метод указания часть 1

Кировское областное государственное образовательное
автономное учреждениесреднего профессионального образования
«Колледж промышленности и автомобильного сервиса»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по проведению практических занятий
часть 1

по дисциплине: Информатика
курс: второй
специальностей: 190604 «Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта», 190701 «Организация
перевозок и управление на транспорте», 250403
«Технология деревообработки»

Киров, 2012

Одобрена Составлена в соответствии
предметной с Государственными требованиями
(цикловой) к минимуму содержания
комиссией и уровню подготовки выпускника
по специальности

Председатель________________ Заместитель директора
по учебной работе________________

Составитель: Басавина С.С., преподаватель КОГОАУ СПО «Колледж
промышленности и автомобильного сервиса».

2

СОДЕРЖАНИЕ

Практическое занятие «Поиск информации. Передача и получение сообщений по электронной
почте»………………………………………………………………………………………………….3
Практическое занятие «Рассмотрение архитектуры ПК»…………..……………………………..6
Практическое занятие «Работа с файлами и каталогами: копирование, переименование,
удаление»…………………………………………………………………………………………….11
Практическое занятие «Установка программного продукта»……………………………..…….12
Практическое занятие «Работа с программами общего назначения»……………………..…….13
Практическое занятие «Создание архива, закрытого паролем»…………………………..……..15
Практическое занятие «Тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов»…....17
Практическое занятие «Создание деловых документов в редакторе MSWord»………..……...19
Практическое занятие «Оформление текстовых документов, содержащих таблицы»……..….21
Практическое занятие «Создание комплексных документов в текстовом редакторе»………..23
Практическое занятие «Оформление формул редактором MicrosoftEquation»…….…………26
Практическое занятие «Комплексное использование возможностей MSWord для создания
документов»………………………………………………………………………………………....28
Практическое занятие «Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание
шаблонов и форм»…………………………………………………………………………………..31
Практическое занятие «Оптическое распознавание документов в формате изображений»….34
Практическое занятие«Создание и редактирование изображений с помощью графического
редактора»…………………………………………………………………………………………...36
Практическое занятие«Обработка изображения с помощью графического редактора»…..….39

2

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ
«Поиск информации. Передача и получение сообщений по электронной почте»

Тема: Компьютерные коммуникации
Цель: изучение информационной технологии организации поиска информации в сети
Интернет; создания почтового ящика и работы с электронной почтой.
Приобретаемые умения: умение организовывать поиск информации в сети Интернет;
создавать почтового ящик и работать с электронной почтой.
Оборудование:ПК, интернет, инструкционная карта.
Вопросы для подготовки к ПЗ:
1. Сеть Internet. Сервисы Internet.
2. Поиск информации в Интернете.
3. Электронная почта.

Задание 1. Произвести поиск сайтов в наиболее популярных поисковых системах общего
назначения в русскоязычном Интернете.
Порядок выполнения:
1. Запустите программу InternetExplorer. Если компьютер не подключен к интернету, то при
запуске сначала будет предложено установить соединение с организацией,
предоставляющей доступ к сети Интернет. Выполните соединение. Для перехода в
определенное место или на определенную страницу воспользуйтесь адресной строкой
главного окна InternetExplorer.
2. Произведите поиск в поисковой системе Rambler.
Введите в адресную строку адрес русскоязычной поисковой системы Rambler -
www.rambler.ru и нажмите клавишу Enter. Подождите, пока загрузится страница. Обратите
внимание на изображение вращающегося земного шара в правом верхнем углу экрана (это
означает, что идет процесс загрузки). В то же время на панели инструментов активизируется
красная кнопкаОстановить, предназначенная для остановки загрузки.
3. Рассмотрите загрузившуюся главную страницу – вы видите поле для ввода ключевого слова
и ряд рубрик. Для перехода на ссылки, имеющиеся на странице, подведите к ссылке курсор
и щелкните левой кнопкой мыши. Ссылка может быть рисунком или текстом другого цвета
(обычно с подчеркнутым шрифтом). Чтобы узнать, является ли элемент страницы ссылкой,
подведите к нему указатель. Если указатель принимает вид руки с указательным пальцем,
элемент является ссылкой.
4. Введите в поле поиска словосочетание «Энциклопедия финансов» и нажмите кнопкуНайти!
5. Убедитесь, что каталог Web работает достаточно быстро. Программа через некоторое время
сообщит вам, что найдено определенное количество документов по этой тематике.
Определите сколько документов нашла поисковая система.
6. Запомните страницу из списка найденных, представляющую для вас интерес, командой
Избранное/Добавить в папку.
7. Сохраните текущую страницу на компьютере. Выполните команду Файл/Сохранить как,
выберите папку для сохранения, задайте имя файла и нажмите кнопку Сохранить.
8. Для поиска информации на текущей странице выполните команду Правка/Найти на этой
странице (или нажмите клавиши Ctrl +F). В окне поиска наберите искомое выражение,
например «Финансы», и нажмите кнопкуНайти далее. Откройте страничку одной из
найденных энциклопедий.
9. Скопируйте сведения страницы в текстовый документ. Для копирования содержимого всей
страницы выполните команду Правка/Выделить все и команду Правка/Копировать.
Откройте новый документ текстового редактора MSWord и выполните команду
Правка/Вставить.
10. Произведите поиск в поисковой системе Яndex – www.yandex.ru. В поле поиска задайте
«Энциклопедии», нажмите кнопкуНайти, сравните с поиском в Рамблере.

3

11. Сузьте круг поиска и найдите информацию, например об управлении финансами (в поле
поиска введите «Управление финансами»). Сравните результаты с предыдущим поиском.
12. Введите одно слово «Финансы» в поле поиска. Отличается ли результат от предыдущего
поиска? Попробуйте поставить перед поисковой системой задачу найти информацию о
какой-нибудь конкретной валюте «Доллар». Сравните результаты поиска.
13. Произведите поиск картинок и фотографий в поисковой системе Яndex. В поле поиска
наберите по – английски «Dollar» и укажите категорию поиска «Картинки». Запрос «Dollar»
найдет в интернете картинки, в имени которых встречается слово «Dollar». Высока
вероятность, что эти картинки связаны с финансами.

Задание 2. Зарегистрироваться на одном из бесплатных серверовwww.yandex.ru, www.mail.ru,
www.rambler.ru, www.pochta.ru, http://www.nextmail.ru и т.п.
1. Запустите программу InternetExplorer через кнопку Пуск - Программы - InternetExplorer или
с помощью значка на Рабочем столе (Панели задач).
2. В адресной строке браузера введите адрес сайта www.yandex.ru.
3. Выберите ссылку Почта - Зарегистрироваться илиЗавести почтовый ящик.
4. Заполните форму регистрации.
Примечание. Помните, что:
при введении Вашего имени и Фамилии будут предложены автоматически свободные
логины, понравившийся вы можете выбрать или придумать собственный, который
будет проверен почтовым сервером, занят ли он другим пользователем.
поля Логин, Пароль и Подтверждение пароля должны заполняться латинскими
буквами, причем пароль должен содержать не менее 4-х символов;
обязательные поля для заполнения отмечены звездочками.
5. Подтвердите данные, нажав кнопкуЗарегистрировать.
6. После успешной регистрации появляется ваш личный адрес.
7. Подтвердите согласие, нажав кнопкуСохранить.
Примечание:
Аналогично, можно зарегистрировать бесплатную почту на сайте www.mail.ru.

Задание 3. Знакомство с основными возможностями и элементами интерфейса Web–mail.
1. Откройте свой почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере и изучите основные
элементы интерфейса.
2. Папка Входящие содержит всю поступившую к вам корреспонденцию (на ваш почтовый
ящик).
3. Папка Отправленныеcодержит всю отправленную вами другим адресатам в Internet
корреспонденцию.
4. В папку Рассылки складываются письма, которые были одновременно разосланы большому
числу пользователей.
5. Папка Удаленные хранит удаленные письма из любой другой папки.

Задание 4:
1) создайте и отправьте по электронной почте одно почтовое сообщение;
2) напишите ответ на полученное письмо;
3) создайте сообщение и вложите в него файл любого формата;
4) сохраните вложенный в почтовое сообщение файл на локальном диске;
5) полученное сообщение с вложением перешлите преподавателю.
1. Откройте свой почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере, введя логин и пароль в
соответствующую форму.
2. Создайте сообщение с темой «Приглашение»:
4

щелкните по кнопке панели инструментовНаписать письмо;
заполните заголовки сообщения: Кому, Копия, Тема следующим образом: в заголовке
Кому укажите адрес преподавателя, Копия – адрес «соседа слева». В качестве Темы
укажите «Приглашение»;
впишите текст сообщения.
3. Отправьте сообщение с помощью кнопкиОтправить или воспользовавшись
соответствующей гиперссылкой.
4. Перейдите в папку Входящие. Для того, чтобы прочитать полученное сообщение,
необходимо нажать на ссылку в полеОт кого
5. В появившемся окне нажать на кнопкуОтветить. Напишите ответ на это письмо и
нажмите на кнопкуОтправить.
6. Создайте новое сообщение и вложите в него файл:
в редакторе MicrosoftWord создайте файл - открытку с именем pоdarok.doc и сохраните
его в своем каталоге (D:ГруппаФамилия);
вернитесь в свой электронный ящик;
щелкните по кнопке панели инструментовНаписать
заполните заголовки сообщения: Кому, Копия, Тема следующим образом: в заголовке
Кому укажите адрес преподавателя, Копия – адрес «соседа справа». В качестве Темы
укажите «Сюрприз»;
нажмите на кнопку Обзор, укажите местонахождение файла (D: КлассФамилия);
напишите текст сообщения.
Отправьте сообщение, нажав на соответствующую кнопку.
7. Перейдите в папку Входящие. В списке сообщений найдите электронное письмо с темой
«Сюрприз», отправленное «соседом слева». Значок в виде скрепки свидетельствует о
наличии в полученном письме вложения. Сохраните вложенный файл в папке D :
ГруппаФамилия);
откройте полученное сообщение;
щелкните по значку вложенного файла левой кнопкой мыши;
в появившимся окне нажмите на кнопкуСохранить;
укажите путь сохранения D: ГруппаФамилия);
8. Сообщение с темой «Сюрприз» перешлите преподавателю.
откройте нужное письмо и нажмите на кнопкуПереслать;
заполните поле Кому, впишите электронный адрес преподавателя и отправьте
сообщение.

Вопросы для закрепления:
1. Как работает Интернет?
2. Какие поисковые системы вы знаете?
3. Как произвести поиск сайтов в поисковых системах? Поиск картинок и фотографий?
4. Как создать электронный ящик? Как открыть созданный электронный ящик?
5. Как отправить сообщение по электронной почте?

Литература:
1. Михеева Е.В. Информатика: учебник студентов для сред.проф. образования.- М..:
Издательский центр «Академия», 2009.
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для сред.проф. образования.-
М.: Издательский центр «Академия», 2006.

5

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАНЯТИЕ
«Рассмотрение архитектуры ПК»

Тема: Архитектура ПК, структура вычислительных систем.
Цель:изучение основных устройств ПК, их назначение и взаимосвязь.
Приобретаемые умения: умениеперечислять состав и назначение устройств компьютера.
Оборудование:ПК, инструкционная карта.
1. Понятие архитектуры и структуры компьютера.
2. Состав персонального компьютера: главные и дополнительные устройства.
Задание 1. Напишите краткий конспект по теоретическим сведениям, изложенным ниже.

Теоретические основы работы:
Основные устройства ПК.
Прежде всего, компьютер, согласно принципам фон Неймана, должен иметь
следующие устройства:
1) арифметически-логическое устройство, выполняющее арифметические и логические
операции;
2) устройство управления, которое организует процесс выполнения программ;
3) запоминающее устройство, или память для хранения программ и данных;
4) внешние устройства для ввода-вывода информации.
Память компьютера должна состоять из некоторого количества пронумерованных
ячеек, в каждой из которых могут находиться или обрабатываемые данные, или инструкции
программ. Все ячейки памяти должны быть одинаково легко доступны для других устройств
компьютера.
Следует заметить, что в схеме устройства современных ПК арифметическо-логическое
устройство и устройство управления, как правило, объединены в единое устройство —
центральный процессор.
Рис. 1

Различные устройства ПК связаны между собой каналами передачи информации. Из
внешнего мира информация поступает в компьютер через устройства ввода. Поступившая
информация попадает во внутреннюю память. Если требуется длительное ее хранение, то из
внутренней памяти она переписывается вовнешнюю. Обработка информации осуществляется
процессором при непрерывной связи с внутренней памятью: оттуда извлекаются исходные
данные, туда же помещаются результаты их обработки. Из внутренней памяти информация
может быть передана во внешний мир через устройства вывода.
Работа любого компьютера осуществляется благодаря взаимосвязи двух компонентов:
аппаратной части (hardware) и программного обеспечения (software).

6

Рис.2
Системный блок с помощью разъемов (на задней стенке) и электрических кабелей
связан со всеми устройствами ввода и вывода информации.
В состав системного блока входят следующие основные функциональные части:
процессор, оперативное запоминающее устройство, постоянное запоминающее устройство,
два устройства для работы с гибкими магнитными дисками, запоминающее устройство на
жестком магнитном диске, дополнительные электронные схемы, обеспечивающие связь
системного блока с остальными устройствами компьютера.
Устройство для работы с гибкими магнитными дисками называется также накопителем
на гибких магнитных дисках, а сами гибкие диски называют также дискетами или флоппи-
дисками. Запоминающее устройство на жестком магнитном диске называют накопитель на
жестком диске или накопитель типа Винчестер.
Замечание: в разных литературных источниках история появления данных терминов далеко
не однозначна, тем не менее, эти термины окончательно утвердились во всем мире.
Процессор.
Процессор – основной блок, с помощью которого компьютер решает поставленные
перед ним задачи. Процессор может выполнять определенный набор команд, составляющий
так называемый внутренний машинный язык компьютера. В команде в закодированном виде
указывается, какую операцию нужно выполнить процессором, где хранятся данные, которые
будут участвовать в данной операции и куда необходимо записать результат операции.
Процесс представления решения задачи в последовательность команд, входящих в
систему команд процессора называется программированием, а сама последовательность
команд называется программой решения задачи.
Можно сказать, что процессор компьютера – это автомат, который управляется
командами программы.
Одной из важнейших характеристик процессора является его быстродействие.
Поскольку команды, входящие в набор команд процессора, разные по сложности
выполняемых действий, то и время выполнения процессором различных команд различается в
несколько раз. Поэтому за единицу, характеризующую быстродействие процессора принят
отрезок времени, за который процессор выполняет элементарное действие. Это так
называемый машинный такт. Быстродействие процессоров измеряется в миллионах герц
(мегагерцах) – в миллионах этих машинных тактов в секунду.
К числу важнейших характеристик процессора относится и разрядность
обрабатываемых процессором данных. Чем больше разрядность, тем выше точность
обработки данных. Первые варианты компьютеров IBM PC были 16-разрядными. За
7

последние годы эти 16-разрядные компьютеры вытесняются более совершенными, 32-
разрядными.
Сказанное поясним следующим примером. Пусть мы что-то измерили (температуру,
влажность, длину отрезка и т.д.). Чем точнее мы измеряем величину, тем больше разрядов
будет иметь изображение этой величины. Например, длину отрезка можно представить с
точностью до метра, до сантиметра, до миллиметра, и т.д., и чем точнее будет представлена
эта величина, тем больше в своем изображении она будет иметь разрядов.
Процессор для компьютеров IBM PC представляет собой одну микросхему. Такие
процессоры называются однокристальными микропроцессорами. Микропроцессоры для
компьютеров IBM PC разрабатываются и поставляются известной американской фирмой Intel.
Оперативное запоминающее устройство.
Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) – это массив ячеек с необходимыми
схемами управления, предназначенный для временного хранения команд программы,
исходных данных и результатов обработки.
В процессе решения той или иной задачи процессор постоянно общается с ОЗУ, с
одной стороны, выбирая поочередно команды программы и данные, которые необходимы для
выполнения команд программы и, с другой стороны, записывая в ячейки результаты
выполнения команд. ОЗУ, как правило, реализовано в виде нескольких микросхем и
устанавливается на одной плате вместе с микропроцессором.
Важной характеристикой компьютера в целом является емкость ОЗУ, которая
фактически задает количество ячеек в ОЗУ. Чем больше емкость ОЗУ, тем более объемная
программа и большее число данных могут быть в ней размещены. А это значит, что с
увеличением емкости ОЗУ резко увеличивается сложность решаемых задач.
Замечание: Таким образом, мощность компьютера определяется в основном двумя
главными параметрами: разрядностью процессора и величиной емкости ОЗУ.
Принято за единицу измерения емкости ОЗУ использовать байт (8 двоичных разрядов)
и его производные величины – килобайт (Кбайт), мегабайт (Мбайт) и т.д. 1 Кбайт равен 1024
байта, а 1 Мбайт – 1024 Кбайта.
Первые модели IBM PC, появившиеся в начале 80-х годов, часто имели небольшой
объем ОЗУ – 256 Кбайт или 384 Кбайта.
В последнее время стоимость микросхем ОЗУ значительно снизилась и поэтому все
компьютеры IBM PC стали снабжаться ОЗУ емкостью от 640 Кбайт и выше.
Важно знать, что ОЗУ в компьютерах энергозависимы – даже при кратковременном
отключении питания информация, записанная в ОЗУ, пропадает.
Постоянное запоминающее устройство.
Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ) представляет собой также как и ОЗУ
массив ячеек со схемами управления. Информация в ячейки ПЗУ заносится заранее раз и
навсегда или на заводе-изготовителе, или в специализированных организациях с помощью
специальных установок, называемых программаторами. Таким образом, в процессе
функционирования компьютера, по мере надобности, из заданных ячеек ПЗУ информация
только считывается в другие устройства.
В ПЗУ хранятся специальные служебные программы и данные, которые выполняют
специальные системные функции.
Конструктивно, микросхемы ПЗУ размещаются вместе с микросхемами ОЗУ и
процессора на одной плате.
Накопители на гибких магнитных дисках.
Гибкий магнитный диск (ГМД) конструктивно размещен внутри защитного
пластмассового пакета, вместе с пакетом вставляется в щель кармана на лицевой панели
системного блока и вращается внутри кармана дисководом с помощью специального
приспособления. У конверта есть продолговатая прорезь, через которую магнитная головка
накопителя контактирует с поверхностью гибкого магнитного диска при выполнении
операций чтения-записи.
8

Носителем информации на гибком магнитном диске являются узкие магнитные
дорожки. Специальный механизм в накопителе обеспечивает перемещение магнитной головки
с дорожки на дорожку, что обеспечивает обслуживание всех дорожек одной головкой.
Важной характеристикой гибкого магнитного диска является максимальная емкость
хранящейся на нем информации. Дискеты диаметром 89 мм выпускаются в основном или
емкостью 1,44 Мбайт, или емкостью 720 Кбайт.
На дискетах размером 3,5 дюйма имеется специальный переключатель — защелка,
разрешающая или запрещающая запись на дискету — это черный квадратик в нижнем левом
углу дискеты. Запись на дискету разрешена, если отверстие, закрываемое защелкой, закрыто,
и запрещена, если это отверстие открыто.
Накопители на жестком диске типа Винчестер.
Накопители на жестком диске (они же жесткие диски, они же винчестеры)
предназначены для постоянного хранения информации, используемой при работе с
компьютером: программ операционной системы, часто используемых пакетов программ,
редакторов документов, трансляторов с языков программирования и т.д. Из всех устройств
хранения данных (если не считать оперативную память) жесткие диски обеспечивают
наиболее быстрый доступ к данным (обычно 4-10 миллисекунд, мс), высокие скорости чтения
и записи данных (более 5 Мбайт/с).
Жесткий диск имеется практически во всех современных ПК. Возможна установка и
нескольких жестких дисков (иногда это увеличивает быстродействие компьютера или
обходится дешевле). По специальной новейшей технологии в коробке с высокой степенью
герметизации (чтобы не попали вовнутрь даже мельчайшие частицы пыли) помещены и
жесткий магнитный диск (на дюралюминиевой, стеклянной основе), и дисковод, вращающий
диск, и устройство для перемещения головок, и схемы управления. Этим обеспечиваются и
малые габариты, и бесшумность работы, и высокая надежность в работе, и большая емкость
хранения информации.
Характеристики:емкость, быстродействие, интерфейс.
Основная характеристика жесткого диска — это его емкость, то есть количество
информации, размещаемой на диске. Диски с емкостью до 1 Гбайт считаются устаревшими,
они уже не производятся. Максимальная емкость дисков сейчас — 100 Гбайт и более. Емкость
жесткого диска (точнее, суммарная емкость установленных в компьютере жестких дисков) во
многом определяет диапазон применения компьютера
Скорость работы диска характеризуется двумя показателями: временем доступа к
данным на диске и скоростью чтения/записи данных на диске.
Интерфейсы дисков. Большинство современных дисков имеет интерфейс EIDE, это
значит, что данные диски должны подключаться к контроллерам типа EIDE. Практически все
выпускаемые сейчас компьютеры имеют на материнской плате встроенный контроллер EIDE.
EIDE-контроллер обеспечивает подключение до четырех устройств — жестких дисков,
дисководов для компакт-дисков и др. Для обычных пользователей этого вполне достаточно.
Устройства ввода-вывода информации.
К стандартным устройствам ввода-вывода информации в компьютерах IBM PC
относятся: видеомонитор (или просто монитор), печатающее устройство (принтер), блок
клавиатуры, манипулятор типа «Мышь».
Кроме перечисленных устройств персональные компьютеры IBM PC могут быть
доукомплектованы такими устройствами ввода-вывода, как графические планшеты, сканеры,
графопостроители (плоттеры), модемы и факсы и т.д..
Устройства ввода-вывода связаны с процессором через специальные электронные
устройства, получивших название портов ввода-вывода. Имеются специализированные порты,
через которые происходит обмен данными с внутренними устройствами (ОЗУ, ПЗУ,
накопителями на гибких магнитных дисках), и порты общего назначения, к которым могут
подсоединяться дополнительные устройства ввода-вывода (принтер, «мышь», модем и т.д.).
Порты общего назначения бывают двух видов: параллельные и последовательные.
9

Параллельный порт позволяет обмениваться данными одновременно несколькими
разрядами (как минимум, побайтно); последовательный порт выводит информацию для
другого устройства последовательно разряд за разрядом.
Мониторы.
Мониторы компьютеров IBM PC представляют собой устройства для вывода на экран
символьной и графической информации.
Электронные схемы компьютера, обеспечивающие формирование видеосигнала и тем
самым определяющие изображение, показываемое монитором, называются
видеоконтроллером.
Видеоконтроллер обычно выполняется в виде специальной платы, вставляемой в
разъем системной шины компьютера, но на некоторых компьютерах он входит в состав
системной (материнской) платы. Видеоконтроллер получает от микропроцессора
компьютера команды по формированию изображения, конструирует это изображение в своей
служебной памяти — видеопамяти, и одновременно преобразует содержимое видеопамяти в
сигнал, подаваемый на монитор — видеосигнал.
Характеристики применяемого монитора во многом определяются используемым
графическим адаптером.
Блокклавиатуры.
Блок клавиатуры IBM PC предназначен для ручного ввода в компьютер информации от
пользователя. От модели к модели число клавиш на клавиатуре, а также их расположение,
могут меняться, но назначение одинаковых клавиш, естественно совпадает.
Принтеры.
Принтер (печатающее устройство) предназначен для вывода информации на бумагу.
Обычно принтеры могут выводить не только текстовую информацию, но также рисунки и
графики. Одни принтеры позволяют печатать только в одном цвете (черном), другие могут
выводить также и цветные изображения.
Матричные принтеры.
Принцип печати матричных принтеров таков: печатающая головка принтера содержит
вертикальный ряд тонких металлических стержней (иголок). Головка движется вдоль
печатаемой строки, а стержни в нужный момент ударяют по бумаге через красящую ленту.
Это и обеспечивает формирование на бумаге символов и изображений.
Струйные принтеры. В струйных принтерах изображение формируется микро каплями
специальных чернил, выбрасываемых на бумагу через сопла в печатающей головке. Как и в
матричных принтерах, печатающая головка струйного принтера движется по горизонтали, а
по окончании печати каждой горизонтальной полосы изображения бумага продвигается по
вертикали.
Лазерные принтеры. Лазерные принтеры обеспечивают наилучшее (близкое к
типографскому) качество черно-белой печати, а цветные лазерные принтеры — также и очень
высокое качество цветной печати. В лазерных принтерах используется принцип ксерографии:
изображение переносится на бумагу со специального барабана, к которому электрически
притягиваются частички краски (тонера). Отличие от обычного копировального аппарата
состоит в том, что печатающий барабан электризуется с помощью лазера по командам из
компьютера.
Манипулятор типа «Мышь».
Мышь – манипулятор для ввода информации в компьютер. Название «мышь»
устройство получило за свой внешний вид – маленькая серенькая коробочка (чуть больше
спичечного коробка) с двумя-тремя клавишами на корпусе и с длинным шнуром для
подключения к системному блоку.
Сканеры.
Сканер – устройство для считывания графической и текстовой информации
непосредственно с листа. Имеются программы, которые распознают рукописный текст при
10

вводе с помощью сканера. Сканеры делятся на планшетные и ручные. Сканеры планшетного
типа обрабатывают текст целиком. Ручным сканером необходимо вводить информацию с
листа по частям, проводя вручную сканером по соответствующим местам листа.
Задание 2. Запишите, из каких частей состоит ПК, на котором вы работаете.

1.Назовите внешние и внутренние устройства ПК.
2.Для чего предназначен процессор и каковы его характеристики?
3.Что такое видеоконтроллер?
4.В чѐм отличие ОЗУ и ПЗУ?
5.Что такое принтеры, каких типов они бывают?
6.Для чего нужны дисководы?
7.Для чего нужны винчестеры?
8.Что такое модем и факс-модем?


ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАНЯТИЕ
«Работа с файлами и каталогами: копирование, переименование, удаление»

Тема: Программное обеспечение вычислительной техники.
Цель:научиться перемещать, переименовывать, копировать, удалять файлы и каталоги.
Приобретаемые умения:перемещение, переименование, копирование, удаление файлов и
каталогов.
1. Понятие файла, каталога и правила задания их имен.
2. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу.
3. Работа с каталогами и файлами.
Задание1:
1. Создайте на диске А дерево каталогов:
а) в корневом каталоге создайте каталог FILES. В каталоге FILES создайте каталоги ТЕXТ,
DOCUMENT;
в) в корневом каталоге создайте каталог PROGRAMM. В каталоге PROGRAMM создайте
каталоги EDIT, SCAN.
2. Создайте файлы:
а) в каталоге ТЕXТ создайте файлы: a.txt, b.txt, c.txt, d.txt;
в) в каталоге DOCUMENT создайте файлы: dogovor.doc, spravka.doc;
с) в каталоге EDIT создайте файлы: foton.doc, lexicon.doc;
d) в каталоге SCAN создайте файлы: mustek.txt, agfa.txt, epson.txt.
3. Создайте в корневом каталоге каталог ARCHIV и скопируйте в него все файлы из каталогов
ТЕXТ и DOCUMENT.
Для этого необходимо подготовить панели NC. На одной из панелей открыть каталог
ARCHIV. Затем перейти на противоположную панель клавишей ТАВ и открыть в ней каталог
ТЕXТ ( при этом в верхней части панели, в которой открыт каталог ARCHIV, будет указан

11

путьА: ARCHIV, а в верхней части панели, в которой открыт каталог ТЕXТ, будет указан путь
А: FILES ТЕXТ ).
Затем необходимо установить курсор на файл, подлежащий копированию и нажать
клавишу F5.
Примечание: Чтобы скопировать сразу несколько файлов, необходимо их предварительно
выделить. Для этого используются клавиши * или INSERT. После нажатия клавишиF5 на
экране появляется окно- запрос, где будет указан путь к каталогу, открытому на соседней
панели (А: ARCHIV).Если путь указан правильно, то нужно нажать клавишу ENTER.
При правильном выполнении всех выше указанных действий, в каталоге ARCHIV должны
появиться копии файлов каталога ТЕXТ.
Аналогично копируются файлы из каталога DOCUMENT.
4. Создайте каталог CKLAD и перенесите туда все файлы из каталогов EDIT и SCAN.
Для этого необходимо подготовить панели NC. На одной из панелей открыть каталог
CKLAD . Затем перейти на противоположную панель клавишей ТАВ и открыть в ней каталог
EDIT ( при этом в верхней части панели, в которой открыт каталог CKLAD , будет указан
путьА:CKLAD, а в верхней части панели, в которой открыт каталог EDIT , будет указан путь
А: PROGRAMM EDIT ).
Затем необходимо установить курсор на файл, подлежащий копированию и нажать
клавишу F6.
Примечание: Чтобы переместить сразу несколько файлов, необходимо их предварительно
выделить. Для этого используются клавиши * или INSERT. После нажатия клавишиF6 на
экране появляется окно- запрос, где будет указан путь к каталогу, открытому на соседней
панели (А: CKLAD ).Если путь указан правильно, то нужно нажать клавишу ENTER.
При правильном выполнении всех выше указанных действий, в каталоге CKLAD должны
появиться файлы каталога EDIT( в каталоге EDIT этих файлов быть не должно).
Аналогично перемещаются файлы из каталога SCAN.
5. Переименуйте CKLAD в BAZA.
Для этого необходимо установить курсор на имя каталога CKLAD, нажать клавишу F6.
В появившемся окне набрать новое имя каталога BAZA и нажать клавишу ENTER.

Задание2:
а) поменяйте местами файлы каталогов ТЕXТ, DOCUMENT;
в) переименуйте DOCUMENTв СПРАВКА.

1. Что такое файл? Какова структура файла?
2. Назовите типы файлов и расширений.
3. Что такое файловая система?
4. Как переименовать, переместить, скопировать, удалить файл?

2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для сред.проф. образования.- М.:

«Установка программного продукта»

Тема: Программное обеспечение вычислительной техники.
12

Цель:изучение процесса установки и удаления программных продуктов.
Приобретаемые умения: умение устанавливать и удалять программные продукты.
Оборудование: ПК, программный продукт, инструкционная карта.
1. Установка и удаление программного продукта.
Задание 1: Установите (инсталлируйте) приложение на ваш компьютер.


1. ВыберитеПуск/Панель управления/Установка и удаление программ.
2. Нажмите на значок Установка программ.
3. Выберите носитель дистрибутивного комплекта, нажав на кнопку CD или дискета.
4. Следуйте указаниям мастера установки.
Примечание: в процессе установки обратите внимание на:
Условия лицензионного соглашения;
Наличие необходимого свободного места на диске;
Выбор устанавливаемых компонентов.

Задание 2: Удалите (деинсталлируйте) установленное ранее приложение.


1. ВыберитеПуск/Панель управления/Установка и удаление программ.
2. Нажмите на значок Изменение или удаление программ.
3. Выберите из списка программу, которую надо удалить.
4. Нажмите кнопкуЗаменить/Удалить.
5. Проконтролируйте процесс удаления, если будет необходимо.

1. Как называются файлы для запуска установки программ?
2. Как установить (деинсталлировать) программу?
3. Как запустить установленную программу?


«Работа с программами общего назначения»

Тема: Прикладное программное обеспечение.
Цель:изучение информационной технологии работы с программами общего назначения.
Приобретенные умения: умение использовать прикладные программные средства.
1. Программы общего назначения ПК: Блокнот, Paint, Калькулятор, Проводник.
Задание1:
1) Открыть программу Блокнот.
13

2) Набрать текст стихотворения и сохранить его в папке своейгруппы под именем стих.txt.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Задание2:
1) Открыть программу Paint.
2) Нарисовать рисунок и сохранить его в папке своей группы под именем дом.bmp.

Задание 3:
1) Открыть программу Калькулятор.
2) Задать инженерный вид калькулятора.
3) Произвести перевод чисел:
а) 101012 перевести в восьмеричную, десятичную и шестнадцатеричную системы счисления.
б) 18510 перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
в) 17718 перевести в двоичную, десятичную и шестнадцатеричную системы счисления.
г) Е416 перевести в двоичную, восьмеричную и десятичную системы счисления.
Все ответы зафиксировать в документе программы WordPad и сохранить под именем системы
счисления.txt в папке своей группы.

Задание 4:
Открыть программу Проводник и отобразить в правой части Проводника файлы стих.txt,
часы.bmp и системы счисления.txt, созданные вами.

1. Назовите программы общего назначения.
2. Какие виды форматирования можно произвести в программе Блокнот?
3. Назовите основные инструменты окна программы Paint.

2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для сред.проф. образования.- М.:

14

«Создание архива, закрытого паролем»

Тема: Защита информации от несанкционированного доступа.
Цель: изучение технологии создания архива, закрытого паролем.
Приобретаемые умения: умение создавать архив, закрытый паролем
1. Контроль права доступа.
2. Архивирование информации как средство защиты.

Задание 1. Создать архив и поставить на него пароль.

При создании архива можно поставить на него пароль, чтобы закрыть доступ к нему
посторонних. Для этого выделяем файлы подлежащие архивации, щѐлкаем правой кнопкой
мыши, и в меню жмѐм на строчку: добавить в архив.
В параметрах архива заходим на вкладку дополнительно, и там жмѐм на кнопкуУстановить
пароль.

Вот тут пишем пароль. По всеобщему мнению, надѐжный пароль должен содержать не менее
8 знаков. Желательно вводить буквы, цифры и спец символы.

15

После нажатия на ОК, начнѐтся архивация и мы получим готовый архив файлов.

При извлечении файлов из архива с паролем, нужно в окошко ввести пароль, после чего
произойдѐт разархивирование.

1. Как запаролить архив?
2. Из каких символов может состоять пароль?
3. Как извлечь файлы из архива?

16


«Тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов»

Тема:Антивирусные средства защиты информации.
Цель:изучение технологии тестирования компьютера на наличие компьютерных вирусов.
Приобретаемые умения: умение работать с антивирусными программами.
Оборудование:ПК, антивирусная программа, дискета, флешка, инструкционная карта.
1. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения.
2. Антивирусные программы.

Задание 1. Внимательно прочитайте приведѐнную ниже информацию и составьте конспект.
Проявление наличия вируса в работе на ПК
Все действия вируса могут выполняться достаточно быстро и без выдачи каких-либо
сообщений, поэтому пользователю очень трудно заметить, что в компьютере происходит что-
то необычное.
Некоторые признаки заражения:
некоторые программы перестают работать или начинают работать неправильно;
на экран выводятся посторонние сообщения, символы и т.д.;
работа на компьютере существенно замедляется;
некоторые файлы оказываются испорченными и т.д.
операционная система не загружается;
изменение даты и времени модификации файлов;
изменение размеров файлов;
значительное увеличение количества файлов на диска;
существенное уменьшение размера свободной оперативной памяти и т.п.
Некоторые виды вирусов вначале незаметно заражают большое число программ или
дисков, а потом причиняют очень серьезные повреждения, например, форматируют весь
жесткий диск на компьютере. Другие вирусы стараются вести себя как можно более
незаметно, но понемногу и постепенно портят данные на жестком диске.
Таким образом, если не предпринимать мер по защите от вируса, то последствия
заражения компьютера могут быть очень серьезными.
Методы защиты от компьютерных вирусов
Для защиты от вирусов можно использовать:
общие средства защиты информации, которые полезны также и как страховка от
физической порчи дисков, неправильно работающих программ или ошибочных
действий пользователя;
профилактические меры, позволяющие уменьшить вероятность заражения вирусом;
специализированные программы для защиты от вирусов.
Общие средства защиты информации полезны не только для защиты от вирусов. Имеются две
основные разновидности этих средств:
копирование информации - создание копий файлов и системных областей дисков;
разграничение доступа предотвращает несанкционированное использование
информации, в частности, защиту от изменений программ и данных вирусами,
неправильно работающими программами и ошибочными действиями пользователей.
Несмотря на то, что общие средства защиты информации очень важны для защиты от
вирусов, все же их недостаточно. Необходимо и применение специализированных программ
17

для защиты от вирусов. Эти программы можно разделить на несколько видов: детекторы,
доктора (фаги), ревизоры, доктора-ревизоры, фильтры и вакцины (иммунизаторы).
Самый глубокий эшелон обороны - это средства разграничения доступа. Они не позволяют
вирусам и неверно работающим программам, даже если они проникли в компьютер,
испортить важные данные. В "стратегическом резерве" находятся архивные копии
информации. Это позволяет восстановить информацию при еѐ повреждении.
Итак, одним из основных методов борьбы с вирусами является своевременная профилактика
их появления и распространения. Только комплексные профилактические меры защиты
обеспечивают защиту от возможной потери информации. В комплекс таких мер входят:
1. Регулярное архивирование информации (создание резервных копий важных файлов и
системных областей винчестера).
2. Использование только лицензионных дистрибутивных копий программных продуктов.
3. Систематическая проверка компьютера на наличие вирусов. Компьютер должен быть
оснащен эффективным регулярно используемым и постоянно обновляемым пакетом
антивирусных программ. Для обеспечения большей безопасности следует применять
параллельно несколько антивирусных программ.
4. Осуществление входного контроля нового программного обеспечения, поступивших
дискет. При переносе на компьютер файлов в архивированном виде после распаковки их
также необходимо проверять.
5. При работе на других компьютерах всегда нужно защищать свои дискеты от записи в тех
случаях, когда на них не планируется запись информации.
6. При поиске вирусов следует использовать заведомо чистую операционную систему,
загруженную с дискеты.
7. При работе в сети необходимо использовать антивирусные программы для входного
контроля всех файлов, получаемых из компьютерных сетей. Никогда не следует запускать
непроверенные файлы, полученные по компьютерным сетям.

Задание 2. Проверить файл, указанный преподавателем на наличие компьютерного вируса.
Задание 3. Проверить папку Мой компьютер на наличие компьютерного вируса.
Задание 4. Протестировать дискету на наличие компьютерного вируса.
Задание 5. Протестировать флешку на наличие компьютерного вируса.

Для проверки объекта на присутствие в нем компьютерного вируса с помощью антивирусной
программы необходимо:
правой кнопкой мыши щелкнуть по ярлыку программы, файла, дискеты;
в открывшемся меню выбратьПроверить на вирусы.
после сканирования результат будет выведен на экран.

Задание 6. Сделайте вывод по результатам работы и покажите преподавателю.

1. Что такое компьютерный вирус? Какие разновидности вирусов вы знаете?
2. Какие существуют методы защиты от компьютерных вирусов?
3. Как протестировать программу, файл, дискету, флешку на наличие компьютерных
вирусов?


18

«Создание деловых документов в редакторе MSWord»
Тема: Текстовые процессоры.
Цель: изучение информационной технологии создания, сохранения и подготовки к печати
документов MSWord.
Приобретаемые умения:умениеиспользовать прикладные программные средства.
1. Ввод и редактирование текста.
2. Форматирование текста.
3. Работа со списками. Вставка символов.
Задание 1. Оформить документ по образцу.
Основы форматирования в Word
Шрифт
Настройка формата выделенных символов осуществляется на вкладке [Главная-
Шрифт] и включает такие характеристики:
1. шрифт (Arial, Times, Courier);
2. начертание (Обычный, Курсив, Полужирный, Полужирный курсив);

3. 24)
размер (10, 12, 14, ;
4. подчеркивание;
5. цвет;
6. эффекты (зачеркнутый, двойное зачеркивание,
верхний индекс
7. , нижний индекс, с тенью, , , , МАЛЫЕ ПРОПИСНЫЕ,
ВСЕ ПРОПИСНЫЕ, ).
8. интервал (обычный, уплотненный, р а з р е ж е н н ы й ).
9. смещение (нет, вверх, вниз).
Абзац
Формат абзаца осуществляется на вкладке [Главная - Абзац] и включает такие
параметры.

1. Способ выравнивания:

по левому краю,
по правому краю,
по центру,
по ширине;
2. Отступ в первой строке абзаца (отступ, выступ, нет);

3. Ширину и положение абзаца на странице, устанавливаемое отступами абзаца
слева и справа относительно полей страницы;

4. Интервалы – межстрочное расстояние и расстояние между смежными абзацами
(перед и после абзаца).

Маркер конца абзаца ―¶‖ хранит всю информацию о форматировании абзаца.

Порядок выполнения работы:
1. Запустите программу MicrosoftWord, пользуясь меню Пуск/Все программы/MicrosoftWord.
Изучите содержимое командных вкладок: Главная, Вставка, Разметка страницы, Вид.
2. Установите следующие параметры страницы:
19

1) На вкладке Разметка страницы: размер бумаги – А4; ориентация – книжная; поля: левое – 3
см, правое – 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см.
2) На вкладке Главная: размер шрифта – 12 пт (для заголовка 14 пт); вид – обычный (для
заголовка полужирный); шрифт – TimesNewRoman; выравнивание– по ширине (для
заголовка по центру); межстрочный интервал – полуторный.
3. Для вставки рамки выполните команду: Главная – Абзац – Границы и заливка - Рамка.
4. Наберите текст в рамке с учетом форматирования, используя диалоговое окно Шрифт на
вкладке Главная.
5. Вставки нумерации: Главная – Абзац – Нумерация.
6. Вставка символа¶:выполните команду Вставка – Символи выберите необходимый символ из
группы Wingdings.
7. Сохраните документ в своей папке под именем ―Задание 1‖.
Задание 2:Создать Акт о списании имущества.
Образец задания

ООО «Прогресс» УТВЕРЖДАЮ
АКТ Генеральный директор
03.07.2012 №17 _________________А.В. Орлов
Воронеж 05.07.2012
О списании имущества

Основание: приказ генерального директора ООО «Прогресс» от 25.06.2012 №1 «О
проведении инвентаризации».

Составлен комиссией в составе:
председатель – коммерческий директор А.Л. Королѐва
члены комиссии: 1. Главный бухгалтер Л.Д. Жданова
2. Начальник административно-хозяйственного отдела Л.Д. Роклеев
Присутствовали: кладовщица Р.Ж. Крылова.

В период с 26.06.2012 по 03.07.2012 комиссия провела работу по установлению
непригодности для дальнейшего использования имущества.
Комиссия установила: согласно прилагаемому к акту перечню подлежит списанию
имущество в связи с непригодностью его использования.

Акт составлен в трѐх экземплярах:
1-й экз. – в бухгалтерию,
2-й экз. – в административно-хозяйственный отдел,
3-й экз. – в дело №1-13.
Приложение: на 3 листах в 1 экз.

Председатель комиссии ________________ А.Л. Королѐва
(подпись)
Члены комиссии: ________________ Л.Д. Жданова
(подпись)
___________________ Л.Д. Роклеев
(подпись)
С актом ознакомлены: _________________ Р.Ж. Крылова
(подпись)

20

1. Назовите основные функции текстового редактора.
2. Что такое редактирование и форматирование текста?
3. Что понимается под параметрами страницы? Параметрами абзаца?
4. Как изменить размер шрифта, начертание, цвет, выравнивание текста, интервал между
символами?
5. Как вставить нумерацию? Как вставить символы в текст?


«Оформление текстовых документов, содержащих таблицы»

Цель: изучение технологии создания и форматирования документов, содержащих таблицы.
Приобретенные умения:умениеиспользовать прикладные программные средства.
1. Вставка таблицы. Вставка строк и столбцов.
2. Форматирование таблицы: заливка, изменение границ, макеты таблиц.
3. Сортировка в таблице.
Задание 1. Создайте журнал (таблицу) учета текущей успеваемости студентов вашей подгруппы
по информатике в сентябре и октябре месяцах, следующего вида:
Сентябрь Октябрь
№ Ф.И.О.
2 9 16 23 30 7 14 21 28
1
2
3
4
5
6
7
8
9

1. Запустите программу MicrosoftWord.
2. Вставьте таблицу, состоящую из 11строк и 11 столбцов. Для этого навкладке Вставка
выберите команду Таблица - Вставить таблицу.
При этом в верхней строке панели инструментов появится вкладка Работа с таблицами
(поля Конструктор и Макет). Изучите содержимое этих полей.
3. Объедините 2 верхние ячейки первого столбца. Для этого: выделите их, щелкните правой
кнопкой мыши по выделенным ячейкам и выберите командуОбъединить ячейки.
Аналогично выполните объединение других ячеек.
4. Затените строку с днями месяцев. Для этого: выделите нужные ячейки, выполните команду
Главная – Абзац – Заливка, выберите цвет заливки.
5. Для задания границ первого столбца, необходимо: выделить столбец (при этом в верхней
строке панели инструментов появится вкладка Работа с таблицами), перейти на вкладку
Работа с таблицами - Конструктор, задать Стиль пера, Толщину пера, в окне Границы
21

выбрать Левая граница, затем Правая граница. Аналогично задать верхнюю и нижнюю
границы.
6. Аналогично пункту 5 задайте границы других ячеек таблицы.
7. Заполните таблицу по смыслу согласно заданию.
8. Отсортируйте список студентов по алфавиту. Для этого выделите строки с Ф.И.О. студентов
(без первого столбца и верхней строки), перейдите на вкладку Работа с таблицами – Макет,
выберите Сортировка – по возрастанию.
Задание 2. Визитная карточка.
Визитная карточка – небольшой документ, в котором находится основная информация о
владельце. В нее, чаще всего, заносят следующую информацию:
 Фамилию, имя, отчество владельца.
 Место работы (учебы) и должность (курс, группа).
 Домашний адрес.
 Рабочий и домашний телефоны, а также факс и адрес электронной почты, если они
имеются
Размер визитной карточки примерно - 8 см по горизонтали и 5 см по вертикали. Структура
визитной карточки приведена ниже:
Место работы (учебы)
Должность (курс, группа)
Фамилия
Имя и отчество
Домашний адрес Телефон раб.
Телефон дом.
Е-Mail
Создать визитную карточку можно следующим образом:
1. Создайте новый документ
2. Вставьте таблицу из 2-х строк и 2-х столбцов
3. Установите длину первого и второго столбца равной 4 см.
4. Выделите первую строку таблицы и выполните командуОбъединить ячейки. В результате
получится таблица, состоящая из трех ячеек 1, 2 и3, следующего вида:
1
2 3
5. Занесите в ячейку №1место работы, должность, фамилию, имя и отчество. В ячейку №2
домашний адрес, в ячейку № 3 – рабочий и домашний телефоны, факс и адрес электронной
почты.
6. Подберите нужные шрифты и их размеры, Начертание фамилии должно выделяться по
отношению к другой информации. Отцентрируйте текст в ячейке № 1, ячейку № 2 .
выровняйте по левому, а ячейку №3 по правому краю.
7. Выделите всю таблицу и выберите цвет заливки, выполнив командуГлавная– Абзац –
Заливка. Выберите рамку визитки, выполнив командуГлавная– Абзац – Граница и
заливка.
Визитка практически готова, но она занимает лишь небольшую часть листа формата А4.
Разместим на листе 10 копий визитки в две колонки. Для этого:
1. Выполните команду Разметка страницы - Колонки” иустановите для листа две колонки
для размещения текста.
2. Выделите таблицу и скопируйте ее.
3. Установите курсор на одну строку ниже таблицы.
4. Вставьте визитку (командаВставить). Повторите эти действия пять раз. Если пятая копия
не вмещается в первой колонке, или в ней остается свободное место, измените размеры
верхнего и нижнего полей страницы. Аналогично заполните правую колонку.
22

Задание 3.Подготовьте рекламу следующего вида:

Киров, Воровского,4
ст. м. "Парк
Челюскинцев"
тел. 66-97-24
Работает 2-й этаж-
постоянно АВТОАКСЕСУАРЫ
с 10.00 до 19.00
воскресенье - 3-й этаж-
выходной ЗАПЧАСТИ

ВСЕ,ЧТО НУЖНО ВАШЕМУ АВТОМОБИЛЮ!

1.Создайте таблицу, сделав невидимыми границы расположения информации и в клетки.
Заполните нужную информацию в соответствующем формате.
2. Для фигурного текста примените объекты Wordart, выполнив команду Вставка – Wordart.

1. Какими способами можно вставить таблицу?
2. Как вставить в таблицу дополнительные столбцы и строки?
3. Как объединить ячейки таблицы? Как залить ячейки таблицы?
4. Как изменить границы таблицы?
5. Как произвести сортировку в таблице?


«Создание комплексных документов в текстовом редакторе»
Цель: изучение технологии создания комплексных документов.
1. Работа со списками.
2. Операции с таблицами.
3. Работа с графикой.
4. Средства рисования Word.
5. Редактирование диаграмм.

Задание 1. Создать текстовый документ, содержащий рисунок в виде схемы и маркированный
список.
23

2. Установите следующие параметры страницы: все поля страницы по 2,5 см; масштаб 85%
(команда Вид – Масштаб – 85%); размер шрифта – 12 пт; начертание - обычный (для
заголовка курсив); шрифт – TimesNewRoman; выравнивание– по ширине (для заголовка по
центру); межстрочный интервал – полуторный.
3. Установите автоматическую расстановку переносов (команда Разметка страницы-
Расстановка переносов - Авто).
4. Наберите образец текста.
5. Для создания схемы:
1) выполните команду Вставка – Фигуры;
2) в открывшемся окне выберите нужную фигуру и нарисуйте ее;
3) для добавления текста внутри фигуры, щелкните правой кнопкой мыши и
выберитеДобавить текст.
4) Добавьте контур фигур, заливку фигур, эффект фигур (свечение), используя вкладку
Средства рисования.

Информационное письмо
Методология планирования материальных ресурсов производства (MRP) обеспечивает
ситуацию, когда каждый элемент производства, каждая комплектующая деталь находится в
нужное время в нужном количестве (рис. 4.1).
На основании входных данных MRP-система выполняет следующие операции:

План заказов и коррективы к
Состав изделия и описание
нему
материалов
Отчеты:
Производственный график MRP
MRP
MRP о планировании;
работ
процессе;
выполнении
Состояние запасов
Данные по операциям

Рис. 4.1. Структурная схема MRP

определяется количеством конечных данных изделий для каждого периода времени
планирования;
к составу конечных изделий добавляются запасные части;
определяется общая потребность в материальных ресурсах в соответствии с
ведомостью материалов и составом изделия;
общая потребность материалов корректируется с учетом состояния запасов для
каждого периода времени планирования;
осуществляется формирование заказов на пополнение запасов с учетом необходимого
времени опережения.

Задание 2. Оформите схемы по образцу.
Схема 1

Планирование Планирование Предварительный
ресурсов производства бюджет закупок
24
Предварительный
Управление график загрузки
спросом закупок

Схема 2
Структурная схема вычислительного процесса

ЭВМ
25

Центральные Периферийные
устройства устройства

1. Как вставить нумерованный или маркированный список?
2. Как вставить фигуру в документ?
3. Какие действия с фигурами можно произвести в текстовом редакторе?
4. Как придать фигуре тень, залить фигуру, изменить контур?
5. Как создать объѐмную фигуру?


«Оформление формул редактором MSEquation»

Цель: изучение информационной технологии создания документов, содержащих формулы.
1. Вставка структур формул и математических символов.
2. Конструктор формул.

Задание 1.
2. Загрузите редактор формул командой Вставка-Формула.
3. Ознакомьтесь с панелью инструментов, содержащихся на вкладке Работа с формулами.
4. Создайте формулу: .
Для этого:
26

1) На панели инструментов Работа с формуламивыберите функцию Предел и
логарифм.
2) Среди представленных пределов выберите .
3) Вместо квадратиков с клавиатуры наберите =1.

Задание 2. Создайте последовательно формулы:

1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 2
7) 2 3 4 5 6 x y 6,
1) 5 6 7 8 9
y
2
x 6.
13)

1 2 5 6 8) 2х
2
2
2) 3 4 7 8 (a b)
3
a
3
3a b
2
3 ab
2
b
2
lim х
2
3
14) х

2 15)
3) 10 25 11
x 1, 2
b b 4 ac
9) 2a

2 2
3 4 sin cos 3
2 3
4)
10) 3 cos 2

2 3
2 2 2 2 2 sin 2
5) 2 sin
2
ctg 2 2 3
ctg
2
11)
2 2 2
6) ( a b) a 2 ab b 1
5
х dx
12) 0

Задание 3.Наберите текст и формулы по образцу.


Пример 1. В прямоугольном ∆ АВС известны длина гипотенузы АВ, равная 12,5, и косинус
угла АВС, равный числу 44/125. Найти величину синуса угла САВ и площадь треугольника.
Дано: с=12,5 и = 44/125.
Найти: и S.
Решение: имеем =a/с = =44/125 = 0,325;
а = с* = 12,5*0,325 = 4,4;
= = 0,936;
S = ½ (а*с* ) = ½*4,4*12,5*0,936 = 25,74.
Ответ: 0,325; 25,74.
Пример 2. (2Х+1) (Х2-Y2+1) 2/(Х-2), где Y = (-Х)1/2
Решение: область допустимых значений (ОДЗ)
- Х 0; Х 0;
Х – 2 0 Х 2;
Х 0 E = [- ; 0].
При Х E неравенство примет вид:
27

Квадратный трехчлен положителен при всех Х, так как его дискриминант
отрицателен и коэффициент при , получим равносильное неравенство.

1. Назовите элементы формулы.
2. Каков алгоритм ввода формул?
3. Как выполнить редактирование формулы?


«Комплексное использование возможностей MSWord для создания документов»

Цель: Закрепление и проверка навыков создания комплексных текстовых документов.
Оборудование: ПК, инструкционная карта.

1. Работа со списками. Вставка символов.
2. Работа с таблицами.
3. Работа с графикой. Средства рисования Word.
4. Конструктор формул.

Задание 1. Создайте рекламный проспект по образцу.

2. Наберите текст по образцу.

Образец текста

28

Операционная система MicrosoftWindows включает в себя стандартные
приложения, такие как браузер InternetExplorer, почтовый клиент
OutlookExpress, проигрыватель WindowsMediaPlayer.
Вокруг факта включения таких стандартных продуктов в ОС
Windows разгорается много споров и дискуссий, поскольку
это создает серьезное препятствие для распространения
конкурирующих продуктов.
Логотип пакета MS Office.

Д ля MS Windows существует очень удобный и освоенный
большинством пользователей пакет прикладных программ
MicrosoftOffice, включающий:
текстовый процессор MS Word,
табличный процессор MS Excel,
органайзер MS Outlook,
приложение для подготовки презентаций MS PowerPoint,
приложение для управления базами данных MS Access.

Не стоит забывать, что каждая копия такой программы должна приобретаться
за деньги. Используя нелицензионное (пиратское) ПО, вы нарушаете
законодательство о защите авторских прав.

Хронология выпусков версий Windows:
1. Windows 1.0 (1985) 7. Windows NT 3.5 (1994) 13. Windows XP (2001)
2. Windows 2.0 (1987) 8. Windows 95 (1995) 14. Windows 2003 (2003)
3. Windows/386 (1987) 9. Windows NT 4.0 (1996) 15. Windows Vista (2007)
4. Windows 3.0 (1990) 10. Windows 98 (1998) 16. Windows рабочееназвание
5. Windows 3.1 (1992) 11. Windows 2000 (2000) Vienna (2010)
6. Windows NT 3.1 (1993) 12. Windows Me (2000)

Задание 2. Наберите текст по образцу.

Свойства центроида треугольника

29

Т е о р е м а : Три медианы треугольника пересекаются в одной точке G, которая
делит каждую из них в отношении 2:1, считая от вершины треугольника.
Д о к а з а т е л ь с т в о . Выберем произвольную точку О в качестве общего начала
векторов. На медиане АА1 возьмем точку G, делящую ее в отношении 2:1, считая от точки А
(см. рис.)
О
С

А1

G

А В
Тогда на основании формулы деления отрезка в данном отношении будем иметь:
= 1/2 ( + ) и = .
Отсюда:
= 1/3 ( + + )
В это выражение векторы , , вершины ∆ АВС входят равноправно
(симметрично). Поэтому векторы точек, делящих другие две медианы в отношении 2:1, будут
иметь то же выражение (1). Это означает, что делящие точки совпадают, ч.т.д.

Задание 3. Создайте схему.

Средства защиты от
компьютерных вирусов

Программы- Программы – Программы- Доктора-
детекторы фаги (доктора) вакцины ревизоры

Программы- Программы-
ревизоры фильтры

1. Что такое редактирование и форматирование текста?
2. Что понимается под параметрами страницы? Параметрами абзаца?
3. Как изменить размер шрифта, начертание, цвет, выравнивание текста, интервал между
символами?
4. Как вставить нумерацию? Как вставить символы в текст?
5. Какими способами можно вставить таблицу?
6. Как вставить в таблицу дополнительные столбцы и строки?
7. Как объединить ячейки таблицы? Как залить ячейки таблицы?
8. Как изменить границы таблицы?
30

9. Как вставить фигуру в документ?
10. Какие действия с фигурами можно произвести в текстовом редакторе?
11. Как придать фигуре тень, залить фигуру, изменить контур?
12. Каков алгоритм ввода формул?


«Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм»

Цель: Изучение информационной технологии создания документов MSWord с использованием
Шаблонов, создание Шаблонов и Форм.
Оборудование: ПК, инструкционная карта.
1. Создание шаблонов.
2. Создание форм.

Задание 1. Прочитайте приведенный ниже текст и законспектируйте его
Шаблон — это файл, содержащий настройки Word. Любой документ Word создается на основе
некоторого шаблона. Большинство создается на основе шаблона Normal.dot, который
загружается автоматически, например, при нажатии кнопки "Создать" на стандартной панели
инструментов. При открытии документа, основанного на некотором шаблоне, последний
загружается автоматически.
Форма — это защищенный документ, содержащий поля для ввода информации и применяемый
для заполнения бланков, таблиц и других типовых документов.
Шаблоны и формы служат для автоматизации разработки типовых документов и для
организации работы с ними неквалифицированных пользователей ЭВМ.
В редакторе Word имеется набор шаблонов для часто используемых документов. Как
правило, эти шаблоны хранятся в папке MSOfficeШаблоны. Однако, пользователь может
создавать и свои собственные шаблоны.
В шаблоне может храниться следующая информация:
стили;
параметры страницы и бумаги;
обычный текст, таблицы, рисунки;
формы;
макросы;
пользовательские меню;
панели инструментов и другая информация.
Стиль — это набор форматирующих команд, сохраняемых под своим именем для
многократного использования. Стиль определяет внешний вид документа. Шаблон Normal.dot
содержит несколько стилей, в том числе стиль "Обычный", используемый при создании
большинства документов.
Создание форм

31

Формой может быть любой документ, содержащий поля. Существует три типа полей: для
ввода текста; флажок; раскрывающийся список. Порядок вставки полей достаточно прост:
установите курсор в позицию для ввода поля формы, обратитесь к меню Вид/Панели
инструментов/Формы. На панели "Формы" выберите один из трех типов полей. Поскольку
формы очень часто создаются для быстрой разработки типовых документов, на панели
"Формы" имеются инструменты для вставки и редактирования таблиц и для защиты формы.
Построение формы проходит в 3 этапа:
создание текстовой основы (структуры) формы;
вставка и настройка полей формы;
защита и сохранение формы.
Первый этап является обычным оформлением документа. Для форматирования сложных
документов часто используются таблицы.
О вставке полей формы говорилось выше, поэтому остановимся на их настройке.
Для настройки поля следует на панели "Формы" выбрать "Параметры поля формы". В
зависимости о того какое поле выделено, откроется одно из трех окон для настройки.
Окно "Параметры текстового поля" содержит следующие основные поля:
"Тип" — позволяет выбрать тип поля формы. Если, например, выбрать числовой тип, то
при вводе текста в него будет выдано сообщение об ошибке;
"Текст по умолчанию" — задает текст, который будет появляться в поле перед его
заполнением;
"Максимальная длина" — максимальное количество символов, которое разрешается
вводить в поле;
"Формат текста" — позволяет выбрать различные форматы текста для более жесткого
контроля за вводом.
Окно "Параметры флажка" позволяет настроить размер флажка и его состояние по
умолчанию: "Снят" или "Установлен". Флажок может быть связан с макросом, текстом справки
и т.д.
Окно "Параметры поля со списком" позволяет задать раскрывающийся список, содержащий
до 25 значений, из которых пользователь может выбирать нужное значение при заполнении
поля формы. Имеется возможность добавления, удаления и изменения порядка следования
значений.
Во всех окнах для настройки параметров полей имеется кнопка "Текст справки", с помощью
которой можно подготовить справку по каждому из полей (в печатных документах этой цели
служат подстрочные надписи). В окне "Текст справки для поля формы" имеются две вкладки:
"Строка состояния" и "Клавиша F1". Текст справки, введенный на первой вкладке будет
автоматически выводиться в строке состояния при активизации соответствующего поля.
Справка, введенная на второй вкладке, выводится в отдельном окне при нажатии клавиши F1.
Созданный документ можно назвать формой, если он имеет поля формы и защищен. В
незащищенном документе поля не будут проявлять необходимых свойств. Кроме того,
защищенная форма отличается тем, что ее нельзя редактировать, а можно только заполнять
поля формы. Защитить форму можно двумя способами.
Первый способ:
выбрать меню Сервис/Установить защиту... ;
в окне "Защита документа" установить метку "Запретить любые изменения, кроме ввода
данных в поля форм" и нажать "Ok";
при необходимости ввести текст пароля для открытия документа.
Второй способ заключается в выборе инструмента "Защита формы" на панели "Формы".
Для редактирования структуры формы защиту следует снять повторным нажатием на
инструмент "Защита формы".
Создание шаблона

32

1. Выполните Файл/Создать.... В окне "Создание документа" установите метку "Шаблон",
найдите и выделите шаблон "Обычный", на основе которого будет создан свой шаблон.
Нажмите "Ok".
2. Установите требуемые параметры форматирования документа, введите тексты и другую
информацию, которую следует сохранить в шаблоне.
3. Выберите меню Файл/Сохранить как... и папку, в которой нужно сохранить шаблон. В
поле "Имя файла" введите имя шаблона и нажмите "Ok". Расширение .dot будет добавлено к
имени шаблона автоматически.
Загрузка шаблона
Существует два способа загрузки шаблона:
при открытии документа, основанного на некотором шаблоне, последний загружается
автоматически;
при создании нового документа выберите меню Файл/Создать... . В окне "Создание
документа" установите переключатель "Документ", найдите и выделите нужный шаблон и
нажмите Ok.

Задание 2. Создать календарь на текущий месяц с использованием Шаблона.
2. Создайте календарь на текущий месяц с использованием Шаблона. Для этого в окне
создания документа (Файл/Создать) на вкладке Другие документывыберите Календари.
Последовательно выбирая стиль, ориентацию листа и месяц/год, создайте календарь на
текущий месяц.
3. Сохраните документ в вашей папке.

Задание 3. Создать резюме на основе Шаблона.
1. Создайте резюме на основе шаблона (Файл/Создать/Образцы бланков/Современное
Резюме).
2. Для использования шаблона резюме выделите текст, который следует заменить, и введите
текст своего резюме.

Задание 4. Создать открытку на основе Шаблона.
1. Создайте открытку на основе шаблона (Файл/Создать/Бланки и особые
документы/Сезонные и праздничные бланки/Поздравительные открытки).
2. Для использования шаблона открытки выделите текст, который следует заменить, и введите
своѐ поздравление.

Задание 5. Создать форму-шаблон расписания занятий.
Задание 6. Создать рекламное письмо на основе Шаблона.

1. Что такое шаблон?
2. На основе какого шаблона создается большинство документов?
3. Что называется формой?
4. Для чего служат шаблоны и формы?
5. Какая информация может храниться в шаблоне?
6. Что называется стилем?
7. Какие документы могут служить в качестве формы?
8. Какие типы полей может содержать документ?
9. Как вставить поле?
33

10. Через сколько этапов проходит построение формы?
11. Как выполняется создание текстовой основы формы?
12. Каковы возможности настройки формы?
13. Как защитить форму?
14. Как создается шаблон?
15. Как загрузить шаблон?


«Оптическое распознавание документов в формате изображений»

Цель: Изучение технологии распознавания документов в формате изображений.
Оборудование: ПК, сканер, инструкционная карта.
1. Системыоптического распознавания символов.
2. Оптическое распознаваниесимволов.
3. Оптическое распознаваниедокументов.
4. Оптическое распознаваниеизображений.


Задание 1. Прочитайте приведенный ниже текст и законспектируйте его.
Программа оптического распознавания текста преобразует изображения в тексте, например, в
отсканированных документах, в обычные текстовые знаки. Иначе называемая программой
распознавания текста, программа оптического распознавания символов позволяет редактировать и
повторно использовать текст, блокированный внутри отсканированного изображения. Программа
распознавания текста использует форму искусственного интеллекта, известного как программа
распознавания изображений для идентификации отдельных текстовых знаков на странице, включая
знаки пунктуации, пробелы и конец строки.
Имеется три сценария выполнения оптического распознавания текста.
Автоматически. Программа распознавания текста выполняется автоматически при сканировании,
если не изменены установленные конфигурации сканирования.
Вручную. Распознавание текста вручную выполняется для документов, отсканированных с
использованием других программ.
Установка параметров оптического распознавания текста
Каждый из трех сценариев выполнения распознавания текста позволяет управлять
перечисленными ниже параметрами. Нужно установит эти параметры в диалоговом окне Параметры
конфигурации, прежде чем начать сканирование или проведение оптического распознавания текста
вручную.
Автоматический поворот. Если документ был отсканирован вертикально или вверх ногами,
установка флажка Автоматический поворот позволяет придать странице правильное положение.
Включение данного параметра помогает осуществлять программу распознавания текста с
максимальной точностью. Автоматическое выравнивание. Если документ был отсканирован
немного криво, установка параметра Автоматическое выравнивание позволяет поменять положение
страницы на правильное. Включение данного параметра помогает осуществлять программу

34

распознавания символов с максимальной точностью. Данный параметр не применяется для
индексирования.
Язык распознаваемого текста. Выбрав один из пунктов списка, можно сканировать документ на
любом иностранном языке, отличающемся от установленного на данном компьютере в качестве языка
по умолчанию.
Изменение параметров для осуществления автоматического распознавания текста
В меню Файл выберите пунктСканировать новый документ, затем нажмите кнопку
Параметры конфигурации.
Выберите командуСоздать заготовку или Изменить выделенную заготовку.
Измените параметры распознавания текста на вкладке Обработка диалогового окна Параметры
конфигурации.
Изменение параметров для осуществления оптического распознавания текста вручную
Выберите в меню Сервис команду Параметры, а затем откройте вкладку Распознавание
текста.
Измените параметры распознавания текста в области диалогового окна Дополнительные параметры
распознавания.
Изменение параметров для осуществления индексирования
В меню Сервис выберите команду Параметры, а затем выберите вкладку Распознавание
текста.
Нажмите кнопку Служба индексирования и измените параметры распознавания текста в диалоговом
окне Служба индексирования.
Увеличение точности выполнения программы оптического распознавания текста
Точность распознавания текста зависит от нескольких факторов, включая тип
отсканированного документа и установленных параметров сканирования. Можно выбрать
конфигурации сканирования, помогающие увеличить точность при выполнении распознавания текста.
ПРИМЕЧАНИЕ. При выборе параметра Автоматический поворот или параметра Автоматическое
выравнивание документы, отсканированные с разрешением свыше 900 dpi (точек на дюйм), будут
иметь разрешение 900 dpi.
Для установки нужных параметров укажите на пунктСканировать новый документ в меню Файл и
выберите конфигурацию из списка. В таблице, представленной ниже, перечислены предложения по
оптимизации программы распознавания текста при сканировании разных типов документов.
ИСХОДНЫЙ ДОКУМЕНТ КОНФИГУРАЦИЯ
СКАНЕРА
Черный или цветной текст на цветной бумаге или документы с Черно-белый с цветной
перегруженным изображениями фоном страницы
Фотографии или произведения искусства
Цветной текст на белой бумаге или черно-белые непрерывные
изображения (Например, фотографии)
Черный текст на белой бумаге или контрастные изображения Черно-белый
Можно также создавать новые конфигурации и вносить поправки в имеющиеся. В диалоговом окне
MicrosoftOfficeDocumentScanning нажмите кнопку Параметры конфигурации, затем выберите
командуСоздать заготовку или Изменить выделенную заготовку.
Совет
Для достижения максимальной точности при распознавании текста убедитесь, что установлены
флажки Автоматический поворот и Автоматическое выравнивание на вкладке Обработка
диалогового окна Параметры конфигурации. Данный параметр используются по умолчанию.
При выполнении оптического распознавания текста вручную установите флажки Автоматический
поворот и Автоматическое выравнивание на вкладке Распознавание текста диалогового окна
Параметры.
Для достижения максимальной точности оптического распознавания текста при индексировании
выберите пункт Параметры в меню Сервис, выберите вкладку Распознавание текста и нажмите
кнопку Служба индексирования для изменения этих параметров.
Выделение текста
После выполнения программы распознавания текста для данного документа можно производить
выделение текста в области страницы или в режиме чтения с помощью перетаскивания указателя
мыши так же, как и в других программах MicrosoftOffice. При перетаскивании указателя мыши для

35

выделения текста выделяются только целые слова. Если перетаскивание прошло посередине слова, оно
выделяется целиком, даже если частично выходит за пределы выделительного прямоугольника.

Выделенный текст на самом деле содержится на скрытом уровне, отделенном от изображения
документа. Можно выделить и копировать текст на этом уровне точно так же, как и в самом тексте
документа.
Задание 2. Распознать документ согласно выданному заданию.

1. Какие алгоритмы оптического распознавания символов, изображений используются?


«Создание и редактирование изображений с помощью графического редактора»

Тема: Графические редакторы.
Цель: изучение информационной технологии создания и редактирования изображений с
помощью графического редактора.
1. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции.
Палитры цветов.
2. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные
фигуры.
3. Работа с фрагментами. Работа с текстом.


Задание 1.Создание простейших рисунков.

1. Нарисуйте пять линий из одной точки: при этом для каждой линии измените цвет и толщину.
2. Нарисуйте точный круг (для этого удерживайте клавишу Shift вместе с инструментом овал).
Выполните заливку круга.
3. Нарисуйте точный квадрат (удерживайте клавишу Shift), выполните заливку квадрата.
4. На цветовой палитре выберите два цвета: левой и правой кнопкой.
5. Выберите инструмент распылитель и научитесь рисовать попеременно двумя цветами,
удерживая приэто, то левую, то правую кнопку мыши.
6. Нарисуйте закрашенный овал: для этого щелчком левой кнопки
выберите цвет границы, а правой – цвет фона.
7. Выполните тоже для прямоугольника.
8. Нарисуйте три кривых линии: при этом для каждой линии измените
цвет и толщину.
36

9. Выберите инструмент кривая, проведите линию и вытяните ее в месте изгиба, нажмите
клавишу Enter.

Задание 2. Нарисуйте простейший пейзаж. Используйте панель
инструментов. Помните, что заливка применяется только к
замкнутым контурам. Для отмены действия можно нажать
клавиши CTRL+Z.

Задание 3. С помощью прямоугольников и окружностей нарисуйте
грузовик.
1. Нарисуйте линию дороги. Для этого выберите инструмент линия и
настройте его на вторую толщину.
2. Нарисуйте кузов с помощью прямоугольника (тип закраски –
только границы).
3. Кабину нарисуйте с помощью инструмента ~ начертите прямую линию и вытяните ее в
нужную сторону, по окончанию нажмите Enter.
4. Точно прицелившись, нарисуйте колеса грузовика.
5. Проведите кисточкой линии и раскрасьте рисунок.

Задание 4. Некоторые рисунки легче рисовать отдельными
деталями, а потом их складывать в один рисунок. Рисуя
грузовик, Вы наверное убедились, как трудно нарисовать точно
колѐса. Подумайте, как лучше нарисовать снеговика?
Нарисуйте отдельно три круга с заливкой для снеговика. С
помощью выделения фрагмента «без фона» поставьте круги на
место. Нарисуйте эллипс, отдельно от рисунка.
Скопируйте его в буфер. «Руки» и «ноги» снеговика сделаны
одним и тем же эллипсом. Для того чтобы нарисовать глаза,
можно изменить масштаб изображения, а можно нарисовать
глаз в удобную величину, выделить его, уменьшить размер, (скопировать в буфер, это будет
второй глаз), и перенести на нужное место. К рисунку добавьте текст. Посмотрите, какие
шрифты можно выбрать для текста (Вид, Атрибуты текста)

Повторяющиеся элементы. Симметрия.

Задание 5.Нарисуйте изображение бабочки.
Указание: Для рисования крыльев провести вертикальную линию. В верхней части линии
сделать 5 горизонтальных засечек на расстоянии 1 см друг от друга. Совместить указатель
мыши с самой нижней засечкой и нарисовать окружность справа от линии. Совместите
указатель мыши со следующей засечкой и нарисуйте круг большего размера.повторите
действие для остальных засечек. с помощью инструмента дуга нарисуйте крылья. выполните
заливку. получите левое крыло с помощью копирования.

37

Задание 6. По данному рисунку укажите способ рисования жука. Какими методами получены
остальные.

Задание 7. Нарисуйте сетку кроссворда. Для этого сделайте заготовки как показано на
рисунке1, из них создайте рисунок 2. с помощью поворотов получите конечный рисунок.

рис.1
рис.2

Задание 8. Составьте меню элементов строительного конструктора. Создайте архитектурное
сооружение.

Задание 9. Нарисуйте приведенный здесь рисунок. Увеличьте масштаб.
Вид/Масштаб/Другой и включите сетку Вид/Масштаб/Показать сетку. Рабочее поле станет
похожим на клетчатый лист, где каждая клеточка будет обозначать один пиксель. Выберите
инструмент карандаш и рисуйте поклеточно.

38

Нарисуйте раскрытый зонтик. Измените картинку по пикселям, чтобы получился сложенный
зонтик, для этого используйте ластик.

1. Назовите основные инструменты графического редактора Paint.
2. Какова последовательность действий при создании рисунка?
3. Какие действия необходимо произвести для выбора цвета в палитре цветов?
4. Перечислите основные операции управления графическими объектами.


«Обработка изображения с помощью графического редактора»

Тема: Графические редакторы.
Цель: изучение информационной технологии обработки изображений с помощью графического
редактора.
1. Создание изображений. Размещение текста на рисунках.
2. Работа с цветом. Работа с рисунками.
3. Обработка изображений.

Задание 1. Создать изображение, используя инструменты Карандаш, Кисть, Заливка, Ластик.

Задание 2. Создать изображение по образцу.

39

Задание 3. Создать изображения по образцу.

1. Назовите основные инструменты графического редактора Paint.
2. Какова последовательность действий при создании рисунка?
3. Какие действия необходимо произвести для выбора цвета в палитре цветов?
4. Перечислите основные операции управления графическими объектами.


40

метод указания часть 1

More Related Content

Viewers also liked

Similar to метод указания часть 1

More from Demanessa

метод указания часть 1