06 skema kerja pjm3116

SKEMA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM: PISMP Amb. Januari 2008 SEMESTER: 1 TAHUN: 4 (Jan – Mei 2011)
Kursus: Pengajian Tindakan l – Kaedah Kod: PJM3116 Kredit: 3(3+0)

Minggu Kuliah Tutorial Amali ISL
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran Catatan
/ Tarikh (2 jam) (1 jam) (1 jam)

M1 Pengenalan kepada Kaedah Menjelasan Tujuan Bandingkan Cari dan Rujuk buku
03 Jan Penyelidikan dalam penyelidikan dalam penyelidikan dalam pendekatan senaraikan Baumgartner, T.A,,
Pendidikan pendidikan (1.1) pendidikan kuantitatif dan buku-buku Jackson, A.S.,
Tujuan penyelidikan dalam kualitatif. Bagi rujukan yang Mahar, M.T., &
Mengenal pasti sumber Ciri-ciri setiap sesuai di Rowe, D.A. (2006).
pendidikan
yang berkaitan dengan penyelidikan dalam pendekatan, beri perpustakaan/ Measurement for
Ciri-ciri penyelidikan dalam kaedah penyelidikan pendidikan 2 contoh topik laman web. evaluation in
pendidikan dalam pendidikan. Pendekatan yang boleh dikaji Simpan senarai physical education
Pendekatan penyelidikan pendidikan (1.5) penyelidikan dalam menggunakan ini dalam and exercise
dalam pendidikan pendidikan pendekatan itu. portfolio untuk science (8th
- Pendekatan positvis Menunjukkan ciri-ciri - Pendekatan membuat ed.). Boston: WCB
(kuantitatif) kebolehan bekerja positvis (kuantitatif) rujukan McGraw-Hill.
- Pendekatan interpretatif secara berpasukan (3.4) - Pendekatan tambahan.
(kualitatif) interpretatif Safrit, M.J.
(kualitatif) Persediaan (1995).
Etika dalam penyelidikan . Etika dalam untuk tutorial : Introduction to
dalam pendidikan penyelidikan Carian measurement in
- Aspek-aspek penting dalam maklumat physical
etika penyelidikan dari internet education and
- Kod etika atau exercise science
perpustakaan (3rd ed.). Boston:
tentang WCB McGraw-
pendekatan Hill
kuantitatif dan
kualitataif.
(2 Jam) (1 jam)

1


Jenis Penyelidikan Menjelaskan konsep Jenis Penyelidikan: Bandingkan Pelajar Rujukan:
penyelidikan asas, tujuan, membuat
- Penyelidikan asas - Penyelidikan
gunaan,tindakan dan kekuatan dan rumusan Creswell, J.W.
- Penyelidikan gunaan asas
penilaian kelemahan setiap kandungan (2005). Educational
- Penyelidikan tindakan - Penyelidikan
(1.1) jenis reka bentuk kuliah dan Research. Planning,
- Penyelidikan penilaian gunaan
penyelidikan bahan-bahan conducting, and
- Penyelidikan
dengan rujukan dalam Eavaluating
Pengenalan kepada Pelbagai tindakan
menggunakan peta konsep Quantitative and
Jenis Reka Bentuk - Penyelidikan
jadual. dan simpan qualitative research.
Penyelidikan penilaian
dalam portfolio. Ohio: Prentice Hall.
Penyelidikan Jenis Reka Bentuk
Mengenal pasti sumber Persediaan Fraenkel, J.R. &
kuantitatif Penyelidikan
yang berkaitan dengan tutorial: Wallen, N.E. (1990).
- Kajian eksperimental
pelbagai jenis Melayari How to design and
- Kuasi-eksperimental
rekabentuk penyelidikan Penyelidikan internet untuk evaluate research in
- Kajian tinjauan
kuantitatif dan kuantitatif mendapatkan educatio. USA,
- Kajian korelasi
kualitatif (1.5) maklumat McGraw Hill.
- Kajian tambahan
Penyelidikan Berkomunikasi dengan eksperimental berkaitan Gillham, B. (2003).
kualitatif pelbagai cara secara - Kuasi- dengan jenis – The research
- Kajian etnografi efektif (5.2) eksperimental jenis interview. London:
- Kajian kes - Kajian tinjauan penyelidikan Continuum.
- Kajian sejarah - Kajian korelasi pendidikan.
Jones, J. (2005).
Penyelidikan Management Skills
kualitatif in school. London:
- Kajian etnografi Paul Chapman.
Publishing.

(2 jam) (1 jam)

2


Kembar, D. (2000).
Action Learning and
action research.
London: Cougan
Page.

Prosedur Penyelidikan
Pendidikan
Menyatakan masalah kajian
Menjelaskan prosedur Prosedur Seorang pelajar Persediaan Mills, E.(2000).
Menetapkan objektif kajian penyelidikan pendidikan Penyelidikan ingin mengkaji tutorial: Action research. A
Membentuk soalan kajian (1.4) Penyelidikan: tentang ”Faktor- Pelajar mencari Guide for the
Membentuk hipotesis kajian faktor yang sumber rujukan teacher researcher.
Mensintesis maklumat menyebabkan tentang Ohio: Prentice Hall.
Melakukan tinjauan literatur Menyatakan
daripada pelbagai murid kelas prosedur
masalah kajian
Merancang reka bentuk sumber untuk Awana Tahun 5 penyelidikan
kajian memperoleh Menetapkan mengantuk
pemahaman dalam objektif kajian semasa Rumuskan
Menentukan prosedur
persampelan melaksanakan Membentuk pengajaran dan semua isi
penyelidikan pendidikan soalan kajian pembelajaran”.Ap kandungan
Membina instrumen kajian (6.3) akah jenis reka kuliah dan
Membentuk
Menyatakan kesahan dan bentuk kajian bahan rujukan
hipotesis kajian
kebolehpercayaan Mengamalkan yang boleh kepada bentuk
instrumen kajian pengetahuan dan Melakukan digunakan? peta konsep /
kemahiran yang tinjauan literatur pengurusan
Menentukan prosedur
pengumpulan data dikuasai dalam Merancang grafik dan
kehidupan seharian reka bentuk simpan dalam
Mengumpul data
(7.4) kajian portfolio.
Menganalisis dan
menghurai data

3


Membincang dan melapor Menentukan Bincangkan
hasil kajian prosedur prosedur
persampelan menjalankan
penyelidikan ini
Membina dengan
instrumen menggunakan
kajian carta aliran.
Menyatakan
kesahan dan
kebolehpercaya
an instrumen
kajian
Menentukan
prosedur
pengumpulan
data
Mengumpul
data
Menganalisis
dan menghurai
data
Membincang
dan melapor
hasil kajian

(2 jam) (1 jam)

4


M2 Penyelidikan Tindakan Menghuraikan definisi, Pengenalan Sediakan Persediaan Creswell, J.W.
10 Jan konsep dan , kepada pengurusan grafik Tutorial: (2005). Educational
Definisi dan konsep
kepentingan Penyelidikan perbezaan antara Research. Planning,
Ciri-ciri penyelidikan penyelidikan tindakan tindakan: penyelidikan Layari internet conducting, and
tindakan (1.2) Definisi dan tradisional(formal) dan muat turun Eavaluating
Kepentingan penyelidikan konsep dengan maklumat Quantitative and
Menganalisis ciri- ciri
tindakan Ciri-ciri penyelidikan berkaitan qualitative research.
penyelidikan tindakan
tindakan. tentang Ohio: Prentice Hall.
(1.6) penyelidikan Model
tindakan Penyelidikan
Model Penyelidikan Berusaha menangani Kepentingan Tindakan
Tindakan pelbagai cabaran dalam penyelidikan
- Model Stephen Kemmis pendidikan (4.6) tindakan
- Model John Elliott Model Kajian
- Model Dave Ebbutt Mengamalkan Tindakan
- Model Jack Whitehead pengetahuan dan - Model Stephen
- Model Jean mcniff kemahiran yang Kemmis
- Model Kurt Lewin dikuasai dalam - Model John Elliott
kehidupan seharian - Model Dave
(7.4) Ebbutt
- Model Jack
Whitehead
- Model Jean
Mcniff
- Model Kurt Lewin

(2 jam) (1 jam)

5


Penyelidikan Tindakan: Menghuraikan proses Adaptasi dari Tutorial 2: Persediaan
Proses Adaptasi dari model adaptasi dari model model Lewin, 1946 Tutorial:
Lewin, 1946 dan Laidlaw,1992: Lewin, 1946 dan dan Laidlaw,1992: Dalam
Laidlaw 1992 (1.2) kumpulan,pilih Layari internet
Mengenal pasti aspek Mengenal salah satu model dan muat turun
amalan bagi penambahbaikan Mengenal pasti aspek pasti aspek amalan penyelidikan maklumat
Merancang tindakan amalan bagi bagi tindakan dan berkaitan
penambahbaikan (1.5) penambahbaikan gunakan alat tentang
Melaksana tindakan PMI ( Plus, Minus bagaimana
Merancang
Mengumpul data Menggunakan tindakan and Interesting) menyediakan
Membuat refleksi kemahiran berfikir aras Melaksana untuk model cadangan/propo
terhadap tindakan (sebelum, tinggi iaitu termasuk tindakan berkenaan sal
semasa dan selepas tindakan) kemahiran inkuiri dalam Mengumpu Bentangkan hasil penyelidikan.
Mengambil tindakan penyelidikan tindakan data perbincangan
susulan (6.1) Membuat kumpulan
Merancang kitaran refleksi terhadap terhadap model
kedua tindakan (sebelum, yang dipilih.
semasa dan
selepas tindakan)
Mengambil
tindakan susulan
Merancang
kitaran kedua

(2 jam) (1 jam)

6


Penyelidikan Tindakan: Merancang pengalaman Penyelidikan Secara individu, Persediaan
Rancangan dan cadangan pembelajaran dengan Tindakan : pilih satu aspek Tutorial:
mengambil kira soalan Rancangan dan amalan
Fokus / aspek amalan
kajian, sumber literatur, cadangan pengajaran yang Layari internet
bagi penambahbaikan
dan subjek kajian (2.1) Fokus / aspek anda ingin dan muat turun
Soalan kajian menambahbaik- maklumat
amalan bagi
Sumber literatur Menggunakan kan. Sediakan berkaitan
penambahbaikan
Subjek kajian kemahiran berfikir aras satu pernyataan tentang
tinggi iaitu termasuk Soalan kajian tentang aspek bagaimana
Merancang pelan kemahiran inkuiri dalam Sumber literatur yang akan menyediakan
tindakan penyelidikan tindakan diubah. cadangan/propo
Subjek kajian
Melaksana pelan (6.1) Seterusnya, sal
tindakan Merancang sediakan satu penyelidikan.
Membuat refleksi dan pelan tindakan cadangan
Mengumpul data
menilai pelan tindakan Melaksana tindakan
Refleksi : analisis dan serta menjanakan idea pelan tindakan bagaimana anda
huraian data baru untuk Mengumpul akan
Jadual kerja penambahbaikan yang data menjalankan
Perbelanjaan berterusan (7.2) Refleksi : penyelididkan itu.
Sumber rujukan analisis dan
huraian data
Jadual kerja
Perbelanjaan
Sumber rujukan

(1 jam)
(2 jam)

7


M3 Penyelidikan Tindakan: Dalam kumpulan, Persediaan
Menghurai kaedah dan Penyelidikan
17 Jan Kaedah Pengumpulan Data bincangkan dan Tutorial:
cara pengumpulan data Tindakan: kaedah
rancangkan
Pemerhatian: (1.2) pengumpulan data bagaimana anda
Pemerhati, peserta dan melalui: Mencari
akan: maklumat tentang
pemerhati, peserta Pemerhatian: pelbagai kaedah
Data berbentuk Mengaplikasikan Pemerhati, peserta (a) memerhati satu pengumpulan
dokumen pelbagai kaedah untuk sesi pengajaran data seperti
dan pemerhati, dan pembelajaran
mengumpul data (2.4) peserta pemerhatian,
Temu bual: Temu bual mata pelajaran dokumen, temu
berstruktur, semi- bual, soal selidik
struktur, tidak Data berbentuk (b) mengumpul dan seterusnya
Memperoleh kemahiran
berstruktur dokumen maklumat
menggunakan pelbagai dokumen yang ada
cara pengumpulan data di sekolah yang Rumuskan
(4.1) Temu bual: Temu dapat membantu semua isi
bual berstruktur, anda memahami kandungan kuliah
semi-struktur, tidak sesi pemerhatian dan bahan
Berkomunikasi dengan berstruktur
itu rujukan kepada
pelbagai cara secara bentuk peta
efektif (5.2) (c) menemubual konsep /
murid untuk pengurusan grafik
mendapatkan dan simpan
maklumbalas dalam portfolio.
tentang kelakuan
pengajaran dan
pembelajaran itu.

(2 jam) (1 jam)

8


Penyelidikan Tindakan: Penyelidikan Penyelidikan Persediaan
Menghurai kaedah dan
Kaedah Pengumpulan Data Tindakan: Kaedah Tindakan: Tutorial:
cara pengumpulan data
Soal selidik Pengumpulan Data Pertimbangan
(1.2)
Soal selidik Semasa Mencari
Rakaman video dan kaset Mengumpul Data maklumat tentang
Log Rakaman video pelbagai kaedah
Mengaplikasikan dan kaset Pensampelan, pengumpulan
Nota lapangan pelbagai kaedah untuk kesahan, data seperti
Log
Foto mengumpul data (2.4) keboleh- pemerhatian,
Nota lapangan percayaan, bias dokumen, temu
Portfolio
Foto bual, soal selidik
Rekod anekdot Memperoleh kemahiran Pensampelan dan seterusnya
Portfolio dan bias
Slid menggunakan pelbagai
cara pengumpulan data Rekod anekdot
Jurnal Kesahan: Rumuskan
(4.1) Slid - Kritikan luaran
Diari semua isi
Jurnal (keaslian data) kandungan kuliah
Diari - Kritikan dan bahan
Berkomunikasi dengan dalaman rujukan kepada
pelbagai cara secara (ketepatan data) bentuk peta
efektif (5.2) - Data konsep /
triangulation pengurusan grafik
dan simpan
Keboleh- dalam portfolio.
percayaan
generalisasi data
Etika

(2 jam) (1 jam)

9


Penyelidikan Tindakan: Berdasarkan Persediaan
Menghurai kaedah dan Pensampelan rancangan dalam
Pertimbangan Semasa Tutorial:
cara pengumpulan data dan bias tutorial 1,
Mengumpul Data
(1.2) sumbangsaran
Kesahan: Mencari
Pensampelan, kesahan, apakah kaedah maklumat tentang
kebolehpercayaan, bias - Kritikan luaran pengumpulan data
(keaslian data) pelbagai kaedah
Menganalisis data yang lain yang pengumpulan
Pensampelan dan bias penyelidikan tindakan - Kritikan dalaman boleh digunakan. data seperti
(1.6) (ketepatan data) pemerhatian,
Kesahan:
- Data triangulation Beri penjelasan dokumen, temu
- Kritikan luaran (keaslian
Kebolehpercay bagi jawapan anda bual, soal selidik
data) dari aspek tujuan,
- Kritikan dalaman (ketepatan Mengaplikasikan aan – generalisasi dan seterusnya
kekuatan dan
data) pelbagai kaedah untuk data kelebihan setiap
- Data triangulation mengumpul data (2.4) Etika kaedah Rumuskan
Kebolehpercayaan – pengumpulan data semua isi
generalisasi data yang dicadangkan. kandungan kuliah
Memperoleh kemahiran dan bahan
Etika menggunakan pelbagai Setiap kumpulan rujukan kepada
cara pengumpulan data membentangkan bentuk peta
(4.1) hasil dapatan konsep /
tutorial 2 dan 3. pengurusan grafik
dan simpan
Berkomunikasi dengan dalam portfolio.
pelbagai cara secara
efektif (5.2)

(2 Jam) (1 jam)

10


M4 Penyelidikan Tindakan: Menjelaskan pelbagai Penyelidikan Dalam kumpulan, Persediaan
24Jan Analisis Data cara menganalisis data Tindakan: Analisis kodkan transkrip Tutorial :
kualitatif dan kuantitatif Data: temubual anda
Data Kualitatif (1.1) dan senaraikan Melayari
Analisis kandungan Data Kualitatif kategori aspek internet dan
Mengintegrasikan Analisis utama. pusat sumber
Mengkategorikan data kemahiran teknologi mengenai cara
kandungan
Mengekodkan data maklumat dan menganalisis
komunikasi untuk Mengkategori data kualitatif
Menyusun data dalam kan data
grid analisis menganalisis data dan kuantitatif.
kuantitatif dan kualitatif Mengekodkan
Mengenal pasti tema / data
(2.2) Dalam
corak dan makna
Menyusun kumpulan,
Menentukan aktiviti Membina dan data dalam temubual
kajian susulan menghurai data grid analisis seorang pelajar
penyelidikan tindakan selama 5 minit
Mengenal
secara jelas dan tentang ”Faktor-
pasti tema /
koheren (5.1) faktor yang
corak dan
menyebabkan
makna
Mensintesis maklumat murid kelas
daripada pelbagai Menentukan Awana Tahun 5
sumber untuk aktiviti kajian mengantuk
memperoleh susulan semasa
pemahaman tentang pengajaran dan
data (6.3) pembelajaran”.
Transkripsikan
hasil temubual
(2 jam) (1 jam) itu.

11


Penyelidikan Tindakan: Penyelidikan Dalam kumpulan, Dalam
Analisis Data Tindakan: Analisis analisiskan data kumpulan,
Data soal selidik sediakan satu
menggunakan soal selidik
jadual kekerapan, yang
Data Kuantitatif Data Kuantitatif
min dan peratus. mengandungi
Analisis deskriptif: Analisis 20 soalan
Frekuensi, peratusan, min, deskriptif: tentang ”Faktor-
mod, median, sisihan Frekuensi, faktor yang
piawai, pekali korelasi peratusan, min, menyebabkan
mod, median, murid kelas
sisihan piawai, Awana Tahun 5
pekali korelasi mengantuk
semasa
pengajaran dan
pembelajaran”.
Edarkan soal
selidik kepada
10 rakan anda.

(2 jam) (1 jam)

12


Menginterpretasikan Data Menghuraikan Data Dalam kumpulan: Rumuskan
Penyelidikan Tindakan Penyelidikan semua isi
Tindakan (a) interpretasi- kandungan kuliah
Mengintegrasikan pelbagai dan bahan
kan data
sumber data Mengintegrasik rujukan kepada
temubual dan
Menghubungkaitkan data an pelbagai bentuk peta
data soal selidik. konsep /
dengan literatur sumber data
pengurusan grafik
Merumus hasil kajian dan Menghubungkai (b) sediakan satu dan semua
membuat kesimpulan tkan data tinjauan literatur latihan tutorial di
dengan literatur tentang ”Faktor- simpan dalam
Merumus hasil faktor yang portfolio.
kajian dan menyebabkan
membuat murid kelas
kesimpulan Awana Tahun 5
mengantuk
semasa
pengajaran dan
pembelajaran”.Se
terusnya,
menghubungkaitk
an data temubual
dan soal selidik
dengan literatur

(c) rumuskan
hasil dapatan dan
membuat
kesimpulan

(2 jam) (1 jam)

13


M5
Praktikum lll
31 Jan
M6
Praktikum lll
07Feb
M7
Praktikum lll
14 Feb
M8
Praktikum lll
21Feb
M9
Praktikum lll
28 Feb
M10
Praktikum lll
07 Mac

M11
Cuti Pertengahan Semester
14 Mac

M12
Praktikum lll
21 Mac
M13
Praktikum lll
28 Mac
M14
Praktikum lll
04 April
M15
Praktikum lll
11 April
M16
Praktikum lll
18 April
M17
Praktikum lll
25 April

14


M18 Penulisan laporan Mengintegrasikan Penulisan laporan Dalam Persediaan
02 Mei penyelidikan tindakan kemahiran teknologi penyelidikan kumpulan: Tutorial:
maklumat dan tindakan Melayari
• Konteks/ latar belakang komunikasi untuk (a) Bincangkan internet dan
kajian menulis laporan dan • Konteks/ latar format pusat sumber
• Tinjauan literatur artikel penyelidikan belakang kajian penulisan mengenai
• Fokus/ aspek amalan bagi tindakan (2.2) • Tinjauan literatur laporan penulisan
penambahbaikan • Fokus/ aspek penyelidikan laporan dan
• Pelan tindakan Mengaplikasikan amalan bagi tindakan. artikel
pelbagai kaedah untuk penambahbaikan penyelidikan
• Pelaksanaan pelan
menyebarkan data • Pelan tindakan (b) Terangkan tindakan,
tindakan
dapatan penyelidikan • Pelaksanaan tujuan setiap penulisan
• Pengumpulan data tindakan (2.4) pelan tindakan komponen sumber rujukan
• Analisis dan huraian data
• Pengumpulan dalam laporan menggunakan
• Refleksi dan implikasi Membuat refleksi dan itu. format APA dan
data
menilai maklumat serta
menjana idea baru (c) Pilih 4 cara-cara
• Pelan bagi tindakan • Analisis dan
untuk penambahbaikan sumber rujukan menyebarkan
susulan huraian data
yang berterusan (7.2) dari pelbagai maklumat
• Sumber rujukan: American • Refleksi dan
sumber. Tulis penyelidikan
Psychological Association Menggunakan implikasi
sumber rujukan tindakan.
(APA) kemahiran akses kendiri • Pelan bagi menggunakan
untuk kecemerlangan tindakan susulan format APA
diri yang berterusan • Sumber rujukan:
(7.5) American
Psychological
Menghubungkaitkan Association (APA)
pelbagai idea untuk
menghasilkan pelbagai
projek baharu (8.4)
(2 jam) (1 jam)

15


Penulisan artikel Membuat refleksi dan Penulisan artikel Pilih satu artikel
penyelidikan tindakan menilai maklumat serta penyelidikan penyelidikan
menjana idea baru tindakan tindakan.
• Abstract untuk penambahbaikan • Abstract Bincangkan
• Konteks yang berterusan (7.2) • Konteks artikel itu dari
• Fokus kajian • Fokus kajian segi aspek
• Pelan tindakan Menggunakan • Pelan tindakan format, cara
kemahiran akses kendiri • Pelaksanaan penulisan,
• Pelaksanaan pelan
untuk kecemerlangan pelan tindakan penggunaan
tindakan
diri yang berterusan bahasa,
• Kaedah pengumpulan data • Kaedah
(7.5) implikasi dan
• Analisis dan huraian data pengumpulan
lain-lain. Buat
• Refleksi dan implikasi data
refkeksi kendiri
• Tindakan susulan tentang
bagaimana
• Analisis dan
Menghubungkaitkan anda boleh
• Sumber rujukan pelbagai idea untuk
huraian data
menggunakan
menghasilkan pelbagai • Refleksi dan apa yang
projek baharu (8.4) implikasi
• Tindakan dipelajari dalam
susulan penulisan artikel
• Sumber penyelididan di
rujukan masa hadapan.

(2 jam) (1 jam)

16


M19 Cara-cara Menyebarkan data Cara-cara Pilih satu artikel
09 Mei dapatan penyelidikan Menyebarkan data penyelidikan
tindakan dapatan tindakan.
& penyelidikan Bincangkan
M20
• Seminar tindakan artikel itu dari
16 Mei • Penerbitan segi aspek
• Rangkaian penyelidikan • Seminar format, cara
tindakan • Penerbitan penulisan,
• Rangkaian penggunaan
penyelidikan bahasa,
tindakan implikasi dan
lain-lain. Buat
refkeksi kendiri
tentang
bagaimana
anda boleh
menggunakan
apa yang

dipelajari dalam
penulisan artikel
penyelididan di
masa hadapan.

( 2 jam) (1 jam)

17


M21
Peperiksaan Akhir
23 Mei

M22
Peperiksaan Akhir
30 Mei

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan

................................................................................... ...................................................................................

( Nama: DR SHAHRIR AFANDI/ RAVI A/L MARGAPANDU) (Nama: )

Tarikh: 28 DISEMBER 2010 Tarikh: .............................................

18

06 skema kerja pjm3116

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to 06 skema kerja pjm3116

Similar to 06 skema kerja pjm3116 (20)

06 skema kerja pjm3116