Δεύτερο Φεστιβάλ του elamazi στον Παράδεισο του Παιδιού» στο ΚαπανδρίτιEla Mazi
Επιστρέφουμε ανανεωμένοι μετά τις καλοκαιρινές μας διακοπές και σας προσκαλούμε στο «2ο Φεστιβάλ elamazi» την Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου, από τις 11 το πρωί και μέχρι τις 8 το βράδυ, στον καταπράσινο χώρο «Ο Παράδεισος του παιδιού» των κατασκηνώσεων Ασημακοπούλου στο Καπανδρίτι.
παρουσίαση Δραστηριοτήτων της 3ης Εκπαιδευτικής Επίσκεψης του 1ου Δημοτικού Σ...Sophia Kouzouli
Έκθεση Δραστηριοτήτων της 3ης εκπαιδευτικής επίσκεψης που πραγματοποίησε το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου στο σχολείο ISTITUTO COMPRENSIVO DI GHILARZA στην πόλη Ghilarza της Σαρδηνίας στην Ιταλία στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης Comenius με τίτλο «Traditional Toys and Games».
Δεύτερο Φεστιβάλ του elamazi στον Παράδεισο του Παιδιού» στο ΚαπανδρίτιEla Mazi
Επιστρέφουμε ανανεωμένοι μετά τις καλοκαιρινές μας διακοπές και σας προσκαλούμε στο «2ο Φεστιβάλ elamazi» την Κυριακή 15 Σεπτεμβρίου, από τις 11 το πρωί και μέχρι τις 8 το βράδυ, στον καταπράσινο χώρο «Ο Παράδεισος του παιδιού» των κατασκηνώσεων Ασημακοπούλου στο Καπανδρίτι.
παρουσίαση Δραστηριοτήτων της 3ης Εκπαιδευτικής Επίσκεψης του 1ου Δημοτικού Σ...Sophia Kouzouli
Έκθεση Δραστηριοτήτων της 3ης εκπαιδευτικής επίσκεψης που πραγματοποίησε το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου στο σχολείο ISTITUTO COMPRENSIVO DI GHILARZA στην πόλη Ghilarza της Σαρδηνίας στην Ιταλία στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης Comenius με τίτλο «Traditional Toys and Games».
Όψεις θρησκευτικής πολιτικής του Μ. Κωνσταντίνουkonstansak
Εργασία της ομάδας των «θεολόγων» στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας Β΄ γυμνασίου, στην ενότητα: «Από τη Ρώμη στη «Νέα Ρώμη» Ομάδα εργασίας: Κων/νος Δανιηλίδης, Τάσος Αμαξόπουλος,Γλυκερία Δεκάκη κ Αθανασίας ΑρναούτογλουΥπεύθυνος καθηγητής : Κώστας Σακατζιάδης2ο Γυμνάσιο Ν. Μουδανιών
Clarify complex information using Visuals & Storytelling through Discovering Meaning, patterns and core messages, Designing Presentations & Explanations and Developing skills
www.storypreso.com
Όψεις θρησκευτικής πολιτικής του Μ. Κωνσταντίνουkonstansak
Εργασία της ομάδας των «θεολόγων» στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας Β΄ γυμνασίου, στην ενότητα: «Από τη Ρώμη στη «Νέα Ρώμη» Ομάδα εργασίας: Κων/νος Δανιηλίδης, Τάσος Αμαξόπουλος,Γλυκερία Δεκάκη κ Αθανασίας ΑρναούτογλουΥπεύθυνος καθηγητής : Κώστας Σακατζιάδης2ο Γυμνάσιο Ν. Μουδανιών
Clarify complex information using Visuals & Storytelling through Discovering Meaning, patterns and core messages, Designing Presentations & Explanations and Developing skills
www.storypreso.com
Presentazione progetto ALGHERO QR, Claudio SimbulaClaudio Simbula
Un progetto di comunicazione multimediale dedicato alla scoperta della città di Alghero.
Nuove tecnologie digitali, codici QR, curiosità, nuovi percorsi.
Il progetto nel 2011 ha vinto il Premio Nazionale LINFA, indetto dal Ministero della Gioventù.
Web Dev 101 for Journalists is aimed at helping people who want to do news and community information projects online understand how to find and work with a coder, think through their site, and launch it.
These slides were originally given at the Knight Digital Media Center Boot Camp. Video of this and other presentations, handouts, and other resources are available at http://bit.ly/KDMCBootcamp .
Building your strengths in the skill areas alone is not enough, you need to build strengths in the spiritual areas - that is what makes you really strong!
"Modell Deutschland" - Präsentation Prognos zur WWF-Studie WWF Deutschland
Materialien zur WWF-Pressekonferenz "Modell Deutschland - Klimaschutz bis 2050" (15.10.2009, Berlin): Ergebnis-Präsentation der Prognos AG. In der Studie zeigt der WWF technisch mögliche und wirtschaftlich bezahlbare Wege in eine CO2-arme Zukunft. Weitere Informationen auf www.wwf.de/klima2050
Rollin' in Referrals: How to Drive Referrals Through The RoofInfusionsoft
In a majority of businesses, referrals are the least expensive and most effective source of new leads. In fact, in a survey we conducted, over 61% of nearly 1000 small businesses said that referrals are their most effective lead generation source. Asking your customers to tell their friends, family and colleagues about your business is one of the easiest marketing tools you can use to boost your revenue and maintain lasting relationships with your customers.
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ" ΑΠΟ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Γ1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔ/ΧΟΥ. ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟΥΣ ΣΕ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Ή ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ή ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ Ή ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ.
Υπεύθυνη σεναρίου διδασκαλίας Τσάπρα Κωνσταντίνα ΠΕ02
Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;»
Εκπαιδευτικό σενάριο για τη Σελήνη και τις φάσεις της
στο Ψηφιακό Σχολείο
Ειρήνη Σπυράτου, Γιάννης Κωτσάνης
Κ. Γλέζου, Σ. Σωτηρίου & Ν. Τζιμόπουλος (Επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος, 17,18,19 Μαΐου 2013
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Niki Lambropoulos PhD
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική Αφήγηση
Ο πρωταρχικός σκοπός του ευρωπαϊκού προγράμματος ΚΑ2 RomaMultiLangPrimE ήταν η ανάπτυξη των 4Cs (creativity, communication, critical thinking and collaboration), η δημιουργικότητα, επικοινωνία, συνεργατικότητα και η κριτική σκέψη. Σήμερα, μετά το πέρας του προγράμματος, προστίθεται κι ένας 5ος παράγοντας, η εμπιστοσύνη (confidence). Ενώ στα πλαίσια του προγράμματος οι δεξιότητες και ικανότητες αυτές αναπτύχθηκαν μέσω των Πολυγραμματισμών και της Πολυτροπικότητας, προτείνεται ένα νέο πλαίσιο εφαρμογής τους, η Δημιουργική Αφήγηση και πιο συγκεκριμένα η τεχνική της Ιστοριογραμμής υποστηρίζοντας τους/τις μαθητές/τριες στην εξωτερίκευση και επικοινωνία των σκέψεων, συναισθημάτων και εμπειριών μέσω της δικής τους ιστορίας συμμετέχοντας ενεργά σε ένα μη πραγματικό, μη αγχογόνο περιβάλλον δράσης. Επειδή η αφήγηση των ιστοριών ως εκπαιδευτικό εργαλείο μπορεί να υποστηρίξει τη μάθηση ως γνωστικό κατασκεύασμα συμβάλλει στην απόκτηση του εκάστοτε γνωστικού υπόβαθρου των μαθητών/τριών, ως άτομα ή ως µέλη κοινωνικών ομάδων. Η Δημιουργική Αφήγηση γίνεται ένα εργαλείο για την διδασκαλία όπου ο/η μαθητής/τρια δημιουργεί έντονη συναισθηματική εικόνα της εμπειρίας ή και ανάμνησης ως πράξη επικοινωνίας όπου παρουσιάζεται προφορικά, ή γραπτά μια σειρά πραγματικών ή πλασματικών και επινοημένων γεγονότων με τη συμμετοχή τουλάχιστον δύο ατόμων, του πομπού (του αφηγητή) και κάποιου στον οποίο απευθύνεται ο αφηγητής (του αποδέκτη της αφήγησης). Ο αφηγητής φροντίζει να δώσει στον αποδέκτη τις απαραίτητες πληροφορίες για τον τόπο, το χρόνο, τα πρόσωπα και τα πιθανά αίτια ενός συμβάντος με μια ορισμένη σειρά. Οι αφηγήσεις, παρά την επιφανειακή τους μεταβλητότητα, παρουσιάζουν κοινή δομή, την Ιστοριογραμμή. Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα μέσα από τα σχέδια εργασίας και τη δημιουργική διαδικασία μπορεί να συμβάλλει στην παιδαγωγική αξιοποίηση της δημιουργικής αφήγησης για την ανάπτυξη των 5Cs.
Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...Niki Lambropoulos PhD
Conference paper presentation at the
19th International Conference on Diversity in Organizations, Communities & Nations
https://ondiversity.com/2019-conference
Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06Niki Lambropoulos PhD
Eξ’ Αποστάσεως Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών με Νέες Τεχνολογίες: Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΗΣ KΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ
Evgenideio Foundation, Athens, 5-6 November 2016
http://synedrio.edu.gr/
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016Niki Lambropoulos PhD
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science and Social Media: Predictions for Proactive Political Decision Making
Niki Lambropoulos, London South Bank University, UK
Habib Fardoun, King Abdulaziz University of Saudi Arabia
Daniyal M. Alghazzawi, King Abdulaziz University of Saudi Arabia
http://2016.hci.international/
Friday, 22 July 2016
08:00 – 10:00
S159: Serendipity Engineering via Creative Context-Aware Learning in Social Media
Room: Pier 7
http://2016.hci.international/index.php?module=pagesmith&id=163#2
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...Niki Lambropoulos PhD
Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Learning for Everyday Connectivity and Practice
Dr. Niki Lambropoulos
Keynote @17/06/2015
http://voctelconference.eu/
London South Bank University & Global Operations Division, London, UK
A great number of jobs are becoming obsolete these days; our era is shifting from the Industrial to the Information, Collaboration and Creativity one. Knowledge, skills, competencies and associated tools within Communities of Practice (CoPs) are constantly altering. In the rise of such new world, new dreams and visions are needed to be manifested creating new CoPs and careers that sometimes can be entirely unpredictable. This rapid information expansion, worldwide collaboration and promptly emerging new technologies, are raising demands in the everyday working ecosystems. Consequently, they impact and alter the Vocational Education and Training (VET) pedagogical approaches and learning possibilities. Based upon the inevitable uncertainty, best practices are presented that have been intelligently employed for vocational technology enhanced learning within in situ connected working environments. Furthermore, new methods, tools and techniques are proposed to embrace and enhance collaborative creativity implemented in diverse and intersected informal and formal learning and working locations. Such frameworks and easy-to-use tools have the potential to adjust and bridge previous knowledge and experiences with the new working demands. In this way, knowledge, skills and competencies can be transformed and transmitted within unified learning and working ecosystems for everyday ubiquitous connectivity and practice.