SKPMg2 ini masih dalam draf. Perubahan akan terus berlaku. Akan dimuktamadkan oleh JNJK. Ia sekadar untuk gambaran awal. Harap dapat dilihat oleh pihak sekolah.
SKPMg2 ini masih dalam draf. Perubahan akan terus berlaku. Akan dimuktamadkan oleh JNJK. Ia sekadar untuk gambaran awal. Harap dapat dilihat oleh pihak sekolah.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
1. instrumen keberhasilan guru
1. BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
INSTRUMEN KEBERHASILAN
KUMPULAN GURU (PdP)
NAMA CALON
SEKOLAH
SESI PENILAIAN GRED TARIKH
BIL PERKARA KT S KS Skor
1.0 PEMBELAJARAN MURID
1.1
Peningkatan
Pembelajaran
a
1.2 Pencapaian Akademik
b
2.0 KOKURIKULUM
2.1 Penglibatan Kokurikulum
b
2.2 Pencapaian Kokurikulum
b
3.0 SAHSIAH
3.1 Kesedaran Intrapersonal
a
3.2 Kesedaran Interpersonal
b
4.0 KHIDMAT KAUNSELING
4.1 Kaunseling Kelompok
b
4.2 Kaunseling Individu
b
5.0 JURULATIH
5.1 Pencapaian Individu
b
5.2 Pencapaian Pasukan
b
Perhatian ***
- Perkara 1, 2 dan 3 khusus untuk Guru Akademik
- Perkara 2, 3, dan 4 khusus untuk Guru Kaunseling
*Ko-Kurikulum bagi Guru Kaunseling adalah PRS
- Perkara 2, 3, dan 5 khusus untuk Jurulatih Sukan dan Seni
Jawatan Hakiki
Petunjuk:
a - Tahap/Peringkat
b - Peratus/Band
CATATAN
KT - Kitaran Terdahulu (TOV – Take off Value)
S - Sasaran (ETR– Estimated Target Result)
KS - Kitaran Semasa (AR– Acquired Result)
Beza = KS – S
Hasil dibandingkan dengan S
Skor adalah merujuk kepada beza tersebut.
Skor
1 = Tidak Mencapai Sasaran (beza yang kurang
(negatif) adalah melebihi 10%/0.1)
2 = Hampir Mencapai Sasaran (beza yang kurang
(negatif) adalah dalam julat 3% hingga 10%
(0.03-0.1)
3 = Mencapai Sasaran (beza adalah dalam julat
kurang/lebih 3% (± 3%/±0.03)
4 = Melepasi Sasaran (beza yang lebih adalah
melebihi 3%/0.03)
PENGESAHAN
Penilai 1
Tandatangan
Nama
Tarikh
Pengerusi JK Kompetensi Organisasi
Tandatangan
Nama
Tarikh