Filsafat ilmu merupakan studi kritis terhadap seluruh fenomena kehidupan dan pemikiran manusia. Filsafat berawal dari Yunani Kuno dan berkembang melalui berbagai masa seperti antropologis, Renaisans, pencerahan, hingga kontemporer tanpa adanya dominasi aliran atau tokoh tertentu. Filsafat berusaha mencari kebenaran melalui akal dan pengalaman.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dari berbagai sudut pandang. Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang berusaha mencari kebenaran, meliputi berbagai aspek pengetahuan, dan merupakan proses berpikir kritis untuk menjawab berbagai persoalan. Filsafat muncul sejak awal keberadaan manusia sebagai hasil dari rasa ingin tahu dan kagum manusia akan alam semesta.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas latar belakang berbagai filsafat di berbagai belahan dunia, khususnya filsafat spiritualisme di Timur Jauh seperti Hinduisme, Buddhisme, dan Taoisme di India, Cina, dan Jepang. 2. Filsafat-filsafat tersebut memiliki pandangan bahwa dunia ini penuh rahasia dan manusia harus menyelidiki alam semesta untuk memahaminya. 3
Dokumen tersebut membahas tiga diskursus utama pemikiran religius Islam yaitu Kalam atau Teologi Islam, Metafisika dan Genosis, serta Filsafat dan Teofosi. Dokumen ini juga menjelaskan perkembangan berbagai mazhab dalam ketiga diskursus tersebut dan karakteristik berfikir dalam bidang Kalam, Tasawuf, serta Filsafat Islam."
1) Filsafat Islam memiliki berbagai aliran seperti filsafat rasional (parepatetik), filsafat iluminasi (iluminasionis), tasawuf, dan filsafat transenden (hikmah muta'aliyah).
2) Parepatetik berfokus pada akal dan berpegang teguh pada ajaran Aristoteles. Iluminasionis menekankan pengalaman intuitif spiritual. Tasawuf menganut pengetahuan langsung dari Tuhan tanpa logika. Hikmah muta'aliyah
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dari berbagai sudut pandang. Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang berusaha mencari kebenaran, meliputi berbagai aspek pengetahuan, dan merupakan proses berpikir kritis untuk menjawab berbagai persoalan. Filsafat muncul sejak awal keberadaan manusia sebagai hasil dari rasa ingin tahu dan kagum manusia akan alam semesta.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas latar belakang berbagai filsafat di berbagai belahan dunia, khususnya filsafat spiritualisme di Timur Jauh seperti Hinduisme, Buddhisme, dan Taoisme di India, Cina, dan Jepang. 2. Filsafat-filsafat tersebut memiliki pandangan bahwa dunia ini penuh rahasia dan manusia harus menyelidiki alam semesta untuk memahaminya. 3
Dokumen tersebut membahas tiga diskursus utama pemikiran religius Islam yaitu Kalam atau Teologi Islam, Metafisika dan Genosis, serta Filsafat dan Teofosi. Dokumen ini juga menjelaskan perkembangan berbagai mazhab dalam ketiga diskursus tersebut dan karakteristik berfikir dalam bidang Kalam, Tasawuf, serta Filsafat Islam."
1) Filsafat Islam memiliki berbagai aliran seperti filsafat rasional (parepatetik), filsafat iluminasi (iluminasionis), tasawuf, dan filsafat transenden (hikmah muta'aliyah).
2) Parepatetik berfokus pada akal dan berpegang teguh pada ajaran Aristoteles. Iluminasionis menekankan pengalaman intuitif spiritual. Tasawuf menganut pengetahuan langsung dari Tuhan tanpa logika. Hikmah muta'aliyah
Filsafat dan Agama (Persamaan dan Perbedaannya)Ria Widia
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan agama serta persamaan dan perbedaan antara keduanya.
2) Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang mencari kebenaran secara mendalam dan sistematis tanpa terikat pada agama, sedangkan agama adalah sistem kepercayaan terhadap kekuatan supranatural.
3) Terdapat persamaan antara filsafat dan agama yaitu sama-sama
Teks tersebut membahas sejarah perkembangan pemikiran filsafat dari Yunani Kuno hingga masa modern. Mulai dari upaya para filsuf Yunani Kuno untuk menemukan asal mula segala sesuatu dengan berpikir rasional, zaman patristik dan skolastik dimana filsafat dikuasai pemikiran agama, hingga lahirnya tradisi ilmu pengetahuan pada zaman modern yang dipengaruhi karya filsuf besar seperti Descartes, Locke, dan
Makalah ini membahas konsep filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu. Filsafat dijelaskan sebagai jalan pemikiran untuk mencari makna dari suatu kejadian, sedangkan ilmu merupakan hasil pengayaan pengetahuan yang terbukti secara ilmiah. Filsafat ilmu mempelajari hubungan antara ilmu dan filsafat dengan tujuan mengembalikan nilai-nilai luhur ilmu agar tidak merugikan manusia."
1. Ilmu pengetahuan, filsafat, dan agama merupakan cara manusia mencari kebenaran.
2. Ilmu pengetahuan menggunakan pengalaman empiris dan eksperimen, filsafat menggunakan akal secara radikal dan integral, sedangkan agama mengacu pada wahyu Allah.
3. Ketiga metode tersebut melengkapi satu sama lain dalam upaya manusia memahami alam semesta, Tuhan, dan dirinya sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dalam agama Islam, meliputi pengertian filsafat Islam, tokoh-tokoh yang membangun filsafat Islam, dan peran filsafat Islam dalam dunia modern seperti menjawab tantangan kontemporer dan sebagai pendukung agama. Filsafat Islam merupakan pengembangan filsafat Yunani yang dilandasi ajaran Islam dan memadukan antara filsafat dan agama.
Teori Max Weber mengenai tiga sumber legitimasi kekuasaan: otoritas karismatik yang bersumber dari kualitas pribadi, otoritas tradisional yang bersumber dari tradisi, dan otoritas legal yang bersumber dari hukum dan peraturan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat Islam, yang didefinisikan sebagai filsafat yang dibuat oleh tokoh-tokoh Muslim. Filsafat Islam menganggap bahwa Tuhan sudah ditemukan berdasarkan agama Islam yang bersifat tauhid. Filsafat Islam juga menggunakan pendekatan holistik dengan mengakui sumber ilmu tidak hanya indrawi tetapi juga rasional dan mistik.
Filsafat ilmu membahas hakikat ilmu dengan mempelajari dasar-dasar filsafat, asumsi, dan implikasi ilmu alam dan sosial. Bidang ini berkaitan erat dengan epistemologi dan ontologi untuk menjelaskan masalah seperti konsep ilmiah, validitas informasi, dan implikasi metode ilmiah.
Dokumen tersebut memberikan pengertian filsafat dari berbagai ahli filsafat sepanjang sejarah dan membahas pembagian aliran-aliran filsafat menjadi empat periode yaitu filsafat klasik, abad pertengahan, modern, dan kontemporer.
Filsafat dan Agama (Persamaan dan Perbedaannya)Ria Widia
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan agama serta persamaan dan perbedaan antara keduanya.
2) Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang mencari kebenaran secara mendalam dan sistematis tanpa terikat pada agama, sedangkan agama adalah sistem kepercayaan terhadap kekuatan supranatural.
3) Terdapat persamaan antara filsafat dan agama yaitu sama-sama
Teks tersebut membahas sejarah perkembangan pemikiran filsafat dari Yunani Kuno hingga masa modern. Mulai dari upaya para filsuf Yunani Kuno untuk menemukan asal mula segala sesuatu dengan berpikir rasional, zaman patristik dan skolastik dimana filsafat dikuasai pemikiran agama, hingga lahirnya tradisi ilmu pengetahuan pada zaman modern yang dipengaruhi karya filsuf besar seperti Descartes, Locke, dan
Makalah ini membahas konsep filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu. Filsafat dijelaskan sebagai jalan pemikiran untuk mencari makna dari suatu kejadian, sedangkan ilmu merupakan hasil pengayaan pengetahuan yang terbukti secara ilmiah. Filsafat ilmu mempelajari hubungan antara ilmu dan filsafat dengan tujuan mengembalikan nilai-nilai luhur ilmu agar tidak merugikan manusia."
1. Ilmu pengetahuan, filsafat, dan agama merupakan cara manusia mencari kebenaran.
2. Ilmu pengetahuan menggunakan pengalaman empiris dan eksperimen, filsafat menggunakan akal secara radikal dan integral, sedangkan agama mengacu pada wahyu Allah.
3. Ketiga metode tersebut melengkapi satu sama lain dalam upaya manusia memahami alam semesta, Tuhan, dan dirinya sendiri.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dalam agama Islam, meliputi pengertian filsafat Islam, tokoh-tokoh yang membangun filsafat Islam, dan peran filsafat Islam dalam dunia modern seperti menjawab tantangan kontemporer dan sebagai pendukung agama. Filsafat Islam merupakan pengembangan filsafat Yunani yang dilandasi ajaran Islam dan memadukan antara filsafat dan agama.
Teori Max Weber mengenai tiga sumber legitimasi kekuasaan: otoritas karismatik yang bersumber dari kualitas pribadi, otoritas tradisional yang bersumber dari tradisi, dan otoritas legal yang bersumber dari hukum dan peraturan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat Islam, yang didefinisikan sebagai filsafat yang dibuat oleh tokoh-tokoh Muslim. Filsafat Islam menganggap bahwa Tuhan sudah ditemukan berdasarkan agama Islam yang bersifat tauhid. Filsafat Islam juga menggunakan pendekatan holistik dengan mengakui sumber ilmu tidak hanya indrawi tetapi juga rasional dan mistik.
Filsafat ilmu membahas hakikat ilmu dengan mempelajari dasar-dasar filsafat, asumsi, dan implikasi ilmu alam dan sosial. Bidang ini berkaitan erat dengan epistemologi dan ontologi untuk menjelaskan masalah seperti konsep ilmiah, validitas informasi, dan implikasi metode ilmiah.
Dokumen tersebut memberikan pengertian filsafat dari berbagai ahli filsafat sepanjang sejarah dan membahas pembagian aliran-aliran filsafat menjadi empat periode yaitu filsafat klasik, abad pertengahan, modern, dan kontemporer.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat, filsafat sistematis, dan epistemologi. Filsafat didefinisikan sebagai cinta akan kebijaksanaan, sedangkan filsafat sistematis merupakan susunan aturan tentang filsafat. Epistemologi membahas asal, sifat, dan jenis pengetahuan, dengan sumber pengetahuan meliputi wahyu, akal, pengalaman, dan intuisi.
Filsafat adalah studi kritis tentang berbagai fenomena kehidupan dan pemikiran manusia tanpa melakukan eksperimen, melainkan dengan mengutarakan masalah, mencari solusi, memberikan argumentasi, dan memasukkannya ke dalam proses dialektik. Filsafat muncul di Yunani kuno ketika manusia mulai berpikir secara mandiri dan rasional untuk mencari jawaban atas alam semesta, bukan lagi bergantung pada agama. Cabang
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxbungashoumizahro
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
MANAJEMEN R
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
DOSEN PENGAMPU : BAPAK Dr. SIGIT SARDJONO, M.S.
TUGAS AKHIR PPT PENGANTAR FILSAFAT ILMU
KELOMPOK 5 :
(1212100035) BUNGA SHOUMIZAHRO
(1212100036) VIRDIANA DIVA ZURINDA
(1212100038) MOCH ALFAN
Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu Kelas S
Dosen : Dr. Sigit Sardjono, M.Ec
Anggota Kelompok 6 :
1. Fauzia Indahningsih 1212100253
2. Heri Swandana 1212100277
3. Iga Rani 1212100288
1. Makalah ini membahas tentang filsafat dan filsafat pendidikan. Ia menjelaskan pengertian filsafat, hubungannya dengan ilmu, dan filsafat sebagai metode berpikir.
2. Filsafat didefinisikan sebagai usaha untuk memahami makna dan nilai kehidupan dengan cara bertanya. Ia melengkapi ilmu dengan menafsirkan hasil ilmu.
3. Filsafat pendidikan membahas aliran-alirannya seperti essentialis
Kelompok 3 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjo...FitriOktaviani7
Kelompok 3 filsafat Ilmu A pertemuan 1-11
Universitas 17 Agustus Surabaya
Prodi Manajemen A (Eonomi Bisnis)
Dosen Pengampu : DR. Sigit Sardjono, M.Ec
Kelompok 3
FITRI OKTAVIANI (1211900046)
HILYA RUBI W (1211900043)
SUKMAWATI (1211900050)
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu manajemen. Secara garis besar, dokumen menjelaskan pengertian filsafat dari berbagai perspektif tokoh-tokoh filsafat terkemuka seperti Plato, Aristoteles, Alfarabi, dan Kant. Dokumen juga menyinggung tentang sejarah timbulnya filsafat dan karakteristik dasar dari filsafat sebagai suatu ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan filsafat ilmu mulai dari zaman prasejarah hingga abad ke-20, dengan menjelaskan pendekatan dan ruang lingkup filsafat ilmu serta fungsinya. Dibahas pula perkembangan pemikiran filsafat ilmu di berbagai peradaban seperti Yunani, India, Cina, Islam, serta Eropa pada abad ke-16 hingga ke-20.
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, yang secara etimologis berasal dari bahasa Yunani dan berarti cinta kepada kebijaksanaan. Dokumen ini juga menjelaskan pandangan berbagai filsuf tentang pengertian filsafat serta objek dan manfaat dari filsafat."
Dokumen ini membahas tentang latihan fisik untuk anak berusia 8 tahun bernama Inayatul Aulia yang mengalami kesulitan berjalan. Latihan tersebut bertujuan untuk menguatkan otot pergelangan dan melemaskan otot, serta memberikan motivasi. Metode latihannya adalah dengan berjalan menggunakan dinding sebagai pegangan untuk menempuh jarak sekitar 15 meter, kemudian naik sepeda untuk melemaskan otot kaki
Buku ini memberikan 11 jurus untuk berani berbisnis. Jurus pertama membahas pentingnya berani gagal dan menganggap kegagalan sebagai pelajaran untuk meraih kesuksesan. Contoh Stephen King dan Thomas Edison digunakan untuk mengilustrasikan bagaimana kesuksesan dicapai melalui proses kegagalan berulang kali. Jurus ini mendorong pembaca untuk berani mencoba walaupun risiko gagal.
Dokumen tersebut merupakan bagian awal dari eBook yang membahas kisah sukses beberapa tokoh seperti Donald Trump dan Mark Zuckerberg. Donald Trump dikenal sebagai pengusaha dan selebriti kaya yang memiliki banyak properti di New York, sementara Mark Zuckerberg dikenal sebagai pendiri dan CEO Facebook yang berhasil membangun jejaring sosial tersebut sejak masih muda.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merangkum 97 langkah optimasi mesin pencari untuk mendapatkan peringkat teratas di mesin pencari, mulai dari pembuatan konten yang unik dan relevan hingga penempatan kata kunci dalam berbagai bagian situs seperti judul, URL, dan teks tautan. Langkah-langkah tersebut dikelompokkan berdasarkan prioritasnya dan ditujukan untuk membant
The document is a menu in Indonesian created by Agus Suprayogi. It lists different sections such as "DIET AUTISME" (Autism Diet), "SOAL" (Questions), and "MANAKAH YANG BOLEH DIKONSUMSI" (What Can Be Consumed). Each section is repeated multiple times and appears to provide navigation to different subsections or pages within the larger document.
Imajinasi untuk meningkatkan kecerdasan tunagrahitaORCHIDSIGN
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya imajinasi dalam meningkatkan kecerdasan anak tunagrahita. Imajinasi dapat melatih pikiran untuk berfikir kreatif dan abstrak, serta dapat meningkatkan kemampuan berpikir anak tunagrahita. Pengembangan imajinasi diharapkan dapat membangun potensi anak tunagrahita untuk masa depannya.
Lingkungan adalah kumpulan segala sesuatu yang membentuk kondisi dan mempengaruhi kehidupan secara langsung maupun tidak langsung. Lingkungan terdiri dari unsur biotik, abiotik, sosial, dan budaya. Kerusakan lingkungan disebabkan aktivitas manusia seperti industrialisasi, urbanisasi, dan cara hidup yang tidak ramah lingkungan. Upaya pelestarian sumber daya alam meliputi pelestarian air, udara, hutan, dan ke
1. Herman adalah seorang anak petani miskin dari desa Selomaju yang bertekad membangun desanya
2. Bersama temannya Ucok, Herman mencoba membuat alat teknologi untuk memajukan pertanian di desanya
3. Setelah berkali-kali gagal, akhirnya Herman berhasil menciptakan alat bajak sederhana yang mampu meningkatkan hasil pertanian dan ekonomi desa
Karya-karya Hermawan adalah sebuah logo berkualitas dengan merek dagang yang menghiasi pasaran internasional. Logonya digunakan untuk kartu nama dan brands yang berterima kasih.
Buku ini berisi kumpulan puisi yang mengkritik kondisi sosial, politik, dan moral di Indonesia. Puisi-puisi ini mencerminkan pandangan penulis bahwa nilai-nilai pancasila, nasionalisme, dan moral telah merosot. Penulis berargumen bahwa reformasi seharusnya mempertahankan nilai-nilai budaya bangsa.
Buku ini memberikan 10 rahasia untuk meraih impian melalui hukum tarik menarik alam semesta. Penulis menjelaskan bahwa pikiran positif akan menarik hal positif dari alam semesta, seperti halnya pikiran negatif akan menarik hal negatif. Penulis juga mencontohkan kisah kupu-kupu yang harus melepaskan diri dari kepompong sendiri untuk menjadi sempurna, sebagai metafora b
1. 08/07/2012
1
FILSAFAT ILMUFILSAFAT ILMU
Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H.Prof. Dr. H. AlmasdiAlmasdiAlmasdiAlmasdiAlmasdiAlmasdiAlmasdiAlmasdi SyahzaSyahzaSyahzaSyahzaSyahzaSyahzaSyahzaSyahza, SE., MP, SE., MP, SE., MP, SE., MP, SE., MP, SE., MP, SE., MP, SE., MP
Peneliti dan Pengamat Ekonomi Pedesaan
Email : asyahza@yahoo.co.id
syahza.almasdi@gmail.com
Website : http://almasdi.unri.ac.id
FILSAFAT
ILMU PENGETAHUAN
Jika tidak bisa mendapatkan apa yangJika tidak bisa mendapatkan apa yang
disukai, sukai apa yang didapatkandisukai, sukai apa yang didapatkan
2. 08/07/2012
2
PENDAHULUANPENDAHULUAN
Kata falsafah atau filsafat dalam bahasa Indonesia
merupakan kata serapan dari bahasa Arab , yang juga
diambil dari bahasa Yunani; philosophia
Philosophia, merupakan kata majemuk dan berasal dari
kata-kata (philia = persahabatan, cinta dsb.) dan (sophia
= kebijaksanaan)
Sehingga arti harafiahnya adalah seorang “pencinta
kebijaksanaan” atau “ilmu”
Kata filosofi yang dipungut dari bahasa Belanda juga
dikenal di Indonesia.
Dalam bahasa Indonesia seseorang yang mendalami
bidang falsafah disebut “filsuf”
Paling tidak bisa dikatakan bahwa “filsafat” adalah
studi yang mempelajari seluruh fenomena kehidupan
dan pemikiran manusia secara kritis.
Lanjutan…Lanjutan…
DewasaDewasa iniini,, kitakita dapatdapat melihatmelihat akanakan adanyaadanya
dominasidominasi ””caracara berpikirberpikir”” yangyang dilakukandilakukan oleholeh
parapara pemikirpemikir baratbarat
PenguasaanPenguasaan tersebuttersebut telahtelah menguasaimenguasai hampirhampir
seluruhseluruh duniadunia;; karenakarena baratbarat telahtelah berhasilberhasil
mengembangkanmengembangkan teknologiteknologi,, kebudayaankebudayaan
sekaligussekaligus peradabanyaperadabanya
BagiBagi negaranegara berkembangberkembang ketergantunganketergantungan akanakan
dominasidominasi baratbarat sangatsangat kentarakentara sekalisekali,, apalagiapalagi
dilihatdilihat daridari kacamatakacamata filsafafilsafa,, baratbarat berhasilberhasil
dalamdalam mengembangkanmengembangkan dandan
menanamkanmenanamkan ””caracara berpikirnyaberpikirnya””
SebetulnyaSebetulnya pemeikiranpemeikiran--pemikiranpemikiran baratbarat padapada
hakekatnyahakekatnya berupaberupa tradisitradisi pemikiranpemikiran yangyang
diambildiambil dandan dilahirkandilahirkan didi zamanzaman YunaniYunani kunokuno
3. 08/07/2012
3
FFilsafatilsafat YunaniYunani KunoKuno dimajukandimajukan sebagaisebagai
pangkalpangkal sejarahsejarah filsafatfilsafat ((pemikiranpemikiran) Barat) Barat
Para ahli pada zaman itu, mencoba membuatPara ahli pada zaman itu, mencoba membuat
konsep tentang asal muasal alamkonsep tentang asal muasal alam
Corak dan sifat dari pemikiranya bersifatCorak dan sifat dari pemikiranya bersifat
mitologik (keteranganya didasarkan atasmitologik (keteranganya didasarkan atas
mitos dan kepercayaan saja)mitos dan kepercayaan saja)
Setelah adanya demitologisasi oleh paraSetelah adanya demitologisasi oleh para
pemikir alam seperti Thales (624pemikir alam seperti Thales (624--548 SM),548 SM),
Anaximenes (590Anaximenes (590--528 SM), Phitagoras (532528 SM), Phitagoras (532
SM), Herakliotos (535SM), Herakliotos (535--475 SM), Parminides475 SM), Parminides
(540(540--475 SM) serta banyak lagi pemikir lainya,475 SM) serta banyak lagi pemikir lainya,
maka pemikiran filsafat berkembang secaramaka pemikiran filsafat berkembang secara
cepat kearah kemegahanyacepat kearah kemegahanya
Lanjutan…Lanjutan…
Sejak abad 5 SM, pemikiran filsafat beralih kearahSejak abad 5 SM, pemikiran filsafat beralih kearah
manusia dengan kemampuan berpikirnya, masa inimanusia dengan kemampuan berpikirnya, masa ini
dikenal dengan masa antropologisdikenal dengan masa antropologis
Masa ini dokenal sederet ahli pemikir seperti Sokrates,Masa ini dokenal sederet ahli pemikir seperti Sokrates,
Plato, AristotelesPlato, Aristoteles
Pada ahirnya filsafat membentuk ruang lingkup yangPada ahirnya filsafat membentuk ruang lingkup yang
semakin luas serta dengan beraneka ragamsemakin luas serta dengan beraneka ragam
permasalahanpermasalahan
Pemikiran filsafat pada masa itu diartikan sebagaiPemikiran filsafat pada masa itu diartikan sebagai
bermacambermacam--macam ilmu pengetahuanmacam ilmu pengetahuan
Hal ini dapat dibuktikan dengan apa yang dikemukakanHal ini dapat dibuktikan dengan apa yang dikemukakan
oleh Aristoteles, bahwaoleh Aristoteles, bahwa filsafat adalah segala sesuatufilsafat adalah segala sesuatu
yang dapat dipertanggungjawabkan atas dasar akalyang dapat dipertanggungjawabkan atas dasar akal
pikiranpikiran, dan membagi filsafat menjadi ilmu, dan membagi filsafat menjadi ilmu
pengetahuan, ilmu pengetahuanpengetahuan, ilmu pengetahuan yyang praktis, ilmuang praktis, ilmu
pengetahuan yang teoritispengetahuan yang teoritis
Lanjutan…Lanjutan…
4. 08/07/2012
4
Seorang filusuf dipandang cerdik dan pandaiSeorang filusuf dipandang cerdik dan pandai
jika orang tersebut cinta dan ingin selalujika orang tersebut cinta dan ingin selalu
berteman dengan kebijaksanaanberteman dengan kebijaksanaan
(Koentowibisono, 1982)(Koentowibisono, 1982)
Perkembangan filsafat hingga zamanPerkembangan filsafat hingga zaman
Neoplatonisme (abad sesudah masehi) mulaiNeoplatonisme (abad sesudah masehi) mulai
mengarah pada Tuhan (Teosentris) danmengarah pada Tuhan (Teosentris) dan
Tuhanlah yang menjadi dasar segalTuhanlah yang menjadi dasar segalaa galanyagalanya
Tuhan dan segala sesuatu menjadi hakekatTuhan dan segala sesuatu menjadi hakekat
yang sama, lebih dikenal dengan ajaranyang sama, lebih dikenal dengan ajaran
Phanteisme (serba Tuhan)Phanteisme (serba Tuhan)
Mulai abad permulaan masehi, perkembanganMulai abad permulaan masehi, perkembangan
filsafat beralih ke Eropafilsafat beralih ke Eropa
Hal ini disebabkan kekuasaan kerajaan RomaHal ini disebabkan kekuasaan kerajaan Roma
yang luas sekaliyang luas sekali
Lanjutan…Lanjutan…
Pemikiran filsafat didasarkan pada firmanPemikiran filsafat didasarkan pada firman
Tuhan, hal ini disebabkan karena satuTuhan, hal ini disebabkan karena satu--satunyasatunya
kebenaran dan kebijaksanaan ada pada firmankebenaran dan kebijaksanaan ada pada firman
TuhanTuhan
Pada abad 12 perkembangan filsafat mengalamiPada abad 12 perkembangan filsafat mengalami
peningkatan yang luar biasa, hal ini ditandaipeningkatan yang luar biasa, hal ini ditandai
dengan adanya Universitasdengan adanya Universitas--universitas,universitas,
disamping ordodisamping ordo--ordoordo
Ordo semacam sekumpulan orang dibawahOrdo semacam sekumpulan orang dibawah
seorang imam guna hendak mencapaiseorang imam guna hendak mencapai
kesempurnaan hidup, dengan meninggalkankesempurnaan hidup, dengan meninggalkan
masyarakat ramai dan duniawimasyarakat ramai dan duniawi
Lanjutan…Lanjutan…
5. 08/07/2012
5
Perkembangan filsafat ditandai denganPerkembangan filsafat ditandai dengan
munculnya para ahli pikir seperti: Anselmus,munculnya para ahli pikir seperti: Anselmus,
Alberadus, Albertus ManfusAlberadus, Albertus Manfus
Pemikiran filsafatnya berkisar tentangPemikiran filsafatnya berkisar tentang
penyelesaian hubungan antara akal dan wahyupenyelesaian hubungan antara akal dan wahyu
dan juga tentang universaliadan juga tentang universalia
Abad 14Abad 14--17 pemikiran filsafat ditandai dengan17 pemikiran filsafat ditandai dengan
munculnya aliranmunculnya aliran--aliran filsafat. Ini adalah masaaliran filsafat. Ini adalah masa
dimana menuju pada filsafat moderndimana menuju pada filsafat modern
Yang menjadi dasar timbulnya pemikiranYang menjadi dasar timbulnya pemikiran
kefilsafatan ini adalah kesadaran individu yangkefilsafatan ini adalah kesadaran individu yang
kongkritkongkrit
Pada masa inipula di Eropa terjadi minat orangPada masa inipula di Eropa terjadi minat orang
terhadap filsafat Yunani senakin besar danterhadap filsafat Yunani senakin besar dan
berusaha mengembalikan pemikiran tersebut.berusaha mengembalikan pemikiran tersebut.
Masa ini dikenal dengan masaMasa ini dikenal dengan masa RenaisanceRenaisance..
Lanjutan…Lanjutan…
Lanjutan…Lanjutan…
Pada masa ini pemikiran filsafatnya mengarah padaPada masa ini pemikiran filsafatnya mengarah pada
individu yang konkrit sekaligus menjadi subjek danindividu yang konkrit sekaligus menjadi subjek dan
objeknyaobjeknya
MasingMasing--masing manusia menjadi barometer dalammasing manusia menjadi barometer dalam
menetapkan sebuah dan menentukan akanmenetapkan sebuah dan menentukan akan
kebenaran dan kenyataankebenaran dan kenyataan
Dalam situasi macam ini hubungan antara agamaDalam situasi macam ini hubungan antara agama
dan filsafat menjadi cair, dalam artian agamadan filsafat menjadi cair, dalam artian agama
ditinggalkan oleh filsafat (Koentowibisono; 1ditinggalkan oleh filsafat (Koentowibisono; 19982)82)
Masing masing kembali pada dasarnya sendiri,Masing masing kembali pada dasarnya sendiri,
artinya agama mendasarkan diri pada imam danartinya agama mendasarkan diri pada imam dan
kepercayaan pada firman Tuhan dalam menghadapikepercayaan pada firman Tuhan dalam menghadapi
pelbagai permasalahan, sedangkan filsafatpelbagai permasalahan, sedangkan filsafat
mendasarkan diri pada akal dan pengalamanmendasarkan diri pada akal dan pengalaman
6. 08/07/2012
6
Lanjutan…Lanjutan…
Perkembangan selanjutnya jaman pencerahanPerkembangan selanjutnya jaman pencerahan
pada abad ke 18, karena adanya Tasionalisme,pada abad ke 18, karena adanya Tasionalisme,
semakin lama kemampuan manusia akansemakin lama kemampuan manusia akan
menjadi tumpahan harapanmenjadi tumpahan harapan
Perkembangan filsafat pada abad ke 19 yangPerkembangan filsafat pada abad ke 19 yang
mengarah pada filsafat ilmu pengetahuan,mengarah pada filsafat ilmu pengetahuan,
dimana persoalan filsafat diisi dengan usahadimana persoalan filsafat diisi dengan usaha
manusia mengenai cara bagaimana caranyamanusia mengenai cara bagaimana caranya
dan apa sarana yang dipakai untuk mencaridan apa sarana yang dipakai untuk mencari
kebenaran dan kenyataankebenaran dan kenyataan
Imanuel Kant (1724Imanuel Kant (1724--1804) dikatakan sebagai1804) dikatakan sebagai
penyempurna pencerahan sebab pemikiranpenyempurna pencerahan sebab pemikiran
filsafat memuat suatu gagasan baru yang akanfilsafat memuat suatu gagasan baru yang akan
memberikan kepada segala arah dikemudianmemberikan kepada segala arah dikemudian
harihari
Lanjutan…Lanjutan…
Menginjak abad 19 keadaan dunia filsafatMenginjak abad 19 keadaan dunia filsafat
terpecah belah, ada filsafat Amerika, filsafatterpecah belah, ada filsafat Amerika, filsafat
Inggris, filsafat Jerman, filsafat Prancis, danInggris, filsafat Jerman, filsafat Prancis, dan
filsafat Islamfilsafat Islam
Pada masa ini pemikiran filsafat mampuPada masa ini pemikiran filsafat mampu
membentuk kepribadian terhadap masingmembentuk kepribadian terhadap masing--
masing bangsa dengan pemikiran dan caranyamasing bangsa dengan pemikiran dan caranya
sendirisendiri
SecSecaara perlahanra perlahan--lahan filsafat kontemporerlahan filsafat kontemporer
mulai tumbuhmulai tumbuh, sehingga, sehingga tidak ada lagi alirantidak ada lagi aliran
ataupun tokoh yang mendominasi filsafatataupun tokoh yang mendominasi filsafat
7. 08/07/2012
7
Lanjutan…Lanjutan…
Filsafat pragmatis di Amerika Serikat timbulFilsafat pragmatis di Amerika Serikat timbul
karena meragukan kemampuan akal dan ilmukarena meragukan kemampuan akal dan ilmu
pengetahuan positifpengetahuan positif
Filsafat hidup yang berkembang di seluruhFilsafat hidup yang berkembang di seluruh
eropa tetapi mempunyai bentuk dan coraknyaeropa tetapi mempunyai bentuk dan coraknya
sendiri di pelbagai negarasendiri di pelbagai negara
Kecenderungan kearah secara praktis terhadapKecenderungan kearah secara praktis terhadap
filsafat dalam kaitanya dengan manusia secarafilsafat dalam kaitanya dengan manusia secara
individu dan sosial. Dalam abad 20 inilahindividu dan sosial. Dalam abad 20 inilah
dikatakan Van Peursen sebagai pemikirandikatakan Van Peursen sebagai pemikiran
filsafat secara fungsional (Koentowibisono,filsafat secara fungsional (Koentowibisono,
1982;4)1982;4)
FilsafatFilsafat IslamIslam
8. 08/07/2012
8
Sumber Ilmu: AL 'ALAQ (1Sumber Ilmu: AL 'ALAQ (1--5)5)
1.1. Bacalah dengan (menyebut)Bacalah dengan (menyebut)
nama Tuhanmu Yangnama Tuhanmu Yang
menciptakanmenciptakan
2.2. Dia telah menciptakan manusiaDia telah menciptakan manusia
dari segumpal darahdari segumpal darah
3.3. Bacalah, dan TuhanmulahBacalah, dan Tuhanmulah
Yang Maha PemurahYang Maha Pemurah
4.4. Yang mengajar (manusia)Yang mengajar (manusia)
dengan perantaraan kalamdengan perantaraan kalam
(tulis)(tulis)
5.5. Dia mengajarkan kepadaDia mengajarkan kepada
manusia apa yang tidakmanusia apa yang tidak
diketahuinya.diketahuinya.