Downloaded 66 times
![dibutuhkan ?
Apa Yang
Four Cs of 21st century learning: http://p21.org
Collaboration.
Communication.
Critical thinking.
Creativity.
The 5th 'C' of 21st Century Skills? Try
Computational Thinking (Not Coding)
https ://www.edsurge.com/news/2018-02-
25-the-Sth-c-of-21st-centu ry-ski I ls-try•
com putationa I-thin king-not-coding
SCAN Fundamental Skills - 2001
[http://www.sjsu.edu/faculty/chang/sped/scanskills.html] Basic
Skills: reading, writing, arithmetic/ mathematics, listening and
speaking.
Thinking Skills: creative thinking, decision making, problem solving, seeing
things in the mind's eyes, learning how to learn, reasoning
Personal Qualities: responsibility, self-esteem, sociability, self-management,
integrity and honesty
CT & KurlF K 12, SEMEO QITEP, Januari
2020](https://image.slidesharecdn.com/02-221003051941-9345604b/85/02-Materi-COMPUTATIONAL-THINKING-rev-pptx-13-320.jpg)
![• The 2018 Definition of Reading Literacy
is understanding, using,
Reading literacy
ev alu at in g, reflecting and engaging
on
with texts in order to achieve one's
goals, to develop one's knowledge and
potential and to participate in society.
[Pisa 2018 Reading Literacy Framework]
Lihat contoh soal-soal test PISA](https://image.slidesharecdn.com/02-221003051941-9345604b/85/02-Materi-COMPUTATIONAL-THINKING-rev-pptx-14-320.jpg)
![--Denning, Peter J and Matti Tedre, 2019, Computational Thinking, Cambridge Massasuhets- MIT
Press
❑The mental process for abstraction of problems and the creation of automatable solutions.
(Yadav et al. (2014))
❑Computational thinking is the process of recognising aspects of computation in the world that
surrounds us,
and applying tools and techniques from Computer Science to understand and reason about both
natural
and artificial systems and processes (Furber (2012)
❑Computational thinking has a long history within computer science.
Known in the 1950s and 1960s as “algorithmic thinking,” it means a mental orientation to
formulating problems
as conversions of some input to an output and looking for algorithms to perform the conversions.
Today the term has been expanded to include thinking with many levels of abstractions,
use of mathematics to develop algorithms, and examining how well a solution scales a
cross different sizes of problems. (Denning (2009)
❑..[Computational Thinking] is to teach them how to think like an economist, a physicist, an
artist, and
to understand how to use computation to solve their problems, to create, and to discover new
questions
that can fruitfully be explored.(Hemmendinger (2010))
Webinar PPPPTK IPA](https://image.slidesharecdn.com/02-221003051941-9345604b/85/02-Materi-COMPUTATIONAL-THINKING-rev-pptx-18-320.jpg)
More Related Content
Similar to 02. Materi COMPUTATIONAL THINKING rev.pptx
![Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 2 [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajarkurikulumberbasiscintakbcfikihkelas2modulguruku-260117162026-2a3c74cf-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
02. Materi COMPUTATIONAL THINKING rev.pptx
- 1. COMPUTATIONAL THINKING Oleh: Aritta Megadomani,S.Si, M.Pd Pengembang Teknologi Pembelajaran PPPPTK IPA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM BANDUNG 2020
- 2. Profil Pembimbing Daring(Online) Nama : Aritta Megadomani, S.Si, M.Pd Instansi : PPPPTK IPA Bandung Jalan Diponegoro 12 Bandung Jabatan : Fungsional Pengembang T eknologi Pembelajaran (PTP) Keahlian : Kimia, Pendidikan, T eknologi Pembelajaran Email : rithablue@gmail.com, aritta.megadomani@kemdikbud.go.id
- 3. Aktivitas • Bagaimana caraAnda membuat perahu berbahan kertas yang tidak dapat tenggelam di aliran air? Webinar PPPPTK IPA
- 4. "Ajarilah anak-anakmu sesuaidengan zamannya, karena mereka hidup di zaman mereka bukan pada zamanmu”-Ali bin Abi Thalib “Biarlah diri kita berjuang hari ini mempunyai masa depan yang lebih agar anak-anak kita baik” – Abdul Kalam Webinar PPPPTK IPA
- 5. QS An-Nisa ayat9. “Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatirkan terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.” Hendaklah kalian merasa khawatir meninggalkan keturunan yang lemah. Lemah sumber daya manusianya, lemah agamanya, dan juga lemah akhlaknya,” Webinar PPPPTK IPA
- 6. Mengapa Computational Thinking?? Tantangan abad 21, banyaknya kompetisi di dalam dunia pekerjaan Membutuhkan kemampuan dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (4C + C yang lain) Di Indonesia sudah diterapkan 5 nilai karakter, 6 literasi dasar dan (Critical Thinking, Creativity, Collaboration and Communication) Lalu Mengapa perlu ditambah 2 C lagi? 4C Computational Thinking?? Compassion
- 7. Society 5.0 Society 1.0 Hunting& gathering New society "Society 5.0" Society 2.0 Agricultural Society 3.0 Industrial CT & KurlF K-12, SEMEO QITEP, Januari
- 8. h t tp s : / / w w w 8 . c a o . g o . j p / c s t p / e n g l i s h / s o c i e t y 5 0 / i n d e x . h t m l One definition: "A human-centered society that balances economic advancement with the resolution of social problems by a system t h a t highly integrates cyberspace and physical space." • .� ml 1� .=,I CT & KurlF K-12, SEMEO QITEP, Januari 2020
- 9. 2 0 15 P IS A AVERAGE SC ORES - -- ---- .._ - Selene. - - Math Ra ad ln g � -,.... -..... .U . .. . 2 , . ...... . . . . . . . . . . . A 7 - - - C- .M - .l .,,i .; .• • . . - . • ., • .. -·• ....l.: - � . U. 7, u , ... 0 1 . . . . . _ . � -, � O E C D .... U l . _ . . . . • • • , , , -Pl SA ... 124 " - - u, ..,..._ •.• t l. J .• . . I » ......_., . ... -- --........ S11 0 . W . . , . . - .-1 ,. ,J � ...... The PISA is a worldwide exam administered every three years that measures 15-year-olds in 72 countries. About 540,000 students took the exam in 2015. ......_ .a .G ., . . . . . . . . � ........, S t O N ' 1 Mii , - � - ..-...1 ...- • .. - - .-.. ........ ........, ,....� w.t....,,.. 1 1• I* . . . � , . . . , , . ... 3 . . . - . . . - M 2 f f 7 . . . ........ - · --� - u...-� .... .............. � ... ... . . . . . . T...,_ .....,. c -: . . - . --. . . . . - f f 7 . -.. , ., ,...,._ ............... ..., a..-- . . . oc:co .... � f f 2 c•._......_... . . . . . . . . . . .., . . . , • -w e -� -- CA.efl....... ..., - Ol:CO......... � ...,_....... LAtwle ,.._ . . . . .,., - � ....... . .e .a > , " -. , . " . .-_-_ a . . - . .... . . . 4 8 2 ........ . . . , � � ..,.. _ --_--. . . . . . . . . https://www.oecd.org/pisa/ https://www.oecd.org/pisa/pisa-201 5- results-in-focus. pdf https://www.oecd.org/p isa/P ISA-201 5- I ndonesia. pdf ..........-....-- � . . . . . . ' " . . . . . . , . . . . . 4 7 9 . . . . . . . . . . . . 4:N . . . . . . . 4'11 . . . . . . . , . ........., .........--... .,. ..,. . . . . . . ..,.. - " " " ' - - 4 7 2 - - en - ---.... ..... - ........ ere... � . . . . . a . ..., --- ..., . , . ....., 0 7 4� M •n --- ...,.. Q ' J «» • afJb,,na; - . . . . --- ,......,_. - .-..,..-U e -nJ . . . . . . ., .. ..c..........,... """"'" ,.,.. .- .,..a....... � U . - . - , U.W...A,.. .,._....._..,_... --- � . . . . . . . . . . . . . - O ' J - .....,_ a , a > • • ......,... � a e ............ � . . . . . . . . . . . c........ � - - � - - · - - a , = .. - http://www. cgdev. org/blog/need• pivot-lea rn ing-new-data-ad u It• skills-indonesia tt.7 4 2 7 kleal e• 'JS II r _ . . . _ a a T � - - � " = ::: 4 0 4 2 7 . ......-·..· � - a : 1 - ......... � -··· c . . . .,. .. .. .. ,- a . ......,. . , . . . . . . . . c.·.0 - ..., .. , .. . . . . . _ 4 : D ---.!= -:. :. : -. . :. _:::. -- •.,•,• ... -..----- n - .AMlil --. . ..,. o.w .., ... .. • � ---caa.... ... --� -. -- . . _ . . . . M e .,.._ . . . , _ ,.. ...,. � n 7 . . . . . . . . . , � � ,., ........... � .. - .a --- tt � Ow;� � ;", M .. 7 � -- .......l .i .r .l , � i . . t F r t »• rn , _ ...a:1 1 � o,.,_......... ·- . . . . . . . 0os ....... � . . P l 0 200 400 . . . U'1 JP - & KurlF K-12, SEMEO QITEP, Januarl 2020 � M7 0 190 400 . . 0 - _ . , . . . . . . � ...,...... , . . _ . el . . . , . . , . _ . . . • -
- 10. Compassion dan ComputationalThinking Ketika anak sudah diperkenalkan dengan sistem komputer dan segala macam platform digital dibutuhkan Compassion atau melakukan Webinar PPPPTK IPA dengan ‘hati nurani’. Dunia Kerja Semakin Kompetitif Keamanan (National Security) Informasi berkembang pesat Permasalahan NonGlobal dan Global Persaingan Ekonomi Global Inovasi IPTEK yang maju pesat
- 11. Tantangan Abad 21 - - - - PerkembanganIPTEK SDM yang berkompetisi Dunia Pekerjaan Informasi yang sangat cepat 6 - - - - - Pilar Inti Profil BerPancasila Critical &problem solving Mandiri Kreatif Gotong royong-kolaborasi Mencintai keberagaman - Kebhinekaan global Berakhlak Mulia UNESCO merumuskan empat pilar pendidikan untuk menyongsong abad 21: Kurikulum di Indonesia Keterampilan Abad 21 - - 6 literasi dasar Nilai karakter Learning to know, Learning to do, Learning to live to gether, dan Learning to be. - 4C - Tantangan Abad 21
- 12. nar PPPPTK IPA Ini??? Tantangan Abad 21 SOLUSI Siap dalam persaingan global dan manusia yg mengendalikan teknologi menghadapi dunia nyata yang penuh masalah Peserta Didik di Masa Datang Kondisi Saat Kurikulum di Indonesia Keterampilan Abad 6 Pilar Inti Profil BerPancasila Merdeka Belajar Belajar dengan menyenangkan (Wellbeing) 21 - - - 6 literasi dasar Nilai karakter 4C Webi
- 13. dibutuhkan ? Apa Yang FourCs of 21st century learning: http://p21.org Collaboration. Communication. Critical thinking. Creativity. The 5th 'C' of 21st Century Skills? Try Computational Thinking (Not Coding) https ://www.edsurge.com/news/2018-02- 25-the-Sth-c-of-21st-centu ry-ski I ls-try• com putationa I-thin king-not-coding SCAN Fundamental Skills - 2001 [http://www.sjsu.edu/faculty/chang/sped/scanskills.html] Basic Skills: reading, writing, arithmetic/ mathematics, listening and speaking. Thinking Skills: creative thinking, decision making, problem solving, seeing things in the mind's eyes, learning how to learn, reasoning Personal Qualities: responsibility, self-esteem, sociability, self-management, integrity and honesty CT & KurlF K 12, SEMEO QITEP, Januari 2020
- 14. • The 2018Definition of Reading Literacy is understanding, using, Reading literacy ev alu at in g, reflecting and engaging on with texts in order to achieve one's goals, to develop one's knowledge and potential and to participate in society. [Pisa 2018 Reading Literacy Framework] Lihat contoh soal-soal test PISA
- 15. Kemampuan dalam literasiDigital Mengetahui informasi dan teknologi informasi: - Access (mengakses): pengetahuan tentang informasi dan bagaimana untuk mengumpulkan dan atau mendapatkan informasi tersebut. Menggunakan informasi dan tekno/ogi informasi : • • - Manage (mengelola): kemampuan mengelola dan menerapkan skema klasifikasi atau organisasi. Memaknai informasi : Integrate (mengintegrasikan): kemampuan melakukan interpretasikan dan mendeskripsikan kembali inf ormasi (membandingkan, mengklasifikasi, dan membuat ringkasan). Evaluate (mengevaluasi): kemampuan memutuskan tentang kualitas, keterkaitan, kegunaan, atau efisiensi dari informasi. Create (menciptakan): kemampuan menciptakan informasi baru melalui mengadopsi, menerapkan, mendesain, membuat atau menulis informasi. • CT & KurlF K-12, SEMEO QITEP, Januari 2020
- 16. Computational Thinking (ISTE) ✓Banyakpermasalahan tidak bisa diselesaikan hanya dengan perhitungan dan computer, tetapi muncul solusi melalui kolaborasi sosial antar kelompok Webinar PPPPTK IPA
- 17. ation- age Webinar PPPPTK IPA ComputationalThinking Popularized by Jeanette M. Wing (2006) Computational Thinking. Communications the ACM, 49(3), 33-35. of J. Cuny, L. Snyder, and J. M. Wing. Demystifying Computational Thinking Non-Computer Scientists, 2010 for Computational Thinking is the thought processes involved in formulating problems and their solution so that the solutions are form that can be out by an inform nt represented in a effectively carried processing
- 18. --Denning, Peter Jand Matti Tedre, 2019, Computational Thinking, Cambridge Massasuhets- MIT Press ❑The mental process for abstraction of problems and the creation of automatable solutions. (Yadav et al. (2014)) ❑Computational thinking is the process of recognising aspects of computation in the world that surrounds us, and applying tools and techniques from Computer Science to understand and reason about both natural and artificial systems and processes (Furber (2012) ❑Computational thinking has a long history within computer science. Known in the 1950s and 1960s as “algorithmic thinking,” it means a mental orientation to formulating problems as conversions of some input to an output and looking for algorithms to perform the conversions. Today the term has been expanded to include thinking with many levels of abstractions, use of mathematics to develop algorithms, and examining how well a solution scales a cross different sizes of problems. (Denning (2009) ❑..[Computational Thinking] is to teach them how to think like an economist, a physicist, an artist, and to understand how to use computation to solve their problems, to create, and to discover new questions that can fruitfully be explored.(Hemmendinger (2010)) Webinar PPPPTK IPA
- 19. Computational Thinking Computational Thinkingmelatih otak untuk terbiasa berfikir secara logis, terstruktur dan kreatif. Computational thinking is a fundamental skill for everyone, not just for computer scientists. To reading, writing, and arithmetic, we should add computational thinking to every child’s analytical ability A way think. that humans, not computers, Computational thinking is a way humans solve problems; it is not trying to get humans to think like computers Proses berpikir yang diperlukan dalam memformulasikan masalah dan solusinya, sehingga solusi tersebut dapat menjadi agen pemroses informasi yang efektif dalam menyelesaikan masalah.-----Jeanette Wing---
- 20. Computational Thinking https://digitalpromise.org/wp-content/uploads/2017/12/dp-comp-thinking- v1r5.pdf Webinar PPPPTKIPA Computational Thinking is both a skill to learn and a way to learn – to create, discover, and make sense of the world, often with computers as extensions and reflections of our minds The skill required to tell a computer what to do is programming. The thought process behind programming is computational thinking
- 22. 4 basic strategiesfor Computational thinking Webinar PPPPTK IPA Algoritma • Menyelesaikan suatu permasalahan dengan cara-cara yang sistematis dengan SMART (Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Timebased) Abstraksi • fokus pada ha-hal yang penting dan relevan serta mengabaikan yang tidak penting dan tidak relevan Pattern Recognition • pemilahan pola- pola dan mengelompokkan yang polanya sama di antara atau di dalam permasalahan Decomposition • menguraikan permasalahan yang kompleks atau sistem menjadi permasalahan yang lebih sederhana
- 23. Benang Merah Rancangan Kurikulumlnformatika • Tujuan utama adalah membentuk kemampuan : - - - - Berpikir, Thinking : Computational Thinking Berpengetahuan, Knowledge : llm u Komp ut er / lnf or mat ika Berkarya, Skill : Digit al Lit er at e, TIK Berkarakter, menggunakan dengan baik • Pelajaran TIK (pengertian lama) tidak dihapus, tetapi diubah cara pengajarannya, bukan mengajarkan penggunaan aplikasi, tet api mem b er dayakan aplikasi sebagai tools untuk belajar dan dipakai untuk semua Pelajaran lnformatika di-induksi seiring dengan TIK • CT & Kurlf K·l2, SEMEO OlTEP, Januari 2020
- 24. Computational Thinking dalamKurikulum 2013 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 37 TAHUN 2018.TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH Menimbang : bahwa untuk memenuhi kebutuhan dasar peserta didik dalam mengembangkan kemampuannya pada digital, perlu menambahkan dan mengintegrasikan muatan informatika pada kompetensi dasar dalam kerangka dasar struktur kurikulum 2013 pada jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah era dan Kelas XII 3.6 Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan lebih kompleks, membutuhkan dekomposisi lebih rumit, dengan abstraksi lebih formal, data banyak, dan menuliskan solusi algoritmik 4.6 Memecahkan persoalan kompleks yang membutuhkan dekomposisi, abstraksi dan representasi data serta solusi algoritmiknya Jenjang Bidang Informatika SMP/MT s dan SMA/MA T eknik Komputer , Jaringan Komputer/Internet , T eknologi Informasi dan Komunikasi , Analisis Data, Algoritma dan Pemograman, Dampak Sosial Informatika, Berpikir Komputasional (T ematis) , Praktik Lintas Bidang (T ematis)
- 25. Computational Thinking tidakhanya diterapkan dalam bidang Informatika tetapi bisa di semua bidang
- 26. Coding is thepractice of developing a set of instructions that a computer can understand and execute. Computer science is "the study of computers and algorithmic processes, including their principles, their hardware and software designs, their applications, and their impact on society." Comput at ional thinking is "a way of solving problems, designing systems, and understanding human behavior that draws on concepts fundamental to computer science... a fundament al skill for everyone, not just computer scientists." The Relationship between Coding, Computer Science, and Computational Thinking Coding - technical skill cs rv academic discipline CT - problem solving process central to CS CT & KurlF K-12, SEMEO QITEP, Januari
- 27. CT adalah sebuahcara berpikir untuk memecahkan persoalan, merancang sistem, memahami perilaku manusia. Di dunia saat ini dimana komputer ada di mana-mana untuk membantu berbagai segi kehidupan CT harus menjadi dasar bagaimana seseorang berpikir dan memahami dunia dengan persoalan- persoalannya yang semakin kompleks. CT berarti berpikir untuk menciptakan dan menggunakan beberapa tingkatan abstraksi, mulai memahami persoalan sehingga mengusulkan pemecahan solusi yang efektif, efisien, “fair” dan aman. CT berarti memahami konsekuensi dari skala persoalan dan kompleksitasnya, tak hanya demi efisiensi, tetapi juga untuk alasan ekonomis dan sosial. Di bidang “Computing”, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia sebagai Informatika, kemampuan berpikir yang perlu dikuasai sejak pendidikan dasar adalah “Computational Thinking“ (CT).
- 28. CT adalah prosesberpikir untuk memformulasikan persoalan dan solusinya, sehingga solusi tersebut secara efektif dilaksanakan oleh sebuah agen pemroses informasi yaitu bisa berupa "komputer", robot, atau manusia. CT adalah sebuah metoda dan proses berpikir untuk penyelesaian persoalan dengan menerapkan: 1. Dekomposisi dan formulasi persoalan, sedemikian rupa sehingga dapat diselesaikan dengan cepat dan efisien serta optimal dengan menggunakan komputer sebagai alat bantu; membagi persoalan menjadi bagian2 kecil Abstraksi, yaitu menyarikan bagian penting dari suatu permasalahan dan mengabaikan yang tidak penting, sehingga memudahkan fokus kepada solusi Algoritma, yaitu menuliskan otomasi solusi melalui berpikir algoritmik (langkah- langkah yang terurut); Pengenalan pola persoalan (pattern), generalisasi serta mentransfer proses penyelesaian persoalan ke sekumpulan persoalan sejenis. 2. 3. 4.
- 29.
- 30. METODE ILMIAH DALAMSAINS Kesimpulan/ penyelesaian masalah Bertanya sebagai Perumusan Masalah Pengumpulan, pengolahan dan analisis hasil Research Membuat hipotesis Percobaan
- 31. METODE ENGINEERING DANDESIGN PROCESS IMPROVE (memperbaikinya) ASK (Bertanya) Apa masalahnya? IMAGINE (memilih cara penyelesaian) CREATE (Membuat) PLAN (merencanakan desain)
- 32.
- 33. Problem Solving Gunakan Teknologidan Manfaatkan dalam menyelesaikan masalah
- 34.