Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας η μαθήτρια της Γ΄2 τάξης, Τσατσούλα Ειρήνη, παρουσιάζει το γάμο με προξενιό, στα παλιότερα χρόνια.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας η μαθήτρια της Γ΄2 τάξης, Τσατσούλα Ειρήνη, παρουσιάζει το γάμο με προξενιό, στα παλιότερα χρόνια.
Η Λογικομαθηματική Θεωρία του Piaget και η Κατασκευαστική Θεωρία του PapertSmaragda Papadopoulou
Jean Piaget & «Γνωστική Στροφή»
Έξι αρχές μάθησης που απορρέουν από τη γενετική επιστημολογία
Piaget & Κονστρουκτιβισμός
Βασικές έννοιες της θεωρίας της νοημοσύνης του J. Piaget
Λειτουργίες αφομοίωσης – συμμόρφωσης – προσαρμογής
Γνωστικά Σχήματα
Στάδια διανοητικής ανάπτυξης
Θεωρία Piaget και Τεχνολογία
Η Κατασκευαστική Θεωρία του S. Papert
Χτίζοντας τους Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς μας ΜικρόκοσμουςYannis Kotsanis
Ένα από τα πρώτα άρθρα στην Ελλάδα για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση...
Με αφορμή την παγκόσμια εβδομάδα για την "Ώρα του Κώδικα"...
http://psifiakesergasies.wordpress.com/2013/12/11/code/
Apostolos Apostolakis, Advisor and co-founder, Doctoranytime.gr / co-founder, efood.gr, at the Startup Founder 101 event that took place on Wednesday, February 12th, 2014 in the context of the "4th Infocom Mobiles & Apps 2014" conference.
The document appears to be in Greek and contains only one word: "ΠΑΡΟΥΙΑΗ". As there is no other context provided, a meaningful 3 sentence summary cannot be generated from the limited information given.
2. Ο Seymour Papert είλαη έλας από ηοσς πρωηοπόροσς ηες τρήζες ηωλ
λέωλ ηετλοιογηώλ ζηελ εθπαίδεσζε. Είλαη ο δεκηοσργός ηες γιώζζας
προγρακκαηηζκού Logo, ελώ είλαη ο εκπλεσζηής ηωλ βαζηθώλ ηδεώλ ποσ
δηέποσλ ηο ιογηζκηθό Scratch θαη ηο One Laptop Per Child, γλωζηό ως
laptop ηωλ 100 δοιιαρίωλ.
Σηης 26 Δεθεκβρίοσ ηοσ 2006, ο Seymour Papert ήηαλ 78 εηώλ αιιά
δούιεσε αθόκε, βρηζθόηαλ ζηο Αλόη γηα έλα ζσλέδρηο όηαλ ηολ τηύπεζε
κεταλή. Σηε ζσλέτεηα λοζειεύηεθε θαη έθαλε εγτείρεζε εγθεθάιοσ.
Σήκερα δεη ζηο ζπίηη ηοσ ζηελ Ακερηθή θαη βρίζθεηαη ζε θάζε
αποθαηαζηάζες από ηελ κεγάιε περηπέηεηα κε ηελ σγεία ηοσ.
O Seymour Papert πρέπεη λα επαλεθεύρεη ηολ εασηό ηοσ.
Σηελ προζπάζεηα ασηή ε γσλαίθα ηοσ τρεζηκοποηεί ηης πραθηηθές γηα ηης
οποίες ο ίδηος κίιεζε θαη ποιιοί από ηοσς θίιοσς ηοσ, ηολ βοεζάλε ζε
κηα από ηης κεγαιύηερες προθιήζεης ηες δωής ηοσ.
3. Οι άνθρωποι γέλαςαν με
Seymour Papert ςτη
δεκαετία του εξήντα, όταν
μίληςε για τα παιδιά που
χρηςιμοποιούν υπολογιςτέσ
ωσ εργαλεία για μάθηςη και
για την ενίςχυςη τησ
δημιουργικότητασ. Η ιδέα
για μια ανέξοδη προςωπικού
υπολογιςτή ήταν τότε
επιςτημονική φανταςία.