Dokumen tersebut membahas tentang administrasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik di sekolah menengah kejuruan yang mencakup pengertian, tujuan, jenis-jenis administrasi dan pelaporan seperti daftar nilai mata pelajaran, leger, rapor, buku induk, dan ijazah serta prinsip-prinsip pengelolaannya.
Bab II membahas pengorganisasian pelaksanaan Ujian Nasional di SMK Islam Asy-syafiiyyah. Terdiri dari pengorganisasian personil yang mencakup susunan panitia, struktur organisasi, dan tugas masing-masing anggota. Juga dijelaskan pengorganisasian peserta meliputi pendaftaran peserta secara online.
[Ringkasan]
Program kerja panitia penyelenggaraan Ujian Nasional SMK Roudlotus Saidiyyah tahun pelajaran 2012-2013 mencakup (1) persiapan seperti rapat, pengumpulan data, penyusunan program kerja, (2) pelaksanaan ujian nasional utama dan susulan, pemeriksaan hasil, dan (3) pelaporan hasil kegiatan ke tingkat yang lebih tinggi. Rencana anggaran didapat dari iuran siswa dengan total pemasukan Rp. 9.
Dokumen tersebut membahas tentang standar isi kurikulum program keahlian yang meliputi 9 muatan KTSP, pengembangan KTSP melibatkan berbagai pihak, dan mekanisme penyusunan KTSP melalui 7 kegiatan pokok.
Dokumen tersebut berisi informasi tentang standar isi, proses, dan kompetensi lulusan kurikulum di sekolah/madrasah tersebut, termasuk mata pelajaran, muatan lokal, pengembangan diri, beban belajar, KKM, kalender akademik, RPP, proses pembelajaran, prakerin, fasilitas belajar, dan kegiatan siswa."
Bab II membahas pengorganisasian pelaksanaan Ujian Nasional di SMK Islam Asy-syafiiyyah. Terdiri dari pengorganisasian personil yang mencakup susunan panitia, struktur organisasi, dan tugas masing-masing anggota. Juga dijelaskan pengorganisasian peserta meliputi pendaftaran peserta secara online.
[Ringkasan]
Program kerja panitia penyelenggaraan Ujian Nasional SMK Roudlotus Saidiyyah tahun pelajaran 2012-2013 mencakup (1) persiapan seperti rapat, pengumpulan data, penyusunan program kerja, (2) pelaksanaan ujian nasional utama dan susulan, pemeriksaan hasil, dan (3) pelaporan hasil kegiatan ke tingkat yang lebih tinggi. Rencana anggaran didapat dari iuran siswa dengan total pemasukan Rp. 9.
Dokumen tersebut membahas tentang standar isi kurikulum program keahlian yang meliputi 9 muatan KTSP, pengembangan KTSP melibatkan berbagai pihak, dan mekanisme penyusunan KTSP melalui 7 kegiatan pokok.
Dokumen tersebut berisi informasi tentang standar isi, proses, dan kompetensi lulusan kurikulum di sekolah/madrasah tersebut, termasuk mata pelajaran, muatan lokal, pengembangan diri, beban belajar, KKM, kalender akademik, RPP, proses pembelajaran, prakerin, fasilitas belajar, dan kegiatan siswa."
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
US SUSulan: Selasa,
26 April
US Utama: Rabu,
20 April
US SUSulan: Rabu,
27 April
US Utama: Kamis,
21 April
US SUSulan: Kamis,
28 April
US Utama: Jumat,
22 April
US SUSulan: Jumat,
29 April
US Utama: Sabtu,
23 April
US SUSulan: Sabtu,
30 April
US Utama: Minggu
Peraturan bersama ini mengatur tentang ketentuan pelaksanaan jabatan fungsional dosen dan angka kreditnya, mencakup ketentuan kedudukan, tugas pokok, jenjang jabatan, syarat pengangkatan, penilaian kinerja, dan penetapan angka kredit dosen.
Sk juknis penulisan ijazah dan shuambn 2017 2018Deddy Hidayat
Ringkasan:
Surat ini memberitahukan tentang petunjuk teknis penulisan blangko ijazah dan sertifikat hasil ujian akhir madrasah berstandar nasional tahun pelajaran 2017/2018. Petunjuk ini ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2161 Tahun 2018 untuk memudahkan penulisan blangko ijazah dan sertifikat serta mengurangi kesalahan.
Dokumen tersebut merupakan instrumen untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama berdasarkan enam standar, yaitu: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, serta standar pengelolaan. Dokumen tersebut berisi kriteria dan jenis dokumen yang harus dimiliki sekolah untuk memenu
Surat keputusan ini menetapkan prosedur operasi standar penerimaan peserta didik baru di SMPN 1 Pangandaran tahun pelajaran 2013/2014. Dokumen ini mengatur ketentuan umum, penyelenggara penerimaan, jumlah siswa dan rombel, persyaratan calon siswa baru, dan mekanisme pendaftaran.
Dokumen tersebut membahas standar isi dan proses Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Terdapat 16 butir yang mencakup komponen KTSP seperti mata pelajaran, pengembangan kurikulum, silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), penilaian, dan kalender akademik.
Dokumen tersebut membahas standar isi kurikulum SMK/MAK yang mencakup muatan KTSP, muatan lokal, kegiatan pengembangan diri, pengaturan beban belajar, ketuntasan belajar, kriteria kenaikan kelas, penjurusan, dan praktek kerja lapangan siswa.
Instrumen supervisi manajerial ini digunakan untuk menilai delapan aspek administrasi dan manajemen sekolah, yaitu administrasi kurikulum dan pembelajaran, administrasi kelas, administrasi dan manajemen sekolah, organisasi dan kelembagaan, sarana dan prasarana, ketenagaan, pembiayaan, serta peserta didik. Instrumen ini berisi delapan lembar soal dengan berbagai komponen penilaian untuk masing-masing aspek.
Dokumen tersebut membahas tentang standar isi kurikulum program keahlian yang meliputi 9 muatan KTSP, pengembangan KTSP yang melibatkan berbagai pihak, dan mekanisme penyusunan KTSP melalui 7 kegiatan pokok. Program keahlian dilaporkan melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip-prinsip tertentu dan menyusun muatan lokal serta kegiatan ekstrakurikuler.
Dokumen tersebut memberikan daftar 62 indikator evaluasi diri sekolah beserta cara mendapatkan bukti fisiknya. Indikator-indikator tersebut meliputi perencanaan guru, informasi penilaian kepada siswa, pelaksanaan penilaian secara teratur, teknik penilaian, masukan penilaian kepada siswa, penggunaan hasil penilaian, pelaporan hasil penilaian, dan keterlibatan orang tua dalam peningkatan prestasi siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik, meliputi pengertian, tujuan, jenis-jenis administrasi dan pelaporan hasil belajar serta urutan proses administrasi dan pelaporannya."
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
US SUSulan: Selasa,
26 April
US Utama: Rabu,
20 April
US SUSulan: Rabu,
27 April
US Utama: Kamis,
21 April
US SUSulan: Kamis,
28 April
US Utama: Jumat,
22 April
US SUSulan: Jumat,
29 April
US Utama: Sabtu,
23 April
US SUSulan: Sabtu,
30 April
US Utama: Minggu
Peraturan bersama ini mengatur tentang ketentuan pelaksanaan jabatan fungsional dosen dan angka kreditnya, mencakup ketentuan kedudukan, tugas pokok, jenjang jabatan, syarat pengangkatan, penilaian kinerja, dan penetapan angka kredit dosen.
Sk juknis penulisan ijazah dan shuambn 2017 2018Deddy Hidayat
Ringkasan:
Surat ini memberitahukan tentang petunjuk teknis penulisan blangko ijazah dan sertifikat hasil ujian akhir madrasah berstandar nasional tahun pelajaran 2017/2018. Petunjuk ini ditetapkan melalui Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2161 Tahun 2018 untuk memudahkan penulisan blangko ijazah dan sertifikat serta mengurangi kesalahan.
Dokumen tersebut merupakan instrumen untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama berdasarkan enam standar, yaitu: standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, serta standar pengelolaan. Dokumen tersebut berisi kriteria dan jenis dokumen yang harus dimiliki sekolah untuk memenu
Surat keputusan ini menetapkan prosedur operasi standar penerimaan peserta didik baru di SMPN 1 Pangandaran tahun pelajaran 2013/2014. Dokumen ini mengatur ketentuan umum, penyelenggara penerimaan, jumlah siswa dan rombel, persyaratan calon siswa baru, dan mekanisme pendaftaran.
Dokumen tersebut membahas standar isi dan proses Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Terdapat 16 butir yang mencakup komponen KTSP seperti mata pelajaran, pengembangan kurikulum, silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), penilaian, dan kalender akademik.
Dokumen tersebut membahas standar isi kurikulum SMK/MAK yang mencakup muatan KTSP, muatan lokal, kegiatan pengembangan diri, pengaturan beban belajar, ketuntasan belajar, kriteria kenaikan kelas, penjurusan, dan praktek kerja lapangan siswa.
Instrumen supervisi manajerial ini digunakan untuk menilai delapan aspek administrasi dan manajemen sekolah, yaitu administrasi kurikulum dan pembelajaran, administrasi kelas, administrasi dan manajemen sekolah, organisasi dan kelembagaan, sarana dan prasarana, ketenagaan, pembiayaan, serta peserta didik. Instrumen ini berisi delapan lembar soal dengan berbagai komponen penilaian untuk masing-masing aspek.
Dokumen tersebut membahas tentang standar isi kurikulum program keahlian yang meliputi 9 muatan KTSP, pengembangan KTSP yang melibatkan berbagai pihak, dan mekanisme penyusunan KTSP melalui 7 kegiatan pokok. Program keahlian dilaporkan melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip-prinsip tertentu dan menyusun muatan lokal serta kegiatan ekstrakurikuler.
Dokumen tersebut memberikan daftar 62 indikator evaluasi diri sekolah beserta cara mendapatkan bukti fisiknya. Indikator-indikator tersebut meliputi perencanaan guru, informasi penilaian kepada siswa, pelaksanaan penilaian secara teratur, teknik penilaian, masukan penilaian kepada siswa, penggunaan hasil penilaian, pelaporan hasil penilaian, dan keterlibatan orang tua dalam peningkatan prestasi siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik, meliputi pengertian, tujuan, jenis-jenis administrasi dan pelaporan hasil belajar serta urutan proses administrasi dan pelaporannya."
Panduan ini memberikan pedoman bagi penyelenggaraan Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat SMP pada tahun 2015. OSN bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya bidang matematika, IPA dan IPS, serta menyeleksi peserta terbaik tingkat nasional untuk perlombaan internasional. Panduan ini mengatur tata cara pelaksanaan OSN mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi hingga nasional beserta persyaratannya.
Administrasi Kurikulum dan Administrasi KesiswaanLaili Fitriana
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi kurikulum dan administrasi kesiswaan. Administrasi kurikulum meliputi perencanaan kurikulum, standar isi, kompetensi kelulusan, penilaian, dan perangkat pembelajaran. Administrasi kesiswaan mencakup proses pengelolaan kegiatan siswa seperti penerimaan, absensi, evaluasi, layanan BK. Peran guru dalam kedua administrasi adalah menyusun kurikulum dan membantu proses pener
Modul ini membahas karakteristik peserta didik dan pengembangan pembelajaran berdasarkan karakteristik tersebut. Modul ini terdiri dari lima bab yang membahas tentang karakteristik fisik, intelektual, sosial, emosional, dan moral peserta didik, potensi dan kesulitan belajar peserta didik, serta penggunaan hasil identifikasi karakteristik dalam penyusunan program pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan instrumen pemantauan pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan sesuai peraturan pemerintah. Instrumen ini digunakan untuk menilai kesesuaian sekolah dalam pemenuhan standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana pendidikan.
Modul ini membahas tentang telaah capaian pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan penyederhanaan perangkat ajar seperti modul ajar dan bahan ajar.
Format raport kurikulum 2013 untuk smp blog pendidikanShintya Anggun
Dokumen tersebut membahas tentang model rapor SMP berdasarkan Kurikulum 2013 yang meliputi petunjuk penggunaan, keterangan nilai kuantitatif dan kualitatif, serta contoh format pengisian rapor mata pelajaran dan deskripsi kompetensi."
[Ringkasan]
Buku panduan pengisian laporan hasil belajar peserta didik SMP diterbitkan untuk membantu guru mengembangkan format laporan sesuai kurikulum. Buku ini berisi model rapor, petunjuk teknis pengelolaan penilaian, dan pengisian rapor. Tujuannya agar laporan yang diberikan kepada orang tua mudah dipahami dan memberikan gambaran hasil belajar peserta didik.
Dokumen tersebut membahas tentang praktik kerja lapangan (PKL) pada SMK, mencakup tujuan, ruang lingkup, konsep, perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian PKL. Dokumen ini memberikan panduan pelaksanaan PKL yang efektif sesuai kurikulum 2013.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan program semester di sekolah menengah kejuruan. Program semester merupakan rancangan garis besar pembelajaran selama satu semester yang mencakup urutan materi, alokasi waktu, dan penilaian. Langkah-langkah penyusunannya meliputi menghitung minggu efektif, menganalisis kompetensi dasar, menentukan materi dan alokasi jam pelajaran, serta menyusun jadwal program semester.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran di SMK, mencakup pengertian RPP, komponen dan sistematika RPP, serta langkah-langkah penyusunan RPP."
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan tambahan di luar jam pelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan bakat, minat, dan kepribadian peserta didik. Terdapat dua jenis kegiatan ekstrakurikuler yaitu wajib dan pilihan. Kegiatan ekstrakurikuler wajib adalah kegiatan kepramukaan yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik, sedangkan ekstrakurikuler pilihan adalah kegiatan yang disesuaikan
Dokumen ini membahas tentang peminatan pada sekolah menengah kejuruan yang mencakup konsep, proses pemilihan, dan deskripsi peminatan bidang keahlian, program keahlian, dan paket keahlian sesuai dengan peraturan pemerintah. Dokumen ini juga menjelaskan tentang lintas minat, pendalaman minat, dan perpindahan peminatan.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada workshop pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 untuk SMK. Terdapat penjelasan mengenai tujuan pembelajaran yaitu memahami pengertian, komponen, dan cara penyusunan RPP. Juga dijelaskan mengenai pengertian, ketentuan, dan komponen RPP serta cara penyusunan RPP meliputi analisis program semester dan penyusunan R
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. Tujuan Pembelajaran
Peserta mampu :
1. Memahami administrasi dan
pelaporan hasil pembelajaran
2. Menyusun administrasi dan
pelaporan hasil pembelajaran
2
4. A. PENGERTIAN
Administrasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik
adalah aktivitas mengadministrasikan seluruh data hasil
belajar peserta didik dengan cara yang dapat
memudahkan penyimpanan, pemeriksaan, dan
pelaporan.
Pengguna laporan hasil belajar adalah stake holders,
terutama :
1. Peserta didik;
2. Orangtua, dan
3. Masyarakat luas khususnya DU/DI,
5. B. TUJUAN ADMINISTRASI DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR
1. Mencatat, menyimpan, dan memelihara data hasil belajar
peserta didik secara cermat, akurat, aman, dan mudah
digunakan;
2. Menyediakan informasi tentang kemajuan dan prestasi
hasil belajar peserta didik untuk kepentingan pembinaan
dan pengembangan peserta didik dalam bentuk/format
yang sesuai dengan kepentingannya, dan
3. Menginformasikan kemajuan dan prestasi hasil belajar
peserta didik kepada pihak-pihak pemangku kepentingan
(stakeholders), sebagai bagian dari pertanggungjawaban
sekolah dalam rangka akuntabilitas penyelenggaraan
pendidikan.
6. 6
C. JENIS ADMINISTRASI DAN PELAPORAN
1. Daftar Nilai Mata Pelajaran
Kumpulan nilai peserta didik dari
setiap mata pelajaran selama 1 (satu)
semester meliputi ranah sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
Nilai yang diperoleh mencerminkan
kemampuan yang dikuasai peserta
didik.
7. 2. Leger
Kumpulan nilai seluruh mata pelajaran
dari setiap rombel/kelas yang merupakan
rekaman perkembangan kemajuan belajar
peserta didik per semester yang diisi oleh
wali kelas.
7
C. JENIS ADMINISTRASI DAN PELAPORAN
(Lanjutan ...)
8. 3. Laporan Capaian Kompetensi (Rapor)
Kumpulan nilai dan deskripsi penguasaan
kompetensi seluruh mata pelajaran
masing-masing peserta didik, yang
merupakan rekaman perkembangan
kemajuan belajar selama mengikuti
pendidikan yang diisi oleh wali kelas.
8
C. JENIS ADMINISTRASI DAN PELAPORAN
(Lanjutan ...)
9. 4. Buku Induk
Merupakan kumpulan data identitas
peserta didik (NIS, nama, tempat tanggal
lahir, nama orang tua, dst) dan daftar nilai
rapor sepanjang masa pendidikan, yang
dilengkapi dengan photo (awal dan akhir
masa pendidikan). Penulisan data dan
identitas peserta didik pada buku induk
diurutkan sesuai dengan nomor induk
siswa. 9
C. JENIS ADMINISTRASI DAN PELAPORAN
(Lanjutan ...)
10. 5.Ijazah
Keterangan pengakuan penyelesaian suatu
jenjang pendidikan sekaligus tanda kelulusan,
diberikan setelah peserta didik menyelesaikan
seluruh program pendidikan jenjang SMK dan
lulus ujian yang diselenggarakan pada akhir
pendidikan.
Ijazah dimaksudkan untuk memberikan
pengakuan bahwa yang bersangkutan telah
menyelesaikan program dan lulus jenjang
pendidikan SMK.
Penulisan blanko ijazah mengacu kepada
petunjuk teknis penulisan ijazah yang berlaku
10
C. JENIS ADMINISTRASI DAN PELAPORAN
(Lanjutan ...)
11. Prinsip-prinsip Pengelolaan Administrasi dan
Pelaporan Hasil Belajar :
1. Buku induk dan salinan ijazah tidak ada
batas masa simpan
2. Keamanan arsipnya sangat penting agar
selamat dari serangan hama, bencana
alam, kasus satuan pendidikan yang tutup,
dsb.
11
12. 3. Dengan kemajuan teknologi informasi dapat
memanfaatkan sistem yang berbasis data
terpusat. Sehingga apapun kegiatan yang
dilakukan maka pengarsipannya disimpan di
pusat data dan tidak terjadi duplikasi data serta
mudah diakses
4. Memanfaatkan dunia maya yaitu pada website
yang memfasilitasi penggunanya dalam
menyimpan arsip dengan kerahasiaan yang
terjaga
12
Prinsip-prinsip Pengelolaan Administrasi dan
Perlaporan Hasil Belajar
13. Format 1. Contoh Daftar Nilai Mata Pelajaran
DAFTAR NILAI MATA PELAJARAN
Sekolah : SMK ...................... Nama Guru : ...................
Mata Pelajaran : .............................. Tahun Pelajaran : ...................
Kelas/Semester : ..............................
No Nama Peserta
Didik
Nilai Pengetahuan Keterampilan Nilai Sikap
Keter
.Nilai Ulangan
Harian
Bobot
Nilai Rapor Nilai Proses Nilai Rapor Observasi Nilai Rapor
RerataUH
UTS
UAS
1 2 3 dst
NA
(Rer
a-ta)
Pred 1 2 3 dst
NA
(Rerata
Opti-
mum)
Pred 1 2 3 dst NA
(Modus) Pred
14. Format 2. Contoh Leger
L E G E R
Sekolah : SMK .......... Tahun Pelajaran : .............
Kelas : ................... Semester : .............
Nama Wali Kelas: ……………
N
o
Nama
Peserta
Didik
Mapel Kelompok A Mapel Kelompok B Mapel Kelompok C
Kehadiran
Penge
mbang
an diri
CatatanPrestasi
yangDicapai
P. Agama dan
BP
PPKn
dst
Seni Budaya
dst
Dasar Bidang
Kejuruan (C1)
dst
P K S P K S P K S P K S
S I A
%hadir
PD1
Predikat
Dst
N
A
P
re
d
N
A
P
re
d
P
re
d
N
A
P
r
e
d
N
A
P
r
e
d
P
r
e
d
N
A
P
re
d
N
A
P
re
d
P
re
d
N
A
P
r
e
d
N
A
P
r
e
d
P
r
e
d
16. Format 3. Contoh Rapor
LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
TAHUN PELAJARAN .........................
Nama Sekolah
Alamat
Nama Siswa
Nomor Induk/NISN
:
:
:
:
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Paket Keahlian
:
:
:
:
CAPAIAN
MATA PELAJARAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial dan Spiritual
Nilai Huruf Nilai Huruf Dalam Mapel
Antar Mapel
Kelompok A: Wajib
1.
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Nama Guru:
2. Dst............
Kelompok B: Wajib
7.
Seni Budaya
Nama guru:
8. Dst.
Kelompok C: Peminatan
C1 Dasar Bidang Keahlian
C2 Dasar Program Keahlian
C3 Paket Keahlian
Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat (Diisi sesuai dengan minat peserta didik)
18. Format 4.
LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Nama Sekolah
Alamat
Nama Siswa
Nomor Induk/NISN
:
:
:
:
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Paket Keahlian
:
:
:
:
DESKRIPSI
No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
Kelompok A (Wajib)
1. Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
7. Seni Tari Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C : Peminatan
C1 Dasar Bidang Keahlian
1 Mata Pelajaran
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
C2 Dasar Program Keahlian
1 Mata Pelajaran
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
C3 Paket Keahlian
1 Mata Pelajaran
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat (Diisi sesuai dengan minat peserta didik)
1 Mata Pelajaran
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
19. PROSES ADMINISTRASI DAN LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Buku
Induk
Daftar
Nilai
Mapel
Leger
Laporan
Capaian
Kompetensi
(Rapor)
Ijazah