﻫﺎ ﻭﻤﻥ ﻴﺴﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﻁﻌﻤﻬﺎ.‬
‫)2(‬
                ‫‪!!..  5  3 ‬‬


‫ﺒﻌﺩ ﻏﺩ ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ٤٢ ﻴﻭﻨﻴـﻪ ﻴﻭﺍﻓـﻕ ﻋﻴـﺩ ﻤـﻴﻼﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺴﻲ.. ﻭﻻﻨﻲ ﻗﺩ ﺨﻀﺕ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﺠﺭﺍﺤﻪ ﺠﺴﻴﻤﻪ ﺘـﻡ ﻓﻴﻬـﺎ‬
‫ﺍﺴﺘﺌﺼﺎل ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻥ، ﻭﺍﺨﺫﺕ ﻤﺎﺍﻥ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺸﺭ، ﻭﻤﻀـﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺭﺍﺤﻪ ﻨﺤﻭ٨ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺍﺤﺴﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻭﺒﻠﻐـﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺭﻭﻗﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻗـﺩ ﻤﻨﺤﻨـﻲ ﻋﻤـﺭﺍ‬
‫ﺍﻀﺎﻓﻴﺎ، ﺒﻘﺭﺍﺭ ﺴﻤﺎﻭﻱ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﻭﺍﺨﻔﻲ ﻋﻨﻲ ﻜﺎﻱ ﺒﺸـﺭ‬
                                                             ‫ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﺯﺩﺩﺕ ﺘﻤﺴﻜﺎ ﺒﻤﺎ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﺸﺠﺎﻋﻪ‬
‫ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ، ﻭﺯﻫﺩﺕ ﺒﺘﺼﻭﻑ ﺭﺍﻕ ﻓـﻲ ﺍﻱ ﻤﻭﻗـﻊ ﺴـﻠﻁﻭﻱ‬
‫ﺼﻐﺭ ﺍﻡ ﻜﺒﺭ ﺍﻭ ﺍﻱ ﻭﺴﺎﻡ ﻤﺼﺭﻱ ﺼﻐﺭ ﺍﻡ ﻜﺒﺭ ﻭﻤﻊ ﺘﻘـﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﻜﻠﻴﻬﻤﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﺍﻜﺒﺭ.. ﻜﻔل ﻟﻲ ﺤﺎﻟﻪ‬
                                            ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ..!‬




                                                                    ‫)٢(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﺔ ٣٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٠١١٤ -ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٨ ﻤﻥ ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻷﻭل ٠٢٤١‬
                                                 ‫ﻫـ. -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻥ ﺫﻜﺭﻴـﺎﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺴﻁﻭﺭ ﻟﻤﻥ ﻋﺎﺼﺭﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺤﻜﺎﻡ ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻋﻤﺕ ﻤﺼﺭ ﺒﻬﺠـﻪ‬
‫ﻋﺎﻤﺭﻩ ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻨﺯﻋﻨﺎ ﺍﻟﻠـﻭﻥ ﺍﻻﺯﺭﻕ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻫﻨﺎ ﺒﻪ ﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻜﺌﻴﺒـﻪ.. ﻜﻤـﺎ‬
‫ﺍﻀﻴﺌﺕ ﻤﺼﺎﺒﻴﺢ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻭﺯﺍﺩ ﺒﻬﺠﺘﻲ ﺍﻥ ﺤﺼـﻠﺕ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻪ ﺒﺎﻤﺘﻴﺎﺯ ﻓـﻲ ﻴﻭﻨﻴـﻭ٥٤٩١، ﻭﺍﺫ‬
‫ﺒﻤﻭﺘﻭﺴﻴﻜل ﻴﺤﻤل ﻻﻓﺘﻪ ﻭﺭﻗﻤﺎ ﻤﻌﺒﺭﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻭﻓـﺩ ﻤـﻥ‬
‫ﺩﻴﻭﺍﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺠﻼﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﺎﺕ ﻤﺘﺎﺤﻪ‬
‫ﺍﻻ ﻟﻠﺨﺎﺼﻪ ﺠﺩﺍ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻲ ﺍﻟﺭﺴـﻭل ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ ﺒﻁﺎﻗـﻪ ﺩﻋـﻭﻩ‬
‫ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩﻫﻡ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﺍﺫ‬
‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﻤﺼﺭ ﺍﻨﺫﺍﻙ ﺍﻻ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻻﻭل ﺒـﺎﻟﺠﻴﺯﻩ، ﻭﻜـﺎﻥ‬
‫ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﺒﺎﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ،‬
‫ﻓﺸﺩﺩﺕ ﺍﻟﺭﺤﺎل ﻓﻲ ﻤﺤﻁﻪ ﺍﻭﻟﻲ ﻫﻲ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟـﺭﻭﺍﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻗﻴﻡ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺒﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﻜﻭﺭﻨﻴﺵ ﺍﻟﺜﻐﺭ‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﺭﺽ ﻓﻀﺎﺀ ﺒﻴﻥ ﺒﻴﺭ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﻭﺴﻴﺩﻱ ﺒﺸﺭ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ،‬
‫ﻭﺸﺎﻁﻲﺀ ﻤﻴﺎﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨـﺭ، ﻓﻜـﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭ ﻫﻭ ﺍﻁﻼﻟﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﻓﻭﺍﺩ ﺠﻼل ﻭﻋﺒﺎﺱ ﻋﻤﺎﺭ ﻭﻭﻟﻴﻡ ﺴﻠﻴﻡ ﺤﻨﺎ، ﻤﻤﻥ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠـﻲ‬
                                        ‫ﺍﻨﻔﺴﻬﻡ ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ، ﺸﺩﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﻴﺩﻱ ﻴﻭﺩﻋﻭﻨﻨﻲ ﻟﻜﻲ‬
‫ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺒﻘﺼﺭ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺘﻴﻥ، ﻭﻜـﻡ ﻜﻨـﺕ‬
‫ﻤﺒﺘﻬﺠﺎ ﻜﺸﺎﺏ ﺍﺒﻥ ﺍل١٢ ﺭﺒﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻭل ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﻔﻭﻕ‬
‫ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﺒﺤﻤﺩ ﺍﷲ ﺤﺘـﻲ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﻠـﻲ‬
                                       ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﻋﺎﻟﻤﻲ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺎﻓﺤﻨﻲ ﺍﻟﻤﻠﻴﻙ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﺼﺎﺒﻌﻪ،‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺴﺎ ﺠﻭﺍﻨﺘﻲ ﻭﺤﺎﻤﻼ ﺠﺴﺩﺍ ﻓﺎﺭﻫﺎ ﺒـﺩﻴﻨﺎ ﻻ ﻴـﺩل‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﺯﺍﻟﺕ ﻨﺼﻑ ﺒﻬﺠﺘﻲ، ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﺍﻟﺤﻔـل‬
‫ﺘﺴﻠﻤﺕ ﻤﺎﻴﺜﺒﺕ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻓﻲ ﺸﻜل ﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺒـﺎﻟﺯﻱ‬
‫ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺘﺴﺠل ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﻟﻘـﺏ ﺍﻓﻨـﺩﻱ‬
                    ‫ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻔﻭﻗﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ.‬


‫ﺍﻤﺎ ﺨﻭﺍﻁﺭﻱ ﻤﻊ ﺭﺤﻠـﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ ﻓﻘـﺩ ﻤـﺭﺕ‬
‫ﺒﺎﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﻤﺘﻀﺎﺩﻩ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺜﻡ ﺍﻟﺭﻓﺽ، ﻻﻥ ﺜﻭﺭﻩ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬
‫ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﺨﺫﺕ ﻤﺴﺎﺭﺍ ﻤﺘﻌﺭﺠﺎ ﻏﻴﺭ ﻭﺍﻀﺢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻡ ﻓـﻲ ﺍﻭل‬
‫ﺍﻻﻤﺭ، ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻋﻨﺩ ﻋﺩﻩ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﺍﻭﻟﻬﺎ ﺍﻨﻬـﺎ ﺤﺭﻜـﻪ‬
‫ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻓﺘﺭﻗﺒﻨﺎ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻓﺎﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺘﺼﺩﻕ ﻋﻠﻲ ﻗـﺭﺍﺭ ﺍﻋـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﺒﺭﺯ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻘﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻜﻔﺭ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﻪ‬
‫ﻫﻤﺎ ﺨﻤﻴﺱ ﻭﺍﻟﺒﻘﺭﻱ، ﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﻭﻴﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺤﺘﻲ ﻻﻴﻨﻔﻠﺕ‬
‫ﻤﻨﻬﻡ ﺍﻟﺯﻤﺎﻡ ﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﻁﻤﻊ ﻓﻲ ﺘﺜﺒﻴﺕ ﺍﻗﺩﺍﻤﻪ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺭﺍﻗﺒﻨﺎ ﺒﻘﻠﻕ‬
‫ﻤﻌﺭﻜﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺠﻤﺎل ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ،‬
‫ﻭﻫﺘﻔﻨﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤل ﻫﻭ ﻋﻭﺩﻩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻲ ﺜﻜﻨﺎﺘﻪ، ﻭﻴﺎ ﻟﻴﺘﻪ ﻋﺎﺩ..‬
‫ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﻭﺍﻻﻨﺸﺭﺍﺡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻴﻴﺩ ﻤﻊ ﻗـﺭﺍﺭ ﺘـﺎﻤﻴﻡ ﻗﻨـﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﻓﻲ٦٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﻴﻡ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ٠٤ ﻋﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻓﺎﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﻫـﻭ‬
‫ﻭﻟﻴﺩ ﻅﺭﻓﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻓﻲ ﺘﻔﺎﻋل ﺍﻨﺴﺎﻨﻲ ﻤـﻊ ﻗﺎﺌـﺩ ﻤﺒـﺩﻉ ﺍﻭ‬
‫ﻭﻁﻨﻲ ﻤﻘﺩﺍﻡ ﺍﻭ ﻤﻐﺎﻤﺭ ﺍﻭ ﺍﻨﺘﻬﺎﺯﻱ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﻗـﺩ ﺘﺘﻀـﺢ‬
‫ﺼﺤﻪ ﺍﺤﺩﻫﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻱ ﻤﻊ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﻫـﻭ‬
‫ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻐﺎﻤﺭﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻐﺎﻀﺒﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺒﻭﺘـﻪ ﻓـﻲ‬
                                  ‫ﻟﺤﻅﻪ ﻤﻴﻼﺩ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﺫﺍﺘﻪ.‬
‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻋﺒﺭ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٩٥٩١‬
‫ﺤﺘﻲ ﻋﺎﻡ٤٦٩١ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻫل ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻜل ﺍﻟﻭﺍﻥ ﻁﻴﻔﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎﻕ ﺴﺠﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻴﻬـﺎﻨﻭﻥ ﺒﻁـﺭﻕ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﻪ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻤﻠﻪ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﻱﺀ، ﻓﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ‬
‫ﻤﺼﺩﺭ ﺘﻤﺯﻕ ﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﺎﻤﻴﻡ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﺠﺴـﺩ‬
‫ﺍﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﺘﺼﺩﺭ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺸـﻌﺒﻴﻪ ﻋﺎﻤـﻪ‬
‫ﻁﺎﻏﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻤﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﻁﻁﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺤﺴﺒﻤﺎ ﺫﻜﺭﻭﺍ ﻓﻲ‬
‫ﻭﺜﺎﺌﻘﻬﻡ ﺘﻡ ﺍﺼﻁﻴﺎﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻭﺍﺴﺘﺩﺭﺍﺠﻪ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻋـﺩﻭﺍ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺒﺎﺘﻘﺎﻥ، ﻭﻭﻗﻊ ﻋﺒﺩﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻋﺎﻤﺭ ﺒﺸﺫﺍﺠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺦ، ﻓﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﻋﺎﻡ٧٦٩١، ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﺭﻜـﺯﺕ ﻋﻠـﻲ ﻋﻤﻠـﻲ‬
‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻜﺎﺴﺘﺎﺫ ﻟﻠﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋـﻴﻥ‬
‫ﺸﻤﺱ، ﻜﻤﺎ ﻗﺒﻠﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻨﺘﺩﺒﺎ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٤٦٩١، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺘﻜﻨـﻭﻗﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻔﺭﻴـﺩ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺸﺎﻩ ﻭﺭﻋﺎﻩ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺴﻠﻴﻡ ﺍﻋﻁـﺎﻩ ﺍﷲ ﺍﻟﺼـﺤﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻤﺩ ﻓﻲ ﻋﻤﺭﻩ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺨﻠﻴﻪ ﻨﺤل ﻻﻋﺩﺍﺩ‬
‫ﺍﻻﻓﺫﺍﺫ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻗﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻓﺎﻜﺘﺴﺏ ﺴﻤﻌﻪ ﻋﺎﻟﻴـﻪ‬
‫ﺠﻌﻠﺘﻪ ﻋﻼﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ‬
‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﺫﺭﺕ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻤـل ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ، ﺍﺫ ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺒﻭﻀﻭﺡ ﺍﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻠﺤﻪ‬
‫ﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗـﺩ ﻨﺠـﺢ ﻋـﺎﻡ٢٥٩١ ﺒﻁﺭﻴـﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﻪ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻭﺍﻗﻌﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻟﻬﺎ ﻅﺭﻭﻓﻬﺎ ﻭﻟﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﺜﻡ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺎﺭﻫﺎﺼﺎﺕ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﺎﻡ٨٦٩١، ﻤﻁﺎﻟﺒﻴﻥ ﺒﻤﺤﺎﻜﻤﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻋﻥ ﻫﺯﻴﻤﻪ٧٦٩١، ﻭﻫﻭ ﺘﻭﺠﻪ ﻁﺒﻴﻌﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻥ‬
‫ﻴﻤﺤﻭ ﻋﺎﺭ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﻓﻬﻭ ﻤﻁﻠﺏ ﺴﻠﺒﻲ ﻟـﺫﻟﻙ ﻜـﺎﻥ ﺤﻤﺎﺴـﻲ‬
‫ﻭﺘﻭﺠﻬﻲ ﺍﻴﺠﺎﺒﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺎ ﺍﻥ ﻻﺒﺩﻴل ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻓﻬـﻲ‬
‫ﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﺍﻱ‬
‫ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻭﻤﻌﺭﻓﻪ ﻤﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ‬
‫ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﻭﺤﺘﻲ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ، ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻨﺘﻤﺎﺌﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻟﻼﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻴﻌﺎﻭﺩﻨﻲ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﺍﺴـﺒﻘﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ‬
     ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺯﻴﻤﻪ٧٦٩١ ﻨﻘﻁﻪ ﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ.‬
‫ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻨﺎ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻋﻠﻲ ﻜﺎﻤل‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﻤﻴﺩﺍ ﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻭﻤﺭﺸﺤﺎ‬
‫ﻟﻤﻨﺼﺏ ﻭﺯﺍﺭﻱ ﺍﻗﻭل، ﻗﺭﺭﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻨﻀﻡ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺎ ﻭﻭﻁﻨﻴﺎ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺤﺘﻲ ﺼﺭﻨﺎ ﻭﻜﺎﻨﻨﺎ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻨﺴﻴﻨﺎ ﻤﻭﺍﻗﻌﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ، ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺘﻬﺩﺭ ﻭﺘﺘﻨﺎﻤﻲ ﻭﺘﻨﻀـﺞ‬
‫ﻤﻊ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻭﺍﻟﺸﻬﻭﺭ ﻭﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻓﺭﺨـﺕ ﻤﺎﻴﺴـﻤﻲ‬
‫ﺍﻻﻥ ﺠﻴل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻫﺎ ﺍﻨﺎ ﺍﺭﻱ ﺭﻤﻭﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴل ﻴﺤﺘﻠـﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻤﺎﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻓﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻊ: ﻤﺭﺍﻜـﺯ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﻤﺭﺍﻜـﺯ ﺍﻟﺒﺤـﻭﺙ ﺒﻜﻠﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺜﻡ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬـﺎ‬
‫ﻭﺘﺼﻨﻴﻔﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﺜﺭ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻔﺭﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﺎﺤﺘﻠﻭﺍ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻤﺎﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ. ﻓﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﻌﻅـﻡ ﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨـﺎﻤﻲ‬
‫ﻴﻨﺤﺎﺯﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓﻴﻭﺜﺭﻭﻥ، ﺍﻭ ﺘﺒﻬﺭﻫﻡ ﺍﻀـﻭﺍﺀ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ‬
                            ‫ﻓﻴﺫﺒﻠﻭﻥ ﺭﻏﻡ ﺒﺭﻴﻕ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﻋﺎﻡ٨٦٩١، ﻗﻔﻠﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻻﺠل ﻏﻴـﺭ‬
‫ﻤﺴﻤﻲ، ﻓﺎﺜﺭﺕ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﺒﺭﻤﺘﻬﺎ، ﻭﺴـﺎﻓﺭﺕ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﻴﻡ ﻓﻲ ﺠﻨـﺎﺡ ﺍﻟﻀـﻴﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﻠﺤـﻕ‬
‫ﺒﻤﻨﺯل ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺴﻴﺩ‬
‫ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺒﺤﺭﻱ ﻭﻜﺎﻥ ﻨﻘﻴﺏ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﺤﺩ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻜـﺎﻥ ﻟﻘﺒـﻪ ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﺭ ﺍﻻﺤﻤﺭ ﻭﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺘﻌﺭﻓﺕ ﺜﻡ ﺍﻨﺩﻤﺠﺕ ﻤﻊ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﻤﻀﻴﺕ ﻴﻭﻤﺎ ﻻ ﺍﻨﺴﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﺭﻴﻑ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻭﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺴﻴﺩ ﻴﻤﻠﻙ‬
‫ﻤﺯﺭﻋﻪ ﺍﻭ ﻋﺯﺒﻪ ﺒﻠﻐﻪ ﻤﺼﺭ، ﻭﺘﺼـﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺠـﺎﺀ ﻴـﻭﻡ٤٢‬
‫ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ ﻓﺼﺭﻨﺎ ﻨﺸـﻭﻱ ﺍﻟﻀـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﻨﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﺏ ﺍﻻﺴﻜﺘﻠﻨﺩﻱ ﻭﺸﺠﻌﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻥ ﻨﺴﺒﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻻﺯﺭﻕ ﻭﺘﺨﻴﻠﺕ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻴﻴﻥ ﻴﺤﺘﻔﻠﻭﻥ ﺒﻌﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻫﻡ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﺜﻠـﻭﺝ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ ﻓـﻭﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻴﺤﺘﺴﻭﻥ ﺍﻟﻨﺒﻴﺫ ﻟﻠﺘﺩﻓﺌﻪ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺠﻭ ﺭﺍﺌﻊ ﻭﺒﺩﻴﻊ ﻓﻲ ﺩﻑﺀ‬
‫ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻻﺯﺭﻕ ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻴﺢ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﻲ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻨـﻪ‬
‫ﻜﺎﻥ ﺤﺎﻀﺭﺍ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺍﺒﻭﻋﻴﺴﻲ ﻭﺼـﺎﺭ ﻭﺯﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺜﻡ ﺩ. ﺴﻴﺩ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻟﺠﺎﻙ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻭﺍﺼﺒﺢ ﻭﺯﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻨﻘل ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺭﺘﻀﻲ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻭﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻠـﺭﻱ‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠـﻥ ﺠﻌﻔـﺭ‬
‫ﻨﻤﻴﺭﻱ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﻌﺎﻭﻨﻴﻪ ﻋﻘـﺏ ﺍﻻﻨﻘـﻼﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﻭﻡ٥٢ ﻤﺎﻴﻭ٩٦٩١، ﻓﺎﺫﺍ ﺒﺎﻏﻠﺒﻬﻡ‬
‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﺼﺩﻗﺎﺀ ﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻭﻗﺩ ﺍﻤﻀﻴﺕ ﻤـﻊ ﻤﻌﻅﻤﻬـﻡ‬
‫ﺍﻤﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﻪ، ﺤﻴﺙ ﺍﺤﺒﺒﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸـﻌﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻴﻌﻴﺵ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻁﺭﻩ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﺤﻪ.. ﺤﺘﻲ ﺘﻭﻫﻤﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﻥ ﺭﻴﺎﺡ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺴﻭﻑ ﺘﻬﺏ ﻋﻠﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل‬
‫ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻤﺠﺎل ﻟﻤﻘـﺎل‬
         ‫ﺍﺨﺭ ﻋﻥ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ.‬
‫ﻋﺩﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻟﻜﻲ ﺍﺠﺩ ﻨﻔﺴﻲ ﻤﻁﻠﻭﺒﺎ ﻭﻤﻁﺎﺭﺩﺍ‬
‫ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻤﻥ، ﻓﻘﺩ ﺍﻀﻁﺭﺏ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺴﻊ ﻤﺩﺍﻫﺎ، ﻭﺭﻏﺒﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ ﻓـﻲ ﺍﺴـﺘﺌﻨﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤـﻪ‬
‫ﻀﻤﻥ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻨﻘﻠﻲ ﺍﻟﻲ ﻤﺼـﻠﺤﻪ ﺍﻟﻁـﺭﻕ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻬﻤﺱ ﺤﻭل ﺍﺤﺘﻤـﺎل ﺍﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ ﺍﻭ ﺤﺘـﻲ‬
                                 ‫ﻭﻀﻌﻲ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﻪ.‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺤﺎل، ﻟﻡ ﺘﻁل ﺍﻴﺎﻡ ﺤﻴﺭﺘـﻲ، ﻓﻘـﺩ ﺠـﺎﺀﻨﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺴﻌﺩ ﺤﺴﻥ ﺨﻠﻴل ﻭﻫﻭ ﺯﻤﻴل ﻭﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩﻴﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻌﻤل‬
‫ﺍﻨﺫﺍﻙ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﻪ،‬
‫ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻤﺎﻜﺎﻥ ﻴﺠﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻜـﻭﺍﻟﻴﺱ،‬
  ‫ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺎﺒل ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﻋﺩ ﺤﺩﺩﻩ ﺒﺎﻟﻔﻌل.‬
‫ﻭﻤﺎ ﺍﻥ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺒﺘـﺩﻉ ﺸـﻌﺎﺭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﻪ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺸﺎ ﻓﻜﺭﻩ ﻤﻌﻬﺩ ﺍﻤﻨـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺨﺭﻴﺠﻭﻩ ﺤﻠﻘﻪ ﻭﺼل ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ ﺍﻟﺒﺴـﻴﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻀﺎﺒﻁ ﺨﺭﻴﺞ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ.. ﺍﻗـﻭل، ﺒـﺎﺩﺭﻨﻲ ﺸـﻌﺭﺍﻭﻱ‬
‫ﺠﻤﻌﻪ ﻗﺎﺌﻼ: ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﻋﻨﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ، ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻁﻴﺒـﻪ‬
‫ﻭﺍﺨﺭﻱ ﺴﻴﺌﻪ، ﻓﺎﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻴﻙ ﺒﻨﻔﺴﻲ.. ﻓﺘﺤﺕ ﻗﻠﺒـﻲ‬
‫ﻭﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻜﻤﺎ ﺍﻓﻀﺕ ﻓﻲ ﻋﺭﺽ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﻭﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﺼـﺭ،‬
‫ﺒﻜل ﺼﺩﻕ ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ، ﻁﺎﺭﺤﺎ ﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺎ ﻭﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺴـﻠﺒﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ.. ﺍﻤﺘﺩ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﻤـﺎ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ٣‬
‫ﺴﺎﻋﺎﺕ، ﻓﺎﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﺘﺤﺎﺒﻴﻥ ﻤﺘﺼﺎﻓﻴﻥ، ﻭﻋﻨـﺩ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬
‫ﻗﺎل: ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻤﻘﺩﻤﻙ، ﻓﺎﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﻴـﺎﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻴﻨﺎ، ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻟﻨﺎ ﻜﻼﻤﺎ ﻤﻌﺴﻭﻻ ﻟﻤـﺎ ﻴﺘﺼـﻭﺭﻨﻪ ﻤﺭﻀـﻴﺎ‬
‫ﻟﻐﺭﻭﺭﻨﺎ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻋﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺼﺏ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻴـﻪ،‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺕ ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻁﺭﺤﺕ ﺭﻭﻴﺘﻙ ﺒﺼﺭﺍﺤﻪ..‬
‫ﻤﺎ ﻟﻨﺎ ﻭﻤﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺒﻠﻎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ ﺒﻤـﺎ ﺩﺍﺭ‬
                                      ‫ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻭﺴﺎﺘﺼل ﺒﻙ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌـﻪ ﻗﺎﺒﻠـﺕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ،‬
‫ﻓﻭﺠﺩﺘﻪ ﻜﺎﺴﺩ ﺠﺭﻴﺢ، ﻭﻟﺩﻴﻪ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ، ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭل‬
         ‫ﻭﺤﺩﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﺼﺤﺢ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﻜﻠﻪ..‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻴﺤﻭل ﺍﻟـﻲ ﻤـﺎﻴﺭﺍﻩ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺕ ﺘﻌﺭﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻗﻁـﺎﻉ ﺍﻟﺘﺸـﻴﻴﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻱ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻤﻤﺕ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻭﺭﺒﻤﺎ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻲ ﺒﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﺼﻼ،‬
‫ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻲ ﻤﺭﺘﺒﻁﺎ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﻗﺩ ﺍﺤﺎل ﻟﻲ ﻤـﺫﻜﺭﻩ ﺍﻭ ﺍﻜﺜـﺭ ﺨﺎﺼـﻪ‬
‫ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤﺘﻜﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﻗـﺭﻱ ﺍﻟﺼـﻌﻴﺩ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻑ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺫﻜﺭﺍﺕ ﻋﻼﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯﻱ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻭﺍﻟﺭﻫﺒﺎﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤـل ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﺩﺕ‬
‫ﻻﻫﺘﻤﺎﻤﻲ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬
                                              ‫ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٠٧٩١ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻻﻟﻘﻲ ﺒﺤﺜـﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻨﺸﺎﺕ ﺍﻟﻘﺸﺭﻴﻪ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻤﺕ ﺒﻭﻓﺎﻩ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ،‬
‫ﻓﺒﻜﻴﺕ ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺍﺒﻙ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﻻﺤﻅ ﻤﻨﻅﻤﻭ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺤﺎﻟـﻪ‬
‫ﺤﺯﻨﻲ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﻓﺘﺎﺠل ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﻲ ﺍﻟﺒﺤـﺙ ﺤﺘـﻲ ﺍﺴـﺘﺭﺩ‬
‫ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻭﻓﻲ ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ، ﻭﻗﻔـﺕ ﻤـﻊ ﺍﻓـﺭﺍﺩ‬
‫ﺍﻻﺴﺭﻩ ﺍﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻌﺯﺍﺀ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻋﻨﺩﻱ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﺨﺎﺹ،‬
                            ‫ﺍﺘﺼﻭﺭﻩ ﻜﺎﻥ ﺸﻌﻭﺭﺍ ﻤﺘﺒﺎﺩﻻ.‬


‫ﺍﻤﺎ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﺍﻤﺎ ﻋﺒـﺭ‬
‫ﺸﺨﺹ ﺍﺨﺭ، ﻭﺘﻐﻴﺭﺕ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ ﻭﻫﺒﻭﻁﺎ ﺒﺘﻐﻴـﺭ ﺍﻻﺤـﺩﺍﺙ..‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺨﻼﻓﺎ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻘـﻴﺽ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ‬
                                  ‫ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻤﻐﺭﻤﺎ ﺒﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺭ.‬
‫ﺨﻼل ﺍﻋﻭﺍﻡ١٧٩١،٢٧٩١ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﺤـﻭﺍل ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻤﻀﻁﺭﺒﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻜﺎﻥ ﺘﻭﺍﻗﺎ ﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﻩ ﻭﺍﺴـﺘﺭﺩﺍﺩ‬
‫ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﺩﺭﺕ ﻋﺎﻡ٧٦٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻴﻜﺘﻡ ﺠﺭﺤـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻓـﻲ ﻜﺘﻤـﺎﻥ ﺸـﺩﻴﺩ ﻭﻟـﺫﺍ ﺠـﺎﺀﺕ‬
‫ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺘﻪ ﺤﺫﺭﻩ ﻤﻘﺘﻀﺒﻪ ﺨﺎﺩﻋﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﻨﻌﻪ. ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ١٧٩١‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻪ ﺍﻟﺘﺎﺨﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ ﻓﺎﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺭﻜـﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺍﺕ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﺍﻟﻲ ﻋﺎﻡ٢٧٩١، ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﻨﻘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻤﺘﺯﻋﻤﻪ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺸـﻜل ﺍﺌـﺘﻼﻑ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺩﺩ ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﺸﻨﺎﻭﻱ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﺨﺎﻟﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﻓﻬﻤﻲ ﻤـﻥ ﺭﻋﻴـل ﺜـﻭﺭﻩ‬
‫ﻋﺎﻡ٩١٩١ ﻫﻭ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒـﻪ ﻭﻗـﺩ ﺍﻟﺘـﻑ ﺤﻭﻟـﻪ ﺩ.‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻭل ﺭﺌﻴﺱ ﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ‬
‫ﺤﻠﻭﺍﻥ، ﺜﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴـﺭﺍ‬
‫ﻟﻠﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﺜﻡ ﻜﺎﺘـﺏ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ، ﻭﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﻨﺎ ﻤﻌﺒﺭﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴـﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ‬
‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺸﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺍﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴـﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ‬
‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﻥ ﺜﻨﺎﻴﺎ ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﻌﺎﻁﻔﺎ ﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻜل ﺭﺠﺎﺌﻪ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻥ ﻨﻘﺩﺭ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﺍﻻ ﻨﻜﺩﺭ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﺍﻱ ﺍﻻ ﻴﻤﺘﺩ‬
‫ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻪ ﻟﺨﺎﺭﺝ ﺍﺴﻭﺍﺭﻫﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻟـﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ ﻤﻭﻗـﻑ‬
‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﻻﻓﺭﺍﺝ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠـﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ،‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺒﻁﻨﻲ ﺒﻬﻡ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻭﻟﻬﻡ ﻋﻨﺩﻱ ﺤﺘﻲ‬
‫ﺍﻻﻥ ﺍﻋﺯﺍﺯ ﺨﺎﺹ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺕ ﺍﻤﻬﺎﺕ ﻫﻭﻻﺀ ﺍﻟﻁـﻼﺏ‬
‫ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻓﻲ ﻨﻘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻋﻘﺩﻨﺎ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎ ﻜﻠـﻪ ﺨﻁـﺏ‬
‫ﻨﺎﺭﻴﻪ ﺍﺜﺎﺭﺕ ﻏﻀﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴـﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻜﻴـﻑ‬
‫ﺤﻀﺭ ﻟﻤﻨﺯﻟﻲ ﺨﻠﺴﻪ ﻭﺘﺤﺕ ﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ‬
‫ﻭﻟﻴﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺴﻴﻔﻴﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻨﺸﻁﺎﺀ ﻭﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ‬
‫ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ، ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻠﻬﺠـﺭﻩ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ،‬
‫ﻴﺭﺠﻭﻨﻲ ﺍﻻ ﺍﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺸﻌﺭﺕ ﺍﻨﻨﻲ ﻟـﻥ ﺍﺤﺘـﺭﻡ‬
‫ﺫﺍﺘﻲ ﺍﺫﺍ ﺍﺴﺘﺠﺒﺕ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠﺎﺀ، ﻭﻗﺩ ﻋﻠﻤـﺕ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻗﺭﺭ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺱ ﺒـﻲ، ﻻﻥ ﺫﻟـﻙ ﺴـﻭﻑ‬
‫ﻴﻌﺭﻗل ﻗﺭﺍﺭﻩ ﻻﻋﺎﺩﻩ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻏﻼﻗﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ‬
  ‫ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﺍﻻﻫﻡ ﻭﺍﻻﺨﻁﺭ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﺼـﻐﻴﺭﻩ‬
‫ﻤﺴﻠﻴﻪ ﻻﻴﺘﺴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﺫﻜﺭﻫﺎ ﻓﻬﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻗﺩ ﻗﺎل‬
‫ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ ﻴﻭﻡ٤١ ﻤﺎﻴﻭ ﻋﺎﻡ٠٨٩١، ﺍﻨﻪ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴـﻠﻡ ﻟﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺨﻁﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ ﻭﻤﺼـﻭﺒﺎ‬
‫ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﻭﻟﻪ، ﺍﻱ ﻤﻘـﺩﻤﺎ ﺍﻟﺒـﺩﻴل ﻭﻫـﻭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻫﻭ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺼﺭﻱ ﻟﻜل ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ. ﻭﻟـﻡ‬
‫ﺍﻜﻥ ﺍﻓﻜﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺍﻭ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ ﻏﻀﺏ ﺍﻭ ﺍﻨﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺸﻴﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﺼﺭ. ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﺼـﺩﺭﺕ ﻜﺘﺎﺒـﺎ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﺍ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻨﻌﻡ ﺍﻗﺒﺎﻁ... ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺸﻴﻡ، ﻭﺴﺎﻫﻡ ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻭ ﺒﺎﺨﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﺯﺍﻟﻪ ﺍﺜﺎﺭ ﻤﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺴﺘﻔﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻋﻨﻭﺍﻨـﺎ‬
‫ﻭﻤﺤﺘﻭﺍ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺍﺘﻌﺠﺏ ﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻭﺍﺌـل‬
‫ﻤﻥ ﺘﻡ ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻡ ﻴﻭﻡ٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻭﻤـﻥ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻗﺩ ﺘﺴﺭﺒﺕ ﻀﻤﻥ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﻟﺠﻨـﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜـﻴﻡ‬
‫ﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﻓﺎﻀﺎﻓﺕ ﺍﻟﻲ ﻨﻀﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼـﻭل‬
      ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ.. ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻠﻴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻟﻴﻤﻭﻨﺎﺩﻩ!!‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻭل ﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻴﻭﻡ ﺍﻥ ﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻥ‬
‫ﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ، ﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻋﻡ ﻤﺼﺭ ﻋﻘﺏ ﺭﺤﻴل ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴـﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘل ﻴﻭﻡ٦١ ﻨـﻭﻓﻤﺒﺭ،‬
‫ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﻤﻨﻲ ﻤﻜﺴﻭﺭﻩ ﻭﻟـﻡ ﺍﻜـﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ‬
‫ﺍﻋﺭﻑ ﺫﻟﻙ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻗﺼﻪ ﺍﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ ﻤـﻊ ﺍﻟﺴﺎﺴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺭﻫﺒﺎﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻀـﻁﺭﺍ ﺍﻥ ﺍﺭﺘـﺩﻱ‬
‫ﺠﻠﺒﺎﺒﺎ ﻭﻋﺒﺎﺀﻩ، ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻨﻅﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻭﻑ‬
‫ﻤﻁﺒﻭﻋﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﻩ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ، ﻓﻠﻡ ﺍﻜﻥ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻲ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﻤﻔﺼل‬
‫ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﻤﻨﻲ ﻭﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺘﻤل، ﻭﻓـﻲ ﻟﺤﻅـﻪ ﻤﻘﺎﺒﻠـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺼﺎﻓﺤﺘﻪ ﺒﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﺴﺭﻱ، ﻓﺎﻨﺯﻋﺞ ﻤﺘﺼﻭﺭﺍ ﺍﻨـﻪ ﻗـﺩ‬
‫ﺍﺴﻲﺀ ﻤﻌﺎﻤﻠﺘﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺒﺕ ﺒﺎﻥ ﻴﺩﻱ ﻗﺩ ﻜﺴﺭﺕ ﺍﺜﻨﺎﺀ ﻟﻌﺏ‬
‫ﺍﻟﻜﻭﺭﻩ ﻓﻭﻟﻲ ﺒﻭل ﺍﻨﻔﺭﺠﺕ ﺍﺴﺎﺭﻴﺭﻩ ﻭﺍﺒﺘﺴﻡ ﻀﺎﺤﻜﺎ.. ﻓﺠـﺎﺀ‬
‫ﻟﻘﺎﻭﻨﺎ ﺍﻻﻭل ﻫﺫﺍ ﻤﺤﻔﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺒﺎﻥ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺭﺌﻴﺱ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻨﺴﺎﻥ، ﻗﺒل ﺍﻱ ﺴﻠﻁﺎﻥ، ﻭﻤـﻥ ﻟﺤﻅﺘﻬـﺎ‬
‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻤﻭﺩﻩ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺤﺩﻭﺩﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﺕ ﺍﺴﺘﻘﺎﻟﺘﻲ ﻤـﻥ‬
                                    ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻋﺎﻡ٦٨٩١.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﺍﻥ ﻴﺴﺘﻐل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻋﺎﺸﻭﺍ‬
‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻴﻪ، ﻓﺭﺤﻪ ﺍﺴﺘﻘﺎﻟﺘﻲ، ﻻﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻟﻪ ﺤـﻕ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻲ، ﻓﺎﺩﺭﻜﺕ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻴﻨﻲ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﻻﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺸـﻌﺭﺕ ﺒـﺎﻨﻬﻡ‬
‫ﻻﻴﻤﺜﻠﻭﻥ ﺍﻀﺎﻓﻪ ﺍﻟﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻠﺩﻴﻬﻡ ﺍﻟﺘﺎﻗﻠﻡ ﻤﻊ ﻜل‬
‫ﻨﻅﺎﻡ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﻌﺘﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻓﻲ‬
                                             ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ .‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘـﺭﻙ ﻤﺠـﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺒﺭﻤﺘـﻪ،‬
‫ﻭﺍﻋﺘﺫﺭﺕ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻤﺎﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤـﺯﺍﺏ، ﻻﻫـﺭﺏ‬
‫ﺒﺠﻠﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻭﺠﺩﺘﻪ ﺍﻏﻨﻲ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﺭﺤﺎﺒـﻪ‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺍﻨﻪ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺒﺘﻲ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻜﺴﺒﺕ ﻨﻔﺴﻲ‬
                        ‫ﻭﺨﺴﺭ ﺍﺨﺭﻭﻥ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻻﻴﺩﺭﻭﻥ.‬
‫ﻭﺍﺨﺘﺘﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻭﺍﻁﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ، ﺒﺎﻟﺤـﺩﻴﺙ ﻋﻤـﺎ‬
‫ﻋﺎﺼﺭﺘﻪ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻱ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴـﻪ ﺍﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺭﺴـﻲ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬
‫ﻜﻴﺭﻟﺱ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻟﻤﺩﻩ٣٥ ﻋﺎﻤـﺎ ﺒـﺩﺍﺕ ﻋـﺎﻡ٤٧٨١ ﺤﺘـﻲ‬
‫ﻋﺎﻡ٧٢٩١ ﻭﻗﺒل ﺴﻴﺎﻤﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﺭﺍﻫﺒﺎ ﺒﺴـﻴﻁﺎ ﺍﻱ ﻟـﻡ ﻴﺸـﻐل‬
‫ﻤﻨﺼﺏ ﺍﺴﻘﻑ ﺍﻭ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﺎﺴـﻡ ﺍﻻﺏ ﻴﻭﺤﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺴﺦ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﺭﻋﺎ ﻓﻲ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ،‬
‫ﻭﻋﻨﺩ ﺭﺤﻴﻠﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻜﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻀﻁﺭﺒﺕ ﺍﺤـﻭﺍل‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻭﻨﺠﺢ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺘﺼـﺎﻻﺕ‬
‫ﻜﻭﺍﻟﻴﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﻴﺭﺴـﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﻤﻁﺭﺍﻨﺎ ﻤﺨﺎﻟﻔﺎ ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺭﺴﻡ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻴﻭﺍﻨﺱ ﺍل٩١‬
‫ﻓﻲ٦١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ٨٢٩١ ﻭﺘﻨﻴﺢ ﻓﻲ١٢ ﻴﻭﻨﻴﻪ٢٤٩١ ﺍﻱ ﺍﻤﻀـﻲ‬
‫ﻨﺤﻭ٣١ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﺼﺒﻪ ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻀـﻁﺭﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻥ ﺘﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺭﻗﻡ٧٣ ﻟﻌﺎﻡ٢٤٩١ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ،‬
‫ﻭﺘﺎﺨﺭ ﺴﻴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻭﺠﺩل ﻭﺍﺴﻊ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘـﻡ‬
‫ﺭﺴﺎﻤﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻤﻜﺎﺭﻴﻭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﻁﺭﺍﻨـﺎ ﻟﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﺍﺴﻴﻭﻁ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠـﺩﺍ ﻭﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ٣١ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٤٤٩١، ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻐل ﻤﻨﺼﺒﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻻ ﻟﻌﺎﻡ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﺫ ﺘﻨﻴﺢ‬
‫ﻓﻲ١٣ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﻋﺎﻡ٥٤٩١، ﻭﺘﻜﺭﺭﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺼـﺩﺭ‬
‫ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻠﻜﻲ ﺭﻗﻡ٣٣ ﻟﻌﺎﻡ٦٤٩١ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ، ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻴﻭﺴـﺎﺏ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻁﺭﺍﻨﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﺠﺭﺠﺎ ﻭﺭﺴﻡ ﻓﻲ٦٢ ﻤﺎﻴﻭ٦٤٩١ ﻭﺘﻨﻴﺢ‬
‫ﻓﻲ٣١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺠﻠﻭﺴﻪ ﻤﻀـﻁﺭﺒﻪ،‬
                   ‫ﺒﻬﺎ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺘﺎﻟﻲ ﺜﻼﺜﻪ ﺒﺎﺒﺎﻭﺍﺕ ﻜـﺎﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌـﺎ‬
‫ﻤﻁﺎﺭﻨﻪ ﻗﺒل ﺍﻋﺘﻼﺀ ﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ‬
‫ﻤﺸﺤﻭﻨﻪ ﺒﺎﺤﺩﺍﺙ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﻴﺤﻪ، ﻟﺫﻟﻙ ﺭﻏﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻀﻊ ﻻﺌﺤﻪ ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﻁﺭﻴـﺭﻙ ﻴـﻭﻓﺭ ﺤﺎﻟـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ، ﻭﻋﻬﺩ ﺍﻟﻲ ﺩ. ﻜﻤﺎل ﺭﻤﺯﻱ ﺍﺴﺘﻴﻨﻭ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ،‬
‫ﻭﺒﻌﺩ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺤﻠﻭل ﺘﻭﻓﻴﻘﻴﻪ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺠﻤﻬـﻭﺭﻱ ﺒﻬـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﻋﺎﻡ٧٥٩١ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭﻫﺎ ﺘﻤﺕ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ، ﻭﺍﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﺼﺒﺢ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻜﻴﺭﻟﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﺎ ﻓـﻲ٠١‬
‫ﻤﺎﻴﻭ٩٥٩١ ﻭﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺤﺘﻲ ﺭﺤل ﻓﻲ٩ ﻤﺎﺭﺱ١٧٩١،‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
                             ‫ﻤﻥ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ١٧٩١ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻻﻥ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻋﺭ ﻭﺍﻟﻜـل ﻴـﺩﻋﻭ‬
‫ﻟﻘﺩﺍﺴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺒﻁﻭل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻟﻴﻨﺠﺯ ﺍﻜﺒـﺭ ﻤﻬﻤـﻪ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻟﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺎﻤﻴﻥ ﺴﻼﻤﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻤﻥ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ‬
‫ﺭﻫﻴﺒﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﺩﺙ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﻗـﺩ‬
‫ﺍﻨﺘﻘﺩﻫﺎ ﺒﺸﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺩﺭ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ‬
                       ‫ﻴﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﻨﻪ.‬
‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﻭﻭﺍﻗـﻊ‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻗﺩ ﻋﺎﺼﺭ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻫﺎﺌﻠـﻪ ﻓـﻲ ﺒﺤـﺭ ﺍل٢٤ ﻋﺎﻤـﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ، ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﻴﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺼﺩﻭﺭ ﻗـﺭﺍﺭ ﺠﺩﻴـﺩ‬
‫ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺭ، ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﺎﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻨﺸـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻤﻘﺒﻠﻪ، ﻴﺩﺭﻙ ﺍﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺒﺤﻜﻤﺘﻪ ﻭﺨﺒﺭﺘﻪ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬
                                               ‫ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺫﺍﺘﻪ.‬
‫ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﺍﻥ ﻴﻁﻴل ﻓﻲ ﻋﻤﺭ ﻗﺩﺍﺴﻪ‬
‫ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻭﺍﻥ ﺘﻤﺘﻌﻪ ﺒﺎﻟﺼﺤﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻓﻴﻪ ﻭﺭﻭﻗﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎل، ﻟﻜﻲ‬
‫ﻴﻌﻁﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺩﻴﺭ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ، ﻻﻨـﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬
‫ﺍﻜﺭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺼـﻴﺎﻏﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺸـﺎﻫﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻅﺭ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ١٢، ﻭﺘﻨﺎﺴـﺏ ﻜـل‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺩﺍﺨل‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻅﺭﻭﻑ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ، ﻭﺴـﺘﺠﺩ‬
‫ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻴﻐﻬﺎ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻗﺒﻭﻻ ﻋﺎﻤﺎ ﻴﺤـﺎﻓﻅ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﺎﻀل ﻤﻥ ﺍﺠﻠﻪ ﻁﻭﻴﻼ ﻗﺩﺍﺴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺍﻨﺠﺎﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬
                                                  ‫ﻭﺤﺎﺴﻤﻪ.‬
‫ﻫﺫﻩ ﻤﺠﺭﺩ ﺨﻭﺍﻁﺭ ﻭﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺨﺎﺼـﻪ ﺒـﻲ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺘﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﻐﺩ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻓﺎﻟﺘﻌﻤﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ‬
                   ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻫﻭ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ..‬
‫)3(‬
                 ‫‪!  ..‬‬


‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﻴﻠﻬﺜﻭﻥ ﻭﺭﺍﺀ‬
‫ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺭﻭﻩ، ﻭﻻ ﻴﺩﺭﻜﻭﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﺒﻌﺩ ﺤﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻴﺼﺒﺢ‬
‫ﻤﺠﺭﺩ ﺍﺭﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﺒﻨﻭﻙ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺭﺍﻜﻡ ﻭﺘﺭﺘﻔـﻊ ﺍﻟـﻲ ﻋﻨـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺘﺘﺤﻭل ﻟﻤﺼﺩﺭ ﻗﻠﻕ ﻋﻨﺩ ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﺍﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﻭﺭﺼﻪ، ﻭﻗﺩ‬
‫ﺘﺩﻓﻊ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﺍﻭ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻓﺘﻭﺼل ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ ﺍﻤـﺎ ﺍﻟـﻲ‬
         ‫ﺠﺭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻭ ﻤﺼﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﺠﻥ!‬
‫ﻭﺍﺨﺭﻭﻥ ﻜﺎﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺘﺠﺫﺒﻬﻡ ﺍﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻓﻴﺴﻌﻭﻥ‬
‫ﻭﻴﺘﻤﻠﻘﻭﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻨﺎﻓﻘﻭﻥ ﻓﻴﺼﻠﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻓﻲ ﻤﻘﻌـﺩ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﻨﻴﺎﺒﻲ، ﻓﻴﺭﺍﻭﺩﻫﻡ ﺤﻠﻡ ﻭﻁﻤﻭﺡ ﻤﺯﺝ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ ﺒﺎﻟﻤـﺎل،‬
‫ﻏﺎﻓﻠﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻗﺭﺏ ﺍﻡ ﺒﻌﺩ ﻴﺘﺤﻭﻟﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﺴـﺌﻭل ﺴـﺎﺒﻕ‬
‫ﻭﻴﻨﻅﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﻓﻼ ﻴﺠﺩ ﺍﻻ ﺠﻬﺎﺯ ﺘﻠﻔﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺎﺒﺘﻪ ﺴﻜﺘﻪ ﻗﻠﺒﻴﻪ‬
                                                         ‫ﻤﻔﺎﺠﺌﻪ!!‬




                                                                   ‫)٣(‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٢٤١٥ -ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٠٠٠٢ -٢ ﻤـﻥ ﺭﺒﻴـﻊ ﺍﻵﺨـﺭ‬
                                            ‫١٢٤١ ﻫـﻐﺩﺍ -ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻤﻨﺫ ﻋﺸﺭﻩ ﺍﻴﺎﻡ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ،‬
‫ﻓﺎﺤﺎﻁﻨﻲ ﺍﻻﻫل ﻭﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺤﺏ‬
‫ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ، ﻓﺘﺎﻜﺩﺕ ﺒﻴﻘﻴﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻜﻨﺯ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﻭﺍﻟﻤﻌـﻴﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬
          ‫ﻴﻨﻀﺏ ﻫﻭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﺎﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻟﻠﻘﻠﻡ ﺤﻭل:‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻴﺎ ﻜﺎﻥ ﺘﺨﺼﺼﻬﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺠﺘﻬﺎ ﺍﻭ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻫـﻲ‬
‫ﺍﻋﺘﺭﺍﻑ ﻭﺘﻜﺭﻴﻡ ﻭﺘﺘﻭﻴﺞ ﻟﻁﺭﻴﻕ ﺸﺎﻕ ﻁﻭﻴل ﻻ ﻴﺨﻠـﻭ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﺘﺎﻋﺏ ﻭﺼﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺘﻌﻠﻤﻨـﺎ ﻟﻼﻓـﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﺍﻥ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﻋﺏ ﺘﻭﻟﺩ ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻓﺘﺘﻔﺠﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ، ﻭﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ‬
‫ﺠﻨﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ، ﺘﺘﻬﺎﺩﻱ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﻭﺍﻭﺴﻤﻪ، ﺘﻭﻟـﺩ ﻟـﺩﻱ ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬
‫ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺯﻫﻭ، ﻭﻴﺭﻱ ﺍﺨﺭﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﺩﺭﺍ ﻟﻠﻜﻨﺯ ﺍﻟﻤﻜﻨﻭﻥ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻴﻌﻜﻔﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻁـﺎﺀ ﻭﺨﺸـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻓﻴﺯﺩﺍﺩﻭﻥ ﺘﻭﺍﻀﻌﺎ، ﻭﻤﻥ ﺍﻻﻗـﻭﺍل ﺍﻟﻤـﺎﺜﻭﺭﻩ:‬
‫ﻴﻅل ﺍﻟﻤﺭﺀ ﻋﺎﻟﻤﺎ ﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﻓﺎﻥ ﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﻋﻠﻡ ﻓﻘﺩ ﺠﻬـل،‬
‫ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻴﻀﺎ: ﻤﻥ ﺘﻭﺍﻀﻊ ﷲ ﺭﻓﻌﻪ، ﻟﺫﺍ ﺭﻏﺒﺕ ﺍﻥ ﺍﻜﺸـﻑ‬
‫ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﻩ‬
       ‫ﻻﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺯﻫﻭ، ﻭﻟﻴﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻥ ﻟﻜل ﻤﺠﺘﻬﺩ ﻨﺼﻴﺏ.‬
‫ﺘﻌﺠﺏ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺒﺩﻉ ﺍﺤﻤﺩ ﺭﺠﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻴﻤﺜل ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﻋﺎﻤﻭﺩﻩ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻨـﺹ‬
‫ﻜﻠﻤﻪ ﻜﻴﻑ ﻴﺤﺼل ﺍﺴﺘﺎﺫ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻭﻋﻠل ﺫﻟـﻙ ﺒـﺎﻨﻨﻲ ﺍﺤﻤـل ﻫﻤـﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺭﺍﺴﻲ ﻭﺤﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ، ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻜﺎﺘـﺏ‬
     ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﺭ.‬
‫ﻭﺍﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﻟﺘﺴﺎﻭﻟﻪ ﺍﺴﺭﺩ ﻓﻲ ﻋﺠﺎﻟـﻪ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺭﺤﺎﺒﻪ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻤﺤـﺩﻭﺩ، ﻓﻤﺯﺠـﺕ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺜﻘﺎﻓﺘﻴﻥ: ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻔﻴﺯﺍﺌﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺨﻼﻗﻪ،‬
‫ﻭﺘﺫﻭﻗﺕ ﺤﻼﻭﻩ ﻤﺠﺎﻟﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻥ ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻟﻴﺴﺎ ﻤﺘﻀـﺎﺩﻴﻥ ﺒـل‬
                                                  ‫ﻤﺘﻜﺎﻤﻼﻥ.‬
‫ﻋﻘﺏ ﻋﻭﺩﺘﻲ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬
‫ﻋﺎﻡ٠٥٩١ ﻭﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺸﺎﺏ ﺒﻠﻎ٦٢ ﺭﺒﻴﻌﺎ ﻭﻗﺩ ﺤﻤل ﺨﻠﻑ ﺍﺴﻤﻪ‬
‫ﻭﻓﻕ ﺍﻋﺭﺍﻑ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺤـﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤـﻭﻫﻼﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﻩ‪ ،،.B.Sc.,Ph.D‬ﻭﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ ﺤﺭﻭﻑ ﺍﺨﺭﻱ ﻤﻌﺒـﺭﻩ‬
‫ﻋﻥ ﻤﻭﻫﻼﺕ ﻤﻬﻨﻴﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻋﻀﻭﻴﻪ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﻤـﻨﺢ‬
‫ﺒﻌﺩ ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ ﻤﻀـﻨﻴﻪ ﻤﻤﺜﻠـﻪ ﻓـﻲ ﺤـﺭﻭﻑ‬
‫ﺍﺨﺭﻱ‪ ،MICE,MISTRUC.E‬ﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺩﺨل ﺩﻴﻭﺍﻥ ﻤﺼﻠﺤﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٥٩١ ﻓﺎﺼﻁﺩﻡ ﺒﺎﻥ ﻻ ﺍﺤـﺩ‬
‫ﻴﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﻋﻨﻲ ﺍﻭ ﻋﻥ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ، ﻭﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺍﻻ ﻤﻠﻔﺎ ﺼﻐﻴﺭﺍ ﻗﺩ‬
‫ﺍﺭﺴل ﺍﻟﻴﻬﻡ ﻋﺎﻡ٧٤٩١ ﻋﻘﺏ ﺍﻥ ﻏﺎﺩﺭﺕ ﻋﻤﻠﻲ ﻜﻤﻌﻴـﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺴﺎﻓﺭﺕ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﻪ ﺘﺎﺒﻌـﻪ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺘﻴﺩﻩ، ﻭﻗﺎل ﻟﻲ ﻤﻭﻅﻑ ﺒﻘﻠﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ )ﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻻﻥ ﺘﻬﺫﺒﺎ‬
‫ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ(: ﺍﻥ ﻤﺭﺘﺒﻙ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻜﻤﺎ ﻫـﻭ٥,٦١ ﺠﻨﻴـﻪ،‬
‫ﻭﺩﺭﺠﺘﻙ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺒل ﺴﻔﺭﻙ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ، ﻭﻗﺎﺒﻠـﺕ‬
‫ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺩﻓﻌﺘﻲ ﻤﻥ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﺭﻗﻭﺍ ﺍﻟـﻲ‬
  ‫ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ ﻭﺯﺍﺩ ﻤﺭﺘﺒﻬﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﺍﻟﻲ٥٢ ﺠﻨﻴﻬﺎ.‬
‫ﺘﺸﺠﻌﺕ ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺤﻀﺭﻩ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﺯﻩ ﻤﺤﻤـﺩ‬
‫ﺒﻙ ﻏﺎﻨﻡ )ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻘﺎﺏ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ( ﻤـﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ،‬
‫ﻭﻗﺩﻤﺕ ﻟﻪ ﺸﻜﻭﺍﻱ ﺸﻔﺎﻫﻪ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺩﻫﺸﺘﻲ ﺒﺎﺠﺎﺒﺘﻪ: ﺍﻻ ﻴﻜﻔﻴـﻙ‬
‫ﺍﻨﻙ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﻪ ﺘﺤﻤﻠﺕ ﻤﺼﺎﺭﻴﻔﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ، ﻭﺍﺴﺘﻤﺘﻌﺕ‬
‫ﺒﺎﻻﻗﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺒﻌﺩ ﻤـﺎﺫﺍ ﺴـﺘﻔﻴﺩﻨﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ ﺒﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺼﻠﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬
‫ﺍﻤﺎ ﺯﻤﻼﻭﻙ ﻓﻘﺩ ﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺨﺩﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ ﻁـﻭﺍل ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬
                                                 ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ.‬
‫ﺘﺠﺭﻋﺕ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻻﺠﺎﺒﻪ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺍﺤـﻭل‬
‫ﺍﻟﻠﻴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻟﻴﻤﻭﻨﺎﺩﻩ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻁﺎﻟﺒﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟـﻲ ﻤﻭﺍﻗـﻊ‬
‫ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﻻﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺨﺒﺭﻩ ﻋﻤﻠﻴﻪ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻀـﻴﺕ‬
‫ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻠﻭﻱ ﺍﺘﺎﺒﻊ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻜﻭﺒﺭﻱ ﻓﻭﻕ ﻤﺼـﺭﻑ‬
‫ﺍﻟﺩﻟﺠﺎﻭﻱ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺨﺒﺭﻩ ﻤﻤﺘﻌﻪ ﻓﻨﻴـﺎ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺎ، ﻓﺎﻜﺘﺴـﺒﺕ‬
‫ﻤﻬﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻜﻴﻔﻴﻪ ﺩﻕ ﺍﻟﺨﻭﺍﺯﻴﻕ ﻜﺎﺴﺎﺴﺎﺕ ﻟﻠﻜﺒـﺎﺭﻱ،‬
‫ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﺘﻌﺕ ﺒﺎﻻﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻓـﻲ ﻤـﺩﻥ ﻭﻗـﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻁﻼﻟﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﻕ ﻤﺩﻥ ﻭﻗﺭﻱ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻁﺭﻑ ﻤﺎ ﺘﺭﺴﺏ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺨﺒـﺭﻩ ﻟﻭﺍﻗﻌـﻪ‬
‫ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻌﻴﻥ‬
‫ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺸﺭﻜﻪ ﺍﻻﺠﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤل‬
‫ﺍﺴﻡ ﻓﻴﺱ ﻭﺒﻴﺭﺕ ﺩﻱ ﺠﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻤﻬﻨﺩﺴﺎ ﻜﺎﻥ ﺯﻤـﻴﻼ‬
‫ﻟﻲ ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻨﻔﺴﻪ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﻪ ﻫﻲ ﺍﻥ ﻋﻤﺭﻱ‬
‫ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ ﻜﺎﻥ١٢ ﻋﺎﻤﺎ )ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻭل ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ( ﺍﻤـﺎ ﺯﻤﻴﻠـﻲ‬
‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ٠٣ ﻋﺎﻤﺎ ﻻﻨﻪ ﻗﻀﻲ ﻓﻴﻤـﺎ ﺍﺘـﺫﻜﺭ‬
‫ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻟﺴﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻟﻬﺠﺘـﻪ‬
                             ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻪ ﻓﺠﻪ، ﻭﺤﺘﻲ ﺍﺴﻤﻪ!!‬
‫ﻓﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻴﺎﻡ ﻋﺎﻡ١٥٩١ ﺘﻘﺭﺭ ﺍﻥ ﺘﺴﺎﻓﺭ ﻟﺠﻨﻪ ﻟﺘﺴـﻠﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭل ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﻊ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﺸﻜﻠﺕ ﻟﺠﻨﻪ ﺜﻼﺜﻴـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﻠﻡ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺒﻙ ﺤﻨﻔﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺭﺨﺼﺎ ﻟـﻪ‬
‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﺴﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺴﻔﺭ ﻤﺠﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ، ﺜﻡ ﻜﺎﺘﺏ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻟﻬـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﻭﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻗﻔﺭ ﻴﺒﻌﺩ٠١ ﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﻤﻠﻭﻱ،‬
‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﺴﻤﻭﺤﺎ ﻟﻲ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻨﻘـل ﺒﻘﻁـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴـﻜﻙ‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﻪ ﺍﻻ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺒﺤﻜﻡ ﺩﺭﺠﺘﻲ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ‬
‫ﻭﻤﺭﺘﺒﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ، ﺍﻤﺎ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻭﺍﺒﻥ ﺩﻓﻌﺘﻲ ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﻘﻌﺩ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ، ﻻﻥ ﺸﺭﻜﺘﻪ‬
‫ﺘﻌﻁﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﻪ ﺍﻥ ﺍﺨﻴﺭ ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ ﻴﺭﻜـﺏ‬
‫ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ ﻭﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻤﺭﺘﺒﻪ ﻤﺎﺌﻪ ﺠﻨﻴﻪ، ﻭﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻔﺘﺵ ﻋﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻴﺭﻜﺏ ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ )ﺒﺩﻭﻥ ﺘﻜﻴﻴﻑ(، ﺍﻤﺎ ﺫﺍﻙ‬
‫ﺍﻟﻔﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺤﺩﻴﺜﺎ ﻤﻥ ﻟﻨﺩﻥ ﻭﻴﺤﻤل ﺤﺭﻭﻓﺎ ﻻﺘﻴﻨﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻤﻪ‬
‫ﻭﺭﺍﺀ ﺍﺴﻤﻪ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ، ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻘﻨﻊ ﺒﻤﻘﻌـﺩ ﻓـﻲ‬
                                          ‫ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ!‬
‫ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻭﺠﺩﺕ ﻗﺒﻭﻻ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﺭﻭﺴـﺎﺀ‬
‫ﻓﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﻪ ﻭﺴﻌﺩﺕ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﻤﺭﺘﺒﻲ ﻤـﺭﻩ‬
‫ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻟﻴﻜﻭﻥ٥٢ ﺠﻨﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ، ﻟﻜﻥ ﺴﻌﺎﺩﺘﻲ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻜﺎﻨﺕ‬
‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﻪ ﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠـﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ )ﺒﺩﻭﻥ ﺘﻜﻴﻴﻑ( ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴـﻪ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠـﻲ ﺍﻨﺸـﺎﺀ‬
‫ﻜﻭﺒﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻴل ﻴﻭﺼل ﺒﻴﻥ ﻤﺩﻴﻨﺘﻲ ﺴﻭﻫﺎﺝ ﻭﺍﺨﻤﻴﻡ، ﻓﻜﺎﻨﺕ‬
                         ‫ﺨﺒﺭﻩ ﻫﻨﺩﺴﻴﻪ ﻭﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻤﻤﺘﻌﻪ!‬
‫ﻭﻻ ﺍﻭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻩ ﺍﻥ ﺍﺫﻜﺭ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻗﺩ ﻤﻀﺕ ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ، ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻤﺠﺭﺩ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ، ﻓﻘﺩ ﺘﺎﺨﺭﺕ ﺘﺭﻗﻴﺘﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ‬
‫ﺒﻐﻴﺭ ﺴﺒﺏ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻲ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻋﻴﺘﻪ ﻫـﻭ ﺍﻻ ﺘـﻭﺜﺭ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ، ﻓﺎﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺘﺼﻘل ﺍﻟﻨﻔﺱ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺼﻼﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎل، ﻟﻴﺱ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺎل‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻲ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺎل ﺍﻟﻨﻀـﺎل‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻜﺴﺒﻨﻲ ﺸﻬﺭﻩ ﻭﺴﻤﻌﻪ ﻁﻴﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﻗﻤﺕ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ، ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺍﻨﺨﺭﻁﺕ ﻭﺘﻔﺎﻋﻠﺕ ﻭﺍﻴﺩﺕ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﺍﺤﺘﺞ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﺘﺴﺒﺒﻭﺍ ﻓﻲ ﻫﺯﻴﻤﻪ ﻴﻭﻨﻴـﻭ٧٦٩١، ﺜـﻡ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻀﺩ ﻤﻥ ﺘﻘﺎﻋﺴﻭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻀﻔﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ ﻟﻠﻘﻨﺎﻩ، ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻭﻁﻴﺩﻩ ﻤﻊ ﻁﻼﺒﻲ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ،‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻋﻠﻲ ﺍﻻﺼﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒـﺎﺕ ﻨﻘﺎﺒـﻪ‬
                           ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٧٩١.‬
‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﻨﻀﺎﻟﻲ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺩﺨﻠﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘل ﻓﻲ٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺴﺒﺒﺎ‬
‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺍ ﺍﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﻻﻜﻭﻥ ﺭﺌـﻴﺱ ﻟﺠﻨـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺒﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﺎﻡ٤٨٩١، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻜـل ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﻠﺘﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬
‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ )ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﻤﻊ ﻤﺎﺭﻴﻭ ﺴﻭﺍﺭﺵ‬
‫ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل(، ﻜﻤﺎ ﺍﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ‬
‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ ﻀﻤﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﻠﺘﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼـﻭل ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻴﻭﻨﻴـﻭ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢، ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬
        ‫ﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﻤﻴﻼﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻥ!‬
‫ﻭﻟﻴﺱ ﻫﺩﻓﻲ ﻤﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺴﺭﺩ ﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺸﺨﺼـﻲ‬
‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻏﻠﺒﻪ ﻤﻌﺭﻭﻓﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻗﺼـﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻤـﻪ‬
‫ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﻤل ﻭﻴﻘﺒل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼـﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻓﻬـﻲ‬
‫ﺘﺸﺤﺫ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﻜﻤﺎ ﺘﺩﻓﻊ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻓﺎﻕ ﺠﺩﻴﺩﻩ، ﻓﻠﻭ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺴـﻠﻤﺕ ﻟﻤﺨﻁﻁـﺎﺕ ﻗﻬـﺭ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻟﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺤﻁﻤﺕ ﻭﺍﻨﺘﻬﻴﺕ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ‬
‫ﺍﻗﺘﺤﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺜﻡ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﺜـﻡ‬
‫ﻟﻌﺒﺕ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﺩﻭﺭﻴﻬﻤـﺎ ﻓﻜـﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔـﺎﻑ ﺤـﻭل‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺤﻭل ﺍﻟﻐﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﻩ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ‬
‫ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺨﻁﻁـﺎ ﻨﺎﺠﺤـﺎ،‬
‫ﻓﻠﺩﻱ ﻴﻘﻴﻥ ﺍﻨﻪ ﻟﻭﻻ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻟﻤﺎ ﺘﻭﻟﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻜﺭﻤﺎ ﻭﺍﻨﺼﺎﻓﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺯﻤﻼﺌﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻋﻠﻲ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﺼﻭﺍﺕ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ‬
‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ )ﻭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﺫﻜﻲ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒـﻴﻥ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ(، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻫﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻔـﺦ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻲ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺩﺍ ﻻﺼﻁﻴﺎﺩﻱ ﻭﻗﻬﺭﻱ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻟﻌﺒﻪ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬
‫ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺠﻭﺍﺌﺯﻫﺎ ﻻ ﺘﺎﺘﻲ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﻴﺒﻪ ﻭﺤـﺩﻫﺎ،‬
‫ﺒل ﻫﻭ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻓﻬﻡ ﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﺩﺭﺍﻙ ﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻅ، ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻭﺍﺕ‬
‫ﻭﺒﺩﺍﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ، ﻴﺼل ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﺩﺍﻓﻪ ﻭﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻭ ﻋﻠﻲ‬
                          ‫ﺍﻻﻗل ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻤﻨﻬﺎ.‬
‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﺤﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﻭل ﻤﺎ ﻗﻠﺕ، ﻟﻴﺱ ﻟﻜﻲ ﺍﺴﺠل‬
‫ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻋﻨﺘﺭﻴﻪ، ﺒل ﻟﻜﻲ ﺍﺩﻋﻭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺘﻭﺍﻜـل ﺩﻭﻥ‬
‫ﻨﻀﺎل ﺍﻭ ﻓﺤﺹ ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﺸﻕ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻤﻜﺎﻨـﺎ‬
‫ﻭﻤﻜﺎﻨﻪ، ﻓﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺴﺎﺫﺝ ﻭﺴﻠﺒﻲ، ﻻ ﻴﺭﻱ ﺍﻻ ﺘﺤـﺕ‬
‫ﻗﺩﻤﻴﻪ، ﻤﺘﻭﻫﻤﺎ ﺍﻥ ﺨﻴﺭﺍ ﻭﺭﺯﻗﺎ ﻭﻭﻅﻴﻔﻪ ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﺘﻬﺒﻁ ﻋﻠﻴـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺍﻤل ﻤﻥ ﺘﻜﺭﺍﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒﺘﻌﻘﻴﺩﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺫﻫﻥ ﻤﺘﻘﺩ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻗﺘﺤﺎﻡ ﻤﺠـﺎﻻﺕ ﺘﺘﻔـﻕ ﻤـﻊ ﻤﻭﻫﻼﺘـﻪ ﻭﻗﺩﺭﺍﺘـﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ، ﻭﻫﻲ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎ ﺒﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻻﺨـﺭ. ﻓﻘـﺩ‬
‫ﻜﺎﻓﺤﺕ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻭﺠﺩﺕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ‬
     ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺌﺩ ﻓﻭﻕ ﻁﺎﻗﺘﻲ، ﺍﺘﺠﻬﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺤﺴﻨﺎ ﻓﻌﻠﺕ!!‬
‫ﺍﻋﻭﺩ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﺎﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻓﻘﺩ ﺘﺼﺎﺩﻑ‬
‫ﺍﻥ ﺘﻜﺭﻤﺕ ﺍﺤﺩﻱ ﻟﺠﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ ﺒﺘﺭﺸـﻴﺤﻲ‬
‫ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻓﻲ ﻤﺎﻴﻭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻟﻜﻥ‬
‫ﻴﻤﻭﻟﻬﺎ ﺜﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﺍﻟﺘﺯﻡ ﺒﺎﻥ ﻴﺘﺒﺭﻉ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﻌﻘﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل‬
‫ﻜل ﺴﻨﺘﻴﻥ، ﻟﻜﻲ ﻴﺨﻠﺩ ﺍﺴﻤﻪ )ﻭﻫﻭ ﻁﻤﻭﺡ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻤﻘﺒـﻭل(‬
‫ﻭﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺒﺎﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻬـﺎ ﺒـﺎﻻﻋﻼﻥ ﻭﺍﻟﻨﺸـﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻘﺒﻭل ﺘﺭﺸﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻻﻓﺭﺍﺩ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﻡ ﺩﻭﺭ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ‪) Talerance‬ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘﺭﺠﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﻗﺒـﻭل ﺍﻻﺨـﺭ(،‬
‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﻘﺩﻤﺕ ﺒﺎﻭﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺠﻬﺯﻩ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺱ‬
‫ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﺍﺨﺫﺕ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﻟﻜﻲ‬
‫ﺘﻔﺤﺹ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﺠـﺎﻥ ﺘﺤﻜـﻴﻡ ﻤﺘﻤﺭﺴـﻪ،‬
‫ﻭﻋﻘﺏ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻭﺭﺍﻗﻲ، ﻋﺭﻓﺕ ﺍﻥ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﻨﻔﺴـﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻗـﺩ‬
‫ﺭﺸﺤﺕ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ )ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻨﻲ ﺸﻬﺭﻩ ﻻﻨﻬﺎ ﺘﺤﺘل‬
‫ﻤﻭﻗﻌﺎ ﻭﻜﺭﺴﻴﺎ ﻤﺭﻤﻭﻗﺎ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ( ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻨـﻲ ﺍﻻ ﺍﻥ‬
‫ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ )ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﻨـﺩﻭﺏ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻴﻭﻨﺴﻜﻭ( ﻭﺭﺠﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﺤﺏ‬
‫ﺍﻭﺭﺍﻕ ﺘﺭﺸﻴﺤﻲ، ﺤﺘﻲ ﻻ ﺍﻀﻊ ﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﻤـﻊ‬
                 ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻪ ﺭﻓﻴﻌﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ.‬
‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺩﻭﺭ ﺒﺨﺎﻁﺭﻱ ﺍﻥ ﻴﺘﻭﺍﻓﺭ ﺤﻭﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺭﺍﻀﻴﻪ ﻋﻨﻲ ﻓﺘﺭﺸـﺤﻨﻲ ﻟـﺒﻌﺽ‬
                             ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ.‬
‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺒﺎﻟﺸﻲﺀ ﻴﺫﻜﺭ، ﻓﻘﺩ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺩ.‬
‫ﺠﺎﺒﺭ ﻋﺼﻔﻭﺭ ﺍﻤﻴﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ، ﻋﻠـﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺸﺘﺭﻱ ﺒﺎﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺯﺕ ﺒﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ )ﻭﺴﻭﻑ ﺍﻀﻴﻑ ﺍﻟﻴﻪ ﻤﺒﻠﻐﺎ ﺍﺨـﺭ( ﺍﻗـﻭل: ﺴـﻭﻑ‬
‫ﺍﺸﺘﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻜﻠﻪ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ ﺤﻜﻭﻤﻴـﻪ ﺘﻀـﻤﻥ‬
‫ﺍﻴﺭﺍﺩﺍ ﺴﻨﻭﻴﺎ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﻴﻜﻔﻲ ﻻﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﻤﺼـﺭﻱ‬
‫)ﻴﻘل ﻋﻤﺭﻩ ﻋﻥ٥٣ ﻋﺎﻤﺎ(، ﻭﻴﻘﺩﻡ ﻋﻤﻼ ﻓﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺘﻌﻤـل‬
‫ﻋﻠﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻴﻔﺤﺹ ﺍﻨﺘﺎﺠﻬـﺎ‬
‫ﻭﻴﻘﻴﻤﻬﺎ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻋﻭﺍﻡ١٠٠٢‬
‫ـﺎﺩل، ﺍﻱ ـﻲ ـﻨﻭﺍﺕ٢٠٠٢ ﻭ٤٠٠٢‬
              ‫ﻓـ ﺍﻟﺴـ‬     ‫ﻭ٣٠٠٢... ﻭﺒﺎﻟﺘﺒـ‬
‫ﻭ٦٠٠٢... ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻤﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﻋﻤـﻼ ﻓﻨﻴـﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺍﺴـﻪ‬
‫ﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻤـﺎ ﻗﻀـﻴﺘﺎﻥ‬
‫ﻜﺭﺴﺕ ﻟﻬﻤﺎ ﺸﻁﺭﺍ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﺍﺼـل ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬
    ‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ!‬
‫ﺍﺫ ﻴﻜﻔﻴﻨﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ‬
                     ‫ﺍﻻﺩﺒﻴﻪ، ﻓﻬﻭ ﺍﻏﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻘﺩﺭ ﺒﺜﻤﻥ.‬
‫)4(‬
        ‫‪!  ..  ‬‬


‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺩﻱ‬
‫ﻀﻤﻥ ﻗﻤﻡ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ‬
‫ﻤﺭﻭﺭ٥٢١ ﻋﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﻭﺭ ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺍﻻﻭل، ﻨﻘﻭل ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻩ ﺍﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺭﺍﺌﻌـﺎ،‬
‫ﻭﻫﻡ ﺒﺫﻟﻙ ﻗﺩ ﻓﺘﺤﻭﺍ ﻏﻁﺎﺀ ﺯﺠﺎﺠﻪ ﻋﻁﺭ ﻋﺘﻴﻕ، ﻓﺎﻨﺘﺸﺭ ﻋﺒـﻕ‬
‫ﺍﺠﻴﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ، ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﺭﺤﻠـﻭﺍ ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺍﻨﺘﺎﺠﻬﻡ ﻭﻤﺴﻴﺭﺘﻬﻡ ﺒﺎﻗﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﻴﻭﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻪ ﻤﻭﺜﻘﻪ ﻻﻴﻤﺤﻭﻫﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﻫﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻭﻕ ﻋﻠﻲ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﻪ ﻤﻥ ﺍﺫﺍﻋﻪ ﻭﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ‬
‫ﻻﻨﻬﺎ ﻁﻴﺎﺭﻱ ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ، ﻓﻬﻲ ﻜﺎﻟﻨﻘﻭﺵ ﺍﻟﻤﺤﻔـﻭﺭﻩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻻﺜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺨﻭﻓﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﺭﺍﻡ‬
‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺠﻼﺀ!! ﺒﺘﺎﺜﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ، ﺭﻏﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺴﺠل ﻓـﻲ‬

                                                                    ‫)٤(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٢٤١٥ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٠٠٠٢ ـ ٢ ﻤـﻥ‬
                                  ‫ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻵﺨﺭ ١٢٤١ ﻫـ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻋﺠﺎﻟﻪ ﻤﻼﻤﺢ ﻁﺭﻴﻕ ﻁﻭﻴل ﻤﺘﻌﺭﺝ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻪ‬
‫ﻓﺘﻌﺎﻴﺸﺕ ﻤﻊ ﺘﺭﻤﻴﻡ ﺸﺭﻭﺥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﺭﻗﻲ ﻤﻥ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﺨﺭ، ﻓﺤﺎﻭﻟـﺕ ﺍﻥ ﺍﺩﺨـل‬
‫ﺍﻻﻤل، ﺒﺎﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺒﺭ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺘﺭﻁﺒﻬﺎ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻨﻘﻠﻪ ﻨﻭﻋﻴـﻪ‬
                     ‫ﺍﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺭﻀﺎ، ﻓﻘﺩ ﺘﺤﻭﻟﺕ.‬
‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻘﻠﻪ ﻤﻊ ﺍﻭﺍﺌـل ﻋـﺎﻡ٧٥٩١،‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻪ ﻻﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﺩ.‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻻﺤﺼﺎﺀ، ﻟﻜﻲ ﺍﺴـﺎﻫﻡ‬
‫ﻀﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﺒﺎﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ‬
‫ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻋﺎﺩ ﻤﻥ ﻤﻨﻔﺎﻩ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﻓﻲ‬
‫ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻋﻘﺏ ﺨﻼﻓﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻊ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﻲ ﻋﻘﺏ ﻭﻨﻬﺎﻴﻪ‬
‫ﻤﺎﺴﺎﻩ ﻤﺎﺭﺱ٤٥٩١، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺘﻤﺎﻤـﺎ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺤل ﻟﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻻ ﺒﺎﻥ ﻴﻘﺒل‬
‫ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻗﺎﻤﻪ ﺍﻟﺠﺒﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﻴﺴـﺭﺍ، ﻓﻘـﺩ ﺍﻗﺴـﻡ‬
‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻤﺠﻠﺱ ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﻗﺒل ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻ‬
‫ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺒﻌﻀﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭ ﻭﺍﺭﺩ ﻭﻴﺤـﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻓـﻲ‬
‫ﺜﻭﺭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ، ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻗﺭﻴﺏ ﻤﻨﺎ ﺠـﺩﺍ، ﻭﻻﻥ ﺨﺎﻟـﺩ‬
‫ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻋﺭﻓﺘﻪ ﻋﻥ ﻗﺭﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﺜـل ﺍﻟﺴـﻤﻙ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻤﻴﺎﻩ ﻭﺘﺭﺍﺏ ﻤﺼﺭ، ﻟﺫﻟﻙ‬
‫ﻁﻠﺏ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫﻥ ﻤﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﺍﻻﻡ،‬
‫ﻋﻘﺏ ﺘﺎﻤﻴﻡ ﻗﻨﺎﻩ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﻓﻲ٦٢ ﻴﻭﻟﻴـﻭ ﻋـﺎﻡ٦٥٩١، ﻭﻋﻬـﺩ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻲ ﺨﺎﻟﺩ، ﺒﺎﻥ ﻴﺼﺩﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻴﻭﻤﻴﻪ ﺘﺼﺩﺭ ﻅﻬـﺭ‬
                                     ‫ﻜل ﻴﻭﻡ ﺒﺎﺴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻠﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺒﺎﻟﺭﺍﻱ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﻀـﻤﻥ ﻓﺭﻴـﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸـﺎﺭﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﺤﺴﻥ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ، ﻭﺩ. ﻓﺎﺌﻕ ﻓﺭﻴﺩ ﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤـﻪ‬
‫ﻭﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻠﻘﺎﻨﻲ ﻗﺒل‬
‫ﺍﻥ ﻴﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﻤﻨﺎﻀل ﻭﻤﻨﻅﺭ ﻴﺴﺎﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺼﺎﺤﺏ ﻭﺭﺌـﻴﺱ‬
‫ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﺎﻤﺎﻩ ﻤﺘﺨﺼﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻭﺩ. ﻋﻁﻴـﻪ‬
‫ﻋﺎﺸﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠـﻪ‪ D.S‬ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﺜل ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴل ﻗـﺩ‬
‫ﺍﺜﺭ ﺍﻻﺸﺘﻐﺎل ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻭﺘﺭﻙ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻟﻴﺱ‬
‫ﺍﺨﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﺩ. ﻓﻭﺯﻱ ﻤﻨﺼﻭﺭ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﺩﻗﻕ ﻓـﻲ‬
                         ‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻻﻋﻤﻕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﺭ ﺍﻻﻭﻓﻲ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎﻻﺕ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ، ﻭﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ، ﻭﻓﻲ ﺒـﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺩﻱ ﺭﻭﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ ﻟـﻴﺱ‬
‫ﻓﺭﺩﻴﺎ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺠﻤﺎﻋﻲ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺸـﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻭﻻﺕ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺩ. ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬
‫ﺼﺎﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﻭﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻓﺎﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺒﻨـﺎﺀﻭﻥ ﻋﺒـﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻴﺤﻪ ﻓﻲ ﺼﺤﺭﺍﺀ، ﻓﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻜـل‬
‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﺒﻴﻥ ﻓﺭﺤﻪ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﻤـﻊ‬
‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﺎﻡ٨٥٩١ ﺘﻠﺘﻬﺎ ﺍﻋﺘﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﻋـﺎﻡ٩٥٩١‬
          ‫ﻓﺎﻨﺼﺭﻑ ﻜل ﺍﻟﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻤﻊ ﺘﺎﻤﻴﻤﺎﺕ ﻋﺎﻡ١٦٩١.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻤﺴﻴﺭﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﻪ،‬
‫ﻓﻤﻨﺎﻀﻠﻭ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻗﺩ ﺍﺤﺘﺠﺯﻭﺍ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻘﻀـﺒﺎﻥ، ﻭﻗـﺩ ﻨﺠـﻭﺕ‬
‫ﺒﺎﻋﺠﻭﺒﻪ ﻭﺒﺒﺭﻜﻪ ﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻤﺎﻤﻲ ﻤﻥ ﺴـﺒﻴل ﺍﻻ‬
‫ﺍﻻﻨﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﺜـﻡ‬
‫ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ ﻭﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺸﻬﺭﻩ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﺍﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ، ﻭﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟـﺒﻌﺽ ﻋﺒـﺎﺭﻩ‬
‫ﺠﺭﺍﺡ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺘﻜﻭﻨـﺕ‬
‫ﻟﺩﻱ ﺨﻤﻴﺭﻩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻤﻨﺤﺘﻨﻲ ﺩﺨﻼ ﻜﻔل ﻟﻲ ﺍﻻﻤـﺎﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﺍﻟﻨﻀﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﺒـﺩﻭﻨﻬﺎ ﻻﻴﺘﻴﺴـﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗـﻑ ﻭﻻ ﺍﻟﻜﻠﻤـﻪ‬
                                             ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻪ.‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻻﻗﺘﺤـﺎﻤﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﺼـﺤﺎﻓﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻴﻘﺎل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻴﻔﻠﻴﻥ ﺭﻴـﺎﺽ‬
‫ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﺼﺤﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻬﻼل ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻏﻠﺏ ﺭﻤﻭﺯ ﻭﻗﻤﻡ ﺍﻟﺼـﺤﺎﻓﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻭﻤﺎﻗﺒﻠﻬﺎ ﺜﻡ ﺍﻨﻀﻤﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﻠﻪ ﺍﺨـﺭ‬
                    ‫ﺴﺎﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﻤﻨﺫ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻤﻠﺘﻘـﻲ‬
‫ﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺜـﻭﻨﻨﻲ‬
‫ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻻﻥ ﺍﺤﻭل ﻤﺎ ﺍﻗﻭل ﻤﻥ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺘﺠﺭﻱ ﻋﺎﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﻼﺴﻪ ﻭﺘـﺩﻓﻕ، ﺍﺤﻭﻟﻬـﺎ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻜﺘﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻤﻘﺎل ﺼﺤﻔﻲ، ﻭﻓﻲ ﻤﺭﻩ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﺴﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﻨﻘـل ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺨﺭﻴﻑ ﻋﺎﻡ٥٧٩١ ﻁﻠﺏ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﺍﺤﺩ ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﻩ ﺒﺸـﻜل‬
‫ﻤﻨﺘﻅﻡ ﺍﺴﺒﻭﻋﻲ، ﻭﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺘﻤﺭﺴﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎل‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻭﺘﻌـﻭﺩﺕ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀـﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺍﻗﻪ ﻭﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ‬
                                 ‫ﻜﻜﺎﺘﺏ ﻤﺤﺘﺭﻑ ﻤﺘﻁﻭﻉ.‬
‫ﻭﺘﻭﺠﺩ ﺍﻤﺎﻤﻲ ﺍﻻﻥ، ﻨﺴﺦ ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻻﺕ،‬
‫ﺤﻴﺙ ﺍﺤﺘﻔﻅ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﻴﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺤل ﺍﻟﺸـﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻟﻤﺼﺭ ﺤﻴﺙ ﺍﻗﻴﻡ ﻨﺤﻭ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﺸﻬﺭ ﻜل ﺼـﻴﻑ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١، ﻭﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺸﻴﻑ ﺍﻟﺤﺎﻓـل ﺍﺠـﺩ ﻤـﺜﻼ ﻤﻘـﺎﻻ‬
‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ٨١ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺘـﺫﻭﻴﺏ ﺍﻟﻔـﻭﺍﺭﻕ ﺒـﻴﻥ‬
           ‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻗﺘﺭﺍﺤﻴﻥ ﻫﻤﺎ:‬
‫)١( ﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺒﻨﺴـﺒﻪ٠٢%‬
‫ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﻴﺨﺼﺹ ﺠﺯﺀ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻠﺼﻴﺎﻨﻪ ﺍﻱ ﻻﻁﺎﻟﻪ ﻋﻤﺭﺍﻟﻤﺒﻨـﻲ‬
‫)ﺍﻱ ﺍﻥ ﻓﻜﺭﻩ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺸﺎﻏﻠﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﺎﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻲ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﺭﺒﻊ ﻗﺭﻥ( ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺭﺩﺍ‬
       ‫ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻴﻔﻀل ﺍﻟﺘﺎﺠﻴل.‬
‫)٢(: ﺍﺼﺩﺍﺭ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺩﻋﻡ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ )ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺒﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻨﻔﺘـﺎﺡ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ( ﺍﻱ ﺍﻥ ﻓﻜﺭﻩ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻭﺠﺭ ﻜﺎﻨـﺕ‬
‫ﻤﺤﻔﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٦٧٩١، ﻭﻗﺩ ﺘـﺎﺜﺭﺕ ﺒﻬـﺎ‬
‫ﻻﻨﻬﺎ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻤﻨﺫ ﻤﺎﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬
                                                 ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ.‬
‫ﺘﺭﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﻭ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺘﻲ‬
‫ﺍﻻﻥ ﻗﺩ ﺘﺒﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻭﺍﺘﻌﺠﺏ ﻜﻴـﻑ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﻱﺀ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻁﺒﻕ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﻤﻭﺠـﻭﺩﻩ‬
                         ‫ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﺘﻔﺎﻗﻤﺎ.. ﻋﺠﺒﻲ!‬
‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ ﺘﻠـﻙ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ ﻓﺎﺠـﺩ ﻤﻘـﺎﻻ ﺍﺨـﺭ ﺒﺘـﺎﺭﻴﺦ٧٢‬
‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٦٧٩١، ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﻤـﺭ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻱ ﻁﺒﺨـﻪ ﻤﺴـﻠﻭﻗﻪ‬
‫ﻭﻻﺘﺨﺹ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﻴﻀﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻜﺎﻨﺕ‬
‫ﻗﺩ ﺍﺼﺩﺭﺕ ﺍﻤﺭﺍ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻻﻴﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺎﻟﻙ ﺒﺎﻥ ﻴﻭﺠﺭ ﺍﻻ ﺸـﻘﻪ‬
‫ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻤﻔﺭﻭﺸﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ، ﻭﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻴﻘـﻭل‬
‫)ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼـﺩﺭ ﻋـﻥ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠـﺎﻟﺱ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﺩﺭ ﺒﻴﻥ ﻋﺸﻴﻪ ﻭﻀﺤﺎﻫﺎ ﺒﺎﻭﺍﻤﺭ‬
‫ﻋﺴﻜﺭﻴﻪ ﻫﻭ ﻤﻨﺎﻅﺭ ﻟﻠﻔﺎﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﻁﺎﺠﻥ ﺍﻟﺒﻁﺎﻁﺱ ﻤـﻊ ﺍﻟﻠﺤـﻡ‬
‫ﺍﻟﻀﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻁﻬﻲ ﻋﻠﻲ ﻨﺎﺭ ﻫﺎﺩﺌﻪ، ﻓﺘﻜﻭﻥ ﺍﻻﻜﻠﻪ ﻤﺴﺒﻜﻪ ﺸﻬﻴﻪ‬
‫ﺍﻤﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻁﺒﺨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﻗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻨﻌﻬﺎ ﺴﺕ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺎﻥ ﺘﻠﻘـﻲ‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤﻠﻪ ﺍﻟﺒﺭﺴﺘﻭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﻀﺎﺭ ﻭﻤﺎﻴﺘﻴﺴـﺭ ﻤـﻥ ﻟﺤـﻡ‬
‫ﻭﺸﻐﺕ.. ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻜﻠﻪ ﺭﺨﻴﺼﻪ ﺘﻀﻌﻬﺎ ﺍﻤﺎﻡ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺍﻭﻻﺩﻫـﺎ،‬
                        ‫ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﻤﻼﻭﻥ ﺒﻁﻭﻨﻬﻡ ﺒﺎﻱ ﺸﻲﺀ(.‬
‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻓﻠـﻡ ﺘﻜـﻥ‬
‫ﺴﺫﺍﺠﺘﻪ ﻭﺴﻁﺤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻻ ﻟﻤﻘﺎل ﺼـﺤﻔﻲ ﻭﺍﺤـﺩ ﺒـل‬
‫ﻭﺍﺴﺘﻘﺎل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻤﻊ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬
‫ﻨﺸﻁﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻭﻜﺎﻥ ﺘﺎﺜﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻜﺜﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ، ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺤﻤﺎﺱ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺘﺭ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻻﺴﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺤﺎﺠـﻪ ﺍﻟـﻲ ﻓﺤـﺹ ﻭﺘﺎﻤـل‬
‫ﻭﺩﺭﺍﺴﻪ، ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻓﺤﺴـﺏ ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﻋﻠـﻲ‬
                             ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﻋﺎﻤﺎ ﺨﺼﺒﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼـل ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﻠﻔﻨﻲ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻻﺨﺒـﺎﺭ،‬
‫ﺒﺎﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﻴﺎﻡ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴـﻪ ﺤـﻭل‬
‫ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻗﺎﻡ ﻫﻭ ﺒﺘﻘﺩﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﻨﻘﻁـﻪ‬
‫ﺘﺤﻭل ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻻﻨﺸﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻲ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﻜﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻥ‬
‫ﻟﺤﻤﺎﺱ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﻴﺤﺴﻥ ﻤـﻥ ﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﻋﺒـﻪ‬
‫ﻭﺭﺼﺩ ﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻗﺩﻴﻡ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻭﻋﺒﺭ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ‬
‫ﻟﻪ ﻤﻘﺎﻻ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﺨﻭﻓـﻭ ﺍﻭﺍﺨـﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٤٧٩١ ﺍﻭ ﺍﻭﺍﺌل ﻋﺎﻡ٥٧٩١ ﻻﺼﻑ ﺤﺎﻟﻪ ﺘﻌﻤﻴـﺭ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﻜل ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﺒﺤﻭﺍﺌﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺍﻟﺠﻴﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻲ ﺒﺎﻟﺩﺒﺵ ﺴﻤﻙ٠٤ ﺍﻭ٠٥ ﺴﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻲ‬
‫ﻤﻭﻀﻊ ﺨﻼﻑ ﺸﺩﻴﺩ ﻤﻊ ﺠﻴل ﻭﻓﻜﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﺒﻨـﻭﺍ‬
‫ﺍﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠـﻲ ﻁـﺭﺍﺯ ﺍﻟﻬﻴﺎﻜـل‬
‫ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺤﻭﺍﺌﻁ ﻨﺼﻑ ﻁﻭﺒﻪ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻨﺤـﻭ٨‬
‫ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﻟﻠﻤﺘﺭ ﺍﻟﻤﺭﺒﻊ ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴـﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩ‬
‫ﻟﺘﺒﻨﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﺒﺤﻭﺍﺌﻁ ﺒﺎﻟﺩﺒﺵ ﻟﻜل ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
‫ﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻘﻨﺎﻩ ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﺭﺘﺒﻁﺎ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﻪ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤـﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﺘﻁﻭﻴل ﻤﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺭﻓﻊ ﺘﻜﻠﻔـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﺘﻭﻟﺩ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻘﻴـﺩﻩ‬
                   ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﻤﺎﻴﺭﻓﻊ ﺴﻌﺭﻩ ﻻﻴﻨﻘﺹ‬
‫ﺍﺒﺩﺍ ﻭﻫﻲ ﻋﻘﻴﺩﻩ ﻭﻫﻤﻴﻪ، ﻭﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺘﺴـﺭﺏ ﺨﺒـﺭ‬
‫ﻭﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﻓﺤﺫﺭﻨﻲ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺍﺼـﺩﻗﺎﺀ‬
‫ﻤﺸﺘﺭﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻭﺭﺠﻭﺕ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺤﺫﻓﻪ‬
                               ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺠﻤﻊ ﻟﻴﻨﺸﺭ.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﻗﻬﺭ ﻭﻋﺩﻭﺍﻥ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺤﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺭﺩﻩ ﻫﻭ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻻﺭﺒﻌـﻪ،‬
‫ﻓﻔﻲ ﻤﻘﺎل٥ ﻴﻭﻟﻴﻭ٦٧٩١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ: ﺤﺘﻲ ﻻﻴﺫﻫﺏ ﺩﻋـﻡ ﻤـﻭﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻲ ﺠﻴﻭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﻴﻥ ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺒﺎﻴﻘﺎﻑ ﺩﻋـﻡ‬
‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻗﻠﻴل ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﺨﺭ ﺤﺘﻲ ﻻﻴﺼل ﺍﻴﺠﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺸﻘﻪ ﺍﻟﻲ٠٠١ ﺠﻨﻴﻪ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ ﻤﺜﻴـﺭﺍ، ﻓﺤﺘـﻲ‬
‫ﻋﺎﻡ٦٧٩١، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻴﺠﺎﺭ ﺍﻱ ﺸﻘﻪ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻁﺒﻘـﻪ ﺍﻟﻭﺴـﻁﻲ‬
‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﺸﺭﻩ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻭﻓﻕ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻟﺠـﺎﻥ ﺘﺤﺩﻴـﺩ‬
‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻘﻕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﺸـﻭﺍﺌﻴﺎﺕ‬
‫ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ٠٠١ ﺠﻨﻴﻪ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻓﺎﻜﺩﺕ ﺍﻥ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‬
                                   ‫ﻋﺎﺩﻩ ﺼﺎﺩﻗﻪ ﻭﺼﺎﺌﺒﻪ!‬
‫ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻻﺨﻴﺭ٦٧٩١/٧/٧ ﻓﻘﺩ ﻓﺘﺤﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻭﺭﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻜﻬﻨـﻪ ﻻﻨﺸـﺎﺀ ﺍﺴـﻘﻑ‬
‫ﻭﺤﻭﺍﺌﻁ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯﻩ، ﻭﻁﺎﻟﺒـﺕ ﺒﻤﺤﺎﻜﻤـﻪ ﻤـﻥ ﺍﻤـﺭ‬
‫ﺒﺎﺴﺘﻴﺭﺍﺩﻫﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻫﻭ ﺍﻟﻘﺸﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺴـﻤﺕ ﻅﻬـﺭ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺭ، ﻓﻠﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﺩﺭﻱ ﺍﻥ ﻜﻼ ﻤﻥ ﻋﺒـﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺭﻗﺎﻭﻱ‬
‫)ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺭﻭﺯ ﺍﻟﻴﻭﺴـﻑ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ ﺒـﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﻗﺘﻬـﺎ(‬
‫ﺒﺎﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ، ﻴﺨﻁﻁﺎﻥ ﻟﻜـﻲ ﺍﺘﺤﻤـل ﺤﻘﻴﺒـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻟﻘﺩ ﺴﻌﺩﺕ ﺍﻥ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴـﻪ ﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ‬
                           ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻗﺩ ﺍﺩﺕ ﻻﻓﺸﺎل ﺨﻁﺘﻬﻤﺎ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻥ ﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺘﻪ ﺍﻨﻴﺎﺒـﺎ‬
‫ﺜﻡ ﻗﺎﻡ ﺒﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٧٧٩١ ﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﺤﺘﻘـﺎﻥ‬
‫ﺸﺩﻴﺩ، ﺍﺩﺕ ﺍﻟﻲ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻟﺼﺩﺍﻡ ﻁﺎﺌﻔﻲ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻓﻲ ﻴﻭﻟﻴﻭ٠٨٩١، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﺭﻭﻩ ﻫﻲ ﺍﻋﺘﻘﺎل‬
‫ﻜل ﺍﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ‬
                                       ‫ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ.‬

                                                    ‫***‬

‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﻱ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻗﺎﻤﺘﻲ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﻓﻲ‬
‫ﺴﺠﻥ ﺍﻟﻤﺭﺝ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻭﺍﻟﻘﺴﻭﺱ ﻓﻘﺩ ﺘﺴﺒﺒﺕ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻻﺤﺘﻘﺎﻥ‬
‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻫﻭ ﺤﺠﺯ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻤﻜـﺎﻥ‬
‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺨﻭﻓﺎ ﻭﺘﺤﺴﺒﺎ ﻻﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﻭﺠـﻭﺩ ﺼـﺩﺍﻡ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺩﺭﻜﻴﻥ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ‬
‫ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺸﺭﺨﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﺠﻭﻥ، ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺸـﺭﺥ ﺩﺍﺨـل‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻗﻬﺭ ﺫﻟﻙ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﻭﺤﺯﻨﺕ ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺍﻻﻀﺭﺍﺏ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻟﻜﻲ ﺍﻨﻘل ﻤﻊ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴـﺠﻥ ﻤﺯﺭﻋـﻪ‬
‫ﻁﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻻ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴل ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﺫ ﺘﻡ ﻓـﻲ٤‬
‫ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١ ﺜﻡ ﺍﻋﻘﺒﻪ ﺍﻻﻓﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺼـﺭ‬
‫ﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻓﻲ٤٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻨﻘﻠﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻨﻘﻁﻪ‬
‫ﺘﺤﻭل ﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺠﺎﻤﻌﻲ ﺍﻟﻲ ﺭﺠل ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ‬
‫ﻗﺩ ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺍﻥ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﺎﻟﻴـﺎ ﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻫﻭ ﻤﺜل ﻁﺤﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻓﺨﻁﻁﺕ ﻟﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﺫ‬
‫ﺭﺍﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺴـﺱ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬـﺎ‬
                            ‫ﺒﺎﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ.‬
‫ﻭﺍﺫﻜﺭ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻗﺘﻀـﺎﺏ ﺸـﺩﻴﺩ‬
‫ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺒﻭﺼﻭﻟﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺍﺤﻠﻡ ﺒـﻪ‬
‫ﻭﻫﻭ ﻜﺎﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﻤـﻥ ﺭﺌﺎﺴـﻪ ﻟﺠﻨـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺒﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﺫ ﺼﺭﻓﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﺸﺭﻴﻌﻲ ﺍﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ ﺠل ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ‬
‫ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﺩ. ﻭﺤﻴﺩ ﺭﺍﻓﺕ ﻓﻲ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﺒﺎﻟﻤﻌـﺎﺩﻱ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﺭﺤـل‬
‫ﺴﺭﻴﻌﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﺍﻕ ﻟﺩﻱ‬
‫ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﺩ. ﻋﺯﻴﺯ ﺼﺩﻗﻲ ﻭﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬
‫ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺠﻤﻊ ﺍﻻﻤﻀﺎﺀﺍﺕ ﻭﺘﻘـﺩﻤﻨﺎ‬
‫ﺒﻁﻠﺏ ﺍﺸﻬﺎﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ٥ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٧٨٩١، ﻭﻭﻗﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻤﻌﻪ ﺍﻋﻼﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﺫﻜﺭ ﻤـﻨﻬﻡ:‬
‫ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺕ ﺜﺭﻭﺕ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻋﻜﺎﺸﻪ ﺍﻤﻴﻥ ﺤﺎﻤﺩ ﻫﺭﻴﺩﻱ‬
‫ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺎﺌﻕ ﻋﺎﺌﺸﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﺭﺍﺘﺏ ﺍﻤﻴﻥ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﻓﺭﺝ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻓﻭﺩﻩ ﺍﻤﻴﻥ ﻓﺨﺭﻱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻜﺎﻤـل ﻟﻴﻠـﻲ‬
‫ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺩﻭﺱ ﻜﺭﻡ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻤﻁﺎﻭﻉ ﺴﻬﻴﺭ ﻤﺭﺸـﺩﻱ ﻤﻨﺘﺼـﺭ‬
‫ﻭﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﻠﺴﻪ ﺒﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻤﻴﻨـﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﺴﻨﺎ ﻭﻟﺴﺒﺏ ﺍﻭ ﻻﺨﺭ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺏ‬
‫ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﻨﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ‬
‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻭﻓﻴﻘﺎ ﻭﺘﻡ ﺘﺴﺠﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺭﺒﻤـﺎ‬
                     ‫ﻋﺎﻡ١٩٩١ ﻭﻗﺩﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﺜﺎﺒﺘﻪ..!‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺤﺭﻴﺼﺎ ﻜل ﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻲ ﺤﻀﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﺭﺌﺎﺴﺘﻬﺎ ﺍﺫ ﺒﻲ ﻭﺒﺸﻜل ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﺒﺴﻴﻁ ﺍﺘﺴﺎﺀل ﻤﺎﺍﻟﺴﺒﻴل ﻻﻨﺴﺎﻥ‬
‫ﻤﺜﻠﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺜﻡ ﺍﻜﻤﻠﺕ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻁﻤﻭﺤﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﻪ، ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻤﺭ ﻻﻴﺴﺘﻬﻭﻴﻨﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨـﻲ‬
‫ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺍﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻜﺎﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻫﻭ ﺍﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺘﺏ.. ﺼﻤﺕ‬
    ‫ﺍﺒﺭﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺒﺭﻫﻪ ﻁﻭﻴﻠﻪ.. ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻗﺎل ﻜﻠﻤﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺼﺎﺭ.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﻋﺎﻡ٢٩٩١ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﻩ‬
‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﺸـﻬﺭ ﺍﻥ‬
‫ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﺼﺩﻗﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻥ ﺍﻋـﻴﻥ‬
‫ﻋﻀﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻘﻠﺕ: ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ‬
‫ﺍﷲ ﻭﺘﺤﻘﻕ ﺍﻻﻤل ﻓﻲ ﺍﻥ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
                                     ‫ﻋﺒﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ.‬
‫ﺘﻘﺎﺒﻠﺕ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺭﺠﺏ ﺍﻟﺒﻨﺎ ﻭﻜﻨﺎ ﺍﺼـﺩﻗﺎﺀ‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻘﺩﻴﻤﻲ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﻼﻫﺭﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜـﺎﻥ‬
‫ﻤﺴﺌﻭل ﺼﻔﺤﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﻭﺘﺤﺎﻭﺭﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴﺒﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻤﻘـﺎل‬
‫ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻓﻘﻠﺕ: ﺒل ﺍﻓﻀل ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻤﺭﻩ ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﻥ، ﺍﺠﺎﺏ:‬
‫ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﻘل، ﺍﻟﻜل ﻴﻨﺸﺭ ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻟﻜﻲ ﻴﺸﺘﻬﺭ ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺕ ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺠﺌﺕ ﻟﻼﻫﺭﺍﻡ ﻭﺍﻨﺕ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﻟﻙ ﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻤﻌﻨـﺎ،‬
‫ﺍﺠﺒﺕ: ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺒﺭﻩ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﻨﺸﺭ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺒﻤﺤﺘـﻭﻱ ﻤـﺎ‬
                                   ‫ﻨﻜﺘﺏ.. ﻗﺎل: ﺼﺩﻗﺕ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺍﻭ ﺸﻌﺎﺭﺍ ﻟﻠﻌﺎﻤﻭﺩ ﻜﻌﺎﺩﻩ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺤﺘﺭﻓﻴﻥ ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻜﺘﺏ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﺎﻤﻭﺩﺍ ﺍﺴـﺒﻭﻋﻴﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻭﻁﻨﻲ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ: ﻏﺩﺍ ﺘﺸﺭﻕ ﺍﻟﺸـﻤﺱ ﻓﺭﺍﻴـﺕ ﺍﻨـﻪ‬
‫ﻻﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻓﻌﺩﻟﺘﻪ ﺍﻟﻲ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻟـﻴﺱ‬
‫ﻓﻘﻁ ﻻﻨﻪ ﻴﺒﻌﺙ ﺍﻻﻤل ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﻪ ﻟﻠﺸـﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﻴـل‬
‫ﺍﻻﺼﻐﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺒل ﻻﻨﻨـﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ‬
‫ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻤﺘﻔﺎﺌل ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻤﺘﺴﺎﺌﻠﻴﻥ: ﻭﻫل‬
‫ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ؟ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎﺘﻜﻭﻥ ﺍﺠﺎﺒﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﺌﻠﻪ ﻫـﻲ‬
‫ﺍﻨﻪ ﻟﻭ ﻗﺭﺍﺕ ﻭﻓﺤﺼﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﺕ ﻤﺎﻴﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﺨﺘﻼﻑ‬
‫ﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻡ ﺤﻠﻭﻻ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺜﻡ‬
‫ﺍﺨﺫﺕ ﺒﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻬﺎ ﻭﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻓﺎﻥ ﻏﺩﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺴﻴﺎﺴﻪ ﺤﻜﻴﻤـﻪ‬
                              ‫ﺘﻘﺒل ﺍﻟﻨﻘﺩ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ.‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻤﻥ ﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻨﺸﺎﺌﻲ ﻴﺩﺭﺱ ﺘﺼـﺩﻋﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﻴﺭﻤﻡ ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺸﺭﻭﺥ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒـﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻋﺭﻕ ﻤﻭﺴﺴﻪ ﺼﺤﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺍﻓﺤﺹ ﺍﻟﺘﺼﺩﻋﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻟﺩ ﺸﺭﻭﺨﺎ ﻭﺍﻀﺤﻪ، ﻭﺍﻗﺩﻡ ﻤﺎ ﺍﺘﺼـﻭﺭ‬
‫ﻋﻼﺠﺎ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺸﺭﻭﺥ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺘﺘﺭﻁﺏ ﺍﻟﻨﻔﻭﺱ ﻭﻴﺘﻭﻟـﺩ ﻟـﺩﻴﻬﺎ‬
                                                 ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭل.‬
‫)5(‬
         ‫‪!!..   .. ‬‬


‫ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻴﻭﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﺴـﺠﻠﺕ‬
‫ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﺕ٩٧ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﺩﺨﻠﺕ‬
‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻥ.. ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺨﻀﺕ ﺍﺯﻤﻪ ﺼﺤﻴﻪ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻭﻻﻨﻨﺎ ﻜﻠﻨﺎ ﻨﻘﺭ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺒﻴﺩ ﺍﷲ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺜـﺭﺕ ﺍﻥ‬
‫ﺍﺴﺠل ﺍﺴﻁﺭﺍ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻋﻥ ﺴﻴﺭﺘﻲ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ ﻟﻨﺎﺨﺫ ﺍﺠـﺎﺯﻩ ﻭﻨﻠـﺘﻘﻁ‬
‫ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬
                                    ‫ﺸﻴﻕ ﻴﺜﻴﺭ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭل ﻭﺍﻟﺩﻫﺸﻪ:‬
‫ﺩﻋﺘﻨﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻨﻁﻠﻴﺎﺱ ﺸﻤﺎل ﺒﻴﺭﻭﺕ‬
‫ﺒﻬﺩﻑ ﻤﻨﺤﻲ ﻟﻘﺏ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺘﻡ ﻓـﻲ ﺍﺫﺍﺭ )ﻤـﺎﺭﺱ(‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻗﺩ ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻓﻪ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺩ. ﻋﺼﺎﻡ ﺨﻠﻴﻔﻪ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺒﻴﺭﻭﺕ‬
‫ﻭﻭﻓﻕ ﻗﻭﺍﻋﺩﻫﺎ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻤﻠﺨﺼﺎ ﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻗﺼﻪ‬
‫ﺍﺩﺒﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ ﺘﻘﺩﻡ ﺼﻭﺭﻩ ﺠﺎﻓﻪ ﻋـﻥ ﺍﻻﺩﻴـﺏ‬


                                                                     ‫)٥(‬
  ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﺔ ٧٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٧٥٢٤ ـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ١ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٣٠٠٢ ﻏﺭﺓ‬
                                ‫ﺠﻤﺎﺩﻱ ﺍﻷﻭﻟﻰ ٤٢٤١ ﻫـ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ‬
‫ﻟﺴﺭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻤﻥ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﺨﺫﺕ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ، ﻭﻋﺎﺼﺭﺕ ﻤـﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﻭﻤﻨﻌﻁﻔـﺎﺕ،‬
‫ﻭﻗﺎﺒﻠﺕ ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ، ﻭﺍﺠﺭﻴﺕ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺎﻴﻜﻔﻲ ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﺭﻜﺯ‬
                                             ‫ﻋﻠﻲ ﺫﺍﺘﻲ.‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺒﺎﺴﺎ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻟﻤﺎ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺭﻤﺘﻨﻲ،‬
‫ﻓﺎﻜﺘﺏ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﻤﺴﻴﺭﻩ ﺤﻴﺎﻩ ﻭﺘﺠـﺎﺭﺏ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
                                         ‫ﺯﻭﺠﺎﺘﻲ ﺍﻻﺭﺒﻊ‬

                         ‫**‬
‫ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻭﻫﻲ ﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﻗﺭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻁﻭﻟﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺩﻩ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻲ ﻓﻲ ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ: ﻫﻲ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺘﻲ ﻟﻬـﻭﺍﻴﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻜل ﻤـﻥ ﺠﺎﻤﻌـﻪ‬
‫ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺍﻻﻭل ﺒﺎﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ ﺜﻡ ﻓـﻲ ﻫﻨﺩﺴـﻪ ﻋـﻴﻥ‬
‫ﺸﻤﺱ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻴﻨﺕ ﻤﻌﻴﺩﺍ ﺒﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ‬
‫ﻋﻘﺏ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻻﻭل ﺒﺎﻟﺠﻴﺯﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺼﻴﻑ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﻫـﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜـﺕ ﻫﻨﺩﺴـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٧٤٩١. ﻤﺘﻭﺠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻓﻲ ﺒﻌﺜـﻪ‬
‫ﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﻻﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﺘﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻠﺘﻴﻥ ﺍﺭﺘﺒﻁﺕ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺒﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻜﺎﻨﺘـﺎ ﻤﺸـﺤﻭﻨﺘﻴﻥ‬
        ‫ﺒﺎﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻋﺎﻟﻘﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬
‫ﻋﻘﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺼـﺭ ﺘﻐﻠـﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﺴـﺘﻘﻼل ﻤﺼـﺭ،‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴـﻪ ﺒﻬﻨﺩﺴـﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ﻋﺎﻡ٦٤٩١ ﻭﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ‬
‫ﺍﻻﻥ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﺘﻘﺎﻀﻲ ﻜﻤﻌﻴﺩ١١ ﺠﻨﻴﻬﺎ ﻭ٢٣٦ ﻤﻠﻴﻤـﺎ ﻫـﻭ‬
        ‫ﺼﺎﻓﻲ ﻤﺭﺘﺒﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻜﺎﺩ ﺘﻐﻁﻲ ﻤﻌﻴﺸﺘﻲ.‬


‫ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻭ ﺘﻨﺎﺴﻴﺕ ﺍﻟﻠﻭﺍﺌﺢ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﻪ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﻨـﻊ‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﻤﻌﺎﻫﺩﻩ ﺼـﺩﻗﻲ ﺒﻴﻔـﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺍﺴﻘﻁﺘﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ، ﻭﻤـﻥ ﺨﻼﻟﻬـﺎ ﺘﻌﺭﻓـﺕ ﺏ‬
‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﻴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ )ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌـﺩ ﻭﺯﻴـﺭﺍ‬
‫ﻟﻠﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ( ﻭﺯﻤﻴﻠـﻪ ﺍﻟﻁﺎﻟـﺏ‬
‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺍﻟﻘﺎﻀﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﺍﺸﻬﺭ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺨـﻼل‬
‫ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻁﻭﺍل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﻘﻼ ﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﻪ ﻭﺍﺤﺩﺍﺙ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ‬
‫ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻤﺯﺤﺎﻥ ﻤﻌﻲ: ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻟﻌﺒﻙ ﻟﻜﺭﻩ ﺍﻟﻴﺩ ﻓﺴﻭﻑ ﻨﻔﺼﺢ‬
‫ﺍﻨﻙ ﻜﻨﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﺍ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ. ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻨﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬
                        ‫ﺍﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻭﻟﻔﻲ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ.‬
‫ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻴﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻴﻥ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻜﺫﻟﻙ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ ﺍﻟﺒﻜﺭ ﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻓﻲ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٤٩١، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓـﻲ ﺠﻤﻠـﺘﻬﻡ ﺜﻤﺎﻨﻴـﻪ‬
‫ﻁﻼﺏ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺒﻥ ﺤﻠﻴﻡ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺱ‬
‫ﻭﺯﺭﺍﺀ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺜـﻡ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺼـﻁﻔﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻔﻨﺎﻭﻱ ﻭﺼﺎﺭ ﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ﺍﺫ ﻟـﻡ ﻨﻔﺘـﺭﻕ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﻋﺎﻡ٦٤٩١ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺒﺢ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻼﺴﻜﺎﻥ ﻋـﺎﻡ٩٧٩١‬
‫ﻭﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﻩ ﺤﻀﺭ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺒـﻥ ﺤﻠـﻴﻡ ﺍﻻ‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻤﺭ ﺍﻭﻻ ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻥ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﺩ. ﻤﺼـﻁﻔﻲ ﺍﻟﺤﻔﻨـﺎﻭﻱ ﺜـﻡ‬
‫ﻴﻤﺭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺜﻡ ﻨﺫﻫﺏ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﺩﻫﻡ‬
               ‫ﺍﻟﺩﻤﺭﺩﺍﺵ ﺍﺸﻬﺭ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻻﻨﺸﺎﺀﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬
‫ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻋﺎﻡ٠٥٩١ )ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ٦٢ ﻋﺎﻤﺎ( ﻋﻤﻠﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﻪ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻟﻌﺩﻩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻤﻠﻭﺀﻩ ﺒﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺭﻩ ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ، ﻻﻨﻨﻲ ﺍﻭﺩ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺴـﺭﺩ‬
                          ‫ﻗﺼﺘﻲ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ.‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻘﺕ ﺒﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٤٥٩١ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﻫﻭ ﺯﻤـﻥ ﻁﻭﻴـل‬
‫ﻁﻭﻴل ﺒﻜل ﺍﻟﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﺍﻴﻀﺎ ﺴﻌﻴﺩ ﺴﻌﻴﺩ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺍﺤﺴﺴـﺕ‬
‫ﻻﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﻋﺸﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺍﻟﺼﻠﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻼﺏ، ﻻﻨﻬﻡ ﺨﻴـﺭ‬
     ‫ﺯﺭﻉ ﺘﺤﺱ ﺒﻨﻤﻭﻩ ﻭﻟﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻬﻭﻨﻲ ﺍﻱ ﻤﻨﺼﺏ ﻭﺯﺍﺭﻱ.‬


‫ﻭﻻ ﺍﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﺭﺴل ﻻﺭﻭﻱ ﺨﺒﺭﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ‬
‫ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺤﻘﺒﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﺤﺘﺠـﺎﺠﻬﻡ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻴﻭﻨﻴﻭ٧٦٩١ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻀـﺒﺎﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺍﺼﺎﺒﺕ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻋﺎﻤﻲ١٧٩١،٢٧٩١ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺸﻔﻬﺎ‬
‫ﺍﻻ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻕ ﻓﻲ ﻅﻬﺭ ﻴﻭﻡ٦ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٣٧٩١ ﻭﻟﻜل ﺫﻟـﻙ‬
‫ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﻬﻤﻪ ﻗﺩ ﺘﻐﺭﻴﻨـﻲ ﻻﻥ ﺍﺴـﺠﻠﻬﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺘﻲ ﺍﻭ ﻜﺘﻴﺏ ﺍﺫﺍ ﺍﻤﺘﺩ ﺒﻲ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺴـﺎﻋﺩﺘﻨﻲ ﻅﺭﻭﻓـﻲ‬
                                                ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ.‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻻﻭل ﻗﺩ ﺍﺴﻔﺭ ﻋـﻥ ﺨﻠﻔـﻪ‬
‫ﻻﺘﻘل ﻋﻥ٠٥ ﺍﻟﻑ ﺸﺎﺏ ﻭﺸﺎﺒﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﺠﻤﻠﻪ ﻁﻼﺒﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬
       ‫ﺍﻟﺭﺤﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﻭﻫﻡ ﺍﻗﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ!‬
‫ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺭﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠﻙ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻓﺭﺕ ﻟﻲ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻓﺎﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻤﺎ ﻤﺤﻔﻭﻓـﻪ‬
‫ﺒﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻭ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﺍﻭ ﺍﻟﺘﺸـﺭﺩ، ﻭﻴﺘـﻭﻫﻡ ﺒﻌـﺽ‬
‫ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺨﻁﻁﺕ ﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻜـﻲ‬
‫ﺍﻗﻭﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺘﻭﻱ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﺤﻴﺙ ﺭﻜﺯﺕ ﻨﺸﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬
‫ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﺫﻜﺭﺕ ﺜﻡ ﻤـﻊ ﺍﻟﺯﻭﺠـﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻲ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﺭ ﻟﻲ ﺍﻟﺩﺨل ﻭﺍﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻤﺘﻌـﺕ‬
‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﻩ ﺍﻭﻻﺩﻱ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﻋـﺎﻡ٨٦٩١‬
 ‫ﻭﻜﺎﻨﻨﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻟﺩﻱ ﻋﺎﻡ٦٤٩١.‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻨﻪ ﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺘﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ،‬
‫ﺍﺫ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻤﻭﻓﻘﻪ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺤﻴﺙ ﻜﻭﻨﺕ ﺜﺭﻭﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻤﻠﻲ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻱ، ﻭﻟـﻭﻻ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﺭﻭﻩ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭﻱ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﺎﻡ٤٨٩١، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﺭﻓﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺒﻘﺕ‬
‫ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤـﻭﺍﻗﻔﻲ ﻤـﻊ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﺤﺘـﻲ ﻋـﺎﻡ٣٧٩١ ﻓﺸـﻜﺭﺍ‬
‫ﻟﻤﻜﺘﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﺭ ﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺎﻥ، ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻗﺭﺵ ﺍﺒﻴﺽ ﻴﻨﻔـﻊ‬
                                    ‫ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺸﺩﻩ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎل‬

                                                  ‫***‬

‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻴﺠﺊ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻤـﺭﺍﻩ ﺠﻤﻴﻠـﻪ‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻌﻭﺏ ﻅﻠﺕ ﺘﻁﺎﺭﺩﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﺨﻲ ﻭﻋﻤﻲ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫﻱ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻟﻜﻲ ﺍﺸﺎﺭﻜﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﻤﻨﺒﺭ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﻋـﺎﻡ٦٧٩١، ﻓﺎﻗـﺩﻤﺕ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﻪ ﺒﻘﻠﺏ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻭﺤﻤﺎﺱ ﺸﺩﻴﺩ، ﻭﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻥ ﻗﺭﺏ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ. ﻭﺘﻌﻠﻤﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
‫ﻋﻤﻠﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﻗﻴﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺤﺯﺏ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻤﻲ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻭﻱ‬
‫ﻭﻜﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻓﻜـﺭ ﻭﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴـﻪ ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻜﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﺩﺨﻠﺘﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ، ﻀﻤﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﺩﺨﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﻲ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﺍﻟﻤﺘﺤﻔﻅ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻓﻘﺩ ﺤﺼل ﻤﺎ ﺤﺼل ﻴﻭﻡ٦ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٨٩١،‬
                                ‫ﻓﺎﺩﺭﻜﻨﺎ ﺍﻨﻨﺎ ﺼﺭﻨﺎ ﺍﺤﺭﺍﺭﺍ.‬
‫ﺨﻼل ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘﺤﻔﻅ ﻫﺫﻩ ﻨﻤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻨﺯﺍﻨﻪ ﻓﺭﺍﻴﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﺘﻔﺎﺤﻪ ﻭﻗﺩ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻲ ﻨﺎﻓﻭﺨﻲ ﻓﺘﺫﻜﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻡ‬
‫ﺍﺴﻁﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻲ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔـﺫ ﺍﺴـﺤﻕ‬
‫ﻨﻴﻭﺘﻥ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺤﻪ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺴـﺒﻤﺎ ﺘﻘـﻭل ﺍﻻﺴـﺎﻁﻴﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﻨﻴﻭﺘﻥ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺠﺎﺫﺒﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﷲ‬
‫ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ‬
‫ﺯﻴﺠﻪ ﻭﻫﻤﻴﻪ ﻋﻘﻴﻤﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﺍﻨﺠـﺎﺏ ﻓﺎﺴـﺘﻴﻘﻅﺕ ﻤﻨﺯﻋﺠـﺎ‬
‫ﻻﻀﻤﺭ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺍﻁﻠﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ‬
‫ﻭﻅﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺘﻁﺎﺭﺩﻨﻲ ﻭﻟﻭ ﻓـﻲ ﻋﻼﻗـﻪ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﺸﺭﻋﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺍﻨﻔﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺤﺎل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﻪ،‬
‫ﻻﻨﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﺘﺩﺍﻭل ﺴﻠﻁﻪ ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻻ ﺯﻭﺍﺝ ﺒل ﺨﻴـﺎل‬
                                              ‫ﻤﺭﺍﻫﻘﻴﻥ..!!‬

                                                      ‫***‬

‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﻤﻨﺴﺎﻗﺎ ﻟﺤﺏ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﺯﻭﺠﻪ ﻤﺘﻭﺴﻁﻪ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ﺠﻤﻴﻠـﻪ‬
‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻗل ﺠﻤﺎﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﻪ ﺍﺤﻘﺎﻗـﺎ ﻟﻠﺤـﻕ‬
‫ﻭﻴﻌﻭﺽ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﺍﻟﺭﺼﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﻬـﺭ ﺭﺠﺎﺤـﻪ ﺍﻟﻌﻘـل‬
                         ‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼل ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ.‬
‫ﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٢٩٩١ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﺘﻭﻴﺞ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺒﺎﺸﻬﺭ‬
‫ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻋﻴﻨﺕ ﻋﻀﻭﺍ ﻤﺩﻱ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒـﺎﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠـﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ‬
‫ﻭﺭﻜﺯﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺼﺎل ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ، ﻓﺘﻐﻴﺭﺕ ﻗﺭﺍﺀﺍﺘﻲ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻻﺩﺏ ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻓـﻲ‬
‫ﺫﻟﻙ ﻤﻴﺩﺍﻨﺎ ﻤﻤﺘﻌﺎ، ﻭﺼﺭﺕ ﺍﻟﻬﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﻩ ﻟﻜﻲ ﺍﻋﻭﺽ ﻤﺎ‬
‫ﻓﺎﺘﻨﻲ ﻤﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬
                ‫ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﻤﺘﺎﺨﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ.‬


‫ﻭﻟﻘﺩ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻤﺘﻌﻪ ﻤﺎ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻤﺘﻌـﻪ‬
‫ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﻭﺍﻻﻭﺴﻤﻪ ﺘﺘﺩﻓﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ‬
‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌﻪ، ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻭﺠﺌـﺕ ﺒﺤﺼـﻭﻟﻲ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﻘﻁﺒﻲ )ﺒﺩﺭﺠﻪ ﻜﻭﻤﺎﻨﺩﻭﺯ( ﻤﻥ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ،‬
‫ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺎﻩ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ‬
‫ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻤﻨﺎﺼـﻔﻪ ﻤـﻊ ﻤـﺎﺭﻴﻭ‬
‫ﺴﻭﺍﺭﺵ ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل ﺍﻻﺴﺒﻕ ﻭﺯﺍﺩ ﺘﻘﺩﻴﺭﻱ ﻟﻬﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺘﺠـﺎﻭﺯﺍ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺭﻭﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﻻﻨﻬﺎ ﻤﻨﺤﺕ ﻻﻭل‬
‫ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ‬
‫ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺨﻭﺍﻥ ﻜﺎﺭﻟﻭﺱ ﻤﻠﻙ ﺍﺴﺒﺎﻨﻴﺎ، ﻭﻤﻨﺤﺕ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻜﺫﻟﻙ ﻟﻠﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﻟﻴﻭﺱ ﻨﻴﺭﻴـﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ ﺍﻟﻤﺒـﺩﻉ‬
                     ‫ﻫﻭﻓﺎل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﺸﻴﻙ.‬
‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﻪ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺴﻥ ﻤﺘﺎﺨﺭﻩ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ‬
‫ﻴﻜﻥ ﺍﻻﻨﺠﺎﺏ ﻭﻓﻴﺭﺍ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ، ﻭﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﻨﺠﺎﺏ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺜﻤﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺒﺎﻟﻐﻪ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺍﺘﺼﻭﺭ، ﻭﺘﻡ ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ‬
                                ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ...!!‬

                                                       ‫***‬

‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻗﺩ ﻴﺘﺴـﺎﺀل ﻭﺍﻴـﻥ ﻤﻭﻗـﻊ‬
‫ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﺍﻟﻤﺒﺩﻋﻪ ﺍﻴﻔﻴﻠﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ ﻭﻫﻲ ﺴـﺒﺏ‬
‫ﻨﺠﺎﺤﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻲ ﺼﺤﺘﻲ ﻭﻤﺯﺍﺠـﻲ‬
‫ﻟﻜﻲ ﺍﻗﻴﻡ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﺎﺕ ﺍﻻﺭﺒﻊ، ﻓﺎﻗﻭل ﺍﻥ ﺍﻴﻔﻴﻠـﻴﻥ‬
    ‫ﺭﻴﺎﺽ ﻫﻲ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻪ ﻟﻲ ﻭﻟﻜل ﻫﻭﻻﺀ ﺍﻟﺯﻭﺠﺎﺕ ﺍﻻﺭﺒﻊ..!!‬

                                                    ‫***‬

‫ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﻗﺼﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴـﺭﺩ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴـﻲ ﺍﻻ‬
‫ﺘﺴﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ، ﻓﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻗـﺩ ﺼـﺎﺭ ﻤﻤﺠﻭﺠـﺎ‬
                     ‫ﻤﺘﻜﺭﺭﺍ ﻏﻴﺭ ﻫﺎﺩﻑ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ.‬
‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ ﻫـﻲ ﺤﺭﻜـﻪ ﺒﻨﺩﻭﻟﻴـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ، ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺫﺍﺘﻴﺎ ﺨﺎﻟﺼﺎ ﻻﻨﻬﺎ ﺍﻱ‬
          ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺴﺭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻤﻭﻀﻭﻋﻲ.‬


‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻓﺦ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻓﺎﻨﻨﻲ‬
‫ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺽ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﺤﺱ ﺍﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﺼـﺒﺎ ﻭﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ،‬
‫ﻓﺎﻗﻭل ﻭﺍﻁﺭﺡ ﺍﻓﻜﺎﺭﺍ ﺠﺭﻴﺌﻪ ﻻ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺭﺼـﻴﻨﻪ‬
‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﺘﻌﻁﻴﻨﻲ ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﺎﻨﻪ، ﻓﺎﻁﺭﺡ ﺍﺭﺍﺀ ﺭﺼﻴﻨﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻱ ﺤـﺎل ﻜﻠﻬـﺎ‬
‫ﺘﺴﻌﻲ ﻻﻥ ﻨﺭﻱ ﻟﻤﺼﺭﻨﺎ ﻭﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸـﺭﺍﻗﺎ.‬

  
‫‪  1998 ‬‬
                 ‫)1(‬
                       ‫‪ ‬‬


‫ﻓﻲ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻟﻌﺎﻡ٨٩٩١، ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﻨﺴﺘﻌﺩ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬
‫ﻟﺘﺩﺍﻓﻊ ﻭﺘﺸﺎﺒﻙ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ، ﻭﺘﺘﺘﺎﻟﻲ ﺍﻻﻋﻴـﺎﺩ ﻁـﻭﺍل ﺸـﻬﺭ‬
‫ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺒﻴﻥ ﺩﻓﺘﻴﻪ ﺍﻱ ﻏﺭﺘـﻪ ﻭﻨﻬﺎﻴـﻪ‬
‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺴﻨﻭﻴﻪ ﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ. ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻏﺭﺒﺎ ﻭﺭﺯﺱ ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﺫ‬
‫ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻬﺘﺯ ﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺭﻋﻥ ﺒﻀﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺠـﺭﻴﺢ،‬
‫ﻓﺎﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻻﻓﺭﺍﺡ ﺒﺎﻻﺤﺯﺍﻥ، ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻻﻤـل ﺒﺎﻟﻔﻴـﻪ ﺍﻜﺜـﺭ‬
‫ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﺍﻟﻲ ﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺒﻤﺎﺱ ﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ‬
‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻜﻬﻥ ﺒﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭﻨﺎ ﻨﻌﻴﺵ ﻋﺼـﺭ‬
‫ﺠﺩﻴﺩ ﻴﺴﻤﻲ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻤﻤﻠﻭﺀﺒﺯﺤﺎﻡ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭﻩ ﻓﺎﻟﻤﺴـﺎﻓﻪ‬
                         ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺘﻘﺎﺱ ﺒﺎﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﺒﺎﻻﻴﺎﻡ.‬




                                                               ‫١(‬
‫- ٢٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ٨٩٩١-٣ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ ٩١٤١ ﻫـ‬   ‫ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٣٢٩٠٤‬
                                          ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﺤﻭل ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎل ﻟﻲ ﻓﻴـﻪ‬
‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻀﻁﺭﺒﺎ، ﻴﻠﻔﻅ ﺍﻨﻔﺎﺴﻪ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﻓﺽ ﻓـﻲ‬
                                                ‫ﻜل ﺍﺘﺠﺎﻩ.‬

                  ‫‪:  ‬‬
‫ﺴﻴﻁﺭﺕ ﻓﻀﻴﺤﻪ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺒﻌﻼﻗﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘـﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ‬
‫ﺠﺩﺍ، ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺤﺒﻁﺎ ﻻﻤـﺎل ﻤﻌﻅـﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻌﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺤﺎﺕ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺴﻴﺎﺴﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺤﺎﺯﺕ ﺒﻭﻀﻭﺡ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﻬﻭﺭﻩ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻋﻤل ﻋﻠﻲ ﺍﻗﻼل ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ،‬
‫ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭ ﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻲ ﺴﻴﺎﺴﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬـﺎ‬
                                          ‫ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ.‬
‫ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺠﺴﺭﻩ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻗﻭﻱ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﻋﻠﻤﻴـﺎ، ﺍﻻ‬
‫ﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﺍﻨﺴﺎﻥ، ﻟﻪ ﻨﻘﻁ ﻀﻌﻔﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻓﻠﻡ ﻴﺘﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺫﻤﻪ ﺍﻭ ﻏﻁﺭﺴﻪ ﺍﻭ ﺫﻜﺎﺌﻪ ﺍﻭ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﺭﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﻀﻌﻔﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﻓﺎﻓﺴﺩﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻘﻁﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻜل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘـﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﺘﻭﻫﻡ ﺍﻥ ﺍﺤﺩﺍ ﻟﻥ ﻴﺨﻁﻁ ﻻﺼﻁﻴﺎﺩ ﻓـﻲ ﻨﻘﻁـﻪ‬
                                  ‫ﻀﻌﻔﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل.‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﺸﻑ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل ﺍﻱ ﺩﻭل ﺍﻭ‬
‫ﺍﺤﺯﺍﺏ ﺍﻭ ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺴﺎﻫﻤﺕ ﻓﻲ ﺍﺼﻁﻴﺎﺩﻩ ﺤﺘـﻲ ﺼـﺎﺭﺕ‬
‫ﻤﺤﺎﻜﻤﺘﻪ ﻴﻘﻴﻨﻴﻪ ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻭﺍﺏ ﺍﻭل ﺍﻤـﺱ، ﻭﺍﻥ ﻜﻨـﺕ‬
‫ﺍﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺠﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻲ‬
                                    ‫ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻤﺩﺘﻪ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﻪ.‬
‫ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺭﻭﺴـﻴﺎ، ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺼـﻭﺭﻩ‬
‫ﻋﻜﺴﻴﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻓﺎﻟﺭﺌﻴﺱ ﻴﻠﺘﺴﻴﻥ، ﻤﺭﻴﺽ ﻏﻴـﺭ ﻗـﺎﺩﺭ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻟﻴﺱ ﻭﻅﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﻻﺤﺘﻲ ﻭﻅﺎﺌﻔـﻪ ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﺫﺍ ﺒﺎﻟﻅﺭﻭﻑ ﺘﺭﻓﻊ ﺒﺼﺤﻔﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻟﻤﻌﻅﻡ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻴﺴـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺒﺤﻜﻡ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺭﺍﺴﻼ ﻤﺭﻤﻭﻗـﺎ ﻟﻜﺒـﺭﻱ ﺼـﺤﻑ‬
‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ،‬
‫ﻭﻴﺤﺘﻤل ﺍﻥ ﻴﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺏ،‬
‫ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎﻴﻠﻌﺏ ﺍﻟﺤﻅ ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻌﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻲ‬
‫ﻗﻤﻪ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ، ﻭﻻﻥ ﺒﺭﻴﻤﺎﻜﻭﻑ ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤـﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻤﻨـﺫ‬
‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﺒـل ﺍﻟﻌﻤﻠـﻪ‬
‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻜل ﻤﻥ ﻴﻠﺘﺴﻴﻥ ﻭﺒﺭﻴﻤـﺎﻜﻭﻑ،‬
‫ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺘﺸﺩﺩﻩ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻘـﺭﺍﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜـﻲ‬
‫ﺍﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻤﻨﻔﺭﺩ ﻓﺘﺫﻜﺭﻨﺎ ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻨﺫﺍﺭ‬
‫ﻗﻭﻱ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜـﻲ ﻋﻠـﻲ ﻤﺼـﺭ ﻓـﻲ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٦٥٩١، ﻤﻤﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺩﺕ ﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻴـﻪ ﻻﺴـﺭﺍﺌﻴل‬
‫ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﻀﻤﺎﻡ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺭﻭﺴﻴﺎ، ﻭﻤﺴﻙ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻟﻠﻌﺼـﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﻑ ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺭﻙ ﻴﺘﺼﺎﻋﺩ ﻭﻴﺸﺘﺩ ﻋﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻓﺎﻥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻱ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻟﻥ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﺴﻡ ﻟﻠﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜـﻲ ﻋﻠـﻲ‬
 ‫ﻤﺼﺭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١، ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﺍﻤﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ٢٤ ﻋﺎﻤﺎ.‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١ ﺍﻴﻀـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﻭ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺨﺭﺍﺏ ﻤﺎﺒﻌﺩﻩ ﺨﺭﺍﺏ ﻓﻲ ﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴﻴﺎ، ﺭﻏﻡ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻱ‬
‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻲ ﺤﺎﺩ ﻭﻤﺘﺼﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻤﺎﻟﻴﺯﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﻨﻤﻭﺫﺠـﺎ‬
‫ﺘﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﺘﺠﺘﺫﺒﻪ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼـﺭ، ﻭﺍﺫﺍ ﺒـﺎﻟﻬﺯﻩ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﺘﺴﺭﻱ ﺴﺭﻴﺎﻥ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﺯﻟﺯﺍل ﻋﻨﻴﻑ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ‬
‫ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻲ ﻫﻭﻨﺞ ﻜﻭﻨﺞ ﺜﻡ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻭﺴـﻴﻜﻭﻥ‬
‫ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬﺎ، ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﺘﻜـﺭﺭﺕ ﺍﺯﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺒﺸﻜل ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨـﻙ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻓﻀﻼ ﻋـﻥ ﻭﺠـﻭﺩ ﺨﺒـﺭﺍﺀ ﻭﻤﻨﻅـﺭﻴﻥ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻥ ﻴﺘﺤﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﻭﻜـﺩﻩ‬
‫ﻟﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺩﻭﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻭﻕ‬
‫ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻲ، ﻭﻜل ﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨﺎﻩ ﺍﻥ ﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻟﺨﺒﺭﺍﺌﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻟﺘﺠﻨﺏ ﻤﺼﺭ ﺍﻱ ﻜﺴـﺎﺩ، ﻓﻴﻜﻔـﻲ ﻤﺎﺤـﺩﺙ‬
              ‫ﻟﻠﺒﻭﺭﺼﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺒﻌﺩ ﻁﻔل ﺭﻀﻴﻊ...!!‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺴـﻴﻁﺭ ﺍﻟﺘﺸـﺩﺩ ﺍﻻﺴـﺭﺍﺌﻴﻠﻲ‬
‫ﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻨﻴﺘﺎﻨﻴﺎﻫﻭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻁـﻭﺍل ﻋـﺎﻡ٨٩٩١‬
‫ﻭﻤﺎﻗﺒﻠﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺘﻭﻫﻤﻨﺎ ﺍﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺤﺭﺏ ﺒـﻴﻥ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻤـﻥ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ ﺍﺨـﺭ، ﺍﻤـﺭ ﻤﺤﺘﻤـل‬
‫ﻭﺒﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻗﺩ ﺘﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻋـﺎﺩﻩ ﺭﺴـﻡ ﺨﺭﻴﻁـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺭﺘﺒﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﻤﺎل ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ‬
‫ﺒﺩﻱ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻨﺭﺠﻭ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻓﻘـﺩ ﻻﺤﻅﻨـﺎ ﺍﻥ‬
‫ﻤﺸﺎﻜل ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻨﻘﻁﻪ ﻀﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺭﻨﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺼﺩﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻗﺩ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻀﻐﻁ ﻭﻴﻀﻐﻁ ﺤﺘﻲ ﻭﺼـل‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺜﻼﺜﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻁﺭﺍﻓـﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل‬
‫ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﻜل ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺎل‬
                      ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ، ﻓﺎﻨﻔﺭﺠﺕ ﺍﻻﺴﺎﺭﻴﺭ.‬
‫ﻭﺤﻀﺭ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻜل ﻤﻥ ﺘل‬
‫ﺍﺒﻴﺏ ﻭﻏﺯﻩ، ﻭﺍﻟﻘﻲ ﺒﻴﺎﻨﺎ ﻋﺎﻁﻔﻴﺎ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﺎ ﺍﻤـﺎﻡ ﻗـﺎﺩﻩ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ، ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺎﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻤﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺕ ﻓﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٧٧٩١ )ﺍﻱ ﻗﺒل١٢ ﻋﺎﻤـﺎ( ﻭﻜـﺩﻨﺎ‬
‫ﻨﻌﺘﻘﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﺴﺒﺏ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١،‬
‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻤﻊ ﺴﻭﺭﻴﺎ )ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺒﺤﻠﻭل‬
‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻔﺭﺤﻪ ﻤﺎﺘﻤﺕ ﻓﻘﺩ ﺘﻡ، ﺨﻼل ﺭﺤﻠﻪ ﻋـﻭﺩﻩ‬
‫ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﻏﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭ ﻀـﺭﺏ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ،‬
‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻟﻌـل‬
‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﻫﻲ ﻋﻭﺩﻩ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﺭﻙ ﻭﻜﺴﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻜﻬﻨـﺎﺕ ﺒﺎﻟﺴـﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﺯﺍل ﺍﻤﺭﺍ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎل، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺭﺏ ﻀﺎﺭﻩ ﻨﺎﻓﻌﻪ ﺍﺭﺩﻜﺕ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻥ‬
‫ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫـﺎ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺴـﻭﻑ ﺘﺘﺸـﺠﻊ‬
                     ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻲ ﻋﻤل ﺠﻤﺎﻋﻲ ﻤﺩﺭﻭﺱ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﺍ ﻨﺸﻴﻁﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻼﻭﻀـﺎﻉ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻘﺩ ﺘﺨﻠﺕ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻋـﻥ ﻋـﺒﺽ ﺘﺸـﺩﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻴﻑ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﻜﺴﺏ ﺭﻀـﺎﺀ ﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻭﺒﻌـﺽ‬
‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻭ ﻅﺎﻫﺭﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺒل ﻭﺍﺘﺴﻌﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴـﻴﻁﺭ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬
‫ﺠﻭﻥ ﺠﺎﺭﺍﻨﺞ ﻓﻘﺩ ﺸﻤﻠﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻤﻌﻅـﻡ ﺠﻨـﻭﺏ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺨﻁ ﻋﺭﺽ٢١ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺜﻡ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻫﺎﺠﺭ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺸـﻤﺎل‬
‫ﻫﺭﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻫﺎﺠﺭ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻫل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻲ ﺨﺎﺭﺠﻬـﺎ‬
‫ﻭﻴﺘﺤﺭﻗﻭﻥ ﻭﻴﺘﺤﺭﻜﻭﻥ ﻟﻠﻌﻭﺩﻩ، ﻭﺍﻀﻁﺭﺕ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻻﻥ ﺘﺴﻠﻡ ﺒﺎﻥ ﻗﻀﻴﻪ ﻓﺼل ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﺭﺩﻩ، ﺍﺫﺍ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎﻴﻭﻗﻑ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻭ ﻴﻨﻬﻴﻪ ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ ﻻﺘﻘﺒﻠـﻪ‬
‫ﻤﺼﺭ ﺸﻌﺒﺎ ﻭﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﺎﻻﻤﺭ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺒﺴـﺎﻁﻪ ﻟﺘـﺩﺍﺨل‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻋﺒﺭ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻔﺘﻭﺤﻪ ﻤﻊ ﺜﻤﺎﻨﻲ ﺩﻭل ﻤﺠﺎﻭﺭﻩ، ﻭﻜﻤـﺎ‬
‫ﻗﺎل ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﺍﻨﻪ ﻻ ﺍﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻤﺎﻟﻡ ﺘﺴﺘﻘﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻤـﺎ ﺍﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀﺕ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻋﺒﺭ٠٤ ﻋﺎﻤـﺎ‬
‫ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺼﻠﻪ، ﻓﻠﻭ ﺍﻤﻜﻥ ﻟﻠﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻓـﻲ ﻜﻴﺎﻨـﺎ‬
‫ﻭﺍﺤﺩﺍ ﺒﺎﺴﺱ ﺘﺴﺎﻭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﻓﺎﻨـﻪ ﺴـﻴﻜﻭﻥ‬
‫ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ، ﻭﺴﺘﻘل ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬
‫ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﻭﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺘﺴﻌﻲ ﻟﻪ ﺩﻭل‬
‫ﺠﻭﺍﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺼﺭ، ﻜﻤﺎ ﺘﺴﻌﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﺍﻭ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺤﺘﻲ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺤـﺭﺏ‬
       ‫ﺩﻤﺭﺘﻬﺎ ﻭﻤﺯﻗﺘﻬﺎ ﻭﻻﺒﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺨﻼل ﻋﺎﻡ٩٩٩١.‬
‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻓﺎﻨﻪ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻅـﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﺍﻀﻴﺌﺕ ﺸﻤﻌﻪ، ﺍﺫ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻴﻘﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻐﺯﺍل ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻬـﺩﺩﻩ ﺒﻤﺎﺴـﺎﻩ‬
‫ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺒﺸﻌﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻘﺩ ﺘﻌـﺭﺽ ﻤﻼﻴـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﻤﻥ ﻓﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻁﻔﺎل ﻭﻨﺴﺎﺀ ﻭﻜﻬﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺠﻭﻋﺎ،‬
‫ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺩﻭل ﺸﻤﺎل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻲ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺍﻟﺴﻴﺩﻩ‬
‫ﺴﻭﺯﺍﻥ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻓﻘﺩ ﺴﺎﻫﻤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬
‫ﺒﺸﻜل ﻤﻭﻗﺕ، ﻭﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﺒﺤﻴﺙ ﻭﺼـﻠﺕ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﻏﺫﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺎﻗﺩﻤﺘـﻪ ﻤﺼـﺭ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺒﻭﺀﻩ؟ ﻭﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺎﻟـﻪ ﻗـﺩ ﺘﺤﺴـﻨﺕ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﺍ،ﻭﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻥ ﺘﻨﻘﺫ‬
‫ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻐﺯﺍل ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻﺘﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﻨﻬﻭ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﻜﻠﻬﺎ، ﻟﻌل‬
‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ، ﻤﺎﻴﺸﺠﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺼـﺭ ﻻﻥ‬
‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﻁﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺤﺭﻩ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﻨﺎﺭ‬
‫ﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻁﻭل ﺘﻠﺘﻘﻁ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﺍﻻﺤﻭﺍل‬
‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﺎﺌﺴﻪ ﻭﺘﻌﻴﺴﻪ، ﻟﻴﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻐﻼﺀ ﻭﻫﺒﻭﻁ ﺴﻌﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻴﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭﺕ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﻗل ﻤﻥ ﻤﻠﻴﻡ ﻤﺼﺭﻱ،‬
‫ﺒل ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﻭﺍﻟﺼـﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺼـﻼﺕ ﻭﺠﻤﻴـﻊ‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ، ﺒﺸﺭﻁ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻟﻠﻘﺘﺎل، ﺠﺯﺀ‬
              ‫ﻤﻥ ﺭﻭﻴﻪ ﺸﺎﻤﻠﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﻌﺒﺭ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸﺒﺕ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻗﺘل ﺍﺜﻨـﻴﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﻪ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻬﺠﻭﺭﻩ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ‬
‫ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺸﻬﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ: ﺍﻟﻜﺸﺢ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ‬
‫ﺍﻏﺴﻁﺱ٨٩٩١، ﺍﻱ ﻤﺭ ﻋﻠﻲ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ ﻤﺎﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠـﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬
‫ﺍﺸﻬﺭ، ﻭﻻﻨﻨﻲ ﺍﻭﻤﻥ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟـﺩﺭﻭﺱ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻫﻲ، ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤـﺩﺍﺙ ﺍﻭ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺸﺎﻜﻠﺘﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺤﺩﺙ ﻜﺎﻓﺭﺍﺯ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﻴﻜﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﻪ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﺒﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐـﻲ‬
‫ﺍﻥ ﻴﻘﺘﻨﻊ ﺒﻬﺎ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻤﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﺘﻨﻌﻭﺍ ﻜﺫﻟﻙ ﺒﺎﻥ ﺴﺒل‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﺏ ﺘﻀﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺘﻔﻴﺩ، ﻭﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻻﻗﻼﻉ ﻋﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻻﻥ‬
‫ﻤﻬﺎﺭﻩ ﺭﺠل ﺍﻻﻤﻥ ﻭﻭﻜﻴل ﺍﻟﻨﻴﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺼل ﺍﻟﻲ ﺍﺩﻟﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﺠﻨﺎﺌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻋﻠﻤﺎ ﻟﻪ‬
‫ﻭﺴﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﺏ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻭﻩ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﻜﻤﺎ ﻴﺸﻭﻩ ﻭﺠﻪ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﻴﺼـﻌﺏ‬
                                   ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻨﻪ ﺒﺎﻱ ﻤﺒﺭﺭ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﻤﺭ ﻨﺤﻭ ﻋﺎﻡ ﻭﻨﺼـﻑ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﺨـﺭ‬
‫ﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟـﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺤـﺎﻓﻅﻴﻥ، ﻓﻘـﺩ ﺩﻟـﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻁﻭﺍل ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻤﺭ ﻤﻬﻡ ﻭﻁﺒﻴﻌـﻲ‬
‫ﻭﻤﺴﺘﺤﺏ، ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﺫﺍ ﺠﺎﺀ ﺒﻌﺩ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻭﻓﺤﺹ ﺜﻡ ﺼـﺎﺩﻑ‬
‫ﺍﻫﻠﻪ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺘﺤﺴﻥ ﻤﻠﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻟﻤﺠﺭﺩ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻤﻭﻀﻊ ﺍﺘﻔـﺎﻕ ﻋـﺎﻡ ﻫـﻭ‬
‫ﻤﺎﻟﻤﺴﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻭﺍل ﻋـﺭﻭﺱ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻠـﻭﺍﺀ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻤﺤﺠﻭﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﺠﺎﺩ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻋﺒﺩﺍﻟﺴـﻼﻡ‬
                                              ‫ﺍﻟﻤﺤﺠﻭﺏ.‬
‫ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﻭﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭ ﻗﺒل‬
‫ﺍﻟﻐﻨﻲ، ﻟﻨﺸﺎﻁﻪ ﻭﻨﻅﺎﻓﻪ ﻴﺩﻩ ﻭﻟﺴﺎﻨﻪ ﻭﻻﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﻜـﻭﺭﻩ‬
                                  ‫ﻻﻨﻬﺎ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﻜﺎﻟﺸﻤﺱ.‬
‫ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻤﺘﻭﻗﻌﺎ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻓﻘـﺩ ﺼـﺎﺭﺕ ﺘﻠـﻙ‬
‫ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﺭﺍﻜﺩﻩ ﺒﻁﻴﺌﻪ ﻤﻌﻴﻘﻪ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺨﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ‬
‫ﺘﻌﺩ ﻟﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﺤﺠﺭ ﺭﻗﻡ٢٣ ﻟﻌﺎﻡ٤٦٩١، ﻭﻓﻲ ﺸﺠﺎﻋﻪ‬
‫ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺫﻜﺭ ﻤﻴﺭﻓﺕ ﺘﻼﻭﻱ، ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺼـﺭﻴﺤﺎ‬
‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻊ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﻫﻠﻲ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻘﺩﻡ ﺘﺸﺭﻴﻌﺎ ﺍﻜﺜﺭ‬
‫ﺘﻘﺩﻤﺎ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻊ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﻪ ﺤﻤﺎﺴـﺎ ﻭﺍﻗـﺩﺍﻤﺎ ﺨﻁـﻪ‬
‫ﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻟﻠﻭﺯﺍﺭﻩ، ﻟﺘﻐﻁﻲ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻭﺴـﻊ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻟﻡ ﺘﻁﺭﻕ ﺒﻌﺩ، ﻭﺴـﻴﻜﻭﻥ‬
‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﺒﻌﺩ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬
               ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ.‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺩ. ﻨﺎﺩﻴﻪ ﻤﻜﺭﻡ ﻋﺒﻴﺩ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻭﺯﻴﺭﻩ‬
‫ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ، ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺭﺤﺒﺎ ﺒﻪ ﺒل ﻟﻌﻠﻪ ﺘﺎﺨﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻻﻥ ﻤﺸﺎﻜل‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﺜﺎﺭﻩ ﻴﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻭﻋﻲ‬
‫ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ، ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺘﺸـﺭﻴﻌﺎﺕ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﺯﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻏﻪ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﺕ ﺸﻭﻁﺎ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﻓﻲ‬
‫ﺒﻨﺎﺀ ﻫﻴﺎﻜل ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻩ، ﻜﻤﺎ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺍﺭﻀـﻴﻪ ﻭﺸـﻌﺒﻴﻪ ﺩﺍﺨـل‬
‫ﺍﺠﻬﺯﻩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﻭﻓﻲ‬
                                        ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﻓﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻋﺎﻡ )ﺠﻨـﻲ ﺍﻟﺜﻤـﺎﺭ(‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ: ﻭﺴﺎﻡ ﻤﻥ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ، ﺜﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﺍﻋﻘﺒﻬﺎ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺸﻌﺒﻲ ﻭﺍﺴﻊ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ ﺜـﻡ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻤﺴﻙ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺩﺭﻉ ﻓﺨﺭ ﻤﺼﺭ ﻤـﻥ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﻴﻥ‬
‫ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ ﻭﻫﻭ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﺭﺍﺌﻊ ﻭﺠﻤﻴل، ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﻻﻭل‬
‫ﻤﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺤﺏ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﺠﺎﻨﺏ ﻭﻤـﻥ‬
‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻫﻠﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻘﺩ ﺘﺠﺎﻫﻠﺕ ﺍﻻﻤﺭ، ﻭﻓﻲ‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﻡ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻨﻨﻲ ﻋﻀﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻓﻘﺩ ﻋﻠﻤﺘﻨـﺎ ﺍﻟﻜﺘـﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﺍﻥ ﻻﻜﺭﺍﻤﻪ )ﺍﻭ ﺘﻜـﺭﻴﻡ( ﻟﻨﺒـﻲ )ﺍﻭ ﻤﻔﻜـﺭ( ﻓـﻲ‬
                        ‫ﻭﻁﻨﻪ)ﺍﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻴﻬﺎ( .‬
‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل، ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﻤﺼﺭﻨﺎ ﺒﺨﻴﺭ، ﻭﻨﺎﻤل ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬
      ‫ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻤﻬﺩ ﻻﻟﻔﻴﻪ ﻤﻴﻼﺩﻴﻪ ﺜﺎﻟﺜﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ.‬
‫)2(‬
           ‫‪    ‬‬


‫ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٧ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ( ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻟﻡ‬
‫ﻴﻜﻥ ﺼﺭﺨﻪ ﻓﻲ ﺼﺤﺭﺍﺀ، ﺒل ﺠﺎﺀ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻗﻠﻘﻲ ﻭﺨـﻭﻓﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ، ﻭﻟﺫﺍ ﻜﻡ ﺘﻔﺎﺀﻟـﺕ ﺒـﺎﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺭﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺨﺫﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﺒﺸـﻴﺭ، ﻻﻨﻬـﺎ ﻜﺴـﺭﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻭﺩ ﻭﻓﺘﺤﺕ ﺜﻐﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺴﺩﻭﺩ، ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﻭﻴﺸﺎﺭﻜﻨﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻁﺭﻴﻕ ﻁﻭﻴل ﻁﻭﻴـل،‬
                ‫ﻨﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﺼﻠﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩ.‬
‫ﻭﻻﻥ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻗﺒـل ﺍﻭل ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬
‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻪ ﺍﻥ ﺼﻭﺍﺒﺎ ﺍﻭ ﺘﺠﺎﻭﺯﺍ ﻫﻭ ﺒﺩﺍﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ، ﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻓﻴﻪ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺒﺎﻥ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ‬
                                          ‫ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ.‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻫﻡ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﺭﻩ ﻤﻌﺎ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺭﻭﻴﻪ ﺘﻤﺘﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟـﻑ‬
‫ﻋﺎﻡ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٠٠٠٣، ﺴـﻴﺨﺘﻠﻑ‬


                                                                 ‫)٢(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١- ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٨٢١٤- ١٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ٩٩٩١-٣١ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬
                                     ‫٠٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﺠﺫﺭﻴﺎ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﺎﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭ ﺍ ﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴـﻪ‬
‫ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﺘﻐﻴـﺭﻩ ﺴـﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻱ‬
‫ﺨﻴﺎل ﺤﺎﻟﻲ ﻤﻬﻤﺎ ﺸﻁﺢ ﻓﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬
                        ‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺜﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺫﺍﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺭﻭﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﺠـﺭﺩ ﻤﺨﻁﻭﻁـﺎﺕ‬
‫ﺴﺘﺩﺨل ﻤﺘﺤﻑ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﺴﻨﺩﺨل ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ، ﻭﻜـﺎﻥ‬
                          ‫ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤﺠﺭﺩ ﻗﻁﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ.‬
‫ﺍﻟﻤﺜل ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻴﻘﻭل: ﻻ ﺘﺘﺨﻴل ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻗﺒـل‬
‫ﺍﻥ ﺘﻠﻤﺢ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﺍﻭ ﺘﺼل ﺍﻟﻴﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ‬
‫ﻓﻲ ﺍﺤﺴﻥ ﺍﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﺎﻟﺨﻴﺎل ﻋﺒﻭﺭ ﻤﺩﻱ ﺯﻤﻨﻲ ﻴﺼل ﺍﻟﻲ‬
‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﺍﺴﺘﺸﺭﺍﻓﺎ ﻟﻤﺤﻴﻁ ﻻﻨﻬـﺎﺌﻲ‬
                    ‫ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺒﺼﺭ ﻭﺍﻟﺒﺼﻴﺭﻩ ﺍﻓﻘﻴﺎ ﻭﻋﻤﻘﺎ..!!‬
‫ﻭﺘﻘﻭل ﺍﻤﺜﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ: ﻟﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻬﻨﺎ ﺘﺒﺎﻥ ﻤﻥ ﻋﺼﺎﺭﻴﻬﺎ،‬
‫ﻓﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل١٢‬
‫ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺴﻼﻤﺎ ﺍﺫ ﺴﺘﻘل ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺯﺍﺩﺕ‬
‫ﺒﺸﻜل ﻭﺍﺴﻊ ﻭﻜﺜﻴﻑ ﻗﺭﺏ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬
‫ﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻲ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻁﺒﻌﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﻪ‬
‫ﻤﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢ ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺍﺨﺘﻠﻔﺕ ﻤﻊ ﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺼـﻤﻭﺌﻴل ﻫـﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ،‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺒﺎ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻌﻴﺵ ﻋﻘﺏ ﺘﻔﻜـﻙ‬
‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻟﺤﻘﺒـﻪ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻗﺎﺩﻤـﻪ ﻋﺼـﺭ ﺼـﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﻌﺘﺭﻑ ﺒﻪ ﻻﻨﻪ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل، ﻭﻟﻪ ﺍﺴﺒﺎﺒﻪ‬
‫ﻭﻤﺤﺭﻜﺎﺘﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻜﺎﻥ ﺤﻭل ﺍﻨﻬـﺎ ﻅـﺎﻫﺭﻩ ﻋـﺎﺒﺭﻩ‬
‫ﻗﺼﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺩﻱ ﻻﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺍﻱ ﻀﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌـﻪ ﺍﻟﺨﻴـﺭﻩ‬
‫ﻟﻠﺒﺸﺭ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺘﺤﻀﺭﻩ ﺍﻱ ﻻ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﺎ ﻭﺼل ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ‬
‫ﺭﻗﻲ ﻭﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻨﺎﺩﻴﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﺴـﻭﻑ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯﻫـﺎ‬
‫ﺒﺴﺭﻋﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﺴﺘﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻓﻲ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨـﺭ ﻭﺘـﺩل‬
‫ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﻕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺍﻻ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺩﺱ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬
                  ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬
‫ﻫﺎﻫﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴـﻙ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻴﺭﻟﻨﺩﺍ ﻴﺩﺨل ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻤﺩﺭﻭﺴـﻪ ﺘﻨـﺯﻉ‬
‫ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ، ﻭﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﻭﺘـﻭﻓﺭ ﺍﺭﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫ﻭﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺴﻼﻡ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ ﻭﺍﻟﻘﺘـل‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺘﺠﻬﻨﺎ ﺸﺭﻗﺎ، ﻓﺴﻨﺠﺩ ﺍﻥ ﺠـﺭﻭﺡ‬
‫ﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﺨﺫﻩ ﻟﻠﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻠﺘﻬﺒﻪ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺒﻭﺴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻬﺭﺴـﻙ ﺜـﻡ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻜﻭﺴﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻅﻬﺭ ﺍﻻ ﻟﺘﻭﻜـﺩ‬
‫ﻭﺤﺸﻴﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺘل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ ﻋﻨـﺩ ﺍﻟﻌﺜـﻭﺭ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺠﺩ ﻗﻤﻲﺀ ﻭﻤﻘﺯﺯ ﻭﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ‬
‫ﻨﻨﺴﺎﻩ ﻻﻨﻪ ﻤﻌﺭﻩ ﻟﻠﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﺒﺎﻜﻤﻠﻪ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻤـﻥ ﺍﺭﺸـﻴﻑ‬
                                 ‫ﻅﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ.‬
‫ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟـﻲ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻨﺠﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﻪ ﺍﻭ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗل ﻤﻭﺠﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻗﺩ ﺒﺩﺍﺕ ﺒﺎﻟﻔﺼل ﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ، ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺌﻪ‬
‫ﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﻀﻲ ﻗﺎﺩﻡ ﻗﺎﺩﻡ، ﻭﺴـﻭﻑ‬
‫ﻴﻌﻘﺒﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺴﻼﻡ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭﺍ ﻓـﻲ ﻏﻀـﻭﻥ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩﻭﻥ‬
‫ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻴﻨﺎﺩﻭﻥ ﻭﻴﺒﺘـﺯﻭﻥ ﺍﻻﺨـﺭﻴﻥ ﻓـﻲ‬
‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻜﺭﺩ ﻓﻌل ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﺍﻟﺼﻠﻑ‬
‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺯﺩﺍﺩ ﻏﻴﻅﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻡ ﺍﻨﺴﺤﺎﺏ ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺍﻭ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻭ ﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤـﺩﻱ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬
‫ﺴﻭﻑ ﻨﻼﺤﻅ ﺍﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﺴﻴﻘل ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻨﻀﺎل ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻔﻬـﻡ ﻭﺍﻟﻭﺠـﺩﺍﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﻭﺸﺠﻌﺎﻥ، ﻭﻫـﺫﻩ‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﻋﻠـﻥ ﺍﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺩﻋﻭﻱ ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻭﻟﻤـﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ‬
‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺫﻟﻜﺎﻟﺴﻼﻤﺒﻴﻨﻤﺼﺭﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻭﺤﺩﻩ ﻜﻤﺎﻴﻘﻭﻫﻤﺎﻟﺒﻌﺽ ﻭﻟـﻡ‬
‫ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﺼﺩ ﻋﻤﻭﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﺜﻡ ﺩﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺭﺴﺦ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻗـﻴﻡ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢ ﻟﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ )ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ‬
                                      ‫ﻭﺍﻻﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ( .‬
‫ﻭﻤﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﺍﻥ ﺩﻓﻊ ﺸﻌﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺒﺎﻫﻅﺎ ﺒﺤﺭﺏ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﻟﻨﺤﻭ٧١‬
‫ﻋﺎﻤﺎ )٥٧٩١ ٢٩٩١( ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﻗﺎﺴﻴﻪ ﺘﺸﻔﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ، ﻭﺴﻴﺤل ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﻪ ﻤﺤل ﺍﻟﺨﺭﺍﺏ‬
                                               ‫ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ.‬
‫ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﺭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺒﺘﺤﺎﺸـﻲ‬
       ‫ﺍﻱ ﻤﺼﺎﺩﻤﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻜﻤﺎﺀ.‬
‫ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻫﻲ ﻤﻥ ﺍﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻜﻤـﺎ‬
‫ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١ ﺘﺸـﻬﺩ‬
‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺴـﻭﻑ ﺘﻘـﻭﺩ‬
‫ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﻪ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬
‫ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻘﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻓﺎﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔـﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﺠﻬﺩﺕ ﻜل ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺴﺘﺸﻔﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻤـﻥ‬
‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺴﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﻓﻜﺭ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨـﺭ‬
‫ﻻﻥ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻭ ﺴـﻤﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻭ ﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﺍﻥ ﻭﻟﺩ ﻟﻴﺘﺤـﺩﺙ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻭﻴـﺩﻴﻥ‬
‫ﺒﺎﻻﺴﻼﻡ ﺍﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻟﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺍﻻ ﺒﺎﻥ ﻴﺘﺤـﺩﺙ‬
‫ﺭﻁﺎﻨﻪ ﺘﺭﺍﺜﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥ ﻨﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻜل ﺸـﺭﻭﺭﻫﺎ ﻗـﺩ‬
‫ﻭﻟﺩﺕ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻭ ﻤﺤﺴﻭﺏ ﻓﻘﺩ ﻫﺎﺠﺭ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‬
‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل )ﻻﺤﻅ‬
‫ﺍﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﻬﺎﺠﺭﻭﺍ ﺠﻨﻭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻏﻨﺩﺍ ﻭﻜﻴﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺸﺭﻗﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺜﻴﻭﺒﻴﺎ(‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﻟﻐﻪ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻪ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌـﺩ‬
‫ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ )ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻥ( ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺼـﺎﺭﺕ‬
‫ﺍﻻﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺒﻠﻜﻨﻪ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﻪ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﺒل ﺼﺎﺭﺕ ﻫﻲ ﻟﻐـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﻪ ﺍﻫل ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻫﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻗﺩ ﺍﺩﺕ ﻀﻤﻥ ﻤـﺎ ﺍﺩﺕ‬
‫ﺍﻟﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﻻﻨﺼﻬﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﻓﺎﻟﻠﻐﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ‬
‫ﻟﻠﺘﻭﺍﺼل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻱ ﻟﻘﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻓﻬﻤﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬
                         ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﻓﻴﺩﺭﺍﻟﻴﻪ ﺍﻭ ﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ.‬
‫ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ ﺠﻨـﻭﺏ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﺩﺕ ﻻﻥ ﻴﺴﺠﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴـﻥ ﻤﺎﻨـﺩﻴﻼ٧٢ ﻋﺎﻤـﺎ،‬
‫ﻓﺼﺎﺭ ﺭﻤﺯﺍ ﻟﻨﻀﺎل ﻭﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ. ﻓﻜﺎﻥ ﺠﺩﻴﺭﺍ ﺒﺎﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺍﻭل ﻤﻥ ﻤﻨﺢ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﺠﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻗﺩ ﻁﻭﺕ ﺼﻔﺤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﻴﺭﻩ ﻭﺠﻔﺕ‬
‫ﺩﻤﺎﻭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﻴﻘﺕ ﻭﺩﺨل ﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻫﺎ ﻨﺤـﻥ ﻨـﺭﻱ‬
‫ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩ ﻴﻨﻤﻭ ﺒﻪ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻴﺯﺩﻫﺭ ﺜﻡ ﺩﻭﻟﻪ ﺘﺘﺭﻋﺭﻉ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ، ﻭﻴﺘﺭﻙ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﻲ ﻁﻭﺍﻋﻴﻪ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻥ ﺍﻁﻤﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﻤﺠﺘﻤﻊ ﺘﺤﻜﻤﻪ ﻤﻭﺴﺴﺎﺕ، ﻭﺼﺎﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻴﺴﺎﻓﺭ ﻭﻴﺭﺤل ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺩﺍﻋﻴﻪ ﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻫل ﻴﻭﺠﺩ ﻫﺩﻑ ﺍﻭ ﻏﺎﻴﻪ ﺍﻋﻅﻡ ﻭﺍﻨﺒل ﻤـﻥ ﺍﻥ ﻴﻌـﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻭﻓﺎﻕ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻭﻫﻭ ﺴﻼﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ ﻓـﻲ‬
                                    ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ.‬
‫ﻭﺘﻤﺘﺩ ﻤﻭﺠﻪ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻗﺼﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻓﻲ ﺸﺒﻪ‬
‫ﺠﺯﻴﺭﻩ ﻜﻭﺭﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺘﻤﺯﻗﺕ ﺍﻟﻲ ﺩﻭﻟﺘﻴﻥ ﻤﺘﻌـﺎﺩﻴﺘﻴﻥ ﺒﻴﻨﻬﻤـﺎ‬
‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﻤﻴﺘﻪ ﺒﻔﻌل ﺍﻻﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺎﻭﺯﺍﻫﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ،‬
‫ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻫﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻨﻬﺎ ﻓﺭﻗﻪ ﺍﺒﺩﻴـﻪ ﺍﻻ ﺒﺤـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺭﻭﻭﺱ ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻻﻨﻪ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻁـﺭﻩ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻨﻴﻪ،‬
‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺼﻔﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻟﻠﻔﺭﺩ ﺜﻡ ﺍﻟﻲ ﻟﺤﻅـﺎﺕ‬
                                   ‫ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﻭﺍﺘﻴﻪ.‬
‫ﻭﺴﺘﺒﻘﻲ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﻗﺎﺩﻤﻪ ﺠﺯﺭﺍ ﻤﻠﺘﻬﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺘﻬـﺩﺍ‬
‫ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻭﺘﻠﺘﻬﺏ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤـﺎل ﻓـﻲ ﺸـﺒﻪ ﺍﻟﺠﺯﻴـﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍل ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻨﺒﻠﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﺯﻤﻨﻪ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻜﺸﻤﻴﺭ.‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﺤـﺎﻓﺯﺍ ﻟﺼـﻨﺎﻋﻪ ﻗﻨﺒﻠـﻪ‬
‫ﻭﺴﻼﺡ ﻨﻭﻭﻱ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ، ﻭﻫﻭ ﺴﻼﺡ ﺭﻫﻴﺏ،‬
‫ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺭﺩﻉ ﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﻟـﻥ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﺍﻻﺴـﻠﺤﻪ‬
‫ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﻪ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺴﻠﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﻤﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻟﻘﺒﺎﺌـل ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺤﺭﻜﻪ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺭﻭﺴﻴﺎ‬
                                               ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ.‬
‫ﻭﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﻘﺒل ﻫﻭ ﻗﺭﻥ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺠـﺎﻭﺭﻩ،‬
‫ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻭﻥ ﻫﻭ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ )ﺍﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﺒﺭﻩ ﻟﻠﻘﺎﺭﺍﺕ ﻭﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﻜﺜﻴﺭﻩ( ﻓﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻭﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻋﺎﻡ٠٩٩١،‬
                           ‫ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ،‬
‫ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺜﺒﺕ ﺍﻥ ﺭﻭﻴﻪ ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﻪ ﻤﻨﺤﺎﺯﻩ‬
                ‫ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻤﺩ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻟﻬﻴﻤﻨﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ..!‬

                       ‫*****‬
‫ﻭﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻨﺴﺤﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﻪ ﺒﺴـﺒﺏ ﺍﻟﺴـﻼﻟﻪ ﻭﺍﻟـﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺏ، ﺍﻤﺎﻡ ﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ، ﺘﻤﺜل‬
‫ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻜﻭﺏ ﺍﻟﻤﻼﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ، ﻓﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻜﻭﺏ ﺍﻟﻔﺎﺭﻍ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﻪ ﻋﻠﻲ‬
             ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻟﻌل ﺍﺒﺭﺯﻫﺎ ﻭﺍﻫﻤﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ.‬
‫ﻓﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﻩ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﻤﻨﺫ ﻋﺩﻩ ﺸﻬﻭﺭ ﺴﺘﻪ ﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﻨﺴﻤﻪ ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﺒﺩﺍﻉ ﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻘﻠـل ﻋﻤـﻼ‬
‫ﻋﺩﺩ ﺍﻻﻴﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻪ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ، ﻓﺎﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻟﻜل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻥ ﺤﺠﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻁﺭﺩ ﻋﺎﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻭﻤـﻥ ﺩﻭﻟـﻪ‬
‫ﺍﻟﻲ ﺍﺨﺭﻱ، ﻭﺍﺸﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻋﻤﺎﻟﻪ ﺸﺒﻪ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﺍﻱ ﻟﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻥ ﻴـﻭﻓﺭﻭﺍ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﻟﻜل ﻤﻥ ﻫﻭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺎﻋﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺴﻴﺎﺴﻴﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻠﻡ ﻟﻡ ﻴﻭﻓﻕ ﻭﻟـﻭ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻓﺎﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺴﺘﺯﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺴـﻴﻁﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﻘل ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻴﻜﻨﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﻪ ﻭﺴﻨﻜﻭﻥ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺍﺤـﺩ ﺍﻫـﻡ ﺍﻻﻤـﺭﺍﺽ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﻤﺎ ﻻ‬
‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﺴـﻭﻑ ﻴﺘﺭﺘـﺏ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ،‬
‫ﺍﻤﺭﺍﺽ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺘﺎﺨﺭ ﺴﻥ ﺍﻟـﺯﻭﺍﺝ،‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺩﺭﺍﺕ، ﺍﻟﻌﻨﻑ، ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﺍﻟﺠﺭﻴﻤﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭ‬
‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻻﺨﻼﻕ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻩ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻼﻤـﺭﺍﺽ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻴﻪ ﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭ‬
‫ﻟﻀﻌﻑ ﺍﻟﻭﺍﺯﻉ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺫﻟﻙ ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺠﺩ ﺨﻁﻴـﺭﻩ،‬
‫ﻭﺴﻨﻭﻥ ﻜﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻠﻭل ﻭﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﺠﺩﻴـﺩﻩ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬
‫ﻨﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﺠﻬﻴﺯ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ ﻟﺘﺎﺠﻴل ﺍﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴـﻠﺒﻴﻪ، ﻓﻤـﻥ ﻏﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﺤﻠﻭﻟﻬﺎ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ، ﻭﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﺍﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﻴﻘﺭﺭ ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﻩ ﺤﻕ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻋﺎﻨﻪ ﺒﻁﺎﻟﻪ ﺘﻜﻔل‬
‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻻﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻪ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻗﻼل ﻋﺩﺩ ﺍﻴـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻗﻼل ﻋﺩﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﺴـﺒﻭﻋﻴﻪ ﻟﺘـﻭﻓﻴﺭ‬
‫ﻓﺭﺹ ﻋﻤل ﻟﻌﺩﺩ ﺍﻜﺒﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﺩﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺴـﻥ‬
‫ﺍﻻﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ، ﻭﺍﻴﺠﺎﺩ ﺍﻨﻤﺎﻁ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺠﺯﺀ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎل ﻴﺩﻭﻴﻪ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴـﻜﻥ ﺍﻭ ﺍﻋﻤـﺎل‬
‫ﺫﻫﻨﻴﻪ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺍﻴﻀﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻭﺘﻨﻘل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻔﺎﻜﺱ ﺍﻭ‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺍﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺸـﺒﻜﻪ ﺍﺘﺼـﺎﻻﺕ‬
‫ﺘﻤﻠﻜﻬﺎ ﺸﺭﻜﺎﺕ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺒـﺎﻥ‬
‫ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻤﺎﻁ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺴﻴﻀﻁﺭ ﺍﻟﻴﻬـﺎ‬
                                  ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل١٢.‬

                       ‫*****‬
‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﻨﻘﺹ ﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺍﻤﻭﺭ ﺘﺒﺩﻭ ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺘﻭﺍﻓﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ، ﻓﺎﻟﺤل ﻭﻻ ﺸﻙ‬
‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺫﺍﺘﻪ، ﻓﺎﻟﻁﺎﻗﻪ ﺴﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﺴﺘﻜﻭﻥ‬
‫ﺍﺭﺨﺹ ﺘﻜﻠﻔﻪ ﻤﻊ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻻﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘـﺭﻭل ﺍﻭ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﺯ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ، ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺫﺒـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺎﻟﺤﻪ ﺒﺘﻜﻠﻔﻪ ﺘﻘل ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﻩ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﺘﺸـﺎﺭﻙ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﺭﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﺯﺭﻉ ﺍﻟﺼـﺤﺎﺭﻱ )ﺍﻭ ﺍﺠـﺯﺍﺀ ﻤﻨﻬـﺎ(‬
‫ﻭﺴﺘﺘﻘﺩﻡ ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﻪ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻴﺱ ﺒﻬـﺩﻑ‬
‫ﺍﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﺘﻬﺩﻓﻪ ﺘـﻭﻓﻴﺭ‬
‫ﻜﻤﻴﻪ ﻏﺫﺍﺀ ﺍﻜﺒﺭ ﺒﻁﺎﻗﻪ ﻭﻤﻴﺎﻩ ﺍﻗل، ﻭﻫﻭ ﺤﻠﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎﻫﻭ ﻤﺘﺎﺡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻠـﻡ‬
                                            ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ.‬
‫ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻌﻤﺭﻱ ﻟﻠﺒﺸﺭ ﺴـﻭﻑ ﻴـﺯﺩﺍﺩ‬
‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﻤﺎﺌـﻪ ﻤﻤﻜـﻥ‬
‫ﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟـﻲ ﻤـﺎل ﻟﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻭﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻪ ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻪ‬
            ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﺌﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻥ ﺤﺘﻲ ﻻ ﻴﻤﻭﺘﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠل.‬
‫*******‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ، ﺍﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﺠﺎﻭﺯﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴـﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ،‬
‫ﻭﻋﺩﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﺴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻜﺎﻨـﺕ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺍﻥ ﺘﺒﺎﺩﺭ ﺒﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﺍﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌـﻪ ﻓـﻲ‬
                        ‫ﺠﻤﻴﻊ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢.‬
‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻅﺭﻨﺎ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻟﻠﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺩﺜﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻤـﺩﺨﻼ‬
‫ﻟﺭﻭﻱ ﻭﺨﻁﻁ ﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺤل ﻤﺸـﺎﻜﻠﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔـﻭﺍﺭﻕ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺭ ﻭﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺘﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺩﺨل ﺍﻻﻤل ﻭﻴﺭﻓﻊ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻟﻠﻌﺩﻴـﺩ ﻤـﻥ ﻓﺌـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﺜﻡ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻟﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺸـﺭﻭﻕ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﻭ ﻴﺘﻌﻁل ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ‬
                                        ‫ﺍﻟﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻱ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ، ﺴﻌﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ‬
‫ﻗﺩ ﺩﻋﺎﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺨﺎﺹ ﻟﻌﻘﺩﻫﺎ ﻤﺴﺎﺀ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺒﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‬
‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻤﺭﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻫﻤﻴﻪ، ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺘﺘﻌﻠـﻕ‬
‫ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﺴﺠﻴل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﺭﻥ ﻤﻀـﻲ،‬
‫ﻭﻫﻭ ﻋﻤل ﻀﺨﻡ ﺭﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﻴﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‬
‫ﻭﻨﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﺠﻤل ﻭﺍﻫﻡ،‬
‫ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻗﺩ ﻨﺎﻗﺵ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻔﺎﻀﻪ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﺨـﺭﻱ ﺘﻬـﺩﻑ‬
‫ﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ، ﻭﺸﻜل ﻟﺠﻨﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﻟﻌﻘـﺩﻫﺎ‬
‫ﺨﻼل ﻨﺤﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ‬
                               ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﻘﺒل.‬
‫ﻜﻡ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﺨﺩﻭ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒل ﺠﻤﻴـﻊ‬
‫ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺤﺫﻭ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻓﺭﺒﻤﺎ ﻨﺼل ﺍﻟﻲ‬
‫ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﻪ ﻤﺠﻤﻌﻪ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻋﻥ ﺭﻭﻴﺘﻬـﺎ ﻟﺨﻁـﻁ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅـﻭﺭﻩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﺤﺘﻲ ﻋﺎﻡ٧١٠٢ ﻤﺜﻼ، ﺤﻴﺙ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﻓﺘـﺭﻩ ﺍﻟﺨﻁـﻁ‬
                    ‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻤﻥ٢٠٠٢ ﺤﺘﻲ٧١٠٢.‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻻ ﺘﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻻ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺭﻭﻱ ﻤﺜﻘﻔﻴﻬـﺎ‬
‫ﻭﻤﻔﻜﺭﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﻜـﺭ ﺩﺍﺨـل‬
          ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻤﺘﺎﺜﺭﺍ ﺒﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
‫‪   ....   ‬‬
            ‫)3(‬
                  ‫‪!  ‬‬


‫ﺩﻋﺘﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻔﺎﻀﻠﻪ ﻓﻴﻜﺘﻭﺭﻴﺎ ﺍﻭﻴﻥ، ﺴﻔﻴﺭﻩ ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ‬
‫ﻟﺩﻱ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﺩﻤﺸﻕ ﻭﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻟﻠﻘﺎﺀ ﺸﻬﺭﻱ ﻤـﻊ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻴﻥ ﺍﻻﺴﻴﻭﻴﻴﻥ ﻟﻨﺤﻭ٠٣ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﻫﻡ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ‬
‫ﺘﻭﺼﻴﻔﻬﺎ ﻤﻥ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﺫﺭﺒﻴﺠﺎﻥ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻐﻭﻟﻴﺎ ﺸـﻤﺎﻻ ﺤﺘـﻲ‬
‫ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﺠﻨﻭﺒﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺒـﻭل ﺍﻻﺨـﺭ‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺴﻴﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻥ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺜﻘﺎﻓـﺎﺕ‬
‫ﻭﻟﻐﺎﺕ ﻭﺍﺩﻴﺎﻥ ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻭﻴﺠﻤﻌﻬـﺎ ﺤـﻭﺍﺭ ﺤـﺭ‬
                                        ‫ﻭﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﺘﺴﻌﻪ ﻤﻤﺘﺩﻩ.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻭﻗﻑ ﻨﻅﺭﻱ ﻭﺍﻋﺠﺎﺒﻲ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭﻩ ﺍﻟﻔﺫﻩ، ﻓﻲ‬
‫ﺍﺒﺩﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﺫ ﻀﻤﺕ ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﺒﺫﻜﺎﺀ، ﻀﺩ ﻜل‬
‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻟﺤﺘﻤﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻴﻭﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ ﻭﺒﺎﻜﺴـﺘﺎﻥ‬


                                                                  ‫)٣(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﺔ ٥٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٠٧١٤- ٣١ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ ١٠٠٢-٩١ ﻤـﻥ ﺫﻱ‬
                               ‫ﺍﻟﻘﻌﺩﺓ ١٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴﻴﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺩﺩﺍ، ﻓﻌﻥ ﻟـﻲ ﺍﻥ ﺘﺒـﺩﻉ ﻭﺯﺍﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﺨﻠﻕ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺎﺕ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
‫ﻤﺠﻤﻌﻪ ﻻﻜﺒﺭ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻻﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻗﻠـﺏ ﺍﻻﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻤﻘﺒﻠﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﻭﺨﺒﻴﺙ ﻭﻤﻤﺘﺩ، ﺒﻌﻀﻪ‬
‫ﻅﺎﻫﺭ ﻭﻤﻌﻅﻤﻪ ﺨﻔﻲ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻌﺩ ﻭﺼﻭل ﺸﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﻗﻤـﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﻬﻨـﺩ‬
‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﻤﺼـﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻓﺘﻜﻭﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺠﺫﺏ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻟﺩﻭل ﻭﺸﻌﻭﺏ‬
             ‫ﺍﺨﺭﻱ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻤﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ:‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺸـﺎﻜﺭ‬
‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻟﻠﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﻭﻫـﻭ‬
‫ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻟﻤﺼﺭ ﻟﺤﻀـﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻠﻘﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺠﺎﺴﻭﺍﻨﺕ ﺴﻴﻨﺞ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﺘﺼﻭﺭﺕ ﺍﻨﻪ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﺠﺎﻤﻠﻪ ﻭﺤﻔﺎﻭﻩ ﺸﻌﺒﻴﻪ ﻟﻀﻴﻑ ﻜـﺭﻴﻡ‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﻌﺕ ﺍﻟﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ، ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺍﻨﻨﻲ ﺍﻤـﺎﻡ ﺭﺠـل‬
‫ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻓﻜﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻭﻱ ﻭﺍﻟﻘـﺩﺭ،‬
‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﺒﻁﻼﻗﻪ ﺩﻭﻥ ﻟﻜﻨﻪ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺎﺌﻬـﺎ ﻭﻗـﺩ‬
‫ﺍﺘﺤﻑ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﻭﻜﺘﺎﺏ ﻭﺭﺠﺎل ﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺒﺭﻭﻴـﻪ‬
‫ﻤﺘﻔﺭﺩﻩ ﺘﺤﻤل ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺭﺸﻴﻘﺎ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﻓﺎﺩﺭﻜـﺕ‬
‫ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺤﺎﻤﻠﻪ ﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻋﺭﻴﻘﻪ ﺘﻌﻭﺩ ﻻﻻﻑ ﺍﻟﺴـﻨﻴﻥ،‬
                  ‫ﺼﻘﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ ﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﻋﺎﻟﻡ ﺠﺩﻴﺩ.‬
‫ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﻪ ﻤﺘﻨﺎﻏﻤﻪ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﻤﻨﻬـﺎ‬
                                            ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻋﻴﻨﺎﺕ:‬
‫* ﺍﻟﻲ ﺍﻴﻥ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ؟ ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻻﻓﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﻘﻀـﺎﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺭﻜﻪ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻭ ﺫﺍﻙ؟ ﺍﻥ ﺍﻻﺠﺎﺒﻪ ﻋﻠﻲ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺌﻠﻪ ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺒﻴل ﺍﻟﺤﺩﺱ ﻭﺍﻟﺘﺨﻤﻴﻥ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻥ ﺠﺫﻭﺭﻱ ﻤﻤﺘﺩﻩ ﻻﻋﻤﺎﻕ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻓﺎﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﻤﻠﻙ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺎل ﺍﻨﻨﺎ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻨﺘﻤﺘـﻊ ﺒﻬـﺎ ﻭﻫـﻲ ﻗـﺭﺍﺀﻩ‬
                                                ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل!!‬
‫* ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ ﻭﺍﻻﺤﺩﺍﺙ، ﻓﺎﻟﺘﻭﺠﻬـﺎﺕ‬
‫ﻫﻲ ﻭﻟﻴﺩﻩ ﻓﻜﺭ ﻭﻓﻠﺴﻔﻪ، ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻭﺘﺘﻭﺍﺼل ﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻁﻭل، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬
   ‫ﺘﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻟﺘﻔﺎﺠﺌﻨﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﻬﺎ..!‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻻﻴﻤﺜل ﻓﻘﻁ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻏﻠﺏ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺸﻬﺩ ﺍﻴﻀﺎ ﻤﻭﻟﺩ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﻜﺎﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺘﺩﻓﻘﺕ ﺒﺸﺩﻩ‬
                    ‫ﻤﻊ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺜﻡ ﺘﺒﺨﺭﺕ ﻗﺒل ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ!!‬
‫* ﻫل ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻨﻨﺎ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﻴﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﺍﻥ ﻨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻻﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ،. ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻟـﻡ ﺘﻨﺘـﻪ‬
‫ﺒﻌﺩ، ﺒل ﺴﺘﻅل ﻤﺴﺘﻤﺭﻩ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻐﻴﺭ ﻫﻭ ﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺯﻭﺍل ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻔﺎﺼل ﺒﻴﻥ‬
           ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻓﺎﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ.‬
‫* ﺍﻥ ﺫﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﺩ ﺍﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻗﺩ‬
‫ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻴﺫﺍﻨﺎ ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺤﻘﺒﻪ‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ، ﻓﺘﻔﺠﺭﺕ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﺼـﻐﺭ ﻓـﻲ ﺍﻤـﺎﻜﻥ‬
‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻘﺒـل‬
             ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ، ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻤﺭﺍ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ.‬
‫* ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﺼـﺭ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻲ‬
‫ﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﺴﻼﺡ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺘﻌﻤل ﺒﻜﺎﻤل ﻁﺎﻗﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺘﺠﻨﻲ ﺍﺭﺒﺎﺤﺎ ﻁﺎﺌﻠﻪ، ﻭﻤﻊ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﺼـﺎﺭﺕ‬
‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻀﺨﻤﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻤﺘﺎﺤﻪ ﺒﺸﻜل ﺍﻭﺴﻊ ﺘﺤـﺕ‬
‫ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻤﺎ ﺍﺴﻤﻴﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻤﺘﻼﻙ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻓﻅﻬـﺭﺕ‬
‫ﺠﻴﻭﺵ ﻤﺭﺘﺯﻗﻪ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻋﻠـﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋـﻪ‬
‫ﻓﺼﺎﺭ ﺩﻋﻡ ﻭﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﻤـﻥ ﻗﺒـل ﺒﻌـﺽ‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻪ ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻗـﺩ ﺍﻜﺘﺴـﺏ ﻨﻭﻋـﺎ ﻤـﻥ‬
                                                ‫ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﻪ.‬
‫* ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻤﺎﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻗﻭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻜﺒﺭﻱ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻨـﻭﺍﺤﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺒـل ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬
‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟﻠﻐﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﻭﺍﺴﻊ ﺨﺼﻭﺼﺎ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻠﻐﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬
‫ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻤﻥ ﻗﺒـل ﻻ ﻓـﻲ ﻋﺼـﺭ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ، ﻭﻻ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺤﺩﻴﺜﺎ، ﻭﻫﻨﺎ ﻴﻜﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺽ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻤﻌﺎ ﺍﺫ ﻴﺴﺘﺤﻴل‬
‫ﺍﻥ ﻴﻅل ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﺤﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻓﻴﻜﻤﻥ‬
‫ﻓﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻁﻭﻱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻴﻤﻨﻪ ﻗﻁﺏ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻟـﺫﺍ‬
            ‫ﺍﺩﺭﻜﻨﺎ ﺍﻥ ﺠﻭﻫﺭ ﺍﻟﻘﻭﻩ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﻗﺒﻭل ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ!!‬
‫* ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻓﺤﺴﺏ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ‬
‫ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴـﻪ ﺍﻟﻨﻤـﻭ ﺍﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻀـﺭﻭﺭﻴﻴﻥ‬
‫ﻻﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺍﻻﻤﻥ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﻪ ﻓـﻲ ﻏﻴـﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﻪ ﺍﺤـﺩ‬
                                       ‫ﺍﻫﻡ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﻤﻥ.‬
‫* ﻟﻴﺱ ﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﺍﻻ ﺤل ﻭﺤﻴﺩ‬
           ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﻪ ﻜﻠﻬﺎ.‬
‫ﻜﺎﻥ ﺍﻨﺒﻬﺎﺭﻱ ﺒﺎﻟﺭﺠل ﻜﻔﻜﺭ ﻭﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻨﻅﺭﻩ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‬
‫ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﺩﺍﻓﻌﺎ ﻟﻲ ﻭﻗﺩ ﻭﺠﺩﺘﻪ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﻨﺎﻅﺭ ﻋﻤـﺭﻭ ﻤﻭﺴـﻲ‬
‫ﻭﻜﻼﻫﻤﺎ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺯﺭﺍﻋﻴﻪ ﻋﻤﻴﻘﻪ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﻤﻐﻤﻭﺴﻪ‬
‫ﺒﻭﻋﻲ ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻻﻥ ﻨﺒﻨﻲ ﺠﺴﻭﺭﺍ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻗﺒـل‬
‫ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻤﺎﻴﺠﻤﻊ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨـﺩ ﻤـﻥ ﻋﻤـﻕ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﺤﻀﺎﺭﺘﻴﻥ ﺯﺭﺍﻋﻴﺘﻴﻥ ﻗﺩﻴﻤﺘﻴﻥ ﻭﺜﺎﻟﺜﺘﻬﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻥ‬
‫ﻓﻌﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻨﻼﺤﻅ ﺘﻘﺎﺭﺒﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻗﻭﻱ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﺍ‬
             ‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ٧‪.THEBIG‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴـﺎ ﻭﺍﻟﻤﺎﻨﻴـﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﻜﻨﺩﺍ )ﻭﻟﺤﻕ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻠﻪ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ(‬
‫ﺘﺠﺘﻤﻊ ﻜل ﻓﺘﺭﻩ، ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺘﻬـﺎ )ﺍﻟﺴـﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻨـﻪ(‬
‫ﻤﺎﻴﺤﺭﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﺨﺭ ﻴﻤﺜل ﺍﻗﺩﻡ‬
‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻟﺘﻌﺒﺭ ﻋـﻥ‬
‫ﻤﺠﻤل ﺍﻤﺎﻨﻲ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﺤﺎﻟﻴـﺎ‬
‫ﻻﻋﺎﺩﻩ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺒﺎﻨﺩﻭﻨﺞ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻤـﻭﺯ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﻩ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻨﻬـﺭﻭ ﺘﺸـﻭﺍﻴﻥ ﻻﻱ‬
‫ﻭﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ ﻨﺤﻭ٥٤ ﻋﺎﻤﺎ ﺘﻡ ﺨﻼﻟﻬﺎ‬
‫ﺘﻔﻜﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻋﺒﺎﺭﻩ‬
‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ ﻟﻴﺱ ﻟﻬـﺎ‬
  ‫ﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻭ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻟﻤﻥ؟ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻀﺩ ﻤﻥ؟‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻗﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﺍﻋﺎﺩﻩ ﺘﺴﺘﻴﻑ ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻀﺭﻭﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻓـﻲ ﺤﺎﺠـﻪ‬
‫ﻻﺒ ـﺩﺍﻉ ﻓﻜ ـﺭﻱ، ﻟ ـﺩﺤﺽ ﻨﻅﺭﻴ ـﻪ ﺼ ـﻤﻭﺌﻴل ﻫ ـﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ‬
       ‫ـ‬        ‫ـ‬    ‫ـ‬         ‫ـ‬      ‫ـ‬       ‫ـ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﺴـﻠﻭﺏ ﺘﻔﻜﻴﺭﻨـﺎ ﻤﻨـﺫ ﺍﻥ ﺍﻋﻠـﻥ‬
‫ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ ﻋـﺎﻡ٣٩٩١ ﻋـﻥ ﺍﻥ ﻤﺭﺤﻠـﻪ ﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺘﻔﻜـﻙ‬
 ‫ـ‬              ‫ـ‬
‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻫﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.. ﺍﺫ ﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﻁﻭﺭ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﺍﻥ‬
‫ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬
‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ‬
                               ‫ﺍﺨﺭ.‪TheWest&therest‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﺎﻥ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﻁﻘﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬
‫ﻴﺴﻤﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ، ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ، ﻓـﺎﻥ ﺘﺒـﺎﺩل ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻨـﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻭﺜﻘﻪ ﻤﻊ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﺎﺯﺍل ﻤﺠﺎﻻ ﺒﻜﺭﺍ‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺠﻬﺩ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻤﻜﺜﻑ، ﻭﻤﻥ ﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻲ ﻜﻌﻀـﻭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻥ ﺘﻭﺠﻬﺎﺕ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﻤﻨـﺫ‬
‫ﺍﻥ ﻨﺸﻁﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺤﺴﻨﻲ، ﺘﺘﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤـﺎ‬
‫ﺘﺘﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺘﺠﻬﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺒﺼﺭﻫﺎ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ، ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﺨﺼﻭﺼـﺎ،‬
‫ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻟﻜﻲ ﺍﺤﺙ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ ﻻﻥ‬
‫ﻴﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻴﻨﻴﻥ، ﻟﻴﻭﺍﺯﻥ ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻋﻤﻭﻤﺎ، ﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼـﻭﺹ،‬
     ‫ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻜﺎﺴﺏ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺩﻱ.‬
‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻓﺤﺹ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺍﻱ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ‬
‫ﻟﻼﺜﺎﺭ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ، ﺜﻡ ﺘﻤﺱ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻻﻥ ﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ‬
‫ﻜﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﻁﺭﺡ ﺜﻡ ﻻﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫـﺎﺕ ﻤﺘﻭﺍﺯﻴـﻪ‬
                                           ‫ﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻴﺠﻤﻌﻨﺎ.‬

                          ‫***‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﻤﻌﻅﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩﻩ ﻟﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺜﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﻜﺘـﺏ ﺨﻤـﺱ‬
‫ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻟﻤﻘﺎﻟﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬
‫ﻟﺒﺴﻁﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﻫﻲ ﺼﻠﺏ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻟﻜـل ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﻼﺩ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ. ﻤﻤﺎ ﻴـﺩﻋﻭﻨﺎ ﻻﻥ ﻨﺨﻁـﻁ‬
‫ﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺘﻘﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀـﺭ‬
‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﺍﻋﻠﻡ ﻓﺎﻥ ﺒﺤﻭﺙ ﻭﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺒﻨـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺯﻫﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﻟﻠﻘﺭﻱ ﺍﻟـﺘﺨﻠﺹ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﻴﻭﺠﺎﺯ ﺭﻓـﻊ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺀﻩ ﻟﻠﺨـﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﻪ، ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ ﻟﻬﻲ ﻗﻀـﺎﻴﺎ‬
‫ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻟﻥ ﻴﺤﻠﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻐﺭﺏ.. ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺠﺴـﻭﺭ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺴﺘﻭﻓﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺤﻠﻭل ﻗﺩ ﺘﻔﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﺒﺎﻜﻤﻠﻪ، ﻓﻘـﺩ‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺩﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻁﻭﻴﻼ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴـﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺒﺘﻨﻘﻴﻪ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ، ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻭﻗﺎﺘﺎ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻭﺍﻥ ﺍﻻﻭﺍﻥ ﻻﻥ ﻨﺒﻨﻲ ﻜﻭﺍﺩﺭﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺤل ﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺜﻼﺜﻲ: ﻤﺼﺭ،‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻎ ﺍﻻﻫﻤﻴﻪ.. ﻭﻗـﺩ ﺘﺎﺨﺭﻨـﺎ‬
                                         ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﻴﻁﻬﺎ.‬
‫ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺘﻘﻠﻴل ﺍﻟﻔﺠـﻭﻩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟـﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬
‫)ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻌﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﻪ٢٣١٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺩﻭﻻﺭ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻌﻴﻪ١٦٨٧١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﻭﺫﻟـﻙ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١‬
‫ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/٢/٢( ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺒﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴـﺎﺕ ﻜﺴـﺒﻴل‬
‫ﻻﻗﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬
‫ﻴﺫﻜﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻻﻨﺘﺎﺠﻴـﻪ ﺍﻟﻔـﺭﺩ ﻤـﻥ ﻤﻨﺘﺠـﺎﺕ‬
‫ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤـﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻴﺼـل ﺍﻟـﻲ‬
‫ﻨﺤﻭ٠٨١ ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺍﻨﻪ ﻴﺼل ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻟـﻲ٣‬
‫ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﺘﺒﻠﻎ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻠﻊ ﻋﺎﻟﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻨﺤﻭ٦% ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﺼـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻠﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻨﻌﻪ )ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ٠٠٠٢/١١/٣( ، ﻭﻜل ﺫﻟﻙ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻥ‬
‫ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﻌﻘﻭﻟﻪ ﻟﻠﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻤﺎﻤﻬﺎ ﻁﺭﻴﻕ‬
                                                  ‫ﻁﻭﻴل.‬
‫ﻭﻓﻲ ﻤﺤﺎﻀﺭﻩ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﺍﺤﻤﺩ ﺯﻭﻴل ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻻﻭﺒـﺭﺍ‬
‫ﻤﺴﺎﺀ ﺍﻻﺭﺒﻌﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ١٠٠٢/٢/٧ ﺫﻜﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻫﻲ ﺜـﺎﻨﻲ‬
‫ﺩﻭﻟﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ ﻭﺼـﻨﺎﻋﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺘﺼﺩﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻱ ﺘﻌـﺎﻭﻥ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺴﻭﻑ ﻴﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻤﺼﺭ، ﻓﻤﻥ ﺠﺎﻭﺭ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ‬
‫ﻴﺴﻌﺩ. ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﻌﻤـل ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻓﻲ ﺍﻗﺭﺏ ﻓﺭﺼـﻪ‬
               ‫ﻟﺘﺴﺘﺜﻤﺭ ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ.‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨـﺭ ﻻ ﻴﻘـل ﺍﻫﻤﻴـﻪ ﻋـﻥ ﻗﻀـﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ، ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻗﺩ ﻏﻤﺭﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﺴﻭﺍﻕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠـﻕ‬
‫ﺒﻜل ﺍﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﺴﻭﺍﻕ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬
‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻐﺯل ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻠﺒﻭﺴﺎﺕ ﻭﻫﻲ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻠﻘﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬
‫ﺸﻬﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺸـﺭﻜﺎﺕ‬
                                          ‫ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻬﺎﻗﻭل:‬
‫ﻟﻭ ﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺫﻟﻙ، ﻓﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻬﺎ ﻤﻌﻨـﺎ‬
‫ﻤﺭﺩﻭﺩ ﺠﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻨﺎ ﻭﺘﻘﻠﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﻪ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻟﻘﻭل، ﻭﻟﻥ ﻨﺎﺨﺫ ﻤﻥ ﺴـﻭﻕ‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻻ ﺍﻟﻨﺯﺭ ﺍﻟﻴﺴﻴﺭ، ﻓﺒﻼﺩ ﺍﷲ ﻭﺍﺴﻌﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺘﻌﺭﻑ‬
                        ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻪ‪.System‬‬
‫***‬
‫ﺍﻟﺨﺹ ﻓﺎﻗﻭل: ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻀﺒﺎﺒﺎ ﻜﺜﻴﻔﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ، ﺘﺠﻌﻠﻨﺎ ﻤﺭﻜﺯﻴﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻪ ﺍﻭﻟﻭﻴﺘﻪ ﺍﻟﻘﺼﻭﻱ، ﻭﻨﺭﻱ ﺫﻟﻙ ﻭﺍﻀﺤﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘل ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻟﺘﻨﻘﻴﻪ ﺍﻻﺠﻭﺍﺀ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ،‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﺨﻁـﻪ ﺍﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ‬
‫ﻤﺘﻭﺍﺯﻴﻪ، ﺒﺒﻨﺎﺀ ﺘﺠﻤﻊ ﻟﻪ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻪ ﻫﻭ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﻠﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻭﻑ ﻴﺘﺠﻤـﻊ ﺤﻭﻟﻬـﺎ‬
‫ﻋﻨﻘﻭﺩ ﺒﻠﻭﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺴﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤـﻊ ﺍﻟـﺩﻑﺀ‬
‫ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﻫﻭ ﺍﻟﺒـﺩﻴل‬
‫ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﺍﺴـﻤﻪ ﻏﻴـﺭ ﺫﻱ‬
‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻓﻲ ﻀـﻭﺀ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ ﻤﻨـﺫ ﺒﺎﻨـﺩﻭﻨﺞ‬
‫ﻋﺎﻡ٥٥٩١، ﻭﺼﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
                 ‫ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻤﺎﻨﻲ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ.‬
‫ﺍﻥ ﻤﺤﻭﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻟﺼﻴﻥ، ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻜل‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻋﺒﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻗﺩﻴﻡ ﻗﺩ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻴﻤﺜـل‬
‫ﺍﺴﺎﺴﺎﺕ ﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﻤﺘﻴﻨﻪ، ﺜـﻡ ﺍﻟﺤﺎﻀـﺭ ﺒﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﻋﻠﻤﻴـﻪ‬
‫ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻬﺎ، ﺜﻡ ﺒﻨﺎﺀ‬
‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻓﻀل ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ ﺍﻟﺭﺍﻗـﻲ،‬
‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻫـﻲ‬
                                         ‫ﻗﺎﺩﻤﻪ ﻻ ﻤﺤﺎﻟﻪ.‬
‫ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺘﺘﺩﻓﻕ ﻤﻥ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺩﻭﻥ ﺘﺯﻭﻴﻕ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬
‫ﻗﺎﺒﻠﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ، ﻟﻌل ﻭﻋﺴﻲ ﻨﻠﺤﻕ ﺒﺭﻜﺏ ﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ،‬
                         ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﻪ ﻤﺘﺴﺎﺭﻋﻪ.‬
‫)4(‬
            ‫‪..   .. 2001‬‬


‫ﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻱ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ٢١‬
‫ﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴ ـﻪ ﺍﻟﺒﺤ ـﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤ ـﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴ ـﺎ ﻭﺍﻟ ـﺫﻱ ﻋﻘ ـﺩ‬
 ‫ـ‬      ‫ـ ـ‬                   ‫ـ‬        ‫ـ‬       ‫ـ‬
‫ﻴ ـﻭﻤﻲ٣٢،٤٢ ﺩﻴﺴ ـﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﺒﻤﺭﻜ ـﺯ ﺍﻟﻘ ـﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟ ـﺩﻭﻟﻲ‬
    ‫ـ‬        ‫ـ‬      ‫ـ‬             ‫ـ‬             ‫ـ‬
‫ﻟﻠﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ، ﺤﻴﺙ ﻭﺯﻋﺕ ﻭﻨﻭﻗﺸﺕ ﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﻤﻤﺘـﺎﺯ ﻫـﻭ‬
‫ﻤﺘﻨﻭﻋﻪ، ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻌﻤل ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‬
‫ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺒﻬﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﻤﻌﻁﺵ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻓﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﻨﺎﺠﻊ ﻟﺘﺤﺩﻴﺙ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻭﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻱ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺴﺘﺸـﺭﻱ،‬
‫ﻭﻟﻨﺎﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻨﺎﺠﺤﻪ ﻓﻘـﺩ ﺨﺭﺠﺘـﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﻪ ﻭﺍﻟﺭﻗﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ،‬
‫ﻓﺼﺎﺭﺘﺎ ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﻥ ﻤﻠﻬﻤﻴﻥ ﻟﻤﺼﺭ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺜﻼﺜﻴـﺎ ﻟـﻪ ﻭﺯﻨـﻪ،‬
‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻋﻭﺩ ﻟﻁﺭﺡ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬
                    ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ.‬

                                                                  ‫)٤(‬
‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺃﺭﺍﺀﺍﻟﺴﻨﺔ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٢٠٢٤- ١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ٢٠٠٢-٧١ ﻤﻥ ﺸﻭﺍل ٢٢٤١‬
                                           ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢، ﺤﻴـﺙ‬
‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻔﺼﻠﻴﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ )ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻻﻭل‬
‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﻠﻘﺭﻥ١٢ ﻭﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ( ﻜﺎﻥ ﺤﺎﻓﻼ ﺒﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻤﺫﻫﻠـﻪ‬
‫ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻤﺎﺤﺩﺙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻤﻲ ﻓﻲ١٠٠٢/٩/١١ ﺜﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻨﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺩﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﺍﻥ ﺍﺴـﺘﻌﺭﺽ‬
                                                 ‫ﺍﺤﺩﺍﺙ:‬
‫ﺘﻌﻭﺩﺕ ﻗﺭﺏ ﻤﻁﻠﻊ ﻜل ﻋﺎﻡ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﻪ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺘﻬﺕ، ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻫﻡ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻟﻠﻌﺎﻡ،‬
‫ﻭﻟﻡ ﺍﺩﻫﺵ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻨﺩﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺌﻠﻪ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻫﻡ ﺤﺩﺙ‬
‫ﺨﻼل ﻋﺎﻡ١٠٠٢ )ﻭﻫﻭ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻘﺭﻥ١٢( ﻫـﻭ‬
‫ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻤﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻤﻔﺼﻼ ﻓﻲ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺒﻭﺵ ﻭﺒﻥ ﻻﺩﻥ ﻟﺸﺨﺼﻴﻪ‬
‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻻﺘﻨﺎﻗﺵ‬
‫ﻓﻘﻁ ﺍﻟﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺕ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺨﻼل‬
‫ﻋﺎﻡ٢٠٠٢ ﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩﻫﺎ، ﻓﻼ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻻ ﻋـﻥ ﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
‫ﻭﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻅﻤﻪ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺍﺴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻻﻤﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺤﻴﺙ ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﻫﺸﻪ ﺒﻌـﺩ‬
‫ﺍﻥ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﻻﻥ ﻤﻘﺭﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
‫ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﺘﺯﺕ ﺒﺎﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺠﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ،‬
‫ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺝ ﺍﻻﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬
‫ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﻗﺩ ﺍﻫﺘﺯﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺘﺎﺒﻌﻪ‬
‫ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺘﺤﺭﻜﻬﺎ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻠﺯﻭﻡ، ﻓﻤﻥ ﻤﻨﺒﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻜﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺒﻭﺵ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ،‬
‫ﻭﺒﺎﺤﺩﻱ ﺠﻠﺴﺎﺕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺠﻴﺩ ﻗﺩﻤﺘﻪ ﻤﺼﺭ ﻭﺘﻭﻨﺱ ﻨﻴﺎﺒﻪ ﻋﻥ ﻜـل ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻴﻘﺘـﺭﺡ ﺘﻌﻴـﻴﻥ ﻤـﺭﺍﻗﺒﻴﻥ‬
‫ﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻪ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘـﺩﻱ ﻻﻴﻘـﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﺒﺢ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﺭﺍﺩﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﺍﻥ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻨﻬﺎ ﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﻩ، ﻭﺍﻟﻼ ﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﻼ‬
                       ‫ﺴﻼﻡ ﺍﻻ ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎﻜﺎﻥ..!!‬


‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﻤل ﻓﻲ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﻥ ﺍﻫﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻟﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﺠﻭﻫﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ،‬
‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻤﺕ ﺼﻴﺎﻏﺘﻪ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻓﻲ ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ١٥ ﻋﻀـﻭﺍ‬
‫ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺍﻻﻥ٩٨١ ﺩﻭﻟﻪ )ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻭﺼﻐﻴﺭﻩ( ﻭﻟﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﻨﻔﺩﺕ‬
‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻏﺭﺍﻀﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻨﺠﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﺤﺘﻲ٠٩٩١ ﻓﻲ ﻤﻨﻊ ﻨﺸﻭﺏ ﺤـﺭﺏ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺤﻕ ﺍﻟﻔﻴﺘـﻭ، ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ ﺘﻤﻨـﻊ ﻋﺸـﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻻﺼﻐﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﻪ‬
                          ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻼﻟﻪ ﺍﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺏ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻋﻼﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺎﺭﺍﺩﻩ ﻤﻨﻔﺭﺩﻩ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﻋﺭﺽ ﺍﻻﻤﺭ ﻭﻟﻭ ﺸـﻜﻼ ﻋﻠـﻲ‬
‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻜﺠﻬﺎﺯ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺴﻼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻤﺎﻤﻭﺭﻴﺘﻪ ﻭﺍﻨﻌﺩﻤﺕ ﺴﻠﻁﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭﻫﻭ ﺠﻭﻫﺭ ﻭﺠﻭﺩﻩ، ﻭﺼﺎﺭ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﻫﺸـﺎ ﻻ‬
‫ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ ﻭﺍﺼﺩﺍﺭ ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻻﻴﺨﺘﻠﻑ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﻋـﻥ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬
    ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺴﺤﺒﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ.‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﺠﺭﻱ ﻟﻌﺼﺒﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺸﺌﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺩﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺎﺘـﺕ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺘﺎﺡ ﻫﺘﻠﺭ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﻠﻭ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻓـﻲ ﻤﺭﺤﻠـﻪ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ٠٢، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﻗﻔﺕ ﻋﺼﺒﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﻤﻐﻠﻭﻟﻪ‬
‫ﺍﻻﺭﺍﺩﻩ ﻤﺎﺘﺕ ﻤﻥ ﺘﻠﻘﺎﺀ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﻋﺎﺵ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﻓـﻕ ﺸـﺭﻴﻌﻪ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٩٣٩١ ﺤﺘﻲ٥٤٩١، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻨﺎ ﻨﻌـﻴﺵ ﺤﻘﺒـﻪ‬
                                                 ‫ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﺼﻠﺤﻪ‬
‫ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﻻﺴﺒﺎﺏ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﻋﻘﺩ ﻤـﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﺸـﺎﻭﺭﺍﺕ،‬
‫ﻟﺘﻌﺒﺌﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺤـﻭل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﻪ، ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺩﻴل ﺠﻭﻫﺭﻱ ﺍﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬
‫ﻭﻻ ﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺘﺭﺽ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺩﺍ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل، ﺍﺫ ﺍﻥ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬
‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴـﻭﻑ ﻴﻌﺘﺼـﺭ ﻭﻴﻘﺎﺴـﻲ‬
‫ﻭﻤﻼﻴﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﻭﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺤﺭﻭﺏ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ، ﻓﺎﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﺘﻭﻋﺩ ﺍﻟﺼﻭﻤﺎل ﻭﺍﻟﻴﻤﻥ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻭﻜﻭﺭﻴـﺎ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺘﺤﺭﺵ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ،‬
‫ﻭﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻭﺍﺭﺩﻩ، ﻭﻜـل‬
‫ﺫﻟﻙ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬
‫ﻟﻥ ﻴﺘﺤﻘﻕ، ﻻﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻴﻨﺸﺎ ﻓﻜﺭﺍ ﻭﻋﻘﻴﺩﻩ ﺜـﻡ ﻫـﻭ ﻨﺘﻴﺠـﻪ‬
‫ﺍﻻﺤﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻻﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺩﻴﻥ ﺍﻭﻋﻘﻴﺩﻩ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ، ﻭﺒﻘـﺩﺭ‬
‫ﻤﺎ ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ، ﻭﻋﺩﻡ ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﻋﻤل ﻭﻤﺎﻜل ﻭﻤﺸﺭﺏ ﻭﻤﺎﻭﻱ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ،‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺒﻌﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﻤﻥ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﻭﻟﺩﺕ ﻋـﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﺴـﻭﻑ‬
‫ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﺭﺌﻲ، ﺍﺫﺍ ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﻪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺤﻭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺼﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﺸﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬
‫ﻭﻓﻕ ﻫﻭﺍﻫﺎ ﻭﺭﻭﻴﺘﻬﺎ ﻟﻘﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻠﺤﻀـﺎﺭﻩ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﻜﻤﺵ ﻓﻴﻪ ﻀﻤﺎﻨﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻟﻭ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﻨﻊ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ‬
‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻜﻭﻨﻴﻪ، ﻭﺍﻨﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺘﺒﺎﻴﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻥ ﺘﻌـﻴﺵ‬
‫ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﺒل ﻭﺘﺴﻬﻡ ﻤﻊ ﻜل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺒﻤﻴﺜﺎﻕ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﺴﻠﻁﺎﺕ ﺍﻭﺴﻊ‬
                  ‫ﺒل ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻗﻭﺍﺕ ﻤﺴﻠﺤﻪ ﺩﻭﻟﻴﻪ.‬
‫ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻥ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺤﺘﻜـﺎﺭ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﻔﺤﺹ ﻤﺎﻫﻭ ﻗﺎﺌﻡ ﻤﻥ‬
‫ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ )ﻭﻟـﻴﺱ‬
‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ( ، ﻓﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ‬
‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻲ ﻨﻘﺼﺎﻥ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﻜﺒﻭﺘـﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺩﻭﺭ، ﻓﺤﺘﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻻﻓﺼﺎﺡ ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﺭﻀﺎﻫﺎ ﻋـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ،‬
‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺫﻟﻙ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟـﻡ‬
‫ﺘﻌﺩ ﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ‬
                                           ‫ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ.‬
‫ﻓﺎﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺸﻌﺒﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﻨﻲ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﻴﺴـﻌﺩ ﺒﺘﻌﻠﻴـﻕ‬
‫ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻨﺘﻌﻭﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺘﺨﺫ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺘﻨـﺎﻗﺽ‬
‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﺍﻨﻬﺎ ﻀﺩ ﻏﺯﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻻﻥ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﻟﻪ ﻜﺭﺩﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻻ ﺘﺭﺤـﺏ ﺒـﻪ‬
                                                ‫ﺘﺭﻜﻴﺎ.‬
‫ﺍﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀـﺩ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺸـﻌﺎﺭ‬
‫ﻓﻀﻔﺎﺽ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭﻩ ﻜل ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﻀﺩ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺩﻩ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻊ ﺜﻤﻨﻬﺎ ﺍﺠﻴﺎل ﻭﺍﺠﻴﺎل، ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻋﺼـﺭ‬
‫ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﻴﺘـﺎﺜﺭ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬
  ‫ﺒﻌﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﺒﺸﻜل ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﺎ ﻭﺍﻟﺠﺫﺭﻩ.‬
‫ﺍﻟﺨﺹ ﻓﺎﻗﻭل ﺍﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٠٠٢‬
‫ﻤﻀﻁﺭﺏ ﻻﻨﻪ ﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺎﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬
‫ﻓﻜﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ، ﺒﺎﻋﺎﺩﻩ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻟﻠﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﻭﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﺒﻤﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬
‫ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻴﻀﺎ ﻟﺘﻜﺭﻴﺱ ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ، ﻭﻟﺫﻟﻙ‬
‫ﻓﺎﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻭﻋﺭﻗﻴﺎ ﻭﻤﺫﻫﺒﻴﺎ ﺴﻭﻑ‬
‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻭﻟﻥ ﻴﻘل، ﻓﺎﺫﺍ ﻤﺎﺕ ﺍﺴـﺎﻤﻪ ﺒـﻥ ﻻﺩﻥ ﻓﺴـﻭﻑ ﺘﻭﻟـﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻘﻬﺭ ﻭﺍﻻﺤﺒﺎﻁ‬
‫ﻤﺌﺎﺕ ﻭﺍﻻﻑ ﺒﻥ ﻻﺩﻥ، ﻭﻤﺌﺎﺕ ﻤﻥ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﻩ ﻭﺤﻤﺎﺱ‬
‫ﻭﺠﻬﺎﺩ ﻭﺤﺯﺏ ﺍﷲ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻗﺩ ﺨﺼﺼـﺕ‬
‫ﻤﺎﺍﻨﻔﻘﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴـﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤـﺭﺍﻥ‬
‫ﻭﺭﻓﻊ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﻓﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻟﻤﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ‬
                                             ‫ﺍﻟﺤﺎل ﺍﻻﻥ.‬
‫ﺍﻻﻤﺭ ﺍﺫﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻭﻗﻔﻪ ﻤـﻥ ﺤﻜﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
‫ﻭﻤﺎﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻤﺘﻔﺭﻗﻭﻥ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺍﺭﻱ ﺒﺼﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺍﻤل ﻓﻲ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺤﺎﻭﻻﺘﻬـﺎ‬
‫ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻭﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ‬
‫ﺘﻭﻨﺱ، ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ‬
‫ﺤﻴﺙ ﺴﺘﻌﻘﺩ ﻨﺩﻭﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﺒﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﺤـﻭل ﺼـﻭﺭﻩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻨﺼﺎﻑ ﻭﺍﻻﺠﺤﺎﻑ‬
‫ﻴﻭﻤﻲ٩،٠١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ، ﻭﺍﺭﺍﻩ ﻫﺩﻓﺎ ﺴﻠﺒﻴﺎ ﻭﻟـﻴﺱ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴـﺎ،‬
‫ﻓﺎﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﻌﺘـﺩﻟﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻗﺼـﻲ‬
‫ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻓﻠﻴﺱ ﻜل ﻤﺜﻘﻔﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
‫ﻤﻭﺍﻓﻘﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ، ﻓﺎﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻤﻤﻠـﻭﺀ‬
‫ﺒﺎﻟﺨﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻥ ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺴﻌﻲ ﺍﻟـﻴﻬﻡ ﻭﻨﻜﺴـﺒﻬﻡ ﺍﻟـﻲ‬
‫ﺼﻔﻨﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺘﻠﺘﻑ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﺘﻌﺯﻟﻨﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻨـﺎ‬
‫ﺍﻥ ﻨﻜﺴﺭ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻭﻨﻜﻭﻥ ﺤﻠﻔﺎﺀ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻨﺠﺘﻤﻊ ﻟﻨﻭﻟـﻭل‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻅﺎﻟﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺜﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻌﺼﺒﻴﻥ ﻋﻨﺎ ﻓـﻲ‬
      ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ..!! ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.‬

                      ‫.........‬
‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻨﺘﻘل ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﻜﺒﻲ،‬
‫ﺍﻟﻲ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺘﺎﺯﻤﺎ ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻘﻲ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﻤﺠﻠﺱ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ )ﻭﻗﺘﻬﺎ( ﻓﻲ٢٢ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ‬
  ‫ﻋﻥ ﺒﻴﺎﻥ ﺤﻜﻭﻤﺘﻪ ﺍﻻﻭل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﺎﻩ ﻓﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١.‬
‫ﻭﻗﺩ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻨﺸﺭ ﻓـﻲ٠٣‬
‫ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺒﻴﺎﻥ ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ.. ﻭﺒﺴـﻁﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻤﺘﺩﺤﺕ ﻓﻴﻪ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻨﻨﺎ ﻨﺘﻁﻠـﻊ ﻟﺒﻴﺎﻨـﻪ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻘﺩﻤﻪ ﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﻴـﺎﻡ، ﻟﻜـﻲ‬
‫ﻴﻘﺩﻡ ﺒﺎﻻﺭﻗﺎﻡ ﻤﺎﺘﻡ ﺍﻨﺠـﺎﺯﻩ ﻓـﻲ ﺘﺤﺴـﻴﻥ ﻭﺘﺭﻗﻴـﻪ ﺍﺤـﻭﺍل‬
‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋـﻥ ﺨﻁـﻪ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺴﺎﻜﻥ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﺤﺩﻭﺩﻱ ﺍﻟﺩﺨل ﺒﺎﻴﺠـﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﻤﺩﻋﻤﻪ ﻻ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ٥٢% ﻤﻥ ﺩﺨل ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤـﺎل‬
‫ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ، ﻻﻥ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﺘـﺩ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ‬
‫ﻤﺸﺎﻫﺩ ﺒﺎﻟﻔﻌل، ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺍﻥ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻻ ﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺒـﺩﻴل..‬
‫ﺒﺎﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﺘﺩﻟﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﺎﺩﻴﻨﺎ ﺒﻪ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻭﺘﻜـﺭﺍﺭﺍ، ﻜﻤـﺎ‬
‫ﻁﺎﻟﺒﻨﺎ ﺒﺎﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﺩﺨﺎل ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺭﺏ ﺍﻟﻨﻘﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﻱ، ﻤـﺎﻟﻡ‬
‫ﻴﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻘﺭﻭﻨﺎ ﺒﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀـﻼﺕ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﻭﺠﺎﺯ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻨﻔﺫ ﺒﺎﻟﻔﻌل‬
‫ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﺼـﺎﺭﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬
‫ﻤﻤﺼﺭﻩ ﻭﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻟﺩﻱ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﻤﺨﺘﺼﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﻁﻭﺍل ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻜﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨـﻲ ﺍﻥ‬
‫ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺸـﺭﻭﻕ ﻭﻭﻀـﻊ‬
             ‫ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﻋﻤﺭﺍﻨﻴﻪ ﻟﻠﻘﺭﻱ ﺘﻭﻁﺌﻪ ﻟﻭﻀﻊ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ ﺍﻫـل‬
‫ﺍﻟﻘﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﺤﺩﻴﺙ ﻤﺼﺭ‬
‫ﻟﻥ ﻴﺴﺘﻜﻤل ﻤﺎﻟﻡ ﺘﻘل ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ، ﻻﻴﻘـﺎﻑ‬
‫ﻨﺯﻴﻑ ﺍﻟﻬﺠﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻫـﻡ‬
                               ‫ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ.‬
‫ﺍﻨﻨﺎ ﻨﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺒﻴﺎﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ،‬
‫ﻭﻨﻘﺎﺭﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺎﻟﻭﻋﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻬﺩ ﺒﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻴﺎﺒﻲ ﻭﻟﻠﺸﻌﺏ،‬
         ‫ﻻﻨﻪ ﻻ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺩﻭﻥ ﻤﺤﺎﺴﺒﻪ ﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻤﻨﺼﻔﻪ.‬
‫ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠـﻕ ﺸﺨﺼـﻲ، ﻭﻻﺭﺘﺒﺎﻁـﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻜﺎﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﻗﺩ ﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁـﻭﻡ ﻤـﻊ‬
‫ﺒﺎﻗﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤـﺎﻥ ﻁـﻪ‬
‫)ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻴﻨﺎﻅﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ( ﻭﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻭﺍﺌل ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﻭﻗﻴﻊ ﻋﺩﻩ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜـﻭﻻﺕ‬
‫ﺘﺩﻋﻡ ﻭﺘﻨﺸﻁ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﻁﺭﻕ ﻭﺘﺩﻋﻴﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ ﺒـﻴﻥ‬
‫ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻭﻗﺒل ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻘﺎﻻ ﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻓﻲ٩١ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬
‫ﺴﻼﻡ ﺘﺘﺒﻌﻪ ﺘﻨﻤﻴﻪ.. ﺘﺤﻘﻴﻘﺎ ﻻﻤﺎل ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻌﺎ ﻭﺍﺘﻁﻠﻊ‬
‫ﻻﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺤﺎﻓﺯﺍ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴـﺩ، ﻟﻜـﻲ‬
‫ﻴﻀﻴﻑ ﺍﻟﻲ ﺒﻴﺎﻨﻪ ﻤﺎﻴﻁﻤﺌﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻥ، ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻭﻗﻌﺕ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻟﻼﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﻋﺒﻭﺭ ﺍﻻﺯﻤـﺎﺕ ﻭﻜﺴـﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻴﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﻗﺕ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﺨﻁﻁ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗـﺎﺕ ﺤﻘﻴﻘﻴـﻪ ﻤﻭﺜﻘـﻪ،‬
‫ﺘﻨﻔﺫﻫﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﻤﺸـﺎﻜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﺤل ﻭﻟﻭ ﺠﺯﺌﻴﺎ ﻤـﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﺼﻼﺕ ﻭﺍﻟﻘﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﺍﻨﺎ‬
‫ﺍﺭﺍﻩ ﻤﺘﺠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﺯﻋﻤـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺒﺎﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺘﺎﻜﻴﺩ‬
‫ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﻴﻘﺘﺭﻥ ﺒﻌﻼﻗﺎﺕ ﻤﺴﺘﺩﺍﻤﻪ ﻤـﻊ‬
                                         ‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﺍ‬
‫ﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻓﺎﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻌﻅﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻤﻁﻠـﻭﺏ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺭﺌﻴﺱ‬
‫ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓـﻲ ﻭﺴـﺎﺌل‬
‫ﺍﻻﻋﻼﻡ، ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻻﻥ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻭﻤﺼﺭ ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩ ﻗﻭﻤﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺘﺒﺩﺍ ﺒـﺎﻥ‬
                       ‫ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻤﺎﻴﺠﺭﻱ ﻟﺩﻱ ﺍﻻﺨﺭ.‬
‫ﻫﺎﻫﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻗﺩ ﻤﻀﻲ ﻭﺘﺭﻙ ﺒﺼﻤﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺨﻴﺭﻩ ﻭﺸﺭﻩ، ﻭﻫﺎﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻨﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ‬
‫ﻟﻨﻘﺩﻡ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻓﻲ ﻤﻭﺩﻩ ﻭﻴﺴﺭ، ﻟﻌﻠـﻪ ﻴﻌـﻡ ﻓـﻲ ﺩﻭل‬
‫ﺍﺨﺭﻱ ﻭﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ ﺸﺎﻗﻪ ﻭﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻨﺎ‬
 ‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ.‬

1357

  • 2.
    ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫מ‬ ‫/‬
  • 3.
    ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4.
    ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)١(‬ ‫ﺍﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓـﻲ ﻟﺠـﺎﻥ ﺍﻟﻜـﻭﻨﺠﺭﺱ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻴﺴﺕ ﻭﻟﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ ﻀـﺠﻪ،‬ ‫ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ٣ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﻋﺎﻡ٧٩٩١ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ. ﻭﺨﻼل ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻨﺴـﻴﻨﺎ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭ، ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻤﺠﻬﻭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺘﺘﻀﺎﻓﺭ، ﻭﺸـﻜﺭﺍ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﻠﻤﻨﺎ )ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ١٢‬ ‫ﻴﻭﻟﻴﻭ٨٩٩١( ﺒﺘﻔﺎﺼـﻴل ﺍﻟﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺼﺏ، ﻭﺴﺎﻓﺭ ﺜﻼﺜﻪ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺸـﺒﺎﻥ‬ ‫ﻟﻴﺸﺭﺤﻭﺍ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻻﻭﻀـﺎﻉ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺭﻭﺍﺒﻁ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﺘﺩل ﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﻟﻡ ﻴﻨﺘـﻪ،‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﺼﺭ ﺭﺠل ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ ﻓﺭﺍﻨﻙ ﻭﻭﻟﻑ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫)١(‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٩٧٠٤-٨١ﺍﻏﺴﻁﺱ ٨٩٩١ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 5.
    ‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺤﺭﻙﺍﻻﻭل ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻼﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﻭﺠﻬﻨﺎ:‬ ‫ﻤﻨﺫ ﻨﺤﻭ ﺴﺕ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ﻜﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻤﺘﻔﺭﻍ ﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﺡ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﺎﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ، ﻻﻗﺘﻨﺎﻋﻲ ﺍﻥ ﻤﻨﺎﻗﺸـﻪ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﺩ ﻜﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ‬ ‫ﻗﺩ ﺘﻀﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺘﻨﻔﻊ، ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻜﺘﻔﻲ ﻭﻓﻕ ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺤﺭ ﺒﻔﺘﺢ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﺨﺼﻭﺼـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺤﺭﺠﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﺭﻫﺎﺒﻴﻪ، ﻻﻨﻨـﻲ ﻜﻤـﺎ ﻴﻼﺤـﻅ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻨﺘﻘﺩ ﻭﺍﻜﺘﺏ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻬﺩﻡ ﺒﻤﻔﻬﻭﻡ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﻨﺴﻌﻲ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻏﺩﻨﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻟﺒﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭل ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺍﺕ ﻤﻘﺎل ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٨٩٩١/٧/١٢ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻤﻬﻤﻪ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﺒﺭﻴﺌﻪ )ﻭﻫﻭ ﻴﻜﺘﺏ ﻜل ﺜﻼﺜﺎﺀ ﻤﺜﻠﻲ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ( ﺍﺫ‬ ‫ﺒﻲ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺤﻘﻴﻘﺘﻴﻥ ﻤﻬﻤﺘﻴﻥ، ﺍﻻﻭﻟﻲ: ﺍﻥ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘـﺎﻨﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻫﻭ ﺜﻤﺭﻩ ﻨﻔﻭﺫ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺼـﺎﻋﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﺩﻫﺎ ﻻ ﺘﺘﻌﺠﺏ ﻋﻨﺎﺼـﺭ ﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ‬
  • 6.
    ‫ﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ، ﻭﺘﻭﻅﻔﻬﺎ ﻋﻠﻲﺤﺩ ﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺼـﻠﻴﺒﻴﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﺘﺘﻌﺒﺩ ﺒﺩﻋﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﻟﻬﺎ.. ﻭﺍﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﻜـل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﻫﻴﺌﺎﺕ ﺘﻤﻠﻙ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺍﻟـﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ، ﻻﻨﻬـﻡ‬ ‫ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ٠٠٤١ ﻤﺤﻁﻪ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﻪ ﻭﺍﺫﺍﻋﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﻴﺘﺒﻌﻬﺎ٠٨ ﺍﻟﻑ‬ ‫ﻗﺴﻴﺱ، ﻭﻭﺍﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺘﺴﺘﻘﻁﺏ٦١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻋﺎﺌﻠـﻪ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻨﺤﻥ ﺍﻤﺎﻡ ﺘﺩﻓﻕ ﺭﺍﻱ ﻋﺎﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻜﺎﺴﺢ ﺍﻗﻭﻱ ﻭﺍﻜﺒﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻀـﺢ ﻤـﻥ ﻤﻘـﺎل ﻓﻬﻤـﻲ‬ ‫ﻫﻭﻴﺩﻱ، ﻓﻬﻲ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻜﻭﺴـﻴﻠﻪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﻠﻤﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺸـﻬﻴﺭ ﺒﺎﻟـﺩﻭل ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺴﺒل، ﻟﻜﻲ ﺘﺘﻤﺩﺩ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺘﺴﺘﻌﻠﻲ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺨﺘﻡ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﻤﺭﻴﺏ ﺤﻘﺎ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﺠﺎﻫل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ ﻜﻠﻬﺎ، ﺜﻡ ﻴﻜﺘﻔﻲ ﺒﺘﺒﺭﻴﺭ ﻤﺎ ﺘﻡ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻀـﻐﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﻤﺜﻠﻴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ‬ ‫ﻟﻭﻗﻑ ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﺨﻭﺍﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻭﻁـﺎﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻻﺼﻠﻴﻪ )ﺍﻱ ﺍﻥ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻟﻠﻀـﻐﻁ ﻻﻫـﺩﺍﻑ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻬﺠﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻅﻠﻤﻨﺎﻫﻡ ﻗﺒل ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻕ(‬
  • 7.
    ‫ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ! ﻭﻴﺎﻟﻠﻤﺼﺎﺩﻓﻪ!.. ﻭﺒﻴﻨﻤـﺎ ﺍﻨـﺎ ﺍﻓﺤـﺹ‬ ‫ﺍﻭﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﻴﻨﺎ.. ﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺠﺩ ﺨﺒﺭﺍ ﻤﻨﺸـﻭﺭﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺒﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻴﻪ ﻭﺒﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﺤـﺩ٣‬ ‫ﺍﻏﺴﻁﺱ٧٩٩١ )ﺍﻱ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ( ﻟﻤﺭﺍﺴل ﻭﻜﺎﻟـﻪ ﺍﻨﺒـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻓﻲ ﻟﻨﺩﻥ ﻴﻘﻭل: ﺍﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ ﺩ.‬ ‫ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﺍﻟﻜﻭﻨﺠﺭﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻀﻐﻭﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ.‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻥ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﻘﺎل ﺼﺤﻔﻲ ﻨﺸـﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻟﻨـﺩﻥ ﺍﻤـﺱ ﺭﻓﻀـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺭﺍﻀﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺘﺩﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻪ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﻤﺼﺭﻱ ﻗﺒﻁﻲ ﻋﺭﺒﻲ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻨﺨﻠﺹ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻤﻭﻗﻔﻲ ﻴﺘﻔـﻕ ﻤـﻊ ﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺭﻀﻪ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻬﻤﻲ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﻓﻤﻘﺎﻟﻪ ﻴﺤﻭﻱ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻫﻭ ﺫﺭﻭﻩ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻁـﺎﻕ ﻭﺍﺴـﻊ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻥ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺴـﻭﻑ ﻴﺴـﺘﻤﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﺭﻜـﻪ ﺩ. ﺍﺴـﺎﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺒﺤﺴﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﺭﻫﻑ، ﻓﺤﺙ ﺜﻼﺜﻪ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل‬
  • 8.
    ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻔﺭﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺘﻡ ﻋﻤل ﺘﺭﺘﻴـﺏ ﻟﻘـﺎﺀ٨٢‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﻬﺘﻤﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺘﻔﺎﺼـﻴل ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻜﻤﺎ ﺘﺩﺭﻙ ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ،‬ ‫ﻭﻴﺩل ﻜل ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺴـﻭﻑ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻤﻤﺎ ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﺍﻻﻤﺭ ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ ﺤﺘـﻲ‬ ‫ﻨﻨﺯﻉ ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻔﺘﻨﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻤﺤﻴﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘـﺫﺭﻉ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺼﻔﻬﺎ ﻫﻭﻴﺩﻱ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻻﺼـﻭﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻭﻴﻭﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻤﻥ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ‬ ‫ﻴﺯﻭﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺘﻭﺭ ﻓﺭﺍﻨﻙ ﻭﻭﻟﻑ ﻭﻴﻘﺎﺒـل ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﻭﺩﺍﺭ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭ، ﺍﻋﻘﺒﻪ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﻥ ﺩ. ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺘﻭﻜﺩ ﻜﻤﺎ ﻨﻭﻜـﺩ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺍﻥ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺸﺎﻥ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺒﺤﺕ، ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻨﺎﻗﺵ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﺍﻋﻭﺩ ﺒﺎﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﻟﻌﺩﻩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺩﻋﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﺍﻁﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺨﻠﻴل ﺒﺎﻋﺘﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻜﻠـﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺴﻕ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻤﻁﺎﻟﺒﺎ ﺍﻴﺎﻩ ﺒﺎﻥ ﻴﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﺭﺼﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺩ. ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺨﻠﻴل ﻭﻫﻭ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﺯﻤﻴـل ﻗـﺩﻴﻡ ﻤﻨـﺫ‬
  • 9.
    ‫ﺘﺯﺍﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻗﺒل ﺍﺭﺒﻌﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﺍﻗـﻭل، ﻟـﻭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺏ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺭﻏﺒﻪ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻟﻜﻨﺎ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﻨـﺎ ﺸـﻭﻁﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻭﺘﻡ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺸﺎﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺴﺤﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺩﻩ ﻤﻥ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﺭﺠل ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺒﻐﻲ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﻥ ﺘﻌﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺸـﺒﻪ‬ ‫ﻤﻐﻠﻘﻪ ﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻟﻠﻤﺯﺍﻴﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﺒﻁﻭﻻﺕ ﺯﺍﺌﻔـﻪ‬ ‫ﺘﻨﺎﻗﺵ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ ﻓﻲ ﻜل ﺠﻭﺍﻨﺒﻪ، ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺜل‬ ‫ﺸﺎﻥ ﺍﻱ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ: ﺍﻟﻌﻤﺎل، ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﺍﻟﻤﻬﻨﻴـﻴﻥ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﻟﻪ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻭ ﻨﻘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻭ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻭ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ..‬ ‫ﺍﻱ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻴﻪ ﺘﺘﻌﺭﺽ ﻟﻤﺎ ﻴﻀﺎﻴﻕ ﺍﻱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻭﻋﺼﺏ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺠﺩ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻭ ﻤﺸـﺎﻏل ﺍﻭ ﻫﻤـﻭﻡ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴـﻬﺎ ﺍﻻﺥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻭﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻨﺤﻭ٠٢ ﺍﻭ٠٣ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻟـﺩﻱ ﺍﻟﺸـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻤﺼﺭ ﻏﻨﻴﻪ ﺒﻬﻭﻻﺀ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺒﺎﺠﺘﻤﺎﻉ ﻴﺠﻬﺯ‬ ‫ﻟﻪ ﺠﻴﺩﺍ ﻭﻟﻴﻜﻥ ﺍﺴﻤﻪ ﻜﻤﺎ ﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻭﻁﻨﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﻜﻤﺎﺀ،‬
  • 10.
    ‫ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺘﺠﻬﺯ ﻭﺭﻗﻪﻤﺨﺘﺼـﺭﻩ ﺒﻌـﺩﺩ ﻤﺤـﺩﻭﺩ ﺠـﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺜﻤﺭﻩ ﻴﻠﻤﺱ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺸـﻌﺏ‬ ‫ﻤﺼﺭ، ﻓﻴﻜﻑ ﻨﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨـﺎﺒﺤﻴﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﻤﺼـﺭ، ﻻﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺭﺼﻴﺩ ﻫﺎﺌل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺩ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﻤﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠـﻲ٠٠٥‬ ‫ﺴﻨﻪ، ﺍﻭ ﻋﻤﺭ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺼل ﺍﻟﻲ ﻗﺎﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻓﻲ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒل‬
  • 11.
    ‫)٢(‬ ‫.‬ ‫א‬ ‫ﺍﻤﺱ ﻭﺍﻓﻕ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﺘﻬـﺎﺀ ﺸـﻬﺭ‬ ‫ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﻜﺎﻥ ﺍﻤﺱ ﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻐﻁﺎﺱ ﻟﺩﻱ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ،‬ ‫ﻴﻭﻡ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ ﻨﻬـﺭ ﺍﻻﺭﺩﻥ ﺒﻭﺍﺴـﻁﻪ ﻴﻭﺤﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺩﺍﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻴﺤﻴﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﺨﻤﺴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻭﻓـﻕ‬ ‫ﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻋﺸﻨﺎ ﻁﻭﺍل ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﺩﻱ ﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻭﺘﺤـﻭل ﺍﻻﻓﻁـﺎﺭ‬ ‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻻﺨﺎﺀ، ﻤﺠﺴﺩﺍ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺎﻨﺏ، ﻭﻟﻴﻜﻭﻥ ﺸﻬﺭ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻜﻼﺕ ﺴﺨﻴﻪ‬ ‫ﺼﺤﻴﻪ ﻟﻜل ﻓﻘﺭﺍﺀ ﻤﺼﺭ ﺩﻭ ﻥ ﺘﻔﺭﻗﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭﻩ ﻫﻭ ﺍﺒﻠﻎ ﺭﺩ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻤـﻥ ﻴﺤـﺎﻭل ﺍﻥ‬ ‫ﻴﻌﻜﺭ ﺼﻔﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﻘﺭﻭﻥ‬ ‫ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻋﻤﻴﻘﻪ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﻟﻜل ﻤـﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫)٢(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٥٩٠٤-٩١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ٩٩٩١-٢ ﻤﻥ ﺸﻭﺍل‬ ‫٩١٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 12.
    ‫ﻭﻨﺭﺍﻫﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻔﺤﺹﺨﺼﻭﺼـﻴﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺤﺘﻲ ﻨﻅل ﻤﺭﺩﺩﻴﻥ:‬ ‫ﻓﻤﺼﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ،‬ ‫ﻭﻤﻬﺩ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﺕ ﻗﺒل ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻜﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻓﺒﻨﻭﺍ ﺍﻻﻫﺭﺍﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺍﻟﺒﻌﺙ، ﺍﻭل ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﺩﻡ ﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀل ﻤـﻥ ﺍﺠﻠـﻪ ﺍﺨﻨـﺎﺘﻭﻥ ﻭﻟـﻭﻻ‬ ‫ﻤﻭﺍﻤﺭﺍﺕ ﻜﻬﻨﻪ ﺍﻤﻭﻥ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ ﺜـﻡ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﺍﺨﺘﻀﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺒﺎﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻫﺭﺒﺎ ﻤﻥ ﻫﻴﺭﻭﺩﺱ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻁﻔل، ﻭﻟﻡ ﻴﺯﺭ ﺍﻱ ﺒﻠﺩ ﺍﺨﺭ ﺍﻻ ﻤﺼﺭ، ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻑ ﻋﺎﻡ ﺼـﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯﻫﺭ ﻤﺼﺭ ﻤﻨﺎﺭﻩ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻴﺘﺩﺍﺭﺱ ﻜـل ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻋﻠﻲ ﺘﺒﺎﻴﻨﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﻪ ﻴﻨﺸـﺭ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺤﻪ‬ ‫ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ.‬ ‫ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻻﻓﻁـﺎﺭ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﺒﺘﻬﺎﻻﺕ ﻭﺍﺤﺎﺩﻴﺙ ﻭﺨﻁﺏ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﺒﺎﺸﻜﺎل ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻟﺘﻭﻜﺩ ﻭﺘﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺴﺘﻅل ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﺤﺘـﺫﻱ ﺒـﻪ ﻟﻼﺨـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻡ، ﻭﻤﻥ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﻁـﺎﻟﻊ ﺍﻥ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻓﺭﻴﺩﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ‬
  • 13.
    ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻭﻤﻨﻪﻜل ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺒﻴﻘﻴﻥ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺩﻋﻡ ﻭﺘﻘﻭﻴـﻪ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯﻩ ﻓﺘﺒﺸﺭ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﻭﺸﻬﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻭﺜﻘﻪ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺤﺎﻀﺭﻩ ﻴﻌﻴﺸﻬﺎ ﻜل ﻤﺼـﺭﻱ، ﺍﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﻟﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻔﺨﺭ ﺒﻬﺎ ﻜل ﻤﺼﺭﻱ ﺴﺘﻅل ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻤﺎﺕ ﻴﻨﺎﻁﺢ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﺼـﻑ ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻠﻘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺤﺼﻲ ﺍﻭ ﺤﺘﻲ ﺍﺤﺠﺎﺭ..! ﻓﻘﺩ ﺍﻁﻠﻕ ﻨـﺎﺒﻠﻴﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻬﻭل ﻤﺩﺍﻓﻌـﻪ، ﻓﻠـﻡ ﺘﺼـﺏ ﺍﻻ ﺍﻨﻔـﻪ، ﻓﺎﻜﺴـﺒﺘﻪ‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺠﻤﺎﻟﻴﻪ ﻓﺭﻴﺩﻩ..!‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﺤﺘﻔﺎل ﻤﺼﺭ ﺒﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻘﺩﺭ، ﺠﺎﺀﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻻﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻭﻓﻀﻴﻠﻪ ﺩ. ﺤﻤﺩﻱ ﺯﻗﺯﻭﻕ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ، ﻤﺘﻨﺎﻏﻤـﻪ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻠﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ‬ ‫ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ، ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻨﻪ: ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻜﻨﺎﻨـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺨﺼﻬﺎ ﺍﷲ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻫـﻲ ﺍﻭل ﻤـﻥ‬ ‫ﻴﻠﺘﺯﻡ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺴﺎﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﻪ، ﻓﻬﻲ ﺒﻠﺩ ﺍﻻﺯﻫـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻭﻤﻨﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻤﻌﻘل ﺍﻻﻋﺘﺩﺍل ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ‬ ‫ﻭﻋﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﻤﻨﻴﻥ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﻋﻬﺩ ﺍﷲ ﻭﺍﻟـﻭﻁﻥ‬ ‫ﻭﻴﺼﻭﻨﻭﻥ ﺍﻟﻭﻋﺩ ﻭﺍﻟﻘﺴﻡ، ﻻ ﻴﺘﻨﻜﺭﻭﻥ ﻟﺤﻕ ﻭﻻ ﺘﻔﺭﻁﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺍﺠﺏ، ﺒل ﻴﻅﻠﻭﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻜﺭﺍﻤﺎ ﺤﺎﻓﻅﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺩﻴﻥ.‬
  • 14.
    ‫ﻭﻁﻭﺍل ﺍﻴﺎﻡ ﺸﻬﺭﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ، ﻜﻨﺕ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻟﻲ‬ ‫ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻋﻭﻩ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﻭ ﺍﺭﺒﻌﻪ‬ ‫ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ، ﻤﻤﺎ ﺍﻭﺠﺩﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﺭﺝ ﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻭ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺩﻱ ﺍﻋﺯﺍﺯ ﺨﺎﺹ ﻓﻤﺎ ﺒﺎﻟﻴـﺩ ﺤﻴﻠـﻪ، ﻓـﺎﺭﺠﻭﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺢ.‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺭﻩ ﺭﻤﻀﺎﻥ، ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻓﻁﺎﺭ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﺯﻤﻼﺌـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﺎﺩﻱ ﺭﻭﺘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﻭﺍ ﻟﻲ ﻜﺭﻤﺯ ﻟﻠﺘﻜﺭﻴﻡ‬ ‫ﻋﺒﺎﺀﻩ ﺠﻭﺥ ﻗﻴﻤﻪ، ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺸﻬﺭ ﺭﻤﻀﺎﻥ، ﻭﻗﺩ ﺤﻀﺭﺕ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺤﻔل ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ، ﻟﻜﻲ ﺍﺸﺎﺭﻙ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻴﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺒﺎﺀﻩ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺒﺩﻟﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﻤﻴﻥ،‬ ‫ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺤﻔل ﺍﻓﻁﺎﺭ ﺸﻌﺒﻲ ﺒﺩﻴﻊ ﻭﺭﺍﺌﻊ ﺒﺤـﻲ ﺸـﺒﺭﺍ، ﻴﻘﻴﻤـﻪ‬ ‫ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﺍﻟﻘﻤﺹ ﺒﻭﻟﺱ ﺒﺎﺴﻴﻠﻲ ﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ ﻋﻥ ﺸﺒﺭﺍ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ، ﻭﻫﻭ ﺤﻔـل‬ ‫ﻟﻪ ﻨﻜﻬﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﺒﺎﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻻﺒﻬﻪ ﻭﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﺎﺕ ﻭﻟـﺫﺍ‬ ‫ﻴﺤﺭﺹ ﻋﻠﻲ ﺤﻀﻭﺭﻩ ﺭﻏﻡ ﻤﺸﻐﻭﻟﻴﺎﺘﻪ ﻭﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺩﻋﻭﻩ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺴـﻴﺩ ﻁﻨﻁـﺎﻭﻱ ﺸـﻴﺦ‬ ‫ﺍﻻﺯﻫﺭ، ﻻﻨﻪ ﻴﻠﻤﺱ ﺘﺩﻓﻕ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺤﺏ ﻟﻪ ﻜﺭﻤـﺯ ﻟﻤﺴـﻠﻤﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ، ﻭﻗﺩﻡ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻫﺩﻴﻪ ﺘﻜﺭﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔـل‬
  • 15.
    ‫ﺍﻟﺭﻤﻀﺎﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺠﺩﺍﺘﺭﻱ ﻫل ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻓﻌـﺎل ﻭﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﺸﻴﺦ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻴﻘﺩﻡ ﻫﺩﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻤﻔﻜﺭ ﻤﺼﺭﻱ ﻗﺒﻁﻲ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺭﻤﻀﺎﻨﻲ ﺘﻘﻴﻤﻪ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﻗﺒﻁﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻲ ﺸﻌﺒﻲ ﺴﻜﺎﻨﻪ ﻨﺴﻴﺞ ﻤﺘﺩﺍﺨل ﻤﻥ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻭﻤﺴﻠﻤﻴﻬﺎ.‬ ‫ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻟﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻤﻴﻴﻥ ﻻﻓﻁﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺼﻭﺭﻩ، ﻭﻗﻀﻴﻨﺎ ﺍﻤﺴﻴﻪ ﻭﺴﻬﺭﻩ ﺭﻤﻀﺎﻨﻴﻪ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺩﻭﻩ ﺍﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺴﺒل ﺍﻋﻼﺀ ﺸﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﺘﻀﺢ ﻟﻲ ﺒﻴﻘﻴﻥ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺠﻴﻼ ﺭﺍﺌﻌﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﺩﺭﻙ ﻋﻤﻕ ﻭﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ‬ ‫ﺒﺎﺴﺱ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺤﻀﺎﺭﻴﻪ، ﺘﺩﻋﻡ ﻭﺘﻘﻭﻱ ﺍﻻﺴﺎﻨﻴﺩ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﻪ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻨﺼﻭﺹ ﺩﻴﻨﻴﻪ، ﻭﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻻﺩﻩ ﻭﺴـﻴﻅﻬﺭ ﺠﻴـل‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ ﻭﻁﻨﻲ ﻤﻘﺘﻨﻊ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻙ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻋﻠـﻲ ﺍﺴـﺱ‬ ‫ﺍﺭﻗﻲ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻋﻘﻼﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﻪ ﻭﺤﻤﺎﺱ ﺠﻴل ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻨﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﺭﻭﻩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺭﺍﻓـﺕ‬ ‫ﺴﻴﻑ ﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﻥ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﺠﺎ، ﻭﻤﻌﻪ ﺍﻻﺴـﺘﺎﺫ ﺩ.‬ ‫ﺴﻠﻡ ﺴﻼﻡ ﺭﺌﻴﺱ ﻁﺏ ﺍﻻﻁﻔﺎل ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ ﻭﺍﻟﺯﻤﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺼﺤﺼﺎﺡ، ﺍﻗﻭل ﺘﻔﻀﻠﻭﺍ ﻓﻘﺩﻤﻭﺍ ﻟـﻲ ﻟﻭﺤـﻪ‬ ‫ﻨﻘﺸﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﻩ: ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨـﺎ ﺭﺍﺌـﺩ‬
  • 16.
    ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ،ﻭﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻭﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻫﻠﻴـﻪ ﺸـﻌﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﺴﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﺭﻱ ﻴﻔﻭﻕ ﺍﻭﺴﻤﻪ ﻤﻠﻭﻙ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻁﺭﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ، ﺍﻻ ﻻﺩﻟل ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻠﻘﺎ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل، ﻤﺼـﺤﻭﺒﺎ ﺒﺎﺼـﺭﺍﺭ‬ ‫ﻭﺤﻤﺎﺱ ﻴﺜﺒﺕ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻤﺜﻘﻔـﻪ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﻪ ﻤﻨﺘﺸﺭﻩ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﺭﺒﻭﻉ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻪ ﺩﻻﻟﻪ، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺘﻐﺫﻴﺘﻪ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﺭﺍﺀ ﻋﺼﺭﻴﻪ ﺍﺤﺩﺙ ﺘﺠـﺩﺩ ﻭﺘﻨﺸـﻁ‬ ‫ﺫﺍﻜﺭﻩ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﺍ ﻟﺘﺭﺍﺙ ﻋﻅﻴﻡ، ﺍﺒﺩﻋﻪ ﻭﺼـﺎﻏﻪ‬ ‫ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻋﺒﺭ ﻗﺭﻭﻥ، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﻟﻡ ﻨﺘﻌﺭﻑ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺍﻋﻤﺎﻗﻬﺎ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺍﻤـﻭﺭ ﻜﺘﺒـﺕ ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﻤﻭﺍﻗﻑ ﻋﻤﻠﻴﻪ، ﺍﺤﺩ‬ ‫ﺍﻫﻡ ﺍﻟﻤﺒﺭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺎﺭﺕ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻡ ﻟﻤﻨﺤﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ‬ ‫ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺸﺊ ﺒﺎﻟﺸﺊ ﻴﺫﻜﺭ ﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺩﻋﻴـﺕ‬ ‫ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﺴـﻭﻴﺩﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٧٩٩١ ﻭﻀﻤﻥ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﺴـﻊ ﻭﺘﺤـﺩﺜﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺘﻲ ﺍﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ ﻭﺍﻭﺒﺎ ﻻ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬
  • 17.
    ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﺸﺎﺭﺘﻲﻭﺍﻀﺤﻪ ﺍﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ‬ ‫ﻫﺎﺩﺌﻪ ﻁﺒﻴﻌﻴﻪ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺩﻩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺴﻭﻑ ﺍﺘﻌﺭﺽ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﻁﺭﻕ‬ ‫ﺤﺩﻴﺜﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ ﻭﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﻭﻗﺩﻤﺕ ﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻫﻭ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻻﻤـﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﺩ.‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺴﻴﺩ ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺭﻏﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﺴﺎﻗﻔﻪ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﺼﺭ، ﻭﺭﺘﺒﺕ ﻟﻪ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻴﻭﻡ٧٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٧٩٩١، ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﺒﻌﺩ ﺍﻴـﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺤﺎﺩﺙ ﺍﻻﻗﺼﺭ ﺍﻟﺭﻫﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺯ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻲ ﻭﺍﻟﻘﺘل ﺍﻟﺒﺸﻊ ﻟﻀﻴﻭﻑ ﻤﺼﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻭﺍﺡ ﻭﻫـﻡ‬ ‫ﻴﺘﺠﻭﻟﻭﻥ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻤﻌﺒﺩ ﺤﺘﺸﺒﺴﻭﺕ ﻭﻟﺫﺍ ﺒﺩﺍ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﺘـﻭﺘﺭﺍ،‬ ‫ﻓﺎﻻﻋﺼﺎﺏ ﻤﺸﺩﻭﺩﻩ ﻭﻤﻨﺩﻭﺒﻭ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻤـﺎﻡ ﻤﺸـﻴﺨﻪ ﺍﻻﺯﻫـﺭ‬ ‫ﻗﻠﻘﻭﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻗﻭﻡ ﺒﺎﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻴﻥ‬ ‫ﻓﻬﻤﺎ ﺭﻤﺯﺍﻥ ﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﻭﺜﻘﺎﻓﺘﻴﻥ ﻭﻟﻐﺘﻴﻥ ﺒﺤﻜـﻡ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﻪ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ.‬ ‫ﻭﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻭﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺒﺴﺎﻁﻪ ﻭﺒﺸﺎﺸﻪ ﻁﺭﺡ ﺍﻻﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻜﺒﺭ ﺭﻭﻴﻪ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻭﻜﻴـﻑ ﺍﻨـﻪ ﻀـﺩ ﺍﻟﻌﻨـﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺭﻑ، ﻭﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﺜـﻡ ﻀـﺭﺏ ﻤﺜـﺎﻻ‬
  • 18.
    ‫ﺒﺎﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﻁﻴﺒﻪ ﺒﻴﻥﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺎﺜﺭ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻪ ﺒﺎﺴﺭﻩ ﻗﺒﻁﻴﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻴﺭﺍﻥ ﺍﺴﺭﺘﻪ‬ ‫ﻭﺸﺭﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ، ﻭﺍﻥ ﻤﺼـﺭ ﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﻨﻤـﻭﺫﺝ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪ.. ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩﻭﺩ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ‬ ‫ﻤﻭﺩﻩ، ﻓﺘﺸﺠﻊ ﺩ. ﺠﻭﻨﺎﺭ ﻑ ﻴﺭﻨﺭ ﺭﺌـﻴﺱ ﺍﻻﺴـﺎﻗﻔﻪ، ﻭﺭﻭﻱ‬ ‫ﻟﻼﻤﺎﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻗﺼﺘﻪ ﻤﻊ ﻤﺴﺠﺩ ﺍﻭﺒﺎﻻ‬ ‫ﻓﻘﺎل: ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻭﺒﺎﻻ‬ ‫ﻭﺘﺒﻌﺩ٠٨ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭﺍ ﺸﻤﺎل ﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﻪ ﺘﺭﺨﻴﺼـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﻤﺴﺠﺩ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﻤﻘﺭ ﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻤﻨﺫ ﻗﺭﻨﻴﻥ( ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻁﺭﻭﺤﺎ ﻟﻠﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻥ ﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻭﺒﺎﻻ ﺨﺼﻭﺼـﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺤﺴﻡ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﺴـﺎﻗﻔﻪ ﺍﻻﻤـﺭ‬ ‫ﻭﻗﺎل: ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﻴﻌﺒﺩﻭﻥ ﺍﷲ، ﻭﻤﻥ ﺤﻘﻬـﻡ ﺍﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴـﻭﺍ‬ ‫ﻋﺒﺎﺩﺍﺘﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﺘﻬﻡ، ﻭﻴﻭﺠﺩ ﺍﻻﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺒﺎﻻ ﺠـﺎﻤﻊ ﺍﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺴﻭﻴﺩ ﺜﻡ ﺘﻭﻗـﻑ ﻤﺘﻨﻬـﺩﺍ‬ ‫ﻭﻗﺎل: ﻟﻘﺩ ﻗﻴل ﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻊ ﺍﻭﺒﺎﻻ، ﻻ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﺒﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻤﻨﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻫل ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻭﺠـﻪ ﻟﻬـﻡ‬
  • 19.
    ‫ﺭﺴﺎﺌل ﺤﺘﻲ ﻴﺩﻋﻭﻥﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﺎﺠﺎﺏ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ: ﻟﻴﺱ ﻟـﻲ ﺴـﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺌﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﻟﻜﻡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻴﻪ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻻﺌﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻜل ﻤﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻜﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﻨﺭﺍﻩ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ.‬ ‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﻭﺵ ﻋﻠﻲ ﺒﺎﺏ ﻤﻜﺘﺒﻪ، ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻻﺴﻘﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻤﺘﻘﺎﻁﻌﺘﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﺤﻨﻲ ﺭﺍﺴﻪ ﺘﺤﻴﻪ‬ ‫ﻟﻼﻤﺎﻡ ﻜﺎﻨﻪ ﻴﺼﻠﻲ، ﻭﺒﺎﺩﻟﻪ ﺩ. ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﺒﺎﻟﺘﺤﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺒﻭﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻗـﺩﻡ ﻟﺼـﺎﺤﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﻓﻕ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ.‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻨﺠﺎﺡ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﻟﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻤﻭﺴﻤﻲ ﻭﺤﺩﻩ ﻟـﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﻓﻴﺎ ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﻤﻨﺫ ﺍﻥ ﻁـﺭﺡ‬ ‫ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺎﺭﻓﺎﺭﺩ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ‬ ‫ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻘﺒل ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻓﺎﺫ ﺒﺎﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ ﺭﻭﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ ﻓـﻲ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ.‬
  • 20.
    ‫ﻭﻓﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙﻋـﻥ ﺍﻟﺒـﺩﻴل ﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ ﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﺯﻴﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﻗﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻜﺜﻴـﺭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻅﻬـﺭﺕ‬ ‫ﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﺭﻭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﻴل ﺍﺭﻗﻲ ﻫﻭ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ‬ ‫ﻻﻥ ﺍﺤﺩﺍ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﺍﻭ ﻤﺫﻫﺒﻪ، ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻴﺵ ﻤﻌﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻬﺎ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻼﻤـﺢ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل، ﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﻭﺠـﻪ‬ ‫ﺒﺤﺭﻱ، ﻭﺠﻪ ﻗﺒﻠـﻲ، ﺍ ﻟﺤﻀـﺭ ﻭﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻭﻓـﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ،‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﺒﺤﻜﻡ ﺘﺩﻴﻨﻪ ﻴﺘﺭﺍﻜﻡ ﻟﺩﻱ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻜل ﻤﻨﺎ‬ ‫ﺘﻔﺭﺩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﻪ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﻼﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺒﻪ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ، ﻭﺴﻴﻁل ﺫﻟﻙ ﺍﺤﺩ ﺍﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻁﺎﻴﺎﻩ ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻓﻘﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻤﺘﺎﺜﺭﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺴـﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜـﺎل ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺙ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻲ، ﻓﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺭﻤﻭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻭﻓﻜﺭﻩ ﺍﻟﻜﻬﻨﻭﺕ ﻭﺴﻠﻁﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ، ﻓـﻲ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ ﺍﻟـﻭﻻﺩﻩ‬
  • 21.
    ‫ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺍﻟﻭﻓﺎﻩ ﺜﻡﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻻﺤﻭﺍل ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﻭﻭﻀـﻊ ﻗﻴـﻭﺩ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﻼﻕ ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ ﻜﻠﻬـﺎ ﺘﻠﻘـﻲ ﺒﻅﻼﻟﻬـﺎ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ، ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻟﻬـﺎ ﻤـﺎ ﻴﻘﺎﺒﻠﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻻﻫـﻡ ﻫـﻭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻗﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺍﻱ‬ ‫ﻗﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺸﺘﺭﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻠﻤﺴﻪ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ ﻭﻋﺒﺭ ﻨﺤﻭ ﺭﺒﻊ ﻗـﺭﻥ ﺍﻭ ﻴﺯﻴـﺩ ﻫـﻭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﻠﻤﻭﻥ ﻭﻤﻘﺘﻨﻌـﻭﻥ ﺒـل ﻭﻴﻤﺎﺭﺴـﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻓﻤﺎ ﻤﻥ ﻗﺒﻁﻲ ﺍﻻ ﻭﻴﻌـﺭﻑ‬ ‫ﺒل ﻭﻴﺤﻔﻅ ﻋﻥ ﻅﻬﺭ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻘـﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻠﻪ ﻭﻻ ﻴﻠﺩﻍ ﺍﻟﻤﻭﻤﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺤﺭ ﻤﺭﺘﻴﻥ ﻭﻭﻟﻜﻡ ﺩﻴﻨﻜﻡ ﻭﻟﻲ ﺩﻴﻥ ﻭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻴﻤـﺎﻥ ﻭ‬ ‫ﻟﻭ ﺸﺎﺀ ﺭﺒﻙ ﻟﺠﻌل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻜﻠﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺍﻤﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻭ ﻜـل‬ ‫ﻤﺴﻴﺭ ﻟﻤﺎ ﺨﻠﻕ ﻟﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ ﻭﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﺍﻻﺫﺍﻥ‬ ‫ﻭﻤﻭﺍﻗﻴﺘﻬﺎ ﻭﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻻﻋﻴـﺎﺩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻭﻴﺘـﺎﺒﻌﻭﻥ ﺒﺤﻜـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺸﺭﻩ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩﻫﺎ ﺒﺩﻗﻪ ﻭﻴﺴﺘﻤﻌﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻋﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻭﻋﻅ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻜﺎﻥ ﻤﺴـﻠﻤﻭ ﻤﺼـﺭ‬
  • 22.
    ‫ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﻤﺜل ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺠﻴل، ﻭﺍﺴﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻪ، ﻭﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ،‬ ‫ﻭﺭﺘﺏ ﺍﻻﻜﻠﻴﺩﻭﺱ ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻭﻓﺎﻕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ، ﻭﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻅـﻭﺍﻫﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻅ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ،‬ ‫ﺍﻭﺩ ﺍﻥ ﺍﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﺴﻌﺩ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﺍﻴﻀـﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺫﻴﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﻪ ﺼﻼﻩ ﺍﻟﻘﺩﺍﺱ ﻟﻴﻠﻪ ﻋﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺍﻱ ﻤﺴﺎﺀ ﻴﻭﻡ٦ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﺒﺎﺸـﺭﻩ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺭﺍﺱ ﺍﻟﺼﻼﻩ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ، ﻓﻘﺩ ﺍﺜﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻫﺭﺒﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺩ ﻟﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﻑ ﺤﻭل ﺍﺠﻬـﺯﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ، ﺍﻤﻀﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﻜﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ﻭﺍﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﻤﺭﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﺼﺤﺎﻭﻫﺎ ﺴﻭﻴﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﻁﻌﻡ ﺍﻟﻌﻴﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤـﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻭﻜﻴـل ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ ﻗـﺩ ﺘﻠﻘـﻲ‬ ‫ﺭﺴﺎﻻﺕ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺸﻜﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻑ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺭﺽ، ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺫﻜﺭﻭﺍ ﺨﺒﺭﻩ ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ، ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﻁﻴﺏ ﺍﻻﺜﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺭﻁﻴﺏ ﻨﻔﻭﺱ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺸﻌﺭﻭﺍ ﺍﻨﻬﻡ ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟـﻭﻁﻥ،‬ ‫ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻟﻤﻥ ﺒﺎﺩﺭ ﺒﻁﺭﺡ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﻭﺘﺤﻭﻴﻠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ.‬
  • 23.
    ‫ﻫﺎ ﻗﺩ ﺘﻭﺍﻓﺭﻟﻠﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺤﺘﻜﺭﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ‬ ‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟـﺩﺭﺍﻤﺎ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﺘﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﻤلﺀ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺒﻤﻭﺍﺩ ﺠﺎﺩﻩ ﻤﻔﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻓﻼ ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﺠﺯﺀ‬ ‫ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭﺍﺼﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ( ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍ ﻟﻘﻨﻭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺍﻻﺨﺭﻱ، ﻻﻥ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻔـﻥ ﻭﺍﻟﺘـﺭﺍﺙ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻤﺭﺍ ﻟﻪ ﻤـﺭﺩﻭﺩﻩ ﻓـﻲ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺜﻘﺎﻓـﻪ‬ ‫ﻭﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻭﺯﺍﻴﻴﻙ، ﺤﻴﺙ ﺴﻁﺢ ﺍﺭﻀﻴﻪ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻫﺎﺌﻠﻪ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻴﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺴﻨﻭﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻜﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﺼﻴﺎﻨﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ.‬ ‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل، ﺍﻥ ﺘﺩﺍﺨل ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺜﻴـﺭﻩ‬ ‫ﻗﺎﺩﻤﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﺭ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﺒﺨﻴـﺭ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻡ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻭﻗﺒﻭﻟﻬـﺎ ﻻﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ﻫﻭ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ ﻭﺼـﺤﻴﻪ، ﻭﺴـﺘﺒﻘﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻭﻁﻨﺎ ﻤﻭﺤﺩﺍ ﻜﺎﻟﺼﺨﺭ ﻭﻫـﻲ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘـﻲ ﻨﺤﺘﻬـﺎ‬
  • 24.
    ‫ﺒﺎﻅﺎﻓﺭﻱ ﻓﻲ ﺤﺎﺌﻁﺍﻟﺯﻨﺯﺍﻨﻪ ﺍﺒـﺎﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١،‬ ‫ﻭﺍﺭﺍﻫﺎ ﺸﻌﺎﺭﺍ ﺘﺤﻘﻕ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺘﺤﺩﻱ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺎﺫﻥ ﺍﷲ ﻭﺒﺎﻻﺭﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻟﻜل ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﺼﺭﻨﺎ ﺍﻀﺤﻭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺍﺤﺩﺙ ﻭﺍﻓﻘﺭ‬ ‫ﻟﻡ ﺍﺸﺎ ﺍﻥ ﺍﻓﺴﺩ ﺒﻬﺠﻪ ﺍﻟﻌﻴﺩ، ﺒﻁﺭﺡ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻋﻤﺎﺭﻩ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﺍﺀ ﻗﺭﺏ ﺤﻲ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴـﻴﻥ ﺒـﺎﻟﺠﻴﺯﻩ، ﻓﻤـﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﻔﺯﻨﻲ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺫﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺩ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻤﻭﺩﺍﻫـﺎ: ﺍﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﻀﺤﺎﻴﺎ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻗﺩ ﺼـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻤﺭﺍ ﻤﻌﺘﺎﺩﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻓﻤﺼﺭ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻗﺩﻡ ﻤﺒﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺎﻁﺒـﻪ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻤﻬﻨﺩﺴﻭﻥ ﻭﻤﻘﺎﻭﻟﻭﻥ ﻭﻋﻤﺎل ﻤﺸـﻬﻭﺩ ﻟﻬـﻡ ﺒﺎﻟﻜﻔـﺎﺀﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ، ﻓﺎﻟﻌﻴﺏ ﺍﺫﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﻭﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﺎﺕ ﻭﺍﺠﻬـﺯﻩ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﺍﻟﻤﻌﻤـﺎﺭﻱ ﻭﺍﺼـﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻴﺹ ﻭﻤﺭﺍﻗﺒﻪ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻀﻴﺎﻉ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭﻟﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﺘﺼﺤﻴﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺒﺴﻴﻁﻪ ﻭﻤﻴﺴـﻭﺭﻩ ﻓﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺘﻬﺎ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﻩ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻭل ﻗﺭﻴﺒﻪ ﻭﻤﺠﺎﻭﺭﻩ.‬
  • 25.
    ‫ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻔﻜﺭﺩ. ﻜﻤﺎل ﺍﻟﺠﻨﺯﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﻟﺠﻨـﻪ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻭﻤﺤﺎﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺤﻜـﻭﻤﻴﻴﻥ ﻭﻏﻴـﺭ ﺤﻜـﻭﻤﻴﻴﻥ ﺘـﺩﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﻜﻠﻬﺎ، ﺘﺤﻠل ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸـﺭﻴﻥ‬ ‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ ﻭﺘﻀـﻊ ﻟﻜـل ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺨﺼـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ، ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍ ﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﻪ‬ ‫ﻟﻨﺼل ﺍﻟﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﺼﻼﺡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺒﺎﻜﻤﻠﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﺼﺭﻨﺎ‬ ‫ﺍﻀﺤﻭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﺍﺤﺩﺙ ﻭﺍﻓﻘﺭ.‬
  • 26.
    ‫−א‬ ‫א‬ ‫מא‬ ‫)٣(‬ ‫א‬ ‫אמ א‬ ‫ﺸﻜﺭﺍ ﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻜﻨﺘﻨﻲ- ﻭﺍﻨـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻓﺎﺱ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻟﻠﻤﻐﺭﺏ- ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﻭﺯﻉ ﺼـﻭﺭﺍ‬ ‫ﻀﻭﺌﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻓﻲ٤٢ ﺍﺒﺭﻴل١٠٠٢ ﻋﻠﻲ ﺍﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺼـﺩﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺒﻴﺭﻭﺕ ﻭﻫﻡ ﻴﺘﺩﺍﺭﺴﻭﻥ ﻓﻲ ﻓﺎﺱ ﺫﺍﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎل‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﻋﺭﺒﻲ' ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻱ ﺍﻥ ﺍﺘﺎﺒﻊ‬ ‫ﻨﺸﺭ ﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﻟﻠﻨﺩﻭﻩ. ﺒﻬﺩﻑ ﻓﺘﺢ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺤﻭل ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻭﺤﺩﺘﻬﺎ.‬ ‫ﺜﻡ ﺠﺎﺀﺘﻨﻲ ﺩﻋﻭﻩ ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ‬ ‫ﻻﺩﺍﺭﻩ ﺤﻠﻘﻪ ﻨﻘﺎﺸﻴﻪ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ‬ ‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺠﺩ ﺍﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ‬ ‫)٣(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٥٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٩٧١٤- ٨ ﻤﺎﻴﻭ١٠٠٢- ٤١ ﺼﻔﺭ ٢٢٤١‬ ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 27.
    ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻗﺩ ﺍﺼﺩﺭﺕﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺜﻡ ﺍﻋﻼﻥ ﺍﺜﻴﻨﺎ ﻟﻴﻜﻭﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﺘﻴﻥ ﻤﺤﻭﺭﻴﺘﻴﻥ ﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﺍﺴـﻼﻤﻲ-‬ ‫ﻋﺭﺒﻲ ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻋﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻻﻨﺒﻬـﺎﺭ ﺒـﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﻭﻤﺩﻴﻨـﻪ ﻓـﺎﺱ‬ ‫ﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﻭﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺫﻜﺭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﻪ ﺍﺨﺫﺕ ﺍﺍﺭﺍﺠﻊ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻴﻪ ﻤـﻥ ﻁـﺭﺡ ﻤﻠﺨﺼـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻜﺴﺒﻴل ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل' ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﻨﻬﻀـﻭﻱ‬ ‫ﻋﺭﺒﻲ' ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻼﺌﻤﺎ ﻟﻠﻌﺼﺭ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺵ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ' ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ' ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘـﻭﻱ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬ ‫ﺒﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺩﻭﻟـﻪ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻭﻅـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﻨﻔﻭﺫ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﻀﺢ ﻭﻤﺴﺘﻔﺯ ﻤﻥ ﺍﻨﺤﻴـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻻﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺒﺼﻴﺹ ﻤﻥ ﻨﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺒـﺎﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫـﻭ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴـﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺏ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺨﺫﺕ ﺍﻤﻌﻥ ﻭﺍﻋﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻁﺭﻭﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺠﻠﺘﻬﺎ ﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻭﺭﺍﻕ ﻨﺩﻭﻩ ﻨﺤﻭ ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺤﻀـﺎﺭﻱ‬
  • 28.
    ‫ﻨﻬﻀﻭﻱ ﻋﺭﺒﻲ ﻓﻭﺠﺩﺕﺍﻥ ﻤﺠﻤل ﻤﺎ ﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻓﺎﺱ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺒﺭﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﺭﻭﻱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﺭﺌﻴﺴﻴﺘﻴﻥ ﻫﻤﺎ:‬ ‫ﺭﻭﺍﺩ ﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻜﺜﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ‬ ‫ﻭﻤﺘﻁﻠﻌﻴﻥ ﻟﻭﺤﺩﻩ ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺏ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺒل ﻭﺍﺭﺍﻫﺎ ﺼﻌﺒﻪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻟﻴﺱ ﻻﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺯﻋﺞ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺴﺘﻘﺎﻭﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻘﻁﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻜل ﺩﻭﻟﻪ ﻋﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭ ﻨﻅﺎﻤﻬﺎ ﻭﺤﺩﻭﺩﻫﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ. ﺍﻟﺦ. ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘـﻭﺩ-‬ ‫ﺒﺴﻬﻭﻟﻪ ﻭﻁﻭﺍﻋﻴﻪ- ﺍﻥ ﺘﺘﺨﻠﻲ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﻨﺎﻀل- ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺸﻌﺒﺎ- ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺤﺼل ﻋﻠـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺒﻜل ﻤﺎ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻤﻥ ﻤﻭﺴﺴـﺎﺕ ﻭﺍﺠﻬـﺯﻩ ﻭﺠـﻴﺵ‬ ‫ﻭﺴﻔﺎﺭﺍﺕ. ﺍﻟﺦ..‬ ‫ﻭﻟﺫﺍ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺴﺒﻴل ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻗـﺎﺌﻡ ﺍﻻ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻤﻌﺎﻫﺩﺍﺕ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺜﻨﺎﺌﻴﻪ ﺍﻭ ﺜﻼﺜﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻡ‬ ‫ﻭﻴﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﻓﻲ ﻜﻴﺎﻥ ﺍﻜﺒﺭ ﻴﻭﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻜﻔﺎﻨﺎ ﻤﺎ ﻟﺤﻕ ﺒﺎﻤﺘﻨـﺎ‬
  • 29.
    ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪﻜﺎﻨﺕ ﻤﺴـﺎﻨﺩﻩ ﻭﻫـﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﺘﻡ ﺒﺎﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﻠﻡ ﺍﺨﺭ ﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﺼﻐﺭ ﻋـﺩﺩﺍ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺤﻀﺭﻭﺍ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻭﻴﻌﺒﺭ ﻋـﻥ ﺍﻟﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺘﺒﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﺘﻁﻠﻊ ﻟﻨـﻭﻉ ﻤـﻥ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺘﺘﻘﻭﻱ ﻭﻴﺯﺩﺍﺩ ﻨﻔﻭﺫﻫﺎ ﺒﺎﻤل ﺍﻥ ﺘﻌﻴـﺩ ﻋﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﻓﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﻤﺠﻤـل ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺤﺩﻫﺎ ﺒل ﻋﻠﻲ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻱ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻀﻭﻱ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ. ﻭﻟﻘـﺩ ﺍﻤﻜـﻥ‬ ‫ﻟﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺎﺸـﻜﺎل‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ. ﻟﻌل ﺍﺒﺭﺯﻫﺎ ﻭﻻ ﺸﻙ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﺴـﻌﻭﺩﻴﻪ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻴﺴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺫﻫﺏ ﺍﻟﻭﻫﺎﺒﻲ ﺍﻟﺴﻨﻲ ﻭﺍﺤﻭﺍﻟـﻪ ﻤﺴـﺘﻘﺭﻩ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺜﻡ ﻨﻤﻁ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻘﻴﺽ ﻓﻲ ﺘﻘﻠﺏ ﻤﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﻭﻴﺘﻨﻘل ﺒﻴﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻤﻭﻗﺕ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺤﺯﺍﺏ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻥ ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﺎﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﻟﻜﻥ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻌﻡ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﺍﻟﻘﻬـﺭ ﻓﻴﻌـﻭﺩ‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓﻼ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﺍﻻ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻨﻘـﻼﺏ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻴﻌﻤل ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺘﺤﻤل ﻟﻭﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬
  • 30.
    ‫ﻴﺘﻔﺎﺀل ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱﻭﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻻ ﻴﺴﺘﻘﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻁﻭﻴﻼ ﻭﻴﻘﻭﺩ‬ ‫ﻟﻠﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﺎﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺴـﺘﻘﺭﻩ ﻭﻫﻜـﺫﺍ ﺘـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﻪ ﻤﻔﺭﻏﻪ ﺩﻭﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ.‬ ‫ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﻨﻤﻁ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ‬ ‫ﺘﻌﺒﺌﻪ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻋﺭﺏ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ ﺍﻟﻤﺨـﺎﺒﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ‪CIA‬‬ ‫ﻻﻨﻘﺎﺫﻫﺎ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺸﻴﻭﻋﻲ ﻤﻭﺍل ﻟﻠﺴﻭﻓﻴﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺤﺭﺭﺕ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻜﻡ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﻪ ﻟﻠﺴﻭﻓﻴﻴﺕ ﻟﺘﺘﻔﺠﺭ ﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺴﻴﻁﺭﻩ ﻓﺭﻴﻕ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﺭﻴﻕ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﻭﻜﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﺤﻜﻡ ﺍﺼﻭﻟﻲ ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻭﻗﺩ ﺍﺜﺎﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﺒﻬـﺩﻡ ﻭﺘﻔﺠﻴـﺭ‬ ‫ﺘﻤﺜﺎﻟﻲ ﺒﻭﺫﺍ ﻤﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ ﺍﺍﻨﺤـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻅﻬﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﺒﺎﻟﺭﺠﻌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻠﻔﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠـﻑ‬ ‫ﻭﻗﻬﺭ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻭﻜﺩ ﻤﺎ‬ ‫ﺨﻁﻁ ﻟﻪ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﻨﺠﻨﺘﻭﻥ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺍﻭ ﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﻭﺭﻜـﺯ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺠﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻓﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﺸﻜﻼ ﻟﻠﺩﻭﻟﻪ ﻗﺩ ﻭﺴﻌﺕ ﺍﻟﻬـﻭﻩ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬
  • 31.
    ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺘﻌﻤﺩﺕ ﺍﻥﺍﻭﺠل ﻁﺭﺡ ﺍﻟﺘﻁـﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺜﻭﺭﻩ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺸـﻴﻌﻴﻪ‬ ‫ﺒﺯﻋﺎﻤﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻴﻪ ﺍﷲ ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻋﺎﻡ٩٧٩١ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻁﺎﺡ ﺒﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻩ ﻓﻲ ﺜﻭﺭﻩ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺼﺩﺍﻭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﻻ ﻴﻘل‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻟﺒﻠﺸﻴﻔﻴﻪ ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﺭﺍﺌﺩﺍ ﻴﺩﺭﺱ. ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺒﻬﺭ ﻜﺜﻴـﺭﻭﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺘـﺎﺒﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻻﺼﻼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﻭﺭﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺸﻴﻌﻴﻪ‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺒﺸﻜل ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼـﺭ، ﻓﺒـﺎﻟﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺤﺭﻩ ﻨﺯﻴﻬﻪ، ﺭﺒﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﻭﻭﻀﻭﺤﺎ.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺠﺭﻱ ﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ- ﺒﺎﻗل ﻗـﺩﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻭ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ- ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻓﻜﺭ ﺍﻟﺜـﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ- ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ-‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩﻩ ﻟﻔﻜﺭ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻴﺘﻤﺜل ﻗﻴﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻨﺒﻬﺎﺭﻱ ﺸﺨﺼـﻴﺎ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻗـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻟﻤﺘﺤﻀﺭ ﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺒﺙ- ﺍﻭ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗل ﺘﻐﺫﻱ ﺤﺠﻡ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻭﺩﻱ ﻤـﻊ‬
  • 32.
    ‫ﺘﺭﺍﻜﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺼﺭﺍﻉﻤﺴﻠﺢ ﻗﺩ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻓﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺫﺭﻴﻌﻪ ﻟﺘﺩﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ- ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ ﻤﺼـﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﺍﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺒﺎﺴﻡ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺘﻔﺭﺽ ﻋﻘﻭﺒﺎﺕ ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒل ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺒﺩﻋﻭﻱ ﺍﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩﻭل ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨﺫﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺭﻗﻡ٣٥ ﻓﻲ٤‬ ‫ﺘﺸﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٨٩٩١ ﺒﺎﻥ ﻴﺭﺘﺏ ﻟﻌﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ‬ ‫ﺴﻨﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺫ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﻪ‬ ‫ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤـﺩ ﺨـﺎﺘﻤﻲ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻭﻋﻘﺏ ﺼﺩﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺴﺭﻴﻌﻪ ﻭﻤﻨﺠﺯﻩ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻓﻘﺩ ﺩﻋﺕ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻓـﻲ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻋﻘﺩﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻤﻥ٣ ﺍﻟـﻲ٥‬ ‫ﻤﺎﻴﻭ ﺍﻴﺎﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﺤﻴﺙ ﺍﺼﺩﺭﻭﺍ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻋﺭﻓﺕ ﺏ' ﺍﻋـﻼﻥ‬ ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ'.‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ- ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ- ﻤﻥ ﺍﺭﻗـﻲ- ﺍﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﺭﻗﻲ- ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻻﻋﻼﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﻭﺍﻻﺴﺱ‬
  • 33.
    ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺭﻜﻴﺯﻩﻻﻱ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻨﻬﻀﻭﻱ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻴﻘﺩﻡ ﺒﺎﺴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ- ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ- ﻭﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ ﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻔﺨﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ-‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻨﺸﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻭﺴﻊ ﻨﻁﺎﻕ ﻟﻜﻲ ﻴﺴـﺘﻭﻋﺏ‬ ‫ﺍﻻﺜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺠﻤﺕ ﻋﻥ ﺘﺼﺭﻓﺎﺕ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ. ﻭﺍﻜﺘﻔـﻲ-‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﻤﺴـﺎﺤﻪ ﻟﻠﻤﻘـﺎل- ﺒـﺫﻜﺭﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﺍﻻﻨﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺤـﺭﺹ‬ ‫ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﺭﺒﻁ ﻜل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺒﻤﺼﺩﺭﻩ ﻟﻨﺹ ﺍﻴـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ.‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫*א :‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺸﺎﺩ ﺒﺘﻌﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺤﻨﻴـﻑ ﻭﻗﻴﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﻴﻠﻪ ﺒﺸﺎﻥ ﻜﺭﺍﻤﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻭﺍﻻﻤﺭ ﺒﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭ.‬ ‫ﻭﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ ﺒـﺎﻟﺘﻨﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺘﻨﻭﻉ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬
  • 34.
    ‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟـﺩﻋﻭﻩﺒﺎﻟﺤﻜﻤـﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﻋﻅـﻪ ﺍﻟﺤﺴـﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻭﻨﻪ ﻭﺍﻟﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ.‬ ‫ﻭﺍﺫ ﻴﻭﻜﺩﻭﻥ ﻤﺠﺩﺩﺍ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺤﻜﻭﻤﺎﺘﻬﻡ ﺒﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﺴـﻌﻴﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻕ‬ ‫ﺘﻭﺍﻓﻕ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻻﻗﺎﻤﻪ ﻨﻅﺎﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﺴـﺎﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺨﻼﻗﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ.‬ ‫ﻭﺍﺫ ﻴﻌﺒﺭﻭﻥ ﻋﻥ ﻋﻤﻴﻕ ﺘﻘﺩﻴﺭﻫﻡ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻁﻠﻊ‬ ‫ﻓﺨﺎﻤﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺨﺎﺘﻤﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﻘﻤـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻋﻼﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺴﻨﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﻭل ﻋﻘﺩ ﻨﺩﻭﻩ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻜﺨﻁﻭﻩ ﺍﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ.‬
  • 35.
    ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫*‬ ‫١- ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﺒﺎﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻭﺼﻔﻪ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﻤﺼـﺩﺭﺍ ﻏﺎﻟﻴـﺎ ﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭﻫﺎ.‬ ‫٢ -ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﻭﺠﻬـﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺘﺭﺍﺜﻬﻡ ﻭﻗﻴﻤﻬﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺭﻓﺽ ﺘﺩﻨﻴﺱ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺍﻻﺨﻼﻗﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻨﺘﻬﺎﻙ ﺍﻟﺤﺭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ.‬ ‫٣- ﺭﻓﺽ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﻁﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻱ ﻟﻠﻤﺫﺍﻫﺏ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﻤﻴﻪ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬـﺭﺍﻥ‬ ‫ﻴ ـﺭﻓﺽ ﻤﻘ ـﻭﻻﺕ ﻫ ـﺎﻨﻨﺠﻨﺘﻭﻥ ﺍﻟﺘ ـﻲ ﺘﺘﺒﻌﻬ ـﺎ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ.‬ ‫٤ -ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻻﻴﺠﺎﺩ ﺍﺭﻀﻴﻪ ﻤﺸﺭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺤﺘـﻲ ﻴﻤﻜـﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﺍﻟﺘﺤـﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ.‬
  • 36.
    ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫*‬ ‫١- ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﻤﻊ ﺘﻁﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻟﻠﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻻﻴﻤﺎﻥ ﻭﺍﻻﺨﻼﻕ.‬ ‫٢ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫٣ -ﺘﻌﺯﻴﺯ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ )ﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺼـﺩ ﻫـﻭ ﻗﺒـﻭل‬ ‫ﺍﻻﺨﺭ( ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ.‬ ‫٤- ﺘﺸﺠﻴﻊ ﻭﺤﻤﺎﻴﻪ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﻭﻜﺭﺍﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﻭﺴﺴﻪ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻭﺤﻤﺎﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﺍﺌﺢ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺤﺘﺎﺠـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺭﻋﺎﻴﻪ: ﺍﻻﻁﻔﺎل ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻨﻭﻥ )ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﻫﺎﻤﻪ ﻟﻤﻥ‬ ‫ﻴﺭﻭﺝ ﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻻ ﻴﺤﻤﻲ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ(.‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫* א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫١- ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﺴﻴﺘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻴﻘـﻭﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﻭﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻴﻥ ﻋﻭﻀـﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻔﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻤﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺒﺫ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻭﻩ ﻭﺍﻟﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ‬ ‫ﺍﻻﻨﺎﻨﻴﻪ ﻀﻴﻘﻪ ﺍﻻﻓﻕ(.‬
  • 37.
    ‫٢ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘـﻭﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ.‬ ‫٣ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻴﺠﺎﺩ ﻋﺎﻟﻡ ﺨﺎل ﻤﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸـﺎﻤل‬ ‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺴﻠﺤﻪ‬ ‫ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ‬ ‫ﺩﻋﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻤﻨﺫ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ. ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﻪ ﺘﺴﺘﻭﺤﻲ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻟﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺠﻭﻫﺭﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﻩ ﺍﻋﻼﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻌﻴﻬﺎ ﻟﻠﻨﻬﻭﺽ ﺒﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤـﻊ ﻀـﻡ ﻤﻤﺜﻠـﻲ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻱ ﺍﻨﻪ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻗﺎﺒل ﻟﻼﺨﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺴﺎﺀل-‬ ‫ﻭﻤﻌﻪ ﻜل ﺍﻟﺤﻕ- ﻭﻤﺎ ﻋﻼﻗﻪ ﻜل ﺫﻟﻙ ﺒﻤﺎ ﺘﻤﺭ ﺒﻪ ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻭﻥ- ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﻨﺩﻭﺍﺘﻬﻡ ﻭﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍﺘﻬﻡ- ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺼﻴﺎﻏﻪ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻭﺤﺩ ﺍﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﺤﻘﺒـﻪ‬
  • 38.
    ‫ﺯﻤﻨﻴﻪ ﺩﻗﻴﻘﻪ ﻤﻥﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻤﺤﻜﻭﻤﻪ ﺒﺎﻟﻬﻭﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﺤﻜﻭﻤﺎ ﺒﻘﻁﺏ ﻭﺍﺤﺩ ﻟﻪ ﻗﺩﺭﺍﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺍﻻﻋﻼﻤﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺴﻠﺢ ﻨﻔﺴـﻪ ﺒﻨﻅﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﻔﻬﺎ ﻟﺤﺴـﺎﺏ ﺍﻤﻨـﻪ ﺍﻟﻘـﻭﻤﻲ ﺼـﻤﻭﺌﻴل‬ ‫ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﻪ ﻟﺼـﺩﺍﻡ ﺤﻀـﺎﺭﻱ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫ﺍﺨﺭ. ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻨﺭﻱ ﺍﻻﺴﻠﻭﺏ ﺍﻻﺭﻗﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﺒﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻴﻪ ﺒﺎﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺘﺠﺴﺱ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﺭﻗﻲ ﺍﻨـﻭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻻﻏﺭﺍﺽ ﺩﻨﻴﺌﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺼﺭﻱ ﻋﺭﺒﻲ ﺍﻨﺘﻤﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻋﺸﺕ ﻓﻲ ﻤﻨـﺎﺥ‬ ‫ﻭﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺎ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﻟـﺫﻟﻙ ﻭﺠـﺩﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﻤل ﻨﺼﻭﺼﻬﺎ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺘﻔـﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻬﻲ ﺘﺼﻠﺢ ﻻﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﻭﺩﻩ‬ ‫ﻁﻴﺒﻪ ﺘﺩﺭﺱ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺠﻤﻌﻬﻡ‬
  • 39.
    ‫ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻓﺎﺱﻤﺭﻜﺯ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴـﺩﻴﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺨﻴﺭ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺴﻴﺏ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻬﺯ ﻟﻼﻋﻼﻥ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺍﻟﻨﻬﻀﻭﻱ ﻭﺍﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻫـﻭ ﺍﻥ ﺍﻋـﻼﻥ‬ ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻌﺎﺩ ﺼﻴﺎﻏﺘﻪ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻤـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﻼﺌﻤﻪ ﻟﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﻜل ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺸـﺕ ﻤـﻊ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻭﺘﻔﺎﻋﻠﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﻻ ﺍﻗﻭل ﺍﻗﻠﻴﺎﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺸـﺭﻜﺎﺀ‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﻟﻔﻅ ﻭﻗﻬﺭ ﻭﺍﻀﻌﺎﻑ ﻨﻅﺭﻴـﻪ' ﺼـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ' ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﻨﺩﺨل ﺒﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ ﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻥ ﻭﻓـﺎﻋﻠﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﺨﻠﻭ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻴﻪ ﻓﺘﺘﻜﻭﻥ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻗﻴﻡ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ- ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﻪ ﻟﻼﺨﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺘﻤﺤﻭﺭ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺕ ﺒﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ.‬
  • 40.
    ‫)٤(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א א‬ ‫ﻤﻀﻲ ﺍﺴﺒﻭﻋﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻻﺴﻭﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﻭﺠﺌـﺕ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻜﺒﺭ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻭ ﻫﻜﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﻟﻨـﺎ ﺒﺎﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﺴﻘﻁﺕ ﺒﺭﺠﻴﻥ ﻜﺒﻴﺭﻴﻥ ﺍﻭ ﻤـﻥ ﺍﻜﺒـﺭ ﻨﺎﻁﺤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﺭﻑ ﺒﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻜﺎﺤﺩ‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﺜـﻡ ﺍﻨﻔﺠـﺎﺭ ﺍﺨـﺭ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﻘﺼﻭﺩﺍ ﻭﻤﻭﺠﻬﺎ ﻟﻬﺩﻡ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻻﺒﻴﺽ ﻓﺘﺤﻭل ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻓﻬﺩﻡ‬ ‫ﺠﻨﺎﺤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺘﺎﺠﻭﻥ ﺭﻤﺯ ﺍﻟﺴﻁﻭﻩ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﺍﻗﻭل،‬ ‫ﻤﻀﻲ ﺍﺴﺒﻭﻋﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻨﻬﻤﺎ ﺩﻫﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻟﺘـﺩﺍﻓﻊ ﺍﻻﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺤﺩﺍﺙ، ﻓﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺍﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﺨﻴﺎﺭ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻻ ﺍﻥ ﺘﺴﺘﺭﺩ ﻜﺭﺍﻤﺘﻬﺎ ﻭﺴﻴﻁﺭﺘﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺸـﺒﺤﻲ ﺍﺴـﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﺍﺫ ﻜﺎﻥ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ )ﺍﻻﺏ( ﻗﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﻤﻬﺎﺭﻩ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﺯﻤﻪ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋـﺎﻡ٠٩٩١،‬ ‫ﻓﺎﻤﺎﻡ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ )ﺍﻻﺒﻥ( ﺘﺤﺩ ﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻤﺎ ﺍﻥ ﺘﻭﻜـﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺒل ﻤﻥ ﺫﺍﻙ ﺍﻻﺴﺩ ﺍﻭ ﺍﻥ ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻭﻗﻌـﻪ ﻻﻥ ﺍﻻﺯﻤـﻪ‬ ‫)٤(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ١٣٩١٤-٥٢ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ٩٩٩١- ٨ ﺭﺠﺏ ٢٢٤١‬ ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 41.
    ‫ﻫﺯﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪﺒﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺎﺴﻭﻑ ﻴﺘﻀﺢ ﺨﻼل ﺍﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻭ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﺎﺩﻤﻪ. ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺸﻜل ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺴﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻨﺒـﻲ ﺼـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺭﻱ ﻫل ﺴﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﻨﺤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﺘﺤﻘﻕ:‬ ‫ﻓﻲ ﺼﻴﻑ ﻋﺎﻡ٣٩٩١، ﻨﺸﺭﺕ ﻤﺠﻠﻪ ﻓـﻭﺭﻥ ﺍﻓﻴـﺭﺯ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻓـﻲ ﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺒﺤـﻭﺙ ﻤﺘﻌﻤﻘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ، ﻤﻘﺎﻻ ﺍﻭ ﺒﺤﺜﺎ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺼﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ؟ ﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺭﻭﻓﺎ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻭﺴـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻭﺒﻌﺩ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﻗﻪ ﺼﺎﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻨﺘﺸـﺎﺭﺍ‬ ‫ﻭﺸﻬﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻴﻨﺸﺘﻴﻥ ﺍﻭ ﺩﺍﺭﻭﻥ ﺍﻭ ﻤﺎﺭﻜﺱ ﻭﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺒﺭﻭﻓﺴﻭﺭ‬ ‫ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻫﺎﺭﻓﺭﺩ، ﺤﻴﺙ ﻜﻠﻑ ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ‬ ‫ﺒﺤﺜﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺥ ﺍﻻﻤﻥ ﻭﺍﻟﻤﺼـﺎﻟﺢ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻭﻟﻥ ‪OLIN‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼــﺹ ﻓــﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴــﺎﺕ ﺍﻻﺴــﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﻪ ﺒﺸــﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺼــﺎﻟﺢ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴــﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴــﻪ‬ ‫‪AmericanNationalIntersts‬‬
  • 42.
    ‫ﻭﻫﻭ ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻫﻲ ﻜﻠﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﺸﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻥ،‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻨﻪ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﺕ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻟﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﻪ ﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ﻭﺍﺜﺎﺭﺕ ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﻭﺠﺩﻻ ﻭﺤﻭﺍﺭﺍ ﻜﻤـﺎ ﺍﺜـﺎﺭﺕ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻗﻪ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﻪ. ﻓﻜل ﻴﻭﻡ ﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻥ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻫﻭ ﻜـﺎﺭل‬ ‫ﻤﺎﺭﻜﺱ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻻﻜﺜﺭ ﺼﺩﻗﺎ ﻤﻥ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺘﻜﺘﻴﻙ.‬ ‫ﻭﺍﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﻠﺨﻴﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻭﻟﺴﻭﻑ‬ ‫ﺍﻜﺘﻔﻲ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﺒﻌﺽ ﻓﻘﺭﺍﺕ ﻤﻨﻪ ﺫﻜﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻌﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻟﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸـﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٣٩٩١، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ‬ ‫ﻓﻭﺭ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻻﺴﻭﺩ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺠﺎﻫﺯﺍ ﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺠـﺭﻱ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻻﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺘﺎﻜﺩ ﻨﺠﺎﺤـﻪ ﺍﻭ ﻓﺸـﻠﻪ ﻓـﻲ‬
  • 43.
    ‫ﺍﻻﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ. ﻭﺍﺤﺴﺏﺍﻨﻪ ﺴﻴﺘﻐﻴﺭ ﻭﻓـﻕ ﺘـﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘـﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ.‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﻩ ﻤـﻥ ﺒﺤـﺙ‬ ‫ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ ﻋﺎﻡ٣٩٩١:‬ ‫* ﺘﻘﻭﻡ ﻓﺭﻀﻴﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ، ﻭﺴـﺘﻅل ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ‪NationStates‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﻼﻋﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴـﻪ،‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺴﺘﻨﺸﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﺘﻨﺘﻤﻲ ﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ.‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺘﻘﻊ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﺤﺭﺒـﺎ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ )ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﻗﻴﻠـﺕ ﻋـﺎﻡ٣٩٩١ ﻭﺴـﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺠﻨﻴﻨﻴﻪ ﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﺭﻗـﻲ‬ ‫ﻗﺎﺒﻠﻪ ﻟﻼﺨﺭ(.‬ ‫*ﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻠـﻲ ﺤـﺩﻭﺩ ﺍﻟﺘـﻭﺘﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟـﻲ٠٠٣١ ﺴـﻨﻪ‬ ‫ﻤﻀﺕ!!‬
  • 44.
    ‫* ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸـﺭ‬ ‫ﺤﺎﻭل ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻭﻥ ﺒﺨﻁﻭﻁ ﻨﺠﺎﺡ ﻤﻭﻗﺘﻪ ﺍﻥ ﻴﻔﺭﻀﻭﺍ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻋﺸﺭ، ﺤﺎﻭل ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻭﻥ ﻓـﻲ ﺠﻌـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻌﺎﻜﺱ، ﻭﻤﻊ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﻗﻭﻩ ﺍﻟﻌﺜﻤـﺎﻨﻴﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻨﻴﻥ٩١،٠٢ ﻓﺭﻀﺕ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﺍﻟﺴـﻴﻁﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﺸﻤﺎل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ.‬ ‫* ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﻪ ﺒـﺩﺍ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ، ﻭﺒﺭﺯﺕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﺸﺩﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﻭﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻐﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻁ ﺍﻟﻲ ﺩﻭل ﺜﺭﻴﻪ ﺒﺎﻟﻤﺎل ﻭﻤﺩﺠﺠﻪ ﺒﺎﻟﺴﻼﺡ ﻤﺘـﻲ ﺸـﺎﺀﺕ‬ ‫)ﻴﻼﺤﻅ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺤﺭﺏ ﻴﻭﻨﻴﻭ٧٦٩١ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀـﺎﺀ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ(.‬ ‫* ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺨﻪ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻗﺭﻭﻥ ﻤﻀﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻟﻡ ﻴﺘﻼﺵ ﺒل ﻟﻌﻠﻪ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﺸﺘﺩ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺘﻌﺎﻻ.‬ ‫)ﻭﻗﺩ ﻨﻔﺫﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺒﺸﻜل ﻫﺎﺩﻱﺀ ﺩﻭﻭﺏ(.‬
  • 45.
    ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﺒﻬﻪﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ ﻡ.ﺝ. ﺍﻜﺒﺭ، ﺴﺘﺒﺩﺍ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫)ﻫﺫﺍ ﻴﺤﻘﻕ ﻤﺎﺘﻡ ﻭﺘﺩﻋﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒـﻥ ﻻﺩﻥ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺩﺉ ﺒﺎﻟﺼﺭﺍﻉ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻱ ﺩﻟﻴل ﻤﻘﻨﻊ ﻻﺫﻜﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﻤﺩﺕ ﻋﻠﻲ ﻏﻭﻏﺎﺌﻴﻪ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ(.‬ ‫* ﺍﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻴﻨﻁﺒﻕ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻋﻠـﻲ ﺨـﻁ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟﻬﻼل، ﺘﻤﺘـﺩ ﻤـﻥ ﻨﺘـﻭﺀ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺴﻴﺎ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺠﻬﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺤـﻭل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻬﻼل ﻓﺜﻤﻪ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻨﺎﺸﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﺎﻨـﺏ،‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﺭﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﻘﺎﻥ ﺜﻡ ﻤـﻊ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺜﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻭﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻭﺭﻤﺎ ﻭﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ )ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﺫﺭﺒﻴﺠﺎﻥ ﻭﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ(.‬ ‫ﺤﻘﺎ ﺍﻥ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﺤﺩﻭﺩﺍ ﺩﻤﻭﻴﻪ )ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﺩﻋﺎﺀ ﻜـﺎﺫﺏ‬ ‫ﺍﺴﺘﻔﺯﺍﺯﻱ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻨﺸﺭ ﺒﺎﻟﻔﻌل(.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻤﺒﺭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﻐﺭﻭﺭ ﻟـﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺘﺘﺭﺩﺩ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺩﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻨﺨﺘﺎﺭ ﻤﻨﻬﺎ:‬
  • 46.
    ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻫـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻻﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻋﻤﻘﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎ ﺠﺫﺭﻴﺎ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻭﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ، ﻓﺎﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴـﻪ ﺘﻨـﺯﻉ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﻪ ﻭﻭﺠﻭﺩ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻤﻭﺍﺜﻴﻕ ﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴـﻭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻩ ﻭﻓﺼل ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﺨﺘﻠـﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ.‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺨﺫ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﺍﻭ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﺘﻌﻜﺱ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺒـل ﺍﻥ ﻋﺒـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺼﺎﺭﺕ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ ﻤﻠﻁﻔﺎ ﻟﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺤﺭ ﻭﻴﺴﺘﻬﺩﻑ ﺫﻟﻙ ﺍﻀـﻔﺎﺀ ﺼـﻔﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺎﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﻭﺍﻟﻘـﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭﻱ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺫﺍﻉ ﺼﻴﺕ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ، ﻭﻓﺘﺤﺕ ﻭﺭﻗﺘﻪ ﺤﻭﺍﺭﺍ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﺘﺒﺎﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻟﻠﺘﺼﺩﻱ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻨﻅﺭﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ، ﻭﺒﻌﺽ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨـﺎﻤﻲ،‬
  • 47.
    ‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺠﻬﺩﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﻟﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻋﻥ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻗﺎﻡ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻭﺒﺴﺭﻋﻪ ﺒﺎﺼـﺩﺍﺭ‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻲ ﺍﻟﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ١٢٣ ﺼﻔﺤﻪ ﻭﻁﻭﺭ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﻟﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﻔﺯﺍﺯﺍ ﻓﺼﺎﺭ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻋﺎﺩﻩ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺼﺩﺭ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﺘﺭﺠﻤﺘﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﻭﺍﻋﺘﺫﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴـﻪ ﻟﻠﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺨﺫ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ:‬ ‫* ﻴﻘﻭل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻴﻥ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻴﺱ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻴﻪ ﻤﺸﻜﻠﻪ ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻼﺕ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻘﻁ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻁﺭﻓﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻴﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﻗﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻘﻭل ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ.‬ ‫* ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﺘﺸﺎﺒﻬﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤـل ﺯﺍﺩﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻨﺫﻜﺭ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ:‬ ‫)ﺍ( ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻨﻲ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻋﺩﺍﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻁﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﺎﺨﻁﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺼﺒﺤﻭﺍ ﻤﺠﻨـﺩﻴﻥ ﻟﻠﻘﻀـﺎﻴﺎ‬
  • 48.
    ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻴﺸﻜﻠﻭﻥ ﻀﻐﻁﺎﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﻩ‬ ‫ﻭﻴﻬﺎﺠﺭﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ )ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺘﻤﺜـل ﺘﺤـﺩﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻴﺠﺎﺩ ﻤﺴﻜﻥ ﺒﺎﻴﺠﺎﺭ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ(.‬ ‫)ﺏ( ﺍﻋﻁﺕ ﺍﻟﺼﺤﻭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺜﻘﻪ ﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻟﻠﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺒﻴﻌﻪ ﻭﻗﺩﺭﻩ ﺤﻀﺎﺭﺘﻬﻡ ﻭﻗﻴﻤﻬﻡ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﻩ ﻤﻘﺎﺭﻨﻪ ﺒﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻐﺭﺏ )ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺠﻭﻫﺭ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ ﺒﺎﻥ ﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺘﻭﺍﺯﻨﺎ ﺍﻓﻀـل ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻘـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻭﻫﺫﺍ ﺘﺤﺩ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻜﺎﻡ(.‬ ‫)ﺝ( ﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﻩ ﻟﺘﻌﻤﻴﻡ ﻗﻴﻤﻪ ﻭﻤﻭﺴﺴﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﺠـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻲ ﺘﻔﻭﻗﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻭﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺘﻭﻟﺩ ﺍﺴﺘﻴﺎﺀ ﺸﺩﻴﺩﺍ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ )ﻟﻡ ﻴﺫﻜﺭ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﺯﺍﻋﻕ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻤﻤﺎ ﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺘﺤـﺎﻟﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﺜـﻡ‬ ‫ﻓﺎﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻻﻥ ﺠﺯﺌﻴﺎ ﻋﻥ ﺤﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺴﻨﻨﺎﻗﺵ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺘﻔﺼﻴﻼ ﻓﻲ ﺍﺨﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎل(.‬
  • 49.
    ‫)ﺩ( ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪﺍﺯﺍل ﻋﺩﻭﺍ ﻤﺸﺘﺭﻜﺎ ﻟﻠﻐـﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻡ‬ ‫ﻓﺘﺭﻙ ﻜﻼ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼـﻭﺭ ﻟﻼﺨـﺭ‬ ‫)ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻭل ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﻓـﻲ ﻤﻜﺎﻓﺤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺠﻭﻥ ﻓﺴﺘﺭ ﺩﻻﺱ ﻋﺎﻡ٥٥٩١ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ ﺜﻡ ﻗﺎﻤـﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺒﺘﺠﻨﻴﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ(.‬ ‫* ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ٩١ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ٨٢ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ )ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﻩ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ‬ ‫ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺘﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﺘﻲ ﺘﻅـل ﺍﻻﻤـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻗـﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠـﻪ ﻟﺼـﺎﻟﺤﻬﺎ،‬ ‫ﻓﺎﻭﺠﺩﺕ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ(.‬ ‫* ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺭﻤـﻭﻕ‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﺭﺩ ﻟﻭﻴﺱ )ﻭﻫﻭ ﻴﻬﻭﺩﻱ ﻤﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻴﻪ( ﺍﺫ ﻗـﺎل‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١ )ﺹ٤٤٣ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ( ﻴﻘـﻭل ﺒﺭﻨـﺎﺭﺩ‬ ‫ﻟﻭﻴﺱ ﻓﻲ ﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﺎﻨﻪ ﻻﻴﻔﻬﻡ‬ ‫ﺍﻻ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻬﻭ ﺒﺎﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﺭﺩ ﻓﻌـل‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﺘﻨﺎﻓﺱ ﻗﺩﻴﻡ ﻀﺩ ﺘﺭﺍﺜﻨﺎ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ )ﻻﺤﻅ ﺍﻥ‬
  • 50.
    ‫ﺒﺭﻨﺎﺭﺩ ﻟﻭﻴﺱ( ﻜﺎﻥﺍﻭل ﺍﻟﻤﻨﻅﺭﻴﻥ ﻟـﺭﺒﻁ ﺍﻟﺘـﺭﺍﺙ ﺍﻟﻐﺭﺒـﻲ‬ ‫ﻜﻤﺯﻴﺞ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ(.‬ ‫.........‬ ‫ﻤﺎ ﻗﺼﺩﺕ ﺴﺭﺩ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﻟﻔﻴﻠﺴﻭﻑ ﺼـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻ ﻻﻭﻜﺩ ﺨﻁـﻭﺭﻩ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﻓﺎﻟﻨﺼـﻭﺹ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﺍﻟﺼﺭﻴﺤﻪ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ ﻫـﻭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ.‬ ‫ﻭﺘﻜﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻜل ﻤﻥ ﻋﺒﺎﺭﺘﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻓـﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﺨﻁﻁ ﻟﻬﺎ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﻌﺒﺎ ﻟﻬﺎ ﻜل ﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻴـﺘﻡ ﺍﻟﻀـﻐﻁ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﺴـﻬﻴﻼﺕ، ﻤـﺎﻫﻲ ﺴـﺎﺤﺘﻬﺎ ﻭﻫـل‬ ‫ﺴﺘﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺍﻡ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ، ﻭﻫل‬ ‫ﻜل ﺫﻟﻙ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﻋـﺩﻩ ﻤﺌـﺎﺕ )ﺍﻭ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻑ( ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻭ ﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﺜﻡ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻲ ﻓﺎﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺨﻠﻁ ﺍﻻﻤـﻭﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﻴﺏ ﺍﻻﺒﺭﻴﺎﺀ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺠل ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺎﻤﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﺼـﻭﺭ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺴـﻼﻡ،‬ ‫ﻓﺼﻠﺏ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻗﺩ ﺒـﺫل ﺫﺍﺘـﻪ‬
  • 51.
    ‫ﻟﺨﻼﺹ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﻴﺴـﻴﻥ،‬ ‫ﻭﻴﻤﺘﺩ ﺍﻻﻤﺭ ﻟﻴﺸﻤل ﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻘﺩﻡ ﺭﻫﺒﺎﻨﻬﺎ ﺤﻴـﺎﺘﻬﻡ ﻟﺸـﺩ‬ ‫ﺍﻨﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻘﻀﻴﻪ ﻋﺎﻤﻪ ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻴﺎﺒـﺎﻨﻴﻭﻥ ﺒﺎﻻﺴﺘﺸـﻬﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﺭﺍﻜﻴﺭﻱ ﻜﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻭ ﻟﻠﺘﻜﻔﻴﺭ ﻋﻥ ﺫﻨﺏ!‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﻌﻘـﺩﻩ‬ ‫ﻭﻤﺭﻜﺒﻪ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﻓﺭﺩ ﺍﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﺎﻟﻅﻠﻡ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﺘﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﻘﻨﺎﺒل ﻭﺍﻟﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ، ﻓﺎﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻴﺒـﺩﺍ ﻓﻜـﺭﺍ،‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺎﺱ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺘﻨﻭﻴﺭﻴﻪ ﻤﺼﺎﺤﺒﻪ‬ ‫ﻟﺨﻁﻁ ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﻭﻟﺩﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﺼﺏ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻗﺎل ﺒﻭﺵ ﺍﻨﻬﺎ ﺤﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸـﺭ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭ ﻴﺤﻤﻼﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﺨﻼﻗﻴﻪ ﺘﺘﺒﺎﻴﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﺭﻭﻱ.‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻟﻪ ﻨﻅﺎﺌﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻭل ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﺴﻴﻭﻴﻪ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻤﺢ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﻜﻨﻭﺍﻩ ﺘﻨﻤﻭ‬ ‫ﻤﺜل ﻜﺭﻩ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﻨﺤﻭ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻘﺒل ﺍﻻﺨﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻭﻉ، ﻭﺘﺤﻴﻲ ﻭﺘﻭﺠﺩ ﺘﺭﺍﺒﻁﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ، ﻓﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﺱ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﺤﺭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻤﺩﻤﺭﻩ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ‬
  • 52.
    ‫ﻟﺘﻜﺭﻴﺱ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺩﻭﻟﻪﻭﺍﺤﺩﻩ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﺒﻨﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻗﻁﺎﺏ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ ﺘﺘﻨﺎﻓﺱ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻌﻭﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ، ﺘﻤﺯﺝ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺭﻭﺤﻴﻪ ﺍﻻﺼﻴﻠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻤﻊ ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺩﻭﻟﻪ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻤﻊ‬ ‫ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٥(‬ ‫א‬ ‫)٥(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٥٩١٤ - ٣٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٠٠٢-٦ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬ ‫٢٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 53.
    ‫ﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﻩ ﻭﺍﻻﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻋـﻡ ﻜـل‬ ‫ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻭﻜﺏ ﻴﺤﺘﻔﻠـﻭﻥ ﺒﻨﻬﺎﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻟﻴﻠﻪ١٣ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﻭﻜﻨﺕ ﻤﺤﻅﻭﻅﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻥ ﻗﻀﻴﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺼﻭﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﻤﺸﻬﺩ ﻻﻴﻨﺴﻲ ﻭﻟﺤﻅﻪ ﻓﺎﺼﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻜل ﺍﻻﻤﺎل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﺎﺤﻼﻡ ﻭﺭﺩﻴﻪ ﻤﺘﻭﻗﻌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻟﻥ ﺘﺭﻱ ﺤﺭﺒﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﺴﺘﺘﺨﻠﺹ ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻻﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﺴﺘﺘﻼﺸﻲ ﻻﻥ ﺍﺤـﺩﺍ‬ ‫ﻤﻨﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﻟﻨﺸﺭ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺜﻡ ﺘﺎﺒﻌﺕ ﺫﻟـﻙ ﺒـﺎﻥ‬ ‫ﺨﺼﺼﺕ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ. ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﺘﻭﺍﺼل ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻴﻭﺘﻲ ﺜﻤﺎﺭﻩ ﻭﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻨﺘﻬـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﺫ ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﺠﻥ ﻭﻴﻬﺘﺯ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﻟﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻻﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺘﺘﻌﻤـﻕ‬ ‫ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﻗﻠﻕ ﺸﺩﻴﺩ ﻓﺎﻟﻜل ﻴﺘﺴﺎﺀل: ﺍﻟﻲ ﺍﻴﻥ ﻨﺤﻥ ﺫﺍﻫﺒﻭﻥ،‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﺩﻩ ﻨﺘﻌﺠﺏ ﻭﻨﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤل.‬
  • 54.
    ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺭﻗـﻡ٥١/٢٥‬ ‫ﺒﺎﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻨﻪ٠٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼﻪ ﻟﻨﺸﺭ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻌﻨﻲ ﺤﺴﺏ ﻨﺹ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻨﻤـﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻭﺘﻠﻬﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﻭﺍﻟﺘﺸـﺎﺭﻙ ﻋﻠـﻲ ﺍﺴـﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺩل ﻭﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﺴـﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﺘﻀـﺎﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺍﻱ ﺍﻨﻬﺎ )ﺍﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ( ﺘﻬﺩﻑ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻤﻨﻊ ﻨﺸﻭﺏ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﻭﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ.‬ ‫ﻭﻤﻀﻲ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻭ ﻜﺒﺸﺭ‬ ‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل )ﺍﻟﻭﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻭﺍﻋﻼﻨـﺎﺕ ﺍﻻﻤـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ( ﻗﺩ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻻﻥ ﺍﺩﻋﻭ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺍﻭ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻟﺘﺩﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺤﺴﻡ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻁﺎﺕ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤـﻊ ﺍﻭﻀـﺎﻉ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻲ ﺍﺨـﺭ ﻴﻨﻤـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ ﺍﻟﺴـﻭﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ. ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻓﺭﻀﺕ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺘﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﺒﻭﺍﺴـﻁﻪ‬
  • 55.
    ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻥﻜل ﺩﻴﻥ ﻭﺤﻀـﺎﺭﻩ ﺨﻠﻘـﺕ ﺍﻟﺭﻋـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﺜﻡ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺩﻭﻟـﻪ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻓﻘﺩ ﺍﻗﺭﺕ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺒﻘﺭﺍﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺭﻗﻡ٢٢/٣٥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼـﺎ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻨﺹ ﺒﺎﻥ ﺘـﺩﻋﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻭﺘﻨﻔﻴـﺫ‬ ‫ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻴﻪ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻤﻼﺌﻤـﻪ ﻟﺘﻌﺯﻴـﺯ ﻤﻔﻬـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒﻭﺴﺎﺌل ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻪ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺸﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺘﺒﻠﻐﻨﻲ ﺒﺎﻻﻨﺸﻁﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﺯﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﻭﻫﺫﺍ ﻜﻼﻡ ﻜﻭﻓﻲ ﻋﻨﺎﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺘﻬـﺎ ﺍل٤٥‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭﺍ ﻤﻭﻗﺘﺎ ﻋﻥ ﺍﻻﻨﺸﻁﻪ ﺍﻟﻤﻀﻁﻠﻊ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺩﺩ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻗﺩﻡ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺘﻘﺭﻴﺭﺍ ﻨﻬﺎﺌﻴﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺘﻬﺎ ﺍل٥٥.‬ ‫............‬ ‫ﻭﺍﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺘﻬﻡ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻻﺭﻫﺎﺏ ﻻ ﺍﺠﺩ ﺍﻓﻀـل‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺎﻫﻤﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﻪ ﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻌﻘـﺩﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ‬
  • 56.
    ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺍﻴﺎﻡ٣,٤,٥ ﻤﺎﻴﻭﻋﺎﻡ٩٩٩١. ﻭﻟﺫﺍ ﺴﻤﻴﺕ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺍﻋﻼﻥ‬ ‫ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻫﻲ ﺘﻤﺜل ﻤﻨﻬﺠﺎ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻤﺘﻤﻴﺯﺍ ﻻ ﻴﺼﻠﺢ ﻓﻘﻁ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺩﻟﻴل ﻋﻤل ﻤﻘﺒﻭل ﻟﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ.‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻴﺒﺎﺠﻪ ﺘﺴﺘﺸﻬﺩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟـﻭﺍﺭﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺼﻭﺹ ﻗﺭﺍﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻭﻗﻴﻡ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺒﻴـﺩﻱ‬ ‫ﻟﻨﺸﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﻭﺒﻠﻐﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻌـﺩ ﻤـﺩﻱ‬ ‫ﻟﻴﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠﻲ ﺭﻭﻴـﻪ ﺍﺴـﻼﻤﻴﻪ ﺠـﺎﺀﺕ ﻤـﻥ ﺍﻫـل‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺨﺫﻭﺍ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻭﺤﻭﻟﻭﻩ ﺍﻟـﻲ ﻭﺍﻗـﻊ ﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻭﺜﻘـﺎﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﻋﻼﻤﻲ ﻟﻼﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ ﻋﻠـﻲ ﻁـﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﻋﺭﻀﻪ ﻟﻌﻡ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﺒل ﻟﻼﺨـﺭ ﻭﻟﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻔﺘﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺩﺜﺕ ﻴﻭﻡ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﻟﺴﻴﺎﺩﻩ‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻥ ﺒﻤﺎ ﻴﺭﻭﺠﻭﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﻫﻡ ﻗﻭﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﻬﻡ ﻗﺎﺼﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻨﺼﻭﺹ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺭﻭﺍ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭل ﺍﻥ ﻴﺯﺍﻴﺩ ﺍﺤﺩ ﻋﻠﻲ ﺨﺎﺘﻤﻲ!!‬
  • 57.
    ‫ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﻲ‬ ‫ﻭﻭﺴﻊ ﺩﺍﺌﺭﻩ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﺒـﺎﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻟﺘﺎﺠل ﻗﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻔﺫﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﻟﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﻭﺼل ﺍﻟﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻬﺴﺘﻴﺭﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺼل ﺍﻟﻴﻬﺎ. ﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻜﻭﻓﻲ ﻋﻨﺎﻥ ﻴﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴﺭﻩ ﺍﻨﻪ ﻗﺩ ﺍﺼـﺩﺭ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﺍﺏ٩٩٩١ ﺒﺘﻌﻴﻴﻥ ﺠﻴﺎﻨﺩﻭ ﻤﻴﻨﻴﻜـﻭ ﺒﻴﻜـﻭ‬ ‫ﻤﻤﺜﻼ ﺸﺨﺼﻴﺎ ﻟﻪ ﻟﻴﺴﺎﻋﺩﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ.‬ ‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﻥ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒـﺎﺠﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻊ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴـﻪ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻗﺩ ﺍﺸﺎﺭ ﻓﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭﻩ ﺍﻟـﻲ ﻨﻘـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ ﻭﺍﻥ ﺍﻱ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻴﻀﻁﻠﻊ ﺒﻪ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻴﺘﻌﻴﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺭﻜﺯﺍ ﻟﻠﻐﺎﻴﻪ ﻭﻤﺩﻋﻤﺎ ﺒﺎﻤﻭﺍل ﻤﻥ ﺨـﺎﺭﺝ ﻤﻨﻅﻭﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩ ﻭﻟﺩ ﻫـﺯﻴﻼ‬ ‫ﻀﻌﻴﻔﺎ ﻻﻨﻪ ﺒﻼ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﺘﺴﺎﻨﺩﻩ ﻓﻼ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻀﻌﻴﻔﻪ.‬
  • 58.
    ‫ﻭﻟﻼﻨﺼﺎﻑ ﺍﻴﻀﺎ ﻻﺒﺩﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﻘـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ ﻤﻥ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻬﻭ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻴﺩل ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻭﻗﺩﺭﻩ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻜﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻭﺒﺸﺭ ﻟﻡ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺎﻱ ﺘـﺎﺜﻴﺭ ﻟﻔﻜـﺭ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻟﻴﻭﺠﺩ ﺘﻭﺍﺼل ﺍﻭ ﺘﻔﺎﻋل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ:‬ ‫* ﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﻀﺎﻤﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ:‬ ‫ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴـﺘﺭ‬ ‫ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﺠﺭﺕ ﻗﺒل ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻭﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺴﻠﻴﻠﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻟﻘﺩ ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﻪ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﺤﻭﺍﺭ ﻴﻤﻜـﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﺴـﻡ‬ ‫ﺒﻁﺎﺒﻊ ﻭﻗﺎﺌﻲ ﻭﻤﺘﺴﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻘﺩ ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﺒﻨﺒﻭﺀﻩ ﻓﻅﻴﻌﻪ‬ ‫ﻭﻜﺎﺫﺒﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺘﻡ ﺨﻭﻀﻬﺎ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺭﻭﻴﻪ ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻨﻴﺭﻩ ﻭﻋﻤﻴﻘﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺎﺯ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻜﺎﻥ ﻫﺎﻨﺘﻨﺠﺘﻭﻥ ﻻﻥ ﺍﻻﺼﻭﻟﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻗﺩ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻓﺦ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺼﺒﻪ ﺒﺫﻜﺎﺀ‬
  • 59.
    ‫ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻤﻡﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺎﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻭﻗﺎﺌﻴـﻪ ﻜﺎﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻟﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﺍﻟﻠﻌﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻭﻟﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺎﺯﻕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﻤﻬﻤﺎ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺴـﺘﻨﻔﻘﻬﺎ ﻟﺘﺤﺎﺸـﻲ ﺼـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻜﺎﻨﺕ ﻗﺭﻭﺸﺎ ﺒﺴﻴﻁﻪ ﻟﻤﺎ ﺼـﺭﻓﻪ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻭﻗﺎﺯ ﻭﺍﻟﺒﻠﻘﺎﻥ ﻭﺸـﺭﻕ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ‬ ‫ﻴﺸﻜل ﺘﻬﺩﻴﺩﺍ ﻭﻟﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﺘﻜﻠﻡ ﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻻﻤـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺘﻨﻅـﺭ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺘﻬﺩﻴﺩﺍ ﻭﺍﻻﺨﺭﻱ ﺘﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻫﻭ ﻋﻨﺼﺭ‬ ‫ﻤﺘﻤﻡ ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻭﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ ﻫـﺎﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﺘﺭﻱ ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻤﻜﻨﺎ ﻭﻤﻥ ﺴـﻭﻑ ﻴﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ )ﺍﻱ ﺤﻀﺎﺭﻩ( ﻓﺎﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻫﻲ ﺠﻤﻠﻪ ﺩﻭل ﻭﻟﻴﺴﺕ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬
  • 60.
    ‫* ﺒﺎﻤﻜﺎﻥ ﻤﻨﻅﻤﻪﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻥ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺨﺘﺭﻋﻪ. ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴﺘﺭ‬ ‫ﺒﻴﻜﻭ ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ..‬ ‫..........‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻘﻀﻲ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻟﻡ ﻨﺭ‬ ‫ﺜﻤﺎﺭﺍ ﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒل ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻥ ﻤﺎ ﺘﻡ ﻤﻥ ﺠﻬﺩ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ‬ ‫ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻭ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻴﻔﺎﺀ ﺍﻟﺸـﻜل ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻭﺫﻫﺏ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻤﺎ ﺩﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻜﺒﺭ ﻤﺩﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ ﻭﺤﻠـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﺤل ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻤﺎﺕ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ‬ ‫ﻨﺒﻨﻲ ﺒﺎﻅﻔﺎﺭﻨﺎ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﺴﻘﺎﻁ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻻﻨﻪ ﻴﺎﻭﻱ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒﻥ‬ ‫ﻻﺩﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻨﻪ ﺍﻟﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﺩﺒﺭ ﻟﻤـﺎ ﺠـﺭﻱ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺍﺼﻴﺏ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻭﻥ ﺒﺎﻟﺸﻠل ﻟﻠﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺯﻕ ﻭﻨﺤـﻥ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﺭﻭﻥ ﻤﺎ ﺴﺘﺴﻔﺭ ﻋﻨﻪ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻴﻥ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺠﺩﻴﺩ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻗﻭﻱ ﻅـﺎﻫﺭ ﻭﻋـﺩﻭ‬
  • 61.
    ‫ﻤﺨﺘﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻬﻭﻑﻭﻓﻲ ﻀﻤﺎﺌﺭ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸـﺭ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺒﻴﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻻﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻔﻘﺭ ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻜﻪ ﺍﺫﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻴﺨﻔﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺭﺸﺎﻗﻪ ﻭﻓـﻲ ﻫـﺩﻭﺀ ﻟﺘﻜﺴـﺏ‬ ‫ﺍﺼﺩﻗﺎﺀ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻨﻴﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻓﺎﻨﺤﺎﺯﺕ ﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ‬ ‫ﺍﻨﺤﻴﺎﺯﺍ ﻜﺎﻤﻼ ﻭﺘﺒﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﺭﻏﺒﺕ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﺘﺸﺎﺭﻙ ﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﺴﺘﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﻭﺴﺎﻓﺭ ﻜﻭﻟﻥ ﺒـﺎﻭل ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻟﺘﻘﻑ ﻤﻌﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﺜﻤﻥ ﻫﻭ ﻜﺸﻤﻴﺭ ﻭﻗﺒﻠﻬﺎ ﺴﺎﻓﺭ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻟﻴﺭﺘﺏ ﻤﺎ ﺴﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴـﺘﺎﻥ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﺘﻬـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺨﻨﻪ ﻭﺩﻓﻊ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟﻲ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺤﺴﻡ ﺒﻌﺩ ﻓﻲ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﻗﺩﻴﻡ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻟﻜل‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ.‬ ‫ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﺨﺭﺍ ﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺒﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻭﻤﻌﻪ ﺭﺠﺎﻟﻪ ﻟﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻗﺼﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺤـﺎﻟﻑ‬ ‫ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ ﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨـﺕ‬ ‫ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ﻟﺘﺴﺘﺭﺠﻊ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻟﺘﺒﺭﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ.‬
  • 62.
    ‫ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡﺘﺯﺍﺩ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻘﺘل ﻓـﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺩﺭﺍﻙ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ‬ ‫ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺼﺭﺍﻋﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﻭﺍﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺤﺴﻤﻪ ﺴﻴﻅل‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ ﻭﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻟﺘﻭﻟﺩ ﻤﻨﺎﺨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻗﻠﻘﺎ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻜﻠـﻪ ﻓﻘـﺩ ﺘـﻡ ﺍﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ‬ ‫ﺩﺍﺨﻼﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺩﺍﺨل ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ‬ ‫ﺘﻔﻭﻕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺒﻘﻭﻩ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻭﺍﻟﻘﺘـل ﺍﻱ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﻘﻬـﺭ‬ ‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﺎ ﻗﻠﻪ ﻤﺤﺩﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﻨﻴﻴﻥ ﻴﺼـﺭﺨﻭﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠﺩﻭﻱ ﻓﺎﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﻋﻪ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺼﺨﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﻟﺴﺎﻥ‬ ‫ﺤﺎﻟﻬﻡ ﻴﻨﺎﺩﻱ: ﺩﻋﻨﺎ ﻨﻌـﺵ ﻓـﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻜﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﺒﺸﺭ ﻋﺎﺩﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺘﻌـﺎل ﻭﺴـﻴﺘﻭﻟﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺨﻴﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻗﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻭﻗـﺩ ﺘﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻭﻥ ﻭﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻫﻡ ﻗﻭﻩ ﻀﺨﻤﻪ‬ ‫ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻔﺭﻗﻭﺍ ﺍﻟﻲ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓﺩﺍﺨل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬـﺎ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺕ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ ﻤﻊ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻨﺤﺎﺯﻭﺍ ﺍﻟﻲ‬
  • 63.
    ‫ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل )ﻻﺴﺒﺎﺏ ﺩﻴﻨﻴﻪﻜﺘﺎﺒﻴﻪ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻭﻗﻌﻬـﺎ(‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯ ﻻﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﺤﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺩ. ﺍﻟﻘﺱ ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴـﺏ ﺍﻻﻫـﺭﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/٠١/٠١( ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴـﻪ‬ ‫ـﺎﺌﺱ‬‫ـﺎ ﺍﻟﻜﻨـ‬‫ـﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬـ‬‫ـﻲ ـﻲ ﻴﻁﻠﻘـ‬ ‫ـﻘﻔﻴﻪ ﻭﻫـ ﺍﻟﺘـ‬‫ﻭﺍﻻﺴـ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ'‪ 'MainChurches‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻋﺩﺩﺍ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺘﺼﻭﺭ ﻟﻴﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﺼﻭﺘﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻥ ﺤﺎﻭﻟﻨﺎ ﻨﺤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤـﻪ ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ ﻴﻭﺠـﺩ ﺜﻘـل‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﻟﻬﺎ ﻤﻭﻗﻑ ﻤﻌﺘـﺩل ﻭﻤﺘـﻭﺍﺯﻥ‬ ‫ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻟﻡ ﺘﻌﻠﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺭﺏ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻭﻋﺎﺸﻭﺍ ﻟﻘﺭﻭﻥ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠـﻪ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﺎﻨﻬﻡ ﻤﻨﺤﺎﺯﻭﻥ ﻟﻠﺤﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻟﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺜﺎﺒﺕ ﻟﻘﺩﺍﺴـﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬ ‫ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺒﺎﺒﺎ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ.‬
  • 64.
    ‫ﻜﺫﻟﻙ ﺤﺩﺙ ﺍﺴﺘﻘﻁﺎﺏﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻤﺢ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻗﺩ ﻭﺠﺩ ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻗﺩ‬ ‫ﺍﺴﺎﺀ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻴﺠﻤـﻊ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓـﺎﻥ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻜل ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻻﺭﺩﻥ ﻭﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩل ﻭﻓﻲ ﺘﻘـﺩﻴﺭﻱ‬ ‫ﻓﺎﻥ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺨﺎﺘﻤﻲ ﻜﻤﺎ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻠﻌﺒﺎ ﺩﻭﺭﺍ‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻘﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻤﺨﺭﺝ ﻋـﺎﻟﻤﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻨـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻤﻲ ﺘﻨﺯﻉ ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻌﻨﻑ،‬ ‫ﺩﻋﻨﺎ ﻨﺎﻤل ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻬﻭﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻤﺼـﺭ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻴﻤﻜﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺤﺒـﻪ‬ ‫ﺒﺫﻟﻙ ﻟﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻭﻻ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺘﻭﺴﻴﻌﻪ ﻟﻴﺼﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ.‬
  • 65.
    ‫ﺍﻤﺎ ﻗﻀﻴﻪ ﺘﻌﺩﻴلﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﺎﺭﺍﻫـﺎ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻻ ﺘﺜﻴﺭ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﺎﻟﻜل ﻤﻨﺸـﻐل ﺒﻤﺘﺎﺒﻌـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻪ ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻻ ﺘﺜﻴﺭ ﺨﻴﺎل‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ ﺒﻌـﺩ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻟﻥ ﺘﺤل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻻﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ ﻴﻨـﺎﻗﺵ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺒﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﺭﺍﻗﺏ ﻨﻤﻭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼـل‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﺸﻜﻠﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻻﻭل،.‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻟﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺒل ﺴﺘﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁـﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻬﺭ. ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﺩﻴل ﻗﺎﺒل ﻟﻼﺨـﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﻭﻩ ﻨﺤﻭ ﺒﻨـﺎﺀ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺎﺕ‬ ‫ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺒﻭﺫﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﻜﻨﻔﻭﺸﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺩﻋﻭﺕ ﻟﻪ ﻋﺩﻩ ﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺍﻗـﺭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻫﺎﺠﻤﻭﺍ ﺍﻟﻤﺒﺩﺍ ﻻﻥ ﺍﻟﻬﻨـﺩ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺼﺭﺍﻉ ﻤﻊ ﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﻫﻲ ﻨﻅﺭﻩ ﻻ ﺘﺭﻱ ﺍﻻ ﺒﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﻻﻨﺤﻴـﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺤـﻴﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ‬
  • 66.
    ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭﻜﺎﻨﺕ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻗـﺎﺒﻼ ﻟﻠﺘﻌﻤـﻴﻡ ﻭﻟـﻴﺱ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺘﻴﻡ.‬
  • 67.
    ‫)٦(‬ ‫!‬ ‫א‬ ‫א א‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﺍﺤـﺎﻭل ﺍﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺍﻟﻤﻘـﺎل‬ ‫ﻤﺘﻀﻤﻨﺎ ﻓﻜﺭﺍ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻴﺤﻤل ﺤﻜﻤﻪ ﻭﺍﺴﺘﻨﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺼـﻌﻭﺒﻪ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﺎﻟﻜل ﻤﺸﻐﻭل ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﻀـﺩ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻭﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻅﻼﻡ ﺍﻟﺤﻘﺩ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻪ ﻗﺩ ﺒﺎﺩﺭﺕ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﻟﻴﻜﻭﻥ١٠٠٢ ﻫـﻭ‬ ‫ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺫﻟﻙ ﻜﺘﺒﺕ ﺩﻋﻭﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺎﺀ١٠٠٢/٠١/٣٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﻴﺘﺤﺎﻟﻔﻭﻥ ﻟﻘﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺘﻔﻀل ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﻥ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺒﺎﻻﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘـﺭﺍﺡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺏ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺒﺎﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/١١/٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺩﻓﻊ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬ ‫)٦(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٨٩١٤ ٠٢ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ١٠٠٢-٥ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫٢٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 68.
    ‫ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻋﻭﻩﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﻤﻭﺴـﻲ ﺍﻤـﻴﻥ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻟﺤﻜﻤﺎﺀ ﻭﻤﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﺘﺎﺴﻴﺴﻲ ﻟﻬﻡ ﻴﻌﻘﺩ ﺒﺎﻟﻘـﺎﻫﺭﻩ ﻴـﻭﻤﻲ٦٢،٧٢ ﻨـﻭﻓﻤﺒﺭ١٠٠٢‬ ‫ﻟﺘﺩﺍﺭﺱ ﺨﻁﻁ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﺘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻜل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻭﻓـﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻻﺯﺍﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺒﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺯﺤﻤﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﺍﺕ، ﺭﺍﻴﺕ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺭﺽ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺜـﻡ ﻟﻤﺒـﺩﺍ ﺍﺭﺍﻩ ﻤﻨﺴـﻴﺎ‬ ‫ﻭﺠﺩﻴﺭﺍ ﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻥ‬ ‫ﻋﻘﺩ ﻤﻤﺜﻠﻭ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀـﺎﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻨﺩﻭﻩ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺒﺩﻴل ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻗﺩﻤﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺼـﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﻋﻘـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻤﻥ٣ ﺍﻟﻲ٥ ﻤﺎﻴﻭ٩٩٩١ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺭﺌﺎﺴﻪ ﻤﻨﻅﻤـﻪ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ، ﺍﻱ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻗﺒل ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﺒﻤﺎ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻭﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﺎﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﻟﻭﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺩ ﺍﺸﺎﺭﺕ ﺍﻟـﻲ ﻫـﺫﺍ‬
  • 69.
    ‫ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻗﺭﺍﺭﻫﺎﻻﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻤﺨﺼﺼﺎ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺍﻭ ﻋﺭﻓﻨﺎ ﻨﺼـﻭﺹ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺭﺍﺌـﻊ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻤﺩ ﺨﺎﺘﻤﻲ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺫﻟﻙ ﺠﻠﻴـﺎ ﻓـﻲ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻋﻤﻪ ﺒﻨﺼﻭﺹ ﻗﺭﺍﻨﻴﻪ، ﻟﻘﻴﺕ ﻗﺒﻭﻻ ﺒـﻴﻥ ﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻲ١٠٠٢ ﻋﺎﻡ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻤﻘﺎل ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﺸﺭﺕ ﺍﻟﻴﻪ ﻋﺒﺎﺭﺘﻴﻥ ﺫﻭﺍﺘﻲ ﺩﻻﻟﻪ ﻫﻤﺎ:‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌـﺎﻴﺵ ﻓـﻲ‬ ‫ﻅﻠﻬﺎ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻴﻬـﻭﺩﺍ،‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺴﻬﻤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻜل ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﺒﻨـﺎﺀ ﺼـﺭﺡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ.‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻻ ﻴﺴﺘﻤﺩ ﺍﻫﻤﻴﺘـﻪ ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻜﺘﺴﺏ ﺸﺭﻋﻴﻪ ﻭﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﺍ ﺠﺩﻭﻱ ﻭﻓﺎﺌﺩﻩ ﻭﻤﺭﺩﻭﺩﺍ ﻤﻠﻤﻭﺴﺎ،‬ ‫ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻘﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺎﺱ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻌﻪ.. ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓـﺎﻥ ﻜـل‬
  • 70.
    ‫ﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺤﻕﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔـﺎﻅ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﻫﻭ ﺨﺭﻭﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ..‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻲ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻜﻤﺎ ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ‬ ‫ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ ﺍﻟﻘﻴﻡ.‬ ‫............‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻭﺭﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻨﻭﺭﺩ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﺍﻟﻘـﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺎﺩﻱ ﺒﻬﺎ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻤﺩﻋﻤﻪ ﺒﺎﻟﻨﺹ ﺍﻟﻘﺭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﻭﻜﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫* ﻜﺭﺍﻤﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻟﻘﺩ ﻜﺭﻤﻨﺎ ﺒﻨﻲ ﺍﺩﻡ ﻭﺤﻤﻠﻨﺎﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭ ﻭﺭﺯﻗﻨﺎﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻴﺒﺎﺕ ﻭﻓﻀﻠﻨﺎﻫﻡ ﻋﻠﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﻥ‬ ‫ﺨﻠﻘﻨﺎ ﺘﻔﻀﻴﻼ ﺍﻻﺴﺭﺍﺀ:٠٧.‬ ‫* ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻴﺎ ﺍﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻨﺎ ﺨﻠﻘﻨﺎﻜﻡ ﻤﻥ ﺫﻜﺭ ﻭﺍﻨﺜـﻲ‬ ‫ﻭﺠﻌﻠﻨﺎﻜﻡ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﻭﻗﺒﺎﺌل ﻟﺘﻌﺎﺭﻓﻭﺍ ﺍﻥ ﺍﻜﺭﻤﻜﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ ﺍﺘﻘﺎﻜﻡ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻡ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻟﺤﺠﺭﺍﺕ:٣١.‬ ‫* ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻻ ﻴﻨﻬﺎﻜﻡ ﺍﷲ ﻋﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻘـﺎﺘﻠﻭﻜﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻜﻡ ﻤﻥ ﺩﻴﺎﺭﻜﻡ ﺍﻥ ﺘﺒﺭﻭﻫﻡ ﻭﺘﻘﺴﻁﻭﺍ ﺍﻟﻴﻬﻡ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﺴﻁﻴﻥ ﺍﻟﻤﻤﺘﺤﻨﻪ:٨.‬
  • 71.
    ‫* ﺍﻟﺴﻼﻡ: ﻴﺎﺍﻴﻬﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻤﻨﻭﺍ ﺍﺩﺨﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻜﺎﻓـﻪ‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺘﺒﻌﻭﺍ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ ﺍﻨﻪ ﻟﻜﻥ ﻋﺩﻭ ﻤﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﻘﺭﻩ:٨٠٢.‬ ‫* ﺍﻟﻌﺩل ﺍﻥ ﺍﷲ ﻴﺎﻤﺭﻜﻡ ﺍﻥ ﺘﻭﺩﻭﺍ ﺍﻻﻤﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺫﺍ ﺤﻜﻤﺘﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻥ ﺘﺤﻜﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻌﺩل ﺍﻥ ﺍﷲ ﻨﻌﻤﺎ ﻴﻌﻅﻜـﻡ‬ ‫ﺒﻪ ﺍﻥ ﺍﷲ ﻜﺎﻥ ﺴﻤﻴﻌﺎ ﺒﺼﻴﺭﺍ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ:٨٥.‬ ‫* ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺘﻨﻭﻉ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻴﻭﺘﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺸﺎﺀ ﻭﻤﻥ ﻴﻭﺕ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻓﻘﺩ ﺍﻭﺘﻲ ﺨﻴﺭﺍ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻤﺎ ﻴـﺫﻜﺭ‬ ‫ﺍﻻ ﺍﻭﻟﻭﺍ ﺍﻻﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻘﺭﻩ:٩٦٢.‬ ‫* ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ﻓﻤﻥ ﺤﺎﺠﻙ ﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻤﺎﺠﺎﺀﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﻘل ﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﻨﺩﻉ ﺍﺒﻨﺎﺀﻨﺎ ﻭﺍﺒﻨـﺎﺀﻜﻡ ﻭﻨﺴـﺎﺀﻨﺎ‬ ‫ﻭﻨﺴﺎﺀﻜﻡ ﻭﺍﻨﻔﺴﻨﺎ ﻭﺍﻨﻔﺴﻜﻡ ﺜﻡ ﻨﺒﺘﻬل ﻓﻨﺠﻌـل ﻟﻌﻨـﻪ ﺍﷲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺫﺒﻴﻥ ﺍل ﻋﻤﺭﺍﻥ:١٦.‬ ‫* ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﻻ ﺘﺴﺒﻭﺍ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﷲ ﻓﻴﺴﺒﻭﺍ ﺍﷲ ﻋﺩﻭﺍ ﺒﻐﻴﺭ ﻋﻠﻡ ﻜﺫﻟﻙ ﺯﻴﻨﺎ ﻟﻜل ﺍﻤﻪ ﻋﻤﻠﻬﻡ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻟﻲ ﺭﺒﻬﻡ ﻤﺭﺠﻌﻬﻡ ﻓﻴﻨﺒﺌﻬﻡ ﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﺍﻻﻨﻌﺎﻡ:٨٠١.‬ ‫* ﺍﻟﻤﺭﻭﻨﻪ ﻭﺍﻟﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻓﻘﻭﻻ ﻟﻪ ﻗﻭﻻ ﻟﻴﻨﺎ ﻟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺍﻭ ﻴﺨﺸﻲ ﻁﻪ:٤٤.‬
  • 72.
    ‫............‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻗﺩ ﺴﺠل ﻓﻲ ﺒﻨﺩ٨ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺯﻤﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ: ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺎﺴﺭﻩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﺸﻜﺎﻟﻪ ﻭﻤﻅـﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜـﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ، ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﺭ ﺒﺎﻟﻤﺨﺩﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﺎﺴﻠﻭﺏ ﺠﺩﻱ ﻭﺸﺎﻤل ﻭﺨـﺎل ﻤـﻥ ﺍﻱ‬ ‫ﺘﻤﻴﻴﺯ.‬ ‫ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻌﺒـﺭﻩ ﻋـﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﻪ ﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﻟﺩﻱ ﺍﻱ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻤﻨﺼـﻑ ﻭﻋـﺎﺩل‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﻪ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻫل ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺭﻗﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺒﻴﻥ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩﻩ ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻲ ﺍﺴـﺎﺀﺕ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﺴﺘﻐل ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﻪ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻨـﻪ ﺘﻭﺠـﺩ ﺼـﻠﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﻋﻠﻲ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﻫﻨﺎﻙ ﻫﻭﻩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﺒـﻴﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻘﺩﻤﻪ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻭﻫﻭ ﺍﺤﺩ ﺍﺒـﺭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﺎ ﻤﺴﺘﺭ ﺒﻴﻜـﻭ ﺍﻟﻤﺒﻌـﻭﺙ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ‬ ‫ﻟﻼﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻓـﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬
  • 73.
    ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﻗﻭل ﺍﻥﻤﺎ ﻴﻘﺩﻤﻪ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﺍﺴﺎﻤﻪ ﺒﻥ ﻻﺩﻥ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺘﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﻁﺕ ﻟﻠﻐﺭﺏ ﺼﻭﺭﻩ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺘﻤﺎﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺭﺒﻁ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺭ ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻜﻴﻥ ﻭﺼﺤﻪ ﻗـﺘﻠﻬﻡ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺠل ﺫﻟﻙ ﻁﺭﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻫﻭ ﺤﺎﺠﺘﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺍﻭﻻ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻨﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻻﻨـﻪ ﺍﺫﺍ ﻋﻤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﺍﻏﻠﺒﻴﻪ ﻭﺍﺴـﻌﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺍﻴﺴﺭ ﻭﺍﻜﺜـﺭ ﻓﺎﺌـﺩﻩ،‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﻗﺎﻡ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺍﻭ ﺍﻻﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻭ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ، ﺍﻭ ﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﺩ. ﻜﺭﻡ ﺸﻠﺒﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺼﻭﺕ‬ ‫ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺼﺭﻴﺤﻪ ﻤﻊ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻓﻭﺯﻱ ﺍﻟﺯﻓـﺯﺍﻑ‬ ‫ﻭﻜﻴل ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻤﻊ ﺩ. ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﻋﺎﻡ٤٩٩١ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺘﺎﺜﻴﺭ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻟﻠﻐﺎﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﻻ ﻴـﺩﺨل ﺍﻟـﻲ‬
  • 74.
    ‫ﺍﻟﻌﻤﻕ ﺒل ﻴﻌﺎﻟﺞﺍﻟﺴﻁﺢ ﻭﻴﻘﺘﺼﺭ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﻴﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻀﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻤﺭﺍ ﻤﻘﺒﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺍﻱ ﻗﺒل‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﻔﺼﻠﻲ ﻓﻲ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻤﺭﺕ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻭﺼـل ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﺤﻭﺍﺭ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﺼﺭﻴﺢ، ﻭﻻ ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ ﺍﻋـﻴﻥ ﺍﻻﻋـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﻻ ﻴﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﺯﺍﻴﺩﻭﻥ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﻤﺭﺍ ﺍﺴﺎﺴﻴﺎ ﻭﺴـﺎﺒﻘﺎ‬ ‫ﻻﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻤﻊ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﻤﻊ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﺎ.‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺘﻔﺎﻗـﺎ ﻋﻠـﻲ ﻭﺤـﺩﻩ ﺍﻟﻨﺼـﻭﺹ‬ ‫ﻭﻗﺩﺴﻴﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﺒﺭ ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﻟﻔﻘﻪ ﻭﻅﻬﺭﺕ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ، ﻭﻤﺎﺯﺍل‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺩﺍﺭﺴﻪ ﻤﺘﻔﻬﻤﻪ ﻟﻠﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﺩﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺤـﺩﺜﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﻜـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﻤﻥ ﻋﻴﻨﻪ ﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻤﻴﻥ ﺍﻱ ﺘﻜـﻭﻥ ﻤﺩﺭﻜـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺭﻤﻭﺯﻩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟـﻭﺜﺭ ﻋـﺎﻡ٧١٥١‬
  • 75.
    ‫ﻭﺘﺒﻌﻪ ﺠﻭﻥ ﻜﺎﻟﻔﻥﺜﻡ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﻨﻬﻀـﻪ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋـﻪ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﻟﻼﻓﺎﻕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻀﻁﺭﻴﻥ ﻻﺘﺒـﺎﻉ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒـﻲ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﺎﻜﻴﺩ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺼﺭﻴﺢ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ.‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﺘﺴﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻋﻼﻡ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻋﺒﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ. ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻤﺌـﺎﺕ ﻤﻤـﻥ ﺤـﺎﻭﻟﻭﺍ‬ ‫ﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﺘﺭﻜﻭﺍ ﺒﺼﻤﺘﻬﻡ ﺍﻥ ﺴـﻠﺒﺎ ﺍﻭ ﺍﻴﺠﺎﺒـﺎ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺭﻭﻱ ﻭﺍﻻﺭﺍﺀ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻗﺭﺒﻬﻡ ﺍﻟﻲ ﻋﺼـﺭﻨﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﻠﺘﻭﺕ ﻭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠـﺩﺩ ﻟـﺩﻋﻡ ﺍﻻﻋﺘـﺩﺍل‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ، ﻭﻗﺒﻠﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻭﺸـﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﻩ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻔﻀل ﻓﻲ ﺍﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﻪ ﻤﺜـل ﺍﻟﺒﺩﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻓﺭﻨﺠﻴﻪ ﻭﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﻨﻕ ﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﺘﻌـﺎﻟﻴﻡ ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻭﻗﺩ ﺴﺎﻨﺩ ﻗﺎﺴﻡ ﺍﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﻩ ﻟﻘﻀـﺎﻴﺎ‬ ‫ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻓﻐﺎﻨﻲ ﻭﻟﻪ ﺍﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴـﺩ‬
  • 76.
    ‫ﻓﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺭﻓﺎﻋﻪ ﺭﺍﻓﻊ ﺍﻟﻁﻬﻁﺎﻭﻱ ﻜﺩﺍﻋﻴﻪ ﻟﻠﻨﻬﻀﻪ ﻟﺘﺎﺜﺭﻩ ﺒﺎﻗﺎﻤﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﺎﺭﺒﺱ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﻤﺼـﻠﺤﺎ ﺩﻴﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻋﻅﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﺤﺭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻭﺒﺩﻉ ﺩﺨﻴﻠـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻋﺎﺩ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻨﻘﺎﺀﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺜﻡ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﺒﻥ ﺘﻴﻤﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﺒﻥ ﺭﺸﺩ ﻓﺤﻭﻟﻪ ﺨﻼﻑ ﻀﺨﻡ ﻭﻫﺎﺌل، ﻓﻜل ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺭﻴﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﻘل ﻴﺴﺘﺸﻬﺩﻭﻥ ﺒﺎﺤﺩﻱ ﻤﻘﻭﻻﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ، ﻓﺼل ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ )ﺍﻱ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻔﻪ(‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﻌﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻭﻤﺎﺕ ﻋﺎﻡ٨٩١١ ﻭﻴﻌﺘﺒﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺍﻭل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺨﺭﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﺩﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻘل، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐﺯﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ١١١١ ﻡ ﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻪ ﻓﻜﺎﻥ ﺍﺒﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻭﺍﻟﺭﻭﺤﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻨﺹ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻁﻭﻴل ﻭﻨﺭﻱ ﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻨﻪ ﻻ ﺴـﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘل ﺍﻻ ﺍﻟﻌﻘل، ﻭﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻥ ﻻ ﺍﺠﺘﻬـﺎﺩ ﻤـﻊ ﺍﻟـﻨﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺀ ﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﻪ.‬ ‫............‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻤﻁﻠﻭﺏ ﺍﻻﻥ ﻤـﻊ ﺍﻻﻨﻔﺘـﺎﺡ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺒﺩﺍﻴﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤـﻪ‬
  • 77.
    ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺒﻭﻉﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﻋﻅﻴﻤﻪ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﻤﻭﺴﻲ ﺍﻤﻴﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ، ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺴﻴﺠﺘﻤﻊ ﻨﺤﻭ٠٥ ﻤﻔﻜﺭﺍ ﻭﻋﺎﻟﻤﺎ ﻤـﻥ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻟﻴﺭﺴﻤﻭﺍ ﻤﻌﺎ ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﻲ ﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼـﺭ، ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ ﺍﺭﺍﻩ‬ ‫ﻋﺴﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻭﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺤﻭل ﺍﻱ ﻗﻴﻡ ﺴﻨﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﺭﺝ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺴﻁﻴﻪ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﻟﻠﻔﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺩل ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﺍﻋﻼﻥ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻭﺫﻜﺭﻨـﺎ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﻠﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل.‬ ‫ﺘﻘﻭل ﺍﻻﻤﺜﺎل ﻭﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﻟﻲ ﻓﻀﻴﻠﻪ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺯﻓـﺯﺍﻑ‬ ‫ﺭﺏ ﻀﺎﺭﻩ ﻨﺎﻓﻌﻪ، ﻓﻠﻘﺩ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻟﺘﻬﺯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺤﺘﻤﺎ ﺍﻥ ﺘﻬﺯ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺘﺎﺌﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻤﻨﺤﺎﺯﻩ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩ‬ ‫ﻤﺜل ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ، ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻤﺤﺴﻭﺒﻪ ﻜـﺫﻟﻙ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸﺩﺩ ﻋﺎﻡ٩٧٩١، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﻤﺤﻤـﺩ ﺨـﺎﺘﻤﻲ‬ ‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﻗـﺎﺩ ﺤﻤﻠـﻪ‬ ‫ﺍﺼﻼﺡ ﺠﻌﻠﺕ ﺍﻴﺭﺍﻥ ﻤﻘﺒﻭﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﺍﻟﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ ﻜـل‬
  • 78.
    ‫ﻗﻁﺭ ﻋﺭﺒﻲ ﻭﺍﺴﻼﻤﻲﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﻔﺘﺢ ﺤـﻭﺍﺭ ﺜﻘـﺎﻓﻲ ﻭﺍﺴـﻊ‬ ‫ﻴﻨﻔﺽ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻜﻤﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺭﻭﻥ ﺍﻟﺠﻤﻭﺩ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ، ﻟﻴﺘﺠﺩﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ ﻟﺘﺎﺨـﺫ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﺠـل ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ.‬
  • 79.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٧(‬ ‫)١(‬ ‫א‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺩﻱ ﺸﻬﺭﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻜل ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﺤﻭل ﻤﺴـﺘﻘﺒل‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﻋﻥ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﻤﺎﺸـﺎﻜﻭﺱ‬ ‫ﺭﻓﻌﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺭﺒﻨﺎ ﻴﺘﻤﻡ ﺒﺎﻟﺨﻴﺭ ﺩﺍﻋﻴﺎ ﻟﻠﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎل٠٣‬ ‫ﻴﻭﻟﻴﻭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺤﺘﺩﻡ ﺍﻟﺠﺩل ﻭﻏﻀﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻻﻥ ﺤﻕ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟـﺏ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻨﻔﺼﺎل ﻭﺘﻤﺯﻴﻕ ﺍﻟﻘﻁﺭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ، ﻓﺭﻏﺒﺕ ﺍﻻ ﻴﺘﺤـﻭل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻟﻤﺘﻌﺠل ﻭﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻻﻭﺍﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻭﺼل‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻗﻁﻴﻌـﻪ ﻻ ﻤﺒـﺭﺭ ﻟﻬـﺎ، ﻓﺴـﺠﻠﺕ ﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭ٢٠٠٢/٨/٣١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻴﻪ ﺍﻟﻁﻭﺍﻋﻴـﻪ..‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ.‬ ‫)٧(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ٧٦٢٢٤ - ٧٢ﺍﻏﺴﻁﺱ٢٠٠٢-٨١ﻤﻥ ﺠﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻻﺨﺭﻩ ٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 80.
    ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻥﺍﺸﻔﻲ ﻤﻥ ﺤﺎﻟـﻪ ﺍﻻﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻋﻥ ﻤﻠﻑ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟـﻡ ﻴﺸـﺎﺭﻜﻭﻨﻲ‬ ‫ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﻩ ﻭﻴﺴﺘﺠﻴﺒﻭﺍ ﻟﺘﺤﺫﻴﺭﺍﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻤﺘﻨﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻤﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ، ﻭﻻ ﺍﻋﺭﻑ ﻤﺎ ﻫﻡ ﻓﺎﻋﻠﻭﻥ.‬ ‫ﻭﻟﺫﺍ ﺭﺤﺒﺕ ﻜل ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ﺒﺎﻟﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟـﺫﻱ ﻭﺼـﻠﻨﻲ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﻨﻲ ﺒﺩﻋﻭﺘﻲ ﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻊ ﺍﺤﺩﻱ‬ ‫ﺍﻫﻡ ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻭﺨﺭﺠﺕ ﻤﻥ ﻨﻔﻕ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺘﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ ﻟﻜﻲ ﺍﻨﺎﻗﺵ ﻓﻲ ﻋﻤﻕ ﻭﺒﺎﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ ﺒﻌﺽ ﻤـﺎ‬ ‫ﻁﺭﺤﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻤﺒﺎﺸﺭﻩ ﺤﻭل:‬ ‫ﺘﺩﺍﻓﻌﺕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺒﺸﺩﻩ ﻭﺒﺴﺭﻋﻪ ﻋﻘـﺏ ﺍﺤـﺩﺍﺙ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺍﺫ ﺍﻋﻠﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻻﺒـﻥ ﺘﺸـﺒﻬﺎ‬ ‫ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺩﻭﻟﻲ ﻀﺩ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻋـﺎﻡ٠٩٩١‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻋﻠﻥ ﺠﻭﺭﺝ ﺒﻭﺵ ﺍﻻﺒﻥ ﻋﻥ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺤﻠـﻑ ﺩﻭﻟـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩ ﻤﺤﺫﺭﺍ: ﻭﻤﻥ ﻟﻴﺱ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻬﻭ‬ ‫ﻋﺩﻭﻨﺎ، ﻭﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺤﺎﺼﺭﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻊ ﺒﻭﺘﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﺴﻲ ﻭﻤﺎ ﺯﺍل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺸﺎﻥ، ﺜﻡ ﺘﺤﺎﻟﻔﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺫﻫﺏ ﺒﻭﺵ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻲ‬
  • 81.
    ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻟﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲﻭﻗﻭﻓﻬﺎ ﻤﻌﻪ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻭﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ، ﻭﺼﺭﺤﻭﺍ ﺒﺎﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺴﺒﻕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻋﺕ ﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻔﺤﺹ ﻅـﺎﻫﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺴﺒﻴل ﺍﻤﺎﻤﻲ ﻜﺎﻨﺴﺎﻥ ﻤﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﺸﺎﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﻗﺩﻤﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻤﻨﺫ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١‬ ‫ﻜﺒﺩﻴل ﻟﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﻤﺒﺘﻜﺭﻫﺎ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻓﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺴﺠﻠﺕ ﺍﻓﻜﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺸﺤﻨﺕ ﺒﺎﻟﻘﻠﻕ ﻤﻥ ﺘﺼﺎﻋﺩ ﺍﻟﺴﺨﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﺠﻥ ﻭﺍﻫﺘﺯ ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﻴﺼﺭﺥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ‬ ‫ﻓﺘﻌﻤﻘﺕ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ، ﻭﺍﻟﻜل ﻴﺘﺴـﺎﺀل ﺍﻟـﻲ ﺍﻴـﻥ ﻨﺤـﻥ‬ ‫ﺫﺍﻫﺒﻭﻥ. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻁﺭﺤﺕ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﻤﻘﺎﺒل ﻴﺒﺩﺍ ﺒﻨـﻭﺍﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﻴﻠﺘﻔﻭﻥ ﺒـﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻓﺎﻟﺘﻨﻭﻉ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻜﻭﻨﻴﻪ.‬ ‫ﺩﻫﺸﺕ ﺍﻥ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻓﻲ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺎﻻﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻻﻨﻔﻼﺘﺎﺕ ﻟﻠﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ،‬ ‫ﺍﻗﻭل: ﺍﺜﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺍﻭﺴﺎﻁ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺩﺍﺨل ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﺒﺩﺍ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‬
  • 82.
    ‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻫﻭ ﺍﻻﻤل ﻓﻲ ﻜﺴـﺏ‬ ‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺘﺩﻴﻥ، ﻓﻠﻴﺱ ﻜل ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﻤﻴﻨﺎ ﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻴﺎ ﻤﺘﻁﺭﻓﺎ ﺨﺎﻀﻌﺎ ﻟﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻭﻫﻜﺫﺍ‬ ‫ﺘﻡ ﺍﻤﺭﺍﻥ ﻤﻬﻤﺎﻥ ﻟﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺩﻻﻟﺘﻪ:‬ ‫١ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻟﺘـﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻤـﺩﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻤﻨﻅﻤـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﻪ‬ ‫)ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍ ﺏ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ، ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨـﺎﻓﻊ‬ ‫ﻤﻤﺘﺩﺤﺎ ﻓﻜﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻜﺭﺩ ﻋﻠﻲ ﺘﺤـﺎﻟﻑ‬ ‫ﺒﻭﺵ ﺍﻟﺸﺭﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺘـﺏ ﺩ. ﺍﻟﺘـﻭﻴﺠﺭﻱ‬ ‫ﻤﻘﺎﻻ ﻨﺸﺭﻩ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻻﺭﺒﻌﺎﺀ١٣ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٠٠٢، ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺩﻓﻊ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﺎﻤﺕ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ‬ ‫ﺒﻤﺴﻠﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻊ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜﺭ، ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‬ ‫ﻋﻼﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺭﻭﺍﺩ ﺍﻻﻴﺴﺴﻜﻭ ﺍﻟﻤـﺭﺘﺒﻁﻴﻥ ﺒﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺫﺍﺘﻪ ﻭﻻ ﺯﺍﻟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﻋﻠـﻲ ﺍﻟـﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺩﻴﻨﺎﻤﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ‬
  • 83.
    ‫ﺩ. ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴل ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ ﻻﺒﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﺤﻤﺩ ﻭﻟﻪ ﻤﻨﻲ ﻜل ﺍﻟﺘﻌﺎﻁﻑ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﺯﺍﺀ ﺍﻗـﻭل:‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴـﻭﺭ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼـل ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﺭﻤـﻭﺯ ﺍﻟﻔﻜـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌـﻑ ﻓـﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬ ‫ﺍﺩﺭﻜﺕ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺒﻤﺒـﺎﺩﺭﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻭﺯﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻬﻤﺎﻡ ﺍﺤﻤﺩ ﻤﺎﻫﺭ ﻭﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﻤﻊ ﺴﻔﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻜـﻑﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﻨﺒﻴل ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﻬﻤﻲ، ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻥ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻭ ﺼﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻟﻴﺱ ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺴﻜﺭﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺠﺎﻨﺏ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻫﻭ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﺩﺍﻡ ﻻﻥ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻴﺒﺩﺍ ﻓﻜﺭﺍ ﻗﺒل ﺍﻟﻔﻌل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻻﺤﺒـﺎﻁ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺤﺏ‬ ‫ﻋﺎﺩﻩ ﻟﻠﻔﻘﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺭ ﺩﺍﺨـل ﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ ﻤﻬﻤﺸـﻪ ﻤﻭﺠـﻭﺩﻩ‬ ‫ﻭﻤﻨﺘﺸﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻓﺘﻘﺭﺭ ﺍﻴﻔﺎﺩ ﻭﻓﺩ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠـﺩ ﻭﻜﺎﺘـﺏ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ، ﻭﻗﻤﻨﺎ ﻤﻌﺎ ﻭﺒﺘﺭﺘﻴﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺒﻌـﺩﻩ‬ ‫ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﺭﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻭﺍﺼل ﺨﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺭﺴﺎل ﻭﻓﻭﺩ ﻋﺭﺒﻴـﻪ‬
  • 84.
    ‫ﻭﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ ﺘﺠﺭﻱﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻊ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻤﺜل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻭﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻨﺒﻴل ﻓﻬﻤﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﺘﺨﻁﻁ ﻤﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻟﺘﺨﺘﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻠﻭﺒﻲ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻜﺩﻴﻥ ﻭﻜﻤﺎ ﻟﻤﺴﺕ ﺨﻼل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻪ ﻗﺩ ﺍﺨﺘﺭﻗﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻜﻭﻨﺕ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﺠﺩﻴﺩﺍ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻻ ﻨﻌـﺭﻑ ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﻭﺍﺴﻤﻭﻩ ﻫﻨـﺎﻙ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬـﻭﺩﻩ -‪Judo‬‬ ‫‪christianity‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻋﺭﻀـﺘﻪ ﺘﻔﺼـﻴﻼ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻗﻨﺎﻩ ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﻭﻗـﺩ ﺍﺴﺘﻌﺭﻀـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻗﺩ ﺴﺠﻠﻪ ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸﺭﺘﻬﺎ ﻟـﻪ ﺍﺨﻴـﺭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﻪ ﺍﻟﺩﺴﻤﻪ ﻭﺠﻬﺎﺕ ﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﻴﻭﻨﻴﻭ٢٠٠٢، ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ‬ ‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺹ٨٢ ﻭﻤﺎ ﺒﻌـﺩﻫﺎ،‬ ‫ﺸﺭﺡ ﻓﻴﻬﺎ ﺩ. ﺍﻟﺴﻤﺎﻙ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴﻪ ﻟﻘﻴﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻘﺭﻥ٦١ ﻓﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬
  • 85.
    ‫ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ ﺜﻡ ﺩﻋﻡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل٠٢.‬ ‫........‬ ‫ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻗﺩ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺤﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﺘﺩﺍﺭﺱ ﺍﻤﺭﻴﻥ:‬ ‫* ﺍﻻﻭل ﻫﻭ ﻓﺤﺹ ﺩﻗﻴـﻕ ﻟﻠﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻤﺨﺘﺭﻗﻪ ﺒﺎﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺸﺎﻉ ﻓﺎﻻﻤﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻌﻘﻴﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺴﻁﻴﺢ ﺍﻟﺴﻬل ﻭﺍﻟﻤﺭﻴﺢ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﻁ ﻟﻼﻤﺎل ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﻪ.‬ ‫* ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻬﻭ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻓﻬﻡ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻓﻘﻁ ﻗﺒﻁ ﻤﺼﺭ ﻭﻤﻭﺍﺭﻨﻪ ﻟﺒﻨـﺎﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻭﻫﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻓﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﻼﻫـﻭﺘﻲ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﻫﻲ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻗـﺩ ﺍﻭﺠـﺩ ﺨﺭﻴﻁـﻪ ﻤﻌﻘـﺩﻩ،‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺘﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﺘﻔﺭﻍ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻔﺤـﺹ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ، ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻓـﻲ ﺩﻤﺸـﻕ، ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻠﺴﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﺘﺭﻁﻴﺏ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﺎﻟﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻭﻨﺸﺭﺕ ﻓـﻲ ﻤﺠﻠـﺩ‬ ‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﺯﻤﻪ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺒﻬﺩﻑ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴـﻭﺭ‬
  • 86.
    ‫ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻤﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﺴﻬﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﻪ‬ ‫ﻓﺎﻻﻤﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻓﺤﺹ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﻟﻠﺒﺩﺍﺌل ﻓﻲ ﻀـﻭﺀ ﻤﻌﺭﻓـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﻨﺤﺩﺩ ﺍﻟﺠﻬﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺭﺒﻁ ﻜـل ﺫﻟـﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺎﻨﺒﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﻁﻪ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻪ‬ ‫ﻓﺎﻋﻼ ﻭﻤﻭﺜﺭﺍ.‬ ‫............‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﻗـﺩ ﺍﻭﺠـﺩﺕ‬ ‫ﺼﻼﺕ ﺒل ﺘﺩﺍﺨﻼﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ ﺘﺨﺘﻠـﻑ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل ﻭﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻭﺠـﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﺎﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﻤﻨﺫ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻗﺩ ﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﺴـﻤﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻬـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﻫﻲ ﺍﻻﻨﺎﺠﻴل ﺍﻻﺭﺒﻌﻪ ﻭﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺴﻔﺭ ﺍﻟﺭﻭﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﻭﻨﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻟـﺫﺍ‬ ‫ﻭﻋﺒﺭ ﺍﻟﻔﻲ ﻋﺎﻡ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺭﻭﻴﺘﺎﻥ ﺍﻭ ﻤﻨﻬﺠﺎﻥ:‬ ‫ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﺍﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻪ ﻋﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻤﻴﻌـﺎﺩ ﻭﻤﻠﻜـﻭﺕ ﺍﻟﺴـﻤﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻭﺼﻬﻴﻭﻥ ﻭﺍﻭﺭﺸﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬـﺎ، ﻗـﺩ‬
  • 87.
    ‫ﺼﺎﺭﺕ ﺭﻤﻭﺯﺍ ﺭﻭﺤﻴﻪﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻜل ﺍﻟﻤﻭﻤﻨﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜـﺎﻥ ﻴﻁﻠـﻕ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﺍﻨﻪ ﺸﻌﺏ ﺍﷲ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ ﺫﻟـﻙ ﺍﻨـﻪ‬ ‫ﺒﻤﺠﺊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻗﺩ ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﺤﺭﻓﻲ ﻟﻠﻨﺼﻭﺹ ﻭﺼﺎﺭﺕ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﺭﻤﺯﻴﻪ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺭﻭﺤﻴﻪ ﻟﻼﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻘﺩ ﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠـﻲ ﺜـﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺠﺎﺝ ﻭﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺒﻪ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﺜـﻡ‬ ‫ﻜﺎﻟﻔﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٩١ ﺍﺫ ﺍﻋﻁـﻲ ﻜـل ﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺤـﻕ‬ ‫ﺘﻔﺴﻴﺭﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ، ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻓﻜـﺭﻩ ﺍﻥ ﺍﻟﻨﺼـﻭﺹ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻔﺴﺭ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﻠﻔﻅﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﻭﺭﺕ ﻗﺭﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﺨﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻭﺩﻩ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﻻﻫﻭﺘﻴﻪ، ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﻻ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﻌﻨﻴﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﺜﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﺜﻡ ﻋﻠﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ...‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻗﺼﺩﺕ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﺘﻌﻘﻴﺩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻟﻠﻘـﺎﺭﺉ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺹ، ﻓﺎﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﻪ ﺒﺎﻟﺤﺎﻀـﺭ‬
  • 88.
    ‫ﻓﻘﺩ ﺸﺎﺀﺕ ﺍﻻﻗﺩﺍﺭﺍﻥ ﺘﻨﺸﺎ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟـﺜﻼﺙ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﻠﻭ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﺜﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴـﻪ ﻓﺎﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﻓﺎﻻﺴﻼﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻤﺭﺠﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﻋﻨﺩ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﺒﻲ ﺍﻻﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺎ ﻓﻲ ﻤـﺩﻥ‬ ‫ﺍﻭﺭ )ﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﺤﺎﻟﻴـﺎ( ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻗـﺩ ﺼـﺎﺭﻋﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﺸﺎﻡ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺭﺍﻩ ﻜﻤﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﻋﺎﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻫﺫﺍ ﻤﺴﺠل ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴـﻤﺎﻭﻴﻪ ﻗﺒـل‬ ‫ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﺒﺭ ﺴﻴﻨﺎﺀ ﻭﺒﻌﺩ ﻗﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻤﻥ‬ ‫ﻨﺴل ﺩﺍﻭﺩ ﻭﺍﻟﻲ ﺨﺎﺼﻪ ﺠﺎﺀ ﻭﺨﺎﺼﻪ ﻟﻡ ﺘﻘﺒﻠﻪ ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺭﺴـﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻱ ﺍﻟﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟـﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬ ‫ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ، ﻭﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﺽ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺎﻟﻤﻭﻟـﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻨﻤﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺼـﺭﻩ ﺍﻱ ﺍﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﺭﺘﺒﻁﻭﻥ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺎ ﺒﻜل ﻗﺭﻱ ﻭﻤﺩﻥ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﺸـﺎﻡ،‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺭﺴﻭل ﺒﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﺭﻴﺵ ﻭﺘﻭﺠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﺠﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ ﺤﺎﻤﻼ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺒﺎﻟﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻭﺒـﻼﺩ ﺍﻟﺸـﺎﻡ ﺜـﻡ ﻗﻬـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺘﻴﻥ. ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺘﻴﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﺎﺭﺱ ﻭﺒﻴﺯﻨﻁـﻪ ﻭﻋﺒـﺭ‬ ‫ﻗﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺘﻌﺎﻴﺸﺕ ﻭﺍﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﻪ ﺍﻟـﺜﻼﺙ‬
  • 89.
    ‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺘﺼﺎﺭﻋﺕ ﺒﻤﺎﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻤﺘﺩﺕ‬ ‫ﻟﻘﺭﻭﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﺍﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﺎﺩﻤﻪ، ﻓﺎﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻟﻜل ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭﻩ ﺒﺎﻨﻪ ﻤﺠـﺭﺩ ﻤﺼـﺎﻟﺢ‬ ‫ﻭﺒﺘﺭﻭل.‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺘل ﻭﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﻟﻠﻘـﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺒـﺎﻨﻲ ﻭﺍﻋﺘﻘـﺎل ﺍﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﺒﺎﻋﺼﺎﺏ ﺒﺎﺭﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺼـﻤﺕ ﺍﻭ‬ ‫ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﺍﻻ ﺒﺎﻟﺘﻌﻤﻕ ﻓﻲ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺤﻴﺙ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺩﻴﻨﻴﻪ ﻤﻌﻘﺩﻩ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺏ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺎﻴﺸـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ ﻟﻘﺭﻭﻥ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺜﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ.‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻼﺤﻅ ﺍﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﻪ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻭﺩﻴﻨﻴـﺎ ﻭﺜﻘﺎﻓﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻤﻨﻴﺎ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ، ﻓﻜـل ﺍﻟﺯﻋﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬ ‫ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﺘﺫﻫﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻗﺩ ﻨﺠﺤﺕ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻥ ﺘﺴﺘﺩﺭﺠﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﻴﺙ ﻫﺎﺠﺭ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻭﺨﻁﻁﻭﺍ ﻁﻭﻴﻼ ﻟﻠﺴﻴﻁﺭﻩ ﻭﺒﺴﻁ ﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﻓﻲ ﺍﻤـﺎﻜﻥ ﻭﻤﻭﺍﻗـﻊ‬
  • 90.
    ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺤﺴﺎﺴﻪ ﺤﻴﺙﺍﻟﻤﺎل )ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﺒﻨﻭﻙ ﻭﺍﻟﺒﻭﺭﺼﻪ(‬ ‫ﺜﻡ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻌﻘل )ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ( ﺜﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ )ﺤﻴﺙ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ(، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﻭﺠﺩﺕ ﻤﻌﺭﻜﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ، ﻭﻨﻠﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﻗﻬﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ )ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ( ﺜﻡ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺤﻴـﺙ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ )ﺍﻟﺴﻨﻲ ﻭﺍﻟﺸﻴﻌﻲ(... ﺍﻟﻲ ﺍﺨﺭ ﻤﺎ ﻨﺴـﻤﻌﻪ ﺍﻻﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﻓﻜﺭ ﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ ﻴﻐﻁـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻋﺴﻜﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺍﻤﺭ ﻗﺭﺍﺀﻩ ﻤﻠﻔﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ، ﻟﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ ﻓﺘﺢ ﺠﺭﻭﺡ ﻗﺩ ﺍﻨﺩﻤﻠﺕ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻴﺠﺎﺩ ﺤﻭﺍﺭ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻗﻠﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﻻﺴـﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻭﺍﻻﺤﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﺩﻓﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺭﻏﺒﻨﺎ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﺍﻥ ﻨﻁﺭﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﻪ‬ ‫ﻟﻌل ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﻴﺨﻔﻑ ﺍﻻﻻﻡ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺌﺴﻪ ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ.‬
  • 91.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٨(‬ ‫)٢(‬ ‫א‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻻﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ ﺘﺩﺍﻓﻌﺕ ﻋﻠـﻲ ﺍﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻬﻤﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻠـﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ، ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺎﺒﻠﺕ ﺍﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﻤـﺭﻩ ﻤـﻊ ﺩ.‬ ‫ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺒﺤﻀﻭﺭ‬ ‫ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻭﺜﻘﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ، ﺜﻡ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻟﻤﺩﻩ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻁﻭﻴﻠﻴﻥ ﻜﺎﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻪ ﻟﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﺴﺱ ﻭﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻟﻠﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻟﻌـﺎﻡ٣٠٠٢ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﺸﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﻩ ﺭﻴﻤﺎ ﺨﻠـﻑ ﺍﻟﻬﻨﻴـﺩﻱ ﺍﻻﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺍﺜﺎﺭ ﺘﻘﺭﻴﺭﻫﺎ ﺍﻻﻭل ﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ‬ ‫ﺠﺎﺩﻩ ﻭﺍﺴﻌﻪ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺍﻟﺼﺤﻪ ﻭﺍﻟﺩﺨل، ﻭﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺍﺩﺨﺭ، ﻤﺎ ﺍﺨﺘﺯﻥ ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ ﻭﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻗﺎﺩﻤﻪ.‬ ‫)٨(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٨٢٢٤ ٠١ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٣ ﻤـﻥ ﺭﺠـﺏ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 92.
    ‫ﻟﻘﺩ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺍﻤﺎﻡﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﺒـﺎﻥ ﺍﺴـﺘﻤﺭ‬ ‫ﻭﺍﺘﺎﺒﻊ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤـﻪ ﺒﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﻤـﺭﻭﺭ ﻋـﺎﻡ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﺤﺩﺍﺙ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺍﺫ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻜﻤﻘﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٧٢ ﺍﻏﺴﻁﺱ٢٠٠٢( ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻗﺎﺌﻤﺎ ﺒﺫﺍﺘﻪ ﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﺘـﻪ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺍﻟﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬﺎ ﺠﺩﻴﺭﻩ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻭﻫﻲ:‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻴﺸﺎﺭﻜﻨﻲ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴـﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﻪ ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﻪ ﻟﻼﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻫﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺼﺎﺭﺕ ﺍﺤﺩﺍﺜﻪ ﻋﻼﻤﻪ ﻓﺎﺼﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﻋﺼﺭ ﻭﻋﺼﺭ ﻭﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭﻱ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻗﺭﻥ ﻭﻗﺭﻥ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﻴﻪ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﻓﻜل ﻤﺎﺴـﻴﺎﺘﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻭﺤﺭﻭﺏ ﻭﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒل‬ ‫ﻭﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﺍﻭ ﺍﺤﺒﺎﻁﺎﺕ ﻭﺍﻨﻜﻤﺎﺸﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﺭﺒﻁ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻭ ﺒﺎﺨﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻠﻌﻴﻥ، ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻨﺤﺘﻔـل‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ٠١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﺨﺭ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻻﻭل ﺤﺴﺒﻤﺎ‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺤﻨﺎ ﺍﻋﻼﻩ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻭﺠﺏ ﺍﻥ ﻨﺘﻭﻗـﻑ ﻗﻠـﻴﻼ ﻟﻨﺘـﺩﺍﺭﺱ‬ ‫ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻁﻭﺍل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﻟﻌـﺎﻡ ﺍﻭ ﻻﻋـﻭﺍﻡ‬ ‫ﻗﺎﺩﻤﻪ، ﻜﺜﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻠﺤﻕ‬
  • 93.
    ‫ﺫﻟﻙ ﺒﺎﺤﺩﺍﺙ ﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕﻤﺤﺘﻤﻠﻪ ﻓـﻲ ﻟﻴﺒﻴـﺎ، ﻭﺘﻜﻬﻨـﺎﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻤﺘﺩ ﻋـﺩﻡ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻟﺩﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻴﺭﺍﻥ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺘﺭﻜﻴـﺯ‬ ‫ﻫﺠﻭﻡ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻭﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻨـﺎ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﺠﻠﻪ ﺍﻟﻨﺸـﺭﻩ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺼﻴﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺒﺎﻟﻤﻤﻠﻜﻪ ﺍﻻﺭﺩﻨﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺼﺼﺕ ﻋﺩﻩ ﻤﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺭﻗﻡ١٢ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﺸـﺘﺎﺀ ﻋـﺎﻡ٢٠٠٢ ﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ‬ ‫ﻗﻀﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﺤﻤﻠـﻪ ﺘﺸـﻭﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻁﺭﺤﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭﻩ ﻋﺩﻩ ﺘﺴﺎﻭﻻﺕ ﻫﻲ:‬ ‫)١( ﻫل ﻤﻥ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺘﺸﻭﻴﻪ ﺼـﻭﺭﻩ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ؟‬ ‫)٢( ﺍﻟﻲ ﺍﻱ ﺤﺩ ﻭﺒﺎﻱ ﺼﻭﺭﻩ ﻴﻌﺘﺒـﺭ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻭﻥ‬ ‫ﻤﻌﻨﻴﻴﻥ ﺒﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ؟‬
  • 94.
    ‫)٣( ﻤﺎﻫﻭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻴﺵ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻲ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺤﻴﺘﻴﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ؟‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺤﻨﺎﻫﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ)٠٠٠٢/٨/٣١( ﺤﻴﺙ ﺍﻜﺘﺸﻔﻨﺎ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻡ ﺍﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻭﺠﻬﻪ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻴﻤﻴﻨﻲ ﺩﻴﻨﻲ ﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺩﻓﻌﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻨﺩﺭﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ. ﻭﻤـﻥ ﺜـﻡ ﻓﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺭﻩ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴـل ﻭﺍﻟﺘﻘـﻭﻴﻡ‬ ‫ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬﺎ ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﺴـﺘﺠﺩﻩ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺍﺒﺭﺯﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺤﺩﺍﺙ١٠٠٢/٩/١١ ﻓﺎﻟﻘﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺎﺌﺩﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺘـﺩﻴﻥ،‬ ‫ﻭﺍﻨﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ، ﻗﺩ ﺍﻨﺼﺭﻑ ﻋﻥ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻭﻴﻭﻜﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻁﺎﺭ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺼل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤـﻕ ﻗـﺩ ﺍﻭﻀـﺤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﺘﺩﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻴﻬـﻭﺩ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻤﺘﻔﺭﻗﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺸﺘﻲ ﺍﺫ ﻫﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬
  • 95.
    ‫ﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻭ ﻜﻨﺎﺌﺱﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺒﺴﻴﻁﻪ‬ ‫ﺠﺩﺍ ﻟﻠﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ‬ ‫ﺒﻌﺩ١٠٠٢/٩/١١ ﺍﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﻋﻼﻗﻪ ﻤﻭﻜﺩﻩ ﺒﺎﺘﺨـﺎﺫ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻤﺎ ﺠﻌـل ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻭﺍﺴـﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ‬ ‫ﻴﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺠﻠﺩ ﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺠﺯﺀﻴﻥ ﻟﻠﻤﻭﻟﻔﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻴﻥ ﻤﺎﻴﻜـل‬ ‫ﻜﻭﺭﺒﺕ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﺠﻭﻟﻴﺎ ﻜﻭﺭﺒﺕ ﻭﻗﺩ ﺘﺭﺠﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻤﻭﺨﺭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺘﻨﻘﺴﻡ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺜﻼﺜﻪ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻫﻲ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻤﺠﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ، ﻓﺎﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺘﻤﺴـﻜﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﻠﻭﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﺒﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻪ، ﻭﻟﻘﺩ ﻨﺸﺎ ﺍﻟﻤﺫﻫﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻲ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﺍﺴـﺘﻤﺭ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻥ ﻟﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻗﺩ ﻫﺎﺠﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ٠٢، ﻴﻘﺎل ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺩﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﻋﺎﻤﻼ ﻤﻭﺜﺭﺍ ﻋﻠﻲ ﺘﺸـﻜﻴل‬ ‫ﻭﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺒـﺎﺱ ﺍﺫ ﺭﺍﻱ‬
  • 96.
    ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﺫﺍﺭﺍﻗﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻫﻴل ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺒﺎﺒﺎ‬ ‫ﺭﻭﻤﺎ ﻭﻴﺩﻴﺭﻫﺎ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺸﻔﺎﻓﻪ ﻭﻤﻨﻀﺒﻁﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﺍﻟﻜﺜﻠﻜﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻜﻴﺎﻥ ﻟﻤﺫﻫﺏ ﻤﺴﻴﺤﻲ ﻤﻭﺤـﺩ ﻭﻴﺼـل‬ ‫ﺍﺘﺒﺎﻋﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻟﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ٠٠٨ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻨﺴﻤﻪ، ﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭ٢٦ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻓﺭﺩ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺠﺎﺩﻩ ﻏﻴﺭ ﻭﺍﺭﺩ ﻭﻻ ﺍﺤـﺩ ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﻋﻅﺎﺘﻪ ﻭﺭﺤﻼﺘﻪ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﻪ ﻟﻠﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺍﻟﻔﺎﺘﻴﻜﺎﻥ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﻋﺒﺭ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﻴﻘـﻨﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻴﺠﺭﻱ ﻜل ﻓﺘـﺭﻩ ﻭﺒﺸـﻜل‬ ‫ﻫﺎﺩﺉ ﻴﻭﺜﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ، ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﺩﻭﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻫﻡ ﻗﻭﻩ ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻤﻲ ﻓﻲ ﺠﻤﻠﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻨﺘﺠﺕ ﻋﻘﺏ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺍﻫﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٧١٥١ ﺜﻡ ﺘﺒﻌﻪ ﺒﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻟﻔﻥ ﺜﻡ ﺍﺘﺨﺫ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻫﻨﺭﻱ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ‬ ‫ﻤﺴﺎﺭﺍ ﺍﺼﻼﺤﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل٨١ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﻜﻤﺎ ﺴﻨﺫﻜﺭ ﻓﻴﻤﺎ‬
  • 97.
    ‫ﺒﻌﺩ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻫﺎﺠﺭﺕﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻻﺼﻼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺜـﻪ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﻔﺭﻋﺕ ﺍﻟﻲ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻭﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺠﺯﺌﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﻤﺩﺍﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺘـﻭﻱ‬ ‫ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻋﻠﻲ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺠﺯﺌﻴﻪ ﻭﺒﻴﻨﻬﺎ ﻓﺭﻭﻕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ ﻟـﻴﺱ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺩﺭﺍﺴﺘﻨﺎ ﻭﻴﺼـل ﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻨﺤﻭ٤٣ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ )ﺍﺒﻴﺽ ﻭﺍﺴﻭﺩ( ﻭﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻜﺎﺭﺘﺭ.‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﻨﻬﻀﻪ ﺍﻟﻘﺩﺍﺴﻪ ﻭﻴﺤﺘـﻭﻱ‬ ‫ﻋﻠﻲ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺠﺯﺌﻴﻪ ﻭﻴﺼل ﺘﻌﺩﺍﺩﻫﺎ ﻜﻠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻨﺤﻭ٤١ ﻤﻠﻴﻭﻥ‬ ‫ﻨﺴﻤﻪ، ﻭﻟﻬﺎ ﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ.‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺎﻟﻌﻘﻴـﺩﻩ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻭﺫﻟـﻙ ﺘﺴـﻤﻲ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﻭﻱ٠١ ﻁﻭﺍﺌﻑ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻤﺘﻘﺎﺭﺒﻪ ﻓﻜﺭﻴﺎ ﻭﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻨﺤﻭ٠١ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ.‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﺩﻴﺭﻴﻬﺎ ﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻜﺒﻴـﺭﻩ ﺍﻟﺴـﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺩﻴﻥ، ﻭﺠﻭﻫﺭ ﻋﻘﻴﺩﺘﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺘﻴﻪ‬
  • 98.
    ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻌﻘﻴﺩﺘﻬﺎﻟﻴﺴﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻠﻭﺜﺭﻴﻪ ﻭﻫﻤﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻬﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﻜﺴﺒﻬﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﻭﻫﻠـﻪ ﻻﻥ ﺘﺴـﻬﻡ ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﻴـﺭﺍﺱ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ، ﻭﻫﻭ ﻭﺯﻤﻼﻭﻩ ﻴﻘﻭﻤـﻭﻥ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﻁﻭﻋﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻭ ﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﺤﺩ، ﻭﻤﺠﻤـل‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻨﺤﻭ٤‬ ‫ﻤﻼﻴﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔـﻪ ﺩ.‬ ‫ﺠﺎﻙ ﺭﻭﺠﺭﺯ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺭﻴﺕ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﺤﺩﻴﺜﺎ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺎ ﺍﻜﺩ ﻓﻴﻪ ﺘﻌﺎﻁﻔﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺘﺎﻴﻴـﺩﻩ ﻟﻠﻘﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﺨﺏ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻤﻥ ﺍﺼل ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺭﺌﻴﺴﺎ ﻟﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺒﺸﻜل ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ.‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﻪ ﻭﻴﺼل ﺍﻟﺘـﺎﺒﻌﻭﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻲ٥،٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﻟﺒﻌﺽ ﻁﻭﺍﺌﻔﻬﺎ ﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ.‬ ‫* ﻤﺠﻤل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻤﺘﻭﺴـﻁﻪ‬ ‫ﻋﻘﺎﺌـﺩﻴﺎ ﻭﻁﻘﻭﺴـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺼل ﻫﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﻜﺎﻨﻴـﻪ ﺍﻱ‬
  • 99.
    ‫ﻤﻭﻁﻨﻬﺎ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﻋﻥ ﺭﻭﻤﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٨١‬ ‫ﻭﺼﺎﺭ ﻟﻬﺎ ﺭﺌﻴﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘل ﻋﻥ ﺭﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﺒﺎﻨﺠﻠﺘﺭﺍ،‬ ‫ﻭﻴﺒﻠﻎ ﺠﻤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ٧٧ ﻤﻠﻴﻭﻨـﺎ ﺘـﻡ‬ ‫ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ٨٣ ﺍﻗﻠﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺼﺎﺭ ﻜل ﺍﻗﻠﻴﻡ ﻟﻪ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻗﻠﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺩ.ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨﺎ ﺍﻨﻴﺱ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺭﺌﺎﺴـﺘﻪ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﻤﺒﻨﻲ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻘﺩﻴﺴﻴﻥ ﺒﺤﻲ ﺍﻟﺯﻤﺎﻟﻙ ﺒﺎﻟﻘـﺎﻫﺭﻩ ﻭﻴﺘﺒﻌـﻪ‬ ‫ﻤﻁﺭﺍﻨﻴﻪ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﻗﺒﺭﺹ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﺍﻴﺭﺍﻥ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤﺕ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺍﻨﻪ ﻴﻭﺠﺩ٧٢ ﺍﺴﻘﻔﺎ ﻋﺭﺒﻴﺎ ﻤﻨﻬﻡ٥٢ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻭﺤـﺩﻩ،‬ ‫ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺯﻨﺎ ﺨﺎﺼﺎ ﻓﻲ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﺠﻨﻭﺒﺎ ﻭﺸﻤﺎﻻ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﺭﺌﻴﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺨـﺏ‬ ‫ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤﻭﻗﻔﺎ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻟﻪ‬ ‫ﻭﻻﻤﺒﺭﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﻤﺜﻴﺭﻩ ﻟﻠﺩﻫﺸـﻪ ﺘﻭﻗﻴﺘـﺎ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ )ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ( ﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻤﻊ ﺍﻻﺯﻫـﺭ ﺍﻟﺸـﺭﻴﻑ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺘﻤﻌﺎ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻴـﻭﻤﻲ٠١ ﻭ١١‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﻭﻗﺩ ﺴﺠل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻨﻪ ﻴﻬﺩﻑ ﺍﻟﻲ:‬
  • 100.
    ‫ﺍﻭﻻ: ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻕ، ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻭﻥ.‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﺎ: ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻨﻬﺎﺀ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻤﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻘﺎﺩﻩ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟـﺩﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬ ‫ﺜﺎﻟﺜﺎ: ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻌﺎ ﻋﻠﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻜﺭﺍﻤـﻪ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻤﻨﻊ ﺍﻟﻅﻠﻡ ﻭﺍﻻﻋﺘـﺩﺍﺀ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻟﻤﺸـﺭﻭﻋﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ، ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻌﺩل ﻭﻨﺸـﺭ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺌل‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻴﺎﻨﺘﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ )ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺼﻠﺤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل(.‬ ‫ﺭﺍﺒﻌﺎ: ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻪ ﻟﻠﻁﺭﻓﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻲ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻨﺸﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﺼﻐﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻤﺎﺴـﻜﺎ‬
  • 101.
    ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﻌﺼﺒﺎ ﻭﻤﻥﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺼﻴﻘﻪ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻨﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻫﻤﻬﺎ:‬ ‫* ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ )ﺍﻻﺼﻼﺡ( ﻭﻫﻲ ﻤﻜﻭﻨﻪ ﻤـﻥ٧‬ ‫ﻁﻭﺍﺌﻑ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻭﺠﻤﻠﻪ ﺍﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﻤﻠﻴﻭﻨﺎﻥ.‬ ‫* ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﺨﻥ ﻭﺍﻟﺒﻠﻤـﻭﺱ ﻭﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﷲ ﻭﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻭﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻨﺼﺎﺭﻱ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻨﺤﻭ٥١ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﻴﺼل‬ ‫ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﻲ٤ ﻤﻼﻴﻴﻥ.‬ ‫* ﺒل ﻫﻨﺎﻙ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻗﺭﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﻭﻫﺫﺍ‬ ‫ﻭﺍﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻤﺸـﻬﻭﺩ ﻴﻬـﻭﻩ ﻭﻴﺼـل‬ ‫ﻋﺩﺩﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻭﻟﻬﻡ١١ ﺍﻟﻑ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺜﻡ ﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﻤﻭﺭﻤـﻭﻥ‬ ‫ﻭﻫﻡ ﺨﻤﺴﻪ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﻟﻬﻡ١١ ﺍﻟﻑ ﻤﻌﺒﺩ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻨﺸﺭﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‬ ‫ﻓﻲ٧ ﻤﺎﺭﺱ٢٠٠٢ ﺘﻘﻭل ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ٨٩ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﻤﺴﻴﺤﻲ ﺍﻨﺠﻴﻠـﻲ‬ ‫)ﺍﻱ ﻏﻴﺭ ﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻲ( ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤـﻨﻬﻡ٣ ﻤﻼﻴـﻴﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻲ‬ ‫ﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻭﺤﻭﻟﻬﻡ ﻨﺤﻭ ﻤـﻥ٠٣ ﺍﻟـﻲ٠٤ ﻤﻠﻴـﻭﻥ ﻤﺴـﻴﺤﻲ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﻪ، ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨﺭ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻁﻔﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻭﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ‬
  • 102.
    ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻴﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡﺘﻨﻅﻴﻡ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﺍﺨﺭﻱ ﺒﺎﺴﻡ ﻟﺠﻨﻪ ﺨﺩﻤﻪ ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺤﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻩ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻻﻑ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺍﺴﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﻜـل‬ ‫ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ، ﺍﺤﺘﺠﺎﺠـﺎ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﺠﺘﻴﺎﺡ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻀﻔﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﺘﺭﻱ‬ ‫ﻫل ﻓﻜﺭﺕ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟـﺩﻭل ﺍﻭ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅـﺎﻫﺭﺕ ﻤﺘﻌﺎﻁﻔـﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﺘﺠﺕ ﻋﻠﻲ ﺤﺼﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺭﻓﺎﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺍﻡ ﺍﷲ، ﺜﻡ ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﺤﺭﻤﻪ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ ﺒﻴـﺕ‬ ‫ﻟﺤﻡ، ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﺍﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﺘﻘﻥ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻓﻥ ﻜﺴﺏ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻬﻲ ﻭﻻﺸـﻙ ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻭﻓـﻲ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﻜﻭﻨﺕ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻴﺎﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻥ ﺍﻻﻭﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻁﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻫﻤﻴﻪ، ﻭﺘﺒﻨﻲ ﻟﻪ‬
  • 103.
    ‫ﻤﻨﻅﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﻭﺍﻻﻫﻠﻴﻪ،ﻓﺎﻨﻨﺎ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨـﺎ ﺍﻥ ﻨﻘﺘﺼـﺭ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺤﺩﻫﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﻟﻥ ﺘﺴﺘﻜﻤل ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻗﺒل ﺩﺭﺍﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻜـل‬ ‫ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﻻﺭﺩﻥ ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﺒﻜـل‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻠﺩﺍﻥ ﻁﻭﺍﺌﻑ ﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ ﻭﻻ ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻭ‬ ‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻗﺩ ﻋﻜﻔﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻘـﺩﻴﻡ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ،ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ ﺍﻥ ﺍﺴـﺠل ﻤـﺎﻫﻭ‬ ‫ﻤﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﻪ ﻟﺩﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل، ﻟﻌل ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎﻴﺸـﺠﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻗﻌﻴﻪ ﻓﻌﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻋﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩﻫﻡ ﻭﻨﺸﺎﻁﻬﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻋﻥ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﻻﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬ ‫ﻭﻤﺩﻱ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻼﺩ، ﻭﻫل ﺴﻴﺭﺤﺒﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺼﻌﺒﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﺍﻱ ﺴﻭﻑ ﻴﺴﻌﺩﻭﻥ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﻭﻨـﻭﺍ‬ ‫ﺠﺴﺭﺍ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻭﻫل ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﻡ‬ ‫ﺍﻨﻬﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﻗﻀﻴﻪ ﻴﺩﺍﻓﻌﻭﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻫﻡ ﻤﻘﺘﻨﻌﻭﻥ ﺍﻡ ﺴﻴﻜﻭﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﺤﺭﺠﻴﻥ ﻭﻴﻭﺩﻭﻨﻬﺎ ﺫﺭﺍ ﻟﻠﺭﻤﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺍﻱ ﻫل ﻫﻡ ﺸﺭﻜﺎﺀ‬
  • 104.
    ‫ﺍﻡ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﺍﻡﻋﻭﺍﻤل ﻤﺴﺎﻋﺩﻩ ﻟﻨﻘل ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﺼﺎﺭ ﻤﺸﻐﻭﻻ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ ﻟﻌل‬ ‫ﻭﻋﺴﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻨﺘﺤﺎﺸﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺸﺭﺫﻡ، ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺭﺠـﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺭﻡ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺒﺎﻟﺭﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﺴﺘﻭﺜﺭ ﻜـﺫﻟﻙ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺩﻋﻡ ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺫﺍﺘﻬﺎ.‬
  • 105.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٩(‬ ‫)٣(‬ ‫א‬ ‫ﺍﺘﻌﺎﻁﻑ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺎﺒﻌﻭﻥ ﻤﻌﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٢٠٠٢/٨/٧٢ ﻭﺍﺤﺎﻭل ﻗـﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜل ﻤﻘﺎل ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺫﺍﺘـﻪ ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ‬ ‫ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺯﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺭﺤﺒـﺕ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﺒـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻫﺎﻤﻪ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺴـﺎﻟﺘﺎﻥ ﻤـﻥ ﺼـﺩﻴﻘﻴﻥ‬ ‫ﻋﺯﻴﺯﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺸﺩﺕ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻬﻤﺎ ﻓﻘﺩﻤﺎ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ: ﺍﻭﻟﻬﻤـﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨﺎ ﺍﻨﻴﺱ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻫﻭ ﺩ. ﻗﺱ ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺍﺤﺩ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ،‬ ‫ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻜﻠﺘﺎ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺘﻴﻥ ﻤﺎ ﻴﺜﺭﻱ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺫﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺼﺎﺭ ﺸﻌﺎﺭﺍ:‬ ‫)٩( ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٩٢٢٤ ٤٢ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٧١ ﻤﻥ ﺭﺠﺏ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 106.
    ‫ﺍﺜــﺎﺭ ﺍﻨﺘﺒــﺎﻫﻲ ﻋﻘــﺏﻤﻘــﺎﻟﻲ ﺍﻟﺜــﺎﻨﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ٢٠٠٢/٩/٠١ ﻭﺼﻭل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻤﻬﻤﻪ ﻤﻥ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺤﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻨﻴﺱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺭﻏﺏ ﺍﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺼﺤﺢ ﻟﻘﺒـﻪ ﺍﻭ ﺍﺨﺘﺼﺎﺼـﻪ‬ ‫ﺘﻭﺍﻀﻌﺎ ﺨﻼﻓﺎ ﻟﻤﺎ ﺫﻜﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻤﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻁﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺸﻤﺎل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘـﻲ‬ ‫ﻓﻘﻁ!! ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻭﺍﻻﻜﺜﺭ ﺘﺸﺠﻴﻌﺎ ﻫﻭ ﺘﺤﻠﻴﻠﻪ ﻭﺘﻌﻘﻴﺒﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ، ﻴﻘﻭل: ﺍﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﺘﻤﻠﻘﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻗﻭل ﺍﻨﻙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺭﺍﺌﺩ ﻓﻜﺭ‬ ‫ﻭﻗﻠﻡ، ﻻﻥ ﻤﺎ ﺘﻜﺘﺒﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻠﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﻨﺴﻴﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﻭﻟـﺫﺍ ﻟـﻡ‬ ‫ﺍﺘﻌﺠﺏ ﻻﻫﺘﻤﺎﻤﻙ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﺒﻘﻀـﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬ ‫ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻤﺴﺕ ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺨﻼل ﺭﺤﻼﺘﻲ ﻭﻤﻘﺎﺒﻼﺘﻲ ﺒﺤﻜﻡ ﻤﻭﻗﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬ ‫ﻭﺠﺩﺕ ﺼﺩﻱ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻋﺒﺭﺕ ﺍﻨﺕ ﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻘﺎﻻﺘﻙ ﻜﻠﻤﺎ ﺍﻟﺘﻘﻴﺕ ﺒﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻏﺭﺒﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻗـﺩﺭﻫﺎ ﻭﻤﻜﺎﻨﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ، ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻭﻟﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺯﻭﺭﻭﻥ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﺍﻭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﻘﺎﺒل‬ ‫ﻤﻌﻬﻡ ﺨﻼل ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺘﻲ ﻭﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘـﺭﺍ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬
  • 107.
    ‫ﻓﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻘﻴﺕﻤﻊ ﺩ. ﺭﻭﺍﻥ ﻭﻟﻴﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺏ‬ ‫ﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻜﺎﻨﺘﺭﺒﺭﻱ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻨﺼﺏ ﺭﺴﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﺨـﻼل‬ ‫ﺤﻭﺍﺭﻨﺎ ﺘﺎﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻨﻪ ﻤﺘﺎﺒﻊ ﺩﻗﻴﻕ ﻟﻤـﺎ ﻴﺠـﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻭﺴﻁ، ﻭﻟﺫﺍ ﺍﺤﺴﺴﺕ ﺒﺎﻟﻔﺨﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺡ ﻟﻠﺼﺤﻑ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻱ ﺤﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻻ ﻴﻤﻜـﻥ ﺍﻥ ﺘﻭﺼـﻑ ﺍﻻ‬ ‫ﺒﺎﻨﻬﺎ ﻋﻤل ﻏﻴﺭ ﺍﺨﻼﻗﻲ ﺒل ﻭﻏﻴﺭ ﺸﺭﻋﻲ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﻜﺩ ﻟﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﻨﻪ ﺤﺭﻴﺹ ﻭﻤﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻭﺍﻻﺯﻫﺭ، ﺫﻟﻙ ﺍﻨﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ، ﻫـﻭ ﺴـﺒﻴل‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻩ ﻭﺭﻭﻴﺘﻪ ﻭﻟﺫﺍ‬ ‫ﻓﺴﻭﻑ ﻴﺯﻴل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﻔﻬﻡ، ﻓﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﺨﻠـﻕ‬ ‫ﺠﻭﺍ ﻭﻤﻨﺎﺨﺎ ﻤﻼﺌﻤﺎ ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬ ‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺸﺠﻊ ﻓﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﺨـﻼل‬ ‫ﺘﺠﻭﻻﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ، ﺩﻫﺸﺕ ﺍﻥ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻤـﻥ ﻟﻬـﻡ‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺨﺎﻁﺌـﻪ،‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻌﺽ ﻴﺘﻭﻫﻡ ﺍﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻻﺴـﻼﻡ ﻻﻥ ﺍﻟﺼـﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺴﺨﺕ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻴﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻥ ﺤﺭﻜﻪ ﻁﺎﻟﺒﺎﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﻭﺭ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﻤـﻥ ﺍﻋﻤـﺎل‬
  • 108.
    ‫ﺍﺭﻫﺎﺒﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻪﺘﻁﺒﻴﻕ ﻟﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﺤـﺩ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺎﺩﺜﻪ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺠﻲ ﻤﺭﻜـﺯ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ، ﻟﺘﻔﺴﺭ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﻋـﺩﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﺴﻼﻤﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻓﺭﺴﺨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺸﻭﻫﻪ ﻭﺍﻟﺨﺎﻁﺌﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻼﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪ:‬ ‫١ -ﺍﻥ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻻ ﻴﻨﻘل ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺭﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻻ ﺒﻤﺎ ﻴﻌﻁﻲ ﺼـﻭﺭﺍ ﻗﺎﺘﻤـﻪ‬ ‫ﺘﻌﺯﺯ ﻤﺎ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻱ ﺒﻤﺎ ﻴﻭﻜﺩ ﻤﺎ ﻟﺩﻴـﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻤﺸﻭﻫﻪ ﻻﻨﻪ ﻻ ﻴﻌﺒﺎ ﺒﻨﻘل ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﻭﻫﻲ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﺘﻌـﺩﺩﻩ، ﻭﻨﺘﻤﻨـﻲ ﺍﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻋﻼﻡ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﻤﻨﺼﻔﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﻤﺘﺤﻴﺯﺍ.‬ ‫٢ -ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻭﺝ ﻟﻠﻔﻜـﺭ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺒﻲ‬ ‫ﻭﻻﻨﻬﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﺼﻭﺍﺕ ﻋﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺭﺏ، ﻴﺘﺤـﺩﺜﻭﻥ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﻬﻡ ﻭﺤﺩﻫﻡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ،‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻏﻠﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ،‬ ‫ﻓﺎﻥ ﺼﻭﺘﻬﻡ ﻤﻨﺨﻔﺽ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﻉ ﺒﻘﺩﺭ ﻜﺎﻑ.‬ ‫٣ -ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻓﺭﺩﻴﻪ ﺘﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨـﺎ ﻭﺘﺘﻀـﻤﻥ‬ ‫ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻭ‬
  • 109.
    ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺩﻭﺍﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺒﺎﻜﺴـﺘﺎﻥ، ﻓﺎﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺼﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤﺫﺍﺒﺢ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓـﻲ ﺒـﻼﺩ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺼﻭﺍﺘﻨﺎ ﻻ ﺘﺼل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻨﻭﻀﺢ ﺍﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻓﺭﺩﻴﻪ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻌﻨﻴـﻪ ﻗـﺩ ﻗﺎﻤـﺕ ﺒﺎﺘﺨـﺎﺫ‬ ‫ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ.‬ ‫٤- ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻟﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﻓﺴـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺤﻕ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻟﻠـﺩﻓﺎﻉ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﺭﺽ ﻤﺤﺘﻠﻪ، ﺘﻡ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﻼﺴـﺎﺀﻩ ﺍﻟـﻲ ﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻡ.‬ ‫ﻭﻭﺴﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﺵ ﺍﻻﻋﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻟﻨﺸـﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﻐﻠﻭﻁﻪ، ﻴﺎﺘﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻗﻁﺎﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ،‬ ‫ﻓﻤﻥ ﻭﺍﺠﺒﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻨﻘل ﺒﺼﺩﻕ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺯﻨﻪ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻤﺜل ﺍﻱ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﺨﺭ ﻏﺭﺒـﻲ ﺍﻭ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻏﺭﺒﻲ ﺒﻪ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺒﻪ ﺴـﻠﺒﻴﺎﺕ، ﻭﻟـﺫﺍ ﻓـﻨﺤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻤﻜﻠﻔﻭﻥ ﺒﺎﻥ ﻨﺒﺭﺯ ﻤﺎ ﻨﻠﻤﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺤﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻤﺘﻭﺍﺯﻨﻪ ﻭﻫﻨـﺎﻙ ﻤـﻥ ﻴﺘﺼـﻭﺭﻭﻥ ﺍﻭ‬
  • 110.
    ‫ﻴﺭﻭﺠﻭﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻤﻀﻁﻬﺩﻭﻥ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺸﻬﺎﺩﺘﻬﻡ )ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ( ﻋﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﻌﺎﻴﺸﻭﻨﻪ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻓـﻲ ﺍﺫﺍﻥ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ ﺍﻟﻐﺭﺒـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻑ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺤﺴﺴﺕ ﺒﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺘﻲ ﻜﻤﺴﻴﺤﻲ ﻋﺭﺒـﻲ ﻭﺒﺤﻜـﻡ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﻲ ﻜﻤﻁﺭﺍﻥ ﺍﻱ ﺍﺴﻘﻑ ﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻥ ﺍﻨﺸﺭ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻋﻤـﺎ‬ ‫ﻨﻌﻴﺸﻪ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺤﺭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﻩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤـﺎ ﺘـﻭﻓﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺒل ﻭﺘﺭﺤﺏ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻓﺭﺹ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺨـﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻘﺩﻤﻬﺎ ﺒﺤﺏ ﻭﻤﻭﺩﻩ ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻟﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺘﻔﺭﻗﻪ.‬ ‫ﻭﻻ ﺍﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﺍﺼﻑ ﻟﻙ ﻤﺩﻱ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺭﺍﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻤﺴﻪ ﻟﺩﻱ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺸـﺭﺡ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﺒﺼﺩﻕ ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ، ﻜﻴﻑ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻤـﻭﺩﻩ ﺒـﻴﻥ ﺍﺨﻭﺍﻨﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬ ‫ﻭﻴﺨﺘﻡ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺍﻨﻴﺱ ﺤﻨﺎ ﻭﻫﻭ ﻁﺒﻴﺏ ﺨـﺩﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻲ ﻫﺭﻤل ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻨﻭﻑ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻴﺎﻡ ﻜﺎﻥ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺩ. ﻓﺭﻨﻙ ﺠﺭﻴﺯﻭﻟﺩ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﺴﺎﻗﻔﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬
  • 111.
    ‫)ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﻜﺎﻨﻴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ(ﻭﺴـﻌﺩﺕ ﻟﻤﻭﻗﻔـﻪ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩ ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺸﻌﺏ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻨﻜﺭ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻜﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺫﻜﺭ ﻟﻲ ﻜﻴﻑ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﻟﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ )ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺸﺭﻨﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﺘﻔﺼﻴﻼ، ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ( ﻭﻴﻨﻬﻲ ﺩ. ﻤﻨﻴـﺭ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﻟﺯﻴﺎﺭﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﺘﻲ ﻴﺸـﺎﻫﺩ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﻨﺭﺘﺏ ﻟﻪ ﻓﺭﺼـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﺴﻤﺤﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺸـﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ‬ ‫ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻻﻨﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﻴﻘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻨﻘل ﺍﻨﻁﺒﺎﻋﺎﺘﻪ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺍﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻴﻥ‬ ‫ﺒﻪ.‬ ‫ﻭﺨﺘﺎﻤﺎ، ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺘﻔﻕ ﻤﻌﻙ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺩﻭﺭﺍ ﻤﻬﻤﺎ ﻭﻋﻠﻴﻬﻡ ﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻪ ﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴـﻭﺭ ﻭﺘﻘﻠﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﻁﺭﺍﻥ ﺩ. ﻤﻨﻴﺭ ﺍﻨﻴﺱ ﺤﻨﺎ‬
  • 112.
    ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﻪﻤﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩﻴﻡ ﻟﻌﻠـﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻭل ﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ )ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﻡ ﺍﻫل ﻤﺼﺭ( ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻟﺘﻘﺭﻴﺏ‬ ‫ﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﻪ: ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻏﺭﺒﺎ، ﻤﺘﺩﻴﻨﻴﻥ ﻤﻌﺘﺩﻟﻴﻥ ﻭﻤﺘﺩﻴﻨﻴﻥ ﻤﺘﻁـﺭﻓﻴﻥ،‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺘﺼﻨﻴﻔﺎﺕ ﻨﻠﻤﺱ ﺍﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﻁﻭﻴـل ﻤـﻊ ﺩ.‬ ‫ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺒﻤﺼﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﻩ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻋﻤﺩﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ، ﺘﻔﻀل ﺨﻼﻟﻪ ﺍﻥ ﻟﻔﺕ‬ ‫ﻨﻅﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻭل ﻤﻥ ﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻜﺎﻥ ﻫﻭ‬ ‫ﺩ. ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺍﻟﻔﻘﻲ ﻭﻜﻠﻨﺎ ﻨﺎﻤل ﻓﻲ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﻪ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﺜﻡ ﺸﺭﺡ ﻟﻲ ﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﻤﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﺎﻟﻤﻴـﺎ ﺏ: ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﺭﻭﺍﻓـﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ ﻟﻠﺘﻴـﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻲ، ﺍﺫ ﺘﺩﺍﺭ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻤﺩﻨﻴﻪ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻭﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻤﺫﻜﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﺤﺩﻱ ﺭﺴﺎﺌل‬
  • 113.
    ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﺱ ﺒﻭﻟﺱ ﻭﻴﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ )ﺒﺼـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻥ( ﻟﺫﻟﻙ ﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻤﺤﺩﺩﺍ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ، ﻓﺫﻜﺭﻨﻲ ﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺒﺎﻤﺭﻴﻜﺎ )ﻭﻴﺼل ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻨﺤﻭ٣ ﻤﻼﻴـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﻗﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﺒﻤﺒﺎﺩﺭﻩ ﺫﻜﻴﻪ ﻟﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟـﺭﻭﻱ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﺭﺘﺒﺕ ﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﻩ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﻠﻡ ﻭﻤﺴـﻴﺤﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﺴﻴﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺠﻤﻌـﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﺘﺤﻤﻠﺕ ﻨﻔﻘﺎﺕ ﺴﻔﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺒﻼﺩﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺘﻭﺯﻴﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻲ ﻜـل ﺍﻭ ﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﻟﻴﺠﺭﻱ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺒﻴﻥ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ، ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻫﺎﺩﺉ ﻭﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻭﺤﺘﻲ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺨﺘﻠﻑ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺼﺤﺤﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﻪ ﻋﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭ ﻻﻗﺘـﺭﺍﺡ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻪ ﺍﻟﻤﻔﻴﺩﻩ ﻫﻭ ﺍﻟﻘﺱ ﺩ. ﻓﻬﺩ ﺍﺒﻭ ﻋﻘل ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜـﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺫﻭﺭ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﺍﺫ ﻭﻟﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﺨﻠﻴل ﻋﺎﻡ٤٤٩١ ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﻪ‬ ‫ﻜﺭﺌﻴﺱ ﻟﻠﻤﺤﻔل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ.‬
  • 114.
    ‫ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺫﺍﻓﺎﻥ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺘﻭﺜﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﻴﺨﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺒﺩﺌﻴﻪ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ ﺒﺘﻔﺴﻴﺭﺍﺕ ﻻﻫﻭﺘﻴﻪ‬ ‫ﺘﺼل ﺍﻟﻲ ﻓﻜﺭ ﻤﻨﺤﺎﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺒﻌﻴﻪ‬ ‫ﻭﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﺍﻟﻤﺸـﻴﺨﻴﻪ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻜﺒﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ، ﻭﻫﻭ ﺘﺠﻤﻊ ﻫﺎﺌـل ﻟـﻪ ﻭﺯﻨـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ، ﻭﻴﻤﺜل ﺍﻟﻘﻁﺏ ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﻪ ﺍﻟﻤﻀـﺎﺩﻩ ﻟﻠﻔﻜـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻬﺎ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﻋﻘﺎﺌﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺒﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ﻭﻟـﻴﺱ ﺒﻨﺼـﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﻓـﻲ ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻜﻤﻠﺕ ﻤﻭﺍﻗﻔﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﺒﺎﻥ ﺍﻨﺸﺎﺕ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﻴﻌـﺭﻑ ﺒﺎﺴـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻭ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﻋﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻁﻴﺒﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻟﺩ ﻟـﺩﻱ‬ ‫ﺍﻗﺘﻨﺎﻋﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﻟﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﺩﺍ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻻ ﺘﺼﻔﻕ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﻓـﻲ ﺤﺎﺠـﻪ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺘﻌﺎﺭﻑ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠـﻪ‬
  • 115.
    ‫ﻨﺤﻭ ﻜﺴﺏ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕﻤﻬﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻟﻤﺴـﺘﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺭﺤﻠﺘﻲ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺍﺨﻲ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒـﻭ ﺍﻟﻤﺠـﺩ.‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭﺍﻟﻤﺎﻀﻲ.‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻴﻘﻭﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﻤل ﺍﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺭﺤﻼﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﻡ ﻋﻤل ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﻟﻜـﻲ ﻴﻘـﻭﻡ ﺩ.‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺴﻴﺩ ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﺸﻴﺦ ﺍﻻﺯﻫﺭ ﻭﺒﺭﻓﻘﺘﻪ ﻭﺘﺭﺘﻴـﺏ ﻤـﻥ ﺩ.‬ ‫ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻴﻭﻡ٥١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٣٠٠٢ ﻭﻤﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩﻫﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ،‬ ‫ﻭﻴﺠﺊ ﺫﻟﻙ ﺘﻭﺍﺼﻼ ﻤﻊ ﺭﺤﻠﻪ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺱ ﺩ. ﺼﻤﻭﺌﻴل ﺤﺒﻴﺏ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺸﺎﻏﻼ ﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻱ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ ﺒﻤﺼـﺭ ﻭﺒﺭﻓﻘﺘـﻪ ﺩ. ﻤﺤﻤـﺩ ﺴـﻴﺩ‬ ‫ﻁﻨﻁﺎﻭﻱ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻤﻔﺘﻲ ﺍﻟﺩﻴﺎﺭﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌـل‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﻗﺩ ﺘﻭﺍﺼل ﻜل ﺴﻨﻪ، ﻤﺜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﺘﻔﻌل ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل، ﻟﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻗﺩ ﺒﻨﻲ ﺠﺴﻭﺭﺍ‬ ‫ﻭﻜﺴﺏ ﺍﺭﻀﺎ ﻭﺒﺸﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻟﻜﺎﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻔﻴـﺩﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ.‬
  • 116.
    ‫ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﻟﻲﺩ. ﻤﻜﺭﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭﻩ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻤﺘﺩ: ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻴﻥ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻤﺘﺯﺠﻭﻥ ﺒﺴﻬﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﺎﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻪ ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻻﺘﻘﺎﻨﻬﻡ ﻟﻠﻐـﻪ‬ ‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻭﻗﺩ ﺍﻤﻜﻥ ﻟـﺒﻌﺽ ﻤـﻨﻬﻡ ﺍﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺸﻴﻭﺥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﻴﺒﺸﺭﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﺤﺩﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻤﻔﻴﺱ ﺍﻥ ﺘﺩﻋﻭ ﺍﺌﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ )ﻴﻭﻡ٥ ﻤﺎﻴﻭ٢٠٠٢( ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺠﺭﻱ ﺤﻭﺍﺭ ﺜﺭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ، ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻭﺼـﻠﻭﺍ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻗﻊ ﻤﺭﻤﻭﻕ ﻫﻭ ﺩ. ﻗﺱ ﻓﻴﻜﺘﻭﺭ ﻤﻜﺎﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻤﺴـﺌﻭل‬ ‫ﺍﺘﺼﺎﻟﻬﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ.‬ ‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﻪ ﻟﻠﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻭﻫـﻲ ﺠﻤﻌﻴـﻪ ﺍﻫﻠﻴـﻪ ﺍﻨﺸـﺎﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻗﺱ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﺤﺒﻴﺏ ﻤﻨﺫ ﻨﺤﻭ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻟﺘﺨـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻫﺎﻟﻲ ﻗﺭﻱ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﻋﻤﻭﻤـﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ ﺨﺼﻭﺼـﺎ‬ ‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺨﺎﻟﺼﻪ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﻋﻴـﻪ ﻟﻜـل‬
  • 117.
    ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ، ﻨﻘﻭل ﺍﻥﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻻﻭﻗﺎﻑ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﻗﺎﻤﺕ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻭﻨﺩﻭﺍﺕ ﻤﺸـﺘﺭﻜﻪ ﺒـﻴﻥ ﺭﺠـﺎل ﺍﻟـﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ ﺒﻬﺩﻑ ﺒﻨـﺎﺀ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﻭﺍﻻﻟﻔـﻪ،‬ ‫ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻤﺭﺤﺒﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﺘﻌـﺎﻅﻡ‬ ‫ﻭﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﺭﺩﻭﺩﻩ ﺩﺍﺨـل ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺼـﺭ ﻜﻨﻤـﻭﺫﺝ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺨﻲ )ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻤﻠﺨـﺹ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﻤـﻊ ﺩ. ﻤﻜـﺭﻡ‬ ‫ﻨﺠﻴﺏ(.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺭﺴﺎﺌل ﺍﺨﺭﻱ ﻫﺎﻤﻪ ﺴﺎﻨﺸﺭﻫﺎ ﺘﺒﺎﻋﺎ ﻓﻀـﻼ‬ ‫ﻋﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ.‬
  • 118.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٠١(‬ ‫)٤(‬ ‫א‬ ‫ﻤﻨﺫ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٠٠٢، ﺯﺍﺩ ﺒﺸـﻜل ﻤﻠﺤـﻭﻅ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨـﺎﻗﺵ ﻗﻀـﺎﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻤﺼﻴﺭ ﻫﻴﺌـﻪ‬ ‫ﺍﻤﻡ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﺜﺒﺕ ﺍﻥ ﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻁﻴﺌﺎ ﺍﻭل ﺍﻻﻤـﺭ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻓﺎﻋل ﻭﻤﻭﺜﺭ ﺒل ﻭﻀﺎﻏﻁ ﻋﻠﻲ ﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﻭﻫﻤـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺒﻘﺩﺭﺘﻬﻡ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻭﻓﻕ ﻫـﻭﺍﻫﻡ، ﻓـﺩﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺨﻴﺭﻩ ﺘﻨﺘﺼﺭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ﻋﻠﻲ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﻁﺎل ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ﻀﺩ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺴﻌﺎ ﻭﻗﻭﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻋﻨـﺩ‬ ‫ﻏﺯﻭ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺠﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺤﺘـﻲ‬ ‫)٠١(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٠٣٢٤ - ٨ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٠٠٢ -٢ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 119.
    ‫ﻤﻥ ﺸﻌﻭﺏ ﻭﻗﺎﺩﻩﺒﻌﺽ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺨﻁﻁﻬﺎ ﻟﻐﺯﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒـﻪ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴـل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻗﻀﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﻪ ﻭﻜـﻡ‬ ‫ﺴﻌﺩﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻﻗﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ ﺘﺎﻴﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺯﻴـﺯ‬ ‫ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺴﺎﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎل، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺨﻁﻪ ﻋﻤـل ﺘﻠﻘـﻲ‬ ‫ﻗﺒﻭﻻ ﻻﻫﻤﻴﺘﻬﺎ.‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻻﻭل ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺘﺤﺕ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ٨/٧٢( ﻁﺭﺤﺕ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻭﺭﺴـﻤﺕ ﻤﺤﺎﻭﺭﻫـﺎ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ )ﺍﻫﺭﺍﻡ٩/٠١( ﻗﺩﻤﺕ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﺭﻗﺎﻤـﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻓﺭﻴﻘﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺍﻥ: ﺍﻭﻟﻬﻤﺎ ﻤﺨﺘﺭﻕ ﺒﺎﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ،‬ ‫ﻓﺴﻤﻭﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻭﺩﻩ ﻭﻫﻭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻌﺼﺏ ﻤﺘﻤﺎﺴﻙ ﻴﺭﺘﻜـﺯ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻱ ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻴﻤﻴﻨﻲ، ﻭﻟﻜـﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺍﺒﺭﺯﺘﻪ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﺍﻗﻭﻱ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻨﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﻋـﺩﺩﺍ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﺍﻱ ﻏﻴﺭ ﻜﺎﺭﻩ ﻟﻼﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻑ ﻟﻨﻜﺴﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻤﻤﻜﻥ ﻓـﻲ‬
  • 120.
    ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺨﻁﻪ ﻭﺠﻬـﺩ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻻ ﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻴـﻪ، ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ )ﺍﻫﺭﺍﻡ٩/٤٢( ﺴـﺠﻠﺕ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺘﻴﻥ ﻴﺴﺘﺤﺴﻨﺎﻥ ﻭﻴﻭﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ، ﺍﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻘﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﻴﺙ ﻟﻬﺎ ﺼﻼﺘﻬﺎ ﺒﺎﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﻻﺨﺭ ﺍﺤﺩ ﺍﻗﻁﺎﺏ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﺍﻥ ﻟﻬﺎ ﺼﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺘﺨﺒﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺤﻔﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺩ.ﻗﺱ ﻓﻬﺩ ﺍﺒﻭﻋﻘل ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ ﺠﺫﻭﺭﻩ ﻋﺭﺒﻴﻪ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ٣.‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﺸﺭﺡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻻﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟـﻪ،‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻴﻌﺒﺭ ﺒﺎﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺒـﻴﻥ ﻁـﺭﻓﻴﻥ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻻﻁﻠﻨﻁﻲ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻻﺤﻅ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻤﺤﺩﻭﺩﻴـﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺒل ﻭﻟﻠﻘﺎﺩﻩ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻋـﻥ ﺠـﺯﺭ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌـﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠـل‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻤﻌﻨﺎ، ﻓﻬﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺒﺸﺭﻴﻪ‬ ‫ﻤﺴﺎﻟﻤﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﻩ ﺘﺤﻴـﺎ ﻓـﻲ‬
  • 121.
    ‫ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ ﻁﻘﻭﺴﻬﺎﻭﻋﺒﺎﺩﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﺒـﺭ ﻗـﺭﻭﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﺩ ﻭﺍﻻﺨﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺤﺎﻭل ﻗﺩﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ ﻭﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻁﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻓﻲ ﺍﻴﺠﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻔﻲ ﻋـﺎﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻻﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﺩﺍﻴﺘﻬﺎ، ﻤﻊ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴـﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ، ﺍﻨﺘﻬـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺩﻗﻠﻴﺩﻴﺎﻨﻭﺱ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺫﺏ‬ ‫ﻭﻗﺘل ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ، ﻓﻘﺭﺭ ﻤﺴﻴﺤﻴﻭ ﻤﺼﺭ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ٤٨٢ ﻡ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺤﻜﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻁﻲ ﻭﺍﺒﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻻﺸﻬﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻓﻲ ﺭﻴﻑ ﻤﺼﺭ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻥ: ﺘﻭﺕ ﺒﺎﺒﻪ ﻫﺎﺘﻭﺭ....ﺍﻟﺦ.‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻋﺎﺼﻤﻪ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺭﻭﻤﻴﻪ )ﺭﻭﻤﺎ( ﺍﻟﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﻴﺯﻨﻁﻪ ﻓﻲ ﺍﺴـﻴﺎ ﺍﻟﺼـﻐﺭﻱ‬ ‫)ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻻﻥ( ﻭﺍﻨﺸﺎ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﺍﻭل ﺍﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻟﻠﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁﻴﻪ‬
  • 122.
    ‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﻩ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪﻋﻠﻲ ﺍﺴﻤﻪ ﻭﺍﻋﻠﻥ ﻋﺎﻡ٣١٣ ﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻤﻴﻼﻨﻭ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻀﻁﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﻋﺠـﺏ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﻀﻁﻬﺎﺩ ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻟـﺩﻴﻥ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺴﻠﻁﻪ، ﺯﺍﺩﺕ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴﻪ )ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻅ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭ ﻟﻌﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻭ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ( ﻓﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﺒﺩﻉ )ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻬﺎ ﻫﺭﻁﻘﻪ( ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﺨﻁﺭﻫﺎ ﻤﺎ ﺒﺩﺍﻩ ﻜﺎﻫﻥ ﻤﺼﺭﻱ ﺭﻭﺝ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻋﺎﻡ٨١٣ ﻡ ﻟﻨﻅﺭﺘﻪ ﺍﻭ ﺒﺩﻋﺘﻪ )ﺍﻟﺘﻲ ﻻﻗﺕ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﺍ‬ ‫ﻭﺍﺴﻌﺎ( ﻭﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﺘﺭﺘﻴﺏ: ﺍﻻﺏ ﻭﺍﻻﺒﻥ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﻘﺩﺱ،‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻭل ﺍﻫﻡ ﺸـﻘﺎﻕ ﻀـﺨﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ، ﻭﺍﻀـﻁﺭ‬ ‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻋﻘﺩ ﺍﻭل ﻤﺠﻤﻊ ﻤﺴﻜﻭﻨﻲ )ﻭﺘﻨﺎﻅﺭ‬ ‫ﺒﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺼﺭ، ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺩﻭﻟﻲ ﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ( ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ‬ ‫ﻨﻴﻘﻴﻪ )ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪ( ﻋﺎﻡ٥٢٣ ﻡ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻤﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺼﺭﺍﻉ‬ ‫ﻁﻭﻴل ﺼﻴﺎﻏﻪ ﺍﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﻴﻌﺭﻑ ﺏ ﻗـﺎﻨﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ ﺍﻭ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻨﻴﻘﻴﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﺎﻋل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﺼﻴﺎﻏﻪ ﻫﻭ ﺒﺎﺒﺎ‬ ‫ﻭﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺍﺜﻨﺎﺴﻴﻭﺱ ﻓﻠﻘﺏ ﺏ ﺍﻟﺭﺴﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺭﻭﻱ ﺍﻟﻼﻫﻭﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻫﻡ ﻤﺤﻁﺎﺘﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻓﺴﺱ ﻋﺎﻡ١٣٤ ﻡ ﺜﻡ ﺍﻻﻨﺸـﻘﺎﻕ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤـﻊ‬
  • 123.
    ‫ﺨﻠﻘﻴﺩﻭﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٥٤ ﻡﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﺜﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨـﻼﻑ ﺍﻟﻌﻘﺎﺌـﺩﻱ‬ ‫ﺴﺒﺒﺎ ﻟﻠﻔﺭﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ ﺤﺘـﻲ ﺍﻻﻥ‬ ‫ﻓﺎﺴﺘﻘﻠﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ )ﻤﺜل ﻤﺼـﺭ ﻭﺍﺭﻤﻴﻨﻴـﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤـﺎ(‬ ‫ﻓﺘﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﻨﺹ ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻨﻴﻘﻴﻪ ﻭﻋﺎﺭﻀﻭﺍ ﻤﺎ ﻁﺭﺤـﻪ ﻨﺎﺴـﻁﻭﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﻘﺴﻁﻨﻁﻴﻨﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻨﻬﻡ ﺍﺼﺭﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﺼـﺎﻏﻪ‬ ‫ﺍﻻﻗﺩﻤﻭﻥ، ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻔﺴـﻬﻡ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻲ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻤﻌﺘـﺯﻩ ﺒﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﻪ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻭﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ ﻭﺍﺭﻤﻴﻨﻴـﺎ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺴﻤﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﺒﻌﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺴـﺭﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻭﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻤﻊ ﺭﺌﻴﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻫﻭ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ ﺍﻏﻨـﺎﻁﻴﻭﺱ ﺯﻜـﺎ ﺍﻻﻭل‬ ‫ﻋﻴﻭﺍﺹ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺎﺏ ﺘﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺩﻤﺸﻕ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺘﻌﺞ ﺒﻌﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔـﺭﻕ‬ ‫ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘﺒـﻊ ﻭﺍﺤـﺩﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ:‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ.‬ ‫***‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﺘﻜﺭﻡ ﺍﻟﻘﺱ ﺩ.ﺭﻴﺎﺽ ﺠﺭﺠﻭﺭ ﺍﻤـﻴﻥ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺍ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻭﺍﺴﺘﺤﺴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺯﺍﺭ ﻤﺼﺭ ﺍﺨﻴﺭﺍ ﺍﻥ ﺍﻫﺩﺍﻨﻲ ﻤﺠﻠﺩﺍ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ:ﺩﻟﻴل ﻜﻨﺎﺌﺱ‬
  • 124.
    ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻭﺴﻁ ﻭﻤﻨﻬﺎﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻠﻲ ﻜل ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻟﻠﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺴﻭﻑ ﺍﻜﺘﻔﻲ ﻓـﻲ ﻤﻘـﺎل ﺍﻟﻴـﻭﻡ ﺒﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻻﻗﺩﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ:‬ ‫* ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﺯﻩ ﺍﻟﻤﺭﻗﺴـﻴﻪ ﻟﻼﻗﺒـﺎﻁ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ‬ ‫ﻭﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻗﺒﻁ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﻫﻡ ﺍﻟﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻤﻥ ﻤﺴﻴﺤﻴﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻴﺭﺍﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺍل٠٢، ﺍﻨﺸﺎ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻤﻬﺠﺭ ﻜﻨﺎﺌﺱ ﻋﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﺍﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺭﺽ.‬ ‫* ﻜﻨﻴﺴ ـﻪ ﺍﻨﻁﺎﻜﻴ ـﻪ ﻭﺴ ـﺎﺌﺭ ﺍﻟﻤﺸ ـﺭﻕ ﻟﻠﺴ ـﺭﻴﺎﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻟﻬﺎ ﻨﻔﻭﺫ ﻭﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺒﺭﻭﺸﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﻤﻌﺘﻤﺩﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟـﻲ ﺍﻻﺭﺠﻨﺘـﻴﻥ ﻭﺸـﻴﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﺯﻴل ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﻬﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤـﻭﺜﺭﻩ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻻﻋﺘـﺯﺍﺯﻫﻡ ﺒﺎﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻭﺒﻪ.‬
  • 125.
    ‫ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺘﻴﻥﺍﻟﻤﻬﻤﺘـﻴﻥ ﻭﻟﻬﻤـﺎ ﺠـﺫﻭﺭ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﻪ ﺘﻤﺘﺩ ﻟﻨﺤﻭ٩١ ﻗﺭﻨﺎ ﻤﺘﺼﻠﻪ، ﺘﻭﺠـﺩ ﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﺨـﺭﻱ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﻩ ﺍﻨﺤﺎﺯﺕ ﺍﻟﻲ ﻋﻘﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻭ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁـﻲ‬ ‫ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩ ﻓﻲ ﺨﻠﻘﻴﺩﻨﻴﻪ ﻋـﺎﻡ١٥٤ ﻡ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻟﺫﻜﺭ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤﻠل ﺘﺎﺨـﺫ‬ ‫ﻟﻘﺏ ﺍﻟﻤﻠﻜﺎﻨﻴﻴﻥ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻭ ﻟﻘﺏ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ ﺍﻱ ﺍﻟﺒﻴﺯﻨﻁﻴﻪ، ﻭﻫﻲ:‬ ‫ـﺎ ـﺭﻭﻡ‬ ‫ـﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ـﺎﺌﺭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴـ ﻟﻠـ‬ ‫ﻭﺴـ‬ ‫ـﻪ ﺍﻻﺴـ‬ ‫* ﻜﻨﻴﺴـ‬ ‫ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻟﻴﺱ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻻ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﺠـﺩﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺯﻗﺎﺯﻴﻕ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺘﺒﺎﻋﺎ ﻤﻠﺘﺯﻤﻴﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺩﻭﺭﻫﺎ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ.‬ ‫* ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﺘﻜﻤﻥ ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺘـﺩﻴﺭ ﺍﻻﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﻨﺸـﺎ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻗﺴﻁﻨﻁﻴﻥ ﻭﺍﻤﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﻫﻴﻼﻨﻪ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺤﺘﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﻪ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺠﺜﻪ ﺩﺍﺨل ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻘﺩﺱ‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻫﻡ ﻤﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬
  • 126.
    ‫ﻜﻠﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻟﺩﻱ ﻜـل‬ ‫ﺍﺒﺎﻁﺭﻩ ﺒﻴﺯﻨﻁﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﻟﻘﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﺍﻻﺭﺜـﻭﺫﻜﺱ ﻭﺼـﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﻴﺯﻭﺍ ﺒﺘﻔﺎﻨﻴﻬﻡ ﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻤﻥ ﺍﺠل‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ )ﻴﻼﺤـﻅ ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ ﺍﻥ ﻤﺒـﺩﺍ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻤﻭﺠﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻭﻗﺭﻴﻥ ﻟﻤﺒﺩﺍ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺒـﺎﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﻼﻡ(.‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻻﺴﻼﻡ، ﺩﺨل ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﻪ ﻋﻤﺭ ﺒﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٨٣٦ ﻡ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻪ ﺍﻟﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺼﻭ ﻓﺭﺩﻨﻴﻭﺱ ﻤﻔـﺎﺘﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ، ﻓﺴﻠﻤﻪ ﻋﻤﺭ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﻤـﺭﻱ ﺍﻟﺸـﻬﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻭﺍﻟﺨﻼﻓـﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻋﺘﺭﻓـﺕ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﻟﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﻭﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ،‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻬﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻭﻀﺎﻉ ﺍﻜﺘﺴﺒﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﻗـﺭﻭﻥ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠﻌﻠﺘﻬﺎ ﺭﻤﺯﺍ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺍﻗﺩﻡ ﻤﻭﺴﺴﻪ ﻜﻨﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٩٩٠١ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﺩﺱ، ﻗﺎﻤﻭﺍ‬ ‫ﺒﺎﻀﻁﻬﺎﺩ ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﺼـل ﺍﻟـﻲ ﺤـﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﻤﻨﻌﻭﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﻗﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻜﻠﻬﺎ ﺜـﻡ ﻨﺼـﺒﻭﺍ ﺒـﺩﻻ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﺎ ﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﺎ )ﺍﻱ ﻴﺘﺒﻊ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺭﻭﻤﺎ( ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺼﻼﺡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻴﻭﺒﻲ ﺒﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٧٨١١ ﻡ، ﺍﺭﺠـﻊ ﺍﻻﻤـﺎﻜﻥ‬
  • 127.
    ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﻴﻪﺍﻟﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻭﻜـﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺘﺭﻡ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ ﻭﻗﻴﺎﺩﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٧١٥١ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻻﺘﺭﺍﻙ ﺍﻟﻘﺩﺱ، ﺍﺼـﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻲ ﻓﺭﻤﺎﻨﺎﺕ ﺘﻭﻜﺩ ﺤﻘﻭﻕ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﻴـﻪ ﺍﻟﻘـﺩﺱ‬ ‫ﻟﻠﺭﻭﻡ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻻﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ.‬ ‫ﻭﺒﺭﻏﻡ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﻭﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻭﺍﺸﻙ ﻓﻲ ﻗﺩﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻻﺴﻼﻡ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺤﺩﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻜﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻋﻨﺩ ﺤﺼﺎﺭ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ.‬ ‫***‬ ‫ﺍﻋﺘﺫﺭ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻟﻜﻲ ﺍﺘﻭﻗﻑ ﻋـﻥ ﺴـﺭﺩ ﻭﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻀـﻠﻌﻴﻥ ﺍﻻﺨـﺭﻴﻥ ﻭﻫﻤـﺎ:‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ ﻭﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺕ، ﻭﺴﺎﻭﺠﺯﻫﺎ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ،‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﻤﺴـﻁﺢ ﻴﻜﻔـﻲ ﻓﻘـﻁ ﻟﺴـﺭﺩ ﺭﺴـﺎﻟﻪ‬ ‫ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﺍﻟﻲ، ﺤﻴﺙ ﻗﺩﻡ ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ‬
  • 128.
    ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭﺍﻟﺫﻱ ﺴﻭﻑ ﺍﻁﺭﺤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻟﻌـل‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﻠﻤﺱ ﺍﻫﻤﻴﻪ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﻓﺘﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍ ﺏ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ.‬ ‫ﻜﺘﺏ ﻟﻲ ﺩ.ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺘﻭﻴﺠﺭﻱ ﻴﻘﻭل:.. ﻟﻘـﺩ ﺍﺜـﺎﺭ‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻜﻡ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻤﺠﺩﺩﺍ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ، ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻪ، ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺠل ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺒﺤﻜﻡ ﺍﻨﻙ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺍﻴـﻪ ﻭﺍﻁـﻼﻉ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻭﻥ ﺍﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﻏﺒﻪ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴـﻪ ﻟﻠﻘﻴـﺎﻡ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺭﺠﻭ ﺍﻥ ﺘﺘﻔﻀـﻠﻭﺍ ﻤﺸـﻜﻭﺭﻴﻥ ﺒﺘﺯﻭﻴـﺩﻨﺎ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺎﻨﺴﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻴﺴﺴﻜﻭ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ.‬ ‫ﻭﻴﺴﻌﺩﻨﻲ ﺍﺒﻼﻏﻜﻡ ﺒﺎﻨﻨﺎ ﻗﺩ ﺸﺭﻋﻨﺎ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻴﻀﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﻤﻨﺘﺩﻱ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻱ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻌﻘﺩ ﻤﺭﻩ ﻜل ﻋﺎﻡ ﺒﺭﻋﺎﻴﻪ ﺍﻴﺴﺴـﻜﻭ‬
  • 129.
    ‫ﻟﺘﻘﻭﻴﻪ ﺍﻭﺍﺼﺭ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﻭﻟﻔﺘﺢ ﺍﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺘﻔـﺎﻫﻡ‬ ‫ﻤﻊ ﻤﺴﻴﺤﻴﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻟﻠﺒﺸﺭﻴﻪ ﺠﻤﻌﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻤﻼ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺘﻠﻘﻲ ﻤﻨﻜﻡ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﺭﺩﺍ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺘﺼـﻭﺭﻜﻡ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻱ.‬
  • 130.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)١١(‬ ‫)٥(‬ ‫א‬ ‫ﻓﺎﺭﻕ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺨﻼل ﺸﻬﺭ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺘﻌﺒـﻲﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺩﻭﻟﻲ )ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺎﺕ( ﻟﻤﺤﺎﺭﺒـﻪ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻭﺍﺠﺘﺎﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺕ ﺘﺫﻜﺭ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﺨﺘﻠﻑ ﺘﻤﺎﻤـﺎ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢، ﻓﺎﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﻌﻠﻥ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﺘﺩﻓﻘﻪ‬ ‫ﺍﻨﻬﺎ ﺒﺼﺩﺩ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺘﺭﺩﺩﻩ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺤﻔـﻅ ﺭﻭﺴـﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﻟﻬﻡ ﺤﻕ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﺽ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ، ﺜـﻡ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻋﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺨﻔﻴﻪ ﻭﻅﺎﻫﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫)ﺍﻱ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ( ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﻭﺒﺭﻟﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻭ ﺍﻟﻐـﺯﻭ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻱ‬ ‫)١١(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٣٣٢٤ ٥ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٠٣ ﻤﻥ ﺸﻌﺒﺎﻥ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 131.
    ‫ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲﺍﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻭﺴـﺎﺌل‬ ‫ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻏﻴﺭ ﻋﻨﻴﻔﻪ ﺍﻭ ﻤﺴﻠﺤﻪ، ﻓﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﺍﻋﺩﻭﺍ ﺨﻼﻑ ﺫﻟﻙ. ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻫﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻨﺩ ﺭﺤﻠﻪ ﻤﻤﺘﻌﻪ ﻟﻨﺩﻭﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟـﺏ،‬ ‫ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺴﻨﻌﻭﺩ ﻟﻼﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﺡ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟـﺫﻱ ﺒـﺩﺍﻨﺎﻩ،‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﻭﺭﺴﺎﺌل ﻭﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺘﺩل ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻁﺭﺤﻨﺎﻩ‬ ‫ﺴﻌﺩﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘـﻡ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ‪Leichtenstein‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﻋﻠﻲ ﻗﻤﻡ ﺍﻻﻟﺏ، ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺤﺎﻀـﺭﺍ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﺴﻌﻴﺩ ﻭﻟﺩﺒﺎﻩ ﻭﻫﻭ ﻤﻥ ﺍﻨﺒﻎ ﺭﺠﺎﻻﺕ ﻤﻭﺭﻴﺘﺎﻨﻴـﺎ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺒﺎﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻤﻊ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻟﻤﻘﺭﻫﺎ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻓﺭﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺴﻔﺢ ﺍﺤﺩ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻤﺎﺭﻩ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﺠﺩﺍ ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﺕ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻘﻁﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻻﻨﻪ ﻴﺼﻠﺢ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻔﺭﺩ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻓـﻲ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺨﻼﺒﻪ، ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﻅﺭ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻟﻘﻤﻡ ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ ﻭﻗـﺩ‬
  • 132.
    ‫ﻏﻁﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻠﻭﺝ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﺘﺴﺒﺢ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴـﺤﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻓﻭﻗﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﻜﺴﻭﻩ ﺒﺎﺸﻌﻪ ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺨﺭﻴﻑ ﻟﺘﺠﻌل ﺍﻟﺜﻠﺞ‬ ‫ﺍﻜﺜﺭ ﺒﻴﺎﻨﺎ ﻭﻟﻤﻌﺎﻨﺎ، ﻓﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﻲ ﺼﻔﺎﺌﻬﺎ، ﻭﻴﺘﺠﻭل ﺍﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﺤﻭل ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘـﺎﺭﺏ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻓﺎﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﻋﻘﻴﺩﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺴﺨﺕ ﻟﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﻨﺎ ﻭﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﻁﻠﻕ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﺩﻴﺎﻨﺘﻪ ﺍﻭ ﻤﺫﻫﺒﻪ، ﻭﻻ‬ ‫ﺤﺘﻲ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻭ ﻭﻀﻌﻪ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﺍﻭ ﻟـﻭﻥ ﺒﺸـﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺩﺩ ﺴﻼﻟﺘﻪ.‬ ‫ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻴﻥ ﺒﺎﻗﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ، ﺒﻌﻀـﻬﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻜـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ، ﻭﻴﺘﺩﺍﺨل ﻤﻌﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺘﻤـﺎﻴﺯ ﺍﻭ ﺍﻟﺩﻭﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻜﻭﻜﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭﻴﻥ ﻭﺍﻫل ﺍﻟـﺭﺍﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﻘﺎﺀ ﻗﻤﻡ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﺘﺴﺒﺢ ﺒﺎﻟﺨﻴـﺎل ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻁﻠﻌﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻟﻘﺎﻋﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ ﻟﻘﻤـﻡ‬ ‫ﺠﺒﺎل ﺍﻻﻟﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺤﺭﻩ ﻗﺩ ﺘﺤﺘﺩﻡ ﺍﺤﻴﺎﻨـﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﺘﺼﺎﺩﻡ، ﻓﺎﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻻ ﺘﻭﺤﻲ ﺍﻭ ﺘﺩﻓﻊ ﻟﻠﺘﻔـﺭﻕ، ﺒـل‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻱ ﻭﻟﻌﻠﻬﺎ ﺘﻐﻨﻲ ﻭﺘﺘﻐﻨﻲ ﻟﺘﻭﻜﺩ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﻪ ﻟﻠﺘﻨﻭﻉ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻭﺍﻟﺴﻬﻭل؟؟ ﺍﻟﻐﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﺍﻻﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﻭﺩﻴﺎﻥ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬
  • 133.
    ‫ﻻ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉﻟﻴﺸﻤل ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺜﺭﻴﺎ ﻭﺼﺭﻴﺤﺎ ﺒـل‬ ‫ﺍﻗﻭل ﻨﻘﻴﺎ، ﻭﻟﻡ ﻻ ﻓﺎﻟﺠﻭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻴﺱ ﺒﻪ ﻀﻭﻀﺎﺀ ﻭﻻ ﺘﻠﻭﺙ، ﺒل‬ ‫ﺼﻔﺎﺀ ﻭﺭﺍﺤﻪ ﻭﺨﻴﺎل ﻴﺩﻋﻭ ﻟﻠﺘﺎﺨﻲ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ!‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩ ﻓﻲ ﺴﺭﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﻪ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺠﺭﻱ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﺭﻏﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺸـﺎﺭﻜﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻴﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻭ ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺴﻭﻴﺩﺍﺀ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﻘﺎﺭﻩ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ، ﺍﺫ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﻜل ﻤﻥ‬ ‫ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻭﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﺍﻟﻨﻤﺴﺎ، ﻭﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻗﺭﺏ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻫﻲ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ، ﻓﺎﻻﻤﺎﺭﻩ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺴﺭﻴﻪ ﻭﻴﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﻴﺴـﺭﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺘﺎﺸﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺨﻭل.‬ ‫ﻭﻤﺴﻁﺢ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸـﺘﻴﻥ ﻻ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ٠٦١‬ ‫ﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭﺍ ﻤﺭﺒﻌﺎ، ﺜﻠﺜﺎﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻭﺩﻴﺎﻥ ﻤﺯﺭﻭﻋـﻪ‬ ‫ﺤﻭل ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﻨﻬﺭ ﺍﻟﺭﺍﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥ ﺍﻗل ﺍﻤﺎﻜﻨﻬﺎ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ‬ ‫ﻴﻌﻠﻭ٣٣٤ ﻤﺘﺭﺍ ﻋﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ، ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻋﻠﻲ ﻗﻤـﻡ ﺠﺒﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻨﺴﻭﺒﺎ ﻫﻭ٩٩٥٢ ﻤﺘﺭﺍ ﻓﻭﻕ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ،‬ ‫ﻭﻻ ﻴﺯﻴﺩ ﺘﻌﺩﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻋﻠﻲ٣٣ ﺍﻟﻑ ﻨﺴﻤﻪ ﺜﻠﺜﻬﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ )ﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﺍﻤﺎ ﻤﻥ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ(،‬
  • 134.
    ‫ﻭﻴﻌﺘﺯ ﺍﻫﻠﻬﺎ ﺒﺎﻨﻬﻡﻗﺩ ﺤﺼﻠﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠـﻪ ﻟﻼﻤـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻗﺒل ﺴﻭﻴﺴـﺭﺍ ﻨﻔﺴـﻬﺎ، ﻭ٠٨% ﻤـﻥ ﺴـﻜﺎﻨﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻙ.‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺍﻟﻌﺼـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ، ﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﺸـﺭ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻁﻠـﻕ‬ ‫ﻫﻭﺠﻭ ﻓﻭﻥ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻓﻲ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺒﻼﺀ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﻡ ﻭﺍﻟﻠﻘﺏ‬ ‫ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﻌﻪ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﻓﻴﻴﻨﺎ، ﻟﻜﻥ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺴﺤﻴﻕ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻡ ﺸﺭﺍﺀ ﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﺍﺭﺍﻀﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘـﺭﻩ ﺒـﻴﻥ٩٩٦١‬ ‫ﻭ٢١٧١ ﺒﻭﺍﺴﻁﻪ ﻋﺎﺌﻠﻪ ﺍﻻﻤﻴﺭ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﻟﻘﺏ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﻓﻲ٣٢ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٩١٧١ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻜﻴﺎﻨﺎ ﻤﺴﺘﻘﻼ ﻋﺎﻡ٦٠٨١ ﺒﻤﺴﻤﻲ ﺍﻤـﺎﺭﻩ‬ ‫‪Principalityo‬‬ ‫ﺘﻭﺼﻑ ﻗﺎﻨﻭﻨﺎ ﺒﺎﻨﻬﺎ ﺍﻤﺎﺭﻩ ﺩﺴﺘﻭﺭﻴﻪ ﻭﺭﺍﺜﻴﻪ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﻌﺏ، ﻴﺤﻜﻤﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻫﺎﻨﺱ ﺍﺩﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻨﺫ٣١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋـﺎﻡ٩٨٩١ ﻭﻴـﺭﺍﺱ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻭﺘﻤﺎﺭ ﻫﺎﻨﺴل ﻤﻨﺫ ﺍﺒﺭﻴل١٠٠٢، ﻭﻫﻭ ﻴﺼﺭﻑ ﺸﺌﻭﻥ‬
  • 135.
    ‫ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻭﻤﻌﻪ ﺍﺭﺒﻌﻪﻤﺴﺘﺸـﺎﺭﻴﻥ ﻭﻜـﺎﻨﻬﻡ ﻤﺠﻠـﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻜﻭﻥ ﻤﻥ٥٢ ﻨﺎﺌﺒﺎ، ﻭﻗﺩ ﻓﻬﻤﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺩ. ﺭﻤﺯﻱ ﺤﺒﻴﺏ ﺩﺍﻭﺩ ﺍﻻﺴـﺘﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﺜﻡ ﺍﺤﺩ ﻤﻭﺴﺴـﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴـﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﺴﻭﻴﺴﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻤﺼﺭﻩ ﺴﻠﻔﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﻴﻭﺭﺥ ﺍﻗﺎﻤﻪ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﻪ ﻤﻨﺫ٤١ ﻋﺎﻤـﺎ، ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻴـﺭ ﻴﻬـﺩﺩ ﺍﻟﺒﺭﻟﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺒﺎﻨﻪ ﺴﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻟﺘﻨﻬﺎﺭ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﺫﺍ ﺨﺎﻟﻔـﺎﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻱ، ﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺭﺍﻴﻪ ﻤﻁﺎﻉ!!‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺍﻥ ﺘﻌﻘـﺩ‬ ‫ﻨﺩﻭﺘﻨﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺘﺤﺕ ﺭﻋﺎﻴﻪ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﻴﻭﺱ‪ Alios‬ﺍﺒﻥ ﺍﻻﻤﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ، ﻟﺫﺍ ﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻴﻪ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﻭﺭﻴﺙ، ﻭﻗﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻤﻌﻪ‬ ‫ﻟﻤﺩﻩ ﺴﺎﻋﻪ ﻗﺒل ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻟﺠﻠﺴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻨﺩﻭﻩ ﻭﻭﺠﺩﺘـﻪ ﺸـﺎﺒﺎ‬ ‫ﺒﺴﻴﻁﺎ ﻋﻤﺭﻩ٦٢ ﻋﺎﻤﺎ، ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺍﺤﺩ ﻁـﻼﺏ‬ ‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﻪ، ﻓﺎﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻤﻌﻬﺩ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻪ ﺘﺭﻜﻴﺒﻪ‬ ‫ﺨﺎﺼﻪ، ﺍﺫ ﻻ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺍﻻ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﻭﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻘـﻁ‬ ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﻴﻥ ﺒﻌﻨﺎﻴﻪ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﻤﻥ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ.‬
  • 136.
    ‫***‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲﻟﻠﻨﺩﻭﻩ ﺤﻀﺭ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﻨـﺩﻭﻩ ﺍﻻﻤﻴـﺭ‬ ‫ﻨﻴﻜﻭﻻﺱ ﺸﻘﻴﻕ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻤﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ، ﻭﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻜﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﺎ ﻓـﻲ ﺒﺴـﺎﻁﻪ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﻩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺎﻟﺘﻪ ﺍﻥ ﻴﺒﻘﻲ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺠﻠﺴﻪ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻅﻬـﺭ،‬ ‫ﺍﺠﺎﺏ ﺒﺎﻥ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺸﺎﻏﻠﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﺜﻡ ﺍﺭﺩﻑ: ﺍﻨﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻘﻴﻘﻲ ﺍﻻﻤﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻋﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻨﻌﻤل ﻓﻲ ﻭﻅﺎﺌﻔﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻻﻥ ﻟﻜل‬ ‫ﻤﻨﺎ ﻤﺸﺎﻏﻠﻪ ﻓﻲ ﺘﺼﺭﻴﻑ ﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺘﻪ ﻭﺍﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﻓﻀﺤﻜﻨﺎ‬ ‫ﻭﺴﺎﻟﺕ: ﻫل ﻟﺩﻴﻜﻡ ﺠﻴﺵ ﺍﻭ ﺸﺭﻁﻪ؟ ﻗﺎل: ﻁﺒﻌﺎ ﻟـﻴﺱ ﻟـﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﺠﻴﺵ ﻭﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺒﻜل ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻨﺎ ﺠﻴﺩﻩ، ﻭﻟﻴﺱ ﺒﻴﻨﻨﺎ‬ ‫ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻱ ﺨﻼﻓﺎﺕ، ﺒل ﻤﺼﺎﻟﺢ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻭﻫﻡ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬـﻡ‬ ‫ﻴﺤﺎﻓﻅﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻘﻼل ﻜﻴﺎﻨﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﺒﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ،‬ ‫ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﺠﺩﺍ ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺴﺠﻥ،‬ ‫ﺒل ﻏﺭﻓﻪ ﺤﺠﺯ ﺒﺴﻴﻁﻪ، ﻭﻟﻌﻠﻙ ﻻﺤﻅﺕ ﺍﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻨﻘﻁـﻪ‬ ‫ﺤﺭﺍﺴﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل، ﻓﺤﺩﻭﺩﻨﺎ ﻤﻊ ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻤﻔﺘﻭﺤﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻬﺭ، ﻭﻜل ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺭﻓﻊ ﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﻜﻭﺒﺭﻱ ﻤﻥ ﺠﻬﻪ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ. ﻭﺘﻌﻘﻴﺒـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﺫﻜﺭﺕ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺤﺒﺒﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬
  • 137.
    ‫ﻻ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻤﺎﺭﻩﻟﻴﺨﺘﻥ ﺍﺸﺘﻴﻥ ﺒﻤﺜﺎﺒﻪ ﻫﺎﻴـﺩ ﺒـﺎﺭﻙ ﻻﻭﺭﻭﺒـﺎ،‬ ‫ﻭﺘﻔﻌﻴﻼ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻗﺘﺭﺤﺕ ﺍﻥ ﺘﺘﺒﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ ﺍﻨﺸـﺎﺀ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬ ‫ﻟﺩﻭل ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬ ‫ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ، ﻭﺍﺫﺍ‬ ‫ﺘﻤﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﻓﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻭﻜﺎﻨﻪ‬ ‫ﺠﺯﻴﺭﻩ ﺍﻭ ﻭﺍﺤﻪ ﺍﻤﻥ ﻭﺍﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ.‬ ‫ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻁﺭﺩﺕ ﻗﺎﺌﻼ: ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﺴـﻴﻜﻭﻥ ﺍﻴﻀـﺎ‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻗﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺼـﺎﺭﻋﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺨﺭﻱ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﺠﺩ ﺤﺭﻭﺏ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ، ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﻠﺒﻴﻥ ﺍﻭ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻭ ﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻓﺎﻟﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﺭﻴﺢ ﻭﺒﻌﻴﺩ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻏل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻴﻭﺤﻲ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ،‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻟﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺎﺀ ﻓﻴﻨﺘﻘﻠـﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﻋﻠـﻕ‬ ‫ﺍﻻﻤﻴﺭ ﻨﻴﻘﻭﻻﻭﺱ: ﺴﻭﻑ ﻨﺤﺎﻭل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻠـﻡ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻨﺩﻋﻭﻙ ﻀﻴﻔﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻤﺎﺭﻩ!!‬ ‫***‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﻘﺩﻻﺤﻅﺕ ﻜﻤﺎ ﻻﺤـﻅ ﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺤﻤـل ﻋﻨـﻭﺍﻥ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ: ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻔـﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒـﺎﺩل ﺍﻥ‬
  • 138.
    ‫ﻓﺎﺭﺴﻲ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﻜﺎﻨﺎ:ﺩ. ﻤﺤﻤﺩ ﺴﺒﻴﻼ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻔﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻟﻠﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒـﺎﺩل‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻭﺭ ﺠﻭﺯﻴـﻑ ﺴـﻴﻔﺭﺕ ﻋﻤﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﺼﺭﺍﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺴـﺒﻴل‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ، ﻓﺎﺴﺘﺎﺩﻩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒـﻲ ﻴﻌﺒـﺭ‬ ‫ﺒﺼﺭﺍﺤﻪ ﻋﻥ ﺍﺯﻤﻪ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ، ﻭﺍﺴـﺘﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎﻭﻱ ﺍﻻﺼل ﻭﺭﺌﻴﺱ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻻﻟﺏ ﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﺒﺤـﺙ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻜﺴﺒﻴل ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ، ﻭﺍﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﻋﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﻥ ﺍﻟﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺴﻁﺢ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻤﺘـﺎﺡ ﻭﺍﻜﺘﻔـﻲ ﺒـﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ، ﻓﺎﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺴﺒﻴﻼ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺒﻘﻴـﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓـﺎﺕ‬ ‫)ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻨﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ( ﻤﺭﺘﺒﻁـﺎ‬ ‫ﻋﻀﻭﻴﺎ ﺒﺴﻴﻁﺭﻩ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻀﻌﻴﻑ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﺭ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﻋﻼﻗﻪ ﻤﺭﻜﺒﻪ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﻭﺍﻟﺨﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺼل ﺍﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﺽ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﻤﻘﺭﻭﻥ ﺒﺎﻻﺭﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ﻻ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ، ﻤﻤﺎ ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻤﻅﺎﻫﺭ، ﺍﻱ ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻨﺹ ﻤﻊ‬
  • 139.
    ‫ﺘﻌﻁﻴل ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩﻭﺘﻐﻠﻴﺏ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺭ، ﻤﻤﺎ‬ ‫ﺍﺩﻱ ﻟﻠﺨﻠﻁ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻭﺍﻻﻟﻬﻲ، ﺜﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ.‬ ‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤـﺩﺩ ﺍﻟﺤﺎﺴـﻡ‬ ‫ﻻﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻭ ﺍﻟﻼﺤﻭﺍﺭ، ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﺍﻭ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ، ﻭﻏﻠﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺩل، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺴﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺩ ﺒﻌﻴﺩ.‬ ‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻤﻥ ﻤﺨﺭﺝ ﺍﻻ ﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﺍﻟﺨﺠﻭل‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻁﻲﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺘﻤﻲ.‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ )ﺍﻭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ( ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻨﻘﺎﺵ ﻭﺤﻭﺍﺭ ﻋﻘﻼﻨﻲ، ﺒل ﻫﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﻗﻭﻱ ﻴﻤﺘﺯﺝ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺒﺎﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺒـﺎﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺍﻟﻘـﻴﻡ ﺒﺎﻟﻤﺼـﺎﻟﺢ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﺎﻟﻼﻭﻋﻲ، ﻭﺍﻻﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺒﻘﻪ ﺒﺎﻻﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻥ ﻜل ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻫﻲ ﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺭﻤﺯﻴﻪ ﻤﺘﻌـﺩﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻻﻻﺕ ﻓﻬﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﻨﻑ، ﻭﺩﻋـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ، ﻭﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻭﻗﻴﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻓﺎﻻﻤﺭ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻤﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻲ ﻤﺩﻱ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍﺕ ﻭﺘﺎﻭﻴﻼﺕ ﻨﺨﺒﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻐﻠﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻭ ﺫﺍﻙ.‬
  • 140.
    ‫ﺍﻤﺎ ﺒﺤﺙ ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻭﻑﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺠﻭﺯﻴﻑ ﺴـﻴﻔﺘﺭ،‬ ‫ﻓﺎﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﺘﻠﺨﻴﺹ ﺍﻓﻜﺎﺭﻩ، ﻓﻬﻲ ﻤﺼـﺎﻏﻪ ﺒﺩﻗـﻪ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻴﻪ ﺼﻌﺒﻪ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺴﺎﺤﺎﻭل ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﻜـﺩ ﻋـﺩﻡ‬ ‫ﺘﻌﺎﺭﻀﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺒل ﻭﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﻬﺎ، ﻻﻨﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁ ﺒﺎﻱ ﺩﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻋـﻥ ﺍﻟﺤﻘـﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻴﻘﺭﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻴﻥ.‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﻟﺒﻪ ﺒﺎﺴﺘﺒﻌﺎﺩ ﺍﻱ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻤﻁﻠﻘﻪ ﻜﺸﺭﻁ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺘﻨﺎﻗﺽ ﻤﻨﻁﻘﻲ ﻤﻊ ﺤﻘﻴﻘﻪ ﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﺩﻴﻥ،‬ ‫ﺍﺫ ﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻗﺎﻤﻪ ﺤﻭﺍﺭ ﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ‬ ‫ﻤﺎ؟ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴﻪ ﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻱ ﺤﻭﺍﺭ، ﻴﻘﺘﻀﻲ‬ ‫ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﺴﺘﺒﻌﺎﺩﻫﺎ، ﻟـﺫﺍ ﻓـﺎﻥ ﺘﻤﺴـﻙ ﺍﻟﻴﻬـﻭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﻬﺎﺌﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﻘﻪ، ﻭﻫـﻲ ﺍﻥ ﻜـل‬ ‫ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﺎﺌﻠﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻤﺭﺒﺘﻁﻪ ﺒﺎﺒﻭﻩ ﺍﻟـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻤﺤﺒﻭﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻻﺒﻭﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘـﺩﻡ ﺭﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ. ﺍﻥ ﺍﻨﻜﺎﺭ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﻟﻘﺴﻭﻩ ﻭﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ،‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﻼﺴﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﺒﻤﻥ ﻓﻴﻬﻡ ﻜﺎﺭل ﺒﻭﺒﺭ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﻜﻭﺍ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﺘﻤـﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴـﻪ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴـﻪ،‬
  • 141.
    ‫ﻓﺎﻟﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻴل ﻻﺴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ.‬ ‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل: ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ )ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ( ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﺴﻬﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻁﺤﻴﻪ، ﺒـل ﻫـﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﻪ ﻤﺭﻜﺒﻪ ﺒل ﺭﺒﻤﺎ ﻤﻌﻘﺩﻩ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﻀـﺢ ﻤـﻥ ﻋـﺭﺽ‬ ‫ﻓﻴﻠﺴﻭﻓﻴﻥ ﺒﺎﺭﺯﻴﻥ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺩﻴﺎﻨـﻪ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻨﻬﺞ ﻓﻠﺴﻔﻲ، ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺘﻭﺠﻪ ﺍﻏﻠﺒﻴﻪ ﺤـﻭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺴﻴﻁ ﺒﺎﻟﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺌﺩ ﻭﺍﻻﻜﺘﻔﺎﺀ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻨـﻲ‬ ‫ﻻﻓﻜﺭ ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻜﺠﺴﺭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﺍﺴﺘﺎﻨﻔﻪ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ.‬
  • 142.
    ‫מ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫)٢١(‬ ‫٦(‬ ‫)٦‬ ‫א‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﺴﻴﺠﺩ ﺍﻟﻤﻭﺭﺥ ﺼﻌﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺘﻲ ﻭﻟﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺒﺩﺍ ﻓﻜﺭﻩ ﺘﺤﻭﻴل ﺍﻓﻁﺎﺭﺍﺕ ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ)ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺩﻥ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﺴﻭﺍﺀ( ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ‬ ‫ﺴﻨﻭﻴﻪ ﺘﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻭﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎﺌﺩﻩ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻋﺯﻴﺯﻩ ﻓﻴﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﻤﻘﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﺒﺎﻨﻨﺎ ﺍﻜﻠﻨﺎ ﻋﻴﺵ ﻭﻤﻠﺢ ﺴـﻭﻴﺎ ﻓﻤـﺎ ﺒﺎﻟـﻙ ﺒـﺎﻟﻌﻴﺵ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺸﺎﻑ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻴﻑ...!! ﻭﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺩ. ﺍﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ﺍﺒﻭ ﺍﻟﻤﺠﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻓﻁﺎﺭ ﻨﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺭﻭﺘﺎﺭﻱ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﻀﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌﻪ، ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﻪ ﻋﺎﻁﻔﻴـﻪ، ﻨﺎﻤـل ﺍﻥ‬ ‫ﺘﺘﺤﻭل ﺍﻟﻲ ﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ ﺍﻭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻭﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻗﻌﻴﻪ،‬ ‫ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻜل ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ،‬ ‫)٢١(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ١٥٣٢٤ ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٢٠٠٢-٤١ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 143.
    ‫ﺍﻋﻭﺩ ﻓﺎﺴﺘﺎﻨﻑ ﻤﺎﺒـﺩﺍﺕ ﻤﻨـﺫ ﻤﻘـﺎﻟﻲ ﺍﻻﻭل ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٢٠٠٢/٨/٧٢ ﻭﺍﺨﺘﻡ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘـﺎل، ﻓﻬﻨـﺎﻙ ﺘـﺩﻓﻕ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻟﺤﺎﺤﺎ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﺨﺭ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻟﻤﺴﻠﺴل:‬ ‫ﺍﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﺫﺭ ﻟﺠﻨﺎﺏ ﺍﻟﻘﺱ ﻤﻨﻴﺭ ﺭﺯﻕ ﺍﷲ‬ ‫ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺘﺎﺨﻴﺭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻭﻴﻪ ﻋﻥ ﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺘﺏ ﻟﻲ ﻤﺼﺤﺤﺎ ﻟﻔﻘﺭﻩ ﺫﻜﺭﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺭﻗﻡ)٢( ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ٢٠٠٢/٩/٠١ ﻗﺎل: ﺍﻥ ﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﷲ ﻫـﻲ‬ ‫ﻜﻨﻴﺴﻪ ﻤﺴﻴﺤﻴﻪ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﺴﺎﺴﻬﺎ ﻭﺘﻌﺎﻟﻴﻤﻬﺎ )ﻭﺤﺘﻲ ﺘﺴـﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﺎﺨﻭﺫﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻬﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺴﻔﺭ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺭﺴل٨٢:٠٢( ﻭﻫﻲ ﻻ‬ ‫ﺘﻤﺕ ﺒﺎﻱ ﺼﻠﻪ ﻻ ﻤﻥ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻭ ﻗﺭﻴـﺏ ﺴـﻭﺍﺀ ﻓـﻲ ﺒﻼﺩﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ )ﺤﻴﺙ ﻫﻲ ﻤﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ٢٩ ﺩﻭﻟـﻪ(‬ ‫ﺒﺎﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻴﻪ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻤـﻥ ﺍﻻﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻻﻨﻬﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﺼﻼ ﻟﻨﺒﺫ ﺍﻟﺘﻌﺼـﺏ ﻭﺍﻟﻌﻨـﻑ..‬ ‫ﻭﻟﺫﺍ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻭﺍﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤـﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﻪ ﺏ ﻜﻨﻴﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺒﻪ ﻭﻜﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻋﻀﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﻠﻲ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻲ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٩١٩١ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺩ. ﺼﻔﻭﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻀﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ.‬
  • 144.
    ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲﺍﺜﺎﺭﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ ﻭﺍﻟﺭﻀـﺎ‬ ‫ﻤﻌﺎ، ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻲ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫ﻨﺎﺌﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻻﺴﺒﻕ، ﻭﻫﻭ ﺭﺠل ﺘﻘـﻲ ﺭﻭﺤـﺎﻨﻲ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﻨﻔﺴﻴﻪ ﻭﻭﺠﺩﺍﻨﺎ ﺸﻔﺎﻓﺎ ﻤﻘﺭﻭﻨﺎ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﻪ.ﻭﻟﻘـﺩ‬ ‫ﺭﻏﺏ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﺠل ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟـﻲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻭﺭﻕ، ﻭﻨﺸﺭﻩ ﻓـﻲ ﺠﺭﻴـﺩﻩ ﺍﻻﺴـﺒﻭﻉ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﻩ ﻓـﻲ٤١‬ ‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٠٠٢ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻀﻠﺕ ﺍﻥ ﺍﺭﻭﻱ ﺤﻭﺍﺭﻩ ﻤﻌﻲ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺒﻌﺽ ﻓﻘﺭﺍﺕ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻪ:‬ ‫ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﻴﺱ ﻜﻐﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﻪ ﻻﻨـﻪ‬ ‫ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻻﻤﺭ ﺠﻠل، ﻓﺎﻟﺫﻱ ﺤﺭﻙ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺨﻭﺽ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺨﻁﻴﺭ، ﻤﺎ ﺭﺍﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ٦٢‬ ‫ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻴﻌﻭﺩ ﺒﻨﺎ ﺒﺎﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﺍﻟﻲ٦٢ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٢٥٩١ ﻭﻫﻭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻤﻨﺫ٠٥ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺒﻘﺕ ﻗﻴﺎﻡ ﺜﻭﺭﻩ٣٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ٢٥٩١.‬ ‫ﻭﻤﻀﻤﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻨﻨﻲ ﺭﺍﻴﺕ ﻤﺼـﺭ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﻪ‬ ‫ﺘﺤﺘﻔل ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﻅﻴﻤﺎ ﺒﺫﻜﺭﻱ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﺍﻻﻗﺒـﺎﻁ ﻓـﻲ ﻤﺭﺤﻠـﻪ‬ ‫ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﻡ ﻟﻠﺭﻭﻤﺎﻥ ﻗﺒل ﺩﺨﻭل ﺍﻻﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ‬
  • 145.
    ‫ﻭﺍﻨﻨﻲ ﺒﻁﺒﻴﻌﺘﻲ ﻻﺍﺴﺘﻬﻴﻥ ﺒﺎﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻱ ﻟﻲ ﻻﻨﻬﺎ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻭ ﺘﻭﺠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺍﻟﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻤـﺭ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻘﺩ ﺫﻫﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﻤل ﻭﺍﻟﺘﺩﺒﺭ ﻓﻲ ﻤﻀﻤﻭﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺸﺎﺭﻩ ﻓﺘﺒﻴﻥ ﻟﻲ ﺍﻨﻬﺎ ﻟﺘﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻭﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﻪ ﺤﻴﻭﻴﻪ.. ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ٨ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻭﺠﺩﺕ‬ ‫ﻀﺎﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﺴﻌﻲ ﻟﻤﻌﺭﻓﺘﻬﺎ، ﻓﺎﺫﺍ‬ ‫ﺒﻲ ﺍﺠﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤـﻴﻼﺩ‬ ‫ﺤﻨﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ، ﻭﻗﺩ ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒـﻪ ﻻﺒﻠﻐـﻪ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﻭﺍﻋﻠﻤﺘﻪ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﺎ، ﻭﺍﺘﻔﻘﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﻗﺎﺩﻡ ﻗﺩ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﻤﺯﻴـﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﻔﻪ ﻨﻭﺍﺠﻪ ﺒﻬﺎ ﺍﻋﺩﺍﺀ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ، ﺍﻤﻼ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﻭﺩ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻋﺕ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﺭﺴﺎﻻﺕ ﻟﺘﻨﻌﻡ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﻤـﺭﻩ‬ ‫ﺍﺨﺭﻱ ﺒﺎﻟﺭﺤﻤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﻪ.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴـﺎ‬ ‫ﻟﺭﺠل ﺸﺎﻫﺩ ﻭﻋﺎﺼﺭ ﺒل ﻭﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺤﻜﻡ ﻤﺼـﺭ ﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺎﻻ ﺤﺴﻨﺎ، ﻓﻴﺘﺎﺜﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻓﻲ ﺩﺭﺠﻪ ﻭﻁﺭﻴﻘـﻪ‬ ‫ﺘﺩﻴﻥ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻥ ﻓﻴﺘﺭﺠﻤﻭﻥ ﺍﻟـﺭﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﻩ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﻭﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ.‬
  • 146.
    ‫***‬ ‫ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙﺘﺘﺤﺭﻙ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻭﻗﺭﺍﺭ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﺭﻗﻡ١٤٤١ ﻴﺼﺎﻍ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤـﺩﺨل ﻟﻐـﺯﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﻪ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻁﻪ ﻭﻟﺴﻭﻑ ﺘﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺴﺭﻴﻌﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺘﺭﺠﺢ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺜﻡ ﻭﻫﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻤﻭﻓـﺎﺯ ﺘﻌﻠـﻥ‬ ‫ﺨﻁﻪ ﻻﺠﺘﻴﺎﺡ ﻨﺎﺒﻠﺱ ﻋﺎﺼﻤﻪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﻴﻨﺒـﺊ‬ ‫ﺒﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺍﺨﻴـﺭﺍ ﻫـﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻟﺘﻭﻗﻴﻊ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﻤﺎﺸﺎﻜﻭﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﻜﻴﻨﻴﺎ، ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﺘﺨﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍ ﻤﺘﺎﺨﺭﺍ‬ ‫ﻤﺘﻌﺠﻼ ﻏﻴﺭ ﺤﻜﻴﻡ ﺒﺘﻌﻴﻴﻥ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﻨﺎﺩﻴﻪ ﻤﻜﺭﻡ ﻋﺒﻴﺩ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻟﻠﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ ﻭﺍﻗﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻤﻬﻤﻪ ﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻴﺤﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻘﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ، ﻻﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺘﻤﻭﻴل ﺨﻁﻁ ﺘﻨﻤﻴﻪ.‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻜل ﺫﻟﻙ، ﻓﻠﻴﻌﺫﺭﻨﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻓـﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﺯﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺤـﺙ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬
  • 147.
    ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻜﺎﻓﻪﻤﺫﺍﻫﺒﻬﻡ ﻭﺘﺠﻤﻌﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻘﻁﺭﻴـﻪ ﻟﻴﻜﻭﻨـﻭﺍ‬ ‫ﺴﻔﺭﺍﺀ ﺼﺎﺩﻗﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺴﻼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻁﺘﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺼـﺩﻕ ﻭﺼـﻔﺎﺀ ﺍﻟﻨﻴـﻪ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺨﺭﻴﻁﻪ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻴﻪ ﻟﻠﻌﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﻗﺩﻤﺕ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤـﺫﻫﺏ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴـﻲ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻋﺎﺯﻤﺎ ﻭﻤﺠﻬﺯﺍ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻻﻗـﺩﻡ ﺍﻟﻜﻨـﺎﺌﺱ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴﺘﺎﻨﺘﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴﻜﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻜﺜﻴـﺭﻩ ﻭﻤﺘﺒﺎﻴﻨـﻪ،‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻻﻜﺜﺭ ﺘﺎﻫﻴﻼ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﻨﻅﺎﺌﺭ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻬﻲ ﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻤﻭﻫﻠﻪ ﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﻁﺎﻟﻊ ﺍﻥ ﺘﺠﻲﺀ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻤﺘﺯﺍﻤﻨﻪ ﻤﻊ ﻤـﺎ‬ ‫ﻨﺸﺭﻩ ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ. ﻗﺱ ﺍﻜﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌﻲ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨـﺏ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﻭﺩﺱ ﺍﻻﻨﺠﻴﻠﻲ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻲ ﺒﻤﺼﺭ )ﻭﻫﻭ ﻤﻭﻗﻊ ﻴﺘﻡ ﺒﺎﻻﻨﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﻱ ﺩﻋﻤﺎ ﻟﻠﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ( ﻓﻘﺩ ﺴﺠل ﻋﻠﻲ ﺼـﻔﺤﺎﺕ‬ ‫)ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ( ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻘﻪ، ﻨﻘـﻭل، ﺴـﺠل‬ ‫ﺨﺒﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺤﻴـﺙ ﻨﻅﻤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻤﺸﺭﻭﻋﺎ ﺘﻡ ﺍﻋﺩﺍﺩﻩ ﻭﺘﻤﻭﻴﻠﻪ ﺒﺩﻗﻪ،‬ ‫ﻓﻭﻀﻊ ﺒﺭﻨﺎﻤﺠﺎ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ٠٣ ﻭﻻﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺒﻌﻀـﻬﺎ ﻓـﻲ‬
  • 148.
    ‫ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻤﺸﻴﺨﻴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺒل‬ ‫ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻴﺤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺩﻋﻭﻩ٠١ ﻓﺭﻕ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻤﺨﺘـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺒﻌﻨﺎﻴﻪ ﻭﻴﺘﻜﻭﻥ ﻜل ﻓﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﺩﺘﻴﻥ ﻤﺤﻠﻴﺘﻴﻥ، ﺍﺤﺩﻫﻤﺎ ﻤﺴـﻠﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻤﺴﻴﺤﻲ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﺩ. ﺍﻜﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻻﺘـﻪ‬ ‫ﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻤﻊ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺭﺤﻠﺘـﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺒﺩﺍﺕ ﻓﻲ١١ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢ ﻫﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫﻩ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﻫـﺩﻴل‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﻴﻤﻲ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻥ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻌﺸـﺭﻩ ﻓـﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺯ ﻟﻼﻨﻁﻼﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤـﻥ ﻨﺼـﻴﺏ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺘﻴﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺜﻼﺙ ﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻴﺘﺸـﺠﺎﻥ‬ ‫ﻭﻤﻴﺴﻭﺭﻱ ﻭﻜﺎﻟﻴﻔﻭﺭﻨﻴﺎ، ﻭﻗﺩ ﻋﺭﺽ ﺩ. ﺍﻜـﺭﺍﻡ ﻟﻤﻌـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺎﻻﺘﻪ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺍﺴﺌﻠﻪ ﺜﻤﺎﻨﻴﻪ ﻤﻬﻤﻪ، ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻜـﺭﺭ‬ ‫ﻁﺭﺤﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﺎﻥ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ‬ ‫ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺩﺍﺨل ﻤﺼﺭ ﺍﻴﻀﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻟﻴﺎﺫﻥ ﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻭﻟﻌﻠﻪ ﻴﻘﺩﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ، ﺭﺴﺎﻟﻪ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﻩ، ﻭﻜﻨـﺕ‬
  • 149.
    ‫ﺍﻨﻭﻱ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻋﻘﺏﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺍﻟـﺫﻱ ﺍﻀـﻁﺭﺭﺕ‬ ‫ﻻﻨﻬﺎﺌﻪ ﺒﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺼﺩﺍﻗﻪ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻫﺩﺍﻨﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺘﺭﺠﻤﺘﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺤـﺭﺏ ﺍﻟﻨﻬـﺭ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﺍﻟﻔـﻪ‬ ‫ﻭﻴﻨﻴﺴﺘﻭﻥ ﺘﺸﻴﺭﺸل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﻤل ﻜﺼﺤﻔﻲ ﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺼـﺒﺎﻩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻭﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟـﺩﺭﺍﻭﻴﺵ ﻭﻫـﻡ‬ ‫ﺤﺯﺏ ﺍﻻﻨﺼﺎﺭ ﺒﺯﻋﺎﻤﻪ ﺍﻻﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻬﺩﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭﻉ ﻭﻨﺎﻀل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻟـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ.‬ ‫ﻜﺘﺏ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﺯ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻭﻫـﻭ ﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ‬ ‫ﻤﺤﺏ ﻟﻤﺼﺭ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﻨﺨﺎﻉ ﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻁﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﺸﻕ ﺍﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ/ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻴﻥ ﺒﻌﺸﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻅل ﻴﺤﻤل ﻫﻤﻭﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺠﻭﺍﻨﺤـﻪ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﻓﺭﻑ ﺤﻤﺎﺌﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟـﻲ ﺭﺒﻭﻋـﻪ،‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﺭﺨﻴﻥ ﺍﻟﺠﺩﺩ ﺍﻥ ﻴﺘﺫﻜﺭﻭﺍ ﺒﻤﺩﺍﺩ ﻤﻥ‬
  • 150.
    ‫ﻨﻭﺭ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻭﻟﺌﻙﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺎﻨﺩﻭﺍ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻥ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺴﻡ ﺩ. ﻤﻴﻼﺩ ﺤﻨﺎ ﻓـﻲ ﺼـﺩﺭ ﻗﺎﺌﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻑ.‬ ‫ﺘﺴﺎﺀل ﺩﻜﺘﻭﺭ ﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎل ﻟﻪ: ﺍﻴﻥ ﻤﺼﺭ؟ ﻭﺍﻨﺎ‬ ‫ﺍﺒﺩﺍ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﺍﻗﻭل ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻴﺎﺴﻴﺩﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭﻩ ﺒﻜل ﺜﻘﻠﻬﺎ، ﻻﻴﻨﺴﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻜﻴـﻑ ﻀـﺤﺕ ﺒﺘﻌﻠـﻴﻡ‬ ‫ﺍﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﻟﺘﻭﻓﺭ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ، ﻭﺍﻥ ﻨﻬـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﻤﺎﺯﺍل ﺩﺍﻓﻘﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺴﺎﻟﻪ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻤﺘﺎﺤـﻪ ﻭﻅـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺠـﺭﺍﺀ ﺤـﺭﻭﺏ ﺸﺭﺴـﻪ‬ ‫ﻭﺸﺭﻴﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﻫﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ:‬ ‫ﻋﺘﺎﺏ ﺍﻻﺤﺒﻪ: ﻜﻡ ﻤﺭﻩ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﻋـﻥ ﻤﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺨﻤﺴﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ؟ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﺘﺤل ﻟﺠﺎﻥ‬ ‫ﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ، ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻋﺎﺩل ﺍﻤـﺎﻡ،‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻪ ﻤﺜل ﺍﻻﻫﻠﻲ، ﺍﻻﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻲ، ﺍﻟﺯﻤﺎﻟﻙ، ﺍﻟﺸـﺎﻋﺭ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻻﺒﻨﻭﺩﻱ ﻴﻁﻭﻓـﻭﻥ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻤﺘﻨﺎﺴـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻲ ﻤﻠﻑ!!‬
  • 151.
    ‫ﺍﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﻪﻭﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﻏﻴـﺭ ﺭﺴـﻤﻴﻪ،‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺍﺤﺘﻠﺕ ﺍﻻﺭﺩﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺤﻪ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﻪ، ﻟﺘﻌﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻴﺯﺍ ﻓﺎﺘﺠﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺭﺩﻥ.‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻟﻴﻌﺭﻑ ﻜـل ﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ ﺩﻭﺭ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﺴﻲ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ، ﻜﻴﻑ؟ ﻨﺎﻤـل ﺍﻥ ﺘﺘﺒﻨـﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫)ﺨﻁﻪ ﻋﻤل ﻋﺎﺠﻠﻪ(‪ CrashProgramme‬ﻻﻏﺎﺜﻪ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺸﻪ، ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺘﻌﻤـل ﻓـﻲ ﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻟﻴﺭﻱ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻻﻴﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺤﻴﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺩﺍﻭﻱ‬ ‫ﺍﻫﺎﻟﻴﻬﻡ، ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﻋﺎﺩﻩ ﺘﺎﻫﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﺼﺩﺭ ﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺭﺯﻕ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﻴـﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻫﺩ، ﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ، ﺜﻡ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺒﻨﻴﻪ ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻔﺫﺕ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ، ﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ، ﻭﺍﻟﺼﺭﻑ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻤﺘـﻭﺍﻓﺭﻩ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤل ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺘﻲ ﻤﺎﺘﻭﺍﻓﺭﺕ ﺍﻻﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴـﻪ. ﻭﻤﺸـﺭﻭﻉ‬ ‫ﺠﻭﻨﺠﻠﻲ ﻴﺠﺏ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﻨﻤﻭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻪ ﻴﺨﺩﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺒﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.‬
  • 152.
    ‫ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻥ ﻨﺴﻤﻊﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺍﺭﺴﻠﺕ ﺍﻟﻠﺠـﺎﻥ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺍﻟﺩﺍﻋﻤﻪ ﻟﻼﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ‬ ‫ﺩﻋﻭﻩ، ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﻗﺩﺭﻫﺎ.‬ ‫.‬ ‫א‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫א‬ ‫،‬ ‫א‬ ‫א‬
  • 153.
    ‫)٣١(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٣٠٠٢ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﻤﻴﺯﺍ‬ ‫ﻤﺒﻬﺠﺎ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ، ﻓﻘﺩ ﺤﻘﻕ ﻟﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﺠـﺩﺩ‬ ‫ﺍﺤﺩ ﺸﻌﺎﺭﻱ ﺜﻭﺭﻩ ﻋﺎﻡ٩١٩١، ﻋﺎﺵ ﺍﻟﻬـﻼل ﻤـﻊ ﺍﻟﺼـﻠﻴﺏ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺼﺩﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺠﻤﻴﻼ ﻭﺭﺍﺌﻌﺎ ﻤﻥ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﻌﺩﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﻌﺎ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ )ﺒﺎﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﺍﻻﺭﺜﻭﺯﻜﺱ( ﻋﻴﺩﺍ ﻗﻭﻤﻴﺎ‬ ‫ﺍﻱ ﻴﺤﺘﻔل ﺒﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﺒﻠﻐﻪ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻋﺎﺩ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻜﺘﻔﺎ ﺒﻜﺘﻑ ﻤﻊ ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺒﺭﺍﻟﻴﻪ)٩١٩١ ٢٥٩١( ﻟﺘﻘﺩﻡ ﻤﺼـﺭ ﻨﻤﻭﺫﺤـﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸـﻪ،‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﺘﺠﺘﺎﺤﻪ ﺍﻋﺎﺼﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﻌﺭﻗﻲ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺫﻫﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻏﺭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺒـﻴﻥ ﻭﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴـﻴﺎ‬ ‫ﺸﺭﻗﺎ ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻨﻴﺠﻴﺭﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ. ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺘـﺎﺨﻲ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫)٣١(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﻪ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ٧٠٤٢٤-٤١ ﻴﻨﺎﻴﺭ٣٠٠٢-١١ ﻤﻥ ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻌﺩﻩ‬ ‫٣٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 154.
    ‫ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﺎﻟﻪﺍﻤﻥ ﻗﻭﻤﻲ ﻭﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﺤﺴﺏ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ ﻭﻗﺒﻠﻪ ﺘﻀﺊ ﺸﻤﻌﻪ ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒل‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻟﻜﻴﻔﻴﻪ ﻭﺍﺴﻠﻭﺏ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻭﻟﺫﺍ ﻨﻬﺘـﻑ‬ ‫ﻗﺎﺌﻠﻴﻥ:‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺒﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ٧ ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬ ‫ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻋﻅﻴﻤﺎ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺸﺨﺼﻲ ﺸـﻌﺭﺕ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻤﻨﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﻘﻘﺕ ﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ٧٢ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﻗﻔـﺯ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺫﻫﻨﻲ ﻗﺼﻪ ﺘﺭﺍﺜﻴﻪ ﺴﺠﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺼﺤﺎﺡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻨﺠﻴل‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﺱ ﻟﻭﻗﺎ ﺘﺭﻭﻱ ﺍﻥ ﺸﻴﺨﺎ ﻭﻗﻭﺭﺍ ﺒﺎﺭﺍ ﺍﺴﻤﻪ ﺴـﻤﻌﺎﻥ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻅﻬﻭﺭ ﻭﻤﺠﺊ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ، ﻭﺍﻭﺤـﻲ ﺍﻟﻴـﻪ ﺒـﺎﻟﺭﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺭﻱ ﻤﺴﻴﺢ ﺍﻟﺭﺏ، ﻓـﺎﺘﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨل ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻴﺴﻭﻉ ﻟﻴﻀـﻌﺎ ﻟـﻪ‬ ‫ﺤﺴﺏ ﻋﺎﺩﻩ ﺍﻟﻨﺎﻤﻭﺱ، ﺍﺨﺫﻩ ﺴﻤﻌﺎﻥ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﻗﺎل:‬ ‫ﺍﻻﻥ ﺘﻁﻠﻕ ﻋﺒﺩﻙ ﺒﺴﻼﻡ ﺤﺴﺏ ﻗﻭﻟﻙ. ﻻﻥ ﻋﻴﻨﻲ ﻗـﺩ ﺍﺒﻌـﺩﺘﺎ‬ ‫ﺨﻼﺼﻙ.‬ ‫ﻭﻗﺼﺘﻲ ﻫﻲ ﺍﻨﻪ ﻋﻘﺏ ﺍﻥ ﺒـﺩﺍﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ، ﺨﺸﻴﺕ ﺍﻥ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﻔﻴـﺭﻭﺱ ﺍﻟﻠﺒﻨـﺎﻨﻲ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ، ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻜﺘﺒﺕ ﻤﻘﺎﻻ ﺒﺼﺤﻴﻔﻪ ﻗﻭﻤﻴﻪ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﺠـل‬
  • 155.
    ‫ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻟﻴﻭﻡ٩٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ٥٧٩١ ﻭﺴﺠﻠﺕ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﻭﺠﺎﺀﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ:‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﻫﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺩﻋﻭ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ )ﻭﻜﺎﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻭﺍﻟﺯﻤﻴل ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋﻴﻥ ﺩ. ﺸـﻤﺱ ﻤﺼـﻁﻔﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎل ﺤﻠﻤﻲ( ﻻﻥ ﻴﺩﺭﺱ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ ﻋﻴـﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ‬ ‫ﻓﻲ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﻁﻠﻪ ﺭﺴﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﺍﺫ‬ ‫ﺍﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻻ ﺘﺴـﺘﻘﻴﻡ ﻓﻴـﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ، ﻟﻐﻴـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ ﻟﻥ ﻴﺤﺴﻡ ﺤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻓﺤﺴـﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﺴﻌﺩ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﺍﺫ ﺴﻴﺘﺎﻜﺩ ﻟﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﻜل ﺘﺎﻜﻴﺩ ﺍﻨﻬﻡ‬ ‫ﺠﺯﺀ ﻓﻌﺎل ﻭﺍﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ.. ﻭﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨﺭ،‬ ‫ﻓﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴﻴﻌﻁﻲ ﻓﺭﺼﻪ ﺍﻭﺴﻊ ﻟﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺘﻬﺎﻨﻲ ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ ﺘـﺩﻋﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻤﻨﻴﺘﻲ ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺸـﻜل‬ ‫ﺍﻜﻤل ﻭﺍﺭﻗﻲ ﻭﺍﻋﻡ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻴﻭﻡ٧ ﻴﻨﺎﻴﺭ )ﻭﻫﻭ ﻋﻴـﺩ ﺘـﺫﻜﺎﺭ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ( ﻨﻘﻭل، ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺭﺍﺌﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻌﻤﺕ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﻜل ﺍﺭﺠﺎﺀ ﻤﺼﺭ.‬
  • 156.
    ‫***‬ ‫ﺯﺍﺭﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺯﻟﻲﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺩﻩ ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻋﻀـﺎﺀ ﺍﺴـﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل )ﻭﻫﻲ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺍﻨﺸﺌﺕ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﻭﺘﻀﻡ ﺒﺎﻗﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﻡ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﺍﻭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﺤﺩﻴﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻫﻤﻴﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﻨﺘﻘل ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻟﻴﻠـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺩﻭﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺘﺭﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻭﺫﻜـﺭ‬ ‫ﺍﻻﺨﻭﻩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺍﻗﺒﺎﻁ ﻤﺼﺭ )ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻨﻘﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻗﻨﺎ( ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻭﻁﻨﻭﺍ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻫﺎﺠﺭﻭﺍ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻋﻘﺏ ﺤﻤﻠﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﺎﺸﺎ ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩﻴﻪ ﻭﻴﻨﻁﻘﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺩﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺭﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻭﻴﻘﻁﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ ﺍﻡ ﺩﺭﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻋﻁﺒﺭﻩ ﻭﻤﺩﻨﻲ ﻭﻜﻭﺴﺘﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻤﺩﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺒﻴﻭﻤﻲ، ﺴـﻜﺭﺘﻴﺭ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺍﺴﺭﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل ﻭﻫﻭ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﺠﺫﻭﺭﻩ ﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ‬ ‫ﻓﺎﺘﺢ ﻜﻴﻑ ﺍﺴﺘﻘﺒل ﺍﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻟﻘﺎﻓﻠﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴـﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺭﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺍﺠﺭﺍﺀ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﻴﻭﻥ‬ ‫)ﻤﻴﻪ ﺒﻴﻀﻪ ﺍﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ( ﻜﺠﻬـﺩ ﺨﻴـﺭﻱ ﻗﺩﻤـﻪ ﺍﻟﺠﺭﺍﺤـﻭﻥ‬
  • 157.
    ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺩﻭﻥ ﻤﻘﺎﺒلﻟﻨﺤﻭ ﻤﺎﺌﺘﻲ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ.ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﺩ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ.ﺒﺸﺭ ﻗﻨﺎﻭﻱ ﻭﻤﻌﻪ ﺒﺎﻗﻪ ﻤـﻥ ﻋﺸـﺭﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺭﺍﺤﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺩ.ﺍﺤﻤﺩ ﺒﻼل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﺒﻀﻴﺎﻓﻪ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺤﻤـﺩ ﺍﻻﻤـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺼﺩﺍﻗﻪ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻗـﺩ ﻋـﺎﺩﻭﺍ‬ ‫ﻤﺒﻬﻭﺭﻴﻥ ﻭﻤﺸﺤﻭﻨﻴﻥ ﺒﺎﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﻪ ﻟﻠﺸـﻌﺏ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺏ ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﻟﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻜﺎﺘﺭﻩ ﻴﺤﻴﻲ ﺼـﻼﺡ ﻭﺍﻴﻬـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺱ ﻭﻋﺎﺩل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺎﻤﻠﺨﺼﻪ: ﺍﻻﻥ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﺴـﺭ ﺤﺒـﻙ‬ ‫ﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﺒﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﺍﻟﺼـﺎﺩﻗﻪ ﻤﻌﺒـﺭﻴﻥ ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺒﺴﺎﻁﻪ ﺩﻭﻥ ﺘﺯﻭﻴﻕ.‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻓﻲ ﻨﻬﺞ ﺍﺭﺴﺎل ﻗﻭﺍﻓل ﻁﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻻﻁﺒﺎﺀ ﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬـﺎ ﺸـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﺨﺩﻤﺎﺘﻬﻡ ﻤﺘﻁﻭﻋﻴﻥ، ﻭﺴﻴﺯﻭﺭﻭﻥ‬ ‫ﺘﺒﺎﻋﺎ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ )ﺸﻤﺎﻟﻪ ﻭﺠﻨﻭﺒﻪ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﺴـﻭﺍﺀ،‬ ‫ﻤﺩﻨﻪ ﻭﻗﺭﺍﻩ(، ﻭﻤﻊ ﺘﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﻭﺍﻓل ﺴـﺘﻌﻭﺩ ﻋﻭﺍﻁـﻑ ﺍﻟﻤـﻭﺩﻩ‬ ‫ﻭﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺨﻲ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺒﻤﻌﺎﻭﻨﻪ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻋﻤﺎل ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻤﺘﺎﺯﻩ ﻤﻥ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ‬
  • 158.
    ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻗﺩﻭﻅﻔﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ ﻤﺎ ﻗﺩﻤﻪ ﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺯﻋﻴﻡ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ ﻨﺤـﻭ٧ ﻤﻠﻴـﺎﺭﺍﺕ ﺠﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ ﻴﻭﻅﻔﻬﺎ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﻨﻊ ﻭﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﺘـﺎﺨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ ﺒـﻴﻥ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻴﺱ ﻤﺴﺎﻟﻪ ﻋﻭﺍﻁﻑ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻭﺍﺌﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻫﺎﺌﻠﻪ ﻟﻜﻼ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺍﻥ ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﻴﻭﺜﺭﻭﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻴﺭﺍﺩ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﻟﻠﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﻘﺩ ﺘﻭﺠﻬﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﺴﺭﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴل ﻴﺘﻘﺩﻤﻨﺎ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﺼﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﺒﻭﻁﺎﻟﺏ )ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺼﺎﻏﻭﺍ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺘﻜﺎﻤـل ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ( ﺍﻗﻭل، ﺘﻭﺠﻬﻨـﺎ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻱ ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺴﻴﻪ ﻟﻠﺘﻬﻨﺌﻪ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻔﻌل ﻤﻨﺫ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺍﺫ ﺒﻨﺎ ﻭﻻﻭل ﻭﻫﻠﻪ ﻨﺸﻌﺭ ﺒﺎﺜﺎﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ: ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ، ﺍﻟﻤﻬﻨﺌﻭﻥ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻤﻥ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﻤﺤﺎﻓﻅﻴﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﻫﺎﻟﻲ ﻭﺒﺴﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ،‬ ‫ﻋﻴﺩﺍ ﻤﺼﺭﻴﺎ ﻗﻭﻤﻴﺎ.‬
  • 159.
    ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻗﺩﺍﺴﻪﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﻟﻨﻘﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺝ ﺍﻟﻤـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻟﻨﺎﺨﺫ ﺼﻭﺭﻩ ﺘﺫﻜﺎﺭﻴﻪ ﻤﻊ ﻗﺩﺍﺴﺘﻪ ﻭﻜﻌﺎﺩﺘـﻪ ﺩﺍﻋـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ ﺍﺒﻭﻁﺎﻟﺏ، ﻗﺎﺌﻼ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﺤﺎﻭﺭ ﺤﻭل ﻗﻀـﺎﻴﺎ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﻭﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ )ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺘﺤﻘﻕ( ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻴﺠﺭﻱ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺭﺍﻫﺏ، ﻭﺼﻭﻓﻲ، ﻓﻜﺎﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﺘﺠﺭﺩﺍ ﻤﺘﻘﺸﻔﺎ، ﻓﻀﺤﻜﻨﺎ،‬ ‫ﻭﺍﺠﺎﺏ. ﺩ.ﺼﻭﻓﻲ: ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﺭﺌﻴﺱ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻨﺎﺌﺒﻲ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻘﺎﺏ ﺩﺭﻭﻴﺵ ﻭﻋﺩﻭﻱ ﺍﻱ ﻤﻌﺒﺭﻩ‬ ‫ﻋﻥ ﻓﺭﻕ ﺼﻭﻓﻴﻪ ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ ﻓﺤﻀﺭﺘﻨﻲ ﺍﻟﻨﻜﺒﻪ ﻭﻗﻠﺕ ﺒﺴـﺭﻋﻪ:‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺭﺍﻫﺏ ﻓﻲ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸـﻨﻭﺩﻩ‬ ‫ﺤﺘﻲ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ، ﻓﻀﺤﻙ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ، ﻭﺘﻤﻨﻴﻨـﺎ ﺍﻥ‬ ‫ﺘﺴﺭﻱ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ )ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻪ ﻟﺤﺭﻭﺏ ﻁﻭﻴﻠﻪ( ﻟﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﺜل ﻤﺼﺭ، ﺘﻨﻌﻡ ﺒﺎﻟﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﻓﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﻫﻭ ﺼﻠﺏ ﻭﻋﺼﺏ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.‬ ‫***‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼـﻭﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺌل ﺍﻟﺩﻴﻨﻴـﻪ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻴﻬﺘﻤﻭﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺒﺎﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤـﻴﻼﺩ‬
  • 160.
    ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﺱ )ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺘﻔﻠﻭﻥﺒـﻪ ﻴـﻭﻡ٥٢ ﺩﻴﺴـﻤﺒﺭ ﻭﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻓﻠﻜﻴﻪ ﻟﻠﺴﻨﻪ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﻪ( ﻭﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻪ ﺍﻟﻌﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺍﻤﺎ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻻﻴﺴﺘﺭ ﺍﻱ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ‪Easter‬‬ ‫ﻓﻌﺎﺩﻩ ﻤﺎ ﻴﻤﺭ ﻤﺭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻡ ﺩﻭﻥ ﺒﻬﺠﻪ ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﺱ ﺍﻤﺎ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ، ﻓﺎﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻥ ﻫﻭ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻭﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺎﻟﻌﻴﺩ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ ﻴﻭﻡ ﺍﺤﺩ ﺴـﻭﺍﺀ‬ ‫ﻟﻠﻜﻨﺎﺌﺱ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﺍﻡ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﺠﺭﻱ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻻ ﺍﻋﺭﻑ ﻤﺘﻲ ﺒﺩﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻌـﺭﻑ( ﺒـﺎﻥ ﻴـﺘﻡ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻌﻴﺩ ﺸﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻴﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺍﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻟﻠﻌﻴـﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺱ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻭ ﺼﺎﺭ ﻴـﻭﻡ ﺍﻟﻌﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻟﻼﻗﺒﺎﻁ ﻋﻴﺩﺍ ﻗﻭﻤﻴﺎ ﻟﻠﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻭﺠـﻭﺩ‬ ‫ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺍﺠﺎﺯﻩ ﻤﺘﺼﻠﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺤﺕ ﻤﺴﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺎﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻭ ﺍﻋﻴﺎﺩ ﺸﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﺴـﺘﻘﺎﺒل‬ ‫ﺒﺎﻻﺒﺘﻬﺎﺝ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻤﺩﻋﻤﺎ ﻟﻔﻜﺭﻩ ﺍﻻﻨﺼـﻬﺎﺭ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺴﻌﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﺕ ﻟﻲ ﺩ. ﺯﺒﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻓﺎﺼل ﻋﻁﺎ ﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻘﺭﻴﺯﻱ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ ﻓـﻲ ﺍﻋﻴـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬
  • 161.
    ‫***‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ،ﻟﻜﻲ ﺍﻟﻘﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ ﺍﻴﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻫـﺎﺠﺭﻭﺍ ﺒﺸـﻜل ﺩﺍﺌـﻡ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺭ ﻻﺭﺒﻌﻪ ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻻﺭﺽ، ﻓﻘﺩ ﺼـﺎﺭﻭﺍ ﻜﺘﻠـﻪ ﺒﺸـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻤﻭﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﻨﺩﺍ ﻓﻲ ﻏﺭﺏ ﺍﻻﻁﻠﺴـﻲ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻲ ﻓـﻲ ﺸـﺭﻗﻪ، ﻭﻻﺒـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺎﻻﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻫل‬ ‫ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻤـﻴﻥ ﻻﺨﺘﺼﺎﺼـﺎﺕ ﻤﻬﻨﻴـﻪ ﺭﻓﻴﻌـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ ﻗﺩ ﺘﺭﻜﻭﺍ ﻭﺸﺎﻨﻬﻡ، ﻜل ﻴﺼﺭﻑ ﺍﻤـﻭﺭﻩ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘـﻪ،‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻥ ﺘﺠﻤﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻤﻭﺴﺴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻭﻥ ﺍﻨﻀـﻤﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭﺍﻤـﻊ ﻤـﻊ ﺍﺨـﻭﺍﻨﻬﻡ ﺍﻟﻌـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﺍﻻﻴﺭﺍﻨﻴﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ، ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻘﺩ ﺘﻤﺴـﻜﻭﺍ‬ ‫ﻋﺎﺩﻩ ﺒﺎﻟﻌﻘﻴﺩﻩ ﺍﻻﺭﺜﻭﺫﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴـﻪ، ﻭﺠﻤﻌـﻭﺍ ﺘﺒﺭﻋـﺎﺕ ﺍﺫ‬ ‫ﻭﺠﺩﻭﺍ ﺍﻟﺩﻑﺀ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺒﺠﻬﺩ ﻫﺎﺌل ﻋﺒﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻭﺒﻔﻜـﺭ ﺜﺎﻗـﺏ‬ ‫ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺒﻜﻪ ﺍﻟﻬﺎﺌﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬ ‫ﺍﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﻪ ﺤﺘﻲ ﻻﻴﻀﻴﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﺒﻘﺎﺀﺍ ﻟﺘﻤﺴﻜﻬﻡ ﺒﺎﻟﻭﻁﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﻨﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ.‬
  • 162.
    ‫ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻋﺎﺩﻩ ﺘﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻻﺠﻬـﺯﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻋﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺸـﻜل‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﻩ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ ﻭﻤﺘﻔﺭﻏﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻀﺭﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻅل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻬﺠﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻟﻴﺒﻘﻲ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﻤﻊ ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟـﻭﺯﺍﺭﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺘﺸﺠﻊ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻨﻭﺍﺩﻱ ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺠﻤﻴﻌـﺎ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺩﻥ ﻭﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻭﺍﺩﻱ ﺍﻭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴـﻪ ﺴـﻬﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺴـﻤﺢ ﺒﻘﻴـﺩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﻻﺨﻁﺎﺭ ﻟﻠﻌﻠﻡ ﻭﺍﻻﻤﺭ ﻟـﻥ‬ ‫ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻻ ﻟﺨﻁﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﻬﺠﺭﻩ.. ﺫﻟﻙ ﺍﻥ‬ ‫ﻟﻤﺼﺭ ﺭﻴﺎﺩﺘﻬﺎ ﻭﻤﻜﺎﻨﺘﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻭﺍﻻﺴـﻼﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺒﻁﻲ.‬ ‫ﻭﻻ ﺍﻤل ﺍﻥ ﺍﻜﺭﺭ ﻁﺭﺡ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺜﺭﻴﺎﺌﻬﺎ ﻭﻋﻠﻤﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻴﻥ ﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺭﻓﻌﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﻭﻁﻥ ﻭﺍﻡ ﻭﺍﺤـﺩﻩ ﺘﺤﺘﻀـﻥ ﻨﻅـﺎﻤﻴﻥ ﺒﻴـﺩﻴﻬﺎ،‬ ‫ﻓﺒﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ‬ ‫ﻭﺒﺎﻻﺨﺭﻱ ﺘﺤﺘﻀﻥ ﺍﻫل ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻓﺎﻟﺼﻴﻨﻴﻭﻥ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ‬
  • 163.
    ‫ﻤﻨﺘﺸﺭﻭﻥ ﻭﻤﻨﺫ ﻋﺸﺭﺍﺕﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻴـﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺠﻨﻭﺏ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﻏﻴﺭﻫـﺎ، ﻭﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺭﺍﺴـﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻗﺩ ﺩﻋﻴﺕ ﻟﺘﺸﺎﺭﻙ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﺩﺍ ﻜﺎﻥ ﺤﺠﺭ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺠـﺫﺏ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺨﺼﺼﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻻﺴﺘﻘﺒﺎل ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺝ ﻓﻘـﺩﻤﻭﺍ‬ ‫ﻭﻤﻌﻬﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻓﺎﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﺼـل ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻨﺤﻭ٢١% ﻨﺴﺒﻪ ﻨﻤﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺴﻨﻭﻱ ﻭﻟﻌﻠﻬﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺯﻴﺎﺩﻩ ﻨﻤـﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺴﺭ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺒﻀﺎﺌﻌﻬﺎ ﻓﺠﻌﻠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻴﻥ ﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﻋﻅﻤﻲ ﺼﺎﻋﺩﻩ ﻭﻫﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺯﻟﺘﻬﺎ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﻘﺏ ﻭﺼﻭل ﻤﺎﻭﺘﺴﻲ ﺘﻭﻨﺞ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻋـﺎﻡ٩٤٩١ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻲ ﺒﻘﺎﺀ ﻭﻨﻤﻭ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨﺭ، ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺘﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺏ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﺘﺒﻨﻲ ﻓﻜـﺭﻩ ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ ﻟﻴﺸـﺎﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﺭﻭﻥ ﻫﺠﺭﻩ ﺩﺍﺌﻤﻪ ﻤﺎﺩﺍﻡ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺠﻭﺍﺯ ﺴـﻔﺭ‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ ﻭﻤﺎﺩﺍﻤﻭﺍ ﻤﺴﺘﻤﺘﻌﻴﻥ ﺒﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺠﻨﺴـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴﻭﺍ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬
  • 164.
    ‫ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ،ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﺌﺭﻫﻡ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴـﻪ ﻓﺤﺴـﺏ،‬ ‫ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﺘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻭﻓﻲ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺴﻭﻑ ﻴﻭﺩﻱ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﺩﺍﺨل‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺭﺒﻁ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻭﻁﻥ ﺍﻻﻡ ﻭﻴﻌﻤﻕ ﺍﻻﻨﺘﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻋﻠﻲ ﺍﷲ ﻗﺼﺩ ﺍﻟﺴﺒﻴل.‬
  • 165.
  • 166.
    ‫ﻤﻥ ﻨﻌﻡ ﺍﷲﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻨﻪ ﻴﺠﻬل ﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺤـﺩﺙ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﺨﻴﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻭ ﺸﺭﺍ، ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻴﻤﺘﺩ ﺒﻲ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺍﻋﻴﺵ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻀﺞ ﻭﺠﻨﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﻤﺘﻤﻴﺯﺍ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻲ ﺸﺨﺼﻴﺎ، ﻓﻔﻲ٥١ ﻤـﺎﺭﺱ ﻤﻨﺤﻨـﻲ ﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ ﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﻘﻁﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺨﺒﻭ، ﻭﺘﻭﻫﻤﺕ ﺍﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻤﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﻟﻬﺎ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺩ ﻭﺍﻻﻨﺼﺎﻑ ﻫﻭ ﻨﻬﺎﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ، ﻭﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺍﺨﺭ ﻗﺩ ﻴﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ، ﺍﺫ ﺘﺴﻠﻤﺕ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﻟﻤﺒﻨﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓﻲ ﺒـﺎﺭﻴﺱ ﻤﺴـﺎﺀ ﻴـﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ٩١ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻓﺎﺤﺴﺴﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻗﺩ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻓﻴﺽ ﻜﺭﻤﻪ ﻤﺎﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺴﺒﺎﻨﻲ، ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻭﺤﻤﺩﺍ ﷲ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﻴﺘﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺭﻓﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ، ﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ ﺍﻥ ﺍﻋﺒﺭ ﺍﻻ ﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﻤﻠﺨﺼﻬﺎ ﺍﻥ:‬ ‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﺒﺩﺍ ﺒﺎﻥ ﺍﻭﻜﺩ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ]٣٨٧١ ﻡ ٠٣٨١ ﻡ( ﻫﻭ ﻤﺤﺭﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﺒـل‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﻫﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻨﻀﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ‬
  • 167.
    ‫ﺴﺕ ﺩﻭل ﻓﻲﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ ﻫﻲ: ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻜﻭﻟﻭﻤﺒﻴﺎ ﺍﻜﻭﺍﺩﻭﺭ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﻴﺎ ﺒﻴﺭﻭ ﺒﻨﻤﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺏ ﻋﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﺍﻟﻔﻪ ﺨﻭﺴﻴﻪ ﺍﻨﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﺭﻭﺩﻭ )١٧٨١ ٧١٩١( ﺍﺩﻴﺏ ﺍﻭﺭﻭﺠـﻭﺍﻱ ﺍﻟﻌﻅـﻴﻡ ﻭﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺴﺒﺎﻨﻴﻪ ﺍﻻﻭل ﻭﻗﺎﻡ ﺒﺘﺭﺠﻤﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻟﻑ ﺩ. ﻤﺤﻤـﻭﺩ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﻜﻲ ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻭﺍﻗﺘﻁﻑ ﻤﻨﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺩﻻﻟﻪ:‬ ‫ﺍﻥ ﺤﻴﺎﻩ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﻘﻀﺕ ﻓﻲ ﻜﻔﺎﺡ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺠل ﺒﻼﺩﻩ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﺭﻭﻉ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﺤﺩ ﺍﺒﻁﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ.‬ ‫ﺍﻥ ﺒﻼﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﺎ ﺤﻘﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﻠﻤﺘﺭﺠﻡ ﺩ. ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻤﻜﻲ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺎﻤل‬ ‫ﺍﻭﻀﺎﻋﻬﺎ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﻔﺎﺤﻬﺎ، ﻴﺭﻱ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺸـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻲ ﻤﺜﻠﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﻭﺍﻟﻭﺤﺩﻩ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻘﺎﺭﺘﻨﺎ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ )ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻪ( ﻓﺎﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬ ‫ﺴﻴﻅل ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﺎﺌﺭ ﺸﻌﻭﺒﻨﺎ ﺒﻁﻠﻬﺎ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﺩﻭﻥ ﻤﻨـﺎﺯﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﻠﻤﻭﻟﻑ ﺨﻭﺴﻴﻪ ﺭﻭﺩﻭ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟـﻪ ﻟﻴﺴـﺕ ﺭﻫﻴﻨـﻪ‬
  • 168.
    ‫ﺒﻔﻀﺎﺌل ﺍﻟﺒﻁل ﻭﺼﻔﺎﺘﻪﻭﻤﻭﺍﻫﺒﻪ ﺍﻟﻤﺠﺭﺩﻩ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﻤﺭﺘﺒﻁﻪ‬ ‫ﺒﻤﺩﻱ ﺍﻻﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﻠﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻻﻤﻡ.‬ ‫ﺍﻥ ﻗﺎﺭﺘﻨﺎ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ )ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ( ﻟﻡ ﺘﻨﺠﺏ ﺍﺴﻤﺎ ﺍﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻭﻻ ﺍﺭﻓﻊ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻻ ﺍﺒﻘﻲ ﺍﺜﺭﺍ ﻭﺫﻜﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺴﻡ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻻﻥ ﻟﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻨﻪ ﻨﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻓـﻲ ﻀـﻤﻴﺭ‬ ‫ﺸﻌﻭﺏ ﻭﺩﻭل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﻗﺭﺭﺕ ﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻭﻁﻥ ﺍﻻﺼﻠﻲ ﻟﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻓﻘﺩ ﻭﻟﺩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜـﺎﺱ‬ ‫ﻋﺎﺼﻤﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻓﻲ٤٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ ٣٨٧١ ﺍﻥ ﺘﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﻫﻴﺌﻪ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻋﺎﻡ ٨٧٩١ ﻭﻤﻊ ﻁﻠﺒﻬﺎ ﻤﻨﺤﻪ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺩﻭﻟﻪ ﺒﺘﺭﻭﻟﻴﻪ ﺜﺭﻴﻪ ﻻﻨﺸﺎﺀ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﺘﺤﻤل ﺍﺴـﻡ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﺘﻘﺩﻡ ﻤﺭﻩ ﻜل ﺴﻨﺘﻴﻥ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻤل ﻭﻴﻌﻤل ﻤﻥ ﺍﺠـل‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺵ ﻭﻨﺎﻀل ﻤـﻥ ﺍﺠﻠﻬـﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺒﻁـل‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﺒﻌﺩ ﺘﻤﺤﻴﺹ ﺩﻗﻴﻕ ﻭﺍﻓﻕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻴﻭﻨﺴﻜﻭ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻁﻠﺏ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ، ﻭﺘﻜﻭﻨـﺕ ﻫﻴﺌـﻪ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤـﻴﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﺴﻜﺭﺘﺎﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺘـﺩﻴﺭﻫﺎ ﺤﺎﻟﻴـﺎ ﺍﻟﻔﻴـﺭﺍ‬ ‫ﻜﺭﻭﺱ ﻓﺭﻴﺎﺱ ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺩﻩ ﻓﺎﻀﻠﻪ ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﻘﺏ ﺘﺴﻠﻤﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺭﻓـﺕ‬
  • 169.
    ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻗﺩ ﻭﺼل ﻤﺩﺍﻩ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﺍﻟﻲ ﻤﺴـﺘﻭﻱ‬ ‫ﺭﻓﻴﻊ، ﺒﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻡ ﺘﺘﻡ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﺘﺼﺎل ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻋﺒﺭ ﺍﻻﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﻪ ﺘﻨﻘـل ﻜـﻼ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻭﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﻩ ﻤﻐﻠﻘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﻭﻜـل‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﺍﻭ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺘـﺎﺕ، ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﺍﻤﺎﻡ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻗﺩ ﺩﺭﺴﻬﺎ ﻭﺘﻔﺤﺼـﻬﺎ ﺜـﻡ ﺘﺠـﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﻓﻲ ﺤﺭﻴﻪ ﺘﺎﻤﻪ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻊ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﺴﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻴﺘﻔﻘﻭﺍ ﺒﺎﻻﻏﻠﺒﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻻﺠﻤﺎﻉ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺘﺨـﺫﻭﻩ‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻋﻠﻥ ﻴﻭﻡ٤٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٨٩٩١.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﺍﺘﺼل ﺒﻲ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻭﺍﺨـﻲ‬ ‫ﺩ. ﻤﺤﺴﻥ ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻟﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ، ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫ﻜﺒﺎﺭ ﺭﺠﺎﻻﺘﻬﺎ ﺍﻻﻥ، ﻟﻴﺯﻴﺩ ﻓﺭﺤﺘـﻲ ﻭﻴﻌﻠﻤﻨـﻲ ﺍﻥ ﺸـﺭﻴﻜﻲ‬ ‫ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﻫﻭ ﻤﺎﺭﻴﻭ ﺴﻭﺍﺭﺵ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﺘﺼل ﺒﻲ ﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ‬ ‫ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺼﻔﺘﻪ ﻤﻨﺩﻭﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ، ﻋﻘﺏ ﺍﺘﺼﺎل ﻫﺎﺘﻔﻲ ﻤﻥ ﺍ. ﺩ. ﻓﺘﺤﻲ ﺼﺎﻟﺢ‬
  • 170.
    ‫ﻭﻫﻭ ﺴﻔﻴﺭ ﻤﺼﺭﻓﻲ ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜـﺎﻥ ﻟـﻪ ﻓﻀـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﻓﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻤﺼـﺭﻱ ﻭﻋﺭﺒـﻲ‬ ‫ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻭﻤﻥ ﺤـﻕ ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻤﺘـﺎﺡ ﻓـﻲ ﺍﻻﻫـﺭﺍﻡ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻁﺭﺡ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﻓﺎﺯﻭﺍ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺤﻴﺙ ﻤﻌﻅﻡ ﻤﻥ ﺤﺼﻠﻭﺍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﺘﻨﺎﻅﺭ ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻊ ﻤﺭﺍﻋﺎﻩ ﺘﻐﻴـﺭ ﻅـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺒﺭ ﻗﺭﻥ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺭﺭ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔـﺎل‬ ‫ﺒﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜـﺎﺱ ﻓـﻲ٤٢ ﻴﻭﻟﻴـﻭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻤﺭﻭﺭ ﻤﺎﺌﺘﻲ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺒﻁل ﻤﺤﺭﺭ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ؛ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨـﺩﻴﻼ ﺭﺌـﻴﺱ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ، ﺩﻋﻤﺎ ﻟﺤﺭﻜﻪ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺘﺸﺎﺒﻪ ﻭﻻﺸﻙ ﺒﻴﻥ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻭﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻤﻊ ﺒﻁﻭﻟﻪ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺜﻡ ﻟﻤﻠﻙ ﺍﺴـﺒﺎﻨﻴﺎ‬ ‫ﺨﻭﺍﻥ ﻜﺎﺭﻟﻭﺱ، ﺍﻋﺘﺭﺍﻓﺎ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻤﻠﻜﻴﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺘﻤﻠـﻙ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺤﻜﻡ، ﻭﺍﻏﻼﻗﺎ ﻟﻤﻠﻑ ﻋﺼﺭ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻻﺴﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀـل‬ ‫ﻀﺩﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﺘﺤﺭﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺍﻟـﺫﻱ ﻗـﺎﻭﻡ‬
  • 171.
    ‫ﻭﺍﺴﻘﻁ ﻋﺒﻭﺩﻴﻪ ﻤﻠﻜﻴﻪﻤﺘﺴﻠﻁﻪ ﻁﺎﻏﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴـﻊ‬ ‫ﻋﺸﺭ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻨﺘﺯﺍﻉ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺒﻼﺩﻩ.‬ ‫ﻭﻓﻲ٠٢ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ٥٨٩١، ﻤﻨﺤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﻪ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻻﺸﺨﺎﺹ، ﻭﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ ﺍﻟﻜﻭﻨﺘـﺎﺩﻭﺭﺍ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻜﻭﻟﻭﻤﺒﻴﺎ ﺍﻟﻤﻜﺴﻴﻙ ﺒﻨﻤـﺎ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﻟﺩﻭﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﻭﻨﻀﺎﻟﻬﺎ ﻻﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﻤﻨـﺎﺥ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺘﻲ‬ ‫ﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﺍﻟﻭﺴـﻁﻲ‬ ‫ﻭﺘﺸﺠﻴﻌﺎ ﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﺤﺯﺍﺏ ﺍﺨﺭﻱ ﻟﻠﻘﻴـﺎﻡ ﺒﺎﻋﻤـﺎل‬ ‫ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻤﺭﺍﺽ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻫـﻭ ﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ‬ ‫ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻓﻲ٠٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ٨٨٩١ ﻤﻨﺤـﺕ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟـﻲ ﻫﻴﺌـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ ﻓﺎﻜﺎﺭﻴﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﻪ ﺸﻴﻠﻲ ﻟﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﺸﻴﻠﻴﻪ ﻭﺩﻋﻤﻬﺎ ﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺩل ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤﺭﻴـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﻴﻠﻲ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻓﻲ١٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ٠٩٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤـﻥ ﻨﺼـﻴﺏ‬ ‫ﻓﺎﻜﻼﻑ ﻫﻭﻓﻴل ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺘﺸﻴﻜﻭﺴﻠﻭﻓﺎﻜﻴﺎ )ﻗﺒل ﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ(‬ ‫ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﻪ ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﻨﻀﺎﻟﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻬﻲ ﺒﺤﺼﻭل ﺒﻼﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻤـﺭﻩ ﺍﺨـﺭﻱ‬
  • 172.
    ‫ﻭﻓﻲ١٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٢٩٩١، ﻜﺎﻨﺕﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻴﺩﻩ‬ ‫ﺍﻭﻨﺞ ﺴﺎﻥ ﺴﻭﻜﻴﻭ ﻭﻫﻲ ﺍﻭل ﺴﻴﺩﻩ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺤﺘـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺠﻨﻭﺏ ﺸﺭﻕ ﺍﺴﻴﺎ ﻭﻫﻲ ﺍﺒﻨـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﻀل ﻭﻁﻨﻲ ﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻟﺸـﻌﺒﻪ ﻓـﻲ ﻤﻴﺎﻨﻤـﺎﺭ‬ ‫)ﺒﻭﺭﻤﺎ( ﻭﺍﻤﻀﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻪ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺜﻡ ﺒﺎﻟﺘﺤﻔﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﻤﻨﺯﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺍﻨﺠـﻭﻥ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻋﺎﻡ١٩٩١ ﻻﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺘﺨﺫ ﻤﻥ ﻏﺎﻨﺩﻱ ﻭﻁﺭﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ ﺴﺒﻴﻼ ﻟﻠﻜﻔﺎﺡ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺸﺭﻴﻙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻪ ﺍﻟﻔﺫﻩ ﻓﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺎﻡ٣٩٩١‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﻟﻴﻭﺱ ﻨﻴﺭﻴﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺎﻀل ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﺴـﺘﻘﻼل‬ ‫ﺍﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻪ ﻟﻠﺘﻔﺭﻗﻪ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻥ‬ ‫ﻴﻭﺤﺩ ﺘﻨﺠﺎﻨﻴﻘﺎ ﻤﻊ ﺯﻨﺯﻴﺒﺎﺭ ﻓﺼﺎﺭ ﺍﻭل ﻤﻭﺴﺱ ﻟﺩﻭﻟﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻋﺭﻓﻨﺎﻫﺎ ﻜﻠﻨﺎ ﺒﺎﺴﻡ ﺘﻨﺯﺍﻨﻴﺎ.‬ ‫ﻭﻓـﻲ٦١ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ٦٩٩١، ﺤﺼـل ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﺒﺩﻉ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻭﻨﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺠﺴﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺒﻨﻙ‬ ‫ﺠﺎﺭﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻨﺠﻼﺩﻴﺵ ﻭﻫﻭ ﺍﻭل ﺒﻨﻙ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻘﺭﻭﺽ ﻟﻠﻔﻘـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﺒﺩﻭﻥ ﻀﻤﺎﻨﺎﺕ ﻓﻭﻀﻊ ﻓﻜﺭﻩ ﺭﺍﺌﻌﻪ‬ ‫ﺭﺍﺌﺩﻩ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ.‬
  • 173.
    ‫ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻟﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻭ ﻤﻴـﺎﺩﻴﻥ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺘﻤﺎﺜﻴل ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ ﻭﺼﻭﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻌﻅـﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻜﺫﻟﻙ ﻗﺎﻤﺕ ﻤﺼﺭ ﺒﺘﻜﺭﻴﻤﻪ ﻤﻨـﺫ ﻤﻨﺘﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ، ﻓﻔﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﺍﻁﻠﻕ ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻤﻴﺩﺍﻥ ﻗﺭﺏ ﺠﺎﻤﻊ ﻋﻤﺭ ﻤﻜﺭﻡ ﺒﺠﺎﺭﺩﻥ ﺴﻴﺘﻲ، ﺩﻋﻤﺎ ﻟﻠﺼﻼﺕ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻭﻗﺕ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺯﺍﺭﺕ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺒﻼﻨﻜﺎﺭﻱ ﺒﻴﺭﻴﺱ ﺤـﺭﻡ ﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٩٧٩١ ﺒﺩﻋﻭﻩ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻴﺩﻩ‬ ‫ﺠﻴﻬﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ، ﺘﻡ ﺍﻗﺎﻤﻪ ﺘﻤﺜﺎل ﻟﻠﺒﻁل ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻨﺤﺘﻪ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻜﺎﺭﻤﻴﻠﻭ ﺘﺎﺒﺎﻜﻭ ﻭﻫﻭ ﻤﺜﺎل ﻤﺸﻬﻭﺭ ﻤـﻥ ﻓﻨـﺯﻭﻴﻼ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﺼل ﺍﻴﻁﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﻨﺴﺨﻪ ﻤﻜﺭﺭﻩ ﻟﺘﻤﺜﺎل ﻤﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺒﺎﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻓﻨﺯﻭﻴﻼ ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﻪ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﻜﺎﺭﺍﻜﺎﺱ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻅ ﻜﺎﺘـﺏ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺍﻥ ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻡ‬ ‫ﺒﻁل ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ، ﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻤـﻊ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ ﻤـﺎﻴﻭ‬ ‫ﺴﻭﺍﺭﻴﺵ، ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐـﺎل ﺍﻟﻤﻨﺘﺨـﺏ ﻤـﺭﺘﻴﻥ‬ ‫ﻋﺎﻤﻲ٦٨٩١،١٩٩١، ﻭﻜﻡ ﻜﻨﺕ ﺴﻌﻴﺩﺍ ﺒﻠﻘﺎﺌﻪ ﻭﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺠـﻭﺍﺌﺯ، ﻭﻫـﻭ ﻤﻨﺎﻀـل ﺍﺸـﺘﺭﺍﻜﻲ‬
  • 174.
    ‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﻗﺩﻴﻡ ﻤﻌﺭﻭﻑﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻤﻴﻴﻥ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺴﺠﻥ ﻋﺩﻩ ﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻔﺎﺸﻴﻪ ﻭﻋﺎﺵ ﻻﺠﺌﺎ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﻋﻤﺭ، ﺍﻥ ﺍﻋﻤل ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺘﻭﻁﻴﺩ ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻅﺭﻭﻑ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻗﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺤﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠـﻪ ﻗﻀـﺎﻴﺎ ﺍﻟﺭﻴـﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﻨﺎ ﻭﻟﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ، ﻭﻜﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺨﻁﺎﺏ ﻓﺭﻴﺩﺭﻴﻜﻭ ﻤﺎﻴﻭﺭ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻗﺩ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻲ ﻟﻤﻭﺍﻗﻔﻲ ﻭﻨﻀﺎﻟﻲ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﺜﻡ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻌﺩﺩﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺼـﺭ،‬ ‫ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺠل ﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺤﺭﻜـﻪ ﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤﺼﺭ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺩﻋﻤـﻲ‬ ‫ﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﻭﻟـﺫﻟﻙ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬ ‫ﻤﺸﺭﻓﻪ ﻁﺭﺤﻭﻫﺎ، ﻓﺎﺤﺴﺴﺕ ﺍﻥ ﻤﺎ ﺍﻗﻭﻡ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﻡ ﻴﻀﻊ‬ ‫ﻫﺒﺎﺀ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﻤـﻥ ﺠﻬـﺎﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴـﻪ‬ ‫ﻤﺤﺎﻴﺩﻩ ﻭﻤﺤﺘﺭﻤﻪ.‬
  • 175.
    ‫ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱﺍﻟﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻀﺭﻩ ﺭﺒﻤﺎ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺍﻻﻤﻴﻨـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺎﻥ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺨﺎﻓﻴﻴﺭ ﺒﻴـﺭﻴﺱ ﺩﻱ ﻜﻭﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﺼﺭ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻭﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١ ﻤﻊ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﺨﺏ ﺒﻌـﺩﻩ ﺍﻻﺥ ﻭﺍﻟﺼـﺩﻴﻕ ﺩ.‬ ‫ﺒﻁﺭﺱ ﺒﻁﺭﺱ ﻏﺎﻟﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻴﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺒـﺎﺭﻴﺱ ﺒﺎﻋﺘﺒـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻤﻴﻨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻔﺭﺍﻨﻜﻔﻭﻨﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺘﺭﻙ ﻤﻨﺼـﺒﻪ ﻜـﺎﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ ﻟﻼﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺼﺭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺒﻤﻨﺎﻱ ﻋﻥ ﺴﻁﻭﻩ ﻭﻨﻔﻭﺫ ﺍﻤﺭﻴﻜـﺎ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﻠﻤﻭﺱ ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻓﺎﻜﺘﺴﺏ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺤﺼل ﻋﻠﻲ٤١ ﺼﻭﺘﺎ‬ ‫ﻤﻥ٥١ ﺼﻭﺘﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﻤﻥ ﻤﻁﺎﺭ ﺍﻭﺭﻟﻲ ﺒﺒﺎﺭﻴﺱ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺤﻔـل‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﻩ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺼﺘﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺘﻔﻭﻕ ﻓﺭﺤﺘﻲ، ﻭﻟﻘﺩ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺎﻥ ﺭﺍﻴﺕ ﻤـﻥ ﺤﻀـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔل ﻋﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻘـﺩﻤﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﻤـﺎﻫﺭﻭ ﺩ. ﺍﺸـﺭﻑ ﺼـﺎﺩﻕ ﺍﺴـﻜﻨﺩﺭ ﺍﺴـﺘﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺒﻁﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻟﻴﻤﻭﺝ ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺤﻀﺭ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﺒﺭﻕ ﺒﻌﺩ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﺒﺴﺎﻋﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠـﻪ، ﻭﻤـﻥ‬
  • 176.
    ‫ﻤﺼﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺒﻴﺭﻩﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻁﻔل، ﻓﺎﻁﻤﻪ ﺍﻟﻤﻌﺩﻭل ﺤﺭﻡ ﺍﻟﻔﻨـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻟﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﺭﻤﻠﻲ، ﻭﻗﺩ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻥ ﺘﻅﻬﺭ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ ﺏ‬ ‫ﺯﻏﺭﻭﺩﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻬﺎ ﻭﺘﺼـﻔﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺎ ﺤﺎﻤﻠﻴﻥ ﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﺩ. ﻜﺒﻴﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺽ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻟﻤﺩﻩ٨ ﺩﻗـﺎﺌﻕ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺩﺩﺘﻬﺎ ﻭﺍﺭﺘﺠﻠﺕ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﻴﻪ‬ ‫ﻤﻭﻀﺤﺎ ﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺸﻌﺒﻬﺎ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭﺍﻥ ﺒﺎﻟﺠﺎﺌﺯﻩ، ﻓﺩﻭﺭﻱ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﻤﻨﺸﺌﺎ ﺒل ﻜﺎﺸﻑ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ ﻓﺎﻟﺸـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺍﺒﺘﻜـﺭ ﺍﻟﻘﺒـﺎﺏ ﻭﺍﻻﺴـﻘﻑ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻨﻴـﻪ‬ ‫‪VAULTS‬‬ ‫ﻻﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﻤﻨﺫ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ ﻜﺸـﻔﻪ‬ ‫ﻭﻁﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺤﺴﻥ ﻓﺘﺤﻲ، ﻜﻤـﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻴﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻫﻲ ﻤـﻥ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻥ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﺼﺭﻱ، ﻓﻔﻲ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺯﻤﺎﺕ ﻴﺘﺠﻤﻊ ﺍﻻﻗﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﻭﻴﺠﻤﻌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﺸﻜل ﻨﻘﻭﻁ ﻴﻘﺩﻤﻭﻨﻪ ﻟﻤﻥ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻜﺜﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻴﻪ ﻭﻴﺴﻤﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻠـﻎ ﺠﻤﻌﻴـﻪ ﺍﻱ ﺠﻤـﻊ‬ ‫ﻻﺴﻬﺎﻤﺎﺕ ﺒﺴﻴﻁﻪ ‪.SUMMA TIONS‬‬
  • 177.
    ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻭﺭﺕ ﻟﺘﻜﻭﻥﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓـﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪. ASSOSIATION‬‬ ‫ـﺎﺕ ـﺭ‬ ‫ـﺎ ـﺫ ـﺭﺏ ـﺎﺭﻩ ﺠﻤﻌﻴـ ﻏﻴـ‬ ‫ﻋﺒـ‬ ‫ﻭﻤﻨﻬـ ﺍﺨـ ﺍﻟﻐـ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻴﻪ‪NGOS‬‬ ‫ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺩﻴﻥ ﻟﻼﻋﺯﺍﺀ ﺸﺭﻴﻑ ﺍﻟﺸﻭﺒﺎﺸﻲ ﻭﺍﺤﻤﺩ ﻴﻭﺴﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫﻩ ﻤﻴﺭﻓﺕ ﻤﻴﻼﺩ ﻤﻨﺩﻭﺒﻪ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺍﻻﺥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺤﺎﺯﻡ ﻓﻭﺩﻩ ﻤﻨـﺩﻭﺏ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ‬ ‫ﻓﻠﻭﻻ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ﻭﺍﺴﻬﺎﻤﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻨﻘل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴل،‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺴﻌﺩ ﻻﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﺎل ﻫﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺼﻨﻊ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻓﻠﻪ ﻤﻨﻲ ﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ.‬
  • 178.
    ‫‪ ‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥﻓﻲ ﺨﺘﺎﻡ ﻜﻠﻤﺘﻲ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻗﺩﻡ ﺍﻟﺸـﻜﺭ ﻭﺍﻟﺤـﺏ‬ ‫ﻟﺭﻓﻴﻘﻪ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻪ ﺍﻴﻔﻠﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ، ﻓﺒﻔﻀﻠﻬﺎ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ ﻭﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻭﺘﺤﻴﻪ‬ ‫ﻻﺒﻨﻲ ﻫﺎﻨﻲ ﻓﻬﻭ ﻋﻜﺎﺯﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ، ﺜﻡ ﻻﺒﻨﺘـﻲ ﻤﺸـﻴﺭﻩ‬ ‫ﻭﻤﺎﺭﻱ ﻭﻗﺩ ﺴﺎﻓﺭﺘﺎ ﻤﻥ ﻜﻨﺩﺍ ﺍﻟﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺘﻜﺭﻴﻡ‬ ‫ﺍﺒﻴﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ.‬
  • 179.
    ‫)1(‬ ‫‪   .. ‬‬ ‫ﻏﻤﺭﻨﻲ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﻭﺍﻁﻑ ﺠﻴﺎﺸـﻪ، ﻋﻭﻀـﺘﻨﻲ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻗﻠﻴﻼ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻁﻭﻓﺎﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻗﺩ ﻏﺴل ﻤﺎ ﻋﻠﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﺭﻩ‬ ‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺍﻱ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻗﺩ ﻤﻀﺕ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨـﺎ، ﻭﻟﻘـﺩ‬ ‫ﺍﺩﺭﻜﺕ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺴـﻠﻁﻪ ﺍﻭ‬ ‫ﺜﺭﻭﻩ، ﻓﺎﻨﻪ ﻴﺸﺭﺏ ﻤﻥ ﻤﺎﺀ ﻤﺎﻟﺢ، ﻜﻠﻤﺎ ﺸـﺭﺏ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﻋﻁﺸـﺎ‬ ‫ﻟﻌﻠﻪ ﻴﻜﺘﺸﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺴـﺭﺍﺒﺎ ﺍﻭ ﻤﺘﻌـﻪ‬ ‫ﻭﻗﺘﻴﻪ ﺯﺍﺌﻔﻪ.‬ ‫ﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻻ ﺍﻋﻜﺭ ﺼﻔﻭ ﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻭﺩ ﻭﺍﻻﺒﺘﻬﺎﺝ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﻋﻴﺸﻪ ﻤﺭﺤﻠﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﺩﺭﺍﻜﻲ ﺍﻨﻨـﺎ ﻨﻌـﻴﺵ ﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻭﻗﺎﺕ ﺍﺯﻤﺎﺕ ﻀﺨﻤﻪ ﺍﻭ ﻤﻀﺨﻤﻪ ﺩﺍﺨﻠﻴﺎ ﻭﻋﺭﺒﻴﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴـﺎ،‬ ‫ﻓﻼ ﺒﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻨﺘﺠﺎﻫل ﺍﻭ ﻨﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋـﻥ‬ ‫ﻋﻤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺯﻤﺎﺕ ﻓﺎﻟﻭﻗﺕ ﺍﻤﺎﻤﻨﺎ ﻁﻭﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﻟﺤﻅﺎﺕ‬ ‫)١( ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٨٨٠٤- ٠١ -ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ٨٩٩١-ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ.ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ‬ ‫ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ.‬
  • 180.
    ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﻩ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻗﺘﻨﺎﺼﻬﺎ،ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻌل ﺍﻻﺴـﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺍﺠل ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻤﻤﻜﻨﺎ، ﺒل ﻤﻤﺘﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻏﻠﺏ‬ ‫ﺍﻻﺤﻴﺎﻥ.‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻁﺎﺭ، ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻟﻠﻘـﺎﺭﻱﺀ ﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻅﺭﻑ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻤﺭ ﺒﻪ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﺘﻭﻗﻌﻪ، ﻟﺫﺍ ﺍﻟﻘﻲ ﺍﻟﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﻤﻌﺎﺼﺭﻩ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻪ:‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﺤﺘﻲ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺼﺎﺭﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ. ﻗﺒل‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻋﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒـل ﺍﺸـﻬﺭ‬ ‫ﻭﺍﻫﻡ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺍﻨﺘﻬﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻻﻗﺩﻡ ﻟﻜل‬ ‫ﺍﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﻭﺯﻤﻼﺌـﻲ ﻭﺍﻗـﺎﺭﺒﻲ، ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻏﻤﺭﻭﻨـﻲ ﺒـﻭﺩﻫﻡ‬ ‫ﻭﻋﻭﺍﻁﻔﻬﻡ ﺍﻟﺠﻴﺎﺸﻪ ﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ، ﺫﻟﻙ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺍﻋﻴﺵ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺯﻟﻲ ﻜﻔﺭﺩ ﻭﺍﻨﺴﺎﻥ ﺒﺴﻴﻁ، ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻤﺴـﺎﻋﺩ ﺍﻭ ﺴـﻜﺭﺘﻴﺭ،‬ ‫ﻴﺴﺠل ﻭﻴﺭﺩ ﺒﺎﻟﺸﻜﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺭﻗﻴﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻭ ﺍﻟﻔﺎﻜﺴـﺎﺕ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺘﻔﺭﻍ ﻴﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺘﻔﻴﻪ، ﻻﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺒﻤﺴﺎﻋﺩﻩ ﺯﻭﺠﺘﻲ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺎﺩﺍﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻤـﻭﺭ ﺒﺎﻨﻔﺴـﻨﺎ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺼﺎﺭﺕ ﻁﺎﻗﺘﻨﺎ ﺍﻟﺠﺴﺩﻴﻪ ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻭﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ ﺒﺤﻜـﻡ ﺍﻟﺴـﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ.‬
  • 181.
    ‫ﻟﻜﻡ ﻤﻨﻲ ﺠﻤﻴﻌﺎﻜل ﺍﻟﺸﻜﺭ ﻭﺘﺤﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﻟﻠﻭﺯﻴﺭﻴﻥ ﺩ.‬ ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺸﺭﻴﻑ ﻭﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﻜﺎﻤل ﺒﻬﺎﺀ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﻴﻥ ﻟﺒﺴﻁﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻴﻌﻤﻼﻥ ﺒﺎﻴﺩ ﻁﺎﻫﺭﻩ، ﻓﻘﺩ ﻏﻤﺭﺍﻨﻲ ﺒﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﻤﺸـﺎﻋﺭ‬ ‫ﻓﻴﺎﻀﻪ ﺨﻼل ﺤﻔل ﺍﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴـﻪ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﻪ ﻻﺭﺴﻴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺩ. ﺍﺒـﺭﺍﻫﻴﻡ‬ ‫ﺭﻴﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺠﺎﺩﻩ ﺤﻭل ﺩﻋـﻡ ﻗﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻲ ﻗﻀﻴﻪ ﻤﺤﻭﺭﻴﻪ ﻴﻘﻭﺩﻫـﺎ ﺒﺤﻤـﺎﺱ ﺩ.‬ ‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﺭﻡ ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻭ ﻜل ﺤﻴﺎﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﻭﺍﺨﻭﺘﻲ ﻭﺍﻫﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﻜـﺭﺍﻡ،‬ ‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺤﻔﻠﻬﻡ ﻟﺘﻜﺭﻴﻤﻲ ﻴﻔﻭﻕ ﺍﻟﺨﻴﺎل، ﻓﻘﺩ ﺸـﺭﻓﻨﻲ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﺨﺫﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻤﺨﺘـﺎﺭﺍ ﻻﻗـﺎﻤﺘﻬﻡ،‬ ‫ﻟﺤﻴﻥ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺍﻡ ﺩﺭﻤﺎﻥ، ﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﺩ،‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻴﻌﻭﺩﻭﺍ ﻫﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻁﺎﻨﻬﻡ، ﻓﺭﻏﻡ ﻀﻴﺎﻓﻪ ﻤﺼﺭ ﻟﻬـﻡ‬ ‫ﻜﺎﺒﻨﺎﺌﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺠﻨﻪ ﺘﻌﻭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻑ ﺍﻟﺒﺭﻗﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺘـﺎﺜﺭﺕ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫ﺒﺭﺴﺎﻟﻪ ﺍﺴﺠﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﺭﺩﺩ ﺍﺫ ﺍﻥ ﻤﺩﺡ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻤﻜﺭﻭﻩ ﻭﻗﺒﻴﺢ ﻻﻨﻪ‬ ‫ﻴﻭﺜﺭ ﻋﻠﻲ ﻨﻘﺎﺀ ﻭﺼﻔﺎﺀ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻥ ﻭﻟﻴﻐﻔﺭ ﻟـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀ ﻫـﺫﻩ‬
  • 182.
    ‫ﺍﻟﺨﻁﻴﺌﻪ، ﺍﺴﺠل ﺒﻌﻀﺎﻤﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺒﻘﻠﻡ ﺍﻟﺤـﺏ ﻡ.‬ ‫ﻋﺯﻤﻲ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻭﻫﻭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ ﻤﻁـﺒﺦ ﺍﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺩ. ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺎل ﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻴﻘﻭل: ﻋﺯﻴﺯﻱ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ﺠﻤﻴل ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﺎ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻗﻠﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩﻨﺎ ﺍﻥ ﺠﺎﺌﺯﺘﻙ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ ﻫـﻲ ﻤﻠـﻙ ﻟﻜـل‬ ‫ﻤﺼﺭﻱ.. ﻭﺍﺯﻴﺩ ﺍﻨﻨﻲ ﻋﺯﻤﻲ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻨﻬـﺎ ﺘﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﺸﺨﺼﻲ ﻟﻲ.. ﻗﺭﺍﺕ ﻟﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻟﻡ ﺍﺘﻭﻗﻑ.. ﻭﺍﻋﺠﺒـﺕ ﺒـﻙ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﻟﻡ ﺍﺘﺭﺩﺩ.. ﻟﻜﻨﻲ ﺍﺩﻋﻲ ﺍﻨﻲ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻜـﻡ ﺍﻥ ﻓﻜـﺭﻙ‬ ‫ﺠﻤﻴل، ﻭﻜﻡ ﺍﻥ ﺭﻭﺤﻙ ﺠﺫﺍﺒﻪ ﻭﻜـﻡ ﺍﻥ ﺤﻀـﻭﺭﻙ ﻁـﺎﻍ ﻻ‬ ‫ﻴﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﻤﺨﻴﻠﻪ..‬ ‫ﺼﺩﻗﻨﻲ ﺍﻥ ﻤﺤﺼـﻠﻪ ﻓﺭﺤـﻪ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﺼﺩﻗﺎﺌﻙ ﺒل ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘـﺭﺍ ﻟـﻙ ﺍﻭ‬ ‫ﻴﺴﻤﻊ ﻤﻨﻙ.. ﻭﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﺨﺭﻱ ﺘﻔﺭﺡ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻫـﻭ ﻤﺼـﺭﻱ..‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻻ ﺘﻌﺭﻓﻙ.. ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﺡ، ﺍﻟـﺫﻱ ﻋـﻡ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻴﻤﻨﺤﻙ ﺍﻟﺨﻠﻭﺩ ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﻟﻼﺴـﺘﻤﺭﺍﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺸـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﻜﺜﺭ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ، ﻓﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ ﻓﻜـﺭ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺭﻭﻴﻪ ﺜﺎﻗﺒﻪ.‬ ‫ﻨﻨﺘﻅﺭﻙ ﻋﻠﻲ ﻤﻭﻋﺩ ﻭﺒﻐﻴﺭ ﻤﻭﻋﺩ..‬
  • 183.
    ‫ﺍﻁﻴﺏ ﺘﻬﺎﻨﻴﻨﺎ ﺒﺠﺎﺌﺯﻩﻜل ﻤﺼـﺭﻱ.. ﺠـﺎﺌﺯﺘﻜﻡ ﻟﻨـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ.‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﺤﺘﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠـﻭﺍﺌﺯ ﺼـﺎﺭﺕ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ.. ﻨﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻭﻨﺎﺴﻴﺱ ﺍﻟﻤﻠﻴـﺎﺭﺩﻴﺭ ﺍﻟﻴﻭﻨـﺎﻨﻲ،‬ ‫ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻨﺩﻴﺭﺍ ﻏﺎﻨﺩﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﻜﻤﺎل ﺍﺘﺎﺘﻭﺭﻙ ﻤﻤﻭﻟﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ، ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺘﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﻭﺒﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻭ ﺒﺤﻤﺎﺱ ﻓﺭﺩﻱ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺜﺭﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ، ﺍﻭ ﻋﺎﺌﻼﺕ ﻋﺭﻴﻘﻪ ﺘﻭﺩ ﺘﺨﻠﻴﺩ ﺍﺴـﻤﺎﺀ‬ ‫ﺭﻤﻭﺯﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﺍﻭ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﻫﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺭﺍﻏﺒﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻴﺎﺀ ﻨﻀﺎﻻﺕ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺤﻘﻘـﺕ‬ ‫ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻤﻀﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺘﺤﻴﻲ ﺍﻟﺫﻜﺭﻱ ﻭﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺜل.‬ ‫ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻔﻀل ﻜـل ﺍﻟﻔﻀـل‬ ‫ﻟﻨﻘﻁﻪ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻪ ﺍﻨﺠﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﺴﻭﻴﺩﻱ‬ ‫ﻓﺫﻫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل، ﻭﻟﺩ ﻋﺎﻡ٣٣٨١ ﻭﻤﺎﺕ ﻋـﺎﻡ٦٩٨١ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎﺘﻪ ﻗﺼﻪ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻭﻨﺎﺩﺭﻩ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻻﻥ ﻴﻭﻗﻑ ﻤﻌﻅـﻡ ﺜﺭﻭﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﻴﻌﻬﺎ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ، ﻓﻌﺒﺭ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﺒﺘﻜﺭ ﺍﺴـﻠﺤﻪ‬ ‫ﻤﻔﺭﻗﻌﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ، ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻬﺎ ﺩﻭل ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺏ ﺤﺘﻲ ﺘﺤﻘﻕ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻘﻭﻱ، ﻏﻴﺭ ﻭﺍﻋﻴﻪ‬
  • 184.
    ‫ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼلﺫﻟﻙ ﺍﻫﻠﻜﺕ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ، ﻭﻜﻭﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒـل‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﺜﺭﻭﻩ ﻁﺎﺌﻠﻪ، ﻭﻻﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺘـﺯﻭﺝ، ﻭﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻨﺠﺏ، ﻓﻘﺩ ﺭﻏﺏ ﺍﻥ ﻴﻜﻔﺭ ﻋﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﺨﻁﻴﺌﺘﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺨﻠﻁﻪ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﺕ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﻙ ﺍﻨﻪ ﻟﻭ ﻟـﻡ ﻴﻘـﻡ ﻫـﻭ ﺒﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ، ﻟﻘﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﺨﺭ، ﻻﻥ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻤﺘﻌﺭﺠـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻤﻠﺘﻭﻱ ﻭﻋﺠﻴﺏ، ﻓﻤﻌﻅﻡ ﻤـﺎ ﻅﻬـﺭ ﻤـﻥ ﺍﺒـﺩﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺩ ﺤﺭﺒﻴﻪ ﺍﻜﺒﺭ ﺘﺩﻤﻴﺭﺍ‬ ‫ﻭﺸﺭﺍﺴﻪ، ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﻨﺒﻠـﻪ ﺍﻟﺫﺭﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻟﻘﻴـﺕ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻫﻴﺭﻭﺸﻴﻤﺎ ﻭﻨﺎﺠﺎﺯﺍﻜﻲ ﻋﺎﻡ٥٤٩١، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻌﺼﺭﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻟﻤﺠﻤل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺫﺭﻩ ﻭﺍﻻﻨﺸﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﻭﻭﻱ.‬ ‫ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻜـﺎﻥ ﺍﻤﺘـﺩﺍﺩﺍ ﻻﺒﺘﻜـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﺒﻴﻪ ﻋﻤﺎﻨﻭﺌﻴل ﻨﻭﺒل، ﺍﻟﺫﻱ ﺫﺍﻉ ﺼﻴﺘﻪ ﻗﺒل ﺍﺒﻨﻪ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﻭﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﻪ ﻜـﺎﻥ ﺍﻭل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺒﺘﻜﺭ ﺍﻻﻟﻐﺎﻡ ﺍﻻﺭﻀﻴﻪ، ﻭﺒﺎﻉ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟـﻲ ﺭﻭﺴـﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺘﻪ ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺤﺭﻭﺒﻬـﺎ ﻤـﻊ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺭﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل٨١ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﺤﺩ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ‬ ‫ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﺼﺩﺭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻤﺎ‬
  • 185.
    ‫ﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻬﻤﺎﻴﻭﻨﻲﻏﺎﻡ٦٥٨١ ﺘﺭﻀﻴﻪ ﻟﺭﻭﺴﻴﺎ ﺜﻡ ﻟﻠﻐـﺭﺏ‬ ‫ﺒﻤﻨﺢ ﺭﻭﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻠل ﻭﺍﻟﻨﺤل ﻓﻲ ﺍﻨﺤﺎﺀ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﻪ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻟﻜﻲ ﻴﺘﻘﺩﻤﻭﺍ ﺒﻁﻠﺒﺎﺕ ﻴﺩﺭﺴﻬﺎ ﺍﻟﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﻴﻌﻁﻴﻬﻡ ﻓﺭﻤﺎﻨﺎﺕ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻬﻡ ﺒﺤﻕ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﻩ،‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻬﻤﺎﻴﻭﻨﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺎﻤﻼ ﻟﻨﻜﻬـﻪ ﺤﻘـﻭﻕ ﻤﺘﺴـﺎﻭﻴﻪ‬ ‫ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ ﺍﻱ ﺨﻁﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ٢٤١ ﻋﺎﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺘﺨﻠﻔﺎ ﻴﺤﺴﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯﻩ ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻋﺎﻡ٠٦٨١ ﻭﺒﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻠﻤـﻲ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﺎﺀ ﺍﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﻤﺎﺩﻩ ﺍﻟﻨﺘﺭﻭ ﺠﻠﺴﺭﻴﻥ ﺸـﺩﻴﺩﻩ ﺍﻻﻨﻔﺠـﺎﺭ،‬ ‫ﻓﻌﻜﻑ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﺘﺎﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺯﺭﻋﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺍﺒـﻭﻩ ﺒﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻫﻴﻠﻴﻥ ﺒﺭﺝ ﺒﺎﻟﺴﻭﻴﺩ ﻭﺨﺯﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﺤﻭ٠٤١ ﻜﻴﻠﻭ ﺠﺭﺍﻤﺎ ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻋﺎﻡ٤٦٨١ ﻭﺍﺫ ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻔﺠﺭ ﻭﺘﺩﻤﺭ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺨﺴﺎﺌﺭﻫﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺭﻭﺍﺡ ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺸﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻤﻴل ﺍﻻﺥ ﺍﻻﺼﻐﺭ ﻟﻠﻤﺒﺘﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل، ﻭﺘﺭﻙ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺠﺭﺤـﺎ ﻋﻤﻴﻘـﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻨﺩﻤل ﺤﺘﻲ ﻭﻓﺎﺘﻪ، ﻓﺼﺎﺭ ﻫﻤﻪ ﺍﻻﻭل ﺍﻥ ﻴﺴﺘﺎﻨﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻤﺭﺩﻩ ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﺭﻩ ﻭﻭﺠﺩ ﺍﻟﺤل ﻓﻲ ﺍﻀﺎﻓﺎﺕ ﺠﻌﻠﺘﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻤﻨﺎ،‬ ‫ﻭﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﺕ ﻓﺎﻜﺴﺒﻪ ﺸﻬﺭﻩ ﻭﺜﺭﺍﺀ، ﺍﺫ ﺘﺒﺎﺭﺕ‬
  • 186.
    ‫ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭلﻋﻠﻲ ﺍﺴﺭﺍﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻓﻬـﺎﺠﺭ‬ ‫ﻨﻭﺒل ﺍﻟﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﺤﻴﺙ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺜﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﻪ، ﺜﻡ ﺍﺴﺘﻤﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺜﻪ ﻭﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴـﻠﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻌـﺎﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٧٨١ ﻭﺼل ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﺴﻤﺎﻩ ﺍﻟﺠﻴﻼﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻊ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺩﻤﺭ،‬ ‫ﻓﺯﺍﺩﺕ ﺸﻬﺭﺘﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺜﺭﻭﺘﻪ ﻭﺼﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﺩﻭﻥ ﻤﻨﺎﺯﻉ‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻔﺭﻗﻌﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻭ ﺒﺎﻻﺤﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ٩٨٨١ ﺘﻭﻓﻲ ﺍﺨﻴﻪ ﻟﻭﺩﻓﻴـﻙ، ﻓﻜﺘـﺏ ﺍﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﻤﻘﺎﻻ ﺍﺸﺎﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﺨﻴﻪ ﻭﻋﻘﺏ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒـل‬ ‫ﻫﻭ ﺘﺎﺠﺭ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﺸﻌﺭ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻴﻘﺭﺍ ﻨﻌﻴـﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﺫﺍﺘﻪ، ﻭﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ، ﻭﻫﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ‬ ‫ﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﺫ، ﻓﻜﺎﻥ ﻫﻤﻪ ﺍﻥ ﻴﺒﺘﻜﺭ ﺴﻼﺤﺎ ﻴﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺍﻏﺩﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘـﺩﻋﻭ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻡ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﻨﻘﻁﻪ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻔﻜﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺜﺭﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬ ‫ﻭﻫﺭﺏ ﻨﻭﺒل ﻤﻥ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻜﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺭﻭﻤﻭ ﺍﻻﻴﻁﺎﻟﻴﻪ، ﺤﻴﺙ ﻤﺎﺕ ﻭﺤﻴﺩﺍ ﻻ ﻴﺠﺩ ﺤﻭﻟﻪ ﺍﻻ ﻤﺴﺎﻋﺩﻴﻪ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻴﺨﺩﻤﻭﻨﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﻭﻡ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٩٨١ ﻭﻤـﻥ‬
  • 187.
    ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺼﺎﺭ ﻫﺫﺍﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﺴﻭﻴﺩﻴﺎ ﺜﻡ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻤﺸﻬﻭﺩﺍ، ﻟﻴﺱ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻻﻨﻪ ﻴﻭﻡ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﻨﻭﺒل ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﺴﺘﻜﻬﻭﻟﻡ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺼﺎﺭ ﺍﻴﻀﺎ ﻴﻭﻡ ﺍﻥ ﺼﺩﺭ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘـﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ٨٤٩١ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺒل ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺯﺩﻭﺝ ﺍﻻﻫﻤﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ، ﺤﻴﺙ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺤﻴـﺙ ﻨﺸـﺭ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻗﻴﻡ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻟﻤﻀـﻲ ﻨﺼـﻑ ﻗـﺭﻥ ﺒﺎﻟﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻤﺎل ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻗﺘﺒﺱ ﻤﻥ ﻭﺼﻴﺘﻪ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺍﻻﺘﻴﻪ:‬ ‫ﻴﺴﺘﺜﻤﺭ ﻤﺎ ﻴﺘﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﺜﺭﻭﺘـﻲ ﻭﻴﺴـﻤﻲ ﺍﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ‬ ‫‪FUND‬‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺒل ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻤﻨﻪ ﻭﻴﻭﺯﻉ ﻋﺎﺌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺴـﻨﻭﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺸﻜل ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻟﺌﻙ ﺍﻻﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻘﺩﻤﻭﻥ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﺘﺨـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻡ.‬ ‫ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﺌﺩ ﺍﻟﻲ ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺠﺯﺍﺀ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻻﺘﻴﻪ: ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺀ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻻﺩﺏ ﺍﻟﺴﻼﻡ.‬ ‫ﺍﻨﻬﺎ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﻪ ﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻻ ﻴﻭﺨـﺫ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺠﻨﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﺸﺤﻴﻥ ﻭﺍﻥ ﺘﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﻟﻤـﻥ ﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﻨﺎﻓﻴﻪ ﺍﻡ ﻻ.‬
  • 188.
    ‫ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺨﻼﻓﺎﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪﻭﻗﺎﻨﻭﻨﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻨﺼﻭﺹ‬ ‫ﺍﻟﻭﺼﻴﻪ، ﻤﻨﺤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻓﻲ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٩١‬ ‫ﺍﻱ ﺒﻌﺩ ﺨﻤﺱ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺭﺤﻴﻠﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﻬﻲ ﺍﻗـﺩﻡ ﻭﺍﺸـﻬﺭ‬ ‫ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺒﺴﺒﺏ ﻭﻀﻭﺡ ﺭﻭﻴﻪ ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻨﺤﻴـﺎﺯﻩ‬ ‫ﻻﺒﻨﺎﺀ ﺠﻠﺩﺘﻪ، ﺍﻥ ﺼﺎﺭﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻭل ﻭﺍﻫﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺨﻤﺴﻪ ﻤﺘﺨﺼﺼﻪ، ﻭﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻭﻟﻘـﺏ ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺒﺎﻟﻠﻐﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﻨﺒل ﻭﺍﻟﻌﺯﻩ ﻭﺍﻟﺸـﺭﻑ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺸﻬﺭ ﺍﻻﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭﻩ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩ ﻨﻭﺒل ﻨﻔﺴﻪ ﻟﻡ ﻴﺸﻬﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ، ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺭﻱ ﻨﻬﺎﻴﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﺸﺨﺼﻴﺎ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻴﻭﻡ٠١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ‬ ‫ﻤﺭﻭﺭ٠٠١ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻴﻭﻤﺎ ﻻ ﻴﻘل ﺍﻫﻤﻴﻪ ﻋﻥ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٠٠٠٢.‬ ‫ﻭﺍﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﻓﺎﺯ ﺒﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺒـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻴﻨﺸﺘﻴﻥ )٩٧٨١ ٥٥٩١( ﻭﻗﺩ ﻓﺎﺯ ﺒﻬﺎ ﻋﺎﻡ١٢٩١ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎل‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻪ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻀـﻭﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻓﺎﺯﺕ ﻤﺎﺭﻱ ﻜﻭﺭﻱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻴﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﺭﺘﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ١١٩١ ﻻﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﺨـﻭﺍﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻌﻪ ﻟﻠﺭﺍﺩﻴﻭﻡ ﻭﺍﻟﺒﻭﻟﻭﺩﻴﻭﻡ ﻭﺨﻭﺍﺹ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﻭﺍﺩ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌـﻪ‬
  • 189.
    ‫ﺍﻟﺘﺎﺜﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﺼﺤﻪﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺜﻤﺎﻨﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﻓﻭﺯﻫﺎ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٠٩١ ﻭﻤﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭ ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﻻﺸﺨﺎﺹ ﺒﺎﺭﺯﻴﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﻤﺎﺭﻱ ﻜﻭﺭﻱ ﻗﺩ ﺸـﺎﺭﻜﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻜﻤﺘﻁﻭﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﻁﺒﻲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻋﺘﺭﺍﺽ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﻪ ﻭﻗﺩﻤﺕ ﺠﺎﺌﺯﺘﻬﺎ ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤﻘﺩﺍﺭﻫﺎ٠٤١ ﺍﻟﻑ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺴﻭﻴﺩﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﻲ ﺜـﻡ‬ ‫ﻤﺎﺘﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﻪ ﺒﻤﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﻜﻴﻤﻴﺎ ﻋﺎﻡ٤٣٩١ ﻻﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻤـﻊ ﻤـﻭﺍﺩ ﻤﺸـﻌﻪ ﺩﻭﻥ ﺤﻤﺎﻴـﻪ،‬ ‫ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﺴﻁﻭﺭﻩ ﺨﺎﻟﺩﻩ ﻓﻲ ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻭﺍﻻﻨﺴـﺎﻨﻴﻪ‬ ‫ﻤﻌﺎ، ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺏ، ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﺴـﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﺍﻴﻔﺎﻥ ﺒﺎﻓﻠﻭﻑ )٩٤٨١ ٦٣٩١( ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﺍﻟﻤﺒﻬﺭﻩ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻓﺭﺍﺯ ﺍﻟﻤﻌﺩﻩ ﻻﻋﺎﺼﻴﺭ ﺍﻟﻬﻀﻡ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺼﻠﻬﺎ ﺍﺸﺎﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻘل‬ ‫ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻗﺩ ﺠﻬﺯ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻴﻌﺭﻓﻪ ﻜل ﺩﺍﺭﺱ ﻁـﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻗﺩ ﻤﻨﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻪ ﻋﺎﻡ٤٠٩١ ﺍﻱ ﺒﻌـﺩ ﺜـﻼﺙ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺘﺎﺴﻴﺴﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺩﺏ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺸﺨﺼﻲ ﺒﺤﺕ ﻓـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻋﻅﻡ ﻤﻥ ﺤﺼل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﻴﻥ ﺍﻻﻭل ﻫـﻭ ﺍﻟﻤﻭﻟـﻑ‬
  • 190.
    ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺒﺭﻨﺎﺭﺩﺸﻭ )٦٥٨١ ٠٥٩١( )ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻥ ﺠﻨﺴﻴﺘﻪ ﺍﻻﺼﻠﻴﻪ ﻫﻲ ﻻﻴﺭﻟﻨﺩﺍ( ﺜﻡ ﻭﻨﺴـﺘﻭﻥ ﺘﺸﺭﺸـل‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﺨﻼل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ‬ ‫)٤٧٨١ ٣٦٩١( ﻟﻴﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﻭﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ، ﺤﻴﺙ ﺘﻨﻔﺭﺩ ﻤﻭﻟﻔﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﻩ ﺒﺴﺭﺩ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﺩﺒﻴﻪ ﻓﺫﻩ.‬ ‫ﻭﺘﻌﻁﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺨﻤﺴﻪ ﺍﺸﺨﺎﺹ‬ ‫ﻴﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﻨﺭﻭﻴﺞ، ﻭﺫﻟﻙ ﺤﺴﺏ ﻨﺹ ﻭﺼـﻴﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴـﺩ‬ ‫ﻨﻭﺒل ﻻﺴﺒﺎﺏ ﻻ ﻴﺘﺴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﺫﻜﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴﻠﻬﺎ ﻭﺍﻋﻅـﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻋﻁﻴﺕ ﻟﻬﻡ ﻫﻤﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻜﻨﺞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀل ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ )٩٢٩١‬ ‫٨٦٩١( ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻏﺘﻴل ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﺍﻗﻔﻪ ﺍﻟﺼـﻠﺒﻪ ﻀـﺩ ﺍﻟﺘﻔﺭﻗـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺜﻡ ﺍﻻﻡ ﺘﻴﺭﻴﺯﺍ )٠١٩١ ٧٩٩١( ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺼل ﺍﻟﺒﺎﻨﻲ، ﻓﻘﺩ ﺘﺭﻫﺒﻨﺕ ﻭﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺘﺨﺩﻡ ﺒﺸﺠﺎﻋﻪ ﻭﺤﺏ ﻭﺘﻀﺤﻴﻪ ﻓﻘﺭﺍﺀ ﻭﻤﺭﻀﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻓﻘﺭ‬ ‫ﺍﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻬﻨﺩ.‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻀل ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﻭﺍل ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭ ﻫـﻭ:‬ ‫ﻫل ﺍﻻﻋﻅﻡ ﻭﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﺍﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ‬
  • 191.
    ‫)٣٨٧١ ٠٣٨١( ﻭﺍﻟﺘﻲﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ٩١‬ ‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻗﺩ ﺸﺭﺤﺕ ﻁﺭﻓﺎ ﻤﻥ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ٧٢ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٨٩( ﻭﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ ﺍﻥ ﺍﺠـﺩ ﺍﺠﺎﺒـﻪ‬ ‫ﺸﺎﻓﻴﻪ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻨﻭﺒل ﺍﻋﻠﻲ ﻗﺩﺭﺍ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﻗﻴﻤﻪ ﻤﺎﺩﻴﻪ ﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﻤﻀﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﺏ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﺨﺼﺼﻲ ﺒﻌﻴﻨﻪ، ﺍﻤﺎ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻤﻨﺤﺕ ﻻﻭل ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺘﺨﺼﺹ‬ ‫ﻤﻌﻴﻥ ﺒل ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻜﻔﺎﺡ ﻁﻭﻴل ﻭﻤﺴﺘﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻤﺎ ﺒﻁﺭﻴﻘﻪ ﺘﻨﺎﻅﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺴﻴﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﻪ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﺴﻨﺢ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻠﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻨﺩﺨل ﺍﻟﻤﻠل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﻓﻬﻭ ﺍﻭﻻ ﻭﺍﺨﻴـﺭﺍ‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎل ﻭﻜﺎﻥ ﺘﻌﻠﻴﻕ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻅﺭﻓـﺎﺀ ﺒﺎﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻀﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﺍﻟﻜﻤﺜﺭﻱ ﻓﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻓﺎﻜﻬـﻪ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻨﻜﻬﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜل ﻓﺎﻜﻬﻪ ﻤﺭﻴﺩﻭﻫﺎ ﻭﻤﻥ ﻴﺴﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﻁﻌﻤﻬﺎ.‬
  • 192.
    ‫)2(‬ ‫‪!!..  5  3 ‬‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻏﺩ ﺍﻟﺨﻤﻴﺱ٤٢ ﻴﻭﻨﻴـﻪ ﻴﻭﺍﻓـﻕ ﻋﻴـﺩ ﻤـﻴﻼﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺴﻲ.. ﻭﻻﻨﻲ ﻗﺩ ﺨﻀﺕ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﺠﺭﺍﺤﻪ ﺠﺴﻴﻤﻪ ﺘـﻡ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﺌﺼﺎل ﺍﺤﺩﻱ ﺍﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻥ، ﻭﺍﺨﺫﺕ ﻤﺎﺍﻥ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺸﺭ، ﻭﻤﻀـﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺭﺍﺤﻪ ﻨﺤﻭ٨ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺍﺤﺴﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻭﺒﻠﻐـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺭﻭﻗﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﻗـﺩ ﻤﻨﺤﻨـﻲ ﻋﻤـﺭﺍ‬ ‫ﺍﻀﺎﻓﻴﺎ، ﺒﻘﺭﺍﺭ ﺴﻤﺎﻭﻱ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﻭﺍﺨﻔﻲ ﻋﻨﻲ ﻜﺎﻱ ﺒﺸـﺭ‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﺯﺩﺩﺕ ﺘﻤﺴﻜﺎ ﺒﻤﺎ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﺸﺠﺎﻋﻪ‬ ‫ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ، ﻭﺯﻫﺩﺕ ﺒﺘﺼﻭﻑ ﺭﺍﻕ ﻓـﻲ ﺍﻱ ﻤﻭﻗـﻊ ﺴـﻠﻁﻭﻱ‬ ‫ﺼﻐﺭ ﺍﻡ ﻜﺒﺭ ﺍﻭ ﺍﻱ ﻭﺴﺎﻡ ﻤﺼﺭﻱ ﺼﻐﺭ ﺍﻡ ﻜﺒﺭ ﻭﻤﻊ ﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻥ ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﻜﻠﻴﻬﻤﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﺍﻜﺒﺭ.. ﻜﻔل ﻟﻲ ﺤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ..!‬ ‫)٢(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﺔ ٣٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٠١١٤ -ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٨ ﻤﻥ ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻷﻭل ٠٢٤١‬ ‫ﻫـ. -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 193.
    ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥﻴﻜﻭﻥ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻥ ﺫﻜﺭﻴـﺎﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻁﻭﺭ ﻟﻤﻥ ﻋﺎﺼﺭﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺤﻜﺎﻡ ﻭﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﻋﻤﺕ ﻤﺼﺭ ﺒﻬﺠـﻪ‬ ‫ﻋﺎﻤﺭﻩ ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻨﺯﻋﻨﺎ ﺍﻟﻠـﻭﻥ ﺍﻻﺯﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻫﻨﺎ ﺒﻪ ﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻜﺌﻴﺒـﻪ.. ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻀﻴﺌﺕ ﻤﺼﺎﺒﻴﺢ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻭﺯﺍﺩ ﺒﻬﺠﺘﻲ ﺍﻥ ﺤﺼـﻠﺕ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﻪ ﺒﺎﻤﺘﻴﺎﺯ ﻓـﻲ ﻴﻭﻨﻴـﻭ٥٤٩١، ﻭﺍﺫ‬ ‫ﺒﻤﻭﺘﻭﺴﻴﻜل ﻴﺤﻤل ﻻﻓﺘﻪ ﻭﺭﻗﻤﺎ ﻤﻌﺒﺭﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻭﻓـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺩﻴﻭﺍﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺠﻼﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﺎﺕ ﻤﺘﺎﺤﻪ‬ ‫ﺍﻻ ﻟﻠﺨﺎﺼﻪ ﺠﺩﺍ ﻭﻗﺩﻡ ﻟﻲ ﺍﻟﺭﺴـﻭل ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ ﺒﻁﺎﻗـﻪ ﺩﻋـﻭﻩ‬ ‫ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩﻫﻡ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﺍﺫ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﻤﺼﺭ ﺍﻨﺫﺍﻙ ﺍﻻ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻻﻭل ﺒـﺎﻟﺠﻴﺯﻩ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺘﻴﻥ ﺒﺎﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ،‬ ‫ﻓﺸﺩﺩﺕ ﺍﻟﺭﺤﺎل ﻓﻲ ﻤﺤﻁﻪ ﺍﻭﻟﻲ ﻫﻲ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟـﺭﻭﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻗﻴﻡ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺒﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﻠﻪ ﻋﻠﻲ ﻜﻭﺭﻨﻴﺵ ﺍﻟﺜﻐﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﺭﺽ ﻓﻀﺎﺀ ﺒﻴﻥ ﺒﻴﺭ ﻤﺴﻌﻭﺩ ﻭﺴﻴﺩﻱ ﺒﺸﺭ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ،‬ ‫ﻭﺸﺎﻁﻲﺀ ﻤﻴﺎﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨـﺭ، ﻓﻜـﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭ ﻫﻭ ﺍﻁﻼﻟﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬
  • 194.
    ‫ﻓﻭﺍﺩ ﺠﻼل ﻭﻋﺒﺎﺱﻋﻤﺎﺭ ﻭﻭﻟﻴﻡ ﺴﻠﻴﻡ ﺤﻨﺎ، ﻤﻤﻥ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻨﻔﺴﻬﻡ ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ، ﺸﺩﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﻴﺩﻱ ﻴﻭﺩﻋﻭﻨﻨﻲ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻟﺤﻀﻭﺭ ﺤﻔل ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺒﻘﺼﺭ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺘﻴﻥ، ﻭﻜـﻡ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﻤﺒﺘﻬﺠﺎ ﻜﺸﺎﺏ ﺍﺒﻥ ﺍل١٢ ﺭﺒﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻭل ﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﻭﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﺒﺤﻤﺩ ﺍﷲ ﺤﺘـﻲ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﻋﺎﻟﻤﻲ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺎﻓﺤﻨﻲ ﺍﻟﻤﻠﻴﻙ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﺼﺎﺒﻌﻪ،‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺴﺎ ﺠﻭﺍﻨﺘﻲ ﻭﺤﺎﻤﻼ ﺠﺴﺩﺍ ﻓﺎﺭﻫﺎ ﺒـﺩﻴﻨﺎ ﻻ ﻴـﺩل‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﺯﺍﻟﺕ ﻨﺼﻑ ﺒﻬﺠﺘﻲ، ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﺍﻟﺤﻔـل‬ ‫ﺘﺴﻠﻤﺕ ﻤﺎﻴﺜﺒﺕ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻓﻲ ﺸﻜل ﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺒـﺎﻟﺯﻱ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺘﺴﺠل ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﻟﻘـﺏ ﺍﻓﻨـﺩﻱ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻔﻭﻗﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺨﻭﺍﻁﺭﻱ ﻤﻊ ﺭﺤﻠـﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ ﻓﻘـﺩ ﻤـﺭﺕ‬ ‫ﺒﺎﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﻤﺘﻀﺎﺩﻩ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺜﻡ ﺍﻟﺭﻓﺽ، ﻻﻥ ﺜﻭﺭﻩ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬ ‫ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﺨﺫﺕ ﻤﺴﺎﺭﺍ ﻤﺘﻌﺭﺠﺎ ﻏﻴﺭ ﻭﺍﻀﺢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻡ ﻓـﻲ ﺍﻭل‬ ‫ﺍﻻﻤﺭ، ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻋﻨﺩ ﻋﺩﻩ ﻤﺤﻁﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﺍﻭﻟﻬﺎ ﺍﻨﻬـﺎ ﺤﺭﻜـﻪ‬
  • 195.
    ‫ﻤﺒﺎﺭﻜﻪ ﻓﺘﺭﻗﺒﻨﺎ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎﻓﺎﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺘﺼﺩﻕ ﻋﻠﻲ ﻗـﺭﺍﺭ ﺍﻋـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﺒﺭﺯ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻘﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻜﻔﺭ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎ ﺨﻤﻴﺱ ﻭﺍﻟﺒﻘﺭﻱ، ﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﻭﻴﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺤﺘﻲ ﻻﻴﻨﻔﻠﺕ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﺍﻟﺯﻤﺎﻡ ﻟﺸﺒﺎﺏ ﻴﻁﻤﻊ ﻓﻲ ﺘﺜﺒﻴﺕ ﺍﻗﺩﺍﻤﻪ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺭﺍﻗﺒﻨﺎ ﺒﻘﻠﻕ‬ ‫ﻤﻌﺭﻜﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺠﻤﺎل ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ،‬ ‫ﻭﻫﺘﻔﻨﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤل ﻫﻭ ﻋﻭﺩﻩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻲ ﺜﻜﻨﺎﺘﻪ، ﻭﻴﺎ ﻟﻴﺘﻪ ﻋﺎﺩ..‬ ‫ﺜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﻭﺍﻻﻨﺸﺭﺍﺡ ﻭﺍﻟﺘﺎﻴﻴﺩ ﻤﻊ ﻗـﺭﺍﺭ ﺘـﺎﻤﻴﻡ ﻗﻨـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﻓﻲ٦٢ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﻴﻡ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ٠٤ ﻋﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﻓﺎﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ ﻫـﻭ‬ ‫ﻭﻟﻴﺩ ﻅﺭﻓﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻓﻲ ﺘﻔﺎﻋل ﺍﻨﺴﺎﻨﻲ ﻤـﻊ ﻗﺎﺌـﺩ ﻤﺒـﺩﻉ ﺍﻭ‬ ‫ﻭﻁﻨﻲ ﻤﻘﺩﺍﻡ ﺍﻭ ﻤﻐﺎﻤﺭ ﺍﻭ ﺍﻨﺘﻬﺎﺯﻱ، ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﻗـﺩ ﺘﺘﻀـﺢ‬ ‫ﺼﺤﻪ ﺍﺤﺩﻫﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻱ ﻤﻊ ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻐﺎﻤﺭﻩ ﺍﻭ ﺍﻟﻐﺎﻀﺒﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺒﻭﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﺤﻅﻪ ﻤﻴﻼﺩ ﺍﻟﺤﺩﺙ ﺫﺍﺘﻪ.‬ ‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻋﺒﺭ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٩٥٩١‬ ‫ﺤﺘﻲ ﻋﺎﻡ٤٦٩١ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺍﺨﻭﺍﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻫل ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﻭﺍﻥ ﻁﻴﻔﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎﻕ ﺴﺠﻭﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻴﻬـﺎﻨﻭﻥ ﺒﻁـﺭﻕ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﻪ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻤﻠﻪ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﻱﺀ، ﻓﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ‬
  • 196.
    ‫ﻤﺼﺩﺭ ﺘﻤﺯﻕ ﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ،ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﺎﻤﻴﻡ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺍﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﺘﺼﺩﺭ ﻟﻜﻲ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺸـﻌﺒﻴﻪ ﻋﺎﻤـﻪ‬ ‫ﻁﺎﻏﻴﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﻭﺍﻟﻔﻼﺤﻴﻥ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻤﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﻁﻁﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺤﺴﺒﻤﺎ ﺫﻜﺭﻭﺍ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺜﺎﺌﻘﻬﻡ ﺘﻡ ﺍﺼﻁﻴﺎﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻭﺍﺴﺘﺩﺭﺍﺠﻪ ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺍﻋـﺩﻭﺍ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺒﺎﺘﻘﺎﻥ، ﻭﻭﻗﻊ ﻋﺒﺩﺍﻟﺤﻜﻴﻡ ﻋﺎﻤﺭ ﺒﺸﺫﺍﺠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺦ، ﻓﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﻋﺎﻡ٧٦٩١، ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﺭﻜـﺯﺕ ﻋﻠـﻲ ﻋﻤﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻜﺎﺴﺘﺎﺫ ﻟﻠﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋـﻴﻥ‬ ‫ﺸﻤﺱ، ﻜﻤﺎ ﻗﺒﻠﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻨﺘﺩﺒﺎ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٤٦٩١، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺘﻜﻨـﻭﻗﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻔﺭﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺸﺎﻩ ﻭﺭﻋﺎﻩ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺴﻠﻴﻡ ﺍﻋﻁـﺎﻩ ﺍﷲ ﺍﻟﺼـﺤﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻤﺩ ﻓﻲ ﻋﻤﺭﻩ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ ﺨﻠﻴﻪ ﻨﺤل ﻻﻋﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻻﻓﺫﺍﺫ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻗﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻓﺎﻜﺘﺴﺏ ﺴﻤﻌﻪ ﻋﺎﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺠﻌﻠﺘﻪ ﻋﻼﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﺫﺭﺕ ﻋـﻥ ﺍﻟﻌﻤـل ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ، ﺍﺫ ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺒﻭﻀﻭﺡ ﺍﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴـﻠﺤﻪ‬ ‫ﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗـﺩ ﻨﺠـﺢ ﻋـﺎﻡ٢٥٩١ ﺒﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﻪ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻭﺍﻗﻌﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻟﻬﺎ ﻅﺭﻭﻓﻬﺎ ﻭﻟﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻭﻤـﻥ‬
  • 197.
    ‫ﺜﻡ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺎﺭﻫﺎﺼﺎﺕﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﺎﻡ٨٦٩١، ﻤﻁﺎﻟﺒﻴﻥ ﺒﻤﺤﺎﻜﻤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﻋﻥ ﻫﺯﻴﻤﻪ٧٦٩١، ﻭﻫﻭ ﺘﻭﺠﻪ ﻁﺒﻴﻌﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻥ‬ ‫ﻴﻤﺤﻭ ﻋﺎﺭ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ ﻓﻬﻭ ﻤﻁﻠﺏ ﺴﻠﺒﻲ ﻟـﺫﻟﻙ ﻜـﺎﻥ ﺤﻤﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻭﺘﻭﺠﻬﻲ ﺍﻴﺠﺎﺒﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺎ ﺍﻥ ﻻﺒﺩﻴل ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻭﻤﻌﺭﻓﻪ ﻤﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ‬ ‫ﻭﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﻭﺤﺘﻲ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ، ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻨﺘﻤﺎﺌﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻟﻼﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻴﻌﺎﻭﺩﻨﻲ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﺍﺴـﺒﻘﻴﻪ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺯﻴﻤﻪ٧٦٩١ ﻨﻘﻁﻪ ﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ.‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻨﺎ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻋﻠﻲ ﻜﺎﻤل‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﻤﻴﺩﺍ ﻟﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻭﻤﺭﺸﺤﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺼﺏ ﻭﺯﺍﺭﻱ ﺍﻗﻭل، ﻗﺭﺭﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻨﻀﻡ ﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺎ ﻭﻭﻁﻨﻴﺎ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺤﺘﻲ ﺼﺭﻨﺎ ﻭﻜﺎﻨﻨﺎ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻨﺴﻴﻨﺎ ﻤﻭﺍﻗﻌﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﺩﺍﺭﻴﻪ، ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺘﻬﺩﺭ ﻭﺘﺘﻨﺎﻤﻲ ﻭﺘﻨﻀـﺞ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻭﺍﻟﺸﻬﻭﺭ ﻭﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻓﺭﺨـﺕ ﻤﺎﻴﺴـﻤﻲ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﺠﻴل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻫﺎ ﺍﻨﺎ ﺍﺭﻱ ﺭﻤﻭﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴل ﻴﺤﺘﻠـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻤﺎﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﻓﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻊ: ﻤﺭﺍﻜـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﻤﺭﺍﻜـﺯ ﺍﻟﺒﺤـﻭﺙ ﺒﻜﻠﻴـﻪ‬
  • 198.
    ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺜﻡﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺼﻨﻴﻔﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﺜﺭ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻔﺭﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﺎﺤﺘﻠﻭﺍ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻤﺎﻤﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ. ﻓﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﻌﻅـﻡ ﺒﻠـﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻴﻨﺤﺎﺯﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓﻴﻭﺜﺭﻭﻥ، ﺍﻭ ﺘﺒﻬﺭﻫﻡ ﺍﻀـﻭﺍﺀ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ‬ ‫ﻓﻴﺫﺒﻠﻭﻥ ﺭﻏﻡ ﺒﺭﻴﻕ ﺍﻻﻀﻭﺍﺀ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﻋﺎﻡ٨٦٩١، ﻗﻔﻠﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻻﺠل ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺴﻤﻲ، ﻓﺎﺜﺭﺕ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﺒﺭﻤﺘﻬﺎ، ﻭﺴـﺎﻓﺭﺕ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﻴﻡ ﻓﻲ ﺠﻨـﺎﺡ ﺍﻟﻀـﻴﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﻠﺤـﻕ‬ ‫ﺒﻤﻨﺯل ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺴﻴﺩ‬ ‫ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺒﺤﺭﻱ ﻭﻜﺎﻥ ﻨﻘﻴﺏ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻜـﺎﻥ ﻟﻘﺒـﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﺭ ﺍﻻﺤﻤﺭ ﻭﻤﻥ ﺨﻼﻟﻪ ﺘﻌﺭﻓﺕ ﺜﻡ ﺍﻨﺩﻤﺠﺕ ﻤﻊ ﻗﻴـﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﻤﻀﻴﺕ ﻴﻭﻤﺎ ﻻ ﺍﻨﺴﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﻴﻑ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻭﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺴﻴﺩ ﻴﻤﻠﻙ‬ ‫ﻤﺯﺭﻋﻪ ﺍﻭ ﻋﺯﺒﻪ ﺒﻠﻐﻪ ﻤﺼﺭ، ﻭﺘﺼـﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺠـﺎﺀ ﻴـﻭﻡ٤٢‬ ‫ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ ﻓﺼﺭﻨﺎ ﻨﺸـﻭﻱ ﺍﻟﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﻨﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﺏ ﺍﻻﺴﻜﺘﻠﻨﺩﻱ ﻭﺸﺠﻌﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻲ‬
  • 199.
    ‫ﺍﻥ ﻨﺴﺒﺢ ﻓﻲﺍﻟﻨﻴل ﺍﻻﺯﺭﻕ ﻭﺘﺨﻴﻠﺕ ﺍﻻﻭﺭﻭﺒﻴﻴﻥ ﻴﺤﺘﻔﻠﻭﻥ ﺒﻌﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﺴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻫﻡ ﺘﺤﺕ ﻤﻅﻠﻪ ﺍﻟﺜﻠـﻭﺝ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻴﺤﺘﺴﻭﻥ ﺍﻟﻨﺒﻴﺫ ﻟﻠﺘﺩﻓﺌﻪ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺠﻭ ﺭﺍﺌﻊ ﻭﺒﺩﻴﻊ ﻓﻲ ﺩﻑﺀ‬ ‫ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻻﺯﺭﻕ ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻴﺢ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﻲ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻨـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺤﺎﻀﺭﺍ ﻤﻌﻨﺎ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺍﺒﻭﻋﻴﺴﻲ ﻭﺼـﺎﺭ ﻭﺯﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺜﻡ ﺩ. ﺴﻴﺩ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻟﺠﺎﻙ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻭﺍﺼﺒﺢ ﻭﺯﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘل ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺭﺘﻀﻲ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻭﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻠـﺭﻱ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠـﻥ ﺠﻌﻔـﺭ‬ ‫ﻨﻤﻴﺭﻱ ﺍﺴﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻤﻌﺎﻭﻨﻴﻪ ﻋﻘـﺏ ﺍﻻﻨﻘـﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﻭﻡ٥٢ ﻤﺎﻴﻭ٩٦٩١، ﻓﺎﺫﺍ ﺒﺎﻏﻠﺒﻬﻡ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﺼﺩﻗﺎﺀ ﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻭﻗﺩ ﺍﻤﻀﻴﺕ ﻤـﻊ ﻤﻌﻅﻤﻬـﻡ‬ ‫ﺍﻤﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﻪ، ﺤﻴﺙ ﺍﺤﺒﺒﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸـﻌﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﻌﻴﺵ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻔﻁﺭﻩ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﺤﻪ.. ﺤﺘﻲ ﺘﻭﻫﻤﺕ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﻥ ﺭﻴﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺴﻭﻑ ﺘﻬﺏ ﻋﻠﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻤﺠﺎل ﻟﻤﻘـﺎل‬ ‫ﺍﺨﺭ ﻋﻥ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ.‬ ‫ﻋﺩﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻟﻜﻲ ﺍﺠﺩ ﻨﻔﺴﻲ ﻤﻁﻠﻭﺒﺎ ﻭﻤﻁﺎﺭﺩﺍ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻤﻥ، ﻓﻘﺩ ﺍﻀﻁﺭﺏ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ‬
  • 200.
    ‫ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺴﻊﻤﺩﺍﻫﺎ، ﻭﺭﻏﺒﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ ﻓـﻲ ﺍﺴـﺘﺌﻨﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤـﻪ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻨﻘﻠﻲ ﺍﻟﻲ ﻤﺼـﻠﺤﻪ ﺍﻟﻁـﺭﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻬﻤﺱ ﺤﻭل ﺍﺤﺘﻤـﺎل ﺍﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ ﺍﻭ ﺤﺘـﻲ‬ ‫ﻭﻀﻌﻲ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺤﺎل، ﻟﻡ ﺘﻁل ﺍﻴﺎﻡ ﺤﻴﺭﺘـﻲ، ﻓﻘـﺩ ﺠـﺎﺀﻨﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺴﻌﺩ ﺤﺴﻥ ﺨﻠﻴل ﻭﻫﻭ ﺯﻤﻴل ﻭﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩﻴﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻌﻤل‬ ‫ﺍﻨﺫﺍﻙ ﻤﺩﻴﺭﺍ ﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻤﺎﻜﺎﻥ ﻴﺠﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻜـﻭﺍﻟﻴﺱ،‬ ‫ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﺎﺒل ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﻋﺩ ﺤﺩﺩﻩ ﺒﺎﻟﻔﻌل.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺍﻥ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺒﺘـﺩﻉ ﺸـﻌﺎﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﻪ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺸﺎ ﻓﻜﺭﻩ ﻤﻌﻬﺩ ﺍﻤﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺨﺭﻴﺠﻭﻩ ﺤﻠﻘﻪ ﻭﺼل ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ ﺍﻟﺒﺴـﻴﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﺎﺒﻁ ﺨﺭﻴﺞ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺸﺭﻁﻪ.. ﺍﻗـﻭل، ﺒـﺎﺩﺭﻨﻲ ﺸـﻌﺭﺍﻭﻱ‬ ‫ﺠﻤﻌﻪ ﻗﺎﺌﻼ: ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﻋﻨﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ، ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻁﻴﺒـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺨﺭﻱ ﺴﻴﺌﻪ، ﻓﺎﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻴﻙ ﺒﻨﻔﺴﻲ.. ﻓﺘﺤﺕ ﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫ﻭﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻜﻤﺎ ﺍﻓﻀﺕ ﻓﻲ ﻋﺭﺽ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﻭﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﺼـﺭ،‬
  • 201.
    ‫ﺒﻜل ﺼﺩﻕ ﻭﺼﺭﺍﺤﻪ،ﻁﺎﺭﺤﺎ ﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺎ ﻭﻤﺎ ﺍﺭﺍﻩ ﺴـﻠﺒﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ.. ﺍﻤﺘﺩ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻟﻤـﺎ ﻴﺯﻴـﺩ ﻋﻠـﻲ٣‬ ‫ﺴﺎﻋﺎﺕ، ﻓﺎﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﺘﺤﺎﺒﻴﻥ ﻤﺘﺼﺎﻓﻴﻥ، ﻭﻋﻨـﺩ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻗﺎل: ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻤﻘﺩﻤﻙ، ﻓﺎﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻴﻨﺎ، ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﻟﻨﺎ ﻜﻼﻤﺎ ﻤﻌﺴﻭﻻ ﻟﻤـﺎ ﻴﺘﺼـﻭﺭﻨﻪ ﻤﺭﻀـﻴﺎ‬ ‫ﻟﻐﺭﻭﺭﻨﺎ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺩﺭﻙ ﺍﻥ ﺍﻋﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺼﺏ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻴـﻪ،‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺕ ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻁﺭﺤﺕ ﺭﻭﻴﺘﻙ ﺒﺼﺭﺍﺤﻪ..‬ ‫ﻤﺎ ﻟﻨﺎ ﻭﻤﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺴﻭﻑ ﺍﺒﻠﻎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ ﺒﻤـﺎ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻭﺴﺎﺘﺼل ﺒﻙ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌـﻪ ﻗﺎﺒﻠـﺕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼـﺭ،‬ ‫ﻓﻭﺠﺩﺘﻪ ﻜﺎﺴﺩ ﺠﺭﻴﺢ، ﻭﻟﺩﻴﻪ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ، ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭل‬ ‫ﻭﺤﺩﻩ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺯﻴﻤﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﺼﺤﺢ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﻜﻠﻪ..‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻴﺤﻭل ﺍﻟـﻲ ﻤـﺎﻴﺭﺍﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺕ ﺘﻌﺭﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻗﻁـﺎﻉ ﺍﻟﺘﺸـﻴﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻱ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻤﻤﺕ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻭﺭﺒﻤﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻲ ﺒﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﺼﻼ،‬ ‫ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭ ﺍﺴﻤﻲ ﻤﺭﺘﺒﻁﺎ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ، ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﻗﺩ ﺍﺤﺎل ﻟﻲ ﻤـﺫﻜﺭﻩ ﺍﻭ ﺍﻜﺜـﺭ ﺨﺎﺼـﻪ‬
  • 202.
    ‫ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤﺘﻜﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﻗـﺭﻱ ﺍﻟﺼـﻌﻴﺩ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻑ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺫﻜﺭﺍﺕ ﻋﻼﻭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﺤﺘﺠﺎﺯﻱ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻭﺍﻟﺭﻫﺒﺎﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤـل ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﺩﺕ‬ ‫ﻻﻫﺘﻤﺎﻤﻲ ﺒﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻌﻼﻗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٠٧٩١ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻻﻟﻘﻲ ﺒﺤﺜـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻨﺸﺎﺕ ﺍﻟﻘﺸﺭﻴﻪ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻤﺕ ﺒﻭﻓﺎﻩ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ،‬ ‫ﻓﺒﻜﻴﺕ ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺍﺒﻙ ﻤﻥ ﻗﺒل، ﻭﻻﺤﻅ ﻤﻨﻅﻤﻭ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ ﺤﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺤﺯﻨﻲ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﻓﺘﺎﺠل ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﻲ ﺍﻟﺒﺤـﺙ ﺤﺘـﻲ ﺍﺴـﺘﺭﺩ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻭﻓﻲ ﺸﻌﺭﺍﻭﻱ ﺠﻤﻌﻪ، ﻭﻗﻔـﺕ ﻤـﻊ ﺍﻓـﺭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺭﻩ ﺍﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻌﺯﺍﺀ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻋﻨﺩﻱ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﺍ ﺨﺎﺹ،‬ ‫ﺍﺘﺼﻭﺭﻩ ﻜﺎﻥ ﺸﻌﻭﺭﺍ ﻤﺘﺒﺎﺩﻻ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﺍﻤﺎ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺸﺨﺹ ﺍﺨﺭ، ﻭﺘﻐﻴﺭﺕ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ ﻭﻫﺒﻭﻁﺎ ﺒﺘﻐﻴـﺭ ﺍﻻﺤـﺩﺍﺙ..‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺨﻼﻓﺎ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻘـﻴﺽ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻤﻐﺭﻤﺎ ﺒﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺭ.‬
  • 203.
    ‫ﺨﻼل ﺍﻋﻭﺍﻡ١٧٩١،٢٧٩١ ﻜﺎﻨـﺕﺍﺤـﻭﺍل ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺒﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻜﺎﻥ ﺘﻭﺍﻗﺎ ﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﻩ ﻭﺍﺴـﺘﺭﺩﺍﺩ‬ ‫ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﺩﺭﺕ ﻋﺎﻡ٧٦٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻴﻜﺘﻡ ﺠﺭﺤـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻓـﻲ ﻜﺘﻤـﺎﻥ ﺸـﺩﻴﺩ ﻭﻟـﺫﺍ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺘﻪ ﺤﺫﺭﻩ ﻤﻘﺘﻀﺒﻪ ﺨﺎﺩﻋﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻘﻨﻌﻪ. ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ١٧٩١‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻪ ﺍﻟﺘﺎﺨﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ ﻓﺎﺴﺘﻤﺭﺕ ﺤﺭﻜـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺍﺕ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﺍﻟﻲ ﻋﺎﻡ٢٧٩١، ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻨﻘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻤﺘﺯﻋﻤﻪ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺸـﻜل ﺍﺌـﺘﻼﻑ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺩﺩ ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﺸﻨﺎﻭﻱ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﺨﺎﻟﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﻓﻬﻤﻲ ﻤـﻥ ﺭﻋﻴـل ﺜـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻋﺎﻡ٩١٩١ ﻫﻭ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒـﻪ ﻭﻗـﺩ ﺍﻟﺘـﻑ ﺤﻭﻟـﻪ ﺩ.‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻔﺘﺎﺡ ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻭل ﺭﺌﻴﺱ ﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ‬ ‫ﺤﻠﻭﺍﻥ، ﺜﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴـﺭﺍ‬ ‫ﻟﻠﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﺜﻡ ﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ، ﻭﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﻨﺎ ﻤﻌﺒﺭﻴﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ‬ ‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺸﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺍﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴـﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻻﺘﺤـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻤﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻠـﻲ‬
  • 204.
    ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﻥﺜﻨﺎﻴﺎ ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﻌﺎﻁﻔﺎ ﻤﻌﻨﺎ، ﻭﻜل ﺭﺠﺎﺌﻪ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻥ ﻨﻘﺩﺭ ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﺍﻻ ﻨﻜﺩﺭ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﺍﻱ ﺍﻻ ﻴﻤﺘﺩ‬ ‫ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻪ ﻟﺨﺎﺭﺝ ﺍﺴﻭﺍﺭﻫﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻟـﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ ﻤﻭﻗـﻑ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻊ ﺍﻻﻓﺭﺍﺝ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠـﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺒﻁﻨﻲ ﺒﻬﻡ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻭﻟﻬﻡ ﻋﻨﺩﻱ ﺤﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﺍﻋﺯﺍﺯ ﺨﺎﺹ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺕ ﺍﻤﻬﺎﺕ ﻫﻭﻻﺀ ﺍﻟﻁـﻼﺏ‬ ‫ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻓﻲ ﻨﻘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻋﻘﺩﻨﺎ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎ ﻜﻠـﻪ ﺨﻁـﺏ‬ ‫ﻨﺎﺭﻴﻪ ﺍﺜﺎﺭﺕ ﻏﻀﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴـﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺤﻀﺭ ﻟﻤﻨﺯﻟﻲ ﺨﻠﺴﻪ ﻭﺘﺤﺕ ﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ‬ ‫ﻭﻟﻴﻡ ﻨﺠﻴﺏ ﺴﻴﻔﻴﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻨﺸﻁﺎﺀ ﻭﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ، ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻠﻬﺠـﺭﻩ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ،‬ ‫ﻴﺭﺠﻭﻨﻲ ﺍﻻ ﺍﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺸﻌﺭﺕ ﺍﻨﻨﻲ ﻟـﻥ ﺍﺤﺘـﺭﻡ‬ ‫ﺫﺍﺘﻲ ﺍﺫﺍ ﺍﺴﺘﺠﺒﺕ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠﺎﺀ، ﻭﻗﺩ ﻋﻠﻤـﺕ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻗﺭﺭ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺱ ﺒـﻲ، ﻻﻥ ﺫﻟـﻙ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻌﺭﻗل ﻗﺭﺍﺭﻩ ﻻﻋﺎﺩﻩ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻏﻼﻗﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ‬ ‫ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﺍﻻﻫﻡ ﻭﺍﻻﺨﻁﺭ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﺼـﻐﻴﺭﻩ‬ ‫ﻤﺴﻠﻴﻪ ﻻﻴﺘﺴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﺫﻜﺭﻫﺎ ﻓﻬﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻗﺩ ﻗﺎل‬
  • 205.
    ‫ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ ﻴﻭﻡ٤١ﻤﺎﻴﻭ ﻋﺎﻡ٠٨٩١، ﺍﻨﻪ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺴـﻠﻡ ﻟﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺨﻁﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ ﻭﻤﺼـﻭﺒﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﻭﻟﻪ، ﺍﻱ ﻤﻘـﺩﻤﺎ ﺍﻟﺒـﺩﻴل ﻭﻫـﻭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻫﻭ ﺭﺌﻴﺱ ﻤﺼﺭﻱ ﻟﻜل ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ. ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﺍﻜﻥ ﺍﻓﻜﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺍﻭ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ ﻏﻀﺏ ﺍﻭ ﺍﻨﺘﻘﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺸﻴﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﺼﺭ. ﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﺼـﺩﺭﺕ ﻜﺘﺎﺒـﺎ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺍ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﻨﻌﻡ ﺍﻗﺒﺎﻁ... ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺸﻴﻡ، ﻭﺴﺎﻫﻡ ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻭ ﺒﺎﺨﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺯﺍﻟﻪ ﺍﺜﺎﺭ ﻤﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺴﺘﻔﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻋﻨﻭﺍﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻤﺤﺘﻭﺍ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺍﺘﻌﺠﺏ ﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻭﺍﺌـل‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻡ ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻡ ﻴﻭﻡ٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻭﻤـﻥ ﻋﺠـﺏ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻗﺩ ﺘﺴﺭﺒﺕ ﻀﻤﻥ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﻟﺠﻨـﻪ ﺍﻟﺘﺤﻜـﻴﻡ‬ ‫ﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ، ﻓﺎﻀﺎﻓﺕ ﺍﻟﻲ ﻨﻀﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼـﻭل‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ.. ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻠﻴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻟﻴﻤﻭﻨﺎﺩﻩ!!‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻭل ﻟﻘﺎﺀﺍﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻴﻭﻡ ﺍﻥ ﺘﻡ ﺠﻤﻊ ﻋﺩﺩ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻥ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ، ﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻤﺘﺼﺎﺹ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻋﻡ ﻤﺼﺭ ﻋﻘﺏ ﺭﺤﻴل ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴـﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ‬
  • 206.
    ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ ﺍﻟﺫﻱﺘﻭﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘل ﻴﻭﻡ٦١ ﻨـﻭﻓﻤﺒﺭ،‬ ‫ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﻤﻨﻲ ﻤﻜﺴﻭﺭﻩ ﻭﻟـﻡ ﺍﻜـﻥ ﻭﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻋﺭﻑ ﺫﻟﻙ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻗﺼﻪ ﺍﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ ﻤـﻊ ﺍﻟﺴﺎﺴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻫﺒﺎﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﻟﺫﻟﻙ ﻤﻀـﻁﺭﺍ ﺍﻥ ﺍﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﺠﻠﺒﺎﺒﺎ ﻭﻋﺒﺎﺀﻩ، ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻨﻅﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻭﻑ‬ ‫ﻤﻁﺒﻭﻋﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﻩ ﻜﺜﻴﺭﻴﻥ، ﻓﻠﻡ ﺍﻜﻥ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻲ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﻤﻔﺼل‬ ‫ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﻤﻨﻲ ﻭﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﺘﻤل، ﻭﻓـﻲ ﻟﺤﻅـﻪ ﻤﻘﺎﺒﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺼﺎﻓﺤﺘﻪ ﺒﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﺴﺭﻱ، ﻓﺎﻨﺯﻋﺞ ﻤﺘﺼﻭﺭﺍ ﺍﻨـﻪ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺴﻲﺀ ﻤﻌﺎﻤﻠﺘﻲ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺒﺕ ﺒﺎﻥ ﻴﺩﻱ ﻗﺩ ﻜﺴﺭﺕ ﺍﺜﻨﺎﺀ ﻟﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺭﻩ ﻓﻭﻟﻲ ﺒﻭل ﺍﻨﻔﺭﺠﺕ ﺍﺴﺎﺭﻴﺭﻩ ﻭﺍﺒﺘﺴﻡ ﻀﺎﺤﻜﺎ.. ﻓﺠـﺎﺀ‬ ‫ﻟﻘﺎﻭﻨﺎ ﺍﻻﻭل ﻫﺫﺍ ﻤﺤﻔﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺒﺎﻥ ﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﻟﺩﻴﻪ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻨﺴﺎﻥ، ﻗﺒل ﺍﻱ ﺴﻠﻁﺎﻥ، ﻭﻤـﻥ ﻟﺤﻅﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻤﻭﺩﻩ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺤﺩﻭﺩﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﻗﺩﻤﺕ ﺍﺴﺘﻘﺎﻟﺘﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻥ ﻋﺎﻡ٦٨٩١.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﺍﻥ ﻴﺴﺘﻐل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻋﺎﺸﻭﺍ‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻴﻪ، ﻓﺭﺤﻪ ﺍﺴﺘﻘﺎﻟﺘﻲ، ﻻﻥ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻟﻪ ﺤـﻕ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﻤﻭﻟﻲ، ﻓﺎﺩﺭﻜﺕ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻴﻨﻲ ﺍﻟﺼـﺭﻴﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﻻﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺸـﻌﺭﺕ ﺒـﺎﻨﻬﻡ‬
  • 207.
    ‫ﻻﻴﻤﺜﻠﻭﻥ ﺍﻀﺎﻓﻪ ﺍﻟﻲﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻠﺩﻴﻬﻡ ﺍﻟﺘﺎﻗﻠﻡ ﻤﻊ ﻜل‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﻌﺘﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ .‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘـﺭﻙ ﻤﺠـﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺒﺭﻤﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺫﺭﺕ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻤﺎﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤـﺯﺍﺏ، ﻻﻫـﺭﺏ‬ ‫ﺒﺠﻠﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻭﺠﺩﺘﻪ ﺍﻏﻨﻲ ﻭﺍﻜﺜﺭ ﺭﺤﺎﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻻﻫﻡ ﻫﻭ ﺍﻨﻪ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺒﺘﻲ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﻪ، ﻓﻜﺴﺒﺕ ﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺨﺴﺭ ﺍﺨﺭﻭﻥ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻻﻴﺩﺭﻭﻥ.‬ ‫ﻭﺍﺨﺘﺘﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻭﺍﻁﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ، ﺒﺎﻟﺤـﺩﻴﺙ ﻋﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎﺼﺭﺘﻪ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻱ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﻪ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴـﻪ ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ، ﻓﻘﺩ ﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺭﺴـﻲ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬ ‫ﻜﻴﺭﻟﺱ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻟﻤﺩﻩ٣٥ ﻋﺎﻤـﺎ ﺒـﺩﺍﺕ ﻋـﺎﻡ٤٧٨١ ﺤﺘـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ٧٢٩١ ﻭﻗﺒل ﺴﻴﺎﻤﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﺭﺍﻫﺒﺎ ﺒﺴـﻴﻁﺎ ﺍﻱ ﻟـﻡ ﻴﺸـﻐل‬ ‫ﻤﻨﺼﺏ ﺍﺴﻘﻑ ﺍﻭ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺒﺎﺴـﻡ ﺍﻻﺏ ﻴﻭﺤﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺴﺦ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﺭﻋﺎ ﻓﻲ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ ﺭﺤﻴﻠﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻜﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻀﻁﺭﺒﺕ ﺍﺤـﻭﺍل‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ، ﻭﻨﺠﺢ ﻤﻁﺭﺍﻥ ﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺘﺼـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻜﻭﺍﻟﻴﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﺒﻁﺭﻴﺭﻙ ﻴﺭﺴـﻡ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﻜـﺎﻥ‬
  • 208.
    ‫ﻤﻁﺭﺍﻨﺎ ﻤﺨﺎﻟﻔﺎ ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺭﺴﻡ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻴﻭﺍﻨﺱ ﺍل٩١‬ ‫ﻓﻲ٦١ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ٨٢٩١ ﻭﺘﻨﻴﺢ ﻓﻲ١٢ ﻴﻭﻨﻴﻪ٢٤٩١ ﺍﻱ ﺍﻤﻀـﻲ‬ ‫ﻨﺤﻭ٣١ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﻨﺼﺒﻪ ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺍﻀـﻁﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻥ ﺘﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺭﻗﻡ٧٣ ﻟﻌﺎﻡ٢٤٩١ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺎﺨﺭ ﺴﻴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﻭﺠﺩل ﻭﺍﺴﻊ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘـﻡ‬ ‫ﺭﺴﺎﻤﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻤﻜﺎﺭﻴﻭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﻁﺭﺍﻨـﺎ ﻟﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﺍﺴﻴﻭﻁ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﺠـﺩﺍ ﻭﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ٣١ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٤٤٩١، ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻐل ﻤﻨﺼﺒﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻻ ﻟﻌﺎﻡ ﻭﻨﺼﻑ ﺍﺫ ﺘﻨﻴﺢ‬ ‫ﻓﻲ١٣ ﺍﻏﺴﻁﺱ ﻋﺎﻡ٥٤٩١، ﻭﺘﻜﺭﺭﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺼـﺩﺭ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻠﻜﻲ ﺭﻗﻡ٣٣ ﻟﻌﺎﻡ٦٤٩١ ﻴﻨﻅﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ، ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻴﻭﺴـﺎﺏ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻁﺭﺍﻨﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﺠﺭﺠﺎ ﻭﺭﺴﻡ ﻓﻲ٦٢ ﻤﺎﻴﻭ٦٤٩١ ﻭﺘﻨﻴﺢ‬ ‫ﻓﻲ٣١ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺠﻠﻭﺴﻪ ﻤﻀـﻁﺭﺒﻪ،‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﺘﺩﺨل ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺘﺘﺎﻟﻲ ﺜﻼﺜﻪ ﺒﺎﺒﺎﻭﺍﺕ ﻜـﺎﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌـﺎ‬ ‫ﻤﻁﺎﺭﻨﻪ ﻗﺒل ﺍﻋﺘﻼﺀ ﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﺒﺎﺒﻭﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻫﻡ‬ ‫ﻤﺸﺤﻭﻨﻪ ﺒﺎﺤﺩﺍﺙ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﻴﺤﻪ، ﻟﺫﻟﻙ ﺭﻏﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻀﻊ ﻻﺌﺤﻪ ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﻁﺭﻴـﺭﻙ ﻴـﻭﻓﺭ ﺤﺎﻟـﻪ ﻤـﻥ‬
  • 209.
    ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ، ﻭﻋﻬﺩ ﺍﻟﻲﺩ. ﻜﻤﺎل ﺭﻤﺯﻱ ﺍﺴﺘﻴﻨﻭ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ،‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺤﻠﻭل ﺘﻭﻓﻴﻘﻴﻪ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺠﻤﻬـﻭﺭﻱ ﺒﻬـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﻋﺎﻡ٧٥٩١ ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭﻫﺎ ﺘﻤﺕ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ، ﻭﺍﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﺼﺒﺢ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﻜﻴﺭﻟﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺒﻁﺭﻴﺭﻜﺎ ﻓـﻲ٠١‬ ‫ﻤﺎﻴﻭ٩٥٩١ ﻭﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻻﻤﻭﺭ ﺤﺘﻲ ﺭﺤل ﻓﻲ٩ ﻤﺎﺭﺱ١٧٩١،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ١٧٩١ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﺍﻻﻥ ﺤﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻋﺭ ﻭﺍﻟﻜـل ﻴـﺩﻋﻭ‬ ‫ﻟﻘﺩﺍﺴﻪ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺒﻁﻭل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻟﻴﻨﺠﺯ ﺍﻜﺒـﺭ ﻤﻬﻤـﻪ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻟﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﺎﻤﻴﻥ ﺴﻼﻤﻪ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻜﻨﻴﺴﻪ ﻤﻥ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﺭﻫﻴﺒﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﺩﺙ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺒﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﻨﺘﻘﺩﻫﺎ ﺒﺸﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺩﺭ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ ﻤﻥ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﻨﻪ.‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻜﻨﻴﺴـﻪ ﻭﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻗﺩ ﻋﺎﺼﺭ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻫﺎﺌﻠـﻪ ﻓـﻲ ﺒﺤـﺭ ﺍل٢٤ ﻋﺎﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ، ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻤﺭ ﻴﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺼﺩﻭﺭ ﻗـﺭﺍﺭ ﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺭ، ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻤﺎﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﻨﺸـﺎ ﻤـﻥ‬
  • 210.
    ‫ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻤﻘﺒﻠﻪ، ﻴﺩﺭﻙﺍﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﺒﺤﻜﻤﺘﻪ ﻭﺨﺒﺭﺘﻪ ﻗﺩﺍﺴﻪ ﺍﻻﻨﺒـﺎ‬ ‫ﺸﻨﻭﺩﻩ ﺫﺍﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻨﻨﻲ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭ ﺍﻥ ﻴﻁﻴل ﻓﻲ ﻋﻤﺭ ﻗﺩﺍﺴﻪ‬ ‫ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻭﺍﻥ ﺘﻤﺘﻌﻪ ﺒﺎﻟﺼﺤﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻓﻴﻪ ﻭﺭﻭﻗﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎل، ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻴﻌﻁﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺩﻴﺭ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ، ﻻﻨـﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻜﺭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺼـﻴﺎﻏﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺸـﺎﻫﺩﻫﺎ ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻅﺭ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘـﺭﻥ١٢، ﻭﺘﻨﺎﺴـﺏ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺩﺍﺨل‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻅﺭﻭﻑ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ، ﻭﺴـﺘﺠﺩ‬ ‫ﺍﻟﻼﺌﺤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻴﻐﻬﺎ ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻗﺒﻭﻻ ﻋﺎﻤﺎ ﻴﺤـﺎﻓﻅ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﺎﻀل ﻤﻥ ﺍﺠﻠﻪ ﻁﻭﻴﻼ ﻗﺩﺍﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻨﺒﺎ ﺸﻨﻭﺩﻩ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺍﻨﺠﺎﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺤﺎﺴﻤﻪ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻤﺠﺭﺩ ﺨﻭﺍﻁﺭ ﻭﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺨﺎﺼـﻪ ﺒـﻲ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺘﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭﺍ ﻤﻔﻴﺩﺍ ﻟﻐﺩ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻓﺎﻟﺘﻌﻤﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻫﻭ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ..‬
  • 211.
    ‫)3(‬ ‫‪!  ..‬‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﻴﻠﻬﺜﻭﻥ ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺜﺭﻭﻩ، ﻭﻻ ﻴﺩﺭﻜﻭﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﺒﻌﺩ ﺤﺩ ﻤﻌﻴﻥ ﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺍﺭﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﺒﻨﻭﻙ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺭﺍﻜﻡ ﻭﺘﺭﺘﻔـﻊ ﺍﻟـﻲ ﻋﻨـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺘﺘﺤﻭل ﻟﻤﺼﺩﺭ ﻗﻠﻕ ﻋﻨﺩ ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﺍﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﻭﺭﺼﻪ، ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺘﺩﻓﻊ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﺍﻭ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻓﺘﻭﺼل ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ ﺍﻤـﺎ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺠﺭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻭ ﻤﺼﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﺠﻥ!‬ ‫ﻭﺍﺨﺭﻭﻥ ﻜﺎﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺘﺠﺫﺒﻬﻡ ﺍﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻓﻴﺴﻌﻭﻥ‬ ‫ﻭﻴﺘﻤﻠﻘﻭﻥ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻨﺎﻓﻘﻭﻥ ﻓﻴﺼﻠﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻓﻲ ﻤﻘﻌـﺩ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﻨﻴﺎﺒﻲ، ﻓﻴﺭﺍﻭﺩﻫﻡ ﺤﻠﻡ ﻭﻁﻤﻭﺡ ﻤﺯﺝ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ ﺒﺎﻟﻤـﺎل،‬ ‫ﻏﺎﻓﻠﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻗﺭﺏ ﺍﻡ ﺒﻌﺩ ﻴﺘﺤﻭﻟﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﺴـﺌﻭل ﺴـﺎﺒﻕ‬ ‫ﻭﻴﻨﻅﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﻓﻼ ﻴﺠﺩ ﺍﻻ ﺠﻬﺎﺯ ﺘﻠﻔﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺎﺒﺘﻪ ﺴﻜﺘﻪ ﻗﻠﺒﻴﻪ‬ ‫ﻤﻔﺎﺠﺌﻪ!!‬ ‫)٣(‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٢٤١٥ -ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٠٠٠٢ -٢ ﻤـﻥ ﺭﺒﻴـﻊ ﺍﻵﺨـﺭ‬ ‫١٢٤١ ﻫـﻐﺩﺍ -ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 212.
    ‫ﻭﻤﻨﺫ ﻋﺸﺭﻩ ﺍﻴﺎﻡﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ،‬ ‫ﻓﺎﺤﺎﻁﻨﻲ ﺍﻻﻫل ﻭﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺤﺏ‬ ‫ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ، ﻓﺘﺎﻜﺩﺕ ﺒﻴﻘﻴﻥ ﺍﻥ ﺍﻟﻜﻨﺯ ﺍﻻﻜﺒـﺭ ﻭﺍﻟﻤﻌـﻴﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻴﻨﻀﺏ ﻫﻭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﺎﻁﻠﻘﺕ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻟﻠﻘﻠﻡ ﺤﻭل:‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻴﺎ ﻜﺎﻥ ﺘﺨﺼﺼﻬﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺠﺘﻬﺎ ﺍﻭ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﺭﺍﻑ ﻭﺘﻜﺭﻴﻡ ﻭﺘﺘﻭﻴﺞ ﻟﻁﺭﻴﻕ ﺸﺎﻕ ﻁﻭﻴل ﻻ ﻴﺨﻠـﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺘﺎﻋﺏ ﻭﺼﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺘﻌﻠﻤﻨـﺎ ﻟﻼﻓـﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﺍﻥ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﻋﺏ ﺘﻭﻟﺩ ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻓﺘﺘﻔﺠﺭ ﺍﻟﻁﺎﻗﺎﺕ، ﻭﻓﻲ ﺴﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺠﻨﻲ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ، ﺘﺘﻬﺎﺩﻱ ﺠﻭﺍﺌﺯ ﻭﺍﻭﺴﻤﻪ، ﺘﻭﻟـﺩ ﻟـﺩﻱ ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﺯﻫﻭ، ﻭﻴﺭﻱ ﺍﺨﺭﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﺩﺭﺍ ﻟﻠﻜﻨﺯ ﺍﻟﻤﻜﻨﻭﻥ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻴﻌﻜﻔﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻁـﺎﺀ ﻭﺨﺸـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻟﻕ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻓﻴﺯﺩﺍﺩﻭﻥ ﺘﻭﺍﻀﻌﺎ، ﻭﻤﻥ ﺍﻻﻗـﻭﺍل ﺍﻟﻤـﺎﺜﻭﺭﻩ:‬ ‫ﻴﻅل ﺍﻟﻤﺭﺀ ﻋﺎﻟﻤﺎ ﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﻓﺎﻥ ﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﻋﻠﻡ ﻓﻘﺩ ﺠﻬـل،‬ ‫ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺍﻴﻀﺎ: ﻤﻥ ﺘﻭﺍﻀﻊ ﷲ ﺭﻓﻌﻪ، ﻟﺫﺍ ﺭﻏﺒﺕ ﺍﻥ ﺍﻜﺸـﻑ‬ ‫ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﻩ‬ ‫ﻻﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺯﻫﻭ، ﻭﻟﻴﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻥ ﻟﻜل ﻤﺠﺘﻬﺩ ﻨﺼﻴﺏ.‬ ‫ﺘﻌﺠﺏ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺒﺩﻉ ﺍﺤﻤﺩ ﺭﺠﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﻋﺎﻤﻭﺩﻩ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻨـﺹ‬
  • 213.
    ‫ﻜﻠﻤﻪ ﻜﻴﻑ ﻴﺤﺼلﺍﺴﺘﺎﺫ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻭﻋﻠل ﺫﻟـﻙ ﺒـﺎﻨﻨﻲ ﺍﺤﻤـل ﻫﻤـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺭﺍﺴﻲ ﻭﺤﺏ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ، ﻓﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﺭ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﻟﺘﺴﺎﻭﻟﻪ ﺍﺴﺭﺩ ﻓﻲ ﻋﺠﺎﻟـﻪ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻓﻌﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻤﺤـﺩﻭﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺭﺤﺎﺒﻪ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﻤﺤـﺩﻭﺩ، ﻓﻤﺯﺠـﺕ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺜﻘﺎﻓﺘﻴﻥ: ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻔﻴﺯﺍﺌﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺨﻼﻗﻪ،‬ ‫ﻭﺘﺫﻭﻗﺕ ﺤﻼﻭﻩ ﻤﺠﺎﻟﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻥ ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻟﻴﺴﺎ ﻤﺘﻀـﺎﺩﻴﻥ ﺒـل‬ ‫ﻤﺘﻜﺎﻤﻼﻥ.‬ ‫ﻋﻘﺏ ﻋﻭﺩﺘﻲ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٥٩١ ﻭﺒﻤﺸﺎﻋﺭ ﺸﺎﺏ ﺒﻠﻎ٦٢ ﺭﺒﻴﻌﺎ ﻭﻗﺩ ﺤﻤل ﺨﻠﻑ ﺍﺴﻤﻪ‬ ‫ﻭﻓﻕ ﺍﻋﺭﺍﻑ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺤـﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤـﻭﻫﻼﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﻩ‪ ،،.B.Sc.,Ph.D‬ﻭﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ ﺤﺭﻭﻑ ﺍﺨﺭﻱ ﻤﻌﺒـﺭﻩ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﻭﻫﻼﺕ ﻤﻬﻨﻴﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻋﻀﻭﻴﻪ ﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺘﻤـﻨﺢ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴـﺎﺕ ﻤﻀـﻨﻴﻪ ﻤﻤﺜﻠـﻪ ﻓـﻲ ﺤـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﺨﺭﻱ‪ ،MICE,MISTRUC.E‬ﺍﺫ ﺒﻲ ﺍﺩﺨل ﺩﻴﻭﺍﻥ ﻤﺼﻠﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٥٩١ ﻓﺎﺼﻁﺩﻡ ﺒﺎﻥ ﻻ ﺍﺤـﺩ‬
  • 214.
    ‫ﻴﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﻋﻨﻲﺍﻭ ﻋﻥ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ، ﻭﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺍﻻ ﻤﻠﻔﺎ ﺼﻐﻴﺭﺍ ﻗﺩ‬ ‫ﺍﺭﺴل ﺍﻟﻴﻬﻡ ﻋﺎﻡ٧٤٩١ ﻋﻘﺏ ﺍﻥ ﻏﺎﺩﺭﺕ ﻋﻤﻠﻲ ﻜﻤﻌﻴـﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺴﺎﻓﺭﺕ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﻪ ﺘﺎﺒﻌـﻪ ﻟﻬـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻴﺩﻩ، ﻭﻗﺎل ﻟﻲ ﻤﻭﻅﻑ ﺒﻘﻠﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻴﻥ )ﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻻﻥ ﺘﻬﺫﺒﺎ‬ ‫ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ(: ﺍﻥ ﻤﺭﺘﺒﻙ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻜﻤﺎ ﻫـﻭ٥,٦١ ﺠﻨﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺩﺭﺠﺘﻙ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺒل ﺴﻔﺭﻙ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ، ﻭﻗﺎﺒﻠـﺕ‬ ‫ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺩﻓﻌﺘﻲ ﻤﻥ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﺭﻗﻭﺍ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﻪ ﻭﺯﺍﺩ ﻤﺭﺘﺒﻬﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﺍﻟﻲ٥٢ ﺠﻨﻴﻬﺎ.‬ ‫ﺘﺸﺠﻌﺕ ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺤﻀﺭﻩ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﺯﻩ ﻤﺤﻤـﺩ‬ ‫ﺒﻙ ﻏﺎﻨﻡ )ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻘﺎﺏ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ( ﻤـﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ،‬ ‫ﻭﻗﺩﻤﺕ ﻟﻪ ﺸﻜﻭﺍﻱ ﺸﻔﺎﻫﻪ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺩﻫﺸﺘﻲ ﺒﺎﺠﺎﺒﺘﻪ: ﺍﻻ ﻴﻜﻔﻴـﻙ‬ ‫ﺍﻨﻙ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﻪ ﺘﺤﻤﻠﺕ ﻤﺼﺎﺭﻴﻔﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ، ﻭﺍﺴﺘﻤﺘﻌﺕ‬ ‫ﺒﺎﻻﻗﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﺒﻌﺩ ﻤـﺎﺫﺍ ﺴـﺘﻔﻴﺩﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﻪ ﺒﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺼﻠﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺯﻤﻼﻭﻙ ﻓﻘﺩ ﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺨﺩﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼـﻠﺤﻪ ﻁـﻭﺍل ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ.‬ ‫ﺘﺠﺭﻋﺕ ﻤﻨﻁﻕ ﺍﻻﺠﺎﺒﻪ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺍﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻤﻭﻨﻪ ﺍﻟﻲ ﻟﻴﻤﻭﻨﺎﺩﻩ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻁﺎﻟﺒﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟـﻲ ﻤﻭﺍﻗـﻊ‬
  • 215.
    ‫ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ، ﻻﺤﺼلﻋﻠﻲ ﺨﺒﺭﻩ ﻋﻤﻠﻴﻪ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻀـﻴﺕ‬ ‫ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻤﻠﻭﻱ ﺍﺘﺎﺒﻊ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻜﻭﺒﺭﻱ ﻓﻭﻕ ﻤﺼـﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻟﺠﺎﻭﻱ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺨﺒﺭﻩ ﻤﻤﺘﻌﻪ ﻓﻨﻴـﺎ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺎ، ﻓﺎﻜﺘﺴـﺒﺕ‬ ‫ﻤﻬﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻜﻴﻔﻴﻪ ﺩﻕ ﺍﻟﺨﻭﺍﺯﻴﻕ ﻜﺎﺴﺎﺴﺎﺕ ﻟﻠﻜﺒـﺎﺭﻱ،‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﺘﻌﺕ ﺒﺎﻻﻗﺘﺭﺍﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻓـﻲ ﻤـﺩﻥ ﻭﻗـﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻁﻼﻟﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻕ ﻤﺩﻥ ﻭﻗﺭﻱ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻁﺭﻑ ﻤﺎ ﺘﺭﺴﺏ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺨﺒـﺭﻩ ﻟﻭﺍﻗﻌـﻪ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺤﻴﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻌﻴﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﺸﺭﻜﻪ ﺍﻻﺠﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻤل‬ ‫ﺍﺴﻡ ﻓﻴﺱ ﻭﺒﻴﺭﺕ ﺩﻱ ﺠﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﺕ ﻤﻬﻨﺩﺴﺎ ﻜﺎﻥ ﺯﻤـﻴﻼ‬ ‫ﻟﻲ ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻨﻔﺴﻪ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﻪ ﻫﻲ ﺍﻥ ﻋﻤﺭﻱ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ ﻜﺎﻥ١٢ ﻋﺎﻤﺎ )ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻭل ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ( ﺍﻤـﺎ ﺯﻤﻴﻠـﻲ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺘﺨﺭﺝ٠٣ ﻋﺎﻤﺎ ﻻﻨﻪ ﻗﻀﻲ ﻓﻴﻤـﺎ ﺍﺘـﺫﻜﺭ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻟﺴﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻟﻬﺠﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻴﻪ ﻓﺠﻪ، ﻭﺤﺘﻲ ﺍﺴﻤﻪ!!‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻴﺎﻡ ﻋﺎﻡ١٥٩١ ﺘﻘﺭﺭ ﺍﻥ ﺘﺴﺎﻓﺭ ﻟﺠﻨﻪ ﻟﺘﺴـﻠﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭل ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﻊ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﺸﻜﻠﺕ ﻟﺠﻨﻪ ﺜﻼﺜﻴـﻪ‬
  • 216.
    ‫ﻤﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﻠﻡﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺒﻙ ﺤﻨﻔﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺭﺨﺼﺎ ﻟـﻪ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﺴﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺴﻔﺭ ﻤﺠﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ، ﺜﻡ ﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻟﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺒﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻗﻔﺭ ﻴﺒﻌﺩ٠١ ﻜﻴﻠﻭﻤﺘﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻤﺭﻜﺯ ﻤﻠﻭﻱ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﺴﻤﻭﺤﺎ ﻟﻲ ﺒﺎﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻨﻘـل ﺒﻘﻁـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴـﻜﻙ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﻪ ﺍﻻ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺒﺤﻜﻡ ﺩﺭﺠﺘﻲ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﻤﺭﺘﺒﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ، ﺍﻤﺎ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﻭﺍﺒﻥ ﺩﻓﻌﺘﻲ ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﻘﻌﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ، ﻻﻥ ﺸﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﺘﻌﻁﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺭﻗﻪ ﺍﻥ ﺍﺨﻴﺭ ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ ﻴﺭﻜـﺏ‬ ‫ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻑ ﻭﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﻤﺭﺘﺒﻪ ﻤﺎﺌﻪ ﺠﻨﻴﻪ، ﻭﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻔﺘﺵ ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻴﺭﻜﺏ ﻋﺭﺒﻪ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ )ﺒﺩﻭﻥ ﺘﻜﻴﻴﻑ(، ﺍﻤﺎ ﺫﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺤﺩﻴﺜﺎ ﻤﻥ ﻟﻨﺩﻥ ﻭﻴﺤﻤل ﺤﺭﻭﻓﺎ ﻻﺘﻴﻨﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻤﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﺍﺴﻤﻪ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ، ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻘﻨﻊ ﺒﻤﻘﻌـﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ!‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻭﺠﺩﺕ ﻗﺒﻭﻻ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﺭﻭﺴـﺎﺀ‬ ‫ﻓﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﺭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﻪ ﻭﺴﻌﺩﺕ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﻤﺭﺘﺒﻲ ﻤـﺭﻩ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻟﻴﻜﻭﻥ٥٢ ﺠﻨﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ، ﻟﻜﻥ ﺴﻌﺎﺩﺘﻲ ﺍﻻﻜﺒﺭ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻨﻪ ﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩ ﺒﺎﻟﺩﺭﺠـﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬
  • 217.
    ‫ﺒﺎﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ )ﺒﺩﻭﻥ ﺘﻜﻴﻴﻑ(ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺘﻴﺎﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠـﻲ ﺍﻨﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻜﻭﺒﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻴل ﻴﻭﺼل ﺒﻴﻥ ﻤﺩﻴﻨﺘﻲ ﺴﻭﻫﺎﺝ ﻭﺍﺨﻤﻴﻡ، ﻓﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺨﺒﺭﻩ ﻫﻨﺩﺴﻴﻪ ﻭﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻤﻤﺘﻌﻪ!‬ ‫ﻭﻻ ﺍﻭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻩ ﺍﻥ ﺍﺫﻜﺭ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻗﺩ ﻤﻀﺕ ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ، ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻤﺠﺭﺩ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ، ﻓﻘﺩ ﺘﺎﺨﺭﺕ ﺘﺭﻗﻴﺘﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ‬ ‫ﺒﻐﻴﺭ ﺴﺒﺏ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻲ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻋﻴﺘﻪ ﻫـﻭ ﺍﻻ ﺘـﻭﺜﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ، ﻓﺎﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺘﺼﻘل ﺍﻟﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ﺍﻜﺜﺭ ﺼﻼﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎل، ﻟﻴﺱ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺎل‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻲ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺎل ﺍﻟﻨﻀـﺎل‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻜﺴﺒﻨﻲ ﺸﻬﺭﻩ ﻭﺴﻤﻌﻪ ﻁﻴﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻤﺕ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺍﻨﺨﺭﻁﺕ ﻭﺘﻔﺎﻋﻠﺕ ﻭﺍﻴﺩﺕ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﺍﺤﺘﺞ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﺘﺴﺒﺒﻭﺍ ﻓﻲ ﻫﺯﻴﻤﻪ ﻴﻭﻨﻴـﻭ٧٦٩١، ﺜـﻡ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ٢٧٩١ ﻀﺩ ﻤﻥ ﺘﻘﺎﻋﺴﻭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻀﻔﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﻪ ﻟﻠﻘﻨﺎﻩ، ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻭﻁﻴﺩﻩ ﻤﻊ ﻁﻼﺒﻲ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ،‬
  • 218.
    ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺤﺼﻠﺕﻋﻠﻲ ﺍﻋﻠﻲ ﺍﻻﺼﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﺨﺎﺒـﺎﺕ ﻨﻘﺎﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٧٩١.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﻨﻀﺎﻟﻲ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺩﺨﻠﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘل ﻓﻲ٢ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺴﺒﺒﺎ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺍ ﺍﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﻻﻜﻭﻥ ﺭﺌـﻴﺱ ﻟﺠﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺒﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﺎﻡ٤٨٩١، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﻠﺘﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ )ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﻤﻊ ﻤﺎﺭﻴﻭ ﺴﻭﺍﺭﺵ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل(، ﻜﻤﺎ ﺍﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺠـﺎﺌﺯﻩ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ ﻀﻤﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﻠﺘﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼـﻭل ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻴﻭﻨﻴـﻭ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢، ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﺼﺎﺩﻑ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﻤﻴﻼﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻥ!‬ ‫ﻭﻟﻴﺱ ﻫﺩﻓﻲ ﻤﻥ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺴﺭﺩ ﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺸﺨﺼـﻲ‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻏﻠﺒﻪ ﻤﻌﺭﻭﻓﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻗﺼـﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻤـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﻤل ﻭﻴﻘﺒل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼـﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﺘﺸﺤﺫ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﻜﻤﺎ ﺘﺩﻓﻊ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻓﺎﻕ ﺠﺩﻴﺩﻩ، ﻓﻠﻭ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺴـﻠﻤﺕ ﻟﻤﺨﻁﻁـﺎﺕ ﻗﻬـﺭ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻟﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺤﻁﻤﺕ ﻭﺍﻨﺘﻬﻴﺕ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ‬
  • 219.
    ‫ﺍﻗﺘﺤﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲﺜﻡ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﺜـﻡ‬ ‫ﻟﻌﺒﺕ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﺩﻭﺭﻴﻬﻤـﺎ ﻓﻜـﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔـﺎﻑ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺤﻭل ﺍﻟﻐﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﻩ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺨﻁﻁـﺎ ﻨﺎﺠﺤـﺎ،‬ ‫ﻓﻠﺩﻱ ﻴﻘﻴﻥ ﺍﻨﻪ ﻟﻭﻻ ﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻟﻤﺎ ﺘﻭﻟﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻜﺭﻤﺎ ﻭﺍﻨﺼﺎﻓﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﻤﻼﺌﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻋﻠﻲ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﺼﻭﺍﺕ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ )ﻭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﺫﻜﻲ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒـﻴﻥ ﺘﻨﺎﻗﻀـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ(، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻫﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻔـﺦ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺩﺍ ﻻﺼﻁﻴﺎﺩﻱ ﻭﻗﻬﺭﻱ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻟﻌﺒﻪ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺠﻭﺍﺌﺯﻫﺎ ﻻ ﺘﺎﺘﻲ ﺒﺎﻟﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﻴﺒﻪ ﻭﺤـﺩﻫﺎ،‬ ‫ﺒل ﻫﻭ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻓﻬﻡ ﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﺩﺭﺍﻙ ﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﻅ، ﻭﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺒﺩﺍﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ، ﻴﺼل ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﺩﺍﻓﻪ ﻭﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻭ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻻﻗل ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﻤﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﺤﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻥ ﺍﻗﻭل ﻤﺎ ﻗﻠﺕ، ﻟﻴﺱ ﻟﻜﻲ ﺍﺴﺠل‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻋﻨﺘﺭﻴﻪ، ﺒل ﻟﻜﻲ ﺍﺩﻋﻭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺘﻭﺍﻜـل ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻨﻀﺎل ﺍﻭ ﻓﺤﺹ ﻟﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﺸﻕ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﻤﻜﺎﻨـﺎ‬
  • 220.
    ‫ﻭﻤﻜﺎﻨﻪ، ﻓﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺴﺎﺫﺝ ﻭﺴﻠﺒﻲ، ﻻ ﻴﺭﻱ ﺍﻻ ﺘﺤـﺕ‬ ‫ﻗﺩﻤﻴﻪ، ﻤﺘﻭﻫﻤﺎ ﺍﻥ ﺨﻴﺭﺍ ﻭﺭﺯﻗﺎ ﻭﻭﻅﻴﻔﻪ ﻭﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﺘﻬﺒﻁ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺍﻤل ﻤﻥ ﺘﻜﺭﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒﺘﻌﻘﻴﺩﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺫﻫﻥ ﻤﺘﻘﺩ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻗﺘﺤﺎﻡ ﻤﺠـﺎﻻﺕ ﺘﺘﻔـﻕ ﻤـﻊ ﻤﻭﻫﻼﺘـﻪ ﻭﻗﺩﺭﺍﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ، ﻭﻫﻲ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺍﺨﺘﻼﻓﺎ ﺒﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻻﺨـﺭ. ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﻜﺎﻓﺤﺕ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻭﺠﺩﺕ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺌﺩ ﻓﻭﻕ ﻁﺎﻗﺘﻲ، ﺍﺘﺠﻬﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺤﺴﻨﺎ ﻓﻌﻠﺕ!!‬ ‫ﺍﻋﻭﺩ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺒﺎﻟﺠﻭﺍﺌﺯ، ﻓﻘﺩ ﺘﺼﺎﺩﻑ‬ ‫ﺍﻥ ﺘﻜﺭﻤﺕ ﺍﺤﺩﻱ ﻟﺠﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ ﺒﺘﺭﺸـﻴﺤﻲ‬ ‫ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻓﻲ ﻤﺎﻴﻭ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻟﻜﻥ‬ ‫ﻴﻤﻭﻟﻬﺎ ﺜﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﺍﻟﺘﺯﻡ ﺒﺎﻥ ﻴﺘﺒﺭﻉ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﻌﻘﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل‬ ‫ﻜل ﺴﻨﺘﻴﻥ، ﻟﻜﻲ ﻴﺨﻠﺩ ﺍﺴﻤﻪ )ﻭﻫﻭ ﻁﻤﻭﺡ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻤﻘﺒـﻭل(‬ ‫ﻭﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﺒﺎﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻬـﺎ ﺒـﺎﻻﻋﻼﻥ ﻭﺍﻟﻨﺸـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻘﺒﻭل ﺘﺭﺸﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﻻﻓﺭﺍﺩ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﻡ ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ‪) Talerance‬ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﺘﺭﺠﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﻋﺒـﺎﺭﻩ ﻗﺒـﻭل ﺍﻻﺨـﺭ(،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﻘﺩﻤﺕ ﺒﺎﻭﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﺠﻬﺯﻩ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺱ‬
  • 221.
    ‫ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﺍﺨﺫﺕﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺘﻔﺤﺹ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﺠـﺎﻥ ﺘﺤﻜـﻴﻡ ﻤﺘﻤﺭﺴـﻪ،‬ ‫ﻭﻋﻘﺏ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻭﺭﺍﻗﻲ، ﻋﺭﻓﺕ ﺍﻥ ﺍﻟﻠﺠﻨﻪ ﻨﻔﺴـﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺭﺸﺤﺕ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ )ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻨﻲ ﺸﻬﺭﻩ ﻻﻨﻬﺎ ﺘﺤﺘل‬ ‫ﻤﻭﻗﻌﺎ ﻭﻜﺭﺴﻴﺎ ﻤﺭﻤﻭﻗﺎ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ( ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻨـﻲ ﺍﻻ ﺍﻥ‬ ‫ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺩ. ﻤﻔﻴﺩ ﺸﻬﺎﺏ )ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻤﻨـﺩﻭﺏ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻟﻠﻴﻭﻨﺴﻜﻭ( ﻭﺭﺠﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺴﺤﺏ‬ ‫ﺍﻭﺭﺍﻕ ﺘﺭﺸﻴﺤﻲ، ﺤﺘﻲ ﻻ ﺍﻀﻊ ﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﻪ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻪ ﺭﻓﻴﻌﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺩﻭﺭ ﺒﺨﺎﻁﺭﻱ ﺍﻥ ﻴﺘﻭﺍﻓﺭ ﺤﻭﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺭﺍﻀﻴﻪ ﻋﻨﻲ ﻓﺘﺭﺸـﺤﻨﻲ ﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺒﺎﻟﺸﻲﺀ ﻴﺫﻜﺭ، ﻓﻘﺩ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺩ.‬ ‫ﺠﺎﺒﺭ ﻋﺼﻔﻭﺭ ﺍﻤﻴﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ، ﻋﻠـﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻱ ﺒﺎﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺯﺕ ﺒﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠـﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ )ﻭﺴﻭﻑ ﺍﻀﻴﻑ ﺍﻟﻴﻪ ﻤﺒﻠﻐﺎ ﺍﺨـﺭ( ﺍﻗـﻭل: ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻱ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﻜﻠﻪ ﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ ﺤﻜﻭﻤﻴـﻪ ﺘﻀـﻤﻥ‬ ‫ﺍﻴﺭﺍﺩﺍ ﺴﻨﻭﻴﺎ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﻴﻜﻔﻲ ﻻﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﻤﺼـﺭﻱ‬
  • 222.
    ‫)ﻴﻘل ﻋﻤﺭﻩ ﻋﻥ٥٣ﻋﺎﻤﺎ(، ﻭﻴﻘﺩﻡ ﻋﻤﻼ ﻓﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺘﻌﻤـل‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻴﻔﺤﺹ ﺍﻨﺘﺎﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻴﻘﻴﻤﻬﺎ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻋﻭﺍﻡ١٠٠٢‬ ‫ـﺎﺩل، ﺍﻱ ـﻲ ـﻨﻭﺍﺕ٢٠٠٢ ﻭ٤٠٠٢‬ ‫ﻓـ ﺍﻟﺴـ‬ ‫ﻭ٣٠٠٢... ﻭﺒﺎﻟﺘﺒـ‬ ‫ﻭ٦٠٠٢... ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻟﻤﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﻋﻤـﻼ ﻓﻨﻴـﺎ ﺍﻭ ﺩﺭﺍﺴـﻪ‬ ‫ﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﻭﻫﻤـﺎ ﻗﻀـﻴﺘﺎﻥ‬ ‫ﻜﺭﺴﺕ ﻟﻬﻤﺎ ﺸﻁﺭﺍ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﺍﺼـل ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ!‬ ‫ﺍﺫ ﻴﻜﻔﻴﻨﻲ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺩﺒﻴﻪ، ﻓﻬﻭ ﺍﻏﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻘﺩﺭ ﺒﺜﻤﻥ.‬
  • 223.
    ‫)4(‬ ‫‪!  ..  ‬‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﻤﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﻗﻤﻡ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﻤﻨﺎﺴـﺒﻪ‬ ‫ﻤﺭﻭﺭ٥٢١ ﻋﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﻭﺭ ﻋﺩﺩﻫﺎ ﺍﻻﻭل، ﻨﻘﻭل ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻩ ﺍﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎ ﺜﻘﺎﻓﻴﺎ ﺭﺍﺌﻌـﺎ،‬ ‫ﻭﻫﻡ ﺒﺫﻟﻙ ﻗﺩ ﻓﺘﺤﻭﺍ ﻏﻁﺎﺀ ﺯﺠﺎﺠﻪ ﻋﻁﺭ ﻋﺘﻴﻕ، ﻓﺎﻨﺘﺸﺭ ﻋﺒـﻕ‬ ‫ﺍﺠﻴﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭ ﻭﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ، ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﺭﺤﻠـﻭﺍ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻨﺘﺎﺠﻬﻡ ﻭﻤﺴﻴﺭﺘﻬﻡ ﺒﺎﻗﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﻴﻭﺍﻥ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻪ ﻤﻭﺜﻘﻪ ﻻﻴﻤﺤﻭﻫﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﻫﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻭﻕ ﻋﻠﻲ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﻪ ﻤﻥ ﺍﺫﺍﻋﻪ ﻭﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ‬ ‫ﻻﻨﻬﺎ ﻁﻴﺎﺭﻱ ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﻪ، ﻓﻬﻲ ﻜﺎﻟﻨﻘﻭﺵ ﺍﻟﻤﺤﻔـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻻﺜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺨﻭﻓﻭ ﺍﻟﻲ ﺍﻫﺭﺍﻡ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺠﻼﺀ!! ﺒﺘﺎﺜﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ، ﺭﻏﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﺴﺠل ﻓـﻲ‬ ‫)٤(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ -ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ١٢٤١٥ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ٤ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٠٠٠٢ ـ ٢ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻵﺨﺭ ١٢٤١ ﻫـ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 224.
    ‫ﻋﺠﺎﻟﻪ ﻤﻼﻤﺢ ﻁﺭﻴﻕﻁﻭﻴل ﻤﺘﻌﺭﺝ ﺒﺩﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻪ‬ ‫ﻓﺘﻌﺎﻴﺸﺕ ﻤﻊ ﺘﺭﻤﻴﻡ ﺸﺭﻭﺥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﺭﻗﻲ ﻤﻥ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﺨﺭ، ﻓﺤﺎﻭﻟـﺕ ﺍﻥ ﺍﺩﺨـل‬ ‫ﺍﻻﻤل، ﺒﺎﻟﻜﻠﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺒﺭ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺘﺭﻁﺒﻬﺎ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻨﻘﻠﻪ ﻨﻭﻋﻴـﻪ‬ ‫ﺍﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺭﻀﺎ، ﻓﻘﺩ ﺘﺤﻭﻟﺕ.‬ ‫ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻘﻠﻪ ﻤﻊ ﺍﻭﺍﺌـل ﻋـﺎﻡ٧٥٩١،‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻋﺎﻨﻲ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻪ ﻻﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﺩ.‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻻﺤﺼﺎﺀ، ﻟﻜﻲ ﺍﺴـﺎﻫﻡ‬ ‫ﻀﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﻡ ﺒﺎﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ‬ ‫ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻋﺎﺩ ﻤﻥ ﻤﻨﻔﺎﻩ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻭﻴﺴﺭﺍ ﻋﻘﺏ ﺨﻼﻓﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻊ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﻲ ﻋﻘﺏ ﻭﻨﻬﺎﻴﻪ‬ ‫ﻤﺎﺴﺎﻩ ﻤﺎﺭﺱ٤٥٩١، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺘﻤﺎﻤـﺎ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺤل ﻟﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﺍﻻ ﺒﺎﻥ ﻴﻘﺒل‬ ‫ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻻﻗﺎﻤﻪ ﺍﻟﺠﺒﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﻴﺴـﺭﺍ، ﻓﻘـﺩ ﺍﻗﺴـﻡ‬ ‫ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻤﺠﻠﺱ ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﻗﺒل ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ ﻋﻠـﻲ ﺍﻻ‬ ‫ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺒﻌﻀﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭ ﻭﺍﺭﺩ ﻭﻴﺤـﺩﺙ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺜﻭﺭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺍﺨﺭﻱ، ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻗﺭﻴﺏ ﻤﻨﺎ ﺠـﺩﺍ، ﻭﻻﻥ ﺨﺎﻟـﺩ‬ ‫ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻋﺭﻓﺘﻪ ﻋﻥ ﻗﺭﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﺜـل ﺍﻟﺴـﻤﻙ‬
  • 225.
    ‫ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲﺍﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻤﻴﺎﻩ ﻭﺘﺭﺍﺏ ﻤﺼﺭ، ﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻁﻠﺏ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫﻥ ﻤﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﻲ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ﺍﻻﻡ،‬ ‫ﻋﻘﺏ ﺘﺎﻤﻴﻡ ﻗﻨﺎﻩ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﻓﻲ٦٢ ﻴﻭﻟﻴـﻭ ﻋـﺎﻡ٦٥٩١، ﻭﻋﻬـﺩ‬ ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻲ ﺨﺎﻟﺩ، ﺒﺎﻥ ﻴﺼﺩﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻴﻭﻤﻴﻪ ﺘﺼﺩﺭ ﻅﻬـﺭ‬ ‫ﻜل ﻴﻭﻡ ﺒﺎﺴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻠﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺒﺎﻟﺭﺍﻱ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﻀـﻤﻥ ﻓﺭﻴـﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸـﺎﺭﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﺤﺴﻥ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺒﻨﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ، ﻭﺩ. ﻓﺎﺌﻕ ﻓﺭﻴﺩ ﻋﻀﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻠﻘﺎﻨﻲ ﻗﺒل‬ ‫ﺍﻥ ﻴﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﻤﻨﺎﻀل ﻭﻤﻨﻅﺭ ﻴﺴﺎﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺼﺎﺤﺏ ﻭﺭﺌـﻴﺱ‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﺎﻤﺎﻩ ﻤﺘﺨﺼﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻭﺩ. ﻋﻁﻴـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺸﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺼل ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺠـﻪ‪ D.S‬ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻤﺜل ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴل ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺜﺭ ﺍﻻﺸﺘﻐﺎل ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻭﺘﺭﻙ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻤﻪ، ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﻟﻴﺱ‬ ‫ﺍﺨﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﺩ. ﻓﻭﺯﻱ ﻤﻨﺼﻭﺭ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﺩﻗﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻻﻋﻤﻕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﺭ ﺍﻻﻭﻓﻲ.‬
  • 226.
    ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎﻻﺕ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ، ﻭﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ، ﻭﻓﻲ ﺒـﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺩﻱ ﺭﻭﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﻓﺭﺩﻴﺎ ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺠﻤﺎﻋﻲ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺸـﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺩ. ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺼﺎﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﻭﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻓﺎﻟﻤﺼﺭﻴﻭﻥ ﺒﻨـﺎﺀﻭﻥ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻴﺤﻪ ﻓﻲ ﺼﺤﺭﺍﺀ، ﻓﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻜـل‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﺒﻴﻥ ﻓﺭﺤﻪ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﻤـﻊ‬ ‫ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻋﺎﻡ٨٥٩١ ﺘﻠﺘﻬﺎ ﺍﻋﺘﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﻩ ﻋـﺎﻡ٩٥٩١‬ ‫ﻓﺎﻨﺼﺭﻑ ﻜل ﺍﻟﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻤﻊ ﺘﺎﻤﻴﻤﺎﺕ ﻋﺎﻡ١٦٩١.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻤﺴﻴﺭﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴـﻪ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﻪ،‬ ‫ﻓﻤﻨﺎﻀﻠﻭ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻗﺩ ﺍﺤﺘﺠﺯﻭﺍ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻘﻀـﺒﺎﻥ، ﻭﻗـﺩ ﻨﺠـﻭﺕ‬ ‫ﺒﺎﻋﺠﻭﺒﻪ ﻭﺒﺒﺭﻜﻪ ﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻤﺎﻤﻲ ﻤﻥ ﺴـﺒﻴل ﺍﻻ‬ ‫ﺍﻻﻨﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﺜـﻡ‬ ‫ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ ﻭﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺸﻬﺭﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ﺍﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ، ﻭﺍﻁﻠﻕ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟـﺒﻌﺽ ﻋﺒـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺠﺭﺍﺡ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻪ ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺘﻜﻭﻨـﺕ‬ ‫ﻟﺩﻱ ﺨﻤﻴﺭﻩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻤﻨﺤﺘﻨﻲ ﺩﺨﻼ ﻜﻔل ﻟﻲ ﺍﻻﻤـﺎﻥ ﺨـﻼل‬
  • 227.
    ‫ﺍﻟﻨﻀﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﺒـﺩﻭﻨﻬﺎﻻﻴﺘﻴﺴـﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗـﻑ ﻭﻻ ﺍﻟﻜﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻻﻗﺘﺤـﺎﻤﻲ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﺼـﺤﺎﻓﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻴﻘﺎل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻴﻔﻠﻴﻥ ﺭﻴـﺎﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﺼﺤﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻬﻼل ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﺭﺏ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻏﻠﺏ ﺭﻤﻭﺯ ﻭﻗﻤﻡ ﺍﻟﺼـﺤﺎﻓﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻭﻤﺎﻗﺒﻠﻬﺎ ﺜﻡ ﺍﻨﻀﻤﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﻠﻪ ﺍﺨـﺭ‬ ‫ﺴﺎﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﻤﻨﺫ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻤﻠﺘﻘـﻲ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﻭﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ، ﻭﺍﺘﺫﻜﺭ ﺍﻻﻥ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺜـﻭﻨﻨﻲ‬ ‫ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻻﻥ ﺍﺤﻭل ﻤﺎ ﺍﻗﻭل ﻤﻥ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺠﺭﻱ ﻋﺎﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﻼﺴﻪ ﻭﺘـﺩﻓﻕ، ﺍﺤﻭﻟﻬـﺎ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻜﺘﻭﺒﻪ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻤﻘﺎل ﺼﺤﻔﻲ، ﻭﻓﻲ ﻤﺭﻩ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﺴﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﻨﻘـل ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺨﺭﻴﻑ ﻋﺎﻡ٥٧٩١ ﻁﻠﺏ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﺍﺤﺩ ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﻩ ﺒﺸـﻜل‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﻡ ﺍﺴﺒﻭﻋﻲ، ﻭﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺘﻤﺭﺴﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱﺀ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻭﺘﻌـﻭﺩﺕ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀـﻴﻊ‬
  • 228.
    ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﻗﻪ ﻭﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﻪﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ‬ ‫ﻜﻜﺎﺘﺏ ﻤﺤﺘﺭﻑ ﻤﺘﻁﻭﻉ.‬ ‫ﻭﺘﻭﺠﺩ ﺍﻤﺎﻤﻲ ﺍﻻﻥ، ﻨﺴﺦ ﻤﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻻﺕ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺍﺤﺘﻔﻅ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺎﺭﻴﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺤل ﺍﻟﺸـﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻟﻤﺼﺭ ﺤﻴﺙ ﺍﻗﻴﻡ ﻨﺤﻭ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﺸﻬﺭ ﻜل ﺼـﻴﻑ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٩٩١، ﻭﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺭﺸﻴﻑ ﺍﻟﺤﺎﻓـل ﺍﺠـﺩ ﻤـﺜﻼ ﻤﻘـﺎﻻ‬ ‫ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ٨١ ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺘـﺫﻭﻴﺏ ﺍﻟﻔـﻭﺍﺭﻕ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻗﺘﺭﺍﺤﻴﻥ ﻫﻤﺎ:‬ ‫)١( ﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﺒﻨﺴـﺒﻪ٠٢%‬ ‫ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﻴﺨﺼﺹ ﺠﺯﺀ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻠﺼﻴﺎﻨﻪ ﺍﻱ ﻻﻁﺎﻟﻪ ﻋﻤﺭﺍﻟﻤﺒﻨـﻲ‬ ‫)ﺍﻱ ﺍﻥ ﻓﻜﺭﻩ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺸﺎﻏﻠﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﺎﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺠـﺩﺍﻨﻲ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺭﺒﻊ ﻗﺭﻥ( ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺭﺩﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻴﻔﻀل ﺍﻟﺘﺎﺠﻴل.‬ ‫)٢(: ﺍﺼﺩﺍﺭ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺩﻋﻡ ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ )ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺒﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻨﻔﺘـﺎﺡ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ( ﺍﻱ ﺍﻥ ﻓﻜﺭﻩ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘـﻭﺠﺭ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻤﺤﻔﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺍﻴﻀﺎ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٦٧٩١، ﻭﻗﺩ ﺘـﺎﺜﺭﺕ ﺒﻬـﺎ‬
  • 229.
    ‫ﻻﻨﻬﺎ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﻓﻲﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻤﻨﺫ ﻤﺎﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ.‬ ‫ﺘﺭﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺍﻭ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺘﻲ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﻗﺩ ﺘﺒﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻭﺍﺘﻌﺠﺏ ﻜﻴـﻑ ﺍﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﻱﺀ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﻪ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﻪ ﻟﻡ ﺘﻁﺒﻕ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﻤﻭﺠـﻭﺩﻩ‬ ‫ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﺯﺩﺍﺩ ﺘﻔﺎﻗﻤﺎ.. ﻋﺠﺒﻲ!‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﻤﺸﻜﻠﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ ﻓﺎﺠـﺩ ﻤﻘـﺎﻻ ﺍﺨـﺭ ﺒﺘـﺎﺭﻴﺦ٧٢‬ ‫ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ٦٧٩١، ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻻﻤـﺭ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻱ ﻁﺒﺨـﻪ ﻤﺴـﻠﻭﻗﻪ‬ ‫ﻭﻻﺘﺨﺹ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻌﺭﻴﻀﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﺼﺩﺭﺕ ﺍﻤﺭﺍ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻻﻴﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺎﻟﻙ ﺒﺎﻥ ﻴﻭﺠﺭ ﺍﻻ ﺸـﻘﻪ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻤﻔﺭﻭﺸﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ، ﻭﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻴﻘـﻭل‬ ‫)ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼـﺩﺭ ﻋـﻥ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻲ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻴـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠـﺎﻟﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻌﻴﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﺩﺭ ﺒﻴﻥ ﻋﺸﻴﻪ ﻭﻀﺤﺎﻫﺎ ﺒﺎﻭﺍﻤﺭ‬ ‫ﻋﺴﻜﺭﻴﻪ ﻫﻭ ﻤﻨﺎﻅﺭ ﻟﻠﻔﺎﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﻁﺎﺠﻥ ﺍﻟﺒﻁﺎﻁﺱ ﻤـﻊ ﺍﻟﻠﺤـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻁﻬﻲ ﻋﻠﻲ ﻨﺎﺭ ﻫﺎﺩﺌﻪ، ﻓﺘﻜﻭﻥ ﺍﻻﻜﻠﻪ ﻤﺴﺒﻜﻪ ﺸﻬﻴﻪ‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻁﺒﺨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﻗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻨﻌﻬﺎ ﺴﺕ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺎﻥ ﺘﻠﻘـﻲ‬
  • 230.
    ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤﻠﻪ ﺍﻟﺒﺭﺴﺘﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﻀﺎﺭ ﻭﻤﺎﻴﺘﻴﺴـﺭ ﻤـﻥ ﻟﺤـﻡ‬ ‫ﻭﺸﻐﺕ.. ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻜﻠﻪ ﺭﺨﻴﺼﻪ ﺘﻀﻌﻬﺎ ﺍﻤﺎﻡ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺍﻭﻻﺩﻫـﺎ،‬ ‫ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﻤﻼﻭﻥ ﺒﻁﻭﻨﻬﻡ ﺒﺎﻱ ﺸﻲﺀ(.‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﺎﺕ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻓﻠـﻡ ﺘﻜـﻥ‬ ‫ﺴﺫﺍﺠﺘﻪ ﻭﺴﻁﺤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻻ ﻟﻤﻘﺎل ﺼـﺤﻔﻲ ﻭﺍﺤـﺩ ﺒـل‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻘﺎل ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻤﻊ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﻭﻭﻗﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻨﺸﻁﻪ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻭﻜﺎﻥ ﺘﺎﺜﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻜﺜﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﻪ، ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺤﻤﺎﺱ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺘﺭ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻻﺴﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺤﺎﺠـﻪ ﺍﻟـﻲ ﻓﺤـﺹ ﻭﺘﺎﻤـل‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺴﻪ، ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻓﺤﺴـﺏ ﻭﺍﻨﻤـﺎ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٦٧٩١ ﻋﺎﻤﺎ ﺨﺼﺒﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼـل ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﻠﻔﻨﻲ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻻﺨﺒـﺎﺭ،‬ ‫ﺒﺎﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﺭﺒﻌﻪ ﺍﻴﺎﻡ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴـﻪ ﺤـﻭل‬ ‫ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻗﺎﻡ ﻫﻭ ﺒﺘﻘﺩﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﻫﺎ ﻨﻘﻁـﻪ‬ ‫ﺘﺤﻭل ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻻﻨﺸﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻲ ﺨﺒﻴﺭ ﺍﺴﻜﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﺱ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﻴﺤﺴﻥ ﻤـﻥ ﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﻋﺒـﻪ‬
  • 231.
    ‫ﻭﺭﺼﺩ ﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻗﺩﻴﻡﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻭﻋﺒﺭ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ‬ ‫ﻟﻪ ﻤﻘﺎﻻ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﺨﻭﻓـﻭ ﺍﻭﺍﺨـﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٤٧٩١ ﺍﻭ ﺍﻭﺍﺌل ﻋﺎﻡ٥٧٩١ ﻻﺼﻑ ﺤﺎﻟﻪ ﺘﻌﻤﻴـﺭ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﻜل ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﺒﺤﻭﺍﺌﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺍﻟﺠﻴﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻲ ﺒﺎﻟﺩﺒﺵ ﺴﻤﻙ٠٤ ﺍﻭ٠٥ ﺴﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻲ‬ ‫ﻤﻭﻀﻊ ﺨﻼﻑ ﺸﺩﻴﺩ ﻤﻊ ﺠﻴل ﻭﻓﻜﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﺒﻨـﻭﺍ‬ ‫ﺍﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠـﻲ ﻁـﺭﺍﺯ ﺍﻟﻬﻴﺎﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﻪ ﻭﺤﻭﺍﺌﻁ ﻨﺼﻑ ﻁﻭﺒﻪ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻨﺤـﻭ٨‬ ‫ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﻟﻠﻤﺘﺭ ﺍﻟﻤﺭﺒﻊ ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﺯﻴﺭ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴـﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻟﺘﺒﻨﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﺒﺤﻭﺍﺌﻁ ﺒﺎﻟﺩﺒﺵ ﻟﻜل ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻘﻨﺎﻩ ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﺭﺘﺒﻁﺎ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﻪ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤـﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺘﻁﻭﻴل ﻤﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻫﻭ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺭﻓﻊ ﺘﻜﻠﻔـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻋﻤﻭﻤﺎ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﺘﻭﻟﺩ ﻟﺩﻱ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻘﻴـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻥ ﻤﺎﻴﺭﻓﻊ ﺴﻌﺭﻩ ﻻﻴﻨﻘﺹ‬ ‫ﺍﺒﺩﺍ ﻭﻫﻲ ﻋﻘﻴﺩﻩ ﻭﻫﻤﻴﻪ، ﻭﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﺘﺴـﺭﺏ ﺨﺒـﺭ‬ ‫ﻭﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﻤﺜﻴﺭ ﻓﺤﺫﺭﻨﻲ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺍﺼـﺩﻗﺎﺀ‬ ‫ﻤﺸﺘﺭﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻭﺭﺠﻭﺕ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ ﺤﺫﻓﻪ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺠﻤﻊ ﻟﻴﻨﺸﺭ.‬
  • 232.
    ‫ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺘﺒﺭ ﻤﻭﺴﻲﺼﺒﺭﻱ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﻗﻬﺭ ﻭﻋﺩﻭﺍﻥ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺤﺭﻴﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﻭﻟﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺭﺩﻩ ﻫﻭ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻻﺭﺒﻌـﻪ،‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻤﻘﺎل٥ ﻴﻭﻟﻴﻭ٦٧٩١ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ: ﺤﺘﻲ ﻻﻴﺫﻫﺏ ﺩﻋـﻡ ﻤـﻭﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻲ ﺠﻴﻭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﻴﻥ ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺒﺎﻴﻘﺎﻑ ﺩﻋـﻡ‬ ‫ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻗﻠﻴل ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﺍﺨﺭ ﺤﺘﻲ ﻻﻴﺼل ﺍﻴﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﻪ ﺍﻟﻲ٠٠١ ﺠﻨﻴﻪ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ ﻤﺜﻴـﺭﺍ، ﻓﺤﺘـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ٦٧٩١، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻴﺠﺎﺭ ﺍﻱ ﺸﻘﻪ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻁﺒﻘـﻪ ﺍﻟﻭﺴـﻁﻲ‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﺸﺭﻩ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻭﻓﻕ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻟﺠـﺎﻥ ﺘﺤﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻘﻕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌﺸـﻭﺍﺌﻴﺎﺕ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ٠٠١ ﺠﻨﻴﻪ ﺸﻬﺭﻴﺎ ﻓﺎﻜﺩﺕ ﺍﻥ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﺎﺩﻩ ﺼﺎﺩﻗﻪ ﻭﺼﺎﺌﺒﻪ!‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻻﺨﻴﺭ٦٧٩١/٧/٧ ﻓﻘﺩ ﻓﺘﺤﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻭﺭﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ ﺍﻟﻜﻬﻨـﻪ ﻻﻨﺸـﺎﺀ ﺍﺴـﻘﻑ‬ ‫ﻭﺤﻭﺍﺌﻁ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯﻩ، ﻭﻁﺎﻟﺒـﺕ ﺒﻤﺤﺎﻜﻤـﻪ ﻤـﻥ ﺍﻤـﺭ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻴﺭﺍﺩﻫﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻫﻭ ﺍﻟﻘﺸﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺴـﻤﺕ ﻅﻬـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺭ، ﻓﻠﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﺩﺭﻱ ﺍﻥ ﻜﻼ ﻤﻥ ﻋﺒـﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺭﻗﺎﻭﻱ‬ ‫)ﺭﺌﻴﺱ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﺭﻭﺯ ﺍﻟﻴﻭﺴـﻑ ﻭﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ ﺒـﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﻗﺘﻬـﺎ(‬ ‫ﺒﺎﻻﺘﻔﺎﻕ ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻲ ﺼﺒﺭﻱ، ﻴﺨﻁﻁﺎﻥ ﻟﻜـﻲ ﺍﺘﺤﻤـل ﺤﻘﻴﺒـﻪ‬
  • 233.
    ‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻭﻟﻘﺩ ﺴﻌﺩﺕﺍﻥ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴـﻪ ﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻗﺩ ﺍﺩﺕ ﻻﻓﺸﺎل ﺨﻁﺘﻬﻤﺎ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻥ ﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺘﻪ ﺍﻨﻴﺎﺒـﺎ‬ ‫ﺜﻡ ﻗﺎﻡ ﺒﺯﻴﺎﺭﻩ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﻋﺎﻡ٧٧٩١ ﺩﺨﻠﺕ ﻤﺼﺭ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﺤﺘﻘـﺎﻥ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩ، ﺍﺩﺕ ﺍﻟﻲ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻟﺼﺩﺍﻡ ﻁﺎﺌﻔﻲ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺯﺍﻭﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻓﻲ ﻴﻭﻟﻴﻭ٠٨٩١، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺫﺭﻭﻩ ﻫﻲ ﺍﻋﺘﻘﺎل‬ ‫ﻜل ﺍﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﺸﺭﻑ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ.‬ ‫***‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﻱ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻗﺎﻤﺘﻲ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺴﺠﻥ ﺍﻟﻤﺭﺝ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺎﻗﻔﻪ ﻭﺍﻟﻘﺴﻭﺱ ﻓﻘﺩ ﺘﺴﺒﺒﺕ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻻﺤﺘﻘﺎﻥ‬ ‫ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻫﻭ ﺤﺠﺯ ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﺨﻭﻓﺎ ﻭﺘﺤﺴﺒﺎ ﻻﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﻭﺠـﻭﺩ ﺼـﺩﺍﻡ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺩﺭﻜﻴﻥ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺸﺭﺨﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﺠﻭﻥ، ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺸـﺭﺥ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻗﻬﺭ ﺫﻟﻙ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﻭﺤﺯﻨﺕ ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺍﻻﻀﺭﺍﺏ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻟﻜﻲ ﺍﻨﻘل ﻤﻊ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺴـﺠﻥ ﻤﺯﺭﻋـﻪ‬ ‫ﻁﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺍﻻ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴل ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﺫ ﺘﻡ ﻓـﻲ٤‬
  • 234.
    ‫ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١ ﺜﻡﺍﻋﻘﺒﻪ ﺍﻻﻓﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺼـﺭ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﺒﻠﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻓﻲ٤٢ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻨﻘﻠﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻨﻘﻁﻪ‬ ‫ﺘﺤﻭل ﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺠﺎﻤﻌﻲ ﺍﻟﻲ ﺭﺠل ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺍﻥ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺤﺎﻟﻴـﺎ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻫﻭ ﻤﺜل ﻁﺤﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻓﺨﻁﻁﺕ ﻟﺘﺭﻙ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﺒﻴﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﺫ‬ ‫ﺭﺍﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺴـﺱ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﺼﻭﺼﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺍﺫﻜﺭ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻗﺘﻀـﺎﺏ ﺸـﺩﻴﺩ‬ ‫ﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺒﻭﺼﻭﻟﻲ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺍﺤﻠﻡ ﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻜﺎﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﻤـﻥ ﺭﺌﺎﺴـﻪ ﻟﺠﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﺒﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﺫ ﺼﺭﻓﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻱ ﻤﻭﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﺸﺭﻴﻌﻲ ﺍﻭ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﻨﻔﻴﺫﻱ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ ﺠل ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﺠل ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ‬ ‫ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﺩ. ﻭﺤﻴﺩ ﺭﺍﻓﺕ ﻓﻲ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﺒﺎﻟﻤﻌـﺎﺩﻱ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﺭﺤـل‬ ‫ﺴﺭﻴﻌﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻭﺭﺍﻕ ﻟﺩﻱ‬ ‫ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﺩ. ﻋﺯﻴﺯ ﺼﺩﻗﻲ ﻭﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺒﻬﺩﻑ ﺠﻤﻊ ﺍﻻﻤﻀﺎﺀﺍﺕ ﻭﺘﻘـﺩﻤﻨﺎ‬
  • 235.
    ‫ﺒﻁﻠﺏ ﺍﺸﻬﺎﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻟﻠﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﻓﻲ٥ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٧٨٩١، ﻭﻭﻗﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻤﻌﻪ ﺍﻋﻼﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﺫﻜﺭ ﻤـﻨﻬﻡ:‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺕ ﺜﺭﻭﺕ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻋﻜﺎﺸﻪ ﺍﻤﻴﻥ ﺤﺎﻤﺩ ﻫﺭﻴﺩﻱ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﺎﺌﻕ ﻋﺎﺌﺸﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﺭﺍﺘﺏ ﺍﻤﻴﻥ ﺍﺤﻤﺩ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﻓﺭﺝ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻭﺩﻩ ﺍﻤﻴﻥ ﻓﺨﺭﻱ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻜﺎﻤـل ﻟﻴﻠـﻲ‬ ‫ﺘﻭﻓﻴﻕ ﺩﻭﺱ ﻜﺭﻡ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻤﻁﺎﻭﻉ ﺴﻬﻴﺭ ﻤﺭﺸـﺩﻱ ﻤﻨﺘﺼـﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﺘﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﻠﺴﻪ ﺒﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻤﻴﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ ﺴﻨﺎ ﻭﻟﺴﺒﺏ ﺍﻭ ﻻﺨﺭ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻭﻨﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺘﺒﻨﺎﻩ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ‬ ‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻭﻓﻴﻘﺎ ﻭﺘﻡ ﺘﺴﺠﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٩٩١ ﻭﻗﺩﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﺜﺎﺒﺘﻪ..!‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺤﺭﻴﺼﺎ ﻜل ﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻲ ﺤﻀﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺭﺌﺎﺴﺘﻬﺎ ﺍﺫ ﺒﻲ ﻭﺒﺸﻜل ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﺒﺴﻴﻁ ﺍﺘﺴﺎﺀل ﻤﺎﺍﻟﺴﺒﻴل ﻻﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﻤﺜﻠﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﺜﻡ ﺍﻜﻤﻠﺕ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻁﻤﻭﺤﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﻪ، ﻓﻬﺫﺍ ﺍﻤﺭ ﻻﻴﺴﺘﻬﻭﻴﻨﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺍﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻜﺎﺘﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻫﻭ ﺍﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺘﺏ.. ﺼﻤﺕ‬ ‫ﺍﺒﺭﻫﻴﻡ ﻨﺎﻓﻊ ﺒﺭﻫﻪ ﻁﻭﻴﻠﻪ.. ﻭﺍﺨﻴﺭﺍ ﻗﺎل ﻜﻠﻤﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺼﺎﺭ.‬
  • 236.
    ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﻓﻲ ﺍﻭﺍﺨﺭﻋﺎﻡ٢٩٩١ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﻩ‬ ‫ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻤﻥ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﺸـﻬﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﺼﺩﻗﻲ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻥ ﺍﻋـﻴﻥ‬ ‫ﻋﻀﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻘﻠﺕ: ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﷲ ﻭﺘﺤﻘﻕ ﺍﻻﻤل ﻓﻲ ﺍﻥ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻋﺒﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ.‬ ‫ﺘﻘﺎﺒﻠﺕ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻲ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺭﺠﺏ ﺍﻟﺒﻨﺎ ﻭﻜﻨﺎ ﺍﺼـﺩﻗﺎﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻘﺩﻴﻤﻲ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻟﻼﻫﺭﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻻﺨﺭ ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﺴﺌﻭل ﺼﻔﺤﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﻭﺘﺤﺎﻭﺭﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴﺒﻨﻲ ﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻤﻘـﺎل‬ ‫ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻓﻘﻠﺕ: ﺒل ﺍﻓﻀل ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻤﺭﻩ ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﻥ، ﺍﺠﺎﺏ:‬ ‫ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﻘل، ﺍﻟﻜل ﻴﻨﺸﺭ ﻜل ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻟﻜﻲ ﻴﺸﺘﻬﺭ ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺕ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﻟﻼﻫﺭﺍﻡ ﻭﺍﻨﺕ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻭﻟﻙ ﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻤﻌﻨـﺎ،‬ ‫ﺍﺠﺒﺕ: ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺒﺭﻩ ﻟﻴﺴﺕ ﺒﻜﺜﺭﻩ ﺍﻟﻨﺸﺭ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺒﻤﺤﺘـﻭﻱ ﻤـﺎ‬ ‫ﻨﻜﺘﺏ.. ﻗﺎل: ﺼﺩﻗﺕ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺍﻭ ﺸﻌﺎﺭﺍ ﻟﻠﻌﺎﻤﻭﺩ ﻜﻌﺎﺩﻩ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺤﺘﺭﻓﻴﻥ ﻭﻜﻨﺕ ﺍﻜﺘﺏ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻋﺎﻤﻭﺩﺍ ﺍﺴـﺒﻭﻋﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﻩ ﻭﻁﻨﻲ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ: ﻏﺩﺍ ﺘﺸﺭﻕ ﺍﻟﺸـﻤﺱ ﻓﺭﺍﻴـﺕ ﺍﻨـﻪ‬ ‫ﻻﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻓﻌﺩﻟﺘﻪ ﺍﻟﻲ ﻋﺒﺎﺭﻩ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ﻟـﻴﺱ‬
  • 237.
    ‫ﻓﻘﻁ ﻻﻨﻪ ﻴﺒﻌﺙﺍﻻﻤل ﻭﺒﺎﻟـﺫﺍﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﻪ ﻟﻠﺸـﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﻴـل‬ ‫ﺍﻻﺼﻐﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺒل ﻻﻨﻨـﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻨﺴﺎﻥ ﻤﺘﻔﺎﺌل ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻤﺘﺴﺎﺌﻠﻴﻥ: ﻭﻫل‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ ؟ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎﺘﻜﻭﻥ ﺍﺠﺎﺒﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﺌﻠﻪ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻨﻪ ﻟﻭ ﻗﺭﺍﺕ ﻭﻓﺤﺼﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﺕ ﻤﺎﻴﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﺨﺘﻼﻑ‬ ‫ﺘﻭﺠﻬﺎﺘﻬﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻡ ﺤﻠﻭﻻ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺜﻡ‬ ‫ﺍﺨﺫﺕ ﺒﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻬﺎ ﻭﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻓﺎﻥ ﻏﺩﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺴﻴﺎﺴﻪ ﺤﻜﻴﻤـﻪ‬ ‫ﺘﻘﺒل ﺍﻟﻨﻘﺩ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ.‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻤﻥ ﻤﻬﻨﺩﺱ ﺍﻨﺸﺎﺌﻲ ﻴﺩﺭﺱ ﺘﺼـﺩﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﻴﺭﻤﻡ ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺸﺭﻭﺥ، ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻋﺭﻕ ﻤﻭﺴﺴﻪ ﺼﺤﻔﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ، ﺍﻓﺤﺹ ﺍﻟﺘﺼﺩﻋﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻟﺩ ﺸﺭﻭﺨﺎ ﻭﺍﻀﺤﻪ، ﻭﺍﻗﺩﻡ ﻤﺎ ﺍﺘﺼـﻭﺭ‬ ‫ﻋﻼﺠﺎ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺸﺭﻭﺥ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺘﺘﺭﻁﺏ ﺍﻟﻨﻔﻭﺱ ﻭﻴﺘﻭﻟـﺩ ﻟـﺩﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻭل.‬
  • 238.
    ‫)5(‬ ‫‪!!..   .. ‬‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺒﻭﻉ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻴﻭﻡ٤٢ ﻴﻭﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﺴـﺠﻠﺕ‬ ‫ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﺕ٩٧ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﺩﺨﻠﺕ‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻥ.. ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺨﻀﺕ ﺍﺯﻤﻪ ﺼﺤﻴﻪ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻭﻻﻨﻨﺎ ﻜﻠﻨﺎ ﻨﻘﺭ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺒﻴﺩ ﺍﷲ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺜـﺭﺕ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﺴﺠل ﺍﺴﻁﺭﺍ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻋﻥ ﺴﻴﺭﺘﻲ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ ﻟﻨﺎﺨﺫ ﺍﺠـﺎﺯﻩ ﻭﻨﻠـﺘﻘﻁ‬ ‫ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻋﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺸﻴﻕ ﻴﺜﻴﺭ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭل ﻭﺍﻟﺩﻫﺸﻪ:‬ ‫ﺩﻋﺘﻨﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻨﻁﻠﻴﺎﺱ ﺸﻤﺎل ﺒﻴﺭﻭﺕ‬ ‫ﺒﻬﺩﻑ ﻤﻨﺤﻲ ﻟﻘﺏ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺘﻡ ﻓـﻲ ﺍﺫﺍﺭ )ﻤـﺎﺭﺱ(‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻗﺩ ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻟﻤﺸﺭﻓﻪ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺍﺴﻬﺎ ﺩ. ﻋﺼﺎﻡ ﺨﻠﻴﻔﻪ ﺍﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺒﻴﺭﻭﺕ‬ ‫ﻭﻭﻓﻕ ﻗﻭﺍﻋﺩﻫﺎ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺏ ﻤﻠﺨﺼﺎ ﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻗﺼﻪ‬ ‫ﺍﺩﺒﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﻪ ﺘﻘﺩﻡ ﺼﻭﺭﻩ ﺠﺎﻓﻪ ﻋـﻥ ﺍﻻﺩﻴـﺏ‬ ‫)٥(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺍﺭﺍﺀ- ﺍﻟﺴﻨﺔ ٧٢١ ـ ﺍﻟﻌﺩﺩ ٥٧٥٢٤ ـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ١ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٣٠٠٢ ﻏﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﺎﺩﻱ ﺍﻷﻭﻟﻰ ٤٢٤١ ﻫـ -ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 239.
    ‫ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ‬ ‫ﻟﺴﺭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻤﻥ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﺨﺫﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ، ﻭﻋﺎﺼﺭﺕ ﻤـﻥ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﻭﻤﻨﻌﻁﻔـﺎﺕ،‬ ‫ﻭﻗﺎﺒﻠﺕ ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ، ﻭﺍﺠﺭﻴﺕ ﻤﻥ ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﻤﺎﻴﻜﻔﻲ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺍﺭﻜﺯ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺫﺍﺘﻲ.‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻟﻡ ﺍﺠﺩ ﺒﺎﺴﺎ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻟﻤﺎ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺭﻤﺘﻨﻲ،‬ ‫ﻓﺎﻜﺘﺏ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﻩ ﻤﺴﻴﺭﻩ ﺤﻴﺎﻩ ﻭﺘﺠـﺎﺭﺏ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺯﻭﺠﺎﺘﻲ ﺍﻻﺭﺒﻊ‬ ‫**‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻭﻫﻲ ﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﻗﺭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻁﻭﻟﻬﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﻩ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻲ ﻓﻲ ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ: ﻫﻲ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺘﻲ ﻟﻬـﻭﺍﻴﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﻪ ﻓﻲ ﻜل ﻤـﻥ ﺠﺎﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺍﻻﻭل ﺒﺎﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﺍﻭل ﺍﻻﻤﺭ ﺜﻡ ﻓـﻲ ﻫﻨﺩﺴـﻪ ﻋـﻴﻥ‬ ‫ﺸﻤﺱ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﻴﻨﺕ ﻤﻌﻴﺩﺍ ﺒﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ‬ ‫ﻋﻘﺏ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻓﻭﺍﺩ ﺍﻻﻭل ﺒﺎﻟﺠﻴﺯﻩ ﻓﻲ‬ ‫ﺼﻴﻑ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﻫـﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩﻩ‬
  • 240.
    ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜـﺕ ﻫﻨﺩﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٧٤٩١. ﻤﺘﻭﺠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻓﻲ ﺒﻌﺜـﻪ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻴﻪ ﻻﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﻨﺸﺎﺌﻴﻪ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﺘﻴﻥ ﺍﺭﺘﺒﻁﺕ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺒﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻜﺎﻨﺘـﺎ ﻤﺸـﺤﻭﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻋﺎﻟﻘﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ.‬ ‫ﻋﻘﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺼـﺭ ﺘﻐﻠـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﺴـﺘﻘﻼل ﻤﺼـﺭ،‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴـﻪ ﺒﻬﻨﺩﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ﻋﺎﻡ٦٤٩١ ﻭﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻤﺩﺭﻜﺎ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻨﻲ ﻤﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﻭﺍﺘـﺫﻜﺭ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﺍﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﺘﻘﺎﻀﻲ ﻜﻤﻌﻴﺩ١١ ﺠﻨﻴﻬﺎ ﻭ٢٣٦ ﻤﻠﻴﻤـﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﺼﺎﻓﻲ ﻤﺭﺘﺒﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭﻱ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻜﺎﺩ ﺘﻐﻁﻲ ﻤﻌﻴﺸﺘﻲ.‬ ‫ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻭ ﺘﻨﺎﺴﻴﺕ ﺍﻟﻠﻭﺍﺌﺢ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴـﻪ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻤﻨـﻊ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﻪ ﻤﻌﺎﻫﺩﻩ ﺼـﺩﻗﻲ ﺒﻴﻔـﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺴﻘﻁﺘﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ، ﻭﻤـﻥ ﺨﻼﻟﻬـﺎ ﺘﻌﺭﻓـﺕ ﺏ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﻴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﺒﻭﺍﻟﻌﻁﺎ )ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌـﺩ ﻭﺯﻴـﺭﺍ‬ ‫ﻟﻠﺭﻱ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ( ﻭﺯﻤﻴﻠـﻪ ﺍﻟﻁﺎﻟـﺏ‬
  • 241.
    ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺍﻟﻘﺎﻀﻲ ﺍﻟﺫﻱﺼﺎﺭ ﺍﺸﻬﺭ ﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺨـﻼل‬ ‫ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻁﻭﺍل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﻋﺘﻘﻼ ﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﻪ ﻭﺍﺤﺩﺍﺙ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١ ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻤﺯﺤﺎﻥ ﻤﻌﻲ: ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻤﺭ ﻟﻌﺒﻙ ﻟﻜﺭﻩ ﺍﻟﻴﺩ ﻓﺴﻭﻑ ﻨﻔﺼﺢ‬ ‫ﺍﻨﻙ ﻜﻨﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﺍ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ. ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻨﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻭﻟﻔﻲ ﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ.‬ ‫ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻴﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻴﻥ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻜﺫﻟﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺩﻓﻌﻪ ﺍﻟﺒﻜﺭ ﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻓﻲ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ٦٤٩١، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓـﻲ ﺠﻤﻠـﺘﻬﻡ ﺜﻤﺎﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻁﻼﺏ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺒﻥ ﺤﻠﻴﻡ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﻭﺯﺭﺍﺀ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺜـﻡ ﺍﻟـﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺼـﻁﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻨﺎﻭﻱ ﻭﺼﺎﺭ ﺯﻤﻴل ﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ﺍﺫ ﻟـﻡ ﻨﻔﺘـﺭﻕ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﻋﺎﻡ٦٤٩١ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﺼﺒﺢ ﻭﺯﻴﺭﺍ ﻟﻼﺴﻜﺎﻥ ﻋـﺎﻡ٩٧٩١‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﻩ ﺤﻀﺭ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺒـﻥ ﺤﻠـﻴﻡ ﺍﻻ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻤﺭ ﺍﻭﻻ ﻋﻠﻲ ﺍﺒﻥ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﺩ. ﻤﺼـﻁﻔﻲ ﺍﻟﺤﻔﻨـﺎﻭﻱ ﺜـﻡ‬ ‫ﻴﻤﺭﺍﻥ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻲ ﺒﻤﺩﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻴﻥ ﺜﻡ ﻨﺫﻫﺏ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜﻪ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺩ. ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﺩﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺭﺩﺍﺵ ﺍﺸﻬﺭ ﺍﺴﺎﺘﺫﻩ ﺍﻻﻨﺸﺎﺀﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ.‬
  • 242.
    ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﻤﻥﺍﻟﺒﻌﺜﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ ﻭﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻋﺎﻡ٠٥٩١ )ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ٦٢ ﻋﺎﻤﺎ( ﻋﻤﻠﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﻠﺤﻪ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻟﻌﺩﻩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻤﻠﻭﺀﻩ ﺒﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻩ ﻭﺍﻟﻤﺭﻩ ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ، ﻻﻨﻨﻲ ﺍﻭﺩ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﻜﻤل ﺴـﺭﺩ‬ ‫ﻗﺼﺘﻲ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻘﺕ ﺒﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺠﺎﻤﻌﻪ ﻋﻴﻥ ﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٤٥٩١ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﺍﺴﺘﺎﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻭﻫﻭ ﺯﻤـﻥ ﻁﻭﻴـل‬ ‫ﻁﻭﻴل ﺒﻜل ﺍﻟﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﻭﻫﻭ ﺍﻴﻀﺎ ﺴﻌﻴﺩ ﺴﻌﻴﺩ ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺍﺤﺴﺴـﺕ‬ ‫ﻻﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﻋﺸﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺍﻟﺼﻠﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻼﺏ، ﻻﻨﻬﻡ ﺨﻴـﺭ‬ ‫ﺯﺭﻉ ﺘﺤﺱ ﺒﻨﻤﻭﻩ ﻭﻟﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻬﻭﻨﻲ ﺍﻱ ﻤﻨﺼﺏ ﻭﺯﺍﺭﻱ.‬ ‫ﻭﻻ ﺍﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﺍﺴﺘﺭﺴل ﻻﺭﻭﻱ ﺨﺒﺭﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﺭﻜـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﺍﻟﻬﺎﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺤﻘﺒﻪ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﺤﺘﺠـﺎﺠﻬﻡ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻴﻭﻨﻴﻭ٧٦٩١ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻀـﺒﺎﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺼﺎﺒﺕ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻋﺎﻤﻲ١٧٩١،٢٧٩١ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺸﻔﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻕ ﻓﻲ ﻅﻬﺭ ﻴﻭﻡ٦ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ٣٧٩١ ﻭﻟﻜل ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﺜﻴﺭﻩ ﻭﻤﻬﻤﻪ ﻗﺩ ﺘﻐﺭﻴﻨـﻲ ﻻﻥ ﺍﺴـﺠﻠﻬﺎ ﻓـﻲ‬
  • 243.
    ‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺘﻲ ﺍﻭ ﻜﺘﻴﺏﺍﺫﺍ ﺍﻤﺘﺩ ﺒﻲ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺴـﺎﻋﺩﺘﻨﻲ ﻅﺭﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻻﻭل ﻗﺩ ﺍﺴﻔﺭ ﻋـﻥ ﺨﻠﻔـﻪ‬ ‫ﻻﺘﻘل ﻋﻥ٠٥ ﺍﻟﻑ ﺸﺎﺏ ﻭﺸﺎﺒﻪ ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﺠﻤﻠﻪ ﻁﻼﺒﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﻠﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﻭﻫﻡ ﺍﻗﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ!‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺭﻴﻪ ﺍﻱ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻓﺭﺕ ﻟﻲ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﻓﺎﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﺍﻟﻲ ﺤﺩ ﻤﺎ ﻤﺤﻔﻭﻓـﻪ‬ ‫ﺒﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻭ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎل ﺍﻭ ﺍﻟﺘﺸـﺭﺩ، ﻭﻴﺘـﻭﻫﻡ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﺨﻁﻁﺕ ﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺍﻗﻭﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺘﻭﻱ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺭﻜﺯﺕ ﻨﺸﺎﻁﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﺫﻜﺭﺕ ﺜﻡ ﻤـﻊ ﺍﻟﺯﻭﺠـﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﻪ ﻓـﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻲ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﺭ ﻟﻲ ﺍﻟﺩﺨل ﻭﺍﻟﻤﺩﺨﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﻤﺘﻌـﺕ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﻩ ﺍﻭﻻﺩﻱ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﻪ ﻋـﺎﻡ٨٦٩١‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﻨﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻟﺩﻱ ﻋﺎﻡ٦٤٩١.‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻪ ﺍﻨﻪ ﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺘﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ،‬ ‫ﺍﺫ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻤﻭﻓﻘﻪ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﻪ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﻤـﻥ‬
  • 244.
    ‫ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺤﻴﺙ ﻜﻭﻨﺕﺜﺭﻭﻩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻤﻠﻲ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﻱ، ﻭﻟـﻭﻻ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﺭﻭﻩ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﺭﺍﺭﻱ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﻟﺠﻨﻪ ﺍﻻﺴـﻜﺎﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻋﺎﻡ٤٨٩١، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﺭﻓﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺒﻘﺕ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ١٨٩١، ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤـﻭﺍﻗﻔﻲ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ٨٦٩١ ﺤﺘـﻲ ﻋـﺎﻡ٣٧٩١ ﻓﺸـﻜﺭﺍ‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﺭ ﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺎﻥ، ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻗﺭﺵ ﺍﺒﻴﺽ ﻴﻨﻔـﻊ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺸﺩﻩ ﻭﺍﻟﻨﻀﺎل‬ ‫***‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻴﺠﺊ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻤـﺭﺍﻩ ﺠﻤﻴﻠـﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻌﻭﺏ ﻅﻠﺕ ﺘﻁﺎﺭﺩﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻋﻨﺩﻤﺎ‬ ‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﺍﺨﻲ ﻭﻋﻤﻲ ﻭﺍﺴﺘﺎﺫﻱ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻴﻲ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻟﻜﻲ ﺍﺸﺎﺭﻜﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﻤﻨﺒﺭ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﻋـﺎﻡ٦٧٩١، ﻓﺎﻗـﺩﻤﺕ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﻪ ﺒﻘﻠﺏ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻭﺤﻤﺎﺱ ﺸﺩﻴﺩ، ﻭﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻥ ﻗﺭﺏ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ. ﻭﺘﻌﻠﻤﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﻗﻴﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺤﺯﺏ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻤﻲ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻭﻱ‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻓﻜـﺭ ﻭﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴـﻪ ﺍﻻﺸـﺘﺭﺍﻜﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻥ ﺍﺩﺨﻠﺘﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ، ﻀﻤﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺩﺨﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﻲ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﺍﻟﻤﺘﺤﻔﻅ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻓﻲ ﺴﺒﺘﻤﺒﺭ١٨٩١، ﻭﻟﻜـﻥ‬
  • 245.
    ‫ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻌﻠﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭﻓﻘﺩ ﺤﺼل ﻤﺎ ﺤﺼل ﻴﻭﻡ٦ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ١٨٩١،‬ ‫ﻓﺎﺩﺭﻜﻨﺎ ﺍﻨﻨﺎ ﺼﺭﻨﺎ ﺍﺤﺭﺍﺭﺍ.‬ ‫ﺨﻼل ﻓﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘﺤﻔﻅ ﻫﺫﻩ ﻨﻤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻨﺯﺍﻨﻪ ﻓﺭﺍﻴﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﺘﻔﺎﺤﻪ ﻭﻗﺩ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻲ ﻨﺎﻓﻭﺨﻲ ﻓﺘﺫﻜﺭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻡ‬ ‫ﺍﺴﻁﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻲ ﺭﺍﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔـﺫ ﺍﺴـﺤﻕ‬ ‫ﻨﻴﻭﺘﻥ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺤﻪ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺴـﺒﻤﺎ ﺘﻘـﻭل ﺍﻻﺴـﺎﻁﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﻨﻴﻭﺘﻥ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺠﺎﺫﺒﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﷲ‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ‬ ‫ﺯﻴﺠﻪ ﻭﻫﻤﻴﻪ ﻋﻘﻴﻤﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﺍﻨﺠـﺎﺏ ﻓﺎﺴـﺘﻴﻘﻅﺕ ﻤﻨﺯﻋﺠـﺎ‬ ‫ﻻﻀﻤﺭ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺍﻁﻠﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺍﺴﺘﻁﻊ‬ ‫ﻭﻅﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺘﻁﺎﺭﺩﻨﻲ ﻭﻟﻭ ﻓـﻲ ﻋﻼﻗـﻪ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺸﺭﻋﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺍﻨﻔﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻱ ﺤﺎل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﻪ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﻪ،‬ ‫ﻻﻨﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﺘﺩﺍﻭل ﺴﻠﻁﻪ ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻻ ﺯﻭﺍﺝ ﺒل ﺨﻴـﺎل‬ ‫ﻤﺭﺍﻫﻘﻴﻥ..!!‬ ‫***‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﻤﻨﺴﺎﻗﺎ ﻟﺤﺏ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﺯﻭﺠﻪ ﻤﺘﻭﺴﻁﻪ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ﺠﻤﻴﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻗل ﺠﻤﺎﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﻪ ﺍﺤﻘﺎﻗـﺎ ﻟﻠﺤـﻕ‬
  • 246.
    ‫ﻭﻴﻌﻭﺽ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻤﺎلﺍﻟﺭﺼﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﻬـﺭ ﺭﺠﺎﺤـﻪ ﺍﻟﻌﻘـل‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼل ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٢٩٩١ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﺘﻭﻴﺞ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ، ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺕ ﻜﺎﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺒﺎﺸﻬﺭ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻋﻴﻨﺕ ﻋﻀﻭﺍ ﻤﺩﻱ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒـﺎﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠـﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ‬ ‫ﻭﺭﻜﺯﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺼﺎل ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﻪ، ﻓﺘﻐﻴﺭﺕ ﻗﺭﺍﺀﺍﺘﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻻﺩﺏ ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻤﻴﺩﺍﻨﺎ ﻤﻤﺘﻌﺎ، ﻭﺼﺭﺕ ﺍﻟﻬﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﻩ ﻟﻜﻲ ﺍﻋﻭﺽ ﻤﺎ‬ ‫ﻓﺎﺘﻨﻲ ﻤﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﻤﺘﺎﺨﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﻤﻨﺤﻨﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻤﺘﻌﻪ ﻤﺎ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻤﺘﻌـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺫ ﺒﺎﻟﺠﻭﺍﺌﺯ ﻭﺍﻻﻭﺴﻤﻪ ﺘﺘﺩﻓﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌﻪ، ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻭﺠﺌـﺕ ﺒﺤﺼـﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻭﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﻘﻁﺒﻲ )ﺒﺩﺭﺠﻪ ﻜﻭﻤﺎﻨﺩﻭﺯ( ﻤﻥ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺎﻩ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ‬ ‫ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻤﻨﺎﺼـﻔﻪ ﻤـﻊ ﻤـﺎﺭﻴﻭ‬ ‫ﺴﻭﺍﺭﺵ ﺭﺌﻴﺱ ﺠﻤﻬﻭﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل ﺍﻻﺴﺒﻕ ﻭﺯﺍﺩ ﺘﻘﺩﻴﺭﻱ ﻟﻬﺫﻩ‬
  • 247.
    ‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ ﺘﺠـﺎﻭﺯﺍ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﻩ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺍﻟﺭﻭﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﻻﻨﻬﺎ ﻤﻨﺤﺕ ﻻﻭل‬ ‫ﻤﺭﻩ ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻤﻨﺎﺼﻔﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ‬ ‫ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺨﻭﺍﻥ ﻜﺎﺭﻟﻭﺱ ﻤﻠﻙ ﺍﺴﺒﺎﻨﻴﺎ، ﻭﻤﻨﺤﺕ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺌﺯﻩ ﻜﺫﻟﻙ ﻟﻠﺭﺌﻴﺱ ﺠﻭﻟﻴﻭﺱ ﻨﻴﺭﻴـﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜـﺭ ﺍﻟﻤﺒـﺩﻉ‬ ‫ﻫﻭﻓﺎل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﺸﻴﻙ.‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻤﺭ، ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﻪ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﺤﺘﻲ ﺍﻻﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺴﻥ ﻤﺘﺎﺨﺭﻩ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺍﻻﻨﺠﺎﺏ ﻭﻓﻴﺭﺍ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺯﻴﺠـﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﻨﺠﺎﺏ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺜﻤﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺒﺎﻟﻐﻪ ﺍﻟﻘﻴﻤﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺍﺘﺼﻭﺭ، ﻭﺘﻡ ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﻪ ﺒﺤﺼﻭﻟﻲ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﺌﺯﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻪ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻪ...!!‬ ‫***‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻗﺩ ﻴﺘﺴـﺎﺀل ﻭﺍﻴـﻥ ﻤﻭﻗـﻊ‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﺍﻟﻤﺒﺩﻋﻪ ﺍﻴﻔﻴﻠﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ ﻭﻫﻲ ﺴـﺒﺏ‬ ‫ﻨﺠﺎﺤﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻲ ﺼﺤﺘﻲ ﻭﻤﺯﺍﺠـﻲ‬
  • 248.
    ‫ﻟﻜﻲ ﺍﻗﻴﻡ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺠﺎﺕ ﺍﻻﺭﺒﻊ، ﻓﺎﻗﻭل ﺍﻥ ﺍﻴﻔﻴﻠـﻴﻥ‬ ‫ﺭﻴﺎﺽ ﻫﻲ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻪ ﻟﻲ ﻭﻟﻜل ﻫﻭﻻﺀ ﺍﻟﺯﻭﺠﺎﺕ ﺍﻻﺭﺒﻊ..!!‬ ‫***‬ ‫ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﺍﻗﺼﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴـﺭﺩ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴـﻲ ﺍﻻ‬ ‫ﺘﺴﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ، ﻓﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻗـﺩ ﺼـﺎﺭ ﻤﻤﺠﻭﺠـﺎ‬ ‫ﻤﺘﻜﺭﺭﺍ ﻏﻴﺭ ﻫﺎﺩﻑ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ.‬ ‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ ﻫـﻲ ﺤﺭﻜـﻪ ﺒﻨﺩﻭﻟﻴـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ، ﻟﻡ ﺍﻜﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺫﺍﺘﻴﺎ ﺨﺎﻟﺼﺎ ﻻﻨﻬﺎ ﺍﻱ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻ ﺘﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺴﺭﺩ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻤﻭﻀﻭﻋﻲ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻓﺦ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻴﺎﺕ، ﻓﺎﻨﻨﻲ‬ ‫ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺽ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﺤﺱ ﺍﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﺼـﺒﺎ ﻭﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ،‬ ‫ﻓﺎﻗﻭل ﻭﺍﻁﺭﺡ ﺍﻓﻜﺎﺭﺍ ﺠﺭﻴﺌﻪ ﻻ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺭﺼـﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﺨﺭﻱ ﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﺘﻌﻁﻴﻨﻲ ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺎﻨﻪ، ﻓﺎﻁﺭﺡ ﺍﺭﺍﺀ ﺭﺼﻴﻨﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻱ ﺤـﺎل ﻜﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺴﻌﻲ ﻻﻥ ﻨﺭﻱ ﻟﻤﺼﺭﻨﺎ ﻭﺒﻼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸـﺭﺍﻗﺎ.‬
  • 249.
  • 250.
    ‫‪  1998‬‬ ‫)1(‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻟﻌﺎﻡ٨٩٩١، ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﻨﺴﺘﻌﺩ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﻟﺘﺩﺍﻓﻊ ﻭﺘﺸﺎﺒﻙ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ، ﻭﺘﺘﺘﺎﻟﻲ ﺍﻻﻋﻴـﺎﺩ ﻁـﻭﺍل ﺸـﻬﺭ‬ ‫ﺭﻤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﺒﻴﻥ ﺩﻓﺘﻴﻪ ﺍﻱ ﻏﺭﺘـﻪ ﻭﻨﻬﺎﻴـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺴﻨﻭﻴﻪ ﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ. ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻏﺭﺒﺎ ﻭﺭﺯﺱ ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﺫ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻬﺘﺯ ﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻻﺭﻋﻥ ﺒﻀﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺍﻟﺠـﺭﻴﺢ،‬ ‫ﻓﺎﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻻﻓﺭﺍﺡ ﺒﺎﻻﺤﺯﺍﻥ، ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻻﻤـل ﺒﺎﻟﻔﻴـﻪ ﺍﻜﺜـﺭ‬ ‫ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ، ﺍﻟﻲ ﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺒﻤﺎﺱ ﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ‬ ‫ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﻜﻬﻥ ﺒﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭﻨﺎ ﻨﻌﻴﺵ ﻋﺼـﺭ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ ﻴﺴﻤﻲ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻤﻤﻠﻭﺀﺒﺯﺤﺎﻡ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭﻩ ﻓﺎﻟﻤﺴـﺎﻓﻪ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺘﻘﺎﺱ ﺒﺎﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﺒﺎﻻﻴﺎﻡ.‬ ‫١(‬ ‫- ٢٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ٨٩٩١-٣ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ ٩١٤١ ﻫـ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻪ ٣٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٣٢٩٠٤‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 251.
    ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﺤﻭل ﻋﺎﻡ٨٩٩١ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎل ﻟﻲ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻀﻁﺭﺒﺎ، ﻴﻠﻔﻅ ﺍﻨﻔﺎﺴﻪ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﻓﺽ ﻓـﻲ‬ ‫ﻜل ﺍﺘﺠﺎﻩ.‬ ‫‪:  ‬‬ ‫ﺴﻴﻁﺭﺕ ﻓﻀﻴﺤﻪ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺒﻌﻼﻗﺎﺘﻪ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘـﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼـﻪ‬ ‫ﺠﺩﺍ، ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺤﺒﻁﺎ ﻻﻤـﺎل ﻤﻌﻅـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻓﻌﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺤﺎﺕ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺴﻴﺎﺴﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺤﺎﺯﺕ ﺒﻭﻀﻭﺡ ﺍﻟﻲ ﺍﻻﻗﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﻤﻘﻬﻭﺭﻩ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻋﻤل ﻋﻠﻲ ﺍﻗﻼل ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ،‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ ﺤﺘﻲ ﺼﺎﺭ ﻴﺸﺎﺭ ﺍﻟﻲ ﺴﻴﺎﺴﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺠﺴﺭﻩ ﻓﺎﺌﻘﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻗﻭﻱ ﺩﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻭﻋﻠﻤﻴـﺎ، ﺍﻻ‬ ‫ﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﺍﻨﺴﺎﻥ، ﻟﻪ ﻨﻘﻁ ﻀﻌﻔﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻓﻠﻡ ﻴﺘﻬﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻤﻪ ﺍﻭ ﻏﻁﺭﺴﻪ ﺍﻭ ﺫﻜﺎﺌﻪ ﺍﻭ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﺭﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻀﻌﻔﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﻓﺎﻓﺴﺩﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻘﻁﻪ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻜل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻻﻨﻪ ﺘﻭﻫﻡ ﺍﻥ ﺍﺤﺩﺍ ﻟﻥ ﻴﺨﻁﻁ ﻻﺼﻁﻴﺎﺩ ﻓـﻲ ﻨﻘﻁـﻪ‬ ‫ﻀﻌﻔﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل.‬
  • 252.
    ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﺸﻑ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺒل ﺍﻱ ﺩﻭل ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺤﺯﺍﺏ ﺍﻭ ﺍﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺴﺎﻫﻤﺕ ﻓﻲ ﺍﺼﻁﻴﺎﺩﻩ ﺤﺘـﻲ ﺼـﺎﺭﺕ‬ ‫ﻤﺤﺎﻜﻤﺘﻪ ﻴﻘﻴﻨﻴﻪ ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻭﺍﺏ ﺍﻭل ﺍﻤـﺱ، ﻭﺍﻥ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﺠﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻲ‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻤﺩﺘﻪ ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻻﺨﺭ ﻓﻲ ﺭﻭﺴـﻴﺎ، ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺼـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻋﻜﺴﻴﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻓﺎﻟﺭﺌﻴﺱ ﻴﻠﺘﺴﻴﻥ، ﻤﺭﻴﺽ ﻏﻴـﺭ ﻗـﺎﺩﺭ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﻟﻴﺱ ﻭﻅﺎﺌﻔﻪ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﻭﻻﺤﺘﻲ ﻭﻅﺎﺌﻔـﻪ ﺍﻟﺒﻴﻭﻟﻭﺠﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺫﺍ ﺒﺎﻟﻅﺭﻭﻑ ﺘﺭﻓﻊ ﺒﺼﺤﻔﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻟﻤﻌﻅﻡ ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻴﺴـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺒﺤﻜﻡ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺭﺍﺴﻼ ﻤﺭﻤﻭﻗـﺎ ﻟﻜﺒـﺭﻱ ﺼـﺤﻑ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻓﻘﺩ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ،‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﻤل ﺍﻥ ﻴﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴـﺏ،‬ ‫ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎﻴﻠﻌﺏ ﺍﻟﺤﻅ ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻌﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻲ‬ ‫ﻗﻤﻪ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ، ﻭﻻﻥ ﺒﺭﻴﻤﺎﻜﻭﻑ ﻤﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤـﻊ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ ﺍﻨﻬﻴـﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﺒـل ﺍﻟﻌﻤﻠـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻜل ﻤﻥ ﻴﻠﺘﺴﻴﻥ ﻭﺒﺭﻴﻤـﺎﻜﻭﻑ،‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻑ ﻤﺘﺸﺩﺩﻩ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﺒﻘـﺭﺍﺭ ﺍﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﺍﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻤﻨﻔﺭﺩ ﻓﺘﺫﻜﺭﻨﺎ ﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻨﺫﺍﺭ‬
  • 253.
    ‫ﻗﻭﻱ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥﺍﻟﺜﻼﺜـﻲ ﻋﻠـﻲ ﻤﺼـﺭ ﻓـﻲ ﺍﻜﺘـﻭﺒﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٦٥٩١، ﻤﻤﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺩﺕ ﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﺩﻴـﻪ ﻻﺴـﺭﺍﺌﻴل‬ ‫ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﻀﻤﺎﻡ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺭﻭﺴﻴﺎ، ﻭﻤﺴﻙ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻟﻠﻌﺼـﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﻑ ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺭﻙ ﻴﺘﺼﺎﻋﺩ ﻭﻴﺸﺘﺩ ﻋﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻓﺎﻥ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻱ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻟﻥ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﺴﻡ ﻟﻠﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜـﻲ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻋﺎﻡ٦٥٩١، ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﺍﻤﻭﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ٢٤ ﻋﺎﻤﺎ.‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻋـﺎﻡ٨٩٩١ ﺍﻴﻀـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻭﺠﻬﻪ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﻭ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻱ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺨﺭﺍﺏ ﻤﺎﺒﻌﺩﻩ ﺨﺭﺍﺏ ﻓﻲ ﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴﻴﺎ، ﺭﻏﻡ ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺴﻴﺎﺴﻲ ﺤﺎﺩ ﻭﻤﺘﺼﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻤﺎﻟﻴﺯﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﻨﻤﻭﺫﺠـﺎ‬ ‫ﺘﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﺘﺠﺘﺫﺒﻪ ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼـﺭ، ﻭﺍﺫﺍ ﺒـﺎﻟﻬﺯﻩ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﺘﺴﺭﻱ ﺴﺭﻴﺎﻥ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﺯﻟﺯﺍل ﻋﻨﻴﻑ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻲ ﻫﻭﻨﺞ ﻜﻭﻨﺞ ﺜﻡ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻭﺴـﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﻪ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺫﺍﺘﻬﺎ، ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﺘﻜـﺭﺭﺕ ﺍﺯﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺒﺸﻜل ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨـﻙ‬
  • 254.
    ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ،ﻓﻀﻼ ﻋـﻥ ﻭﺠـﻭﺩ ﺨﺒـﺭﺍﺀ ﻭﻤﻨﻅـﺭﻴﻥ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻥ ﻴﺘﺤﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﻭﻜـﺩﻩ‬ ‫ﻟﺤﺘﻤﻴﻪ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺩﻭﺭﻱ ﻓـﻲ ﺍﻁـﺎﺭ ﺍﻟﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺴﻤﺎﻟﻲ، ﻭﻜل ﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨﺎﻩ ﺍﻥ ﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻟﺨﺒﺭﺍﺌﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻟﺘﺠﻨﺏ ﻤﺼﺭ ﺍﻱ ﻜﺴـﺎﺩ، ﻓﻴﻜﻔـﻲ ﻤﺎﺤـﺩﺙ‬ ‫ﻟﻠﺒﻭﺭﺼﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺒﻌﺩ ﻁﻔل ﺭﻀﻴﻊ...!!‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺴـﻴﻁﺭ ﺍﻟﺘﺸـﺩﺩ ﺍﻻﺴـﺭﺍﺌﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻨﻴﺘﺎﻨﻴﺎﻫﻭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻁـﻭﺍل ﻋـﺎﻡ٨٩٩١‬ ‫ﻭﻤﺎﻗﺒﻠﻬﺎ ﺤﺘﻲ ﺘﻭﻫﻤﻨﺎ ﺍﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺤﺭﺏ ﺒـﻴﻥ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل ﻤـﻥ‬ ‫ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺏ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ ﺍﺨـﺭ، ﺍﻤـﺭ ﻤﺤﺘﻤـل‬ ‫ﻭﺒﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻗﺩ ﺘﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻋـﺎﺩﻩ ﺭﺴـﻡ ﺨﺭﻴﻁـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺭﺘﺒﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﻤﺎل ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺒﺩﻱ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻨﺭﺠﻭ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻱ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻓﻘـﺩ ﻻﺤﻅﻨـﺎ ﺍﻥ‬ ‫ﻤﺸﺎﻜل ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻨﻘﻁﻪ ﻀﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺸﺭﻨﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺼﺩﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻗﺩ ﺩﻓﻌﺘﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻀﻐﻁ ﻭﻴﻀﻐﻁ ﺤﺘﻲ ﻭﺼـل‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺜﻼﺜﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻁﺭﺍﻓـﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻴﻪ ﺍﺴـﺭﺍﺌﻴل‬
  • 255.
    ‫ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻜﺎﻥﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﺒﻜل ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺎل‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ، ﻓﺎﻨﻔﺭﺠﺕ ﺍﻻﺴﺎﺭﻴﺭ.‬ ‫ﻭﺤﻀﺭ ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻟﺯﻴﺎﺭﻩ ﻜل ﻤﻥ ﺘل‬ ‫ﺍﺒﻴﺏ ﻭﻏﺯﻩ، ﻭﺍﻟﻘﻲ ﺒﻴﺎﻨﺎ ﻋﺎﻁﻔﻴﺎ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﺎ ﺍﻤـﺎﻡ ﻗـﺎﺩﻩ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻪ، ﺫﻜﺭﻨﺎ ﺒﺎﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺕ ﻓﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٧٧٩١ )ﺍﻱ ﻗﺒل١٢ ﻋﺎﻤـﺎ( ﻭﻜـﺩﻨﺎ‬ ‫ﻨﻌﺘﻘﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﺴﺒﺏ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١،‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻤﻊ ﺴﻭﺭﻴﺎ )ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺒﺤﻠﻭل‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻔﺭﺤﻪ ﻤﺎﺘﻤﺕ ﻓﻘﺩ ﺘﻡ، ﺨﻼل ﺭﺤﻠﻪ ﻋـﻭﺩﻩ‬ ‫ﻜﻠﻴﻨﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﻏﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﺍﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭ ﻀـﺭﺏ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻟﻌـل‬ ‫ﺍﻻﻴﺠﺎﺒﻴﻪ ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﻫﻲ ﻋﻭﺩﻩ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺭﻙ ﻭﻜﺴﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻜﻬﻨـﺎﺕ ﺒﺎﻟﺴـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻻﺯﺍل ﺍﻤﺭﺍ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎل، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺭﺏ ﻀﺎﺭﻩ ﻨﺎﻓﻌﻪ ﺍﺭﺩﻜﺕ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻥ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﺘﺎﺜﻴﺭﻫـﺎ، ﻭﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺴـﻭﻑ ﺘﺘﺸـﺠﻊ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻲ ﻋﻤل ﺠﻤﺎﻋﻲ ﻤﺩﺭﻭﺱ.‬
  • 256.
    ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻋﺎﻡ٨٩٩١ ﻋﺎﺍﻨﺸﻴﻁﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻼﻭﻀـﺎﻉ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻘﺩ ﺘﺨﻠﺕ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻋـﻥ ﻋـﺒﺽ ﺘﺸـﺩﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻴﻑ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﻜﺴﺏ ﺭﻀـﺎﺀ ﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻭﺒﻌـﺽ‬ ‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻭ ﻅﺎﻫﺭﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺒل ﻭﺍﺘﺴﻌﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴـﻴﻁﺭ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺠﻭﻥ ﺠﺎﺭﺍﻨﺞ ﻓﻘﺩ ﺸﻤﻠﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻤﻌﻅـﻡ ﺠﻨـﻭﺏ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺨﻁ ﻋﺭﺽ٢١ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺜﻡ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺸﺭﻕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻫﺎﺠﺭ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﺸـﻤﺎل‬ ‫ﻫﺭﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻫﺎﺠﺭ ﺨﻴﺭﻩ ﺍﻫل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻲ ﺨﺎﺭﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻴﺘﺤﺭﻗﻭﻥ ﻭﻴﺘﺤﺭﻜﻭﻥ ﻟﻠﻌﻭﺩﻩ، ﻭﺍﻀﻁﺭﺕ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﻻﻥ ﺘﺴﻠﻡ ﺒﺎﻥ ﻗﻀﻴﻪ ﻓﺼل ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﺭﺩﻩ، ﺍﺫﺍ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﺎﻴﻭﻗﻑ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻭ ﻴﻨﻬﻴﻪ ﻭﻫـﻭ ﺍﻤـﺭ ﻻﺘﻘﺒﻠـﻪ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﺸﻌﺒﺎ ﻭﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﺎﻻﻤﺭ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﻬـﺫﻩ ﺍﻟﺒﺴـﺎﻁﻪ ﻟﺘـﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻋﺒﺭ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﻔﺘﻭﺤﻪ ﻤﻊ ﺜﻤﺎﻨﻲ ﺩﻭل ﻤﺠﺎﻭﺭﻩ، ﻭﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴﻭﻥ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﺍﻨﻪ ﻻ ﺍﺴـﺘﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻤﺎﻟﻡ ﺘﺴﺘﻘﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﻭﺍﻻﺩﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻤـﺎ ﺍﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀﺕ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻋﺒﺭ٠٤ ﻋﺎﻤـﺎ‬
  • 257.
    ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺼﻠﻪ، ﻓﻠﻭﺍﻤﻜﻥ ﻟﻠﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻓـﻲ ﻜﻴﺎﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺍ ﺒﺎﺴﺱ ﺘﺴﺎﻭﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻋﺭﺍﻕ ﻭﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ ﻓﺎﻨـﻪ ﺴـﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﺸﻪ، ﻭﺴﺘﻘل ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻘـﺭﻥ‬ ‫ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻲ ﻭﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺘﺴﻌﻲ ﻟﻪ ﺩﻭل‬ ‫ﺠﻭﺍﺭ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺼﺭ، ﻜﻤﺎ ﺘﺴﻌﻲ ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ ﺍﻭ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﻋﻨﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺤﺘﻲ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺩﻤﺭﺘﻬﺎ ﻭﻤﺯﻗﺘﻬﺎ ﻭﻻﺒﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺨﻼل ﻋﺎﻡ٩٩٩١.‬ ‫ﺍﻴﺎ ﻤﺎﻴﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺼﺭ ﻓﺎﻨﻪ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻅـﻼﻡ ﻭﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﺍﻀﻴﺌﺕ ﺸﻤﻌﻪ، ﺍﺫ ﺍﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻴﻘﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻐﺯﺍل ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻬـﺩﺩﻩ ﺒﻤﺎﺴـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺒﺸﻌﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻘﺩ ﺘﻌـﺭﺽ ﻤﻼﻴـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﻤﻥ ﻓﻴﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻁﻔﺎل ﻭﻨﺴﺎﺀ ﻭﻜﻬﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺠﻭﻋﺎ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﺒﺭﻴل ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺸﻜﺭﺍ ﻟﻠﻬﻴﺌـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﺩﻭل ﺸﻤﺎل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻟﻲ ﺤﻜﻭﻤﻪ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺍﻟﺴﻴﺩﻩ‬ ‫ﺴﻭﺯﺍﻥ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍ ﻓﻘﺩ ﺴﺎﻫﻤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻤﻭﻗﺕ، ﻭﻓﻲ ﺍﻤﺎﻜﻥ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﺒﺤﻴﺙ ﻭﺼـﻠﺕ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﻏﺫﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺎﻗﺩﻤﺘـﻪ ﻤﺼـﺭ ﺍﻟـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻁﻕ‬
  • 258.
    ‫ﺍﻟﻤﻭﺒﻭﺀﻩ؟ ﻭﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺎﻟـﻪ ﻗـﺩ ﺘﺤﺴـﻨﺕ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ،ﻭﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﻤﺼﺭ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻥ ﺘﻨﻘﺫ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﻐﺯﺍل ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻﺘﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﻨﻬﻭ ﺍﻟﻤﺎﺴﺎﻩ ﻜﻠﻬﺎ، ﻟﻌل‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ، ﻤﺎﻴﺸﺠﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻤﺼـﺭ ﻻﻥ‬ ‫ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﻁﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺤﺭﻩ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻁﻭل ﺘﻠﺘﻘﻁ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻻﻨﻔﺎﺱ ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﺍﻻﺤﻭﺍل‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﺎﺌﺴﻪ ﻭﺘﻌﻴﺴﻪ، ﻟﻴﺱ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻐﻼﺀ ﻭﻫﺒﻭﻁ ﺴﻌﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻴﻪ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭﺕ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﻗل ﻤﻥ ﻤﻠﻴﻡ ﻤﺼﺭﻱ،‬ ‫ﺒل ﺒﺴﺒﺏ ﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﻭﺍﻟﺼـﺤﻪ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺼـﻼﺕ ﻭﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ، ﺒﺸﺭﻁ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻟﻠﻘﺘﺎل، ﺠﺯﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺭﻭﻴﻪ ﺸﺎﻤﻠﻪ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﻘﺩﻩ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻥ ﺘﻌﺒﺭ ﺍﻻﺯﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸﺒﺕ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻗﺘل ﺍﺜﻨـﻴﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺒﺎﻁ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﻪ ﺼﻐﻴﺭﻩ ﻤﻬﺠﻭﺭﻩ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻗﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺸﻬﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ: ﺍﻟﻜﺸﺢ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ‬ ‫ﺍﻏﺴﻁﺱ٨٩٩١، ﺍﻱ ﻤﺭ ﻋﻠﻲ ﻭﻗﻭﻋﻬﺎ ﻤﺎﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠـﻲ ﺍﺭﺒﻌـﻪ‬ ‫ﺍﺸﻬﺭ، ﻭﻻﻨﻨﻲ ﺍﻭﻤﻥ ﺒﺎﻫﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟـﺩﺭﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻫﻲ، ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤـﺩﺍﺙ ﺍﻭ ﻋﻠـﻲ‬
  • 259.
    ‫ﺸﺎﻜﻠﺘﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺤﺩﺙﻜﺎﻓﺭﺍﺯ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻟﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﻴﻜﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﻪ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﺒﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐـﻲ‬ ‫ﺍﻥ ﻴﻘﺘﻨﻊ ﺒﻬﺎ ﺭﺠﺎل ﺍﻻﻤﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻘﺘﻨﻌﻭﺍ ﻜﺫﻟﻙ ﺒﺎﻥ ﺴﺒل‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﺏ ﺘﻀﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﺘﻔﻴﺩ، ﻭﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻻﻗﻼﻉ ﻋﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻻﻥ‬ ‫ﻤﻬﺎﺭﻩ ﺭﺠل ﺍﻻﻤﻥ ﻭﻭﻜﻴل ﺍﻟﻨﻴﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻴﺼل ﺍﻟﻲ ﺍﺩﻟﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺎﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﺠﻨﺎﺌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺭﺕ ﻋﻠﻤﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺴﺎﺌﻠﻪ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﺍﻤﺎ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻌﺩﻴﺏ ﺤﺘﻲ ﻭﺍﻥ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﻪ ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻭﻩ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﻪ ﻜﻤﺎ ﻴﺸﻭﻩ ﻭﺠﻪ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻭﻴﺼـﻌﺏ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻨﻪ ﺒﺎﻱ ﻤﺒﺭﺭ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻭﻗﺩ ﻤﺭ ﻨﺤﻭ ﻋﺎﻡ ﻭﻨﺼـﻑ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ﻋﻠـﻲ ﺍﺨـﺭ‬ ‫ﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟـﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺤـﺎﻓﻅﻴﻥ، ﻓﻘـﺩ ﺩﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻁﻭﺍل ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻤﺭ ﻤﻬﻡ ﻭﻁﺒﻴﻌـﻲ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﺤﺏ، ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺍﺫﺍ ﺠﺎﺀ ﺒﻌﺩ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﻭﻓﺤﺹ ﺜﻡ ﺼـﺎﺩﻑ‬ ‫ﺍﻫﻠﻪ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺘﺤﺴﻥ ﻤﻠﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻟﻤﺠﺭﺩ‬ ‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﺒﺭﺯ ﻤﺜﺎل ﻤﻭﻀﻊ ﺍﺘﻔـﺎﻕ ﻋـﺎﻡ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺎﻟﻤﺴﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﺴﻜﻨﺩﺭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﺤﻭﺍل ﻋـﺭﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ، ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻥ ﺍﻁﻠﻘﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻠـﻭﺍﺀ‬
  • 260.
    ‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻤﺤﺠﻭﺒﻌﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥﺍﻟﺠﺎﺩ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻋﺒﺩﺍﻟﺴـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺠﻭﺏ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﻭﻭﺠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭ ﻗﺒل‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﻲ، ﻟﻨﺸﺎﻁﻪ ﻭﻨﻅﺎﻓﻪ ﻴﺩﻩ ﻭﻟﺴﺎﻨﻪ ﻭﻻﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﻜـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻻﻨﻬﺎ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﻜﺎﻟﺸﻤﺱ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻩ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺸﺌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻤﺘﻭﻗﻌﺎ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻓﻘـﺩ ﺼـﺎﺭﺕ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﺭﺍﻜﺩﻩ ﺒﻁﻴﺌﻪ ﻤﻌﻴﻘﻪ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺨﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ‬ ‫ﺘﻌﺩ ﻟﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﺤﺠﺭ ﺭﻗﻡ٢٣ ﻟﻌﺎﻡ٤٦٩١، ﻭﻓﻲ ﺸﺠﺎﻋﻪ‬ ‫ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺫﻜﺭ ﻤﻴﺭﻓﺕ ﺘﻼﻭﻱ، ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ ﺼـﺭﻴﺤﺎ‬ ‫ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺎ ﻤﻊ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﻫﻠﻲ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﻘﺩﻡ ﺘﺸﺭﻴﻌﺎ ﺍﻜﺜﺭ‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺎ ﻭﻓﺎﻋﻠﻴﻪ ﻭﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﻊ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻟﻤﺎﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﻪ ﺤﻤﺎﺴـﺎ ﻭﺍﻗـﺩﺍﻤﺎ ﺨﻁـﻪ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻟﻠﻭﺯﺍﺭﻩ، ﻟﺘﻐﻁﻲ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻭﺴـﻊ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻟﻡ ﺘﻁﺭﻕ ﺒﻌﺩ، ﻭﺴـﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺜﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺒﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ، ﺒﻌﺩ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﻘﺏ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ.‬
  • 261.
    ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺩ.ﻨﺎﺩﻴﻪ ﻤﻜﺭﻡ ﻋﺒﻴﺩ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻭل ﻭﺯﻴﺭﻩ‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ، ﺍﻤﺭﺍ ﻤﺭﺤﺒﺎ ﺒﻪ ﺒل ﻟﻌﻠﻪ ﺘﺎﺨﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻻﻥ ﻤﺸﺎﻜل‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﺜﺎﺭﻩ ﻴﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ ﻭﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻭﻋﻲ‬ ‫ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ، ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺘﺸـﺭﻴﻌﺎﺕ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺯﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻏﻪ ﻟﻌﻤﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﻗﻁﻌﺕ ﺸﻭﻁﺎ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﻫﻴﺎﻜل ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻩ، ﻜﻤﺎ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺍﺭﻀـﻴﻪ ﻭﺸـﻌﺒﻴﻪ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﺍﺠﻬﺯﻩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻭﺨﺎﺭﺠﻬﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻠﻭﺙ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ.‬ ‫ﺍﻤﺎ ﻋﺎﻡ٨٩٩١، ﻓﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻋﺎﻡ )ﺠﻨـﻲ ﺍﻟﺜﻤـﺎﺭ(‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ: ﻭﺴﺎﻡ ﻤﻥ ﻤﻠﻙ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩ، ﺜﻡ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴـﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﺍﻋﻘﺒﻬﺎ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺸﻌﺒﻲ ﻭﺍﺴﻊ ﺍﻟﻨﻁﺎﻕ ﺜـﻡ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﺴﻙ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺩﺭﻉ ﻓﺨﺭ ﻤﺼﺭ ﻤـﻥ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﻴﻥ‬ ‫ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ ﻭﻫﻭ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﺭﺍﺌﻊ ﻭﺠﻤﻴل، ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﻻﻭل‬ ‫ﻤﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺤﺏ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﺠﺎﻨﺏ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻭﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻫﻠﻴﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻘﺩ ﺘﺠﺎﻫﻠﺕ ﺍﻻﻤﺭ، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﻡ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻨﻨﻲ ﻋﻀﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻓﻘﺩ ﻋﻠﻤﺘﻨـﺎ ﺍﻟﻜﺘـﺏ‬
  • 262.
    ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﻪ ﺍﻥ ﻻﻜﺭﺍﻤﻪ)ﺍﻭ ﺘﻜـﺭﻴﻡ( ﻟﻨﺒـﻲ )ﺍﻭ ﻤﻔﻜـﺭ( ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﻁﻨﻪ)ﺍﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻴﻬﺎ( .‬ ‫ﺍﺨﺘﻡ ﻓﺎﻗﻭل، ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﻤﺼﺭﻨﺎ ﺒﺨﻴﺭ، ﻭﻨﺎﻤل ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ٩٩٩١ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻤﻬﺩ ﻻﻟﻔﻴﻪ ﻤﻴﻼﺩﻴﻪ ﺜﺎﻟﺜﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺸﺭﺍﻗﺎ.‬
  • 263.
    ‫)2(‬ ‫‪    ‬‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ )ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ٧ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ( ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺼﺭﺨﻪ ﻓﻲ ﺼﺤﺭﺍﺀ، ﺒل ﺠﺎﺀ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻗﻠﻘﻲ ﻭﺨـﻭﻓﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ، ﻭﻟﺫﺍ ﻜﻡ ﺘﻔﺎﺀﻟـﺕ ﺒـﺎﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﻴﺌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺨﺫﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﺒﺸـﻴﺭ، ﻻﻨﻬـﺎ ﻜﺴـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻭﺩ ﻭﻓﺘﺤﺕ ﺜﻐﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺴﺩﻭﺩ، ﻭﺍﺘﻭﻗﻊ ﻭﻴﺸﺎﺭﻜﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻟﻁﺭﻴﻕ ﻁﻭﻴل ﻁﻭﻴـل،‬ ‫ﻨﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﻴﻭﺼﻠﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩ.‬ ‫ﻭﻻﻥ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭ ﺍﺨﺭ ﻤﻘﺎﻻﺘﻲ ﻗﺒـل ﺍﻭل ﻴﻨـﺎﻴﺭ‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻪ ﺍﻥ ﺼﻭﺍﺒﺎ ﺍﻭ ﺘﺠﺎﻭﺯﺍ ﻫﻭ ﺒﺩﺍﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ، ﻟﺫﺍ ﺍﺜﺭﺕ ﺍﻥ ﺍﻗﺩﻡ ﻓﻴﻪ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﺒﺎﻥ ﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ‬ ‫ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ.‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻫﻡ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﺭﻩ ﻤﻌﺎ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺭﻭﻴﻪ ﺘﻤﺘﺩ ﻋﺒﺭ ﺍﻟـﻑ‬ ‫ﻋﺎﻡ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٠٠٠٣، ﺴـﻴﺨﺘﻠﻑ‬ ‫)٢(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﺔ ٤٢١- ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٨٢١٤- ١٢ ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ ٩٩٩١-٣١ ﻤﻥ ﺭﻤﻀﺎﻥ‬ ‫٠٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 264.
    ‫ﺠﺫﺭﻴﺎ ﻋﻥ ﻋﺎﻟﻡﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻓﺎﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭ ﺍ ﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻤﻭﺭ ﻤﺘﻐﻴـﺭﻩ ﺴـﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻱ‬ ‫ﺨﻴﺎل ﺤﺎﻟﻲ ﻤﻬﻤﺎ ﺸﻁﺢ ﻓﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ ﺍﻟﻌﻠـﻭﻡ‬ ‫ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﺜﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺫﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺭﻭﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﺠـﺭﺩ ﻤﺨﻁﻭﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺴﺘﺩﺨل ﻤﺘﺤﻑ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﻭﺴﻨﺩﺨل ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤﺠﺭﺩ ﻗﻁﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ.‬ ‫ﺍﻟﻤﺜل ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻴﻘﻭل: ﻻ ﺘﺘﺨﻴل ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﺠﺴﺭ ﻗﺒـل‬ ‫ﺍﻥ ﺘﻠﻤﺢ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﺍﻭ ﺘﺼل ﺍﻟﻴﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻻ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺤﺴﻥ ﺍﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﺎﻟﺨﻴﺎل ﻋﺒﻭﺭ ﻤﺩﻱ ﺯﻤﻨﻲ ﻴﺼل ﺍﻟﻲ‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﺍﺴﺘﺸﺭﺍﻓﺎ ﻟﻤﺤﻴﻁ ﻻﻨﻬـﺎﺌﻲ‬ ‫ﻴﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺒﺼﺭ ﻭﺍﻟﺒﺼﻴﺭﻩ ﺍﻓﻘﻴﺎ ﻭﻋﻤﻘﺎ..!!‬ ‫ﻭﺘﻘﻭل ﺍﻤﺜﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ: ﻟﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻬﻨﺎ ﺘﺒﺎﻥ ﻤﻥ ﻋﺼﺎﺭﻴﻬﺎ،‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘـﺭﻥ ﺍل١٢‬ ‫ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﺴﻼﻤﺎ ﺍﺫ ﺴﺘﻘل ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ ﺯﺍﺩﺕ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻭﺍﺴﻊ ﻭﻜﺜﻴﻑ ﻗﺭﺏ ﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬ ‫ﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻲ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻁﺒﻌﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﻪ‬
  • 265.
    ‫ﻤﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺍﺨﺘﻠﻔﺕ ﻤﻊ ﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﺭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ ﺼـﻤﻭﺌﻴل ﻫـﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺒﺎ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﺎﻡ٦٩٩١ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﻌﻴﺵ ﻋﻘﺏ ﺘﻔﻜـﻙ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻟﺤﻘﺒـﻪ ﻁﻭﻴﻠـﻪ ﻗﺎﺩﻤـﻪ ﻋﺼـﺭ ﺼـﺩﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﻌﺘﺭﻑ ﺒﻪ ﻻﻨﻪ ﻗﺎﺌﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل، ﻭﻟﻪ ﺍﺴﺒﺎﺒﻪ‬ ‫ﻭﻤﺤﺭﻜﺎﺘﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻜﺎﻥ ﺤﻭل ﺍﻨﻬـﺎ ﻅـﺎﻫﺭﻩ ﻋـﺎﺒﺭﻩ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭﻩ ﺍﻟﻤﺩﻱ ﻻﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺍﻱ ﻀﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌـﻪ ﺍﻟﺨﻴـﺭﻩ‬ ‫ﻟﻠﺒﺸﺭ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺘﺤﻀﺭﻩ ﺍﻱ ﻻ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻤﺎ ﻭﺼل ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺭﻗﻲ ﻭﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﻟﺫﺍ ﻨﺎﺩﻴﺕ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﺴـﻭﻑ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯﻫـﺎ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﻪ ﻻﻨﻬﺎ ﺴﺘﻜﺘﺸﻑ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﻓﻲ ﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨـﺭ ﻭﺘـﺩل‬ ‫ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻻﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺩﻕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺍﻻ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺩﺱ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ ﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻻﻗﺒﺎﻁ.‬ ‫ﻫﺎﻫﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﺴـﺘﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﻜﺎﺜﻭﻟﻴـﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻴﺭﻟﻨﺩﺍ ﻴﺩﺨل ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻤﺩﺭﻭﺴـﻪ ﺘﻨـﺯﻉ‬ ‫ﻓﺘﻴل ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ، ﻭﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﻭﺘـﻭﻓﺭ ﺍﺭﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﺩﻤﺎﺝ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺴﻼﻡ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻉ ﻭﺍﻟﻘﺘـل‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺘﺠﻬﻨﺎ ﺸﺭﻗﺎ، ﻓﺴﻨﺠﺩ ﺍﻥ ﺠـﺭﻭﺡ‬
  • 266.
    ‫ﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﻩﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﺨﺫﻩ ﻟﻠﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻠﺘﻬﺒﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﺒﻭﺴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻬﺭﺴـﻙ ﺜـﻡ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻜﻭﺴﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻅﻬﺭ ﺍﻻ ﻟﺘﻭﻜـﺩ‬ ‫ﻭﺤﺸﻴﻪ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺘل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻬﻭﻴﻪ ﻋﻨـﺩ ﺍﻟﻌﺜـﻭﺭ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﺠﺩ ﻗﻤﻲﺀ ﻭﻤﻘﺯﺯ ﻭﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﻨﻨﺴﺎﻩ ﻻﻨﻪ ﻤﻌﺭﻩ ﻟﻠﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﺒﺎﻜﻤﻠﻪ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻤـﻥ ﺍﺭﺸـﻴﻑ‬ ‫ﻅﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ.‬ ‫ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﺸﺭﻗﺎ ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟـﻲ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻨﺠﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﻪ ﺍﻭ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻗل ﻤﻭﺠﻠﻪ ﺒﻴﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل ﻗﺩ ﺒﺩﺍﺕ ﺒﺎﻟﻔﺼل ﻓﻲ‬ ‫ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ، ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﻪ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺌﻪ‬ ‫ﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ، ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﻀﻲ ﻗﺎﺩﻡ ﻗﺎﺩﻡ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻌﻘﺒﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺴﻼﻡ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭﺍ ﻓـﻲ ﻏﻀـﻭﻥ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢، ﻭﻟﺴﻭﻑ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸـﺩﺩﻭﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻻﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻴﻨﺎﺩﻭﻥ ﻭﻴﺒﺘـﺯﻭﻥ ﺍﻻﺨـﺭﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭ ﻭﺫﻟﻙ ﻜﺭﺩ ﻓﻌل ﻁﺒﻴﻌﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﺍﻟﺼﻠﻑ‬ ‫ﺍﻻﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺯﺩﺍﺩ ﻏﻴﻅﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻡ ﺍﻨﺴﺤﺎﺏ ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻪ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺍﻭ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻭ ﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤـﺩﻱ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬
  • 267.
    ‫ﺴﻭﻑ ﻨﻼﺤﻅ ﺍﻥﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺴﻴﻘل ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ، ﺫﻟﻙ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﻗﻀﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻨﻀﺎل ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻔﻬـﻡ ﻭﺍﻟﻭﺠـﺩﺍﻥ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻤﻨﺎﻀﻠﻴﻥ ﻭﺸﺠﻌﺎﻥ، ﻭﻫـﺫﻩ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﻋﻠـﻥ ﺍﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ٠٠٠٢ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺩﻋﻭﻱ ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻭﻟﻤـﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴـﻜﻭ‬ ‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﺫﻟﻜﺎﻟﺴﻼﻤﺒﻴﻨﻤﺼﺭﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻭﺤﺩﻩ ﻜﻤﺎﻴﻘﻭﻫﻤﺎﻟﺒﻌﺽ ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﺼﺩ ﻋﻤﻭﻡ ﺍﻟﺴﻼﻡ، ﺜﻡ ﺩﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﺭﺴﺦ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻗـﻴﻡ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻋـﺎﻡ٠٠٠٢ ﻟﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤـﻭﺍﺭ )ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻻﺩﻴـﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﻻﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ( .‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻤﺘﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻥ ﺩﻓﻊ ﺸﻌﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺒﺎﻫﻅﺎ ﺒﺤﺭﺏ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﻟﻨﺤﻭ٧١‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ )٥٧٩١ ٢٩٩١( ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺭﺒﻪ ﻗﺎﺴﻴﻪ ﺘﺸﻔﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ، ﻭﺴﻴﺤل ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻴﻪ ﻤﺤل ﺍﻟﺨﺭﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﻴﻌﺒﺭ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺤﺭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﺒﺘﺤﺎﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻱ ﻤﺼﺎﺩﻤﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻜﻤﺎﺀ.‬
  • 268.
    ‫ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻫﻲﻤﻥ ﺍﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺴﺒﻕ ﺍﻥ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﺎﻥ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻤـﻥ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١ ﺘﺸـﻬﺩ‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺴـﻭﻑ ﺘﻘـﻭﺩ‬ ‫ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﻪ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺜﻡ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻘﻴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ، ﻓﺎﺫﺍ ﺘﻭﻗﻔـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﺠﻬﺩﺕ ﻜل ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺴﺘﺸﻔﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺴﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﻓﻜﺭ ﻭﺜﻘﺎﻓﻪ ﻗﺒﻭل ﺍﻻﺨـﺭ‬ ‫ﻻﻥ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺭ ﻟﻭﻥ ﺒﺸﺭﺘﻪ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻭ ﺴـﻤﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻭ ﺴﻭﺩﺍﺀ، ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﺍﻥ ﻭﻟﺩ ﻟﻴﺘﺤـﺩﺙ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﻭﻴـﺩﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﻼﻡ ﺍﻭ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻟﺩﻩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺍﻻ ﺒﺎﻥ ﻴﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﺭﻁﺎﻨﻪ ﺘﺭﺍﺜﻴﻪ ﻭﻤﻥ ﻋﺠﺏ ﺍﻥ ﻨﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻜل ﺸـﺭﻭﺭﻫﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﻭﻟﺩﺕ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻭ ﻤﺤﺴﻭﺏ ﻓﻘﺩ ﻫﺎﺠﺭ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‬ ‫ﺴﻨﻪ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻪ ﻤﻼﻴﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻴﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل )ﻻﺤﻅ‬ ‫ﺍﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﻬﺎﺠﺭﻭﺍ ﺠﻨﻭﺒﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﻏﻨﺩﺍ ﻭﻜﻴﻨﻴﺎ ﺍﻭ ﺸﺭﻗﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺜﻴﻭﺒﻴﺎ(‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﻟﻐﻪ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺒﺎﺌل ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﻪ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌـﺩ‬ ‫ﻤﻘﺼﻭﺭﻩ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ )ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻥ( ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺼـﺎﺭﺕ‬ ‫ﺍﻻﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺒﻠﻜﻨﻪ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﻪ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﺒل ﺼﺎﺭﺕ ﻫﻲ ﻟﻐـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﻪ ﺍﻫل ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻤﺎ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻥ‬
  • 269.
    ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻫﺎ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕﻁﻭﻴﻠﻪ ﻗﺩ ﺍﺩﺕ ﻀﻤﻥ ﻤـﺎ ﺍﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﻻﻨﺼﻬﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ، ﻓﺎﻟﻠﻐﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻭﺍﺼل ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻱ ﻟﻘﺒﻭل ﺍﻻﺨﺭ ﻭﻓﻬﻤﻪ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻻﺭﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﻓﻴﺩﺭﺍﻟﻴﻪ ﺍﻭ ﻤﺎ ﺍﺸﺒﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ ﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﺍﺩﺕ ﻻﻥ ﻴﺴﺠﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﻨﻴﻠﺴـﻥ ﻤﺎﻨـﺩﻴﻼ٧٢ ﻋﺎﻤـﺎ،‬ ‫ﻓﺼﺎﺭ ﺭﻤﺯﺍ ﻟﻨﻀﺎل ﻭﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ. ﻓﻜﺎﻥ ﺠﺩﻴﺭﺍ ﺒﺎﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻭل ﻤﻥ ﻤﻨﺢ ﺠﺎﺌﺯﻩ ﺴﻴﻤﻭﻥ ﺒﻭﻟﻴﻔﺎﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﺠﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ٣٨٩١ ﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻗﺩ ﻁﻭﺕ ﺼﻔﺤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﻴﺭﻩ ﻭﺠﻔﺕ‬ ‫ﺩﻤﺎﻭﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﻴﻘﺕ ﻭﺩﺨل ﻜل ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻫﺎ ﻨﺤـﻥ ﻨـﺭﻱ‬ ‫ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩ ﻴﻨﻤﻭ ﺒﻪ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻴﺯﺩﻫﺭ ﺜﻡ ﺩﻭﻟﻪ ﺘﺘﺭﻋﺭﻉ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ، ﻭﻴﺘﺭﻙ ﻤﺎﻨﺩﻴﻼ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﺭﺌﺎﺴﻲ ﻁﻭﺍﻋﻴﻪ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻁﻤﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﻤﺠﺘﻤﻊ ﺘﺤﻜﻤﻪ ﻤﻭﺴﺴﺎﺕ، ﻭﺼﺎﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻪ ﻴﺴﺎﻓﺭ ﻭﻴﺭﺤل ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺩﺍﻋﻴﻪ ﺴـﻼﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻫل ﻴﻭﺠﺩ ﻫﺩﻑ ﺍﻭ ﻏﺎﻴﻪ ﺍﻋﻅﻡ ﻭﺍﻨﺒل ﻤـﻥ ﺍﻥ ﻴﻌـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻭﻓﺎﻕ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻭﻫﻭ ﺴﻼﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﻨـﻭﻉ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺼﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ.‬
  • 270.
    ‫ﻭﺘﻤﺘﺩ ﻤﻭﺠﻪ ﻗﺒﻭلﺍﻻﺨﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻗﺼﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻓﻲ ﺸﺒﻪ‬ ‫ﺠﺯﻴﺭﻩ ﻜﻭﺭﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻥ ﺘﻤﺯﻗﺕ ﺍﻟﻲ ﺩﻭﻟﺘﻴﻥ ﻤﺘﻌـﺎﺩﻴﺘﻴﻥ ﺒﻴﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﻤﻴﺘﻪ ﺒﻔﻌل ﺍﻻﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺎﻭﺯﺍﻫﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ،‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻫﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻨﻬﺎ ﻓﺭﻗﻪ ﺍﺒﺩﻴـﻪ ﺍﻻ ﺒﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺭﻭﻭﺱ ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻻﻨﻪ ﻴﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻁـﺭﻩ ﺍﻻﻨﺴـﺎﻨﻴﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺼﻔﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻟﻠﻔﺭﺩ ﺜﻡ ﺍﻟﻲ ﻟﺤﻅـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻨﺴﺎﻨﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﻭﺍﺘﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺴﺘﺒﻘﻲ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﻗﺎﺩﻤﻪ ﺠﺯﺭﺍ ﻤﻠﺘﻬﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﺘﻬـﺩﺍ‬ ‫ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻭﺘﻠﺘﻬﺏ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤـﺎل ﻓـﻲ ﺸـﺒﻪ ﺍﻟﺠﺯﻴـﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎﺯﺍل ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻨﺒﻠﻪ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻤﺯﻤﻨﻪ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻜﺸﻤﻴﺭ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﻪ ﺤـﺎﻓﺯﺍ ﻟﺼـﻨﺎﻋﻪ ﻗﻨﺒﻠـﻪ‬ ‫ﻭﺴﻼﺡ ﻨﻭﻭﻱ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ، ﻭﻫﻭ ﺴﻼﺡ ﺭﻫﻴﺏ،‬ ‫ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺭﺩﻉ ﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﻟـﻥ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﺍﻻﺴـﻠﺤﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻭﻴﻪ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﻪ ﺴﻠﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻻﻭﻟـﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻻﻤﺭ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﺤـﺭﻭﺏ ﺍﻟﻘﺒﺎﺌـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺤﺭﻜﻪ ﻭﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺭﻭﺴﻴﺎ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ.‬
  • 271.
    ‫ﻭﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥﺍﻟﻤﻘﺒل ﻫﻭ ﻗﺭﻥ ﺍﻟﺴـﻼﻡ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺠـﺎﻭﺭﻩ،‬ ‫ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻭﻥ ﻫﻭ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﺤـﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ )ﺍﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﺒﺭﻩ ﻟﻠﻘﺎﺭﺍﺕ ﻭﺒﻴﻥ ﺩﻭل ﻜﺜﻴﺭﻩ( ﻓﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻭﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻋﺎﻡ٠٩٩١،‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ،‬ ‫ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺜﺒﺕ ﺍﻥ ﺭﻭﻴﻪ ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﻭﻴﻪ ﻤﻨﺤﺎﺯﻩ‬ ‫ﺘﻬﺩﻑ ﻟﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻤﺩ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻟﻬﻴﻤﻨﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ..!‬ ‫*****‬ ‫ﻭﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻨﺴﺤﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴـﻪ ﺒﺴـﺒﺏ ﺍﻟﺴـﻼﻟﻪ ﻭﺍﻟـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺏ، ﺍﻤﺎﻡ ﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ، ﺘﻤﺜل‬ ‫ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻜﻭﺏ ﺍﻟﻤﻼﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ، ﻓﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻜﻭﺏ ﺍﻟﻔﺎﺭﻍ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻟﻌل ﺍﺒﺭﺯﻫﺎ ﻭﺍﻫﻤﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ.‬ ‫ﻓﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺯﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﻩ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﻤﻨﺫ ﻋﺩﻩ ﺸﻬﻭﺭ ﺴﺘﻪ ﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﻨﺴﻤﻪ ﻭﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﺒﺩﺍﻉ ﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺘﻘﻠـل ﻋﻤـﻼ‬
  • 272.
    ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻻﻴﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻪﺒﻬﺩﻑ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺱ، ﻓﺎﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻟﻜل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻥ ﺤﺠﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﺭﺘﻔﺎﻉ ﻤﻁﺭﺩ ﻋﺎﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻭﻤـﻥ ﺩﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻲ ﺍﺨﺭﻱ، ﻭﺍﺸﻙ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻤﻜﺎﻨﻴﻪ ﻭﺼﻭل ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻪ ﺸﺒﻪ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﺍﻱ ﻟﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻥ ﻴـﻭﻓﺭﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻟﻜل ﻤﻥ ﻫﻭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺎﻋﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺴﻴﺎﺴﻴﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻠﻡ ﻟﻡ ﻴﻭﻓﻕ ﻭﻟـﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻓﺎﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺴﺘﺯﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺴـﻴﻁﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻪ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﻘل ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻟﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻴﻜﻨﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺌﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﻪ ﻭﺴﻨﻜﻭﻥ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﺍﺤـﺩ ﺍﻫـﻡ ﺍﻻﻤـﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ، ﻭﺴـﻭﻑ ﻴﺘﺭﺘـﺏ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ،‬ ‫ﺍﻤﺭﺍﺽ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺘﺎﺨﺭ ﺴﻥ ﺍﻟـﺯﻭﺍﺝ،‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺩﺭﺍﺕ، ﺍﻟﻌﻨﻑ، ﺍﻟﺘﻁﺭﻑ ﻭﺍﻟﺠﺭﻴﻤﻪ ﻨﺘﻴﺠﻪ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻻﺨﻼﻕ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻟﻜل ﻤﻥ ﻗﻁﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻩ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻼﻤـﺭﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻴﻪ ﻤﻘﺭﻭﻨﻪ ﺒﺯﻴﺎﺩﻩ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭ‬ ‫ﻟﻀﻌﻑ ﺍﻟﻭﺍﺯﻉ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻲ ﺫﻟﻙ ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺠﺩ ﺨﻁﻴـﺭﻩ،‬
  • 273.
    ‫ﻭﺴﻨﻭﻥ ﻜﺒﺸﺭ ﻓﻲﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺤﻠﻭل ﻭﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﺠﺩﻴـﺩﻩ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻨﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﺠﻬﻴﺯ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ ﻟﺘﺎﺠﻴل ﺍﺜﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴـﻠﺒﻴﻪ، ﻓﻤـﻥ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﺤﻠﻭﻟﻬﺎ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ، ﻭﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﺍﺘﺼـﻭﺭ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴﻴﻘﺭﺭ ﺒﺎﻟﻀﺭﻭﺭﻩ ﺤﻕ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻲ ﺍﻋﺎﻨﻪ ﺒﻁﺎﻟﻪ ﺘﻜﻔل‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻻﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻪ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻗﻼل ﻋﺩﺩ ﺍﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻗﻼل ﻋﺩﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻻﺴـﺒﻭﻋﻴﻪ ﻟﺘـﻭﻓﻴﺭ‬ ‫ﻓﺭﺹ ﻋﻤل ﻟﻌﺩﺩ ﺍﻜﺒﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺘﺩﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ، ﻭﺍﻴﺠﺎﺩ ﺍﻨﻤﺎﻁ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺠﺯﺀ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎل ﻴﺩﻭﻴﻪ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴـﻜﻥ ﺍﻭ ﺍﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺫﻫﻨﻴﻪ ﺘﻤﺎﺭﺱ ﺍﻴﻀﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻭﺘﻨﻘل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻔﺎﻜﺱ ﺍﻭ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺍﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺸـﺒﻜﻪ ﺍﺘﺼـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺘﻤﻠﻜﻬﺎ ﺸﺭﻜﺎﺕ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﺒـﺎﻥ‬ ‫ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﻟﻠﻌﻤل ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ، ﻭﻫﻲ ﺍﻨﻤﺎﻁ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺴﻴﻀﻁﺭ ﺍﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍل١٢.‬ ‫*****‬ ‫ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻪ ﺒﻨﻘﺹ ﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﺍﻭ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻤﻭﺭ ﺘﺒﺩﻭ ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻓﻲ ﺘﻭﺍﻓﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻻﻥ، ﻓﺎﻟﺤل ﻭﻻ ﺸﻙ‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺫﺍﺘﻪ، ﻓﺎﻟﻁﺎﻗﻪ ﺴﺘﺘﻭﺍﻓﺭ ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ‬
  • 274.
    ‫ﺍﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻤﺜل ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﺴﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﺍﺭﺨﺹ ﺘﻜﻠﻔﻪ ﻤﻊ ﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻻﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺘـﺭﻭل ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺯ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻭﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ، ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺫﺒـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺎﻟﺤﻪ ﺒﺘﻜﻠﻔﻪ ﺘﻘل ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻁﺎﻗﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﻪ ﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﻩ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻥ ﺘﺸـﺎﺭﻙ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺼﺭﻭﺴﻭﻑ ﺘﺴﺘﺯﺭﻉ ﺍﻟﺼـﺤﺎﺭﻱ )ﺍﻭ ﺍﺠـﺯﺍﺀ ﻤﻨﻬـﺎ(‬ ‫ﻭﺴﺘﺘﻘﺩﻡ ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻪ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﻪ ﺒﺸﻜل ﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻴﺱ ﺒﻬـﺩﻑ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﺍﻭ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻤﺴﺘﻬﺩﻓﻪ ﺘـﻭﻓﻴﺭ‬ ‫ﻜﻤﻴﻪ ﻏﺫﺍﺀ ﺍﻜﺒﺭ ﺒﻁﺎﻗﻪ ﻭﻤﻴﺎﻩ ﺍﻗل، ﻭﻫﻭ ﺤﻠﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺘﺒﻌﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎﻫﻭ ﻤﺘﺎﺡ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﺒﺩﺍﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻠـﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ.‬ ‫ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻌﻤﺭﻱ ﻟﻠﺒﺸﺭ ﺴـﻭﻑ ﻴـﺯﺩﺍﺩ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺭ ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﻤﺎﺌـﻪ ﻤﻤﻜـﻥ‬ ‫ﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟـﻲ ﻤـﺎل ﻟﺘﻘـﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻭﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ، ﻭﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻪ ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﺌﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻥ ﺤﺘﻲ ﻻ ﻴﻤﻭﺘﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠل.‬
  • 275.
    ‫*******‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ، ﺍﺫﺍﻤﺎ ﺘﺠﺎﻭﺯﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴـﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﻋﺩﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﻤﺼﺭ ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﺴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﺒﻼﺩﻨﺎ، ﻜﺎﻨـﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺍﻥ ﺘﺒﺎﺩﺭ ﺒﻔﺘﺢ ﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﺍﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ١٢.‬ ‫ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻅﺭﻨﺎ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻟﻠﻤﻭﺘﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺩﺜﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻤـﺩﺨﻼ‬ ‫ﻟﺭﻭﻱ ﻭﺨﻁﻁ ﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺤل ﻤﺸـﺎﻜﻠﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟﻪ ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔـﻭﺍﺭﻕ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺭ ﻭﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻫﺎ ﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﺩﺨل ﺍﻻﻤل ﻭﻴﺭﻓﻊ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻟﻠﻌﺩﻴـﺩ ﻤـﻥ ﻓﺌـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﺜﻡ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻗﻭﻩ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻟﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺸـﺭﻭﻕ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﻭ ﻴﺘﻌﻁل ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﻱ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻕ، ﺴﻌﺩﺕ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ‬ ‫ﻗﺩ ﺩﻋﺎﻨﺎ ﺍﻟﻲ ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺨﺎﺹ ﻟﻌﻘﺩﻫﺎ ﻤﺴﺎﺀ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺒﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﻪ ﺍﻤﺭﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻫﻤﻴﻪ، ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺘﺘﻌﻠـﻕ‬
  • 276.
    ‫ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﺴﺠﻴل ﺍﻨﺠﺎﺯﺍﺕﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﺭﻥ ﻤﻀـﻲ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﻤل ﻀﺨﻡ ﺭﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻲ ﻤﺎ ﻴﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﻪ‬ ‫ﻭﻨﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﺠﻤل ﻭﺍﻫﻡ،‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻗﺩ ﻨﺎﻗﺵ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻔﺎﻀﻪ ﻭﺭﻗﻪ ﺍﺨـﺭﻱ ﺘﻬـﺩﻑ‬ ‫ﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺭﻭﻱ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ، ﻭﺸﻜل ﻟﺠﻨﻪ ﺨﺎﺼﻪ ﻟﻌﻘـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺨﻼل ﻨﺤﻭ ﻋﺎﻡ ﺍﻴﻀﺎ ﺒﻬﺩﻑ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﻘﺒل.‬ ‫ﻜﻡ ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﺨﺩﻭ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒل ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺤﺫﻭ ﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻓﺭﺒﻤﺎ ﻨﺼل ﺍﻟﻲ‬ ‫ﻭﺜﻴﻘﻪ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﻪ ﻤﺠﻤﻌﻪ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻋﻥ ﺭﻭﻴﺘﻬـﺎ ﻟﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅـﻭﺭﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﺤﺘﻲ ﻋﺎﻡ٧١٠٢ ﻤﺜﻼ، ﺤﻴﺙ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﻓﺘـﺭﻩ ﺍﻟﺨﻁـﻁ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻪ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻤﻥ٢٠٠٢ ﺤﺘﻲ٧١٠٢.‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﻻ ﺘﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻻ ﻤـﻥ ﺨـﻼل ﺭﻭﻱ ﻤﺜﻘﻔﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻤﻔﻜﺭﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﻤﺎ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﻜـﺭ ﺩﺍﺨـل‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻤﺘﺎﺜﺭﺍ ﺒﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬
  • 277.
    ‫‪  ....   ‬‬ ‫)3(‬ ‫‪!  ‬‬ ‫ﺩﻋﺘﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻔﺎﻀﻠﻪ ﻓﻴﻜﺘﻭﺭﻴﺎ ﺍﻭﻴﻥ، ﺴﻔﻴﺭﻩ ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﺩﻱ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﺩﻤﺸﻕ ﻭﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ، ﻟﻠﻘﺎﺀ ﺸﻬﺭﻱ ﻤـﻊ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﻴﻥ ﺍﻻﺴﻴﻭﻴﻴﻥ ﻟﻨﺤﻭ٠٣ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﻫﻡ ﻋﻠﻲ ﺤﺩ‬ ‫ﺘﻭﺼﻴﻔﻬﺎ ﻤﻥ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻲ ﺍﺫﺭﺒﻴﺠﺎﻥ ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻐﻭﻟﻴﺎ ﺸـﻤﺎﻻ ﺤﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﺠﻨﻭﺒﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﺤﻭل ﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺒـﻭل ﺍﻻﺨـﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺴﻴﻪ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﺭﺍﺌﻌﻪ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﻤﻥ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺜﻘﺎﻓـﺎﺕ‬ ‫ﻭﻟﻐﺎﺕ ﻭﺍﺩﻴﺎﻥ ﺘﺠﺴﺩ ﺍﻟﺘﺒﺎﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﻭﻴﺠﻤﻌﻬـﺎ ﺤـﻭﺍﺭ ﺤـﺭ‬ ‫ﻭﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﺘﺴﻌﻪ ﻤﻤﺘﺩﻩ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﻭﻗﻑ ﻨﻅﺭﻱ ﻭﺍﻋﺠﺎﺒﻲ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭﻩ ﺍﻟﻔﺫﻩ، ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺒﺩﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﺫ ﻀﻤﺕ ﺍﺴﺘﺭﺍﻟﻴﺎ ﺒﺫﻜﺎﺀ، ﻀﺩ ﻜل‬ ‫ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺼﻤﻭﺌﻴل ﻫﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ ﻟﺤﺘﻤﻴﻪ ﺼﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻻﺴﻴﻭﻴﻪ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼـﻴﻥ ﻭﺒﺎﻜﺴـﺘﺎﻥ‬ ‫)٣(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺃﺭﺍﺀ-ﺍﻟﺴﻨﺔ ٥٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٧٠٧١٤- ٣١ ﻓﺒﺭﺍﻴـﺭ ١٠٠٢-٩١ ﻤـﻥ ﺫﻱ‬ ‫ﺍﻟﻘﻌﺩﺓ ١٢٤١ ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 278.
    ‫ﻭﺍﻨﺩﻭﻨﻴﺴﻴﺎ ﺍﻜﺒﺭ ﺩﻭلﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻋﺩﺩﺍ، ﻓﻌﻥ ﻟـﻲ ﺍﻥ ﺘﺒـﺩﻉ ﻭﺯﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺒﺫﺍﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﺨﻠﻕ ﺘﺤﺎﻟﻔـﺎﺕ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻤﺠﻤﻌﻪ ﻻﻜﺒﺭ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻻﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻗﻠـﺏ ﺍﻻﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻤﻘﺒﻠﻭﻥ ﻋﻠﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺼﺭﺍﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﻭﺨﺒﻴﺙ ﻭﻤﻤﺘﺩ، ﺒﻌﻀﻪ‬ ‫ﻅﺎﻫﺭ ﻭﻤﻌﻅﻤﻪ ﺨﻔﻲ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﻌﺩ ﻭﺼﻭل ﺸﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟﻲ ﻗﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﻬﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺭﻭﺍﺒﻁ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﺒـﻴﻥ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻓﺘﻜﻭﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺠﺫﺏ ﺤﻀﺎﺭﻱ ﻟﺩﻭل ﻭﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﺍﺨﺭﻱ ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻤﺎﻨﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﺍﻥ:‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺸـﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻟﻠﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺠﻤﻌﻴﻪ ﺍﻫﻠﻴﻪ ﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﻟﻤﺼﺭ ﻟﺤﻀـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻠﻘﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺠﺎﺴﻭﺍﻨﺕ ﺴﻴﻨﺞ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﺘﺼﻭﺭﺕ ﺍﻨﻪ ﻟﻘﺎﺀ ﻤﺠﺎﻤﻠﻪ ﻭﺤﻔﺎﻭﻩ ﺸﻌﺒﻴﻪ ﻟﻀﻴﻑ ﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﻌﺕ ﺍﻟﻲ ﺨﻁﺎﺒﻪ، ﺍﺩﺭﻜﺕ ﺍﻨﻨﻲ ﺍﻤـﺎﻡ ﺭﺠـل‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻓﻜﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺭﻓﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻭﻱ ﻭﺍﻟﻘـﺩﺭ،‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﺒﻁﻼﻗﻪ ﺩﻭﻥ ﻟﻜﻨﻪ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﺒﻨﺎﺌﻬـﺎ ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺘﺤﻑ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺴﻔﺭﺍﺀ ﻭﻜﺘﺎﺏ ﻭﺭﺠﺎل ﺴﻴﺎﺴـﻪ ﺒﺭﻭﻴـﻪ‬
  • 279.
    ‫ﻤﺘﻔﺭﺩﻩ ﺘﺤﻤل ﻋﻨﻭﺍﻨﺎﺭﺸﻴﻘﺎ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﻩ ﻓﺎﺩﺭﻜـﺕ‬ ‫ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺤﺎﻤﻠﻪ ﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﻋﺭﻴﻘﻪ ﺘﻌﻭﺩ ﻻﻻﻑ ﺍﻟﺴـﻨﻴﻥ،‬ ‫ﺼﻘﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ ﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﻋﺎﻟﻡ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﻭﻜﺎﻨﻪ ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﻪ ﻤﺘﻨﺎﻏﻤﻪ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻋﻴﻨﺎﺕ:‬ ‫* ﺍﻟﻲ ﺍﻴﻥ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ؟ ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻻﻓﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﻘﻀـﺎﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺭﻜﻪ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻭ ﺫﺍﻙ؟ ﺍﻥ ﺍﻻﺠﺎﺒﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺌﻠﻪ ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺒﻴل ﺍﻟﺤﺩﺱ ﻭﺍﻟﺘﺨﻤﻴﻥ ﻭﻋﻠﻲ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻥ ﺠﺫﻭﺭﻱ ﻤﻤﺘﺩﻩ ﻻﻋﻤﺎﻕ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻓﺎﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﻤﻠﻙ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺎل ﺍﻨﻨﺎ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻨﺘﻤﺘـﻊ ﺒﻬـﺎ ﻭﻫـﻲ ﻗـﺭﺍﺀﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل!!‬ ‫* ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ ﻭﺍﻻﺤﺩﺍﺙ، ﻓﺎﻟﺘﻭﺠﻬـﺎﺕ‬ ‫ﻫﻲ ﻭﻟﻴﺩﻩ ﻓﻜﺭ ﻭﻓﻠﺴﻔﻪ، ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻭﺘﺘﻭﺍﺼل ﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻁﻭل، ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺘﺩﻓﻕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻟﺘﻔﺎﺠﺌﻨﺎ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﺼﻌﺏ ﺍﻟﺘﻨﺒﻭ ﺒﻬﺎ..!‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻻﻴﻤﺜل ﻓﻘﻁ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺘﺤﻭل ﺍﻏﻠﺏ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺸﻬﺩ ﺍﻴﻀﺎ ﻤﻭﻟﺩ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺭﻜﺴﻴﻪ ﻜﺎﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺘﺩﻓﻘﺕ ﺒﺸﺩﻩ‬ ‫ﻤﻊ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺜﻡ ﺘﺒﺨﺭﺕ ﻗﺒل ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ!!‬
  • 280.
    ‫* ﻫل ﻴﻤﻜﻥﺍﻥ ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻨﻨﺎ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺍﻥ ﻨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻻﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ،. ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﻟـﻡ ﺘﻨﺘـﻪ‬ ‫ﺒﻌﺩ، ﺒل ﺴﺘﻅل ﻤﺴﺘﻤﺭﻩ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻐﻴﺭ ﻫﻭ ﻁﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ، ﻭﻴﺘﻤﺜل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺯﻭﺍل ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻔﺎﺼل ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﻪ، ﻓﺎﺨﺘﻠﻁﺕ ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ.‬ ‫* ﺍﻥ ﺫﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﺠﻠﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﺩ ﺍﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻗﺩ‬ ‫ﺍﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻴﺫﺍﻨﺎ ﺒﺎﻨﺘﻬﺎﺀ ﺤﻘﺒﻪ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ، ﻓﺘﻔﺠﺭﺕ ﺼﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﺼـﻐﺭ ﻓـﻲ ﺍﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﻭﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻘﺒـل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﺭﺍﻋﺎﺕ، ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻤﺭﺍ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ.‬ ‫* ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﺼـﺭ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻲ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺍﻟﺴﻼﺡ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻪ ﺘﻌﻤل ﺒﻜﺎﻤل ﻁﺎﻗﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺘﺠﻨﻲ ﺍﺭﺒﺎﺤﺎ ﻁﺎﺌﻠﻪ، ﻭﻤﻊ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﺼـﺎﺭﺕ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺭﺴﺎﻨﻪ ﺍﻟﻀﺨﻤﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻤﺘﺎﺤﻪ ﺒﺸﻜل ﺍﻭﺴﻊ ﺘﺤـﺕ‬ ‫ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻤﺎ ﺍﺴﻤﻴﻪ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺍﻤﺘﻼﻙ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻓﻅﻬـﺭﺕ‬ ‫ﺠﻴﻭﺵ ﻤﺭﺘﺯﻗﻪ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺍﻴﺩﻴﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﻋﻠـﻲ ﺍﻨﻭﺍﻋـﻪ‬ ‫ﻓﺼﺎﺭ ﺩﻋﻡ ﻭﺘﻤﻭﻴل ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻻﺭﻫﺎﺒﻴﻴﻥ ﻤـﻥ ﻗﺒـل ﺒﻌـﺽ‬
  • 281.
    ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﻪ ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺎﺕﻭﻜﺎﻨﻪ ﻗـﺩ ﺍﻜﺘﺴـﺏ ﻨﻭﻋـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﻪ.‬ ‫* ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻤﺎﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﻩ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﻗﻭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻜﺒﺭﻱ ﻓـﻲ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻨـﻭﺍﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺒـل ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺍﻟﻠﻐﻪ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﻁﺎﻕ ﻭﺍﺴﻊ ﺨﺼﻭﺼﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻠﻐﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻤﻥ ﻗﺒـل ﻻ ﻓـﻲ ﻋﺼـﺭ ﺍﻻﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ، ﻭﻻ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻌﻅﻤﻲ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻻﻁﺭﺍﻑ ﺤﺩﻴﺜﺎ، ﻭﻫﻨﺎ ﻴﻜﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺽ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻤﻌﺎ ﺍﺫ ﻴﺴﺘﺤﻴل‬ ‫ﺍﻥ ﻴﻅل ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﺤﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﻓﻴﻜﻤﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻁﻭﻱ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻴﻤﻨﻪ ﻗﻁﺏ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻟـﺫﺍ‬ ‫ﺍﺩﺭﻜﻨﺎ ﺍﻥ ﺠﻭﻫﺭ ﺍﻟﻘﻭﻩ ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﻗﺒﻭل ﺤﺩﻭﺩﻫﺎ!!‬ ‫* ﺍﻥ ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻋﺴﻜﺭﻴﺎ ﻓﺤﺴﺏ، ﻓﻘﺩ ﺼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﻤﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴـﻪ ﺍﻟﻨﻤـﻭ ﺍﻟﻌﻠﻤـﻲ ﻀـﺭﻭﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻻﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺍﻻﻤﻥ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﻪ ﻓـﻲ ﻏﻴـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﻪ ﺍﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻫﻡ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﻤﻥ.‬
  • 282.
    ‫* ﻟﻴﺱ ﻟﻤﻭﻀﻭﻉﺍﺴﻠﺤﻪ ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﺍﻻ ﺤل ﻭﺤﻴﺩ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﻪ ﻜﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻨﺒﻬﺎﺭﻱ ﺒﺎﻟﺭﺠل ﻜﻔﻜﺭ ﻭﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﻨﻅﺭﻩ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‬ ‫ﻤﺘﻌﻤﻘﻪ ﺩﺍﻓﻌﺎ ﻟﻲ ﻭﻗﺩ ﻭﺠﺩﺘﻪ ﻨﻤﻭﺫﺠﺎ ﻴﻨﺎﻅﺭ ﻋﻤـﺭﻭ ﻤﻭﺴـﻲ‬ ‫ﻭﻜﻼﻫﻤﺎ ﻴﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻲ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺯﺭﺍﻋﻴﻪ ﻋﻤﻴﻘﻪ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﻤﻐﻤﻭﺴﻪ‬ ‫ﺒﻭﻋﻲ ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻻﻥ ﻨﺒﻨﻲ ﺠﺴﻭﺭﺍ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓﻜﺭﻴﻪ ﻗﺒـل‬ ‫ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻤﺎﻴﺠﻤﻊ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨـﺩ ﻤـﻥ ﻋﻤـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﺤﻀﺎﺭﺘﻴﻥ ﺯﺭﺍﻋﻴﺘﻴﻥ ﻗﺩﻴﻤﺘﻴﻥ ﻭﺜﺎﻟﺜﺘﻬﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻥ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻨﻼﺤﻅ ﺘﻘﺎﺭﺒﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻗﻭﻱ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﺍ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﻜﺒﺭﻱ٧‪.THEBIG‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﻨﺠﻠﺘﺭﺍ، ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴـﺎ ﻭﺍﻟﻤﺎﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﻭﻜﻨﺩﺍ )ﻭﻟﺤﻕ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﻠﻪ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﻴﻪ(‬ ‫ﺘﺠﺘﻤﻊ ﻜل ﻓﺘﺭﻩ، ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺘﻬـﺎ )ﺍﻟﺴـﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻨـﻪ(‬ ‫ﻤﺎﻴﺤﺭﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﺨﺭ ﻴﻤﺜل ﺍﻗﺩﻡ‬ ‫ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻟﺘﻌﺒﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﻤﺠﻤل ﺍﻤﺎﻨﻲ ﺸﻌﻭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﻭﺍﺭﺍﻩ ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ ﺤﺎﻟﻴـﺎ‬ ‫ﻻﻋﺎﺩﻩ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺒﺎﻨﺩﻭﻨﺞ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻤـﻭﺯ‬
  • 283.
    ‫ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﻩ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲﻜﺎﻨﺕ ﻋﺒﺩﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻨﻬـﺭﻭ ﺘﺸـﻭﺍﻴﻥ ﻻﻱ‬ ‫ﻭﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺒﻌﺩ ﻤﻀﻲ ﻨﺤﻭ٥٤ ﻋﺎﻤﺎ ﺘﻡ ﺨﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺘﻔﻜﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻭﻴﻭﺠﻭﺴﻼﻓﻴﺎ، ﻓﺼﺎﺭﺕ ﻋﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ ﻟﻴﺱ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻭ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻟﻤﻥ؟ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ ﻀﺩ ﻤﻥ؟‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻗﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﺍﻋﺎﺩﻩ ﺘﺴﺘﻴﻑ ﺍﻻﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﻗﺩ ﺼﺎﺭﺕ ﻀﺭﻭﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻓـﻲ ﺤﺎﺠـﻪ‬ ‫ﻻﺒ ـﺩﺍﻉ ﻓﻜ ـﺭﻱ، ﻟ ـﺩﺤﺽ ﻨﻅﺭﻴ ـﻪ ﺼ ـﻤﻭﺌﻴل ﻫ ـﺎﻨﺘﺠﺘﻭﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﺴـﻠﻭﺏ ﺘﻔﻜﻴﺭﻨـﺎ ﻤﻨـﺫ ﺍﻥ ﺍﻋﻠـﻥ‬ ‫ﺼـﺎﺤﺒﻬﺎ ﻋـﺎﻡ٣٩٩١ ﻋـﻥ ﺍﻥ ﻤﺭﺤﻠـﻪ ﻤـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺘﻔﻜـﻙ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ ﻫﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺼﺩﺍﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.. ﺍﺫ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﺭ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﺯﺍﻋﺎﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ، ﻭﺍﻥ‬ ‫ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐـﺭﺏ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﻪ ﻤـﻥ ﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫ﺍﺨﺭ.‪TheWest&therest‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ، ﻓﺎﻥ ﻋﻼﻗﻪ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﻁﻘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﻤﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ، ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ، ﻓـﺎﻥ ﺘﺒـﺎﺩل ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻨـﺎ‬
  • 284.
    ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺍﻟﻤﻭﺜﻘﻪ ﻤﻊﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻤﺎﺯﺍل ﻤﺠﺎﻻ ﺒﻜﺭﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺠﻬﺩ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻤﻜﺜﻑ، ﻭﻤﻥ ﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻲ ﻜﻌﻀـﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻥ ﺘﻭﺠﻬﺎﺕ ﻭﺯﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ، ﻭﻤﻨـﺫ‬ ‫ﺍﻥ ﻨﺸﻁﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻓﺎﺭﻭﻕ ﺤﺴﻨﻲ، ﺘﺘﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺘﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻭﺍﺫﺍ ﺍﺘﺠﻬﺕ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺒﺼﺭﻫﺎ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ، ﻭﺍﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴـﺎ ﺨﺼﻭﺼـﺎ،‬ ‫ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﻟﻜﻲ ﺍﺤﺙ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ ﻻﻥ‬ ‫ﻴﻭﺍﺯﻥ ﺍﻟﺭﻭﻴﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻴﻨﻴﻥ، ﻟﻴﻭﺍﺯﻥ ﺒﺎﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻋﻤﻭﻤﺎ، ﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻋﻠﻲ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼـﻭﺹ،‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﻤﻜﺎﺴﺏ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ ﺒﻌﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﺩﻱ.‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻓﺤﺹ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺍﻱ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﺎﻨﻬﺎ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﻼﺜﺎﺭ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ، ﺜﻡ ﺘﻤﺱ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻻﻥ ﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﻁﺭﺡ ﺜﻡ ﻻﻥ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫـﺎﺕ ﻤﺘﻭﺍﺯﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻴﺠﻤﻌﻨﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ، ﻨﻠﻤﺱ ﻜﻴﻑ ﺍﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻴﺩﻩ ﻟﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﺒـﻴﻥ‬
  • 285.
    ‫ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ ﻭﻫﻭﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺜﻨﻲ ﻻﻥ ﺍﻜﺘـﺏ ﺨﻤـﺱ‬ ‫ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻟﻤﻘﺎﻟﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ‬ ‫ﻟﺒﺴﻁﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﻫﻲ ﺼﻠﺏ ﺍﻟﻘﻀﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻪ ﻟﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﻼﺩ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ. ﻤﻤﺎ ﻴـﺩﻋﻭﻨﺎ ﻻﻥ ﻨﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ ﺘﻘﺭﺏ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀـﺭ‬ ‫ﻭﻓﻴﻤﺎ ﺍﻋﻠﻡ ﻓﺎﻥ ﺒﺤﻭﺙ ﻭﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﻥ ﺯﻫﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﻟﻠﻘﺭﻱ ﺍﻟـﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﻴﻭﺠﺎﺯ ﺭﻓـﻊ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺀﻩ ﻟﻠﺨـﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻪ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﻪ، ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻜﺜﻴﺭ ﻟﻬﻲ ﻗﻀـﺎﻴﺎ‬ ‫ﻤﺸﺘﺭﻜﻪ، ﻟﻥ ﻴﺤﻠﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻐﺭﺏ.. ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺠﺴـﻭﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺭﻴﻔﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺴﺘﻭﻓﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺤﻠﻭل ﻗﺩ ﺘﻔﻴﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻲ ﺒﺎﻜﻤﻠﻪ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺩﻨﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻁﻭﻴﻼ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴـﺘﻴﺭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺩﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺒﺘﻨﻘﻴﻪ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﻔﺎﺕ، ﺍﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﻓﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻭﻗﺎﺘﺎ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻭﺍﻥ ﺍﻻﻭﺍﻥ ﻻﻥ ﻨﺒﻨﻲ ﻜﻭﺍﺩﺭﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺤل ﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺜﻼﺜﻲ: ﻤﺼﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ، ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﻎ ﺍﻻﻫﻤﻴﻪ.. ﻭﻗـﺩ ﺘﺎﺨﺭﻨـﺎ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﻴﻁﻬﺎ.‬
  • 286.
    ‫ﺍﻤﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒلﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻘﻠﻴل ﺍﻟﻔﺠـﻭﻩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟـﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬ ‫)ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻌﻴﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭﻟﻴﻪ٢٣١٢ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺩﻭﻻﺭ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻌﻴﻪ١٦٨٧١ ﻤﻠﻴﻭﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﻭﺫﻟـﻙ ﻋـﺎﻡ٩٩٩١‬ ‫ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ١٠٠٢/٢/٢( ، ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﻪ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﻪ ﺒﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴـﺎﺕ ﻜﺴـﺒﻴل‬ ‫ﻻﻗﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ، ﻏﻴﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﺍﻟﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ‬ ‫ﻴﺫﻜﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻻﻨﺘﺎﺠﻴـﻪ ﺍﻟﻔـﺭﺩ ﻤـﻥ ﻤﻨﺘﺠـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤـﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﻴﺼـل ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﻨﺤﻭ٠٨١ ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺴﻨﻭﻴﺎ، ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺍﻨﻪ ﻴﺼل ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺍﻟـﻲ٣‬ ‫ﺩﻭﻻﺭﺍﺕ، ﻜﻤﺎ ﺘﺒﻠﻎ ﻨﺴﺒﻪ ﺍﻟﺼـﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻠﻊ ﻋﺎﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻨﺤﻭ٦% ﻓﻘﻁ ﻤﻥ ﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﺼـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﻠﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻨﻌﻪ )ﺍﻫﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻪ٠٠٠٢/١١/٣( ، ﻭﻜل ﺫﻟﻙ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻨﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻤﻌﻘﻭﻟﻪ ﻟﻠﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻤﺎﻤﻬﺎ ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﻁﻭﻴل.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻤﺤﺎﻀﺭﻩ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﺍﺤﻤﺩ ﺯﻭﻴل ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻻﻭﺒـﺭﺍ‬ ‫ﻤﺴﺎﺀ ﺍﻻﺭﺒﻌﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ١٠٠٢/٢/٧ ﺫﻜﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻫﻲ ﺜـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺩﻭﻟﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ ﻭﺼـﻨﺎﻋﻪ‬
  • 287.
    ‫ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺘﺼﺩﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻤﻥﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻱ ﺘﻌـﺎﻭﻥ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺴﻭﻑ ﻴﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻤﺼﺭ، ﻓﻤﻥ ﺠﺎﻭﺭ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ‬ ‫ﻴﺴﻌﺩ. ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﻌﻤـل ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ ﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻓﻲ ﺍﻗﺭﺏ ﻓﺭﺼـﻪ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﺜﻤﺭ ﺯﻴﺎﺭﻩ ﻭﺯﻴﺭ ﺨﺎﺭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﺨـﺭ ﻻ ﻴﻘـل ﺍﻫﻤﻴـﻪ ﻋـﻥ ﻗﻀـﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ، ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻗﺩ ﻏﻤﺭﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﺴﻭﺍﻕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠـﻕ‬ ‫ﺒﻜل ﺍﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﺴﻭﺍﻕ ﺍﻭﺭﻭﺒـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻭﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻐﺯل ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻠﺒﻭﺴﺎﺕ ﻭﻫﻲ ﺼﻨﺎﻋﻪ ﻗﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻠﻘﻁﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﺸﻬﺭﻩ ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻴﻪ ﻭﺍﻟﺸـﺭﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻬﺎﻗﻭل:‬ ‫ﻟﻭ ﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺫﻟﻙ، ﻓﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻬﺎ ﻤﻌﻨـﺎ‬ ‫ﻤﺭﺩﻭﺩ ﺠﻴﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻨﺎ ﻭﺘﻘﻠﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺠﻭﻩ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒـﻪ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﻜﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺍﻟﻘﻭل، ﻭﻟﻥ ﻨﺎﺨﺫ ﻤﻥ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺍﻻ ﺍﻟﻨﺯﺭ ﺍﻟﻴﺴﻴﺭ، ﻓﺒﻼﺩ ﺍﷲ ﻭﺍﺴﻌﻪ، ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺘﻌﺭﻑ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﻪ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﻪ‪.System‬‬
  • 288.
    ‫***‬ ‫ﺍﻟﺨﺹ ﻓﺎﻗﻭل: ﺍﻥﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻀﺒﺎﺒﺎ ﻜﺜﻴﻔﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﻪ، ﺘﺠﻌﻠﻨﺎ ﻤﺭﻜﺯﻴﻥ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺘﻌـﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻟﻪ ﺍﻭﻟﻭﻴﺘﻪ ﺍﻟﻘﺼﻭﻱ، ﻭﻨﺭﻱ ﺫﻟﻙ ﻭﺍﻀﺤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﺘﻨﻘل ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ، ﻟﺘﻨﻘﻴﻪ ﺍﻻﺠﻭﺍﺀ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﺨﻁـﻪ ﺍﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺯﻴﻪ، ﺒﺒﻨﺎﺀ ﺘﺠﻤﻊ ﻟﻪ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻪ ﻫﻭ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺤﻀـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ، ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻫﻲ ﺍﻟﺒﻠﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻭﻑ ﻴﺘﺠﻤـﻊ ﺤﻭﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻨﻘﻭﺩ ﺒﻠﻭﺭﺍﺕ ﺍﺨﺭﻱ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺴﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤـﻊ ﺍﻟـﺩﻑﺀ‬ ‫ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﺤﻭﺙ ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﻫﻭ ﺍﻟﺒـﺩﻴل‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﻪ ﺩﻭل ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻨﺤﻴﺎﺯ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﺍﺴـﻤﻪ ﻏﻴـﺭ ﺫﻱ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻓﻲ ﻀـﻭﺀ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ ﻤﻨـﺫ ﺒﺎﻨـﺩﻭﻨﺞ‬ ‫ﻋﺎﻡ٥٥٩١، ﻭﺼﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻤﺠﻤﻭﻋـﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻤﻌﺒﺭﻩ ﻋﻥ ﺍﻤﺎﻨﻲ ﻭﻁﻤﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﻪ.‬
  • 289.
    ‫ﺍﻥ ﻤﺤﻭﺭ ﻤﺼﺭﺍﻟﻬﻨﺩ ﺍﻟﺼﻴﻥ، ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻌﺒﺭﺍ ﻋﻥ ﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻋﺒﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻗﺩﻴﻡ ﻗﺩ ﻤﻀﻲ ﻭﺍﻨﺘﻬﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻴﻤﺜـل‬ ‫ﺍﺴﺎﺴﺎﺕ ﺤﻀﺎﺭﻴﻪ ﻤﺘﻴﻨﻪ، ﺜـﻡ ﺍﻟﺤﺎﻀـﺭ ﺒﻤﻭﺍﺠﻬـﻪ ﻋﻠﻤﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻬﺎ، ﺜﻡ ﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻓﻀل ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟـﻭﺠﻲ ﺍﻟﺭﺍﻗـﻲ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻗﺎﺩﻤﻪ ﻻ ﻤﺤﺎﻟﻪ.‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺘﺘﺩﻓﻕ ﻤﻥ ﻭﺠﺩﺍﻨﻲ ﺩﻭﻥ ﺘﺯﻭﻴﻕ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻗﺎﺒﻠﻪ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭ، ﻟﻌل ﻭﻋﺴﻲ ﻨﻠﺤﻕ ﺒﺭﻜﺏ ﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ،‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﻪ ﻤﺘﺴﺎﺭﻋﻪ.‬
  • 290.
    ‫)4(‬ ‫‪..   .. 2001‬‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺍﻨﻭﻱ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤـﻭﺘﻤﺭ٢١‬ ‫ﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴ ـﻪ ﺍﻟﺒﺤ ـﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤ ـﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴ ـﺎ ﻭﺍﻟ ـﺫﻱ ﻋﻘ ـﺩ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻴ ـﻭﻤﻲ٣٢،٤٢ ﺩﻴﺴ ـﻤﺒﺭ١٠٠٢ ﺒﻤﺭﻜ ـﺯ ﺍﻟﻘ ـﺎﻫﺭﻩ ﺍﻟ ـﺩﻭﻟﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻠﻤﻭﺘﻤﺭﺍﺕ، ﺤﻴﺙ ﻭﺯﻋﺕ ﻭﻨﻭﻗﺸﺕ ﺩﺭﺍﺴـﺎﺕ ﻤﻤﺘـﺎﺯ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺘﻨﻭﻋﻪ، ﺍﺘﻤﻨﻲ ﺍﻥ ﺘﻌﻤل ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻨﺸﺭﻫﺎ ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ‬ ‫ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺒﻬﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﻤﻌﻁﺵ ﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻓﺩﻋﻡ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﻨﺎﺠﻊ ﻟﺘﺤﺩﻴﺙ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻭﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼـﺎﺩﻱ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺴﺘﺸـﺭﻱ،‬ ‫ﻭﻟﻨﺎﺨﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻨﺎﺠﺤﻪ ﻓﻘـﺩ ﺨﺭﺠﺘـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﻪ ﻭﺍﻟﺭﻗﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻠـﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ،‬ ‫ﻓﺼﺎﺭﺘﺎ ﻨﻤﻭﺫﺠﻴﻥ ﻤﻠﻬﻤﻴﻥ ﻟﻤﺼﺭ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺜﻼﺜﻴـﺎ ﻟـﻪ ﻭﺯﻨـﻪ،‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻋﻭﺩ ﻟﻁﺭﺡ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺎل ﻗﺎﺩﻡ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ.‬ ‫)٤(‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎ ﻭ ﺃﺭﺍﺀﺍﻟﺴﻨﺔ ٦٢١-ﺍﻟﻌﺩﺩ ٩٢٠٢٤- ١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ٢٠٠٢-٧١ ﻤﻥ ﺸﻭﺍل ٢٢٤١‬ ‫ﻫـ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ-ﻏﺩﺍ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ‬
  • 291.
    ‫ﻭﻻﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻭﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻭل ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ٢٠٠٢، ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻔﺼﻠﻴﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﻫﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ )ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻻﻭل‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻟﻠﻘﺭﻥ١٢ ﻭﺍﻻﻟﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ( ﻜﺎﻥ ﺤﺎﻓﻼ ﺒﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻤﺫﻫﻠـﻪ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﻪ ﻤﺎﺤﺩﺙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻤﻲ ﻓﻲ١٠٠٢/٩/١١ ﺜﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻨﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺩﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﺍﻥ ﺍﺴـﺘﻌﺭﺽ‬ ‫ﺍﺤﺩﺍﺙ:‬ ‫ﺘﻌﻭﺩﺕ ﻗﺭﺏ ﻤﻁﻠﻊ ﻜل ﻋﺎﻡ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻫﻡ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺘﻬﺕ، ﻭﻤﺎﻫﻲ ﺍﻫﻡ ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻟﻠﻌﺎﻡ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺍﺩﻫﺵ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻨﺩﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺌﻠﻪ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻫﻡ ﺤﺩﺙ‬ ‫ﺨﻼل ﻋﺎﻡ١٠٠٢ )ﻭﻫﻭ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻟﻠﻘﺭﻥ١٢( ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺎﺠﺭﻱ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻤﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻤﻔﺼﻼ ﻓﻲ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻪ ﺸﺩﻴﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺒﻭﺵ ﻭﺒﻥ ﻻﺩﻥ ﻟﺸﺨﺼﻴﻪ‬ ‫ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻻﺘﻨﺎﻗﺵ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﺍﻟﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺕ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺘﺘﻡ ﺨﻼل‬ ‫ﻋﺎﻡ٢٠٠٢ ﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩﻫﺎ، ﻓﻼ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻻ ﻋـﻥ ﺨﺭﻴﻁـﻪ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻭﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻅﻤﻪ ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﺘﻐﻴﻴﺭﺍﺕ ﺍﺴﺎﺴﻴﻪ ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﻪ ﺍﻻﻤﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺤﻴﺙ ﺍﺜﺒﺘﺕ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺍﻨﻬﺎ ﻤﻨﻅﻤﻪ ﻫﺸﻪ ﺒﻌـﺩ‬
  • 292.
    ‫ﺍﻥ ﺘﻔﻜﻙ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩﺍﻟﺴﻭﻓﻴﺘﻲ، ﻭﻻﻥ ﻤﻘﺭﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻫﺘﺯﺕ ﺒﺎﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺠﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺒﺭﺝ ﺍﻻﻤـﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻤﺼﺩﺍﻗﻴﻪ ﺍﻟﻬﻴﺌﻪ ﻗﺩ ﺍﻫﺘﺯﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻭﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺘﺎﺒﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺘﺤﺭﻜﻬﺎ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻠﺯﻭﻡ، ﻓﻤﻥ ﻤﻨﺒﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻜﺩ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺒﻭﺵ ﺩﻋﻭﺘﻪ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻤﻲ،‬ ‫ﻭﺒﺎﺤﺩﻱ ﺠﻠﺴﺎﺕ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻻﻤﻥ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺠﻴﺩ ﻗﺩﻤﺘﻪ ﻤﺼﺭ ﻭﺘﻭﻨﺱ ﻨﻴﺎﺒﻪ ﻋﻥ ﻜـل ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻴﻘﺘـﺭﺡ ﺘﻌﻴـﻴﻥ ﻤـﺭﺍﻗﺒﻴﻥ‬ ‫ﺩﻭﻟﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﻪ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘـﺩﻱ ﻻﻴﻘـﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﺫﺍﺒﺢ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﺭﺍﺩﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻴﺘﻭ ﺍﻥ ﺘﻭﻜﺩ ﺍﻨﻬﺎ ﺴﻴﺩﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﻩ، ﻭﺍﻟﻼ ﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﻼ‬ ‫ﺴﻼﻡ ﺍﻻ ﺒﻘﺭﺍﺭ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎﻜﺎﻥ..!!‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻨﻨﻲ ﻻ ﺍﻤل ﻓﻲ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﻪ ﻋﻥ ﺍﻫﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻟﺘﻌﺩﻴﻼﺕ ﺠﻭﻫﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻤﺕ ﺼﻴﺎﻏﺘﻪ ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﻓﻲ ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﺍﻻﻋﻀﺎﺀ١٥ ﻋﻀـﻭﺍ‬
  • 293.
    ‫ﻭﺼﺎﺭﺕ ﺍﻻﻥ٩٨١ ﺩﻭﻟﻪ)ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻭﺼﻐﻴﺭﻩ( ﻭﻟﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﻨﻔﺩﺕ‬ ‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻏﺭﺍﻀﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻨﺠﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ٥٤٩١ ﺤﺘﻲ٠٩٩١ ﻓﻲ ﻤﻨﻊ ﻨﺸﻭﺏ ﺤـﺭﺏ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺤﻕ ﺍﻟﻔﻴﺘـﻭ، ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ ﺘﻤﻨـﻊ ﻋﺸـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻻﺼﻐﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﻨﺎﺠﻤﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻼﻟﻪ ﺍﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻭﺍﻟﻤﺫﻫﺏ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺩﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻋﻼﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺎﺭﺍﺩﻩ ﻤﻨﻔﺭﺩﻩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﻋﺭﺽ ﺍﻻﻤﺭ ﻭﻟﻭ ﺸـﻜﻼ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ، ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﻩ ﻜﺠﻬﺎﺯ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺴﻼﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻤﺎﻤﻭﺭﻴﺘﻪ ﻭﺍﻨﻌﺩﻤﺕ ﺴﻠﻁﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺠـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭﻫﻭ ﺠﻭﻫﺭ ﻭﺠﻭﺩﻩ، ﻭﺼﺎﺭ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎ ﻫﺸـﺎ ﻻ‬ ‫ﺒﺎﺱ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺒﻴﺌﻪ ﻭﺍﺼﺩﺍﺭ ﺘﻘـﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻻﻴﺨﺘﻠﻑ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﻋـﻥ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺴﺤﺒﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ.‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﺠﺭﻱ ﻟﻌﺼﺒﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺸﺌﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻓﻘﺩﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺎﺘـﺕ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺠﺘﺎﺡ ﻫﺘﻠﺭ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﺘﻠﻭ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻓـﻲ ﻤﺭﺤﻠـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ٠٢، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﻗﻔﺕ ﻋﺼﺒﻪ ﺍﻻﻤﻡ ﻤﻐﻠﻭﻟﻪ‬
  • 294.
    ‫ﺍﻻﺭﺍﺩﻩ ﻤﺎﺘﺕ ﻤﻥﺘﻠﻘﺎﺀ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﻋﺎﺵ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻭﻓـﻕ ﺸـﺭﻴﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺏ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ٩٣٩١ ﺤﺘﻲ٥٤٩١، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻨﺎ ﻨﻌـﻴﺵ ﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﻤﻤﺎﺜﻠﻪ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻓﺎﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﺼﻠﺤﻪ‬ ‫ﺒﺩﺭﺠﺎﺕ ﻭﻻﺴﺒﺎﺏ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﻋﻘﺩ ﻤـﻭﺘﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﺸـﺎﻭﺭﺍﺕ،‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌﻪ ﺍﻟﺭﺍﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺤـﻭل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﻪ، ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺩﻴل ﺠﻭﻫﺭﻱ ﺍﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﻤﻡ ﻤﺘﺤﺩﻩ ﺠﺩﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻭﻻ ﺍﺘﺼﻭﺭ ﺍﻥ ﺩﻭﻟﻪ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﺘﺭﺽ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺩﺍ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺍﺴﺭﺍﺌﻴل، ﺍﺫ ﺍﻥ ﺍﻻﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻻﻤﻡ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﻩ‬ ‫ﺘﻨﺎﺴﺏ ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺴـﻭﻑ ﻴﻌﺘﺼـﺭ ﻭﻴﻘﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻭﻤﻼﻴﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﻭﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺤﺭﻭﺏ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺤﻘﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻪ، ﻓﺎﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﺘﻭﻋﺩ ﺍﻟﺼﻭﻤﺎل ﻭﺍﻟﻴﻤﻥ ﻭﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ ﻭﻜﻭﺭﻴـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺘﺤﺭﺵ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ،‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻻﻫﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﻭﺍﺭﺩﻩ، ﻭﻜـل‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻴﺘﻡ ﺘﺤﺕ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻭﻫﻭ ﺍﻤـﺭ‬ ‫ﻟﻥ ﻴﺘﺤﻘﻕ، ﻻﻥ ﺍﻻﺭﻫﺎﺏ ﻴﻨﺸﺎ ﻓﻜﺭﺍ ﻭﻋﻘﻴﺩﻩ ﺜـﻡ ﻫـﻭ ﻨﺘﻴﺠـﻪ‬ ‫ﺍﻻﺤﺒﺎﻁ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﻬﻭ ﺍﻤﺭ ﻻﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺩﻴﻥ ﺍﻭﻋﻘﻴﺩﻩ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ، ﻭﺒﻘـﺩﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﺤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﻑ، ﻭﻋﺩﻡ ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ‬
  • 295.
    ‫ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﻪ ﻟﻼﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥﻋﻤل ﻭﻤﺎﻜل ﻭﻤﺸﺭﺏ ﻭﻤﺎﻭﻱ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ،‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺍﻻﺤﺴﺎﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺒﻌﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﻤﻥ ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺩﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻫﻲ ﺍﻤﻭﺭ ﺘﻭﻟﺩﺕ ﻋـﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺘﺯﺩﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﺭﺌﻲ، ﺍﺫﺍ ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻭﻨﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺤﻭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺼﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻥ ﺘﺸﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﻓﻕ ﻫﻭﺍﻫﺎ ﻭﺭﻭﻴﺘﻬﺎ ﻟﻘﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ ﻟﻠﺤﻀـﺎﺭﻩ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻜل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﻜﻤﺵ ﻓﻴﻪ ﻀﻤﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﻟﻭ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﻨﻊ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻋﻤﻭﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﻜﻭﻨﻴﻪ، ﻭﺍﻨﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻕ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺨﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺘﺒﺎﻴﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻥ ﺘﻌـﻴﺵ‬ ‫ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ ﺨﺼﻭﺼﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ، ﺒل ﻭﺘﺴﻬﻡ ﻤﻊ ﻜل ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﻤﻨﻅﻤـﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﺒﻤﻴﺜﺎﻕ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻭﺴﻠﻁﺎﺕ ﺍﻭﺴﻊ‬ ‫ﺒل ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻗﻭﺍﺕ ﻤﺴﻠﺤﻪ ﺩﻭﻟﻴﻪ.‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻥ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺤﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﻔﺤﺹ ﻤﺎﻫﻭ ﻗﺎﺌﻡ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻟﻠﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ )ﻭﻟـﻴﺱ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻲ( ، ﻓﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﺯﺩﻴﺎﺩ‬
  • 296.
    ‫ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻲ ﻨﻘﺼﺎﻥ،ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻏﻠﺏ ﺍﻻﻋﻡ ﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻤﻜﺒﻭﺘـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺩﻭﺭ، ﻓﺤﺘﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻓﺼﺎﺡ ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﺭﻀﺎﻫﺎ ﻋـﻥ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺫﻟﻙ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺩﻭل ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻌﺩ ﺘﻭﺍﻓﻕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻭل ﺍﺨﺭﻱ.‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺸﻌﺒﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﻨﻲ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﻴﺴـﻌﺩ ﺒﺘﻌﻠﻴـﻕ‬ ‫ﺤﻜﻭﻤﻪ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻨﺘﻌﻭﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻥ ﺘﺘﺨﺫ ﻗـﺭﺍﺭﺍﺕ ﺘﻨـﺎﻗﺽ‬ ‫ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻗﺩ ﺍﻋﻠﻨﺕ ﻤﻭﺨﺭﺍ ﺍﻨﻬﺎ ﻀﺩ ﻏﺯﻭ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻻﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺴﻴﻭﺩﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺩﻭﻟﻪ ﻜﺭﺩﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻻ ﺘﺭﺤـﺏ ﺒـﻪ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺎ.‬ ‫ﺍﻥ ﺸﻌﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻀـﺩ ﺍﻻﺭﻫـﺎﺏ ﺍﻟـﺩﻭﻟﻲ ﺸـﻌﺎﺭ‬ ‫ﻓﻀﻔﺎﺽ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﻴﺘﻡ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭﻩ ﻜل ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﻀﺩ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻊ ﺜﻤﻨﻬﺎ ﺍﺠﻴﺎل ﻭﺍﺠﻴﺎل، ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻥ ﻋﺼـﺭ‬ ‫ﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻪ ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﻤﻀﻲ ﻭﻴﺘـﺎﺜﺭ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫ﺒﻌﺼﺭ ﺍﻟﻌﻭﻟﻤﻪ ﻭﺒﺸﻜل ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﺎ ﻭﺍﻟﺠﺫﺭﻩ.‬ ‫ﺍﻟﺨﺹ ﻓﺎﻗﻭل ﺍﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴﻪ ﻋﺎﻡ١٠٠٢‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺏ ﻻﻨﻪ ﻤﺸﺤﻭﻥ ﺒﺎﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬
  • 297.
    ‫ﻓﻜﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺍﻤﺭﻴﻜﻲ،ﺒﺎﻋﺎﺩﻩ ﺭﺴﻡ ﺨﺭﻴﻁﻪ ﺠﺩﻴﺩﻩ ﻟﻠﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﻭﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﺒﻤﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻩ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ‬ ‫ﻭﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻴﻀﺎ ﻟﺘﻜﺭﻴﺱ ﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ، ﻭﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﺩﻴﻨﻴﺎ ﻭﻋﺭﻗﻴﺎ ﻭﻤﺫﻫﺒﻴﺎ ﺴﻭﻑ‬ ‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻭﻟﻥ ﻴﻘل، ﻓﺎﺫﺍ ﻤﺎﺕ ﺍﺴـﺎﻤﻪ ﺒـﻥ ﻻﺩﻥ ﻓﺴـﻭﻑ ﺘﻭﻟـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻘﻬﺭ ﻭﺍﻻﺤﺒﺎﻁ‬ ‫ﻤﺌﺎﺕ ﻭﺍﻻﻑ ﺒﻥ ﻻﺩﻥ، ﻭﻤﺌﺎﺕ ﻤﻥ ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﻩ ﻭﺤﻤﺎﺱ‬ ‫ﻭﺠﻬﺎﺩ ﻭﺤﺯﺏ ﺍﷲ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﻗﺩ ﺨﺼﺼـﺕ‬ ‫ﻤﺎﺍﻨﻔﻘﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴـﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤـﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺭﻓﻊ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﻓﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻟﻤﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎل ﺍﻻﻥ.‬ ‫ﺍﻻﻤﺭ ﺍﺫﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﻪ ﺍﻟﻲ ﻭﻗﻔﻪ ﻤـﻥ ﺤﻜﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﻤﺎﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻤﺘﻔﺭﻗﻭﻥ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺍﺭﻱ ﺒﺼﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺍﻤل ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ ﻤﺤﺎﻭﻻﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ، ﻭﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻭﻨﺱ، ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﻪ ﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ ﻟﻠﺘﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﺍﻴﺴﻴﺴﻜﻭ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺴﺘﻌﻘﺩ ﻨﺩﻭﻩ ﺩﻭﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﺒﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﺤـﻭل ﺼـﻭﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻻﺴﻼﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﻨﺼﺎﻑ ﻭﺍﻻﺠﺤﺎﻑ‬
  • 298.
    ‫ﻴﻭﻤﻲ٩،٠١ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ،ﻭﺍﺭﺍﻩ ﻫﺩﻓﺎ ﺴﻠﺒﻴﺎ ﻭﻟـﻴﺱ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴـﺎ،‬ ‫ﻓﺎﻟﺭﺍﻱ ﻋﻨﺩﻱ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺘﺤﺎﻟﻑ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﻌﺘـﺩﻟﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺩﻭل ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻻﻗﺼـﻲ‬ ‫ﻭﺼﻭﻻ ﺍﻟﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ، ﻓﻠﻴﺱ ﻜل ﻤﺜﻘﻔﻲ ﺍﻭﺭﻭﺒﺎ ﻭﺍﻤﺭﻴﻜﺎ‬ ‫ﻤﻭﺍﻓﻘﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﻤﺭﻴﻜﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﻪ، ﻓﺎﻟﻌـﺎﻟﻡ ﻤﻤﻠـﻭﺀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﻴﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻥ ﻭﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﺴﻌﻲ ﺍﻟـﻴﻬﻡ ﻭﻨﻜﺴـﺒﻬﻡ ﺍﻟـﻲ‬ ‫ﺼﻔﻨﺎ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻥ ﺘﻠﺘﻑ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﺘﻌﺯﻟﻨﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻥ ﻨﻜﺴﺭ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻭﻨﻜﻭﻥ ﺤﻠﻔﺎﺀ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻨﺠﺘﻤﻊ ﻟﻨﻭﻟـﻭل‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭﻩ ﺍﻟﻅﺎﻟﻤﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺜﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻌﺼﺒﻴﻥ ﻋﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺏ..!! ﻭﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺒﻘﻴﻪ ﻋﻘﺏ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﻤﻥ ﻨﺩﻭﻩ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.‬ ‫.........‬ ‫ﺩﻋﻨﻲ ﺍﻨﺘﻘل ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜل ﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻭﻜﺒﻲ،‬ ‫ﺍﻟﻲ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺘﺎﺯﻤﺎ ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻘﻲ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻤﺎﻡ ﻤﺠﻠﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ )ﻭﻗﺘﻬﺎ( ﻓﻲ٢٢ ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺨﺘﻠﻔﺎ‬ ‫ﻋﻥ ﺒﻴﺎﻥ ﺤﻜﻭﻤﺘﻪ ﺍﻻﻭل ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﻘﺎﻩ ﻓﻲ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ﻋﺎﻡ٩٩٩١.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻭﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻟﻲ ﺒﺎﻻﻫﺭﺍﻡ ﻨﺸﺭ ﻓـﻲ٠٣‬ ‫ﻴﻨﺎﻴﺭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺒﻴﺎﻥ ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ.. ﻭﺒﺴـﻁﺎﺀ‬
  • 299.
    ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﺍﻤﺘﺩﺤﺕ ﻓﻴﻪﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻤﻨﺤﺎﺯﻩ ﺍﻟﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ‬ ‫ﻨﻭﻋﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﻩ ﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻓﺎﻨﻨﺎ ﻨﺘﻁﻠـﻊ ﻟﺒﻴﺎﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻘﺩﻤﻪ ﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻓﻲ ﻏﻀﻭﻥ ﺍﻴـﺎﻡ، ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ ﺒﺎﻻﺭﻗﺎﻡ ﻤﺎﺘﻡ ﺍﻨﺠـﺎﺯﻩ ﻓـﻲ ﺘﺤﺴـﻴﻥ ﻭﺘﺭﻗﻴـﻪ ﺍﺤـﻭﺍل‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﻥ ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋـﻥ ﺨﻁـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺴﺎﻜﻥ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﺤﺩﻭﺩﻱ ﺍﻟﺩﺨل ﺒﺎﻴﺠـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﺩﻋﻤﻪ ﻻ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ٥٢% ﻤﻥ ﺩﺨل ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﺤﺴﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤـﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻘﺒﻪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ، ﻻﻥ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ ﺴﻭﻑ ﺘﻤﺘـﺩ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺸﺎﻫﺩ ﺒﺎﻟﻔﻌل، ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺍﻥ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻻﺴﻜﺎﻥ ﻻ ﺘﻘـﺩﻡ ﺍﻟﺒـﺩﻴل..‬ ‫ﺒﺎﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﻤﻌﺘﺩﻟﻪ، ﻭﻫﻭ ﺍﻤﺭ ﻨﺎﺩﻴﻨﺎ ﺒﻪ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻭﺘﻜـﺭﺍﺭﺍ، ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻁﺎﻟﺒﻨﺎ ﺒﺎﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﺩﺨﺎل ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺭﺏ ﺍﻟﻨﻘﻴﻪ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻘﺭﻱ، ﻤـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﻘﺭﻭﻨﺎ ﺒﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀـﻼﺕ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺒﻴﻭﺠﺎﺯ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻨﻔﺫ ﺒﺎﻟﻔﻌل‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻨﺩ ﻭﺍﻟﺼﻴﻥ ﻭﻗﺩ ﺼـﺎﺭﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎ‬ ‫ﻤﻤﺼﺭﻩ ﻭﻤﻌﺭﻭﻓﻪ ﻟﺩﻱ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﻤﺨﺘﺼﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻪ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﻁﻭﺍل ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻜﻤﺎ ﺍﺘﻤﻨـﻲ ﺍﻥ‬ ‫ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل ﻤﺸـﺭﻭﻉ ﺸـﺭﻭﻕ ﻭﻭﻀـﻊ‬ ‫ﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﻋﻤﺭﺍﻨﻴﻪ ﻟﻠﻘﺭﻱ ﺘﻭﻁﺌﻪ ﻟﻭﻀﻊ ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ‬
  • 300.
    ‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻭﻀﻊﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﺠـﺎﺕ ﺍﻫـل‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﻴﻨﻪ، ﺫﻟﻙ ﻻﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺘﺤﺩﻴﺙ ﻤﺼﺭ‬ ‫ﻟﻥ ﻴﺴﺘﻜﻤل ﻤﺎﻟﻡ ﺘﻘل ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ، ﻻﻴﻘـﺎﻑ‬ ‫ﻨﺯﻴﻑ ﺍﻟﻬﺠﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻱ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻟﻤﻠﻴﻭﻨﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻫـﻡ‬ ‫ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺎﺕ.‬ ‫ﺍﻨﻨﺎ ﻨﺘﻁﻠﻊ ﺍﻟﻲ ﺩﺭﺍﺴﻪ ﺒﻴﺎﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ،‬ ‫ﻭﻨﻘﺎﺭﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﺎﻟﻭﻋﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻬﺩ ﺒﻬﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻨﻴﺎﺒﻲ ﻭﻟﻠﺸﻌﺏ،‬ ‫ﻻﻨﻪ ﻻ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﻪ ﺩﻭﻥ ﻤﺤﺎﺴﺒﻪ ﻤﻭﻀﻭﻋﻴﻪ ﻤﻨﺼﻔﻪ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠـﻕ ﺸﺨﺼـﻲ، ﻭﻻﺭﺘﺒﺎﻁـﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻜﺎﻥ ﺩ. ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴﺩ ﻗﺩ ﺴﺎﻓﺭ ﺍﻟﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁـﻭﻡ ﻤـﻊ‬ ‫ﺒﺎﻗﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻴﺩ/ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤـﺎﻥ ﻁـﻪ‬ ‫)ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻊ ﻴﻨﺎﻅﺭ ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ( ﻭﺫﻟـﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻭﺍﺌل ﻴﻭﻟﻴﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢، ﻭﺘﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﻭﻗﻴﻊ ﻋﺩﻩ ﺒﺭﻭﺘﻭﻜـﻭﻻﺕ‬ ‫ﺘﺩﻋﻡ ﻭﺘﻨﺸﻁ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﻭﺍﻨﺸﺎﺀ ﻁﺭﻕ ﻭﺘﺩﻋﻴﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻭﻗﺒل ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻘﺎﻻ ﺏ ﺍﻻﻫﺭﺍﻡ ﻓﻲ٩١ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺴﻼﻡ ﺘﺘﺒﻌﻪ ﺘﻨﻤﻴﻪ.. ﺘﺤﻘﻴﻘﺎ ﻻﻤﺎل ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻌﺎ ﻭﺍﺘﻁﻠﻊ‬ ‫ﻻﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﻁﺭ ﺤﺎﻓﺯﺍ ﻟﻠﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺎﻁﻑ ﻋﺒﻴـﺩ، ﻟﻜـﻲ‬
  • 301.
    ‫ﻴﻀﻴﻑ ﺍﻟﻲ ﺒﻴﺎﻨﻪﻤﺎﻴﻁﻤﺌﻥ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻥ، ﺍﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻭﻗﻌﺕ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻟﻼﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭﻋﺒﻭﺭ ﺍﻻﺯﻤـﺎﺕ ﻭﻜﺴـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻴﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﻗﺕ، ﻭﺍﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﺨﻁﻁ ﻭﺍﺘﻔﺎﻗـﺎﺕ ﺤﻘﻴﻘﻴـﻪ ﻤﻭﺜﻘـﻪ،‬ ‫ﺘﻨﻔﺫﻫﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ، ﻓﺎﻟﻤﻭﻜﺩ ﺍﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﻤﺸـﺎﻜل ﺍﻟﺒﻁﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﺤل ﻭﻟﻭ ﺠﺯﺌﻴﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺼﻼﺕ ﻭﺍﻟﻘﺭﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺨﺼﻭﺼﺎ ﻭﺍﻨﺎ‬ ‫ﺍﺭﺍﻩ ﻤﺘﺠﻬﺎ ﺍﻟﻲ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻜﻤﺎ ﺍﻥ ﻤﻌﻅـﻡ ﺯﻋﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺒﺎﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺘﺎﻜﻴﺩ‬ ‫ﻭﻀﻤﺎﻥ ﺍﻴﻘﺎﻑ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﻴﻘﺘﺭﻥ ﺒﻌﻼﻗﺎﺕ ﻤﺴﺘﺩﺍﻤﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻪ ﺍ‬ ‫ﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻓﺎﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻌﻅﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻤﻁﻠـﻭﺏ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﺍﺘﻤﻨﻲ ﻟﻭ ﺍﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺭﺌﻴﺱ‬ ‫ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻟﻜﻲ ﻴﺘﺤﻭل ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻲ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺜﻘﺎﻓﻴﻪ ﻓـﻲ ﻭﺴـﺎﺌل‬ ‫ﺍﻻﻋﻼﻡ، ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻻﻥ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬ ‫ﻭﻤﺼﺭ ﻟﻪ ﻤﺭﺩﻭﺩ ﻗﻭﻤﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺍﻟﺼﻼﺕ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﻪ ﺘﺒﺩﺍ ﺒـﺎﻥ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻤﺎﻴﺠﺭﻱ ﻟﺩﻱ ﺍﻻﺨﺭ.‬
  • 302.
    ‫ﻫﺎﻫﻭ ﻋﺎﻡ١٠٠٢ ﻗﺩﻤﻀﻲ ﻭﺘﺭﻙ ﺒﺼﻤﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﺨﻴﺭﻩ ﻭﺸﺭﻩ، ﻭﻫﺎﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻨﺩﻋﻡ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﻨﻘﺩﻡ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻓﻲ ﻤﻭﺩﻩ ﻭﻴﺴﺭ، ﻟﻌﻠـﻪ ﻴﻌـﻡ ﻓـﻲ ﺩﻭل‬ ‫ﺍﺨﺭﻱ ﻭﺒﻴﻥ ﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻻﺴـﻼﻤﻴﻪ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻤﺎﻤﻭﺭﻴﻪ ﺸﺎﻗﻪ ﻭﻁﻭﻴﻠﻪ، ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻻﻤﻪ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﻭﺍﻻﺴﻼﻤﻴﻪ.‬