FORMAT
IDENTIFIKASI BUKTI FISIK
62 INDIKATOR DALAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)
NO INDIKATOR BUKTI FISIK
CARA MENDAPATKAN BUKTI
FISIK
1
Guru menyusun perencanaan
terhadap pencapaian
kompetensi peserta didik
- Pemetaan
- Silabus
- Rpp
Dari Standar isi KTSP
2
Guru memberikan informasi
kepada peserta didik
mengenai kriteria penilaian
termasuk Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)
- KD
- KKM
-Tekhnik penilaian
(lisan, tulis dan
tugas)
- Rubrik penilaian
- Dari Silabus, penilaian per
Indikator
- Kondisi Sekolah, sarana dan
prasarana
3
Guru melaksanakan penilaian
secara teratur berdasarkan
rencana yang telah dibuat
- LJK (UH)
- LJK (MID)
- LJK (UAS)
- LJK (UAN)
Dari Evaluasi penilaian ulangan
harian peserta didik
4
Guru menerapkan berbagai
teknik,bentuk dan jenis
penialan untuk mengukur
prestasi dan dan kesulitan
belajar peserta didik
- Tes tulis
- Tes lisan
- Tugas perorangan
- Tugas kelompok
Mengadakan/melakukan
evaluasi peserta didik
5
Guru memberikan masukan
dan komentar mengenai
penilaian yang
merekalakukan pada peserta
didik
- lembar hasil
ulangan peserta
didik
Mengadakan/melakukan
evaluasi peserta didik
6
Guru menggunakan hasil
penilaian untuk perbaikan
pembelajaran
- Raport
- SKHUN dan
- SKHUS
Dari analisi ulangan haria
7
Sekolah melaporkan hasil
penilaian mata pelajaran
untuk semua kelompok mata
pelajaran pada setiap akhir
semester kepada orang
tua/wali peserta didk dalam
bentuk buku laporan
pendidikan
- sosialisasi les
tambahan kewali
murid
- sosialisasi ujian
nasional
- sosialisasi siaran
pendidikan
Dari hasil penilaian seluruh SK
dan KD
8 Sekolah melibatkan orang tua - sosialisasi les - Dari Notulen Rapat
peserta didik dalam
menigkatkan pencapaian
hasil belajar siswa
tambahan kewali
murid
- sosialisasi ujian
nasional
- sosialisasi siaran
pendidikan
- Himbauan Kepala Dinas

Eds 1

  • 1.
    FORMAT IDENTIFIKASI BUKTI FISIK 62INDIKATOR DALAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) NO INDIKATOR BUKTI FISIK CARA MENDAPATKAN BUKTI FISIK 1 Guru menyusun perencanaan terhadap pencapaian kompetensi peserta didik - Pemetaan - Silabus - Rpp Dari Standar isi KTSP 2 Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - KD - KKM -Tekhnik penilaian (lisan, tulis dan tugas) - Rubrik penilaian - Dari Silabus, penilaian per Indikator - Kondisi Sekolah, sarana dan prasarana 3 Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat - LJK (UH) - LJK (MID) - LJK (UAS) - LJK (UAN) Dari Evaluasi penilaian ulangan harian peserta didik 4 Guru menerapkan berbagai teknik,bentuk dan jenis penialan untuk mengukur prestasi dan dan kesulitan belajar peserta didik - Tes tulis - Tes lisan - Tugas perorangan - Tugas kelompok Mengadakan/melakukan evaluasi peserta didik 5 Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang merekalakukan pada peserta didik - lembar hasil ulangan peserta didik Mengadakan/melakukan evaluasi peserta didik 6 Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran - Raport - SKHUN dan - SKHUS Dari analisi ulangan haria 7 Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang tua/wali peserta didk dalam bentuk buku laporan pendidikan - sosialisasi les tambahan kewali murid - sosialisasi ujian nasional - sosialisasi siaran pendidikan Dari hasil penilaian seluruh SK dan KD 8 Sekolah melibatkan orang tua - sosialisasi les - Dari Notulen Rapat
  • 2.
    peserta didik dalam menigkatkanpencapaian hasil belajar siswa tambahan kewali murid - sosialisasi ujian nasional - sosialisasi siaran pendidikan - Himbauan Kepala Dinas