SlideShare a Scribd company logo
1. Хичээл унших
             a. Ангиллыг бүтцийн схемеер үзүүлэх
             b. 5 асуулт зохиох
             c. Òºìºðëºãèéí öàõèëãààíû øèíæ унших
       2. Ашиглах материал
             a. Материал судлал
             b. Дараах унш
             c. 10 асуулт зохиох
                                 Òºìºðëºãèéí öàõèëãààíû øèíæ
       Ìàøèíû îðîîìîã, àïïàðàòóóä, öàõèëãààí äàìæóóëàõ øóãàìíû óòàñ, öàõèëãààí
õóâèàðëàõ áàéãóóëàìæèéí áóñàä òºìºð çýðýã íü òºìºðëºã öàõèëãààí äàìæóóëàõ
ìàòåðèàëààð áýëòãýãäýíý. Çàðèì íýãýí áàéãóóëàìæèíä äàìæóóëàõ ìàòåðèàë õàëààã÷
ìàòåðèàëûí ¿¿ðãèéã ã¿éöýòãýõ áà ýíý íü ìóó äàìæóóëàõ áóþó öàõèëãààí ýñýðã¿¿öýë ºíäºð
ìàòåðèàë áàéõ ¸ñòîé. Äàìæóóëàõ çîðèóëàëòûí ìàòåðèàëûí ¿íäñýí øèíæ òºìºðëºãèéí
öàõèëãààí äàìæóóëàõ ÷àäâàð áîëíî. ¯ëýìæ èõ õýìæýýíèé öàõèëãààí äàìæóóëàõ òºìºðëºã
÷ºëººòýé îëîí ýëåêòðîíòàé áàéäàã. Öàõèëãààí õ¿÷äëèéí ¿éë÷ëýë õ¿ðòýë ýëåêòðîíóóä ýìõ
çàìáàðààã¿é õºäºë㺺íòýé áàéíà. Ýëåêòðîíóóä ÿíç á¿ðèéí ÷èãëýëä øèëæèí õºäºëæ òýä
òºìºðëºãèéí á¿õ ýçëýõ¿¿íýýð æèãä òàðõàí õóâààðèëàãäñàí áàéíà. Àòîìóóä ººðñ人
ýëåêòðîíîî àëäàæ, òýð íü íýìýõ èîí áîëîí õóâèðààä òàëñò òîðûí çàíãèëààíä áàéðëàíà.
Èéíõ¿¿ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷ íü ººðèéíõºº òàëñò òîðûí çàíãèëààíû äýðãýä õýëáýëçýõ
íýìýõ èîí ýìõ çàìáàðààã¿é õºäëºõ ÷ºëººò ýëåêòðîíîîñ á¿ðäýíý. Õýðýâ òºìºðëºã
äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºëä öàõèëãààí õ¿÷äýë áèé áîëãîâîë äàìæóóëàã÷èéí ýëåêòðîíóóä
äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºëººñ ºãºãäñºí ã¿éäýë ¿¿ñãýã÷èéí õàñàõ ðóó, äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºë
ð¿¿ ã¿éäýë ¿¿ñãýã÷èéí íýìýõ ð¿¿ òóñ òóñ õºäºëíº. Ýíý ýëåêòðîíóóäûí ÷èãëýëòýé
õºäºë㺺í íü òºìºðëºãò ã¿éõ öàõèëãààí ã¿éäýë áîëíî. Òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èä ÷ºëººò
ýëåêòðîíû òîî èõ áàéäãààñ äàìæóóëàã÷èä õ¿÷äëèéã õýä äàõèí èõýñãýâýë, öàõèëãààí ã¿éäýë
òºä äàõèí èõñýõ áîëíî. Èéìýýñ õ¿÷äëèéí õóâüñàëòûí ¿åä äàìæóóëàõ òºìºðëºãèéí
öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí ( R ) õýìæýý, ò¿¿íèé äàìæóóëàõ ÷àäâàðûí G õýìæýý
ººð÷ëºãäºõã¿é õýâýíäýý ¿ëäýõ áóþó ýíý íü á¿õ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èéí ãîë øèíæ áîëíî.
Ýíý øèíæ íü õ¿÷äýë ã¿éäëèéí øóãàìûí õàìààðëààð (Îìèéí õóóëü) èëýðõèéëýãäýíý.
                                           U
                                           U  Ga
                                           R
    Ýíä: U - äàìæóóëàã÷èä èðæ áàéãàà õ¿÷äëèéí õýìæýý, /Â/
           R - äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë, /îì/
                                                                      1  1
           G - äàìæóóëàã÷èéí äàìæóóëàõ ÷àäâàð, òýð íü Ga                 -òàé òýíö¿¿ áîëíî.
                                                                      R îì
       ßìàð ÷ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí õýìæèãäýõ¿¿íä
òåìïåðàòóð íºëººëíº. Õýðýâ òåìïåðàòóðûã èõýñãýâýë äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë èõñýõ,
ýñâýë òåìïåðàòóðûí áàãàñàëòàíä äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öýë áóóðíà.
       Õýðýâ Ro – îîð to òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààí ýñýðã¿¿öëèéí
õýìæýýã R1 – ýýð t òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ ýñýðã¿¿öëèéã òóñ òóñ òýìäýãëýâýë ýíý
ýñýðã¿¿öëèéã äàðààõ òîìú¸îãîîð áîäîæ îëíî.
                                       Rt  Ro 1   o  t  t o 
       Ýíä: Rt - t òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë,
            Ro  t (00, 20îÑ ã.ì) òåìïåðàòóðûí ýõíèé ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë,
 0 - ýõíèé òåìïåðàòóð t 0 -èéí ¿å äýõ öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí òåìïåðàòóðûí
èòãýëö¿¿ð
      Ýíý õýìæèãäýõ¿¿í íü òåìïåðàòóðûí 1îÑ ººð÷ëºëòºíä ºãºãäñºí ìàòåðèàëààñ
äàìæóóëàã÷èéí 1 îì ýñýðã¿¿öýë ÿìàð õýìæýýãýý𠺺ð÷ëºãäñºíèéã çààæ ºãíº.
       R, G –èéí õýìæèãäýõ¿¿í ºãºãäñºí õýìæýý á¿õèé ÿìàð ÷ äàìæóóëàã÷èä õàìààðàãäàõ
òóë, ÿã òèéì ìàòåðèàë ãýæ òîäîðõîéëæ ÷àäàõã¿é. Òîäîðõîé õýìæèãäýõ¿¿íèé
òóñëàìæòàéãààð ìàòåðèàëûí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí èëýðõèéëýãäýõ òîîí èëýðõèéëëèéã
öàõèëãààíû õóâèéí ýñýðã¿¿öýë ãýæ íýðëýí, ò¿¿íèéã ãðåê ρ ¿ñãýýð òýìäýãëýýä äàðààõ
òîìú¸îãîîð òîäîðõîéëíî.
                                                 l
                                          R 
                                                 S
   Ýíä: R  l , ì óðò äàìæóóëàã÷èéí åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë,
        S - äàìæóóëàã÷èéí á¿õ óðòàä òîãòìîë áàéõ äàìæóóëàã÷èéí õºíäëºí îãòëîë, ìì2
           - äàìæóóëàã÷èéí õóâèéí ýñýðã¿¿öýë
      Äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë R -èéã õýìæèõ áàãàæèéí
òóñëàìæòàéãààð îëîîä, äýýðõ òîìú¸îíîîñ õóâèéí ýñýðã¿¿öëèéí õýìæýý  -èéã îëáîë:
                                                 S
                                            R
                                                 l
      Õýðýâ åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë R -èéã Îì-îîð, çàãâàð ìàòåðèàëûí l óðòûã ìåòðýýð,
õºíäëºí îãòëîëûí S òàëáàéã õàâòãàé äºðâºëæèí ìèëëèìåòðýýð (ìì2) èëýðõèéëáýë,
äàìæóóëàõ ìàòåðèàëûí õóâèéí ýñýðã¿¿öýë îì.ìì/ì íýãæýýð èëýðõèéëýãäýíý.
      Öàõèëãààíû õóâèéí ýñýðã¿¿öýë  öàõèëãààíû ¿íäñýí òîäîðõîéëîëò áîëíî. Ó÷èð
íü öàõèëãààí ã¿éäëèéí ºíãºðºëòºíä ìàòåðèàëûí ¿ç¿¿ëýõ ýñýðã¿¿öëèéí áàéäëûã
òîäîðõîéëæ ºãºõ áîëîìæèéã îëãîíî. Õóâèéí ýñýðã¿¿öýë  õýäèé÷èíýý áàãà áàéâàë,
öàõèëãààí ã¿éäýë äàìæèõ ÷àäâàð èõ áîëæ, äàìæóóëàõ ìàòåðèàë òºäèé÷èíýý ñàéíä
òîîöîãäîíî.

More Related Content

What's hot

Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмжЭрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмж
Гончигжавын Болдбаатар
 
NBB Lecture 11
NBB Lecture 11NBB Lecture 11
NBB Lecture 11
Bbujee
 
Эрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээЭрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээ
Гончигжавын Болдбаатар
 
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүн
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүнмонгол бичгийн хэрэглэгдэхүүн
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүнaltantuya2012
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
Muuluu
 
Lecture 9, 10
Lecture 9, 10Lecture 9, 10
Lecture 9, 10Muuluu
 
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанарLecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанарGantur Togtokh
 
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
E-Gazarchin Online University
 
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяахорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяаsmilemunkhuu
 

What's hot (17)

Эрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмжЭрэлтийн мэдрэмж
Эрэлтийн мэдрэмж
 
NBB Lecture 11
NBB Lecture 11NBB Lecture 11
NBB Lecture 11
 
Dilgee hich
Dilgee hichDilgee hich
Dilgee hich
 
Tz 7
Tz 7Tz 7
Tz 7
 
Em uguh
Em uguhEm uguh
Em uguh
 
Эрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээЭрэлтийн үнэлгээ
Эрэлтийн үнэлгээ
 
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүн
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүнмонгол бичгийн хэрэглэгдэхүүн
монгол бичгийн хэрэглэгдэхүүн
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
 
Lecture 9, 10
Lecture 9, 10Lecture 9, 10
Lecture 9, 10
 
Lecture912
Lecture912Lecture912
Lecture912
 
Lecture912
Lecture912Lecture912
Lecture912
 
Lecture912
Lecture912Lecture912
Lecture912
 
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанарLecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
Lecture5 aлгоритм түүний_шинжчанар
 
Tamhi
Tamhi Tamhi
Tamhi
 
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
Аялал жуулчлалын үндэс Хичээл-7
 
бүс нутаг 9
бүс нутаг  9бүс нутаг  9
бүс нутаг 9
 
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяахорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
хорт зуршил хичээл н.гэрэлтуяа
 

Viewers also liked

Teacher's certificate
Teacher's certificateTeacher's certificate
Teacher's certificateDavid Boyce
 
Sale pisang basah
Sale pisang basahSale pisang basah
Sale pisang basahBP4K
 
Vem Aí!!!
Vem Aí!!!Vem Aí!!!
Vem Aí!!!
carlosjucol
 
Feridas abertas
Feridas abertasFeridas abertas
Feridas abertascbcf2010
 
Características de um bom resumo
Características de um bom resumoCaracterísticas de um bom resumo
Características de um bom resumoGabriela Costeira
 
Diversificación curricular 2012
Diversificación curricular 2012Diversificación curricular 2012
Diversificación curricular 2012magistral
 
Javier Fernandez. Olavarría por el mundo
Javier Fernandez. Olavarría por el mundoJavier Fernandez. Olavarría por el mundo
Javier Fernandez. Olavarría por el mundo
Francisco Javier Fernandez
 
Anna Clemson Portfolio
Anna Clemson PortfolioAnna Clemson Portfolio
Anna Clemson Portfolioannaclemson
 
Curriculum melissa-i
Curriculum melissa-iCurriculum melissa-i
Curriculum melissa-iMelizza' Vdz
 
Mochila usabilidad
Mochila usabilidadMochila usabilidad
Mochila usabilidaddanielayunge
 
Viaje al misterioso mateuniverso
Viaje al misterioso  mateuniversoViaje al misterioso  mateuniverso
Viaje al misterioso mateuniversopizcortes
 
Animais Marinhos
Animais MarinhosAnimais Marinhos
Animais Marinhosjpcenoura
 
Eu vi jphi
Eu vi jphiEu vi jphi
Eu vi jphiCrx Irre
 

Viewers also liked (18)

Teacher's certificate
Teacher's certificateTeacher's certificate
Teacher's certificate
 
123
123123
123
 
Sale pisang basah
Sale pisang basahSale pisang basah
Sale pisang basah
 
Vem Aí!!!
Vem Aí!!!Vem Aí!!!
Vem Aí!!!
 
Feridas abertas
Feridas abertasFeridas abertas
Feridas abertas
 
Características de um bom resumo
Características de um bom resumoCaracterísticas de um bom resumo
Características de um bom resumo
 
21 03-55
21 03-5521 03-55
21 03-55
 
Diversificación curricular 2012
Diversificación curricular 2012Diversificación curricular 2012
Diversificación curricular 2012
 
Javier Fernandez. Olavarría por el mundo
Javier Fernandez. Olavarría por el mundoJavier Fernandez. Olavarría por el mundo
Javier Fernandez. Olavarría por el mundo
 
Empire windows
Empire windowsEmpire windows
Empire windows
 
Anna Clemson Portfolio
Anna Clemson PortfolioAnna Clemson Portfolio
Anna Clemson Portfolio
 
Curriculum melissa-i
Curriculum melissa-iCurriculum melissa-i
Curriculum melissa-i
 
Mochila usabilidad
Mochila usabilidadMochila usabilidad
Mochila usabilidad
 
Plantilla resumen def
Plantilla resumen defPlantilla resumen def
Plantilla resumen def
 
Viaje al misterioso mateuniverso
Viaje al misterioso  mateuniversoViaje al misterioso  mateuniverso
Viaje al misterioso mateuniverso
 
Informe 251
Informe 251Informe 251
Informe 251
 
Animais Marinhos
Animais MarinhosAnimais Marinhos
Animais Marinhos
 
Eu vi jphi
Eu vi jphiEu vi jphi
Eu vi jphi
 

1 3

  • 1. 1. Хичээл унших a. Ангиллыг бүтцийн схемеер үзүүлэх b. 5 асуулт зохиох c. Òºìºðëºãèéí öàõèëãààíû øèíæ унших 2. Ашиглах материал a. Материал судлал b. Дараах унш c. 10 асуулт зохиох Òºìºðëºãèéí öàõèëãààíû øèíæ Ìàøèíû îðîîìîã, àïïàðàòóóä, öàõèëãààí äàìæóóëàõ øóãàìíû óòàñ, öàõèëãààí õóâèàðëàõ áàéãóóëàìæèéí áóñàä òºìºð çýðýã íü òºìºðëºã öàõèëãààí äàìæóóëàõ ìàòåðèàëààð áýëòãýãäýíý. Çàðèì íýãýí áàéãóóëàìæèíä äàìæóóëàõ ìàòåðèàë õàëààã÷ ìàòåðèàëûí ¿¿ðãèéã ã¿éöýòãýõ áà ýíý íü ìóó äàìæóóëàõ áóþó öàõèëãààí ýñýðã¿¿öýë ºíäºð ìàòåðèàë áàéõ ¸ñòîé. Äàìæóóëàõ çîðèóëàëòûí ìàòåðèàëûí ¿íäñýí øèíæ òºìºðëºãèéí öàõèëãààí äàìæóóëàõ ÷àäâàð áîëíî. ¯ëýìæ èõ õýìæýýíèé öàõèëãààí äàìæóóëàõ òºìºðëºã ÷ºëººòýé îëîí ýëåêòðîíòàé áàéäàã. Öàõèëãààí õ¿÷äëèéí ¿éë÷ëýë õ¿ðòýë ýëåêòðîíóóä ýìõ çàìáàðààã¿é õºäºë㺺íòýé áàéíà. Ýëåêòðîíóóä ÿíç á¿ðèéí ÷èãëýëä øèëæèí õºäºëæ òýä òºìºðëºãèéí á¿õ ýçëýõ¿¿íýýð æèãä òàðõàí õóâààðèëàãäñàí áàéíà. Àòîìóóä ººðñ人 ýëåêòðîíîî àëäàæ, òýð íü íýìýõ èîí áîëîí õóâèðààä òàëñò òîðûí çàíãèëààíä áàéðëàíà. Èéíõ¿¿ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷ íü ººðèéíõºº òàëñò òîðûí çàíãèëààíû äýðãýä õýëáýëçýõ íýìýõ èîí ýìõ çàìáàðààã¿é õºäëºõ ÷ºëººò ýëåêòðîíîîñ á¿ðäýíý. Õýðýâ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºëä öàõèëãààí õ¿÷äýë áèé áîëãîâîë äàìæóóëàã÷èéí ýëåêòðîíóóä äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºëººñ ºãºãäñºí ã¿éäýë ¿¿ñãýã÷èéí õàñàõ ðóó, äàìæóóëàã÷èéí òºãñãºë ð¿¿ ã¿éäýë ¿¿ñãýã÷èéí íýìýõ ð¿¿ òóñ òóñ õºäºëíº. Ýíý ýëåêòðîíóóäûí ÷èãëýëòýé õºäºë㺺í íü òºìºðëºãò ã¿éõ öàõèëãààí ã¿éäýë áîëíî. Òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èä ÷ºëººò ýëåêòðîíû òîî èõ áàéäãààñ äàìæóóëàã÷èä õ¿÷äëèéã õýä äàõèí èõýñãýâýë, öàõèëãààí ã¿éäýë òºä äàõèí èõñýõ áîëíî. Èéìýýñ õ¿÷äëèéí õóâüñàëòûí ¿åä äàìæóóëàõ òºìºðëºãèéí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí ( R ) õýìæýý, ò¿¿íèé äàìæóóëàõ ÷àäâàðûí G õýìæýý ººð÷ëºãäºõã¿é õýâýíäýý ¿ëäýõ áóþó ýíý íü á¿õ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èéí ãîë øèíæ áîëíî. Ýíý øèíæ íü õ¿÷äýë ã¿éäëèéí øóãàìûí õàìààðëààð (Îìèéí õóóëü) èëýðõèéëýãäýíý. U    U  Ga R Ýíä: U - äàìæóóëàã÷èä èðæ áàéãàà õ¿÷äëèéí õýìæýý, /Â/ R - äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë, /îì/ 1 1 G - äàìæóóëàã÷èéí äàìæóóëàõ ÷àäâàð, òýð íü Ga   -òàé òýíö¿¿ áîëíî. R îì ßìàð ÷ òºìºðëºã äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí õýìæèãäýõ¿¿íä òåìïåðàòóð íºëººëíº. Õýðýâ òåìïåðàòóðûã èõýñãýâýë äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë èõñýõ, ýñâýë òåìïåðàòóðûí áàãàñàëòàíä äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öýë áóóðíà. Õýðýâ Ro – îîð to òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààí ýñýðã¿¿öëèéí õýìæýýã R1 – ýýð t òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ ýñýðã¿¿öëèéã òóñ òóñ òýìäýãëýâýë ýíý ýñýðã¿¿öëèéã äàðààõ òîìú¸îãîîð áîäîæ îëíî. Rt  Ro 1   o  t  t o  Ýíä: Rt - t òåìïåðàòóðûí ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë, Ro  t (00, 20îÑ ã.ì) òåìïåðàòóðûí ýõíèé ¿å äýõ äàìæóóëàã÷èéí ýñýðã¿¿öýë,
  • 2.  0 - ýõíèé òåìïåðàòóð t 0 -èéí ¿å äýõ öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí òåìïåðàòóðûí èòãýëö¿¿ð Ýíý õýìæèãäýõ¿¿í íü òåìïåðàòóðûí 1îÑ ººð÷ëºëòºíä ºãºãäñºí ìàòåðèàëààñ äàìæóóëàã÷èéí 1 îì ýñýðã¿¿öýë ÿìàð õýìæýýãýý𠺺ð÷ëºãäñºíèéã çààæ ºãíº. R, G –èéí õýìæèãäýõ¿¿í ºãºãäñºí õýìæýý á¿õèé ÿìàð ÷ äàìæóóëàã÷èä õàìààðàãäàõ òóë, ÿã òèéì ìàòåðèàë ãýæ òîäîðõîéëæ ÷àäàõã¿é. Òîäîðõîé õýìæèãäýõ¿¿íèé òóñëàìæòàéãààð ìàòåðèàëûí öàõèëãààíû ýñýðã¿¿öëèéí èëýðõèéëýãäýõ òîîí èëýðõèéëëèéã öàõèëãààíû õóâèéí ýñýðã¿¿öýë ãýæ íýðëýí, ò¿¿íèéã ãðåê ρ ¿ñãýýð òýìäýãëýýä äàðààõ òîìú¸îãîîð òîäîðõîéëíî. l R  S Ýíä: R  l , ì óðò äàìæóóëàã÷èéí åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë, S - äàìæóóëàã÷èéí á¿õ óðòàä òîãòìîë áàéõ äàìæóóëàã÷èéí õºíäëºí îãòëîë, ìì2  - äàìæóóëàã÷èéí õóâèéí ýñýðã¿¿öýë Äàìæóóëàã÷èéí öàõèëãààíû åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë R -èéã õýìæèõ áàãàæèéí òóñëàìæòàéãààð îëîîä, äýýðõ òîìú¸îíîîñ õóâèéí ýñýðã¿¿öëèéí õýìæýý  -èéã îëáîë: S   R l Õýðýâ åðºíõèé ýñýðã¿¿öýë R -èéã Îì-îîð, çàãâàð ìàòåðèàëûí l óðòûã ìåòðýýð, õºíäëºí îãòëîëûí S òàëáàéã õàâòãàé äºðâºëæèí ìèëëèìåòðýýð (ìì2) èëýðõèéëáýë, äàìæóóëàõ ìàòåðèàëûí õóâèéí ýñýðã¿¿öýë îì.ìì/ì íýãæýýð èëýðõèéëýãäýíý. Öàõèëãààíû õóâèéí ýñýðã¿¿öýë  öàõèëãààíû ¿íäñýí òîäîðõîéëîëò áîëíî. Ó÷èð íü öàõèëãààí ã¿éäëèéí ºíãºðºëòºíä ìàòåðèàëûí ¿ç¿¿ëýõ ýñýðã¿¿öëèéí áàéäëûã òîäîðõîéëæ ºãºõ áîëîìæèéã îëãîíî. Õóâèéí ýñýðã¿¿öýë  õýäèé÷èíýý áàãà áàéâàë, öàõèëãààí ã¿éäýë äàìæèõ ÷àäâàð èõ áîëæ, äàìæóóëàõ ìàòåðèàë òºäèé÷èíýý ñàéíä òîîöîãäîíî.