RPP sistem reproduksi manusia

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH : MTsN 1 SUBANG
MATA PELAJARAN : IPA
MATERI : Sistem Reproduksi
Manusia
KELAS/SEMESTER : IX/GASAL
WAKTU : 13 JP atau 5 x Tatap Muka
PERTEMUAN KE- : 1
A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
1) Dengan mengamati gambar dan video pembelahan sel peserta
didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri pembelahan sel mitosis
dan meiosis
2) Dengan mengidentifikasi gambar organ reproduksi manusia,
peserta didik dapat mendeskripsikan organ-organ penyusun
sistem reproduksi pada laki-laki beserta fungsinya
3) Peserta didik Mengumpulkan informasi untuk menjelaskan
tahapan pembentukan sel sperma (spermatogenesis)
B. INDIKATOR
 Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis
 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi
pada laki-laki
 Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi
pada laki-laki
 Mengidentifikasi proses spermatogenesis
C. MODEL PEMBELAJARAN
Discovery learning dengan pendekatan saintific
D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
Pembukaan  Guru memberi salam dan mengajak
peserta didik (pesdik) berdo’a.
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan memberikan
apersepsi
Kegiatan Inti
Mengamati Pesdik mengamati fakta yang diberikan guru
berupa gambar/ video tahapan pembelahan
sel dan organ reproduksi pria
Menanya Guru memberikan kesempatan peserta didik
untuk bertanya tentang fakta yang telah
diamati
Mengumpulkan
Informasi
 Guru mengorganisasikan pesdik menjadi
6 kelompok
 Guru membagikan Lembar Kerja (LK)
pembelahan sel, organ reproduksi pria,
spermatogensis
 Pesdik berdiskusi dan menyelesaikan LK
Menalar/
Mengasosiasi
Pesdik menyusun kesimpulan dalam
kelompok
Mengkomunikasikan Perwakilan kelompok mempresentasikan
hasil diskusi dan ditanggapi oleh kelompok
lain
Penutup
Evaluasi Guru memberikan tes tertulis
E. PENILAIAN
1) Penilaian Pengetahuan
1) Teknik Penilaian : Test tertulis dan penugasan
2) Bentuk instrumen : Isian, uraian dan LK Kelompok
3) Instrumen :
Instrumen Test tertulis
No Butir Soal Kunci Skor
1
Sebutkan 3 tujuan
pembelahan sel!
1. Pertumbuhan
2. Perbaikan
3. Reproduksi
20
2
Fase persiapan
pembelahan sel
disebut….
Interfase 20
3
Isilah tahap
pembelahan sel
berikut sesuai
gambar!
A. Profase
D. Anafase
20
4
Perhatikan gambar!
Fungsi organ X
adalah….
Mematangkan dan
menyimpan sperma
sementara
20
5
Spermatogenesis
terjadi dalam testis di
bagian…..
Tubulus seminiferus 20
Total Skor 100
2) Penilaian Keterampilan: Portofolio
3) Penilaian Sikap :
Subang, Juli 2023
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,
Drs. Wawan Soleh Setiawan, M.Pd Yanto Abdulah, S.Si
NIP. 19651204 198503 1001 NIP. 198103182006041001

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH : MTsN 1 SUBANG
MATA PELAJARAN : IPA
MATERI : Sistem Reproduksi Manusia
KELAS/SEMESTER : IX/GASAL
WAKTU : 13 JP atau 5 x Tatap Muka
PERTEMUAN KE~ : 2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
1) Dengan mengidentifikasi gambar organ reproduksi
manusia, peserta didik dapat mendeskripsikan organ-
organ penyusun sistem reproduksi pada perempuan
beserta fungsinya
2) Peserta didik Mengumpulkan informasi untuk menjelaskan
tahapan pembentukan sel telur (oogenesis)
B. INDIKATOR
 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi
pada perempuan
 Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi
pada perempuan
 Mengidentifikasi proses oogenesis
C. MODEL PEMBELAJARAN
Discovery learning dengan pendekatan saintific
D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
Pembukaan Guru memberi salam dan mengajak
peserta didik (pesdik) berdo’a.
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan memberikan
apersepsi
Kegiatan Inti
Mengamati Pesdik mengamati fakta yang diberikan
guru berupa gambar/video struktur
organ reproduksi perempuan
Menanya Guru memberikan kesempatan peserta
didik untuk bertanya
Mengumpulkan
Informasi
 Guru mengorganisasikan pesdik
menjadi 6 kelompok
 Guru membagikan Lembar Kerja
(LK) organ reproduksi perempuan
dan oogenesis
 Pesdik berdiskusi dan
menyelesaikan LK
Menalar/
Mengasosiasi
Pesdik menyusun kesimpulan dalam
kelompok
Mengkomunikasikan Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusi dan
ditanggapi oleh kelompok lain
Penutup
Evaluasi Guru memberikan tes tertulis
E. PENILAIAN
4) Penilaian Pengetahuan
1) Teknik Penilaian : Test tertulis dan penugasan
2) Bentuk instrumen : Isian, uraian dan LK Kelompok
3) Instrumen :
Instrumen Test tertulis
No Butir Soal Kunci Skor
1
Sebutkan bagian organ
reproduksi secara berurutan
dari bagian paling dalam
sampai paling luar!
Ovarium-
oviduk-
uterus-vagina
25
2
Fungsi dari tubafalopi ialah…. Tempat
terjadinya
fertilisasi
25
3
Perhatikan gambar!
Bagian yang berfungsi untuk
menghasilkan sel telur
ditunjukkan oleh huruf….
M 25
4
Lengkapi nama tahapan
oogenesis di bawah, sesuai
gambar!
a. Oogonium
b. Oosit
primer
c. Oosit
sekunder
d. Ootid
e. Ovum
25
Total Skor 100
5) Penilaian Keterampilan: Portofolio
6) Penilaian Sikap :
Subang, Juli 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,
Drs. Wawan Soleh Setiawan, M.Pd Yanto Abdulah, S.Si
NIP. 19651204 198503 1001 NIP. 198103182006041001

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH : MTsN 1 SUBANG
MATA PELAJARAN : IPA
MATERI : Sistem Reproduksi Manusia
KELAS/SEMESTER : IX/GASAL
WAKTU : 13 JP atau 5 x Tatap Muka
PERTEMUAN KE~ : 3
A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
1) Melalui pengamatan video dan studi literatur, peserta didik
dapat menjelaskan manfaat khitan
2) Peserta didik membuat grafik level hormon untuk
mengidentifikasi tahapan-tahapan menstruasi
3) Dengan mengamati video perkembangan janin, peserta didik
dapat menjelaskan perkembangan janin dalam kandungan
B. INDIKATOR
 Menjelaskan manfaat khitan
 Memaparkan siklus menstruasi pada dinding rahim
 Menjelaskan proses fertilisasi dan kehamilan
 Menjelaskan proses perkembangan janin dalam
kandungan
 Menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi janin
C. MODEL PEMBELAJARAN
Discovery learning dengan pendekatan saintific
D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
Pembukaan  Guru memberi salam dan
mengajak peserta didik (pesdik)
berdo’a.
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi
Kegiatan Inti
Mengamati Pesdik mengamati fakta yang
diberikan guru berupa gambar/
video tentang menstruasi,
fertilisasi dan perkembangan janin
Menanya Guru memberikan kesempatan
peserta didik untuk bertanya
tentang fakta yang telah diamati
Mengumpulkan
Informasi
Pesdik membentuk kelompok dan
diminta untuk untuk mempelajari
materi Siklus Menstruasi
Pesdik Membuat Grafik Level
Hormon dalam Siklus Menstruasi.
Perwakilan kelompok
mempresentasikan grafik yang
dibuat.
Guru meminta peserta didik untuk
mencermati Gambar 1.11 yang
terdapat di Buku Siswa tentang
Skema Fertilisasi dan Implantasi.
Selanjutnya siswa diminta untuk
mempelajari proses
perkembangan janin selama
kehamilan.
Menalar/
Mengasosiasi
 Setelah mempelajari materi
tersebut peserta didik
ditugaskan untuk menjawab
pertanyaan yang terdapat pada
Fitur, “ Ayo, Selesaikan”.
Mengkomunikasikan Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
dan ditanggapi oleh kelompok lain
Penutup
Evaluasi Guru memberikan tes tertulis
E. PENILAIAN
1) Penilaian Pengetahuan
1) Teknik Penilaian : Test tertulis dan penugasan
2) Bentuk instrumen : Isian, uraian dan LK Kelompok
3) Instrumen :
Instrumen Test tertulis
No Butir Soal Kunci Skor
1
Sebutkan 4 manfaat
khitan!
1) Menjaga
kebersihan
2) Mencegah infeksi
3) Megurangi resiko
kanker
4) Mencegah
penyakit menular
5) Mencegah
inflamasi
20
2
Sebutkan 4 fase
menstruasi pada wanita!
a) Fase menstruasi
b) Fase folikular
(pra ovulasi)
c) Fase Ovulasi
d) Fase Luteal
(Pasca ovulasi)
20
3
Proses lepasnya ovum
dari ovarium disebut…
Ovulasi 20
4
Hormon yang dominan
pada fase X adalah…
Luteinizing hormone 20
5
Peritiwa dimana
siklus menstruasi
menjadi tidak teratur
dan berhenti untuk
selamanya disebut
menopause 20
Total Skor 100
2) Penilaian Keterampilan: Portofolio
3) Penilaian Sikap :
Subang, Juli 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,

4. Drs. Wawan Soleh Setiawan, M.Pd Yanto Abdulah, S.Si
NIP. 19651204 198503 1001 NIP. 198103182006041001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH : MTsN 1 SUBANG
MATA PELAJARAN : IPA
MATERI : Sistem Reproduksi Manusia
KELAS/SEMESTER : IX/GASAL
WAKTU : 13 JP atau 5 x Tatap Muka
PERTEMUAN KE~ : 4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Dengan mengumpulkan informasi tentang kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi, peserta didik dapat
membuat laporan tertulis tentang kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada sistem reproduksi
B. INDIKATOR
 Menjelaskan Berbagai macam penyakit pada sistem
reproduksi manusia
 Menjelaskan upaya pencegahan penyakit pada sistem
reproduksi manusia
 Menyajikan laporan hasil studi tentang penyakit pada
sistem reproduksi
C. MODEL PEMBELAJARAN
GroupInvestigation(GI)yangprosesnyaberbasispendekatan
saintifik.
D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah
Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
Pembukaan  Guru memberi salam dan
mengajak peserta didik (pesdik)
berdo’a.
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi
Kegiatan Inti
Mengamati Pesdik mengamati fakta yang
diberikan guru berupa gambar/
video tentang menstruasi, fertilisasi
dan perkembangan janin
Menanya Guru memberikan kesempatan
peserta didik untuk bertanya tentang
fakta yang telah diamati
Mengumpulkan
Informasi
 Pesdik membentuk kelompok
 Peserta didik melakukan studi
lapangan, secara berkelompok.
Selanjutnya, setiap kelompok
diharuskan untuk menyusun
daftar pertanyaan yang akan
ditanyakan kepada petugas
kesehatan.
 Peserta didik agar bersikap
sopan dan santun ketika
melakukan wawancara dengan
tugas kesehatan.
Menalar/
Mengasosiasi
 Setelah melakukan wawancara,
peserta didik menyusun laporan
secara tertulis
Mengkomunikasikan Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil
wawancara dan ditanggapi oleh
kelompok lain
Penutup
Evaluasi Guru memberikan tes tertulis
E. PENILAIAN
1) Penilaian Pengetahuan
1) Teknik Penilaian: Tes tertulis dan penugasan
2) Bentuk instrumen : Isian, uraian dan LK Kelompok
3) Instrumen :
No Butir Soal Kunci Skor
1. Bakteri Treponema
pallidum menyebabkan
penyakit kelamin yang
disebut ….
Sifilis 20
2.
Penyakit organ
reproduksi dengan
penurunan sistem
kekebalan tubuh yang
disebabkan virus yang
menghancurkan sel
darah putih adalah…
AIDS 20
3.
Penyakit yang dialami
perempuan ini
disebabkan oleh
berbagai parasit,
antara lain jamur
Candida albicans adalah
Keputihan 20
4.
Penyakit kelamin yang
ditandai dengan adanya
kencing nanah adalah…
Gonorhoe 20
5.
Sebutkan 2 upaya agar
terhindar dari penyakit
kelamin menular!
 Menjaga
kebersihan
alat kelamin
 Menjauhi
pergaulan
bebas
 Menghindari
penggunaan
jarum suntik
sembarangan
20
Skor total 100
2) Penilaian Keterampilan:
 Portofolio (instrumen wawancara dan laporan hasil
wawancara)
 Membuat poster pencegahan penyakit seksual
3) Penilaian Sikap (terlampir)
Subang, Juli 2022
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,

5. Drs. Wawan Soleh Setiawan, M.Pd Yanto Abdulah, S.Si
NIP. 19651204 198503 1001 NIP. 198103182006041001