Ky libër është një tekst mësimor i përgatitur nga autorët për nxënësit e klasës së pare dhe për prindërit e tyre. Metoda e ndjekur është sipas parimit tonë: ‘Kuptoje shembullin sa më mirë dhe pastaj ec përpara sipas tij”. Shembulli që jepet eshte zgjedhur me kujdes për të qenë i thjeshtë dhe i kuptueshëm me shumë lehtësi nga nxënës, prindër e nga e tërë familja. Mos ecni më tej pa ndaluar mire tek shembulli i radhës.
Duke punuar gjatë viteve me nxënës të vecantë që kanë pasur edhe probleme me matematikën, ne kemi arritur që ata të ecin krahas me të përparuarit dhe të ndiejnë kënaqësitë që jep kjo lëndë pas zgjidhjes së cdo ushtrimi.
Per çdo shqetësim që mund të keni, na shkruani ju lutem në komentarin nën faqen ku është libri.
Ju urojmë punë të mbarë dhe suksese, suksese, e gjithnjë suksese në matematikë, e cila do të jetë gjithnjë lënda më e bukur për ju.
Ky libër është një tekst mësimor i përgatitur nga autorët për nxënësit e klasës së pare dhe për prindërit e tyre. Metoda e ndjekur është sipas parimit tonë: ‘Kuptoje shembullin sa më mirë dhe pastaj ec përpara sipas tij”. Shembulli që jepet eshte zgjedhur me kujdes për të qenë i thjeshtë dhe i kuptueshëm me shumë lehtësi nga nxënës, prindër e nga e tërë familja. Mos ecni më tej pa ndaluar mire tek shembulli i radhës.
Duke punuar gjatë viteve me nxënës të vecantë që kanë pasur edhe probleme me matematikën, ne kemi arritur që ata të ecin krahas me të përparuarit dhe të ndiejnë kënaqësitë që jep kjo lëndë pas zgjidhjes së cdo ushtrimi.
Per çdo shqetësim që mund të keni, na shkruani ju lutem në komentarin nën faqen ku është libri.
Ju urojmë punë të mbarë dhe suksese, suksese, e gjithnjë suksese në matematikë, e cila do të jetë gjithnjë lënda më e bukur për ju.
EVIDENCË PËR VLERËSIMIN E VAZHDUESHËM PËRMES VËZHGIMEVE...
Vlerësimi i rezultateve të të nxënit bëhet sipas 4 niveleve.
Niveli 1 përkon me vlerësimin dobët.
Niveli 2 përkon me vlerësimin mjaftueshëm.
Niveli 3 përkon me vlerësimin mirë.
Niveli 4 përkon me vlerësimin shumë mirë.
#MesueseAurela
ORE MESIMI ...DITURI NATYRE ...
Objektivat :
Të emërtojmë pjesët kryesore të një bime
Të përshkruajmë funksionin që ka çdo pjesë e bimës
Të tregojmë disa bimë që përdor njeriu si ushqim, sipas pjesëve të saj
Konceptet:
bimë, rrënjë , kërcell, gjethe, lule , fryt, oksigjen, dioksid karboni, shumim.
Mjete :
Teksti i nxënësit, bimë, videoprojektor, laptop
Fazat e srukturës së mësimit:
Evokim
Realizim kuptimi
Reflektim
#MesueseAurela
Kjo flete kontrolli sherben: 1. Per te hartuar teste te bazuara ne objektivat e programit 2. Per te vleresuar nxenesit sipas objektivave te programit 3. Per te pasuruar Portofolin e nxenesit me evidenca konkrete 4. Per te kryer ne menyre objektive vleresimin pershkrues qe shenohet ne regjister ne fund te cdo tremujori. ( kl 1-3)
Kjo flete kontrolli sherben: 1. Per te hartuar teste te bazuara ne objektivat e programit 2. Per te vleresuar nxenesit sipas objektivave te programit 3. Per te pasuruar Portofolin e nxenesit me evidenca konkrete 4. Per te kryer ne menyre objektive vleresimin pershkrues qe shenohet ne regjister ne fund te cdo tremujori. ( kl 1-3)
Tematika e Romanit
Ne kete roman problemi qe zhvillohet eshte ai qe shoket e bandes se Bokes donin te mbronin token e tyre Nga Ceko Aci i cili ishte nje njeri i keq dhe nga banda e tij mizore. Banda e Bokes donte te shpetonte parkun ku ata luanin gjithmone i cili per ta ishte e gjithe bota e tyre.
#MesueseAurela
Qëllimi kryesor i arsimimit qëndron në formimin e njerëzve krijues e jo vetëm të përsëritin atë që kanë zbuluar brezat e mëparshme, por të jenë edhe "Sudentet-nxenesit” shpikës dhe zbulues.
Qëllimi i dytë i arsimimit qëndron në formimin e mendjes që mendon në mënyrë Kritike, i cili do ta verifikoj apo të pranojë atë që i servohet. (Piaget, 1975).
Në kuadër të metodave aktive roli i Profesorit-Arsimtarit është si inspirues dhe krijues i situatave në të cilat nxënësi ballafaqohet me problemet, ku sipas tij nxënësi është një mendimtar spontan dhe individual.
Këtu shkenca nuk merret si sistem i diturive të organizuara, por si burim i problemeve, gjatë të cilës arsimtari e nxitë nxënësin që vetë të zbulojë.
Me fjalë tjera, të nxënit është një veprimtari mjaft e institucionalizuar, e cila zhvillohet në institucione të specializuara – shkollat.
#MesueseAurela
Ne kete prezantim planifikimi ditor i mesimit me baze kompetencat eshte ideuar si nje proces me shtate faza: Percaktimi i objektit te hulumtimit, percaktimi i rezultatit te te nxenit, perzgjedhja e metodave konstruktiviste, perzgjedhja e teknikave dhe veprimtarive ne pershtatje me metoden, emertimi i kompetencave qe do te zhvillohen, zgjedhja e mjeteve te punes, percaktimi i kritereve te vleresimit. Ploteso modelin satandard ku do te vendosesh planifiimin tend sipas ketyre hapave.
Plan tematik procesual TIK kl. II viti shkollor 2016/17
105 fletë pune-mbledhja e numrave dyshifror me numra njëshifror pdf
1. SHF„________________________________”
Emri e mbiemri____________________________ kl.II__ № __ Data_________
Niveli i ulët ⃞ Niveli i mesëm ⃞ Niveli i lartë ⃞ Kontrolloi_______ Prindi________
1.Bëj mbledhjen e numrave njëshifror me numra njëshifror dhe numrave njëshifror me
numra dyshifror!
(Për ndihmë shfrytëzo boshtin numerik)
FLETË PUNE Mbledhja e numrit njëshifror me numër dyshifror M A T E M A T I K Ë
a)
4 + 3=
5 + 3 =
7 + 2 =
0 + 5 =
3 + 9 =
1 + 3 =
3 + 1 =
8 + 7 =
b)
2+13=
0+16=
4+10=
6+10=
5+10=
4+11=
1+13=
3+12=