ΑΘΛΗΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
11ο Δ. Σ. ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ
• ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ: Δ1 & Δ2
• ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠ/ΚΟΙ:
• Τζιαμπάζης Θεόδωρος ΠΕ 11
• Γκρορίδης Πασχάλης ΠΕ 11
• Παπαγιαννάκη Άννα ΠΕ 70
• Βίτσα Σταυρούλα ΠΕ 70
• Στα πλαίσια της ενότητας Φυσικές
Δραστηριότητες και Σπορ Υγείας και
Αναψυχής του μαθήματος της Φυσικής
Αγωγής , αποφασίσαμε να
πραγματοποιήσουμε ένα πρόγραμμα με
τίτλο: «ΑΘΛΗΣΗ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»
• Το σχολείο μας είναι μέλος του Eθνικού
Θεματικού Δικτύου του ΚΠΕ Μαρώνειας
«Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε4 και
Ε6». Έτσι εντάξαμε την δράση μας στα
πλαίσια και τους στόχους του Δικτύου.
• Ενημερωθήκαμε για το ΚΠΕ Μαρώνειας , το
Δίκτυο και γνωρίσαμε στο χάρτη τα
Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε4 και Ε6.
ΣΤΟΧΟΙ
• Στόχος μας ήταν από τη μια να γνωρίσουμε
καλύτερα το φυσικό περιβάλλον της περιοχής
μας {χλωρίδα, πανίδα, σημαντικά
οικοσυστήματα) και από την άλλη να έρθουμε
σε επαφή με αθλήματα και δραστηριότητες
που γίνονται έξω στη φύση.
• Για να πετύχουμε τους παραπάνω στόχους
προγραμματίσαμε τις παρακάτω δράσεις:
ORIENTEERING
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ
Ξεκινήσαμε την περιπέτειά μας
γνωρίζοντας το orienteering, που είναι μια
αθλητική δραστηριότητα στο δάσος που
μοιάζει με το παιχνίδι του χαμένου
θησαυρού.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και το κυνήγι
ξεκίνησε στην αυλή του σχολείου
ΠΕΖΟΠΟΡΙΑ
ΣΤΗΝ ΑΙΣΥΜΗ
Την Παρασκευή
6/11/2015 επισκεφθήκαμε
με τις δασκάλες και τους
γυμναστές μας τον χώρο
του παλιού άλσους
αναψυχής κοντά στο χωριό
Αισύμη.
Έχοντας μαζί μας τον απαραίτητο εξοπλισμό
κάναμε πεζοπορία πέντε χιλιομέτρων στα
μονοπάτια του δάσους.
Επίσης παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης ζώων και
φυτών, προσανατολισμού μαζέψαμε διάφορα
φύλλα και μανιτάρια, κάναμε ισορροπία και…… στο
τέλος φάγαμε το υγιεινό κολατσιό μας.
Συναντήσαμε και το παράδοξο, έναν κάβουρα… στο
βουνό!!!! Ήταν του γλυκού νερού που ζούσε στο
ρυάκι λίγο παρακάτω.
Επιστρέψαμε με
τις καλύτερες
εντυπώσεις στο
σχολείο, αλλά
και αρκετά
κουρασμένοι!
• Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα αθλήματα
που γίνονται στο ύπαιθρο ( out door sports ),
όπως η ποδηλασία (βουνού και δρόμου) η
ιππασία, η τοξοβολία κ.α
Η κάθε ομάδα συγκέντρωσε στοιχεία για όλα τα παραπάνω τα
παρουσίασε στην τάξη και δημιουργήσαμε τη γωνιά των out door
sports
Ο αθλητής μαραθώνιας ποδηλασίας Κωνσταντίνος Δεληγιώργης μας μίλησε για
την σωστή χρήση του ποδηλάτου και τους κανόνες ασφαλείας που πρέπει
πάντα να τηρούμε .
«Η ποδηλασία είναι
ένας από τους
ευκολότερους τρόπους
άσκησης. Μπορείτε να
οδηγήσετε ένα ποδήλατο
σχεδόν οπουδήποτε,
οποιαδήποτε εποχή του
χρόνου, τηρώντας
κάποιους κανόνες
ασφαλείας». Αυτά
μεταξύ άλλων τόνισε ο
Κωνσταντίνος
Δεληγιώργης στην
παρουσίαση που μας
έκανε στο σχολείο .
Μετά το θεωρητικό κομμάτι, βγήκαμε στην αυλή
και ακολούθησε το πρακτικό …
Παιχνίδια δεξιοτεχνίας στην αυλή του σχολείου
Επειδή η δραστηριότητα στη φύση εγκυμονεί και κινδύνους,
σε συνεργασία με το παράρτημα του Ελληνικού Ερυθρού
Σταυρού οργανώσαμε ένα μίνι σεμινάριο Α’ Βοηθειών την
Τετάρτη 20 Ιανουαρίου
Ενημερωθήκαμε για τους πιθανούς κινδύνους στη φύση
Και μάθαμε τρόπους αντιμετώπισής τους
Φυσικό περιβάλλον μπορούμε να δημιουργήσουμε και σε
κάθε ελεύθερο χώρο . Έτσι αναλάβαμε δράση φυτεύοντας
δέντρα και θάμνους στην αυλή του σχολείου .
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ
ΤΟΥ ΦΟΡΕΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΕΒΡΟΥ
Την Τρίτη 5 Απριλίου
επισκεφτήκαμε το κέντρο
πληροφόρησης του φορέα
διαχείρισης του Δέλτα του
Έβρου, στα πλαίσια της
παγκόσμιας ημέρας
υγροτόπων. Οι υπεύθυνοι
του κέντρου μας
ενημέρωσαν για την
σημασία που έχει το Δέλτα
για τον άνθρωπο.
Ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες ….
Με τα οχήματα του
κέντρου
μεταφερθήκαμε στο
παρατηρητήριο για να
δούμε τα πουλιά, που
υπάρχουν αυτή την
περίοδο στο Δέλτα
του Έβρου.
Φτάσαμε στην
παραλία της Άνθειας
Στο τέλος ακολούθησε παιχνίδι στο χώρο του κέντρου
Στην τάξη εμπνευσμένοι από την εμπειρία της επίσκεψης
ζωγραφίσαμε το Δέλτα του Έβρου πάνω σε φελιζόλ
Γυμναστική και έξω από το
σχολείο!!
Τη Δευτέρα 6 Ιουνίου επισκεφθήκαμε το
Πάρκο Προσκόπων.
Κάναμε την απαραίτητη προθέρμανση και
αθληθήκαμε στα όργανα που υπάρχουν στο πάρκο.
Αναμονή να κοπάσει η βροχή
Η βροχή δεν μας χάλασε τη διάθεση, έτσι συνεχίσαμε στο
κλειστό του Δημοτικού Σταδίου « Φώτης Κοσμάς»
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ - ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ
• Μέσα από τις δράσεις του προγράμματος
καταφέραμε να πετύχουμε το μεγαλύτερο
μέρος των αρχικών μας στόχων.
• Μάθαμε να αναγνωρίζουμε ένα σημαντικό
μέρος της χλωρίδας και της πανίδας της
περιοχής μας.
• Γνωρίσαμε βιωματικά αθλήματα που γίνονται
εκτός πόλης, στην ύπαιθρο.
• Συνεργαστήκαμε σε επίπεδο ομάδων
εργασίας αλλά και τμημάτων (Δ1-Δ2)
• Λόγω κάποιων αντικειμενικών δυσκολιών δεν
μπορέσαμε να πραγματοποιήσουμε το
σύνολο των δράσεων που είχαμε
προγραμματίσει , όπως π.χ η επίσκεψη στον
ιππικό όμιλο.
• Ήταν μια όμορφη και παραγωγική περιπέτεια
το πρόγραμμα που ολοκληρώσαμε.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
• Την Τρίτη 14 Ιουνίου 2016 παρουσιάσαμε σε ειδική
εκδήλωση, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου,
τους στόχους και τα αποτελέσματα των δράσεων που κάναμε
όλη τη χρονιά.

11 δημοτικο σχολειο Αλεξπολης 2016

  • 1.
    ΑΘΛΗΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 11ο Δ. Σ. ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ
  • 2.
    • ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ:Δ1 & Δ2 • ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠ/ΚΟΙ: • Τζιαμπάζης Θεόδωρος ΠΕ 11 • Γκρορίδης Πασχάλης ΠΕ 11 • Παπαγιαννάκη Άννα ΠΕ 70 • Βίτσα Σταυρούλα ΠΕ 70
  • 3.
    • Στα πλαίσιατης ενότητας Φυσικές Δραστηριότητες και Σπορ Υγείας και Αναψυχής του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής , αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε ένα πρόγραμμα με τίτλο: «ΑΘΛΗΣΗ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»
  • 4.
    • Το σχολείομας είναι μέλος του Eθνικού Θεματικού Δικτύου του ΚΠΕ Μαρώνειας «Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε4 και Ε6». Έτσι εντάξαμε την δράση μας στα πλαίσια και τους στόχους του Δικτύου. • Ενημερωθήκαμε για το ΚΠΕ Μαρώνειας , το Δίκτυο και γνωρίσαμε στο χάρτη τα Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε4 και Ε6.
  • 5.
    ΣΤΟΧΟΙ • Στόχος μαςήταν από τη μια να γνωρίσουμε καλύτερα το φυσικό περιβάλλον της περιοχής μας {χλωρίδα, πανίδα, σημαντικά οικοσυστήματα) και από την άλλη να έρθουμε σε επαφή με αθλήματα και δραστηριότητες που γίνονται έξω στη φύση. • Για να πετύχουμε τους παραπάνω στόχους προγραμματίσαμε τις παρακάτω δράσεις:
  • 6.
    ORIENTEERING ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΧΑΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ Ξεκινήσαμετην περιπέτειά μας γνωρίζοντας το orienteering, που είναι μια αθλητική δραστηριότητα στο δάσος που μοιάζει με το παιχνίδι του χαμένου θησαυρού.
  • 7.
    Χωριστήκαμε σε ομάδεςκαι το κυνήγι ξεκίνησε στην αυλή του σχολείου
  • 10.
  • 11.
    Την Παρασκευή 6/11/2015 επισκεφθήκαμε μετις δασκάλες και τους γυμναστές μας τον χώρο του παλιού άλσους αναψυχής κοντά στο χωριό Αισύμη.
  • 12.
    Έχοντας μαζί μαςτον απαραίτητο εξοπλισμό κάναμε πεζοπορία πέντε χιλιομέτρων στα μονοπάτια του δάσους.
  • 13.
    Επίσης παίξαμε παιχνίδιααναγνώρισης ζώων και φυτών, προσανατολισμού μαζέψαμε διάφορα φύλλα και μανιτάρια, κάναμε ισορροπία και…… στο τέλος φάγαμε το υγιεινό κολατσιό μας.
  • 17.
    Συναντήσαμε και τοπαράδοξο, έναν κάβουρα… στο βουνό!!!! Ήταν του γλυκού νερού που ζούσε στο ρυάκι λίγο παρακάτω.
  • 18.
    Επιστρέψαμε με τις καλύτερες εντυπώσειςστο σχολείο, αλλά και αρκετά κουρασμένοι!
  • 19.
    • Στη συνέχειαασχοληθήκαμε με τα αθλήματα που γίνονται στο ύπαιθρο ( out door sports ), όπως η ποδηλασία (βουνού και δρόμου) η ιππασία, η τοξοβολία κ.α
  • 20.
    Η κάθε ομάδασυγκέντρωσε στοιχεία για όλα τα παραπάνω τα παρουσίασε στην τάξη και δημιουργήσαμε τη γωνιά των out door sports
  • 23.
    Ο αθλητής μαραθώνιαςποδηλασίας Κωνσταντίνος Δεληγιώργης μας μίλησε για την σωστή χρήση του ποδηλάτου και τους κανόνες ασφαλείας που πρέπει πάντα να τηρούμε .
  • 24.
    «Η ποδηλασία είναι έναςαπό τους ευκολότερους τρόπους άσκησης. Μπορείτε να οδηγήσετε ένα ποδήλατο σχεδόν οπουδήποτε, οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, τηρώντας κάποιους κανόνες ασφαλείας». Αυτά μεταξύ άλλων τόνισε ο Κωνσταντίνος Δεληγιώργης στην παρουσίαση που μας έκανε στο σχολείο .
  • 25.
    Μετά το θεωρητικόκομμάτι, βγήκαμε στην αυλή και ακολούθησε το πρακτικό …
  • 26.
  • 27.
    Επειδή η δραστηριότηταστη φύση εγκυμονεί και κινδύνους, σε συνεργασία με το παράρτημα του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού οργανώσαμε ένα μίνι σεμινάριο Α’ Βοηθειών την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου
  • 28.
    Ενημερωθήκαμε για τουςπιθανούς κινδύνους στη φύση
  • 29.
    Και μάθαμε τρόπουςαντιμετώπισής τους
  • 30.
    Φυσικό περιβάλλον μπορούμενα δημιουργήσουμε και σε κάθε ελεύθερο χώρο . Έτσι αναλάβαμε δράση φυτεύοντας δέντρα και θάμνους στην αυλή του σχολείου .
  • 32.
    ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΦΟΡΕΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΕΒΡΟΥ
  • 33.
    Την Τρίτη 5Απριλίου επισκεφτήκαμε το κέντρο πληροφόρησης του φορέα διαχείρισης του Δέλτα του Έβρου, στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας υγροτόπων. Οι υπεύθυνοι του κέντρου μας ενημέρωσαν για την σημασία που έχει το Δέλτα για τον άνθρωπο.
  • 34.
  • 35.
    Με τα οχήματατου κέντρου μεταφερθήκαμε στο παρατηρητήριο για να δούμε τα πουλιά, που υπάρχουν αυτή την περίοδο στο Δέλτα του Έβρου.
  • 41.
  • 42.
    Στο τέλος ακολούθησεπαιχνίδι στο χώρο του κέντρου
  • 43.
    Στην τάξη εμπνευσμένοιαπό την εμπειρία της επίσκεψης ζωγραφίσαμε το Δέλτα του Έβρου πάνω σε φελιζόλ
  • 44.
    Γυμναστική και έξωαπό το σχολείο!! Τη Δευτέρα 6 Ιουνίου επισκεφθήκαμε το Πάρκο Προσκόπων.
  • 45.
    Κάναμε την απαραίτητηπροθέρμανση και αθληθήκαμε στα όργανα που υπάρχουν στο πάρκο.
  • 49.
  • 50.
    Η βροχή δενμας χάλασε τη διάθεση, έτσι συνεχίσαμε στο κλειστό του Δημοτικού Σταδίου « Φώτης Κοσμάς»
  • 54.
    ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ - ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ •Μέσα από τις δράσεις του προγράμματος καταφέραμε να πετύχουμε το μεγαλύτερο μέρος των αρχικών μας στόχων. • Μάθαμε να αναγνωρίζουμε ένα σημαντικό μέρος της χλωρίδας και της πανίδας της περιοχής μας. • Γνωρίσαμε βιωματικά αθλήματα που γίνονται εκτός πόλης, στην ύπαιθρο.
  • 55.
    • Συνεργαστήκαμε σεεπίπεδο ομάδων εργασίας αλλά και τμημάτων (Δ1-Δ2) • Λόγω κάποιων αντικειμενικών δυσκολιών δεν μπορέσαμε να πραγματοποιήσουμε το σύνολο των δράσεων που είχαμε προγραμματίσει , όπως π.χ η επίσκεψη στον ιππικό όμιλο. • Ήταν μια όμορφη και παραγωγική περιπέτεια το πρόγραμμα που ολοκληρώσαμε.
  • 56.
    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ •Την Τρίτη 14 Ιουνίου 2016 παρουσιάσαμε σε ειδική εκδήλωση, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου, τους στόχους και τα αποτελέσματα των δράσεων που κάναμε όλη τη χρονιά.